范文是一种学习的资源，我们可以借助它的力量来提升自己的写作能力，使自己的作品更加精彩和出色。小编为大家整理了一些范文范本，希望能够给大家在写作时提供一些参考和启示。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇一
教育背景。
毕业院校：河北大学1994.9--1997.7货币银行专业本科。
另：其他培训情况。
*英语通过国家6级考试，听说读写熟练。
*掌握一定财务知识。
工作经历。
*1999.4---至今xx外资企业人力资源部总监个人助理。
*1997.9---1999.3xx日化公司销售见习助理。
协助经理管理销售业务，拓展客户资源和销售渠道，在这段时间里，新建客户上百家，并锻炼了良好的沟通技巧，培养了较好的业务管理能力。
个人简介。
拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此人力资源的管理在企业的系统管理中也具有十分重要的地位。经过一段时间的人力部门工作，我对人力资源工作的程序、管理方法等有了一定的了解。我本人性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，敢于面对挑战并喜欢从事有挑战性的工作。
本人性格。
开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。
另：能力是判断一个的最重要的标准，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！
谢谢您在百忙之中来翻阅我的得历．。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇二
留学文书一般由ps（个人陈述）、cv（个人简历）、rl（推荐信）等几个部分组成。英国留学文书更加看重学生的相关性和严谨性，对学生的意愿选择和专业相关性的描述比较看重。
在文书当中最关键的部分在ps，ps需要将申请人学术成就、背景、职业规划和研究方向等相关信息进行写作。推荐信即根据申请院校要求，一般是需要2封。
1.了解自身的情况。多丰富经历，将自身的经历和所申请的院校及专业结合起来。多对自己深度解析，通过学校的官网、资料了解与自己匹配的信息。其中自身的情况包括教育背景、实习经历、校内活动、获奖与证书等等。
2.了解学校和专业。在写ps之前应该多查看官网信息，多挖掘相关专业需要的条件，甚至一些详细的文书材料格式要求等等。
3.整理资料，多头脑风暴。明确了解自身的情况和意愿要求，多次挖掘有利信息。
3.兴趣爱好。描述自己的兴趣爱好、特长、社交等等；
4.工作经历。实习、义工、志愿者的经历都可以，尤其是和课程相关的经历会更加有效；
5.成长规划。可以描述一下自身的学习、工作等人生规划，增强自身形象。
再说一下cv，简历的长度最好控制在一页。
其大致框架为：
3.实习/工作经历。描述自身参加的真实实习/工作经历，与专业相关的经历更佳；
4.荣誉奖励。专业相关的比赛荣誉会更有说服力，展示学生的个人专业水平和能力；
5.其他。例如科研论文、课外活动、技能等等。
学生经常踩雷的cv写作误区有这些：
2.经历太过冗杂，与专业相关性不够强。建议有多段实习或经验的同学合理选择自身的经历描述，不要全部堆砌，否则可能适得其反。
推荐信是从第三者的角度展示学生的成绩背景、学习能力、研究潜质等等信息，一定程度上加深学生申请材料的真实性和权威性。
英国硕士留学一般需要2封推荐信，长度一般为300-400字。还未毕业的同学可以准备2封学术推荐信；已经毕业或在职的有工作经验的同学则可以准备1封工作推荐信1封学术推荐信。
1、2封学术推荐信可以选择1位是核心专业课老师，可以真实详细的描述你的学习和生活状况；另1位可以选择名人教授，增加推荐信的权威性。
2、如果是工作推荐信可以让主管或者经理撰写，日常联系比较紧密的最佳。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇三
把这些相关信息都准备完备之后，可以开始简历的正式写作。请确定适用得简历格式，是通用式还是功能式，并可以参考我们提供的简历样本。一般来说简历不要过长，一到两页就足够了，让招聘人员在几分钟内看完并留下深刻印象。人事部一般不会花很多时间逐字逐句阅读每一份简历。简历内容要真实，既不要夸张，也不要消极评价自己。
