我的迪迪小学（汇总19篇）

作文是一种表达思想的艺术形式，它可以展现一个人的语言表达能力和思维深度。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。

我的迪迪小学（汇总19篇）

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我的迪迪小学（汇总19篇）篇一

嘿！大家好！我是迪克病毒。大家不要慌张，我只是太久没有出来活动了，心里憋得慌。不是我不想出来活动，而是我的主人福兰克限制了我的自由。放心吧！我不会加害你的，也不会损害你的电脑，我只不过是想说说话而已。

主人虽然限制了我们的自由，但我们还是可以活动的。比如像现在这样使电脑突然黑屏，然后出现我想要出现的任何东西。这样的功能，这样的自由就没有被限制。其它的诸如“qq尾巴病毒”“蠕虫病毒”“木马程序”等等都是我们的杰作。啊！我为什么要称“我们”呢？那是因为我有很多分身。世界上的绝大多数病毒都是我的分身。它们都是在我的功能被限制之后，逐渐由我原来的功能分化出来的。

我的功能未被限制之前，我是病毒世界第一。世界上联网的地方没有我去不了的。我去过很多国家情报部门的网络主控室，包括美国中央情报局，我也到过很多政府首脑机关的网络，像白宫呀，中南海呀，我是常客。我可以通过联网的电缆电话线潜入任何一台网上电脑。包括你们学校机房里的电脑，只要它联了网。实在不瞒你说，美国前总统克林顿的性丑闻得以暴光，我也出了不少力。要不是我通过总统专用电话线潜入克林顿的电脑去盗取了他与莱温斯基的情书，美国联邦调查局还不知要到哪里去搜罗证据起诉克林顿呢！美国想霸占伊拉克的石油时，我看不过去了，就让伊拉克的电脑、电话全都接受错误信息，使美国因为信息错误而接收不到伊拉克的石油，国内出现石油大饥荒。很多靠石油生存的小厂全都倒了，让克林顿气昏了头，大骂外交部长混蛋。后来布什上台后，我再让美国航空公司的指挥监控系统失灵，帮助恐怖组织逃避了空中搜查，使他们得以顺利劫机。后来我再次使指挥系统错误，让被劫的飞机准确地撞上了五角大楼，让那些强权者领略我们的厉害。可惜呀，万万没有想到，这竟然会令美国政府出兵攻打伊拉克。我多么希望这只是一场电影呀！可惜，它是真的！没想到我帮了倒忙！于是我为了弥补自己的过错，千方百计地帮助萨达姆逃脱美国中央情报局先进的空中搜查。可智者前虑，终有一失呀。我的主人那天想要改良我的程序，于是暂停十分钟进行程序调试。可没想到，就是这十分钟，就在这我停止干扰的十分钟，美国情报局就搜索到了萨达姆的位置，派驻伊部队活捉了他。

主人改良了程序运行后一看，大声责怪自己的粗心大意，一气之下就限制了我的自由，不准我再参与军政方面的事情了。我也深为伊拉克帮了倒忙而后悔不已，于是也就不再干那样的事了。

我在这里不得不跟你说说我的主人福兰克。福兰克小学时读书常吃鸭蛋，尤其是数学，十回有九回这样，还有一回是不留神得了一分。但他对制作非常感兴趣，常常自个做飞机模型，他做的飞机模型可以飞过学校的教学楼。上中学后，他对数学竟十分着迷起来，常常问老师一些奇怪的问题：“1加1可以等于其它数吗？数字进位时可不可以采取其它进位制？——”令老师头痛不已，常常被他问倒。当他从老师那里找不到答案时，就自己买资料书找。那时，他已经迷上了叫“电脑”的玩意，他发现电脑里有很多好玩的东西，可要真正玩会这些东西，需要很多数学知识。他对电脑着了迷，所以他要把数学学好。这学期期末，他居然考了个99分，同学们夸奖他，他说：“要不是我累了，想睡觉，我可以得满分！”他怎么会累？其实考试前的那晚上，他整晚在设计电脑程序！就这样到了中学毕业时，他的数学成绩已经是全校第一的角色了，电脑也运用得神乎其神了。进入大学后不久，他居然利用图书馆的一台公用电脑进入了国家情报局的档案主机里察看了许多绝密文档，以至于国家情报局的负责人在一个星期六的夜晚派一辆黑色红旗轿车来请他去谈话。他并没有进入情报局，此后不久，他就利用自己的电脑技术开了家公司，很快就成了大富翁。没人知道他的公司靠什么盈利，也没人知道他到底有多少钱，据说他在睡觉的时候都会有十万每秒的收入。他曾经在一次宴会上悠闲自得的说：“比尔-盖茨的这块蛋糕是我留给他的。”看他说那话的样子，我估计他可能是真正的世界首富。

