优秀的作文可以给人以启发和感悟,帮助读者成长和进步。小编为大家找来了一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来灵感和思考。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇一
阳春三月,春风和煦。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天是鸟语花香、万物复苏的季节,调皮的`小草探出脑袋,艳丽的花朵争奇斗艳,处处春意盎然。我建议同学们到珍珠泉去春游,那里的景色真是妙不可言,简直是个世外桃源。去年我和妈妈到那里游玩,至今还让我流连忘返呢!珍珠泉还能乘坐竹筏。沐浴着和煦的春风,荡漾在波光粼粼的湖面,水中的鱼儿欢快嬉戏,两岸的翠柳、粉红的桃花,沁人心脾的花香……真令人心心旷神怡。一条条碧绿的柳枝,像少女的长发,一朵朵粉红的桃花又似少女的脸庞。此情此景,让我想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句。
随后,就去珍珠泉。珍珠泉周围砌以雪花石栏,岸边杨柳轻轻垂下。泉水欢快的从石缝中涌出,,在泉边石壁那还有一块石头从岸边伸向泉水中,这就是传说中的龙头。只要拍拍手,泉水就会吐出泡泡来。自水底一直到水面,酷似一只神奇的手把一颗颗晶莹剔透的小珍珠拎到水面上来,在太阳的照射下更加的迷人。泉水清澈见底,像一面巨大的镜子连水底的小石子、小鱼、水草都能看得清清楚楚。水里面有很多鱼,小鱼在水中欢快地嬉戏,不时露出水面,画出一圈圈圆晕。偶尔有一条大鱼在水里游荡。水面上一圈圈涟漪轻轻飘荡。如此美景如同一幅锦绣画卷。难怪诗人王昶在《游珍珠泉记》中描绘道:"泉从沙际出,忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,日映之,大者为珠,小者为玑,皆自底以达于面,瑟瑟然,累累然。
还可以到“梦幻剧场”,观看猛兽们表演的节目。精彩的表演开始了,首先,东北虎表演卧、滚、翻、立等。它们做的动作整齐划一。其次,是非洲狮表演踩球,在圆溜溜的大球上,森林之王走地十分稳健,虽然球不停的转动,但是它们一次也没有摔下来。接下来狮、虎合作同玩滑梯,这个节目也十分有趣,狮、虎们一只接一只地慢慢爬上梯子,小心翼翼地从滑梯上滑下来。最后一个节目是东北虎钻火圈,每个人都知道:如果跳不好会把尾巴尖烧掉一层皮。可东北虎们个个一跃而过,顺利地完成任务。还能看到“百兽盛会”。排在队伍前列的是吹唢呐的小黑熊们。它们还摇动着肥胖的身体一副陶醉的样子。后面是一群踏着正步的猴子,它们敲锣打鼓。演奏结束了。穿着彩色服装小猴们上场了,它们各有一辆小自行车,各自在做比赛准备。一声枪响,比赛开始了。它们你追我赶,比赛十分激烈。一只小猴骑着骑着,一不小心,从车上摔了下来;有的小猴已经骑到终点了;还有只小猴索性推着车到终点。最有趣的是小黑熊在空中骑车,摇摇欲坠好像随时要掉下来一样。珍珠泉多么美丽啊!同学们一定要亲自去看看哦!
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇二
她是一个灵魂,但她只在繁华的尘世生活了十年,她的心灵还是天真的,纯洁的。她设定的使命是,为了世界的和平,她要制造出一棵许愿树,树上有1000个果子,每个果子能实现一个人的一个最大心愿。当满足了1000个人的心愿之后,使命也就完成了。她制造这棵树后,在树上刻下了一句话:“吃掉果实后,请说出你最大的心愿。”
一天,一个人来到这棵树前,他读过树上的话后,虽然十分惊讶,但还是试了试。他吃掉果实后,希望母亲的`病能够痊愈,她满足了他。
后来,一个神情怪异的人走了过来,吃下果实后,冷冷地说:“我要一个能控制人类灵魂和思想的机器。”那声音带有一种无法抗拒的力量。她给了他,可她并不知道自己的做法会造成什么样的后果,她太天真了,不知道这个人是恶魔。
果然,不幸的事发生了。这个恶魔利用她给的机器控制了人类的心灵,使他们自相残杀,黑暗一下子笼罩了世界。
她被眼前的景象吓呆了,闭上眼睛,捂住耳朵,可脑海里却不断回荡着人类的哭声,叫喊声。她痛苦万分,拼命想着挽救世界的办法。最终,一个疯狂的念头产生了:毁了那棵树!那可关系到她的命运呀!她下不了手。但是,为了人类,为了世界,那不算什么!
