优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性,使其更加生动有趣。下面是一些经过认真挑选的优秀作文范文,希望对大家的写作能有所启迪。
小树和我共成长(汇总15篇)篇一
记得去年的植树节,我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下,来到了学校后面的小山坡上参加植树活动。
植树活动开始了,我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹,奋力地挖坑。大约过了半个小时,终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后,又把刚刚挖出来的土往坑里填,不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些,我又用铁锹拍了拍外面的土。“噢!小松树就算种好喽!”接着,我又给小松树浇了一些水,对它说:“小松树,你快快长吧,长成参天大树,做国家的栋梁。”一阵风吹来,吹动了小松树嫩绿的枝条,只见它轻轻地摆动着细小的身子,似乎在向我点头微笑,又好像在对我说:“谢谢你,小朋友!从现在起,我们是亲密的小伙伴了。相信我,我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比,看谁长得快、长得好,谁做的好事多!”我望着可爱的小松树,甜甜地笑了。
此后,我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴,有时还给它浇浇水。这样持续了十几天以后,我看小松树已经适应了这里的生长条件,加上接踵而来的大考、小考,我渐渐忘记了我的小松树。
时间过得真快,转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动,但我猛然想起了我去年种下的小松树。
我想,待到后,我的小伙伴一定能长成一棵参天大树,或为人们遮挡炽热的阳光,或把自己贡献给社会!而我——一个朝气蓬勃的新时代青年,正昂首阔步地走在建设祖国的道路上。
小树和我共成长(汇总15篇)篇二
我们中华民族自古有“爱树、育树”的优良传统,爱白杨的挺拔,爱垂柳的柔美,爱松柏的不屈。除了这些精神寄托外,人们更看重他们的.实用价值,有了树才会有和谐、美丽的大自然;有了树才会有清爽、新鲜的空气;有了树才会有高楼大厦、房屋、矿山、铁路。这“绿色银行”与人们的生产、生活紧紧相连,因此,植树造林成为中华民族的风尚,绿色家园成为时代的追求。
我有一个小小的愿望,在这绿色家园中,如果能亲手种一棵小树,那该有多好啊!
今年的3月12日,我的愿望实现了。那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上,扛着铁锹,拿着树苗,踏着春风,撒了一路的欢笑,四周围绕的群山连绵起伏,千山一碧。
一来到妈妈单位植树的地方,我便拿起铁锹铲了半天,却只铲了个小小的坑,急得我头上热汗直流,爸爸走过来对我说“别急,我来帮你开个头。”说完便将铁锹竖在地面上,用脚使劲一踩,铁锹深深地铲进了土里。太好了,我心里想。于是高兴的从爸爸手里接过铁锹,一铲一铲地挖了起来,一会儿坑就挖好了。妈妈把小树苗放到坑里扶正,接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土,把小树苗的根埋了起来,然后把土踩实,最后再浇上水,小树就栽好了。
看着栽好的树,我想小树和我一起成长,若干年后,它将是参天大树,我将是国家栋梁。
小树和我共成长(汇总15篇)篇三
阳春三月,春意盎然,太阳向地面投下了暖和的光后。周五,三年级师生一块去江阴马镇植树。一起上,大家的谈笑风生从来没停过。
经过了一个多小时的震荡,我们总算归宿了手段地,只见一棵棵小树苗躺在地上。同学们不甘后人地下了车,巴不得霎时就帮小树宁静家。
老师一声令下,大家如火如荼地忙开了。我和马莘杰、黄欣玥等5位同学一个小组,一名同学把小树挪到树坑里,这树苗的树干细细的,树枝上带着绿叶,树根上还裹着一大团泥巴。那位同学把小树苗小心肠扶正,-担心小树苗种歪了。这儿两位小朋友正在培土,他俩弯着腰,双手紧握着铲子,脚蹬铲背,左一铲,右一锹,片刻间,他们的脸已红扑扑了。何处一名同学正把大块的土壤弄碎。培好土后,我们手拉下手,围成一个圈,你一脚,我一脚,把小树四周的土壤踩得结结实实的。这时候,朱姿闻的爸爸给我们拎来一大桶水,我们急忙用勺子舀了水往新培的土上倒,小树肯定是渴得口干舌燥了,一口气把一大桶水全喝光了。小树喝足了水,挺了挺身子,跟着和风悄悄动摇,仿佛在说:“感谢你们帮我宁静了家。”
经过大家的连合协作,一棵小树总算种好了。我们把妄图卡挂在小树上。看着屹立的小树,我在内心悄悄-祝福:小树呀小树,期望你能洗浴着明媚的阳光,喝着甜美的雨水,与我们一道健壮生长!
