优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理，能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体，让人留下深刻印象，令人读后百感交集，引发共鸣。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是一些写作技巧和方法供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇一
1.家用电器各类多，同时使用易起火。
2.电线敷设要安全，随意拉接酿祸端。
3.使用电线莫拖拉，防止破损起火花。
4.电源线路常检查，短路起火先拉闸。
5.电闸开关有危险，易燃物品要离远。
6.电褥子，保温暖，折叠使用有危险。
7.照明灯，有热度，包裹莫用可燃物。
8.空调设备要干燥，避免受潮起火灾。
9.电熨斗，通上电，安全防火是关键。
10.使用电炉想安全，炉具座盘要非燃。
11.电冰箱，通风好，电器防火不可少。
12.电饭锅，平稳放，防止倾斜酿灾祸。
13.家用电器要安全，用完之后断电源。
14.去野外，篝火燃，人走火灭保安全。
15.吸完烟头莫乱扔，避免大意留火种。
16.居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇二
《开播曲》(播放)。
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：让我们相会在红领巾广播中，
乙：大家好，我是主持人刘濯锦。
甲：我是主持人唐心灵。
乙：今天，我们为大家安排的栏目有：校园新闻、科普之声、小主人论坛、解小之声音乐台。
甲：下面就让我们一起来听听详细内容吧!
二、校园新闻。
甲：浓缩一周要闻，
乙：关注校园实事，
甲：首先请听校园新闻。
(播校园新闻1则)。
乙：为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现我校学生的风采，上周五我校开展了大课间活动。
活动中，各班同学都展示出了自己良好的精神风貌，动作整齐划一。
三、科普之声。
甲：最近，同学们经常会感觉城市上空弥漫着浓烈的烟雾，熏的人咳嗽、流泪。
你们知道这是什么原因吗?
乙：我知道，是农民伯伯又开始焚烧秸杆了。
甲：是啊，高度污染的空气真让人受不了，熏得我直流眼泪。
秸杆一定要焚烧吗?可不可以废物利用呢?
乙：当然可以了。
今天的科普之声栏目我们就和大家聊聊秸杆的回收与利用。
甲：秸秆通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后剩余的部分。
农作物光合作用的产物有一半左右存在于秸秆中，秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源。
据联合国环境规划署统计，世界上种植的各种农作物每年所产生的秸秆多达17亿吨，其中大部分没有得到利用。
不恰当的处置不仅造成资源的浪费，更是对环境的极大破坏。
农作物秸秆的用处很多。
它是高效、长远的轻工、纺织和建材原料，既可以部分代替砖、木等材料，还可有效保护耕地和森林资源。
秸秆墙板的保温性、装饰性和耐久性均属上乘，许多发达国家已把“秸秆板”当作木板和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。
现在，农业秸秆回收也成为了农民新的增收渠道。
某大型秸秆纤维生产线正在采用稻草、玉米秆等农业秸秆类废弃物为原料生产桨板，过去被当作废物焚烧的秸秆将成为一种十分理想的绿色家装材料。
此外，把这些秸杆粉碎，耙过地后，秸杆末就被掩埋在地下，不但能为农田增加肥料、抑制杂草的生长，更重要的是避免了焚烧产生的大气污染，美化了环境。
秸秆气化也是一种好的办法。
人们把农业生产中产生的稻秆、油菜秆、玉米秆等秸秆在缺氧状态下通过热化学反应，将秸秆中的碳转化成可燃气体的过程。
产出的可燃气体可供民用炊事、取暖、农产品烘干、发电等使用。
乙：小小的秸秆，用处还真大呀!希望农民伯伯能够把秸秆回收利用，真正发挥它的用途!