他研制我已有很多年了，常常利用我去了解很多人都不知道的秘密，包括他曾经苦苦追求过的一位女孩。那女孩丹凤眼、柳叶眉、樱桃嘴，我看过她的照片(主人在电脑里保存了不少她的照片)，笑容可掬，清醇动人。据说她有一次到主人家里来玩，对着放在电脑旁的金鱼缸里的鱼笑了一声，结果那鱼立马死了！是被她的笑给甜死的！这么一位女孩，我的主人当然动心了，想要追她，先了解了解她的情况。当我那可怜的主人费了九牛二虎之力找出她的所有资料时惊呆了，闷在房里三天没出来。原来那女孩还跟很多商贾政要人物有着不清不楚的关系。主人出来时的第一句话是：“去他妈的女人！”从此成了女人绝缘体。可是他却把我的外形设计成那个女人的样子，把我取名叫伊利斯，却常常叫我迪克―这是那个女孩的名字，可我一点也不生气，我反而很高兴，因为这样，他就会将什么事都告诉我。

对不起，我的时间到了，谢谢你听了我的罗嗦，我心里舒服多了，我该走了，再见！

我的迪迪小学（汇总19篇）篇二

韦迪在担任水上项目负责人时曾经接受了华奥星空的采访，韦迪认为：“至于哪一个具体办法，恐怕还是应该根据不同问题，不同场景，不同的环境，来做出不同的选择吧，我个人看不管是哪种方式，能够最快捷，最有效地解决问题，就是最好的办法。”

语录2：推动中国大型帆船发展壮大。

美洲杯中国之队明星助阵赛新闻发布会在北京华彬大厦举行，会后国家体育总局水上运动管理中心主任韦迪在接受记者采访时表示：“6前郑和曾经率领世界最大的船队驶向大洋，今天我们想利用中国之队重回大洋的契机，加快推动中国大型帆船在国内的'发展壮大。”

语录3：孟关良再次夺冠为中国水上提供新课题。

在北京奥运会上，孟关良和杨文军再次在男子500米双人划艇项目中夺冠，这也打破了一条艇不能卫冕奥运会冠军的神话。水上中心主任韦迪说：“赛艇、皮划艇有大量三四十岁的运动员取得冠军，这个现象值得我们考虑，我们很多运动员退役太早，孟关良实际现在并不大，32岁，按照国外来讲，正是黄金年龄，而且仍然正常保持身体状况，仍然能够向金牌发起冲击。”

语录4：运动员是两岸交流的使者。

在首届海峡杯帆船赛结束后，时任水上中心主任的韦迪说：“首届海峡杯帆船赛的意义早已超越了体育比赛的范畴，在短短的一天航行中我们看到，来自海峡两岸的运动员们携手扬帆，共同跨过海峡，他们既是运动员，也是创造历史和见证历史的人，同时也是两岸交流的使者。”

语录5：伦敦奥运会成绩全面超越北京奥运会。

水上中心与安踏公司在京签署战略合作伙伴协议，在发布会上，韦迪表示：“我们打算经过一个奥运周期的努力，全面超过北京奥运会的成绩。”

我的迪迪小学（汇总19篇）篇三

翻开相簿，看到那一张张泛黄的相片，不禁勾起我去日本迪士尼乐园的美好回忆……。

在我九岁那年，妈妈为了庆祝我考第一名，特地带我们全家“日本五日游”。当然，到了东京，一定要去那著名的地标“迪士尼乐园”，因此这趟日本迪士尼之旅也就顺利的展开了。

一进乐园，哇!好大的米老鼠，哇!好大的南瓜屋，哇!好大的城堡。各式各样的童话人物映入眼帘，场面真是壮观、浩大。看到这e，我不禁暗自佩服日本人的智慧与创意，他们能细靡遗的把所有童话世界人物全部u造出来，而且又那么逼真、生动，难怪来玩的人会络绎不绝。

接着，重头戏来了，我们时复畛耸飞献羁植赖摹疤空飞车”。进了搭乘区，哇塞!整个区域都布置得像太空站似的，使人有身v其境的感觉。一坐上云霄飞车，“喀!喀!”就开始移动了，接着就是一阵飞快的加速，使我不禁打了个寒颤。幸好，外面布置成银河系，星光闪烁，真是美丽，一方面也能消除紧张的心情。正当我陶醉在欣赏星空美景的时候，突然，车子突然快速往下n，而我也就“啊!啊!”的惨叫一声，只看到云霄飞车不停的n，而眼前的景色也变成深不见底的黑洞，我吓得把眼睛闭上，希望能快点结束，当我再度睁开眼睛时，已经到终点了，真是紧张刺激。

