实习报告是对实习经历和实习单位进行评价和总结的一种形式。在这里，小编为大家整理了一些出色的实习报告范文，以供大家参考和借鉴。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇一
尊敬的党组织：
本人志愿加入中国共产党!为共产主义事业奉献一生，永不后悔!
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。
虽然我是一名非常普通的大学生，但是我对于入党的情感是无比真挚的，并且为之不断奋斗!我出生于一个普通的知识份子家庭，我在生活中长期以来时常受到家中长辈的爱党教育的熏陶，在我们的社会中时时感受到党的伟大光辉，就在这种积极向上充满正能量的氛围中，我对党的热爱愈发强烈!
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。从1921年建党以来已经过了100年，我们在这条道路上取得了一个又一个胜利，在这一次又一次的胜利中，我们认识到了没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们当今的建设成就。无数事实证明：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。
时光飞快，转眼间已经100年了。在这100年来党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史!正因为中国共产党是伟大光荣的党，并且在我的爷爷，爸爸的熏陶下，我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，我对于党的热情自我有意识开始就已经无法自拔。在步入大学后，我在党组织的培养教育下，对党有了更进一步的认识。自1921年成立以来，我们的党已经走过了100年的光荣岁月。始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。
虽然我现在是一名刚入学不久的大一学生，但我在思想方面已经有了较快进步，这些都与党对我的教育、关怀分不开。作为祖国的新生代，我热衷的希望自己的人生价值的实现能同国家的强盛与民族的振兴联系在一起，所以我渴望成为一名光荣的中国共产党员，使自我的人生价值能得到充分的体现。我知道我的身上还存在着不少缺点，需要改正并且更加精进自己，因此我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我目前还没有加入亲爱的党组织，还不能成为党组织中的一份子，但我决心积极向组织靠拢，我相信我会在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党，请党组织严厉的考验我!如果党组织没有批准我加入，我决不灰心丧气，更加努力学习完善自己，争取早日加入党组织。
此致
敬礼!
申请人：___。
20__年_月_日。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇二
20__年7月10日，我与同伴一同踏上了大学生实训支教活动的征途，为期一个月的时间是我所憧憬的。
经历就会有成长，转眼间实训支教活动即将结束，我收获的不仅仅是支教经历，更多的是日积月累的成长历程，这才是最精彩和最宝贵的。实训支教期间，我面对的是和曾经的我一样青涩，一样浮躁轻率的岁月的影子。
我的学生是初三升高一的男生邱成。心智在有的方面是相当的成熟，某种上说，比我还要成熟，但不可否认的是他的缺点，浮躁，静不下心，对有的不喜欢的课程有抵触甚至是恐惧，随心所欲。
与他的这段共同学习辅导时间，在学习上，我对过去的知识又一次回忆巩固，这是最浅显的。他有他的目标，规划，这是我收获颇丰的地方，不过，他没有毅力和决心坚持，这是他应当锻炼的地方。在我的带动下，还是有效果的，也看到了他对知识的渴望和他灵活的头脑，而杨诗豪(和他一个年级)，对化学知识的无知，让我不得不从最基础的内容讲起，再一次证明了“根本”的重要性。回想在爱心家教协会的家教过程中，看到社区孩子对学习的认真和刻苦，这是任何一个孩子都应该具备的，也是震撼了我大学颓废的心灵。任何一颗认真刻苦学习中的心灵都是动力源，我喜欢到那里找动力，找方向，这也是我这次的体会。
生活上，我一改平时假期睡懒觉的陋习，督促邱成早起，参加小组组织的晨跑。这是我大一学年没有坚持下来的习惯，我得到了改正，体会到了成功。以自身优良的生活作风带动学生，养成良好的生活习惯也是此次活动的重要目标之一。当然这也是给了自己一个动力，让自己当榜样的动力。当一个人松懈了，那么最直接的体现就是生活上的不严谨和过分的随意，而在这次活动中，严格遵从休息时间表，比在大学期间的作息还要好，使我受益匪浅。我在思考，在寝室里我顺从室友的要求，吧起床时间往后延迟是值还是不值?我现在得出的答案是否定的。
细想上，思想千变万化，不过都出自自己的心灵。参加这次活动，最开始是因为兴趣，也是爱心家教协会活动的一个延续;到中间，以拿证为目的;而最终走下来，才发现，证不证的无所谓，能力才是最重要的。内敛的性格，让我珍惜每一份来之不易的友谊，支教活动期间，我认识了许多朋友，他们来自各个学校，但我们都有同一个目标，简言之，志愿者。从最初的陌生到认识，然后是一系列的活动，一同到景区游玩，到敬老院服务，教学方面的合作与研讨，我们享受着这个过程，丰富，多彩，是人生旅途的风景。
如今，一个词“人脉”，从人脉就可以了解其本人，人脉的状况是其本人综合能力的立体表现。每个人都有自己的人脉，这是一种无形之中纯在的财富。此次活动我结识了各方面性格的朋友，也对人脉有了新的体会，我应当走出我原有的心灵，将眼光放远，而不是仅仅的停留在身边，敞开心扉，广交朋友，而不是停留在与死党打成一片的狭隘天地。
2号在教育学院所听的那次讲座，三位老师，三个方面，可谓是让我感慨良多，就我个人而言，最敬佩院长的讲词，《命运靠自己拐弯》，是的，命运不由自己来掌握那就只是一个浪费青春的机器。我从院长的讲座中得到了我想要的，坚强、自信、接受。我觉得这三方面是我需要一种质的突破，成长需要过程，接下在心智上我将深抓此三词，为人生的再度奋起而努力。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇三
尊敬的党组织：
作为一名在新中国社会主义下成长的大学生，加入中国共产党是我懂事以来，最大的一个目标与理想。经过多年的学习，我终于如愿考入自己理想的大学，并在20__年中国共产党第100周年华诞的这一年，递交上我的入党申请书，可以说这一天，是我最感到自豪与荣幸的事情。
中国共产党自1921年7月建立以来，距今已经整整过去了一百年，我们的国家，也在这在这漫长的时间中，不断发展壮大，成为如今世界谁都不可轻视的一个国家。身为一名中国人，我对此感到特别的光荣与自豪，庆幸自己可以生在在中国这个伟大的土地之中;今后我也会继续努力学习，通过自己的努力，为我们的国家建设，贡献出自己的一份力量;也会深刻的以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。为发展中国特色社会主义这一本质目标，奉献出自己的能力与忠诚。
