能否公示高考（汇总16篇）

优秀作文需要有逻辑严密的结构和合理的论证，能够给读者留下深刻的印象。通过阅读以下优秀作文，我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。

能否公示高考（汇总16篇）篇一

2014年，最多会有1.5万名外省户籍的学生在我省参加高考。12月4日，山东省教育厅有关人士表示，2014年，省内跨市异地高考也将打破地域户籍限制，全省各批次的录取控制分数线正逐步统一。

长期以来，我省高考录取本科二批执行济南青岛线、市属线和省属线三条分数线。2012年，本科二批省属线比其他两条线高20分。今年2月，《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》中宣布，我省将逐步统一全省各批次的录取控制分数线。近年来，全省分数线的划分一直向着统一的方向发展，不断释放积极的信号。去年，市属线与济青线的差距大大缩小，而在今年的高考录取中，市属二本线文理科首次“追平”济青线。

12月4日，山东省教育厅有关负责人说，2014年，满足山东省完整三年高中阶段学习经历、且具有山东省高中阶段学籍两个条件的考生，可以在所就学的.高中段学校所在地报考，通俗点说，也就是与同班同学一样报名、考试和录取。这意味着，2014年，省内跨市高考也将打破户籍限制。然而，三条线的统一尚无明确时间表。一个随之而来的问题是，如果届时我省高考录取本科二批仍执行三条分数线，那么享有“省属线20分以内”优惠的济青等地，可能会造成外地户籍考生的争相涌入。

针对这个问题，部分家长和考生表示，目前当务之急是统一现有的三条录取分数线，届时跨市报考自然不会带来问题了。(徐洁)。

文档为doc格式。

能否公示高考（汇总16篇）篇二

目前，备受瞩目的高考阅卷工作正在紧张进行，有关阅卷情况也不断从阅卷点传出，尤其是满分作文的披露，更引起社会广泛关注。

在海南，一考生在作文中用寓言故事《最美丽的鸟》来体现“感情亲疏和事物认知的关系”，赢得试评教师“满堂彩”，试评老师一致推荐，此文在评卷时可得满分。

此消息一经公布，就有人指称其是“克隆”波兰的一则寓言。《楚天都市报》6月14日报道，荆州一位读者反映，《最美丽的鸟》一文，情节、立意与一则波兰寓言《猫头鹰和它的孩子》极其相似，报道中附上了这则波兰寓言的全文。

笔者对此事极其感兴趣，认为这不仅涉及考分定夺问题，还关系到如何正确对待这类模仿性作文的问题。于是，将波兰寓言和满分作文做了对照阅读。我觉得，这位考生应该是读过该寓言的，并且留有深刻印象。这篇作文应该是一篇模仿之作，二者不仅仅是思路和寓意相同，文章的主角都是猫头鹰和猫，其结局也都是猫把猫头鹰的孩子吃了。作为一篇仿拟之作，其构思、立意都是模仿别人的，就谈不上什么“独创”，因而也并不像评卷老师所说的那样“构思非常独特”。因此，在构思上缺乏新创的作文能否得满分应该慎重对待。

当然，对一篇临场作文，不能要求太高。在很短时间把一个寓言故事进行改写，不仅写得合乎作文立意要求，而且对故事也作了适当的情节创造，把原寓言中的猫捕鸟改为猫头鹰找保姆等，这已经很不容易了。况且，还是在极短时间里就把以前读过的故事筛选出来，也足见其阅读功力和阅读成效。因此，对于这样的作文，当然可以考虑给较高的分，但不宜给满分。

这种高考满分作文与某篇作品在构思、立意等方面雷同，并不是第一次出现，以前披露的满分作文中也曾遇到过。这说明平时的阅读对作文的构思立意大有影响。一个阅读面狭窄、知识面不宽的考生，是不可能有这样的“模仿”之笔的。笔者在作文教学中也遇到过这种情况，当我把一篇很有独到之处的作文，在课堂上作为范文朗读时，却从学生那里传出喝倒彩声，原本范文有抄袭之嫌。仔细比较后，确认那是一篇模仿作文。其实，好文章是从模仿开始的。因此，我不反对学生模仿他人之作，但要求他们一定要把握好模仿与创新的关系：只有模仿没有新创不是好作文，抛弃模仿完全新创才能达到更高境界。

现在的问题是，学生接触的读物面广量大，可模仿的对象无可计数，老师很难确定其到底哪些是模仿，哪些是新创。因此，笔者曾试验过让学生来参与督查和判定。即每次都将初选的好作文在课上读给学生听，既让学生体会其妙，作为范文学习，同时也让学生判定其是否有所模仿、有所新创。这样做效果很好，对近乎抄袭的仿作、模仿之中有创意之作以及抛开模仿的创新之作等，都给予了不同而恰当的评价。

由此，笔者突发奇想：能否通过媒体把所有高考满分作文都予以“公示”呢？将其基本情节、布局、构思、立意等情况进行适当介绍。现在媒体如此发达，将满分作文公布于众该不是难事。我认为这样做的好处至少有以下几点：

一是可以满足广大考生及家长知情权的需要。高考被称为全国第一考，其影响之大、涉及面之广，是无可比拟的。如何阅卷自然为人们所关注，满分作文更是引人瞩目。这不仅仅是关心何地有多少人作文得满分，更想知道是如何得满分的。因此，把满分作文适当公布，有利于人们更多、更全面地了解试卷批改情况。

二是可以让群众监督和判定满分作文是否有所模仿或抄袭。假如海南不把那篇满分作文披露出来，其模仿波兰寓言的事实将不为人所知。在此情况下判定其“独特”并给予最高分，很难说是公平的。公示后，对群众反映集中的问题进行重新审改，可以确保判分的公平合理。

能否公示高考（汇总16篇）篇三

在中国，有这么一说，高考能改变人的命运。下面就由小编为您带来高考能否改变命运作文，欢迎阅读。

在高考这决定命运的一刻，有人仰天大笑，有人无所畏惧，有人痛哭流涕……对于中国学生来说，分数这个东西十分熟悉。没错，每次心惊胆战的考试过后，我们迎来的就是分数!在中国这个实行应试教育的国家，分数俨然成为了万千学子学习的唯一鉴定方式。

每一个人都在为自己的分数和名次而拼搏。“你的分数高，那么你就是个人才。综合实力优秀分数没有达到标准?那对不起你只能靠边站了。”我们就像机器一样每天机械的运作着，虽知疲倦，却又不能知疲倦!

