名师工作室活动主持词（专业19篇）

感谢大家的到来，我将以主持人的身份为大家带来一个精彩的活动。接下来，让我们一起来欣赏一些成功的主持词案例，从中学习和借鉴。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇一

开幕词:。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的小朋友们,大家上午好！

为了促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高双井乡学前保教质量，由浉河区教体局学前教育中心教研组组织的“送教下乡”活动，今日在双井中心幼儿园举行。

我们双井乡相对来说信息较为闭塞，基础建设较为落后，当得知这次送教下乡活动将在双井乡中心幼儿园举行时，双井中心校及中心幼儿园的各位领导给予了高度的重视。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们双井中心幼儿园送来了希望。

下面请允许我隆重介绍今天莅临双井中心幼儿园的各位领导和嘉宾，他们分别是：浉河区教体局分管副局长李艳林，教研室主任叶雨国，学前教育中心教研组组长余俊玲，教研室黎代新老师，双井中心校分管副校长陆丽军，学前教育中心教研组全体成员，游河乡，吴家店镇中心校分管领导及幼教同仁，在此，让我们以热烈的掌声对各位领导，同仁们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎浉河区教体局分管领导李局长给我们讲话。

下面，让我们欢迎双井中心校分管领导陆校长给我们讲话。

接下来，请学前教育中心教研组余组长介绍相关工作。

1情况，大家掌声欢迎。

让我们再次以热烈的掌声对莅临本次活动的各位领导，同仁表示诚挚的感谢。

接下来，是我们的送教阶段。为了保证活动良好的效果，请和我一起做个游戏，伸出你的左手，再用右手掏出手机，请将您的手机调为静音模式，谢谢合作！

首先，进行的是由信阳市第一实验小学附属幼儿园张湘弘园长指导，杨艳老师执教的奥尔夫音乐活动。张园长，小学高级教师、河南省学前教育名师、信阳师院教科院“双导师”、浉河区学前教育中心教研组成员、曾获得信阳市“学前教育规范年活动先进个人”、“信阳市优秀农工党党员”等荣誉称号。执教教师杨艳，是一位热爱幼教事业并有着丰富教学经验的市幼儿骨干教师。下面让我们掌声欢迎杨老师。（感谢小朋友们的精彩表现，请老师安排小朋友们有序离场，上下楼梯注意安全。）。

简介双井中心幼儿园。

下面，是由双井中心幼儿园的肖丽丽老师带来的特色课程国学经典《冬夜读书示子聿》，大家掌声欢迎。（小朋友们的表现非常精彩，请老师安排小朋友们有序离场，上下楼梯注意安全。）。

下面请_作点评。

请_老师作点评。感谢二位的精彩点评。

接下来，是由伊顿国际幼儿园杨帆园长带来的微课展示。杨园长，信阳华夏三五八幼儿园园监、信阳智盟教育机构负责人、北京尤卫华名园长工作室讲师。有请杨园长。

刚才三位老师很用心地给我们带来了课程活动的展示，让我们再次用掌声对她们表示感谢。

下面是我们的互动交流时间。大家可以自由发言。各位老师可以互加微信或互留电话，在以后的日常教学过程中可以互相沟通和学习。在教室后面，我们准备的有一些点心，大家可以补充点能量。

最后，请中心教研组全体成员给我们带来一个小合唱《雪绒花》，请大家全体起立一起跟随音乐唱起来，舞动起来吧！

结束语：

敬爱的各位领导，亲爱的老师们，这样和谐的场面，我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席。这次“送教下乡”活动，不仅为我们送来了希望，也为我们指明了方向。我相信，双井中心幼儿园的各项工作会在你们的支持下，在学校正确的领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印，蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢各位领导，感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束！(今天上午大家辛苦了，中午在中心校大会议室准备的有简单的工作餐，请大家一同前往。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇二

各位领导，各位老师：

大家上午好，我们又如约相聚在了上官村小学，今天来到我们活动的现场的是河师大国培送教专家田美丽老师，中心校白西伟老师，国培学员张晓庆老师，让我们用掌声向他们的到来表示热烈的欢迎。

今天上午的活动分为三个环节，首先是由我和上官村小学穆晓楠老师分别为大家作一节观摩课，然后是作课老师就自己的教学设计和感受进行自评，第三个环节是我们国培送教专家田美丽老师针对两位老师的课进行点评。为了保证活动良好的效果，请大家将您的手机调为静音模式，保持会场的安静！谢谢大家的配合！

下面我们进行第一个环节作课。

感谢穆老师谢谢学生们的参与。

接下来，请作课老师就自己的教学设计和教学感受进行自评！

我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎小学语文学科专家田美丽老师作精彩的点评。

感谢田老师精彩的点评，相信田老师的点评不仅开阔了我们的视野，引发了我们的思考，更为我们以后的听课评课活动及教学问题诊断。找到了角度，提供的方法，指明了方向！再次谢谢田老师！

今天下午进行的教研活动为同课异构，由国培学员张晓庆老师和国培送教专家田美丽老师执教，授课的内容为三年级下册《妈妈的账单》，接下来就由张老师为大家展示她的语文课堂。

接下来就有请田老师献上她的精彩课堂！

谢谢两位老师为我们献上如此精彩的课，感谢她们精心的准备和辛勤劳动，下面就请田老师对这次同课异构活动做精彩的点评。

师指一条路，烛照万里程，让我们在同伴互助和专家的引领中成长。在同课异构中收获精彩，最后再次对田老师表示感谢，也谢谢各位老师的参与，大家辛苦了！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇三

各位领导、专家，老师们：

大伙儿好!

