作为一名语文老师，我经常鼓励学生多写作文，通过不断练习提高自己的写作水平。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。
标点一家小学（汇总19篇）篇一
我的家，就像一块普普通通的花岗石，乍一看，没什么特色，但仔细一瞧，就能发现这块花岗石的美丽也独特，就像那小小的标点，看似微不足道，其实作用大的很呢。我的家也是如此。
我呢，就是像耳朵一样的问号，因为啊，从小到大我的脑子里总有无穷无尽的问题。小时候，当看到一条鱼儿时，我就会迫不及待地问：“妈妈妈妈，鱼儿为什么要吐口水啊！它不爱为生吗？”妈妈带我到菜市场，看见那些花花绿绿的菜，一大串问题就像泡泡一样从我心理穿出来：“妈妈，为什么这些菜长的长，短的短，肥的肥呢？”“菜市场有南瓜，冬瓜，西瓜，为什么没有北瓜呢？”一个个刁钻的.问题弄得妈妈无言以对。除此之外，我在课堂上也是畅所欲言。
老师讲课讲得好好的，我总是冲口而出：“老师，这道题为什么要用方程？分数为什么要约分呢？……”无穷无尽的刁钻问题使得老师都对我哭笑不得。
再来谈谈我的妈妈吧，她今年已经过了而立之年，可是呢，还像一个少女似的，遇到大大小小的事都得大惊小怪的，就像那不可忽视的感叹号！
家里一片狼藉，妈妈惊讶地大叫：“啊！进贼啦！”“”家里有东西忽然掉落，妈妈也跳起来：“怎么回事！怎么回事！”就连放一会儿火炮，妈妈也被那震耳欲聋的声音吓得捂住耳朵。
最后，当然得谈谈我的爸爸了。爸爸已经年过四十，挺着一个啤酒肚，做起事来颇有将军风范。它当属句号，为我们家做总结。每次，我犯了错，爸爸都会对我今天的表现做一个全面总结，比如今天错了几道题，说了哪些不该说的话，做了那些不该做的事……一顿饭过后，我和妈妈去洗碗时，爸爸也要总结一番。“今天这个红烧豆腐可以在改进一下，那个皮蛋瘦肉粥呢，可以适当加些香菜，卤猪头有些太奢华了，以后还是少吃……”最令我哭笑不得的是那一天。
爸爸来我的班级替我开家长会。老师讲了一会儿，请家长发言提出一些意见，含蓄的家长都默不作声，谁知爸爸发言了，他清清嗓子，一本正经地：“老师啊，依我看呢，孩子们的这个班级总体来说很不错。但我适当地建议，学校应该多多开设一些活动，让孩子们好好锻炼一下。班级的图书角也要扩大，总而言之，我们要以孩子们为主。”老爸那侃侃而谈的样子让全班家长都掩嘴偷笑呢。哎，没办法，谁叫他就是爱去总结情况呢！
我的标点小家，就是这样有趣，吸引了你吗？
标点一家小学（汇总19篇）篇二
标点，在书中是显得那么微不足道，然而，它在写作中却是那么重要。一篇文章，是因为标点才让人觉得抑扬顿挫；一个家庭，也因为标点才辛福美满。每一个标点都有它的感情色彩，这种含意正好能将我们一家人的特点展现的栩栩如生：
爸爸是句号。