我们的党始终以“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，不断为我们的人民生活做出各种各样有力的改变，这才使得我们目前的社会生活，一年比一年好，不断追上国际各大先进大国的发展步伐，让我们挺直了腰杆，为未来迎接各种困难，做好了丰富的准备与积累;也是在这不断地发展中，带领着我们的人民向着繁荣富强这一目标不断地前进跨步。可以说没有中国共产党，就没有我们如今这一美好和平的新中国。
因此身为一名在祖国培养下成长的大学生，我一定要好好学习，认真完成自己的各科专业课程，积累更多的知识水平内容，为未来踏入社会，能够为祖国发展，献上自己的一份力量。在平常的日常生活中，我也会时时学习革命英雄们的各个先进的事迹，通过感悟他们为国为民的伟大精神，来锤炼我自身的思想境界，让自己的知识阅历，可以通过这些事迹的影响，明悟今后的人生价值，明确自己的人生目标，为祖国社会主义建设贡献出自己的力量。
当然身为一名大学生，我可能自身的素质与能力还远远未达到一名党员的要求，但我也会去通过自身的努力，去不断地纠正与锻炼自己，也会通过参加各种党课学习，来认识更多党组织的理论和思想，让自己在这坚持不懈地学习中，不断地去提高自身的思想素质和理论知识，让自己能够早日成为一名合格的共产党员。
因此恳请党组织可以答应我的请求，在党一百年华诞的见证下，我一定会时刻牢记党员的基本责任，遵守党的纪律，严格保守党的秘密，认真去履行党员的义务，充分发挥出属于一名党员的先锋模范作用，去努力争做一名优秀的党员。因此恳请党组织认真考虑我的请求，在实践来考验我的能力与忠诚，我会以加入中国共产党这一目标为荣，为共产主义事业发展奋斗终身!
此致
敬礼!
申请人：
20__年_月_日。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇四
在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。
备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。慢慢的`我也容入了正常的教学。
我的工作重点放在了学生身上，因此认识了一大部分的学生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要继续加油，做好我的每一项工作。
不久我已经有点适应了这的教学，也熟悉了每个班级的情况。现在就是要保持好的心态，探索新的教学方法，把我的教育思想教给他们，同时也关注一些喜欢说话的学生的情况，保持好课堂纪律。
增加师生的交流容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的，因此老师应该按照学生的实际情况，多关心他们多和他们交流，因为年龄的问题我很快就能容入他们的气愤中去。多鼓励他们也是很好的一种手法。
以教学为重心.学校的所有工作重心应该放在教学上，其他工作都是为了教学服务的，所有学校工作应该不能够把这个重心，领导对老师的总评也要将班级的教学效果作为主要的方面加以落实，平时也要监督和评价老师的教学工作。我想只有这样学校的教学质量才能够提高，学校的效益才会好转。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇五
我们最后一站是游览上饶著名的风景名胜——三清山。之前对于三清山的了解少之又少，觉得不过又是南方万千山脉中普通的一座而已，所以爬之前也没什么特别的激动之情。随着导游一直往上爬就是了，不过爬着爬着就开始有点喘了，这三清山的地势还真是险峻，怪不得在石阶的两旁都是大大的标语，上面写着“登山不观景，观景不登山。”当我们爬过n个台阶，走在相对平坦却不失险峻的栈道上时，我才体会到这三清山果然不一般，放眼过去一片云雾缭绕中隐约着座座峻石险峰，似仙似梦，此时此刻你会意识到自己都舍不得眨眼，以防会错过片刻这人间的仙境。此时此刻你会感觉到心胸是如此的广阔，仿佛此前一切的烦恼不快都消逝在云雾之中，如此清净，如此悠闲。往前走，用清凉的山泉洗把脸，坐下来休息片刻，你惊叹于大自然竟会造出这神仙般的地方，而这个地方属于你所在的国家，于是你不得不折服于祖国这大好的河山，为自己能有这般眼福而暗自庆幸，为祖国能有这般人间仙境而由衷的骄傲与自豪!
这次上饶之行，追随革命先辈的足迹，近距离感受新农村建设，饱览祖国的大好河山，虽然只有短短的几天时间，却一路前行着，感动着，思考着。当我踏上回程的火车，看着窗外唰唰闪过的风景，我想通过这次实践活动自己更加成熟了，感觉到了肩上沉甸甸的担子，就像火车永远朝着自己确定的方向一路驰骋一样，我也找到了自己前进的方向，我会以革命先辈们顽强拼搏的精神不断的地激励自己朝着这个方向前进，再前进!
转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。
下面将工作总结归纳如下：
一.听课教研。
刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多.紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅!譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。
二.评课教研。
在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三.讲课有感。
作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课!随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色!并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力!同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长.
四.支教乐趣。
几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣.每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心!休息日还带着我们去新疆的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情!
五.小结。
两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍!而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助.
