当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班团队活动计划篇一
团队心理活动周是一场为期一周的集中心理活动，旨在增强团队凝聚力，提升团队成员之间的沟通与合作能力。通过参与这一活动，我深切感受到了团队合作的重要性，体验到了团队协作的乐趣，从中获得了许多启发与成长。以下是我个人对此次活动的心得体会，分享给大家。
首先，我深深认识到团队合作的重要性。在这一周的活动中，我们被分为若干个不同的团队，每个团队都有一项特定的任务需要完成。而这些任务通常都超出了一个人的能力范围，需要整个团队的协力合作才能完成。在团队合作中，每个人都扮演着重要的角色，每个人的工作都是紧密相连的，我们必须相互依赖、相互支持，才能顺利地完成任务。通过这些活动，我不仅明白到团队合作的重要性，更学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也要学会倾听他人的意见，做到与人为善。
其次，我体验到了团队合作中的乐趣。在整个活动过程中，我们并不仅仅只是完成任务，而是能与团队成员们一起分享快乐、担当责任、共同进步。在共同努力追求目标的过程中，我们互相支持、鼓励，共同经历挑战和困难，感受到了无私奉献和团队精神所带来的巨大力量。与此同时，我们也发现了自己的潜能，不断突破自己的局限，充实自己的经验与技能。团队合作的乐趣来源于在团队中与他人一起成长、一起前进的过程，这种感受是独特而难以替代的。
再次，我在团队活动中学到了沟通与合作的能力。在一个团队中，成员之间的沟通是至关重要的。通过与成员之间的交流与合作，我们能够更好地理解彼此的需求、意见和目标，并在共同目标下协调各自的行动。在沟通中，不仅要学会倾听他人的意见，更要学会简明扼要地表达自己的观点，以便迅速有效地传达信息。此外，团队合作也需要相互信任与支持。只有建立起互相信任的关系，才能更好地协作，并取得更大的成功。
最后，团队心理活动周给我带来了许多启发与成长。在这一周的活动中，我发现了自己的不足与局限，并通过与团队成员们的互相学习和借鉴，逐渐改进和提高了自己的表现。我也认识到，一个优秀的团队需要每个成员的付出和贡献，每个成员都可以发挥自己的特长，形成一个更加完善的整体。通过心理活动周的经历和反思，我对团队合作的意义与重要性有了更深刻的理解，也明确了自己在团队中应该扮演的角色和发挥的作用。
总结起来，团队心理活动周是一次宝贵的学习和成长机会。通过这一周的活动，我深刻认识到了团队合作的重要性，体验到了团队合作的乐趣，同时也学到了沟通与合作的能力，并获得了许多启发与成长。我相信这次活动对我的人生将起到积极而深远的影响，我会更加重视团队合作，积极参与团队活动，不断提升自己的团队协作能力，为团队带来更大的价值和贡献。
班团队活动计划篇二
第一段：介绍志愿者活动的背景和重要性（200字）
志愿者活动是一种为社会公益事业贡献力量的活动，其重要性不可忽视。通过参与志愿者活动，能够增强团队的凝聚力，培养服务意识，提高社会责任感。这次我所参与的团队志愿者活动是在地震灾区进行义务劳动，为灾民重建家园提供帮助。在活动中，我深刻体会到志愿者活动的重要性，对自我价值和社会责任有了更深的理解。
第二段：描述志愿者活动的准备和具体实施（300字）
在参与团队志愿者活动之前，我们首先要进行准备工作。我们需要了解灾区的情况，制定有针对性的工作计划，并收集志愿者所需物资。在活动中，我们积极参与各项工作，包括清理废墟、修复校舍、分发物资等。在团队合作的过程中，我们互相帮助、密切配合，共同完成任务。通过实际行动，我们收获了实际经验，进一步提高了自己的能力。
第三段：探讨志愿者活动对个人和团队的影响（300字）
参与志愿者活动不仅可以帮助别人，也给参与者带来很多益处。首先，个人的心理素质得以得到锻炼和增强，我们学会了坚持、耐心和乐观。其次，参与志愿者活动可以培养团队合作精神，增强团队的凝聚力和协作能力。通过共同努力，我们解决了许多问题和困难，在这个过程中建立了深厚的友谊。最后，通过志愿者活动，我们学会了感恩，明白生活中的点滴幸福。
第四段：思考志愿者活动的社会意义和展望（200字）
志愿者活动不仅仅是帮助他人，更能够传递出社会的善意和爱心。人们在灾难中感受到了社会的温暖，并对志愿者充满敬意。同时，志愿者活动也是社会责任的具体体现，每个人都应该尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。展望未来，我们希望志愿者活动能够越来越多，覆盖更广泛的领域，并进一步提高社会的整体素质。
第五段：总结志愿者活动的体会和反思（200字）
通过参与一次团队志愿者活动，我深刻体会到了志愿者活动的价值和意义。参与志愿者活动不仅能够帮助他人，也能够培养自我，提高自身价值。志愿者活动是一种具有积极意义的活动，每个人都应该主动参与其中。通过志愿者活动，我们能够改善社会，传递爱与温暖。愿我们的努力能够为现实中的困难带来希望，为社会的发展贡献一份力量。
班团队活动计划篇三
