对于违反规章制度的行为，应有相应的处罚和惩戒措施，以维护组织的纪律和秩序。以下是小编为大家收集的规章制度范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学团队工作制度（热门19篇）篇一
(一）服从学校党组织和上级团委的领导，按时参加有关会议，及时传达上级指示精神，贯彻执行上级团委和学校的决议，团结带领广大团员学生完成各项任务。
（二）组织团员学生学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务。
（三）抓好团员学生青年的“五爱”教育、四项基本原则教育、革命传统教育和共产主义理想教育。
（四）了解和反映团员学生的思想和要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作和生活，依法保护青少年，成为团结少年的核心。
（五）根据学校和上级团委要求，根据少年特点，结合形势和重大节目，组织好各种文化、娱乐、体育活动。
（六）做好学校的宣传工作，办好板报、墙报，办好广播，表彰好人好事，批评不良风气。
（七）负责学生校外活动，组织团员学生、少年参加有益的社会活动，重点抓好学生的社会实践教育。
（八）抓好支部建设，发现典型，培养典型，适时召开经验交流会，推动学校团支部的工作。
（九）做好组织发展工作，及时培养进步少年，办理团员学生入队工作。
（十）坚持“一课三会”，执行团员的纪律，督促团员学生切实履行义务，发挥先锋模范作用。
（十一）制定团支部工作计划，队日活动安排，抓好团员的管理和考核。
（十二）完善团员内部管理，实行严格考核，实现管理工作科学化、制度化、规范化。
（十三）定期向党支部汇报工作，征求意见，取得指导。定期召开团员学生代表大会和全体团员学生大会，报告工作，通报情况，实行民主决策和民主监督。
（十四）指导学生会工作，定期听取汇报，审议工作计划，及时研究问题，协调关系，共同把工作做好。
小学团队工作制度（热门19篇）篇二
一、二年级一般不留书面作业，三至六年级每日课外作业量不得超过１小时，要求教师认真研究作业的布置与设计，因材施教，分类区别对待，作业设计要求科学合理，不准布置机械重复和大量抄写的作业，更不能以多留作业的形式来惩罚学生。
学校要求各个班级要确保学生课间、节假日的休息时间，指导学生自主地支配好课外时间。节假日要适当地组织好学生参加社会实践活动，布置作业适当，学校和教师不得占用节假日和双休日给学生集体补课或上课，教师要同家长配合保证学生每天十小时的睡眠时间。
严格按照大纲组织教育教学活动，开足、开齐、开好各类课程，任何教师不得随意增减课程和课时，不搞突击教育，提前结束课程，不得任意提高教学要求。要按照课程计划的规定，开好音、体、美及其它活动课，积极创造条件，开展课外科技、文化、体育活动，积极安排集体教学活动，组织运动会，参观社会实践等。
每学期实行期中、期末两次考试，不准排名次，教学质量分析会、成绩统计仅供内部交流，概不向外公布。
早晨不安排早自习，早晨7：55-8：10到校，８：15上课，１１：45放学；下午１4：20到校，４：15放学，体育大课间后及时放学，不留学生。
首先抓好教育观念的转变，教师要树立教育为提高国民素质，为社会主义现代化服务的目标观；要树立学生综合素质提高个性特长充分发展的教育质量观，转变重知识灌输，轻能力培养的教学观；树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能相统一的教学观；并落实到教育教学实践中。其次要抓好制度建设，正确处理“减负”与“教学中心，质量第一”的关系。正确处理教为主导，学为主体的关系，提倡教师向４０分钟要效益，向学生全面．生动发展要素质。再次要抓好教师业务素质的提高，学生减负，教师要加压。通过改善教务管理，规范教学常规，优化课堂教学，加速推进两主教学，使学生的负担降下来，素质提上去。
以课堂教学改革为基本抓手，探索新教法，让“素质教育”、“快乐教育”、“和谐教育”、“创造教育”等新的教学思路、教学模式移植融合到教育实践中去。充分利用多媒体辅助教学,加强教育科研活动。
小学团队工作制度（热门19篇）篇三
1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3．体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。
3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的.成长。
4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。
1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。
1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。
小学团队工作制度（热门19篇）篇四
为规范学校安全保卫工作，进一步落实值班人员职责，特制订学校安全保卫工作制度：
一、管理学生、教师进出校门。
1.在校上课期间，值班人员一律不准私自放学生出校门。
2.学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任批条，经值班人员验证后方可离校。
3.严禁学生、教师翻越围墙进入校内。
4.工作期间，本校教师一律不得随意出入校门，如有急事或公务需外出，在“离岗登记表”上做好登记方可出门，值班人员不得私自为不登记教师开门。
二、管理外来人员、车辆进出校门。
1.外来人员来访，值班人员要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭填写来客登记表方可进入校门。
3.学生家长到校联系工作或了解学生情况要在教研室内等候，无特殊情况不得进入教学区，以免扰乱学校正常教学秩序。
4.外来机动车辆未经许可不得进入学校，任何车辆应到规定位置停放;值班人员应疏通校门口的车辆，严禁车辆堵塞校门口。
三、值班职责。
1.学校值班人员:值班教师。
2.值班教师负责学校安全，负责校园内日常安全和行为规范的管理，做好值日记录。
3.双休日值班。白天值班人员,晚上由住户冯老师值班,必须经常巡视.
4.节假日期间由值班教师值班。值班要求与平时一样。须遵守交接班时间安排，做好来访来电的接待工作，巡视校园，并做好详细记录。
5.特殊时期需增加人员值班。根据需要，另行安排。
四、值班奖惩。
1.值班及安全保卫工作是每个值班人员的`职责和义务.
2.值班人员要严格执行学校安全保卫工作制度，服从学校调度与指挥。
3.值班人员有事请假需报领导批准后方可离校。
4.上班或值班期间保卫人员擅离岗位，出现脱岗、空岗现象的，学校检查发现一例扣罚当事人50元，镇、教育局检查发现一例扣罚当事人100元。如被上级通报扣罚带班领导100元，值班人员每人200元。
小学团队工作制度（热门19篇）篇五
为了全面贯彻党的教育方针，更好的增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，确保学校体育各项工作的正常开展，特制定以下体育工作制度：
1、立体育工作领导小组，由分管领导和体育教研组长负责。落实校领导听课制度，保证体育课的教学质量。
2、根据课程标准，依照有关条例规定开足课时，保证学生每天有一小时的体育活动时间。体育教师必须严格按照课表上课，不得随意停课、换课。
3、每学期学校制定学校体育工作计划，教师制定体育教学计划，备课组统一进度，有教案。学期结束有总结。
4、除正常的授课外，体育教师要组织好“两操两活动”以及课余训练。
5、每学期做好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。
6、每年举办两届校运动会，并有计划地开展其他丰富多彩的群体活动。参加上级组织的各类竞赛。
7、弘扬学校体育特色，成立校篮球队和校田径队，保证训练时间，不断提高学校运动队水平。
8、体育经费有保障，有计划、有步骤地配备必要的体育器材，坚持经常维修和保护。
9、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的.思想品德、文化素养，掌握体育教学的理论和教学方法，并进行业务进修，积极开展体育科学研究工作。
10、体育教师上课时必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。
小学团队工作制度（热门19篇）篇六
红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班用餐、做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。
（一）分工。
红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。组员要积极配合组长。
（二）检查项目。
礼仪、早操、眼操、早读、用餐、节能、纪律、室内外卫生。
（三）检查要求。
1.必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。
3.值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4.检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
5.检查人员要以身作则，（如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
6.每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。
以上六条必须遵守，如有违反，扣该同学所在班级纪律分0.5分。另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名、原因，以方便班主任批评教育。有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
二、红领巾礼仪岗制度。
红领巾礼仪岗值岗地点是学校大门口，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀队员，任务是每天早晨迎接老师和同学到校，督促同学戴好红领巾进校门，他们的形象代表着xx一小学生的精神风貌。故制定以下岗位职责。
1.校红领巾礼仪岗的队员，于每天早晨7:30到岗，7:45回教室。
2.值勤同学站立时呈立正姿势，面带微笑，主动向进校老师、同学敬礼、问好，队礼标准，不随便与站岗同学讲话，主动帮助需要帮助的同学。
3.值勤同学一周一轮。每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束收齐后放在传达室。
三、少先队队室管理制度。
1.少先队队室是进行少先队活动的场所，也是对学生进行思想品德教育的重要阵地。未经大队辅导员许可，其他人不得擅自入内。
2.队活动前，要预先取出活动用的用具，活动完要检查收齐用具放回原处。活动过程如有用具被损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做好维修或填好损失登记。
3.室内一切设施，未经许可，不准乱动。设备外借，必须经学校主管领导同意，方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
4.在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。
5.队室使用完毕，管理人员要检查室内设备放置，将室内打扫干净，关好门窗。
6.成员安排。
