活动总结是对活动中的亮点和亟待改进之处进行梳理和总结，为今后活动的改进提供建议。这次活动使我对团队执行力和组织能力有了更深入的认识，我学到了如何制定明确的目标和有效地分配任务。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇一
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
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科学课堂活动总结（优秀14篇）篇二
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。开学初，我校积极组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，明确任务。每组负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录。临近期末，现将这学期所做工作总结如下：
一、领导的高度重视。
本学期第二课堂活动能够顺利有序开展，离不开学校领导的重视和支持。开学初，学校专门组织召开会议，成立组织机构，重新组织完善第二课堂活动。
1、成立第二课堂活动小组。明确辅导教师及其责任。经校委会决议，设立音乐舞蹈组、美术书法组、体育健美组、经典诵读组、英语兴趣组五个小组。每个小组由具有此项特长的教师担任辅导老师。
2、组织学生报名加入。小组成立后，学生个人采取自愿原则，根据自己的喜好或不足，踊跃报名参加自己喜欢的兴趣小组学习，提升个人能力，满足自己的所求。
3、明确活动场地。根据每个小组学习活动所需，学校给每个小组分配制定专门的活动场地，为学生的学习活动提供了必要的条件，保证了学生活动能够顺利进行。
二、教师间的团结合作。
各教师积极响应学校的号召，服从学校的安排，热心此项工作，并能积极投入进去，精诚团结，认真负责。竭尽所能为孩子们教授知识。保证了学生能最大限度满足所学。
1、制定教学计划。活动开展前，各小组辅导教师就自己所授内容，用心制定教学目标和计划，并严格按照计划教学，以保证能达到预期目标。
2、课前备课科学合理。各教师课前都能认真备课，就本节课所要给学生教学的内容进行科学合理的设计，在课堂上他们都能认真负责地将所备内容传授给学生，学生们都能很好地掌握。
3、活动记录详实。根据学校的要求，每次活动后，每个小组都要认真填写活动记录，将每节课的教学活动过程记录下来，既能方便巩固学生所学，同时又完善了档案资料。
三、学生的积极参与。
在学校，学生是学习和活动的主体，一切教育教学活动的开展离不开学生的参与。自第二课堂活动课开设起来后，同学们都喜欢上，每到周三下午没同学们个个都会迫不及待。各小组都能及时按指定的活动场地积极投入到活动中去。尤其音乐舞蹈小组和体育健美小组的同学最积极。每到那时校园里诗词歌舞并驾齐驱，合力奏出一区荡气回肠的校园交响曲。第二课堂活动的开展，不仅丰富了学生的课外生活，开阔了他们的视野，让他们增长了知识，同时重要的是活跃了校园文化氛围，为孩子们创设了一个优良的学习环境，促进了学校的校园文化建设。四、丰富多彩的活动开展为了检验学生第二课堂的学习情况，及时发现教学中的不足，探索出更好的教学手段，学校会对活动效果进行阶段性的检查，我们会组织学生进行阶段性成果展示。通过这些展示机会让孩子们能够将所学运用到实践中去，提高他们的生活实践能力。
1、精美的手工制作和剪贴画。
根据每个小组自身的特点，美术小组在辅导教师的组织和引导下，用不同的手段展示不同的艺术作品，从开学至本学期末，他们不光向全体师生展示了绘画、手抄报等作品，还承办了以剪纸和剪贴画为主题的手工才艺展出，得到大家的一致好评。
2、抑扬顿挫的经典诵读。
经典诵读组在学校的组织下，开学初以“讲普通话，写规范字”为主题的经典诵读比赛，在家长会上也进行了展示，教师们选择了诸如《三字经》、《弟子规》等诸多中华经典作品进行教授，不仅传承了中华经典文化，还培养了孩子们的美好道德品质。
3、魅力无限的外语语言文化。
英语作为小学生必学的一门科目，在现实生活中具有广泛的运用，它是未来交流沟通的必备工具之一。小组辅导老师从它的实际运用出发，教授学生口语交际用语，学生基本能用英语进行简单的交流，在阶段性成果展示中，英语类节目可真是大放异彩。
4、音体美的搭配组合。
音体美在现代教学中越来越被让你们所重视。我校在这一块的教学中也取得了阶段性的成果。在学校各类活动的开展中，此类节目占主导，尤其音乐和舞蹈。在次家长会上音乐舞蹈节目为大家提供了听觉和视觉上的盛宴。