句号，代表着果断，不迟疑，不犹豫。我爸爸就是这样一个人。他干什么事情都十分果断。比如，他在我学习方面就十分严格。虽说爸爸在生活上十分迁就我，甚至还带点溺爱。可一到学习上，他就会毫不手软，“心狠手辣”的来要求我。这不，那天晚上，我刚写完作业，正准备起身休息一下，爸爸慢慢地走进来，淡定的说：“别急，坐下记单词和历史，等会儿来考你，如果效果不好，哼哼！那你就抄吧！”讲后，我虽失望不已，但只有乖乖坐下专心地复习。过了一会，爸爸来了。单词这关我顺利通过，可历史，我却在那翻船了。爸爸并没有饶了我，而是让我把历史的第十三课抄了十遍。用句号来形容我老爸，真是太适合不过了。
妈妈是感叹号。
感叹号，代表着爱唠叨和严厉。我妈妈也就是这样的人。先说她的唠叨：她的唠叨，陪伴我走过了十几年春秋，每天如此。早上快出门时，本来是7点，可等她叮嘱外后就是7点15分。“带上一包牛奶，一定要去吃早饭。儿童必须要吃早饭，早饭很重要……上课要听讲，多积极思考，多举手回答问题等。”要说一大堆。原来，我十分讨厌这种唠叨，但现在，随着对她的理解，我慢慢觉得她这是对我的爱，对我的呵护。如一段优美的乐曲在我心上弹奏。再说妈妈的严厉，那可是她的代言词。小时候，妈妈为了我长大有好的习惯，有好的出息，用心的培养着我。在她教育的过程中，“不打不成才”是她的主旨，所以我几乎是被她打大的。可我认为这一定都没错，正是她的严格，才让我学到了许多。妈妈现在意识到自己以前的教育方式有点过分，所以她决定从打变成谈心。
我是个逗号。
这就是我家，一个充满爱的家，我爱我家。
标点一家小学（汇总19篇）篇三
生活就像许多的标点符号，家庭必须有不同性格的符号搭配才幸福，下面来看看我的一家吧!
“双引号”——爸爸。
我的爸爸是一位见识多广、善于教导我的人。每当我一有不会做的题目或稀奇古怪的问题我都去问他，他会耐心地教导我，就算爸爸在上班，我也在微信上向他问题目，他都一一回复我，并告诉我这样做的原因。有时他在检查我作业时发现了一个错题，就“高兴”地说“哈哈!我发现了一个‘拦路虎’!”此时我会三步并作两步的走到爸爸面前向他请教!这就是我的“双引号”爸爸!
“省略号”——妈妈。
说起妈妈，我的头都大了!因为妈妈无时无刻都在唠叨，就像一个话匣子，打开了就怎么也合不上来。每天早上起床，妈妈的话匣子就打开了：“瑄瑄，起床了!把衣服、袜子、鞋子和裤子穿好后，去刷牙洗脸……”之后就没完没了的开始唠叨了，这是妈妈每天早上不可缺少的一句话，有时听得我全身都起鸡皮疙瘩了!
到了学校门口，就更令我“害怕”了!妈妈话匣子再次打开：“瑄瑄，到学校记得要擦桌子啊，热了就脱衣服，渴了要喝水啊……”这时，我被妈妈的话要淹没了，给妈妈加上“省略号”，就是为了省略一些不需要的话。
“问号”——我。
我可是一个勤学多问、问题多多的女孩，每天我的头脑里总会想些稀奇古怪的问题，实在弄不懂就把一连串的问题问爸爸：“爸爸，为什么筷子放在水里会变弯啊?世界上有方形的星球吗?比宇宙还要大的世界会是什么……”爸爸一次不能回答那么多，再说人的智力也是有限的，所以只能讲我问的当中的一个问题，这就是我，所以要用“问号”表示我有问不完的问题!
这就是我的一家，各有特色的标点符号，才使我们的生活变得更加有趣!