最终,她抡起了斧头……。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望天下所有失学儿童,都可以在学校里快快乐乐的学习。不再做一个没有文化的人,不再为了不能上学而失声痛哭。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望天下所有的残疾人,都可以恢复健康。不再忍受别人的嘲笑,不再忍受别人的欺辱。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望世界和平,每一个地方的儿童都可以向我们一样开心。不再会失去家人,不再会失去温暖而幸福的家。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望我们共同的家园,可以变得强壮又健康。不再受到我们的毁害,不再受到我们的侵略。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望孩子们的每一天都可以过得开开心心,快快乐乐。不再受到大人的阻止,不再受到条件的限制。
假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望卖火柴的那位小女孩,可以拥有一个温暖而幸福的家。不再寒冷,不再饥饿,不再伤心,不再痛苦。
假如我有一颗许愿树……。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇三
风景宜人的珍珠泉,令我向往不已。寒假里,我怀着激动的心情,终于和爸爸妈妈一起来到了梦寐以求的珍珠泉。踏进了宽敞的大门,走在林阴小路上,右边便是水平如镜的湖面,一阵微风吹过,湖面泛起了层层波纹。这时你会随手捡起湖边的小石子,向空中抛去,那石子像个顽皮的孩子,在空中快乐地翻着跟头,慢慢地划出你的视线,轻轻地落入水中,漾起了一圈圈涟漪……正午十分,太阳火辣辣地照映在湖面上。湖水笑了,“咯咯”地笑出声来。湖水玩累了,便静静地睡在湖中,闭上眼睛,它似乎正在感受着太阳的火热,光的温暖与力量。不知是谁,在湖水上散下了一把又一把碎银,顿时,湖面波光粼粼……湖的左边便是顾名思义的珍珠泉了。珍珠泉以水里的“珍珠”而著称,一串串像珍珠似的小气泡从湖底冒出来,这是谁在水中吐出的可爱的小气泡?是大自然。如果你不定睛去看,还真的以为是珍珠呢!那个时候,你真想伸手去抓住它,可是你刚一碰到它,它又调皮地从指间偷偷溜走,没等浮上水面就消失得无影无踪。湖水清澈见底,石子可以清晰地看到,甚至可看见倒映出自己的倒影。清泉里的鱼儿,在水草中来回穿梭。那样的景色,真是妙不可言!观看动物表演也是游客们必不可少的一项游玩项目。你瞧!老虎打滚多有趣,猴子骑车多精彩。驯养员和狗熊跳绳赢得了观众们的一致好评。表演场上掌声一片,笑声一片……已经到了傍晚,太阳就要下山了,可游人还是不忍离去,他们坐在草地上,谈笑风生,互相倾听着一天的收获与喜跃。珍珠泉,有朝一日,我还会来看你的!
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇四
一个阳光明媚日子里,有四个伙伴在绿油油的草地上开开心心地玩耍,它们四个分别是兔子.小松鼠.小猫还有小猴子。这时一只狮王发现了它们看到了他们个个这么肥!口水都流出来了,狮王心想:肯定能大吃一顿了!于是狮王就跳了出来,就轻轻的得走到兔子背后,兔子听到了一个脚步声,回头一看居然是狮王,兔子撒开腿就跑,狮王也不落后就紧追不舍,当狮王垂头丧气时,兔子一不小心摔跤了,狮王用快如闪电地速度跑过去。
突然,小猴子丛树上跳了下来,把小兔子给救走了,狮王气得火冒三丈,在它后面走来了一只狼说:“你不建议的话,我可以帮你!”狮王说:“好!”小松鼠.小猫和小猴子在救兔子的时候看到了一个屋子,进去一看,原来这是一个许愿屋,好人能许好愿,坏人许坏愿。小兔子许愿能有超好的平稳力,小松鼠许愿能有有超快的腿,小猴许愿能有很大的力气,小猫许愿有一双锋利的`爪子。
结果它们的愿望都实现了。它们一出去,就看见狮王和狼,兔子用腿跑来跑,狮王和狼放了些障碍想绊倒兔子,但是兔子根本就没摔跤,狮王和狼看傻了,狮王用一堆树枝当作弓的箭射向小松鼠.小猫.小猴子,小松鼠闪开了,小猫用锋利的爪子把箭抓破,还一边保护小猴,狮王见了呆若木鸡,就把一个大树粗壮的杆扔向他们,小猴子用力气把树杆扔在了一旁,狮王和狼异口同声说:“哪有猴子力气这么大!”狮王说:“先撤吧,留着青山在,不怕没柴烧!”狮王和狼逃走了。从此,狮王再也不敢打兔子们的主意,四个伙伴过上了幸福的好日子。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇五
农夫非常劳累,对地主憎恨极了,却渴望自己有一天也能变成地主。于是他每天极虔诚地向天神祷告,倾诉自己的愿望。日复一日,年复一年,从不间断,终于天神被他感动,于是赏了一件宝贝给他。天神说:“这是一面仙镜,只要你向它许愿,说你想永远不死,你就会长生不老,但是,你一旦如愿以偿,整个国家的人都会象你一样长生不老。”农夫听后,连声感谢天恩赐:“哦,这太神奇了!我可以长生不老了!”