人与人不一样，相貌不一样，声音不一样，五官不一样，头脑不一样，思维更不一样。请家长别为我们做主，你们能拥有一个多彩的童年，为什么我们不能?别让我们生活在黑白空间之中!别让我们用三点一线的方式生活!我们要活在灿烂的自由天地!请放下你们的增压棒，举起减压器，为我们营造出我们向往已久的光明未来!

这两天又到了一年一度高考的时间。

这说明中国人很看重高考这个事情。但大家都只是懒惰地把这句话挂在嘴边，没人愿意动脑筋想一想这句话到底什么意思，也没有人质疑这句说法到底是不是有道理。

我先来说说它有道理的地方。

以前看过一篇文章，叫做《中国人改变命运的10次机会》。其中包括高考，还包括卡拉ok、买彩票。为什么有卡拉ok呢?因为当时流行超级女声，唱卡拉ok唱好了可以参加超级女声，一夜爆红变明星。

我回想自己经历，因为高考从小县城升级到二线城市西安读大学，毕业又找工作到深圳。高考确实是人生轨迹中重要的坐标。

应该这么说，高考就是我的命运，它一直摆在那里等着我去走。

我从小缺乏安全感，遇到问题喜欢逃避到思考中，导致思维越来越发达，很擅长思考问题。但胆子小，没勇气行动，体能很差，情商也差。

我这样的性格，自然是很容易滑入高考升学的跑道里。

其他人就不同了。

我看到许多小孩子从小就是体能型的人，只爱玩耍打架，一读书就头痛。

像我哥哥，从小爱听体育新闻，我只爱听评书联播。我哥哥从小就会画画，吹口琴，多才多艺。我从小就只能看小说，解智力题，参加数学竞赛。

我哥哥和我是不同的性格，不同的天赋，不同的能力，自然是不同的人生轨迹。

我哥哥初一就学习差而留级，高中更加滑坡，还转过一次学校。高考名落孙山。

我哥哥学习差有很大一部分是我爸爸不好的教育方式造成的，但问题的根本不在于此。而在于我哥哥出生时的环境，家庭氛围，造成了他那样的性格与天赋。

如果我爸爸的教育方式科学一些，我哥哥可以学得好一些，但他肯定做不了理科状元。因为他的能力在绘画、音乐和体育，不在阅读、语言和逻辑。

大家误以为对小孩子强调高考的重要性，这个小孩子就可以借助高考这个机会改变命运。

这是一种幼稚。

这种思维的本质是试图改变他人。

人并非不可能改变。人是可以改变的，甚至彻底的改变，完全变成另外一个人。彻底跟过去决裂，完全洗心革面。这是绝对可能的。

但是——。

这是很不容易的。绝不是简单的两句说教就起作用了。

比如一个人智商低，你要改变这个天分，需要从性格上着手，用几十年的时间扭转性格。

就比如我情商低，没有几年的时间，根本无法改变这个性格。20多年形成的性格，怎么可能一两年就改变。

那些从小学校学习差的孩子，他的性格显然是不适合这个游戏的。没有从性格去改变，要在高考游戏中胜出是希望渺茫的。

决定命运的是性格。

即使千回百转，一个人还是会回到他的本性。

非要扭转一个人偏离他的本性，这种努力必然挫折累累。

聪明的人做事情顺天应人，顺应事物的本性。

狗的本性就是爱吃屎，猫的本性就是爱吃鱼。作为主人，你要对此了然于心，善加利用，并心存提防。

像《西游记》里派孙悟空是看守蟠桃园，这不摆明了会发生监守自盗的悲剧吗?

不要做这样吃力不讨好的事情。

这台戏可真够热闹的。

做管理不是如此的，知人善任。把合适的人放在合适的位置上，最大限度的降低系统成本，用最少的投入换取最大的回报。

比如我哥哥小时候，明显不适合玩数理化、也不适合玩英语，早早地发展才艺，说不定现在早就是一个明星了。

非要认准“高考改变命运”的死理，逆天而为，只会搞得自己痛苦，别人痛苦，老天爷都痛苦。

我看到那些高考失败的同学，后来都活得生龙活虎、有滋有味。

他一直都是那个屌样，小学这样，中学这样，混社会还是这样。他一直都是这样一个人。他不用靠高考这个跑道去发展自己。

世界很大，生命很大，个人的发展有无限可能。

赶紧扔掉那些片面的、僵硬的结论，活出柔软的、灵活的、创造的智慧!

能否公示高考（汇总16篇）篇四

教育部会同有关部门按照“促进公平规范管理科学精准”的原则先后开展了两轮清理和规范高考加分工作明确取消体育特长生中学生奥林匹克竞赛科技类竞赛省级优秀学生思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目指导各地减少地方性加分项目进一步降低加分分值。目前已取消5类全国性高考加分项目逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分实现了“大幅减少严格控制”的目标。

按照党中央全面从严治党的部署要求，全面从严治考，全面从严治招。加强制度建设，制定出台《高校招生违规行为处理暂行办法》，提出并实施“30个不得”“八项基本要求”等一系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息“十公开”，建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。配合公安部等部门严厉打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革，进一步加强规范管理，提高人才选拔质量。

高考考场需要注意的10个小细节。

1.考试当天，尽量不吃稀饭或过量饮水，避免出现生理性异常反应。此外，对考点的医务室、心理疏导室等场所的分布位置都应有所了解，以备不时之需。

2.严禁打闹谨防意外。考生在候考区或熟悉考场期间，严禁追逐打闹，以防给自己或他人造成不必要的伤害。同时，在往返住宿地与考点之间，要注意人身和财产安全，防止证件掉落或遗失。如意外遗失，不要焦急，应立即向带队老师反映以便及时处置。

3.试听设备提前适应。考生在听考前教育和听力试听播放时，应对播放效果(音质、音量、听力语速等)进行适应，如发现有较强的杂音干扰或音量较小等情况，应立即向在场老师提出。

4.等待发卷时应该做些什么?