小树和我共成长(汇总15篇)篇四
同学们,你们喜欢植物吗?在我们眼里,可千万不要小看小树哦~现在,热带雨林每分钟减少50公顷,地球上的物种每年有近千种灭绝,仅中国土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨,!!!!这些数字真是令人触目惊心。。环境保护,已经成为人类刻不容缓的工作内容了。!!!我,一个地球上的`小公民,能为环保做点什么呢?:
星期天的中午,我和我妈妈去逛街,马路上灰尘飞扬,空气混浊,妈妈说;”我们的生活环境越来越差了!”是呀,汽车排出的有害气体,车辆飞驰而扬起的灰尘,都时时刻刻地危害我们的健康```````忽然,我想起从报纸上看到的环保知识:保护环境,,改善环境的最好办法就是多种树,树木不但能净化空气,,还能美化环境,,真是一举两得,,对,要多种植树?’”妈妈,我要用我的零用钱买一棵树苗栽上。。”妈妈很支持我的想法。。
我对小树苗说:’’小树苗啊!让我们一起成长吧,一同为了保护环境,,尽自己的力量吧!!
如果,,我们每一个人都种一棵树的话,,那么,,用不了多久,,我们的身边就会出现一个新的绿色世界,,那该多好啊!!
保护环境,就像保护我们自己…让我们一起行动起来吧!
小树和我共成长(汇总15篇)篇五
今天是第二次“万里行”。虽然我发了烧,但我还是来了。这次活动的主题是“我与小树共成长”。
老师告诉我们3月12日是植树节,是为了纪念伟大的孙中山先生。他是我国第一个提倡植树的人,他于3月12日这一天去世,所以就把这一天定为“植树节”。老师还教我们如何植树:先挖一个大坑,再放进树苗,填土,踩实,最后浇水。由于没有地方和安全问题,我们没能亲自植树,只在学校为小树浇水。
活动开始了,我们排着队去水池接水。很快,我接了一盆水,为一棵树浇水。“哗”的一声,一盆水都浇给了这棵树。就这样,我一盆一盆地把男生的树,都浇了一遍。浇完后,老师让我们帮女生浇。在阳光的照耀下,在水分的滋润下,小树变得更加碧绿了。一阵风吹过,树叶沙沙地响,好像在感谢我们一样。
过一会儿,我们又去了“古八景”。十一点多,我不舒服又呕吐了,被爸爸提前接走了,但我仍然很开心。
小树和我共成长(汇总15篇)篇六
春天来了,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。你看那艳丽的桃花笑开了眼,那杨柳跳起了舞蹈。又是个播种的季节,人们种下了树苗,也种下了一个个希望。
前几天,爸爸从老家给我带回来了一颗树苗,我非常高兴,我要亲自栽下它。
第二天早晨,天才刚刚亮,我就穿好衣服,叫醒爸爸妈妈,我们三个人拿好工具,找了块空地,然后就用铁锹在地上挖起了坑。不一会儿坑就挖好了。我把树苗放在坑中间,双手扶着树苗,爸爸把刚才挖出的土填了进去,我用脚在小树周围的土上踩了几下,把土踩结实了。最后接过妈妈手中的水桶,把水浇在小树四边的泥土上,让小树喝个痛快。
小树,你不怕风雪,你顽强不屈,你是我们的学习榜样。日后,你长成参天大树,我成长为国家的栋梁,让我们一起快乐的成长。
小树和我共成长(汇总15篇)篇七
星期六我去外婆家玩。外婆家住在连云港。因为靠近大海的原因,那里的土地含沙、含盐量较大,故树木不够旺盛。临行前我特地和妈妈买了棵桂花树苗,准备种在外婆家后的花园里。
现在人们大量砍伐树木,人类没有了“空气净化器”,空气质量越来越差,许多地方都陷入了pm2。5超标的危机。一亩树林一天大约可以吸收67千克二氧化碳,并且释放出49千克的氧气。如果每个人都能种下一棵树,那地球的环境该有多好啊!
