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教育局教师培训工作计划篇一
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实党的十七大精神。坚持教育创新，深化教育改革，调整教育结构，合理配置教育资源。立足全市，突出市区，围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标，努力构建布局合理，优势明显，能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育体系体系，夯实浙江省中西部教育中心的基础。
二、总体目标
加快体制创新，进一步营造民办教育发展的良好政策环境，培育新的增长点，发展各类教育，巩固高标准“普九”成果，学前三年教育入学率达80%以上，城区达95%以上；高中段教育入学率达89%以上，高等教育毛入学率达25%左右。加快机制创新，以推进课程改革为重点突破口，从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新，努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革，完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设，培育一大批各级各类示范性学校，打响*优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度，确保2个县（市、区）成为省教育强县，提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度，构建起有特色地方高等教育的体系。
三、重点工作
（一）、创建浙江省教育强县，提升义务教育的办学水平
1、落实责任，加强协调，确保婺城区、永康市在xx年年成为浙江省教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。
2、完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推进农村中小学的布局调整，合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促进义务教育均衡性发展，推进城乡一体化进程。
3、加快普及农村学前教育，通过政策引导，促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在xx年年学前三年普及率达到80%，市区在85%以上。
（二）、加快体制创新，扩大优质高中教育规模
1、按规划进行*一中搬迁工程建设，确保在xx年年秋季全面完成工程建设投入使用。采取有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。
2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道，实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中（二中）的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设，扩大优质高中的办学规模，全市高中段教育入学率在89%以上，市区达90%以上，优质高中（省级及以上重点中学、重点职校）招生数占40%以上，市区占50%以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设，加快*实验中学教育集团的组建，继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。
4、加强职业学校的`专业建设，形成一批有*地方特色和优势的职业教育示范专业，增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。
5、加强综合高中的管理和研究，做好综合高中的分流工作。
6、加强重点中学校际合作交流，进一步形成重点中学在师资、管理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科研院所的合作，推进重点中学开展国际交流，打响*市优质高中教育的品牌。
（三）、盘活现有资源，加快发展高等教育
1、确保在xx年年内完成*学院的组建和申报工作，开始招生本科专业。
2、着手高教园区的规划和建设，为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。v
3、实施浙江贸易学校与*电大归并，结合远程教育发展，扩大*电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导，实现资源互补，整合地方高等教育的合力。
（四）、深化教育人事制度改革，继续实施好“名师名校长”培养工程。