提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色。调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”，二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。

5.做选择题有哪些规律?

做选择题有以下四种基本方法：

第一种是回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容。

第二种是直接解答法，多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案。

第三种方法是淘汰错误法，把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

6.做文字题有什么技巧?

高考文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。

(1)审析题干，坐标定位。高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。

(2)整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。

高考熟悉考场需要注意什么。

1.赴考路线。

最好准备两条路线，避免因堵车而造成迟到。考试当天，如果真的走错考场或遇到交通堵塞，考生不要恐慌，最好的办法是找交警，出示《准考证》寻求帮助。高考当天，为保障安全高考，交警会在考场附近实施交通管制，考生也要了解相关规定。

2.赴考时间。

熟悉考场时，最好假装是去参加高考的，也就是说沿着赴考路线走一遍。算一算，从家到考场需要多长时间。车辆通行高峰时段预计为每天7:30至9:30，晚高峰预计提前到17:00。为了不耽误考试，考生和送考人员，一定要掌握好时间，最好提前1小时出行，尽量错开出行高峰期到达考点。

能否公示高考（汇总16篇）篇五

福州大学成人教育学院院长吴兴南指出，成人高等教育是非常重要的补充形式，主要解决人们走入社会后的工学矛盾。不过近几年来，越来越多的高中毕业生直接走进成人教育。成教能否成就高考落第生，落榜的考生及家长很关注。

落榜生助学班。

近年兴起。

成教，是个非常广义的概念，不过本文中的“成教”狭指其中的高等学历教育：成人高等教育和高等教育自学考试，以及网络教育。

成教的学生可以选择在专门的成人高校学习，也可以选择在普通高校的成人教育学院(继续教育学院)就读，甚至可以选择在社会机构办的辅导班学习，听着有些复杂。

黄凯宏，福州时代教育机构的负责人，在福州做学历教育颇有名气，拥有学员达1000多名。多年以来，前往“时代”接受教育的多为有多年工作经验的社会人，不过从2年前开始，由于生源结构的变化，该机构开始兴办大规模的、面向高考落榜生的助学班。

“考大学的人数年年上涨，今年高考报名人数30多万，高招只收走十几万，还剩下十几万，所以今年想通过成教拿到高等学历的人会特别多。”黄凯宏说，为今年的庞大生源，他特地在师资和场地上都做了准备。

福建医科大学的成人教育学院，由于专业的特殊性，其学员多是来自医药卫生行业的工作人员，但是今年也首次开设了“营养、食品与健康”等与医药卫生交叉的大众专业，特别面向零医学基础的高考落榜生。

“这是一个趋势，成人教育开始重视这部分群体。你想那么多考生落榜，年龄这么小都到社会上工作，父母觉得不放心，于是分流到成教来。一方面，对个人来说可以继续学习，提高自己的知识，掌握一定的技能；另一方面，对社会、对家庭来说也都有一定的好处。”福建医科大学成人教育学院院长沈国星说。

这些主流途径各有特色。

福州大学成人教育学院院长吴兴南说，成人教育的范围很广，其中分为学历教育和非学历教育，目前大家比较关注的主要是学历教育中的高等教育。目前有几种主流途径：参加成考(论坛)或者自考，以及网络教育。

多选择的成考。

成人高等学校招生全国统一考试，简称“成考”，是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

福建农林大学成人教育学院书记黄斌表示，成考入学有两个门槛，一个是入学考试，一个是招生指标限制。

但是成考的门槛几乎算不上什么门槛，400分的总分，100多分就能迈过槛。“社会上不少人因为门槛较低而对成考有非议，但是成考主要针对已经工作的人，他们擅长的是专业考试，即使是普通大学本科毕业，工作几年后再让他回头考这种应试的语、数、英，也不一定能拿到好成绩。”沈国星说。

吴兴南介绍，成考通过后，主要有这几种学习方式：脱产、业余和函授。这三种学习形式所发的毕业证书没有区别。

脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，有稳定的寒暑假期安排。从开始，普通高校停止招收成考脱产班。

业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。

函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。适合业余时间少的考生，“尤其是外地考生。”吴兴南说。

宽进严出的自考。

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的'高等教育形式，既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。

高教自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学力层次水平的要求相一致。符合相应学位条件的高等教育自学考试的本科毕业生，由主考高等院校授予相应学位。

福建师大继续教育学院院长包绍明介绍，自考和成考不同，自考入学没有门槛，既没有入学考试，也没有指标限制，它面向全国全民乃至整个社会。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止。

“自考是典型的宽进严出，它没有入学考试，但是它出门的槛与成考相比较，难度要大。”包绍明说。

沈国星提醒考生，从起临床类专业不再进入自考。

通过率高的“小自考”

在自考形式中，有开设了一些体制改革试点专业，老百姓口头称之为“小自考”。

吴兴南指出，“小自考”和普通自考区别不大。只是“小自考”必须通过主考院校办理报名手续，参加自考助学，而普通高教自考即“大自考”，没有强制参加自考助学的要求。

“小自考”由于有自考助学，主考院校根据考试管理机构颁布的考试大纲组织教学，有较强的针对性，因此考试通过率较高。

备受争议的网络教育。

黄斌介绍说，网络教育和成考一样，都要先考试后入学，不同的是，成人高考(论坛)参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。授课方式有两种，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业，通过bbs进行提问和沟通，二是集中面授、考试。

网络教育的便利性曾经让其在一夜之间遍地开花，又迅速被口诛笔伐，原因就是由于空间监管的缺失，教学质量无法保障，考试监控力度不够，文凭含金量迅速下降。

事实上，对于还没就业，需要文凭来竞争岗位的人来说，网络文凭没什么说服力；但是如果已经就业，或者其他什么原因，急需获得一个文凭做铺垫，还是可以考虑网络教育的。

几位院长都表示，网络教育作为一种教学手段是一种发展的趋势，但是由于国情的特殊性，单独列为一种教育形式不是很合理，最好作为其他几种教育形式的教学手段。

(新华网)。

能否公示高考（汇总16篇）篇六

月19日，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联合发文规范和调整中学生学科奥林匹克竞赛和部分科技类竞赛高考加分项目，以及体育特长生加分项目。