对于国内求职来说，简历一般总是从个人基本情况开始，逐步深入到教育背景和工作经历等部分。有些简历效仿西方的简历"创新"模式，从大段的工作经历和业绩开始，最后才是个人基本情况。对于欧美外企的人类资源部门来说，也许可以接收，但建议在申请国企私企或事业单位的职位时候尽量使用比较传统的简历格式。
写作功能式简历之前，要精心研究职位要求，要知道，这种格式的简历肯定是针对某一职位而设计的，细节和内容都应该围绕职位描述和职位条件叙述，有详有略，不可平铺直叙毫无重点。
写好了一份简历后，给自己时间认真想想，我的这封简历已经是最好的了吗？
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇四
性别：女。
年龄：xx岁。
身高：未知。
婚姻状况：未婚。
户籍所在：xxx。
最高学历：中专。
工作经验：1-3年。
联系地址：贵阳。
求职意向。
最近工作过的职位：
期望工作地：贵州省/贵阳市。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：4000~5000元/月。
期望从事的岗位：厨师，茶艺师，面点师，营业员/店员。
期望从事的行业：无限制。
技能特长。
技能特长：积极乐观，做事认真、有耐心，善于沟通，有团队合作意识。
教育经历。
仁怀职中（中专）。
起止年月：2009年9月至2012年6月。
学校名称：仁怀职中。
专业名称：电子信息科学与技术。
获得学历：中专。
工作经历。
东莞（日本电厂）-技工。
起止日期：2012年5月至2015年8月
企业名称：东莞（日本电厂）。
从事职位：技工。
业绩表现：
企业介绍：
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇五
近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，中职教育逐渐受到人们的关注。在中职教育中，教师是重要的推动力量，是学生成才的关键环节。作为中职教师，要不断完善自己的技巧和方法，提高教学效果。本文将分享几种常用的中职教师技巧，帮助大家更好地了解中职教育的重要性。
第二段：培养学生的实践能力。
中职教育的特点之一就是注重学生的实践能力培养。教师要通过一些课堂讨论和小组活动等方式，增强学生的动手实践能力。例如，可以针对某一专业知识，分配给每个小组一个实践任务，在小组内协作完成，互相交流，从而提高团队合作精神。同时，教师还应该注意制定出有意义的实践活动，以便学生们有充足的时间和精力去实践。
第三段：引导学生进行自主学习。
自主学习是一种重要的学习方式。在中职教育中，教师要积极引导学生进行自主学习。比如可以布置一些研究性任务，让学生自己研究一些特定的问题并撰写研究报告。同时，教师还可以组织学生进行小组互助学习，让学生们在互相交流中互相学习，更好地实现知识的共享。这样可以有效地培养学生的学习能力，提高知识的掌握水平。
第四段：巧妙处理教学中的不良情绪。
教学过程中不可避免地会遇到一些不良情绪，如学生缺乏学习积极性、没有学习目标和缺乏自信等等。教师要做到善于引导和处理这些不良情绪。比如，让学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的课程，在课堂上给学生充分的表达机会来增强其自信心。同时，教师还应该充分了解学生的兴趣和爱好，以便更好地激发学生的学习积极性。
第五段：结论。
中职教师在工作中，应该注重培养学生的实践能力，引导学生进行自主学习，巧妙处理教学中的不良情绪。这些技巧的运用可以提高教学效果，激发学生们的学习热情，取得更好的教育效果。同时，教师们也应该充分认识到教育的重要性，不断学习和更新自己的教育理念和技巧，不断为中职教育的发展做出贡献。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇六
随着社会的发展和进步，中等职业教育在我国的教育体系中日益重要。作为一名中职教师，我们不仅要掌握相关知识技能，还需要拥有一定的教学技巧，才能有效地教导学生。本文就是分享我自己在中职教学中获得的一些心得和体会。
二、关注学生需求。
首先，关注学生的需求是教学中必不可少的一环。学生的需求包括实际生活、即将进入的社会工作和职场上需要掌握的技术。因此，我们不能局限在教材范围内，而是要根据学生需要进行调整和拓展。同时，在教学过程中，我们也需要积极听取学生的声音和反馈，从而针对性地调整教学方案，让他们更好地学习。