八年级写消防安全（汇总20篇）篇三
二、活动时间。
20xx年11月6日-30日。
三、活动内容与形式。
1、召开一次全体教职工参与的`消防安全培训会，部署安排，消防培训；
2、学校统一制作演示文稿，开展一次主题班会活动；
3、进行一次教职工参与的灭火培训和灭火演练；
4、开展一次全校师生参与的消防疏散演练活动；
5、分班办一期消防安全知识宣传专题板报（开辟一块版）；
6、进行一次消防安全检查。
7、完成安全教育平台“20xx年‘119’消防安全教育专题”活动。
四、活动要求。
1、学校统一部署安排，在全体教职工大会上作具体安排；
2、全体教职工都要积极参加本次活动；
3、各部门安全负责人要积极认真做好消防隐患排查与整改并做好记录；
5、学校对各班开展主题班会情况进行拍照检查，对板报宣传情况进行检查评比；
6、学校收集活动材料并按照要求归档。
注：如上级有新要求，本方案将以上级文件、会议要求为准。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇四
一盏黄黄旧旧的灯，总有两个影子会经过。一个是我的，一个是妈妈的。每天晚上回家，妈妈总会在那等我。而我每晚从学校出来，总会看见一个模糊而又熟悉万分的背影。
夜，永远是那么黑；我，依旧是那么渺小。没有妈妈的陪伴，我无法安心回家。而妈妈，也一直在那盏灯下等待着我。
那背影呢？消失了。从学校出来，那盏灯下就寻不见那个模糊的背影。我心里想：也许是家里有点事，妈妈没空来了。但是，这三年来，不管刮风下雨，她从来没有缺席过。心情万般复杂，天越来越黑。于是我决定一个人自己回家。我一个人漫无目的得走着。心里酸酸的。
“稀稀疏疏”天下起了小雨。
“把钱交出来。”旁边树丛中突然窜出两个青年男子。“我……我……”。我当时完全被吓得话的说不出来。
“快点，不然就抢了，还是自己快点交出来。”
我缓慢地摸了摸口袋，手在颤抖，完全不知所错。
“我没钱，我……”我语音颤抖得说着话。
这时我脑中一片空白，不知道怎么办，天黑得连对方的脸都看不清楚。
“放开他。”一阵又力量的话语响起。
那两个青年男子听见声音，拉着我就跑。
“放开我，放开我”我竭力嘶喊着。那人一把把我从那两个男子手中拽了过了。透过淋湿的头发，模糊看见的确是张再也熟悉不过的脸。原来是妈妈。
那两个男子见情势不对，扭头就跑，妈妈也没去追他们。妈妈拿出伞，给我撑，我不搭理她，一个劲地往前跑。
妈妈没有追我，回到家后，我们一句话也没说。
以后，妈妈从来没有缺席过，但是回家路上，我仍然不肯和她说话。
影子弯了。不再那么直了。那盏黄黄旧旧的灯，偷偷告诉我的。
“妈妈。”我冲出校门，紧紧抱住了她，不愿放开。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇五
俗话说：“民以食为天”简单的说就是人们每天吃的和喝的决定了人一生的健康。
小朋友去逛街的时候总会买一些棉花糖，火腿肠等等，可是，你们知道这些“三无”产品会给人带来多大的伤害。
我们先来。
说说。
火腿肠吧。告诉你们那些火腿肠都是用油炸出来的，炸出来的东西都很容易致癌。致癌的东西还有很多比如：汉堡包，披萨和麦当劳里的麦辣鸡腿都会致癌。
现在来说说那诱人的棉花糖吧，它是由多种色素的糖精以及很多不知名的调料做成的。不能吃太多。如果吃太多的话对小孩的身体发育不好。
我还在新闻上看到过还有很多的小朋友，每天一放学就跑到路口的小店去买辣条，跟你们说辣条看上去油油的，吃起来很有嚼劲，非常好吃。但是它们都是地沟油做起来的。
我妈妈还跟我说过辣条是用猪的食物做起来的。所以，拒绝与辣条“走近”。
还有很多呢，人们肯定觉得草莓长得很可爱，红彤彤的，非常讨人喜欢。
有一次，我把草莓放在水里洗。洗着洗着原本干干净净的水变成了黑乎乎的水了。
有位医学博士说过：“草莓身上含有很多对人体有害的物质。容易致癌。”所以草莓不能多吃。
希望摆摊的叔叔阿姨们请你们不要再卖不干净的东西了。我们每次吃饭前一定要把手洗干净了再吃，这样才卫生。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇六
全校师生员工：
今年11月9日是我国第xx个消防安全宣传日。高校是人员高度密集场所，冬季又是火灾高发季节。预防火灾，不仅是各级组织与消防部门的责任，更是我们每一位公民的共同责任。为了切实做好学校的消防安全工作，彻底清除各类消防安全隐患，提高每位师生员工的消防安全意识，构建平安和谐校园，特向全校师生员工提出以下倡议：
