活动总结是对活动成功因素和失败原因的剖析，为未来的活动规划和决策提供参考依据。以下是小编为大家收集的活动总结范文，供大家参考和借鉴。
学生课外活动总结大全（16篇）篇一
本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的爱好小组使同学把握基本学问技能的基础上，进展了同学的智力，并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。
为了这目标的实现，我注意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：
本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多同学是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪???心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他同学，本学期我采纳了蜡笔教学法。
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的'蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题《学校生中华经典诗文诵读与运用》的讨论，我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。
当然，在我的工作中还存在着许多的不足，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。
学生课外活动总结大全（16篇）篇二
本学期在校园的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。音乐(器乐组)课外兴趣活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是透过活动，丰富学生的校园文化艺术生活;满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平;激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平;开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。
在辅导方法上采取集中基础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅导。根据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开始群众配合练习合奏，既增加个人的技术潜力，同时也锻炼群众的配合潜力。透过这个学期的训练，学生的演奏水平上了一个台阶，器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏，循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲，小乐曲，基本到达了预定计划。
器乐组的成员是自由报名参加，由最初的两人扩展到了九人，组员们在组长的带两下每次练习都很认真，一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报，取得了老师和家长的一致好评。器乐组在训练上还存在着一些不足，还需进一步加强训练。从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下功夫，争取在今后的的比赛和演出中取得较理想的成绩和效果。
学生课外活动总结大全（16篇）篇三
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识。
过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
学生课外活动总结大全（16篇）篇四
实习生活已经过了多半，随着期末考试的临近，学生的学习负担也越来越重，为了让学生放松一下，同时也为了提高他们对生物课的兴趣，我决定开展一节精彩的生物活动课。
1.通过调查报告式活动提高学生对生物的学习兴趣。
2.认识日常生活中的害虫，并了解各自危害及防治措施。
3.通过兴趣小组的学习方式让学生学会互相学习，互相帮助的学习精神。
4.熟悉调查报告的写法。
1.自由结组。
让学生自愿分成兴趣小组(4人一组)，选举一名组长。并且给自己的小组起一个响亮的名字口号。
2.课下准备。
在星期五放假前的一节课布置任务让每一小组在周末通过询问师长、查阅资料、上网检索等方式调查一种以上害虫的详细生物分类及危害和防治措施，并以小组总结报告的形式写下来（在综合实践课上讲过调查报告的写法）。小组长负责督促大家完成活动。
3.课上报告。
让每组在课堂上展示自己组的调查结果，并介绍自己组的调查经历故事。（教师在学生汇报的过程中加以评价，如调查方式，调查过程中的不足之处等，以此使学生学会正确地做调查）。
