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家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇一
活动目标：
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
2、在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。
3、教育幼儿懂得珍惜时间。
活动准备：
活动过程：
一、引题：“今天和老师学习本领，高兴吗？”（同时出示今天的字卡）。
1、今天的天气怎样？（要求幼儿使用“今天”的词语）。
2、今天谁送你上幼儿园的？
3、今天早餐你都吃了那些？
二、出示挂历，找出今天的位置，并用红笔圈出来。
三、找昨天：“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗？”（同时出示今天的字卡）。
小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的.那一天。
提问：1、昨天的天气怎样？
2、昨天下午是谁接你回家的？
3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领？
四、引导幼儿找到挂历上的明天。（并告诉幼儿今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。）。
教师小结：今天、昨天、明天是三个好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去；今天的后面一天是明天，它还没有到来。
五、幼儿操作活动：《找朋友》。
1、利用图片以今天为基准，找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
六、讲述故事：《等明天》。
结束：时间一天天的过的很快，我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，这样事情是永远做不好。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇二
合：在这热情洋溢的夏日里。
让我们共同庆祝xx县食品药品监管局成立三周年！
甲：食品药品局成立三年来，
获得了数不清的荣誉和奖励。
这些成绩的取得有你们家属的一份功劳。
乙：看到你――我的爱人。
生活在这样一个团结、和谐的大家庭中。
我为你感到由衷的欣慰和高兴。
甲：有你的支持和鼓励，我就是幸福的。
乙：看到你不断进步，我就是快乐的。
甲：站在这宽敞明亮的办公大楼里。
想起了药监局的昨天，想起了昨天办公场所靠租赁的岁月，尽管药监局的昨天只有三年。
新的一天。
甲：记住昨天，是为了记住：是谁让我们告别了没有办公场所的历史，是谁带领我们取得了一个又一个荣誉，是谁将我们这些来自不同岗位和职业的人紧紧团结在一起，为了一个共同目标而努力奋斗！
乙：昨天的汗水，是为了浇开今天的花朵；
甲：今天的耕耘，是为了收获明天的果实。
乙：今天如同一轮刚刚升起的朝阳，是一个新的起点，一条新的起跑线，事业、成就要从这里开始，希望、理想要从这里出发。
甲：药监局的今天正以“行风建设、文化建设、行政执法”三大任务做为导向，树立我们沂南药监的良好形象，构筑我们灿烂的今天，为明天的辉煌做好准备！
甲：如果前面大海相隔，就要去搏击风浪；如果前面高山相阻，就要去奋力拼搏！只有这样，才可以感觉灿烂阳光的每一天。
乙：明天，是我们心中的太阳。她播洒春天的寄托和希望。
甲：明天在召唤我们，成功在等待我们。
甲：药监局里有一种精神，将会穿越时空，辉映未来。
乙：药监局里有一种作风，那就是艰苦创业，争创一流。
甲：今天是楼新建，人欢聚，这光彩夺目的日子令人心潮澎湃。
乙：今天是歌如潮，人欢悦，这激动人心的时刻令人难以忘怀。
甲：让今日有所感动。
乙：让明日报以希望。
甲：在这幸福洋溢的时刻，我向药监局的所有家属道一声：辛苦了！
乙：在这团结和谐的时刻，我祝愿药监局的明天更美好！
合：祝大家万事如意，身体健康，家庭幸福！
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇三
从经济到农民赖以生存的土地到三农决策到关系千家万户的教育问题，三十五年的风雨历程带给我们的是翻天覆地切切实实的改变，下面是本站小编为大家搜集的。
供大家参考。
1、通过调查了解改革开放以来家乡发生的具体变化，了解人们对这些变化的看法。
2、在社会调查的基础上，分析研究产生变化的历史原因、条件，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。
3、学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查的分析报告，并与同学们进行交流，展示调查的研究成果。
1、动员：教师要结合教科书本课课文内容，向学生宣布活动主题、活动目标、活动程序、活动时间安排。
2、介绍：教师要向学生介绍什么是社会调研、社会调研的基本方法、社会调研的程序、社会调研的成果形式、社会调研中应注意的问题等。教师能够结合具体实例进行介绍。
3、备表：教师设计开展社会调研所需表格，以便于学生调研操作。
1、调查准备：
(1)组织准备：全班同学组成若干调查小组，每组3—5人，准备以小组为单位进行社会调查。
(2)各小组制订调查计划：
第一、确定本组调查的主题。要以家乡的某一方面的具体变化为选题，如：房屋建筑的变化、交通的变化、旅游业的变化、教育事业的变化、街巷的变化、广播电视事业的变化等。
第二、调查内容设计。调查应包括十一届三中全会以前的情况和目前情况两个主要部分，还可以了解未来发展规划等。编制调查问卷或访谈提纲，列出考查具体内容和资料的采集等。
第三、根据选题确定调查形式。调查形式应根据调查内容确定，十一届三中全会以前的情况，可以采用人物访谈、查阅历史资料、问卷调查等形式;目前的情况可以采用实地考察、人物访谈、去图书馆或上网收集文字图片资料形式进行。各小组可根据选题需要，选用若干种调查形式。
第四、确实调查对象。调查对象可以是家中长辈、邻居、老师、游客、顾客，也可以是某个职能部门，例如社区居委会、派出所、学校、商业或文化部门(档案馆、文化馆)等。
2、调查实施;根据计划组内同学分工、合作完成调查。
第一、调查访谈中要尊重受访者;举止落落大方，谈话要有礼貌。
第二、要提前将调查提纲提交给调查对象，使受访者有所准备。同学们应该按提纲设计给出几个具体的问题，访谈时可分工提问。访谈时注意不要脱离主题。
第三、调查访谈中同学们要认真作记录。如果需要拍摄照片、收集文字、数字、图像资料，要事先征得访谈对象同意。
第四、调查访谈结束后，各小组同学整理访谈记录和收集到的各种文字图像资料，加以研究，撰写成具体生动的调查成果汇报文稿，也可以做成图文并茂的调查成果演示文稿或文稿相配的展板，直观地反映调查成果。
3、调查汇报：召开全班调查成果汇报会，交流、展示调查成果。汇报形式注意活泼多样。
21世纪的我们生活在和谐的社会中，享受着幸福与甜蜜。美好的生活被我们视为理所当然，很难了解到长辈们的过去生活，缺少对家乡变化的感受，通过本次活动我们真切的体会到了家乡的变化，感受到了家乡每一步的发展变化都有党和政府的关心与支持。领悟到了家乡的变化是祖国变化的缩影，让我们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养了我们热爱家乡，热爱生活的情感。
今年是改革开放三十五周年，也是中国农村改革三十五年，中国农业的发展影响着整个中国经济的发展，总结农村改革经验，特别是发现农村改革与国民经济整体改革之间的关系，对于开拓新的改革思路，推动我国城乡经济协调发展，无疑具有重要意义。从经济特区到土地承包责任制到建设社会主义新农村到免费的九年义务教育，从经济到农民赖以生存的土地到三农决策到关系千家万户的教育问题，三十五年的风雨历程带给我们的是翻天覆地切切实实的改变。
因此对于家乡的发展变化，我在暑假期间做了一份。
调查报告。
调查地点为福建省龙岩市永定县坎市镇洽溪村主要以问卷调查和走访村民的方式取得调研成果。
洽溪村交通便利，省道203线穿境而过，距离镇中心约4公里，是革命基点。新中国成立前属于抚市。由于地理环境依山傍水，旧社会以木船航运为业，拥有木船30余艘，从业船工69余人。坎市至峰市航道全长65公里。从清康熙年间至新中国成立后的300多年，祖祖辈辈从事撑船运输。中国人民解放军王水平将军、坎市公社社长王道清等都是撑船高手。航运结束后，洽溪人民转入亦工亦农亦办汽车运输，同时向山林开发，多渠道打造幸福生活。1951年土地改革时，划归坎市。1989年3月，洽溪单独建立行政村。全村总面积2475.1亩，其中耕地面积有204亩，林地面积2271.1亩，现共有120户人家，总人口488人。