队室总负责：少先队大队辅导员；
队室的队鼓及队号负责人：文娱委员；
队室队旗负责人：旗手；
队室报刊图片负责人：学习委员、宣传委员；
队干部的会议记录由大队长负责；
各中队的资料收发由副大队长负责；
每周队干会议后打扫队室卫生。
四、红领巾广播电视管理制度。
1.以中队为单位轮流负责一期红领巾节目（或自己写或收集）。
2.每期广播人员要做到口齿清楚，读音准确。
3.保持广播室的整洁，做到室内清洁，器材整齐，保持安静。
4.播音工作人员要做好记录工作，保证所有稿件完整，不得丢失。
5.每次播音时间：8:15~8:25.每周播出一期红领巾专题节目。
6.每个广播人员必须提前到岗，认真准备，以保证广播的质量，让同学们爱听。
7.演播室成员由广播站成员担任，播放内容有校园新闻、军事知识、卫生知识、科普知识、作文欣赏、每周一歌等，配合摄制教师完成采访任务，主持人要语音标准，活泼，仪态大方，红领巾演播室采用直播方式，做到为断丰富节目内容，扩大队员知识面，为积极推进素质教育作贡献。
五、板报橱窗管理制度。
1.校橱窗、校板报隶属学校德育办，由大队部定专人具体负责。
2.各班级板报由正副班主任共同负责。
3.作为校园文化的组成部门，橱窗、板报内容要符合国家的教育方针，宣传内容要围绕学校的中心工作内容，教育目标进行。
4.橱窗、校报内容与形式要协调，字迹工整，图文并茂，内容健康，知识性、教育性强。
5.坚持在教师的指导下，学生积极参与原则，注重培养学生的能力。
6.内容定期更换，要求做到每月一期，如遇重大活动必须随时更换。并由校德育办及大队部联合检查评比，所评成绩作为班级评优条件。
六、少先队干部管理条例。
（一）总则。
第一条少先队干部组织的性质。
少先队干部组织是学校党、团、队领导下的学生群众组织，是学生行使民主权利，进行自我管理的组织机构，在校教导处和少先队的具体指导和帮助下进行工作。
第二条少先队干部组织的宗旨。
少先队干部组织的宗旨是促使学生德、智、体、美、劳全面发展，引导学生开展以学习为中心，以全面发展为目标，走又红又专的道路。
第三条少先队干部的基本任务。
在校党、团、队、教导处的领导和指导帮助下，贯彻执行正确的教育方针，带领全体学生树理想、守纪律、创全优，提高道德水平，积极开展健康有益、丰富多彩的课余生活，保证学生守则和学校各项规章制度的贯彻执行，同时维护学生正当权益，反映学生建议、意见和要求，促进学生之间、师生之间的团结，创造稳定、和谐的教学秩序和学习生活环境，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
（二）少先队干部组织体系。
第四条少先队干部组织的主机构是少先队大队委员会。
1.大队委员会设大队长1名，副大队长1名。下辖组织风纪部、宣传信息部、文娱体育部、生活服务部、探究学习部、雏鹰争章部等部门，每个部门设委员1名。
2.每个部设部属会议，其成员由各中队相应的委员或专门聘任的人员组成，大队长会议由各中队中队长组成。
3.大队委员会总指导老师即校大队辅导员，各部门也可按需要聘请相应的指导教师。
第五条少先队干部组织的分机构是各中队委员会。
1.各班设中队委员会（二年级设儿童团中队委员会），中队委员会相应设中队长（班长）和组织风纪部、宣传信息部、文娱体育部、生活服务部、探究学习部、雏鹰争章部等部门，中队长及每个部门根据班级实际设委员1名，儿童团设团长1名、委员5名。
2.中队委员会指导老师即各班主任（中队辅导员）和副班主任（第二辅导员）。
第六条学生干部组织的最基层组织是小队。
各小队由5至13人自由组成，设小队长1名或设正副小队长各1名。小队可根据需要自主聘请辅导员。
（三）少先队干部组织产生。
第七条少先队干部产生办法：
1.大队委员会实行竞选上岗，每学年改选一次。
2.中队委员会实行班队合一，常任制和轮流制双轨运行。()常任委员每学期改选一次，实行竞争上岗。另可设立值勤班长等，定期轮换。
3.大队、中队委员会候选人由全体队员和辅导员推荐及队员自荐产生，通过民主竞选、招聘制、学生代表大会等形式差额推选产生。
4.小队长由各小队自主推选产生。
（四）少先队干部职责范围。
第八条大队委员会负责讨论研究全大队的工作，组织大队活动，主办大队的各种“小家务”、“小建设”,领导各中队的工作。具体职责分工如下：
1.大队长。
召集并主持大队委员会和中队长联席会，研究、讨论、布置工作，制定工作计划，交流经验；主持大队活动，召开会议；安排好大队委值日，检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部）及各中小队工作，及时反映工作开展情况，传达上级精神。
2.副大队长。
协助、配合大队长进行工作；负责整理、保管队的文件和资料；负责组织执勤中队工作，监督和检查评分情况，做好一周工作情况的`总结、评比。
3.组织风纪部。
负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；负责少先队组织发展工作；管理队员登记，填写少先队组织情况统计表；负责少先队奖励和处分的具体工作。组织开展班风班貌竞赛，学生队风队纪展示等活动。大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时，负责执旗；保管队旗；担任升国旗仪式的主护旗手；训练中队旗手和护旗队员。
4.宣传信息部。
组织、管理队室、板报、广播、电视台、宣传窗等宣传阵地；培训中队宣传骨干，组织“小记者团”,检查、督促各中队宣传工作的开展；负责宣传国内外大事、宣传少先队里的好人好事等。
5.文娱体育部。
组织大队的文化、体育游戏等活动，协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动；培训文娱、体育骨干，领导文艺小组和红领巾合唱团、体育兴趣小组和各种球队的活动等，负责保管文娱用品，向中队推荐好的歌曲舞蹈；发动学生参加体育锻炼。
6.生活服务部。
负责组织和指导各中队开展各种形式的生活自理能力竞赛，进行自我服务等劳动实践；管理红领巾小超市的实践服务；组织大队的种植、饲养、工艺制作等活动；负责社会公益活动的组织工作；负责宣传和推动美化校园工作，管理大队的卫生工作。
7.探究学习部。
负责大队开展的小课题研究，组织学科活动、各种知识性竞赛活动，领导科技、知识兴趣小组的工作；关心和了解队员学习情况，帮助中队围绕学习，组织开展活动；负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。
8.雏鹰争章。
负责大队全面开展雏鹰争章活动，指导各中队自主开展相应的争章达标活动；进行各中队争章达标活动的抽查审核；开展港小明星娃申报认定工作。
第九条中队委员会讨论、决定、开展全中队的工作和活动，领导和帮助小队开展工作，努力建设团结友爱的集体。具体职责分工如下：
1.中队长。
召开和主持中队委员会和各种中队会；根据大队的要求，讨论制定中队工作计划；召开小队长联席会，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议的执行情况；帮助中队委员和小队长开展好工作；与其他中队沟通情况，交流活动信息，不断改进本中队工作。
2.组织风纪部。
负责本中队的组织发展和组织教育工作；组织学习队章，普及少先队基本知识；填写中队队员情况统计表；负责检查队员遵守学校纪律情况，引导队员养成良好的文明礼仪；组织指导队员做好值周班执勤工作；负责在中队集会时出旗、退旗和执旗；领取并保管好中队旗。
3.宣传信息部。
负责办好本中队的学习园地或队角等宣传阵地；组织学生收听广播，收看红领巾电视节目；为大队广播、电视台、橱窗等推荐优秀稿件。
4.文娱体育部。
组织本中队的文艺、体育活动，领导学生积极参加体育锻炼，发动参加大队组织的各种文艺、体育竞赛活动；向学生推荐好的歌曲、舞蹈；负责借领、管理中队文艺用品和体育用品。
5.生活服务部。
负责组织和指导本中队队员进行自我服务等劳动实践，开展各种形式的生活自理能力竞赛；向生活指导老师和辅导员反映队员生活上的意见和要求；负责本中队的校内劳动实践及社会公益劳动的组织工作；组织中队的小种植、工艺制作活动；负责管理中队的卫生工作。
6.探究学习部。
负责本中队开展小课题研究，做好班级学习、科技和各种知识性活动的组织工作；组织学生帮助学习上有困难的队员，向老师和辅导员反映学习上的意见和要求；管理中队的图书、负责班级读书读报活动，做好推荐好书及报刊订阅工作。
7.雏鹰争章部。
负责本中队全面开展雏鹰争章活动，指导队员们自主开展相应的争章达标活动；组织中队争章达标活动的考查审核；开展港小明星娃申报认定工作。
第十条小队长的职责：
掌握本小队队员的基本情况；带领队员执行大队和中队的决议，完成大队和中队交给的任务；讨论制定小队活动目标和计划，带领小队开展活动，建设好小队活动阵地，；向中队委员会和辅导员反映本小队队员的要求，维护小队的团结。副小队长协助小队长开展好小队的各项工作。
小学团队工作制度（热门19篇）篇七
学校卫生工作的主要任务是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对学生进行健康教育。卫生工作经常化、制度化。坚持每天三扫，平时与突击相结合，卫生检查天天进行，及时公布，学期末评比，落实“表扬奖励先进，批评督促落后”的奖罚制度，利用各种宣传工作向师生进行创建卫生城市的宣传活动教育，向学生进行健康教育，使广大师生牢固树立卫生意识，杜绝“不卫生、不文明”行为。
具体要求如下：
一、环境卫生：
1、每天早读后各班进行卫生清扫工作，班主任、科任教师、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作，发现问题立即督促完善。
2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。
3、课间操，各班要安排卫生值日生对责任区的卫生进行维护，针对卫生检查小组通报的情况及时清理。
4、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯(尤其是饭后)，同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则，积极引导和教育学生和子女。
二、教学楼卫生：
1、教学楼卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进行卫生清扫。
2、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。
3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。
4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。
5、课后清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，槽内无粉尘，粉笔、教具摆放整齐。
6、定时开关门窗，保持教室内通风。
7、保持教室电视机，计算机、投影仪、灯管的清洁。
8、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。
9、保持室内及走廊、楼梯墙壁的.清洁，禁止乱涂、乱写、乱画，
10、爱护教室财产，窗帘、电视套、网线槽干净，无损坏。
三、食堂卫生：
搞好食堂、商店、学生饮水的卫生管理。不进腐败变质食品，不进过期食品，不进三无(无生产日期、无生产厂家、无保质期)食品，杜绝食物中毒，改善学生饮食、饮水条件，经常督促检查从食人员的个人卫生，把住病从口入关。
四、宿舍卫生：
1、室内空气清新,没有异味。
