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专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇一
摘要:动漫一词对于出生在80年代以后的人们来说，并不陌生，从这一点就可以看出，动漫已经渐渐走进人们的世界中，并且衍生出了与动漫相关的诸多产业。
本文将结合动漫产业概念以及动漫产业的发展历史，谈谈动漫产业与经济之间的关系，并根据我国动漫产业的发展现状，试分析如何走出困境，才能推动中国动漫产业向民族化道路发展。
关键词:动漫产业;消费市场;经济;发展。
中国是动漫制作大国，也是动漫产品消费大国，据调查显示，在我国，由动漫而衍生出的动漫产品的需求，正在以每年40%的速度增长。
然而，基于我国现阶段的发展情况，只能面对如此庞大的市场需求而望而叹息。
而由动漫而衍生出的相关产业也会得到更好的'发展，从而真正地实现经济一体化发展战略。
1动漫产业概念。
动漫产业是以“创意”为核心的艺术表现形式，通过动漫产品的生产、出版发行、播出和销售及相关衍生产业的产品制造、销售等的经营产业。
动漫产业涉及的领域很广泛，诸如图书、杂志、影视剧，甚至已经渗透到文具、游戏、游乐场方面，它是文化、艺术、科技三者有机结合的产物，是具有鲜明时代特征的新兴朝阳产业。
2动漫产业发展史。
———《一张滑稽面孔的幽默姿态》，正式揭开了动漫产业发展的序幕。
但是由于当时的技术水平还不够成熟，所以只能作为正式电影的加演。
随后，作为美国商业动画电影奠基人的麦克凯，先后发表了《恐龙》、《露斯坦尼亚号的沉没》等具有代表性的作品。
而我国也从20世纪50年代开始，加入了动漫产业的行列，并且在60年代取得了不凡的成绩，创作出了具有中华民族文化特色的水墨动画，如《九色鹿》、《哪吒闹海》等。
而后的中国，并没有充分意识到动漫产业的未来前景，也可以说是没有将发展的部分重心放在动漫上面，以至于没有牢牢把握住优势并不断创新，最终导致技术停滞不前。
3动漫产品与消费市场的关系。
动漫产业的发展受限于消费市场，消费市场在很大程度上也依赖于动漫产业发展。
21世纪是一个文化消费多元化时代，这种时代背景下，人们生活的节奏明显加快，越来越多的人开始追求轻松愉快的阅读方式，以图片为表达形式的动漫成为人们的首选。
而作为动漫从业人员，只有牢牢把握市场需求，围绕市场需求设计并营造环境氛围，才可以让设计贯穿市场的始终，让动漫成为市场不可或缺的部分。
形成一个庞大的产业体系，把动漫与影视、游戏、食品、玩具等产业紧密地结合起来，迎合市场需求，迎合消费者的口味，扩大产品的竞争力，只有这样，才能在消费市场中立于不败之地。
4中国动漫产业发展现状及困境。
我国的动漫技术水平和创新思维却显得力不从心，这也正是我国动漫产业所面临的困境。
在我国，约有三亿是14岁以下的青少年儿童，这是最大的动漫产业消费群体，
而我国动漫企业却无法好好地利用，纵观我国的动漫产业发展，主要存在以下几点问题:(1)动漫作品的原创能力不足。
调查显示，目前我国的动漫市场，主要被日美动漫所占据，纯国产动画只占据很小的份额，
虽然xx年以后，我国的动漫产品产量已经接近发达国家水平，但是所产生的影响力却很小，我国目前的动漫制作公司，主要是承担外包业务，为国外动画片做加工。
(2)前期投入资金过大。
由于动漫产业是一个利润与风险共存的产业，所以很多投资者还是保持着观望的态度。
例如一部时长20分钟左右的动画，需要投入100万左右，以此类推，一部动画的制作成本最少也要上千万，资金问题也就成为限制我国动漫产业发展步伐的枷锁。
(3)赢利模式不够成熟。
在创作初期就对外出售了版权，因此所产生的其他产品回报，都与原著毫无关系，这是动画公司的损失，从中也可以看出，我国动漫赢利模式的不健全。
(4)动漫衍生产品产权保护力度不足。
由于我国动漫所衍生的动漫产品缺乏产品设计专利的保护，所以长期以来，在盗版产品面前显得苍白无力，盗版产品泛滥导致了市场一片混乱，对正版产品产生了强烈的冲击。
5推动中国动漫产业经济发展策略。
由于我国在很长的一段时间里，动画产业发展停滞不前，所以产生了很多不利于国产动漫经济发展的因素。
为了改变当前的现状，首先，动漫产业应该坚持创新，坚持走民族化道路。
深度挖掘中国文化内涵的本质，使得民族题材资源符合大众的口味;其次，应该增加品牌意识。
不局限于传统的先打造动漫形象再推广动漫产品的思维模式，可以为产品量身订做，创作好的动画作品。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇二
一、我国缓刑制度的现状………………………………………………1。
(一)适用缓刑较多的几种罪名……………………………………2。
(二)适用缓刑与罚金刑挂钩………………………………………2。
(三)适用缓刑对未成年人犯罪较普遍……………………………2。
二、我国缓刑制度存在的问题…………………………………………3。
(一)缓刑适用条件的问题…………………………………………3。
(二)缓刑适用程序的问题…………………………………………4。
(三)缓刑考察制度的问题…………………………………………5。
三、我国缓刑制度的完善………………………………………………6。
(一)缓刑适用条件的完善………………………………………6。
(二)缓刑适用程序的完善………………………………………9。
(三)缓刑考察制度的完善………………………………………12。
四、结束语………………………………………………………………13。
参考文献………………………………………………………………15。
【内容摘要】本文着重论述我国实施缓刑制度的现状及在适用上、考察监督上存在的种种具体问题和弊端，影响法律的严肃性和司法的公正性。针对我国缓刑制度中存在的问题，从缓刑的适用条件、适用程序和考察监督制度等方面提出规范完善的建议，有效地抑制对缓刑的滥用，使缓刑的意义充分发挥出来。
近年来，我国推行刑事轻刑化的司法理念，作为在判刑的同时暂不执行刑罚的缓刑，无疑成为我国现行刑罚制度的宠儿。缓刑，是指对被判处一定刑罚的犯罪分子，在一定期限内附条件不执行原判刑罚的一种刑罚制度。它的特点是在判刑的同时宣告暂不执行刑罚，但在一定时间内保留执行刑罚的可能性。我国现行缓刑制度在司法实践中，一方面确实取得了显著的成效，为推动我们刑罚的发展作出了积极的贡献，但在另一方面，不可否认的是缓刑的具体实施及如何去实施、如何监督等等方面还存在着种种具体问题，往往使该适用缓刑的却未适用，不该适用却适用，导致缓刑的目的无法实现，甚至有些法官、有些地方使缓刑成为有钱、有权人的避难所，大大破坏了罚当其罪的立法原则，影响法律的严肃性和司法的公正性，因此有必要完善缓刑制度。
一、我国缓刑制度的现状。
缓刑制度是我国一项特殊的刑罚制度，也是一项重要的人权制度，它体现了我国刑法惩罚与宽大相结合、惩罚与教育相结合的原则，对我国刑法实施发挥着重要作用。近年来，我国法院对公诉案件判决时适用缓刑的比例逐年增加，据某市法院统计：缓刑适用人数与判决人数的比例为8%，则为15%，为31%，这样快速提高比例，未免有滥用之嫌。
(一)适用缓刑较多的几种罪名。
1、职务犯罪。据统计，恩平法院在此类案件的宣判上，90%以上案件适用了缓刑。
2、交通肇事罪。交通肇罪犯罪属于过失犯罪，大部分犯罪分子主观恶性较小，且犯罪后又能及时报案、积极抢救被害人和赔偿其经济损失，具有明显的悔罪表现，适用缓刑不致危害社会，有利于维护被害人亲属的经济利益和社会稳定，判决后群众认同度高，占缓刑案件总数的25%。
3、故意伤害罪，缓刑适用率也很高，法院在进行宣判时，同民事赔偿挂钩，并决定着是否去适用缓刑。
4、其它的侵犯财产罪，像犯盗窃罪等侵犯财产犯罪的被告人，盗得的数额没有达到巨大时，法院也经常会有宣判缓刑的。
(二)适用缓刑与罚金刑挂钩。
罚金刑是人民法院判处犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法，其本身与适用缓刑无必然的联系，但不少审判人员将罚金的数额大小及其到位率作为决定适用缓刑的条件。有时也会误导一些不懂法的人认为违法犯罪不要紧，只要交钱就不用坐牢，产生不良的社会影响。主要是地方财政差，法院依靠罚金上缴后返还使用来弥补经费不足。
(三)适用缓刑对未成年人犯罪较普遍。
年上半年，对未成年犯适用缓刑的案件占未成年犯罪案件的70%，比往年未成年犯罪案件适用缓刑大大地上升了。未成年人犯罪是法定从轻或减轻情节，司法实践中减轻处罚的较多，如果再有自首、从犯等从轻情节，法院一般都会判处缓刑。在适用缓刑的未成年人犯罪中，法定刑在三年以上但由于具有法定减轻情节而适用缓刑的，也有一定比例。随着《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》的出台，相信以后对未成年犯适用缓刑的判决会继续上升。
总之，缓刑是我国重要的刑罚制度之一，正确适用缓刑制度，不仅能避免短期自由刑的弊端，减少社会矛盾，而且有利于构建社会主义和谐社会。如果滥用这项制度就会起到相反的作用。从我国目前缓刑制度适用和执行的现状来看，仍然存在着问题和缺陷，需要进一步加以完善。
二、我国缓刑制度存在的问题。
(一)缓刑适用条件的问题。
缓刑适用条件过于笼统，难于操作。我国《刑法》第七十二条规定：“对于被判处拘役、三年以下有期徒期刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣缓刑。”第七十四条规定：“对于累犯，不适用缓刑。”从上述规定可以看出缓刑的适用条件可以概括为以下三个方面：(1)必须是被判处三年以下有期徒刑或拘役的刑罚。(2)不是累犯。(3)根据犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑确实不致再危害社会。刑法的这一规定，对缓刑适用的具体情节、罪犯的悔罪表现、是否不致再危害社会等等方面，均没有作出明确的规定。特别是什么是确实不致再危害社会，实践中不好掌握，在一定程序上影响缓刑的适用。有使司法机关在适用缓刑的问题上实际是处于无法可依的状态，很可能会致使法官在考虑是否对犯罪人适用缓刑时陷入无所适从的状况，同时又容易误导法官过度滥用刑罚的自由裁量权，而且也极有可能为一些徇私枉法者提供了借口，这不符合量刑标准的统一和公开、公正，容易导致对一些本不该适用缓刑的罪犯适用缓刑，对一些应当适用缓刑的罪犯却没有适用缓刑。
(二)缓刑适用程序的问题。
程序公正是做到实体公正最有力的保障。程序公正可以排除在选择和适用法律过程中的不当意向，而且还能保障法律的准确适用。我国虽然有一些司法解释对缓刑适用的程序性内容有所提及，但我国缓刑制度上没有设置程序性规范，极大地影响了缓刑裁量的公正性，从而导致了在司法实践中出现不少问题。
