人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
朱自清散文集阅读心得篇一
师德师风是教师应具备的基本素质，是一名优秀教师的必备标准。师德师风自心得体会，自我反思，可以帮助教师提高教育教学水平，更好地肩负起培养学生的责任。下面我将就师德师风这一主题进行探讨。
首先，教师应当具备高尚的师德。我深信，作为一名教师，我们应该以身作则，做学生的榜样。在教育教学过程中，我们要教育学生是非是对错，品行端正是基本的要求。只有自己具备高尚的道德品质，才能引导学生走上正确的道路。同时，师德还要求我们尊重学生、关爱学生，做到公正无私。教育教学中不应有任何人身攻击、暴力行为的存在，相反，我们应当用爱心与耐心去对待学生，帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。
此外，师风是教师的良好表现形式。教师的行为举止、言谈举止都是学生学习的榜样和楷模。具有良好的师风，不仅能够提高教学质量，还能够培养学生正确的价值观。对此，我的心得是，作为教师，我们要时刻保持良好的师风，且要持之以恒。无论是在课堂上还是在校园中，我们都应该展现出自己的优秀品质，做到言行一致。只有这样，学生才能够尊重我们，认可我们，以自己为榜样。
而师德师风的体现还包括在教学遵循原则上。作为教师，我们要以学生为中心，根据学生的特点和需求，制定合理的教育教学方案。我们要倾听学生的声音，了解学生的问题和困惑。在教学过程中，我们不能一味地灌输知识，而应激发学生的学习兴趣和主动性。教师应该全身心投入到教育教学中，通过多种方式和方法，使学生掌握知识，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
此外，师德师风还包括师生关系的处理。作为教师，我们要建立和谐的师生关系。我们应该以平等、公正的心态对待学生，不要给学生以压力和不公平的待遇。同样，我们要尊重学生的个性差异，不能以自己的标准强加给学生。当学生犯错误时，教师应当给予适当的引导和批评，并给予他们改正错误的机会。只有建立良好的师生关系，教育教学活动才能更好地进行。
最后，师德师风的核心是要把学生的发展放在首位。作为教师，我们的职责是培养人才，所以学生的发展应成为我们判断教育教学成果的依据。我们要学会聆听学生的需求，关心学生的成长，积极帮助他们解决困难。同时，我们也要注重学生的综合素质培养，培养他们的创新精神和实践能力。只有将学生的发展放在首位，才能使我们成为一名真正的优秀教师。
总之，师德师风是教师的本质要求，也是一种职业道德的体现。通过我对师德师风的心得体会，我深刻认识到只有具备高尚的道德品质，具有良好的师风，我们才能够在教育教学中发挥应有的作用，培养出更多优秀的学生。希望每位教师都能以之为鉴，不断提升自己的专业素养，为学生成才事业做出更大贡献。
朱自清散文集阅读心得篇二
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。xx年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、 树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。
朱自清散文集阅读心得篇三
第一段：引言（字数：200字）
师德师风是教育行业的核心，是教师职业道德的集中体现。近年来，我深入研读了《师德师风》相关文件，并在实践中潜心修炼，有了一些心得体会。在这篇文章中，我将从理解师德师风的重要性、落实师德师风的具体措施、师德师风的影响和我的改进目标等方面进行分析和总结，以期提高我自身的职业素养。
第二段：理解师德师风的重要性（字数：200字）
师德师风是教育事业永恒的主题，对培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人至关重要。师德是教师行为规范的灵魂，是教师爱岗敬业、言传身教的具体体现。师风则是学校整体风貌的反映，是教师集体作风、学校品行的具体表现。只有树立正确的师德师风观念，才能提高教师的职业道德水平，增强学生对教师的尊重和信任。
第三段：落实师德师风的具体措施（字数：300字）
落实师德师风需要教师从自身做起。首先，教师要加强自身的职业修养，努力提升学科素养和教育教学能力。其次，教师要积极参与专业学习，持续更新自己的知识和教育观念。同时，教师要遵守职业操守，不得批评学生、家长或同事，并坚决抵制各种不健康的行为。此外，学校要建立健全的师德师风考评制度，对违反师德的行为进行严肃处理，并加强对师德师风建设的指导和培训。
第四段：师德师风的影响（字数：300字）
师德师风的好坏直接关系到教育事业的发展和学生的成长。良好的师德师风可以树立学生正确的价值观和人生观，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。同时，师德师风也是学校中教师之间互相借鉴和学习的重要依据，有利于教师团队形成互相尊重、合作共赢的氛围。而缺乏师德师风的学校和教师将失去学生和家长的信任，影响教育工作的开展。
第五段：我的改进目标（字数：200字）