教师和学生一起来总结同学们的调查结果，认识生活中常见的害虫，了解其危害及防治办法。同时分析各组的活动过程及调查小故事，通过此学会做调查的方法。
5.评优奖优。
让学生根据各小组的调查过程及各自的调查结果评选出前五名，并发一个笔记本作为鼓励。
1.在活动前一定要先给学生讲调查中的安全问题。
2.小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。
3.在调查前提醒学生复习怎样做调查的知识，并提前制定调查计划书。
4.评优奖优环节要公平，让学生认识到付出就有回报。
学生课外活动总结大全（16篇）篇五
一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。
了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。
平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过初一、初二年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。
一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。
学生课外活动总结大全（16篇）篇六
物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导资料、参加各种竞赛，不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识，主要来源于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。
1.物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。
学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。有计划，有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。例如学过照相机原理后，组织学生参加课外摄影小组活动，学生会对照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简单的照明电路等等，学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。
学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、实验还可让学习自制实验器材进行小实验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了学生学习物理的兴趣，又培养了学生的能力。
2.物理课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。
如果把学习物理知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习物理知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在物理教学中应努力培养学生对物理学科的情感，而从这一点上看物理课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。
学生课外活动总结大全（16篇）篇七
中学地理课外活动与课外教学有所区别，它是在教师的指导和组织下，学生自愿参加的地理科技活动或实践活动，它可以不受大纲和教材的制约，在参加人数、年级要求上可以不固定，即人数可根据条件确定，初中各年级学生均可参加到一个小组中，(有的初、高中也可同在一个小组)，活动内容、活动方式、活动场所也都是不固定的，它不受一般教学程式的约束，可以充分调动学校的人力、物力及社会上的有利条件，活动场所可以在教室内、地理教室或地理园、校外，活动时间在课程表上也可以有安排，如在某一天的下午或第几节课以后，有时还要利用星期天或寒暑假。参加人是自愿报名再经过筛选的。因此它是课堂教学以外的、以地理科技为主要内容的地理教学的延伸和丰富，是充分发展学生聪明才智和潜在能力的活动。课外活动的特点在于“活”与“动”，学习内容活，学习方式活，思维活跃，气氛活跃;科技活动一般要在动态中进行，动手操作，动眼观察，动口提问或表达意见，这都离不开动脑思考，有时还要动笔记录。所以加强中学地理课外活动是现代中学地理教学的特点之一，是地理教学改革的重要方向，我们应充分认识到地理课外活动的教育价值和社会价值，并取得学校和有关领导的重视与支持。现总结如下：
多年来，老师指导在带领学生共同参与的各项地理课外活动中，始终和学生打成一片，一批又一批的学生参加了地理课外活动，师生间增进了相互了解，加深了师生情谊，老师成了同学们的知心朋友。在每次的活动中，他们的言谈举动都远比课上更容易流露，表现出他们的真实思想情绪观点和行为。有些同学遇到困难产生畏难情绪，也有个别同学工作马虎缺乏认真负责态度，我们就针对性地加以正确引导和帮助，同时表扬那些好学上进的同学增强了德育工作效果。老师工作认真，敢于探索。耐心指导，克服困难的精神风貌，思想品质起的表率作用常常感染了学生;更能激励学生在改革开放的新形势下，怎样正确地发展自己在两个文明建设中锻炼成长为“四有”新人。。