2、床上用品要整洁干净,被子叠放整齐,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土。
3、地面干净、无痰迹、无积水、无纸屑污物等。
4、门和玻璃干净,窗台上无杂物，室内无蜘蛛网,暖气上无尘土杂物。
5、不乱拉电线,不在宿舍内使用电器。
五、厕所：
1、不准随地大小便。
2、不准将其它物品扔进便池(女生将杂物放在垃圾桶内),以免堵塞。
3、不准在厕所的墙上、门上、隔板上、乱写乱画,乱张贴。
4、不要随地泼水,水龙头要及时拧紧,要节约用水。
5、有冲洗设备，定期消毒，督促清卫员做好厕所卫生。
六、个人卫生要求：
(1)做到四勤：勤洗手(饭前便后用流动水洗手)、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
(2)做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。
(3)做到五不：不留(染)指甲、不染(烫)发、不化妆、不带饰物、男生不留长发;。
七、培养学生讲卫生、讲文明的良好习惯，利用黑板报、宣传窗等途径，经常进行预防常见病、多发病的宣传活动，师生禁止吸烟。
八、每年对学生进行一次体格检查，建立学生体质健康卡。对体格检查是发现学生有传染性疾病的，及时通知家长做好治疗工作，对残疾、体弱学生，加强医学照顾和心理卫生工作。积极做好近视眼、弱视、沙眼、龄齿、寄生虫等学生常见疾病的群体预防和自顾不矫治工作。认真开展季节性流病的宣传、预防工作，并做好各种传染病的登记工作。做好突发性公共卫生的预案和上报工作。
小学团队工作制度（热门19篇）篇八
我校德育教育本着努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，德育处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。
2、每学期、每学年制定学校的`德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。
3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。
4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。
7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀毕业生，并给予表彰和奖励。
9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
10、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。
11、建立社会实践活动制度，培养学生的劳动观念、服务意识。
12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
13、每学期组织召开主题班（队）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。
14、发挥学校学生组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。
15、建立定期召开班主任工作例会工作制度。
17、建立班级常规管理制度。
18、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度。
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小学团队工作制度（热门19篇）篇九
做一个文明学生，应该讲究卫生。下面小编为大家搜集的一篇“小学卫生工作制度”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
学校卫生工作的主要任务是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对学生进行健康教育。卫生工作经常化、制度化。坚持每天三扫，平时与突击相结合，卫生检查天天进行，及时公布，学期末评比，落实“表扬奖励先进，批评督促落后”的奖罚制度，利用各种宣传工作向师生进行创建卫生城市的宣传活动教育，向学生进行健康教育，使广大师生牢固树立卫生意识，杜绝“不卫生、不文明”行为。
1、每天早读后各班进行卫生清扫工作，班主任、科任教师、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作，发现问题立即督促完善。
2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。
3、课间操，各班要安排卫生值日生对责任区的卫生进行维护，针对卫生检查小组通报的情况及时清理。
4、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯(尤其是饭后)，同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则，积极引导和教育学生和子女。
1、教学楼卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进行卫生清扫。
2、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。
3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。
4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。
5、课后清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，槽内无粉尘，粉笔、教具摆放整齐。
6、定时开关门窗，保持教室内通风。
7、保持教室电视机，计算机、投影仪、灯管的清洁。
8、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。
9、保持室内及走廊、楼梯墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。
10、爱护教室财产，窗帘、电视套、网线槽干净，无损坏。
搞好食堂、商店、学生饮水的卫生管理。不进变质食品，不进过期食品，不进三无(无生产日期、无生产厂家、无保质期)食品，杜绝食物中毒，改善学生饮食、饮水条件，经常督促检查从食人员的个人卫生，把住病从口入关。
1、室内空气清新,没有异味。
2、床上用品要整洁干净,被子叠放整齐,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土。
3、地面干净、无痰迹、无积水、无纸屑污物等。
4、门和玻璃干净,窗台上无杂物，室内无蜘蛛网,暖气上无尘土杂物。
5、不乱拉电线,不在宿舍内使用电器。
1、不准随地大小便。
2、不准将其它物品扔进便池(女生将杂物放在垃圾桶内),以免堵塞。
3、不准在厕所的墙上、门上、隔板上、乱写乱画,乱张贴。
4、不要随地泼水,水龙头要及时拧紧,要节约用水。
5、有冲洗设备，定期消毒，督促清卫员做好厕所卫生。
(1)做到四勤：勤洗手(饭前便后用流动水洗手)、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
(2)做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。
(3)做到五不：不留(染)指甲、不染(烫)发、不化妆、不带饰物、男生不留长发;。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十
一、知道思想：
以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，继续开展中小学生安全教育日活动和开展创建“安全文明校园”活动，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
1、安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施：
1、加强领导，健全组织，学校成立学生安全教育领导小组，由校长亲自担任组长，具体教育活动由政教团委组织落实。
2、明确任务，责任到人，实行责任制；又齐抓共管，全体教职工均有对学生进行安全教育的责任和义务。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
四、安全教育活动安排：
1、结合中小学生的'“安全教育日”活动，开展安全主题教育。
2、每学期2次利用周一升旗仪式开展一次“安全教育”活动。
3、每学期每班开展一次以“安全教育”为主题的主题班会。
4、每学期每班出三期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。
5、每学年邀请法制校长举行一场安全知识讲座。
(中国大学网)。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十一
为搞好校园的安全防范工作，确保教学与生活秩序正常，根据我校实际情况，特制定如下门卫制度：
一、值班人员要忠于职守，严守值班岗位。做到不迟到，不早退，不擅自离岗，不擅自托人代班;认真填写值班记录，严格执行交接班制度;发现异常情况要及时报告。
二、上课期间，门卫一律不准私自放学生出校门，学生如有特殊情况急需外出，必须凭班主任或学生主管部门负责人签字同意的批条并登记后方可离校。
三、学校禁止外来人员随意入内。流动摊贩、产品推销员、张贴广告者及其它社会闲散人员不得进入校园;对来访人员(家长)须进行身份登记，经核实并征得被访者(班主任、学生)同意后，方可允许进入校内。
四、经许可进出校园的车辆，禁止鸣笛，限每小时5公里速度行驶，并在指定的地点停放。出租车及其它营运车辆禁止入内。
五、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。
六、晚上必须在值班室值夜班，做好夜间大门保卫工作和校园巡夜工作。
七、值勤时，既要热情接待，服务周到，礼貌待人，又要坚持原则，不徇私情，遵守法纪。
八、上学和放学期间，应在学校门前协助疏导师生有序进出校门，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应采取果断措施并及时向学校领导报告，情况严重的应及时向公安机关报警。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十二
1.德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》，认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育。
2.建立校德育工作领导小组，建立校长室、少先队大队部、班级，三级责任教育网。
3.少先队大队部全面负责学生的德育工作，制定每学期德育工作计划，定期检查，组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。
4.班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循之善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击学生，严禁体罚和变相体罚学生。
5.学科老师要协助班主任老师做好班级工作，做到教书育人，要把德育教育渗透到学科教学之中。