文档为doc格式。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇六
一、实习目的：
巩固文秘专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
二、实习时间：
三、实习单位：
四、实习主要内容：
按照老师的安排，我制定了相应的实习计划。注重在实习阶段对所学的文秘理论知识进行进一步的巩固和提高，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。主要实习情况报告如下：
不同的办公室具有不同的工作和不同的职责范围。而作为一个企业的厂长办公室，是一个综合性的部门，由厂长直接领导，工作范围大，任务也比较繁杂。在实习阶段，我主要的侧重点是文秘工作。
秘书工作是办公室的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开秘书人员的协助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。秘书工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：
第一、主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。
第二、开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。
第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。
第四、组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。
第五、对上级机关的来文和下设部门的报告，要及时转给有关领导，根据领导的批示，具体落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。
文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。并注重掌握以下原则。
1、要有充分的政策依据和事实依据。秘书人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必须党和国家的政策和客观事实为依据，坚持实事求是的原则。实事求是是我党的思想路线和传统作风，是秘书部门一切工作的准则，也是秘书人员必须具备的品质。如果有些领导交办的事不符合党和国家的方针政策，秘书人员应有勇气提出意见，请领导重新考虑，以保证正确贯彻上级的指示精神，把工作做好。
2、要有准确性。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
3、要雷厉风行。这是对工作效率的要求。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好。时限就是尽可能缩短周期，减少中间环节。秘书人员办文办事必须具有很强的时效意识，要迅速行动，不可拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充分发挥工作人员的重要性和创造性。要简化办事程序，减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”的现象，提高工作效率。要利用电脑等现代技术改变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。
4、严守纪律，保守机密。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。我国已经制定了《保密法》，秘书人员要认真学习、模范执行、切实做好保密工作。
实习阶段我参与的主要工作：
一、按照厂长的安排与布置，在厂长组织召开的各种专题及办公会议中，认真做好各项准备工作，做到了会议通知及时、会议记录详细、会务准备周到，并按照厂长安排对重要会议下达会议纪要，使厂党政的各项方针政策能够迅速传达到基层各单位。同时，及时呈送上级下发的各类文件，并对由厂下发各基层单位的各类文件及时进行打印、校对，保证各项工作及时高效。
二、公文起草。在最近阶段，正逢集团公司《发展规划》讨论中，我根据厂党政联合会议讨论的意见，对其中涉及我厂的部分进行了认真的归纳整理，执笔起草了《大同煤矿集团公司化工厂对〈大同煤矿集团公司发展规划〉（讨论稿）的几点建议》。在得到厂领导肯定后，我们将建议上报到了集团公司秘书处，由于意见中肯，文字相对严密，在讨论稿第二稿下发时，我发现其中由我厂建议修改的部分完全按照我厂提供的内容进行了修改。这除了说明我厂的建议比较科学外，作为建议起草人，这对我的文字水平也是一种肯定。
三、注意自己在办公自动化方面的锻炼。作为现代化的企业，微机使用是办公室人员必备的素质。目前，利用微机录入文字和文件处理，我都能够得心应手。复印、传真、公文处理等文秘工作基本熟练。文字录入速度可以达到每小时四千字左右。同时，也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。但是，还有一些方面尚有欠缺。如，制表，由于操作较少，很不熟练。还有目前已经广泛使用的多功能一体机由于单位没有配备，也没有掌握。
五、实习体会：
这两个多月的实习生活就这么结束了，感觉自己还意犹未尽，难以割舍这段在工作中充实快乐的感觉。在这段时间里，我突然觉得自己成熟了很多，对待事情上面、处理问题上，自己都改进了不少，尤其是在与人相处上，我感觉自己有了质的飞越，从胆怯到大胆，让我感到很欣慰。在这实习期间，同时让我感受很深的便是自己对于专业知识掌握上还有所欠缺，因此我决定在以后的学习生活中一定会倍加努力，尽力去弥补自己的不足，努力让自己成为一个企业、社会需要的复合型人才！
大学生支教实习报告（精选13篇）篇七
那么快就要离开实习的学校了，不知不觉一年的时光很快就要过去了。还记得刚来这实习的地方的情景时还真是有点好笑的。在学校时刚知道我们要进行一年的顶岗支教实习，我们都很无奈，原先听很多同学说在昭通这里治安很是不好，在我们要去的那个地方——镇雄，是一个“穷山恶水出刁民”的地方。那时候听着都有些害怕，但是下来了以后，一切都不是传言中的那么可怕了。
我们实习的地点是位于乌蒙山区的镇雄县牛场镇和平村完全小学，也正是在那首七律《长征》诗句中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”体会到乌蒙的魅力，伴随着顶岗实习支教的进行，我们也知道了这里的一些情况了。
镇雄县牛场镇基本情况概述。
（1）社会情况。
牛场镇位于镇雄西部，距县城76公里，地处西半县中心枢纽，镇昭公路穿境而过。全镇辖9个村民委员会165个村民小组9654户41133人。其中农业人口总数为40421人，劳动力17607人。居住着汉、彝、苗、回四种民族。牛场镇与五德、花山、盐源、碗厂、坪上等乡镇接壤，国土面积160.43平方公里，人均耕地1.3亩，森林覆盖率36%。平均海拔1420米。20xx年，全镇实现经济总收入5730.7万元，人均纯收入980元，粮食总产量979.8万公斤，人均有粮360公斤，人民经济收入及生活水平逐年提高。
