优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。接下来，小编为大家推荐了一些精彩的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
我的老师六年级（优质15篇）篇一
我身边的好老师，是我们英语老师，她叫焦丽敏。
焦老师个子高高的，头发乌黑发亮，但却日渐稀少，一双跟老鹰一样有神的眼睛总是注意着我们的小动作。在提醒我们别犯错误，还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的耳朵。从不看到丝毫疲倦，永远挥之不去的神采。即使在一群老师中，你也会一眼就注意到她。她的身上总有着一种别样的气质，让你不由自主的想要亲近她。
英语七八十分。我喜欢我的英语老师。不单单是因为她提高了我的英语成绩，每次看到她和蔼可亲的面孔，就让我很开心。
我对焦老师怀以崇高的敬意，并不因为她满腹经纶，上知天文，下知地理；也不是因为她吟唐诗宋词，通晓四书五经，只是因为她每次见到学生时脸上就不由得泛起微笑，如同慈母般的温暖，朴实、宽厚。我喜欢英语老师。
焦老师批改作业时专注、认真。她时而皱起眉头，时而露出灿烂的笑容，显然那都是因为学生的作业。她每天都一大早给我们上课，很晚回家睡觉。老师真的很辛苦。
焦老师的画，画真的很好看，还有一手好字。我特别喜欢看她画的画。她在这个学校里，她画画是最好看的。
我的好老师不但教得好，而且还关心我们。当我们考不好的时候，他不但不批评我们，而且鼓励我们。这一次考不好，不要灰心，我相信你们下一次一定会考出好的成绩。加油！
我的老师六年级（优质15篇）篇二
在我的很多位老师里，有那么一位老师令我们十分喜爱，她就是我们的英语老师——李雪娇。
李老师是我们刚上六年级时刚到学校的，虽然非常陌生，但我们一见到她就感到十分亲切：她梳着披肩发，有一个挺挺的鼻梁和一双大大的眼睛，脸上还透着几分孩子气，看起来没比我们大多少岁，差不多是我们的大姐姐。
她十分顽皮，经常和我们打成一片。不过，由于她把我们当成弟弟妹妹，再加上本身脾气又好，这使我们班上的一些“起哄分子”有了“可乘之机”，每到英语课，同学们就乱成了一锅粥，就差把房顶掀翻了。不过，人的忍耐是有限度的，几天后，一向温柔的李老师终于发火了，我们先是一愣，然后看到了李老师那稍带孩子气脸上的眼圈红了，我们停止了打闹。自此以后，班里就老实多了。
没多久，李老师也变得严厉起来，一天，下了好大一场雪，上英语课时，我们都巴望着老师快点讲完课，好出去玩，课讲完了，离下课还有10分钟，我们便露出那种可怜巴巴的眼神祈求李老师，并巴结她和我们一起玩儿，但李老师一撇嘴说出了一个很充分的借口：“对不起，我在上节课给上个班上课时已经玩儿过了。”然后她顿了顿，笑眯眯的说：“所以说，你们要在教室里乖乖的做英语作业。”我们都想反抗，但想了想“师”令不可违，没办法，又垂头丧气的走回了座位上。不过又想想看，她都是为我们好，因为今年我们将毕业，她只是希望我们能考出好成绩。
李老师她的到来让有些同学英语进步，她的到来为我们即将毕业的紧张气氛带来了快乐，我喜欢李老师。
我的老师六年级（优质15篇）篇三
记得，在我上四年级时，有一个叫张丽的老师来给我们上课。虽然我们都很调皮，但老师依然耐心的'给我们上课。老师很漂亮，也很瘦，对我们很好，尤其是对我。那两年，老师和我们一起快乐的学习着。
可天下没有不散的宴席，在我上五年级的时候，老师去别的地方教书了。
我的老师，她很有责任心，不管干什么，都会一股气干到底。老师还有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都会铭记老师的这句话。
老师，谢谢你。是你让我变得更加自信，更有责任心。谢谢！！！
我的老师六年级（优质15篇）篇四
在我们的成长的道路上，老师的悉心帮助与指导给我们了很大的帮助。其中，我脑海里印象最深的就是徐老师。她不高也不矮，头发短短的，戴着一副眼镜，显得很有学问。虽然，她有时对我们很严厉，不过平时还是像慈母般的关心我们。