在老师指导下，学生动手动脑发展了智力和技能。通过所学到的地理知识，制图各要素应用、观察地理事象的方法步骤，制作区域地理模型及调查内容方法确立等等，在课外活动中加以应用。例：学生对乌奎高速公路情况了解，促使他们学会动口动手动脑，不断去接触，分析思考、解决一连串的实际问题。首先，我们分二组在道路两侧按事先制订好的表格，填写二小时内对来去方向的'各种车辆、机动车型号、本市与外省车辆、时流量等作统计。将实地调查与统计资料汇编成有一定参考价值的小论文，提供给有关部门参考，深受他们的欢迎。这样无疑对训练他们各种能力有极大好处，从活动中迎接困难挑战，必然要以实事求是的科学态度，严谨仔细的科学作风去收集、整理、综合、分析有关资料图表，选择和使用材料，提出见解，必然要去探索、创新不断发展自己的才能智慧，从而使热爱科学、求实创新的精神等科学素质得以培养，科学的世界观逐步得以形成。自2003年到2009年我校同学们踊跃报名参加全国“两有用”地理知识、国情知识、地震知识等各类地理知识竞赛仅参加市级各类(地理知识)竞赛84人，获乌市二、三等奖12多人。
对求知欲非常旺盛的中学生来说，课堂教学的时间，深度，广度都是有限的，地理课外活动是一个包括大自然中天文、环境、人文在内的广阔天地，让学生投入其中，既可开拓视野，又可让他们的意志得到锻炼，才干得以增长。
通过一系列地理课外活动，学生的兴趣，爱好和特长得到发展，才智和思想情操得以提高，地理知识在地理课外活动中得以拓宽。各种地理课外活动过程都是对课堂所学的知识强化和巩固的过程;也是知识提高和运用过程。学生在接触矛盾和解决问题的过程中，锻炼和提高了自己。例：用不同色彩的吹塑纸做成的中国政区拼图在上祖国行政区域教学内容时效果甚佳。同学们用塑料泡沫做成中国地形模型对祖国地形分布及三级阶梯教学一目了然，印象深刻直观。同学们亲手制作的地球仪、等高线等教学用具在教学中发挥了积极作用，又弥补了教具不足的现状。由此可见开展课外活动不仅是对地理课堂教学的延续，而且它本身就是一种理论与实践相结合的教学形式，是更广阔、更生动、更富吸引力的大课堂。在这个大课堂里，学生的德智体美劳更能得到各自的发展。课内与课外相辅相成、相互促进，二者有机结合，是地理教改成败关键，因而它既是教改的重要措施，也是教改的重要环节。由于学生在课外活动中使自己的志趣、爱好得以充分发展和表现，因而也就更有利于教师因材施教，发现人才、培养人才、特别是立志于从事地理专业方面的专门人才。
地理知识与技能是我国各项建设事业中不可缺少的基础学科知识，开展地理课外活动是祖国现代化建设对地理教育需要，是培养后备人才需要，是教育青少年从小爱地理，学地理、懂科学、用科学报效祖国的需要。
地理课外活动是地理教改三大板块的组成部分，我们的着眼点必须从培养跨世纪的一代新人高度，从地理教育担当的历史责任，要十分重视沉重的素质教育和储能教育，要把课内与课外，知识与能力，动脑与动手，自觉与自理，智能与个性特长等方面有机地结合起来，加以统筹考虑，使地理教育培养出更多的有时代特色的接班人。
学生课外活动总结大全（16篇）篇八
八年级上学期数学教学工作已经结束，作为一名数学教学一线上的老师，我在本学期里与其他老师们的合作交流使我快速成长起来。通过承担课题“小集体创优，一帮一自主学习的教学模式”，努力向名师们学习，还要向各科老师学习。与学生之间的关系得到了新的起色，工作教学和生活中也时常渗透德育教育，使学生在德、智、体多方面得到发展。
本学期做到面向全体学生，促进学生全面和谐与主动的发展。每节课对三维目标有机整合，保证学生身心健康成长。提倡让学生主动发展，尊重学生的主体地位，调动学生积极性，全面观察分析每个学生，善于发展和开发学生潜在素质的闪光点，因材施教，这样能给学生创造一个自主发展的空间。
(一)、提高教学效率方面：
在提高课堂效率，我是这样来做的，提高课前预习实践效率。并且，检查预习一定要落到实处，用此种方法来督促学生来认真预习。课上就能充分的完成任务，具体实施方法如下：
首先，各课是上课的法宝，我认真备课，针对不同的学生给选一个适合他的学生师傅，进行师徒互帮互助;有时学生对老师的讲解不清楚，由学生互助帮助讲解，一些简单的内容，课上就少讲一下，节约了时间，课上学起来也会轻松些，学生也会多一些自信。针对不同的问题进行分层次找学生回答，让每名学生都有自己的骄傲点，这样可以免得出现难题却回答不出的尴尬行为，从而有可以避免挫伤学生的自尊心，而产生对学习的厌倦。
其次，小组活动的奖惩制度要及时的跟上，每周一小结每月一大结，说到的奖励方法要认真及时的落到实处，并把优秀的小组进行拍照表扬，让学生感到自己的进步是光荣的。
然后，从批阅、谈话中发现存在的问题;认真地做题再批改，从中会发现大部分学生在思考问题是所存在的毛病，在课上进行统一的讲解。对于几个学生存的问题，利用师徒进行一对一讲解，并对考虑问题有偏差的学生，利用课余时间谈话，了解到学生的所思所想，把他的错误原因了解到，再可以当成典型例题进行分析并讲解。对于测试题让学生互相找出错的原因，可以再让学生讲解完成。通过一学期的实验教学，得到了很好的成效。