三、营造良好的课堂氛围。
其次，我们需要营造良好的课堂氛围。这样才能让学生感到轻松愉悦，在愉悦的氛围中更好地学习。比如，在教学过程中让学生自由地发言、互相交流，可以增加他们之间的沟通和交流。同时，我们也可以采用一些游戏、小组讨论等方式来激发学生的学习兴趣，让学生愉悦地参与到教学中来。
四、巧妙利用现代技术手段。
另外，巧妙地利用现代技术手段也是提高教学效率的重要手段。在现代社会中，电子技术已经日益普及，我们可以采用PPT、音视频等多种工具来辅助教学。比如，在讲解某个概念时，我们可以配合动态图表或视频进行讲解，帮助学生更好地理解。这样不仅能够增强教学质量，还能够让学生更好地享受学习过程。
五、不断自我反思提高。
最后，我们不能忽视自我反思的重要性。在课堂教学中，我们不能仅注重授课的技能和方法，还需要不断审视自己的教学风格和教学方法，以便不断地改进和优化。同时，我们也可以向其他经验丰富的中职教师请教，领悟他们的教学理念和方法，以便更好地带领学生迈向成功。
总之，中职教师技巧分享应该是一个双向互动的过程。我们应该认真倾听学生的需求，注重构建课堂氛围，巧妙地运用现代技术手段，以及不断自我反思提高自己的教学水平。这样才能更好地担当教育重任，培养更多优秀的中职学生。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇七
婚姻状况：未婚民族：汉族。
培训认证：未参加身高：155cm。
诚信徽章：未申请体重：
人才测评：未测评。
我的特长：
求职意向人才类型：普通求职。
应聘职位：广告：美工。
工作年限：0职称：无职称。
公司性质：所属行业：
担任职位：平面设计兼职。
工作描述：
离职原因：任务结束。
博罗县高级中学起止年月：20xx-08～20xx-09。
公司性质：所属行业：
担任职位：助教。
工作描述：
离职原因：新学期开学志愿者经历。
教育背景毕业院校：广州美术学院。
最高学历：本科获得学位:毕业日期：20xx-07
专业一：平面、广告、网页设计专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
20xx-0920xx-07广州美术学院平面、广告、网页设计`-。
语言能力外语：英语良好粤语水平：优秀。
其它外语能力：
国语水平：优秀。
工作能力及其他专长电脑技能办公室软件、ps、coreldraw等均较熟练。
详细个人自传有毅力开朗。
细心踏实。
好学学习快薪酬要求100左右/天。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇八
作为一名中职教师，我们在日常教育教学工作中面临着很多困难和挑战。如何提高教学效果、如何激发学生的学习积极性、如何营造良好的教学氛围，都是我们需要思考和解决的问题。今天，我想分享一些我在教学实践中积累的一些教师技巧，希望能对其他的中职教师们有所帮助。
第二段：建立良好的师生关系。
师生之间的关系密切程度对于教学效果具有重要影响。我们不能仅仅将教学工作看作是一种简单的信息传递，而是应该在教学中注重人际关系的建立。在此基础之上，我们才能更好地了解学生的需求和情况，更具针对性地开展教学工作。在我的教学过程中，我会尽可能多地参与课堂活动，引导学生讨论、提问、解答等，主动与学生交流，让学生感受到自己的重要性。
第三段：课堂教学设计与实施。
针对不同的学生特点和学科内容，我们要安排和设计不同的教学方式。在我的教学中，我常常采用故事讲解、实验演示等方法，激发学生的学习兴趣和想象力；我也会结合多媒体课件和图片、视频等素材，使课堂内容更加直观形象。在实施教学时，我会利用小组合作学习、个别辅导等方式，让每个学生能够积极参与到教学中来。
第四段：注意教学过程中的细节。
虽然教学以课堂为主，但是教学过程中的许多细节也对教学效果产生了极大的影响。比如，教师的语言表述、教室的氛围、教学材料的准备等等。在我的教学过程中，我会注意课前的准备工作，确保教具和教材的质量，以便在教学过程中能够更顺畅地进行。我也会在检查试卷时，仔细查看学生的作业，及时反馈，并根据学生的表现，调整课堂的教学策略。
第五段：培养学生积极性与创新思维。
中职教学主要以职业技能的培养为主，因此我们需要邀请企业搭档或者工业行业专家，根据课堂内容与学情进行实践教学，开展职业技能练习。此外，我们也应该引导学生独立思考、发扬创新思维。比如，在创新科技类课程中，我会为学生提供自由探究的空间和机会，让他们动手操作，自行发现问不同途径解决问题的方法。