但是我们光靠种树可不行噢!我们还要保护好环境,人人参与,低碳出行,从身边做起!
小树和我共成长(汇总15篇)篇八
三月是植树的好季节。星期六下午,风和日丽,阳光灿烂。我约了两位好朋友一起去植树。我们先到花鸟市场集中,挑选自己喜爱的树苗。因为腊梅花淡黄色的花朵和幽幽的清香,十分讨人喜欢,而且它素有的不畏严寒、顶寒风、迎飞雪的精神一直令我钦佩!所以我选了一株腊梅。陆寻一挑了一棵石榴树,张雯婧买的是一棵长满绿叶的桂花树。
买完树,大家就直奔我们春晖花园的小河边,选了一块河北岸阳光充足、土壤肥沃的地,心想这里一定很适合小树苗快乐地成长,而且这也将成为我们热爱自然、保护环境的见证呢!
说干就干,我们操起小铁锹先挖坑,把土坑挖得又大又深。如果出现大石块,大家就齐心协力,将石头除掉。接着,我们把小树苗轻轻地放到坑里,然后在边上培上土,最后还不忘给小树苗浇了点水。栽完树,我们给每棵树挂上了先前做好的标签,还和自己栽的小树苗合了个影。
临走时,我在腊梅树前默默许了个愿,决心要像腊梅花那样不畏艰难,在以后的学习、生活中,遇到困难决不退缩,迎难而上,争取早日成为一个对社会有用的人。
小树和我共成长(汇总15篇)篇九
一、活动背景及意义:
围绕我校“我与植物共成长”的中心活动,充分利用植物园的综合实践活动基地,结合六年级学生的年龄特点和认知水平,以植树节为契机,在植树活动的过程中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的兴趣,因此确定本次活动主题“我与小树共成长”。希望通过这次实践活动,提高搜集整理资料的能力,学会观察和种植的方法,体验劳动的乐趣,培养亲近自然、热爱自然的情怀及保护环境的意识。
二、活动阶段:
第一阶段:开题指导,制定方案。
第二阶段:活动实施,过程指导。
第三阶段:成果展示,交流评价。
第四阶段:总结反思,拓展延伸。
三、活动开展过程展示:
1、我与小树交朋友(认识了解,观察记录)。
【观察树木照片】。
2、我种植,我体验(亲自种植,体验方法)。
【种植小树照片】。
3我给小树做名片(查阅资料,动手制作)。
【各种小树名片照片】。
4保护小树我宣传(交流作用,宣传保护)。
【倡议书、宣传画、标语等图片】。
5我做植物园小导游(扩大认识,锻炼能力)。
【照片】。
小树和我共成长(汇总15篇)篇十
关于小树的成长作文大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的小树的成长作文范文,一起来看一下吧。
记得去年的植树节,我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下,来到了学校后面的小山坡上参加植树活动。
植树活动开始了,我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹,奋力地挖坑。大约过了半个小时,终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后,又把刚刚挖出来的土往坑里填,不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些,我又用铁锹拍了拍外面的土。“噢!小松树就算种好喽!”接着,我又给小松树浇了一些水,对它说:“小松树,你快快长吧,长成参天大树,做国家的栋梁。”一阵风吹来,吹动了小松树嫩绿的枝条,只见它轻轻地摆动着细小的身子,似乎在向我点头微笑,又好像在对我说:“谢谢你,小朋友!从现在起,我们是亲密的小伙伴了。相信我,我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比,看谁长得快、长得好,谁做的好事多!”我望着可爱的小松树,甜甜地笑了。
此后,我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴,有时还给它浇浇水。这样持续了十几天以后,我看小松树已经适应了这里的.生长条件,加上接踵而来的大考、小考,我渐渐忘记了我的小松树。
时间过得真快,转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动,但我猛然想起了我去年种下的小松树。
去年春天的时候,爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗。我对那棵杨树苗极感兴趣,很想自己亲手来种植它。第二天,我早早地起床了,穿好了衣服,连忙跑到爸爸的房间喊道:“爸爸,爸爸,我们去栽小杨树吧!”爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑,然后我小心翼翼地把杨树苗栽在坑里,扶正它,填好土。我又用脚使劲地踩了踩树苗的根部,是为了让它能够吸收更多地营养,最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树,我的心里突然萌生出一种愿望:我要和小树同成长!
