教学工作计划是教师管理教学过程、推动教育教学改革的必备工具。下面是一份经过实践检验的教学工作计划，它能够帮助教师顺利完成教学任务和教学目标。
友谊之光教案（通用23篇）篇一
一、 活动名称：
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：张大昌。
五、主持人：班长。
六、参加对象：全班同学。
七、场地：课室、操场。
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程 ：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）。
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]。
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
友谊之光教案（通用23篇）篇二
一、活动名称：
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动过程 ：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）。
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]。
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢。
友谊之光教案（通用23篇）篇三
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：彭之恒。
五、主持人：班长。
六、参加对象：全班同学。
七、场地：课室、操场。
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）。
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]。
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友友谊长存，谢谢！
友谊之光教案（通用23篇）篇四
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：李静。
五、主持人：班长。
六、参加对象：全班同学。
七、场地：课室、操场。
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）。
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]。
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
友谊之光教案（通用23篇）篇五
天上的星星一颗又一颗，我心中的人一个又一个，但最令我印象最深的还是好朋友——hxn,她如同一颗闪烁的明珠照耀着我的幸福童年。
记得那一次上课，才开始我就觉得头昏，根本不在状态，还没10分钟，我肚子就疼了起来，老师让我做的笔记我一个字都未动，又过了一会儿，我实在是忍不住了，吐了出来，觉得头昏脑胀更严重了，住在我周围的同学见状，都捂着鼻子，只有hxn举起了手，对老师说：“王老师，让我将路珺背到医务室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”还没等老师说完。她就像离弦的箭一样飞奔出教室，转眼间就到了医务室，我躺在病床上，看到了一串串潜水如断了线的珍珠从她的脸上落下来。我顿时觉得一股暖流流遍全身。医生给我做好检查后，没什么大问题，她那悬着心终于也落了下来。
还有一次，我们在外面玩耍，我的手指破了，血珠流了出来，一向看到血就害怕的我，吓蒙了。她连忙跑回家，拿了一块毛巾给了我止血，当我看到她最喜欢的裙子上都是污泥时，她淡淡地说，“刚才跑得太快，不小心摔了一跤。”说完便满不在意地吐吐舌头。而我感动得却流下了眼泪。
这就是我的好朋友_hxn。她就像一盏灯一样照耀着我，给我光明，让我温暖，我永远忘不了她。
老师点评：小作者十分懂得谋篇布局，表达也细腻生动，真情流露，好！
友谊之光教案（通用23篇）篇六
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求： 。
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅。
五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋。
六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金（正副班主任）。
七、参加对象：全班同学。
八、活动时间：一节课（40分钟）。
九、活动准备：
1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐；
课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；
4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：
（一）入队仪式。
1.全体集合：
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2.报告人数，并邀请辅导员参加活动：
待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3.中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼）
4.出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5.唱队歌。
安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6.中队长宣布活动开始。
敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”
（二）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
（三）“猜猜他/她是谁”活动。 。
主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。
（四）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴独奏。