今天，我们在这个地方盛大进行凉爽盐都市第二小学北校区名师工作室揭牌仪式，这标志着我集团在师资队伍建设方面又迈出了重要一步。在此，我谨代表集团总校长室对名师工作室的成立表示热烈的祝贺!

梅贻琦曾经说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。我想小学也是一样。振兴民族的希翼在教育，振兴教育的希翼在教师，我们应把加强教师队伍建设作为教育事业进展最重要的基础工作来抓。二小成立名师工作室，目的算是要以此为载体，在名师的引领下，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的.高素养专业化教师队伍，为推进我集团教育事业又好又快进展提供强有力的人才支撑。

下面，我就加强名师工作室建设、提高名师工作室效益提三点要求：一是要狠抓教师培养，努力提高名师工作室的工作质量;二是要降实保障措施，逐步提升名师工作室的建设水平;三是要精诚合作，别断增进名师工作室的进展活力。在第26个教师节到来之际，希翼各位老师，加强自身修养，提高职业道德素养，做到德高身正，为人师表;别断加强业务学习，调整和完善自己的知识结构，提高专业化水平;大胆实践，勇于探究，在新课程改革中争做排头兵。

最后，祝我集团的名师工作室办出特色，办出成绩;祝各位老师工作顺心，事业有成，节日欢乐!

我的说话完了，感谢大伙儿!

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇四

尊敬的各位领导、专家、老师们：

大伙儿下午好!

首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的谢谢!特别荣幸可以成为工作室主持人，这是对我的信任与确信，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关怀、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的谢谢!

我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任(即主持人)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人;二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作;三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。

工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我进展的并且，经过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素养、有特色的`品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。

具体来说，工作室的要紧工作如下：

(一)发挥辐射、引领作用。

1.深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，并且，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。

2.各成员和学员依照自身实际，寻准进展的优势和潜势，确定两年进展方向，制定具体有效的研修打算，建立专业成长档案袋。

3.承担主题班会研讨课和专题说座;负责培训、策划20xx年番禺区中小学(含中职和幼儿园)班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构竞赛。

(二)以课题为指引，开展德育科研。

课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探索班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理进展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、日子，促使学生健康、欢乐成长，为番禺培养高素养公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导有用手册》。

工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持协助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、交流分享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作研究的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以别断提升和进展!

最后，祝各位领导、各位老师躯体健康!万事如意!

感谢大伙儿!

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇五

尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们，大家好！

首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。

本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。

在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。

“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”， 愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀!

谢谢大家！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇六

在二十几年的教学生涯中，我与学生交流的最多话题是“你喜欢数学吗？”。不论学生的成绩如何，大多数学生的骨子里还是很喜欢数学的。可为什么随着年级的升高，学生越来越感到数学难学，对数学学习的信心越来越不足呢？究其原因，我认为主要在于两点：一是学科自身特点；二是教师的教学方式。

数学是一门抽象性很强的学科，随着年级的升高，要学习的知识越来越多，这种抽象性也越来越强，所以对学生的理解能力、接受能力的要求也越来越高。如果老师不能很好地指导学生如何学习数学，怎样才能学好数学，引导学生怎样从数学的角度观察、分析、思考问题，用数学的思想方法处理问题。那么，随着要掌握知识的不断增加，学生肯定感觉学习越来越难。

教师如何才能树立学生学习数学的信心，提高数学教学成绩呢？

1、创设恰当的问题情境，活跃课堂气氛；

2、优化教学环境，改进教学方法；

3、让学生参与整个教学过程，体会成功后的喜悦。

数学的概念、定理定律、公式、法则、性质等还是需要记忆的，“熟”才能生巧。认为数学不需要记忆的观念是错误的。当然，我们提倡理解性记忆，不过有些东西如果学生一时不能理解，不妨让他们记住。

题目是不可能做完的，题海战术只可能取得暂时的、短暂的效益。

作为教师，一定要在日常的教学中，重视对学生思维能力的培养，渗透数学思想方法，达到“做一题，悟一法，通一类”的目的。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇七

-->,供大家参考。

尊敬的各位领导、老师：

早上好！首先，感谢xx名师工作室给我这个机会代表省骨干教师在这里发言，我发言的题目是《求真务实，提升自我》。

进入xx名师工作室跟岗学习感到非常荣幸与自豪。

我们相信，在为期两天的跟岗学习活动中，有特级教师、xx省名师xx校长的引领，有工作室各位成员的指导，通过参加科研课题研究，深入课堂实践、听课评课、专题讲座、教育考察、经验交流等一系列扎实有效的培训活动，将使我们的教学理念得以更新、教研教学技能得到提升，综合素质得到增强。

在为期两周的跟岗学习活动中，我们跟岗学员一定会遵守茂名市第一中学的各项规章制度，严格执行xx名师工作室的跟岗培训管理制度，认真实施培训计划，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，每天写好跟岗日记，不断更新个人博客，以最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，出色完成培训计划的任务，以良好的表现及优异的成绩，来报答上级教育部门和xx名师工作室的精心培养，来感谢茂名市第一中学给我们搭建提升自我的平台和在工作和生活上的支持。