暑假回到家我就开始准备调查报告，所以准备时间比较长，准备的也比较充分。首先在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表，通过自己反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷。在接下来的一个月内不断走访村里的村民，主要是中年村民以及老年人。根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施方案，对具体的调查实施作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。
调查目的：通过对于村民的调查走访，充分了解洽溪村在改革开放后的发展变化。以及。
对于发展中存在的问题进行分析。将调查报告交予洽溪村两委进行研究，着力推进洽溪村的发展。
调查方法：调查问卷，走访。由于实际情况制约，并不能对所有村民进行问卷调查，在。
四百多的村民中随机挑选了100名村民进行问卷调查，只进行了小规模的采集。在走访中，对村民进行具体咨询访问的方法，并且不限定人数身份，以增强调查的可信度。
问卷调查题1，您的职业是：
问卷调查题2，您收入的主要来源是：
问卷调查题3，您觉得这几年您的家庭收入有明显变化么：
问卷调查题4，您认为您所在农村今发展的主要障碍是什么。
问卷调查题5，您认为村里最什么变化最大：
问卷调查题6，您的出行工具是什么。
问卷调查题7，洽溪村的旁边众旺化肥厂是否影响了您的生活：
问卷调查题9，您认为洽溪村发展的最大原因是什么。
问卷调查题10，您认为洽溪村什么方面最需要改进。
问卷调查题11，在洽溪村建设中您最关心的事。
面所发生了巨大的变化，这种变化是有目共睹、不容置疑的，让人不自觉的感叹家乡三十五年来发生了沧海桑田的巨大变化。我认为主要是有以下几方面的主要变化：
村民的居住条件得到了改善。当年的土坯房子、小木门已不复存在，如今的砖瓦房宽敞明亮。甚至在村里的一些地方只能在城镇里见到的别墅也为数不少。现如今的大瓦房坚固耐牢，在走访中一些村民戏言：刮风下雨咱不怕，就是地震了也不慌，由于经济的发展，村民也更注重自己的居住条件了，在村里几乎每家每户都搬进了砖瓦房。
交通出行的便利。
近年来村里不断对村道进行整改，以适应不断增多的交通工具，村道四通八达。摩托车、电动车来去自由，面包车、小轿车也是比较多的。早些年的河道运输方式早已不复存在。现在由于交通的便利，所以到最近的城镇也不需要多少时间，人们的生活有了更多的便利。
生活方式的改善。这几年大家都摒弃大鱼大肉传统吃法，讲求吃得健康绿色。改革开放30年来，农民的生活质量有了明显改善。村民餐桌上的内容不断升级换代，往前几年，年年过节吃上鸡鸭鱼肉，那叫富裕。这几年村民的大鱼大肉已经吃腻，如今餐桌上的青菜渐多，村民们也开始讲求吃得健康绿色了。
家用电器一应俱全，生活轻松自在。在调查走访中我发现在我们村里家家有彩电，很多村民家中安装有电冰箱、洗衣机、电锅、音响等。
农村医疗保险体系不断完善，减轻农民病顾之忧。这个主要是从洽溪村村支书口中了解到的情况。一直以来村民都害怕家里人出现病症，尤其是害怕老人和孩子生病。但家中有人生病住院花钱的现象又是不可避免的，村中好多村民因病返贫的现象很多。最近几年国家出台好政策，在农村医疗保险方面做了大量工作，投入了大量资金。村民通过入农村医保，受惠颇多。
在调查访问过程中，村民就对制约我村发展的问题提出了建议。总体说来，以下问题亟待解决。
水源问题亟待解决，村中至今有许多地方未安上自来水。村民吃的水大部分都是自家的井水，卫生安全得不到保障。另外洗衣服等的用水绝大部分都被污染，影响居民的日常生活。
污染问题。由于村里有着一个化肥厂，所以这几年污染问题不断加重，村民的生活也受到很大的影响，空气受到污染，水体也受到了污染。但是为了发展经济，所以都在牺牲环境。
煤炭资源丰富，但是滥采的现象很严重，资源严重浪费。
大量农田被荒废，由于经济的发展以及外出务工村民的增加导致劳动力的减少，很多肥沃的水田被荒废，土地资源没有得到充分的开发利用。
文化生活很单调，赌博之风日盛。虽然家家户户都安上了电视，但村民了解外界的途径也仅限于此。我明显感受到现在农村文化生活的单调、乏味，有很多村民为了解闷，农闲时节就聚在一起打麻将，这些具有赌博色彩的活动日益受到村民的青睐。
结论:在这次调查访问过程中，我的感悟;良多，这次的这个学习任务让我成长不少，我深切期望村庄可以很好的发展，村民都过上富裕的生活。能够解决困扰乡亲们的水源问题，家家户户安上自来水;希望村庄可以减少化肥厂的污染，充分开发利用煤炭资源，减少资源的浪费。改变当前农业生产单一情况，实现多种经营。丰富乡村文化生活，村民过上丰富多彩的乡村生活。我们出生在这个时代的人，从长辈那里了解到以前的艰苦好困难，更应该珍惜现在来之不易的生活，这次的调查我不仅看到了建国六十年来农村的变化与发展，内心深处更加懂得了感怀与珍惜。中国三十五年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好!
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇四
美丽的京杭大运河是我最喜欢的一条河，因为它是外婆、妈妈和我一起长大的地方。
外婆说，她小时候啊，运河的水清澈、甘甜。他们喝的水、淘米的水、洗衣服的水，都是运河水。那时候，最盼望的就是七八月份运河涨大水。大人们兴高采烈地从船上撒下一张张结实的大网，而打捞上来的，是一篓一篓的战利品。鱼呀，虾呀，多得数不胜数。吃不完的还能去码头集市卖掉，换来生活用品。每每听外婆感慨地讲从前的故事，我总觉得，运河，对于外婆，就是艰难岁月里最珍贵的宝藏啊。
到了妈妈的年代，日子一天比一天好。好东西一天比一天多。可是，运河变了，水，再也不清了，而且经常有阵阵臭气飘来,水面上有时候甚至能看到死鸡死鸭，恶心极了！运河里的大货轮来来往往，汽笛声没日没夜地叫着，吵得大家不得安宁。所以我的小外公，身为运河航道保洁队的队员，每天忙碌不息，却改变不了运河又黑又臭的面貌。唉！
曾经以为运河再也变不回从前的摸样了。幸运的是，后来，政府号召大家治理运河，每一个平凡的运河人都努力为运河尽一份力。小外公每天7点半出船，晚上10点收工，去老余杭疏浚运河时，他经常一两个月回不了家。但他特别高兴，他说：“现在真好，人们环保意识强了，很少往河道里乱扔垃圾，一天也捞不了几吨，我们清闲多了。”今年年底小外公就要退休了，他说他还要继续干下去呢。不光是小外公，大运河美容师还有外婆、妈妈、我和我假日小队的小伙伴们。拉横幅，发传单，捡垃圾，我们利用自己的休息时间为运河努力着，因为我们有一个共同的梦想，那就是----运河的水更清，运河重新成为鱼虾们美丽的家。6月22号，运河申遗成功了，我们共同的梦想终于实现了！
“白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，美丽的家乡......”我也一直在沉思，我拿什么奉献给你，我们深爱着的运河？正如艾青爷爷诗里写的，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”草木葱茏、绿树成荫、鸟语花香、空气清新，这就是明天的运河，我们最爱的家园！
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇五
回想过去，在爷爷创业时代，据说家乡会宁还是一块生活贫穷，自然美丽的地方。
瓦蓝瓦蓝的天空是那么广阔，一望无际，犹如一块蓝晶晶的绸缎。数不胜数的树木载山坡，好似挂上了一块碧绿的绸缎，那么谐调地此起彼伏。时不时有一两群小鸟排着队伍划国天空，那么富有节奏。一阵阵叽叽喳喳，好似一群仙女，在嬉戏玩耍。山林幽静，富有诗意，更有情意。
想想昨天，父辈们的回忆成为时代的宠儿，那时的会宁似乎没有祥和的景象。
除“四害”的声音高于生产。天上的鸟儿都飞向别处，再也没有那么多的欢声笑语。它们只是一边飞，一边回顾那被破坏的家园，心中几多失落。
而后就有改革的风吹起。好几座楼房已经拔起，狭窄的小道变成了马路。人们都骑上了自行车，出门一路“叮叮当当”。有些大老板都开上了吉普车“嘟嘟嘟”一路冒着青烟，还真神气！一位阔老太花了好长时间才挑好一件衣服，穿在身上，一扭一扭地炫耀自己。一位大爷进了羊肉馆，美美的吃了一顿羊肉泡馍……会宁的经济日益见长，人的心情也随之好起来了。
可是，人们一味地追求富裕的生活https:///，却未想到山脚下的河水已失去了清澈，山坡上的树木已变得毫无生机，树下的花儿们都衰老枯竭，根本没有了往日的艳丽。这样的境界，哪个动物还敢留下来？整座山岭再没有那么多的蓬勃朝气。太阳公公似乎生气了，躲到乌云后面不肯出来。一团团废气遮住了蓝天，废纸塑料袋满天飞，沙尘暴时不时就刮起来，让人睁不开眼，空中连一只飞蛾都没有。
看看现在，我们已称为21世纪的主人，会宁城跟以前更不一样。