每隔一段时间,我都会给小树浇水,还给它施肥。去年冬天,我还特地给小杨树捆上草绳,让它能够度过寒冷的冬天。经过一年的变化,小杨树长高了不少,刚刚种下它时,才到我的肚子,现在都已经超过我了。同在这一年里,我也有很大的变化。我成了一名四年级的学生,而且我的学习成绩也很稳定。虽然我没小杨树长得高,长得快,但我的身体很健康,我每天都生活得很快乐。现在小杨树长得又粗又壮,我便写了很多张小卡,挂在它的枝条上。写着我想和小杨树说的话。因为我要以优异的成绩、健康的身体来和它比一比。
小杨树和我交了朋友,所以我很爱护它。记得有一次,家里来了小表弟和小表妹,他们来到小杨树下,准备摘几片叶子去玩,我发现了他们,便悄悄地走过去,告诉他们:“如果你们摘了树的叶子,树也会感到痛的。”而小表弟却振振有词地说:“树又不是人,怎么会感到痛的呢?”我耐心地告诉他:“因为树木也是有生命的,如果你是一棵树,我把你的叶子也摘去玩了,你会有什么样的感受呢?”小表弟听了我的这番话,认真地点点头,说:“姐姐,我以后一定会保护小树的。”
每当我坐在书桌前学习,眼睛疲劳的时候,我一抬头就能看见小杨树,它好象在和我招手问好呢!我也在心里默默地说:小树呀!我与你共同成长。
我们中华民族自古有“爱树、育树”的优良传统,爱白杨的挺拔,爱垂柳的柔美,爱松柏的不屈。除了这些精神寄托外,人们更看重他们的实用价值,有了树才会有和谐、美丽的大自然;有了树才会有清爽、新鲜的空气;有了树才会有高楼大厦、房屋、矿山、铁路。这“绿色银行”与人们的生产、生活紧紧相连,因此,植树造林成为中华民族的风尚,绿色家园成为时代的追求。
我有一个小小的愿望,在这绿色家园中,如果能亲手种一棵小树,那该有多好啊!
今年的3月12日,我的愿望实现了。那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上,扛着铁锹,拿着树苗,踏着春风,撒了一路的欢笑,四周围绕的群山连绵起伏,千山一碧。
一来到妈妈单位植树的地方,我便拿起铁锹铲了半天,却只铲了个小小的坑,急得我头上热汗直流,爸爸走过来对我说“别急,我来帮你开个头。”说完便将铁锹竖在地面上,用脚使劲一踩,铁锹深深地铲进了土里。太好了,我心里想。于是高兴的从爸爸手里接过铁锹,一铲一铲地挖了起来,一会儿坑就挖好了。妈妈把小树苗放到坑里扶正,接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土,把小树苗的根埋了起来,然后把土踩实,最后再浇上水,小树就栽好了。
看着栽好的树,我想小树和我一起成长,若干年后,它将是参天大树,我将是国家栋梁。
小树和我共成长(汇总15篇)篇十一
教学要求:
1、了解课文内容,知道应该爱护小树,初步懂得一些人与自然之间的关系。
2、参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么;知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。
教学重点:
能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”,“小树真好”的原因。
教学过程:
一、看——了解图意,培养观察能力。
出示多媒体课件:
1、爷爷给小树“穿衣服”的活动画面,孙子好奇地问爷爷什么。
2、爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面,孙子高兴地在树下边跑边叫。
二、读——弄懂课文,培养读书能力。
1、图文对照,初读课文。要求读准字音,不丢字、不加字。
2、把本课生字和要求认识的字在文中画出,并多读几遍。
3、检查读书情况。
(1)说说小树在哪里。
(2)天冷了,谁帮谁做了什么?指导学生怀着高兴的心情读第1自然段。
(3)图文对照,自学第2自然段。
天热了,谁帮谁做了什么?
“绿伞”指的上什么?并用“绿”练习说话。
朗读提示:图上的爷爷和孙子心情怎样?该怎样读好这段话?
(4)齐读第3段。
三、演——深化理解,培养口语交际能力。
四、议——发散思维,增强环保意识。
1、小树和爷爷的关系怎样?
2、如果没有人的帮助,小树会怎样?村木会给人带来什么好处?
3、你帮树木做过什么?今后打算帮助树木做点什么?