主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。
（六）将心比心，换位表演。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
（七）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（八）“互相赞美”活动。
（九）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
（十）呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
少先队员齐呼：时刻准备着！
辅导员：礼毕。
（十一）退旗、敬礼、奏乐
奏退旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
友谊之光教案（通用23篇）篇七
人生于世上有几个知己。
多少友谊能长存。
今日别离共你双双两握手。
今天且有暂别。
他朝也定能聚首。
纵使不能会面。
始终也是朋友。
说有万里山。
隔阻两地遥。
不需见面。
心中也知晓。
歌曲资料。
这首歌曲的原唱是mariacordero（人称肥妈），由南燕作词，周蓝萍作曲，根据《绿岛小夜曲》填词而成，然后由mariacordero这样独特的嗓音，再配合《监狱风云》暴烈阳刚的整体风格，更显得荡气回肠，没有人不会被打动的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳门，是一个出色的爵士歌手，由于身材的原因，在乐坛人称“肥妈”玛丽亚，她曾在旧式米铺内任职送货工人的`工作，独力抚养多名子女（包括己出的和收养的）。在1987及1988年，maria分别凭著在周润发电影《龙虎风云》以及《监狱风云》中，主唱《要争取快乐》及《友谊之光》一曲而成名，成为香港乐坛的传奇人物。
友谊之光(《监狱风云》电影插曲)-周润发。
人生于世上有多少知己。
友情难在但长久。
今日你我道珍重。
友情常记心中。
虽然暂时别离。
来日会再相聚。
此缘就算不在。
此情也永长久。
纵有千重山。
相隔两地。
朋友啊。
你我心相系。
我们永远是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情难在但长久。
今日你我道珍重。
友情常记你我心中。
虽然暂时别离。
来日会再相聚。
此缘就算不在。
此情也永长久。
纵有千重山。
相隔两地。
朋友啊。
你我心相系。
我们永远是兄弟。
虽然暂时别离。
来日会再相聚。
此缘就算不在。
此情也永长久。
纵有千重山。
相隔两地。
朋友啊。
你我心相系。
我们永远是兄弟。
纵有千重山。
相隔两地。
朋友啊。
你我心相系。
我们永远是兄弟。
友谊之光教案（通用23篇）篇八
多少友谊能长存。
今日别离共你双双两握手。
今天且有暂别。
他朝也定能聚首。
纵使不能会面。
始终也是朋友。
说有万里山。
隔阻两地遥。
不需见面。
心中也知晓。
歌曲简介。
这样独特的嗓音，再配合《监狱风云》暴烈阳刚的整体风格，更显得荡气回肠，没有人不会被打动的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳门，是一个出色的爵士歌手，由于身材的原因，在乐坛人称“肥妈”玛丽亚，她曾在旧式米铺内任职送货工人的工作，独力抚养多名子女（包括己出的和收养的）。在1987及1988年，maria分别凭著在周润发电影《龙虎风云》以及《监狱风云》中，主唱《要争取快乐》及《友谊之光》一曲而成名，成为香港乐坛的传奇人物。
歌曲感悟。
监狱外的广场上，发哥带着眼罩，周围围着一群兄弟潇洒的唱着这首《友谊之光》，丧彪也光着膀子躺在那里晒太阳，跟着合唱，梁家辉饰演的老实的阿耀随着大流一圈圈的走着，成奎安饰演的大傻在打着篮球，世界是黑暗，人世少不了纷争，即便在这蝇飞蚁聚的场所，这样一首美好的友谊之歌，给了世界一份光明。记忆中这段电影中的场景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段刘正风和曲阳在大海上的一首《沧海一声笑》的。
人生在世上能有几个知己?有人说得一个知己就足矣，是伯牙子期那样的知音相投，在那空灵的高山流水之中做一对知音，像阿耀和阿正这样，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界诱惑的多，变化的多，友情有时候也经历着考验，也会变化，兄弟反目成仇的悲剧也见了不少，只是朋友啊！那往日的情怀，往昔的美好，你还记得吗？那时候我们真的很开心，道珍重的时候多么不舍，千金一诺，不是想见时候友谊不变，不老如青山，不断似流水，期待着来日再与你相聚，相聚相叙，把酒言欢，共叙当年兄弟情义，喜欢歌中这句“此缘就算不在，此情也永长久”这友情要常记心中，千山万水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，来生来世，永生永世，朋友，我们永远是兄弟。
现在的歌曲唱爱情的多，唱友谊的少，唱友谊的经典更少，岁月翻转，想起的怀念的还是这几首老歌，这首《友谊之光》是经典中的经典，兄弟豪情，一起欢唱，为别离，为相聚，为美好的往昔，说真的，就算过了这么多年，我还是很怀念，每每感动之处，都不免有伤感也有一份豪迈，人生一世，能结交几个这样的知己好朋友，不是很美好吗？金钱、权柄并不珍贵，只是岁月中这份属于性情中人的友谊才是最为珍惜，经历了那么多，相聚的一刻，你、我，我们大家都没变，一如当年，恩怨情仇比不过一句话“我们是兄弟”。
友谊之光教案（通用23篇）篇九
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
（三）带着你的'朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相赞美”活动。
（七）游戏。
（八）老师总结。请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
友谊之光教案（通用23篇）篇十
你读过一本书，他的名字叫《夏洛的.网》么?你知道这里讲述了一个什么样的故事么?你知道里面的主人公是谁么?如果你没有读过的话，那就来听听我的讲述，相信你会被他所感动!
这本书的作者是美国的当代著名的散文家与评论家。他对于世界上的一切生物都充满关爱，他为自己的孩子写过三本书，而《夏洛的网》就是其中之一。《夏洛的网》是这三本书中，最受欢迎的一本书，也曾被评为“美国十佳儿童文学名著”的首位。你是不是很有兴趣来看看呢?那就来跟我一起重回其中吧!
