总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
中学辩论社团活动总结篇一
转眼大一已经过去，我也即将成为学长，在青协已经不知不觉一年了。还想起初入武汉工业学院食品学院青年志愿者协会的情景，懵懂，幼稚，傻得很天真的一群孩子就这样组成了一个队伍，没有经验，没有社会阅历，没有对彼此的了解，似乎一切一个团队该有的东西我们都没有，于是我们一起走了一段很不寻常的路，也是一段不成熟的路。比如说我们队伍里的一个成员选择退出了，而且我们几个人似乎偶尔都有退出的想法，只是没有去退。部门的感情在此，更是出于对部门的责任感。仔细想想，部门20的年度工作做得不错，在上学年，我们食品学院青年志愿者协会的工作在校团委老师和院团总支老师的大力支持和指导下取得了良好的成绩。在新的学期里，我们将吸取上学期工作中的经验和教训，尽心尽力，争取把下学期的工作做得更加出色。但仔细想来我们部门确实还是存在一些问题的，我们似乎有必要计划一下20xx年的工作。
针对以往存在的不足提出几点建议：
1、部长应该尽量多抽一点时间集合部门成员开个小会，或聚会（餐）不为别的，多创造机会使大家尽量多的相处以增进相互感情，这样才能促进以后工作的协和。部长副部们应努力带动气氛。但是时间不宜过长，不应影响大家的正常休息和过多占用个人时间。
2、部长在分配工作的时候应该考虑到各自的课程，尽量提前几天通知我们时间，尽量将工作细分，给我们充分的时间准备。确保工作能顺利进行。
4、部里的所有成员都应该齐心协力一起工作，而不是把所有的事都推给一个人，自己从来不管事，也不是只做好自己的对其他人的工作就不闻不问。
5、部长有必要组织整个队伍一起参加一些有益的活动，增进彼此的了解和信任。但不一定每次以花钱聚餐的形式来开展这样的活动。
6、活动不宜过多，但求精湛，所以在写活动策划书的时候部长可以要求我们每个人交一份活动提纲，你觉得哪个活动更有意义，就在让我们共同交一份活动的策划书。
7、完善团队相关规章制度及相关考评条例，在此基础上延续以往常规活动，使青协的活动更加规范化。
8、巩固上学期已经建立的活动基地，纵向拓展活动种类，形成“弘馨伞”一条龙志愿服务体系。横向联合兄弟院系组织高质量的志愿活动，相互学习相互借鉴。
9、我们部门的特色活动不是很特色，本学期应继续寻找和开拓新合适的活动基地，丰富我们的活动项目，打造我们的特色品牌。
鉴于此，我们计划在本学期开展以下具体活动：
1、爱心传递，知识接力。
在招新之前开展。挑选好的衣物展示出来供新生免费领取，让他们通过此活动体会到学长学姐对他们的关怀，同时进行宣传让他们更加了解我们青协。如果还有剩余可将其捐予立新小学、建新小学等农民工小学，让他们感受到社会的温暖，同时也是响应了今年“关注农民工”的号召。
2、部门招新。
前期做好各种宣传，以招纳人才，对进入复试的新生进行多方位考查，考查精细量化，对每位入围者的各项考核进行打分（百分制），并写上部长评语，以体现新生的综合才能，招到高质量的后备军，对入围者的复试考核表进行保存，也可以当作青协的一种文化，一种回忆。招新的同时也要进行“弘馨伞”志愿服务小分队的招新的前期宣传工作，为部门找到负责任的小队长做好准备，以便为我们的团队补充新鲜的血液。
3、与青少年空间签订长期协议。
青少年空间是一个不以盈利为目的的社会公益组织，作为志愿者的我们更要支持他们的工作并给予相应的帮助。我们将与青少年空间签订长期协议，努力帮助他们完成每年100个活动的任务，并让这成为我们的特色服务项目之一。
4、与冬英福寿苑签订长期协议。