但是,农夫并没有马上许愿,而是躺在床上左思右想:都人都得死,而我可以长生不老,这美妙了。等等,什么?!别人都和我一样?!不不,这不可能,我不会这事发生。我受够了国王的残暴统治,受够了地主无情的抽打,受够了别人的讽刺与讥笑,我决不能让这事发生。
怎么办呢?农夫思索了一夜,终于想出了一个好办法,自己才30多岁,而国王、地方年纪很大,凑巧的是,自己所憎恨的人都比他年长的`多。他想,等这些人都死掉后再许愿,不就行了吗?想到这,农夫不禁心花怒放,于是小心翼翼地把宝贝藏在枕头下面,安心睡着了。第二天继续重复艰辛的劳作。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇六
今天,我特意到王姥姥家,去看他家养的珍珠熊。
珍珠熊有白色的,乳黄色的,还有两种颜色相间的。它的毛跟老鼠的毛差不多长,白色的脸上镶嵌着一对红色的大眼睛,看起来非常机灵。整个身体大致与老鼠一样。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特别短小,毛色不同罢了。王姥姥告诉我,刚生下来的珍珠熊特别小,如果他在地下玩耍,一不留意就会被人踩着的。我猜可能是他小巧玲珑吧,所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特别喜欢吃菜叶、馍片等食物。它非常机灵,我坐在沙发上把它放在我的腿上,他便骨碌一下就从我身上滑了下来。我把它放在胳膊围成的'圈里,它总能从小缝里挤出来。如果实在挤不出来,它边用请求的目光望着我,好像在说:“求求您了,放我出去吧!”看着它那可爱得样子,我不由得笑了。
玩了一会儿,它可能玩累了,也可能与我玩熟了,便趴在我的腿上睡着了。它睡着得样子很好看,身体蜷缩在一起,真像一个毛茸茸的小球。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇七
在世间众多的鸟类中,我特别喜欢珍珠鸟。它们美丽,灵巧,聪明,最重要的是,它们有着闪亮的珍珠。
珍珠鸟是一种小型鸣禽,身形娇小,羽毛柔软,色泽鲜艳。它们的眼睛像两颗明亮的珍珠,闪耀着智慧和好奇。每当它们在笼子里跳跃,那闪耀的珍珠就会在笼子里旋转,跳跃,犹如一个活泼的小精灵。
珍珠鸟的叫声轻柔,悠扬,像是在低语,有时候又像是在欢笑。每当夜晚降临,我就会把音量调低,让它们的歌声成为我夜晚的摇篮曲。
我有一只珍珠鸟,它叫小白。每当我给它喂食时,它就会飞过来,用它的小嘴接过食物,然后欢快地跳回它的笼子里。看着它跳跃的样子,我总是感到无比的快乐。
珍珠鸟是一种依赖人类生存的鸟类,它们需要我们的照顾,我们的食物,我们的保护。每当我看到它们快乐地生活,我就感到无比的满足和快乐。
珍珠鸟,虽然它们只是一些动物,但是它们给我带来了无尽的快乐和满足。我爱它们的美丽,我爱它们的灵性,我爱它们的歌声。它们是我生活中的一份快乐,一份享受,一份幸福。
总的来说,珍珠鸟是我生活中不可或缺的一部分。它们的美,它们的灵性,它们的歌声,都让我感到无比的快乐和满足。我愿意和它们一起生活,一起分享生活的快乐。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇八
我家的小鱼肚子很鼓,像肚子里有一颗珍珠,我叫它珍珠鱼。
它身子圆圆的,很白,眼睛又黑又小,嘴巴一张一合,真可爱。
我给它鱼食,它一看见鱼食,就飞快上去吃,有时候不吃。
睡觉的时候,睡石头和水草后面,它可真害羞啊。
玩的时候很活泼,围着彩石头游来游去,在水草里躲猫猫,我总是找不到它,我就走了,我再回头,它就出来了,好神奇。
它的本领是游得飞快,我喜欢小鱼。
公众号:东明小桔灯。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇九
珍珠龟的全身都是浅绿色的,壳的上面是硬的,壳的下面却是软的,它的壳下面有许多奇形怪状的图形,壳上面有一圈一圈的棱形,它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又细。
珍珠龟睡觉的姿势可多了:它们有时侧着睡在石头上:有时泡在水里睡;有时把头和脚都缩进壳里睡。真是好笑极了!