团队心理活动周是一项旨在加强团队合作和促进团队精神的活动。在这个活动周期间，我参与了一系列心理活动，并从中获得了许多宝贵的体验和教训。通过反思和总结，在这篇文章中，我将与大家分享我对团队心理活动周的体会和收获。
首先，在团队心理活动周中，我参加了各种团队合作游戏和挑战。这些活动要求我们以小组为单位完成各种任务和项目。通过这些活动，我深刻地认识到了团队合作的重要性。每个人都有自己的特长和能力，但合作才能发挥出最大的效益。在一个团队中，每个人都扮演着不同的角色，需要互相合作和支持，才能取得较好的成果。这个体验让我明白了团队协作的力量，以及我们作为个体如何在团队中贡献自己的一份力量。
其次，我参与了一些沟通和冲突调解的课程。在现实生活中，沟通问题和冲突是团队合作中常见的挑战之一。通过这些课程，我学到了如何更好地与他人进行交流和沟通，并且学会了解决冲突的方法和技巧。沟通是团队中的关键因素，良好的沟通能够改善团队的合作和效率。而解决冲突则需要我们保持冷静和客观，并寻找最佳的解决方案。这些课程让我认识到了沟通和冲突处理技巧对于团队合作的重要性，为我今后在团队中更好地发挥自己起到了指导作用。
第三，我参与了一些团队建设活动。这些活动通过团队合作的方式，提高了我们的团队凝聚力和合作效率。我们参与了拓展训练、团队共进午餐等活动，这不仅让我们更好地了解了彼此，也增强了我们的团队凝聚力。在一个团队中，相互了解、相互尊重和相互配合非常重要，而这些团队建设活动正是加强了我们团队成员之间的联系和默契，使我们更紧密地团结在一起。
此外，在团队心理活动周中，我还学习了团队领导力的重要性和技能。作为一个团队中的一员，要有领导才能、团结团队、汇聚团队能力，还要具备一定的沟通、决策和组织能力。通过学习和实践，我深刻体会到了领导力对于团队成功的重要性，并努力锻炼自己的领导才能。我学到了如何激发团队成员的潜力，如何带领团队朝着共同目标前进，并通过实际操作中感受到了团队领导力的力量。
最后，团队心理活动周不仅让我在团队合作、沟通和领导力等方面有了提升，还增加了我对自我的认识和理解。通过与队友的互动和合作，我发现了自己的潜能和优势，并学会了如何合理利用这些优势来帮助团队取得更好的成果。同时，我也意识到了自己的不足之处，并努力改进和提升。参与团队心理活动周，不仅是一次锻炼团队合作及自我发展的机会，更是对自我的一个深入思考和调整的过程。
总之，在团队心理活动周的经历中，我收获了许多宝贵的体验和教训。通过团队合作的游戏和挑战，我认识到了团队合作的重要性；通过沟通和冲突调解的课程，我学到了更好地与他人交流和处理冲突的技巧；通过团队建设活动，我加强了与团队成员之间的联系和团队凝聚力；通过学习团队领导力，我提升了自己的领导力能力。通过团队心理活动周，我不仅在团队合作中有了更深入的理解，也提高了自我认识和发展。这次经历让我明白了团队是如何运作的，并激发了我对团队合作和领导力的兴趣。我相信这些经验将对我今后的团队合作和职业发展有着重要的影响。
班团队活动计划篇四
近期，我们班组织了一次团队心理活动周，通过一系列的心理游戏、讨论和互动，让我们对团队合作的重要性和团队心理健康有了更深刻的认识。在这次活动中，我收获了许多，并对团队合作形成了全新的认识。
首先，通过心理游戏，我意识到团队合作的力量是无可比拟的。在一次游戏中，我们需要在规定时间内完成一个任务。起初，每个人都在追求个人利益，展现个人能力，结果任务无法顺利完成。而当我们意识到团队合作的重要性后，大家齐心协力，相互配合，最终成功完成了任务。这个过程深刻地告诉我，团队合作是解决问题的关键，只有所有人团结一心，才能在短时间内完成艰巨的任务。
其次，这次活动还教会了我如何与他人有效沟通。在一次团体讨论中，大家被分成几个小组，每个小组讨论一个议题。在讨论中，我从别人的观点中学到了很多新鲜的见解，也尝试了主动倾听和尊重别人意见的重要性。以前，在团队合作中，我经常只关注自己的观点，往往难以有效沟通，而这次活动让我明白了沟通的艺术，只有积极倾听并尊重他人，才能获得更好的团队合作效果。
此外，在这次活动中，我还认识到了团队心理健康的重要性。在一次心理游戏中，我们需要齐心协力解决一个难题，而在游戏过程中，我开始感到一些困惑和迷茫，但是，最终我们凭借团队的力量解决了问题。这让我明白，如果在团队中遇到心理问题，不要孤立自己，应该及时与队友沟通，寻求帮助和支持。团队的力量是巨大的，能够帮助自己克服心理困难，保持心理健康。
最后，这次活动还让我明白了团队合作最重要的一点，那就是信任。在一个心理游戏中，我们需要相互合作，但同时，也要相互信任。在开始的时候，我对队友的能力抱有质疑的态度，结果我们失败了。但是，在经过一次详细的反思和团队交流后，我们开始了一次全新的尝试。这次，我不再怀疑队友，相信他们的能力，最终我们成功完成了任务。这次活动让我明白，团队合作离不开信任，只有相互信任，才能美好地合作。
通过这次团队心理活动周，我深刻体会到了团队合作的力量，学会了与他人有效沟通，认识到了团队心理健康的重要性，领悟到了团队合作中的信任问题。希望在今后的团队合作中，能够将这些体会付诸实践，为团队的发展和进步做出更大的贡献。