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小树和我共成长(汇总15篇)篇十二
我家的院子里有几颗玉兰树。
它枝繁叶茂,咖啡色的树干非常粗壮。远看,树干上什么东西也没有。走近摸一摸,有点儿粗糙。
过了几天,“小白菜”变成了玉兰花了,我才知道,那不是“小白菜”,而是玉兰花的花苞。
它的花瓣一天天长大,那花瓣干净而又亮丽。走近闻一闻,散发出来阵阵清香。阵阵清香又引来成群的蜜蜂和蝴蝶飞来飞去,久久地不离去,因为玉兰花太美丽了。
它的叶子是椭圆形的,下过雨后,叶子上像浇了一层油,滑滑的,亮亮的,真让人舍不得去碰它。
玉兰树不仅美丽,而且有着顽强的生命力。有时,大风把玉兰树吹得沙沙作响,但它依然挺立在那里,坚持和暴风雨斗争。太阳出来了,它又望着太阳公公笑了。
小树和我共成长(汇总15篇)篇十三
今天我和妈妈参加了我们中队组织的“我与小树共同成长”活动,这真是一次非常有意义的活动。
到达停车场后,因为树要种在山上,所以要先爬山。经过将近一个小时的攀爬,终于到达山顶。
经过简短的开幕仪式,便开始种树。嘿!种树的步骤还真不少哩!首先我们挖了一个大坑,保证树根可以在坑里自由的伸展,再把小数放入坑内,等土把坑埋到一半时,要先把小树往上提一提,再把土踩结,防止小树被水冲出来,然后把坑填好,再把土踩结实,对了,可不要把埋上的`土超过原来树枝上的痕迹,还要做好一圈结实的土坝,最后再加上水,直到把水浇透才行,这样一棵树就种好了。
有的在刨坑时扭到了脚,有的踩到了正要逃跑的老鼠,还有的在接水时弄的脚上满是泥。不时传来一声尖叫,随后又是一片欢声笑语。一棵,两棵,三棵,四棵,哟,还真不少,我、妈妈还有刘雯璐一家三口种了四棵,最后我还把我的祝福写在了在阳光下五颜六色的铁牌上。
是啊!环保环境、美化环境,从我做起!和小树共同成长!
小树和我共成长(汇总15篇)篇十四
四季的姑娘走进了校园,第一眼看见的就是在道路两边的树,它们像战士一样昂首挺立在道路两旁。
春姑娘走进校园,树芽渐渐变成了绿色,长出看不见的小嫩芽,看上去树枝上长满了苔藓。
夏天,那看不见的小嫩芽变成了一把把大扇子形,大扇子连在一起合成树阴。夏天走在马路上直烫脚。走到树下,一阵风吹过,空气清凉了许多,夏天有这一排大树,把热热的`校园变成了清凉的避暑胜地。这样的树对鸟儿来说是理想的家园。
秋天,树上那碧绿的树叶,变成了枯黄的叶子,叶子上的所有水分都蒸发了,枯黄的叶子垂下了头,风一吹,“沙沙沙”那声音像摇钱树般。
冬天,远远看去,树木像没有了生命的植物,那你就错了,它生命旺盛着呢,它在为下一个春天做准备。下雪了,树木穿上了银白色的衣服,我感觉这是它最漂亮的衣服。
这就是校园道路两旁的大树,它们陪我们在校园里一天天长大。
评语:加进了细节,作文就丰满多了。
小树和我共成长(汇总15篇)篇十五
老师说,我们是祖国的花朵;妈妈说,我是未来的栋梁;我自己说,我是正在茁壮成长的小树苗。妈妈告诉我,小树苗要长成栋梁,需要在成长的过程中,养成良好的习惯,朝着正确的方向一直努力,才能最终成为参天大树。
我想成为参天大树,所以我一直在努力做最好的自己。
在学校,我是老师得力的“小助手”,收作业、批同步,很认真很负责!我是热心的“小老师”,帮同学讲习题、改错题,很耐心不嫌烦!我还是勤劳的“小蜜蜂”,打扫卫生不怕脏、不怕累,很吃苦耐劳!所以,我有很多好朋友,一起学习,一起嬉戏打闹,度过快乐的每一天。
我是茁壮成长的小树苗,我想长成参天大树,成为祖国的栋梁,我会一直严格要求自己,努力做最好的自己,为祖国的美好明天贡献自己的一份力量!