最后，祝xx名师工作室成绩卓著！祝xx市第一中学越办越好，成就辉煌！

谢谢大家。

二、领导讲话。

三、介绍三个名师工作室。

四、开展教学活动。

五、王xx老师讲座尊敬的各位领导，各位老师：

希望，此次联动研修活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，让我们期待吧！请领导退场。首先，拉开本次活动序幕的是xx区吴xx名师工作室的彭诗洁老师，她执教的是人教版五年级上册第六单元第18课《慈母情深》，请观课。下面请观课，由xx区王xx名师工作室的熊xx老师执教人教版四年级下册自选课文第8课《xx山和x山的传说》。接下来，由xx区王xx名师工作室张xx老师执教六年级下册古诗词背诵第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，请用心观课。接下来，请观课，由xx区叶xx名师工作室张xx老师执教人教版三年级上册第七单元第28课《狮子和鹿》。感谢四位老师的精彩上课，让我们惊喜，让我们启迪，让我们思考：我们应怎样关注文体。

教学。

怎样领会编者的核心意图怎样确定“教什么”“怎么教”这一切问题的答案就由下午王小毅老师来解答吧！老师们稍作休息下午2:00专家讲座精彩上演期待你的参与。下午：尊敬的王xx老师、叶xx、吴校长各位小语同仁：

大家下午好！

室，感谢叶xx名师工作室，感谢吴xx名师工作室，感谢xx小学，感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动，转变教学观念，用我们的教学勇气，教学做合一，做一个贴着地面幸福行走的小语人！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇八

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

非常感谢镇府和宣教办领导为我们搭建数学名师工作室这样一个平台。也非常感谢工作室主持人xx副校长的邀请让我有幸成为工作室的一员，作为工作室的指导教师代表在此发言，我倍感责任的重大。

今天，工作室举行启动仪式，充分说明清溪镇政府对教师专业水平培养的重视，这为广大教师的专业发展提供了非常好的机会。在此，我代表工作室全体老师们表示衷心的感谢！

今天名师工作室成立了，我和各位成员将不辜负领导的信任和嘱托，一定做到：不断更新自身的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，争取发挥自身的优势和团队的力量，扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。并努力指导和帮助青年教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的年轻教师在专业成长中少走弯路，脱颖而出。

在名师工作室中，我们希望更多的专家为我们的发展指明方向，通过他们的言传身教能使我们受益无穷。随着我镇“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，清溪镇一定会涌现出更多的名师，从而培养更多优秀的学生！

谢谢！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇九

同心县“国培计划（20_）”——培育性示范县送教下乡项目第二阶段研课磨课教研活动主持词暨微讲座讲稿十二月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。沐浴着冬日的阳光，怀着满腔的激情和喜悦，我们送教团队又一次踏上了送教的征程，来到了河西中心学校——学校。送教老师和本校老师共同研究、共同努力，一道将知识传播，把爱心奉献。在这寒冷的冬日给孩子们带来了春日般的温暖和夏日般的热情。

为了充分发挥送教团队、河西中心学校学科带头人等教学骨干在课堂教学中的示范、辐射带头作用，提高教师的教育教学水平，同心县师资培训中心精心组织了县级学科带头人的送教下乡活动。活动前夕，由马主任主持召开了“同心县国培计划20_——培育性示范县送教下乡项目第二阶段活动”启动会议，会上，确定了送教团队的队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和具体分工，并落实了活动组成员的目标任务。

基本情况说明。

1、此次送教活动由河西中心学校承办，由师资培训中心马主任带队，培训中心其他6位老师担任管理员，由12名省、市、县级学科带头人组成送教队伍。参加送教活动——研课磨课的老师们遍及到河西中心学校的近10所小学，两门学科的逾百位教师。

介绍送教团队成员：做课教师马永强、，点评老师周桂玲、活动主持锁成俊。

磨即研磨，磨课是教师在先进教学理念的指导下，梳理教材，设计方案，共同探讨，反复推敲，生成好课。

有效磨课还必须遵守以下八个基本要求：

一是磨课活动要以五至十人异质同组为宜。

教师只有在不同的思想观念、教学方法的交流与冲突中才能对各种观点做出进一步的比较与鉴别，才能获得对问题更为本质、全面的认识。

二是遵循磨课程序，实实在在地按序推进。

了解编制教案的基础、分析课标、教材和学生，因为缺乏课标和学情基础的教学设计是教师的一厢情愿，如果固守经验、本末倒置将会违背磨课的本意。

三是反复但不重复。

反复是不断地推敲，是质量的螺旋上升，而非简单机械地重复。磨课可以使我们在推敲中产生新方法、新理念，促使教学更加完美。

四是经常化和制度化。

要坚持每课必磨，周有小结，月有精品课。五是磨课的主题必须是当前教学难点和热点问题。

六是将学生前测情况的分析作为确定教学流程的重要依据。在课例打磨过程中，老师务必了解学生的基础。

了解学生的现有水平，调整教学策略；了解学生的知识类型，调整学习任务；了解学生的思维状态，调整学习方式；了解学生学习的难点，设立使能目标。

七是取人之长补己之短。

2汲取他人之长和自己的教学设计融为一体，有时会起到画龙点睛的作用。

八是观课不用太专业，抓住一点分析透彻就行。

我们以前的听课大多都是每个人全盘听，听完之后泛泛而谈，教学研究也是大多都泛泛的研究，而不是针对某一个问题进行深入的研究。如果我们对每位老师都进行这方面的深入研究，那么对于整个教师队伍素质的提高无疑是很有帮助的。