一、坚持“安全第一、预防为主”的方针，自觉遵守消防法律法规，强化消防意识，做到人人了解、参与、支持、重视消防工作。
二、积极参与消防安全教育活动，认真学习并宣传消防安全知识，使“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防观念深入人心。
三、以实际行动做消防安全的实践者，严格遵守《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》和《铜仁学院消防安全管理规定》，坚决杜绝私接乱接电线行为，不在宿舍、教室、实验室、图书馆、办公室等场所使用电热毯、电热宝、电暖气、电褥子、热得快、电吹风等大功率违规电器，不在宿舍内燃烛看书、吸烟等，不要使用劣质的接线板、插座。不要在房间无人的情况下插着充电器、开着电脑，为笔记本电脑、手机充电。下班离开办公室或宿舍无人时应及时关闭各类电器的电源。
四、爱护各种消防设施，发现擅自挪用、拆除消防器材，埋压、圈占消火栓，占用消防车通道等违反消防法律法规的`行为和其他火灾隐患，要及时劝阻、制止并向学校保卫处报告。
五、注意学习掌握火险自救的基本常识，遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，不要贪恋财物，按照正确的逃生方法尽快逃生避险或等待救援。如遇火情，请及时拨打“校园110”或119火警电话报警。
多一份细心就会少一份隐患，多一份关注就会少一份危险。让我们共同努力，消除隐患、杜绝火灾，共同维护和建设一个安全、和谐的校园。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇七
1.发现楼道异味浓，安全地段报险情。
2.掏出炉灰莫急倒，浇灭火星最重要。
3.火炉内，烈火燃，可燃物品别靠前。
4.点蜡烛，为照明，莫用蜡烛当手电。
5.电火锅，煮饭菜，汤水溢出先断电。
6.酒精炉，用处大，违反程序很可怕。
7.喷发胶，新时尚，防止高温防碰撞。
8.加油加气易燃地，手机呼机要关闭。
9.起火不要乘电梯，防止断电出不去。
10.消防器材照明灯，灭火逃生有大用。
11.电器坏了别乱动，专修人员来治“病”。
12.电视异常遇征兆，快速关机以防爆。
13.塑料桶，易静电，充装汽油很危险。
14.使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇八
今天，我特别兴奋，要去参观瑶海区消防大队啦!
首先，消防员叔叔带着我们进入了器材室。“哇!”在我们的惊讶声中，首先映入眼帘的是五辆消防车。消防员叔叔带领我们走到后面的衣柜，先介绍了左边柜子里的衣服：“这一件衣服是用耐燃烧材料做成的，绝对烧不着。”说着，他拿出一个打火机对着衣服打着火“我来给你们演示一下。”火苗“嗖”的一声窜上来，抚摸着这黑色的衣服，奇妙的是火苗却没有贪婪地把衣服吞噬掉。顿时，全场的小伙伴们眼睛瞪得有鸡蛋大，全体大脑死机。顿时“叔叔，这件衣服是什做的?”“叔叔，为什么这件衣服能耐燃呢?”“叔叔……”“叔叔……”提问的声音此起披伏，消防员叔叔耐心的回答了每个小伙伴的问题。
接着消防员叔叔又带着我们走到了一辆装着各种设备的消防车前，只见这辆消防车上有消防锹、断电剪、消防锤等工具。叔叔说：“这个黄色的罐子是氧气罐，用于进入有毒气体区域救人用的。哪个小朋友愿意来试试感觉一下呢?”一个小朋友自告奋勇地上去了。只见他尝试完后说：“这个防毒面具会把空气往你嘴里喷。”
接着我们来到了器材室一个角落，之间在楼层之间，有两根钢管从上通到下，叔叔给我们介绍：“两根粗粗的钢管是用于在接到紧急灾情时，便于消防员迅速从楼上下滑器材室，尽快做好急救准备工作设置的。”“嗖”还没等我们反应过来，两个消防员叔叔从数上顺着钢管滑了下来，顿时一片惊呼。
我们又跟消防员叔叔的脚步来到了室外训练场，叔叔告诉我们这是用来训练攀爬用的。话音刚落，只见两位叔叔已经上到了楼顶，一位叔叔是拉着粗绳上去的，一位叔叔是爬梯子上去的。两位叔叔只用了十几秒的时间就上到了四楼。我心里不禁感叹：消防员叔叔真勇敢，动作如此娴熟，肯定苦练了不少时间。练习攀爬肯定会遇到许多困难，比如克服心理恐惧、摔伤等。但叔叔们都能勇敢面对，从不退缩。这种不怕苦不怕累的精神真是值得我们学习啊!