公众号：安庆东方作文。
标点一家小学（汇总19篇）篇四
我家有4口人：爸爸、妈妈、奶奶和我。我的家人都是“迷”，你不要误会，我说的“迷”是对某东西的喜爱哦。不信，就听我说说吧。
首先，说说我的老爸，说起老爸，他可是人“电脑迷”。等等，这可不是研究电脑，而说的是他天天和电脑像亲兄弟一样，他的业余时间就是跟电脑在一起。在网上，他看看新闻、评论，观察观察股票行情；有时还玩玩游戏，可自在了。
上买衣服、书……我可真有点佩服我的老妈，她在网上什么东西都能买到。当然，我的老妈有时也会利用网络课堂学习，来不断充实自己。
接着，是我的奶奶，她可拥有很多“迷”。她是“京戏迷”、“电视迷”和“劳动迷”。多吧，我给你一一道来。先说“京戏迷”，每当闲着的时候，她就会哼一段京剧，有时还会跟电视戏曲节目学习呢！再说“电视迷”，奶奶所关注的电视节目，每天雷打不动都要准时收看，就连吃饭，也是在电视前边吃边看。最后是“劳动迷”，这可有说头了。奶奶很能干活，她一早起来就做饭、收拾屋子……如果让她休息一会儿，她绝对会一口拒绝的。
最后就是我了。我是个小“书迷”。每天，我都要看很长时间的书，有时候，我会看到晚上十点钟都不舍得放下书。不过，换句话说，妈妈给我买那么多书，而且各种类型的书都有，我也应该多看书，从中汲取更多的养分。
这就是一家的作文600字人，我很爱他们，他们也很爱我。
标点一家小学（汇总19篇）篇五
一家的作文600字其实就是个不折不扣的公司.工作的时候,我们一家人各司其职,将家事、工作的事处理的井井有条.休息的时候,我们一家亲亲热热的,真是其乐融融.爸爸是我们这个公司的ceo兼财政部长.他可是如假包换的“赚钱机器”.他一天到晚总是应酬不断.由于他把一心都放在了工作上,所以他对我和哥哥十分的“手软”。每次我们顽皮时他只会训几句，就算打也是“隔靴挠痒”。爸爸在厨房里的地位也是不可动摇的，无论是清蒸鲈鱼还是红烧肉都会在我的嘴里回荡三五天才逝去。
妈妈是这个公司的“管理员”。她把这个公司管理的有条不紊。她工作时十分卖力，曾经上了报纸，被评为优秀员工，这使我们全家都感到骄傲。其实，叫她“修理工”可能更符合实际。每当她发现我们脑子里进了“水”，出了故障后，就会开始面色铁青的来修理我们了。奶奶可是这个公司里必不可少的“内务部长”。她每天都将家里打扫的一尘不染。让我们都能舒舒服服的享受每一天。另外，奶奶这为“首席大厨”也经常让我的肚子“怀孕”了似的。我和哥哥是这个公司的“文化部长”。因为我们整天都被各种英语、奥数、作文的作业压得喘不过气来，所以才得此“雅号”。不过，为了将来，我还得忍气吞声的学下去了。其实我的足球踢得炉火纯青，电脑也玩得流光异彩，可每当我看着那娱乐设施，又看看那堆积成山得作业。哎，进退两难哟。怎么样，我们这个“公司”还不错吧。其实，最宝贵得就是这个公司得宣言，那就是：让世界充满爱。
标点一家小学（汇总19篇）篇六
一天，标点正在开会，知识老人让它们说说自己吧！
“我是感叹号(！)上面一小，下面一个圆点，大家一定认识我了。”
我是逗号，你们瞧，(，)小圆点儿的下面脱了个小尾巴。”逗号说。
省略号慢条斯理地(——……)说六个小兄弟，排成一排，作用特别大！
我是句号，不是小圆点，是小圈圈，(。)大家和我最熟悉了。
过了一会，标点争先恐后的争吵起来。
问号问，句号你知道英国大作家雨果写了一个小说，可过了一个月，还没有出版，雨果就给出版商发了一个问号。
句号又问问好，那你知道出版商怎么给雨果发的么，就发了我一个句号，意思你的.小说太好了，马上出版请放心。
句号说“我比你牛吧！”
标点一家小学（汇总19篇）篇七