境内气候温暖适宜，地形地貌以“三山两河”为骨架，由于河流切割，境内沟壑纵横、山峰林立、雄关遍布，多有奇峰异洞点缀其间，更有大水沟水库长达8公里的河面相映成趣：访陇家洞府，看观音奇岩，赏夫妻石笋，或稳坐坝上垂钓，或独领一叶小舟，绕库中孤岛，感受农家乡土人情。颇具潜质的旅游资源，亟待开发利用。
矿产资源以煤、铁、铜矿为主，较为丰富的矿产资源，带动了乡镇企业的发展，现有装机容量1440千瓦的电站一个，年产铸铁4000吨的铁厂一个，年产3500吨的电石厂一个，年产值达3500万元，每年为国家创税120余万元（居全县前列），同时也拉动采矿业、交通运输业、饮食服务等行业的发展。
（2）教育现状。
牛场镇共有村小学30所，校舍建筑面积15931平方米，拥有教师213人（含代课教师61人），在校学生9219人，目前整个镇农村义务教育在校学生人数9219人，其中小学生人数7301人，中学生人数1918人。该镇建有图书室4个。现有学校23所，其中初中1所，高中1所，完全小学14所，初级小学8所，有1所完全小学设有初中班，一师一校点5个。全镇在校学生7000余人。适龄儿童入学率达98.4%。
（3）镇雄县牛场镇和平村概述。
和平村委会是镇雄县牛场镇的一个行政村，距离镇政府7公里，交通不便。东面邻诸宗村，西面邻花山乡，南面邻向乐村，北面邻牛场村。辖6个自然村，24个村民小组。全村总户数1232户，共5495人，其中农业人口总数5495人，劳动力2600人。整个村委会国土面积22平方公里，海拔1510米，年平均气温12.6℃，适合种植玉米、洋芋、小麦等农作物。全村耕地面积4780亩，林地15147亩，人均耕地0.95亩。全村农民以种养及外出务工收入为主，20xx年全村经济总收入994.4万元，农民人均纯收入872.2元。村内干群关系融洽，社会治安稳定，人民安居乐业。
（1）学校的决定，我们的经历。
20xx年8月1日，我们经过了一年的紧张学习后，在学校的筹划下和各地镇府和相关部门的大力支持下，我们1000个即将成为了准老师的学生坐上了去往昭通四个县，镇雄县，盐津县，永善县，彝良县进行为期一年的顶岗支教实习。
面对着学校的决定，我们还能做什么呢？也许是能为昭通地区的教育贡献一点微薄的力量吧！也许，这样的经历也会为我们将来进入社会积累一定的经验，为我们将来的工作是回有意义的，也希望我们能够倘然的面对这次意义重大的工作生活。
每个人的经验的多少，和人生的经历是有关的，我们的经历在学校的决定之后，我们在社会中进行磨砺，也许在不久的将来，我们面对出现的情况时，会多一些办法。
一年的时光，我们能做的还很多的，除了教书，我们还可以锻炼自己，我们的生活能力会有很大的提高，还有我们的社会交际能力也会有很大的提高。在这一年的磨砺之后，我们就将真正的进入了社会，在这个每个人都必须经历的社会大学中学到更多的东西。
在学校的生活马上就要结束了，面对着什么都不用考虑的日子就不再会来了。对于我们，这次下基层顶岗支教实习，可以说是一种全新的生活。我们能做的就是用心的把这一年的实习过好。
我们能体验这样以前都不能体验到的生活，不知道会不会对自己有所帮助，但我们也的尽自己的能力做到最好，体验好这段即短暂又有意义的时间。
（3）教书育人，你我本分。
我们所学的知识怎么样才能发挥做用？这是我们每个人都必须考虑的，面对这一点，我们刚到学校就被分配到了工作，然后就投入到了学校的教学工作，和这里的十多个老师一样的被纳入了学校，也慢慢的融入了这个山村中的一切。
我们在学校学的就是教育专业，未来大多数人都很可能变成老师，承担起教书育人的重任，成为太阳底下最光辉的职业——教师。我们也许会兢兢业业的扮好这个本分工作，为当地的教育尽一点微薄的力量。
教书育人，面对着不同的环境，要将学校中学到的知识运用到实际的教学中也是需要时间的。虽然在学校中我们就将课文进行了模拟讲演，但到了下面，进入到了一线教学工作的环境中，就和原来的一切都变了，不在是那么的像说着的那么简单了。一切都得从头学起，刚开始我们都吃了苦头，但慢慢的我们就习惯了，习惯了这里的孩子，这里的老师，还有这里的很多很多。
你我本分，要尽量的把学到的东西用心的把书本上的知识传授给那些天真可爱的孩子们，这就得我们要把“教书育人，你我本分”给做得更好。
（4）安于只地，细心教育。
下来了以后，面对着一个个陌生的环境，一个个陌生的人，我们能做什么，我们可以做的就是用最短的时间来适应这陌生的一切。我们可以做的只有“安于只地，细心教育”，只有这样，我们的实习才会更加的有意义，也只有这样，我们也才会被人们可。教学的常规，我们可是不能破坏的，该怎么做就得怎么做，备课，预习，上课，作业，复习，任何一个环节都是不能马虎的。
只有这样细心教育，和在该地好好的做好分内的事那才是最最重要的。希望我们都能做得更好。
（5）快乐不乐，乐而融融。
工作，难免会有不快，但是希望我们能在工作中找到快乐，让快乐和工作相伴，不至于成天闷闷不乐，那样既影响了工做，也会让我们的心情变得更加的糟糕。
我们在工作之余，要注入一些快乐的东西，让我们的实习生活变成我们这学生时代留下一点点的些许记忆，补充那份青涩的年代。
（6）有过苦，有过难过。
刚来这里的时候，这里的一切照旧。但是，有时会发生一些不愉快，我们和当地刚分来的特岗老师发生了些许不愉快的事，这是我们难过了，我呢也不怎么，他们几个女孩子呢，哭了很多会。我们这时呢，难过，还差点为了一些不愉快的事而放弃了实习回去了的。
有过苦，有过难过的时光也正伴随着时间的流逝，变得毫无意义了，我们在生活中学会了长大，也希望我们不要困难一来，就只知道躲避，要勇于面对和寻找解决困难的办法。我们慢慢的在长大，面对的事也会越来越多，要用心面对了，因为我们真的长大了。
（7）天气左右，心情上下。
这里的天气真的很怪，刚来了好久还不适应，能面对的只有是阴朦朦的雨天。后来，我们知道了这里的天气时常都是这样的，全年三百六十五天有三百天是阴雨天。
有时候，天气左右了我们的心情，有时候却是当了老师也不知道是从那里来了这么大的压力，压得我们都透不过气来。这时，不知道该怎么办，但是我们可不能老让天气左右我们的心情吧，毕竟我们还有很多事要做的。
这里的一切，还是那么的平静。
（1）漫长的路，走不到尽头。
昭通到镇雄的路却是那么的漫长，我们那天浩浩荡荡的车队犹如一条长龙从早上八点开始出发，一直走到了下午五点多钟才到了镇雄县城。当地的教育主管都派人来接我们，这时累掉的我们感到了一点温情。
在县城过了一天，我们又在相关领导的带领下，坐上了驶往目的地的中巴车。沿途的路真的很是恐怖，居然可以从县城到乡镇上都没有一段柏油路，漫天的黄沙灰尘飞得到处都是。终于到了，满身的灰尘让我们一个个都成了泥人，这真是比想像中的还要不好。
到了镇上，还要经过几十分钟的车，或者走上个把小时的山路才能到我们实习的目的地，和平村完小。每每为了生计下街买菜时还真是那种滋味，像是路怎么走都要走不完的，还真是走不到尽头。
（2）学校，云雾深处的风景。
沿着那条似乎是走不完的路，到了那个很是不起眼的学校，没有围墙，没有大门，有的只是一幢三层楼高的楼房和四间平房，还有一块球场和一间厕所，这就构成了一所学校了，在这个云雾了的学校，实在是承载了许多许多，为当地的孩子们的学习知识有了很大的帮助，也为提高当地人民的素质起到了一定的作用。
学校，云雾深处的风景，也渐渐的变得是那么的美丽，成为了这里读有的一到风景，那里有着很多的快乐的欢笑声。