是谁创造了这一切？又是谁造成了这一切？外桃园，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，唯有大地深处手握着手，心连着心的草根，才是我心中真正的“期待”。
总有一种期待，盛开着千古余香。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇六
来到七彩以前，我的确没有参加过任何拓展活动，只是大概的听说过一个基本的概念，来到七彩才几天，公司就给了我这样一个难得的机会，真是让我长了见识，从根本上提高了自己。整个过程充满了喜悦、紧张、激动、害怕、感动等很多不同的情绪，使我至今印象深刻，记忆犹新。这两天的天气都不好，又阴又冷还刮风，但寒冷和大风根本不能成为大家完成项目的最大困难，因此，如果上帝真的存在，我相信他老人家一定会向我们这些勇士们翘一翘大拇指。
在抓单杠的项目中，我们“奇才队”表现的比较好，所有的队员都能利用各种方式克服心理障碍，顺利的跳跃，无论是否真正抓住了单杠，都顺利的完成规定动作。我是自报奋勇第一个接受挑战的队员，站在跳台上的时候，心理活动的确是非常复杂，首先，我认为自己是根本不能抓到单杠的;其次，我也很明白，不跳或者犹豫时间过久的话，会给后面准备完成项目的队员造成一定的心理压力和障碍，最后，我只有大声的给自己打气，借以告诉自己，不能退缩。跳跃成功，但并没有抓到单杠，而且连摸都没有摸到!我当时真是失望，但我赢得了大家支持和鼓励的掌声，还有队员大声的夸我勇敢，我让我在失望之余，更有了一些羞愧。在我的强烈要求下，又做好防护措施，进行了跳跃，但还是没有抓到，但摸到了!这时候，大家鼓励的声音再次响起，于是，我马上拒绝队友把我放下，最后再做一次跳跃。准备的时候好象是比较长，队友不停的方法鼓励我，终于，我孤注一掷，完整的完成了抓杠动作!那种心情一定是大家不能体会到的，夹杂了很多不同的感受。在回顾交流的时候，我告诉大家，我之所以不停的要求跳跃，就是为了提高自己的自制能力，不能自己找任何借口来退缩，有勇气成功就更应该有勇气完整的完成项目的所有环节。队友们都很恳切的说出了自己的感受和瞬间的心理活动，并联系到实际工作当中。大家都得到了很多宝贵的经验，也明白了很多工作中应该注意的问题。
接着就是信任背摔了。我在公司的宣传册上大致知道了动作，在仔细听万教练讲解动作的要领和规范后，大家就开始踊跃的尝试了。在上一个项目中，大家对本队队友已经有了基本的信任，也达成了初步的默契，因此，这个项目完成的比较顺利。一个女队友动作比较不规范，在回顾交流的时候，她也非常真诚的做了自我剖析，承认自己并没有克服自己的本能，还把自己一些心理活动的变化拿出来，跟大家一起分析判断，使大家无论在情感上还是理论上都有了很大的提高。
空中断桥是我们第一天做的最后一项拓展活动，已经有高空经验的队友们大多都能迅速的完成动作，包括第二次增加的距离上的困难也能顺利克服。但使大家出乎意料的是，一个女队员在抓单杠环节中完成的非常好，在本环节中却犹豫了比较长的时间。但没有任何一个队友想到要去责备她，都在想尽方法从不同角度去鼓励她。最终，她也没有使队友们失望。在回顾交流的时候，她提出了自己在完成动作时的心理状态，万教练和所有队友都很认真的针对这种情况做出了详细的分析，并结合工作中遇到问题时的种种心态，探讨出了很多可以利用的方式方法，使大家在更高的层面上对自己有了新的认识和理解。
经过了一天的培训，第二天出现在拓展基地的时候，大家虽然略微面带倦容，但在精神状态上丝毫不差于第一天，而且，还多了一些想要面对新的挑战的期待。首先就是前一天大家议论纷纷的天梯。看着队长带着一个瘦小的`女队友顺利完成了最后一级，大家都信心大增，我跟分组后的男队友毫不犹豫的开始互助攀爬。他跳跃力好棒，力气也不小，于是我们决定，他先我后。觉得最惭愧的是，在他攀爬的时候，我只能用一只手使出很小的力气，他一定比较吃力，而我的跟进全凭他的力气。在完成过程中，我认为他又要用自己的力气攀爬，还要全力把我拉到跟他一样的高度，一定很累，所以总提出来休息一下;而他呢，总认为我们俩在体力上差距很大，怕我过于辛苦而出现什么危险，也不时的要求休息。结果，我们俩回到地面的时候才知道，原来我们俩提出休息意见都不是因为自身原因。万教练说的很对，我们的出发点是好的，都能为对方着想，但多余的休息时间却直接影响了我们完成项目的速度，使我们意识到：沟通是必要的，尤其是要表明自己的想法和感受。
下午，我们首先做的就是孤岛求生，是“兰色风暴队”和“奇才队”共同完成的项目，但大家最终没有完成任务。赵老师很重视这个项目，他仔细观察并记录下了我们每个“岛”的行为和变化，在回顾交流的时候，跟万教练一起分析了每个环节，使每个“岛”的队员都意识到了上下协作的重要性。珍珠岛的队员代表公司里的高层领导，哑人岛的队员代表公司里的中层领导，盲人岛的队员则代表公司里的基层员工。主要是由于缺乏沟通意识，再加上在责任心、条理性等方面的疏忽，大家才会与成功无缘。我相信这个深刻的教训会一直留在大家的脑海里，在今后的工作生活中，一定都会加倍注意自身的约束。
使大家都最受感动的就是最后一个集体项目的完成了，这就是求生墙，被大家称之为“毕业墙”。这就以为着，完成这个项目，我们就算是顺利毕业了。万教练只给我们二十的队员十五分钟，真是时间紧，任务重。在全体队员的共同努力下，我们顺利完成了任务，当最后两名队员被拉上墙头的时候，大家禁不住的跳跃欢呼，激动不已。就这样，整个拓展训练圆满结束。
在项目进行的过程中，大家有欢笑、有眼泪、有惊讶、有恐惧，丰富多彩的拓展活动使我们大家的心紧紧连在一起，更加团结，更加友爱，更加珍惜，更加努力。在项目进行过后，大家都能坦诚的说出自己的心里话，真诚的与大家交流，使拓展项目完成的更加真实，更加有意义。无论从自身还是团队的角度，大家都仔细的从不同的角度分析问题、解决问题，两天的拓展训练活动转眼就过去了，给大家留下了努力的动力和方向，也留下了协作的基础和信心。
文档为doc格式。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇七
月唱千年，折转芳菲知暮是。梦回落帐，舞尽笙歌罢人间。间不断，期待依然。
一题记秋水阁里声声慢，一世沉香落锦弦。总有一种期待，天上人间。总有一种期待，刻尽了绝代的芳华。那是一片脂红胭白，翠绮罗裳遮不住春韵初绽，冗复屏风掩不住身子风流。却偏有这样的人儿，无奈葬花泪不语，直至暮合月升，黯然神伤。她在期待，不惜鲜血浸染了罗娟。庆幸的是，他没有负她，纵然榻上的俏佳人似玉如花。他们有共同的。期待，正是这份期待让他愤然离去，却也让她相思成疾，魂断香消。世道的悲情剧，遗恨的大观园。这期待耗损了今生韶光，来世红颜。
总有一种期待，绘触了乱世的壮志豪情。那是一片硝烟弥漫，三分天下，各立为王。燎原的战火湮没了乱世的儿女情长，小乔倾城的姿颜难留他去意坚决。赤壁的熊熊烈火烧尽了荒芜，奔驰的战马踏过了断壁残垣。他期待，勃勃的野心在这片莽原上腾起，那是宿命的安排。豪情壮志自难当，把酒当歌不思量，直至他落马身亡。这期待，铸造了乱世的赤血男儿。
总有一种期待，落定了隔世的旷古英魂。渌水亭外婉转莺啼，啼不尽，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思难为北来难为东，本是性。情中人，无奈命运捉弄，紫禁城铜墙铁壁，寸步难行。但他没有舍弃自己，只为那至生的期待。江南多情女，一梦知红妆。他终于开始反抗，反抗这世事苍凉。然而，当绚丽的烟花飘飞了灰烬，自由的天空停止了翻飞的心跳，一场烟梦就此终结。这期待，演绎了一场亘古的离殇。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇八
但是，电影会看腻，生活却永远不腻。因为，生活有明天。
明天，只能幻想。你永远无法预测明天。就像，变幻莫测的天气一样。也许今天在你头顶上飘着几朵灰灰的乌云，但却没有下雨；也许早晨还是万里晴空，下午却下起了暴雨……明天，只能幻想。
既然昨天已经消逝，明天又只能幻想。那么，值得我们珍惜的——就是今天。
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家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇九
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
3、教育幼儿懂得珍惜时间。
1、今天的天气怎样?(要求幼儿使用“今天”的词语)。
2、今天谁送你上幼儿园的?
3、今天早餐你都吃了那些?
小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的那一天。
提问：1、昨天的天气怎样?
2、昨天下午是谁接你回家的?
3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领?