1、以事业单位人事制度改革为契机，深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制，继续拓宽教师的引进渠道，形成教师分流的出口，以全面优化教师队伍的结构。
2、深入研究新时期教师思想政治工作的新机制，充分调动教师的积极性，特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬，进一步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育，采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，树立教育系统良好行业形象。
3、加强和改进教师培养和培训工作，强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度，认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作，实施好千名优秀班主任培养工程，在全面提高教师队伍整体素质的基础上，壮大名师名校长队伍。
4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度，确保农村中小学教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资，提高农村中小学教师的整体素质。
（五）、全面提高各类教育的质量，树立教育系统的良好形象。
教育局教师培训工作计划篇二
以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导，坚持立德树人，凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制，以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点，突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育，为我市教育教学质量提升做出贡献。
二、工作重点
(一)为区域教科研质量提升服务
1.完善教科研工作五大机制。
(1)研究机制：编制《州温市“十三五”教育科学研究课题申报指南》，立足我市实际，将区域课程改革中重点、难点问题转化为研究课题，研制重点课题招标制度，吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究，积极申报国家级课题，创新课题研究机制。
(2)成果推广机制：做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用研究项目的总结，从推广路径、应用效果与成果深化研究的角度进行梳理，拟出版应用成果集;跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动，形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。
(3)过程管理与指导机制：以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体，研制课题管理新常规，开展年度省级重点课题中期检查与指导，形成课题常态管理与指导机制。(4)优秀资源共享机制：充分运用信息化平台，构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。
(5)教科研成果评审机制：通过全市统一的课题、论文评审，加强州温市课题论文专家团队建设，形成指向整合的州温市课题论文评审机制。
2.做好三项评选工作。
(1)做好市第四届基础教育教学成果奖的评选工作和省第五届成果推荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。(2)做好20__年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省20__年教科规划课题立项推荐工作。
(3)协助院办做好第二批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评选活动。
(二)为区域深化课程改革服务
1.推进课堂变革项目。(1)做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会，提炼研究成果;(2)对《“学为中心”课堂评价标准(讨论稿)》进行跟进调查，拟定课堂评价标准试用稿及操作方案;(3)启动基于数据的学情研究，丰富“学情研究”方法。