1、缺少透明度。在我国的司法实践中，对犯罪分子是否判缓刑，须通过合议庭和审判委员会的讨论评议，讨论犯罪人是否符合缓刑适用的三个条件，随后才作出适用缓刑的判决,但其合议庭和审委会的讨论决定过程是秘密进行的，而且，谁也不知作出“不致再危害社会”的标准是如何预测的，这点使人难以信服，同时使社会也难以理解。以至于形成了“暗箱操作”。
2、缺少有效的监督。缓刑适用的取决权只在法院，它是法院审判权的一个方面。但任何权力都应当受到有效的监督，若则必然导致腐败。检察机关虽然可提起抗诉，但检察机关对缓刑的适用认识比较模糊，极少就那种可与不可适用缓刑的案件提起抗诉，故这种抗诉权对缓刑的适用并不是有效监督。
3、缺少检察机关、公安机关的发言权和社会的参与权。在司法实践中，判适用缓刑前缺少了检察机关、公安机关的发言权和社会的参与权、监督权，只是单纯的就案办案，只要符合法定条件就判缓刑，对一些无经济来源闲散人员、平时表现不够好的被告人也判缓刑，社会效果不好，不利于对缓刑犯的监管改造。
(三)缓刑考察制度的问题。
对缓刑犯的考察，《刑法》规定是由公安机关考察，所在单位或基层组织予以配合。
毕业论文设计格式要求规范。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇三
摘要：高校电子商务系统业务的复杂性以及信息安全级别要求高导致其软件开发难度增大。本文使用统一建模语言对高校电子商务系统进行合理的建模。实验表明该方法是解决高校图书电子商务系统开发复杂性的有效途径。该方法在降低了系统开发风险的同时，能够保质保量地完成高校图书电子商务系统的正确实施。
引言。
随着万维网和高校内部网络技术的日益发展以及电子商务系统应用范围的逐渐扩大，电子商务系统的开发也愈益突显其现实重要性。如何能够将二者结合，设计研发一个功能强大、且性能先进的高校图书电子商务系统，已经成为时下电子商务系统在高校应用研究领域内亟需解决的一个重要课题。
高校图书电子商务系统有其自身的鲜明特点，而且电子商务系统的复杂性亦导致其软件开发难度增大。首先，电子商务系统协同关系复杂，系统涉及到银行、海关、税务、物流等多个企事业单位的协调配合。其次，系统信息数据转换方式比较复杂，涉及到多种通讯协议、数据格式的转换以及相互之间的跨系统传递和调用。另外，购买者通过高校图书电子商务系统发生的付费购买活动都是在网络中开展和进行的，银联数据信息及个人通讯信息的处理和交换都是由电子商务系统自动来辅助完成，因此电子商务系统对于信息准确性、安全性均提出了较高的要求。业务的复杂以及信息安全性的高要求，使得高校图书电子商务系统的软件开发面临一定的挑战。而经过研究分析可知，使用uml建模技术对高校电子商务系统进行科学合理的正确建模则是针对高校图书电子商务系统开发复杂性的有效解决途径。
1、uml建模语言。
uml统一建模语言，又称标准化建模语言，始于的一个omg标准，是一种支持模型化和软件系统开发的图形化语言，能够为软件开发的所有阶段(包括从需求分析到软件构造部署)提供模型化和可视化的基础技术支持[1]。
uml主要由用例图、静态图、行为图、交互图和实现图组成[2]。在此，对各种图类的功能分析作如下论述。
(1)用例图(usecasediagram)，主要是从软件使用者的角度来描述软件系统所需的全部功能，并将可能使用系统的每个操作者分别列述出来。
(2)静态图(staticdiagram)，主要可分为包图、对象图和类图。其中，类图描述的是软件系统使用类以及各类之间的静态结构，如各类属性与操作的内部结构。而且，类图还定义了在软件系统中的各类及相互之间的各种关联属性，如关联、聚合、依赖等。对象图则是类图的实例，通常存在于软件系统开发所对应的时间段内。包图即通过包之间的相互关系描述了软件系统中的层次结构。
(3)行为图(behaviordiagram)，由状态图和活动图组成，并且提供了软件系统中动态模型和组成对象之间的交互关系。其中的状态图描述了类对象中所有可能会发生的状态以及不同事件发生时的各种状态的转移条件。而活动图则有利于软件开发系统中并行活动的识别。
(4)交互图(interactivediagram)，由顺序图和协作图组成，主要用来描述不同对象之间的交互关系。其中的顺序图表示了动态的类对象间的合作关系，能够实现不同消息发送先后顺序以及彼此之间交互关系的结果显示。协作图则可以描述类对象之间的各种合作关系。
(5)实现图(implementationdiagram)用于描述整个软件系统内部构件之间的相互依赖关系以及各部件代码的物理结构。其中部件有可能是二进制的文件、可执行的文件或者是资源代码式的部件文件。此外，构件图即使用了实现类或者逻辑类信息向用户展示了软件系统内部各部件的相互关系和影响程度，有利于开发者进行便捷高效的系统维护。
在高速发展的信息时代，高校图书软件系统提供的信息不仅要满足高校师生的信息需求，并且还借助电子商务系统的先天优势而扩大图书信息服务范围，同时又拓展了图书的信息服务领域，从而进一步适应社会发展的现实需求和形势需要[3]。尤其是，高校图书信息的管理与现代网络技术的同步，可以不断提升高校图书的信息利用率，而且这种方式在增加高校收入的基础上，更为社会提供了高度丰富的信息资源服务。
高校图书电子商务系统提供的服务主要可表述为以下几种[4]：
(1)在线图书信息销售与在线图书定购。通过该功能，高校可以通过网络向其它数字高校和信息机构出售或出租电子出版物、以及有关自建数据库的镜像权、使用权和复制权等。也可以进行各类高校书籍、联机出版物、教学音像制品、教学电子杂志的在线销售和订阅。
(2)付费图书信息阅读。付费阅读功能使得高校图书信息中价值丰富的数据不仅能提供给馆内用户或校园内局域用户检索，也可以同时提供给远程付费授权用户使用。付费阅读可将高校自建的电子图书信息数据库及某些电子杂志和书籍信息以购买付费阅读的方式对外界提供，如此既满足了社会普通用户的信息需求，而且又能对高校图书信息的资金投入进行了适当的补偿。
(3)高校信息增值服务。该功能可以提供社会各类科技课题所需要的定题服务、高级信息检索服务和信息跟踪服务、资料编译服务以及各类论文期刊发表检测查重服务等。
3、基于uml的高校电子商务系统建模过程。
高校图书电子商务系统在建模设计过程中，首先必须提供用户接口以供用户登录并选择喜好的图书信息;同时还必须提供软件系统的管理维护接口以供管理员和一般的网站工作人员处理普通客户订单并维护网站正常运行。
高校图书电子商务系统的顺序图中的图书订购顺序图如图3所示。图书订购顺序图中，订购用户首先使用自己的id号和密码登录电子商务系统，登录模块会将客户的id保存在电子商务系统缓存中，之后将该信息提交给商品查询模块。商品查询模块要求订购客户输入订购查询信息条件，订购客户输入适当的查询条件后，订购查询模块即显示符合查询条件的商品列表。订购客户得到该查询商品列表后，向电子商务系统提交需要购买的商品id，而订购模块得到商品id后，将会生成订单并提交给数据模块进行信息保存，系统保存成功后，订购模块提示用户订购该商品的成功信息。
管理员处理订单时序图中，管理员使用管理员账号和密码登录后，登录模块会将管理员的id信息保存在系统缓存中并提交给订单处理模块。随后订单处理模块向管理员提供实时的未处理订单的列表，管理员则根据商品id得到各类商品的实际库存情况，库存数量如果充足，管理员即接受订单，并把接受信息提交给数据模块，数据模块更新该订购客户的订单信息并返回订购成功信息给订单处理模块，订单处理模块再提示管理员该操作成功。
4、结束语。
高校图书电子商务系统通过实际使用表明，采用统一建模语言对高校图书电子商务系统进行软件需求分析阶段和软件设计等阶段的建模，并严格按照所产生的系统模型进行软件编码和软件测试的开发方式，能够显著提高软件系统开发的成功率[5]。除此之外，也降低了软件开发成本[6]，节省了人力和物力，更进一步缩短了电子商务系统的开发周期。该方法在降低系统开发风险的同时，能够保质保量地实现高校图书电子商务系统的正确实施，并推动其尽早投入使用，因而具有良好的现实适用性。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇四
3投资者情绪对于行业资产价格波动的影响及传播机制。
4研发跳跃与运营效率关系研究——环境动态性、环境合宜性以及认知复杂度的调节效应。
5环保投入与企业经营绩效关系研究——破产威胁与高管团队断裂带的调节效应。
6基于电商代运营的供应链渠道策略选择研究。
7员工组织职业生涯管理感知对工作不安全感的影响研究。
8基于竞争的消费者购买决策函数构建研究。
10ugc中的自我披露对消费者在线购买意愿的影响。
11职场负面八卦、人际信任与组织公民行为的关系研究——应对策略的调节作用。
12不同退货服务补救下网购失败责任归因对购后行为的影响研究。
13个性化契约对员工创新行为影响的差异研究——一个跨层调节模型。
14双元式创新对企业转型影响研究——基于组织冗余的调节作用。
15董事长权威对企业战略柔性的影响机理研究——以董事会层级为中介变量。
16平台品牌赋能情境下电商供应链垂直渠道冲突管理策略。
17隐喻广告对消费者新产品态度的影响研究。
18房车营地旅游者动机、满意度与重游意向关系的实证研究——基于关系嵌入的调节。
19高承诺组织对员工职业幸福感的影响研究——职业使命感的调节作用。
20同事辱虐管理对个体工作表现的影响——道义公平感的中介作用。
21女性高管特征对企业慈善责任履行的影响机理研究。
22授权型领导对员工即兴行为的影响研究——一个有调节的双中介模型。
23企业合作伙伴异质性与专利质量的关系研究——知识产权保护和吸收能力的调节效应。
24网络购物节氛围对消费者情绪及购买意愿的影响。
25淘宝直播购物平台可供性影响顾客购买意愿的机理研究——基于顾客契合的视角。
26在线评论结构对消费者购买意愿的影响研究——矛盾态度的调节作用。
27平台数据赋能情境下供应链的决策机制研究。
28环境规制对制造企业创新投入的影响——创新开放度的调节作用。
29创始人控制权对企业成长性的影响研究——基于创业板上市民营企业的经验数据。
30初创企业家角色超载对创业倦怠的影响机制研究——强迫激情的中介作用。
31yh公司供应商评价机制的创新优化研究。
32hx保险江苏分公司运营管理模式研究。
33安徽省农村商业银行资本结构与成长性研究。
34推荐解释的呈现特征对采纳意愿的影响机制研究。
35文化资源产业转化机制研究——基于69个样本城市11年的面板数据分析。
36绿色营销中企业—环保事业契合对消费者绿色购买行为的影响机制研究。
37外部知识获取与企业创新绩效关系研究——一个链式中介模型。
39创业型领导形成与作用机制研究。