教师小结：今天、昨天、明天是三个好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去;今天的后面一天是明天，它还没有到来。
1、利用图片以今天为基准，找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
结束：时间一天天的过的很快，我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，这样事情是永远做不好。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十
请以“昨天今天明天”为话题写一篇不少于600字的作文，自选题材，不能出现真名。
【优秀作文】。
昨天。
雨，淅沥淅沥地下着，路渐渐湿了，路上行人渐渐少了。
从窗外望去，只见树叶被斜斜的雨珠打得俯身弯腰。伸出手去，只见滴滴的雨水在我的手上肆无忌惮地跳舞。
真是一场不及时的雨呢。我想，早就跟伙伴约好了，是要出去玩的，可就是被这一场雨阻碍了!真讨厌。无奈，我只好百无聊赖地坐在窗边，其实心里好想出去啊，但是窗外寒风呼啸，家里是那么的温暖安适啊。幼小的岁月呵，是需要依靠的。
雨，继续下，好像不忍心离开这里而不顾人们的心情似的。这一天，在雨声中过去了。
今天。
雨似乎还不愿离开，在早上的时候稀零地洒了几滴。行人又多起来了。
窗外树上的叶子被昨天的雨水冲洗得干干净净，泛起了绿色的.光彩。吸一口气，空气净湿新鲜怡人。
新的一天来了啊，我要充实地过这一天呢!我想。就算是下着雨，也不能阻止我，火的热情燃烧了我，对一天的希望充满了无限的动力。呵，青春?青春的一天不容浪费，可能这一天是青春，第二天就是苍老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，动起来吧!
这一天，在青春的沸腾中过去了。
明天。
风雨都已经过去了，温暖的阳光再次普照大地。
窗外大树的叶子在经历雨后，被打落的已经飘落了，可是令人惊喜的是，在掉落的叶子的原位上，又长出了嫩芽。
“长江后浪推前浪”，纵使后辈是多么青出于蓝胜于蓝，但如果没有先辈的种树，有哪得后人的乘凉呢?已经拼搏过的人啊，不会苍凉，因为他们正在享受自己勇闯风浪后的甜果呢!
在以后的永远，这棵大树会一直为孩子们遮风挡雨。
人生拥有许多个昨天今天明天，这些日子，为了探知活着的意义价值和寻找值得奉献生命的东西，人必须走完这人生的道路。虽然这条路上有无数的困难艰苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太阳。请珍惜自己的人生。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十一
电子商务是由计算机、通信网络及程序化、标准化的商务流程和一系列安全、认证法律体系组成的集合；是一种以互联网为基础、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新商务模式。根据交易主体的不同，电子商务可分为9种模式，其中b2c（企业对消费者）、b2b（企业对企业）、g2b（政府对企业）三种模式发展迅速。
电子商务一诞生就以超常速发展，销售额成倍增长。1994年全球电子商务销售额仅为12亿美元，1997年即达到26亿美元，1998年销售额竟高达500亿美元，比1997年增长了近20倍。2000年更猛增到3000亿美元。
同时，电子商务交易额的增长也十分迅猛。北美地区在线闶鄱钜悦磕攴???乃俣仍龀ぁe分薜牡缱由涛袼浔让拦?鸩酵砹?8个月，但不甘落后，奋起直追。据forresterresearch的报告预测：从2000年到2004年，欧洲国家的电子商务贸易总额将以每年100%的速度增长，并在此后4年内达到贸易总额16000亿欧元的水平，约占欧洲贸易总额的6%。亚太地区信息产业发达的日本、新加坡和韩国，电子商务发展也是如火如荼。
电子商务的规模更是急剧扩大。1994年以来，全球internet用户平均每月增加100万户，为电子商务的使用和普及奠定了良好的客户基础，近几年无论从客户基础还是网上交易额都出现了惊人的变化，图1所示是近几年全球电子商务交易额。
全球电子商务在1998年的基础上，交易额直线攀升，呈指数规律增长，预期到2003年将占全球商业贸易总额的10%左右。
这一切足可证明，电子商务代表世界贸易发展的方向，具有强大的生命力，发展电子商务是大势所趋。
全球电子商务发展新气象。
传统企业将成为电子商务的主体。
纵观电子商务的发展过程：电子商务从20世纪90年代初、中期开始发展，至90年代末形成第一个高潮，但好景不长，由于炒作过度，到19下半年和2000年，电子商务热急剧降温，许多it企业的`股票价格急剧下跌，许多从事电子商务的企业严重亏损，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。
人们在2000年网络泡沫破灭后深刻体会到：企业，尤其是传统企业才是电子商务的主体。因而，电子商务发展到今天，必须要有大量传统企业的加盟，才能推动电子商务走向下一个高潮。
b2b成为全球电子商务发展的主流。
在电子商务的几种交易方式中，b2c和b2b两种所占分量最重，而b2b又是重中之重。从国际电子商务发展的实践和潮流看，b2b业务在全球电子商务销售额中所占比例高达80%～90%。从交易额上看，b2b交易可说是电子商务交易额的大宗，迄今已超过6万亿美元，而b2c的交易额只有4千多亿美元。中国同样如此，2000年中国有近99.5%的电子商务交易额为b2b，b2c只占0.5%。专家根据已有的资料预测，至2003年，b2b的交易额将占主导地位，而b2c的经营额仅占1/15左右。虽然很多机构对b2b所占比例还有不同看法，但都认为会超过50%。
进入电子商务市场的企业日趋多元化。
从国际电子商务的发展来看，进入b2b市场的企业越来越多，主要有四种类型：
一是传统的it巨头。像微软公司，始终在准备积极参与电子商务领域，其他较早进入b2b领域的ibm、sun、intel等也纷纷加大投资。
二是新兴互联网巨头。如yahoo、aol、ebay、、等。与传统it企业不同，这些新兴互联网巨头凝聚了网上大部分人气，并且有足够的互联网经营经验。
三是传统行业的跨国公司。通用汽车、searsroebuck、杜邦公司等传统领域的巨头纷纷斥巨资进入这一领域，希望通过b2b平台优化，改造其原有的价值链，以创造internet时代新的竞争优势。
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家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
有句话说：昨天是历史，明天是谜语，今天是礼物。我们可以怀念历史，但不可以在历史中沉沦;我们可以想象未来，但不可以沉湎于幻想。我们能做的，该做的只有放开昨天抓紧今天。
不要迷醉于它的繁华似锦，更不要让往日的烦恼，搅乱你今日的心绪。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。过去的终要过去，你又何必苦苦缠着，何不放弃，让它自由，也给自己的心灵放假。
展望历史，有多少人生活在对过去的遗憾而取得生活中的胜利的。
当你在悲叹昨天的时候，你的明天又要悲叹今天了。何不笑对着今天，从现在起，拿出150%的努力，去做今天该做的事。去实现自己的愿望，当你投入一件事情，你会发现时间真是很短暂，从那时起，你的今天便充实了。
昨天，它是要为今天服务的，我们可以从昨天的经历中吸取经验、教训，弥补我们今日的不足，使我们人生更加完美。但如果你的过去走的不顺心，让你感到不安，那么就豪爽、旷远一点，忘记它。只告诉自己，我还有今天，今天我醒悟了，还不晚，打起自己的精神，在今天的画纸，描绘自己的梦想蓝图，在今天的历史齿轮上，刻下自己的生命华实。
或许你会觉得今天的努力很苦，但是记住牧师的一句话：你比神伟大，因为神不懂得痛苦。
放开昨天，把自己定格在今天的履历表上，笑傲人生。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十三
电子商务是由计算机、通信网络及程序化、标准化的商务流程和一系列安全、认证法律体系组成的集合；是一种以互联网为基础、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新商务模式。根据交易主体的不同，电子商务可分为9种模式，其中b2c（企业对消费者）、b2b（企业对企业）、g2b（政府对企业）三种模式发展迅速。
电子商务一诞生就以超常速发展，销售额成倍增长。1994年全球电子商务销售额仅为12亿美元，1997年即达到26亿美元，1998年销售额竟高达500亿美元，比1997年增长了近20倍。2000年更猛增到3000亿美元。