班团队活动计划篇五
奋发拼搏、勇于开拓。
拼搏奋进、永远进步。
飞跃梦想、超越刘翔。
团结拼搏，永创辉煌。
健康第一、从我做起。
防守的时候大家一起叫：加油!/防守!
比出风采、超越自我。
体育使城市充满了活力，城市因体育勃发生机!
古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。
百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。
奥运精神、永驻我心。
希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志。
毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐。
全民健身、利国利民。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
,篮球场上的战斗机!!!噢也!!!
只有辛勤的汗水化作追求的脚……
班团队活动计划篇六
为有效防范重、特大安全事故的发生，及时消除各类事故隐患，事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》及上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。
处理重、特大安全事故，要按学校分级管理的原则。学校发生安全事故，要立即报告当地政府和区教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。
1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级负责人为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体
3、脱离现场后，各班主任、年级负责人迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
凡发生师生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。由区教育主管部门转报县教育主管部门和区政府，同时通知有关人员立即赶赴现场实施抢险救助工作。
1、安排人员负责有序疏散人群。
2、要用学到的安全知识进行自救。
3、及时送到急救中心或打120。
4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料。
7、组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9、采取有效措施，做好事故善后处理工作。
安全事故发生后，学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取“四不放过”原则(事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过;师生员工没有受到教育不放过;没有防范措施不放过)，任何部门或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。
班团队活动计划篇七
团队扩展游戏活动是一种通过游戏形式来促进团队成员之间的沟通、协作和团结的活动，可以提高团队的凝聚力和战斗力。最近，我参与了一次团队扩展游戏活动，通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，并获得了一些宝贵的经验和教训。
第一段：认识团队扩展游戏活动的重要性
团队扩展游戏活动是一种全新的体验，通过参与游戏的过程中，我们能够更好地了解到自己和团队成员的个性和特点。在这个过程中，我们要学会适应不同的环境和角色，与团队成员进行良好的沟通，这对于团队的效率和协作能力都是非常重要的。通过这次活动，我深刻认识到团队合作的重要性，并明白数个方面需要进一步加强。
第二段：团队扩展游戏活动中的合作与沟通
在这次活动中，我们被分为几个小组，每个小组都需要完成一系列的任务。这要求我们在一起工作，并且有效地进行沟通和协作。我们必须相互交流，分享问题和解决方案，而且要学会倾听他人的观点和意见。通过活动，我意识到一个团队的成功取决于每个人的贡献和相互合作。
第三段：挑战与适应性的培养
团队扩展游戏活动通常设有一些难以克服的挑战，这是为了让参与者在解决问题的过程中培养适应性和灵活性。在面临挑战时，我们不能一味固执地坚持自己的意见，而是要敢于尝试新的方法和角度来解决问题。这样，不仅可以克服困难，还能够提高我们的思维能力和应变能力。
第四段：团队间竞争和协作的平衡
有时候，在团队活动中，我们会面临同一组内部的竞争，每个人都想在团队中脱颖而出。然而，过度的竞争会导致团队内部的分裂和紧张气氛。因此，我们要学会平衡竞争与协作。团队成员之间应该相互支持和鼓励，而不仅仅是为了自己的利益而战斗。