本学期，学校的第二课堂活动初见成效，除了各小组单独组织活动展示外，据学校工作的需要，我们还组织了两次规模较大的集体活动：家长会上综合节目展示和北京人民大学甘肃校友会捐助仪式上的展示。总之，本学期学校第二课堂活动的开展，既培养了学生的兴趣爱好，提高了学生的知识能力，同时也丰富了校园文化生活，为打造活力校园起到了积极作用。我们相信，在学校的领导下，在各位教师的共同努力下，我们的第二课堂活动会开展的更好，学生们也会在全面发展上的到突破性的成绩。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇三
为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定资料。加强投入，用心开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作状况小结如下：
一、定活动形式与资料：
由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选取参加。
二、定活动时间与地点：
1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求：
1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选取权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展潜力为终极目标第二课堂活动总结第二课堂活动总结。资料的选取有利于培养学生的兴趣、动手操作潜力、实践潜力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动资料、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养潜力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种.种理由延误活动的现象。
5、学生能用心按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
生有充分的选取权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展潜力为终极目标第二课堂活动总结第二课堂活动总结。资料的选取有利于培养学生的兴趣、动手操作潜力、实践潜力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动资料、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养潜力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种.种理由延误活动的现象。
5、学生能用心按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
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科学课堂活动总结（优秀14篇）篇四
经历了有意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，一定有不少可以总结的东西吧。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编为大家收集的小学科学骨干教师课堂教学展示活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
虽然我已经有八年的教龄了，但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中，6位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
其中，中山小学xx老师的一堂《运动起来会怎样》让我的印象尤其深刻。姜瑜老师上起课来一丝不苟、循循善诱，特别是教学细节拿捏得非常自如。她的导入非常贴合小学生的发展特点，用非常可爱的卡通片“唐僧师徒做运动”将学生的上课积极性跳动起来，使得学生一下子就进入了上课状态。在上课过程中，她非常注意及时对学生进行表扬，经常对学生的表现竖起大拇指表示肯定，同时对没有答对的同学也有诸多鼓励。同时，她还特别注意教学细节，例如学生在做完保鲜袋呼吸实验后，还有点意犹未尽，她马上提醒学生将保鲜袋收起放好，将学生的思绪及时拉了回来，然后引导学生进入下一个环节的学习。
参加这次活动，我觉得眼界大开，收获匪浅。
虽然我已经有八年的教龄了，但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中，6位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