总结：
以上是我在中职教学实践中积累的一些经验和技巧。学会了这些方法，不仅让我们的教学工作事半功倍，而且也能够帮助学生更加积极地投入到学习中来。相信只要我们不断地发掘、总结、应用，我们的教学工作一定会更上一层楼！
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇九
年龄：22。
健康状况：良好。
籍贯：xxx。
家庭背景：职工家庭。
所学专业：市场营销学。
历：本科（在读）。
参业意向：可从事文秘工作、贸易、产品营销、活动策划、谈判沟通、广告宣传，市场调查等方面工作。
知识结构：
本学期主修课：商务谈判组织行为学调查统计学大学英语现代商业经济学体育经济文写作。
上学期成绩：商务公关概率论经济学计算机编程商品学保险学英语。
8082.883.583.58478.479。
专业技能：先后自学并掌握了劳动法，担保法，产品促销，零售学，市场调查等方面的知识。
近期荣誉：优秀大学生荣誉证书，一等奖学金。
在职工作：班级学习委员。
近期社会工作：
20xx年xxx月策划并参与xxx学院第一届农村义务支教活动（获支教证明）。
20xx年xxx月xxx公司，业务员实习24天（获实习证明）。
20xx年xxx月xxx店，促销员11天。
20xx年xxx月xxx公司实习30天（获实习证明）。
20xx年xxx月xxx实习30天（获实习证明）。
文体专长：擅长文章写作，羽毛球，游泳，长跑。
自我评价：
性格缺点：嫉妒心强，爱慕虚荣，常因怕担风险而思想保守。
性格优点：做事谨慎，有责任感，不怕吃苦，勤奋好学。
有较强的组织能力和活动策划能力，有较强的语言表达能力，文笔流畅有较强的团队精神，在大学有良好人际关系，同学中有较高威信，善于“协同作战”
小结：
我是一个有责任意识、有理想的青年，对自己理想的追求，一刻未曾停止。希望凭借我的实力及真诚，成为企业的一员。我会运用我的理论知识，倾力为公司创造更多利润价值。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十
英语作文在六级考试中占据总分的百分之十五，比重大同样也要求高，但是想拿高分却往往不那么容易，写出一篇高质量的作文对考生英语基础知识的要求是一方面，同时还需要考生有独特的思想和写作技巧，下面一篇文章是英语英语六级作文写作满分技巧，大家不妨学习一下。
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。
这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：
一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。
精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。
实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上英语六级满分作文写作技巧对大家的复习会有帮助。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十一
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十二
技巧。
一、注重“颜值”
开头的“颜值”是什么?是指我们文章写作的亮点，有特色、有文采、有新意的开头才能给阅卷者留下深刻的印象，那么如何去打造开头的亮点呢?首先，不要照搬照抄原材料内容，而是学会通过转换语言表达方式巧妙运用材料;其次，充分运用各类修辞手法，如：引用名人名言、排比主题词或者与文章主题相关的案例等，但不宜过长，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等内容，要注重其经典性或者新颖性。
二、提升“品质”
所谓“品质”在这里想给大家强调的是开头的语言表达的流畅程度。目前来看很多考生在备考过程中写出来的文章存在语句不通顺甚至语病连篇的现象，这种状况会极大的拉低文章的整体档次。在此，为了提升写作流畅度，建议大家在日常学习过程中做到以下两点：一是坚持每天读人民日报、新华网等官方网站的文章;而是要勤动笔，针对自己写出的开头从初稿不断完善，不断修改，通过“自我疗伤”的办法提升语言表达能力。
三、真情“告白”