上学期我们已建立的活动基地中有冬英福寿苑，主要帮助他们搬迁。这学期我们将会继续经常组织学生周末空闲时间前去敬老院慰问老人，陪老人们聊天，抚慰老人们落寞的心灵。在这些常规服务内容开展的同时，我们应以“家的温暖”为主线，在不同的节日开展不同的活动，让老人们感受到家的温暖。做到真正意义上的关爱夕阳。
5、xx月5日“国际志愿者日”宣传。
宣传国际志愿者日的同时将青协本学期所做的活动作一个宣传，让更多的人知道“弘馨伞”志愿服务团队。
在这学期的工作中，在条件允许的情况下我们会联系阳光幼儿园开展义务幼教活动，传递爱心，感受童真，延续我们的特色活动。
我相信在我们食品学院所有青协成员及志愿者的共同努力之下，我们能够组织出更多有意义、高质量的活动，让服务对象受益，让志愿者得到锻炼，让其他同学受到影响。扩大“弘馨伞”志愿服务团队的影响力，为食品学院青年志愿者协会的成长做出自己的努力。
经过了一年，我们都成熟了很多，也已经完全融入到了这个社会里，在思想上都有很大的转变，比如说现在课程又多又难，原来的新生不再是那么好奇的孩子了，我们对很多活动都失去了兴趣，只要稍微遇到一点冲突就有放弃全部的冲动。所以，我觉得不管人生有多艰难，我们都还得走下去，不要放弃永远是我们作为自愿者的不悔的诺言，认真落实20xx年的工作计划，再次扛起我们的责任，摆脱以前的幼稚，勇敢地走下去，青春无悔，生命无悔。
食品学院青年志愿者协会
20xx年8月1日
中学辩论社团活动总结篇二
大家好!
对方同学从一辩到二辩的发言归纳起来有三点。
第一，您方说只有执行了的制度才算是制度。那就是说没有执行的制度就不是制度。那么我也突然间恍然大悟，其实啊那些利欲熏心的小煤矿主在锒铛入狱之后大喊冤枉是有原因的，他们根本没有违反安全制度啊，因为他们从来就没有执行过安全制度嘛!
(第一，您方说安全还有问题是因为制度还不够健全，那么安全制度为什么需要不断完善?是因为生产中的新行业、新技术和新风险在不断产生。而只要人类的生产发展一天，这些新问题就会存在一天。那我们是不是要等到人类不再生产的.时候，安全制度才能完善呢?恐怕我们等到的不是安全制度的完善，而只能是人类社会的完蛋吧!)
(第一，您方说我们把安全意识无限泛化了，可是您方在立论中却告诉我们连安全的设施都是安全制度。那么我们知道，矿工下井要穿工作服，这也是安全设施，那是不是只有工人们光着膀子干活才算是安全意识呢?)
(第一，您方说安全制度包括宣传推广、资金投入、设施建设、乃至科学技术。真是包罗万象，无所不能，但凡是与安全有关的东西都说成是制度了。那么人的素质也会影响生产的安全，是不是计划生育也是安全制度呢?)
(第一，您方说安全意识不等于安全知识，我方从来没有否认过这一点啊。可是有了安全制度就等于有了安全知识吗?显然也不是吧。既然知识既不等于意识也不等于制度，那您方的反驳是不是叫做没有牙齿的老太太嚼牛筋，白费口舌呢?)
最后，您方告诉我们安全制度具有强制性，可是，有了制度就一定能执行吗?那么请您方告诉大家，什么叫做有法不依，什么叫做执法不严，什么又叫做知法犯法!而我们恰恰看到，正是因为有了意识，人们才会自觉地积极地遵守制度。而如果没有安全意识，人们只会亦步亦趋，阳奉阴违，为了利益甚至是铤而走险。我们也就不难理解，为什么面对党纪国法，--们仍然舍得一身剐，敢把无证煤窑扶上马;为什么面对绞刑架，--老板们依旧是飞蛾扑火，还矢志不渝;又为什么面对道德法则，违章企业可以利字放中间，天理良心抛两边!
(可见，安全意识端正了人们的思想，指导着人们的行为，而只有思想与行为的统一，才能真正带了生产的安全。)
谢谢大家!