2.深化课程改革项目。以省教研重点课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究为载体，在义务教育阶段组建课题研究联盟学校，本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项研究;协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作，重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作，召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。
(三)为学校特色发展服务
1.协助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作，帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。
2.成立教科研视导团队，蹲点做好学校教科研视导工作，帮助学校提炼经验、发现亮点，培育特色，重点帮助学校制定课程规划，推荐选用可操作的三条路径。
3.配合省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。
4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动，促进学校特色发展。
(四)为教师专业发展服务
1.做好第二届教科研管理研修班第三、第四次活动，召开结业汇报会。
2.开展教师小课题研究的经验交流会，引领教师做真实地研究。
3.加强跨区域教科研交流，组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。
4.继续深化教科研活动策划与改进行动，提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。
(五)为学生健康发展服务
1.心理健康专项研究。以教研活动为载体，着重做好生命教育、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设，规范和普及学校心育工作;加强危机监控，落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作，扩大心育教师队伍。
2.德育课程研究。小学以养成教育为主题，培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程;初中以公民教育为主题，培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。
3.营养与健康专项研究。做好《区域推进学生营养与健康教育的实践研究》，成立州温市学生营养教育联盟，开展营养教育活动方案、读本或教材征集评比;做好“州温市学生营养与健康”微信公众平台的信息推送，举办学生“营养与健康”教育科普宣传周活动。
教育科研(德育)活动表
周次普高周次日期内容地点对象
预备周
18.24—8.30
普高学校学生报到，始业教育，正式上课
28.31—9.6
省教科研先进个人、集体推荐与材料报送
推荐对象
20__年各类课题结题与优秀成果材料报送
各县(市、区)课题管理负责人
39.7—9.13
20__年省市各类课题成果评审
49.14—9.20
《促进有效学习课堂变革》结题论证
另定
课题组成员
59.21—9.27
69.28—10.4
20__年度省教科规划优秀成果推荐
710.5—10.11
省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》开题论证会
课题组成员、研究联盟学校
810.12—10.18
第二批优秀教科研成果推广活动(一)
有关学校
课题应用负责人等
910.19—10.25
市第二届教科研管理研究班第三次活动
乐清虹桥中学
1010.26—11.1
期中考试
普高学校学考选考
1111.2—11.8
市第四届基础教育教学成果奖评选
省20__年规划课题申报
1211.9—11.15
市中小学《生命教育》成果汇报会
1311.16—11.22
省级重点课题研究中期调研与指导(一)
永嘉
乐清
1411.23—11.29
市小学深化义务课程改革经验交流会暨实验学校委员会学术年会
乐清实验小学
实验学校委员会会员单位、课题组学校
1511.30—12.6
市第二届教科研管理研究班结业汇报
市第三届“教育创意项目”征文评选
1612.7—12.13
第二批优秀教科研成果推广活动(二)
有关学校
课题应用负责人等
1712.14—12.20
学生营养教育研究成果征集评比
年度优秀教科研成果编写会
12.21—12.27
省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究活动
1912.28—1.3
元旦放假
201.4—1.10
省级重点课题研究中期调研与指导(二)
泰顺
苍南
211.11—1.17
市基础教育教学成果奖提炼研讨会
231.25—1.31
期末考试
1月30日(农历十二月二十一)寒假开始
教育局教师培训工作计划篇三