6.有计划地组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动等。
7.办好家长学校，适时召开家长会，班主任应定期做好家访工作。
8.定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故的发生。
9.认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，举办各类体育活动，让操场热闹起来。
10.做好优秀班主任、优秀学生、进步学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。
11.建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。
12.建立“德育工作领导小组例会制度，定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员德育管理和教育。
13.每周一举行升国旗仪式，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十三
在全面实施素质教育的进程中,坚持德育为首、教学为中心、五育并举，是小学教育必须遵循的原则，为进一步做好学校德育工作，特拟定德育工作制度如下：
1、成立学校德育工作领导小组，建立校长负责、党、队、班级联网的德育工作网络，形成全体教师积极参与德育工作的机制，以《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导思想，进一步改善并切实搞好学校德育工作。
2、每学期初围绕形势，结合本校实际在制定学校工作计划时单列德育工作计划，各班也应根据班级实际参考学校德育工作计划在制定班级工作时有机地将德育工作贯穿并融合在全期班级工作周安排表中。
3、少先队大队部每学期在制定少先队工作计划时也应有机地将德育工作与少先队工作紧密结合，各中队活动计划可同时与班级工作计划一并制定。
4、坚持每周一早会的升旗仪式，利用国旗下的讲话对师生进行思想政治教育，并做好国旗下讲话稿的收集、归档，同时坚持周一至周五的升降旗制度。
5、坚持开展节日、纪念日及重大事件的活动日制度，校、班、队应因地制宜地开展形式多样寓教于乐的活动。
6、建立学校、社会、家庭三结合的教育网络，办好家长学校，加强家校联系工作。学校开办家长接待日，班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
7、加强思想政治工作，教师应自觉严格遵守《中小学教师职业道德》，利用集会、早会、班队活动及课堂对学生坚持进行爱国主义和法制教育，将德育工作有机地与教学工作相结合，相关学科都应渗透爱国主义教育、集体主义教育，并及时总结经验。
8、教师在撰写教学论文或心得时也应撰写有关的德育论文。
9、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。
10．班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规划。各班应定期出好班刊或校刊，并在质量上下功夫。
11、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
12、每学期末，班级（中队）、少先队大队部、学校在进行工作小结时应实事求是地对全期德育工作进行全面小结。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十四
1、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工作发展目标。
2、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。
1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。
2、定期开展班主任工作经验总结交流，（期初、期中、期末），提高班级教育和管理水平。
1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力。
2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。
3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。
1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。
2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。
3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。
4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。
5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。
1、每学期校会不少于3次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。
2、单周班会，双周队会。
3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。
4、每学期大队主题会不少于2次。
1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。
2、分年级定期参观德育基地。
3、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。
1、结合班级实际情况，每班确定1—3名后进生转化对象。
2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。
3、帮助后进生发展一方面的特长。
1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。
2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检查、有总结、有评比。
3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先进集体和个人。
1、根据《星级文明班级评比条例》，每月评选一次先进班级。
2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中队。
3、每年评选一次校级“十佳”队员。
4、每学年评选一次三好学生，优秀班干部，表彰一批某一方面成绩突出的学生。
5、平时每开展一项活动，及时总结评比，及时表彰奖励。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十五
教导处是学校教育管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：
1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务，组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。
3、熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。每学期听课不得少于30节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。
4、业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。
5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。
6、协助教科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。
7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。
8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。
9、每个学年度开学后要做好学籍变动表、学籍变动花名册一式两份、一份留在学校存档、一份上交当地教育行政部门。
10、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作;建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。
11、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作;教务处人员要认真搞好检堂值周工作。
对老师的基本要求。
1、爱岗敬业。人人树立强烈的责任感和主人翁意识。在工作中，要发扬奉献精神和创新精神。
2、热爱学生，对全体学生负责。深入了解学生，充分信任学生，严格要求学生做到循循善诱、教书育人、管教管导、管学管会，使学生德、智、体、美全面发展。
3、树立“终生”学习理念，勤奋学习、钻研业务。掌握有关新课程的专业知识和教育教学的基本理论，不断提高业务水平，改进教育教学方法，经验、勇于创新，提高教学质量。
4、老师在工作中要顾全大局、团结协作。同事之间要互相尊重、真诚相待、互相学习、取长补短、关心集体、共同提高。
5、上课时间教师不得在走廊随意走动，也不要坐在讲台前，不在教室里接听电话。身教重于言教，作为老师应该严以律已、言行一致、为人师表。我们得用文明的言行和美的心灵去影响教育学生。
6、班主任老师如实在班牌公布班及学生当天出勤情况，
教学任务和基本要求。
1、根据课程标准和教材的要求，按规定的进度完成教学任务。各学科、各年级教师要扎实抓好各科的基础知识，教学中积极开发学生智力，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2、结合教材内容，抓住教育时机对学生进行思想教育，潜移默化，寓教育于教学过程中，培养学生爱国主义精神、良好的品德、远大的理想、正确的信念和科学的`世界观。
3、在教学过程中，注意激发学生主动学习的积极性，坚持不懈地培养学生良好的学习品质，学习习惯和书写习惯。
4、注意因材施教，对学习好、中、差的学生都要负责。特别要注意发现，培养成绩优秀的学生，指导他们健康成长，耐心辅导后进的学生，努力使他们不掉队。
l教学工作的主要环节的基本要求。
1、开学初，教师应根据各学科课程标准、教材和学校及教研组的要求，针对学生的实际情况，拟定本学期教学工作计划，经教科室审阅后交教务处。
2、认真备课。本期要求教师撰写个人电子教案，要充分体现个性，教案上将重点、难点、教学过程、习题以自己喜欢的形式注明，教导处将每月组织检查一次全体教师要写好教学反思，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。年青教师最好每课进行反思。
3、认真上课。教师应在课前预备时到班，做到不抢堂、不迟到、不拖堂。没经校长、教务处主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可有提前到教务处打招呼或电话请假，教务处好安排代课。教师之间不得自行调课。
4、教师要珍惜课堂的每一分钟，课堂教学要作到“目的明确、观点正确、重点突出、教法得当、语言生动、板书工整、组织严密”。教学过程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要启发学生，生动活泼地主动学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。