40董事专业背景和企业规模对企业环境信息披露质量的影响研究。
41终极股东控制下的上市公司并购行为研究。
42创新网络企业间要素特征、知识合作关系与合作绩效研究。
44政策支持、企业家精神与企业创新绩效的关系研究。
45在职培训有效性的模糊综合评价模型与应用研究。
46hr集团总部管理岗位人员配置优化研究。
47高管激励对出版传媒上市企业绩效的影响研究。
48“一带一路”背景下我国出版物出口效率与潜力研究。
49房地产企业社会责任对会计信息质量的影响研究。
50两票制背景下fy医药商业公司战略转型研究。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇五
学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。小编整理的电大本科毕业论文答辩技巧，供参考！
首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回 1
答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。
要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。
对于每一位即将本科毕业的同学，在完成毕业论文后都要参加毕业论文答辩，这是完成本科学业的教学环节中的重要组成部分。如何准备和参加毕业论文答辩，是每位同学十分关心的事情。
（1）态度积极认真。大多数人是头一次参加论文答辩，又新奇、又紧张，有的甚至有点不知所措。比如：某个班中有个年龄40多岁的同学，翻来覆去的把论文背了几遍，仍感觉心中无底，睡不着觉。
（2）大多数毕业生在工作第一线。有工作能力，也有较丰富的实践经验，但专业基础理论较弱。
（3）大部分同学还不能较好的把学到的理论知识和工作实践经验联系起来。 针对毕业生的如上情况，这里我们从以下几方面谈谈毕业论文答辩。
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力。
毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。
1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。比如，有的论文称“21世纪”，而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何”。这样答辩时由于你对论文不熟悉，针对所提问题就很难回答；还有的毕业论文给人感觉写的不错，但答辩时却一问三不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
（1）、对自己所写论文中涉及的'专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页，内容是什么，整理好备用。
（2）、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。
（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。
只要同学们认真写作论文，在答辩前认真做好准备，都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩，成为合格毕业生。
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
一、文章应有论点、论据。
二、有开头主体与结尾。
三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。
说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！
毕业论文考察的是学员在校学习阶段全部学业的综合成果，包括是否具有:与学历水平相适应的系统、完整的专业知识，较高的理论分析水平和较强的解决实际问题的能力，较强的文章写作能力和语言表达能力。毕业论文答辩除了辅助考察以上内容外，重点考察口头语言的表达能力和思维的敏捷程度。其作用可概括为“检查”、“交流”和“发展”。具体为:
1.检验论文写作的真实程度、下工夫程度。
2.考察学员的口头语言表达能力。
3.测验学员思维的应变能力和深入分析能力。
4.测评学员的记忆能力。
5.考察与论文相关知识的广度。
6.使学员之间相互交流、相互启发。
7.使师生之间相互交流、教学相长。
8.指出论文的不足和今后的完善意见。
9.提供答辩的标准和典范。
10.启发学员进一步思考，发展毕业论文。
(一)自我简介部分
1.介绍论文写作的缘由、目的、意义。
2.介绍论文写作的基本过程，包括:选题、收集材料、分析研究、确立观点、组织材料、安排结构、语言的使用、文章修改、参考书。
3.介绍论文的基本内容、主要观点、中心观点、主要材料。
4.介绍论文的特点、创新、发展。
(二)提问问答部分
1.论文本身的知识
(1)内容上的知识:包括基本概念、名词解释、原理分析、原理运用、案例分析、难点和重点分析、论文的特色分析。例如:“请从概念的内涵和外延上解释什么是，技术创新，?”“什么是司法腐败?有什么特征?”“聘任制与传统任命制的主要区别是什么?”“吸取聘任制的优点改造、并继续使用任命制行不行?”“这个问题前人早有研究，请谈谈你的不同见解”“当前企业思想政治工作的难点有那些?”等。对只列出“条条”缺乏分析的可以提问:“请分析各个条条之间的关系”;对只有理论分析而缺乏实践的可以提问:“请举一例进行分析”对提出各种措施方案的可以问:“请分析一下措施方案的合理性和可行性”。
(2)写作上的知识:包括语言的准确性、概括性，论点的分析化(内化、具体化)、系统化，论证的严密性、结构层次的清晰性。例如，如果这样提问“在管理方略与形式多样化的创新方式中有哪些应遵循的原则?”学员可以做一般性的回答。现改为“请用三句话概括在管理方略与形式多样化的创新中应遵循的基本原则。”这样考察的是学员的语言概括能力。
2.论文的相关知识
包括与论文相关的理论、知识、案例、应涉及的问题。例如，《金融诈骗罪的特征》一文，该文容量太小，系统不完整，只论述了“特征”，按理还应论述“怎样防治”，才与毕业论文的容量相当。因而提出“你对防治金融诈骗罪有什么想法“，既考察了学员的知识系统，也使学员认识到原文的不足。再如，《试论依法行政》一文，针对“依法”这个论题提问，“请列举几个需要，依，的法律文书的名称”，以此考察对法律的熟悉程度。
3.论文存在的问题
包括漏洞、不足、错误。
1.教师的素质
在答辩过程中导师是提问的主体，学员是答辩的主体。导师起着主导作用。导师自身的素质非常关键。导师应当具有:
(l)学者的智慧。导师对毕业论文选题专业应当具有广博的专业知识体系和深入的研究成果。应当具有很强的理解力和思辨性、对一个课题能够很快就抓住实质，明了其理论价值和实用价值，能够缕出该论题应该论证的框架结构和知识系统，分析出论文质量的高低和存在的问题或不足，有针对性地进行答辩指导。
(2)记者的敏捷。答辩过程是一个即时性的、面对面的交锋过程。有些文章和问题是当场看的或听的，时间很短，不容长时慢慢思考。导师应当具有记者的敏捷性，思维要快，善于迅速理解、记住、并很快形成判断，在适当的时候提出问题。还应当善于与学员沟通感情、进行交流。
(3)主持人的协调。现在的答辩，往往是许多学员同时进行，还有主答、副主答、记录员、甚至巡视员等，导师、特别是主答导师应当具有“节目主持人”的协调能力，应善于掌握现场的气氛、调动大家的积极性。使答辩在轻松、愉快、有序的氛围中进行。
(4)教师的风范。教师是“园丁”“蜡烛”。导师应当是知识的象征、循循善诱的象征、与人为善的象征。
答辩不是难为学员，而是一次交流和再教学。答辩中一定要充分展示出教师的师德、才学和风范。
2.提问的原则
(1)以论文的内容为基础，兼顾相关的知识、内容。
(2)难易程度适中、大小适中。例如，论文《企业精神的培育必须和创新活动一道进行》如果提问“为什么企业精神的培育必须和创新活动一道进行”，这个问题就太大了。因为全文论述的就是这个问题。如果这样问一“企业精神与创新活动有那些一致性”就比较适中。
(3)明确、具体、容易理解。例如，问题“国有企业经营体制如何创新?”问题提得有些大，而且泛。改为“什么是创新?新的标准和模式是什么?怎样创新?”3个问题，就具体、明确多了，而且提得更有深度和专业性。学员也好理解。
(4)针对学员、突出个性。学员来自不同的岗位、职业，提问题应突出其特点、发挥其所长。
(5)适当启发、深入引导。对有些问题应当给予启发、引导，调动学员的思维能动性，并使学员按照导师的思路深入思考，提高答辩的针对性和集中性。
(6)考察性而非询问性、答辩性而非辩论性。对学员的提问是一种考察，在学员谈到一些导师自己不了解的问题时，可以适当的问一点，但是不要形成“询问”，而失去身份。在答辩中有时和学员意见不一至，可以适当交换意见，但不能成为“辩论”，而模糊了答辩的主角。
(7)避免与简介内容相重复。有些问题在简介中己经谈了，在提问时就不要在重复了。
(8)提关键性问题。例如，一篇文章提出“做人要正”。什么是“正”，文章的论述很模糊。对此提出问题:“何谓管理者做人要正?请从概念的内涵和外延上给予解释”，进一步从词法学角度进行启发，使问题走向深入。
3.提问的类型
可分为“事先提出”(答辩前完成)和“临场抓题”(答辩中随时提出);“复述型”(死题)和“引申型”(活题)两类四种问题。“事先题”在答辩前10分钟给学员，让学员有个短时准备;“临场题”随时提问，以考察学员的思维的敏捷程度。“引申题”的难度比“复述题”要大，可对学员进行更深入的考察。例如，论文《浅论现代企业制度》，提问:“为什么建立现代企业制度是市场经济发展的必然?建立现代企业制度有那些要求?应注意那些问题?”即为“复述型”问题。因为原文就是从这三个方面进行论述的。如果提问:“请问现代企业制度能解决国有大中型企业的难题吗?”即为“引申型”的问题。因为，要回答这个问题必须解决好三个问题:一、什么是现代企业制度?二、当前国有大中型企业的难点是什么?三、现代企业制度的内容能解决这些问题吗?显然，这是一个很活、很有份量的问题。
4.提问的方法
(1)一次性提问法。一次性提问法适于提出较大的问题，适于考察学员系统思考、全面表述问题的能力。
(2)追问式提问法。有些问题可采取追问的方法，步步把问题引向深入。“追问法”适于考察学员针对性定向思维、快捷思维、深入思维的能力。例如，《试论依法治军》一文，先问“请简述依法治军存在那几种认识上的偏差”，然后针对学员回答的“认为依法治军会削弱当党的领导的威信”，问:“会不会削弱”和“为什么不会?”