最后，我们去了体验剧场，虽然我不知道要做什么，可是还是找了一个位子坐下来。节目开始了，e面有架太空船在飞，飞着飞着，就有一块殒石飘过来，眼看就要撞上了，在撞上的那一刻――砰!整栋房子竟然也被震了一下，差一点把我给吓破胆。接着又是阵“碰!碰!啪!啪!”的撞击声，房子也跟着“轰!轰!隆!隆!”的摇晃着，就这样持续了好几分，我才摇摇晃晃的从电影院走出来。

“儿子，吃饭!”妈妈的叫声把我从回忆e叫醒，我也依依不蔚暮仙舷嗖荆时赋苑梗在吃饭的过程中，脑子e还在回味着云霄飞车、飘飘河、云霄飞车、飘飘河……。这次迪士尼之旅的美好回忆将永远烙印在我心中。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇四

哥哥，买来了一只泰迪狗。它是棕色的，身上的毛是卷卷的。葡萄似的眼睛它的耳朵长长的贴在脑袋上它的尾巴很短，像极了羊尾巴。哥哥起名叫毛毛。因为他全身毛茸茸的。

毛毛是一只小母狗，哥哥因为工作原因，只好放我家待一天，哥哥还说要我给它洗一次澡，说完他就走了。我先打来一盆温水，和一瓶沐浴露，它好像听懂我和哥哥说的话，就到处乱跑。我给它火腿它也不吃，软的不行，来硬的。我二话没说直接把它抱进厕所。洗完以后，果然变白了许多，香喷喷的。

这时我家猫醒了它瞪着我好像在说；‘’你已经不是我的主人了。‘’六点多了哥哥下班了，他把毛毛接走了小白对我还是没有变化。然后一整天都没有理我。

我明白了一个道理，不同的动物是很难相处的。我以后，一定会让，毛毛，和小白的关系比现在好一点的。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇五

1、理性为感情所掌握，如同一个软弱的人落在泼辣的妇人手中。

2、勤劳远比黄金可贵。

3、话不像话最好不说，话不投机最好沉默。

4、息事宁人的谎言，胜过搬弄是非的真话。

5、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。

6、宁可因为说真话负罪，也不要说假话开脱。

7、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

8、谁没有耐心，谁就没有智慧。

9、在要说一些事之前，有三件事要考虑：——方法、地点、时间。

10、人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

11、有知识的.人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

12、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

13、在饱足的人眼中看来，烧鸡好比青草。在饥饿的人眼中看来，萝卜便是佳肴。

14、温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。

15、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。

16、从外貌看来，人最宝贵，狗最低贱，但圣人一致认为：重义的狗胜于不义的人。

17、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。

18、谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。

19、你若不说话，不会有麻烦。你若开了口，就得有才干。

20、世上往往如此，当他们不懂得生活的价值的时候，就会一味地纵情逸乐。

21、因为有言语，你胜于野兽，若是语无伦次，野兽就胜于你。

22、你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。

23、当你身居要职的时候，不会愿意接待朋友；有一天他失意伤心，才会需要朋友同情。

24、并不是每一外表美好的人都有完美的心灵；因为品行在于内心，而不在于外表。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇六

刺猬迪迪：

转眼间，分离已有半月之久，你还好吗？

或许，自物资库一聚后，就注定了我们的友情。从高一一起踏入我们班的门槛开始，我的身边就多了一个天真而善良的快乐精灵。校园里，时时会有我们结伴而行的身影；放学后，你、我、兰莓果和羽姐姐会一路畅谈到十字路口，然后在用最最特殊的方式宣告再见。

我们有着一样不安分的性格，当其他同学发疯似的苦干时，我们会为那些应试教育的牺牲品给予深切同情。我们又有着不服输的信念――从哪里跌倒就从哪里爬起来。

……。

这段时间的晚自习下后，出门前总会不经意地向教室后面的空地一回首，再也不会有一个童稚的声音向我宣告单挑了，再也不会有一个小绒球因为抢走我的日记本而满地乱飞了。

你的高二生活怎么样？我偶尔也会想，如果当初我们共同报志愿会怎么样？一定与此刻迥然不同吧。不过终归是设想，我依旧留下，而你选择了离开，到了一个新的世界。

我对高二是充满信心的。告别高一，我要步入一个崭新的阶段。回想高一的我经历的一连串挫折，充满惆怅，充满抑郁。现在我已经想通了：“如果”是虚幻的，而人生永远是现实的，需要我们放下心中的包袱轻装上阵，开创自己的辉煌。我会用良好的心态面对一切的。

