体育社团活动方案（通用18篇）

社团活动是学校生活中丰富多彩、有益身心的一部分，可以培养学生的综合素质。在这里，我们为您推荐一些独特有趣的社团活动，希望能给大家带来新的灵感。

体育社团活动方案（通用18篇）篇一

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》的要求，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，构建和谐校园，创建和谐的师生关系，创建特色学校，铸造质量品牌学校。

激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，结合我校“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成材为志”的办学目标， “脚踏实地做事，顶天立地做人”的校训，逐步形成了“团结友爱、互助文明”的校风，“以德立身，以身立教”的教风和“快乐学习，健康成长”的学风，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。

xxxx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。本学年主要举办的社团有：腰鼓社团、篮球社团、踢毽子社团、象棋社团、剪纸社团、跳绳社团、舞蹈社团、音乐社团、绘画社团、书法社团、羽毛球社团、滚铁环社团等。

1.成立社团活动实施领导小组，由校长、教务处主任、总务主任、大队辅导员、和各科室成员组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组 长：王腾飞

副组长：景慧芳 李小美 冯二琳 成 员：各社团教师

具体实施人：各社团具体负责教师。 2.落实社团活动负责人员及活动场地：

腰鼓社团（朱利波）、篮球社团（王腾飞）、踢毽子社团（李艳）、象棋社团（李小美）、剪纸社团（刘艳荣）、跳绳社团（杜毓）、舞蹈社团(李艳娥)、音乐社团（冯二琳）、绘画社团（艾春）、书法社团（井辽）、羽毛球社团（张丹萍）、滚铁环社团（景慧芳）等。

（1）准备阶段：第5－7周；学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师及各班级了解学生组织报名并填报社团名册、制定活动计划、确定活动内容等。

（2）实施阶段：第8－17周，各团根据计划开展社团活动。

（3）成果展示阶段：第18－19周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行一次成果展示活动。

1.社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

2.指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

3.指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

4.每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。

5.学校办公室、教务处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

6.学生社团活动不得向学生收取任何费用。

其他具体事项由各社团指导师负责安排。 附：

体育社团活动方案（通用18篇）篇二

大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”，“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这充分说明读书的重要性和必要性。开展课外阅读兴趣社团是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有阅读的喜悦，真正为学生的发展服务。为此，特制定“精彩阅读”文学社团活动实施方案。

“我读书，我收获，我成长，我快乐。”

1、激发学生读书的兴趣，让小学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书，读好书，读书看报的好习惯。

2、以“大语文”教育思想为指导，以《语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。

每周三下午二、三节课四年级二班教室

1、教师推荐

在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。

2、亲子阅读

开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。

3、熟读成诵

阅读书目中有很多是朗朗上口的儿歌和童谣，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。

4、美文赏析

利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。

5、我型我秀

《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练童话剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。