(3)启发式提问法。答辩不仅仅是“考察”，而且是一种“教学”。“启发式”提问是调动学员思维潜力，把答辩的“教学”功能开发出来的有效手段。例如，《对当前企业避税的调整与措施》一文，其标题存在着概念与语问题。首先问“企业避税是合理的还是不合理的?”学员回答“当然是不合理的。”接着问“对不合理的东西用’调整，一词是否恰当?因为’调整，一词是中性词，多用于中性对象。如，对政策调整，。”学员一时不能理解。接着进一步问“一般对偷漏税行为用’防治，或，防范，那么你的文章标题是否应当修改一下?”这种提问即为启发式提问。
(4)示范式提问法。有些学员回答问题不得法，有必要给以示范演示。例如，在向学员提出“为什么要选择，国有企业职工思想政治工作，这个选题”时，学员回答得不得法，话是讲了不少，但没有讲在点子上。于是导师做了示范式的引导，“当前企业的思想政治工作不好做，国有困难企业的思想工作就更不好做。为此，我选择了这个很有实际意义的难题，以期尽策尽力。对下一个问题请按照这种思路回答。”对后面的回答提供了范例。
(5)补充式提问法。主要用于各位答辩导师提问之间的相互补充。
(6)归纳评价式“提问”。结束答辩时应对学员的答辩进行简单的归纳或评价。
1.认真写作、写好提纲、临阵磨枪
首先，应当认真、下工夫撰写论文，这是答辩好的前提。其次，在答辩前反复阅读论文，对论文的内容要了如指掌，记忆在心。再者，要准备一些与论文有关的材料，诸如应涉及的问题、今后的打算、最新的看法等。还要调整好精神状态，放松情绪，使答辩有一个良好思维状态。必要时搞一个答辩提纲，使答辩前的准备落到实处。
2.弄清题意、如实回答、扬长避短
事先应了解答辩的基本内容、题型和提问的方法。答辩中认真领会导师的题意，针对问题答其所问。不能理解或答不上来的问题，应向导师如实讲明或请导师换个问题。不要不懂装懂，胡乱对付。应发挥自己的特长。诸如理论特长、实践特长、专业特长。成人学员尤应如此。
3.掌握方法、突出语感、强化效果
答辩如同写文章，论述性文章的基本论证方法也是答辩的基本方法，应当熟练运用。同时，还应针对答辩时“口语性”，使用一些技巧。主要有以下几种方法:
(1)理论分析法。运用理论分析和逻辑推理的方法进行答辩，诸如演推理、归纳推理、类比推理、对比比喻等方法。如用马克思主义政治经济学的基本原理论证加强企业思想政治工作的重要性。
(2)实证论述法。用工作实践中具体事例来证实某些理论、原理、论断的科学有效性。事实可以是他人、他单位的间接事实，也可以是本人、本单位的直接事实。成人学员应以后者取胜。
(3)分析综合法。分析即把一个整体分解为若干个组成部分，或把一个基本问题展开为具体细节;综合即把若干部分综合为一个整体，或把一些具体问题抽象为一个基本原理。没有分析，不会深入、具体;没有综合不能找出联系，掌握本质，上升为理论。
分析还是一种直接论证的方法，诸如分析特点、分析本质、分析因果、分析意义、分析危害、分析主客观因素、分析条件、分析联系、分析规律等。答辩时应充分使用。
(4)对策论证法即结合实践经验拿出解决新问题的宏观策略或微观战术，发挥成人学员工作经验丰富的特长。但需要指出的是，既然是论文，就必须在“论”字上做文章，不仅要拿出对策方案说明怎样做，还要说明为什么要这样做，论证其合理性与可行性。
(5)以纲带目法在展开论述一个问题之前，先把这个问题的主要纲目分条列项地述说一遍。然后再逐一展开。该方法对口头答辩有着特殊的效果。可增强条理性、强化记忆力、引导答辩定向展开、使观点与材料有机统一。
(6)适当重复法答辩如同演讲。其口头语言说过即逝。为强化听觉效果，适当的重复有关内容，是答辩的有效技巧。结尾总结全文是一种特殊的重复，更有归纳全文、突出整主题、强化效果的作用。
1.答辩人员的组合
有关领导应充分认识毕业论文答辩的重要性，作好组织工作。其中最主要的是答辩小组人员的组合。答辩小组一般由主答、副主答、秘书等组成。应有合理的专业结构、层次结构和职能结构。专业结构方面:应以毕业论文的学科专业为依据。由专业基础课(包括写作课的教师)、专业课、相关专业课的教师和实际工作者构成。其中实际工作者也非常必要，对于考察理论联系实际的能力有不可或缺的作用。层次结构方面:应有教授、副教授、教师、助教等不同层次的人员为好。便于从不同层次角度考察学员。职能结构方面:主要是主答、副主答、秘书的分工应科学合理，是答辩工作高效、有序地进行。当前的毕业论文答辩中，人员结构不合理的现象很突出，应着重解决。
2.答辩程序的制定
应当制定严密、有序、全方位的毕业论文答辩程序。把答辩的前的毕业论文的执笔写作和答辩后的总结列入答辩的程序之中。答辩的具体环节:诸如答辩前的指导、答辩组织的建立、人员的确定、答辩的出题、答辩的现场管理、答辩的提问、学员的解答、内容的记录、成绩的评定、答辩工作的总结等都应科学化、规范化、制度化，对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇六
葡萄酒中赭曲霉毒素a的研究。
葡萄酒抗氧化活性测定方法研究。
软木塞和高分子塞密封葡萄酒的研究。
贺兰山东麓地区葡萄酒指纹图谱的研究。
不同整形方式对赤霞珠葡萄酒质量的影响。
葡萄酒co_2浸渍发酵法的研究。
昌黎县葡萄酒产业化经营问题研究。
葡萄酒中高级醇的测定方法与调控技术研究。
葡萄酒人工催陈技术研究。
a葡萄酒企业obm的运作模式研究。
葡萄酒澄清技术的研究。
不同工艺方法对赤霞珠干红葡萄酒多酚物质的影响研究。
烟台张裕葡萄酒公司营销策略研究。
葡萄酒活性干酵母的研究。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇七
3、电子商务立法若干问题研究。
4、电子商务法律问题研究。
5、电子商务税收法律规制研究。
6、wto框架下的电子商务法律问题。
7、论我国电子商务法律体系的基本架构。
8、关于完善我国电子商务法律制度的设想。
9、中日韩电子商务法律环境比较及启示。
10、借鉴美国立法经验完善我国电子商务法律体系。
11、电子商务法律环境的构建。
12、电子商务法律制度研究。
13、假货治理在电商时代遭遇的法律困境及其应对。
14、我国电子商务立法的国际接轨与中国特色。
15、出口导向下跨境电商的法律风险防范。
16、电子商务领域知识产权权利警告的规制。
17、我国电子商务法律规制的缺失及完善路径。
18、第三方跨境电子支付服务法律体系及监管问题研究。
19、我国电子商务发展与电子商务法的互动关系研究。
20、电子商务平台性质与法律责任。
21、我国电子商务法律机制的构建。
22、浅议电子商务法律体系的构建。
23、电子商务法律救助体系构建研究。
24、网络消费者知情权的法律保护。
25、浅析网络消费者权益之法律保护。
26、论电子商务与传统商务法律的冲突与协调。
27、我国电子商务税收法律立法现状及对策。
28、中国电子商务纠纷在线治理研究。
29、消费者网购现状与法律保障机制的建立。
30、中国电子商务信用法律体系的完善。
31、网络团购的法律关系及规范化建议。
32、电子商务领域反不正当竞争法律规制。
33、电子商务的发展与民商法的创新。
34、论电子商务中消费者求偿权的法律保护。
35、网络购物维权的困境及法律救济。
36、电子商务法律问题的研究现状及发展评析。
37、中国电子商务法律框架构建及应对方略。
38、gats中的电子商务法律规则研究。
39、医药电子商务的法律规制探究。
40、我国电子商务税收法律立法现状及对策分析。
41、法律视角下电子商务退货运费险费率问题。
42、浅析电子商务领域犯罪及其对策研究。
43、电子商务中信用炒作行为的法律规制研究。
44、论电子商务中消费者权益保护的法律问题。
45、法律视野中的电子商务第三方支付平台。
46、中国电子商务法治时代来临。
47、论电子商务中消费者知情权的法律保护。
48、现行电子商务法规机制研究。
49、大学生网购纠纷及对策研究--以在杭高校为例。
50、论电子商务税收征管的法律问题。
51、浅析电子商务中有关消费者权益保护的法律问题。
52、电子商务企业的法律风险及防范。
53、法律视角下网络团购中消费者权益的保护。
54、电子商务市场交易规则的法理分析。
55、第三方支付法律问题研究。
56、国际经贸电子商务对中医药贸易实务的影响及相关问题研究。
57、论我国农产品电子商务法律保护的路径。
58、c2c交易模式下的物流法律纠纷。
59、电子商务中不正当竞争行为及法律机制分析。
60、我国电子商务企业税收征管的现状及建议。
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专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇八
2、知识经济中管理方式的变革。
3、知识经济对社会结构的影响。
4、对国有企业资产大量流失原因与对策的探讨。
5、中国失业问题研究。
6、知识经济与就业方式的多元化。
7、结构性失业与再就业工程。
8、广西劳动密集型产业发展前景分析。
9、论技术市场在科学技术转化为现实生产力中的作用。
10、依靠科技进步与转变经济增长方式。
11、国有企业建立技术创新机制的思路与对策。
12、农业产业结构优化组合。
13、加入wto与我国经济安全问题。
14、建立与现代企业制度相适应的收分配激励和约束机制。
15、知识经济时代政府的经济职能。
16、试论企业民主化与科学化管理。
17、论工厂内迁与现代大西南经济的发展。
18、论广西科技市场的开发与利用。
19、论邓小平的经济管理思想。
20、“入世”与我国企业管理模式的变革。
二、人力资源管理。
1.市场经济条件下人力资源管理研究。
2.浅论人力资源的开发与管理。
3.论饭店人力资源管理系统。
4.西部大开发与全面提高民族地区劳动力素质。
5.浅论知识经济条件下的人力资本产权问题。
6.国有大型企业组织人事制度改革的经济学思考。
7.假日经济提出的人力资源管理问题探索。
8.欠发达地区人才外流对策研究。
9.论教育与就业的有效衔接。
三、财政与金融。
论广西金融管理的得与失。
产业结构调整中的金融驱动作用。
论金融中介与经济发展。
当前我国积极的财政政策在扩大内需中的作用分析。
试述我国通货紧缩的成因。
建立现代金融体系与防范金融风险。
论中国近现代史上几次货币贬值的经验与教训。
四、工商行政管理。