hi！我就是电脑狂家族的一员！有些同学可能就问了，为什么叫“电脑狂”？其实也不狂，就是我家的电脑被我家的成员抢来抢去的，每天都抢，就被称为是“电脑狂”了。
第一狂：姐姐。当初要买电脑的还是姐姐，当然我不会玩，她就自己玩，真爽！好景不长啊，往下，就没那么幸福了。
第二狂：非我莫属！姐姐后来去山东，家里就剩我一个懂电脑的啦！我天天玩，天天上个企鹅，听听音乐，就满足了。
谁胜谁负？老姐回来了，我不去玩了，二位胜利者也进到电脑屋里，后果不堪设想！我在姐姐出去的时间学习电脑，姐姐都不会，我突然想到了这一点，我就沉默地走到客厅看电视。我就等着看好戏吧！他们还以为我自动退出了呢，舒了一口气，想着把我这个捣乱鬼赶出去了，谁也不知道我到底要干什么。他们继续吵，我继续看。获胜者是姐姐，姐姐的理由是：等下我就出去了，让我看一会儿。老爸老妈同意了。但是，获胜者并不是老姐，而是我。有同学问了，分明就是你姐姐嘛，怎么是你？原因是这样的，姐姐打开电脑后，需要输入密码，这可难住了她，这是我专门弄的，看谁敢和我争！姐姐一看，一声不吭走了。爸爸妈妈以为她也弃权了，就想玩的时候，看到了让输入密码的要求，摇头叹气，走出了房间，出去散步了。这下就剩我了！我把密码一输入，连接宽带网，登录我的企鹅，登录摩尔庄园，好好玩喽！
标点一家小学（汇总19篇）篇八
一家的作文600字是一个三口之家，爸爸、妈妈、我三个人生活得非常和睦。
我的爸爸是一个工程师，工作很认真，但就是家务活爱偷懒。我的爸爸几乎全身都是运动细胞，什么足球、篮球、乒乓球、羽毛球、保龄球甚至棒球他都略知一二。可是我的爸爸很爱喝酒，每次从外地回来经常和同事、同学聚会，回家时总是醉醺醺的，话特别多，而我的妈妈则不喜欢爸爸这样，因此每当此时他们都会大吵一架，而我则往往会被无理地冷落在一旁。在此我希望爸爸不要再喝酒了，否则是多么地害人又害己呀！
我的妈妈是一个爱唠叨又严厉的人。每天早上，妈妈就像闹钟似的催叫我：“起床了，起床了，再不起床太阳就晒屁股了，上学要迟到了。”叫得我是心烦意乱，想睡也睡不成了，只好乖乖地起来。可是妈妈的唠叨还在继续，什么快点刷牙洗脸啦…抓紧时间吃饭啦…书本、水杯不要忘带了……哎！真是烦死了。特别是当我考试没考好的时候，她就更唠叨了，我想找爸爸帮帮我，可他却总是站在妈妈的一边，唉！倒霉。
最后再来介绍介绍我吧，我是一个整天快乐的男孩，在班里担任中队长。我有一双大而水灵的眼睛和白净的脸庞，身材中等偏瘦，许多大人都叫我“小帅哥”。别看我身体比较瘦弱，但我也像爸爸一样爱好运动，乒乓球等一些相对安全的体育项目是我的最爱，爸爸也很喜欢我经常运动。嘻嘻…有时我的脾气比较急躁，经常和妈妈顶嘴，气的妈妈有时打电话给常在外地的爸爸告状、诉苦。现在想想，爸爸经常不在家，我就是家里的“小男子汉”，怎么能够老是惹妈妈生气呢，妈妈，对不起！都是我做得不对，请您原谅我！
我就生活在这样的一个家庭中，有时快乐，有时烦恼，但是我永远爱我的爸爸、妈妈，更希望一家的作文600字永远和谐、快乐。
标点一家小学（汇总19篇）篇九
我家可以出了名的标点之家哟，想来看看吗？下面就让我来介绍一下吧！
省略号（……）奶奶。
我的奶奶呀，可是出了明的罗嗦。在家总是唠叨我说：“娅娅呀，要好好学习哟。学习都是为了你好，又不是为了我们学习，要晓得，以后找工作都是要看学历的。你看嘛，现在好多大学生都找不到工作。现在社会一天一天在发展，搞不好到了你长大的时候，连硕士都找不到工作哟。找不到工作以后又怎么生活……”我在奶奶的“连环炮弹”的攻击下，终于“忍无可忍”了：“知道了！知道了！你都说了n遍了！”奶奶见我不耐烦，又可是劝我：“娅娅，你要记到，不听老人言吃亏在眼前啊，我还不是为了你好……”我知道我再怎么“反抗”，奶奶还是会向我发射“连环炮弹”，看来下次我还真得去有耳塞卖的地方买个耳塞，如果省略号能够省略她的话就更好了。