活动快结束了，我想：消防员叔叔们可真辛苦啊!试想，凌晨一点，你正在漫游梦境呢!突然一声尖锐的哨声把你从美梦中吵醒，快速穿好衣服，打起十二分精神，伴着警铃声赶往火灾现场。多么辛苦多么危险啊!所以我们为了自身安全也为了消防员叔叔们不那么辛苦，我们一定要安全用火。
文档为doc格式。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇九
一、活动主题：
关注安全关爱生命。
二、活动背景：
由于对人们消防意识的淡薄，使社会及校园内火灾事故频繁发生，造成了严重的后果。安全日益成为社会最为关心的问题，针对这种情况，我院举办第二届消防安全宣传月活动，致力于提高全院师生的安全意识。
三、活动目的：
唤起大学生的消防意识，增强同学的消防安全防范意识，向同学们传递消防知识，创造和谐、平安校园。让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。让每一个学生，认识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对能力，为构建和谐校园贡献一分力量。
四、主办单位：
南昌大学科学技术学院公共安全管理处。
五、参与人员：
全校师生。
六、活动时间：
11月7日开始，一周时间。
七、特色活动：
通过一系列环环相扣的的'活动使同学们逐步揭开消防的面纱，充分而全面地掌握消防知识，明白“安全责任重于泰山”的内涵。
八、活动开展流程：
1、内容安排：
（1）启动仪式：
11月7日上午在室内体育馆前，启动消防安全宣传月活动。
（2）校园宣传：
绘制海报，11月7日贴于学校食堂等人流相对密集的地方，提前让同学们了解安全活动周的情况。
11月9日上午，在室内体育馆门口进行119消防日宣传活动。摆出展板，现场播放与消防有关的宣传片。
（4）组织消防知识讲座。
邀请消防大队讲师结合典型的案件及照片告诉同学们火灾的危害，由老师向同学们介绍火灾形成的原理和特点以及人们容易进入的误区，更主要的还有火灾的分类及其预防，使同学们了解火灾的发展过程。老师还将向同学们介绍遇到火灾使疏散和逃离的技巧以及常进入的误区。最重要的是老师向同学们传授预防火灾的重要性，介绍易燃易爆及剧毒危险物品的种类及放置。通过开展这种生动使用的消防知识讲座，由老师深入浅出的讲解，使同学们增强消防意识，树立正确的用火防火观念。了解安全知识，懂得防火、灭火的重要性，掌握求生的基本技能，拓宽知识面，丰富了生活，提升了自身的保护能力。
（5）关注安全，关爱生命主题班会活动：
各班自行策划主题班会活动，普及消防安全知识，推动消防安全意识的加深。
（6）消防体验活动：
在南区篮球场举行体验活动，现场学会如何用灭火器灭火。
（7）大型消防逃生演练（待定活动）。
1、在南区篮球场举行体验活动，现场学会如何用灭火器灭火。
2、在学校某栋宿舍楼进行大型消防逃生演练。配合11.9全国消防日，提高全体师生安全意识，培养在特殊情况下逃生自救能力，联合消防中队、安管处、学工处等部门，组织消防演练。
九、资源需要。
1、人力资源：安管部全体成员。
2、物力资源：
（1）需要地点：
室内体育馆前空地。
机械楼331教室（11月日）。
（2）需要辅助设备：
音响一套。
桌子凳子若干。
十：活动中应注意的问题及细节。
1、在露天场地举办的活动容易受到天气等不可控制因所影响。
解决方案：准备雨棚以应对下雨天气。
2、学生的积极性不好预见，可能出现积极性不高的情况。
解决方案：可以组织一些有趣的活动来提高学生参与积极性。
3、消防安全演练可能引发踩踏事故。
解决方案：演练前和学生交流，每层安排两个个老师负责，引导学生有序疏散。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十
no.2隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
no.3爱护消防器材，遵守消防法规；掌握消防常识，一生平安幸福。
no.4勿忘火警119，危险时刻真朋友。
no.5深刻领会“三个代表”重要思想，认真贯彻“十六大”精神。
no.6看准安全通道，学会救生措施。
no.7消防安全进农村，共筑平安防火墙。
no.8提高自防自救能力，保障自身消防安全。
no.9火警电话119，遇到火灾快快拨。
no.10居安思危，防患未然。
no.11防火装心间，一生保平安。
no.12珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。
no.13学好活动知识，一生平安幸福。
no.14爱心献人民，安全送万家。
no.15消防连万家，平安你我他。
no.16火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。
no.17安全自检隐患，自改责任自负。
no.18公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用。
no.19油锅着火别着急，捂盖严实火窒息。
no.20坚持专群结合的`消防工作原则。
no.21坚持依法治火，保卫沈城平安。
no.22报警早，损失少，火警电话要记牢。
no.23为民第一，好而思远，科技强警。
no.24油锅起火别慌乱，找个锅盖速盖上；油锅起火别惊慌，找些青菜锅里放。
no.25让装备不断升级换代，用科技创造消防名牌。
no.26安全用火，幸福你我。
no.27定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。
no.28家财万贯毁于一旦，全民消防重于泰山。
no.29人民消防人民办，办好消防为人民。
no.30让家庭远离火灾。
no.32搞好消防安全工作。树立企业安全形象。
no.33消防有法可依，违法必受处罚。
no.34坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。
no.35有危难急事，找消防战士。
no.36安全自检隐患自改责任自负。
no.37建设精锐部队。培养科技尖兵，强化消防科学。提高保卫能力。
no.38要想人财安，防火位居先。
no.39掌握消防常识，遵守消防法规。
no.40增强消防意识，整改火灾隐患，创建平安湖南，构建和谐社会。
no.41消防连着你我他，保障安全靠大家。
no.42火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
no.43消防安全是一种责任，为己为家为他人。
no.44履行消防安全职责，规范消防安全。
no.45火灾无情，防火先行。
no.46消防工作贯彻预防为主防消结合的方针。
no.47消防法规系生命，自觉遵守是保障。
no.48防火人人想，户户都安详。
no.49生产再忙防火不忘。
no.50爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
no.51疏散通道不能锁，否则火灾酿恶果。
no.52消防安全是一种责任，为己为家为他人。
no.53火不留情要人命，预防在先最要紧。
no.54人人把好防火关，有备无患保平安。
no.55“火”不单行，防在易燃物品，人莫大意，重在安全为本。
no.56任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。
no.57防火思想松一松，火灾事故攻一攻。
no.58消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
no.59认真学习消防知识，提高自防自救能力。