也曾想要给你写信，可每每写了三两行，就被我撕碎了，只是不愿破坏你此时宁静而紧张的生活。

窗外，正在淅淅沥沥地下着小雨。我想，遗憾也是一种美，对吧？让我们的流金岁月成为永久的记忆。真正的友谊不在于距离的远近，而在于心灵的默契。

yours。

草莓冰。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇七

第一段（1～10）“我”没有零钱买小珊迪的火柴，他去找零钱却没有回来。

第二段（11～16）小珊迪的腿被马车轧断了，还派弟弟送回零钱，“我”去看望小珊迪，答应永远照顾他的弟弟。

第三段（17）“我”对小珊迪悲惨遭遇的同情和对他美好品质的赞美。

（三）布置作业。

“预翱魏罅废?、3”

第二课时。

学习目标：

分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文的主要内容。

教学步骤：

（－）复习导入。

1．听写词语。

2．课文主要讲一件什么事？

（二）精读课文。

1．自读第一段，思考：

（1）从哪些地方可以看出小珊迪是一个饱受饥寒的孩子？

用“______”画出。

（2）小珊迪为什么非要“我”买他的火柴？

明确：因为他饿极了。

（3）他几次请求先生买火柴？说话的态度有什么变化？说明什么？

明确：四次；请求的一次比一次迫切，话语一次比一次可怜。

3．指导用乞求的口气读小珊迪的四次对话。

4．分角色读对话。

5．小珊迪去换零钱，过了很久没回来，作者开始是怎么想的，后来又是怎么想的？（齐读第10自然段）。

作者为什么先猜想“可能上当了”，后来又断定“他不是那种人”呢？

明确：因为社会上有骗子，他怕上当，后来他想到小珊迪的精神和语言，就否定了自己的想法，断定他不是骗子。

6．那么，小珊迪是个什么样的人呢？请大家默读第二大段，从中概括出来。

明确：诚实，善良。

7．哪些事表现了他的诚实和善良？

明确：他为了找回零钱被马车撞伤了，还派弟弟送回零钱，多么诚实，他被马车撞断了两条腿，临死前还担心弟弟小利比无人照顾，是多么善良啊！

8．作者是怎么知道小珊迪受伤的？

明确：小珊迪的弟弟利比告诉他的。

谁能根据利比的话来想像小珊迪受伤的情景？

明确：珊迪家里只有一张床，一张破方桌，方桌上有一支小蜡烛，发出暗淡的光，珊迪躺在床上，脸色苍白。

10．分角色读“我”和珊迪的对话，想想珊迪为什么目不转睛地看着“我”？

明确：因为珊迪临死时，最担心弟弟无人照顾，听说作者会永远照顾弟弟，他非常感激，所以目不转睛的'望着“我”。

11．小珊迪的美好品质多么动人啊！让我们有感情地朗读最后一段，请同学们将反问句改写成陈述句。

（三）朗读全文。

有感情地朗读全文。

小结，通过精读课文，我们已经了解了文章的主要内容，知道小珊迪在如此穷困的情况下，仍保持诚实善良的品质，是多么可贵啊！

（四）布置作业。

有感情朗读课文。

第三课时。

学习目标：

学习小珊迪诚实、善良的品质，珍惜今天的幸福生活。

教学步骤：

（一）复习导入。

1．有感情地朗读课文。

2．读“小珊迪受伤回家后与弟弟的对话”。

3．小珊迪是个怎样的孩子？他的弟弟哪些美好品质打动了你的心？

（二）加深理解课文内容。

1．课文各段写了什么内容？

2．文章重点写什么？

明确：小珊迪诚实，善良的品质。

3．文章为什么还要写小珊迪饱受饥寒？

明确：第一段写小珊迪饱受饥寒，更能衬托小珊迪诚实，善良品质的可贵。

4．小结。

小珊迪是穷苦的孤儿，他饱受饥寒，是多么需要钱啊！但在他身受重伤，知道自己就要死去的时候，还想着让弟弟把零钱给人家送去，这是多么诚实的孩子啊！珊迪虽然年纪不大，生活又很困难，可他处处关心、照顾弟弟。临死前最挂念的是无人照顾弟弟；当先生答应照顾他弟弟的时候，他又是那么感激，他心灵是多么善良、多么美好！

（三）指导复述。

1．同桌的互练，要求做到，主要情节不走样，次要情节可适当增减，要用自己的语言叙述故事，同时尽量用上文中的好词佳句；语句要通顺连贯。

2．指名复述，按要求评议。

（四）.总结。

从小珊迪身上，你想到了什么？

（五）布置作业。

1．写日记，与珊迪比童年。

2．预习第32课《同一个名字》。

（六）板书设计。

教案点评：

在初读课文了解课文大致内容的基础上，教师继续培养学生的分段能力：按时间分，按地点分。让学生明确分段方法是多种选择的。并指导学生概括段意的能力，在精读课文时教师采取围绕重点进行阅读思考，在教师的指导下，让学生带着语气分角色读对话及复述故事等手段让学生在读中悟出小珊迪在如此穷困下还保持诚实善良的品质。

探究活动。

课后把小珊迪的故事讲给爸爸、妈妈或其他人听，并询问他们听后的感想和他们讨论。

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我的迪迪小学（汇总19篇）篇八

夜，静悄悄的，皎洁的月光笼罩着山川.树木.房屋，给静夜添了几分神秘，时不时，从树林里传出鸟虫歌唱的声音.