1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。

3、社团将不定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙等活动。

三月

招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。

第二周阅读赏析经典推荐

第三周心得交流诗歌朗诵

第四周尝试创作笔会

四月（山水散文专题）

第一周寻找春天亲近自然

第二周学生作品交流，评析

第三周山水小散文欣赏经典推荐

第四周再次创作，交流心得

4月（与名人面对面）

第一周名人故事

第二周与作家面对面――观看视频资料：夏真老师讲座

第三周小记者行动

第四周心得交流

5月（儿童小说专题）

第一周名著导读，赏析，推荐书目

第二周读书交流会――我最喜欢的一部儿童小说第三周创作实践第四周展示交流

6月（社会实践――身边的故事）第一周社会新闻（如《纪实》）第二周讲述身边的故事

第三周小记者行动――新闻，任务采访第四周展示活动

期间不定期的工作有：要求学生每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园网站上发表。

体育社团活动方案（通用18篇）篇三

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

指导老师：

社团成员：

社团主编：

社团播音：

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

4、定期交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

2、营造书香环境。

（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明，规划方案《读书社团活动方案》。

（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

3、指导老师教给良好的阅读习惯

（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。

（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

1、20xx年3月 读书方法我知道

2、20xx年4月 我心目中的“三国”英雄

3、20xx年5月 《窗边的小豆豆》读后感

4、20xx年6月 开展“家乡特产我知道”的征文

5、20xx年9月 《水浒》人物知多少

6、20xx年10月 大话《西游记》中师徒四人

7、20xx年11月《青铜葵花》交流会

8、20xx年12月 亲情阅读交流会

1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

体育社团活动方案（通用18篇）篇四

为切实加强体育锻炼，使学生都能感受到体育运动的快乐，体育社团将举办一系列体育活动，下面本站小编给大家介绍关于体育社团。

的相关资料，希望对您有所帮助。

一、指导思想。

贯彻落实全。

国学。

校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

二、活动目标。

认真完成上级部门的各项体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。

三、组织机构：

组长：周茂才。

副组长：白少瑜丁发兵。

成员：全体教师。

三、活动主题：

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。

四、阳光社团开设：

1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收社团成员员，学生自愿报名参加上述社团。

2、各学生社团安排1名指导教师，并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织进行，由指导教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间是课外活动时间。(每周一至周五早晨和下午大课间活动)。

3、各社团学期初有计划，学期中有记录、有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(活动方案、过程性资料、学生取得的成绩等)，学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀社团成员。

4、依据学校教育教学计划安排，本学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第1-2周;拟定方案，宣传动员，组织实施。实施阶段：第11-16周;成果展示阶段：第17-18周;开展成果展示周活动。

5、开展活动时，指导教师和社团成员不准迟到，不得无故缺席。组织严密，讲求实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞表面工作。

6、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师递交由班主任签字的。

请假条。

7、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

8、社团活动由校长办公室牵头，政教处为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。

9、政教处将进行抽查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。

10、各学生社团要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。

六、活动实施采取措施：

1、建立完整的组织机构，一方面能协调好各项工作的开展，同时对阶段性工作给予指导与监督。

2、确保指导教师资源充足，各社团指导教师除体育教师担任之外，还聘请我校有特长的教师担任，同时学校给予社团各类教学资料的支持，保证各社团能够扎实、有效的开展活动。

3、制定社团的各项制度，规范社团成员管理。及时处理好社团出现的不良现象。特别是对社团学生每个人管理要采用跟踪式。

4、社团学生的管理要严格，每学期结束要全面对学生作出评价。把特长技能提高和学生品德行为相结合。做到学会做事先要学会做好学生。

5、给予社团展示成果机会，每学期在期末开展成果展示周活动。定期学校组织各类体育比赛，鼓励学生参加竞技比赛。以比赛和展示的形式激励社团的发展。

6、学校开展的各项体育活动比赛成绩列入班级考核之中，班级学生参加市局级以上比赛获奖成绩可列入指导教师与班主任年度考核之中。从而提高社团工作开展的积极性。

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期体育社团活动开展情况如下：

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1.乒乓球、2.羽毛球、3.篮球、4.跳绳、5.跑步。

二、活动时间安排:。

每天上午大课间时间、课外活动时间。

三、社团组织：

负责人：杨华江。

成员：各班班主任。

四、后勤保障组:。

负责教学、活动设备的调剂和添置,保障兴趣活动的顺利开展。

五、活动安全注意事项：

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;。

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

六、指导教师职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

7、和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动。

8、活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

七、安全措施。

1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。指导老师对社团成员情况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。

2、要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。

3、每次社团活动，都要制定相应的安全措施。

(1)要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

(2)指导老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”;建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

(3)社团成员必须做好充分的准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

(4)教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

4、活动场地设施都有专人负责管理，定期检查、维修和保养，确保使用安全。

(二)。

应急预案。

1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往卫生院救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。

2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往卫生院救治。

3、体育活动时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。

5、对学生进行专项安全教育，进行体育活动意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。

(三)突发性伤害事件处理办法：

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动项目如下：

备注：1至6年级花样跳绳。

1年级毽子或小跳绳。

2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳。

二、活动安全注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

三、指导教师职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

5、和学生一起参与活动。

四、安全措施。

1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。

2、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。

五、活动安排。

1、踢毽子、足球一、二年级。

2、呼啦圈三、四年级。

3、板羽球五、六年级。

4、小跳绳、足球一、二年级。

5、沙包三、四年级。

6、大跳绳五、六年级。

7、花样跳绳比赛三、四年级。

8、小皮球、足球一、二年级。

9、垒球五、六年级。

体育社团活动方案（通用18篇）篇五

1.引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格.