我吵着要水彩笔,父母因为有事,出门前留下了50元,让我自己去买,由于对街道的熟悉,父母很是放心我穿梭过冷清的街道,来到了文具店,买到了63色的水彩笔,那时的我兴奋不已,认为世界上的颜色我都有了,匆匆的跑回家路过一个小街道,暗暗的灯光下,坐着一个可爱的小女孩,我问她怎么了,她使劲的吸吸鼻子,带着哭腔,趴在我身上说她迷路了,我当时就愣住了,我也比她大不了多少,我只是在读二年级可是,她的哭声,打动了我的同情心我叫她擦擦眼泪,不知如何是好,轻轻地问她家在哪,她说忘记了,她摔了一跤,然后晕了过去,后来就到这里来了我咬咬牙,问她怎么怎么独自一人出来,她说和大人走散了说完拿出一颗很美丽的珍珠,只是她一直捏着它,没有放开,透出来的颜色,隐隐约约,似蓝似白她告诉我,这颗珍珠是捡到的,一看到它,她就想回家,所以一直不放开手,
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇十
假如世上真的有许愿树的存在,我希望“它”能带给大家欢笑,给大家梦想,给大家希望,更重要的是带给大家实现愿望时那灿烂的笑容。
我想对许愿数许的愿望是“希望我们那队可以认真的争取小队荣誉”,我之所以会许下这种微不足道的小事,是因为我们那个小队,能认同我的人可是屈指可数,所以,我真的好希望许愿树可以回覆我的期望,让我们小队可以认同我的存在,听得进我所说的.一言一语,更重要得是小队的荣誉可以更上一层楼,我在心中许下的小小心愿,希望能够实现。
其二,我想对许愿树许的愿望是“希望我的家人能够松鹤延年、长年百岁”,我想这个愿望是许多人梦寐以求的吧!谁不喜望能够健健康康活百岁呢?虽然生了小病,看医生病情就会好,不过,说也奇怪“寿命”却是无法“改变”的,如果可以自由自在、随心所欲得的将自己的寿命任意更改,那自己就会有机会永远活在世上,不会更自己的亲人分离,不过,我想这个愿望许愿树应该不会随意答应的,所以,只能靠着自己活在这美丽世上了!