实验小学的xx老师和中山小学的xx老师同时给我们上了一堂“神奇的`小电动机”。
xx老师不愧是实验小学科技制作兴趣小组的指导老师，他带来的遥控电动快艇和遥控电动直升机一下子把学生的激情点燃了。他趁热打铁地告诉学生今天研究的课题就跟遥控电动玩具有关，并用一句很精辟的“结构决定功能”预告了接下来的内容。接着，他指导学生打开遥控电动玩具的小电动机，仔细查看小电动机里的结构和零部件组成。认识了小电动机的结构后，他又带领学生研究小电动机构造的工作原理。整个过程中，祝老师循循善诱深入浅出地完成了教学工作。
xx老师撇去了繁琐的导入，开门见山地告诉学生今天研究的主题就是遥控小电动车里的小电动机。她总结了前一课电磁铁的知识，又用示范试验证明了小电动机里的转子是电磁铁。然后，她把小电动机的结构用自制教具模拟展示给学生，并让学生以小组为单位自己动手探究小电动机运转的秘密。这样一来，学生能很直观地观察到小电动机的运转，极大降低了学习的难度。我认为这是本课最大的亮点。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇五
为了了解其他专业的知识，为了丰富自己的科学知识，为了开阔视野，周末特色大课堂为同学们提供了一个学习知识的平台。由校学生会和生命科学学院主办的周末特色大课堂于20xx年5月16日在文工团举办，特邀生命科学学院人体解剖学教授滑冰作为大课堂主讲师，通过这次活动我们每位组织者和参与者都受益匪浅，为便于以后工作更完美的进行特对本次周末特色大课堂做出如下总结：
一、活动前期。
生命科学学院学习部特邀本院滑冰教授担任本次活动的讲师，滑冰老师幽默风趣，在人体解剖生物学方面有着博学的知识领域，主要讲心理、性健康、生理以及健康小知识，这些都是对我们大学生学习、生活有重要指导意义。活动开始之后先播放一个精彩的视频介绍了学习部这一学年来的各项活动、学习、生活的视频展现了我们为建设一个更完美的学习部而努力的情景。在活动之前由宣传部绘制了宣传板，吸引了不少同学驻足观看，还有学习部通过各班班长这个平台，让他们发飞信通知本班的同学们，让每位同学都能更加的深入了解此活动。16日下午我们在活动开始前的两个小时到达活动现场文工团开始了紧张的准备工作，打扫现场卫生为老师同学们提供一个干净清爽的现场，学生会成员前来书写活动标题，帮忙调话筒音响，细心学习部成员为现场洒水，减少柳絮对现场的污染。经过一系列的准备工作生科院周末特色大课堂在7：00正式拉开帷幕。
二、活动中期主持人介绍本次活动主题活动正式开始，首先，放一段关于学习部成长经历的视频，轻柔的音乐，唯美的画面吸引了同学们的眼球，更勾起了我们的回忆，视频记录了学习部的点点滴滴，那么的温馨.
视频放映结束后，邀请滑冰教授上台进行课堂讲解，滑冰教授的课堂风趣幽默，通俗易懂，课堂进行时同学们的笑声不断，完全被滑冰教授带进了精彩的课堂中。滑冰教授详细地讲述了大学生可能遇到的心理健康问题以及大家平时回避的性健康知识，与众不同的授课方式使课堂掌声不断。为同学们生活中可能遇到的问题却又不知请教谁的问题进行了讲解，对同学们的学习、生活都有很大的指导意义。
一个多小时的课堂时间很快度过，大课堂最后一个环节为学生提问环节，大家积极踊跃的向滑冰教授对自己困惑的问题作出提问，滑教授一一作出了详细解答。
活动进行中，由于一些失误出现了本不该出现的小插曲，在要播放幻灯片进行讲课的时候，灯光调制失败，全场一片黑暗，出现了活动的空白，这是我们都不愿意看到的，但是在问题出现之后我们及时做了调整，活动继续顺利进行，好事多磨，计划赶不上变化，这让我们对活动中出现的意料之外的问题要有足够的应变能力。总体来说我们还算成功的举办了一场周末特色大课堂。
三、活动后期。
大课堂结束后，同学们有序的离场，成员将相关设备整理好，并清理了现场。
活动圆满结束。
四、注意事项。
活动有成功的地方，也有瑕疵的地方，我相信我们能从这些缺点中获得收货获得成长，让下一次的活动更加的完美。
1、活动时间方面的安排，尽量不和其他活动冲突，保证参加活动。
同学的数量，以便调动活动现场气氛。
2、对于活动中出现的失误，要有灵活的应变能力，以保证活动的正常进行。
回顾此次周末特色大课堂活动，各位成员都付出了很大的努力，为同学们提供了学习知识的平台，开阔了视野，丰富了知识。让同学们了解了生命科学学院的特色，使同学们受益匪浅。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇六
为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定资料。加强投入，用心开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作状况小结如下：