同时，电子商务交易额的增长也十分迅猛。北美地区在线闶鄱钜悦磕攴???乃俣仍龀ぁe分薜牡缱由涛袼浔让拦?鸩酵砹?8个月，但不甘落后，奋起直追。据forresterresearch的报告预测：从2000年到2004年，欧洲国家的电子商务贸易总额将以每年100%的速度增长，并在此后4年内达到贸易总额16000亿欧元的水平，约占欧洲贸易总额的6%。亚太地区信息产业发达的日本、新加坡和韩国，电子商务发展也是如火如荼。
电子商务的规模更是急剧扩大。1994年以来，全球internet用户平均每月增加100万户，为电子商务的使用和普及奠定了良好的客户基础，近几年无论从客户基础还是网上交易额都出现了惊人的变化，图1所示是近几年全球电子商务交易额。
全球电子商务在1998年的基础上，交易额直线攀升，呈指数规律增长，预期到2003年将占全球商业贸易总额的10%左右。
传统企业将成为电子商务的主体。
纵观电子商务的发展过程：电子商务从20世纪90年代初、中期开始发展，至90年代末形成第一个高潮，但好景不长，由于炒作过度，到1999年下半年和2000年，电子商务热急剧降温，许多it企业的股票价格急剧下跌，许多从事电子商务的企业严重亏损，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。
人们在2000年网络泡沫破灭后深刻体会到：企业，尤其是传统企业才是电子商务的主体。因而，电子商务发展到今天，必须要有大量传统企业的加盟，才能推动电子商务走向下一个高潮。
b2b成为全球电子商务发展的主流。
在电子商务的几种交易方式中，b2c和b2b两种所占分量最重，而b2b又是重中之重。从国际电子商务发展的实践和潮流看，b2b业务在全球电子商务销售额中所占比例高达80%～90%。从交易额上看，b2b交易可说是电子商务交易额的大宗，迄今已超过6万亿美元，而b2c的交易额只有4千多亿美元。中国同样如此，2000年中国有近99.5%的电子商务交易额为b2b，b2c只占0.5%。专家根据已有的资料预测，至2003年，b2b的交易额将占主导地位，而b2c的经营额仅占1/15左右。虽然很多机构对b2b所占比例还有不同看法，但都认为会超过50%。
进入电子商务市场的企业日趋多元化。
从国际电子商务的发展来看，进入b2b市场的企业越来越多，主要有四种类型：
一是传统的it巨头。像微软公司，始终在准备积极参与电子商务领域，、sun、intel等也纷纷加大投资。
二是新兴互联网巨头。如yahoo、aol、ebay、、等。与传统it企业不同，这些新兴互联网巨头凝聚了网上大部分人气，并且有足够的互联网经营经验。
三是传统行业的跨国公司。通用汽车、searsroebuck、杜邦公司等传统领域的巨头纷纷斥巨资进入这一领域，希望通过b2b平台优化，改造其原有的价值链，以创造internet时代新的竞争优势。
四是现有的b2b电子商务公司。面对各种各样的公司纷纷涌向b2b市场，ariba和commerceone等这一领域的先行者不甘示弱，纷纷表示将凭借他们已经建立起来的技术优势和经验与后来的竞争者抗衡。
电子商务发展的地区差异日益扩大。
世界电子商务的发展很不平衡，电子商务鸿沟有逐渐扩大的趋势。美国电子商务的应用领域和规模远远领先于其他国家，在全球所有电子交易额中，目前大约占50%以上。世界范围内已经形成了以美国为首，欧洲和亚洲发达国家随后的国际电子商务发展格局。表1、图2、图3是2000～2004年全球各地区b2b的发展情况比较。
2000年。
2001年。
2002年。
2003年。
2004年。
2004年所占比例。
北美。
1592。
3168。
5639。
9643。
16008。
57.7%。
亚太地区。
362。
686。
1212。
1993。
3006。
10.8%。
欧洲。
262。
524。
1327。
3341。
7973。
28.7%。
拉丁美洲。
29。
79。
174。
336。
584。
2.1%。
非洲/中东。
17。
32。
59。
106。
177。
0.6%。
总交易额。
2262。
4489。
8411。
15419。
27748。
100.0%。
电子商务给不同行业所带来的机会大不相同，不仅向各个产业渗透的顺序不一样，而且各产业所获得的收益也不尽相同。jupiter公司的研究表明，计算机和通信设备生产厂商特别适合采用电子商务，同时，在未来5年内，计算机和通信设备、食品和饮料、汽车以及配件、制造业设备和原材料、建筑物和房地产等五大行业将是未来运用电子商务的重点行业（如表2所示）。
表2电子商务在不同产业的增长预测（单位：10亿美元）。
产业。
2000年。
2005年。
计算机/通信设备。
90。
1028。
食品和饮料。
35。
863。
汽车以及配件。
21。
660。
制造业设备和原材料。
20。
556。
建筑物和房地产。
19。
528。
影响电子商务发展的深层次问题。
电子商务尽管已经取得很大的成绩，但还存在着一系列瓶颈，阻碍和限制了电子商务的飞速发展，这涉及到许多方面。
基础设施与通信网络环境。
随着电子技术、信息技术的不断发展，世界主要国家的电信基础设施不断完善，尤其是20世纪80年代以来电信市场的全球化进程加快，目前主要发达国家的固定电话普及率已达到70%左右，而移动电话的普及率也达到了30%。完善的电信基础设施为电子商务及整个新经济的发展创造了条件。
但是，目前许多国家的基础设施尚不完善。况且国有基础电信设施只有通过大大降低收费、自由租用线路、自由联网，采用先进的通讯设备和通用技术标准，才可能有利于电子商务的发展，但许多国家很难做到，尤其是发展中国家。
全球电子商务支付体系。
电子支付体系是电子商务发展的必要条件，而银行电子支付体系的发展是与银行的信息化密不可分的。国外银行的信息化经历了四个发展阶段：
第四阶段（20世纪90年代开始）：网络影响下的变革，即网络银行的诞生。
1995年10月，诞生了第一家网上银行――安全第一网络银行(sfnb)，很快花旗、汇丰等老牌银行纷纷推出了自己的网上服务。
目前，虽然新技术使电子支付成为可能，但银行的电子化需要经历长期的发展过程；何况还存在着网上支付的安全性和身份认证等问题，这使人们在使用电子支付手段方面，仍顾虑重重。
全球电子商务的安全认证体系和安全保障体系。
电子商务在改变了传统的商务运作模式的同时，其形成和发展也面临着安全问题。主要表现在机密资料、个人隐私、交易的敏感信息、支付的信息等可能遭到窃取、盗用或篡改。只有在全球范围建立一套人们能充分信任的安全保障制度，确保信息的真实性、可靠性和保密性，人们才能够放心地参与电子商务。
目前，许多国家都在为建立一套完整的安全保障制度而努力。从信息和网络安全的全局出发，经过研究和实践，国际上基于公开密钥体制（pki）的ca安全认证保障体系，已被普遍认可。鉴于ca建设的重要性，多数国家都在建立自己的ca安全认证保障体系，目前还没有国际统一的认证机构。
主要国家及国际组织的电子商务法律体系。
电子商务是无纸贸易，涉及数字签名、电子发票、电子合同的法律地位和效力问题，涉及到信息安全、隐私权保护、交易程序规范及数据标准问题以及税收问题。因此，从20世纪90年代中期以来，国际组织和各国政府均十分关注电子商务领域的法律体系问题，纷纷制订法律、法规支持和引导全球电子商务的发展进程。
在国际组织方面，1996年，联合国国际贸易法理事会（uncitral）推出《电子商务示范法》；1998年5月，世界贸易组织（wto）的132个成员国签署了《电子商务宣言》；同年10月，经济合作与发展组织（oecd）达成全球电子商务里程碑式的文件《一个无国界的世界：发挥全球电子商务的潜力》。欧盟于1997年4月和7月，先后提出了《欧洲电子商务行动方案》和《欧盟支持电子商务共同宣言》；1998年，发布了《欧盟电子签名的法律框架指南》。美国的电子商务基本政策和基本框架已趋于成熟，在某种意义上已经成为其它国家电子商务的先导。
以上各国和国际组织纷纷出台的立法措施，说明发达国家正在从本国战略发展和维护本国经济利益的角度来规范和建立电子商务的立法规则，抢占电子商务领域的制高点。但是，要想在世界范围内实行电子商务，必须制订一套完整的、普遍适用的电子商务准则。这涉及电子商务合同、单证、公证签名的认证以及争端解决规则等一系列制度的改革，各国的法律必须随之修改。
技术标准与标准化模式的发展。
电子商务的本质是互联、互通、互操作，而这是奠定在电子商务平台具有统一标准的基础上的。