第五段：总结与改进
通过这次团队扩展游戏活动，我意识到团队成员之间的相互合作和沟通是团队成功的关键。在以后的工作中，我会更加注重团队内部的合作和协调，尽可能减少竞争和冲突。此外，我也会积极参与到团队的活动中，提供自己的意见和建议，为团队的进步和发展做出贡献。
在团队扩展游戏活动中，我收获了许多宝贵的经验和教训。这次活动让我更加深入地了解了团队合作的重要性，以及沟通和协作对于团队的影响。在以后的团队活动中，我将更加注重团队协作和适应性的培养，努力帮助团队取得更好的成绩。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一个优秀的团队成员，为团队的发展做出更大的贡献。
班团队活动计划篇八
1。 明确建制（30分钟）
一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长（按贵司现岗级别指定分派即可），团队拓展活动方案。将参训全体人员等分为红、黄两团队。（每队人员可打乱现有部门编制，抽签决定归建。）
2。 中高级领导（6—10人）技战术、步兵方略特训（90分钟）
实际上，考虑到贵司时间安排，该项应在分组归建前完成。
特训内容包含：
a步兵攻防阵形、攻防火力布控规律、现代步兵攻防通用战术。
b 现代军事管理主要条例和规则、特性。
c战术口语、手语、个人技战术。
d小团队（班组）协同技战术。
e典型战术体系的比较与分析，由受训领导做出因地制宜的甄选。
f现代步兵武器装备使用技术讲解。
特别说明：为什么只培训双方高级领导，而不做双方全员的特训呢？目的就是要激发双方领导人的贯彻力。由他们事后（战前）就象平时工作中遇到紧急情况一样，将信息和意图迅速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战士”。语言表述简洁的一方速度快，语言表述清晰的一方沟通得更到位。两强相争，如同争夺一个市场的两家企业，信息传递快的一方、信息沟通精准的一方往往胜出。这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟能力，一群丧失了再学习能力的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，相信贵司的高级领导定能认真对待，在压力下激发潜能，贯彻好决定“存亡”的信息。（注：有甄选的贯彻，只给双方临战前两天的一个晚上的时间，信息自选，办法自筹。扁平化贯彻对双方都是违规行为，一旦某方违背将被视为不诚信和不自信的表现。）
3。 与（2）同时进行的中、基层代表（10人）战场沙盘及攻防双方态势讲解（90分钟）
前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置情况等。此时双方“身份”可能并未明确（在分队以前）概率为5：5。代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必须要发挥平时工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时（或之后），向领导层及时汇报“市场信息”。沟通能力强的一方会具备优势。
4。 内训结束后，双方临战前一晚的紧急战前决策会议。分组同时召开，双方领导主持。（120分钟）
a抽签决定的攻、防双方明确战略目标、战略意图。（攻方必须在规定时间占领守方司令部）
b 双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。
c 双方最高主官颁布、贯彻“战时”奖惩条例和“军规”。
d双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规则。按战略战术意图，明确每个人的岗位、分工、责权。
5。 双方基层“战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。（30—45分钟）群众的意见不可小视，基层里往往蕴涵着“大智慧”。同样，执行不利的根源往往是基层没有感悟到领导的“大智慧”。沟通不足、贯彻不利，永远都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿，独裁与集中不等于压制个性，民主与自由不等于否定权威。
6。 双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束（2分钟）
8。 抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。我司总教官简短讲话（2分钟）；红队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）；黄队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）。升国旗、司旗，唱国歌，规划方案《团队拓展活动方案》。（9：30——10：00）讲话要烘托“大战在即”的紧张气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。