记得有一次，我们学校要到海边举行一个我与文明同行迎“三创”启动仪式。我们来到沙滩上，徐老师一脸严肃地对我们说；“今天的一言一行都要上电视，可要站好了!”火辣辣的太阳照在我们身上，我们热得汗流浃背，一动不动，生怕老师批评我。终于，漫长的仪式过去了，我们终于可以松一口气了!过了一会儿，老师又带我们到新村里去捡里垃圾，我又累又渴地说：“唉!我带的水都喝光了，要是有一根美味的冷饮就太好了，不过那是痴心妄想。”徐老师听了，连忙站起来说：“同学们，我去一下，马上就回来。”同学们面面相觑，不知老师去干什么了，正在同学们奇怪的时侯。徐老师拎着一袋东西从马路对面走过来。她拎起袋子说：“快!这袋子里面是冷饮，一人一根。老师的.话音刚落，同学们纷纷走上前去拿冷饮，我也拿了一根，这时，我想：“老师并不是我们像的想像的那样凶，那样可怕，其实，老师也像我们的母亲一样，非常地爱我们，关心我们。
我的老师六年级（优质15篇）篇五
我喜欢的老师是豌豆老师，豌豆老师很善良，热情，也很漂亮！
记得两年前的一次，我和豌豆老师语音说话，豌豆老师盛情邀请我去她家做客，还说带我去恐龙博物馆玩。这就是我喜欢豌豆老师的原因。妈妈就答应我，在我十岁那年暑假，就带我去豌豆老师家，太好了！
我喜欢豌豆老师，我喜欢豌豆老师的甜甜声音，不像我妈妈一样，非常粗鲁。我喜欢豌豆老师，豌豆老师的脾气很好，不像我妈妈一样，非常暴躁。
豌豆老师还给我买过一个芭比娃娃！豌豆老师真是太好了！我就是喜欢她！我最佩服的就是豌豆老师的写作能力。她能胜任那么多的角色，做那么多的事，也不会觉得累吗？我好心疼她！
今天，我就收到了一本新书，这是由豌豆老师和阿牛老师编著的。我很开心，因为这是难得的一本书，这是我第一次收到我最喜欢的豌豆老师编著的书！
豌豆老师也是个超级大美女！她有着一头乌黑的短发，一双水灵灵会说话的大眼睛，笑起来眼睛眯成了一条缝。我就喜欢她笑，笑起来超级迷人！
我喜欢豌豆老师，非常喜欢！
我的老师六年级（优质15篇）篇六
我的老师中，我最喜欢我的毛老师。她长着一双大眼睛，弯弯的鼻梁下有着一只能说会道的嘴巴。
毛老师上课管理严厉，下课对我们非常关心，如果有一位同学的作业没有写，毛老师就会对我们说：“作为学生，职责就是完成作业，如果作业没完成，那就不能说是学生了。”老师说过后，同学及时改正。遇到不会的`问题老师会不耐烦的一次次将给我们听。
有一次，我生病了，老师打电话没打通，于是，老师就骑着自行车带我去诊所，医生给我开的药，我喝完，在办室里的休息一下就好了。
老师，你是蓝天我就是那在天空中自由飞翔的小鸟。你是大树我就是那在大树下受着保护的小花小草。
我的老师六年级（优质15篇）篇七
老师，如果您是绵绵的春雨，那么我们就是刚从土里探出头来的小苗儿，没有您细心地滋润，我们不可能茁壮成长；老师，如果您是辽阔的大海，那么我们就是生活在海水里的小鱼儿，没有您静静地陪伴，我们不可能长成巨大的鲸鱼；老师，如果您是不畏严寒傲然挺立的松柏，那么我们就是松柏身上绿绿的叶子，没有您艰辛地吸取土里的养分，我们不可能四季常青。老师，您好！我的好老师！我将永不会把您忘记。
记得一年级，我刚上小学时，面对一张张陌生的面孔，我有点惊慌，接着尴尬与腼腆接踵而至。一位同学走到我的面前想和我握手，并想询问我的名字。我十分害羞，怯怯地，想回避同学的眼睛和提出的问题。这时，一只温暖的大手在我背后轻拍了拍。我扭头一看，原来是您——我的老师。您像一朵向日葵一样，咧开嘴，笑眯眯地看着我，在我的耳边小声说：“不要害羞，新同学就该好好了解，毕竟以后还要做6年的同学。”听了这话，我的勇气之火被点燃了，但疑惑与腼腆的思绪还在心中滞留着，我小声地念叨着：“到底要不要呢？”此时，老师您用坚定的眼神告诉我：“去吧，孩子！你要勇敢起来，不要害羞，不要尴尬。”我终于大步走向前，握住同学的手，说：“我叫xxx。”我扭头看了看老师，老师您仍面带微笑，似乎在对我说：“好样的，孩子！”那时的我感觉自己像是做了什么伟大的事儿一样，高兴得手舞足蹈，围着老师您竟转了三圈。