夏洛用了自己的几张网，换来了别人一生的幸福，也许，你会想，为了威尔伯，蜘蛛几乎是献上了自己的生命，这好歹是一条命啊!你会觉得很不值得，但夏洛不是这样想的，他认为他这么做很有价值，为了让别人快乐幸福而使自己的一生变得有意义起来，这难道不是很好么?夏洛为了威尔伯，奉献了一生，从一开始的偶遇，到了最后的救命恩人，这并不是巧合，如果当初夏洛没有伸出一臂之力，也许他现在活得很好，生活也不会那么劳累，可他会觉得很开心么?一生过得平平淡淡，毫无意义可言，每一天的生活重复来，又重复去，织网，捕虫，吃虫，天天去此，我想，早该腻了吧。如果没有当年夏洛的帮助，相信威尔伯已经变成了香喷喷的熏肉火腿，也许还卖了一个不错的价钱，可朱克曼一家会像现在那么开心么?也许只能在卖肉时快乐一小会儿吧。
夏洛的爱是无私的，也是坚定的，他曾答应过威尔伯，他是不会让他死得，为了他们的情谊，他日夜操劳，不辞辛苦，为的只是那深厚的友谊。在现实生活中，我们几乎见不到如此真挚的友情，这个故事相信感动了无数读者的心，这不禁引得我们深思，我们可以做一个像夏洛一样的好朋友么?我们可以对自己的朋友有着无私的爱与关怀么?我们可以在朋友们有困难的时候挺身而出么?我们可以像夏洛就算自己还剩最后的时间，还会为朋友多做一些帮助么?也许你不能，但我们一定要努力，等别人来问我们的时候，我们就可以骄傲的对他说：“是的，我可以成为一个像夏洛一样的朋友!”
友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。所以说，没有威伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美;没有夏洛，威伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值也就在这里。
友谊之光教案（通用23篇）篇十一
紫玲和白晓娟是一对从小玩到大的好朋友，又是邻居，她们天天一起上学一起放学回家，她们的友谊让班中很多人都羡慕不已。
那天下着大雨，两姐妹的心情也如这天气一般糟糕，因为，她们刚刚吵完一架，开始冷战。原来，晓娟的笔不见了，而紫菱的铅笔盒里出现了一支和晓娟丢的那支笔同样是太阳花色的笔，晓娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承认，两人的友谊就此破灭了。
连续三天的阴雨过后，老天爷终于肯放出笑脸——让太阳代替乌云。尽管天气变了，晓娟她们还是没有和好。晓娟孤零零的一人走在上学路上，她看到了同班同学李静婧，她追了上去，和李静婧一同聊起天来。突然“啪嗒”一声，晓娟回头一看，吃了一惊，一支笔从静婧口袋里掉出来，而那支笔和晓娟丢的笔一模一样，原来，是静婧偷的!
抓住罪魁祸首，晓娟心里又喜又愁，喜是找到了笔，愁是不知道该怎么对紫玲说。但事情又有了转机。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
友谊之光教案（通用23篇）篇十二
友谊是一道光，温暖着你我，给予我们无穷的力量。
四年级时，学校举行了一年一度的运动会，我报名参加了400米跑步。
时光如白驹过隙，十几天过去了，运动会如期而至。九点钟到了，四百米跑步比赛开始了。好友拍拍我的肩，鼓励我说：“你一定能行，我的友谊之光会让你夺冠，会照亮你奔跑的路，会让你获得力量！”
我摆好姿势，准备起跑。裁判拿起手中那把红色的哨子，呼出一口长气-——“滴滴滴”我回过神，望着那终点线，起跑。我迈开步子，努力使步子扩大到最大。21号选手如同一支利箭，“biu”的一下飞了出去，遥遥领先。我望着他，使出吃奶的劲儿，跑向21号选手，准备超过她。太阳公公认认真真地上着班，阳光照在我的身上。我的刘海已经变成了“条形码”在阳光下跳着舞，汗珠在我的头上开着联欢会。由于力气都使在前头了，我的体力越来越不支，这时一个声音传入我的耳畔：“马晨昱。加油，你是最棒的！相信自己，你能行！”这句话如同一束温暖无比的阳光使我原本冰凉凉的心变得温暖无比。我的身体如同打了鸡血一样，越来越有力气。我用尽洪荒之力开始冲刺。我似乎又听到了好友小周周同学的呼唤：“马晨昱加油！youcan！”她的声音似乎有些沙哑，但她为我喊出的加油声却从未停歇，这种感觉让我心疼。为了不辜负好友对我的期望，我慢慢调整呼吸，调整心态，加快跑步的频率。这时，我的脚似乎已经不是我的脚了，而好友的嗓子也已经不是她自己的嗓子了。