磨课的目的：1.用技术化解难题。

跟专家网上在线研讨，同伴网上讨论，借助网上磨课流程，团队每一位成员都能在磨课的全程参与中，贡献自己的智慧、分享他人的经验。解决了与专家和校外同行距离远，不方便交流的问题。

2.创新教学研究的模式。

原来只是一个组，利用统一的教研时间，就单一的问题讨论，研究面较窄，不深刻，现在可以随时随地发表看法，有一线教师的经验，有专家理论的提升，这种教研模式是非常先进和有效的。

3.解决教师经验丰富，但理论不知道如何提升的问题。

每一次的研磨，在经验与理论提升的关键点上，经过专家的点拨，老师们都会有豁然开朗的感觉。大家都认为理论并不高深，都是从平时的研究中一点点积累起来的。

4.打造一支团队。

团队成员经历这个过程虽然很辛苦，但大家都有一种累并收获着的感觉。每一次反复研磨都有不同的收获，都有成长的快乐。教师要备出一节真正意义上的“好”课，其实是一个反复打磨、反思，是一个不断否定、不断超越的过程。通过磨课，老师们专业水平有了飞跃，对教学研3究有了浓厚的兴趣，摆正了师与生的关系，课堂有滋有味，不再有职业倦怠，自己幸福了，学生也幸福了。

5.课例打磨不仅给一线教师提供了一种全新的教研方式，同时提供给老师们某一领域的教学经验和教学理论，是教师专业成长的有效途径。

活动收获。

1、送来了教学方法。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课教师展示自己的教学过程，让听课教师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平，这一点在本次送教活动中尤为突出。教学方法与教学手段呈现出较大的变化。两位教师在教学中克服了简单的问答式，积极地探索运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法的运用，增强了教学的效果。队伍得到锻炼，新秀脱颖而出！

2、送来了教育理念。市县级学科带头人先进的教育理念通过课堂教学、专题讲座和专业点评让老师们有目共睹。执教老师也做到了不仅传授数学知识，而且渗透了思想教育。本节课，老师通过简单的优化问题向学生渗透运筹思想，使学生从中体会运筹思想在解决生活问题中的作用，认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间。

3、送来了教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。所以在送教的活动中，学科带头人给老师们传递了一些先进的教学经验，定会使参与活动的老师们受益匪浅。

问题与思考。

4教学语言的简洁性，教师对课堂生成的东西所表现的教学机智等等。

2、由于受场地和时间等条件的限制，在听课后的讨论交流环节，主要是送教团队的教学点评和主持人的讲座，听课的一线教师没有更多的发言机会，互动不多。送教活动最为珍贵的成果应该是听课教师的思考和体会，应该组织他们交流分享。

3、由于多方面原因，本次送教安排的教学点较少，广大偏远学校的学生和教师更期待在家门口得到优质教育。从送教下乡的原初构想和促进城乡教育均衡发展的角度看，还有待研究和改进。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十

尊敬的各位领导、在座的各位同事：

大家上午好！

我在学校担任英语老师兼五年级班主任。已经在教师岗位上辛勤耕耘了两个年头。从曾经的懵懂到现在拥有一定的教育教学经验，其间不断学习，不断攀登。成长的这一路，发现自己越发热爱并珍惜这份神圣的职业。

首先，我觉得做一个优秀的青年老师，需要赢得学生喜爱、家长认可、学校肯定。两年前我走出校园踏上三尺讲台，虽然学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热情对待每一天的工作。这两年年，我认真教育每一个学生，用真心换得真心，赢得了孩子的爱戴；这两年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可；这两年，我认真完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。在嘉福学校的两年时间，我得到锻炼与成长。

其次，我积极参加教研活动。除了平时踊跃参加学校的各级培训外，我每天会有针对性的反思，最后，我想说因为热爱，所以钟情教育事业。虽然辛劳，但却满是经历的幸福！因为有梦，所以我想在这条路上不断前进！

谢谢大家！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十一

各位领导，老师：

大家下午好！作为名师代表在此发言，我倍感荣幸和责任之重大。

今天，学校为名师工作室举行启动仪式，充分说明学校对名师培养工程的重视。近年来，学校一直把教师的专业成长作为学校工作的重中之重来抓，总是想办法为老师提供条件、搭建平台，让我们不断发展、尽快提高。这也使得近年来，我校各学科涌现出了一批在区内、市内乃至省内产生了较大影响的优秀教师。为了让我们更好更快的发展，学校根据教研室的精神，专门成立了名师工作室。这对我们的发展提出了更高层次的要求，也为广大教师的发展提供了更好的机会。在此，我代表名师工作室全体老师们表示衷心的感谢！

我是在友好学校这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水平，让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。

名师工作室建立之初，为给工作室的各位成员搭建好的研究平台，学校还专门请来专家教授，对工作室的教研工作进行培训，并给予具体、明确和专业的指导，这对工作室的成员来说真是雪中送炭！这种专业的引领使得我们可以和国内最前沿的教育科研同步，对工作室成员的个人专业成长起到了灯塔的作用。因为工作室成员分布在各个年级，这对同年级的其他教师起到了辐射作用，真可谓用心良苦！面对学校领导的用心呵护和殷切希望，我们一定做到：不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习、和睦相处，团结进取，认真扎实的搞好教学研究，真正起到对学校教科研工作的引领作用。

我相信，随着我校“名师工作室”活动的开展，明天一定会结出累累硕果，我校一定会涌现出更多的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！