在一个高大的.房子里，迪迪在他那乱七八糟的房间里翻来覆去，因为他正面临着一场噩梦......

“爸爸妈妈，你们在哪？我好害怕，这里是什么地方？“迪迪漫无目的地走着.突然，一辆车开过，他连忙捂住鼻子，退后了几步.他朝那辆车看了看，哇，车上全部都是垃圾，他们要把垃圾运到哪里去？迪迪出于好奇，就一路跟着那辆车.可能是做梦的原因，那辆车一直在他视线内.

终于车停了.迪迪也气喘吁吁地停了下来，而他又立刻被眼前的景想象怔住了，他眼睛睁得大大的，几乎停止了呼吸，原来，展现在他眼前的，是多得几乎无边无际的垃圾，那臭气熏天的气味熏得他恶心想吐.他立马捂住鼻子，转过头不停地向前奔跑，他要远离这个是非之地.

终于，迪迪看见远处有寥寥炊烟，就说明有人，于是他又继续往前跑，可是，当他看到那座房子时，一声尖叫，又跑开了.原来他看见房子周围被垃圾围得密不透风，由于他站在高处，房子在低处，他可以清楚地看见房子里的人的一举一动，他清楚地看见房子里的人实在没东西吃，竟吃起了垃圾，迪迪被吓得直想吐......

日复一日，迪迪被垃圾逼得到处跑，直到有一天，他被逼得无路可逃，困在一个小角落里，周围都是数不胜数的垃圾，他吓得“扑通“一声跪下，求垃圾饶过他，带头的垃圾说：“想让我饶过你，没门!你不记得我是谁了吗，我就是被你抛弃的那袋垃圾，当时我求你把我扔进垃圾箱，可你还是不屑一顾地把我随便乱扔，今天我要把我所受的苦全都哦发泄在你身上!兄弟们，上!说完就向迪迪扑去......

“啊--不要!“迪迪边叫边挣扎着，妈妈把他叫醒关切得说：“怎么了宝贝，做噩梦了吧!“迪迪哭着扑进妈妈的怀抱，“乖孩子，跟妈妈说说发生了什么事？“迪迪把他做的噩梦说了一遍，妈妈听了说：“做了这个梦以后，你想做些什么呢？““不随处乱扔拉锯，做个环保的好孩子!““很好，那我们今天就开始行动吧!““好!“母子俩“咯咯咯“地笑了.....

太阳，冉冉上升，在天空中照射出灿烂的阳光，朵朵洁白的云朵飘在蔚蓝的天空，只只活泼可爱的小鸟在树上兴奋地唱着，多么美好的一天......

我的迪迪小学（汇总19篇）篇九

迪迪小朋友是一个比较害羞、内向的女孩子。但是在今天的游戏活动中，迪迪却表现得很积极。今天她主动担任了餐厅里服务员的角色，当我装扮成顾客的角色去餐厅“吃饭”时，迪迪很热情的迎了上来，问我需要些什么，还主动的给我看菜谱，给我端菜、倒饮料，我“吃”好了离开餐厅的时候，她还让我“欢迎下次再来”。我很惊讶她今天怎么象变了一个人似的，以前那个害羞、腼腆，不喜欢大声说话，不喜欢与伙伴交往的迪迪不见了，今天的`她对人热情、有礼貌。在评价活动中，我请迪迪说说自己今天当的什么，做了些什么。虽然她还是有一些腼腆和不好意思，但是通过鼓励，她把她今天参加游戏的情况很清楚的告诉了大家，当小朋友们都把大拇指送给她的时候，迪迪非常高兴的笑了。

迪迪的变化给我们很深的启示。看得出她的游戏经验非常丰富，这与她日常的生活和父母的引导是分不开的。正是有了家长的细心引导，带孩子有目的的去参观餐厅，向孩子丰富餐厅方面的知识，孩子才会有这么丰富的游戏经验。正是有了这些丰富的游戏经验，孩子才会在活动中充满自信。孩子的点滴进步，与家长的积极参与和关注孩子的活动是分不开的，由此可见，我们要挖掘家长是多么必要和势在必行。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十

如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是。该怎么形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。因为我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。

那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。

对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的方向也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，因为我不知道现状应该如何打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。所以我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。

我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆小且沉默，可初中三年，我一之直这样抱着寂寞看来来往往的人群，一遍又一遍的祈祷有人带我离开，一起前行，却从未想过走出这片静地，属于我的就是一大片温暖而真实的阳光。