眼看着终点的红线离我越来越近了，我飞地跑着，好友不停地为我加油呐喊。三秒钟后，比赛结束了。我释然了，好友那原本动人的嗓音已经完全沙哑了。
友谊之光，令人温暖；友谊之光，令人充满力量。愿我们的生活处处洒满友谊之光，让我们沐浴友谊之光，享受友谊的甘甜。
友谊之光教案（通用23篇）篇十三
她叫小一，她叫小圆，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年级的学生被叫到了会议室，那一刻，我们都明白“学校要分流”。小一说“亲爱的，我就要走了，你不会忘了我把？”虽然只是玩笑，可小圆一句话也没说，却哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每个人都为分流走的她们哭了，小园却只是默默的为她整理者东西，这一刻，她们的最后一小时竟像是一秒钟，那样一眨眼的时间。她和所有被分走的学生一起坐上了学校的“专用公交”挥挥手，就这样走了。
她不知道，她走后的那个夜她哭了整整一夜啊，我问她这又是为什么呢？“小友谊，我不想让她担心着离开。”竟是这样轻描淡写。
哦，周日，她竟然又回来了，声称"放假了回来看看。”她开心极了，从来没见她这样开心过。
其实，她在班上人缘也不好，初二班上每一个人肯和她走在一起，仅仅是因为她说话不顾别人的感受。她没有朋友。但她却不一样，她看她很可怜就告诉她，她愿意和她做朋友。就这样她们真的'很好的小友谊这样建起了。我曾问过她，是怎样忍地的？“朋友就应该包容她的缺点。”还是一样的轻描淡写。后来因为她，小一有了很多朋友，其中小影对她还好。友谊是这样吗？像恋爱一样？渐渐地小一疏远了小圆，她真的很伤心，可她还是笑着的，一个人走在这路上，好像在等待什么，我问她怎么不怎么气愤呢？“她永远是我的好朋友。”还是一样的轻描淡写。直到分流了，她们才近了一些。她是等到了。
小圆没有手机，没法和小一联系，小影一直和她联系着，小一一直告诉她和小圆她在那个学校很好。可过了几周，小一忽然打了个电话说她要去广州了，小影没有好像没有感觉，小圆却明显忧郁了好多呢，依然笑着。
她回来了，坐在班上上了一节课，和班上人道了别，要了张毕业照，挥挥手又离开了，这次没人哭了。她说要4年才会回来。她告诉小影去了会给她打电话，小影笑了。
“小一，再见，我们等你回来。”小影告诉她。语气是那样惋惜和诚恳。
她到了，给她打了电话，我站在小影的旁边，听的好清晰“影，我到了，你给她们说一下啊，不用担心的。”小影说“嗯，自己小心哦。”语气惋惜。挂了电话，小影无奈地对我说“她还以为她是谁呢，谁会担心她哦，真无聊！还以为她真有那么重要啊！”我拍了拍自己的头，确定没有听错后“嗯”了一声走了。
我告诉小圆，小一到了，叫你别担心哦。她高兴地说“啊，她真这么说吗？她直到我担心她啊？真好。她真好！”这一刻，我什么都明白了。
攥着这个故事，是那样真实。虽然我们都还是中学生，初中生啊……。
是否还会续写？但愿不会吧。小友谊牵动着她和她的喜与忧。
友谊之光教案（通用23篇）篇十四
题记。
茄子是我的知己，亦是我的青梅竹马，我不知道我是怎么认识她的，但是有她，我的童年才充满繁星。
“晴子”你轻声地唤了她一声，没反应。嘿嘿，一个邪恶的念头划过我的心中，我蹑手蹑脚的走到她身边，又不大又不小的声音说：“晴子”“啊!”张晴吓得赶忙跳了起来，才知，自己又被我给吓到了，张晴装出一种不乐意的神态，说：“你又逗我玩，不理你了!”
张晴站起身，要走时，我却拉着她的衣角，嘟着嘴说：“对不起嘛，原谅我呗。”张晴俏皮的敲了一下你的小脑瓜，吐了吐舌头说“谅你也不敢了”我知道我此行的目的不是为了和她斗嘴，而是为了告诉她我的生日，其实，我本不想来的，因为我和张晴在一起了7年有余了，怎会不知明日便是我的生日呢?但不怕一万就怕万一呀，我还是想提醒一下她“张晴，你知道明天是什么节日吗?”
第二天，我来到了一片绿地，很美!可是，好孤单!“猜猜我是谁。”我笑了笑，说：“茄子，你好。”“你的生日礼物岁月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦无憾;生有何欢，死有何惧，得一知心，死而无憾，happybirthdaytoyou。”她在我耳边轻轻响起这一句话。
我听见后，耳根红了，我从没听见过那么深情的话，我用连蚊子都不能听见的声音对张晴说：“谢谢。”张晴微微愣了一下，随即又爽朗一笑说：“朋友之间，何需说谢字。”我也笑了笑“对呀!茄子与饼干之间怎能说谢字呢?”