愿我们共同努力，开创友好学校更加灿烂的明天！

谢谢大家！

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十二

10月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定2015——2016年度工作计划。工作计划围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。

1、现状分析。

在国家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为教师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其原因我们发现关键是制定教学目标的问题。当下许多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种情况：

（一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。

（二）随意性。许多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生渐渐丧失学习兴趣。

2、紧跟教改步伐。

本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一计划，也是和我区的语文教学重点工作相一致的。

1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。

苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。

张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。

2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化。

工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思考与依据。

3、研讨交流细化目标。

针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。

4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。

5、第二学期继续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。

1）工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。

2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。

3）每位教师认真进行教后反思。

6、开始进行《基于培养学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与研究》的课题实验。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十三

"心有多大，舞台就有多大;梦有多远，人生就有多远。"生命因梦想而美丽，人生因拼搏而精彩。因为不甘平庸，因为有梦，所以我还有动力，还有幸加入了"皮恒明名师工作室"这一大舞台。

如下。

"问渠那得清如许，为有源头活水来"。为了能在名师工作室中尽快成长，在皮老师的带领下，我们以个人自修和集体交流相结合的方式进行理论学习，开阔了教育教学的视野，提升了自己。我从阅读优秀的教学理论书籍到学习课堂教学，听名师讲座等，更近的接触了先进的教育教学理念，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。

1、学以致用。

及时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流活动，积极进行探索，不断地分析、讨论，总结出一套适合我们自己学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们轻松、快乐地学语文。

2、努力做好帮带工作。

我积极做好申小丹等两位青年教师的帮带工作，助推青年教师专业成长。本学期积极听取他们常规课堂并给予一定的指导，同时还指导青年教师申小丹上了一堂智慧课堂的展示课，也指导了王泰雯老师的智慧课堂赛课并获得第一名的好成绩。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，对青年充分发表自己的意见和建议。

3、积极参加各类比赛。

每一次工作室的会议，皮老师一直强调"建功立业"，每当此时，我有压力，也有担忧，当然还有些许期待。

我把压力变成动力，我想，既然皮老师给我们提供了这么一个大舞台，那我就要把以前那称之为"梦想"的东西付诸于行动，努力去实现它。

本学期，我主动参加了**市教学工作渗透德育课程的录像课比赛，在撰写教案和试讲中，在皮恒明、张志学、卢祖荣等老师的指导下，让我对德育课程这一块有了更深的理解。也让我感受到在这一团结的大家庭里，在这一舞台上，只要你敢想敢做，整个世界都会帮助你的。

养以及她在教学和演讲上的专业水平;学习袁进宇、谢榜玲两位老师善于反思、总结的工作方法在这个名师工作室里，大家亲如兄弟姐妹，相互学习，共同成长，共同进步!为自己的梦想在默默地努力着、前进着!

回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。

反思自己，在以下几方面做得还不够：

一是专业阅读少。语文知识、学习策略、教学方法自己掌握得很不够。二是阅读时间太短，需要有坚持不懈的精神。三是深入思考少。不论是阅读时的思考，备课、课后的思考，都不够深刻。应该坚持写高质量的阅读笔记、教学案例、论文。读得少，想得少，写得自然不多。真正提高能力，结合学生实际，使课堂教学真正发生变化，还有很长的路要走。

知道了问题，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效;三是要强化科研意识，积极开展小课题研修，以科研研修促质量提升。

在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我更领略了名师的风采。

在今后的教育教学工作中，我将继续发扬自己的优势，努力改正。

自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。教育之路漫长，吾辈尚需努力。心有多大，舞台就有多大，我相信，只要我不断的学习，不断的努力进取，我与名师的差距将会越来越小!

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十四

本学期我们心韵工作室继续结合《传统音乐教材的开发与利用》的课题进程组织开展研究活动，围绕研究重点“传统音乐打击乐器演奏教学活动”，开发和利用传统教材，分析教材，设计适合幼儿年龄特点和发展水平的教学方案，积极研讨有效的教育教学方法，培养幼儿音乐素养的同时，提高教师把教育科研能力，促进专业发展。现将本学期的教研工作做如下总结：

1、加强理论的研究与学习，争取有更多的理论思考与探讨，从而更好地指导实践工作。

本学期我们着重学习了徐卓娅的《打击乐器演奏》教育丛书，认真学习了打击乐器演奏活动教学教法、打击乐演奏的图谱设计、指挥、座位安排、常规等方面的内容，丰富了相关知识经验，对我们的打击乐器演奏教学有很大的指导作用。其次，应各组员的要求，我们寻找并观看了有关打击乐器演奏教学活动的录像视频，更直观地吸收借鉴了相关经验，对打击乐器演奏教学的组织模式、过程有了进一步的了解，增强了组织研究的信心。

2、我们“心韵工作室”本学期以打击乐器演奏教学为研究重点，将“老教材”中的一些经典音乐教材的教育价值、教学方法进行了再挖掘、再创造，并以年级组为单位进行传统音乐教材打击乐器演奏教学的方案设计。

发动全园教师共同参与，发挥集体智慧和力量，最终形成了六份较为有质量的打击乐器演奏教学活动方案。它们分别是《两只老虎》、《小看戏》、《这是小兵》、《采茶扑蝶》、《大马大马告诉我》和《闪烁的小星》。