那山的深处，还有的是那书声朗朗，还有的是那一张张的笑脸，还有的是淳朴的快乐。
（3）学生，天真快乐的孩子。
天真快乐，是孩子们固有的天性，我们在孩童时代也是和他们一样的；快乐，却是每个人都拥有的财富，孩童时代的卡是其他每个阶段都无法相比的。
这里的孩子，天真的有些憨厚，有时显得很是愚笨，有时却很是调皮。似乎学校却是他们唯一的学习的地方，除了学校，我们就找不到他们的学习时间了。
课余，他们却是在家里帮忙的，有的回家打猪草，有的回家做饭，有的回家看孩子。在这里，好多家庭里的家长都是外出打工，没在家里照顾孩子，只把孩子留在家里给老人看管。
下课，放学时，都总能听到学生们有时的快乐，有时的难过，这些都是那么的天真，那么的可爱，也希望他们能在上课是用点心，那就更好了。
（4）体验式的生活，需要用心。
俗话说，做什么事都得用心，要不然就是枉费了。我们下来体验生活，也是必须得用心，要不然那就没什么用处的。
体验式的生活，我们得用一年，在这一年里，我们的生活都得自己解决，菜，是要用很长的一段时间才能到老远的镇上采购得到，有时候用脚走，有时候用坐车，但是这里没有跑短途的车，因为是路不好走，有车也只是学校老师们的摩托车，坐得多了，我们也就不好意思老打扰他们，这时只有徒步旅行了。
但也是没办法的，体验，那就得什么都要亲身体验，还有是要用心，那样体验的生活，才会是最好的。
（5）是生活，还是生活。
在这里，除了生活，就还是生活了。我们和当地人一样，也是按照一定的规律进行着生活。
学校中的每一天都是那样子的，上课，下课，吃饭，睡觉，看书，改作业，等等都成为了我们生活的一不分了。
刚到这里时，这里都是烧煤的，我们有很是不弄火，没天都会让火死掉，严重影响了我们的日常生活，这样一来也无法保障我们的日常工作了。还好，当地的人给我们许多帮助和教给我们方法，我们也在他们的指导之后，对生火有了一定的经验，为我们的工作有了很大的帮助。
这一切，是生活逼的，让我们在困难面前学会了自立。还是那句话，是生活，还是生活。
（6）家访，孩子，家长和老师。
家访是教师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的交流，对孩子有更深的了解，同家长共同努力提高学生成绩。同时，针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。
在家访的时候，发现了很多的孩子，父母都不在家里，都是外出打工的，每个人都是为了家里而尽心尽力，这又得让我们做老师的都得用点心了，用心把知识传授给那些孩子们，让孩子们在我们和家长的共同努力下成绩得到提高。
我们家访过程中，就了解到有些孩子的性格内向，不经常参加集体活动，我们感到他们是热爱集体的，带此疑问我们进行了家访，从家长处了解到因各自家庭的情况有所不同，因不常与人交流从小的性格就很孤僻，但他们的自尊心很强……对此情况，我们鼓励同学多和其他的孩子们交朋友，并安排一些可内和课外的活动给他们，让他们有时间和地点进行交流，使他们的性格能够开朗些，活泼些。
这些都是家访带来的收获，使我们能更深刻地了解学生情况，并及时提高学生成绩。
家访，成了孩子，家长和老师这间的一种沟通的方式，希望它能在我们以后从事教育工作中有所帮助。
面对过去，现在，将来；我们充满希望，期待，热情。
（1）面对过去，现在，将来。
在社会各界的大力关注和支持下，贫困山区的孩子们，将会在更加好的环境下得到学习。
过去，这里的一切是那么的祥和，在平静和谐的社会中过着，让人们羡慕，让人向往。
现在，正在社会各界人事的关注下，这里的一切正慢慢的变好掉，路在修，学校也在改，人民的生活水平也在不断的提高。
将来，将会有更多的拥有奉献精神的青年扎根这里，为这里的建设奉献自己的一切，相信这里的一切会变得更加的美好，也祝愿这里的一切会更加的和谐。
（2）希望，期待，热情。
希望，期待，热情，这是多么有活力的字眼，在这些的召唤下，我们许多的有志向的年轻人，会献身于贫困山区的教育事业，为我国的基础教育贡献一点微薄的力量。
也正是在这样的字眼的指引下，我们也在学校教育改革的政策下，走进了这一个个需要我们的地方，为当地的教育减轻一小点压力，也为我们的将来投入工作的希望，期待，热情增加一点筹码，让我们有实力和优势更好的面对将来的工作，无论在任何地方，任何岗位，我们都会尽心尽力，把自己的工作做好。
我们即将结束了这漫长的实习，在这期间，我们有过痛苦，也有过快乐，希望我们的这段经历能在我们以后的道路中走得更远，更稳；也希望我们国家的教育能得到更深层次的提高。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇八
从20xx年8月中学到9月中学，我们正陆续的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的有声有色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们梦想开始的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！
在实习地点，我们受到了校领导的欢迎，我们接受各自的教学任务；初上讲台，我们紧张又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺利的进入了状态，已经不是开始的紧张，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的出色，为了让我们的每一天都有价值！
我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，因为这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的机会，我们希望支教的日子成为生命中美好的而回忆！
每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增添一点色彩，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创造的价值，和平淡的生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比较，整体上考得不太满意，所以我调整教学方案，继续摸索着。进行一次教学反思，然后针对自己存在的问题进行改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过精心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。
11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满足，随着时间的推移，我们已经熟悉了生活，同时我们也进入了所谓的疲劳期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这寒冷的冬天同化了，我们想尽办法提高自己的积极性，时间就这样过去了！
12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，因为我知道实习马上就要结束了，不知道以后是否有机会再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有开始整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的经验就已经是作业了。