为了解决互联、互通、互操作问题，许多公司提出了b2b电子商务架构，这些架构旨在提供通过因特网实现企业之间高效互操作的功能，其中比较成功的有obi、eco、rosettanet、cxml、biztalk、ebxml、uddi、xcbl等。国际性标准化组织（如iso、iec、itu、un/cefact）、国际互联网协会（isoc）、企业联盟性标准化组织rosettanet等许多国际组织，也都对电子商务标准化模式进行了研究、分析。
物流配送体系。
物流是电子商务的重要组成部分，是实施电子商务的根本保证。
世界各国电子商务物流模式主要有三种：（1）网上物流，即将电子商务商品通过因特网由供应者手中转移到消费者手中；（2）第三方物流，即由供应者和消费者以外的第三方来完成物流服务；（3）自营物流，即由供应者或者消费者本身完成物流活动。
观察世界各国电子商务和物流发展的关系不难发现：凡是电子商务发展比较好的国家，其物流发展水平一定较高。良好的物流环境为世界发达国家电子商务的发展奠定了坚实的基础。许多发展中国家支撑电子商务发展的物流体系尚未建立起来，物流信息化程度低，制约了电子商务的进一步发展。
信息化观念。
由于电子商务的运行模式与人们固有的消费、购物习惯差异很大，电子商务要蓬勃发展并成功地融入一个国家乃至全球，人们的观念是个不能忽视的问题。
技术人才。
由于internet和电子商务是近几年才得到真正发展的，因而现在许多公司和商家都缺乏足够的技术人才来处理电子商务所遇到的各种问题，尤其是在全球internet上的电子商务具有24×7（每天24小时，每周7天都能工作）的要求，迫切需要有一大批专业技术人员进行管理。技术人才的短缺问题已经成为阻碍电子商务发展的一个重要因素。
其他国家发展措施对我国的启示。
电子商务融合了计算机产业、通信产业和信息服务产业等一大批高新技术产业，因而，技术密集度高、研发投入大、风险较高。而且，电子商务有效的需求市场尚未成熟。因此，在电子商务发展的初期，需要政府的介入与扶持，促进电子商务的发展。
但政府的作用，主要表现在：
一、积极制定开发电子商务的发展规划、行动计划和实施方案，同时还要制定法律、法规，为全社会开展电子商务创造良好的法律环境。
在电子商务发展过程中，政府的主要作用是为电子商务发展创造良好的外部环境，确保竞争、合同履行、保护知识产权和私有权利、防假冒、增强透明度、增进商业贸易、促进争端的解决等。
二、率先垂范，即积极推动政府上网，开展g2b和设立咨询网站，特别是要以g2b带动b2b作为发展电子商务的切入点，实现政府信息化，政府公开上网采购，必将推动企业信息化和b2b电子商务的发展。
三、制定电子商务技术标准与标准化模式，使网上交易规范化、标准化，同时加强基础设施建设，构筑社会电子商务平台。
四、制定优惠政策，积极引导和推进企业信息化，鼓励企业开展电子商务。企业信息化是b2b电子商务的基础，但传统企业开展电子商务的速度十分缓慢。因此，必须提高传统企业对电子商务的认识，加快其信息化进程，以促进电子商务的发展。
五、加强电子商务技术研究和开发，积极发展信息产业。信息基础设施是电子商务发展的物质基础和载体。发展信息基础设施需要政府和业界的共同努力，尤其需要政府的大力投资和宏观调控。同时，为了维护国家的利益和经济安全，在电子商务相关技术方面一定要注重自主知识产权技术的开发，不能全部依赖进口。因此，必须大力支持电子商务技术的研究开发工作。
六、加强教育与培训，积极培养it人才，吸引国际一流人才。人才是信息技术发展的关键。
七、鼓励全民上网，普及计算机应用，形成社会发展基础。提高网络技术水平，加强电子商务的安全性，切实保护用户的利益和隐私，增强企业和消费者的信心。
八、加强电子商务领域的国际合作，谋求建立全球电子商务体系。因特网全球性开放的特点，使得建立网上国际贸易自由区的理想成为可能。为此，建立一套国际统一的贸易规范与框架很有必要。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十四
在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。清醒的人生可能是一种不幸，因为它会充满坎坷与泥泞，却是一种意志的磨练，坎坷是通向平坦的路，泥泞是成功前的黑暗，只要我们清醒的认识自己，磨练自己，在清醒中奋斗拼搏，人生就会无怨.无悔.无憾。因为生命属于大家只有一次，时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来，以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间，也就是今日和现在。例如，我们不能充分利用今日而让时间白白虚度，那么它将一去不返，所谓“今日”正是“昨日”计划中的“明日”；而这个宝贵的“今日”，不久将消失到远方。对于我们每个人来讲，得以生存的只有现在――过去早已消失，而未来尚未来临。昨天，是张作废的支票；明天，是张尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，有流通性的价值之物。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十五
在每一个人的生活中，都不可避免地有一些时光在梦中度过，有南柯一梦，有黄粱美梦，亦有蓝桥遗梦，更有许许多多做过了却又记不起的梦。梦穿插在人的一生中，经过多少风花雪月，又留下多少感慨和忧伤，有的梦你醒了便会觉得有点儿痛，有的梦你却一辈子都不愿意醒来。
有人说：日有所思，夜有所梦；或许你太在意一些事或者一些人，才会让一些梦反反复复地走到你的生活中来，一次又一次，或者弄疼了你的心，或者又让你不由得快乐起来，总之，不管你愿不愿意，梦还是会时时追随着你，在你平淡的生活中，用它自己的方法陪伴着你，或许让你不再孤寂！
也有人说：人生好比梦一场；仿佛在告诫人们某些时刻你无需太认真，因为毕竟梦有它醒来或过去的一天，总是沉浸在一些不好的梦中，只会让你多彩的人生，少了一些欢乐又多了几分伤感，醒来吧，让我们从不好的梦中！
其实更多的时候，人们都在做着白日梦，太阳每天从固定的地方升起和落下，日子也这样周而复始地过着，每一个都在自己的生命历程中反反复复地走着：昨天，今天和明天。昨天留下的故事今天你在回味，然后你又把希望的`目光投向了明天，明天究竟咋样那是一个梦想，其实就是一个梦！
好多个无声的夜里，我辗转反侧难以入眠，当我被那些昨天或今天的故事折磨的心力交瘁时，我喜欢打开梦的翅膀，让它带着我，到一个更广阔更色彩缤纷的世界里去翱翔，在那里你可以尽情地放纵自己的心灵，也可以尽情地美化你的生活乃至你明天要走的路，慢慢地你发现你被自己而陶醉了，然后你将沉沉地睡去，只要醒来时你的嘴角还带着笑，你又何必在意今天的路该咋走。
我们无法选择睡着后做一个什么样的梦，而我们却可以选择入梦时的心情，只要你学会放开自己，敢让自己在梦想中飞翔，我相信梦会带你到一个高度一个桃源一个温馨的港湾！
生活每天戏弄着人们去为名利而争逐，不经意间都有累得时候，只有用自己的方式来放松自己，你的生活才是踏实的，你才会有更多的激情和勇气去面对明天，网络不也是一个梦的世界吗？只不过在这里会有人陪着你做梦！
想这个话题很久了，只是有好多东西在写的时候仿佛随梦而飞，在这里我只是想说，生活不必太压抑自己，同样的问题或许你换一个角度去看，或者你会有不同的收获，共勉吧，希望每一个朋友都有好梦陪伴，也希望大家都能好梦成真！
天空。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十六
教学目标：
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
2、能在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。
3、教育幼儿懂得珍惜时间。
教学准备：
昨天、今天、明天字卡，几种动植物的图片(豆子发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、玉米发芽的三个步骤、蘑菇生长的三个步骤、开花的三个步骤等)，自制周历。
教学过程：
一、出示今天的字卡，让孩子们用“今天”说一句话。
1、“孩子们有认识字的吗?看这是什么?”(出示字卡今天)。
2、“那你能用今天这个词说一下，今天是谁送你上幼儿园的、今天早上吃的什么吗?”
二、出示自制周历让幼儿标出“今天”的位置。
“孩子们，你们知道今天是星期几吗?”出示周历，找到今天的位置用红笔圈出来。(并把“今天”的字卡贴到相应的位置)。
三、再让幼儿找到“昨天”的位置圈出来，并出示“昨天”的字卡并贴到相应的位置。
1、“孩子们，那知道昨天是星期几吗?”让幼儿在周历上找出来，并出示“昨天”的字。
2、小结：“昨天”就是刚刚过去的一天，也就是今天前面的一天。昨天学的本领和今天学到的本领是不一样的。
3、“孩子们谁能用“昨天”来说一下昨天下午谁来接的你，昨天晚上你吃的什么吗?昨天和好朋友学到了什么本领?”