3、在打击乐器演奏活动方案设计的基础上。

各年级组又进行了相关教学活动的展示评比活动，“心韵工作室”组织大家在观摩的同时还对各个活动进行了综合学习和研讨，分析了教材开发利用、教学教法实施的有效性，以及幼儿在活动中的表现、兴趣及能力的发展，帮助教师提高了对教材的分析和把握能力，帮助他们通过教学行为看教学理念，促进了教师们的反思与专业成长。

4、我们选择了中班《小看戏》作为“一课多研”的活动内容，组织开展了更为深入细致地研讨。

对《小看戏》进行再设计再展示，并在园本研修活动中进行了集体研讨。在反思过程中，教师们更多的是研讨自己的教学行为与幼儿的学习情况及能力表现的因果关系。参研的教师也敢于质疑，很多观点和意见都是“一针见血”。当然对于教学组织过程中出现的一些共性问题，也通过研讨获得了解决，老师们的教学理念得到了统一提升。这样的反思和研讨，帮助我们更细致地剖析了课堂教学，提高了课堂实效。

现代幼儿教育的“活动论”提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。同样，我们“心韵工作室”也期盼着通过一次次生动的教研活动，能引领老师们向专业型教师方向不断发展，同时能对教师们的教学理念与教学实践能力的提升起到一定的促进作用。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十五

尊敬的各位领导和老师：

大家上午好！

我很荣幸，也很高兴，能作为宁河县丰台中学名师工作室学员代表发言。首先请允许我代表全体我们丰台中学物理名师工作室学员向各位领导和老师表示衷心的感谢！

作为一名年轻教师，我非常荣幸能在美丽的丰台中学从事我的教育事业。作为一名年轻的名师工作室成员，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与名教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却因找不到奋斗方向而忙得团团转的蚂蚁，此时，名师工作室的成立为我们叩开了一扇通向轻松教学，愉悦工作的的大门。我们都知道，教育的发展关键在于教师。为了使我们年轻的物理教师能尽快的成长起来，县教育局创办了名师工作室，并安排芦台一中特级教师何松明来我校对我们进行指导。何老师不辞辛苦，千方百计的为我们创造了大量的学习机会。在这里，我们要对河老师说一声谢谢，感谢他对我们一直以来的指导和帮助，感谢他为教育事业做出的努力！为了给我们搭建更好的发展平台，在宁河县教育局的领导和县教研室的指导下，我校于20xx年4月正式成立了物理学科名师工作室。

在专业成长的道路上，若能得到良师益友的指引，将会使自己在较短的时间内获得很大的进步。因而，能成为物理学科名师工作室的学员，我们无疑是非常幸运的。我们的物理名师工作室拥有“重量级”

学期，工作室都为学员们制订个人学习、教研计划和应达到的各项指标，使我们能够有的放矢，一步一个台阶地取得进步。

本人参加工作室仅一年多，在导师何松明老师的悉心指导下，已取得了比较明显的进步，现在我已敢于承担各种观摩课教学，所授课程得到学生及家长的认可，能够积极撰写论文和教学设计，并且获得市级奖，精心辅导学生参加探究实验竞赛，并且在去年现代化达标校建设中被市级领导专家突击听课，在没有思想准备的情况下顺利完成课堂教学任务，并获得专家好评。当然，我深知我所取得的成绩是有限的，我需要学习的内容还有很多，在今后的工作室活动中，我决定做到以下几点：

1、加强学习，提高能力。

积极参加工作室组织的各种学习活动，利用观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究等活动提高自己的业务能力。

2、总结经验，善于反思。

在参加工作室活动的过程中，应该及时总结，善于反思，把自己的所得以及存在的不足，进行深入的思考和研究，不断的提升自我。“师傅领进门，修行在个人”。在名师主持人的指引和带领下，我们会更严格要求自己，主动学习。多问、多听、多讨论、多总结、多观察，在学习名教师经验的同时，认真学习和钻研，注重与自身特点结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特色的轻松教学、愉悦工作的新道路。

作为成长期的年轻教师，我们拥有物理名师工作室提供的得天。

独厚的优越培养条件，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要我们勤奋再勤奋一些，努力再努力一些，珍惜每一次学习的机会，每位学员都会在教育教学中取得可喜的成绩，为我们出色的宁河教育锦上添花！

谢谢大家！

此致

敬礼

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十六

2、xx工作室3位成员每人做20分钟左右讲座，每人重点讲一个主题，讲自己目前做得最擅长最好的一块班主任工作。（上学期期末已经报名的3位成员）。

3、目前为止还没有做过xx市、xx市讲座的，也没有要进行本次讲座的6位成员，准备好一堂主题班会课（内容自定，3月20号把班会课主题和课件上传李中霞）（主题班会可以选择初一年级或者初二年级），届时在xx中学借班上课，6节课同时进行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校长观摩。于洁老师负责听取反馈意见。

・・・・・・工作室成员注意。

其他备注：

1、本次活动四月中旬在葛江中学进行。具体时间由基教科沈xx副科长决定后发文。

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十七

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十八

作为新出现的教师专业发展共同体,名师工作室以促进教师专业发展为主旨。下面就是本站小编给大家整理的名师工作室挂牌。

讲话稿。

仅供参考。

尊敬的各位领导，优秀的各位同仁：

教师节刚刚过去，我还沉浸于自己荣获xx市师德标兵的喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。自20xx年幸运地入选第二期xx名师人选以来，我响应名师办领导的安排，在“xx教育体育信息网”上建立了“刘峰工作室”，围绕研究初中语文教学，发博文近四百篇，分为。