5、要有计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划性，防止随意性，要认真做好作业的讲评工作。
6、做好个别辅导工作并写有计划。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教、个别辅导。
7、本学期五、六年级执行月考制，制卷老师要认真命题。
8、要按时参加学校会议和语、数教研组组织的各种教研活动，有事要事先请假。
9、学期结束时，要对本学期教学工作作出书面总结，总结要按时交教务处存入教学档案。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十六
1．团队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民-主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
2．团队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3．团队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4．团队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5．团队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
一、按时参加每周行政例会
主题：总结反思上周工作，计划部署本周工作
地点：会议室 时间：周一第三节课
参会者：全体行政人员 特邀教师
办公室主任负责整理会议室，做好记录，博客管理者上传博客。
二、 认真进行校务值日
按值日流程认真值日，如实记载，及时处理，不漏项，不走过场。
三、校务工作原则：大胆负责充分做主加强合作重视反思
四、以教学和安全为两个中心点，积极做学校管理的主人
1、人人听课 教学线干部月听课不少于6节，每少一节罚款5元，每超过一节发补助5元。德育线干部月听班会课不少2节，学科课不少于3节，每少一节罚款5元，每超过一节发补助5元。听评课须有记载。
2、人人参加教研活动，勤于学习，积极撰写读书笔记（全期超过5000字的适当计发奖金），积极撰写经验材料和论文案例。
3、任课质量名列前茅。统考据末尾且平均分差距较大的引咎辞职。
4、积极发现安全隐患，及时汇报处理。
五、采购出差能合并进行的尽量合并进行，杜绝浪费，厉行节约。
派饭发烟及采购（100元以上）需请示主管校长，大宗采购（500元以上）需请示校长，1000元以上开支需全体校务会成员讨论。
机电工程学院创新团队是机电工程学院下设的学生科研团队，共分为机器人研发、电动汽车研发、现代模型的设计与制造三个方向。为了保证创新团队有序地运行，现作出如下规章制度：
一、创新团队管理制度
1．创新团队的运作将严格遵守学校有关规章制度。
2．全体创新团队成员必须遵守创新团队的各项规章制度。
3．在遵守校党团委、院党团委以及创新团队的各项规章制度的前提下，鼓励成员自由发挥创造力，为创新团队的发展做出贡献。
4．鼓励创新团队成员对创新团队内部的相关问题提出合理化建议。
二、创新团队具体运作和管理
1．创新团队3个小组分别设组长1名，组长助理1名。组长由该方向的指导老师在小组成员中挑选出来，组长在参与小组科研的同时，还要负责协调小组内部工作，跟进科研进度，并及时向指导老师汇报工作情况。组长助理由小组组长在小组成员中挑选出来，主要负责协助组长的工作。
2．创新团队实行例会制度，三个小组每一个月召开一次小组会议，指导老师和常务部会出席会议，会议上老师将对上一次发布的科研任务进行验收和评比。然后会发布接下来一个科研任务或下一阶段的工作安排。考勤以及评比结果由常务部登记记录。另外各个方向中的组长每一个月中期必须召开一次方向内部的交流讨论会议，了解各个小组本月任务的完成情况，时间由组长和小组管-理-员决定，会议上的所有内容必须记录留底备案，然后于会议结束后统一上交到常务部。所有记录最后由常务部上交到学术科技部。
3．团队进行任务考察制度，以科技节为结题验收时间，要求在科技节前做出成品，以作展示。每个方向分5组，每组4人左右进行每个阶段的工作，在第一学期结束时有指导老师进行中期检查，给每个小组进行阶段作品的评分，不合格的小组将进行人员重组，并入比较好的小组继续进行下一阶段的工作。任务的`完成情况将与年终评比挂钩。各个队员每月到实验室参与活动的次数不得少于3次。组长助理应做好登记工作，出勤率将作为以后对内评优和选拔对接赛事主力队员的重要依据。组长与指导老师应根据对接赛事做一份本学期的计划表，细化至每两个星期要完成的阶段任务。
三、团队成员守则
1.进行科研活动和召开例会时，不迟到不早退，不得无故缺席。
2.工作过程中，有耐心和责任心，保持良好的工作态度，遇到特殊情况需及时向组长或管-理-员反映。
3.每个项目小组选出的小组长，负责把日常事务的管理向常务部进行信息反馈。
4.每个队伍应该服从会议安排的任务工作，每个成员应该服从指导老师安排的任务工作。
5.创新团队小组成员必须尊重小组组长的安排，每次分配任务应该积极主动去完成，有特殊困难可以当场提出，完成任务情况将作年终考评。由各组指导老师、组长负责考评，组员对组长进行打分。
6.平时借用零件等物资的时候必须进行登记，不得擅自挪用。
四、实验室管理制度
具体的实验室管理方案按照该《实验室的管理方案》实行。如有损坏，则由所在方向组长承担相应责任。
五、档案管理制度
2．有关创新团队活动的新闻报道、简报、记实材料、照片等必须上交学术科技部存档；
5．摘抄、复印档案有关内容须经常务部批准。
六、财务管理制度
创新团队允许发票报销，具体报销方法如下：先取发票给组长审核——然后经指导老师同意开支，签名，消费属实，则分别在发票背面签名，格式如下： “负责人：某某（组长） 经手人：某某（直接消费者），情况属实，则给予报销”，发票交由常务部保存，再上交学术科技部，最后由学术科技部统一上交至机电团委。
七、年终评比制度
年终评比包括每一个科研任务完成的情况，以及每个月的会议出勤率。评比以小组为单位评比，见创新团队管理制度附表。
以上各项管理制度将由常务部进行落实。
附一：常务部日常工作
创新团队日常工作由常务部负责。常务部是团队与学术科技部沟通的主要枢纽，其主要工作有：
1．协助老师进行团队每位队员的评比；
2．管理团队各类档案；
4．配合学术科技部进行团队的会议安排、会议记录，定期向学术科技部汇报情况；
5．协助小组长进行各项工作；
6．负责实验室管理工作。
附二：创新团队奖惩制度
每人基础分为10分，根据规定进行相应的加减分，年终统计每人所得总分进行评比，排名前20%的评价为“优”，前20%-60%的为“良”，剩余的评价均为“及格”，评价为“优”“良”的将纳入学期综合测评（文体）成绩作为参考。
奖惩制度：
3．按时提交作业的队伍或个人，每次加1分；不能按时上交或缺交作业者，每次扣1分；
小学团队工作制度（热门19篇）篇十七
以市区安全工作文件精神为指导，进一步加强学校安全工作的科学化、规范化建设，强化安全职责，预防和减少刑事案件、治安案件及意外事故的发生，保障学校师生人身及公私财产安全安全，坚持以树立学校“环境优美、管理规范、师德高尚、校风文明、水平一流、成才有望”的品牌形象为目标、保证学校良好的学习、工作、生活秩序，从而全面推进学校建设。
二、工作原则
l 、坚持思想领先的原则 2 、坚持科学运行的原则
3 、坚持预防为主的原则 4 、坚持分层负责的原则
5 、坚持奖罚分明的原则
安全工作组织机构
一、安全工作领导小组
组 长：xx-x（校长）
副组长：xx-x（工会主席） xx-x（副校长）
成 员：xx-x（初一年级组长）、xx-x（初二年级组长）、xx-x（初三年级组长）
二、联系方法：
教委保卫科： xx中学：
安全工作制度
一、安全责任制度：
1 、认真贯彻市区安全工作文件精神，不断完善学校安全规章制度，并将有关制度要求落实到具体岗位的职责中去，做到职责明确、责任分明。
2 、明确安全责任，校长为确保学校政治稳定和社会安定的第一责任人，负全面领导责任，部门分管的领导为第二责任人，负直接领导责任。各岗位责任人为直接责任人，负直接责任。
3 、层层签定安全工作目标管理责任书。学期初校长与学校各部门分管领导、各部门分管领导与各岗位责任人分别签定责任书，分层管理，责任到人。
4 、将责任制的落实情况与教职工的年度考核评优选先结合，出现问题严格按学校教育教学管理及服务工作责任事故的认定及处理办法执行。
5 、健全安全工作档案，将有关文件、计划安排、规章制度、岗位职责、安全责任书、监督检查记录等材料及时归档，以备查询。
二、治安管理制度：
（一）值班巡逻制度
l 、为进一步完善学校安全保卫工作制度，加强学校安全保卫工作的管理，落实各项安全防范措施，保障学校正常教育教学秩序，学校设门卫、值班人员，负责白天门口的出入人员车辆的检查登记和夜间巡逻，保证广大师生生命财产安全和学校安全。
2 、在假期、休息日、静校期间、平时夜间等时间内，值班保卫人员负责对全校范围进行巡逻检查，及时发现各种安全隐患、事故，及时上报，及时处理。
3 、值班巡逻由总务处具体负责，安排值班表，检查督导落实情况。
4 、寒、暑假均安排领导带班巡逻保卫。
5 、值班教职工，应履行自己的义务。
（二）领导带班监督检查制度
1 、学校主要领导和主管安全的领导定期检查与不定期抽查相结合，监督检查学校安全工作制度执行落实情况。
2 、学校安全工作领导小组定期召开会议，研究学校安全工作，坚持每月一次。
3 、采用电话查岗或亲临学校检查的方式，填好查表存档。
4 、每月定期检查三次，抽查至少三次，遇节假日和重大敏感日期等加大抽查力度。
5 、对擅离职守误岗脱岗人员及时批评处理限期改正，对造成学校损失和严重后果的上报校委会按有关规定处理。
6 、带班领导在办公室接听电话，听取值班人员汇报，及时与其他领导通报情况。
7、交接-班时间：每天上午8：00
（三）外来进校人员管理制度
1 、凡进入学校找人、办事人员，必须履行登记手续，经保卫人员询问允许后方可进校。
2 、学校上课期间，不接待来访，送来钱物的在门口登记清楚并暂存，由门卫电话通知该年级组后，有黑板通知其本人到大门口领取。如有特殊情况找人，须由门卫电话通知该年级组教师将学生请出，其他情况不得找出学生，校外人员一律不得到教室找人。
3 、门卫负责做好送来的学生钱物的登记、保管工作，学生本人领取时要认真核对，并由其本人签字。
4 、来校找教职工、部门办事，须由门卫通知其本人或部门后并开具证明，事情办完，由教职工本人或部门人员证明签字，出校时交回门卫。
5 、禁止校外人员来校闲逛、游玩，静校、节假日期间拒绝校外人员来访。
三、安全检查制度
1 、各部门、各岗位人员要严格按照岗位职责和安全责任书要求对岗位工作进行检查，发现隐患，及时处理。
2 、各重点岗位人员每月要对自己所负责的部位进行至少一次全面检查，平时每天注意巡查，发现问题及时处理，并上报主管领导，检查要随时做好记录。
3 、各部门主管领导每季度至少对本部门所属岗位的安全工作进行全面检查一次，检查结果做好记录，发现问题要以书面形式通报岗位人员，限期整改，并做好复查验收。
4 、学校主管安全工作的领导汇同有关部门负责人每学期至少要对全校安全工作进行全面检查两次，要做好检查记录，写清检查项目、时间、人员、部位、存在问题，并将存在问题用书面形式通报有关部门，限期整改，将整改复查后，写入安全检查记录。
5 、对在检查中出现问题又未及时整改的岗位责任人或部门主管领导，将依照有关制度给予处理。
6 、各部门和全校安全检查记录要在学期末上交办公室存档。
四、法制教育相关制度
1 、对干部、教师的法制安全知识宣传教育制度