一、定活动形式与资料：
由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选取参加。
二、定活动时间与地点：
1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求：
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇七
第二课堂活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
这一年来，学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现作总结如下：
一、活动形式与内容：
1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生在教师们的指导下都能根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、形式生动活泼，内容丰富多彩，因材施教。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，培养学生的自学能力和创造能力。大量的活动要求学生自己设计、自己动手、自己检验，促进了学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
2、本学期的第二课活动内容比以往更丰富，除了平时的校级活动，在“丰富校园生活”新精神的引领下，增加了周三、四、五的活动时间，学生兴致高昂，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。
二、活动目的与要求：
1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展第二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生都能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好了每一节课，作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导都对当天的活动进行巡查，每学期末都对每个学生进行总结评价。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂相得益彰。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇八
本学期，我校教科室在学校领导和上级科研部门的领导关怀下，以课题研究为抓手，走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，大力推进教育科研的向前发展，促进学校的特色发展。让科研贯穿在工作中的每个环节，促进教师发展，带动学校内涵发展。
一、以课题研究为抓手，深化改革。
1.扎实推进县级微型课题研究。
本学期根据县教科室要求，我校积极开展微型课题研究。各个年级组围绕自身特点，选取研究内容，积极申报。其中，李惠、严敏、徐芬老师的微型课题被确立为县立项课题。另有储呈芳老师的县级立项微型课题《农村小学生口语交际能力培养的研究》;张广建老师的县立项微型课题《农村小学留守儿童数学家庭作业的研究》顺利结题，何春香老师的自主研究课题也已顺利通过县结题。
2.以研代培，做好校本培训。
加强校本培训工作，开学初我们制定好校本培训计划，两周一次集体集中学习，根据县教科研工作意见，结合我校特色，开展“限时讲授，把握课堂”交流活动和《江苏教育》读刊活动，多形式、多途径、多层次引领教师进行教育和科研方法的学习，带领教师在新形势下钻研、探究课堂教学的新路子，提高教师教学水平。
二、以“责任引领”为契机，形成特色。
1.教研能力的提升。
我校倡导师生共同阅读，要求教师根据自己教学和课余时间灵活安排自己的阅读时间，及时做好阅读随笔撰写。教师在工作之余走进书海：教育专著、经典名著、儿童读物、时尚读物。桌头案边的读书沙龙，让思想碰撞，成为一种精神享受，由应付到不由自主的迷恋，唤醒教师对阅读的兴趣。老师们有目标地在人生旅途上栽种，并欣赏着，心态变得谦和，职业的幸福感油然而生，教师专业素养在潜移默化中得到提升。本学期，储呈芳老师的《三年级学业质量监测试题b卷解读与思考》的讲座受到好评。
论文获奖、发表提升了教师的品味，激发了老师的研究热情。引发了老师写论文随笔的热情，也更加引发了教师们讨论的热情。茶余饭后谈论的就是你的哪篇随笔比较有价值，哪篇文章比较有深意等等。