时光飞速，转眼间，我成了六年级的学生，可六年级的我仍没让您省心。一天，在课堂上的我无精打采的，脑海中好像还回想着跟课堂无关的事情————电视中的人物、书本中的故事情节、作业中的难题……突然，一声“xxx，你来回答”中断了我的思绪，我猛地抬头站了起来，不知该回答什么，同学们的眼光齐刷刷地看向我，我面红耳刺，羞愧极了，真恨不得找个地缝钻进去。下课后，老师您找我来谈话，温柔地说：“你上课怎么好像没有进入状况。要知道，6年级是人生的转折点，是关键时期，应该处于紧张状态，要想考一个好的初中，就必须在课堂上好好听讲，谨记老师讲的每一点，老师讲的问题要仔细去思考，上课认真听十分钟比得上下课做十小时的练习。”听了老师您苦口婆心的教诲，我暗暗下决心：今后一定要好好学习，好好听课，不让老师操心。此后，我像换了个人，上课身子笔直，手举个不停，问题答得似流水，成绩飞速上升。在省里小初升学选拔考试，我竟一次性考进省里最好的初中。接到那喜讯时，我迫不及待地告诉了老师您。您像我的妈妈一样竟高兴得热泪盈眶，对我不停地竖起大拇指，嘴里不停地夸赞着：“真厉害！真厉害……”我腼腆地笑着，心里不停地想着：这都是您的功劳呀！老师，我的好老师！
时光飞速，转眼间，到了离别之际，回想这既漫长又短暂的六年小学时光，回想从一年级到六年级，老师您一直在细心地照顾我们，呵护我们，就像鸟妈妈精心呵护雏鸟一样，那样小心翼翼，那样细致入微，那样温暖绵绵。
老师，您好！我的好老师！您太累了，您教懂了我们不少的知识，教育了我们许多人生的道理，为了我们，您从来都没有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们，细心地呵护着我们，让我们健康成长。
老师，您好！我的好老师！您为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，不知付出了多少汗水，而您却不求回报。我们做的每一本作业，您都是认认真真、仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误，不放过一次次地讲解。
老师，您好！我的好老师！您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧；您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护我们不被大雨淋湿；您是小船，默默载着我们，只为把我们带向知识的大海。您孜孜不倦的教诲，我会铭记在心；您对我的鼓励，我会常常温习；您对我的微笑，我会一直思念。
老师，您好！我的好老师！我由衷地感谢您！感谢您多年的教诲，感谢您多年的鼓励！感谢您多年的陪伴！感谢您默默付出、不求回报用心倾注在我们身上的每一滴血汗！感谢您，老师！我亲爱的老师！我可敬可爱的李老师！
老师，您好！我的好老师……。
我的老师六年级（优质15篇）篇八
提起陈富慧老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我最爱戴的老师。
陈老师三十多岁，中等身材。长着一双弯似镰刀的眉毛，炯炯有神的大眼睛。扎着马尾辫。
记得我上一年级时，有一天，上课时的我突然肚子疼了起来，头冒虚汗，疼的弯下了腰。这时，陈老师看见了，急忙放下手中的课本，跑了过来，让我躺在课桌上，接着母亲般的给我揉起肚子来。一会儿，老师说：“现在好多了吧。”我点了点头，立刻感到母亲般的温暖。
陈老师有爱的一面，也有严厉的一面。
有一次，我的同桌作业被老师打下来了，要求重做。我和同桌检查了好一会儿，才发现同桌吧“犬吠”写成了“大吠”。同桌拿起笔写起作业来。放学后，陈老师叫住了我俩，说：“中国的汉字就是这样有趣。你加一笔减一笔就变成了另一个字。你们瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一样吗？所以，我们以后就要认真学习中国的汉字，明白了吗？”我们似懂非懂地点点头。
我的老师六年级（优质15篇）篇九