(二)、德育渗透、思想教育方面;。
情窦初开的年龄，想法多多的年龄;叛逆的青春期也是令老师都头疼的问题。那么思想教育是很主要的，不论是课上，还是课下遇到问题，都做到了与学生及时进行沟通。一般我是这样进行的，课上或利用班会课针对共同的问题一同来谈谈，尽量走进学生的内心，让学生对老师又敬又能明白自己的错误。并让学生自己也谈谈，发表自己的看法，同学一起来评论。另一方面是针对某个或某几个学生出现的问题，单独谈话或思想教育，如果有不好的内容，一定要避开其他学生，把面子留给学生。并要与其他老师进行沟通，了解到其他课上的表现，进行教育。
(三)、继续教育方面和科研方面;。
继续教育学习是很重要的，更是为了自己不要被知识的'队伍而落下是很必要的。本学期在继续教育方面，好好学习、得到了丰富自己的头脑。并且在国培方面的计算机学习得到了很大的收获。
科研和变革是分不开的，只有有了改革的头脑才不会被时代的年轮而落下，时代在进步，只有认真的搞科研工作才能使自己进步。本学期继续研究“小集体创优，一帮一进步”课题。
(四)学优、学困生的教育工作。
表扬、鼓励是从古至今的灵丹妙药;所以不论是学优、学困生都要表扬与鼓励并用。在应用表扬时，一定到位，不要让学生产生自满、骄傲的情绪，差生更应让他知道老师是信任你的。在学困、单亲、无亲学生面前，一定要注意自己的用语，并多一些宽容和理解，让他们对学习产生一点兴趣，并让他们感到自己在校园里能有一定的收获。利用课余时间，用平和的心态走进学生的内心。
本学期多多让学生参与教学活动，课上、课下都多给予学生的思考时间，而不是在赶着学生前进，被赶着学，学生难免会出现不满的想法，这样让他主动参与，多少也会有一定的收获，课上内容由简单到复杂。
1、本学期还是大量应用小黑板，这样节约了不少课上时间，能够给学生的思考的时间或多了解一些知识，从节约时间，从而提高教学及学习的效率。
2、学生的讲题及解题方法，听学生的解题方法，让自己的思路更接近学生的想法，从学生的语言中，总结更适合学生的语言。并根据学生的学习情况来调节教学进度，每个方面应练到位。
3、学习是提高自己的最佳方法;多学习他人，听课、评课都认真对待，并做到及时追问他人，取长补短，选一个合适的方法教给学生。学到的方法灵活地应用到自己的教学中，并做到出现问题及时改正。
三班和四班的学生的共同特点是：解题的思想大多数学生都很准，但在书写格式方面就很差了，不是写不到位，就是丢三落四。学优生和马虎，学困生越来越不喜欢学数学了。一些淘气的男孩学的很不到位，在答题是就漏洞百出，而可爱的小姑娘们却在数学方面一点也不感兴趣。
1、课上给学生表达的机会少，不敢放开学生;措施应多让他们自己在知识的海洋中自我讲解，并且在讲完后，多给学生一些思考的时间。
2、单亲，无亲孩子的教育语言不暖人心：努力改正，并向其他老师学习，并多看书来了解。
3、中等生的思想教育跟不上，无形中使得一些学生被冷落。措施：课上提醒学生听课，在分层次讲解课时，在中等生会的时候，多给中等生一些机会。
4、关爱学生方面，用爱心走进学生的心灵，做的还是不到位。措施：学会用爱心、笑容来面对每位学生。
5、讲课的讲的过快，使得一些头脑不足的学生，感到学起来很吃力。今后要做到，放慢语速，并多给时间思考。
学生课外活动总结大全（16篇）篇九
升入初中不到一个星期的时间，语文课前的—个小节目——“采英撷粹”新鲜“出炉"。我们在佩服老师招数的同时，也在课余时间开始大量地搜集名篇、佳段并熟读成诵。为了在“采英撷粹”亮相时不出丑，也为了显示一下自己的口才，我还进行了大量的摘抄，当然都是自己喜欢的内容了。这样摘来抄去，再背一背，天长日久不知不觉地就把这些词句运用到作文中了。
二、奇思妙想。
随着“采英撷粹”活动的深入，又一个“摘金计划”——“奇思妙想”应运而生。老师讲述的—个个没有结局的故事让我们放飞想像的'翅膀，带着创新思维的火花，驰骋于知识的千里沃野。每天课前2分钟的奇恩妙想，带给我们无穷的乐趣，引领我们探求了好多未知领域，当然也使我们课下不知跑了多少趟图书馆。
三、诗海遨游。
插上了想像的翅膀，我们又得以在诗海中扬帆。在“奇思妙想”之后，随之而来的便是每堂语文课前5分钟的男女生诗歌对答一男生背一首李白的诗，女生也要对出一首李白的诗，并加以赏析。对于不甘落后、自尊心极强的我们，那只有每天至少背两首唐诗的份儿了，苦是苦了点，不过唐诗那优美的韵律，的确使我们乐此不疲。半年下来，我们整整背了200首唐诗，这不仅使我们的作文增加了诗情画意，就连平日也是“时时闻鸟语，处处是泉声”。
你们不要奇怪，课外阅读总结怎么总结到课前几分钟了?这正是我们受益匪浅的关键：课外阅读导向好，内容明确;课内检查方法妙，学生思维活跃。
我班的课外阅凄活动一路走来，苦中有乐，我想下一步该是现代诗文欣赏了吧!但美中不足的是，每天的名著欣赏活动没有检验的机会。也就是说课文项课外阅读活动没落到实处。
从总体上看，课外阅读活动扩大了我们的知识面，开阔了我们的视野，给我们带来了丰富的精神食粮。希望这项活动能更深入、更生动地开展下去.