问号（？）表妹。
破折号（――）“黛奈”
你们可不要以为“黛奈”是我家的宠物哟，“黛奈”我是家的电脑。谁说电脑就不能成为我们家庭的一员拉？“黛奈”在我家待了三年了，它就想是我的亲妹妹一样。现在，每当我遇到什么不知道的问题，就可以去问问“黛奈”，它就想是我家的小老师，帮助我解决难题，让我不用再去找书来翻答案了。
这个就是标点一家的部分成员，先介绍到这吧！拜拜啦！
标点一家小学（汇总19篇）篇十
任何一篇精彩的文章都离不了标点，其实生活也是由许多标点组成的。正是由于有了这些标点，生活才更精彩，比如我们家就有好多标点。
省略号--妈妈。
妈妈是一个名副其实的省略号。每天从早到晚，不知疲倦的叮嘱着。早上起床的时候就说。“起来，快去刷牙，洗脸，吃早饭……”早上一连串的催促把我从睡梦中叫醒。中午又问，“热不热？有电扇你怎么不开呢？以后记得多喝水……”下午放学回家，“快去写作业，作业写完了吗？写完了检查一遍，检查完作业读会儿书……”妈妈从天到黑，一直唠叨，我真希望有一个句号来拯救我啊。
引号--老爸。
问号--我。
我在家里就是一个典型的问号，问的问题数不胜数，不亚于十万个为什么。比如：我们的祖先是类人猿，类人猿的.祖先是什么呢？我们的语言有汉语，英语，泰语，法语，那类人猿的语言是什么呢？……我提的问题常常把爸爸妈妈搞得一塌糊涂，哭笑不得。
这就是我家的标点，虽然各有各的特点，但我们永远是相亲相爱的一家人！
标点一家小学（汇总19篇）篇十一
要说标点符号，每一篇文章都不能缺少，如果缺少了标点符号，读起来就非常费力，文章中标点符号大有所为。而且标点符号各种各样的形状加在文字中还很美丽可爱哩！
一句话很长，没有说完中间停顿用逗号，逗号像一个小蝌蚪；一句话完了之后用句号，它像空圆点；顿号表示并列词语之间的停顿，它像瓜籽；冒号表示内部较短的停顿，在句子中起提示作用，它像两个小雨点；问号表疑问句末了的'停顿，它像人的耳朵；括号表示文中的注解部分，它像人的上、下唇；还有破折号、省略号、感叹号……它们的用处都很广，文章中标点符号大有所为。
在写文章书信和报告的时候，更不能忽视它的作用。过去有一个人，门前有一棵大树，经常有人在那里小便，当他乘凉的时候，就闻到阵阵的尿味，因此，他马上在那里写了一个牌子，上面写着“行人等，不得在此小便”，正因为没有加上标点，便成了“行人等不得，在此小便”后来又有一个人在那里小便，被他看见了，他说：“请看牌子”。小便的人说：“我是等不得，在此小便呀！你上面不是明明白白写着吗？那个人才恍然大悟，目瞪口呆。
从这个故事中，可以看出标点在文章的重要性，千万不能少了它。
标点一家小学（汇总19篇）篇十二
入选原因：他的口头禅是：“为什么？”所以一个问题他能问n个“为什么？”
人物二：曾艺超。
入选原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，谁也不理不睬。
事例：有一次，我买了一支“隐形笔”，他要我借给他玩，我不肯，他就黑着脸走回了座位。下课了，我去找他玩，我叫了他好几次，他都不理我。我跑到他面前，问他：“我们来玩什么呢？”他理都没理我就走开了。
人物三：赵宇。
标点：！
人选原因：非常容易发脾气，而且还很容易高兴。
事例：有一次，赵宇到我家玩。她想看我的'《快乐星球》，我没给她看，她的眼泪就像“瀑布”一样流了下来。我没办法，只好给她看了。她一接到是书，“暴雨”马上变成了“晴天”。
标点一家小学（汇总19篇）篇十三
我到底属于哪一个小标点呢？我不知道。