1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的老师，这里的孩子们，这里的一切，都充满了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，希望孩子们可以在我们半年的教育下取得良好的成绩，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的紧张，小小的激动，看着那群孩子们，一天天，一月月，我们慢慢适应了这里的生活，我们爱上了这片土地。中间，我们讲课——备课——讲课，重复自己的技能，同时，我们见证着自己的成长，我们跟着指导老师学习，我们和各个老师相处，现在，我们陆续的准备复习，我们也即将开始自己的最后一课。现在，我们害怕对孩子们说，“今天，是我们本学期的最后一节课...”想想，这半年的顶岗生活，我们洒下了汗水，我们也得到了丰收，我们看着孩子的成长，看着他们成绩的提高，一次一次的考试，一次一次的丰收。
过去的20xx，有苦，有天，有喜，有忧.....我们从大二走来，专业知识的学习，教学技能的训练，翻来覆去的琐事，繁忙了整个一年，的我们踏上了大三的征程，已经不是大一大二的孩子了，我们已经开始想象自己的未来，想象自己站在三尺讲台上的样子，面对着下面的莘莘学子，我们肩上扛着责任......
我们的实习就这样快要结束了，短暂而充实。这里的老师，这里的领导，这里的孩子们，这里的一切，都会成为我们心中不可磨灭的痕迹，我们在这里学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世，管理和责任，我们在这里，得到提升。在将来的日子里，无论我们能否再三尺讲台上工作，我们都将永久的保留着这份珍贵的回忆。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇九
转眼过去，第二次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无虑。这一次完全充满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊！这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上，我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了！
前期的准备工作。
自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些问题啊！特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的注意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个人。所以我一直在强调：团结。就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳！可能是年纪的区别，80，90还是有比较大的区别。在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个！
xx的生活。
在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到！
第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊！真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。我特别感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的是要移动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没有说什么，只是说我们现在能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。真的是十分感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批评他们，本来我是不想说什么，我听不的抱怨。一切难处我们出发之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月，不能有什么侥幸，也不要想得太美好，队员之间的关系必须，一定是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所希望的那种状态，十分感到欣喜。但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不讨论。对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特别满意，都出了第二代，第三代厨神了。这一块就大可放心。
xx的教学。
由于我是第二次来这边，差不多所有的同学我都认识，和我的关系都挺不错的，不管是不是我以前教过的那个班的学生。本来我是教一年级的数学，可是在招生的时候一年级只有四个人报名，就一二年级合并，五年级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五年级的数学，这可是一个很大的挑战。我本来的数学成绩不好，我开始准备的都是一年级的，很简单的，现在要重新去做，去了解。其他的队友说五二班的孩子难管理，但是不知道我是和他们太熟悉还是怎么了，我的课上很不错，特别是调皮的孩子，我总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲一敲桌子，提醒他们现在在课堂。这一点我是相当的有成就感！！！我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面转。虽然我们带低年级的，但是我去年教了他们，基本上都是我的学生。只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫胖胖老师，胖胖老师的，害得我都不敢去转了啊。每天我的衣服上总有还几个手掌印，不管是高年级的还是低年级的，我的背上总是人。我又成了大树了，特别是低年级的，没有办法啊，我只有逃！！
出现的问题。
这次支教差点就流产了，xx完小换了一个校长，他不太同意我们去，我和队长，还有前队长在前面去过一次，才把这件事情确定下来，不知道以后的支教地点，还有就是这里的孩子太熟悉了，也越来越皮了，是不是该考虑新的地点。特别是这一次我们派出了一支队伍去村小，那边的情况更加符合我们这支队伍的宗旨。
2，支教联盟的事情。
我没有参加第一次会议，听参加的人说，这个完全不和我们来的一样，第二次会议还好了，我参加了，如果只是建立一个平台，供大家来讨论，经验和交流，完全没有问题，如果是把大家整合，都一样，而且会给每支队伍分配任务，那就麻烦了，由于我们是一支医学院校的队伍，处于弱势地位。但是不加入，老师说了，就不能享受到里面的消息，什么都没有。这个是个难题。
