精选书籍选题策划书范文（20篇）

精选范文是作者在某个特定领域或主题上，选取具有代表性和权威性的文章进行汇总和整理。小编为大家准备了一些精选范文，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇一

二、待选作者……………………………………………………………………3。

三、基本概况……………………………………………………………………3。

四、主要内容……………………………………………………………………3。

五、选题价值……………………………………………………………………4。

六、读者定位……………………………………………………………………4。

七、本书优势……………………………………………………………………4。

八、章节目次……………………………………………………………………5。

九、图书出版规格及生命周期…………………………………………………5。

十、营销方式……………………………………………………………………6。

一、图书题目：

(外婆教你的剪纸)。

1、(吉祥剪纸入门)。

2、(民间艺术剪纸技法)。

3、(看图学剪纸)。

4、(中国民间图案剪纸)。

5、(小小剪纸)。

6、(剪纸·花语)。

7、(剪纸大全)。

8、(民间剪纸)。

9、(巧手剪纸)。

二、待选作者：

自己来编写。

备选作者：

1、剪纸名人或艺人。

2、艺术学研究者。

3、剪纸名人与研究者等多人合作。

三、基本概况：

图书类型：丛书。

题材范围：中国所存在的民间剪纸技法。

写作重点：从基础剪法开始，用简单明了的文字及图片讲解剪纸的过程。

内容层次：全国各地区的资料收集及深入访问相结合。

出版社：人民美术出版社出版。

四、主要内容：

关键词：剪纸。

让每个人根据这本书都能学会怎样剪纸。

五、选题价值：

学术价值：能够为学术研究提供一些宝贵的资料；

经济价值：在社会大众中形成轰动，因为剪纸是我国一门传统手工艺术，剪纸又被民间成为剪窗花，在现代社会里它的经济价值非常可观，尤其是在春节期间，家家都会买上几张精美的剪纸窗花贴在自家的窗户上，为新的一年祈福。同时还具有收藏等价值。

六、读者定位：

剪纸爱好者。

中小学生：剪纸具有活动孩子们手、脑、眼，增加生活情趣的功能。在剪纸过程中，孩子的眼睛要观察、校正，大脑要记忆、分析、理解，手拿剪刀的动作要准确、灵活，力度适当。不仅可以锻炼孩子们的动手协调能力，还能进一步开发左右脑。

中老年人：从中医观点来看，人的手上集中了许多与健康有密切关系的穴位，联系着全身的内脏，适当地刺激这些穴位，有助于保持健康。剪纸中以手指为中心进行活动，可以使大脑皮层得到刺激，保持神经系统的青春活力，对老年痴呆也可起到预防作用；而且对童年的美好记忆等对剪纸有特殊的情感。

七、本书优势：

1、同类书比较。

市场上同类图书多为儿童读物，如：(神奇宝宝智力开发系列·剪纸好好玩(4-5岁))、(儿童实用剪纸大全)、(幼儿剪纸手工)等；其次为纯理论型的，如：(剪纸)潘鲁生，苗红磊著等；再次为纯观赏收藏型的，如：(剪纸精品选——中国金剪刀)等；另外，还有练习型的，如：(3分钟剪纸练习册)等。

2、根据来自当当网关于剪纸类书籍的分类和数量，我们可以看到老少皆宜的书籍比较少，具体情况如下：

市场占有率小：根据以上分析，可以看出像这种既能收藏，又有应用、学习等价值；

读者群比较广泛。

八、章节目次：

该书初定章节目次如下：

第一章序言。

第二章。

剪纸的概述。

第三章。

常用的基本剪纸形式。

第四章。

各种花的剪法。

第五章。

各种动物的剪法。

第六章。

人物的剪法。

第七章。

山石云水的剪法。

第八章。

文字与图纹的剪法。

第九章。

常见图案的剪法。

九、图书出版规格及生命周期。

1、内容形式：图文结合。

2、开本：787*1092mm。

16本。

3、印数：xx年12月第一次印刷。

4、定价：36rmb。

5、首印：4000册(预计)。

6、印刷纸张：图书插画的胶版纸、正文凸版纸、腰封压纹纸、书皮书面纸；

7、字数：2万字。

8、生命周期：xx年。

十、营销方式：

1、在各大书城、书店进行海报宣传；

2、在当当、卓越等各大网站上宣传；

3、在出版社近期出版的书刊上宣传；

4、新书发布会；

5、名人签售会；

6、赠送赠品(书签、明信片等)。

等等。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇二

”要选好毕业论文的题目，只了解选题原则还不够，还需要了解和掌握选题的一些具体方法一、尽快确定毕业论文的选题方向在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题；另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题大学生应根据自己的志趣和爱好，尽快从上述两大类中确定一个方向二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目下面介绍两种常见的'选题方法1．浏览捕捉法这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：第一步，广泛地浏览资料在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力，