四、引导幼儿在周历上找到“明天”并用“明天”说一句话。
1、“孩子们，咱们认识了昨天今天，那知道明天是星期几吗?”请幼儿在周历上找出“明天”是星期几，圈出来并出示字卡。
2、“孩子们谁能用明天说一下你明天想让谁来接你?”小结：孩子们“昨天、今天、明天”十三个好朋友，今天前边的一天是昨天，刚刚过去。今天后边的一天是明天，还没有来到。
五、组织幼儿玩游戏《找朋友》。
孩子们，咱们就是在“昨天今天明天”中慢慢的长大，并学到好多不一样的本领，好多动物植物也和咱们一样慢慢长大并发生着变化。下面咱们和这三个好朋友玩个游戏好不。
1、讲解游戏规则：每人身上贴上一种动植物生长的不同阶段的图片，在“找朋友”的音乐声中做动作，中间有三个幼儿分别贴着“昨天今天明天”的字卡，音乐声停，身贴动植物图片的幼儿赶紧找到自己相应的那一天。
2、先找几名幼儿示范一下。
3、让幼儿一起参与游戏。
六、教育幼儿要珍惜时间。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十七
活动意图：
昨天，今天，明天，它们贯穿于我们每个人的生活中，只要知道了它们之间的关联性，幼儿时间观念的培养需要结合幼儿的日常生活，更需要家园形成一致的教育。在感知、理解时间的基础上，知道时间会流逝和一去不复返的，懂得守时、惜时，合理的安排时间以及做事不拖拉的良好习惯。
活动目标：
1、建立正确的时间次序。
2、提高语言讲述的流畅性。
3、懂得合作力量大的道理。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、教具学具准备：结满果子的立体果树一棵（自制），代表昨天、今天和明天的卡通人物图卡各一张，录音机、磁带，字卡等。
2、知识经验准备：已经知道昨天、今天和明天，懂得它们彼此间的时间关系。
活动过程：
2、故事欣赏。出示立体的果树教具及昨天、今天和明天的`卡通人物形象，完整讲述故事。根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事。
3、角色扮演游戏。幼儿自由选择角色，扮演故事中的人物，加深对故事的理解。
4、绘画：我的昨天、今天和明天。幼儿根据自己的意愿把昨天印象深刻的，今天进行的和明天将要发生的事情或愿望用绘画的形式表现出来。
5、迁移饼述活动：我的昨天、今天和明天。幼儿对照自己的绘画作品用流畅的语言进行讲述。
领域渗透：
各领碱渗透艺术领域的美术活动：意愿画——美好的明天；音乐活动：歌曲欣赏《明天会更好。科学领域的认知活动：认识昨天、今天和明天。
环境中渗透把昨天、今天和明天已经进行或正在进行、即将进行的活动用图片的形式表现出来，张贴在活动室墙面上供幼儿观看和讨论。
生活中渗透利用各种渠道和途径巩固幼儿的时间次序。
家庭中渗透请家长和幼儿一起说说昨天和今天做过的事情‘，没有完成的事情及明天的打算和安排。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十八
昨天，是一条河，悄悄的流淌，流向远方，带走了我们多少欢乐和忧伤。今天，是一簇花，静静的开放，绚丽多姿，带给了我们多少美丽和芬芳。明天，是一扇窗，慢慢地推开，朗朗晴空，带给了我们多少憧憬和希望。昨天已经过去，我们不必留恋；明天还没到来，我们不要期盼；只有今天，才是实实在在的。为了不让今天成为昨天的留恋，让我们珍惜把握好身边的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留恋。
学校的“明天”
福建省漳州市福建省漳州市华安县实验小学6年（1）班郭宏乔很快！日历翻到了4月28日，这天，我突然想起了自己的母校，离开母校了，想起了那些曾经传授我知识的老师，老师像粉笔，为了让学生懂得知识，他牺牲了自己。想着想着......我来到了我的母校--华安实验小学。刚到大门，呈在我面前的是一个焕然一新的大门，还没等我来得及推开时，它自己打开了，当大门敞开时，门里传出了甜美的问候：“您好！”近来了校园，原来的操场变成了一个草坪，小朋友们在上面欢快的游戏着！校园里，花.草.树.木都增多了，整个校园弥漫着一股诱人的花香，飘散着新鲜的空气，使人心旷神怡。走进教学楼，咦？为什么没有一点声音，原来教室里的四周都安上了“强力吸音砖”和隔音玻璃，这种砖和玻璃可以把教室内外声音传播都隔开，为学生们开辟了一个良好的学习环境，我相信在这样的环境下学习，同学们会有个更优异的成绩的。走进教室，教室的正前方，有一个巨大的电脑屏幕，老师轻松自如地操纵着电脑为学生们上课。这样既能让老师轻松些有能让学生有个健康学习的环境，减少了粉笔灰，同学们又不用在“笔灰漫天”的环境下学习哦！我始终坚信，学校的明天一定会越办越红火！！！指导教师：黄春华整体课文都是围绕着学校的明天来写的，富有想象里。当然这是我个人的看法，各位看完后请多加请教！
学校的“明天”
很快！日历翻到了204月28日，这天，我突然想起了自己的母校，离开母校15年了，想起了那些曾经传授我知识的老师，老师像粉笔，为了让学生懂得知识，他牺牲了自己。想着想着......我来到了我的母校--华安实验小学。刚到大门，呈在我面前的是一个焕然一新的大门，还没等我来得及推开时，它自己打开了，当大门敞开时，门里传出了甜美的问候：“您好！”近来了校园，原来的操场变成了一个草坪，小朋友们在上面欢快的游戏着！校园里，花.草.树.木都增多了，整个校园弥漫着一股诱人的花香，飘散着新鲜的空气，使人心旷神怡。走进教学楼，咦？为什么没有一点声音，原来教室里的四周都安上了“强力吸音砖”和隔音玻璃，这种砖和玻璃可以把教室内外声音传播都隔开，为学生们开辟了一个良好的学习环境，我相信在这样的环境下学习，同学们会有个更优异的成绩的。走进教室，教室的正前方，有一个巨大的电脑屏幕，老师轻松自如地操纵着电脑为学生们上课。这样既能让老师轻松些有能让学生有个健康学习的环境，减少了粉笔灰，同学们又不用在“笔灰漫天”的环境下学习哦！我始终坚信，学校的明天一定会越办越红火！！！
心存阳光创造明天_600字。
心存阳光创造明天河北省秦皇岛市北戴河区北戴河小学四年级刘旭我今天读了《心存阳光，创造明天》这篇文章，使我受益匪浅。也许我们出生在一座深山里，出生于一个不富裕的家庭，父母没有文化，只是一个地地道道的农民；也许我们一出生就担负这家庭的重担；或者我们有着先天的不足，无法过正常人的生活……在这时，我们会将目光投向他人，羡慕他人的生活，但是我却相信，上帝对每一个人都很公平，再谈们的一生中会有成功和痛楚。年轻人就应该多吃苦，只要付出多少汗水才会有多少回报。当我长大后，我还会感谢痛苦带给我生命的历练。我要像一朵长在岩石下的`小花一样，为了历练生命，哪怕只有一点余光，我都会战胜困难，开出灿烂的人生。感谢上苍给我一个历练的机会，只要心存阳光哪怕是一丝丝的光明都不会放弃希望，因为我知道，只要有勇气我就能看到黎明的曙光，让生命一次次得以升华。在我幼小的心灵上，我正面对着比同龄人更多的痛苦，我的家庭生活在发生着改变。在学校里我经常被别人嘲笑，我无法忍受，但是之后我才明白，这是上帝给我历练生命的机会。走自己的路让别人说去吧！在今后的生活里，我要用微笑面对苦难，经过的这些苦难，将成为我人生中最宝贵的精神财富。当初没有经过痛苦的人们以后也许会面临人生中最大的挑战，到时候的压力会带给他们失败。在学习和生活中，我的心里一直充满希望，希望是阳光，因为有阳光我才能有明天更大的辉煌。这篇文章写出了我的心声，这篇作文当然是我有感而发的，我会永远记住书里的话语。心存阳光，创造明天，我的未来是美好的！
阳光照耀我的明天。
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
阳光照耀我的明天。
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇十九
昨天、今天和明天，是亲亲密密的三兄弟，他们同在一株高大的果树下游戏。
他们谁也不理谁，沉默了很久很久。
昨天、今天和明天，都想摘果子吃，但谁也摘不到。还是昨天先让步，他蹲下来对今天说：“今天，快爬到我的肩膀上吧！”
今天不好意思地笑了笑，很快爬到昨天的肩膀上，可仍然摘不到果子。今天只好对明天说：“明天、快爬到我的肩膀上吧！”明天不好意思地笑了笑，连忙爬到今天的肩膀上。三个人像叠罗汉一样，终于摘到了很多很多的果子。
昨天、今天和明天，一边高高兴兴地吃着又香又甜的果子，一边暗暗地思考刚才发生的事情。
果树爷爷想得更远，因为世界上许多事物，都是互相联系的。没有艰苦的昨天，哪会有幸福的今天，没有幸福的今天，也不会有更加美好的明天啊！
实施指导：
活动重点：通过故事，帮助幼儿学会合作，体验“合作力量大”的道理。
活动拓展：
(1)制作录像或电脑课件，让幼儿形象、直观地理解昨天、今天和明天。
(2)可以扩充部分“珍惜时间”为主题的音响材料，播放给幼儿听，让幼儿明白珍惜时间的重要性。
(3)父母配合让幼儿总结在园一日的活动内容，并对明天的自主活动作出科学合理的计划。
注意事项：
1、学习时间概念需要幼儿具备一定的认知水平；在运用昨天、今天和明天进行表达方面，并非只要求幼儿会说这三个词语，更为重要的是让幼儿明白这三者之间的关系，所以教师应该将这三个词语的巩固练习贯穿在一日活动中，不能仅靠语言活动课。
2、幼儿在复述故事的时候，准许加入自己的话语和理解，要求幼儿能将故事的要义叙述清楚、完整和流畅。提示幼儿用简练优美的语言表达。
活动反思：
这篇短小精悍的寓言故事向幼儿展示了昨天、今天和明天的密切关系，也向幼儿揭示了合作的重要性。在语言的学习与运用上，重点训练幼儿的语言流杨性和表现力，正确运用时间概念进行表达也有助于幼儿日常口语的发展和思维的训练。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十
人生漫漫，有着无数的春夏秋冬，日日夜夜。年复一年，日复一日，积累了无数个昨天，今天，明天。
昨天，在父母得尽心照料下我茁壮成长，度过的幼稚的一年又一年。慢慢的，长大了，成功成了我快乐的根源，我也读懂了父亲母亲对我的爱。
今天，他过了无数个充满喜怒哀乐的昨天，我已从歪歪斜斜写一个“人”字，到有所感悟得写一个人字，懂得人生路上未必处处是成功。但有风，人生的航船才能奔腾不息‘滚滚向前。
明天，将面对的，有晴天丽日，也有电闪雷鸣；有风平浪静，也有惊涛骇浪。正所谓"不经历风雨，怎么见彩虹。”真正的成功绝不是侥幸可以得到的。失败绝不是命运。而明天，也将有今天的付出与努力而成为耀眼的光环。要知道：机会凭自己争取；命运，凭自己把握；只有自己，才能在洁白的画板上涂上绚丽的色彩。
朋友，要把握住自己人生的航标，踏过一倍时间所淹没的昨天，认真把握住今天，敞开胸怀，迎接灿烂的明天。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十一
昨天的我，只不过是一个才来到人间九个年头的小孩，对世间的万物，也只不过是略知一二。昨天的我，也许还存在着许多不足，爱哄闹，爱讲话，不专心听讲，自由散漫，不会合理利用时间，着可都是我的缺点。昨天的我，有着珠江路电脑装机大赛第一名的辉煌。昨天的我，经历的只不过是一段美好的回忆，一本值得汲取营养和回味无穷的没有写完的书。
今天的我，正在刻苦努力的学习,正在努力改正自己的缺点,为着明天的到来而努力奋斗。
明天的我,也许就是国家的栋梁,为我国成为富强、民主、现代化的国家而努力奋斗着。
明天的我，可能是千千万万普通劳动者中的一个,但我并不为此而伤心,我愿作一颗小小的铺路石,铺成宽阔的'路,任劳任怨,让人们高高兴兴的在上面走!