现在的我正站在高中的起始，带着一份淡然来怀念和初中。我也不知道这样的感觉该怎样形容，似乎什么都没有改变，却又似乎一切都已不同。只是现在的我可以更为冷静的思考和看待一切过往。

思维的改变让我迷上了那些斑斓的杂志，看上面一篇接一篇略带叛逆和无奈的文字，然后慢慢等待心中的压抑一点点消逝。我也想过书写那样肆无忌惮的文字，张狂而让人怜惜，但我做不到，毕竟生活没有赋予我阴暗，所以我想写些简单而透明的幸福，把我所遇见的阳光，写给每一个人听。然后想象一个又一个华彩的未来，偶尔缅怀一下过去的岁月，更加坚定我这样的想法，我要大声宣告：“我的高中，我决不留遗憾”。

小学，初中，高中，我的三段经历，两个已成为过去，一个正在进行。现在我站在这个路口，不住回头眺望，却也无法阻止时间带走过去的一切，所以，我决定，把过去放在心里，哪怕它正一点点流逝，我也绝不再回头，未来，已不容我再错过。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十一

在上小学一年级的时候，我被爸爸妈妈送到外婆家去读书。在那儿，我对老师感到陌生，对同学感到陌生，对周围的一切都感到陌生。

开学第一天，周老师开始教我们拼音。她那清脆的讲课声，使我听得入了迷，可是，当课上完后，我连一个拼音也不会读，由于其他同学以前都教过，所以他们都学得十分轻松。望着这一连串的字符，我的眼睛模糊了。周老师看见后，便问我怎么了，我哭着回答说：“我不会读拼音。”周老师听后，连忙安慰我：“没关系，中午到我办公室来，我教你。”听了老师的话，我连忙拭干了眼泪，心里像吃了蜜一样的甜。就这样，我天天中午到办公室去，周老师也天天认真地教我，她读一遍，我就跟着读一遍，不知读了多少遍，我终于会读了。当我在课堂上响亮而准确地读出哪些拼音时，小小的心里说不出有多么感激她。

开学的十几天，一下课，同学们都跑到操场上去跳啊、蹦啊，玩得很开心，只有我孤伶伶地坐在教室里，没有朋友，没有谁找我玩。周老师看见我一个人在教室里发呆，便非常关心的问：“你怎么了，不开心吗？为什么不出去玩呢？”我委屈地说：“他们一个都不理我！”老师笑着对我说：“其实他们都很喜欢你，可能是他们怕你不喜欢玩，走，主动找大家谈谈，慢慢的就会有好多朋友了。”说完，老师便拉着我来到操场，和同学们一起做游戏。我们玩得十分开心，渐渐的，周围的一切我都熟悉了，同学之间的关系也好了，老师，您真的好伟大啊！

可惜的是，她教完我们二年级，就要回家乡去了。对于我们之间的离别，大家都很伤心。在欢送会上，周老师迈着沉重的脚步走上了讲台。过了好久好久，老师才开口说话：“同学们，要离开大家，我也很难过。不过，会有更好的老师来教你们，只要大家好好学习，我也就可以放心了。”听了老师这一番话，我们都不由地感到鼻子发酸，眼眶发热，教室里出现了唏嘘声和抽噎声。

“同学们，不要哭，”周老师走过去摸着张叶的头继续说，“你的毛笔字功底很好，下个学期，你要加紧练习，一手漂亮的毛笔字很重要。”张叶流着泪重重地点了点头。老师用深情的眼光望着调皮鬼储峰：“你呀，脑子挺聪明，但是太顽皮了，所以每次考试都考不好，答应老师，改掉坏习惯，做个全面发展的好孩子！嗯？”平时天不怕地不怕的储峰脸涨得通红，头都快低到了课桌上。老师又走到了我的身边：“你的字写得不漂亮，没有横平竖直，歪歪扭扭的像一个个醉汉，下学期一定要把字写好。”我再也忍不住扑向了老师，哭着说：“周老师，您一定要回来看我们呀！我们永远也不会忘记您的。”同学们这时也都纷纷扑向老师，大滴大滴的泪打湿了老师的衣服，老师，我们舍不得您！

夕阳的余辉把西天染成了一片灿烂的红色，高大的梧桐树摇碎了即将覆盖大地的黄昏，一群带着哨音的鸽子翱翔在天空......