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇三

选题不够标新立异，不够真知灼见，那么你的演讲在上台前就失败了一半。选题也是演讲稿写作的第一步，选题决定着你的演讲思路。演讲稿的选题要遵循这样几项原则：

演讲稿选题技巧一：选择自己熟悉、擅长的命题。

选择自己熟悉、擅长的领域不仅可以使演讲更加深入、透彻还会使演讲更有说服力。一个裁缝做美食方面的演讲肯定不够专业，也没有多少人有兴趣听。

演讲稿选题技巧二：选题要积极向上。

积极向上的选题才是演讲的.真谛，毕竟激励和教育是演讲的最大作用。演讲通过对人的动机的心理激发，唤起人对工作学习、事业的高度责任感，激起人的主动性和创造性。相反，颓废、消极的演讲只能使人心生厌恶。

演讲稿选题技巧三：选题要有时代感。

演讲活动属于现实活动的范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一种现实活动。所以紧追时代步伐的演讲才能更容易引起大家的共鸣。

演讲稿选题技巧四：选题要符合听众口味，听众需求。

对一群老师讲护理知识，对一群解放军战士讲营销知识，对一群学生讲爱岗敬业都是离题十万八千里。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇四

据全球权威的it研究与咨询公司gartner于20xx年9月发布的大数据分析报告显示，全球范围内的媒体和通信行业以及银行金融业站在了大数据投资的最前沿。相比之下，出版业作为文化产业，承载着文化传播与文化传承的社会功能，然而在利用大数据洞悉读者需求上表现欠佳，所以，如何借助不断增长的大数据进行信息和知识的搜集、组织和传播，成为出版企业亟待解决的问题。

出版企业可利用的大数据的具体形式。

对于“大数据”（bigdata），研究机构gartner给出了这样的定义：“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。举个例子，1分钟的时间内，新浪发送2万条微博，苹果下载4.7万次应用，淘宝卖出6万件商品，人人网发生30万次访问，百度产生90万次搜索查询。由此可见，数据规模的急剧膨胀，各行业累积的数据量越来越巨大，数据类型也越来越多、越来越复杂，已经超越了传统数据管理系统、处理模式的能力范围，于是“大数据”这样一个“无穷大”的概念才会应运而生。大数据的特点可以被归纳为：数量巨大、类型多样、实时快速、价值高但密度低。正式基于这样的特点，出版企业可以结合产业的优势对大数据进行充分的挖掘和利用。

（1）web文本挖掘。大数据的核心是挖掘庞大数据库的独有价值。面对因为网络的飞速发展而带来的信息膨胀，尤其是以半结构化或非结构化为主的文本信息，人们迫切需要研究出方便有效的工具去从中提取符合需要的“简洁的”“精炼的”“可理解的”知识，web文本挖掘技术由此产生。而利用web文本挖掘发现大数据的价值也成为可能。

文本挖掘是近几年来数据挖掘领域的一个新兴分支。文本挖掘也称为文本数据库中的知识发现，是从大量文本的集合或语料库中抽取事先未知的“可理解的”有潜在实用价值的模式和知识。而随着网络技术的飞速发展，特别是web应用的不断普及，网络信息急剧增加，信息类型也越来越复杂。如何从这些大量自由、非结构化或半结构化的信息中获得所需求的知识，传统的数据挖掘技术已不适用，解决问题的一个途径就是将传统的文本挖掘技术和web综合起来，进行web文本挖掘。web文本挖掘就是以万维网上的数据为分析对象，以抽取有用知识为目标，把传统文本挖掘技术和万维网相结合的研究技术。

（2）出版企业可利用的web文本数据。网络上图书评论的数量极为庞大，有些畅销书可能包含成千上万的评论，借助web文本挖掘技术能自动地对图书评论进行分析和处理，挖掘出有用的信息。通过对图书在线评论的挖掘管理，出版企业可以用较低的成本收集、整理读者对于各类图书的关注兴趣和欣赏特点，同时也可以获得畅销图书迎合市场需求的关键因素。在此过程中，企业获得了知识资源，同时培育了持续的竞争优势。因此，可以将各大图书销售网站的读者评论作为出版企业可利用的大数据分析的首要来源。

在企业的销售网站或其借助的其他互联网销售平台上，通过建立在线评论客户知识管理系统，收集、整理和分析客户评论，将客户评论转化为企业的知识，从而为企业价值链的各个环节提供客户的信息和知识的共享，并将客户知识延伸到企业的决策制定中，为企业有效开展客户知识管理提供有效的.解决方案。同时，基于评论挖掘构建的客户知识管理系统，具有与用户需求同步的快速响应能力，即具有将用户需求迅速转向图书的策划和印制的能力。这就使得出版企业以响应市场需求为中心，实时挖掘客户知识，提高优化客户关系的决策能力，准确及时地向客户提供所需的图书产品。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇五