20xx年，是“十二五”北仑教育规划的验收之年，重大项目的评估之年，重大合作的推进之年，北仑教育工作将以十八大精神为指引，以“创新管理模式，开发校本课程，改善育人方式”为主题，把智慧和力量凝聚到办好人民满意的教育上来，加快教育现代化发展进程，继续推动教育事业科学和谐发展，重点推进十项工程：
一是教育改革创新发展工程。着眼于适应经济社会发展对人才培养的需求，着眼于解决人民群众关心的重点难点问题和突出矛盾，全面贯彻落实北仑教育改革与发展“十二五”规划、“学前教育”等5个三年行动计划和义务教育学校改革创新三年计划，依托中国教科院、省教科院、省特级教师协会、中国教育报社与省教育报刊总社等平台，凝聚北仑教育人的智慧，系统推进教育管理模式、校本课程开发、育人方式等教育改革项目，力争取得新突破，全面加快教育现代化进程。
二是教育基本公共服务均等化工程。完成滨海新城国际学校、三山学校扩建、新凯河幼儿园、明港中学新疆班等15项建设工程项目。启动洋沙山学校、北仑职高实训楼、陈山幼儿园、高潮幼儿园、石湫幼儿园、芙蓉幼儿园、松花江幼儿园等新项目，力争全部开工建设;完成泰河片教育资源整合调研工作，确定泰河中学迁建选址。启动第二轮校安工程，推进省义务教育标准化学校建设。深化普通高中课程改革，对照《浙江省普通高中特色示范学校建设标准(试行)》要求，积极创建省特色示范普高。深化普通高中入学和招生考试制度改革，实现普通高中特色多样发展。继续做好教育援疆工作，继续办好内地新疆高中班，继续抓好云和等地区的教育对口帮扶工作。加快农村学校建设，促进优质教育资源向郊区、农村和薄弱学校延伸，争创“文化特色精品”，使校际之间发展水平大致相当、各具特色。严格控制小学、初中班额，积极推进“小班化”教学，严格控制择校生，保证义务教育段择校生比例不超过省市规定且比有所下降，加强特殊教育，全面落实区域内“三残儿童”得到良好的教育，全面推进教师送教上门服务，加强随班就读，提高特殊儿童适应社会的能力。进一步完善外来工子女受教育权保障制度，确保外来工子女办公接纳率在85%以上。保证教育资源公平，实现高水平的教育均衡发展。
三是学前教育公益普惠发展工程。进一步推进幼儿园规范化建设，推进普惠性幼儿园建设，建立幼儿园工作视导制度，规范幼儿园内部管理和保教行为。加快幼儿教育师资队伍建设，通过人才引进、全面培训、学研结合、以老带新、以评促训、教学比武等多种形式，不断提高幼儿教育整体师资队伍，力争幼儿教师持证率达到90%以上。用足用好学前教育专项发展资金，通过省达纲幼儿园、等级幼儿园评估，全面提升区域办园总体水平，争取各有3所幼儿园通过省一级、二级评估，5所幼儿园评为市达纲幼儿园。进一步完善幼儿招生政策，力争省等级幼儿园入园幼儿数达到88%以上，省二级幼儿园入园幼儿数达到62%以上。
四是职业教育惠民工程。深化职业教育办学体制改革，进一步加强职业教育的专业建设。不断提高办学水平及服务地方经济的能力，加强市场调研，重点培养现代制造业、港口物流、临港工业、现代服务业等所需的高素质、高技能人才。依托行业协会和企业，积极探索企业全程参与的“现代学徒制”人才培养模式。加大学生职业素养培养，深入开展师生技能月活动，提高职高学生服务能力。继续推进全国示范职业学校建设，至少有2个项目进入浙江省职教现代化建设示范工程(项目)，3所成校转评浙江省标准化学校，争取新增2所宁波市高标准成校，1所社区教育中心成为浙江省社区教育示范校，5个社区成为市优秀学习型社区。完成各类培训10000名，完成市成人“双证制”及农村预备劳动力教育培训任务。提炼北仑社区教育区域品牌，积极争创全国社区教育示范区。加强社区教育内涵发展，不断推进社区教育的特色课程(项目)、课题建设，确保在全国有1～3个获奖及立项。开展第二批北仑区社区教育特色课程(项目)评比，深入推进社区教育 “千百万”工程、“新北仑人学习之家”等区域社区教育品牌建设。推进数字化学习社区建设，加大数字化学习资源建设力度，提高居民网上学习实名注册率和满意度。组织区20全民终身学习活动周活动和职业教育宣传月活动，确保参加活动人数在12万以上。进一步提高资源配置能力，加大资源整合力度。不断推进学校教育资源向社会开放工作，有效整合社区公共服务资源，拓展和开发社会教育资源，逐步实现社区教育资源共建共享，满足社区居民日益增长的文化体育活动需求，不断创新社区教育的内容与方法，争取全区年居民平均受教育率达70%以上。
五是专业化教师队伍建设工程。加强教师师德建设。广泛开展“群体师德创优”活动，充分发挥师德楷模、劳模和各类优秀教师的先进典型示范作用，引导教职工确立正确的价值观。扎实做好师德培训工作，继续规范将师德列入绩效工资考核标准。继续实施中小学教师专业发展培训工程和学科素养提升行动，加强教师培训管理，加大教研训整合，全面建立以“校本培训和学区联片、培训基地和外出培训、全员培训和骨干培训”等“三结合”的多层次联动培训机制。推进以教师流动、干部任用和岗位聘任为主的教育人事制度改革。坚持培养教育家式校长队伍，加大名特优教师培养力度。继续推进“名优教师发展培养引进工程”，加强名师工作站、名师工作室管理。开展领军型教师选拔培养，努力培养专家型教师。创新教师继续教育方式，推进教师继续教育基地建设。