“告白”针对的是开头的功能，即提出并亮明观点。这里想给大家特别强调，一篇优秀的文章开头往往是在最后一句亮明文章的总论点，而不是机械的重复下文要交代的分论点内容，也不是含含糊糊，表意不明的草草结束，更不是以问句的形式给阅卷者留下悬念。我们要借用前面亮点的铺陈，以及中间的适当分析巧妙过度到最终观点的陈述，达到的效果无非是想要告诉阅卷者本篇文章你的写作方向是什么，这也就是开篇而明意的道理所在。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十三
1、结合所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，写出相似性。
2、研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。
4、做下自我评估，决定用哪些材料向大学展现自己。
5、查看成功申请范文，如果是自己，会怎么写，掌握其创意的想法。
6、选择一篇申请文进行写作。
7、决定成败的不是细节，是开头，要着重润色下开头内容。
8、在某个时间限制内完成申请文的初稿。
9、寻找你尊重的人，让他们阅读你的申请，提供宝贵建议。
10、校正申请文，至少几遍。
12、申请文确认无误。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十四
常言道：细节决定成败。关于面试，我们需要清晰把握各省的面试政策、面试流程。
1.面试资格。
所报考学段的笔试科目必须全部合格，同时满足所报考省(自治区、直辖市)对于户口(或人事关系)、学历等要求，方可报名参加面试。
2.面试报名。
获得面试报名资格后，需要登录”中小学教师资格考试网”()，填报相应学科学段等信息。
3.面试资格复审。
各省(自治区、直辖市)教育考试院将统一安排并说明资格复审的时间、地点、需要携带的材料、费用等，注意，各省(自治区、直辖市)关于资格复审是否需要本人亲自到场有个性化规定，具体参考各省省(自治区、直辖市)政策。
4.面试准考证。
资格复审通过，面试前一周左右，考生需要登录”中小学教师资格考试网”()，自行打印准考证。
5.面试流程。
面试当天需要携带面试准考证、身份证等证件参加。
面试流程：
二、关于面试真题的那些道道。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十五
推荐信的缺点不能是原则性的，原则性缺点包括很多，比如为人处世、马虎大意等等，这些让人家一看就没有好感的缺点千万不要写。同时，在围绕专业的这部分内容方面，也要注意分寸。例如，说申请人很努力，但是专业方面仍然有不足，学习能力仍然有待加强，这样可以，这是谦虚的表现，同时也侧面写出了申请人的优点。但是，如果说申请人遇到挫折就没有耐心，麻痹大意，甚至无法和申请人一起在专业方面合作等等，这种缺点千万不能要写。
2、适当提及自己的“缺点”
一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”——废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。
3、推荐信里的缺点针对自己的专业也要有分寸。
可以考虑针对你的专业，不注重的地方，写一些缺点。比如你以后是要做研究的，你就不能说自己没耐心，不注意细节，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能说自己不善于和人相处，交流等等。推荐信里的缺点不要影响你所学专业，但是要看起来要真实一点，而且不能跟你其他部分写的有矛盾。在推荐信中不要用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。在推荐信中适当提及缺点是非常有必要的，但是这个缺点最好不要针对自己所学的专业。
所谓“金无赤足人无完人”，即便是要申请出国留学，也不可能把自己说的是十全十美，那么在推荐信中，如何权衡这一点呢？因为推荐信最重要的一个标准就是真实性，最好的办法就是客观公正，对于优点要大力褒扬，而对于缺点，也不要太过掩饰，否则会让校方觉得不真实。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十六
简历包括标题和正文两部分。
标题：一般写为“个人简历”或“履历表”即可。
1.个人基本情况：包括姓名，性别，年龄，学历，毕业院校，家庭住址和联系方式。