3，与其他队伍的交流。
这一次在xx有两支队伍，我们和北师大，我们在前，他们在后，交接的时间上有冲突。特别是他们在我们的课堂上不尊重我们的老师，当时就是很气愤的。交流问题是很重要的，我的观点是在不损害我们的队伍前提下，也该交流一下，不要把他们当作什么一样，毕竟他们也是来支教的，都是一样的。
4，支教人员的挑选问题。
这一届的队员是我们老队员挑选的，设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的，但是最后基本上有几次没有什么作用，和我们想象的完全不一样，特别是第二轮试讲，我们是要看看大家的进步怎么样，谁知道。就是一个过场，不知道是时间太久了还是怎么了，应付了是。当时我是很气愤的。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇十
艳阳七月，xx学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动。我作为一名大学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会经验，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了xx的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。xx与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到开心;看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面发展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。因为我们的能力有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也达到了一定的效果。
我们不仅了解了xx的教育状况，也了解了xx的经济状况。xx的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的.重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今xx的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。
通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇十一
暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的清凉，摆脱期末熬夜复习复习的阴影，卸下实践时的疲劳，如今提笔来记录它，5天的生活犹如电影画面般在脑海中一一浮现，5天的生活于我是一笔宝贵的财富，永远珍藏。
听山东本地的同学说那里夏天基本不怎么下雨，日照“相当”充足。可是，我们当抵达那里就下起了磅礴的大雨，让我们一时没有任何心理准备。在5天的实践过程中，天气也是时晴时雨，雨水冲刷了陆地，使得我们所到之处都泥泞一片，这对我们的出行可谓是不小的挑战，但是这份来自上天的考验不正是磨练我们的最好机会吗?雨水浇不熄我们对支教的热情，也冲刷不了我们所有队员的坚定信念。越是困难，我们越是要克服，这是我们身上肩负的责任。
都说我们是生活极其不规律的80后，如果不是在学校，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12点前一定睡觉吧，来到这里后，刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这样的健康生活呢。
都说上海是最不适合人居住的地方，压力大，物价高。然而这里的一切都让我们眼前一亮：10个人吃早饭，用了不到10元;一顿小饭馆的家常小炒，平均每个人6、7元;3块钱就能买到满满一袋的新鲜水果……这让我们一群学生们感到激动不已。最让我记忆犹新的就是那些可口的农家菜了，听说他们那里的菜虽说也是从集贸市场统一买的，但是相对来说都是比较“原始、绿色、有机、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，虽说与上海菜特有的甜、酸口味相比，这里的菜明显口味比较重，也偏咸，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得津津有味，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满足感就是幸福吧。
xx年是奥运年，是值得所有中国人骄傲的一年，而我们也把这份运动激情传递到了当地，在那里举行了一场篮球比赛。而我们的对手正是官庄武警支队的我们可爱的军人同志，这着实让我们的队员吓了一跳，但是奥运精神的体现就在于永不放弃啊，即使再强的对手面前，我们也绝不会退缩的。球场上，大家你争我夺，尽情挥洒青春的汗水;球场边，大家齐声加油，尽情洋溢青春的朝气。我们是一个整体，虽然我们的队员来自不同的系别，不同的班级，但是此刻，我们有同样的名字——信息学院暑期社会实践队;我们有同样的使命;我们身肩同样的职责。有人摔倒了，伸出手，拉一把，这是队友间的默契;有人体力不支了，主动要求换人，递上水，这是队友间的关心。一场球赛，将我们彼此的心拉得更近，让我们更加了解彼此，让我们懂得了团结的力量。
皮影——断崖上舞蹈的文化精灵。她色彩斑斓，像一只只美丽的蝴蝶，在灯光柔和的映照下翩跹于洁白的幕布上;她小巧灵活，一举手一投足都是一门技巧，把观众带入她编织好的美丽而又精彩的故事中。
当我第一次如此近距离地接触皮影，轻轻地摇动人偶身上的竹条，我不得不惊叹制造者手艺的精湛，关节，雕花，镂空，每处细节都独具匠心，渗透着中华民族智慧的结晶和文化的底蕴。
伴随着老师傅婉转悠扬、神韵飘逸的曲调，我们仿佛真的进入了一个充满想象、充满故事的王国，在那里，我们看到了5个象征奥运五环的吉祥物福娃，看到了我国传统神话故事里的唐僧师徒四人，还看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而，这本该属于世界的民族文化却在面临着前所未有的危机。没有人欣赏她了，没有人愿意继承她了，在这个经济高速发展的年代，我们抛弃了弄堂口摇着蒲扇的乘凉躲进了空调房，我们抛弃了皮影选择了大投资、大成本的美国电影。
好在，也有着越来越多的人，特别是当代学生，他们意识到了这文化的危机，他们主动走进皮影的故乡，学习皮影，用他们的力量将皮影传播到大城市，让更多热爱民族文化的人传承她，星星之火可以燎原，这属于民族文化的火把将代代相传。
我们这次是社会实践和以往的有所不同，因为我们此次是将实践的重点放在了支教上，所以连续5天我们都为那里的孩子进行了上课、辅导、答疑等一系列的支教活动。
孩子们的热情是给我的第一印象，他们拉着我的手要和我合影，要我的联系号码，还给我吃泡泡糖，折纸送给我，这一切都出于他们单纯的童真，孩子们是简单的，用最明了的方法表达他们的感情，记得那个孩子王，全班属他最调皮，但在最后一天抱着我们的队员哭得很伤心，不舍得我们的离开，其实我们也很舍不得你们。