9。 双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“计划”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡视、督导，做最后的战前检查与战前动员。攻击一方会在一个小时内发动进攻（10：15—11：00）各级主官管理、管控力强，注重战术布控细节，完全按战略意图执行到位、精准度高的一方会占据优势。
另外：守方每人要在半小时之内置单兵掩体、设计伪装点（与攻方体力平衡，且是实战所必须。）
10。 第三方奇袭（10：50——11：00）
攻击守方的不是对方团队，而是来自第三方——我们拓展机构的一个武装加强班（10—15人），他们会选择从守方的薄弱方向发起突袭，他们将由训练有素的专业步兵和军官组成，以十几人之众冲击守方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢？一般来说，在设防严密的战区，攻防双方的兵力对比应为2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方首次作战大有“飞蛾扑火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，率先从另一个方向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：对守军精神上施加压力、磨砺其志；让守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感；让守军的隐蔽火力点完全暴露给接下来要上阵的攻方！以达成“攻守平衡”，就看守军能不能临阵决策变数，并将决策迅速转为执行了。
11。 攻守双方接战（11：00———12：00左右）
在步兵实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消失”得更快，让己方团队损失“生员”。实战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双方都会“小心翼翼”地作战，不仅仅是为自己，也为了己方不无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景——战场上，子弹面前人人平等，每个都只有一次生命！每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的团队才能活得更长久，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得胜利。这一仗，会打得艰苦而漫长。
附1：《诚信红布阵亡制》
“诚信宣导”会在我司的战前培训中贯彻、强调。“诚信”涉及一个人的人品，相信贵军人员能经受考验。具体规则是：被“子弹”击中四肢以外、头盔以下的任何部位，即表示你已经“阵亡”了！你的装备里有“一块红布”，请拿出来盖在头上，那么您会被所有的人（包括射击你的“敌人”）尊重，说明您一个可贵的诚信自律的职业人士。因为“子弹”很小，只有被击中的人才会清楚地知道，如果你忍着痛说谎，那么你亵渎了战场和你的团队。一经查证，“督战队”定会将您“就地除名”。
12。 双方在参谋指导下变换作战方案，各依地势之利出“奇兵”以打破僵局（12：00左右——12：30左右）战场如商场，商场如战场。唯一不变的就是“图变”、“变”与“应变”。对方“变”招了，实战可不是拼“蛮勇”，再强壮的人也经不起一颗子弹，打仗拼的是“头脑”，拼的是“应变”、“决策”与“执行”。谁更快，谁更准，谁更有执行力，他就会掌握战场的主动。“兵无常势，水无常形。上兵若水，奇正相生。”贵司的骨干们一定会在“应变”中爆发出超常的决策力和瞬间执行力，领袖的号召力会让每个人相信“胜利正在召唤着我们”。观望、等待、怀疑、跟风、慢办拍的人会在瞬间被消灭，不负责任、拍脑门的决策也会被凌厉的“转守为攻”或者“变线突击”砸得粉碎。攻守双方究竟谁能胜出？“战役”的结果真的很难预料，但战败一方的主官却肯定会对失败“负责”。
13。 双方午休，午餐作战总结会。（12：40——14：00）
我司主教官、参谋长做战后总结和点评。双方主官做“述职经验、教训报告”。各级人员随后可即兴发言，相互鼓舞。餐后小憩，励兵束马，以图再战。
14。 我军人员将两队人马分别缓步带入新战区，攻防角色互换。攻防双方按“计划”布控火力点及攻击阵形，各级主管、作战参谋进行巡视、督导、战前动员。攻击一方会在半小时内发动进攻（14：15——14：40）
15。 攻守双方接战，守方可以随时转移阵地，此战不以固守全部阵地为目标。双方都将在运动中寻机“歼灭”敌人（14：40——15：20左右）