2.教育背景，经历：包括学历，所学专业等受教育情况。将自己在大学期间主修课程，专业特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说，受教育的程度是极其重要的。对于一些专业性职业教育的人，应重点提出来，因为有专业特长对公司有很大的吸引力。
3.工作经历：包括职务，职责，业绩，如果工作经历丰富，而且成绩显著，这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说，可以写一些社会实践活动，包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。
4.个人特长：包括语言表达能力，工作能力，专业能力等。这部分可以带上自己的证书。
5.证书及相关资料：这个可以证明自己的工作能力，包括毕业证，专业证，获奖证书等。
好简历五大特征：
1、简洁、清新、明了、用数据体现业绩。
简历的排版、设计要做到清新、自然、大方、不失庄重。简历内容精简，段落分明，不宜超过两张纸。若hr看到三、四页的求职信，就头大，也认为你缺乏决断能力。因此，以点列、表格、粗体字形及加副标题等形式，让hr能够快速且清晰地了解你的经历，同时，对于之前的工作经历、业绩能用真实的数据加以证明，销售人员用完成的业绩数据说话最直接，管理者可以列举从事管理工作的层次、管理幅度、人数，有多少部属被你领导?他们是何种层次员工?还可以举例说明曾经在工作中处理过的突发、紧急或危险状况，及工作中的突出贡献。短短一份“成就纪录”，远胜于长长几页“工作经验”。撰写完毕，要仔细检查，不要有错字、别字、标点符号断句准确，方便阅读。
2、明确职业定位、职业目标，展示核心能力。
求职者要非常明确自己未来的职业定位及求职目标，同时对欲要加盟的新公司作出详细调查了解。如：企业文化、所在行业、产品及市场、公司创始人经历等等;对新岗位的工作职责、工作内容、任职资格要求进行仔细阅读，并将自己在学历、经验、技能、及背景等方面能够吸引hr的核心优势突显出来。强调自己的工作历练、荣誉、特殊技能与训练、成就等经历，强调有符合企业价值观、需求的个人亮点、杰出能力和业绩，展示自己的才干。
3、简历重点突出、经历引人注目。
求职者的工作经历、曾服务过的企业、曾从事过的行业、岗位都是吸引hr关注的重点环节。所以最好近三年的工作经历要写详尽、清晰。好简历是争取hr良好第一印象的敲门砖，所以对如何制作一份具竞争力、吸引力的简历要认真研究。有无工作经验的人简历突出的重点是不相同的。在职人士一定要突出职场经历、工作经验与比较优势及教育背景、荣誉、特殊技能和成就;而应届大学生的重点则放在对想获得职位的理解、感悟、态度、学历、社团经验、所获荣誉、特殊技能及训练等方面。总之，在简历中突出重点，以适度真实、客观、事实求是来赢得hr对你的青睐和信任。
4、简历形式突出，个性品格跃然纸上。
简历的设计要突出个性，第一页最好附精悍短小的求职信。要流露出你对公司具体某一职位感兴趣，同时要简单介绍自己的学历背景和工作经验，职业生涯及人生规划的重点。这样使hr在浏览简历时，能够快速了解你，同时容易记住你的优势及对职业生涯的思考和定位。在简历内要突出自己个性品质特征，向公司传递信息如：自我评价、职业动机、兴趣爱好等方面时，要展示出自信、诚实的个性;清晰的工作思路、稳健的工作作风等品格，这些都是企业hr最感兴趣和最想了解的。
5、简历强化未来目标，流露求职意向。
求职者的个人发展目标和职业生涯规划是否与未来企业发展趋势相符?这是企业在招聘时非常关注的地方。大企业都注重求职者对自己明确的职业定位，因此，在简历中要预以强化;同时如果你对未来公司有信心、对所从事的职位很有兴趣，要在简历中体现出来，表达你很想加盟的愿望和理由，站在对方企业的角度去看待这个岗位，表明你的意向和决心，能促使hr对你发出应聘通知。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十七
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针对当下国考作文题目命制的主流为话题作文，即针对一句话进行作文。那么，若要_命题人的意图，首先要做的就是能够抓住话题的关键词。例如2016年国考副省级真题要求以“不学礼，无以立。”这句话为中心议题写一篇文章，那么我们首先要做的就是能够找到这句话中的关键词，即“礼”与“立”。