六是素质教育提升工程。一是在继承中创新学校德育工作体系。努力构建以公民道德规范教育为基础、以文明礼仪教育为核心、以学科教学渗透为主渠道、以心理健康教育为辅佐、以综合实践活动为载体、以有效德育为保证的德育工作格局，增强德育的针对性和实效性。整体构建中小学有效衔接的学校德育工作体系，加强德育工作队伍建设，加强德育干部和班主任培训，引领班主任向专业化方向发展;提高心理健康教师持证率，造就一支热爱未成年人德育的、高素质的德育人才队伍。继续实施和推广学生发展行为指数库建设、学生成长导师制、德育小班化、共享阳光留守儿童关爱帮扶等工作。坚持推进开放办学。把家长委员会作为建设现代学校制度的重要突破口，定期开展家长培训、家校交流、家长开放周、家长评议学校教师等活动，评选优秀家长委员会，建立开放办学的长效机制。加强与人大代表、政协委员和社会各界的联系，主动邀请监督、指导学校工作，征求意见和建议，促进学校与社会的交流。二是在育人前提下全面提高教育教学质量。扎实开展 “高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，将质量检测、教学常规建设和校园文化建设进行捆绑评估。继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的北仑模式。组织开展校园“三大节”系列活动，进一步深化学校体育艺术工作，推进学生体艺“2+1”活动，全面推进“健康校园”建设，深入创建“十有学校”，转变育人模式，深化“德育讲堂工作”、“乡村学校少年宫”和社会实践基地建设，促进学生个性发展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，推动教育从注重基础建设向注重内涵提升转变，打造北仑教育内涵建设的区域品牌。
七是教育国际化推进工程。全面实施《教育国际化三年行动计划》。新建境外教师培训和学生游学基地1～2家，组织优秀教师到境外进修、访问和讲学，与境外建立姐妹学校(园)的中小学、幼儿园分别达到6所和4所，鼓励和支持各中小学科技、艺术或体育代表团参与国际级竞赛或交流活动，举办具有一定影响力的教育国际化合作论坛，滨海国际合作学校的中外合作办学顺利启动，新加坡莱富士学院举办的“宁波滨海莱富士幼儿园”正式开园。探索引进国际通行的职业资格证书培养体系。拓展教育国际交流合作渠道，开展国际理解教育。
推进“名师网络课堂”课例视频资源库建设，开展信息安全绩效评估。
九是教育科研振兴工程。瞄准国内外一流教育科研水平，以教育政策研究和校本科研为重点，健全教育科研体系，提升教育科研水平，增强教育创新能力。加强与中国教育科学研究院、省教科院等合作，加强顶层设计，以项目和课题研究为纽带，提高课题研究的前瞻性、针对性和实效性，力争有一批项目、课题在全国、省市立项。加快培养教育科研骨干队伍，切实推进校本研修。加强年度课题管理工作的计划性和规范性，通过有序计划、专题辅导、典型引领、成果推广、科研例会、按需指导等多元途径提高课题指导的力度。继续打造北仑区教育行知沙龙的品牌，组织4～6期专题教育沙龙。
十是教育发展保障工程。强化经费保障，协调相关部门落实教育经费“三个增长，两个提高”;会同相关部门加强对教育经费投入情况的监督与检查，建立科学合理的教育经费投入考核和监督机制。加强学校安全管理，加强“平安校园”建设，中小学“平安校园”100%通过复评，省等级幼儿园“平安校园”力争达到 90%。中小学省二级以上幼儿园食堂量化等级评定力争a级食堂30%以上，b级食堂力争达到50%，创建“食品安全示范学校”5家。健全各学区安全辅导网例会制度，加强学校安全干部培训，扎实开展安全教育，不断提高安全意识和防范能力。建立健全义务教育段学生公交化上下学相关制度，加大学生接送车检查力度，确保学生接送车交通安全。加大校园周边综合治理检查力度，加强安全演练，提高广大师生校园突发事件应对能力。加强教育法制工作，完善教育系统法制宣传教育，提升教育法治水平。加强教育督导，做好省教育现代化区创建工作，争取成为首批浙江省教育现代化区。开展学前教育示范街道创建评估和复评验收工作。做好现代学校制度建设与实践工作，着力构建依法办学、权责清晰、民主管理、社会参与、制度创新的现代学校制度基本运行体系，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。做好市区政府对我区及乡镇(街道)教育工作管理目标考核工作，确保使我区教育各项指标继续处于省、市前列。继续开展以全面落实“减负”精神为主要内容的规范办学行为督查和随访工作。加强督学责任区建设。调整督学责任区，提高督学的工作水平和业务能力。建立和完善学生资助政策体系，继续实施免费义务教育和职业教育免除学费工作，继续实施爱心营养餐资助工程和高中段学校奖助学金制度，对家庭困难学生做到应尽应助。
范文二：
一、指导思想