我拥有句号的圆润，感叹号的领导能力，问号的彬彬有礼，破折号的不懂变通。首先来说句号的圆润吧！我长的白白胖胖的.，富有肉感，营养丰富，食物充足，所谓“我不圆润谁圆润”？再说说我那感叹号的领导能力，我是班里的班长，男生们见到我也得尊称一声“班头”，女生们更是常常对我毕恭毕敬的（但并不疏远）怎么样，够权威的吧！然后是问号的彬彬有礼，我可不敢说自己是程门立雪、三顾茅庐那样的有礼貌，但是最起码家长、长辈们都为我的修养、礼仪感到自豪。最后再说说破折号的不懂变通，真是惭愧，本人的学习头脑虽然不错，可就是有一个缺点，那就是不懂变通，总是按图索骥。也因此受到老爸老妈的多次批评。
同学们，你们说一说，我到底属于哪一个小标点啊？
标点一家小学（汇总19篇）篇十四
标点是很重要的，它经常出现在文章的各个角落。如果没有了标点符号，往往会出些乱子。即使有了标点，但用错也会惹出麻烦的。下边这两段话就是些很好的例子！
古时候，有一间街头小店铺，过路的人经常在此店旁的树下大、小便，拉完了就赶路，使店铺周围臭气熏天，店里的'生意就一天比一天差。店老板只好贴上不准在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不误，那是为什么呢？原来，他的告示是：“过往人等不得在此大、小便。”然而照样大、小便的读者读成：“过往人，等不得在此大、小便。”
有一次，上语文课的时候，老师在黑板上写了一个句子，要小朋友加上标点符号。句子是这样写的：“我今天带了一个大便当做午餐吃。”小合加上标点后句子就成了：“我今天带了一个大便当，做午餐吃。”大同上台加标点，句子却成了：“我今天带了一个大便，当做午餐吃。”同学们读了以后，笑得东倒西歪。
所以呀，标点符号是很重要的，大家一定要注意哦，否则就会闹笑话了！
标点一家小学（汇总19篇）篇十五
在地球的某个角落，在一片美丽的森林，里面居住着许许多多的小动物。
有一只小喜鹊名叫欢欢，她有一个愿望，就是想到城里去看一看，玩一玩。于是，她就趁伙伴们不注意的时候悄悄飞出了林子，飞向了长辈们提到过的长兴城。她飞啊飞啊，飞累了，就落在树枝上歇一歇。口渴了，就停在湖边喝些水。终于，她飞到了长兴城的上空。可实在太巧，她的手机响了，而且传来的可不是好消息。所以，她顾不上好好欣赏城市的美景，又急忙飞回去。
欢欢千辛万苦回到森林，还没等身子站稳，就听到有小动物在大声呼喊：“不好啦，不好啦，长兴要来人把我们森林里的.树木统统挖走啦！”这声音立刻传遍了林子，动物们都急匆匆地聚拢来。小兔花花着急得脸都红了，他哭泣着说：“那怎么办啊？我舍不得我家门前的大树。”小猴跳跳也急得上窜下跳：“那我们的家族以后怎么办啊？没有地方荡秋千啦！”欢欢垂头丧气地说：“我们完了，要无家可归了。”森林里一片恐慌。
没过几天，森林里果然来了一群人。他们挥舞着坚硬的工具，在树根周围挖了一个个很深很深的坑。小动物们急坏了，都围上来阻止：小鸟用翅膀拍打人们的脸；小兔围着他们转；小猴爬上他们的身子，抓身子，挠脸颊……工人们一开始不明白，只好拼命招架，后来，他们好像知道了小动物们的意思，就连忙解释说：“动物朋友们，别担心，我们只是帮这些树搬个家，而且，就搬几棵，不是全部的。我们把这些树搬到美丽的城市长兴，不久，我们还会到这里来种上新的树苗的！”动物们听了将信将疑。
标点一家小学（汇总19篇）篇十六
1、句号(。)：
陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
2、问号(?)：
问句末尾的停顿。
3、感叹号(!)：
感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!