高考加分“新政”主要有这几项：全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括数、理、化等6门学科，以下简称奥赛）获奖学生，不再具备高校保送资格；全国中学生奥赛省赛区一等奖学生，不再具备高校保送和高考加分资格；全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛等科技类竞赛获奖学生，不再具备高校保送资格；体育特长生高考加分项目也作了相应调整，加分控制更为严格。

据教育部透露，以上高考保送及加分调整政策从秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。年（含）以前已进入高中阶段学习的学生，仍可适用调整前的相关政策。

家长为何依然热捧“奥数”？

此次加分调整，争论最大的焦点之一在于：取消奥赛，特别是奥数的保送和加分资格，是否会给奥数等竞赛的“全民行为”降温，让它们走下“神坛”？对此，教育界人士和家长反应不一。

教育界人士认为，取消奥数加分，会影响学生参加竞赛的积极性，投身奥数训练的学生会有所减少，剩下的是那些真正对此感兴趣、学有潜力的孩子。取消加分可以暂时抑制赛事不应有的功利色彩，让学生在学习中真正享受到兴趣带来的快乐，提高学科素养。

可是，这条调整加分的重磅消息，在家长中并未产生特别影响，家长依然“热捧”奥数。记者走访了一些比较有名的奥数培训学校后发现，中小学特别是小升初阶段的奥数培训班招生依然火热，一些奥数寒假班甚至上调学费。某著名奥数培训机构负责人告诉记者，今年奥数寒假班报名学生不降反升，人数比前两年上涨了一成左右，多集中在小学四、五年级和初中低年级，他们不得不临时多增加一个班，学费上涨了几百元。

一些家长表示：让孩子学奥数，并不追求拿奖，更没想到保送、加分，主要是想为今后升学多增加“筹码”。吴女士说，孩子已经学了两年奥数，明年就要小升初，如果孩子有奥数学习经历，进优质民办初中的把握更大。还有家长表示，孩子班级里有一半以上的学生都在学奥数，主要是多开拓学数学的方法和技能，如果学得好，以后在升学过程中还可享受优待，被安排进最好的班级。还有一些家长认为，和初中、小学相比，奥数等比赛对高中生的影响更大：“现在的大学都开始结盟自主招生，高考奥数不加分，但是自主招生还是可能派上用场的，大学选拔人才喜欢这样的学生。”

特长学生如何遴选？

一位多年从事招生工作的高校老师表示，目前的高考加分政策是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。不少学生确实在某些方面有天赋，对这些有特长的学生实行高考加分，是对他们发展兴趣特长的鼓励。但随着高校招生改革的发展，一些高考加分项目，其实在自主招生中已经给予了考虑，两者在制度设计层面存在一定的优惠“重叠”。取消高考加分和保送后，一些竞赛特长生可以走自主招生道路，“大学固然喜爱全面发展的学生，却也青睐有特殊才能的学生，这类学生往往更容易在某些领域崭露头角。”

不过，教育专家同时指出，任何特长都是兴趣和潜能的发挥，要防止“功利特长”的趋向。上海教育功臣、上海中学校长唐盛昌说，现在有的学生为了搏保送，从初中甚至小学就“绑定”某门学科，一些学校甚至集中部分学生专攻学科单项奖。他说，近年来，国内高校提倡通识教育，大学一年级不分专业，而是集中“打基础”，说明高校十分看重学生的综合素质；国外大学更是如此，录取时虽然看重学生的'学科专长，但不会因为具备专长就放松了对其基本素质的要求，“只有将基础知识学得更扎实，专长发展就更有后劲，这样的人才有可持续发展能力。”

“裸考时代”还遥远吗？

奥数高级教练、特级教师杭顺清等教育界人士认为，过去的高考加分和保送优惠在如今的高校自主招生趋势下，优势已变得不明显了，特长生选拔可以由高考政策优惠逐步向高校自主招生“靠拢”。不过，专家普遍认为，要完全取消高考加分项目，还需要有几个保障条件。

杭顺清说，高校要完善自主招生考察标准。“原来纳入高考加分项目的竞赛和特长内容，可以纳入不同高校自主招生考察标准之中，高校按自己的特色选拔特长学生，如工科类高校选拔理科拔尖的学生，综合类高校选拔人文素养突出的学生等。”还有专家建议，高校在自主招生过程中还可开辟“特长生通道”，让学有专长的学生能继续深造，甚至让少数的“偏才”、“怪才”能有用武之地。

不少中学校长指出，无论是否进入“裸考时代”，都不能恢复到单一的“分数挑人才”时代，否则将是另一种倒退。今年北京理科状元遭11所美国名校拒录的新闻，就是有力佐证。“只有改变单一分数评价体系，才能推动学生综合素质发展。”

教育专家建议，无论是高校还是中小学，都应建立人才多元评价标准。美国、澳大利亚等国的基础教育，突出培养综合能力，每年学生的成绩单上不只是单一的学科分数，还包括集体和实践活动等“课外”能力表现分，这些都将成为升学依据。美国一些名牌大学对学生也是多元录取标准，sat等高考成绩仅是评价的一项指标，其所占权重在整个评价体系中只占25％左右，品德素养、社会实践能力、应变能力、心理素质等都是考评标准，某方面特别突出的学生，即使成绩平平，也能跨入名校大门。教育界人士说，到那时，是否“裸考”也就不那么重要了。

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能否公示高考（汇总16篇）篇七

能否公示高考（汇总16篇）篇八

这两天又到了一年一度高考的时间。

中国流行一句话：“高考改变命运。”

这说明中国人很看重高考这个事情。但大家都只是懒惰地把这句话挂在嘴边，没人愿意动脑筋想一想这句话到底什么意思，也没有人质疑这句说法到底是不是有道理。

我先来说说它有道理的地方。

以前看过一篇文章，叫做《中国人改变命运的10次机会》。其中包括高考，还包括卡拉ok、买彩票。为什么有卡拉ok呢?因为当时流行超级女声，唱卡拉ok唱好了可以参加超级女声，一夜爆红变明星。