广西私人企业发展现状及原因分析。
企业管理中的创新思维。
企业的定价策略。
五、市场营销。
试论网络营销新特点。
买方市场下的企业经营管理。
对我国目前买方市场的分析。
论市场的潜在需求。
论农村市场的发掘。
论新科技企业的营销创新。
论市场对接与企业发展机遇。
论注意力经济。
发展我国网络营销的主要障碍及对策。
房地产市场营销的目标多元化。
六、旅游管理与饭店管理。
论旅游产业对广西经济的拉动作用。
景观的独特性与景点的连片性-----谈旅游景点景观的设置与旅游路线的择定。
论旅游业的营销策略。
当前广西饭店管理水平问题研究。
论旅行社的营销与管理策略。
论旅游经济活动的特点与作用。
论广西旅游产品的开发与组合。
论广西旅游市场的开拓与发展与方向。
论旅游风险投资的特点。
论旅游经济在广西国民经济中的地位与作用。
论旅游供给的价格弹性在实践中的作用。
论环境建设对广西旅游经济发展的影响。
论旅游扶贫的作用。
七、保险与社会保障。
经济增长方式的转型对就业的影响。
人的安全需要与保险事业。
广西保险业发展缓慢原因初探。
八、证券投资与管理。
债转股是国有企业改革的关键。
论证券投资对人们生活的影响。
“入世”与我国股权资源的优化和配置。
九、企业财务管理。
论财会人员的意识品质。
论私营企业财务管理的特点与弊端。
十、统计与会计。
某市(县)三大产业协调发展的调查。
广西旅游业发展的调查。
广西边境贸易的现状与对策。
广西国有企业改革的现状与面临的问题。
对全社会实行会计监督的可行性研究。
论会计工作管理的规范化与科学化。
论统计对经济发展的作用。
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清水混凝土施工技术开发与应用研究。
新型钢筋连接技术与开发与应用。
纵向预应力混凝土技术开发与应用研究。
无粘接预应力混凝土技术开发与应用研究。
预应力混凝土施工控制技术研究。
大型结构吊装技术研究。
冬季施工技术方案与应用研究。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十
3、b2b电子商务的未来趋势--全程电子商务模式研究。
4、我国跨境电子商务发展研究。
8、物流快递业与电子商务协同发展研究分析。
9、电子商务全球化对我国经济的影响。
10、电子商务环境下茂名生鲜农产品冷链物流一体化运作模式研究。
11、“互联网+”背景下电子商务产业聚集区建设研究。
12、跨境电子商务企业绩效影响因素实证分析。
13、传统零售企业电子商务发展及对策研究。
15、电子商务网络营销平台的安全性分析。
18、跨境电子商务物流模式创新与发展趋势。
19、电子商务物流服务业发展现状及对策研究。
21、电子商务对我国国际贸易的影响及发展对策研究。
22、跨境电商背景下的电子商务人才能力需求调研。
23、基于因子分析和聚类分析的我国电子商务发展水平研究。
24、电子商务的发展对我国国际贸易的影响。
25、浅析我国电子商务税收征管存在的问题与对策。
27、生鲜农产品电子商务供应链优化发展对策研究。
28、借鉴国外经验优化我国农产品电子商务发展研究。
30、大数据时代下电子商务企业的发展新方向。
31、电子商务环境下财务管理信息化建设的研究。
32、我国电子商务税收征管问题与机制创新研究。
34、黑龙江省农村电子商务发展对策研究。
2、电子商务系统中数据融合与olap的研究与设计。
3、云南东源煤业集团市场营销部电子商务系统规划与设计。
5、中国人民财产保险(picc)电子商务平台设计与研究。
6、电子商务技术及其在江西发动机集团公司的应用研究。
7、基于企业信息系统集成的电子商务架构研究。
8、中小企业开展电子商务的研究。
9、钢铁企业电子商务物流系统设计及其模型分析研究。
11、基于internet环境的电子商务中物流配送算法研究与实现。
13、我国煤炭电子商务发展对策研究。
15、基于供应链管理的电子商务系统的设计与实现。
16、基于b/s结构的电子商务系统的设计。
17、景区旅游电子商务系统的设计与开发。
18、农民专业合作社电子商务系统-农产品网上销售系统设计与实现。
20、文化创意服务产品电子商务平台的规划与设计。
23、基于电子商务的齐星物流系统设计与实现。
24、b2c电子商务网站规划与设计在教学中的实践研究。
25、天津港物流电子商务系统分析与设计研究。
26、陕西邮政电子商务平台社会代办点web接入系统设计与实现。
27、电子产品b2c电子商务网站规划和设计。
28、易宝二手商品电子商务系统设计与实现。
29、中小企业电子商务系统的设计与实现。
30、农产品电子商务交易平台中三级网络系统的设计与实现。
31、基于web数据挖掘技术的书店电子商务系统的设计与实现。
32、光大证券电子商务集中平台系统规划。
33、基于soa架构的b2b电子商务系统的设计与实现。
34、基于网上零售的智能电子商务系统的研究与设计。
35、第三方物流企业电子商务系统分析与设计。
36、基于j2ee的出版类企业电子商务系统平台研究与设计。
39、企业电子商务系统设计与实现。
41、基于php+mysql的电子商务系统的设计与实现。
42、旅游b2b电子商务系统的设计与实现。
43、基于asp的校园电子商务平台的研究与设计。
44、基于列式存储和saptrex技术的电子商务系统设计与实现。
45、“广之旅”b2c电子商务系统的研究与设计。
47、o2o电子商务模式创新中的物流规划与设计。
48、基于gps的第三方综合物流管理信息系统分析与规划设计。
49、电子商务系统中网上零售系统的设计与实现。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十一
“文山会海”是人们对党政机关、企事业单位中繁杂低效的公务文书和泛滥成灾的各种会议的一种形象贬称。长期以来，“文山会海”如同一种经久难治的顽疾，成为危害社会的一大公害。当前，党政机关各级会议繁多，八股文之风有所抬头，笔者结合从事机关工作的实践，试就当前如何减少“文山会海”现象，改进会风文风，谈谈粗浅见解。
一、当前“文山会海”现状。
（一）各级会议繁多，八股文风有所抬头，滋长了腐化现象。
1、会议多，文件多。据有关部门抽样调查表明，省、市、县的领导干部每年有三分之一的时间泡在“文山会海”里；某市某个职能部门去年1—7月份．主要领导参加各种会议184次，平均每月开会26次，占时约50小时。最多的一个月参加会议达33次。该部门同期收到各类文件834份，平均每月119份，本部门印发文件141次，平均每月20份，这种现象在其它部门的表现有轻有重，但总的是泛滥成灾。
2、开会发文方法千篇一律，内容空洞，华而不实，八股文风有所抬头。大多的会议，印发了文件，还要照本宣读，然后领导轮着发表意见指示或是有关人员轮着表态，最后主持人小结归纳，会后还安排分组讨论。内容不多，场面热闹，过程冗长，却没有多大的实际内容。本可一小时开完的会议要开半天，半天开完的会议要开一天，似乎会议越长越好。不少部门只重发文，不重实施，或照转、照抄、照套，或脱离实际，闭门造车，做官样文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以几行字说完的，却要洋洋大篇，有的内容空洞，没有新意，脱离实际，贯彻措施不明确，缺少操作性，成了新的八股文。
3、开会发文名目繁多，随意性大，事无巨细。有些组织者不考虑实际效果，无论大事小事都开会发文，下面基层的一个请示报告，也要开会行文，层层审议，手续繁杂，办事单位苦不堪言。一些机关部门为了应付检查，汇报工作，收集情况，或者落实某件事情，可以随意召集相关单位开会。甚至有的领导的一般讲话也要多次被印成文件发给有关单位学习贯彻。
4、会议规格高，陪会现象严重。好像会议主席台上的领导级别越高，会议就越重要，出席者非一把手参加，方显参与者重视。于是凡是会议，不管有关无关，都要求和指定那一级主要领导参加。如此“凡会必陪”，占用了大量的时间和精力，许多本应做的工作没有时间去做。
5、“文山会海”成为社会上不正之风滋生的温床。比如各地方轮流做东举行的经验交流会、联谊会等等，吃住游玩、交通报销、各种补助等等，费用惊人。据有关资料的估算，全国每年用在各种会议的直接间接的花费接近3干个亿，让人触目惊心。
（二）国家针对“文山会海”已制定了一系列措施。
近年来，各级党政部门也认识到“文山会海”的弊端，一些地方三令五申，出台精简会议和文件的措施，一些省市下发了关于“少发文、发短文”和“少开会、开短会”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精减会议，改进文风。党的xx届六中全会《决定》明确提出，要“下决心精简会议和文件，改进会风和文风”，并要求从中央做起；胡在党的十七x报告中明确提出，要改进学风和文风，精简会议和文件，反对形式主义、唯官主义，反对弄虚作假。倡导勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费；2019年12月31日，国务院办公厅下发了《关于国务院办公厅精简会议文件改进会风文风的意见》。
在严令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山会海”的痼疾总的来说依然严重。
二、公文如“山”，会议成“海”的原因分析。
笔者认为：“文山”与“会海”具体表现形式虽然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一辙，具体根源在于：
（一）旧的体制造成“文山会海”的“合理”存在。长期以来，由于我们实行的是计划经济，在机构上层次多、部门多、审批环节多，人浮于事、办事拖拉，到处是靠开会发文过日子，浪费时间，效率低下。虽然经过了体制和机构改革，计划经济的种种弊端，有很大程度的改变，但仍然存在许多不合理，不完善、没理顺的地方。党政机关及职能部门还没有摆脱“计划经济”的模式，什么事都大包大揽，开会发文在“计划经济”模式中，当然就有增无减。
（二）机构臃肿，冗员过多。我国以往曾对机构进行过几次大的改革，但政府还没有完全从微观管理、直接管理的羁绊下解脱出来，企业没有真正改变政府附属的地位。因而，机构改革步入一种“精简——膨胀——再精简——再膨胀”的怪圈之中。尽管机构臃肿、冗员成堆，“庙”大“和尚”多，但都各负其“使命”，都有一定的责任和权力，而发文和开会便成为其完成使命、行使权力必不可少的“法宝”。