2.为精神成长打下民族文化的.根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。

3.引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

雅言传承文明，经典浸润人生。

1.熟读成诵，快乐积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

2.实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布臵楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

地点：三（二）教室。

时间：每周四课外活动。

辅导老师：周迎超。

活动人员：三四年级学生（马雅君、刘畅、刘金月、朱金杰、黄静雅等）。

1.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

2.诗配画展示：主要以学生手抄报为载体，展示诵读成果，彰显人文教育。

体育社团活动方案（通用18篇）篇六

认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）文件和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》（体教艺〔2008〕10号）文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一”的指导思想，继续发扬我校体育传统校的特色，把加强体育工作作为实施素质教育的重要突破口和主渠道，深入开展阳光体育活动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到和超过国家体质健康的基本要求。

为加强对我校阳光体育活动的领导，确保活动的顺利实施，学校成立阳光体育活动工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

活动主题：我运动我快乐我阳光。

活动口号：每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。

学校全体师生员工。

1、校本性原则。阳光体育活动的项目设计和内容选择上立足于我校特色，根据我校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的阳光体育活动项目，进而推动学校体育活动的开展和校园文化的建设。

2、趣味性原则。阳光体育活动的项目设计从学生角度出发，从学生发展需要出发，选择符合学生口味，感兴趣的体育活动项目，吸引学生参与，并持久开展。

3、创新性原则。在继承原有的活动项目基础上，通过师生共同探讨，在活动的'实践中不断进行选择、借鉴、整合、创新出更具活力的项目，并在实践中不断改进、完善。同时，通过引入民间体育游戏，新兴的体育运动等丰富多彩，富有特色的各种体育活动，源源不断地有选择性地提供给学生，不断充实、更新阳光体育活动内容。

4、实效性原则。阳光体育活动是学生展示个人能力、魅力，发挥、发展个性特长的舞台；是学生相互交流、交往、实现自我价值的平台；是培养和提高终身体育的爱好、习惯、能力的场所。学校设计的阳光体育活动要真正达到增强学生体质、愉悦身心的现实目标，在内容设计和项目选择上应符合青少年的性别、年龄、生理、心理特点，符合人体机能适应规律。

5、安全性原则。阳光体育活动参加人数多、场地小、学生积极性高、跑跳频繁、学生自控能力差，组织不好很容易出安全事故，因此在选择和设计活动项目时，应充分遵循体育活动的规律和小学生身心发展特点，考虑到场地、器材的适用性、安全性，确保活动的安全。

6、长期性原则。阳光体育活动是事关终身幸福，目的是要学生养成终身健体的习惯，我们要把阳光体育活动纳入学生小学六年的校园生活中。

学校根据自身的场地、师资情况和学生兴趣爱好的特点，制定校内各具特色的体育比赛活动。活动形式以集体活动为主、分班(组)活动为辅。

集体活动即每天下午第三节课，组织当天没有体育课的学生在操场开展简便安全又有实效的集中锻炼活动。

分组活动是指以班级、体育兴趣小组和专项比赛等形式开展的活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活便于组织和区别不同情况。

每学期春、秋季确保召开两次全校性的体育运动会。

围绕素质教育的总体要求，根据学校体育工作的任务、学生的心理、生理发展规律和特点、学校场地设施建设和体育器材配备以及季节、气候的变化科学安排阳光体育活动。

主要内容包括：

1、教导处确保各年级开足开齐体育课，一、二年级每周4学时，三至六年级每周3学时，并将体育活动课纳入课表。

2、全国推行实施的《全国中小学生武术健身操》和运动型眼球保健操。

3、各种球类活动竞赛、集体跑步、跳绳、踢毽子、跳皮筋、体育游戏、传统强身健体运动、队列练习等。

4、由中国田径协会、中国教育学会体育专业委员会、国际田联地区发展中心（北京）等单位推荐开展的国际田联少儿（趣味）田径运动项目。

5、根据本校的实际情况和学生身心发展的特点自主开发活动项目。如：校操、韵律操、集体舞、健美操、器械操、绳操、武术操等，要充分发挥师生的主动性和创造性，挖掘创编一批富有学校特色的学生体育活动项目。