( l ）将对干部教教师的法制安全宣传教育作为学校及各部门工作计划必要部分，安排专人负责，专时专用。
( 2 ）领导班子每月讨论学校安全工作专题研究一次、分析研究安全工作，听取安全工作汇报。
( 3 ）校领导班子成员每月学习一次法制和安全知识，提高守法意识和安全防范能力。
( 4 ）对全校教职工在学期初进行法制和安全知识宣讲一次，学期中专题宣讲至少两次，学校逐层签定安全工作目标管理责任书。
( 5 ）将法制安全知识专题会议出勤情况记入考核成绩。
2 、对于学生的法制安全知识宣传教育制度
( l ）由政教处全面负责对全校学生进行法制安全知识宣传教育，制定详细的工作计划专人负责实施，确保落实。充分利用国旗下讲话、集会、法制教育课、板报专题讲座等多种形式开展安全教育，宣传有关法律、法规、防火、防盗、防交通事故、防溺水、防食物中毒及其他意外伤害事故的知识，提高抵御各种伤害事故的能力。
( 2 ）主管校长与各年级组长、班主任签订学期安全法制教育责任书，督促开展教育活动。
( 3 ）各个年级在政教处统一协调下，对全年级学生进行法制安全知识的宣传教育，每学期不少于四次。
( 4 ）各班要在班主任的主持下，结合学校工作学习（如外出、扫墓、植树、社会实践等），及时进行法制安全知识教育，使学生提高法制意识和安全防护能力。
( 5 ）以《中小学生自救常识》教材和录像带以及《交通安全知识》、《中小学法制系列篇》为依托，组织对学生进行全面教育活动。
( 6 ）组织学生外出必须履行请示汇报手续。
五、消防、用电安全检查制度
1 、消防器材的使用维修保管检查制度
( l ）学校的重要部位均配备灭火器材，并且要求定点摆放，设立明显标志，方便取用。
( 2 ）每月部门领导和具体负责同志，对本部门消防器材检查一次，确保干净整洁，安全有效。
( 3 ）学校每学期组织新上岗人员学习使用灭火器材方法。
( 4 ）按有关规定及时检查、更换和补充灭火器材。
2 、消防工作安全检查制度
( l ）学校每学期组织消防安全大检查三次（开学初、学期中、放假前），各部门处室每月自查一次。
( 2 ）政教处将消防检查重点列入日常检查内容，随时检查，及时整改。
( 3 ）确保消防器材齐全有效。
( 4 ）确保正常用电、人走灯灭。
( 5 ）确保无违章用火，物品存放正确，无易燃危险品、无自燃隐患，重点部及时通风换气。
六、集体外出交通制度
( l ）集体活动前，必须向校长请求并报教育局审批，由政教处、年级组有关领导组成安全领导小组，实地考察后研究布置安全方案，明确分工、分头准备。
( 2 ）活动前由各年级班主任对学生进行全面教育，统一着装，准备部分药品。
( 3 ）由专任教师佩戴明显标志、指挥旗，封堵路口，指挥学生交通。
( 4 ）班主任、任课教师随班活动，师生混编，及时指挥控制学生队伍，纠正、化解安全隐患，防止人群惊恐混乱。
( 5 ）学生队伍排列紧密，防止车辆行人穿行。
( 6 ）由年轻体力好、责任心强、头脑清醒、反应敏捷的男性教师组成机动检查组，随时处理各种险情。
( 7 ）全体教师主要任务是组织、指导、保障学生安全，不得让学生接触有害、有毒物体或从事不安全作业。
( 8 ）集体活动的过程要杜绝学生中途掉队、回家、游玩等现象。
( 9 ）活动结束后集体返回学校，清点人数，分班总结后再行解散。
( 10 ）各年级各班如有问题需立即向学校领导汇报。
七、饮食卫生安全管理制度
1 、食堂、校内商店食品卫生、食品安全管理制度
( l ）学校成立食品卫生工作领导小组，负责学校食堂及食品卫生工作，校内所有炊事人员要服从领导接受监督。
( 2 ）炊管人员和经营食品的商店，要认真学习并积极贯彻执行《 食品卫生法》 及各项卫生制度、条例。
( 3 ）炊管人员和从事食品工作的人，必须按期体检，在校工作必须持有效的健康合格证，个人卫生符合规定要求。
( 4 ）炊管人员和从事食品工作的人员必须严格把守进货渠道，不卖变质腐食品、不卖过期食物、饮料、或三无食品和饮料。
( 5 ）炊管人员要严格遵守操作规程，生、熟分开，桌面、台面保持干净、整洁，做到室内无蚊蝇，炊具要及时清洗、定期消毒。
2 、防投毒、防中毒安全管理制度
( l ）学校食堂操作间、小卖部内部、水房、水井等处严禁外人进入。
( 2 ）凡在校内出售食品与饮料的部门，必须严格执行专人进货，不卖变质腐食品、不卖过期食物、饮料、或三无食品和饮料。
( 3 ）炊管人员要严格遵守操作规程，生、熟分开，桌面、台面保持干净、整洁，做到室内无蝇蚊，炊具要及时清洗、定期消毒。
( 4 ）食品加工来原料、水源，远离门窗保持距离，防止投毒。
( 5 ）灭鼠、灭蚊蝇等药物使用时要设立明显标志，专人放置、及时清点，防止人为失误操作，禁止将个人的农药、杀虫剂等带入工件场所。
( 6 ）下班前关好门窗锁好门，确认无误后方可离开。
( 7 ）有关工作人员进入工作环境前，须先检查门窗关闭情况，确认完好后再进入室内，进入室内后注意观察室内物品的摆放和数量等情况是否正常，注意是否有异味，有问题时须及时请示汇报。
八、汛期安全管理制度
1、认真贯彻《防汛法》和“安全第一、常备不懈、以防为主”的方针，作到思想、组织、指挥、职责任务五到位。
2、建立健全防汛领导机构和职责分工，有畅通的通讯网络，保证24小时畅通无阻。强化防汛值班制度，校长亲自带班，值班人员不得脱岗、离岗。组织好抢险队，准备好应急物资。
3、对我校所有的建筑物、电路、电器、排水系统等进行认真的检查
发现隐患及时处理。
九、危险品安全管理制度
1 、易燃、易爆剧毒、强腐蚀性等物品的购买、运输必须事先请示领导，严密组织专人负责。
2 、易燃、易爆剧毒、强腐蚀性等物品的使用必须严密组织，事先申请、填好记录、专人负责，及时收回严格保管。
3 、校内禁止存放汽油等烈性燃料和烟花爆竹等，教师个人的摩托车等禁止在办公场所存放。易燃易爆药品要依据各自性质、分类、分柜保存，避免发生火灾。
4 、健全危险品的进货和使用帐目，使用剧毒药品要有严格的审批制度和领用手续，用后剩余药品及时入库保存，并做好记录。
5 、剧毒药品库要求双门双锁双人管理，只有两个人同时在时才能领取剧毒药品，剧毒药品要放在保险柜内，不得与其它药品混放。
6 、禁止学生将任何化学药品带出实验室，禁止学生将危险品带入学校。
7 、在教师、学校使用强酸、强碱等强腐蚀性药品及剧毒气体等，必须严密监控，设计险情处置方案，检查应急救护设施，并事先进行安全使用教育辅导，实验结束后，要切断电源、收回剩余药品。
十、校内外大型活动安全管理办法
1、集体活动前必须向校长请示，并报教育局审批，由政教处、年级组有关领导组成安全领导小组，实地考察后研究布置安全方案，明确分工、分头准备。
2 、活动前由各年级班主任对学生进行全面教育，统一着装，明确要求，讲解安全知识。
3 、班主任、任课教师随班活动，师生混编，及时指挥学生队伍，纠正、化解安全隐患，防止人群惊恐混乱。
4 、由年轻体力好、责任心强、头脑清醒、反应敏捷的男性教师组成机动检查组，随时处理各种险情。
5 、活动结束后，在统一指挥下有秩序的带回，分班总结后再行解散，防止拥堵伤害师生安全。
6 、活动进行中，设专人检查电器、音响、灯光、电路等温度，防止火灾发生。
7 、各年级各班严禁以任何形式、名义组织学生从事易燃易爆、有毒等危险品的劳动或者其他危险性的活动，如有问题，需立即向学校领导汇报。
注意：各种情况下匀应及时、准确、清晰上报，并要按组织系统上报，杜绝越级上报现象发生。
安全工作制度
安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
八、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生；
九、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
安全事故报告制度
一、要高度重视重大安全事故的报告，不得有隐瞒、包庇、侥幸心理，导致事态扩大和蔓延。
二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故，无论学校或教师有无过错责任，学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。
三、发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，并全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最底限度。
四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故，无论有无人员伤亡，学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。
五、凡出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
六、学校要与教育局、当地政府、派出所建立联系制度，对一般安全事故，积极配合，协调处理，将问题解决在基层，确保学校秩序正常。
七、学校发生事故后，要依据有关法律法规及时妥善处理，保证正常的教学秩序。事故处理后，在一周内及时将事故原因及处理结果书面报告教育主管部门。
八、学校要制定师生伤害紧急情况应急处置工作预案，保持高度警觉，加强安全防范，确保不发生安全事故。
安全责任追究制度
一、学校要建立健全各种安全制度，明确安全事故的第一责任人和直接责任人；
二、安全责任人必须高度重视安全工作，认真贯彻落实安全制度；
三、责任人要树立“教书育人，安全第一”思想，对安全隐患要及时排除；
五、在管辖的责任范围内发生安全事故，管理责任人负直接责任，根据事故的情节追究第一责任人的责任和连带责任，责任追究形式包括党纪、政纪处分和移交司法机关处理。
安全教育制度
一、高度重视安全教育工作，确定安全教育专题，落实教育责任，做到经常化、制度化、规范化、系列化。
二、上好安全课。坚持“课时、计划、教师、教材”四落实，确保安全教育上课表、进课堂、有实效。
三、学校安全专题教育内容包括安全法规、安全常识、安全养成、安全防范、心理健康、饮食卫生、消防安全、疾病防治、逃生技能演练、紧急情况处置、警示教育、安全工作研讨等。
四、学校每月召开一次专题安全教育大会，班级每周召开一次安全专题午会。遇到特殊时期，如春季、秋季、开学、放假前、大雨、大雪、汛期等，学校要及时开展安全教育专题活动，提出安全纪律与预防要求。
五、班主任每周都要对学生进行安全养成教育。对有不良行为的学生有专门的帮教措施。
六、充分发挥法制副校长作用，每年作专题法制报告不少于2次。
安全检查制度
一、学校应坚持“走动式管理”每周一小查，每月一大查，对学校的安全状况进行一次全面检查。
二、检查内容要按照学校及上级有关部门关于安全工作的要求，逐项对照，重点部位重点检查。
三、检查时要做好专用记录，对检查出的安全问题提出整改要求，学校拿出整改措施，重大问题要及时向上级报告，按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，落实有关责任。
四、学校安全工作检查小组依据各部门责任目标内容进行检查考核，考核内容纳入班级、班主任年终工作考核。因工作失职导致本部门、本班出现安全事故，将不得参加优秀班主任、先进工作者评选，同时要追究责任人的责任。
五、安全检查工作列入岗位目标责任制，如果因安全检查不到位而出现重大问题，实行责任追究，一票否决。
岗位安全责任制度
一、校长是单位安全工作的第一责任人，负责本单位安全工作政策的宣传、教育、落实，牵头制定单位的安全工作制度，筹措安全经费，确保单位安全。
二、分管校长是安全工作的直接责任人，具体负责学校的安全工作，落实安全工作制度并检查汇报落实情况，及时对学校安全工作提出建议和不断完善管理措施。