（三）办文办会缺乏一套科学的操作程序和运作规范。在这种情况下，严重影响了筹划指挥，组织协调、配置资源等职能的正常发挥。机关一些部门也被拖累到繁多的印发传递通知、文件，组织筹备会议等等简单工作之中。再加上有些人员素质不高，协调不力，不能及时掌握第一手资料，传递和筛选有关信息资源的效率不高，没有充分发挥好综合部门的助手参谋作用，整天只能跟着领导转，跟着文件会议转。
（四）利益机制驱动。一些部门和领导，往往把办文、办会多少作为考核下级政绩的一个标准，认为公文发的越多、会开的越多，工作成绩就越突出。一些新闻媒体推波助澜，电视、报刊、杂志用大量的篇幅报道会议、领导讲话、会议材料，形成舆论导向上的负面效应。举办会议和起草公文的单位和个人有“益”可图。多发文、多开会，一则对上有“喜”可报，有“功”可摆；二则可报刊留名、电视留影，对外形成“广告”效应；三则可通过多造预算、虚列支出等手段为单位争取财政部多拨经费。
（五）领导工作方法单一，呈现公文化、会议化倾向。目前，一些单位领导工作的方法越来越简单、单一，呈现出公文化、会议化的倾向，即单纯依靠公文和会议来实施领导，并要求下级层层转发和逐级传达，还以此作为考核下级工作的重要依据，结果导致各级转发公文和对口性会议剧增。
（六）唯官主义，形式主义作风的影响。多年来，工作标准不明确，作风不扎实，助长了“文山会海”的泛滥。有不少的领导干部和机关习惯用行政命令，靠开会发文来开展工作，好像只要开会发文就是完成任务，具体如何做是下面的事。于是什么事情都按会议布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基础和群众，不做细致的调查研究工作。甚至有些领导和机关把开会发文作为全部工作的内容，作为衡量工作成绩的标准，开会越多，发文越多，政绩就越大。在社会上给人们一种“文字出干部，干部出会议，会议出成绩，文件出政绩”的感觉。
（七）文风、会风不正。有些人喜欢写长文章，开马拉松会，好像文章长了才有水平，会议时间越长越重要。还有少数人发公文无解决实际问题之心，而实质是满足自己树碑立传之需。一些“候鸟式”轮流坐庄的会议和没有实际内容的所谓学术会议，其实质往往是借会议之名游山玩水，或为主办单位、个人敛财。
三、“文山会海”的巨大危害。
（一）提高了行政成本。
1、造成人力、时间的浪费。如：公文从制发到归档需要耗费大量的人力和时间。公文作为处理公务和指导工作的重要工具，适当印发是必要的，但产生大量不必要的和质量差的公文，就是一个巨大的浪费。再如：召开一个会议，从准备到结束，不但要耗费领导机关大量的人力和物力，而且一般情况下要给下级机关和基层造成巨大负担，过多的会议．使领导和机关人员陷入会海之中，牵涉了领导和工作人员的大量精力。
2、造成经济上的损失。公文制作的各个环节，都要花钱，印发过多的公文，就是一种经济上的浪费。比起公文的经费开支来，过多的会议造成的经济浪费则更是惊人。开会必须花钱，会期越长，规模越大，其费用也越大。会议的费用有些是必需的．但有些没有实际意义的会议，特别是现在不少会议选在旅游胜地召于，以开会名义公款观光旅游，或大吃大喝，或滥发纪念品，就是一种巨大浪费。
（二）降低办文办事效率。
1、造成信息流通的重复。大量照抄照转的公文和层层召开、层层传达的“对口会”、“中转会”贯彻同一个文件、办同一件事情，缺少同自身实际相结合的具体内容．只能是走形式。摆花架子，其结果是造成信息流通的重夏、交足、浪费，滋长事事依靠发文的文牍主义恶习和华而不实的形式主义。
2、严重影响工作效率。必要的公文、会议，可以促进工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，会议成“海”，不仅分散了各级领导和机关工作人员的精力，而且给工作带来很多不必要的麻烦，成为各级领导和机关正常工作的障碍，甚至贻误大事。
（三）增加审批环节，为腐化现象提供土壤。
1、增加审批环节，容易助长唯官主义。40多年前，我们曾经发生过为了修一个公共厕所要向北京打报告，盖200多个公章的真实故事。笑过之余，我们应该深刻反省，公文如“山”，会议成“海”，势必增加公文审批环节，领导干部和工作人员常年陷在“文山会海”之中，单凭发文和开会管理政务，势必脱离群众，脱离实际，形成思想僵化、高高在上、发号施令、作风飘浮的唯官主义。
2、败坏党风和社会风气，为腐化提供土壤。文风、会风是领导和机关的思想作风与工作作风的反映，从根本上讲，是党风的一个内容，也是社会风气具有典型性、普遍性的倾向和表现。文风和会风不正，必然污染和败坏党风和社会风气，损害党、政府和各级领导机关在人民群众心目中的形象。人民群众对“文山会海”深恶痛绝，对整天泡在文山会海之中、高高在上的唯官主义和以开会之名游山玩水、挥霍浪费的现象强烈不满。同时“文山会海”势必会增加文件审批环节，在此环节上容易滋生腐化。其次，还有过多的评估检查会议也为腐化提供了机会。
三、医治“文山会海”的措施。
笔者认为，医治“文山会海”这一痼疾，要从以下几个方面着手治理：
（一）加强改革，健全和完善各种体制。
1、加快政治体制改革步伐，加大经济体制改革力度。高度集权的政治体制和高度集中的产品经济模式造就了中国“文山会海”的现象。因此，只有加快政治体制改革的步伐，加大经济体制改革的力度，进一步转变政府职能，真正实现政企分开，还企业经营自主权，才能从根本上截断“文山会海”的源头。党的十一届三中全会以来，我国经济体制改革迈出了可喜的步伐，但经济体制改革必须与政治体制改革配套进行。邓小x同志曾经指出：“现在经济体制改革每前进一步，都深深感到政治体制改革的必要性，不改革政治体制，就不能保障经济体制改革的成果，不能使经济体制改革继续前进，就会阻碍生产力的发展，阻碍四个现代化的实现。”小平同志的讲话，既指出了加快政治体制和经济体制改革的重要性和紧迫性，又指明了政治体制改革的方向。认真落实小平同志的指示，切实加快政治体制改革步他，加大经济体制改革力度，就能从根本上医治“文山会海”这一痼疾。
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专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十二
摘要：人力资源是企业的核心，也是企业整体竞争力的重要组成部分。
然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不断增值，给企业创造更多的价值。
关键词：分析招聘使用。
一、人力资源与人力资本的本质区别。
首先，资源是先天自然形成，而资本却经过后天精心的开发和筹划、经营，从而成为企业产生利润的基础。
其次，资源和资本在使用方式、立足点上完全不同，仅是资源的话，所有人都想要最好的，最多的。
但作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎成本，会考虑利润，性价比是关键。
人力资本具有以下特点：(1)时变性。
人力资本随着时间的变化而变化，时间可以使知识老化而使人力资本贬值，也可以通过知识更新使人力资本增值。
（2）结构性。
人力资本有组合效应，组合不同获取的利润也不同，1+1可能小于2，也可能大于2.(3)能动性。
人是有思想的，工作积极还是消极，都对人力资本投入所产生的利润大小有着重要影响。
人力重要管理是人力资源转换为人力资本的桥梁。
本则是开发利用了的资源。
1、人才的招募：很多企业的招聘广告都十分近似：xx岁以下，xx以上学历，x年以上相关经验等等，千篇一律，似乎这些话已经是固定格式。
难道有这么多公司对人才的需求是一样的吗？还有的公司在招聘时要求能流利地用英语交流，为此，很多人被这个门槛挡住。
而通过面试并且工作之后的那些人发现，可能你在此工作十年，连一句“haodoyoudo”都用不上。
这种招聘就是一味的追求高素质，不管自身需求与否，随波逐流，别人要求本科，我也要求本科，别人要求会几门外语，我就要求会几门外语……本质上是将人作为资源。
而这种招聘理念，免不了会增加企业人力成本，给企业带来一些不必要的麻烦。
可以这样分析一下，一个人的能力不同，其对薪金和发展前景的要求就会不同。
当一个人具备了更多的知识和技能，社会就为他提供了更多的工作机会，因此其不稳定性也高于他人。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十三
1、锅炉控制系统的优化设计与实现。
2、某工业锅炉能耗分析与节能技术研究。
3、利用增压锅炉烟气的余热锅炉的热力性能研究。
4、循环流化床锅炉dcs系统的研究与应用。
5、基于小型燃煤锅炉氨法脱硫技术研究。
6、大型cfb锅炉在劣质无烟煤中的应用研究。
7、锅炉直流燃烧器改造及运行优化。
8、工业锅炉汽水系统和燃烧系统控制研究。
9、工业燃气锅炉控制系统的研究和设计10、300mw燃煤矸石循环流化床锅炉的研究。
二、汽轮机相关。
1、汽轮机dcs系统的设计与研究。
2、燃气-蒸汽联合循环汽轮机deh改造及控制优化。
3、电站汽轮机通流部分故障分析与应用研究。
4、用于小型汽轮机排汽冷却的蒸发冷凝器设计。
5、汽轮机真空辅助冷却系统的研究。
三、供暖相关。
1、热电联产供暖系统与发电厂热泵供暖系统对比分析。
2、热泵与热电联产耦合供暖系统研究。
3、热电冷三联产应用实例分析。
4、既有公共建筑供暖系统节能改造的研究。
5、北方住宅冬季集中供暖无线节能监控系统研究。
6、新疆地区太阳能地源热泵的应用研究。
7、无线传感器网络温度采集系统的设计与实现。
8、基于无线传感器网络的室内温度监测系统设计。
9、分户计量供热系统运行调节与室温控制的研究。
10、基于无线通信技术的热泵供热控制系统的研究。
11、深层地热水资源在暖通空调领域中的应用探讨。
12、供热系统监测与控制改造技术研究。
四、其他。
1、提高中速磨煤机出口温度的可行性研究。
2、等离子点火技术的应用与研究。
3、燃煤锅炉干式排渣系统的研究。
4、西部地区新能源开发与利用研究。
5、太阳能-水源热泵辅助供暖系统的研究。
注：可根据个人需要对题目进行合理变动，也可自行确定题目但要先给老师看过。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十四