其三,我想对许愿树许的愿望是“希望地球暖化的效果渐渐消失!”,这个愿望是全国居民希望的,虽然这个愿望是要靠着自己实现的,不过,俗话说的好“尽人事,听天命”,一定要尽自己的能力保护我们所居住的地球,不再让地球受到地球暖化的危机,虽然向许愿树提出这个愿望,是很多人都无法实现的,不过以我现在的能力也只有祈福这个愿望有朝一日能够实现。
许愿树感谢您让这些拥有梦想的孩子有了心灵寄,使得我们的那浮躁的心情渐渐的平复,谢谢你,愿望树!假如有一天我们不在记得你了!请你记得摇摇你那美丽动人的树叶,就算远在彼方我一定会找到你的踪影。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇十一
能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段。学会本课10个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。感受人与动物的那种和谐、信赖的境界,培养学生爱鸟护鸟的意识。
教学重、难点。
体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在我的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。
理解信赖,就能创造出美好境界的深刻含义是本文教学中的难点。
教学准备。
相关课件。
第一课时。
课时目标:
初读课文,能正确、流利地朗读课文。学会本课10个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。了解珍珠鸟的样子和特点,初步体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。
教学过程:
一、欣赏图画、导入新课。
出示一组图片,学生欣赏。教师讲述:同学们,我们欣赏了生机盎然,鸟语花香的自然风光,这和谐的氛围、悦耳的鸟鸣令人回味无穷。大家知道,鸟是我们人类的朋友。不过,也许是因为人类对它的伤害太多,所以鸟在人面前总是显得生性胆小,心存戒备。人和鸟之间应该建立起一种怎样的关系呢?让我们从当代作家冯骥才的散文《珍珠鸟》中寻找答案吧!
板书课题,学生读题。
二、初读课文、整体感知。
学生自由读课文,要求:
(1)遇到生字读读生字表上的拼音,读准字音;
(2)难读的句子多读几遍,读正确、读流利。
(3)遇到不理解的词语,或联系上下文理解。
2.教师巡视,对有困难的.学生予以帮助。
3.检查自学效果。
出示生字新词,指名认读、正音:
着重对雏、咂、卷、拨、蔓等字正音。
三、再读课文,理清脉络。
1.大声朗读课文,字、词、句要读好。
2.分段朗读,师生相机点评。重点指导读好第四段。
3.读了课文,你能说说课文主要写了什么?
4.交流讨论。相机出示:我为珍珠鸟精心做巢。
珍珠鸟跟我越来越亲密。
5、根据老师给出的提纲,给课文分段。第一段(1~2节);第二段(第3节);第三段(4~7)节。
6、按照每段大意连贯地说一说课文的主要内容。『完成板书:信赖?喜欢』。
四、学习第一段(1-2)。
1.自读课文课文,思考:你读懂了什么?
2.引导学生体会:
(1)开头用真好反映作者什么样的心情?
(2)巢指什么?舒适而温暖的巢是谁安排的?这反映了我对珍珠鸟什么样的感情?
(3)我喜欢珍珠鸟还有哪些表现?
(4)齐读第2自然段。
3.指导朗读(用喜欢、亲切的语气读)。
4.师小结:这两个自然段主要讲了我给珍珠鸟安排了一个舒适、温暖和安全的住处。由此可见,作者是一个爱鸟之人,他处处为鸟儿着想,他珍爱着它们。
五、作业。
1.朗读课文。
许愿珍珠小学(汇总12篇)篇十二
亲近自然,感悟生命。
阳光透过窗帘,洒在温暖的床单上,我睁开双眼,开始了我一天的旅程。拉开窗帘,一股清新的空气扑面而来,我贪婪地呼吸着,感觉整个身体都得到了滋养。打开窗户,听到鸟儿们在树枝上欢快地歌唱,我仿佛也被他们的快乐所感染。
走出家门,我看到了一片翠绿的草地,草地上点缀着各种野花,彩蝶在花间飞舞,蜜蜂在采集花蜜。远处有一棵大树,树上有一个鸟巢,一只母鸟正在喂食她的孩子。她的动作熟练而温柔,她的眼神充满了爱。我被这一幕深深地打动了,这是自然界的母爱。
转身,我看到了一片湖泊,湖面平静如镜。我走过去,坐在湖边,湖水反射出我的影子,我仿佛看到了自己的内心。我听到了水的声音,仿佛在和我对话。我向湖水诉说着我的故事,湖水沉默地倾听着我。
在这一天结束时,我回到了家中。我坐在窗前,看着窗外的夕阳,心中充满了感慨。这一天,我感受到了自然的力量,生命的美丽,以及生命的珍贵。我深深地体会到,我们应该尊重生命,尊重自然,尊重我们自己。
夜晚,我躺在床上,回想着这一天的经历。我想着那只母鸟,想着那只湖泊,想着那片草地,以及那片天空中的星星。我深深地感到了生命的美好和宝贵。
在这一天,我亲近了自然,感悟了生命,体验了生活的美好。我希望,我们能像这样,每一天都能感受到生命的美好,感受到生活的快乐。
以上就是我推荐的珍珠鸟的作文,希望能符合你的需求。