二、分析关键词，找到总论点。
在找到题干关键词后，还需对关键词的关系与内涵进行进一步的剖析，接着以前面的真题来说。抓住“礼”与“立”两个话题后，需要进一步分析二者的关系与含义。从题干不难得出，不学“礼”，就无以“立”，那么若能够学“礼”，就可以“立”。故“礼”是“立”的前提，所以文章核心的观点即为：学礼方能立。
三、解析材料，具体成文章。
在得到写作话题后，对于其准确的含义往往我们还不得而知，从题干中也难以得出。这时就需要我们再回到给定资料中去理解题干了。对于材料的梳理重点把握题干话题出处段落，因为在此段当中往往能够得出话题关键词的含义，从而确定更为明确的观点。而以前面的真题为例，在材料中明确提到，“礼”即为礼貌、规矩;而“立”指的是立身行事、民族素质、民族文化精神乃至中华民族的复兴大业。不仅明确了文章总论点的含义，更能够找到分论点。
正所谓“功崇惟志，业广惟勤”。对于国考申论复习不仅要能够先人一步，尽早应对展开准备，更要能够掌握合适的方法与技巧，才能做到事半功倍，最终一举成“公”!
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十八
写作文是高考英语综合能力的运用，但是有许多的同学都不知道怎么才能写好高考的英语作文，下面是小编为大家整理的关于高考英语作文的写作技巧分享，欢迎大家来阅读。
1.审题。
审题是作文的第一步，只有审清题意，才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心和范围，确定文章的体裁，找出文章的主题。如果审题不当或对题意理解不全面，就会偏题跑题，甚至文不对题。
以致全功尽弃。
目前高考中常见的是引导式写作题型。题中的提示语是帮助理解题意的重要指导，不能逐字英译，而要按照提示语的规定和暗示进行扩展引伸，增添细节，构思具体内容。
另外，还应注意作文要求限定的字数，做到大致相当。字数太少，会辞不达意，言之无物;字数太多，表明文章不够简炼，或是把不必要写的东西写了进去。
2.进行构思。
题目审好后，就可根据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集材料。构思时要注意尽可能地抓住要点，不要溢出题外。
在构思的同时，最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。
3.列出提纲。
把有关的材料整理好以后，我们就可以按照一定的逻辑次序把它们组织起来，分别放进确定的几个段落中去，列提纲。
4.扩展成文。
列好提纲后，我们就可以扩充内容，将提纲发展成文章。动笔之前，应先考虑好如何开头，如何发展，如何结尾。开头和结束应力求简单扼要，正文应具体面充实地表现主题。
5.检查修改和定稿。
检查修改是写作的一个步骤，因此也是不可忽视的。文章即使写得很流畅完美，初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误，因此写好初稿后一定要反复修改。文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手，下面列出的是文章检查时所必须注意的要点：
(1)句于和段落是否围绕文章主题?
(2)内容和情景是否遗漏?
(3)文章内容的陈述与主张是否合乎逻辑情理?
(4)是否为说明文章主题而列举了一定的事实根据?
(5)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?
(6)段落的过渡转换是否清楚自然?
(7)文章是否罗嗦重复?句型是否单调呆板?
(8)用词是否准确、丰富?
(9)文章是否简洁明晰?
(10)句子是否缺少必要的成分?
(11)主语和动词是否配合恰当?动词和名词有否漏掉“s”?
(12)各句的时态是否保持一致?
(13)在语态上，主动和被动是否有混淆?
(14)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清楚?
在文章交出之前，不要放松任何修改的机会。经过多次完善修改，文章就可以定稿了。
高考英语作文让很多考生深感头疼，本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上，那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些高考英语写作方法，大家一起来看看吧!