结交在相知，骨肉何必亲我知道，终有一天，一个名为张晴，外号为茄子的女孩儿，会摘下我的面具。
友谊之光教案（通用23篇）篇十五
“小凌，你坐到小可的旁边。”自那以后，我和小凌变成了同桌。本来，我很少与小凌交流的（在变成同桌以前），也不算是好朋友。但自从和她在一起了以后，我们俩就亲近了起来，会把自己的东西与对方分享，不会的难题一起解决，于是，我们俩变成了我话不说的好朋友。
那天早上，我一来到学校，刚交完作业，小凌歪着头，对我说：“小可，我有一个好消息要告诉你！”我的心里顿时冒出了很多念头：好消息？难道我英语考得很好？真的吗！于是，我迫不及待地问：“快说！是什么好消息！”“那就是——今天是星期五！又可以休息了！”这个消息让我有点失望，但说实话心里还是挺开心的。
就这然，以小凌的这个好消息开始了一天的生活。
中午吃饭的时候，小钱问我和小凌“下午的两节课中，更喜欢哪门？”我和小凌毫不犹豫地回答了体育课。下午，终于到了我和小凌最盼望的体育课，我们俩一蹦一跳的来到了操场。
体育庄老师正在为我们“下达任务”：女生800米，男生1000米测试！话音刚落，我们班就吵了起来，都在唉声叹气。在男生跑1000米的时候，我和小凌约定好：一起跑，争取都跑得快一点。
“女生集合，站在800米起跑线上。”我和小凌都怀着紧张的.心情跑了过去。
“准备，嘘——”大家都出发了。在第一圈，大家的目标都是向内圈跑，我和小凌也不例外，都在尽自己最大的努力跑着。第二圈，小凌貌似有点累了，开始慢了下来，我也没有违背诺言，停下来等等她，然后再一起奔跑着。到了第三圈的时候，我对小凌说：“再坚持一下，最后一圈，我们冲刺吧！”于是我先跑了出去，但小凌没有跟上我，最后我看见了终点“五！”我一到达终点，便开始环顾四周，咦，小凌在哪？这时我看见，小凌正在向终点跑着“加油！”“八！”我正想去找小凌的时候，小凌转过头生气的对我说：“小可！你刚才跑的时候为什么没有等我？自己跑了！”我正想解释的时候，小凌转头走了。
一下午，我和小凌都没怎么说话，其实我想对小凌说一声对不起，但是没有什么好时机。
周末，我在qq上给她发了：对不起，违背了诺言没有等你！过了一会，她恢复了我，说：没关系，你跑的本来就很快，我不能因为让你等我，而让你的成绩下降。
于是，我们又和好如初了。
友谊的路上，也会有磕磕绊绊。没有经历过分离，怎会更珍惜在一起的时光？
友谊之光教案（通用23篇）篇十六
生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊?泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。
当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢?是金钱?是权势?不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时?不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧!
只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
友谊之光教案（通用23篇）篇十七
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。诗意的岁月，有浓厚的乐观向上心态，也有分别之时那种不舍的友谊，还有父母的一句关心突出的母爱父爱。
——题记。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。毕业典礼上，我多么希望时间慢一点，再慢一点。好让我再看你一眼，再记住你一眼。时间不等人呐，它不会回应我的意愿，短短的一个小时的毕业典礼，就好像是几分钟过去一样，那么的快。一张张的毕业照发下来的时候，也就意味着我们这些好兄弟即将分散到各地，我多么想留下你的qq和电话，但是你已经走了，没有人联系的上你。
曾经我们承认互相是我们的兄弟，有福同享，有难同当。说好了要永远在一起学习，玩耍。说好了要永远一起欢笑，大哭。说好了要一起朗读课文，诗歌。