一、活动背景：

金秋十月，为进一步深入学习、宣传书籍的魅力，拟在2010年十月下旬，开展集体参与的书籍展销会。力求在中山大学南方学院卷起新一轮的读书风潮。

二、活动主题：书香飘满盈。

三、

活动目的（意义）：

1、以培养阅读风尚、营造书香氛围为主线，让同学们在欢庆的文化氛围中受感染、受熏陶、尽情享受、尽情欢乐”的办展理念。

3、对同学们喜欢的书籍做一个详细的调查，了解同学们的读书取向，分析并做出研究成果；以便同学们更好被引导、鼓励阅读和探索。

五、主办方:中山大学南方学院学生会·学习部。

协办方：赞助企业。

六、活动的具体内容：

（一）时间：2010年10月20日----10月23日。

（二）地点：中山大学南方学院图书馆正门前或室内体育馆。

（四）参与对象：全体师生。

（五）活动形式：展销。

（六）资源：大方桌10张、凳子8把、海报3张、横幅3条；

各类书籍；学生会及其他社团社员。

七、经费预算：

1制作海报（3张）、横幅（3条）等160元。

2复印资料宣传单10元。

3拉赞助经费100元。

3总计270元。

八、宣传活动：

1、拟邀请蓝鸟通讯社、翔翼文学社、学院报等多家校园新闻媒体报道活动，并回报赞助企业和单位。

2、利用传单以及宣传栏.海报等方式开展宣传。

3、积极在南方后院论坛开展讨论，制造声势。

九、注意事项：

由于办展时间持续较长，办展地点应携带配备饮用水和一次性杯子。若举办地点设定室外，需要配备大伞以防中暑和下雨。同时，各成员需保持警惕性，注意人身、财产安全，要相互帮助共同解决意外事件。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇六

为了能写出更好的。

策划书。

下面本站推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：

新华书店网店新华文轩有卖的。

图书漂流规则：

1。图书漂流站定为图书馆,漂流角定在每栋宿舍楼下及学生活动中心。组织者最初会分别在图书馆图书漂流站摆放用于漂流的书籍，参与漂流的人可以在任意漂流站点取得图书,后期逐步设立图书漂流角.当你阅读完书籍的时候也可以根据您的情况自行放在任意漂流角之一。随着活动的不断开展，漂流站漂流角会相应的扩充，增加，请参加漂书活动的人员随时留意我们的补充公告。

2。每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证--漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名，以及对该书的评价。参与漂书的读者请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。

4。为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一个月时间，希望您在两个月内从您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂给钟爱此书并认同本漂书规则的人。当然我们不排除您对它的异常喜爱，或由于您的工作，事务所耽误没有办法在规定的时间内阅读完它，我们可以谅解。但同时希望您能抽出时间登陆网站做一下简单的说明，记录。便于我们及时了解图书的漂流情况。

5。就像您自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望您将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的阅读者们，希望您能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果您发现您得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望您也能登陆网站进行登记说明。

6。您对漂书的任何想法或问题都可以随时通过登陆网站进行反馈，表达您的愿望。如果您遗憾的不能上网，我们希望您能够利用一点点时间，写一些字在我们在漂流站或漂流角为您提供的留言卡上，我们会有专人定期取阅并整理您的意见在网站上发表。

7。最后我们希望您能将您不会再读，也不打算收藏的书捐赠出来进行漂流。只需要将书放在漂流站里，并从站点取得漂流卡，对其进行登记一些必要的信息即可。

漂流制度：

1.无论在漂流站或公共场所取得漂流书籍的同学请在就近的漂流站进行登记;登记内容可简单至姓名、email、出站日期、回站日期等几个项目即可(每本书独立成页);登记的目的是减少某些缺乏公德意识的人的不良索取，所以记录信息应简单，不要强行要求对方提供其不愿提供的个人信息(如电话号码等)，以避免引起不快，影响图书漂流分享、信任、传播的本意。

2.持漂同学必须填写随书漂流的漂流书签;。

3.持漂不得超过两个月，且每次借阅书籍最好不要超过两本;。

4.读完书后持漂同学可将书籍归还漂流站或漂流角;。

5.持漂同学有义务在漂流角的留言本上留言，以及撰写读书心得等，并积极向投稿;。

6.持漂同学必须爱护书籍，禁止在书上涂写;。

7.如书籍处在漂流状态，同学可在漂流站登记预约;。

8.同学们可将自己认为有价值的书籍捐出，在漂流站进行登记后放漂;。

9.漂流范围仅在广药大学城校区;。

10.本次漂流活动完全本着信任态度，请同学们自觉遵守。

(2)集到有足够多的书，可考虑新设立一个放漂出，让大家亲自体验放漂的乐趣。

(3)在书架上新增一个内容，即定一个主题，然后从图书馆找一些相关的书籍摆放在那里，但不供外借，只能在图书馆内阅读。这样可以鼓励大家更有目的的读书。

例如以“爱国”为主题，找相关的书籍放于书架供阅读。

七.目标人群：大二.三.四.五学生。

由于大一的学生书本较少，而大二，三，四，五有些要搬校或将近毕业，需要清理一部分书籍，所以我们的重点目标锁定在除大一外其他年级的学生，加大宣传力度和安排多些人手收集。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇七