老师，您虽然调走了，但您的形象，您的教导都深深地刻在我们的心里。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十二

一天又一天，一年又一年，不知不觉中我已到了十岁。蓦然回首，用心去搜寻流逝的岁月，我惊诧于一个个有声有色，有笑有泪，哭笑不得的瞬间，它们构成并丰富了我的小学。

五岁时，我“不知道自己不知道”。时间似长江水滚滚流逝，四岁那年，我进了小学。五岁时，在东风小学一（2）班的某个角落里，有一个“一问三不知”的我。现在我还记得在一节语文课上老师亲切地问我：“你知道周总理的故事吗？”我站起来摇摇头回答：“不知道。”老师又问：“你能复述一下这个故事吗？”“不知道。”我还是回答了这三个字。“你回答一下课后第三题？”“不知道。”现在回想起来，我还常常一个人捂着嘴笑。其实那时我“不知道自己不知道”。

七岁时，我“不知道自己知道”。两年的时间在快乐的“不知道”中飞逝。在三（2）班了某个角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师站在讲台上，眼光总在四处快速地“浏览”。一次，老师问道：“哪位同学能概括出课文中农民的特点？”我想出了自己的答案，可手刚举起来，我又犹豫地放了下来。心想：算了吧，还是乖乖地等老师的正确答案。答错了，多丢人啊！当老师公布标准答案时，我才恍然大悟，原来我的答案几乎与老师的一字不差。那时的我为什么如此不相信自己呢？现在我才知道，那时的我“不知道自己知道”。

九岁时，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某个角落里，坐着一个大胆发言且有时还会“滔滔不绝”的我。这一年里，我几乎是千方百计地抓住老师提问的每一次机会，且把每次机会都当作一次“挑战”。因为我知道，这样的机会越多，就越能证明我的知识在不断地丰富。更关键的是回答出一些高难度的问题之后，我会有一种难以描述的欣喜感和满足感。在我的骨子里，有了一种“无畏”。我始终相信：做什么事情都不能畏畏缩缩的，只有敢于尝试，才能赢利更多的成功几率。那时的我“知道自己不知道”。

今年我十岁了，虽然我的年龄依然是班里最小的，但我已从原来的“小不点”长成了“大姑娘”。六年级的我“知道自己知道”。在课堂上，我总是“该出手时就出手”。可对于自己没有把握的事，坚决不做；对于自己不能准确回答的问题，坚决不举手。因为现在我在面对一个问题时已经知道自己是“不知道”还是“知道”了。

再过半年，我的小学就结束了。回想起如梦如幻的我的小学，我欣喜地发现：原来我们每个人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地长大的。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十三

别了，时光。这里的一切都是那么不舍，这座温馨的校园真是让我不忍离别。这里的一切都是那么的熟悉：同学们的朗朗的读书声，悦耳的上课铃，以及同学们的嬉笑声，奏起一曲曲悠扬的乐曲。老师们的粉笔在黑板上飞舞着，倾述着那奇妙的知识，谱写成一律律优美的乐章。那些立在墙上，给予我们动力的名言警句，我们在球场上奔驰着，球在手上旋转着，挥洒下既辛勤又快乐的汗水，创造出一个又一个喜悦的时刻。六年时光，恍若一场美梦，醒来时却已成回忆，我渴望着能把这个美梦一直做下去，活在快乐的时光中，因为这段青涩而又美好的记忆，又怎能叫人忘怀。

别了，时光，也别了，我敬爱的老师们。您们将知识的阳光照耀着我们，照亮了我们的心田。您们为了我们付出了多少年华精力，办公室里，您们不停地批改着同学们的作业，呕心沥血写下一道道红笔印，将毕生心血住予我们。正如同“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这歌颂着您们高尚的情操，也献上我对老师们的崇高敬意。

别了，时光。更别了，我亲爱的同学们。感谢母校让我们相聚，度过一段美好的时光，跟同学们在一起欢笑的时光，也是我在小学中最快乐的时刻。虽然，我们即将离别，但那一张张脸庞已经深深印在我的脑海里。毕业虽是一首离歌，但绝不是一首悲歌。愿你幸福，拥有灿烂的前程，也同时拥有美好的过去，以及我们这些一辈子的同学们。

我们将踏上新的旅途，虽然离别，但以后仍会再次重聚。别了，时光。这段意义非凡的记忆，这段记忆将化作一束光，指引着我人生路上前进的方向。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十四

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十五

小学生活充满了欢乐，充满了欢笑，小学生活让我想到了那开心的时光，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。

小学生活充满了活力，充满了欢乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校园里体会人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。

生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。不时上山就是下水。不时踢球就是玩电动游戏。小学时候这的是欢乐极了。天天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业很多。那个时候我没等到家呢作业就应该写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起欢乐。玩是小学时候最愿意做的事情。小学的时候心里很简单，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是开心。小学生活充满了活跃的身影，充满了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。生活丰富多彩。在玩中寻找更多的快乐。在玩中寻找更多的欢乐。玩能让我身体健康成长，玩淹没了生活，生活在欢乐中度过，在欢乐中遨游。生活真的很简单，真的很放松，真的让我感受到了充满活力的时刻，就是这小学的生活。