教师多篇论文的发表获奖也激发了教师课堂中寻找问题的症结所在，让教师在备课和反思中也更加地用心。论文的撰写，不仅是对教师的教育教学中一项反思和深化，同时对教师本人的素质来说，也是一种内涵的深化。
2.习作水平的提高。
为陶冶学生情操，提高文学素养，我们加强对文学社团的建设，聘请《课堂内外》的主编来校指导创作。鼓励广大语文老师积极指导学生发表习作。储呈芳老师指导的洪雯静撰写的《新时代的“丰碑”》、李志慧撰写的《最美的心灵》参加县“感动中国最美海安人”征文活动获县二、三等奖。本学期向各级报刊杂志投稿近200篇，相信来学期会收获更多的喜讯。
3.校刊的编写刊印。
本学期，我们积极组织优秀教师进行校刊《摇篮》的出刊准备，在学期末进行刊发。目前已经发刊两期，本学期为第三期。
4.积极参加各项活动。
本学期，积极组织教师学生参加了红领巾读书征文活动、“崇尚科学文明，坚决反对邪教”征文活动、“最美海安人”征文活动、“平凡师爱、魅力师魂”征文活动、作家进校园活动等等。
新学期里，我们将在秉承优秀的同时针对不足学习优秀做法，不断改进，促使我校教科研工作走向更好。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇九
为了深入推进课程改革，有效改进课堂教学，促进教学经验交流，促进课程改革健康发展，在开阳县教育局教培中心的精心组织下，于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括：
1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示；
2、参观永温万达小学课题展；
3、永温万达小学课题组做交流发言；
4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。
20xx年x月x日上午，海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下，以聚焦常态课堂，促进数学教学改革健康发展为主题，分别在海口九中、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示，参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数学优质课比赛一等奖获得者。
堂中，让学生既解决了数学问题，又增加了学生对海南四大名菜的了解。在评课中，海口一中李士军和海口九中魏婕等老师作了精心细致的点评，最后由章建跃博士（人民教育出版社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长兼学术委员会常务副主任）做精彩总结性点评。章建跃博士充分肯定了本次两位教师所展示出的较高教艺，阐述了评课的方法和进行教学反思的标准，并指出了在优质课中所暴露的几个问题，章博士精彩的点评给会场的教师带来了丰厚的经验套餐和今后努力的方向，得到了会场教师雷鸣般的掌声。
海口义龙中学会场，活动由海南省教育研究培训院孙孝武老师主持，由陈佳琪、麦其海两位老师先后在义龙中学多媒体教室借班上课，课题为《实践与探索问题》、《图形的旋转》，课后授课老师首先从自己的教学实践简略地谈了这节课的教学思路和具体做法，随后由授课老师与参与听课的专家、老师以这两节课为载体进行热烈、坦诚地交流和研讨。儋州的欧燕老师、琼中思源中学陈隆清副校长和五指山市教研室林明宝主任对这两节课发表了自己的见解，最后海口教育研究培训院的符扬晖副院长对这两堂课做了详细的分析和精彩的点评，并对这两堂课的不足之处提出几点建议。
20xx年x月x日下午，在鸿运大酒店会议室，章博士做了《有效改进数学教学》专题报告，与会教师听得津津有味，并不时爆出笑声。孙孝武老师做了题为《海南省20xx年初中毕业生学业考试数学科考试信息发布暨试题分析报告》的专题报告，并就我省20xx年中考的实际情况作了分析，为今后教学工作提出了一些建议。海口九中和海口义龙中学的大力支持、精心组织、周密安排为这次活动成功举办提供了良好的基础，同时，此次活动得到了海南省教育研究培训院的高度重视，龙官吾副院长和吴益副院长在百忙之中亲临活动现场并讲话，在此表示感谢。
为了进一步扩大教研效果，促进经验交流，有效改进数学课堂教学，促进数学课程改革健康发展，初中数学频道于20xx年x月x日晚20：30——22：30举行在线研讨。本次研讨是以房一登、陈佳琪、麦其海、黄程献四位老师9月x日上午分别在海口九中、海口义龙中学上的四节课为载体，结合章建跃博士的报告，以“有效改进数学课堂教学”为主题展开研讨。大家主要围绕以下几个方面展开讨论：
1、结合房、陈、麦、黄四位老师的展示课，谈谈您的认识。
2、数学有效课堂教学改进的方向在哪里？
3、有效课堂教学的关键在哪里？