有时候，一张试卷分为必做题与选做题两部分，必做题是踏踏实实要做的，但选做题，必然会要进行一番认真地斟酌，选择一个自己最擅长的，多番比较，磨剑试兵，冲关陷阵，喜报大捷。

有的人荧光自照，脸色谈笑风生，心中槁木死灰。爱玛夫人选择了当婚姻的背叛者，一面承受着家庭带来的罪恶感，一面又享受着爱情所带来的刺激快感，最终，这些重担压下来，超过了她所能承受的身与心之痛，抱病而终。她的.选择并没有让她得到爱情的甜蜜，而让她在成为爱情的失去者时，同时成为了家庭的破坏者。选择没有做好，变成了罪恶的寄生体，没有灵魂的躯壳。如果爱玛夫人早料到结局，又怎么会狠心地抛下温暖的家而投进藏着毒的爱情？可没有如果，如果是悔恨之词，如果也是一个不可能发生的一个词。

反观，有的人雁不独行惊堂木一拍，敢放一把野火。包拯选择了两袖清风，不为权贵所折腰，为百姓伸命，与官场的黑暗斗争，纵使朝廷波诡云涌，他却似浑浊中的一股清流，留下包拯与青天齐的佳话。包拯的选择，关乎道义，关乎心性，让他一辈子走的，都是向阳的大道。不骄纵、不顾盼、不弃义，是他交上的一份完美的答卷。

自选题的主动权在自己的手里，每一个的水深如何，冷热如何，只有自己去衡量。

一个抉择，天堂亦或是地狱。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇八

相对于传统数据库中的完全结构化的数据而言，web数据的最大特点就是半结构化。从评论挖掘的角度来看，web上的网页包含的信息并不都是有用的，体现网页的主题信息的是“主题”内容；与主题内容无关的导航条、广告信息等内容则是“噪音”内容。网页净化过程就是去掉包含噪音内容的内容块，只保留网页中包含主题内容的内容块。因此在评论挖掘的数据预处理阶段，首要任务就是完成web网页净化过程，去除网页内容中的音频、视频、图片等其他非文本信息，还有各种网页本身的标记语言，最后仅剩下网页中的文字评论内容，从web页面中提取出文本评论信息。

评论页面的下载可以采用聚焦爬虫技术，所谓聚焦爬虫，是能实现自动下载网页功能的程序，它根据指定的抓取目标，有选择地获取万维网上的网页及其相关的链接，抓取所需要的信息。通过对web页面的语义结构进行描述，产生适合计算机自动处理的描述文件和指令文件，实现持续地、大批量地提取web信息。

图书特征提取和情感分析。

评论内容是中文语句，要从中提取词语，进而获得读者关注的图书特征，首先需借助中文分词技术。中文分词技术属于自然语言处理技术领域，它通过词性标注将一个汉字序列切分成相互独立的词，文本挖掘的基础是中文分词，一段中文要使得计算机自动识别语句语义，必须通过准确的中文分词处理。在中文分词和词性标注的基础上，使用汉语分词软件的关键词提取功能提取评论内容中的关键词，按照权重排序找出高频名词或名词性短语作为候选词汇，通过人工定义和筛选，得到读者评论中的图书属性特征词集合。

挖掘出的图书的读者关注特征，是读者图书评论中最集中和最热点的特征，但每项特征具体的评价倾向性还需进一步分析和处理，即通过提取读者对每项关注特征所持有的褒贬态度，分析其评价情感倾向性。情感词可以细分为情感特征词汇和情感强度词汇。客户评论中的情感特征词是客户表明自身观点和态度的词汇，而情感强度词是指评论中用于加强语气的程度副词，如“最”“非常”和一些否定词。这些词的修饰会加强或减弱，甚至改变原来词汇的情感倾向，在判断评论的情感时要考虑这些强度词语的作用。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇九