no.60预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。
no.61防火意识不强是最大的隐患。
no.62天天宣传天天安，日日防火日日宁。
no.63消除火患，国泰民安。
no.64人人把好防火关，有备无患保平安。
no.65遵守消防法律法规，减少火灾事故发生。
no.66天天宣传天天安，日日防火日日宁。
no.67防火意识不强是最大的隐患，
no.68增强防火安全意识，提高自防自救能力。
no.69消防安全关系社会稳定经济发展的大事。
no.70齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
no.72广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识。
no.73进入林区，防火第一。
no.74提高社会单位组织扑救初起火灾能力，切实做到火情发现早小火灭得了。
no.75发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新局面。
no.76消防安全是一种责任，为己为家为他人。
no.77人人参与消防，家家幸福安康。
no.78每个单位要依法做好消防安全管理工作。
no.79小心“火”烛，十面埋伏！避免火灾，避免悲剧，留住幸福，留住美丽！
no.80企业规模争上游，消防安全要带头。
no.81消防常识进万家，平安相伴你我他。
no.82消防工作，人人有责。
no.83加强消防教育培训，员工普遍达到“三懂三会”。
no.84努力实践“三个代表”，坚持走科技强警之路。
no.85任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。
no.86乱扔烟头，火患无穷。
no.87坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。
no.89全社会行动起来，共同关注老弱病残等弱势群体的消防安全。
no.90明确单位消防责任，实行严格管理。
no.91关爱弱势群体，共创平安和谐。
no.92让家庭远离火灾是我们的共同的心声。
no.93社区是我家，防火靠大家。
no.94单位在消防管理工作中，要依法自我管理自负责任。
no.95爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
no.96政府统一领导部门依法监管单位全面负责公民积极参与。
no.97消除火灾隐患构建平安酒店。
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八年级写消防安全（汇总20篇）篇十一
安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。以下是小编整理的八年级安全。
希望对大家有帮助！
我班安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈。切实加强班级安全工作管理，增强学生安全意识，完善班级内部安全管理体制，避免各类事故的发生，确保学生安全。
（1）安全工作要警钟长鸣，防患于未然。要把安全放在各项工作之首，对学生负责，保证学生的人身安全。
（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细坐实，杜绝一切安全事故的发生。
（3）加强安全教育，利用好晨会、班会、帮助学生确立安全意识。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。
（4）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好对学生的活动监护工作，切实保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的护导与管理，细化安全监护工作。
（5）严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水源等一切卫生安全隐患。
（6）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切不完全因素。
校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。安全管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度规定和内在规律，抓好落实。在经常性上下真功夫，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。为把我班建成一个安全、文明、和谐的学习环境而努力工作。
坚持“以学生的发展为本”原则，遵循学生身心发展规律，尊重青少年特殊的生活体验，拓展学生的认知领域和探索领域，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。八年级学生经过一年多的学习已经具有了一些安全常识，具有了一定的自救自护的素养和能力。但是学生的安全意识不够强，有些知识缺乏科学性，也不太系统。
八年级教材重在培养学生有一定的自我保护能力。通过实践让学生在学习、中，养成良好的行为习惯；增强学生的安全行为知识和技能，引导学生牢固树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力。
通过八年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。
八年级学生的人生观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些未成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中学生造成了负面影响。安全意识薄弱，部分学生行为失范。通过安全教育课，使年级全体学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，知晓安全知识，培养自护能力。
中学生安全教育实验教材，完全遵循中学生身心发展规律，把握学生认知特点，从认识和熟悉的环境（校园、家庭、公共场所）入手，引导学生学习掌握预防和应对新形势下社会安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件的能力；帮助和引导学生了解基本的保护自身安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障各项安全的方法并掌握一定的技能。图文并茂，努力体现知识性与实践性、趣味性的统一，教材的呈现形式更是别具匠心，有“安全闯关”、“我为安全出点子”等板块，努力体现新课程理念的综合性和探究性，非常容易激发学生的学习兴趣。
1、提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、防止校园中安全事故的发生。
3、确保学生在学习、生活中安安全全地健康成长。
1、研读教材，搜集材料，写好。
教案。
2、明确任务，责任到人，实行责任制，使每个学生都有责任提醒别人，时刻关注安全。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式多渠道，全方位的、持久的开展安全教育活动。
4、从每天开始，“小题大做”，在学生思想深处筑牢安全防线，做好一切可能的防范准备。
5、注重细节，让安全落到实处。
八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。