三、班主任是班级安全工作的直接负责人，负责本班学生的安全教育、管理，及时处理本班学生发生的安全事故，推荐任命班级安全干事，抓好班级安全制度的落实，重大问题及时报告，配合学校有关部门抓好安全工作。
四、行政值日、门卫均有安全责任，要按照学校对安全工作的分工，各负其责，处理好学校发生的安全事故，维持好学校的正常教学秩序。
五、任课教师要树立“教书育人，安全第一”的思想，确保上课时间内的学生安全，课前清点学生人数，发现问题及时与班主任及学校安全工作领导小组沟通，积极完成学校交给自己的安全工作任务。
班级安全管理制度
一、每学期学生报名后，班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系电话，确保与学生家长联系畅通。
二、要坚持经常对学生进行安全防范教育，增强学生安全防范意识，预防各类安全事故的发生，为学生创造安全的学习环境。
三、体育课、实验课、放学等教室无人时，各班必须锁门关窗，门锁损坏要及时修理，防止盗窃。
四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理，确保教室内各种设施安全无损。
五、教育学生遵纪守法。学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹-事，不得打架斗殴和进行不法侵害。
六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时，要征得学校批准，并做好安全教育及预防工作。
七、各班要有一名安全委员，安全委员负责本班经常性的`安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要及时制止，及时向班主任反映并做好登记工作。
八、严格实行学生上午、中午到校点名制度，对未按时到校的学生班主任要及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关领导，落实监护管理责任。
九、严格控制接收学区外就读学生，对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生，学校坚决不准接收。
十、严格控制学生请假，学生请假必须持请假条，由班主任批准，无正当理由请假的一律不得批准。
体育运动、社会实践等集体活动安全制度
一、严格履行集体活动请示报告制度。学校组织跨校集体活动前，要向县教育局安全主管领导请示。不得擅自带领学生外出参加春游、登山、野营等活动。
二、获准进行的集体活动，组织者要制定详细方案，夯实安全责任，强化安全措施。体育运动要做到场地安全、器械安全、周边环境安全。
三、全校性集体活动，校长、年级组长、班主任必须亲自参加，不能参加者必须由学校临时委托负责人，班主任对学生实行点名制度，发现有缺席学生，应及时查明原因并上报学校。
四、校内集会时，要有专人负责疏导学生。
五、严禁学生随意到河、塘、池、水库游泳。
家校联防工作制度
一、学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，家长要积极主动参与学校安全工作，担负保护青少年儿童健康成长的社会责任。
二、学校的安全工作要认真落实各自的领导责任和目标管理责任。定期向县教育局、镇党委、政府汇报学校安全工作，重大问题及时请示。
三、学校成立家长委员会，定期召开会议，向家长委员会报告学校安全工作，家长要及时向学校反映学生在家情况，双向沟通。
四、学生的父母或其它监护人应当为子女或者其它被监护人在受教育期间的安全提供必要条件，对其子女或者其它被监护人进行安全教育和管理。
危险品收缴制度
一、学校成立刀具等危险物品收缴组织，建立从学校到班级、到学生个人的监控收缴机制，夯实收缴责任，确保及时收缴。
二、学生不得携带匕首、棍棒、弹簧刀、水果刀、弹弓、雷管、炸药、有毒气体等危险物品进入校园。
三、坚持经常性的收缴制度，发现一起，收缴一起，处理一起。
四、建立举报奖励制度，充分发挥学生监督的作用，对检举人进行表彰奖励。
五、收缴的刀具等危险品概不返还，重要危险物品上交公安部门。
班级安全公约
一、上学、放学路上要遵守交通规则，听从交-警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不在非人行横道上横穿马路；不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。
二、按规定时间到校，提前到校时间不得超过10分钟；出家门后直接到校，到校后不经老师同意不得出校门；放学后直接回家。
三、遵守课堂规则，不做与本课无关的事情；使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全，并确保不要危及他人安全；实验操作或活动要按照老师的要求进行；不经老师允许不动用老师的教学用品、仪器及设备。
四、课间举止要文明，不在走廊、楼梯上过于集中或做游戏；不急速奔跑、打闹；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不准乱掷砖块或铁块等重物；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等；严禁对他人搞恶作剧。
五、站立、就座、行走、跑动以及进行其它各种活动，要注意观察周围场地、所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。
六、进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。
七、不经老师允许不能进入仪器室、器材室和各功能教室；不经老师允许不得动用各室内的实验用品、仪器、器材、设备。
八、不动校园及教室内的所有电源及电器设备；不在车棚内活动；学校若有施工，要远离施工现场。
九、不爬围墙，不爬栏杆，不爬门窗，不爬桌椅板凳。
十、打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备，不擦铝合金门窗。
十一、不要将火柴、打火机、鞭炮等易燃、易爆物品带入学校。
十二、学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。
十三、注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，不饮用生水和不达标饮料，不得私自买食物饮料，不得把零食带到学校。
十四、没有家长陪同不得到河坝水库游泳、滑冰；不到公路、铁路、水井、水库和建筑工地等有危险的地方去玩。
十五、树立自我保护意识，不要生人的东西，不跟生人走，有危险找警-察或大人帮助。无家长带领或不经家长同意不得独自出门。
教学安全制度
一、课堂教学安全制度
1、树立“学生安全人人有责”的观念，注意课堂的安全教育渗透。
3、严禁教育教学过程中体罚和变相体罚学生。
4、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。
5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。
6、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。
7、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，学校行政批准，门卫方可放行。
8、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。
9、课外活动或兴趣小组活动，由负责老师组织学生进行有秩序的活动，负责老师不得随意离岗。
10、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。
11、发现教学中的安全隐患及时向教务处和总务处反映。
12、严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。
二、学生实验安全制度
1、实验、实训场室要有使用管理制度，而且挂在显眼的地方。
2、教师要严格遵守实验课的安全常规，严格按照各种实验操作规程。
3、不管做任何实验，学生都必须严格遵守课堂纪律和各实验操作规程，在老师指导下进行，不要自作聪明、自以为是。
4、如确需做带危险性的实验，必须做足安全防范措施。
5、需在微机房上课时，由任课教师组织好学生，负责学生的安全，学生上课期间必须听从老师的指挥、安排，不得擅自离开、早退，任课老师要定期检查功能室的安全防火设施是否完善，是否有使用年限太久的安全设施。并要对消防通道是否畅通无阻做好检查。
6、学生按要求在指定的座位上课，学生及教师均要认真填写实验登记表。
三、体育活动、体育课安全制度
1、体育教师应经常检查室外体育设施，发现设施不安全隐患，应立即报告总务处，并停止使用该设备。
2、学生做单双杠练习，体育教师应在场指导，并做好保护工作。
3、学生做铅球、铁饼和标枪练习，应严格落实好安全措施划定安全区，禁止学生进入非安全区，对帮助教师工作的学生，体育教师应事先对其操作规程和安全教育，铅球、铁饼、标枪使用后应立即放回体育室，不准放在体育场地。
4、学生长跑练习，体育教师要分别适当地控制好男、女学生的运动量，防止发生意外事故。
5、全校性的体育活动，必须加强保卫力量，有专人负责安全保卫工作。
6、未经学校同意，不准组织学生进行游泳训练。
7、遵守体育课、体育活动所规定的其它安全常规。严禁违规教学或训练。
8、学生在体育课着装时衣服上不要别胸针、证章等，上衣、裤子口袋里不能装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。要穿运动鞋，不要穿塑料底的鞋或皮鞋。不要佩戴各种金属或玻璃的装饰物、发卡。
9、患近视眼的同学尽量不要戴眼睛，如必须戴，做运动时要倍加小心谨慎。
10、有伤残或其他不宜运动疾病的要向老师申请，不要参加剧烈运动。
11、体育课时，老师绝不能采用“放羊式”教学，每节课前必须做足准备运动，课后必须做好放松运动。
12、一旦意外受伤，要及时报告老师、同学，严重者及时送医院。
安全隐患和矛盾纠纷排查制度
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月组织全方位排查，排查结果提交学校领导，发现问题及时研究处理。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学校食堂。五查学校周边治安秩序。六查安全制度建设。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
学生集体活动安全制度
一、班级、年级组组织学生离开学校所进行的集体活动，必须事先报告学校。获许可，方能进行。
二、学生外出集体活动必须用车的，由学校联系车辆，严禁使用无证、无牌车辆、严禁使用车况不良的车辆、严禁超载，必须严格保证安全乘船、乘车的安全知识和自救知识事先向学生进行再教育，车、船运行途中和活动的过程中有关教师要严格管理学生，严防发生不安全事故。
三、校内进行的学生集体活动，必须落实好各项安全措施，学生上楼和下楼时，两个楼梯口必须有值日和值周教师分别管理。
四、未经学校允许各班级、各年级不准变更课程安排，如有需要请教导处申请。
消防安全管理制度
一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
三、教室、办公室、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明完好。
四、图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