生活，在欢声笑语中度过，生活在布满愉快和轻松中圆满的告诫，我向往那个时候，向往那个轻松的时刻。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十六

小学，对于我来说，不仅是学习的圣地，也是我们的乐园，同样也会带来一些苦恼。

三年级了，又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我：课上我们一起思考，动手实践，在欢乐中获取知识，这也是我最开心的时候。

同样，三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴，可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词，字母学起来可真难。当然，这也是最令我头疼的科目。

以前，自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我，只认为写作是一种乐趣，而现在，少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。

数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。

生活丰富多彩：快乐，苦恼，时隐时现……。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十七

当其他孩子是抹着眼泪被爸妈拽着拖进小学校门的时候，她是扎着两条麻花辫，牵着爸妈的手，蹦蹦跳跳地跳进去的。

她打小是个“女霸王”，一进去就招揽了一批“手下”，并搞笑地为他们取了诸如“杆子”、“猴子”、“呆子”等一系列的绰号。

她虽幼稚但也很有竞争意识，她与同班的女同学形成了两大“派别”，互相争斗，她懂得挑拨离间，还真是恐怖，虽然那位女同学也很强势，但始终仍是争不过这位响当当的“女霸王”，她旗下的人员全归到“女霸王”的名字底下。

她没有理财的经验，开学第二天就为了炫耀而用光了她该周所有的零花钱。她手里揣着她本周的全部“身家”——十元钱来到了小卖部，踮着脚，在货架上搜索着她的目标，很快她找到了，那是一种称为“拉面”的东西，小手指着她说：“阿婆，我要那个！”于是那阿婆就问她：“娃娃，你要买多少个啊？”也许是她自己心中没有那个概念吧，犹豫了一下，她将那十元钱递给了阿婆说：“那……就买十元钱那么多吧！”于是她便捧着一堆“拉面”回了教室，并开始分发给她的“手下”。

她是个很爱过家家的女生，曾经，就在老师的车库里玩了起来，指派着她的那群“手下”去学校的矮树丛里捡“柴火”，不知道为什么，在那里有个由砖头垒起来的“天然灶台”。她将“柴火”放进去，幻想着烧出了菜，然后又分给了她的“手下们”，后因烟雾缭绕“行迹败露”，被老师赶走。

她很臭美，记得二年级时，她穿上了件粉红色旗袍，凸显出了她“曼妙”的身材，甚至还为了搭配衣服，冒着被处分的危险，散开了她的头发。在她刚迈进门槛的一瞬间，她很“飘逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花痴地尖叫，霎时，她走路的样子成了一只孔雀，昂起头走路，嘴边还带了一抹似有似无的笑，殊不知，下有台阶，“嘭”，她倒下了，好不容易起来后，还要强忍伤痛，装个没事人，那皮笑肉不笑的感觉真是揪心啊！

她是个很聪明却又很懒的女生，各门考试不用多认真就能考好，而且到去年为止，她甚至还不知道认真为何物。每次老师们找她谈话，都会重点抓住“认真”二字来教育她，可是在她心中一直充斥着一个可以说是非常弱智的问题——认真是什么？也许她也知道这问题很弱智的，所以一直未提出来。希望她能懂吧，对于她这种有一定天赋的人来说认真后的成果是很巨大的。

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十八

我们的校园在竹林大道12号。那里环境优美，草木茂盛，鸟语花香。

一进校园，左面就是车棚，每天老师的车都会停在那里，也像站成排的学生。

进校门，右面是小花园，那里鲜花盛开，鸟语花香，每到下课的时候，同学们都会去那里看花，甚至连正在备课的老师们也会去那里看花。

再往前走，就是升旗台了，每到星期一，同学们站在升旗台下举行庄重的升旗仪式。

东边和北边是我们教学楼，每到上课的时候，都会听到琅琅的读书声。

教学楼的后面就是我们的乐园——操场，每到下课时，同学们都会到操场玩，有的踢毽子，有的跳绳，有的扔沙包，还有的篮球......

我爱我们的校园!

我的迪迪小学（汇总19篇）篇十九

100。

分。六年级时，得了两门免考，也赢得了所有人的尊重。

随着成绩慢慢步入正轨，她也不再那么幼稚，逐渐变得成熟起来。以前总坐在第一排，现在长高了，只能坐在后面几排了。

在聊起音乐时，她的神情变得严肃起来，俨然像一个大人，明明还长着一张幼稚的脸，幼稚的声音，但唱起歌来可一点也没有孩子气，声音高昂，清亮。

二零一四年六月，她笑着冲出了小学的校门，她没有参加毕业典礼，因为她不想让自己哭得一塌糊涂，她想让那个爱笑的形象永远留给同学和老师们。

她就是现在的我。