在学习和实践师德师风的过程中，我意识到自己还有很多需要改进的地方。首先，我要不断提高自己的学科素养和教育教学能力，通过参加培训和专业学习，不断提升自身的能力水平。其次，我要更加注重与学生、家长和同事之间的沟通与交流，尊重他人、理解他人，以更好地促进师生关系的和谐。最后，我要坚守师德底线，时刻保持教师职业道德的高度，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
结尾（字数：100字）
师德师风是教育事业的基石，是教师职业道德的重要体现。通过不断学习和实践，我深刻体会到师德师风对教育工作的重要性，同时也明确了自己需要在职业素养方面做出改进。只有牢固树立正确的师德师风观念，不断提高自身的师德修养，才能更好地为学生的成长和社会发展做出贡献。
朱自清散文集阅读心得篇四
：近年来幼儿园教师的师德师风问题逐渐引起社会的重视与讨论。加强幼儿园教师的师德师风建设，关系到幼儿健康成长、幼儿教师的发展以及幼儿园的建设。在建设幼儿园教师的师德师风时，要从多个方面入手。
：幼儿园；幼儿教师；师德师风
《幼儿园教师专业标准（试行）》明确提出“师德”的重要性，并且进一步提出“师德为先”“幼儿为本”“终身学习”“能力为重”等理念及要求。但在这些理念的践行中，幼儿园教师的师德师风建设仍然是幼儿教育发展中的重要内容。本文针对幼儿园教师师德师风建设情况进行讨论，以期为日后幼儿教学做出启示。
（一）对于幼儿成长的意义
幼儿园教育是幼儿成长中教育的启蒙，是儿童离开家庭走向世界的第一步，而在这个过程中，幼儿教师不仅是儿童的启蒙者，更是儿童的守护者，引导着儿童去认识世界，实现成长。幼儿园教师是与幼儿联系最密切的群体，一言一行都将影响儿童的成长。完善幼儿园教师的师德师风建设，能够增强幼儿教师的整体素质，逐渐影响儿童。在教学中，教师给予儿童的人文关怀，能够在潜移默化中影响儿童的成长。
（二）对于幼儿教师发展的意义
加强幼儿园教师师德师风建设，能够促进幼儿教师自身的成长，不断实现自身的发展与完善。长期以来，幼儿园教师处于一种较为尴尬的地位，尽管作为教师，却与中小学等教师有很大区别，也未能达到中小学教师的工资及待遇标准，尤其是大批民办幼儿园教师，没有教育部门统一的编制，更容易使家长产生误解。幼儿园教师增强自身职业能力，展现自己的专业魅力，增强自己的师风师德建设，逐渐得到社会的认可及家长的尊重，充分展现专业素质，才能逐渐扭转自身的地位，提高关注度。
（三）对于幼儿园的意义
当前幼儿园教育发展遇到了许多问题，社会普遍开始关注幼儿园教师、教学的质量问题。随着人口的增加，大量幼儿园成批涌现出来，幼儿园要想发展也要不断增强自身竞争力，经得住社会的考验，才能吸引生源，保证发展。而教师的素质，整体的师风师德是重要的考察目标，展现着整个幼儿园的风貌。
（一）教育部门加强对幼儿教育的关注
近年来，我国义务教育阶段新课程改革不断发展，并取得了诸多成绩，相对而言，幼儿园教育的意义一面得到彰显，一面又暴露出问题。加强对幼儿园教育、幼儿教师的关注，对于幼儿园与小学教育的衔接有重要意义。教育部门要提高对幼儿教师的待遇，保障幼儿教师的基本生活，才能使教师安心工作，避免因物质的吸引而走向邪路。前文已经提到，幼儿教师与中小学教师的待遇不可同日而语，而家长对于幼儿教师的态度也不一而足。在编制问题上，中小学教师多数都有专业的编制，而幼儿园教师都是]有的，工资待遇也不相同，而且普遍偏低，教育部门增加幼儿教师工资待遇，加强教师的编制管理，能够为幼儿教师提供良好的工作环境等。
（二）幼儿园加强对教师的培训工作
当前许多幼儿园在教师培训工作上的力度不够，投入不足，教师的成长缓慢。要想加强幼儿园教师的师风师德建设，就要加强幼儿教师的培训。在日常教学中，积极组织教师参加教育部门等组织的培训，同一区域幼儿园要加强交流，共同进行课程研讨与进步。在幼儿园内部，展开基于师风师德的讨论与评比活动，在园内评比出品德良好的教师，树立典型，引导全校进行学习。幼儿园加强对教师的职业素养、师风师德的培训，能够全面增强教师的素质，使幼儿教师适应时代的发展要求，自觉追求进步，逐渐形成良好的园内风气。
（三）加强对幼儿教师的重视
在全社会范围内增强对幼儿教师的重视，是增强幼儿教师师德师风的重要基础。只有教师得到了社会的认可与尊重，才能自觉服务于社会，回报于大家。首先，在教师体系中为教师重塑职业观念，让幼儿教师明白自己工作的伟大――对于儿童成长的启蒙者，儿童认识世界的引路人，自己的工作乃至于一言一行都会影响儿童的成长，甚至于儿童一生的性格。在社会上，要转变社会对幼儿教师的认知，一方面，幼儿教育作为儿童进入学校接受教育的前期启蒙阶段，是至关重要的，比如幼儿园中学到的礼貌用语，就会跟随儿童一生，幼儿教育是整个教育体系的一环。而幼儿教师是学生的启蒙者，理应得到社会尊重，尤其是家长要尊重教师，与教师积极互动。
幼儿开始认识世界，需要观察周围，观察身边的成年人，幼儿教师在幼儿园与学生相伴，帮助幼儿建立对这个世界的最初认识，需要不断提高自身的师风师德，做儿童的榜样，儿童的亲人，帮助儿童打开认识世界的窗口。
朱自清散文集阅读心得篇五
师德师风包括教师在教育教学工作中所展现的道德品质和职业风范。听师德师风就是通过聆听各位老师的言行来学习他们的先进经验和正能量，提高自身的道德素养和职业服务水平。在听师德师风的过程中，我得到了很多的收获与感悟，以下就是我的心得与体会。
第一段：