我知道你在为考上余干中学的高中奋斗着，因为那是你唯一能见到我们的机会。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。奋斗的境界，要奋斗才能实现理想。拿起奋斗的斧头劈开理想的石，卷起千层浪，花来比万丈豪情。昔日的秦始皇定下一统天下的理想，每一步都稳扎稳打。步步为营北击匈奴收复河套，南至百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于有灭六国，横扫中原的壮观场面。
石头，奋斗吧！当你有朝一日成才之后，你才会知道我在分别之时，与你说过的最后一句话:“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首《杂诗》，总是能告诉你更深的哲理。
友谊之光教案（通用23篇）篇十八
你读过一本书，他的名字叫《夏洛的网》么？你知道这里讲述了一个什么样的故事么？你知道里面的主人公是谁么？如果你没有读过的话，那就来听听我的讲述，相信你会被他所感动！
这本书的作者是美国的当代著名的散文家与评论家。他对于世界上的一切生物都充满关爱，他为自己的孩子写过三本书，而《夏洛的网》就是其中之一。《夏洛的网》是这三本书中，最受欢迎的一本书，也曾被评为“美国十佳儿童文学名著”的首位。你是不是很有兴趣来看看呢？那就来跟我一起重回其中吧！
夏洛用了自己的几张网，换来了别人一生的幸福，也许，你会想，为了威尔伯，蜘蛛几乎是献上了自己的生命，这好歹是一条命啊！你会觉得很不值得，但夏洛不是这样想的，他认为他这么做很有价值，为了让别人快乐幸福而使自己的一生变得有意义起来，这难道不是很好么？夏洛为了威尔伯，奉献了一生，从一开始的偶遇，到了最后的救命恩人，这并不是巧合，如果当初夏洛没有伸出一臂之力，也许他现在活得很好，生活也不会那么劳累，可他会觉得很开心么？一生过得平平淡淡，毫无意义可言，每一天的生活重复来，又重复去，织网，捕虫，吃虫，天天去此，我想，早该腻了吧。如果没有当年夏洛的帮助，相信威尔伯已经变成了香喷喷的熏肉火腿，也许还卖了一个不错的价钱，可朱克曼一家会像现在那么开心么？也许只能在卖肉时快乐一小会儿吧。
夏洛的爱是无私的，也是坚定的，他曾答应过威尔伯，他是不会让他死得，为了他们的情谊，他日夜操劳，不辞辛苦，为的只是那深厚的友谊。在现实生活中，我们几乎见不到如此真挚的友情，这个故事相信感动了无数读者的心，这不禁引得我们深思，我们可以做一个像夏洛一样的好朋友么？我们可以对自己的朋友有着无私的爱与关怀么？我们可以在朋友们有困难的时候挺身而出么？我们可以像夏洛就算自己还剩最后的时间，还会为朋友多做一些帮助么？也许你不能，但我们一定要努力，等别人来问我们的时候，我们就可以骄傲的对他说：“是的，我可以成为一个像夏洛一样的朋友！”
友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。所以说，没有威伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美；没有夏洛，威伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值也就在这里。
文档为doc格式。
友谊之光教案（通用23篇）篇十九
记得那时我才上一年级，刚刚走进校园的我十分不适应，看着这个陌生的新环境一向开朗的我变得胆小害怕，来了一个多月了我还没有一个伙伴。每当玩耍时，小朋友们都三三两两在一起，而我却经常自己一个人呆在教室里，孤单与寂寞不禁涌上了我的心头，羡慕之情油然而生,就这样我一直生活在孤独的世界。直到那年的圣诞节。那时小朋友们都开始互相送贺卡，可我却一张贺卡都没有得到，十分失望。就在这时，一个扎着两个小辫的小姑娘走到了我的面前，递给了我一个紫色的信封，我打开一看里面蓝色的贺卡上工工整整的写着几个大字“我希望你和我能成为朋友！”看完这几个字我开心极了，也就是这几个字改变了我，从此我就又恢复了自己活泼开朗的.本性，从此和我一起吃苹果的也多了一个人。
三年级时我们学校举行了滑雪活动，望着高高的顶端我胆怯了起来，这时一只小手向我伸了出来，又是她，我望着她那钻石般明亮的眼睛开心的笑了。就这样两只小手紧紧的握在一起互相鼓励，互相扶持，登上了最顶端。在管理员的帮助下，我们把两个雪圈连到了一起，同时向下滑，欢乐的笑声和刺激的尖叫声融合到了一起，从此和我共同分担快乐与痛苦的也多了一个人。