1、认真学习，转变观念，达成共识。

认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。全面落实“人人都是体育运动指导者”的理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导之中。

2、加强领导，保证时间，形成制度。

成立以校长为组长的阳光体育活动领导小组，领导和组织学校大课间活动的开展和《学生体质健康标准》实施。以快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“阳光体育活动制度”和“阳光体育活动评比制度”，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

学校要将阳光体育活动排入学校的作息时间表，科学安排作息时间。要充分考虑到场地、季节（天气）、以及学生兴趣等因素，精心策划阳光体育活动内容，建立起一定时期内相对固定的活动模式，认真组织实施。

学校建立阳光体育校本课程实施效果评价制度，对活动中的先进班级和个人予以适时激励，并将各种活动方案、活动记录、竞赛评价等文字、音像资料存档，作为总结考核评比的依据，并纳入学校工作考核内容，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

3、全员参与，科学合理，体现特色。

坚持全体学生全员参与，学校全体教师紧密配合。针对不同年龄、场地器材、季节、气候条件选择编排内容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一个时期内相对固定的程序模式，并定期更换活动内容与方式，体现我校广播操特色，不断丰富完善阳光体育活动课程。

4、加大投入，完善设施，确保安全。

学校不断加大投入，改善活动场地、充实活动器械设备，确保师生广泛参与的可能性。制定详细工作计划，有组织、有步骤地开展阳光体育活动，有效化解部分学校场地不足与学生人数众多的矛盾。重视阳光体育活动纪律与安全，做好安全保障工作，杜绝伤害事故的发生，确保每天一小时阳光体育活动的顺利开展。

5、结合本校实际和教师、学生特点逐步形成具有本校特色的、学生参与面广、成效突出的体育项目。注重在普及中提高，长期坚持以形成学校体育工作的特色和亮点。

总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。

（一）学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

（二）教师具体要求：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报学校。

体育社团活动方案（通用18篇）篇七

体育社团活动方案（通用18篇）篇八

海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任。而英语社则是学院英语教育的`中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣。

鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台。

活动地点；第二教学楼第三阶梯教室。

活动时间：十一月下旬（暂定）。

活动对象：有志青年。

主办单位：海航学院。

协办单位：英语社团。

邀请单位：各个兄弟团体。

（一）宣传。

1、由英语社的宣传部和编辑部一起宣传。

2、利用海报（手绘），横幅，网络（在英语社qq群里发帖），等方式开展宣传。

3、到时得现场进行拍照。

（二）外联。

负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社团，拉到些赞助。

1、活动的会场布置；组织部负责会场装饰。

2、活动的司仪；由播音部负责主持。

3、活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作；全体干事负起责任。

4、活动的流程。

（1）首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调。

（2）英文歌曲秀。

（4）校园寻宝。

（5）男女生搭档情歌大比拼，将气氛推向高潮。

（6）颁奖仪式。挑出优秀的演员经行嘉奖，并让其发表获奖感言。

1、舞台布置：50—150元。

2、彩球：50元。

3、小礼品：100元。

合计：150元。

体育社团活动方案（通用18篇）篇九

活动目的：为社团注入新鲜血液，扩大网球社团的影响力，同时发掘一批有天赋的网球爱好者，为广大网球爱好者提供一个交流平台。

活动时间：20__年__月__日。

1.我们可以在一超市和二超市设立两个招新地点，每个地点两张桌子，一张用于报名，一张用于咨询宣传处，来解答报名者的问题并且介绍我们的社团。

2准备好必要的横幅，报名表和宣传单(大量)，当人报名人数少的时候，我们就可以去发宣传单吸引更多的同学。

3我们社团要有自己的口号，并且准备喇叭，在招新的时候可以喊出咱们响亮的口号。

4我们可以另外附一些我们今后的活动计划，便于向报名者宣传，让他们觉得这个社团的活动还是很丰富的。

5在招新现场，可以让我们会的同学表演一些网球的经典动作，吸引同学的眼球。

6我们可以开展抽奖活动，让报名的同学抽奖以获得相应的奖品。

7如果可以的话，我们可以准备一些展架，找一些世界网球手的比赛照片予以展示，没有展架，找些板子也是可以的。

8我们可以在招新现场展示我们的活动器材，比如网球拍，网球，训练器件等。

9请宣传部的人出些海报张贴于各个宿舍保证大一大二同学基本了解学校有这样一个网球社。

10.我们需要选一首会歌，在招新的时候可以一起唱一唱，助长我们的气势。

11.对于入会的会员，可以让会长现场教他们一些网球学前的基本训练方法，尽快帮助他们入门。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练:

(1)呼吸

(2)声音位置

(3)发声训练 音准的训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练

（1）胸音训练

（2）头音训练 合唱表现的四种手段

（1）连唱

（2）跳唱

（3）强而有弹性

（4）不连不跳 节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。

4、计划完成的训练曲目：

《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》

社团活动课

四楼会议室

体育社团活动方案（通用18篇）篇十一

根据学校体育工作要求及体育教研组工作计划，努力抓好校田径队建设，开展第二课堂、课余训练工作，使田径训练走上科学的轨道，真正使训练工作落实到实处，做好运动员梯队建设，层层选拔，充分利用体育课、课外活动课、课外业余训练发现人材、补充新人，努力用科学手段进行严格训练，不断提高队员的思想品质及训练质量，为参加明年的学生田径比赛做好充分准备。

1、首先看运动员思想品德、意识、学习成绩、有没有吃苦耐劳和拼搏精神。

2、运动员遗传、身体形态、运动能力和心理素质。

3、通过各种竞赛、体育课表现进行选拔。

1.增强队员的体质，全面恢复队员的体能；

2.通过训练巩固提高队员参赛项目的.基本技术、基本技能。

3.通过短时间高效率训练提高队员的各项专项成绩，争取在去年的基础上取得更好的成绩。

9月至4月底，下午第八节课。

田径场、小活动区、校外公路。

每月重复训练法。

（1）在软地上进行各种跳跃练习；

（3）综合力量练习,如腰腹.背肌的力量练习；

（4）小于体重三分之一的快速力量练习；

（6）短距离跑练习，逐渐增加组数。

800米、1500米、3000米、5000米长跑队队员。

2.速度训练：100米、400米、200米、行进间30米、超前加速跑。

徐腾飞、宋成。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十二

在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。

手语社以“推广手语，传播爱心”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。

手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。

手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始;将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。

为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来!我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语!建立和谐大家庭，靠我们共同努力!”

希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量!

1、开设手语课程，请专业的老师对社团成员进行讲授。

2、定期组织大家通过各种方式学习手语。

3、定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。(具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等)。

4、在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。

5、与省市残联取得联系，争取他们的的支持和认可，建立良好的合作关系。在学习手语后，组织有意愿的同学参加手语初级考试，合格者由正规手语培训中心颁发证书。

6、邀请身残志坚的成功人士做报告。

7、参观聋哑学校并与学校学生结对子，通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。

8、其他爱心助残活动。

申请加入本社的社员，必须具备的条件：

一、为潍坊七中在册学生;。

二、本社团;。

三、履行入社登记手续;。

四、具有积极性;。

五、关心残疾人，富有爱心奉献精神;。

六、对手语有浓厚的兴趣。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十三

口号：社团联袂摆盛宴，文艺登台竞芳华。

和谐文化，艺术校园。

用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

xx年9月25――xx年10月31。

弘扬社团文化，突出社团风采，力推精品活动。

1、高度重视、大力宣传。

各学生社团要重视本次社团文化节各项活动的开展，认识到学生社团在凝聚社员、教育社员和引导社员中的积极作用。要按照本方案整体规划，做好大学生社团文化节的宣传和组织工作。要充分利用校内外各种有效资源，对活动进行广泛的宣传报道，吸引学生关注，形成校园热点，有效地促进学生社团的建设工作。（宣传方案见附录）。

2、研究探索，重在建设。

要利用本次大学生社团文化节举办的契机，进一步加强对大学生社团工作的探索与研究。各社团要加强自身建设，听取广大会员的心声，扎实有效的搞好各项工作。

3、精心组织，注重效果。

学生社团要按照活动的时间、地点，做好各类活动的策划和设计。要充分调动学生社团成员及大一新生的参与热情，确保活动的顺利进行。

通过相关资料（照片、录相、影音等材料），汇集各类精品社团活动，统一向广大同学展示我校社团的勃勃生机，并通过社团文化艺术节临时委员会（文化节期间临时成立评比工作小组）评比结果，引导社团向着良性的方向发展，推进学生社团建设的步伐，对于在文化节期间表现良好的社团及先进个人给予相应的奖励。