理想，是人生奋斗的目标；理想，是对明天的信念；理想，是人生的指南与动力……每个人都有自己的远大理想，有的人想当作家，给孩子们写童话故事；有的人想当医生，站在手术台上救死扶伤；有的人想成为音乐家，给大家演奏优美的音乐……而我的理想却很平凡，就是做一位默默无闻、平凡而伟大的老师。
为什么我这么坚定自己的理想，这要从我以前的一次亲身经历说起。
那是一个烈日炎炎的中午，放学的路上，看见有一群小孩围着一个弱小的小孩要打架的样子，好多人都从旁边漠然走过没人制止，想想被打的孩子该有多害怕啊，以后他的人生该有多少阴影啊，他的爸爸妈妈知道了，该有多心疼啊。想到这里我正想大喊一声“老师来了”，真的就见到隔壁班的老师跑过来，喝止并批评了那一群孩子，轻声安慰并抚摸着被围困的孩子。虽然我不知道老师都说了些什么，但是我从老师的眼睛里看出来正义、看出了慈爱、看出了光明。
也许是网络太发达了，让我看到很多类似不公平的事情发生在我们的身边，爸爸也常说这是个浮躁、唯利的时代，需要公平、正义的出现，需要价值观的树立。虽然我不明白什么是价值观，但是我知道，从小教育孩子成为一个善良、正直的人很重要。
求学的这几年里，见惯了我们的老师带病上课；见惯了老师为了某个人成绩下降而焦心积虑的样子。老师可谓是除了父母之外唯一真正关心我们成长和学习的人了。老师不但把他们的知识全部无私传授于我们，还把他们大好的青春也奉献给了教育事业。老师的种种精神，伴随着我不断的成长，从那次以后我就下定决心，长大后成为一名平凡而伟大的教师。师承一代又一代，教孩子们知识，让他们成为国家的栋梁之才。
我的老师六年级（优质15篇）篇十
我要谢谢我很多的老师！因为有他们，我的功课才有大大的进步！
首先，我要谢谢一、二年级教导我的黄老师，老师人很好，常会特别教导某些科目不会的人，而且教书的速度很慢，目的就是要让跟不上的人赶快跟上。
再来，就是我一、二年级的老师amy、江老师，在我一年级时，amy老师人也很好，因为有秋蓉老师及amy老师的加强指导，我以语、数都一百分的高分拿下二年级第一名的殊荣。
还有就是我三、四年级的卢老师，老师教书的速度很快，但是跟不上的人，老师一样会停下来等，老师常称我们三年级的一班和四年级的一班是培训班，我很感谢老师，在老师心中，作文九十三分已经是满分了，我们四一班活泼的传惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因为有老师，我的作文能力大大提升。
以及最后，五年级的杨老师，本来功课掉到八十几，因为杨老师，把我的成绩拉到最高，以语文一百、数学九十八、英语九十四、自然一百，四科满分就是四百分，总分三百九十二拿下学校第四名的殊荣！
很感谢这些老师，把我的任何成绩拉到最高点，谢谢！谢谢！真的谢谢这些好老师，没有他们，我的成绩绝对不会像前五名那样的成绩！谢谢老师们！
我的老师六年级（优质15篇）篇十一
突然，一道闪电划破了夜空，接着是一阵阵轰隆声。霎时间，下起了瓢泼大雨。我心里不禁一阵战栗，泪水溢满了眼眶，我不住地发出了埋怨声：妈妈，你为什么常常很晚才回家？黑夜常常伴着我，我经常独自一人在家里，妈妈你却常常留在办公室里。
我实在忍耐不住了，披着雨衣，拿着手电筒向学校跑去。漆黑的夜没有一个人影，只听见哗哗的雨声。我心中委屈极了，随着雨声，我呜呜地哭着。透过雨水，我看见教学楼的办公室里发出柔和的灯光，几个身影在晃动。
我走近办公室，透过窗户，看见妈妈正在和几个学生谈论着什么。笑声飘了出来，他们是那么亲近，那么热闹，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我愤怒地注视着那几个学生，是他们夺走了我的母爱！望着他们那愉快的面孔，我真想冲进去大骂一顿，让他们把妈妈还给我。但我控制了自己，因为我清楚地知道，如果我这样做的话，妈妈不但不会责怪她的学生，反而要责怪我。
泪水顺着我的双颊流了下来，我实在忍不住了，就呜呜地大声哭起来。哭声惊动了屋子里的妈妈。妈妈赶忙走出来，说：啊！是金金呀！你怎么来了？我见到妈蚂，哭声越来越大，这哭声包含着嫉妒、委屈。我紧紧地搂住妈妈，不住地说：妈妈，我怕，我怕！