4、逗号(，)：
一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5、分号(;)：
一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号(、)：
句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号(：)：
表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
8、引号(双引号“”单引号‘’)。
引号的三种用法：
a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。
c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”
9、省略号(……)：
省略号有三种用法：
a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……。
c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”
d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10、书句号()：
表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11、破折号(——)：
破折号有三种用法：
a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
公众号：云说语文。
标点一家小学（汇总19篇）篇十七
句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。
例：语文是一门基础学科。
逗号(，)表示一句话中间的停顿。
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。
例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号(：)用来提示下文。
例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。
例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?
叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
例：愿你们在新学年中好好地学习语文!
引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
例：今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。
例：这是一年的最后一天——大年夜。
例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号(……)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。
例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……。
例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”
例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
表现手法一共有几种。
常见的表现手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静、乐景写哀、以联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
标点一家小学（汇总19篇）篇十八
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的标点符号发生了争吵。顿号首先发声了：“我在文章里是最重要的，没有我，文章就没有了停顿，这样的文章，读起来会把人累死的。你们谁有我重要？还是叫我一声大王吧。”听完了顿号的话，句号轻蔑地笑了笑，说：“你的作用哪有我大？没有我，文章和句子就没有了尽头，就像王二婆的裹脚布一样，又长又臭。你这个小喽，还敢说自己是大王，真是可笑。”于是，它们俩发生了争吵。这时，叹号走了出来，对它们说：“别吵了，其实你们俩都很重要，没有顿号，文章就没有了停顿，没有句号，文章就永远没有尽头。所以你们俩都很重要，没有你们中任何一个文章都不会完美，你们要会相互帮助，为什么要争吵呢？”听完了叹号的话，它们都低下了头。通过这件事，它们明白了：不能因为自己有一点本事，就瞧不起别人。
尺有所短，寸有所长，取长补短，才能相得益彰。
标点一家小学（汇总19篇）篇十九
今天，标点家园可“热闹“了，不过这个“热闹“有点与众不同。
原来它们齐聚一堂，是为了争“老大“这个地位呀！逗号小弟弟一上台，就开始发表了自己的长篇发论：“兄弟里面谁最帅，逗号我是最不赖……说完了以后，逗号“帅哥“开始说起了没有自己，文章会“发展“的怎么样的.可怕情况：“若没有我在那边拦截句子，它就会像面条一样长，长到——长到——，哎呀！不知道啦！总之一句话：不让我做老大，简直就是大材小用。
“第二个上场的是感叹号大哥，它一上场就把大家给震住了，它扯大了嗓门大喊：“大家好！我是感叹号大哥，只要你们让我做老大，你们就可以免除一切的嗓音污染！“这么简单的几句话就把大家给震住了，实在是不愧为“震耳霸王“啊。“兄弟“们纷纷上台，述说了各自想当老大的理由，可是它们谁也不服气，于是，就吵了起来，有的还大打出手。
到了最后，它们只好去找字典爷爷评理。字典爷爷和蔼地对它们说：“你们个个都很重要，缺一不可，而且当不当老大也无所谓，大家还不如和平相处呢。“大家听了，异口同声地回答：“是！“从此以后标点家园又恢复了往日的平静。标点宝宝们继续过着幸福、快乐的日子。