具体奖项如下：

最佳组织奖、最佳宣传奖、最佳活力奖、最佳精品活动、社团之星（10人）。

闭幕式结束后，社联会将组织全校社团在校园以展板等形式对文化节期间的精品活动及成果进行集中展示，烘托文化艺术节的隆重。另外，在文化节进行期间，社联将充分利用学校报纸、网站、广播站等资源对社团活动进行滚动式报道，充分彰显社团活力。

时间：待定。

地点：学院南区。

形式：以座谈会的形式宣布本次社团文化艺术节的结束。总结并颁发相关奖项。

各社团纷纷有序地开展各具特色的主题活动。

主席团：协助校团委老师作好社团文化艺术节的前期准备工作，负责组织协调各方面力量，保证各项活动有序开展，抓好本届艺术节的全盘工作。

办公室：管理好社团的.物品，整理收集社联会各部门及各社团的活动申报表、活动报道和活动总结。

新闻部：负责拍摄收集活动图片，及时报道各个社团的活动，及时反馈新生对活动的意见和建议。

宣传部：管理海报张贴、横幅悬挂是否符合要求，是否完好。

外联部：为活动筹集资金，以一定比率适当的对举办活动的社团进行资金补贴。同时加强与校学生会的联系与宣传，为社团开展活动提供良好的平台。

网络部：负责网络宣传和社团活动总结的电子文档整理，及时挂出相关社团活动的报道。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十四

新课程改革的逐步推进，对于义务阶段美术的重新认识和定位势必会导致在目的、方法、内容上补充新的内涵，而美术作为艺术的一个重要组成部分同样受到重视。

本校近年来，在美术方面积极地进行探索，除了扎实课堂教学外，通过建设多个美术兴趣团队，营造浓厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的兴趣，让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣，达到促进学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种比赛和活动中取得了良好的成绩，吸引了更多的学生参加到美术活动中来。

以打造“优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。

团队名称：美术社团。

1、活动对象的选拔美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主，美术教师将结合日常的课堂教学，留意观察，专任辅导教师进行选拔，定出美术团队的人数。

2、活动的具体分工项目：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。

辅导教师：王倩内容：以各类画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。

1、教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。

2、定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。

3、组织学生积极参加同类的各种比赛。

成立美术团队的初期目标是以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。

兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的`知识，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。

其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。

再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，团队将以优秀作品参展，激励成员认真投入到每一次创作中去。

同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。

生活中不是缺少美，而是缺少发现，相信我们的美术社团活动将带领大家发现美、创造美。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十五