五年级时我要竞选大队委了，十分的紧张。这时又是她，她拍拍我的肩微笑着对我说：“周小琳别紧张我相信你。”这温馨的一句话使我有了力量，在竞选的前一天她连夜为我做了标语牌，到了竞选的当天我来到了五楼多功能大教室，我定眼一看老师，辅导员，书记，校长都坐成了一排，我站到了前面望着闪烁的灯光老师们正紧紧的盯着我，我不由的感觉有些晕眩，心砰砰的跳，感觉脑子里一片空白，一句话都说不出，我无助的望望她，她依然是微笑举着“周小琳加油”的牌子，这微笑使我有了力量，这标语牌使我有了自信，我好象一下子想起了什么，开始了我的演讲，结果我的演讲非常成功，我当上了大队委，从此永远支持我鼓励我的也多了一个人。现在我六年级了，在不久的将来我就要迈进初了中的大门，也许我们还会在同一所学校，也许我们就要分离，现在我想对你说：“你和我在一起使我有了快乐；你和我在一起使我有了勇气；你和我在一起使我有了自信。
虽然就要分别，但我相信，你和我的心永远在一起！”
友谊之光教案（通用23篇）篇二十
要问张希灵和薛晓满的恩怨，得从一次看班儿说起……八月中旬的一个周五，下午的第一节课全校老师开会，作为六年级的学生，都要随机到一到四年级去看班儿，张希灵被选中了。可她万万没想到的是：薛晓满就在隔壁！
在她拿着老师留的作业下楼时，看见薛晓满进了隔壁的三年一时，脑子里不禁鸣了一声警钟，因为他可不是安分的人。想到这儿，她吸了一口气，快速地走进了三年一的隔壁：三年二。进了门就以最快的速度维持了纪律，然后开始写作业。
这堂课过得风平浪静，只有两名本班同学来借修正带，剩下的，什么也没发生。张希灵觉得很奇怪：薛晓满那边怎么一点动静都没有呢？这可不是他的作风啊。过了一会儿，一个叫肖廷伟的小同学正在调皮捣蛋，张希灵上前制止。没想到的是，这小孩竟然笑嘻嘻地顶嘴。张希灵有点生气，就让他站到讲台前面。结果，他在前面也不老实，一会儿做个鬼脸，一会儿窜到讲台上面，一会儿和前排的同学小声讲话……终于，张希灵忍无可忍了，把他拽到门边，并且大声批评了他一顿。可能是张希灵的`声音太大了，也可能是因为门敞开着，她的声音竟然把巡视的老师引来了。
“怎么了？用得着这么大火吗？给我小点声！”巡视老师说道。张希灵只好强把心中的火压下去。巡视老师走了之后，薛晓满溜了进来，问她：“挨批了吧，嘿嘿，让你这么大声。”“那怎么啦？就得采取这种手段制这种没皮没脸的捣蛋鬼！”张希灵大声反驳，“再说，你私自窜班，被老师发现了，你也得挨批！”这时的三年二已经成了一片笑声的海洋。
“下面的都闭嘴！写作业，看书！违反纪律的告诉老师！”张希灵已经处于极其愤怒的状态，吼声也特别大，估计，全楼层都能听见。薛晓满有些惊讶张希灵能吼这么大声，因为她平时都不爱出声，而在工作上却这么严肃。
“乓！”“啪嗒！”“啊！”薛晓满被赶出了三年二班。
但是结果他们两人都被巡视老师批评了一顿。从此，薛晓满和张希灵就变成了一对“冤家”。
友谊之光教案（通用23篇）篇二十一
朋友是这个世上最美好的词语，它意味着在你孤单时有一双握紧你的手，它意味着在你快乐时有一个无比真诚的拥抱……有一个朋友难得，而有一份维持了十年之久甚至更长的友谊更是难能可贵。
我们认识得很早，那时我们还不知道什么叫友谊，只记得在我摆弄玩具时你会递来一块糖果，吃饭时你会推过来一碗汤……那种温暖的感觉，除了父母，是你带给我的。
时光流逝，那是纯真的--时代，你低我一个年级，各自在班级里有自己的朋友圈，因为年纪小，那几年，我们彼此联系很少。渐渐长大，我们又相聚在合唱团，一起聊天，一起吃饭，你还是会像原来那样递给我一碗汤，虽然彼此间断了几年，却感觉内心还是把对方当成好朋友，尽管有时也不免会产生一些小隔阂。
后来，我--，你--年级。那一年里，周围有很少的陪伴，只有零零星星的小学同学在我身旁，没有你。于是我独自面对了好多艰难，我想，或许我们也会渐渐疏远，于是，眼眶湿润了。
冬天总是那么冷，我们一起裹着围巾，走在校园的小路上，你拉着我的手，我向你倾诉我的经历，你告诉我你的故事。如今我们已不会因为年级的差距而产生隔阂，仿佛你我都融入彼此的生命，关心温暖着对方，各自的事情就如亲身经历，能够感同身受。我怕黑暗，晚自修后，你总是会等到我放学，把你的手套分我一只，然后送我回家。每当我看着你的眼眸，心中所有的不愉快都荡然无存了，我知道，你亦然。
我不能肯定我们是否能永远一起，以后的日子那么长，世事多变，但是我相信，不变的是我们的友谊——“快乐时候你不用分心想起我∕难过时请一定联络我∕让我分享你的苦∕带走你的忧愁∕我觉得这样也算拥有……”
友谊之光教案（通用23篇）篇二十二
“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句话是马克思说的，对此我也深信不疑。朋友之间的交往也正应该如此。友谊是纯洁的。