读书笔记。

中考语文试卷随笔中考专项复习中考。

作文。

专项，中考复习策略，作业练习，随册专项复习，计划反思总结论文，教学案例及设计，课题研究，下水文，名师工作室，课堂教学参考等十多个目录。成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“刘峰工作室”现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，现在博客访问量已达xx万之多。

作为一名xx市名师建设人选及名师工作室的主持人，我提醒自己必须更多地发挥带头辐射作用。暑假期间，我圆满完成了20xx年xx省远程研修初中语文指导教师的培训任务，并参与了xx市教研室初中语文导学案的编写。我想着重跟大家汇报一下我参加语文导学案编写的一些感想。20xx年的春天，我们初中语文教研交流中心的12名语文骨干教师在教研员马xx老师的带领下，开始了艰苦的语文导学案编写工作。我们结合自己的教学实践经验，一遍又一遍地研读教材，不厌其烦地查阅各种相关资料，常常为编写中的某一问题未得解决废寝忘食;编写组成员们凑在一起的时候，也是常常为编写中的某一问题商讨得热火朝天。多少个节假日，多少个夜晚，我们都在编写导学案中度过，兀兀穷年，深宵灯火是我们的伴侣，任它漂白了四壁。20xx年9月2日，新学期开学了。随之飘然而至地还有一本金黄封面、美观大气的精编语文教辅——《语文导学案》。摩挲着它，自豪、喜悦、欣慰、激动„„真是难以言表，可谓百感交集。因为我们所参与的这项导学案编写工作，是我们xx市教体局领导为全面落实“优质教育均衡发展、城乡教育一体化”的两化战略，大力推进高效课堂建设的高瞻远瞩、深思熟虑的教育惠民工程。作为一名骨干教师，能参与这么一本富有深刻含义的语文导学案的编写，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当千名章丘教师因我们的辛勤付出而使课堂教学变得高效，当三万多名xx学子因我们的辛勤付出而让学习变得快乐，作为一名热爱语文教育教学的教师，的确是人生至乐。

今年7月，得知自己的工作室被评为优秀xx市名师工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能够得以入选xx市第二期名师建设工程人选的教师，个个都是精英教师，工作室建设是第二期xx名师建设工程的一项基础性工作，名师工作室是xx市名师人选开展专业研修、发挥辐射带动作用的重要载体，本次名师工作室的评选又是名师人选培养管理考核的重要内容内容之一，所以，各位名师人选一定都会高度重视，各显其能，精心建设，各有特色。所以，能在如此强手如林的评选中赛出，欣喜之情不免。能入选xx市优秀名师工作室，我更多的心情是感恩。倾听者李局长的发言，浏览者着李局长的博文，我常常感动于这位可敬的局长对我们xx教育的辛勤付出。教体局的领导们，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把“人民满意教育”办到了党委政府和人民群众的心坎上。局领导们为我们描画着章丘教育美好的明天，引领着我们xx的教育从一个春天迈向了另一个春天。众所周知，自去年以来，我市教育的跨越发展，教育质量的迅速提升，xx模式的强烈反响，吸引着国家、省市各级主流媒体纷纷对我市教育取得的成绩和经验给予报道。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于局领导对名师培养工作的重视和关怀。局领导在各级各类会议上反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用,加强教师队伍建设,为教育发展打造强有力的人才支撑,努力造就一批名师、名校长、学科带头人,引领带动教师素质整体提升;更可贵的是，我们的局领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们12位入选名师人选的xx教师，工作生活上无顾虑，可以人尽其才，局领导对我们，在生活上关心，在业务上扶植，或经常或当面、或打电话询问和解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。如在20xx年3月25日，名师办领导组织我们参加了济南市教育局承办的“20xx雷xx中国行”活动，我们一行十二人，聆听了雷xx的演讲“没有什么能够阻挡我们成为优秀教师”，目睹了“第五十六号教室”的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念。

最后，我想说的是:今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的“刘xx工作室”成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为xx名师建设人选的称号，不愧获评优秀xx名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。谢谢各位。

尊敬的各位领导、老师们:。

大家下午好!

今天,我校名师工作室隆重挂牌成立，让我们感受到各级领导对名师工作室工作的殷殷期许和厚重支持。作为名师工作室的成员代表发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情非常激动。

感谢上级领导的重视，为教师们提供一个发展的平台;感谢学校领导的关爱，为我们提供了良好的工作环境;感谢同事们的精诚合作和鼎力支持，一路上有你们同行，我们并不孤独。

能荣幸地成为名师工作室的成员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。我们深感前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重。我们相信，在来自各方面的合力推动下，在首席名师的引领和打造下，我们将精诚团结，深入学习，积极实践，开拓创新，迈着踏实沉稳的步伐，探索科学有效的方法，使我们的教育之路越走越宽阔。我们将以名师工作室为平台，努力促进自身专业发展，不断提升自己的教育教学水平，使自己真正成为一名教育教学的实践者、研究者和引领者!

起始于辛勤耕耘，收结于桃李芬芳。让我们在春天里播种自己，扎根于这“赠人玫瑰手留余香”的光辉事业，手拉手同驻三尺讲台，耕耘着学生们纯洁的心田，实践着朴素而崇高的心愿，完善着诲人不倦的人生真谛，让教育如随风潜入夜的春雨滋润学生的理想之花。

尊敬的各位老师、同志们：

值此新年即将到来之际，市教育局在此隆重举行淮北市名师工作室授牌仪式，向我市首席名师、名师颁发证书，这既是我市教育工作的一大喜事，也是我市人才工作的一大盛事，在此，我代表市委组织部、市人才工作领导小组，向荣获首席名师、名师称号的广大老师表示衷心的祝贺和崇高敬意!