学生课外活动总结大全（16篇）篇十
11月28日，x大学20xx年大学生课外学术科技创新活动总结表彰会在行政楼一会议室召开。会上表彰了经济与管理学院、国际软件学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、新闻与传播学院5个先进集体，李雯凤等76名先进个人和黄静等8名优秀指导教师。校长李晓红，校党委副书记、副校长王传中出席，校团委书记聂磊主持会议。本科生院、学生工作部、研究生工作部、学生就业指导与服务中心等相关职能部门负责人、受表彰教师和学生代表参加了会议。
校团委副书记李好介绍了学校20xx年大学生课外学术科技创新活动的总情况。校党委副书记、副校长王传中宣读了《关于表彰20xx年大学生课外学术科技创新活动先进集体和先进个人的决定》。
据介绍，20xx“创青春”全国大学生创业大赛是在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛基础上开创的新赛事，由原来的大学生创业计划竞赛1项赛事扩大为大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事和mba、移动互联网等2项专项赛，并首次设集体奖项“优胜杯”。在刚刚结束的“创青春”大赛中，我校代表队在主体赛中共获2金1银3铜，在移动互联网及mba专项赛中共获2金2银，并捧得该赛事首届“优胜杯”。
表彰会上，经济与管理学院黄静、国际软件学院蔡恒进作为优秀指导老师代表先后发言。他们认为，“今年取得优异成绩离不开校领导的高度重视，团委等部门的精心组织，更离不开年轻学子的聪明与勤奋。希望学校进一步加强对大学生课外学术科技创新活动的支持和奖励力度。”
国际软件学院吴冕作为获奖个人代表发言时谈到“只有辛勤的付出才是获取成功的唯一捷径”，经济与管理学院肖应胜认为一个创业者应该“依靠团队而不依赖团队”，他们在发言中都表达出对学校支持和培育的感激之情，并表示将再接再厉，努力实现创业梦想。
李晓红高度赞扬了赛事中获奖的学生和指导教师，并对辛勤耕耘的学院（系）和学工系统的幕后英雄们表示感谢。他认为，武大学子在重要赛事中屡获佳绩，绝非偶然，是学校多年来坚持“三创”教育的'丰硕成果。相关部门应认真总结其中规律，争取在更多领域取得新的更大的成绩。他表示，下一步学校要进一步加强对学生课外学术创新活动的政策支持，加大资金的投入扩大创新活动的覆盖面，吸纳更多的本科生参与到创新活动中，支持鼓励成立本硕博创新团队。“争取明年再多拿两个金奖回来”，谈起明年的工作，他充满信心和期待。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十一
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，这一学期我们每周二下午第三节课开展活动。课外活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真、活泼好动，很喜欢体育活动。因此我们利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过课外活动，锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进了学生个性发展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的课外活动工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、相结合，给同学们养成了良的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了课外活动的效率。
二、本学期的课外小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的`练习氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。通过各种形式的活动练习，发展了学生的、运动技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处，补足他们的短处，教师认真指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
课外活动过程中还有许多不足之处，加强指导和改进，把课外活动推广到每位学生中去，发挥好本校运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十二
人类的地理环境，是一个包罗万象，有着无限的时、空运动。社会的进步，科学技术水平的提高，人类对地理环境的视野的拓宽，使地理学科的信息密度大幅度增长，信息质量大幅度提高。这样，地理环境的无限时、空运动与中学生的极为有限的时、空运动之间的距离迅速增大，矛盾日益尖锐。传统的教学方法提供的信息密度低，信息陈旧，已远远不能满足今天的地理学科的教学需要，这就要求地理教学必须进行改革，优化教学结构，优化教学方法，优化教学手段，开发种种学习资源，使学生获取更大量、更新鲜的关键信息，使学生所掌握的地理知识从初级阶段向高级阶段转化，使学生在获取地理知识的同时，培养独立吸收地理知识的能力，运用地理知识解决实际问题的能力，以及使用、分析、制作地理图表的能力。在这情况下，x金山中学设计、建成了地理室。在现有条件下，尽可能采用最先进的教学设备，为地理教学的优化提供物质保证，以利于各种学习资源的开发和综合利用，利于开发学生智力，为培养具有现代意识和环境意识，能够熟练使用、分析、制作地理图表的二十一世纪的人才服务。
在设计过程中，特别强调使用先进的教学手段与地理学科特色相结合，努力避免把地理室建成各学科通用的电化教室。
地理室建立以后，新的`教学设备的完善、使用，要求地理教师有一个重新学习、适应的过程，优化的教学方法的设计、试验，要求地理教师投入更多的精力、智慧，经受更多的挫折考验，没有强烈的事业感、使命感很容易半途而废，使地理室的建设流于形式。因此，调动教师的积极性是建设地理室的根本保证。
我们特别注意结合每位教师的爱好、特长，组织他们学习电脑技术、录像技术、投影片制作技术，以适应教学条件改变的需要。
地理室的场地、资金以及需要的人力必须有学校和各级领导的支持。在物质和技术上还要争取校友的支持。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十三
接到市教育局的关于xxx的通知以后，我校师生积极行动起来，以如火的激情投入其中。同时，在校领导的统筹安排下，在指导老师的悉心指导下，广大同学踊跃报名，积极参赛；截止到活动结束，共收到作品xx余件，且其中不乏极富创意的优秀作品。