三活动口号。

饮水思源，校兴我荣，守望相助，慷慨捐书，资源共享，知识增值。

四活动对象。

安建工各学院在校学生。

五捐赠要求。

1、内容健康、积极向上、有一定可读性。

2、破损较少，不影响阅读。

3、数量不限，多多益善。

六活动宣传。

（1）在图书馆大门上挂一条条幅，条幅内容关于捐赠图书。

（2）由宣传部出一块宣传板，做好宣传。

（3）在一图书馆门口放一条需要有捐赠学生签名的条幅。待活动结。

束后，将该条幅挂于图书馆。

（4）在建工网发表募书帖，借助网站，对捐书活动在网上进行积极。

宣传。

七活动形式。

1在一图书馆门口放几张桌子，由几名同学收集学生捐助的书籍并将书籍分类存放，捐赠者在条幅上签上名字，留下自己的印记。（我们还将赠送小礼品）。

2毕业生可以在捐赠的书籍里写一些勉励的话，激励以后使用该书的同学。

3收到书籍的利用再决定，可以一部分捐赠给图书馆，一部分赠送贫困生，一部分捐给希望工程，还可以留给院里，办一个小型图书馆，馆内都是每年毕业生捐赠的书籍，免费为各院学生提供书籍。

4捐赠者要写上班级，姓名。我们把捐赠者名单在图书馆大厅上公布或者在建工网上公布。

负责照相和小记者的安排，并将本次活动发到校报上。

2实践部负责做和挂条幅，宣传单的发放。

3办公室负责收书籍和书籍的管理登记工作。

4活动部负责奖品的购买，和回答学生提出的各种问题。

九资金预算：本次活动的资金依情况而定。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十

面对要毕业的会计学生，现在是不是很着急论文怎么写呢？一起来看看会计论文如何选题材吧！

1关于选题，要选择有价值的课题，也就是要选择有利于市场经济条件下企业在改革和创新方面的新课题以及企业在会计制度改革等方面出现的新情况，需要解决的新问题。

2在选题之前，要充分了解和认识个人的主观条件以及客观上能为自己提供的条件。从主观上说，首先要考虑自己的特长，在校学习几年来，对专业课总有一个或几个方面学的比较扎实，在深度和广度上有所扩展，那就尽可能的在这些方面选择课题，这样才有可能写出质量较高的论文来！其次要考虑自己对问题的兴趣，对课题有兴趣，才能产生强烈的研究欲望，使自己对课题不断认识，从而更加激发自己对课题的兴趣，这样就容易出成果。

3选题要适中。包括选题的难易度要适中和选题的大小要适中两个方面。掌握难易度要防止两种倾向：一个是防止急于求成，想搞出非常有分量的论文，于是选题的难度过高，选题难度过高往往不知从何入手，起步艰难。即使开头较为顺利，随着问题的深入，难度也会逐渐加大。结果使自己丧失了信心。二是要防止缺乏自信心，选题难度偏低。如果自己某一方面的只是比较扎实，平时在资料方面有所积累，甚至对某些问题的认识颇有见地，但却不敢攀登，这样会失去发挥自己特长，在学术上有所建树的机会！

给你一些论文选题方向：

一会计部分的.

二财务管理部分。

三管理会计部分。

四审计部分。

1论内部审计的独立性2论审计方式方法体系的完善等等。

五会计电算化部分。

这部分我有些同学有写的，可能是会计基础专业课不扎实牢固吧才选择这类的题目。你可以看看你电算化的书里面找点资料。

ps:我的论文题目是《有关无形资产会计计量问题的探讨》，还是那句话，先从兴趣出发，我对无形资产这块感觉很有意思，就写了，感觉也很不错呢！

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十一

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：

新华书店网店新华文轩有卖的。

图书漂流规则：

1。图书漂流站定为图书馆,漂流角定在每栋宿舍楼下及学生活动中心。组织者最初会分别在图书馆图书漂流站摆放用于漂流的书籍，参与漂流的人可以在任意漂流站点取得图书,后期逐步设立图书漂流角.当你阅读完书籍的时候也可以根据您的情况自行放在任意漂流角之一。随着活动的不断开展，漂流站漂流角会相应的扩充，增加，请参加漂书活动的人员随时留意我们的补充公告。

2。每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证--漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名，以及对该书的评价。参与漂书的读者请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。

4。为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一个月时间，希望您在两个月内从您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂给钟爱此书并认同本漂书规则的人。当然我们不排除您对它的异常喜爱，或由于您的工作，事务所耽误没有办法在规定的时间内阅读完它，我们可以谅解。但同时希望您能抽出时间登陆网站做一下简单的说明，记录。便于我们及时了解图书的漂流情况。

5。就像您自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望您将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的阅读者们，希望您能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果您发现您得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望您也能登陆网站进行登记说明。

6。您对漂书的任何想法或问题都可以随时通过登陆网站进行反馈，表达您的愿望。如果您遗憾的不能上网，我们希望您能够利用一点点时间，写一些字在我们在漂流站或漂流角为您提供的留言卡上，我们会有专人定期取阅并整理您的意见在网站上发表。