1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
2、学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。
3、教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。
4、决不放弃任何一名八年级学生，继续力争全学年无流生。
1、加强安全教育，树立安全意识。八年级是一个是思想波动厉害、学习分化严重的特殊阶段，所以必须把安全思想工作放在首位。
（1）深入扎实的开展安全宣传教育活动，增强师生的安全意识。
（2）认真落实责任制，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。
（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。
2、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。
3、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。在教育教学的过程中，教师要做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，既要重视优秀群体的培养，又要防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自我管理、自主学习能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
4、加强班主任队伍建设，创建优秀班集体。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落实到班主任身上，抓好班主任队伍建设是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；要有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十二
教学目标：
1、充分认识学校安全的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
一、导入：
同学们好!
今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
二、学生讨论，集体归纳。
第一、做好课间活动的安全。晚自习是我们的重点安全防范时段。在课间休息时，教室里、厕所内外到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进网吧;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
四、小结：
安全第一课，我们要坚持安全第一，落实安全措施的原则，注意防水、防电、防火、防骗、防病等知识的宣传，加强交通法规、卫生知识、自我保护等知识的教育，切实提高自身的安全意识和安全防范能力，为新学期学校教育教学工作的顺利开展打下坚实的基础。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十三
1.让学生自己自学真实在线的两个具体事例，大致理解敲诈、抢劫、绑架、恐吓的定义，知道敲诈、抢劫、绑架、恐吓是社会恶性犯罪。由于学生正处于生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。因此，让学生每个人平日都应当增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免减少对自己人身安全的伤害。
2.阅读课本p13页的警示台。
二、合作探究
让学生每四个人分成一小组，小组讨论：
1.如果有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办？
2.如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办？
三、展示交流
parta如果有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办？
（1）如果附近人多的地方或者有巡逻警察，我们可以大声喊叫，并抓住机会及时逃脱。行动一定要迅速，突然。
（2）如果已经被歹徒劫持或绑架，千万不要惊慌，不能于歹徒发生口角，避免激怒歹徒，应冷静思考对策，伺机逃脱。
（3）如果歹徒有凶器，应想办法让其放下，并估计一下自己的体力、心理状态等，考虑能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不测。
（4）要努力记住路边的'建筑物。
（5）遭遇绑架后，要顺从歹徒，以降低其戒备心理。当歹徒问起家中的情况，则可以用“不知道”“没听说”等搪塞。
（6）假如我们被拘禁在坏人藏身之地时，要寻找或创造机会，设法向外传递信息。
partb如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办？
（1）保持镇静。
（2）加以分析。
（3）稳住对方。
（4）及时报告。
四、走进生活
讨论p15“天天提醒”
五、总结升华
总结这节课我们学到了什么？
六、课外延伸
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十四
安全教育工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。所以我们所开设的《生活生命与安全》这门课程非常重要。本学期，我担任了八年级的安全教育课程，由于面对的是中学生，所以在教学过程中，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们，与他们交流，聊天，及时根据情况进行教育。安全教育工作是完成学校交给的各项工作任务的基础。
根据学生的年龄特点，本学期开始我先让同学们了解了自己在成长过程中生理和心理的一些变化规律，从容的迎接绚烂多彩的青春年华。学习掌握一些人际交往和协调人际关系的技巧，对于现在的学习和将来更好地适应社会都是十分有必要的。所以在本学期课程学习中，我结合一些生活中的实例，帮同学们解决一些生活中人际交往的困惑，并一起总结出一些与人交往的技巧。校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快的学习，健康的成长。
为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现对本学期教学工作做出总结：
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注重各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的准备，并在课后及时回顾、反思。
为提高课堂教学质量，课前预习非常重要。所以本学期，我要求学生课
前预习，做好预习题目，并采取行之有效的配套措施，培养学生自学能力，掌握科学学习方法，。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现让学生学得容易，学得轻松，学得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的.形成和发展。在教学中采用生动活泼、形象、具体、有趣的教学方法吸引他们，并多给他们参加操作活动，在新知识的发生、发展、结果的全过程中，学生都“置身其中”。在评价过程中更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。