多媒体辅助教学（即多媒体课件）是将计算机作为主要教学媒体，直接介入教学过程，为完成教学目标而使用的一种教学手段。它集文字，声音，图形，图像，动画，视频为一体，密度高，容量大，直观性和趣味性比较强，而且不受时间和空间的限制，可以多功能全方位地虚拟真实情境，为教学提供互动空间，同时还能对学习者提供个性化学习服务。多媒体技术为构建探究式学习提供了多种便利条件。
教师不仅要从思想上重视，还要不断加强对计算机知识的学习。例如，我在制作课件时，对于计算机的硬件设施和在制作中会遇到的问题并不了解，为此也经常徒劳无功。后来我咨询了计算机老师，把这些在制作中遇到的问题一一解决，在以后制作中基本的操作问题就迎刃而解了。这就表现出学科教师与计算机教师合作能够取长补短，优势互补来提高课件质量。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十五
我们迈进了信息社会，在信息社会中，教育教学也必须符合客观的社会规律，有必要引入现代信息技术，尤其是在中职会计教学中，要想面对学习基础比较薄弱的中职学生取得较好的教学成绩，就必须改变以往的教学模式，在教学中引用信息技术，充分发挥信息技术的灵活教学优势。因此，在中职会计教学中纳入信息技术，有利于会计教学最大程度符合信息社会的高速发展，有利于推进中职会计教学的改革进程。在教学中，对比会计教学的实践性、专业性，来最大程度发挥信息技术特有的技术优势，从而建立起全新的教学模式，探索全新的教学理念，探寻更为科学的教学方法，使得本来专业性较强、内容较为枯燥的会计教学变得更为灵活，更加具有趣味性，从而提升教学质量。
在正常的教学活动中，教师们越来越重视信息技术的应用，但是在教学中，教师们必须明白，教学的主要手段还是语言交流，而并不是一味地通过优美的图片、动听的音乐、趣味性更强的动画来传递知识，信息技术只是作为一种辅助教学工具存在于课堂教学中。在中职会计教学的课堂上，教学的重点依然是教师和学生的互动，这种互动必须是语言和动作上的交流，而信息技术只是将这种互动提升到更为贴切的一个层次。因此，在中职会计教学中，有必要将传统的授课方式和信息技术教学进行有效的融合。
3.1多媒体教学实践。
中职学生的整体学习能力较为薄弱，再加上会计教学的内容理论性和算理性较强，因此，很多学生在学习会计课程时，觉得学习内容复杂难懂，很难提起学习兴趣。因此，在教学中引入信息技术，可以利用其生动的表达方式来营造出一种轻松愉悦的教学氛围和学习环境。在这种轻松的学习环境中，学生们学习会计课程可以从被动学习转向主动学习，从而激发起学生们学习会计课程的兴趣。通过多媒体设备和技术，教师们可以将先进的教学理念、丰富的教学资源进行合理的整合，将抽象知识具象化，使得课堂的整个教学思路体现得更加直观和清晰。这样，教师们在教学过程中，可以很轻松地将课程的教学内容由浅入深的进行阐述，例如，在讲授到上市公司对股东的利益和自身发展利益的课程内容时，教师们可以将2012年阿里巴巴退市这一举动的相关信息介绍给学生，以此来分析上市和退市的相关知识，将主动退市和被动退市的相关内容介绍给学生们。这样不仅使学生们了解相关时事，也学到了相应的会计知识。
3.2网络教学实践。
当今时代电子技术的发展和电子产品的更新，使得我们生活中的每个角落都呈现出一种数字化的状态。我们可以通过台式电脑、掌上电脑、笔记本电脑、手机等各种终端进入到网络当中。在中职学校中，教师们可以通过远程网络和学校的硬件设施，来为学生们提供一个更高效和宽松的学习平台，使学生们在学习会计时不受到地域和时间的限制。同时要利用好丰富的网络资源，例如，老师和学生们可以通过各种网络交流工具实现无限制沟通和交流，这种方式包括：微博、msn、腾讯qq等比较流行的网络交流工具，有了这些交流平台，老师们在教学中传道授业解惑就更为便捷。网络教学中的另一个重点就是“web电子记账”教学，即所谓的网络电子记账。采用网络电子记账可以使得网上交易的信息直接录入达到会计部门的网络平台，最大限度地保证会计信息的真实性。当然，网络电子记账的优势还在于其核算方式的先进性：运用网络平台下的会计决策程序软件和方法增强会计统计工作的科学性。因此，在中职会计教学中，网络电子记账方式也是教学重点之一，这个过程中，对于电子计算的应用能力和软件的操作能力使一项必要的考核内容。
3.3模拟实验室系统教学实践。
会计专业本身具有很强的实践性、专业性和操作性，因此在会计教学中，对于学生实践动手能力的培养一直都是教学重点，只有加强对学生们的实际操作能力的培养，才不至于导致学生们所学的知识和实际工作能力相脱节，如果出现教学与实践脱节的状况，那么这样的会计教学无疑是失败的。因此，在中职会计教学中，无论学生的基础能力如何，都应该在重视理论教学的基础上，加大对学生们实践操作能力的培养。这样就有必要建立起一个以信息技术为核心的财会模拟实验室系统，在这个实验室系统当中，要充分发挥信息技术的核心作用，通过计算机网络平台，为学生们模拟一个现代企业较为真实的经营场景，只有在这样的场景中，学生们才能够了解到真实的企业经营活动状况，通过这种模拟场景的亲身体验，在无形中可以锻炼学生们分析数据的能力和实际操作能力，在这个过程中，教师们充当的是教学的指导者而不是教学的主导者。通过模拟实践，使学生们培养出良好的实际操作能力，这样就为以后的工作打好结实的基础。
随着信息技术应用在整个社会的普及，中职学校会计教学也紧跟时代潮流选择在教学中纳入现代信息技术，借助信息技术的优势，教师们可以灵活的传授专业知识，中职学生对于会计专业知识的学习不再觉得枯燥无味，无形中就提升了会计教学的教学质量，学生们也在实践教学中学到应该掌握的理论知识和实际操作经验。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十六
3、关联旅游资源数据集的构建及其应用研究。
4、双向供求关系企业联盟的合作策略及利益分配研究。
5、面向区域一体化的科技服务业生态系统发展模式研究。
6、基于粒子群的网络社区动态角色挖掘研究。
7、web环境下商品的个性化展示方法研究。
8、移动支付消费者使用意愿模型及其实证研究。
9、基于数据挖据的商品推荐系统研究和实现。
10、虚拟社区用户网络金融购买和使用影响因素的实证研究。
11、基于saas模式的产业集群协同商务平台研究。
12、基于物联网的猪肉溯源及价格预警模型研究。
13、电信运营商个性化信息服务体系构建研究。
14、基于ofbiz与android平台的进销存系统设计与实现。
15、网络信息服务系统自组织演化发展研究。
16、复杂系统可靠性增长管理与评价方法研究。
17、中国银行电子银行业务管理研究。
18、微博热点话题检测与趋势预测研究。
19、物联网技术在医疗质量管理中的应用分析。
20、移动互联时代二手房平台(淘套房)商业模式构建与研究。
21、政府引导产学研合作对策研究。
22、网络第三方支付风险评价与控制研究。
23、基于dna计算的聚类算法研究。
24、需求依赖库存的库存控制和供应链协调模型研究。
25、基于tam和idt模型的消费者微博营销采纳意向影响因素研究。
26、供应链超网络均衡模型研究。
27、人工神经树网络模型的优化研究与应用。
28、第三方支付与商业银行竞合关系研究。
29、物流配送干扰管理问题的知识表示与建模方法。
30、p2p网络借贷市场的融资成本与融资可获得性研究。
31、社交网络商业模式研究。
32、顾客时间窗变化的物流配送干扰管理模型及其算法。
33、山东联通数据业务营销策略研究。
34、高铁客运需求市场细分及差异化产品设计。
35、感知风险对网上银行影响的实证研究。
36、基于计算智能技术的聚类分析研究与应用。
37、母婴产品企业的网络营销策略研究。
38、o2o电子商务支付机制研究。
39、央行视角下互联网支付监管研究。
40、港口陆路集疏运能力及配置问题的研究。
41、第三方支付发展与网上银行关系的分析研究。
42、多属性反向拍卖机制与模型研究。
43、基于案例推理的在线顾客消费行为研究。
44、外贸企业bpr及erp系统分析设计。
45、基于粗糙集与前馈网络的案例智能系统的研究。
46、物流配送地址变化的干扰管理模型及其求解方法。
47、有轨电车系统中断事件的协作救援决策方法研究。
48、离散群体智能算法的研究与应用。
49、基于生态位理论的b2c电子商务企业竞争能力评价模型研究。
50、基于可信第三方银行卡网上支付系统研究。
51、基于特征的产品评论挖掘关键问题研究。
52、基于短信平台的创新服务体系构建研究。
53、基于演化博弈论的科技服务业发展技术路线图研究。
54、基于社会资本视角的网络口碑与购买意愿关系研究。
55、基于交易成本理论的农产品电子商务应用研究。
56、基于多种生产和订购模式的newsvendor型产品供应链协调问题研究。
57、基于灰色评价的c2c电子商务顾客忠诚度的量化测度及其培育。
58、我国客运专线客票定价的合理性研究。
59、ctc公司网络营销策略研究。
60、基于社会力模型的高铁综合客运枢纽行人交通仿真研究与实现。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十七
电大学生多数是半工半读，他们所选专业与他们实际工作有一定的相关性，因此毕业实践部分对他们而言相对容易一些。而如何将工作中的实践提升到理论高度、如何总结应用所学知识解决实际问题，并将其形成文字，写出毕业论文，最终完成专业学习，则是电大学生比较头疼的事情。于是造成了电大学生的论文质量普遍较低;论文下载、抄袭现象严重，有些学生为了能顺利过关，不惜花费重金请人代写。那么如何才能让即将面临毕业的学生写好毕业论文，学有所成，并顺利毕业呢?可以从以下两个方面做起。
摘要：电大本科集中实践教学环节由社会实践和毕业设计(论文)两部分组成，均在教学计划中列入并单计学分，绝大多数专业毕业论文的分值都是5分及以上。毕业论文是现代远程开放教育整个教学环节中不可或缺的组成部分，一般放在各专业的最后一个学期进行。
一、加强指导教师管理。