我有四个好朋友，她们各自有各自的特点。一个精灵可爱，一个美丽动人，一个沉着冷静，一个机智聪慧。记得有人说过：“在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。”这话一点也不假我们就一起经历过这一切。所以格外的亲近，我们还有一个共同的爱好就是唱歌。
我们喜欢唱歌，爱唱歌也想唱歌，所以我们就自行组了一个小团队“happy宝贝”看名字就看出来我们都是喜欢快乐唱歌的，。虽然我们唱的马马虎虎，但我们还是快乐的唱下去，唱出我们快乐心声。
其实快乐多，烦恼也不少。有一次我们几个不知道为什么吵架了，让我一天都闷闷不乐的，后来我实在忍不住了就把她们都叫齐各自述说自己心中的烦恼，然后互相调解，这样烦恼消失快乐又回来了。
友谊是要经得住考验的。现在回想我与她们第一次见面时的场景还记忆犹新。那时她们给我的第一感觉就是有点陌生，但有一点是可以肯定的'是她们身上都有值得让彼此之间信任的某种东西。很快我们成为好朋友。
交往是需要友谊的，而友谊需要我们用心呵护，朋友之间的友谊十分重要。我们几个在一起的时间长了，彼此之间仿佛产生了心灵沟通，有时只需一个眼神一个动作我们就可以值得彼此在想什么。这让我十分的开心。我不希望我的朋友们受伤，她们也不希望我受伤，这也许是我们之间的一种无形的承诺。
朋友之间有时也会吵架，但真正的朋友只会越吵感情越好。我现在初二了，再过一年我们就要上高中了。有可能很难再见到一面。但是我会永远记得她们，记得我们之间一起度过的三年初中。我相信她们也不会忘，一直珍藏在心中。
交往其实很简单，只要用心去交流，我相信友谊之光会越来越明亮!
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友谊。
请正确交往，尊重友谊!
让友谊之花开遍你的身边。
友谊之光教案（通用23篇）篇二十三
扬起的灰尘，成了我回忆中的一场梦。怀念起那个寒冷的冬天，我们之间却有多么温暖。但往事有时也会灼烧眼眸，当时泣不成声的话现在听来好轻松，不过，没有这些波折，我也不会这么快成长。望着早已布满了灰尘的照片，那里面的人，瞳孔里曾住着我。那时，我们的友谊是和网络捆绑在一起的。
初二暑假，我们在网上结成了一对好友，不知道是上帝的有意安排还是什么，初三我们两竟成了同桌。于是，每个双休日回家第一件事就是上网聊天。不久，最后一片梧桐叶飘零了，冬天来了，她的手上长满了冻疮，红萝卜似的双手有时痒得要命，我实在看不下去了，就帮她搓，日复一日，就这样搓了整整一个冬天。当时的我们都很快乐，都能清晰地感受到对方的脉搏。终于放寒假了，让人意想不到的是，我们的关系就因为网络而开始逆转。
当时我没遵守一个承诺，使得我们的友谊几乎走到崩溃的边缘。这个寒假，我们在网络上你来我往的，一个在埋怨，一个在解释，不知打了几千上万个字，却始终不能走到一起。在这个异常寒冷的冬天，我们两颗炙热的心终于变冷了，最终降至冰点。也许是上天的善意规劝我不理解吧。大年三十下午，她爷爷因病住进了医院，在阖家团圆的除夕之夜，冰冷的灯光陪着她度过了难忘的岁末。加上我的失信，她的心怎么会不变冷的呢。只是记得她在最后的来信中说：我们之间的友谊没有谁对谁错。但也就从那以后，她杳无音讯了，后来从朋友那里知道，她上qq都是隐身的。
第二学期开学后，我们虽然还是同桌，但双方却一言不语，我们似乎成了陌生人。我真的不知道我们之间的友谊会变得如此尴尬。我是个做事一定要刨根问底的.人，而她总是把一些想法埋藏在心底。沉寂了太久，最终还是爆发出来了。在临近中考的时候，老师让我换了个座位，从此以后，我们彻底变成了陌路人。其实我真不愿意看到她那颗稚嫩的心受到如此伤害。我也很不愿这段不了之情就这样消逝，拍毕业照那天，我特意把她拉倒了自己的身边，在咔嚓声中终于落下了初中生涯的帷幕，我们毕业了。一个为期两个半月的暑假开始了，我又回到了网络之中，开始寻找她的“足迹”，试图挽回这段忘不了的友情。
时钟走过了无数个日日夜夜，一天，我突然收到了一封很不平常的邮件。打开一看，是她发给我的一份生日贺卡，嗨，此刻我才发现，我竟然将自己的生日给忘了。看到她的贺卡，我的泪水不由自主地涌了出来。我再一次向她道歉，虽然这些话显得很苍白，但我们还是成了一对形影不离的好朋友。
高中阶段我们两不在同一所学校，但是，我们经常在网上见面。
现在回想起来，当初只是有太多的承诺，但就是不知道承诺是有重量的。