1．学生从思想上不重视这门课程，认为是“豆芽科”，学习态度也不好。
2．教材上涉及了生活、生命与安全的许多知识，但学生没有联系自己的生活实际，没有应用到生活实践中去。
1．对学生进行思想教育，让他们重视《生活生命与安全》这门学科，是和我们的生活息息相关的。
2．学有所用，让学生把书本上学到的知识运用到实践中去，联系自己的生活实际，改变自己的言行等，让学生受到教育。
在以后的《生活生命与安全》的教学活动中，我将继续上好这门课程，加强学生心理与行为等方面的教育，使学生快乐、健康地成长。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十五
本学期，我继续担任八年三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我本学期主要做了以下几方面工作：
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的`闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加学校组织的各项活动等等，都及时表扬，使已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。班会对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
这一个学期的工作我取得了一点成绩，但也存在着不足，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养他们成为“四有”新人而努力！
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十六
学生的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学生的安全工作直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天1分钟的安全教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的'联系电话，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十七
校园暴力的种类及危害。
如何掌握应对校园暴力的方法。
初中八年级学生的年龄大约在14周岁左右，自我防范意识和辨别是非能力比较差，身心发展还不成熟，难以正确认识和应对校园暴力。
多媒体
一、引入课题
亲爱的同学们，安全健康快乐的成长是我们每一位老师和家长的'心愿。但近年来，打架斗殴伤害同学时有发生，引起了社会的广泛关注。
展示九组校园暴力图片，让学生思考什么是校园暴力
二、什么是校园暴力?
校园暴力指在学校及其附近发生的，目标直接或间接指向学校教师或学生，以暴力方式攻击，并造成教师或学生在身体、心里、财产等方面一切侵害行为。
三、校园暴力的种类和形式
请同学们讨论一下：(学生活动)
你身边有这样的事发生么?你遇到过那些形式的校园暴力呢?
教师展示：(常见的校园暴力形式)
(1)叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言_语、喝骂嘲笑受害者。
(2)对受害者的身体进行攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
(3)损坏受害者的个人财产。如：教科书、衣裳等
(4)欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
(5)传播关于受害者的消极谣言和闲话。画侮辱画。
(6)恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的
(7)让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
(8)中伤、讥讽受害者的体貌、家人或其他。
(9)分派系结党：孤立、排挤受害者。
(10)敲诈：强索金钱或物品。
展示6个案例
案例一：以多欺少、以大欺小
案例二：以暴制暴
案例三：勒 索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱
案例四：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。
案例五：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师生之间的暴力伤害等等。
案例六：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。
(一)校园暴力种类：
1、校外不法势力对在校学生实施暴力。
2、学生之间相互实施暴力。
3、师生之间实施暴力。
(二)校园暴力形式：
1、语言暴力。
2、力量暴力。
3、心里暴力
四、校园暴力的危害
教师提问校园暴力的危害有哪些?学生分组讨论，分组回答。
教师点拨得结论：
1、影响身心健康，导致不健全人格。
2、形成以暴制暴的恶性循环。
3、使流氓习气蔓延。
4、易引发治安事件。
5、扰乱正常教学秩序。
教师：不论是施暴主体还是受暴主体都会影响学业及健康成长，并且会影响我们整个校园环境，应坚决抵制。
五、应该如何应对校园暴力
学生相互讲一讲遇到校园暴力你会怎么做，
教师提问后总结：
首先、党和政府高度重视青少年健康成长，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。
其次、法律对校园暴力的惩处
第三、在校学生如何应对校园暴力?
1、做“沉默的羔羊”不可取。
2、善于智斗不鲁莽。
3、不以暴制暴。
4、不做袖手旁观者。
5、上学、放学结伴而行
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
学生活动(把手放到心口宣誓)
我以我个人名义宣誓：我要做一个遵守学校校规，用自信规范自身的行为，品质优良、积极向上的中学生，我要远离校园暴力，请相信，我们能行，请相信，我们一定能做到!
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这节课，你懂得了什么是校园暴力么?你是否掌握应对校园暴力的方法。
2、教师小结：
通过这节课，我们懂得了什么是校园暴力?认识到了校园暴力的危害，掌握了应对校园暴力的方法。让我们远离校园暴力，参与构建和谐校园，在令人向往的金色校园里茁壮成长。’老师相信同学们一定能做到。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十八
一、活动目标：
1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
二、活动过程：
(一)、谈话导入。
我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，学生交流。
(二)、生活中我们要注意什么。
1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊，不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。
三.总结：
孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！用我们所学到的知识为我们周围的人们服务.