4、结合您的教学实践，谈您对有效课堂教学的认识（最好用案例说明）。
5、您能想到的其他相关问题。来自全省14个市县各中学200多位初中数学教师包括省初中数学中心教研组成员参与了此次研讨，在短短两个小时里，评论数达829条。研讨过程中，老师们针对研讨主题和观摩16日上午四位老师的课，结合自己平时在教学中的经验、感受，各抒己见，平等对话，坦诚交流，提出了很多精彩的观点和很有见地的看法。在交流中碰撞思想的火花，在研讨中激扬教育智慧，老师们热情之高使得研讨时间一度延长，到了研修结束时，我们还看到研讨的帖子在不断更新，也有一些老师意犹未尽，继续跟帖至十一点半。
参与研讨的老师一致认为，章博士的报告为我们如何有效改进数学课堂教学提供了新的思路，从“理解数学、理解学生、理解教学”三个方面着手，掌握丰富的数学学科知识、初中数学课程结构体系、教学重点的知识、学生数学学习难点的知识。四位老师上的课，均展现出他们在“理解数学、理解学生、理解教学”方面的深度与广度。海南省教育研究培训院孙孝武老师认为，有效教学的关键在于让“教学”成为师生的“对话”，“理解比评价更重要”，只有理解了，教学才能因材施教。这涉及了三个方面的问题：
（1）让教学变成研究，恢复教学的创造性；
（2）让教学变成生活，恢复教学的内在价值；
（3）让教学变成对话，恢复教学的关系性质。中心组成员黄良师认为，有效教学核心是学生的进步和发展，想一节课就可以促进学生进步和发展是不够的。想要有效改进数学课堂教学，我们必须长期地反思每一节课，改进每一节课，方可有效！文昌市教研室潘正民老师认为，有效改进课堂教学，应从学情、教学目标、教学内容、教学方式与活动等方面分析研究。对教学内容方面，我们应尽做到：第一，要研读教材，把教材内容置于教学主题或教学模块中，对其教育价值进行考察，从整体上把握教材内容的主旨；第二，要分析教材内容，明确核心知识和教学重点；第三，要基于学生的学习起点，对教材内容进行分解组合、增删改换，使教材内容转化为教学内容。精选教学内容，其实质就是适度开发教材、创造性地使用教材。在整个研讨过程中，老师们还针对自己在教学实践中存在的困惑和疑难问题进行了坦诚的交流。省教育培训院孙孝武老师自始至终聆听着各位参与研讨，并对很多问题作了解答。此外，还有很多老师在研讨中提出自己独到的见解，在此就不一一列举。
此次系列教研活动历时8天，从上课、听课、评课、专家报告、在线研讨，共有700多人次的老师参与了本次活动，大家纷纷表示，此次活动使他们受益匪浅，对“如何有效改进数学课堂教学”有了新的思路，他们将把此次活动学习到知识灵活地运用到在今后的教学实践中，努力为我省初中数学课程改革健康发展再立新功。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇十
五月11号我有幸到琼海参加海南省第八届中小学音乐教学评比活动，在这次的活动中小学共展示了11节音乐课。两节课被评为一等奖，四节课被评为二等奖，六节课被评为三等奖。省级教学评比活动每年一次，这样的教学评比展示在全省范围上也属最高级别，每个县市只上报一节课——这是千挑万选的一节课。能参加这样的活动真是非常有幸的事，在此我将听课的感想与大家分享。
本次展示活动登台亮相的11位老师，看上去都很年轻。可出类拔萃是他们的共同点。11节课中，节节有各自的风格，有的老师驾驭课堂的能力非常强，有的课教学设计真令人赞叹不已，有的老师对教材的理解准确深入且别具匠心，有的教学基本功扎实得让人惊叹……省级展示课是特级教师的摇篮。我相信这十一位教师中必定会产生特级教师。
听到的11节课，首先是教学投入都很好，不仅都学会了使用多媒体教学。而且每个老师都关注到课程的导入，而且方法较多这让我受益匪浅其次是教学重难点抓的好。再就是课件制作的生动有趣内容丰富，有效地提高了教学效果。其中给我印象最深的是海口九小曾老师上的《美丽黎锦》。在平时的教学中我总感觉欣赏课很难上得好。可《美丽黎锦这节欣赏课曾老师对作曲背景知识的掌握并在课堂上成功应用让人叹服，而课件的制作和巧妙的应用以及恰到好处的欣赏方法和手段无不让我叹服叫绝！这真的是一节精彩的欣赏课。还有琼海一小李芬老师上的《猫虎歌》课堂轻松，声音轻柔甜美。让我印象深刻的是师生的互动、和她解决难点的方法很独特，不露痕迹，以及她驾驭课堂的能力和她扎实的基本功真的让我惊叹很值得我去学习！其它一些感觉平常的课，仔细回味推敲，也都有精心设计，反复琢磨，亮点不绝。只有个别课尚存在教学目标不是很明确，教学的语言不够规范，时间设计上不是很合理的缺陷及准备上的缺陷。