前不久，市委召开了全市人才工作会议，市委书记毕美家同志在会上作了重要讲话，就全面加强我市各行各业人才建设提出了明确要求。市委、市政府相继下发了《中共淮北市委、淮北市人民政府关于大力实施人才强市战略的意见》和《关于印发〈淮北市人才强市规划纲要(20xx----20xx)〉的通知》两个重要文件。《意见》和《纲要》上都明确了一项重要工作，那就是教育人才开发工程，也充分体现了市委、市政府对教育人才建设的高度重视。

创建“教育名师工作室”，培养淮北名师，全面提升中小学教师队伍整体素质，是市委提出的人才强市战略中的具体目标任务。市教育局党委对市委、市政府人才强市战略要求、对《意见》和《纲要》的贯彻落实，反应积极，行动迅速，效果明显。从广大教师中遴选优秀教师组建“淮北教育名师工作室”，充分发挥名师的引领、示范、带动作用，让更多的教师成为名师，既是淮北教育工作的创新，也是全市人才工作的创新，为全市各行各业人才的培养和建设开了个好头。在此，我代表市人才工作领导小组，对市教育局党委积极落实人才强市战略工作，表示衷心的感谢!

同志们，实现“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，人才是关键，所以人才强市、科教兴市是两个最基本的战略，正如在全国教育工作会议上所提出的：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。从的讲话中，我们就能清醒地认识到教育事业对社会、民族、国家的巨大作用，也值得我们对教育工作进行深入思考。而办好人民满意教育，核心是要有一支优秀的教师队伍。所以用几句最简洁的话来概括，那就是：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

同志们，市委、市政府确定的“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，迫切需要教育提供智力支持和人才支撑，希望全市教育系统广大员工，在市教育局党委的正确领导下，全面加强教师队伍建设，加快教育人才的开发和培养，充分发挥好名师工作室的引领示范带动作用，充分发挥好各类名师、优秀教育工作者的先锋带头作用，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动我市教育事业在新的历史起点科学发展，为淮北科学发展，加快城市转型，构建和谐社会奋斗目标早日实现，作出新的更大贡献!

祝各位老师、各位同志新春快乐、万事如意!

市人才工作的创新，为全市各行各业人才的培养和建设开了个好头。在此，我代表市人才工作领导小组，对市教育局党委积极落实人才强市战略工作，表示衷心的感谢!

同志们，实现“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，人才是关键，所以人才强市、科教兴市是两个最基本的战略，正如在全国教育工作会议上所提出的：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。从的讲话中，我们就能清醒地认识到教育事业对社会、民族、国家的巨大作用，也值得我们对教育工作进行深入思考。而办好人民满意教育，核心是要有一支优秀的教师队伍。所以用几句最简洁的话来概括，那就是：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

同志们，市委、市政府确定的“全面提升城市综合竞争力，奋力争当皖北崛起排头兵”的战略目标，迫切需要教育提供智力支持和人才支撑，希望全市教育系统广大员工，在市教育局党委的正确领导下，全面加强教师队伍建设，加快教育人才的开发和培养，充分发挥好名师工作室的引领示范带动作用，充分发挥好各类名师、优秀教育工作者的先锋带头作用，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动我市教育事业在新的历史起点科学发展，为淮北科学发展，加快城市转型，构建和谐社会奋斗目标早日实现，作出新的更大贡献!

祝各位老师、各位同志新春快乐、万事如意!

名师工作室活动主持词（专业19篇）篇十九

尊敬的各位领导老师：

大家下午好！

很感谢领导对我的信任、关怀和推荐，能加入名师工作室，我倍感荣幸。这将是我教学生涯中的一个转折点，将是我专业发展道路上的一次成长机遇。一名教师的成长，固然需要教师自身的`努力，但是，在成长过程中如果有名师的指导、点拨，那么他成长的速度会更快，成为优秀教师的几率会更高。我想上级领导正是看到了这点，为了充分发挥名师在教学、科研方面的辐射、带动效应，以师带徒，帮助年轻教师快速成长，提高教师整体素质，大力推动新课改，建立了名师工作室。

加入名师工作室，可以更直接地接受名师的教诲，可以更方便的向名师请教，体会名师思考、解决问题的思维方式，处理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名师热爱教育的奉献精神和敬业精神。榜样的力量是无穷的，这将对我教育理念的更新、教学态度的转变，都有促进作用。

加入名师工作室，我会努力学习，提高思想认识，完成工作室的各项任务。我会遵守工作室的规定和要求，服从统一的安排，虚心学习，大胆实践，及时总结，不断反思，不断提升自我，超越自我。

应用、提高作为终身的目标。深入思考、努力钻研，做到边学、边思、边用，力求以学促用，学有所获，学有所成，努力成为教学一线的“领头雁”。

作为成长期的年轻教师，拥有了名师工作室提供的得天独厚的优越的培养条件，没有理由不去认真的学习！我会充分利用领导搭建的研修平台，向“做实事、做正事、做真人，与时俱进；有思想、有修养、有成就，德艺双馨”的方向稳步发展。我相信，只要我勤奋，再勤奋一些，努力，再努力一些，就会在教育教学中取得可喜的成绩，为我校的教育发展锦上添花！

谢谢大家！

此致

敬礼