我的老师六年级（优质15篇）篇十二
我从小就崇拜老师，喜欢老师。希望长大也能当一名老师。老师就象辛勤的园丁一样，用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、茁壮成长。因此，从上学那天起，当一名优秀的教师就是我学习的动力。
蒋老师就是一位令我尊敬的老师。
蒋老师个子高高的，身材苗条，朴素大方、端庄娴雅。一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛，红润的脸上总是挂着淡淡的微笑，给人的感觉是那么亲切。
蒋老师是我们班的语文老师，她的声音很好听，每当她声情并茂地朗读课文时，我们都会很安静地凝神倾听，每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，同学们都能勇敢地举手发言，积极交流讨论，每当这样的时候，蒋老师的眼里满是笑意。可是生性胆小的我，从不敢举手发言，可每次看到蒋老师鼓励的眼神，我就暗暗对自己说：下一个问题，我一定要举手。有一次，上语文课时，蒋老师让我们来回答这篇课文的主要内容，蒋老师就叫我回答，蒋老师见我不敢说，便亲切的对我说：“没关系的，就说一下”。听完老师的话，我勇敢地站了起来说了。说完后，蒋老师表扬我说：“嗯！说的不错，以后就这样说”。听了老师的话，我高兴极了，也有信心举手发言了。
从此我就暗下决心：我一定要认真听老师上课，完成好老师布置的每一项任务、作业，把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习课文，给课文生字组词、查资料，熟读课文，熟悉课文内容。上课时，我做好课堂笔记。就这样，我的语文知识更扎实了，写作水平也提高了不少。蒋老师见我进步了，心里十分高心，接连几天都表扬我，得到老师的表扬，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，学习语文的劲更足了。
老师谢谢您！这五年来，你不仅教了我不少知识，还教育我人生的道理。
谢谢您！老师！正是目睹了您这平凡而伟大的辛勤的每一天，我会更加坚定地朝着我的理想奔去。
我的老师六年级（优质15篇）篇十三
在我们的校园里，有一间特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了几幅美妙绝伦的油画。这就是我四年级的美术老师蒋老师的画室。蒋老师黑黑瘦瘦，个子不高。留短发的他也是近视家族的一员。500度的眼镜把那双大眼睛罩了个严实。
蒋老师可是个魔术师哦！在他的口袋中，总放着一些有趣的东西，明信片、小乐器、毛笔，他样样都“变”得出，就因为这样，学校中哪儿有蒋老师，那儿就有欢笑。虽然，他是男老师，但他却很和蔼。在我的记忆中，他极少生气，不是迫不得己，他是不会骂人的。
四年级里有一天，放学了，我和同学被蒋老师叫去了画室。那儿已有许多同学了，蒋老师要教我们线描画呢。我们坐下来后，蒋老师左手扶着讲台，右手握着粉笔，用洪亮的声音说：“我要教大家线描画，首先得学一些人体五官的特点——。”蒋老师滔滔不绝地讲了起来。我心想：蒋老师画就画呗，说什么嘛，我渐渐有些心不在焉。突然，蒋老师提高了声音，我猛地被惊醒。“下面我开始提问，回答正确的同学可以拿一张邮票。”蒋老师杨了杨手中的邮票。第一问，一位同学答对，拿走了第一张邮票，只见那位同学美滋滋地看着。随着一个个问题，老师手中的邮票越来越少了，可没有一张在我的手中。我心急如焚，最后一问，我终于答对了，蒋老师精心挑了一张“哆唻a梦”送给了我。我满心欢喜地接过了邮票，后来的几天，他的口袋又变出许多东西。
有一次上美术课了，教室里就像没上课似的闹哄哄的。我以为蒋老师要生气了。可他只了一下眉，卷起了美术书，握在手里说了一句：“今天，我带来了画，不想看，就继续闹。”说完，坐在了椅子上。全班在瞬间便安静了下来，开始了这堂能令我们大饱眼福的美术课。
我的老师六年级（优质15篇）篇十四