7。最后我们希望您能将您不会再读，也不打算收藏的书捐赠出来进行漂流。只需要将书放在漂流站里，并从站点取得漂流卡，对其进行登记一些必要的信息即可。

漂流制度：

1.无论在漂流站或公共场所取得漂流书籍的同学请在就近的漂流站进行登记;登记内容可简单至姓名、email、出站日期、回站日期等几个项目即可(每本书独立成页);登记的目的是减少某些缺乏公德意识的人的不良索取，所以记录信息应简单，不要强行要求对方提供其不愿提供的个人信息(如电话号码等)，以避免引起不快，影响图书漂流分享、信任、传播的本意。

2.持漂同学必须填写随书漂流的漂流书签;。

3.持漂不得超过两个月，且每次借阅书籍最好不要超过两本;。

4.读完书后持漂同学可将书籍归还漂流站或漂流角;。

5.持漂同学有义务在漂流角的留言本上留言，以及撰写读书心得等，并积极向投稿;。

6.持漂同学必须爱护书籍，禁止在书上涂写;。

7.如书籍处在漂流状态，同学可在漂流站登记预约;。

8.同学们可将自己认为有价值的书籍捐出，在漂流站进行登记后放漂;。

9.漂流范围仅在广药大学城校区;。

10.本次漂流活动完全本着信任态度，请同学们自觉遵守。

(2)集到有足够多的书，可考虑新设立一个放漂出，让大家亲自体验放漂的乐趣。

(3)在书架上新增一个内容，即定一个主题，然后从图书馆找一些相关的书籍摆放在那里，但不供外借，只能在图书馆内阅读。这样可以鼓励大家更有目的的读书。

例如以“爱国”为主题，找相关的书籍放于书架供阅读。

七.目标人群：大二.三.四.五学生。

由于大一的学生书本较少，而大二，三，四，五有些要搬校或将近毕业，需要清理一部分书籍，所以我们的重点目标锁定在除大一外其他年级的学生，加大宣传力度和安排多些人手收集。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十二

1、家装会展：

1、1市场部要配合展会的策划，协助企划助理到展会现场实地勘测，能重复利用的宣传用品就不再做新的，搬运过程中尽量减少宣传物品的非正常损坏。

1、2展会前电话告知客户展会时间、地点及我们展区的位置，并告知展会期间有推出优惠活动，邀请其来了解、比较一下。

1、3通过各种方法提前收集参展的同业卖点，以便我们及时调整。

1、4详细掌握展会的策划案(理由+卖点分析+过时不候)，以及....

2家装课堂/名师见面会/户型发布会：

2、1市场部要对该小区详细调研、并针对重点小区拟出开发方案，总经理必须重视，活动时间一般为发钥匙前一周，小区前三户应重点跟踪。

2、2协助企划助理写好活动策划案，并将活动流程复印数份夹在宣传单内。

2、3要求工程部确定样板房(工地)：至少2套，在施工地及竣工个1套，并提前落实现场、样板间细节的安排。

2、4活动前必须进行全员培训、人员安排、礼仪培训。

2、5准备好笔、纸等，中午尽量留住客户，提供免费午餐。

2、6课堂内容：(1)介绍公司的过去：成立时间、荣誉、所做工程。(2)介绍公司的特点、特色：品牌公司与“游击队”、“塔利班”的区别。(3)介绍家装常识：如何避免家装陷阱，怎样处理家装消费维权。(4)绿色家居标准，如何识别假伪材料、环保家装与主材选购(增加互动性活动)。(5)三大承诺。(6)标兵项目经理的评选标准。(7)优惠政策。(8)3大目的：做朋友、做交流、做服务。(9)小区方案的讲解、说明，家居风水学基本知识。

2、7须当天召开咨询会后的各部门总结会，分析活动的得失。要求务必重视活动存在问题分析，不允许出现不上报活动情况(存在问题分析)或者是连续几个星期上报的存在问题都是一样的敷衍现象出现。

2、8召开户型发布会必须准备充足的户型方案，图纸必须有一定的厚度、设计含量且包装要精美。

2、9在每周五以前，总经理必须亲自到待参观的样板房(工地)进行考察落实，并切实做好参观前的工作，不允许敷衍了事，应付差事。

2、10活动失败的主要原因：(1)市场部调研极度不包位，没有进行大规模地毯式的调研工作。(2)设计部的配合度不够。(3)对户型方案发布会的意义没有真正的理解。没有准备足够的精美户型方案，对出的方案极度不重视，在数量、质量方面极度欠缺。

2、11如在小区举办家装课堂驻点布置要有展会效果。

2、12活动过程中：

2、12、1全体员工一定要清楚公司此次活动的....