首先，练好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每个字母的模样都印在自己的脑子里，反复重复，直到每个字母都与字贴上的相同为止，当你看到这篇文章时，如果离高考尚有300天，或多于300天，那么趁早开始，到高考你应该能达到我所说的标准，不到三百天也不用急，此文章中的内容可以借鉴但不强求，只要保证清楚没有涂改，分数不会太低。
练习过程中一定要注意字母的倾斜度，就平面直角坐标系来说，以y轴正半轴为始边向右倾斜15度为宜，开始时拿捏不准，可以先借用量角器量出角度，用铅笔画斜线，而后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼，初学者建议使用此法，而后随着熟练程度的加深，再慢慢脱离这个辅助工具。
书写部分最后的工作就是在橫格纸上练习长句子，这个过程是比较磨人的，需要你静心去写，之前大量的练习会为你积累手感，此时正是你完全脱离字帖的时候，就像婴儿的断奶期一样，这个过程有一定难度，但是贵在坚持，难在坚持，成在坚持。你需要做的是戒骄戒躁，开始时不在乎量的多少，一定要保证书写的质量。
之所以花那么大篇幅讲述与书写有关的内容，是因为书写工整，字迹清晰的文章会给人以良好的第一印象，从而使自己的文章能够脱颖而出。
一、几点重要原则。
1.智者利用押题，傻子依赖押题!
2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!
3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!
5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。
6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。
二、善用万能句以不变应万变。
历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。
从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。
备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。
最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。
考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。
写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。
三、高分作文六大特性。
1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。
3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。
4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。
四、怎样才能有‘拽”的感觉。
1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。
英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口。
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇。
句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。
找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么样的复杂句;。
(2)怎样去避开不会的表达，转义。
例如：
这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。
这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。
4.如何备考。
其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇十九
不要用学校内部邮箱或是其他小服务商提供的邮箱系统，以免简历夭折在发送的路上。发完简历后，过几分钟再查看一遍邮箱，看是否有退信，若有，查明原因后再重新发送。
忌只用附件形式发送简历。
只发附件，很可能让hr对你的简历视而不见，因为在邮箱爆满时，打开附件不仅是对耐心的极大考验，还要承担电脑感染病毒的风险。建议先将简历贴入正文，再添加附件作为补充(以便hr保存和归档)。
心仪岗位可以隔周重复投递。
很多hr表示，虽未谋面，但是从投简历的方式中也能"识人"：在几分钟之内，连续发出两份以上相同的简历：谨慎有余，自信不够，若无特别，不作考虑;在最近一段时间内连续发出一份相同的简历：看重这份工作及应聘单位，若条件符合，可重点考虑。
错开"高峰"，把握投递时间。
1.避开招聘信息发布的前两天(投递简历的最高峰)，以免你的简历因hr邮箱爆满而遗失。
2.不要在晚上7-10点投递，这时你的简历很容易淹没在成堆垃圾邮件中。
3.不要在下午5点，也就是下班前夕投递，这时阅读率非常低，因为hr也要准备下班回家吃饭啦。
教师写作技巧分享（优秀20篇）篇二十
对申请人的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括申请人的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。推荐人写申请人的优点时应注意事项：
1、客观评价申请人的成就，避免赞美过度。
2、插入申请人的一些具体实例，避免泛泛的赞美之词。
推荐信中对于申请人的重要素质和能力要有实例的支持。作为推荐教授，总是可以讲述申请人在做一些科研项目时的责任和表现。作为申请人的老板，总是能说出申请人某一项具体成就。就像写自述信时一样，拿出一张纸，一边写出自己的品质，优点，在另一边注明至少一个实例。切记：推荐不是吹捧，所以推荐信的“装扮”要适度，不能太花哨，太渲染。要尽量用平实可信的语言，增加细节性的例证说明。
3、转换语言风格和思维角度，增加推荐可信度。
自己给自己写推荐信不仅仅是摆事实的问题，还有一个口吻，行文问题。首先是内容上，除了补充自己自述中所没有的方面外，对于一些重要的成就和优点进行论述时，要从推荐人的角度考虑，切勿简单重复自述信或简历中的内容；其次是语言风格上，用词上要注意变换，不要出现你自述信中常用的习语等，最后在推荐信用的纸张、信封、字体、字号、段落等方面尽量避免雷同。