我回想自己经历，因为高考从小县城升级到二线城市西安读大学，毕业又找工作到深圳。高考确实是人生轨迹中重要的坐标。

但是，这并不代表高考改变了我的命运。

应该这么说，高考就是我的'命运，它一直摆在那里等着我去走。

我从小缺乏安全感，遇到问题喜欢逃避到思考中，导致思维越来越发达，很擅长思考问题。但胆子小，没勇气行动，体能很差，情商也差。

我这样的性格，自然是很容易滑入高考升学的跑道里。

其他人就不同了。

我看到许多小孩子从小就是体能型的人，只爱玩耍打架，一读书就头痛。

像我哥哥，从小爱听体育新闻，我只爱听评书联播。我哥哥从小就会画画，吹口琴，多才多艺。我从小就只能看小说，解智力题，参加数学竞赛。

我哥哥和我是不同的性格，不同的天赋，不同的能力，自然是不同的人生轨迹。

我哥哥初一就学习差而留级，高中更加滑坡，还转过一次学校。高考名落孙山。

我哥哥学习差有很大一部分是我爸爸不好的教育方式造成的，但问题的根本不在于此。而在于我哥哥出生时的环境，家庭氛围，造成了他那样的性格与天赋。

如果我爸爸的教育方式科学一些，我哥哥可以学得好一些，但他肯定做不了理科状元。因为他的能力在绘画、音乐和体育，不在阅读、语言和逻辑。

大家误以为对小孩子强调高考的重要性，这个小孩子就可以借助高考这个机会改变命运。

这是一种幼稚。

这种思维的本质是试图改变他人。

人并非不可能改变。人是可以改变的，甚至彻底的改变，完全变成另外一个人。彻底跟过去决裂，完全洗心革面。这是绝对可能的。

但是——。

这是很不容易的。绝不是简单的两句说教就起作用了。

比如一个人智商低，你要改变这个天分，需要从性格上着手，用几十年的时间扭转性格。

就比如我情商低，没有几年的时间，根本无法改变这个性格。20多年形成的性格，怎么可能一两年就改变。

那些从小学校学习差的孩子，他的性格显然是不适合这个游戏的。没有从性格去改变，要在高考游戏中胜出是希望渺茫的。

决定命运的是性格。

即使千回百转，一个人还是会回到他的本性。

非要扭转一个人偏离他的本性，这种努力必然挫折累累。

聪明的人做事情顺天应人，顺应事物的本性。

狗的本性就是爱吃屎，猫的本性就是爱吃鱼。作为主人，你要对此了然于心，善加利用，并心存提防。

像《西游记》里派孙悟空是看守蟠桃园，这不摆明了会发生监守自盗的悲剧吗?

不要做这样吃力不讨好的事情。

这台戏可真够热闹的。

做管理不是如此的，知人善任。把合适的人放在合适的位置上，最大限度的降低系统成本，用最少的投入换取最大的回报。

比如我哥哥小时候，明显不适合玩数理化、也不适合玩英语，早早地发展才艺，说不定现在早就是一个明星了。

非要认准“高考改变命运”的死理，逆天而为，只会搞得自己痛苦，别人痛苦，老天爷都痛苦。

我看到那些高考失败的同学，后来都活得生龙活虎、有滋有味。

哪有改变什么命运?

他一直都是那个屌样，小学这样，中学这样，混社会还是这样。他一直都是这样一个人。他不用靠高考这个跑道去发展自己。

世界很大，生命很大，个人的发展有无限可能。

赶紧扔掉那些片面的、僵硬的结论，活出柔软的、灵活的、创造的智慧!

能否公示高考（汇总16篇）篇九

能否公示高考（汇总16篇）篇十

上海市教育考试院昨天公布了20本市普通高校春季招生录取情况，本科院校超计划完成，但高职（专科）院校遭遇“滑铁卢”，录取报到率不足六成。

年本市普通高校进行春季招生的有上海大学、上海师范大学、上海工程技术大学、上海商学院、上海师范大学天华学院、上海工商外国语职业学院、上海农林职业技术学院、上海医药高等专科学校、上海思博职业技术学院共9所高校，计划招生1862名，实际录取了1543人，完成招生计划的82.87%。其中，本科计划招生1220人，录取报到1221人，完成招生计划的100.09%；高职（专科）计划招生742人，录取报到422人（其中33人在本科报考资格线上），完成招生计划的56.87%。

2007年春季招生继续采用拨打168教育声讯电话填报志愿的办法。凡达到本市划定的本科报考资格线和高职（专科）报考资格线的考生，通过168教育声讯电话填报一所或多所高校志愿。达到最低报考资格线的考生共有2411人填报志愿。其中有4973人次填报了本科志愿，1706人次填报了高职（专科）志愿。录取工作已全部顺利结束。

能否公示高考（汇总16篇）篇十一

志愿填报最重要的就是第一志愿，如果第一志愿没有被录取，可能会被滑档到下一个批次录取，所以第一个位置的院校专业一定要选一个跟自己分数匹配的院校，不要抱着“冲一冲”的念想，结果反遭其害。

虽然志愿很多，但可以不用都填满，浪费时间和精力，如果第一个就被录取走了，其他的是不需要看的。还有一点需要提醒大家的是，提前批看似好，但也有一些差学校，如果不想去就不要填，否则被录取了就不能再录本科专业志愿了。

由于在各省(区市)招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，于是将不同层次的院校分批进行录取，由此形成录取批次。录取批次大致分为：

提前批录取院校：含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校(专业)。

本科第一批：为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。

本科第三批：为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。

本科第二批：为除本科第一批和第三批之外的普通高校。

科第一批：为普通本科院校举办的高职(专科)和独立设置的普通高等专科学校。

专科第二批：经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校、普通高校联办校、成人高校和电大的普通高职(专科)。

一、明确专业方向。

在高考志愿填报前，先确定好自己报考的大学专业方向。以专业为导向，再来筛选大学，以就业为目标，考虑城市的选择。

二、换算分数。

高考报考的核心算法是全省排名，而不是高考分数。试卷难大家都分数低一点，试卷简单分数相对就会高，但全省排名相对稳定。当年的高考成绩，通过一分一分段表换算成前3年的等位分。