l还有歌曲教学时难点怎样解决？这次听课我有这样的一个体会：最差的课也都因为过于年轻，她不知道教学的难点在哪里，也没有发现学习过程中学生出现了困难，因此这样的课是没有难点的。最好的课也是没有难点的，因为老师巧妙的教学设计将难点解决得不露痕迹。l 如何与学生更好地互动？追问是一种好的互动方式。老师的提问都课前精心设计好的，但学生的回答是出人意料的，课堂最精彩的地方就在于老师对学生回答的处理上，这样的课是鲜活的，富有生命力的。当学生作出回答以后， 我们要做的不仅仅是鼓励，更重要的是也以此为切入点展开更深一层引导，这样师生之间形成双向的互动就会产生质的效应。
本次教学展示活动很实在、很新颖、有继承、有创新。通过这次的听课我感触到：作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好每节音乐课。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇十一
根据石禁毒委?20xx?01号文件，结合我乡实际，特制定我乡开展禁毒“流动课堂”活动实施总结。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“全民参与、远离毒品”的工作思路，以“青少年与合成毒品，出门在外远离毒品”为重点，以“宣传《禁毒法》、宣传毒品危害、普及毒品知识”及宣传实施“阳光工程”为主要内容，创新工作，整合资源，不断增强全民禁毒教育的科学性、针对性、实效性和趣味性，积极营造广大人民群众抵制毒品、参与禁毒的浓厚氛围。
二、组织领导。
课堂活动工作领导小组，统一安排部署开展宣传活动。领导小组下设办公室在乡禁毒办，由雷晓鹏同志兼任办公室主任，兰万军、雷林负责具体办公。
三、活动主题。
“青少年与合成毒品，出门在外远离毒品”。
20xx年1月20日至2月30日。
五、活动形式。
采取专题讲座、发放禁毒宣传资料、开展禁毒咨询、“致农民朋友的一封信”、进村入户宣讲禁毒知识、播放禁毒宣传录音和禁毒手机短信平台等主要形式，确保活动顺利开展。
六、工作要求。
一要高度重视。开展禁毒“流动课堂”活动是为贯彻落实《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》，由国家禁毒办统一部署的专项禁毒宣传活动。各村、各单位要高度重视，认真部署，做好此次的宣传工作。要充分利用外出务工人员返乡时机，深入村居家庭户，通过举办禁毒知识讲座、播放禁毒宣传录音、散发宣传材料等形式，开展有针对性的禁毒宣传活动，切实加强村级领导班子以及本辖区居民的法律意识。
禁毒宣传活动。要善于利用各种集会开展禁毒宣传，要着力将禁毒宣传活动向车站延伸，要发动村民委员会参与禁毒宣传活动，要确保活动取得实效，2月底乡禁毒办将组织人员进行检查考核。
三要加强信息报送。各村、各单位要将开展活动情况于2月30日前报乡禁毒办。信息报送邮件：sqljdzb@;信息报送电话：08567970013。
二0一二年一月二十日。
共40份。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇十二
为了提高教师的教学水平，提供给教师一个互相交流，互相学习的平台。本学期，我组积极开展教学教研活动。于10月22日—10月24日下午，举行了“高效课堂研讨课”活动。王艳华校长、张玲玲主任都参加了本次活动。此次活动由张芳、李小玲等六位老师分别给我们上了《8和9的认识》《角的认识》等六节课。大家思想上高度重视，行动上积极准备，深钻教材，精心设计教学环节，使我们的课堂教学异彩纷呈、各具特色。由史校长带领数学组全体教师进行了评课，既肯定这六节课的优点，又提出了宝贵的意见。现将本次活动总结如下：
优点：
1、教学理念新。许多教师在教学中都注重了形成性评价，对学生所取得的成绩给予及时的肯定，对回答不上的学生给予鼓励。注重了学生良好学校习惯的培养。
2、教学设计新。面对不同的教学内容，执教教师各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展现了不同的教学风格。张薇老师的课充分培养了学生的动手能力，注意了学科的整合。戎路路老师语言清晰准确、层次分明、注重了算法多样化的指导。周玲老师的板书设计很有特色，非常直观，值得大家学习。总之上课的.几位老师构思不同、方法各异，课堂教学结构紧凑，气氛活跃，训练及时到位，有的课还有学生上台表演的环节，整个课堂，注重学生主动参与、普遍参与，注重培养学生自主学习、合作探究能力，注重了学习方法的指导。
3、教学活动实。让学生在分组学习中做到人人有事做，人人有话说，人人有想法。师生之间、学生之间有了真实的情感交流，有了思想的碰撞，真正做到了在活动中探讨，在活动中思考，在活动中学习，在活动中提高。
4、教与研相结合。全组老师都主动调好课，认真听课，认真记录，积极思考，对比自己课堂寻找差距，课后及时进行研讨，就这堂课的优点与不足进行客观的建议，坦诚交流，有效总结，这样，就大大提高了教师们的教学水平，实现了教学理论与实践相结合，使教学研讨教落到实处。