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十三

组织活动策划案例1。

一.活动主题：个人与团队。

二.活动的目：给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升协会凝聚力，加强协会建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。

三.活动的时间：11月29日(本周四)下午3:30点到5:00点。

四.活动的地点：教二-502。

五.活动的负责人及主要参加者：大学生创业者协会全体成员。

六.前期准备。

秘书部：负责通知与统计参加团组织生活的人数，申请一个备用教室;。

外联部;准备活动所需的道具，外购小礼品及零食;。

活动策划部：电脑，音箱。

团支部:做好本次活动的预算，向财务负责人列出活动中所需的费用。

七.活动流程：1.活动开始之前：所有的工作人员下午2:30准时签到集合，

现场布置:活动策划部把签到的桌子，以及电脑、音箱摆到指定的位子。

主持人的任务:致开场白、结束语、解释各环节活动的内容，控制好各环节的时间安排。

工作人员负责内容;。

秘书部：1-2个人在负责签到，在活动中发放小礼品及奖品。

外联部：1-2负责拍照。

环节一才艺展示(30’)。

a)笛箫表演(丘雅婷《美丽的神话》)。

b)双节棍(外联部：熊林鹏)。

c)歌曲串烧(先锋队)。

d)魔术表演(宣传部)。

e)伦巴(外联部：杨婷)。

f)演唱(外联部:郑潇)。

g)歌曲《和你一样》(活动策划部)。

环节二：互动环节(有奖竞答，约15’)。

我们会出一些主观题与客观题以部门为单位进行抢答。

注:客观题与协会文化有关(如：口号，会歌)主观题关于团队建设。

环节三：游戏环节(30’)。

1,松鼠与大树。

目的：体验人际交往中主动交往及接纳。

2.拉网抓鱼。

目的：体验凝聚力。

八.注意事项。

1.各部门之间可以工作的实际情况调动干事;。

2..会员不得擅自离开，若有紧急情况需向社团负责人请假;。

3..活动结束后工作人员留下来清理现场.

九.预算支出。

气球：10元奖品30元。

组织活动策划案例2。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十四

在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。

前言：在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、使用的主要方法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。

正文：

第一部分:市场分析。

这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。

一、营销环境分析。

1.企业市场营销环境中宏观的制约因素。

(l)企业目标市场所处区域的宏观经济形势：

总体的经济形势总体的消费态势产业的发展政策。

(2)市场的政治、法律背景：

是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场?

是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告?

(3)市场的文化背景，

企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处?

这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品?

2.市场营销环境中的微观制约因素。

企业的供应商与企业的关系产品的营销中间商与企业的关系。

3.市场概况。

(1)市场的规模：

整个市场的销售额。

(2)市场的构成：

未来市场构成的变化趋势如何?

(3)市场构成的特性：

市场有无季节性?有无暂时性?有无其他突出的特点?

4.营销环境分析总结。

(1)机会与威胁(2)优势与劣势(3)重点问题消费者分析。

1.消费者的总体消费态势。

现有的消费时尚各种消费者消费本类产品的特性。

2.现有消费者分析。

现有消费者的受教育程度现有消费者的分布。

(2)现有消费者的消费行为：购买的动机购买的`时间购买的频率购买的数购买的地点。

3.潜在消费者。

(1)潜在消费者的特性，

总量年龄职业收入受教育程度。

(2)潜在消费者现在的购买行为：

现在购买哪些品牌的产品?

对这些产品的态度如何?

有无新的购买计划?

有无可能改变计划购买的品牌?

(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性，

潜在消费者对本品牌的态度如何?

潜在消费者需求的满足程度如何?

4.消费者分析的总结。

(1)现有消费者，

机会与威胁优势与劣势重要问题。

(2)潜在消费者，

机会与威胁，优势与劣势主要问题点，

(3)目标消费者，

目标消费群体的特性目标消费群体的共同需求如何满足他们的需求?

二、产品分析。

1.产品特征分析。

(1)产品的性能有哪些?

产品最突出的性能是什么?

产品最适合消费者需求的性能是什么?

产品的哪些性能还不能满足消费者的需求;。

(2)产品的质量，

产品是否属于高质量的产品?

消费者对产品质量的满意程度如何?

产品的质量能继续保持吗?

产品的质量有无继续提高的可能?

(3)产品的价格，

产品价格在同类产品中居于什么档次?

产品的价格与产品质量的配合程度如何?

消费者对产品价格的认识如何?

(4)产品的材质，

产品的主要原料是什么?

产品在材质上有无特别之处?

消费者对产品材质的认识如何?

(5)生产工艺，

产品通过什么样的工艺生产?

在生产工艺上有无特别之处?

消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品?

(6)产品的外观与包装，

产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称?

产品在外观和包装上有没有缺欠?

外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目?

外观和包装对消费者是否具有吸引力?

消费者对产品外观和包装的评价如何?

(7)与同类产品的比较，

在性能上有何优势?有何不足?

在质量上有何优势?有何不足?

在价格上有何优势?有何不足?

在材质上有何优势?有何不足?

在工艺上有何优势?有何不足?

在消费者的认知和购买上有何优势?有何不足?

2.产品生命周期分析。

(1)产品生命周期的主要标志。

(2)产品处于什么样的生命周期。

(3)企业对产品生命周期的认知。

3.产品的品牌形象分析。

(1)企业赋予产品的形象，

(2)消费者对产品形象的认知，

消费者认为产品形象如何?