五、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
六、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
七、每天的值日人员要加强巡视，发现学生有危险行为要及时制止，出现火险要全力保护学生，及时报告火情。
八、德育处、班主任等每学期均要用集体晨会、讲座、主题班队会、宣传栏、安全手册等形式积极对学生进行防火安全教育。
九、年级组长、班主任、专用室负责人是本年级办公室、本班教室、本专用室的消防安全管理人。消防安全管理人对校长负责，按照学校的消防安全工作要求和安排，实施和组织落实相关的消防安全职责。
十、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
交通安全制度
一、严格遵守学校的交通安全规章制度，认真学习交通法律法规和安全常识。
二、上学、放学不乘坐黑车。
三、乘坐车辆时，不准随意在马路上拦车，不准将头、手伸出车外，不向车外乱抛垃圾。
四、未满12周岁的小朋友，不准在马路上骑自行车。骑自行车时做到不相互追逐、搭肩、闲谈、双手离把、突然猛拐、骑快车、“英雄”车，严禁骑自行车带人。骑自行车不进入机动车道或在非机动车道上逆向行驶。
五、过马路时，必须走人行横道线，不得随意横穿马路。不在道路上玩耍、追逐、打闹。
六、过有交通信号灯控制的路口时，必须遵守交通信号规定，做到“红灯停、绿灯行”，不闯红灯，以确保自身安全。
用火、用电、用水安全制度
一、节约用水，用后及时关闭水笼头。节约用电，离开教室、寝室时，及时关闭电灯。
二、严禁私拉接线安装电器插座。
三、严禁在教室、宿舍使用电茶壶、电热棒、电吹风和电炉等。
四、爱护用电器具，不得人为损坏开关、插座等，严禁自行装拆电器。若发现用电隐患，及时报告电工。
寒、暑假及节假日校园安全保卫制度
一、全体教职工在离校之前，要把贵重物品带走，关好门、窗，拔去电源插座，排除不安全因素。
二、教职工离校后，学校安全领导小组对教学楼、各办公室、专用室、教师进行安全项目检查，并把结果上报学校。
三、假期值日人员经常巡视校园。察看校园有无问题发生，若有问题发生，注意保护现场，并通知学校领导，问题严重的及时报警。
财务室安全管理制度
一、学校组织财务人员进行相关培训，提高财务人员的安全防范意识，增强自己的责任心。
二、钱、帐分开保管，办公室门反锁，钥匙遗失要及时报告学校领导。
三、到银行存取现金数额较大时，必须有两人以上同行确保取钱的安全。
四、发现意外事故发生，注意保护好现场，及时报警并通知学校领导。
食堂用餐安全
一、按学校规定的餐桌就餐，不准随意调换。
二、严格遵守开饭时间，无事不要在食堂饭厅转悠。
三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤，不插队。
四、不敲打碗筷，不乱倒剩饭剩菜。
五、爱惜粮食，节约用水。
食品卫生安全管理制度
一、成立饮食卫生安全监督小组
二、每学期组织饭堂服务人员及从业人员，认真学习《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，提高思想认识，牢固树立食品卫生安全意识。
三、健全组织，完善制度，加强监管，实行长效管理。学校食堂卫生安全监管小组应会同卫生防疫部门经常对学校饮食卫生进行不定期的严格检查、监督，发现问题及时汇报，及时整改。
四、从源头上抓好食品卫生安全，严把食品进货关。食堂不得销售“三无”产品及各种对人体健康有害的食品，包括腐烂、变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异味或者其它感官性异常，可能对人体健康有害的食品，或有毒、有害物质或者被有毒有害物质污染，可能对人体健康有害的食品，未经检疫或不合格肉类、鱼类、及非法制作的食品、饮用品。食堂每天例行检查一次。
五、生产、加工环节措施得力，监管不留余地。从业人员应保持自身卫生整洁、勤洗手，勤剪指甲，穿戴整洁工作衣帽。生熟食品隔离放、蔬菜清水洗洁净，餐饮用具勤消毒，内处环境须整洁，消灭“四害”孳生地。
六、食品制作、销售人员必须按照防疫部门的有关规定，每年进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗，中途若得传染病，应主动离岗更换他人。
七、建立从业人员务工档案，定期组织从业人员进行身体健康检查，实行动态管理，对于传染病患者，心理不健康者，性格暴戾者，情绪不稳定者，学校有权劝退或勒令其回家。
八、食堂严禁外人进入，若逢双休日或打烊后应及时上锁。
九、自备水源经常清洁、消毒，并定期抽样送检，饮用放心水。
十、明确卫生安全责任制，齐抓共管，落实到人。
保安人员工作职责
一、自觉遵守学校各项规章制度，接受学校指导和管理。
二、上岗时应穿保安服装、衣着整齐、仪表整洁、精神饱满。
三、保安人员应尽职尽责，坚守岗位，上班不迟到、不早退、不串岗、不脱岗。
四、对外来人员来访，要有礼节，热情相待，并进行询问，查验有效证件，填好会客单，持访客证进入校内，离校时收回。严禁不明身份人员进入学校。
五、执勤时不看电视（白天）、不打瞌睡、不下棋、不干私活。
六、学生上学、放学时，大门口站立迎送。
七、对物品进出学校要进行核查，手续完备方可放行。严禁易燃、易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
八、上课期间关闭好校门，杜绝车辆进入校园。确因工作需要进入学校的车辆，需经有关领导同意并登记后准许进入。
九、上课期间学生出校门必须经校方同意，方可放行。
十、上课期间家长进入学校，须在课间得到校方同意后才能进入。且持访客证进入校内。
十一、做好报刊杂志发放工作，重要信件必须接收后登记，再交本人签字后发放，做好校门口门前“三包”工作。
十二、做好早、夜巡视工作及开、关好教室门窗。
十三、做好设防、撤防记录。遇到紧急情况报“110”和学校领导。
十四、积极处理好校门口的突发事件，并在第一时间向学校领导汇报。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十八
为深入贯彻《浙江省义务教育教学管理指南》试行意见，为切实提高教科研工作管理成效，全面提升教研组建设，加快促进教师专业成长发展，着力提高教师执教能力和学科专业素养。联系本校实际，特制定本《教研工作制度》，现把具体要求阐述如下：
1、保障教师参加教研组活动时间，确保每2周一次教研活动,每次活动一小时左右。
2、加强对教研组(下可设有备课组)的管理与指导。校领导分工负责联系学科教研组，参与教研组计划拟定，指导学科教研活动，定期开展教学调研活动，关注常态课堂的教学质量。
3、建立教研组长例会制，每学期至少召开两次教研组长会议；以学年为周期对各教研组实施考核，并以精神与物质的形式对获得优秀的教研组和教研组长进行奖励。
4、有教师专业成长规划，确保合理的教研活动经费和教师外出学习经费投入，为教师多创造“请进来走出去”、“与专家面对面”等活动机会。
5、以学年为周期，通过日常的观察、调查、调研等途径，做好学年教科研总结改进工作。
1、开学两周内订好本教研组学年、学期工作计划，目标明确，安排具体，活动时间、工作措施落实，平时资料积累齐全，期末有书面总结。
2、教研组将活动的重点放在教师执教能力和学科专业素养的.提高上。活动要重视引导教师理解和掌握学科教学规范，提高课堂教学的设计与实施能力。教研的内容可以是解读课标和教材、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、学生学习诊断、学业辅导、过程性评价、考试命题研究等。
3、教研活动组织形式要简化、过程要务实。以集体备课（建立在教师独立备课基础之上）、听课评课、教学竞赛、教学调研、专题探讨为主，可以开展课题研究、作业与命题研究、学困生的诊断与指导等适合本校实际、贴近教师的教研活动。
4、教研活动课题化，每学年至少建有一个校级以上课题，组织组内教师研究；教研活动系列化，围绕主题，体现选课、集体备课、上课、研讨、反思、再上课等工作流程。每个教研组每学期至少2堂公开课和4份集体备课的优质教案，每位成员评议意见均要存档；教研组长每学期至少听取组内每位成员课1节以上。
5、教研组有1—2个兴趣小组，做到定人、定时、定内容，每次活动有书面记载；经常性开展学科课外活动，学生积极性高，参与面广，并能取得一定的成效。
1、主动参与教研组工作计划制订，认真参加每一次教研活动。必须认真完成教研组交办的各项任务。遇重要事情冲突，必须先向教研组长请假，准得组长同意，事后必须主动到教研组长处了解本次教研经过和要求，并认真完成相应教研任务。迟到3次，作缺情1次处理。未准假每缺勤1次，教学五认真总成绩扣除1分。
2、每学年至少关注一个教育教学理论主题，阅读一本教育教学理论专著，有计划地开展读书积累，做好专门的文摘记录，学年末交教研组检查。
3、认真记写听课笔记,每学期至少听课8节(其中4节要求组内相互听课),学期末交教研组检查。
4、每学期至少完成一篇精品教案、执教一堂教研课、撰写一篇精品案例，每学年要求完成一篇学科论文，学期末交教研组检查。
5、每学年至少参与一个课题研究，可以与同伴合作，并按计划时间、课题研究任务分工完成课题报告或其他成果。
1、对各教研组的考核由主管校长与教导处负责。
2、教研组考核成绩分优秀、合格、不合格三个等级，主要以教研组活动组织、资料积累、组员成绩等为依据，每学年综合考核一次。
3、学校对获得优秀成绩的教研组、教研组长及教师个人，在进行精神鼓励的基础上，再进行一定的经费奖励，优秀教研组与教研组长各奖励500元。
4、本制度由学校校长室负责解释。
小学团队工作制度（热门19篇）篇十九
我校德育教育本着努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，德育处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。
2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。
3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的.思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。
4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
6、建立家庭教育员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。
7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀毕业生，并给予表彰和奖励。
9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
10、每学期必须结合各种重节日、纪念日开展各种教育活动制度。
11、建立社会实践活动制度，培养学生的劳动观念、服务意识。
12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
13、每学期组织召开主题班（队）会的.评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。
14、发挥学校学生组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。
15、建立定期召开班主任工作例会工作制度。
17、建立班级常规管理制度。
18、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度。