八年级写消防安全（汇总20篇）篇十九
周末的晚上，我正在书桌前津津有味地看书，一丝绞痛与一阵“咕咕”响袭击了我的肚子。起初，我也不太在意，可疼痛感越发加重，放肆地在作怪，狞笑，鸡皮疙瘩一阵阵袭来，我倒吸一口气，紧闭双眼，双手捂着肚子，弯着腰，嘴里不住的呻吟：“哎呦……疼死我了…….”快步冲进厕所。当我一身轻松迈进房间还未来得及坐下，一阵绞痛又袭来，我光着脚像离弦的箭又冲进厕所……就这样来来回回折腾于书房与厕所间，我脸色发白，整个人都虚脱了一般，脚软绵绵的，走路像飘移，终于无力地捂着肚子靠坐在厕所门上。
“儿子，我们回来了”!饭后散步的爸妈打开大门走了进来，妈妈一眼就被我的样子吓坏了，显得手足无措。爸爸比较冷静，一把抱起我，果断地说：“马上去医院”。
我和姐姐去逛街，一路上煎，烧，烤，煮的一股股香味飘进我们的鼻子，卖烧烤的，炸鸡串的，卖臭豆腐的，卖棉花糖的，卖冰糖葫芦的…..琳琅满目的美食，看得我们眼花缭乱。我们再也按捺不住肚里的馋虫，掏钱吃了个大快朵颐。
一阵绞痛把我拉回到眼前，医生听完后，扶着眼镜严肃说：“现在食品安全很不乐观，以后垃圾食品别再乱吃了，轻则上吐下泻，重则会中毒身亡，后果很可怕的”。妈妈埋怨地瞪了我一眼：“嘴馋，自作自受。”
当我浑身散架似地躺在急诊观察室的病床上输液时，已临近后半夜，随着点滴的作用绞痛像潮水般慢慢退去。看着爸妈疲惫忙碌的身影，想想垃圾食品真是害人又害己啊。这时爸爸拉着我的手，心疼地说：“看，脸白得像纸。”然后语重心长的说：“儿子，目前食品安全问题电视曝光的，报纸爆料的，一件件，一桩桩，还不够触目惊心的吗?饮料中含塑化剂，染色馒头，地沟油，瘦肉精，牛肉膏，近期的破皮鞋做明胶加进酸奶和果冻，这些和我们生活息息相关的食品尚且如此，那些路边小摊，小吃店的东西就更没保障了，你能保证今天吃进肚的肉串就不是用死猫肉，老鼠肉做的吗?所谓的美食就没添加什么吗?任何时候身体健康比什么都重要，一定要记住这次的教训啊!”一番话说得我心惊肉跳。“丁零零”一阵急促的手机铃声响起，是阿姨打来的，原来姐姐也中招了，半夜上吐下泻，正在。
儿童。
医院挂急诊…….爸爸摇着头道：“唉!你俩倒是有福同享，有难同当啊。”我羞愧地闭上眼，一会就昏昏沉沉地睡了。
食品安全伴我行，只有这样，健康才会与我们时时相伴。
八年级写消防安全（汇总20篇）篇二十
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围绕教务处工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期每位教师以《新课程》主题，完成了业务笔记10篇、写好教后反思20篇以上、上好上足了三堂课（研讨课、展示课、创新课）、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文（或教学叙事）。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识，同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；期末统一进行年段过关考试。
3、一学期来教研组共检查了备课本4次，（学期初、期末进行定期检查）教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师共听课达140节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元知识树、数学小天地、数学错题反思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进行了集中检查。
三、加强课题运作，扎实开展教科研活动。
1、本学期重点开展了《学生课堂学习状况评价》实验课题同时，大力开展教学研讨，组内教师教研论文已经有多篇在市级以上获奖或交流。
2、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
3、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组每周集中开展了一次集中备课，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课反思。共收集以年级组为单位的集体备课和课后反思共十二篇。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视远程教育信息的运用，本学期教师讲远程教育课3次。通过培训，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。
4、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或上传论文。
5、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
五、今后努力的方向。
1、将继续积极开展数学实践活动。教师要打破原有课堂模式，室内外，课内外均可开展数学实践活动。课堂上让学生成为真正主人，可以插嘴，可以下座位交流，总之要营造有利于数学实践活动的环境、气氛。
2、要继续学习《标准》，实施《标准》。要求每学期每位老师至少上一、二节时间活动课。要在实践活动课的资料很下工夫。努力上好实践活动课，要及时分析数学实践活动的过程，成功失败之处，不断总结交流，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有出特色。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
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