在我所敬佩的人当中，最令我敬佩得五体投地的，就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下，那双眼像湖水一样清澈，像细流一样温存。
王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外，有时还会讲些课外的小故事。每次，我们都能从中获得某种道理。有一次，一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时，那位同学先骗她说作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没来得及完成作业……王老师一直没有说话，只是平静地望着他。面对着老师那双又大又亮的眼睛，他的心里慌乱急了，眼睛躲躲闪闪的，说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说，只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后，她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上，那位同学心里一阵羞愧，向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心教他不会做的题目。顿时，我油然而生一股敬佩之情。
我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时，她总能想出许多新招，让我们提起精神。还没讲课时，她的问题就提了一大堆，你想放松脑子都不行。有时平淡的课文，她又会绘声绘色地插进几个小笑话，或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上，王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文，她见我们总也不理解课文的顺序，于是，便拿起粉笔：“来，我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画，廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画，再对照课文，我们不一会儿就全弄懂了。
王老师，我爱你，因为你时时刻刻无微不至地关心我们；我敬佩你，因为你教给我们做人的道理。
点评：小作者善于抓住老师的外貌特点，写眉毛时巧妙地运用比喻句，看似闲笔，其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然，写出了人物的无助和内疚，体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感，也深化了主题。
我的老师六年级（优质15篇）篇十五
在每个人成长的过程中，都有过很多老师。他们会给我们带来成长的经验和启迪。
最近，数学老师突发奇想决定送给同学们一些生瓜子，让我们将种子埋在了小小的花盆里，与我们一起成长。很快，几个星期过去了，可种子却没有丝毫动静，毫无发芽的迹象。同学们似乎都等不及了，于是把花盆搬到走廊边的台阶上。每天浇上一杯水。没几天，种子竟然奇迹般地发芽了，那刚刚透出土面的小芽就像一只小蚂蚁，柔弱但却让人震撼。大家都没有想到，一粒小小的瓜子仁，竟捅破了硬硬的瓜子壳，力量是那么的强大。
小芽在一天一天地长大，挺直的小小枝干抽出了几片嫩叶，每片叶子都如饥似渴地吮吸着灿烂阳光，自然也不会放过泥土中的一滴水。虽然它不可能长成一棵参天大树，但也会结出实实在在的果实。在那几颗种子中，唯独它坚强的存活了下来，用自己那小小的身躯，冲破重重阻碍破土而出，给人带来从未有过的惊喜与感动。
春天是万物成长的黄金时期，它抓住这短暂的时光，用坚强和勇敢顽强拼搏，创造它在自己看来最美好的一生。
也许，这颗种子的梦想并没有多么宏大，但它只要能够成为一株果实累累的向日葵，便是自身价值最好的呈现。
这颗种子，在不经意间成为了我精神的启蒙老师，必将让我的人生因努力而更加丰富多彩。