中学辩论社团活动总结篇三
1、统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是党的教育方针的要求，是实施素质教育的要求。
2、落实课程计划。
按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。本学年度增加了自习课数量。每周初中三个年级有3—5节自习课，使学生在校有更多属于自己支配的时间，用于消化课堂知识，自主学习并完成老师布置的作业。
2.控制学生在校时间。
除毕业年级适量增加补课外，非毕业年级不组织任何补习班，提高班，不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过7小时，控制学生离校时间。每周学生有两节体育课，每天保证学生两操时间，且体育活动时间一小时。
3.对教师提出明确要求，并监督执行。
（1）、把自习课时间还给学生，让学生利用自习课时间来写当天作业。由于自习课的增加，老师比上学年授课时间相对减少，就需要老师不断改进教学方法，学习、实践新课程，精心备好每一节课，增加课堂密度，提高课堂效率，找课堂45分钟要质量，要效益。坚持领导随机听课制度。
（2）、控制作业总量，要求教师精心备课的同时，还要精选习题，不搞题海战术，控制作业总量。作业要分出层次，有必作和选作。年级组长负责检查各科作业量，当总量过多时，组长有权协调，帮助老师纠正。
（3）、正确使用好补充教材。原则上，各年级只使用市教研室下发的质量监测及区检测卷，不再订其他检测、评估试卷。老师自己可买教辅材料，精选后印发给学生使用，不准使用成套原题。
（4）、控制考试监测。平时随堂测验，要求教师把握水平考试原则，按照课程标准或教材要求编制试题，不出偏题、怪题，不给学生排队。控制学科竞赛，学校不组织非毕业年级参加各类学科竞赛。不违规办各类学科辅导班。
4、严格执行“一费制”，教师不随意给学生订制教辅材料。学校拿出一定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各类单项奖励。
5、学校每学期召开一次学生座谈会，全面了解情况，并不定期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。
中学辩论社团活动总结篇四
20__学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。
二、重点工作
(一)“五课”教研
“五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课;新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上(听)课、说课、集体备课(文本解读)和磨课。
(二)“五题”培训
五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题(学思案)、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题(知识水平测试)、命题、说题、磨课、教题(习题课评比)等五个环节。
除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教育科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结能力;二是推进项目式培训，加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。
同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最后一年的选课布置和指导工作。3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。重点是督促学分不够的老师，做好选课，并提供选课技术支持;做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学时间和工作任务分配方面予以支持。
(三)“五项”科研
成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培养力度;推进课题研究课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研究活动。
(四)课改工作
开展“3456”课改疑难问题调研，举办“3456”课改研究课，课改成果展示与交流会;开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等项目研究;启动教学常规优化研究项目，研究制订“促进有效学习”教学新常规及管理办法;组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”，并进行“五好”评比。
(五)新高考研究。
完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计，做好生涯规划教育、分层分类教学、选课走班教学的研究。
(六)课程建设。
三、调动教师的积极性和创造性，增强教师课程意识，促进教师专业知识和专业技能的个性化和多样发展，实现教师个体能力的“一专多能”结构，提高教学品质与教师队伍整体水平，力求有95%教师参与并胜任选修课程开发与开设，80%的教师能担任至少2门选修课程的教学;四是加强课程资源建设，构建高一、高二、高三各学科的共3000个学思案和高考科目的自主作业;五是构建学校特色课程体系，重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、__文化特色课程、生涯教育课程、心理健康教育课程，并积极参与精品选修课程的评比，创建3门省市级精品课程。
四、难点工作