明天的我,也许会随着年龄的增长而日益衰老,然后面临的就是死亡.但是,我要以一个平常人的心,对待平常的事,对死亡不要产生恐惧,而要勇于面对它，因为我知道，一个人来到世上就有生必有死,我要在自己这短短的人生旅途中去创造生活,体验生活,充实自己,这样的人生才是有意义的。
现在，我有着值得回忆的昨日，需要我努力奋斗的今日，充满希望的明日!
我自己也有一句人生格言“让我们从失败和挫折中汲取‘营养’不断的回忆昨日，感叹今日，追寻明日!”
【例文二】。
花开了，又见春夏，叶落了，寒冬来临，原本是时间的循环，现在却成了心侃的过往云烟。
时光流逝，打开记忆的仓库，里面储蓄着喜悦、悲伤、迷惘、明智，曾经的那一缕阳光，是我的喜悦，那一轮火红火红的晚霞，是我的悲伤，那不经意的一股冷风迷惘了我，又是那几场爆风骤雨让我明智，更让我明白后天更好。
呱呱坠地时的第一个世界很美丽，是第一声哭声，证明了生命的存在，也是哇哇的一声，让爸爸、妈妈脸上挂满了笑容。时光马不停蹄，接着就是童年驿站，小伙伴的吵闹声增添了生命的激情，教室里朗朗书声也将青春推向高潮，人生向前迈步一梯，这时，我美美的站着享受幸福。
昨天还是微笑的，今天却是如此悲伤，家庭的吵闹让我无奈，学习的压力使我疲惫不堪，邻居的的议论和异样的眼光攻击了我的生命，还有那青春的‘红苹果’更使我如坐针毡，我的生命仿佛是一个神秘的原始森林，不知前方是什么?不知下一步如何涉足。
明天的迷惘。
岁月如白驹过隙，中考把我推向社会，我还伏在那种感觉中微微喘息，高中的学业，空虚飘渺，如流水般的人生何时汇入大海波澜壮阔呢?我好似走进了一个迷宫，每天不顾一切的寻找方向，但!转来转去还是在原地，如被擒的苍蝇在蜘蛛网上拼命挣扎一样，渴望挣脱后，生命会出现一丝希望、一道彩虹，我成了那树叶上的蝼蚁，漂泊在无边的海洋，不知那是彼岸，那适合我落脚。
后天的明智。
回想起昨日的喜悦、悲伤、迷惘，好象是一场梦，从幼儿、童年到青春期，笑过、哭过、迷惘过，难到这场梦满是悲伤、迷惘吗?我还继续当一个消沉者吗?人生：‘理应当从困境中站起来，不为幼儿的喜悦而喜悦，不畏童年的小岔口悲伤而悲伤，不为青春期的迷惘更迷惘，应删除昨日的烦恼，从波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，风雨后定有彩虹。
昨天、今天、明天，只不过是过往云烟、时间循环，花谢花又开，春去春又回，莫让时间擦伤你的人生，莫让困难腐蚀你的光明，删除昨天、今天、明天的烦恼，后天更美好。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十二
教学目标：
1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌，大体了解意思。
4.使学生感受道字族识字的方法。
5.有自主识字的兴趣。
教学重点：学会本课生字。
课时安排：2课时。
第一课时。
教学目标：
1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌，大体了解意思。
教学重点：学会本课生字。
教学过程：
一、导入。
出示日历、钟表问：“这是什么”?今天我们就学习时间的儿歌。
二、新授。
1.初读课文。
(1)自由拼读。
(2)同桌互读。
2.认识生字。
(1)自由读。
(2)个别读困。
(3)读读给同桌听。
3.认读字词。
(1)自由读。
(2)个别读。
(3)当小老师带读。
4.自由读儿歌。
(1)分小组读。
(2)个别读。
(3)评读。
5.想想那些词是表示时间的。
(1)读读。
(2)举例说明。
三、小结：学完这首儿歌你有什么收获?
四、练习。
1.认读生字。
2.课外儿歌。
五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。
教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。
第二课时。
教学目标：学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁“日字旁”。
教学重点：学会本课生字。
教学过程：
一、复习。
(1)读儿歌。
(2)汇报作业。
二、新授。
1.认识新偏旁。
(1)出示。
(2)猜猜名字。
(3)认识新偏旁。
2.读儿歌，在儿歌中找到“日”字旁的字。
(1)边读边找困。
(2)读一读。
3.观察：昨、明、时、间、几个字，你发现了什么?
4.你怎样记住这些字?
5.指导书写。
三、练习。
1.独立书写生字。
2.扩词练习。
四、作业记住字形。
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。
1、教学导入紧扣教学内容，以技术自身的诱惑力激发学生兴趣。
所谓“好的开始就是成功的一半”，教学导入在课堂教学过程中起到至关重要的作用。本节课紧紧围绕教学的内容，结合学生的学习生活，设置了让学生自己通过移动鼠标控制光圈寻找课题的方式导入，以技术的神奇魅力让学生在体验中萌发对知识技能学习的兴趣，由于结合学生生活情境的设置，使学生在最短的时间内，将注意力在欢声笑语中进入课堂知识点教学，学生对知识学习的兴趣也由此得到诱发，在动手操作体验知识点过程中明确了本堂课的学习目标，为后面的教学做好了优质的铺垫。
2、教学过程以主题化教学形式开展，以技术实现的感染力培养学生情操。
本堂课以“昨天、今天、明天”为主题组织教学知识点，学生在回忆昨天、发现今天、展望明天中体验知识，在操作中掌握技能，在思考中培养情感。学生在主题背景下，以主题性任务为驱动，在完成过程中，学习、研究和掌握信息技术知识的教学，思考、明确、酝酿面对人生正确的价值观、人生观。学生在知识技能学习过程中，不仅仅完成了技能知识点的学习，也体验到了技能的应用，从一定程度上培养了学生的信息素养。
3、练习任务体现层次性，由浅入深，符合学生的认知能力。
六年级学生以具有了足够的知识积淀，学生的操作技能、获取知识的能力也已有了一定程度的提高。本课根据知识点难易并结合学生的具体学情，引导学生从认知“单层静态遮罩”开始，逐步完成“单层动态遮罩”的练习与创作，并以“多层动态遮罩”为点拨，将课堂教学向课外延伸，学生在一层一层的知识点难度升级中，理解技能的原理，掌握技能的操作，思考技能的应用。学生由浅入深的认识、理解、掌握了知识要点，重点得以实施，难点得以突破。
4、教学素材与情境紧密练习学生内容，贴近学生的学习生活，符合学情需求。
本课从学生的学习生活照片为入手，采集学生的生活趣事，并结合学校照片库，将每一位学生都体现在教学素材中，学生在操作过程中以熟悉的情节为伊始，将枯燥的知识学习生活化、趣味化，拉近了学生与知识、学生与课堂、学生与老师之间的距离，学生以主人翁的意识和身份活跃在课堂中，提高了课堂的教学气氛，促进了课堂教学有序高效的开展。
家乡的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十三
兵马俑是辉煌的。
兵马俑千年屹立。
亦是被埋在沙土里。
毫不动摇！
谦虚而伟大。
他告诉我祖国昔日的伟大与自豪！
我爱天安门，
天安门是自豪的。
在这方洒满热血。
充满红色的土地上。
英军的铁骑践踏过。
法国的巨炮架设过。
美国的飞机威胁过。
可！当第一面红旗在这升起。
一切改变了。
天安门见证了一切。
我们瞻仰天安门。
她告诉我祖国今天的'实力与不易！
我爱“鸟巢”“水立方”
我爱台北0。
台北0如巨剑直入云霄。
憧憬未来的美好。
他们的任务艰巨而光荣。
他们的前景美好而光明。
告诉我祖国的未来一片光明与锦绣！