例如2022年高考600分，全省一万名，通过一分一段表查询可能得到如下数据。

全省一万名对应的分数是611分。接下来用611分来分析20的所有数据。

三、确定筛选区间。

可以按照分数从高到低初选院校，一般可以从自己分数的上20分，下30分区间内进行院校选择。

四、专业选择。

每个学校会有多个专业招生，要结合自己的兴趣、大学的录取规则做好专业的筛选与排序。

五、确定学校的顺序。

学校顺序的确定不一定是冲稳保，而是要结合自己的意向，录取的可能做最优化的设定。尽可能把自己最满意的大学往前排。

能否公示高考（汇总16篇）篇十二

1、考生在填报志愿时，每个学校后面都有6个空填的专业，也就是说最多可以填六个专业志愿。当然，如果你想读的专业填不够6个，你可以愿意填几个就填几个，但是还是要尽量填满。

考生在填报志愿的时候，要注意第一个专业志愿的填报，这是最重要的。但是如果你没有被第一个专业志愿录取，则会从剩下的5个专业中考虑录取。所以，如果是为了增加录取的机会，还是建议大家把6个志愿都填报了。

2、考生可以填报4个学校，每个学校可以填报6个专业。在填报志愿时，注意院校和专业代码一定要准确。

考生在填报志愿的时候，可以把第一个学校填的稍微高一些，第二个和第三个填和你成绩排名差不多的，第四个可以填的稍低一些，这样可以保底。这样拉开梯度，有利于避免落榜。

3、每个省份的考生在填报志愿时，可以选择多少学校，都是不一样的。有的省份可以填报1-6所，有的省份可以填报1-10所。另外，还有一些是新高考地区，可以填报80个专业志愿等，这样要根据自己省份的实际情况区别对待。

但是在填报志愿的时候，学校要认真挑选，最好是在自己分数线内的学校，这样才能尽最大可能保证被录取。

对使用专业省统考或编导联考成绩录取的院校(专业)实行平行院校志愿设置，即每个批次包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从志愿;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，每个录取批次设置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从志愿。

文档为doc格式。

能否公示高考（汇总16篇）篇十三

高考能否改变人的命运?高考对30年前第一批经历高考的学生来说又意味着什么?这两天，复旦、交大、同济、华师大四所名校校长，一一走上前台，和莘莘学子共同分享自己的高考故事。

(王生洪复旦大学校长：我当时的感觉是，改变我们历史的时刻到了)(李永盛同济大学常务副校长：我见证了这样一个历史时期，我也受益了)(俞立中华东师范大学校长：如果没有高考的话，可能我们不知道自己还会在农场呆多久，因为我高考的时候，已经是将近29岁了)(张杰上海交通大学校长：也就是那一次高考，整个地改变了我的一生)这是上海交通大学去年11月新上任的校长张杰，中科院院士，物理博士，曾在德国、英国等地从事科研工作十年，获国内外大奖几十项。

张杰自小随父母在内蒙古支边，1977年恢复高考那年，19岁的他正好高中毕业，让他印象最深的是当年的作文题目。(张杰上海交通大学校长：当时高考的作文题是《一颗红心两手准备)张校长说，他在作文中写下了自己高考成功后的幻想，差一分就得了满分，顺利考入内蒙古大学物理系，之后一路走上前沿物理科学的研究道路。而在高考前，张校长的梦想基本和科学不沾边。(张杰上海交通大学校长：我自己的梦想，其实不叫梦想，很现实的追求是长大以后当音乐家，因为当时我的小提琴在我们(内蒙古)自治区歌舞团里已经是第一把小提琴了)。

从艺术家到科学家，1977年的高考，带给张杰校长的是一次职业生涯的优雅转身，而对当时更多的年轻人来说，高考更是一次彻底改变命运的机遇。华东师范大学的张济顺书记和俞立中校长就是受益的一代，高考那年他们都已是年近30的大龄考生。(张济顺华东师范大学党委书记：当时(19)68年毛主席发表了到农村去的号召，然后我们俩都去农村了，我是插队的，没有工资的/直到参加高考我都没想到，没有想到能考上)(俞立中华东师范大学校长：当高考的时候我已经在农村当了九年的农民，黑龙江无论在生活和工作条件上，都非常艰苦/这是我当时参加高考的准考证一个非常偶然的因素保存到现在)。

一张30年前的准考证，让两位昔日的考生感慨万千，这张纸片对当年的他们来说是一张通行证，从农田回到课堂，从农民成为如今著名高校的掌门人。校长们说，不可否认，高考改变了他们的人生，然而在高校大规模扩招，大学梦不再难圆的今天，校长们对自己的学生提出了更高的要求。(张济顺华东师范大学党委书记：我们是要培养一个具有精英的才干，具有精英的气质，具有精英的全面的才能的这样一个好公民)(张杰上海交通大学校长：最需要的是大气，因为大家既然已经认识到我们的天实际上比我们看到的更大，我们的地比我们看到的更加广阔，我们为什么不给自己在年轻的时候多一点发展的空间，我们为什么不能把眼光放得更远一点)。

校长们说，成才的途径有很多，通过高考进入大学只是其中的一个开始，今天的大学生应重视自身能力的培养，因为他们肩负的使命和责任比上一代人更大更重。

1977年，中国高考在艰难中重生,30年来，高考承载了无数人的奋斗记忆，也见证了一个国家的迅速崛起。有一点不得不承认，如今的高考乃至高等教育体制,还有诸多需要完善的方面，如何更好引领中小学开展素质教育，更深入地实施自主招生改革，更有效地深化阳光招生政策，都将成为高校选拔人才时亟需考虑的问题。

能否公示高考（汇总16篇）篇十四

中国教育在线讯国家教育咨询委员会会员厦门大学教育研究院院长刘海峰日前在接受采访时，对高招改革的公平与质量问题进行了分析阐述，中国教育在线将部分内容整理如下：

对2012年的期望，宏观一点儿谈，我还是希望中国在高等教育的公平和质量方面都能够取得新的进展。因为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－年）》里面最强调的，一个是质量，一个是公平。

具体来讲，我自己比较关注、研究比较多的领域是高校招生考试制度问题，特别是高考改革问题。这个问题直接关系到中国教育的质量和公平。高校招生考试是大学教育的一个入口，牵涉到高校培养人才的`质量和水平，在招生过程中它又牵涉到维护教育公平和社会公平问题，所以它是兼具质量和公平的一个重要问题。