消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗?

消费者对产品形象的预期如何?

产品形象在消费者认知方面有无间题?

4.产品定位分析。

(1)产品的预期定位，

企业对产品定位有无设想?

企业对产品定位的设想如何?

企业对产品的定位有无不合理之处?

企业是否将产品定位向消费者传达?

(2)消费者对产品定位的认知，

消费者认为的产品定位如何?

消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗?

消费者对产品定位的预期如何?

产品定位在消费者认知方面有无问题?

(3)产品定位的效果，

产品的定位是否达到了预期的效果?

产品定位在营销中是否有困难?

5.产品分析的总结。

(1)产品特性，

机会与威胁优势与劣势主要问题点。

(2)产品的生命周期。

机会与威胁优势与劣势主要问题点。

(3)产品的形象，

机会与威胁。

优势与劣势。

主要问题点。

(4)产品定位，

机会与威胁。

优势与劣势。

主要问题点。

三、企业和竞争对手的竞争状况分析。

1.企业在竞争中的地位。

市场占有率。

消费者认识。

企业自身的资源和目标。

2.企业的竞争对手。

主要的竞争对手是谁?

竞争对手的基本情况。

竞争对手的优势与劣势。

竞争对手的策略。

3.企业与竞争对手的比较。

机会与威胁优势与劣势主要问题点。

四、企业与竞争对手的广告分析。

1.企业和竞争对手以。

往的广告活动的概况。

开展的时间开展的目的投入的费用主要内容。

2.企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。

广告活动针对什么样的目标市场进行?

目标市场的特性如何?

有何合理之处?

有何不合理之处?

3.企业和竞争对手的产品定位策略。

4.企业和竞争对手以往的广告诉求策略，

诉求对象是谁。

诉求重点如何“。

诉求方法如。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十五

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十六

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十七

1)。

开始前半个小时，会场布置完毕;。

2)。

会议主持人致欢迎辞，用时3分钟;(欢迎词设计)。

3)。

邀请_商厦兰州有限公司总经理致辞，用时15分钟;。

4)。

邀请_商厦兰州有限公司副总经理对整个_商厦项目进行介绍，用时20分钟;。

5)。

策划总监接受记者提问，用时15分钟;(只限项目策划的问题不涉及销售和工程质量问题)。

6)接受记者或与会人员提问，用时10分钟;(事先和特邀记者商量好的问题)。

新闻发布会工作细节：

1)。

先期媒体广告发布计划。

2)。

先期报纸广告文案及设计、发布。

3)。

先期海报&pop文案及设计和印刷。

4)。

当天会场布置。

5)。

人员安排(含_商厦、_超市、_广告公司工作人员)。

6)。

活动现场礼品、手提袋、海报派发。

活动步骤：

1.

举办新闻发布会宣传_商厦推广理念。

2.

设立临时网页供其他人员阅览。

3.

在售楼处设立报名点，派专人接待。

4.

小量报纸广告设计发布。

5.

单张设计印刷。

6.

各个周末在指定区域派放dm。

7.

在各个_超市总服务台资料架上放置dm供顾客自己取阅。

8.

根据具体销售情况决定颁奖秀的规模。

9.

(一切细节的准备：背景板的设计、场地的租赁、充气拱门的租赁、条幅的商议制作、比赛奖品的确定，采购等。)。

10.

活动结束。

11.

活动效果评估。

附录一：_商厦休闲购物广场潜在顾客调查问卷。

(a4铜版纸印刷)。

尊敬的先生/女生您好!

我们是_商厦休闲购物广场市场调查人员，现在_商厦休闲购物广场向您请教几个问题，您在答题之后，可以到10月18日_商厦活动现场领取奖品一份。

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十八

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇十九

精选书籍选题策划书范文（20篇）篇二十

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动时间：11月的第四个星期四下午4点(今年11.26)。

活动地点：某某幼儿园大厅。

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

一封感恩的信——致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事——老师讲述一个故事。

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙。

一段dv录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)。

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。

如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

二、学会感恩，明白什么是爱。

一、欣赏话剧感恩节的由来：

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

二、表示感恩。

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意(拥抱，亲吻，说谢谢)。

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。

孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

四、欣赏《感恩的心》故事。

五、手语《感恩的心》感恩的话。

六、幼儿制作《爱心树》。

七、感恩节宴会。

准备工作：

以下需要家长配合：

1、11月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

感恩你我，真情成长。

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)。

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;。

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;。

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

d.制作感恩贺卡;。

4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的'准备：

a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;。

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;。

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词。

d.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

b,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

c,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。

大声喊出happythanks-giving!

e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

f,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

1、感恩节活动新闻发网站。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

让我们和孩子们天天过感恩节吧!