构建学校教学质量评价标准，研制“学为中心”课堂教学评价标准，特别是“3456”课堂教学效益评价还没有满足教学发展的需要。
中学辩论社团活动总结篇五
1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设；
2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。
215班教室
（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方；
（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛；
（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。
（四）现场对决：
1、立论陈词阶段，各限时2分钟；
2、攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒；
3、自由辩论环节，各自累计8分钟；
4、总结呈词阶段；
5、观众提问环节；
6、辩论结束，评委进行点评；
7、嘉宾致辞，并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖；
8、主持人发言致谢，比赛结束。
1、优胜方奖品为彩页本；
2、最佳辩手1名奖品为英语笔记本；
3、参与奖6名奖品为黑色碳素笔。
共计58元
1、彩页本1个12元；
2、英语笔记本4个20元；
3、碳素笔6支12元；
4、矿泉水14瓶14元。
中学辩论社团活动总结篇六
活动所需：花卉、乘车费、志愿者帽（联系鲜花店等商家提供所需资金和花卉，联系公交公司争取支持和帮助，向学部支取志愿者帽子）
活动意义：发扬中华民族传统美德，共创文明保定、和谐保定，鼓励大家文明乘车，主动为老弱病残孕等弱势群体让座，您的举手之劳将会成为社会文明的闪亮一点。
活动形式：制作便民小册子，包括电话号码薄、生活小常识等内容，分发到保定市区居民小区。
活动所需：保定地区日常生活所需号码、小册子、宣传单（搜集保定市区搬家、送煤气、送水等日常生活所需电话号码，联系商家提供经费，联系印刷厂）
活动意义：把志愿者服务深入社区，方便社区居民，尤其关注老年人及行动不便者，为大家提供方便的同时宣扬志愿者精神，传递爱心，加强校内志愿者与社会的交流，促进大学生对社会了解展示当代大学生精神风貌。
活动形式：以晚会形式邀请创业前辈及成功人士，联系帮助扶持大学生创业的机构、工商局等社会部门，介绍大学生创业国家优惠政策及注意事项，帮助在校大学生完成职业规划，中间穿插文艺节目及励志歌曲、朗诵。
活动所需：联系嘉宾，征集节目，确定参与活动大学生，投影机（联系创业中心、人才市场，广泛征集在校学生节目，播放当前大学生就业形势视频）
活动意义：鼓励大学生创业，为大学生就业提供坚实平台，了解当前就业形势，明确成长方向，学习国家关于大学生创业相关政策，让大学生的创业之路愈加顺利。
一、常规工作
中学辩论社团活动总结篇七
小错会造成大错 小错不会造成大错
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
重奖学生利大于弊 重奖学生弊大于利
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利
青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利
爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效
合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
相爱容易相处难 相处容易相爱难
远亲不如近邻 近邻不如远亲
性教育是科学教育 性教育是道德教育
教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训
文才比口才更重要 口才比文才更重要
善心是真善 善行是真善
情在理先 理在情先
网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大
功可以补过 功不可以补过
管理比收费重要 收费比管理重要
合作高于竞争 竞争高于合作
在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好
积累知识更重要 塑造人格更重要
辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利
知足常乐 不知足常乐
中学生打工利大于弊 中学生打工弊大于利
中学生广泛社交利大于弊 中学生广泛社交弊大于利
中学辩论社团活动总结篇八
一、纳新背景：
为了传承法学院演讲与辩论协会的优良传统，普及辩论知识，培养下一届新的`演讲辩论精英，法学院演讲辩论协会（以下简称辩协）定于xx年10月10日进行纳新活动。
二、纳新主要对象：沈阳师范大学法学院xx届全体新生
三、纳新人数：···人
四、纳新时间：xx年 10月10日
五、纳新进程：
纳新前通过10届各班的负责人对本次纳新进行宣传。纳新前一天召开09级全体会议，分配纳新当天的工作，明确责任。纳新后一周内公布纳新结果。
六、纳新方式：
1、纳新前一星期，各班上报纳新报名人员名单。
2、将报名人随机分组，安排好纳新当天的辩论题目。
3、纳新当天以模拟辩论的形式，四人为一组，现场提前十分钟拿到辩题。
4、模拟辩论流程为：每人阐述自己的观点一分钟，每组自由辩论四分钟。
5、每组结束，评为进行简单的点评，对辩论的方法做初步的指导。
6、评分为投票制，共五位评为。
7、确定人员。
七、纳新要求：
1、要求纳新人员为法学院10级在籍新生。
2、要求对辩论有一定了解，并有高昂的热情。
3、有吃苦耐劳、热爱思考等素质。
4、具有出色的语言表达能力和思辨能力。
5、要求有较为标准的普通话基矗
xx年9月5日