俗话说隔行如隔山，指导教师所学专业与所指导专业之间如果没有一定的交集、没有太多的共性，就是知识面再广的教师指导起本科论文来也有一定的困难。比如思想政治专业的老师可能指导行政管理专业的论文，但是如果要思想政治专业的老师去指导会计或者土木专业的学生就是赶鸭子上架了，即使能勉强进行，也必然花费一番心思。因此，按照《集中实践环节实施细则》中规定的指导教的资格审批条件，选聘好具有较高思想水平，较好专业修养和较强写作能力的指导教师(如果本校没有该专业的指导教师，适当聘请校外符合条件的教师)，根据教师的专业、学历和职称以及实际能力、精力来分配指导任务，是提高学生论文写作水平的关键。绝对不允许专业跨度过大的教师来指导本科毕业论文。不能仅仅把指导论文当成一项福利措施平均分配或者为了照顾平衡而文理兼搭。为了搞好毕业论文的指导工作，可以从以下两个方面入手。
(一)加强论文指导教师的培训。
由于各种原因，基层电大教师主要是充当的是管理员角色，有些教师教学科研是比较弱的，指导本科生的毕业论文本身有一定的难度。同时，电大专业比较多，每一个专业都有相应的指导教师是不现实的，这就造成基层工作站的师资力量普遍偏弱，在聘请论文指导教师时难免会出现跨专业现象，而指导教师也可能因为所指导专业素养不够而心有余而力不足，只得应付了事。该如何解决这些实际问题，针对基层电大论文指导的实际困难，上级电大应该经常请各专业的专家或者答辩教师，对基层电大的论文指导教师进行培训。只有这样，他们才明白指导教师要具备哪些条件，履行哪些职责;论文的写作体裁、字数、格式等基本要求;如何根据专业要求的变化，与时俱进的确定选题范围，毕业论文成绩的批判标准等内容。而不是一味的指责基层电大教师的水平低、不负责任，所指导的内容不符合要求等。
(二)定期就指导教师的资格进行审核。
根据电大集中性实践环节的要求，要取得论文指导教师的资格，必须进行培训，并获得指导资格。但是这种培训多数是短时间的网上培训，有些老师也并没有认真的接受培训而勉强获得指导资格，很多基层电大的教师一旦取得了论文指导教师资格以后，直到退休之前都理所当然的指导学生论文写作。这实际上就是一种指导教师资格搞终身制。这种现象既不利于指导教师水平的提高，也不利于学校的长远发展。因此，必须对指导教师的资格进行定期考核，考核不及格或达不到既定要求的应予以取消其指导资格。
首先，考查指导教师近年来的科研成果。毕业论文要求学生在教师的指导下，结合所学专业和从事的工作，拟定论文研究范围，进行社会调查、完成论文写作。学生论文成败的`关键取决于教师对该专业熟悉和掌握程度。指导教师要想有效地指导学生进行论文写作，就应该具备相关专业的科研能力，自己率先进入科研领域，踏踏实实地做科研。一个自己不会做科研的指导教师，所指导的毕业论文的水平是有限的。因此，在确定聘请指导教师的时候，要看该教师的学术造诣及其近年来的科研成果。比如近几年公开出版或者发表过的与所指导专业相关的学术专著、论文，申报了何种科研课题、获得过哪些科研成果奖等等。
其次，考查指导论文的质量水平。这主要从首次论文答辩的优良率、合格率来考查。有些指导教师只要求学生按时提交论文，而不管学生论文质量。于是，有些学生就到处东拼西凑，导致结构混乱，前言不搭后语，甚至有些直接全文下载，应付了事。指导教师把这样的论文拿给答辩教师去裁决，如果论文答辩过不了，就对学生说答辩教师的要求太高，把责任推给答辩教师，使答辩教师与学生直接发生冲突。弄得答辩教师、指导教师和学生三者都不愉快。从电大办学的长远来看，提高学生论文的写作能力，写出合格的论文才是正道，而不是要求答辩教师睁只眼闭只眼，蒙混过关。学校应该制定一定的奖惩措施，根据学生论文质量的好坏给予不同的报酬。因为各种质量层次的论文所花费的时间和精力是不一样的。
第三，学生的满意度调查。指导教师的对象是学生，由所指导的对象来衡量一个指导教师学术水平、工作的负责程度、思想品格的优劣是比较客观的。因此，在论文写作过程中，或者答辩之后，相关领导把学生集中起来，就指导教师的指导满意度进行访谈或者问卷调查。对不负责任的指导教师及时进行批评教育，甚至取消学生满意度极差的指导教师的指导资格，是对指导教师工作态度的一种有力促进。
二、加强写作过程管理。
开放教育环境下，学生之间、师生之间多数时候处于分离状态，致使指导环节弱化，学生在论文设计过程中遇到问题难以协商解决或及时得到指导教师的帮助。这就需要指导教师多费心思，做到指导环节具体化、指导内容细致化、指导方法多样化。
(一)了解学生工作经历。
电大学生不擅长写作，总觉的无话可说，但是要他们谈论自己工作中的喜怒哀乐、意见与建议时，大多数能够说出个子丑寅卯来。比如，我班09秋行政管理专业的学生，在兽防站工作，开始确定了几个题目，都觉得不合适，最后把自己的工作总结加以修改整理，写成一篇题目为《基础兽医体制改革与成效探究》，就非常不错。由此可见，教师在指导学生选择写作题目之时，把所学的专业理论知识与学生的具体工作结合,指导学生把实际工作经验作为论文的素材,这样学生写起来得心应手，言之有物。写出来的论文也会内容丰富、特色鲜明。
专业电大本科毕业论文题目大全（18篇）篇十八
103幼儿园新教师专业能力期待的研究。
104幼儿园亲师沟通状况研究。
105幼儿教师合作的内隐观研究。
106幼儿教师生命教育观研究。
107教育机会均等视野下师幼互动研究。
108少数民族地区幼儿园多元文化课程实施研究。
109男幼儿教师专业认同的个案叙事研究。
110关于教师对幼儿读经的价值取向研究。
111少数民族地区幼儿教师专业发展的现状与对策研究。
112幼儿社会教育实践性问题研究。
113生态学视野下的幼儿园主题教育研究。
114幼儿园园本课程资源整合利用的探索。
115父母婚姻质量、亲子依恋与幼儿焦虑的关系研究。
116幼儿的焦虑及其与母亲心理健康、教养行为的关系。
117民办园教师专业自主权的缺失与回归。
118幼儿园教师教学行为的知识学研究。
1194～6岁幼儿小组合作学习的研究。
120兰州市幼儿教师职业认同与专业发展研究。
121幼儿教师课程改革认同现状研究。
1223～6岁回汉幼儿心理理论发展的跨文化研究。
123幼儿园课程园本化。
124幼儿教师教学反思现状的调查与研究。
125农村幼儿园混龄教育现状调查及对策研究。
126在沪韩国幼儿园生活教育研究。
127h省a市幼儿园利用家庭、社区教育资源的研究。
128幼儿教师教育活动反思的调查研究。
129园长领导力的反思与重构。
130幼儿社会技能培养的生态环境创设方案研究。
131幼儿教师关于早期阅读教学的信念与教学行为研究。
132关于父母教养方式与儿童适应性的研究。
133内蒙古地区幼儿园园长课程管理现状与对策研究。
134人类学视阈下的城市蒙古族幼儿家长教育观念研究。
135蒙古族幼儿园课程资源开发与利用研究。
136熟悉环境下幼儿对抚养者依恋行为的研究。
1374-5岁儿童欺负行为与儿童气质、母亲教养方式的相关研究。
138回族传统文化背景下的回族幼儿教育。
139幼儿教师职业角色认同的研究。
140幼儿园教师科学素养的调查研究。
1413-5岁儿童自主性与母亲心理控制水平的相关研究。
1425岁儿童约束性顺从行为与社会观点采择能力的关系研究。
143大连市幼儿教师主观幸福感与教学动机的相关研究。
144西安市幼儿园教研工作现状调查与研究。
145我国幼儿园英语三种教学模式的比较研究。
146父母对3-7岁儿童的期望及其影响因素分析。
147对幼儿教材现状的调查与分析。
148英语浸入式教学中师幼言语互动研究。
149幼儿同伴合作行为研究。
150西安市高年级小学生心理健康与父母、教师心理健康的相关研究。
151师幼交往中幼儿主体性素质建构的研究。
152幼儿园集体教学活动中教学指导语策略之研究。
153幼儿音乐教育档案袋评价的'探讨。
154故事讲述与扮演的结合对幼儿叙事能力的影响。
155幼儿园男教师实际工作情况以及影响男性参与学前教育因素的研究。
156父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究。
157对广州市幼儿早期阅读父母参与现状的调查与分析。
158对课程管理中幼儿教师自身角色定位的研究。
159课程视野下广州市幼儿园心理健康教育现状研究。
160父母关于儿童入学准备的观念研究。
161幼儿园课程建设现存问题之研究。
162湖南省示范性幼儿园示范作用发挥研究。
163幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发的研究。
164农村幼儿意外伤害现状与对策研究。
165幼儿园艺术教育中的教师角色研究。
166自在世界与规范世界。
167幼儿园大班社会退缩幼儿的同伴关系状况研究。
168论童话对儿童心理发展的价值。
169幼儿同伴冲突解决策略研究。
170大班幼儿对图画书的解读。
171农村“留守儿童”家庭教养方式的现状研究。
172幼儿园观摩教学中教师表演的研究。
173幼儿选择性缄默症干预个案研究。
174社会支持对幼儿教师教学效能感的影响研究。
175幼儿教师心理素质基本结构的研究。
176蒙古族民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究。
177家长关于早期教育相关问题观念的调查研究。
178在园幼儿人身伤害事件的个案研究。
179幼儿园团长课程领导的个案研究。
180情绪调节方式及其对幼儿教师工作满意度的影响研究。
181幼儿父母自我效能感及其影响因素研究。
182幼儿园教师课程决策的个案研究。
183长春某幼儿园开展民间儿童游戏的个案研究。
184幼儿园园本教研的特点及存在问题研究。
1853—6岁幼儿合作学习的水平与特点研究。
186五年一贯制学前教育专科课程设置研究。
187生命化幼儿园体育活动及其实施原则研究。
188“做中学”活动中幼儿的学习过程及其特点研究。
189心理理论视角下3～6岁儿童情绪理解能力发展研究。
190探寻走向专业化的职业历程。
191幼儿园档案袋评价的实施策略研究。
192幼儿园活动区教育的策略研究。
193关于幼儿园男教师角色职能的研究。
194幼儿教师的情绪教育观研究。
195选择性小学入学测试现象透析。
196幼儿园教育活动中教师非正式评价行为的研究。
197幼儿园教育过程中的教育公平研究。
198“幼儿弱势群体”的人际交往研究。
199主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育研究。
200幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究。