二、活动主题。

"风雨同路共创你我"。

三、活动策划主办。

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会。

赞助单位：第一范文。

活动时间：__年4月1日——__年5月1日。

活动地点：宁波大红鹰学院内(注：校园以外活动需特别提交申请书)。

(一)横幅宣传方式(暂定)。

制作2条横幅，图书馆一条，高职篮球场一条。

(二)广播宣传方式。

(三)宣传方式。

(1)部门干事下榻班级宣传或以宣传单形式宣传。

(四)喷绘宣传方式。

大型喷绘一张，挂在院门口的广告架上(暂定)。

(五)海报宣传方式(暂定)。

在学院里张贴海报，另外在1个食堂和图书馆张贴宣传海报。

(六)内部宣传方式。

(七)网络宣传。

(八)活动当天宣传攻势。

活动举办当天，运用引导的战略，进行面对面宣传，从而增加基层宣传力度。

六、活动开展。

(一)活动准备阶段。

1.策划阶段。

2.宣传阶段。

经过策划部和宣传部的讨论，采用多种方式让学生们了解并参与活动月(详见七、活动宣传方式)。

召集各部门干部以及各个协会会长参加本届精品月动员大会，由理事长主持，宣传关于本届活动月的相关信息，鼓励每个协会都能参与进来。

3.项目申报阶段。

报名资格：(1)凡本院社联所属协会部门均有报名资格;。

(2)参加本次活动的协会部门必须保证活动期间本协会部门的正常运作;。

(3)参加本次活动的协会将服从理事团的工作要求，如有问题直接向理事团提出，经讨论后所得出的解决方案将无条件实施。

4.活动审核阶段。

具有报名资格的协会需填写活动申请表，各部门给各自负责的协会发放相关电子表，院外活动的协会则要特别提交申请书。

上交的活动申请表及活动方案由相关部门负责审核，受理申请后递交理事会通过才能作最终审批。完成审核后，将结果及时告知申请的协会。

5.场地申请。

(1)关于校内活动：由协会填报申请表，经批准予以开展。

(2)关于校外活动：需特别提交申请书，并且需要特别注意安全问题。

(3)严禁以校社团联合会的名义私借场地。

6.赞助经费筹集阶段。

此项由外联部和财务部完成。

(二)活动举办阶段。

(1)。

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月开幕式——个性达人秀。

时间：__年4月1日。

地点：活动中心五楼(暂定)。

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月闭幕式暨表彰大会。

时间：__年5月1日(暂定)。

地点：活动中心五楼(暂定)。

(2)精品月娱乐周-协会部门活动。

时间：__年4月5日——__年4月12日。

地点：宁波大红鹰学院内。

(3)精品月文化周-我与理想通行演讲比赛。

时间：__年4月15日——__年4月25日。

地点：宁波大红鹰学院内。

2.活动过程的监督。

各部门负责对分属的协会活动进行监督，随时联系各个协会会长，了解活动的进程，并为协会活动提供各方面的帮助。此外还要做好活动过程中的资料收集，包括通讯稿件，活动照片。

(三)活动后续阶段。

1.协会部门考核。

活动月结束后由人力资源部负责对参加本次活动的协会进行考核，将纳入每学期协会考核的一部分，从而加强各个协会的竞争力。

2.协会部门活动总结的提交。

各个协会在活动月各类活动之后，必须去相关部门领取活动反馈表，在规定时间内提交反馈表以及活动总结报告。

3.活动总结会议。

活动月结束后，理事会将开会总结本届活动月的优缺点。对在活动中有优异工作表现的协会鼓励，并且树立优秀协会的榜样，此外鞭策部分不合格的协会，形成一种优差氛围，加强协会间的竞争力。通过本次会议，提高了社团联合会的自身素质，使协会良性竞争，加强团体竞争力。

4.活动月相关资料的保存。

由办公室负责收集本届活动月的相关资料，可以作为下届活动月或者其它大型活动的参考资料。经办公室审核，宣传部将部分电子稿和照片，更新到宁波大红鹰学院社团联合会网站中。

七、活动细节问题。

(一)活动月参与活动协会报名问题。

原则上是各个协会以自愿报名参加本届精品月活动，但鼓励全部协会都要参与到本届活动月中，展现出各个协会的风采。

(二)活动月活动安排问题。

原则上在活动周，各协会的活动在办公室会有明确的时间安排，但可能会存在部分协会脱离约计安排，并造成同一天出现多个协会举办活动。各部门应随时了解各协会的活动安排，如出现此类情况，要及时上报理事会，待理事会作出调整，被调整的协会将服从安排。