我很幸运地参与了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依然乐在其中，因为我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依然教导我，无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度审视一切，珍惜所拥有的。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇十二
自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。
小学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。小学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我知道，由于年龄和学识的制约，小学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的小学生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是学术性较强的小学生文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。
（二）学习需求的纵向多层次和横向多目标。
农村小学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。小学毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
（一）世俗的偏见。
俗语说“严师出高徒”。处于经济、文化双落后的农村，望子成龙、望女成凤的观念特别强。父母把孩子送到学校，都希望能得到一位严师的教导，都希望自己的孩子在学习上出类拔萃，根本就不考虑能力的发展、智力的开发等方面的因素。只要老师能在学习上抓紧一点，就是好老师。对于教育教学方面的改革，那不是他们的事，他们也不热衷，甚至还有抵触情绪，因为表面上看是对他们的孩子放松了，那是他们所不能接受的。而教育教学的改革是为了把学生从作业堆中解救出来，换之而来的是发展学生的智力，培养学生的能力上来。培养学生学习的兴趣和欲望，从而能积极地、主动地学习。只要是改革，就会有不适应，这也是在所难免的，而这一些是家长所不能理解的。
（二）来自社会上的压力。
社会上对学校的评价，仍然是以中考的录取率为标准的。你的录取率高，就是好学校，家长就愿意把学生送到这个学校里来；反之，就是差学校，他们就不愿意把孩子送到你的学校里来，学生流失也就在所难免了。近年来，农村初中的学生流失很严重，不少的学生都到城区的学校就读，因为城区的学校师资力量强大，教学设备先进，并且在升高中时按划区招生的政策可以优先进入城区高中。而农村的学生就不同了，农村学校教学设备是明显地不如城区的学校，学生升入高中时，进入城区高中的名额是极其有限的，考得稍微不好，就要到乡下的高中就读，这里存在着严重的教育不公。因此，农村的学校要想立足，就要想方设法提高教学成绩。提高教学成绩是农村学校的首要任务，是农村学校生存的关键。
（三）来自学校的管理。
由于社会上对学校的要求，学校就要以学生成绩为主。所以，在学校对老师的管理上，也是偏重于教学成绩的。虽然每所学校对老师都进行了量化考核，并且量化考核的内容也很多，不是以教学成绩为唯一，但重点还是放在教学成绩上，教学成绩所占的比重一般都占一半以上。只要你的教学成绩高了，你的师德也就高了，常规上的项目也就高了，这是一个连锁反应。你想在这种情况下，谁还能大胆地进行教育教学的改革呢？凡是改革，就会有风险，你一旦改革失败，你的一切都会化为乌有。尤其是在当前实行的评聘分开的今天，你只要改革失败，你的教学成绩一定会很差，由于连锁效应，你的各方面的量化成绩也会很低，在评聘的时候，你就会低聘一级，你所付出的，不但是精神名誉上的损失，还有经济上的损失，而且还会在审报高一级职称时受到限制。
（一）数量保证，但结构不合理。
小学教师的数量总体状况能够满足目前小学教学规模的需要。随着这几年生源的不断缩减，不少学校出现了超编现象，但是教师的结构不合理。一是学科上的不合理。部分学科师资紧缺，如英语、音乐、美术学科。小学英语教师大多是师范里选修英语的，在大专进修的时候也没有进修英语专业，使得英语教师队伍科班出身的较少，英语师资力量薄弱。其次是年龄层次上的不合理。几年来，由于超编包袱的制约，不能引进教师，使得教师的年龄层次出现断层。现在小学教师大部分是在50岁到40岁这一年龄段，30以下的青年教师占的比例非常少，教师队伍缺乏活力。
（二）教师流失。
最近几年，小学共流出青年教师十余名，这些教师都是三十至四十岁之间且有相当工作经验及工作实绩的骨干教师。
（三）教师自我发展需求不足。
部分教师得过且过，在教学上没有追求，没有明确的自我发展的目标。不少教师忙于日常教学工作，而忽视自己的学习和提高。即使参加一些理论学习也是为了应付学校领导的要求，没有把学习和工作很好地结合起来。
（四）教师压力较大。
随着课改的不断深入和素质教育的推进，教育行政部门和教研部门对教师的要求越来越高，教师普遍出现职业懈怠情绪。
大学生支教实习报告（精选13篇）篇十三
时光荏苒，一学期的支教生活即将结束，记忆中仿佛还是昨天才来到这片多情的土地。看着一张张天真可爱的脸庞，真舍不得离去。可实习支教生活却即将画上句号，想到这不禁怅然若失，别是一番滋味儿。
犹记得3月2号那一天，怀着好奇与自豪的心情，坐上了接送实习支教生的大巴，到了目的地听完校长安排后，觉得自己肩上的担子还算蛮轻松的，但想到要做为一名真正的教师，教书育人、为人师表的时候，在这神圣的工作面前感到一股强烈的责任感，正是这股力量在支撑着我、嘱咐着我一定要用心做好自己的本职工作。
我感觉，实习支教却过得还算很充实。在支教生活中你会学到很多在大学学不到的东西（经验和方法等）。
而生活本来就需要在风雨中磨练，在逆境中成长。乘着年轻有朝气，多经历一些，对自己有很大作用的。
支教生活才短短的一个学期，一眨眼四个月就过去了，虽然失去了许多在大学学校学习的时间，但是也从支教的学校学会与懂得了很多东西。不管是教学经验，还是人际交流的学问，或是做人的一些道理，觉得自己多多少少比以前成熟些了。
为人师表，曾经是我的理想。教书育人，授人知识、做人的道理，好自豪好欣慰，但在其背后更多的是压力。
这是我第一次下乡支教，什么经验都没有，担心教不好而误人子弟、与当地人发生冲突。“怎样做好一名教师？怎样和学生家长沟通？怎样讲好每一节课？怎样让学生学好考个好成绩？”……，许多许多的问题浮现在脑海中。
在我上第一节课时便发现了很多问题。
初为人师，可能就是这样，在没有任何经验下，发现问题，解决问题，提升自己。从中总结经验与寻找的好的管理方法。
万事开头难，但你不去做，永远只是停留在想象中觉得很难，你不去思考，不想办法解决问题，那问题依然是问题。只有当你真正去做了，想出办法把一个个问题解决了，你会发现，原来自己也是有能力滴！自己也在慢慢地自我完善。
支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。我会牢牢记住和孩子们在一起的快乐时光，虽然记不全他们的名字，但是想起他们天真可爱的脸庞并微笑着招手说“老师好”“老师再见”……心中总是泛起一丝温暖与幸福。