作为整个教育改革中的一个关键环节，或者是对整个中国教育牵一发而动全身的高考改革，不仅受到教育界的关注，也受到全社会的关注。实际上，每年的高考都是一个热点问题。在新的一年，我希望高考改革一方面要坚持保障社会公平，另一方面也要有一定的改进。

比如在公平上，我特别希望关于进城务工人员子女升学的政策能够有一定进展。现在社会大众也很关注这一部分。事实上，进城务工人员的子女不单单包括农民工，也包括一些在北京、上海等发达地区长期工作的白领，他们的子女升学同样遇到了两难的窘境，我们怎么解决？这是一个难度很大但是又不得不面对、不得不正视的问题。

还有一个问题是跟我的研究直接相关。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》里面有专门一章是《考试招生制度改革》。应该说，这是中国改革开放以来，有关教育改革文件中最重视考试招生的一个。因为它对此专门列出一章，而高等教育也只是专列一章而已。这一章里直接提到要“成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点”。要专门成立一个国家级咨询机构来指导高考改革实践，说明考试招生改革意义非常重大，也非常重要。原计划国家教育考试指导委员会要在2011年成立，但因为各种原因推迟了，但我希望在2012年应该能够成立。

从总体上看，2011年的高校招生考试改革应该说还是比较平稳的，其中最引人注目的就是大学自主招生的联合招考。虽然它能不能被称为进步，各界有不同看法。至少高等教育界还是普遍持比较欢迎的态度，因为这一措施节省了人力、物力和财力，而且也大大方便了考生报考，节省了东奔西跑的报考费用；但是一些中学对联考的看法比较不一样，一些人认为其冲击了中学的正常教学，加剧了学生之间的竞争和压力。虽然对自主招生联考的观点相当歧异，但是不管怎么说，它都是2011年的一个重要进展。

2012年，我期望能够在长远规划和全面研究的基础上，渐进地推行高考改革，高考制度能够继续为我国保障人才选拔的质量，为维护社会公平和稳定作出贡献。（来源：中国教育在线）。

能否公示高考（汇总16篇）篇十五

参加上海普通高校春季招生考试的考生走出考场。

金蓉摄编者按：在教育改革和发展全局中，推进考试招生制度改革是重要环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要中国大学网―)》明确提出，以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。

恢复高考30多年来，高考改革一直在稳步推进，许多政策和举措取得明显成效。但由于高考是一项复杂的系统工程，社会关注度高、政策敏感性强，因此需要广泛听取各界意见，认真研究、审慎决策。从本期开始，本版将对高考改革进行深度系列报道，探讨春季高考为何“叫好”不“叫座”、高考部分科目一年多次考试有哪些好办法、高等职业教育入学考试的路该怎样走等政府重视、群众关切的热点话题。

硕果仅存的上海春季高考继续走冷。

据统计，20上海市春季高考报名人数仅为3000人，从的12022人，的8479人，的6177人，再到和连续两年的4500余人，上海市春季高考报名人数一路下滑。而且，招生院校也少得令人尴尬，仅有8所院校参与招生，公办学校中仅余上海大学、上海师范大学、上海工程技术大学和上海商学院4所院校。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的开局之年，在“个别科目试行一年多次考试”再次成为新的高考改革探索方向之一的当下，关注春季高考的由来及命运，具有更为重要的意义。

从热闹开场到寂寞收场――。

想说爱你不容易。

时光追溯到，春季高考设立之初。

这一年，普通高等教育扩招，比增扩45万人，增幅达42%，对高等教育产生了重要影响。同时，社会各界对高考的关注度越来越高，高考改革的呼声也日渐高涨。同年出台的'《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》提出了高考改革的三个指导原则――“有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权”，对科目设置、考试内容、录取方式、考试形式、保送生测试等方面提出了改革要求。其中，在考试形式方面提出“积极探索一年两次考试的方案”，在此背景下，春季高考应运而生，自此，继高校扩招之后，我国又进行了一次重大的高考制度改革――在北京、上海、安徽、内蒙古、天津等地试行春季高考。

从相关省市的实践看，春季高考一般每年1月考试，2月录取，3月入学。春季高考的组织办法、考试规则、录取均按照全国普通高校统一招生的有关规定执行。

春季高考试行之初，一度红红火火。以上海为例，，上海春季高考的报名人数达4670人，招生计划是1100名，从当年的报名人数和录取比例来看，其竞争激烈程度与夏季高考大体相当。而且，在随后的几年内，报名人数稳定在了8000人左右。

但很快，春季高考红火不再。先是各试点省份重点高校对春季高考兴趣寥寥，随之带来的是考生对其兴致索然，很快，各试点城市相继叫停春季高考。安徽和内蒙古叫停，北京宣布从20起取消春季高考。如今，过去了，春季高考阵营当中，仅剩上海和天津还扛着大旗。由于天津的春季高考同其他试点城市的制度设计、节奏安排不尽相同，因此，目前实际只有上海独扛春季高考的大旗。

“佳肴”缘何变“鸡肋”――。

学校和考生都“有话要说”

21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾撰文指出，春季高考的设计，对于打破我国传统高考录取制度“一考定终身”是有积极意义的，只是在具体实施过程中，没有赋予春季高考与夏季高考同等的地位，造成春季高考缺乏吸引力，甚至打上“落榜生”、“冷门专业”的标签。

记者了解到，之所以春季高考没有得到夏季高考一样的关注度，其中一个重要原因是高校，尤其是重点高校的不积极，从而导致春季高考招生院校只能以高职为主，以少数普通本科为辅。

以北京和上海为例，20参加北京春季高考招生的高校有14所，但很快，北京工业大学等8所学校退出春季招生。，尽管上海市参与春季高考的普通高校有上海大学、上海中医药大学、上海师范大学、上海技术大学、上海金融学院等13所院校，但却没有一所全国重点大学参与。此外，参与高校的招生专业也罕见热门专业，甚至连本科专业都较少。尽管有一个时期，民办高校在春季高考投入了较大的热情，但考生和家长却兴趣不大。