xx活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。
（1）学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。
（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。
（3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。
（4）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。
一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。
二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。
三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
四是建立以培养动手能力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
五是建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科穞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校园气氛，又能376;引更多学生参加课活动。
此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、讨论等活动，以戩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。促进了学生促进了学生全面发展，推动了学校的发展。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十四
本学期在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育教师的组织协调下，我们初一年级的体育课外活动有序的在每周二、四开展。以“健康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
1、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。
2、每次活动都会提前备课。做到精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
3、我紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、拍球、丢沙包、老鹰捉小鸡游戏、跳远比赛等等。给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面，如王佳华同学扔沙包特别远，郑浚哲跳远特别棒，有些同学合作得非常好，发现他们的这些特长后，我多鼓励他们，放大他们的优点，使他们渐渐找到信心，也能促进学习。
4、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参与积极性不高。
2、教师参与的不到位。以后要制定具体、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的积极性。教师多参与到活动中，与孩子共同游戏。要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十五
在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课外活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了很多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一致好评。本学期组织与指导课外活动总结如下：
“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要准备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，认真的思考、商议，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获，细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一整天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完美，虽然准备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，依旧满心欢喜。
活动的主体是学生，孩子们很多东西需要学习，这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，因为很多项目较危险，比如“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，很多学生就在看不见的情况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就需要老师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。
每一个活动都有其意义所在，比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进行相关总结，告诉孩子们在此次活动之后，我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的教育孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到很多。
实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自己的成功与不足之处，然后不断思考，找出改进的方法。在这个过程中，我发现自己每次活动后都收获满满。
学生课外活动总结大全（16篇）篇十六
阳光明媚，我们校尉小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。
穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。
后来，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。
这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有十分开心，我很喜欢这次活动。