师德建设是教育工作的重要内容，教师应该具备高尚的品德和良好的职业道德。曾经，我遇到了一位情况比较特殊的家长，他的态度非常强硬，说话很冲，态度傲慢，让我很不开心。当时，我并没有因为家长态度的恶劣而迁怒于孩子，也没有像其他老师那样与家长争吵，我冷静下来，与家长进行了一次深入交流，沟通后他们态度立马得到很大的改善，最终我们和家长达成了共识。这种处理方式不仅保证了学生和家长的关系，同时也树立了我良好的师德形象。
第二段：
在教学过程中，教师不仅要有扎实的专业知识，还要注重教育教学的现实需要和价值取向。曾经，我认识了一位语文老师，他在辅导学生时非常的耐心，循循善诱，他总是从学生的角度出发，了解学生的需要，引导学生自主学习，提高学生的自主性和创造力。他的教育理念让我受益匪浅，通过倾听他的教学方式和理念，我的教学水平也有了很大的提高。
第三段：
对学生负责是一名合格老师的基本职业道德。在我所接触的优秀教师中，有一个老师教学科目是数学。他的教学特点在于注重学习方法的引导，注重发现学生的个性和特长，在教学中有重点有针对性，让学生找到感觉，从而在学习上更有信心。他的教学方式给我留下了很深的印象，激发了我在我的教学中更加注重学生自主与个性的在教学中的表达。
第四段：
一个教师的品德和职业修养的高低，直接关系到教育教学质量的水平。我认识的一位老师专业知识扎实，而且他对待每一个学生都是一视同仁、孜孜不倦的。他是我们学校的一名语文教师，他非常的善于发现和挖掘学生的特长和优势，他总是会花时间给学生提供更多的实践机会，因为他的行为，让学校的语文教学成为学生们喜爱的课堂。
第五段：
做为一名教师，只要坚守自己的职业信仰，为人师表，就能得到学生和社会的认可。在我与很多优秀的老师交流中，我感受到了他们的职业道德和教育教学的精神。他们坚守自己的信仰，努力实践自己的职业理想，从而成为了学生心中的楷模。
结语：
听师德师风让我获益良多，也让我明白了做一名合格的教师的标准。只有在师德师风的引领下，我们才能不断提升自我，为学生的成长发挥出更大的作用。愿我们每个人都能为学生成长贡献自己的力量。
朱自清散文集阅读心得篇六
20xx年，我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。
崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是累并幸福着。
是的，做好一个老师，会累；因为老师本身，就意味着一种责任。
教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
是的，做好一个老师，会累；因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。
是的，做好一个老师，会累；因为要有永远的爱心和耐心。
“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。
当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的！
当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的！
当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的！
当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张vip卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的！
是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴！
朱自清散文集阅读心得篇七
师德师风是教育工作者的基本要求，关系到教育事业的发展和学生的成长。作为一名教师，我们应该时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的榜样。以下是我对于师德师风的心得体会。
首先，作为一名教师，我认为最重要的是敬业精神。教师是学生学习生活的引路人，只有全心全意地投入教育事业中，才能为学生提供更好的教育服务。因此，我始终保持对教育事业的执着和热爱，不断提高自身的教育水平和专业素养。我积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断更新自己的教学理念和教育方法，以求更好地满足学生的需求。
其次，做为一名教师，要具备良好的道德品质。师德涵盖了教师在职业生涯中的行为准则及职业道德要求。我始终坚持以德育人，注重培养学生的道德情操和品德修养。在日常教学中，我注重让学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也注重自身的自律和修养，时刻保持一个良好的社会形象，给学生以正面的影响力。
第三，作为一名教师，我们要注重师生关系的建立和维护。与学生良好的师生关系是教育有效的前提之一。我始终尊重学生，平等对待每一位学生，注重与学生的沟通和交流。我关心他们的成长和发展，尽力去理解他们的需求和困惑，并给予积极的帮助和指导。同时，我也鼓励学生之间的积极交流和合作，营造一个和谐的班级氛围。
第四，教师在课堂教学中应注重个人素养的提升。课堂教学是教师与学生互动的重要平台，合理的教学方法和过硬的个人素质可以更好地促进学生的学习效果。我积极改进课堂教学方法，借助现代技术手段去丰富教学内容和形式，并根据学生的不同特点和需求进行个性化教育。同时，我也注重研究和探索教学理论，提高自身的教学水平，以提供更优质的教学服务。