天津有关招生方面的负责人分析，扩招使各学校的资源利用接近饱和，而且各高校从夏季高考已经能够招收到理想的生源，学校无需也没有更多的空间在春季继续招收学生；参加春季高考的考生，无论是生源数量还是生源质量都低于夏季高考，对高校的吸引力也不大；春招生数量虽少，却给高校的学籍管理、教学管理、毕业就业带来了一系列新的问题，增加了管理成本。这些因素最终导致高校参与的积极性降低。

据了解，考生和高中参与兴趣不大，也是春季高考受冷落的又一重要原因。通过春季高考入学的学生在入学之后会面临许多问题，甚至成为高校中的“特殊”群体。一些学生反映，由于大部分的高校实行按学年管理的办法，“春考生”入学时间是一个学年的中段，他们只能采取“跨两头”的办法，或者与去年入学的夏季考生一同上课，或者等半年与同年的夏季考生一同上课，但是，这样一来，他们到底是跟哪个年级一起毕业，学制是缩短还是增加半年，都成了问题，加之就业、考研等配套的措施也没有落实到位，让他们在找工作和考研时遇到了不少困难。

对于各高中来说，尽管多数在态度上表示支持，却很少在行动上做出积极的响应，根本原因是不愿意为少数参加春季高考的考生打乱整体的教学安排。

放眼未来的高考改革――。

好目标需要好设计。

有专家指出，任何一项高考制度改革都需要立足国情进行制度设计，尤其需要鼓励和激发改革主体――高校的积极性。也有专家指出，短期来看，春季高考成本较高，学校受益不大，似乎得不偿失。但作为一项公共政策，作为一项教育改革，春季高考的得与失不应当简单地以经济标准计算。当年，考生对春季高考反响最热烈的是安徽和内蒙古，而不是上海和北京，只是因为后来外地高校不参与安徽和内蒙古的春季招生，才使得春季高考在这两个地区夭折，这说明春季高考在某种环境下，仍很有生命力。回到当下来看，春季高考探索的经验很宝贵，决策部门应当结合当下高考制度改革和探索的方向，吸取其经验，给当下的改革目标以更为完善的制度设计。

熊丙奇指出，把春季高考转变为学术水平测试，或许是不错的尝试。目前情况下，我国各地已经推行的“学术水平测试”非真正的能力水平测试。春季高考如果能承担起真正意义上的水平测试功能，将是对高考制度改革的极大贡献。

天津市的实践经验也值得思考。据了解，天津市春季高考最初的制度设计就同教育部倡导的初衷不尽相同，从设立之初便主要面向中职、中专、中技这“三校生”，之后，先后就是否面向应届毕业生和往届毕业生进行实践，最终确定为以面向“三校生”和往届毕业生为主。因此，招生院校也基本以高职为主。尽管这种制度设计看起来与教育部倡导的春季高考的初衷存在差距，但是，经过10年的实践，天津市的春季高考已成为高职招生的重要渠道。

首都师范大学教育科学学院劳凯声教授指出，放眼未来的高考制度改革，简单地把一次考试分成两次、三次，还是四次，并不能从根本上缓解高考的竞争压力。因为录取比例没有增加，竞争就不会缓解。改变现行高考制度的残酷的竞争现状，考试和录取剥离开来是一个可以探索的方向，考生根据需求有多次机会参加某一考试，选择最好的成绩来向理想的高校申请。考试和录取相关，却不直接联系在一起。这样有利于降低只有一次考试机会带给考生的压力，也有利于合理竞争。

链接。

19，继高校扩招之后，我国又进行了一次重大的高考制度改革――在北京、上海、安徽等地试行春季高考。参加春季招生的考生报名条件与当年全国统一高考招生考试的报名条件相同，但高等学校、普通高中、中等职业学校和其他国家承认学历的各类学校在校生不得报考。春季高考的组织方法、考试规则、录取等均按全国普通高校统一招生的有关规定实施。

201月19日、20日、21日三天，北京、安徽两地率先拉开春季高考序幕。各科试题由教育部考试中心统一命题，考试内容和难度与全国统一高考相当。第一年春招，安徽的竞争就十分激烈，本、专科最低录取分数线文理科均高于上年秋季招生的分数线。春季招生扩大到安徽、北京、上海、天津、内蒙古等5省区市，万余名学子通过春招进入大学接受高等教育。

年，安徽和内蒙古叫停20的春季高考。随后，北京宣布从年起取消春季高考。其他试验地区也逐渐不闻信息。至今，全国只有上海和天津还在坚持春季高考。

中国大学网

能否公示高考（汇总16篇）篇十六

我们语文老师姓林，她老说她们老林家有个英雄是林则徐。每次听到这句话，我们都禁不住掩口而笑：“这林老师真是逗!”

一次，杨如和许斌由小争执演变成大出手。同学们见班主任不在，便马上跑去办公室喊来了林老师。林老师脸色沉沉地站在教室门口，目光如剑地盯着许斌。一见此状，我们都暗暗替许斌捏了把汗，这下许斌可真要吃不了兜着走了。他竟敢在太岁头上动土，动了林老师引以为豪的爱将。只见林老师厉声喝道：“住手!站好。怎么回事闹成这样?”接着，她语气稍缓，把目光转向杨如：“你先说!”杨如很委屈地哭着说许斌如何动手打他。林老师的目光更沉了：“换你说。”许斌一愣，估计是没想到自己还有开口的机会，很快讲原由了。林老师听后，目光在他们两个身上打转。良久，她又问了在场的几个同学后，对着全班同学说：“一巴掌拍不响，所以才会在我们班发生这种打架事件。这件事追溯到源头，错在杨如。杨如，你不该取笑同学在先。一个有学识的人会像饱满谷穗总低头向地。许斌，一个学会宽容待人的人才能赢得更多人的喝彩。”老师还命杨如在班队课上要做自我检讨，让给了许斌去收集十句有关宽容的名言。

事情的发展跌破我们的眼镜。就这么一件小事，我们不禁赞扬她：“公正，真公正”。林老师知道了，头一扬：“这是我们老林家的优良传统!你看看林则徐，一个不公正的，能销得了那害人的鸦片?”

哈，其实，我们全班同学都知道他们只是同姓林!但是，他们一样都很公正。