(三)活动月安全问题。

由办公室负责本届活动月的安全问题，而各部长协会会长则是部门协会活动的主要安全负责人。

九·附录(个性达人秀才艺大赛晚会策划书，我与理想通行演讲比赛策划书)。

附件1。

活动筹备组委会。

指挥组。

1.全面负责活动月中的管理工作，并主持召开各类相关会议。

2.指导、督促各部门在本届精品月中开展工作。

会务组。

1.负责本届活动月的总体策划方案(策划部)。

2.项目申报(各部门负责所属协会)。

活动月活动审核(办公室)。

活动周活动审核(策划部)。

4.活动通讯稿(办公室)。

5.活动时所用物品的整理及保管工作(办公室)。

6.宣传单、节目单、邀请函的打印以及发放(办公室、策划部)。

7.活动结束后相关资料的收集和保存(办公室)。

财务组。

1.本届活动月的赞助经费筹集(外联部)。

2.对协会活动的财务申请进行审核(财务部)。

3.对本届活动月的财务进行统筹安排(财务部)。

宣传组。

1.本届活动月宣传所需的相关海报、宣传单、节目单、邀请函、喷绘、横幅制作(宣传部)。

3.张贴活动月相关海报(各部门协助)。

2.负责本届活动月活动的拍摄工作，并做到及时把本届精品月活动进程更新到网页中(宣传部)。

联络组。

1.统计社联部门以及协会节目单(外联部)。

2.负责联系其他分院协会会长、分院理事(副理事和办公室)。

3.联系宁波各大高校分院社团联合会参加本届精品月(外联部)。

4.负责联系参加活动的老师(外联部)。

考核组。

1.对各协会及部门的活动进行监督(办公室)。

2.对参加本届活动月活动的协会进行考核(办公室)。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十六

学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。而田径运动是一项古老而悠久的运动项目,它是人类追求生存和健康,身体和精神的完美结合,在全民健身计划中有着重要的作用和意义。在健身运动中,田径运动是集走、跑、跳、投为一体的运动,它能有效地发展学生的速度、力量、耐力、灵敏以及协调性等身体素质,获得运动技能,从而培养学生的意志品质。

建设中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

1、使学生了解田径运动项目，继承和发扬我国运动健儿的责拼搏精神；

2、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏以及提高身体的协调性；

3、使学生在运动练习中体会到学习的乐趣和成功的快乐，增强集体的凝聚力；

4、培养学生吃苦耐劳勇于拼搏的精神，促进学生的全面发展和可持续发展。

5、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

6、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

钱顺礼。

副组长：王秋良。

刘帝。

王娇康祥德。

白光明。

文俊锋。

余易学总教练：郑祥军。

成员：各班体育委员，各班热爱体育运动的学生，田径运动成绩突出的各年级学生（从七至九年级选拔）。

1、启动的前期工作。

（1）成立社团组织机构；

（2）起草社团章程；

（3）制定社团工作计划；

2、全面启动。

（1）进行全校范围内的社团宣传；

（2）确定社团指导老师；

（3）有选择地招收一定数量的社团成员；

（4）召开社团成立大会，通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。

（5）社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

3、监督评价。

（1）制定社团管理条例，严格督查各社团工作；

（2）检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；

（3）对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。

1、学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

2、每学年开学初，校团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，并对社团干部进行调整充实。学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以上传资料到大中网站，但这些都必须由校团委审查通过方可实施。

3、学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。

学校田径社团处于初创阶段，竞技水平、基本功不相同，而且身体素质并不突出，理论知识缺乏，训练时间少，训练场地器材缺乏，因而面临重重困难，有些身体条件非常优秀的学生经常因为各种原因而不能参加本社团，如学习成绩；家庭因素等等。希望校领导与班主任老师能协助解决为感，其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。我们相信在校领导的重视与关怀下，一定能培养一支具有较强实力的队伍。

每天早上6:20—8:20在体育场组织活动。

跑、跳、投等各项运动技能。

1、社团队员做到准时出席，不得随意请假。

2、听从指导老师的安排。

3、能发扬不怕苦，不怕累的精神，队员间互相帮助，共同进步。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十七

一教c11。

书画墨香，五彩溢校园。

促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操，

丰富大家的课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。

第一部分：初赛。

初赛形式为收集各选手参赛作品，初赛作品分数占比赛总分30%。第二部分：决赛。

进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创。

注：书法、绘画所有自带纸张，必须经主办方，才能作为比赛用纸。

评分标准：书法类作品纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当。

负责人：xxx。

体育社团活动方案（通用18篇）篇十八

在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。

20xx年3月31日5：30

则行楼经济学院资料室

纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。

（一）主持人致开幕词，活动开始。

（二）读书交流环节

活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。

关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻

注：1、听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

2、发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录

每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。

3、如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。

活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：1、时间不要过长，要分享最精彩的部分。

2、如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

3、对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

4、发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。

注：1、三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右

2、每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈

（三）游戏环节

活动一：齐心协力，你们比划我来猜

准备：1、将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个

2、将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）

规则：1、每组派一名同学，选出本组要猜的题目

2、四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）

3、输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演

注：题目不可过难，要选择适合表演的成语

活动二：击鼓传花

活动三：谁是卧底

准备：1、准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇

2、准备红黑花色的纸牌各7张

规则：1、通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组

3、每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示

4、每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局

2、根据实际情况进行相应的调整

（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念

注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料