最后，作为一名教师，我们要不断反思和修正自己的不足。任何人都不是完美的，作为教师更需要不断地进行自我反思和修正。我经常回顾自己的教学过程，总结经验教训，寻找问题所在，并积极主动地进行改进。同时，我也乐于听取他人的建议和意见，不断吸收新的知识和成果，以不断提高自己的教育理念和教育能力。
总之，作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。在今后的教育工作中，我将时刻保持敬业精神，坚守良好的道德品质，注重师生关系的建立和维护，提高个人素养和教学水平，并不断反思和改进自己，为学生的成长和发展贡献出我自己的力量。
朱自清散文集阅读心得篇八
你们好!
我的演讲题目是《爱，教师的职责》!
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出必须的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必须能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生用心的效果。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎样，怕挨打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了。然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自我的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的期望了吗?羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了!
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一齐。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师务必付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的期望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。我的演讲完毕，谢谢大家!
朱自清散文集阅读心得篇九
师德是教师的基本职业道德规范，是教师行为准则的核心。师风则是教师在实际工作中形成的一种品质特征和行为风格。作为一名正在从事教育工作的人，深感师德师风对于教师的重要性。在我的教育实践中，我体会到了师德师风的深刻内涵，有一些感悟和心得使我受益匪浅。
第一段：培育学生正确的价值观及行为规范
作为一名教师，我相信最重要的不是灌输给学生多少知识，而是引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。我在教学中努力弘扬社会正气，教育学生诚实守信、尊重他人、关心社会公益等正确的价值观和行为规范。通过课堂上的互动，班级管理中的日常引导，我努力为学生树立榜样，引导他们培养出正确的思想和行为，为他们的成长奠定良好的基础。
第二段：关注每个学生的成长和发展
每个学生都是独立而珍贵的个体，每个学生都有自己的优点和潜力。作为一名教师，我要尊重每个学生的个性差异，关注他们的成长和发展。我一直坚持耐心倾听学生的心声，关注他们的困惑和挑战，并尽力为他们提供必要的帮助和支持。我相信每个学生都有成功的可能，只要我们给予足够的关心和指导，他们就能够实现自己的梦想。
第三段：传播爱和温暖
教师是学生心灵的引路人，更是爱的传递者。在做好课堂教学的同时，我认为教师还应该注重人际关系的建立和培养学生的亲情、友情、爱情等情感体验。我常常告诉学生要懂得感恩，要尊重他人，要爱护自己和周围的人。通过关心学生的生活和情绪，我努力营造一个充满爱和温暖的学习环境，让学生在学习的同时能够感受到来自教师的关怀和支持。
第四段：承担责任，不断自我提升
教育事业是一项伟大而光荣的事业，但也是一项充满挑战和责任的事业。作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生的重任。为了更好地履行这个责任，我不断学习和研究，不断提高自己的专业素养和教学水平。我参加各种培训和研讨会，不断探索创新的教学方法和教育理念。我时刻关注教育改革的最新动态，并尝试将新的教育理念和方法运用到教学实践中，以实现自我提升和教育质量的提高。
第五段：与同事共同成长和合作
教育是一个团队工作，只有与同事和家长真诚合作，才能共同推动学校和学生的发展。我始终坚持与同事互助互助、积极参与学校的各项活动。我们相互交流教学心得和管理经验，共同解决教育教学中的问题，为学生提供更好的教育服务。通过与同事的合作，我不仅得到了成长和提升，也为学校的发展和学生的成长尽了一份力量。
总结：师德师风是教师的灵魂和形象的体现，是教育事业发展的重要保障。作为一名教师，我深知自己的责任和使命，我将始终坚守师德师风，不断提高自身素质，为学生的成长和社会的进步尽自己的力量。希望我以身作则，成为学生眼中的榜样和追求者，为他们的未来撑起一把坚实的伞。