存在的问题：
1、在教学准备中，有的教师对教材不够熟悉，对新课堂教学缺乏研究，对学生的活动不能适时的进行点拨和引导。
2、有些教学不能真正体现学生的主体地位，所设计的相关活动也往往因方法简单而流于形式。
3、有些老师对时间的把握不太好，是课堂显得有点前松后紧。
4、部分老师的数学语言还不够精准。
改进措施：
1、做好青年教师指导工作，坚持请进来与走出去相结合，请专家来我校讲座。
2、教研组营造良好的课改氛围，认真领会课标精神，多读优秀文章进一步更新教育教学理念，提高全校教师的课改理论水平，更好的为课堂教学服务。
3、继续加强教师的常规工作督查，突出二次备课的有效性，实效性要求课前做好充分准备，在教学中真正落实三维目标。
通过本次活动，我们全组老师都认识到了自己在教学中还存在很多不足，在以后的教学中我们会加强学习，更积极的开展教研活动，让自己的教育教学水平再上一个新台阶，也推动学校的整体教育教学水平有更大的提高。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇十三
在我校9月份开展骨干教师与青年教师“同课异构”活动中，通过说课、听课、评课，进一步促进教师之间的相互交流，教师们的观念都发生了很大变化,特别是贯彻新课标理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系更加和谐，教学民主得到了体现。课堂上强调了学生的眼到、口到、耳到、手到、心到，强调学生的习得、体味。现具体成果总结如下。
教研组的每位同学科教师积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一教学目标和重难点、统一进度。活动时，教研组备课组长以及参加备课的老师都认真做好活动记录。
每人就备课内容做一节研讨与展示课，同年级的同学科教师互相听课与评课，共同研课，共同磨课，共同发展与进步。课后及时评课自评与集体评议相结合，肯定优点，改进不足。同时互相学习，扬长避短。集体备、讲、评课，构筑理想的、有效地、扎实的课堂教学。
本教研组成员教师不仅研究教材的内容和自己的教法，而且关注学生的学法，研究学生的思维。在课堂上，能够积极改变原有的教学思路，使课堂教学结构进一步的优化，教学各环节更加的完整。
本年级组教师参与了新教育实验，建立和健全“构筑理想课堂”课题的研究与讨论，引导教师记录教育案例、撰写读书笔记、案例分析、教学反思等，并提出在“教育在线”中的发帖要求，每班建立自己的主题贴。
通过参加本次构筑理想课堂活动，我们学到许多东西来改进我们的教育教学，在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使新教育实验的“构筑理性课堂”工作、教科研工作稳步前进。
科学课堂活动总结（优秀14篇）篇十四
为深入贯彻落实共青团关爱农民工子女志愿服务行动，根据团中央、团省、市委关于对关爱行动的总体部署和要求，20xx年10月，杨树岭小学组织全校师生开展了关爱行动“七彩课堂”活动。现将关爱行动“七彩课堂”工作总结如下：
一、丰富农民工子女受教育内容，为农民工子女、留守儿童提供素质教育公益服务。我校在全校成立了关爱农民工子女志愿服务队，各队发挥专业优势，为农民工子女定期开展语、数、外、音、体、美等方面的教育，服务队的开展丰富了他们的课业内容。同时志愿者们广泛了解了留守儿童的学习状况，开展学习辅导，改善他们的学习方法，提高他们的学习成绩，同时，还教他们唱儿歌、做游戏等，与孩子们在轻松愉快的气氛下进行了学习和交流，提高他们的学习兴趣。
二、开展亲情陪伴，关爱农民工子女、留守儿童的学习和生活。我校定期组织老师、同学走进留守儿童家庭，为农民工子女送去书包、文具等学习用品，鼓励他们好好学习，用自己的努力以最好的成绩回报父母在外打工的辛劳。动员孩子们给爸爸妈妈写信，写自己的心里话，写在学校家里的.表现，寄给父母。同时，老师们也为农民工子女讲授健康卫生等知识，帮助他们养成健康的生活习惯。
三、强化自护教育，提高农民工子女、留守儿童的生存能力。我校组织全体师生为农民工子女现场演示消防安全、应急逃生等救护和自救技巧，提高他们的安全意识和自护能力，培养他们自强自立的精神品质。
四、组织爱心捐赠，切实解决农民工子女、留守儿童的学习生活困难。我校不断通过各种方式组织爱心捐赠活动，为农民工子女募集爱心款物，一系列的爱心活动为农民工子女健康快乐成长提供了支撑和保障。
关爱农民工子女活动是一个需要社会各界广泛参与的长期行动，我校将结合实际、发挥优势、创新形式，在前期结对的基础上，有重点的选择帮扶项目，有针对性的制定课程安排表，按计划、按步骤实施。坚持倾注一片真情、奉献一份真心，将关爱活动做出实效。