以党的十八大和十八届四中、五中全会和 总书记系列讲话精神为指导，以创建教育基本现代化区为总体目标，认真做好“补短”“扬长”“固本”三篇文章，努力争取“十三五”教育事业发展“开门红”，切实增强人民群众对教育的满意度和获得感。
二、主要工作和措施
(一)“补短”篇:针对教育现代化达标区创建的薄弱环节和影响xxxx教育事业长足发展的关键问题，群策群力，狠抓落实，努力补齐xxxx教育发展“短板”。
1.依法落实教育投入。立足教育职能，扮演好桥梁和参谋的角色，认真做好预算和决算工作，确保财政对教育投入稳步增长;确保学校建设和维修、设备更新与添置、学前教育、职业教育、继续教育、特殊教育等专项经费均列入财政预算;确保土地出让净收益10%提取教育资金并用于教育。并进一步提高中小学日常公用经费定额，完善幼儿园日常公用经费管理制度。
2.推进集团化办学。针对我区农村小规模初中偏多，城区个别学校标准化学校创建困难、特色高中比例不足等问题，推进教育集团化发展，扩大办学规模与效益，使学校发展由“单干”走向“联合”，逐步消除部分学校“短板”效应，促进区域教育均衡发展，共同发展，协调发展。
3.逐步降低超班额比例。抓紧实施中小学布局调整规划，加快重点项目建设进度，努力扩大学校规模。，确保完成檀枫小学、二中檀枫校区 (xxxx七中)搬迁，实施白泉高中食宿楼、沥港中心小学、海滨小学、廷佐小学拆扩建工程，新创建“美丽学校”16所。继续实施“零择校”政策，采取分类招生办法，确保义务教育阶段做到“免试就近”入学;进一步规范中小学学籍管理，控制城乡学校招生规模，今后小学、初中起始年级班额必须控制在40人、45 人以下，有条件的镇、街道，小学、初中起始年级班额控制在35人、40人以下。
4.积极扶持民办教育。用好民办学校扶持专项资金，加大以奖代补力度，努力改善民办学校办学条件;严格执行有关政策，合理设置入学“条件”，并按政府购买学位的方式，重新核算外来务工人员随迁子女就读人数，提高符合条件的`外来务工人员子女就读公办学校比例;加大民办学校规范管理和质量提升的指导力度，努力缩小后20%的学生比例。严格规范民办教育办学审批程序，严格执行年检制度，加大联合检查的力度，促进民办教育机构的规范化、特色化。
5.提升学前教育发展水平。贯彻落实园舍标准化、课程园本化等理念，抓好薄弱幼儿园、等级幼儿园和普惠性幼儿园建设。建立健全园舍建设安全档案，引导和督促各类幼儿园加快复评升等步伐，支持不同性质的幼儿园向普惠化幼儿园转型，使等级幼儿园覆盖面达95%以上，普惠化幼儿园覆盖面达85%以上，争取《xxxx区学前教育普惠化三年行动计划(—)》圆满收官。进一步理顺辖区内学前教育管理体制，实现统一管理运作。启用外滩一号幼儿园和山潭中心幼儿园，启动城北幼儿园(暂名)建设，关注马岙、长白、干览、大丰等中心幼儿园建设。
6.不断完善教师保障。深化中小教师“县管校聘”管理改革，依法履行对教师的公开招聘、职务评聘、调配交流和考核等管理职能。在核定的编制内，配足配齐教师，保证专任教师补充数与自然减员数大体相当。针对事业单位工作人员养老保险制度的改革和事业单位绩效工资总量的调整，进一步修订完善教师绩效工资制度，统筹考虑各类教师的待遇差距，制订出更加科学合理的分配方案，真正发挥奖励性绩效工资分配对教职工工作的激励导向功能。
7.提高人均受教育年限。围绕终身教育理念，深化“面上拓展、线上深化、点上突破”的成教工作策略，常年开展技能培训、公益培训和学历培训，提高居民素质和技能，服务群岛新区建设;继续通过“以测代扫”“小手牵大手”、集中办班等形式组织扫盲教育，降低我区常住人口文盲率;关注各年段人群的受教育年限的动态变化，努力提升居民整体学历水平。
(二)“扬长”篇：针对多年来区域教育持续发展形成的亮点和优势，深挖潜能，优化升级，大力彰显xxxx教育先锋地位。
1.改进培养方式，提升师训实效。坚持“区校联动、分类分层、按需施训”原则，进一步整合培训项目，丰富培训内容，尽可能缓解工学矛盾，提高师训工作的计划性和实效性，促进不同类别教师专业成长。对名师骨干系列，采用“专家引领、感悟内化、实践提升”的方式，创造条件支持他们开展教育教学改革实验和研究，有计划地安排他们参加学术交流、学习考察;进一步加强特级教师工作站和市区名师工作室的建设和管理，定期到薄弱学校上示范课和进行专业指导，充分发挥名教师和拔尖人才的示范辐射作用。对青年教师系列，主要采用“师徒结对、团队帮扶、跟踪反馈”的方式，通过新教师转正定级考核、“新苗奖”评比等举措，缩短青年教师成长周期，培养教育新生力量。针对我区幼儿园性质多样、规模不均，教师专业发展差异性大等特点，进一步推进以主题研讨、联盟帮扶为主的培训方式，并参照中小学新教师开展幼儿教师基本功竞赛、骨干教师评比等活动。建立健全我区教研员队伍管理和考核办法，提高教研员的学科指导能力和研究水平。继续采取校长论坛、高校研修、国内外学习考察等方式，努力打造一支理念新、管理精、专业化的校长队伍，推动学校管理水平迈上新台阶。
2.转变教育理念，提高教学质量。进一步规范中小学办学行为，在减负增效上寻求提升教学质量的新途径。努力控制优质生源违规外流，加强中小学衔接教育，向“生源”要质量;加强教学精细化管理，抓牢抓实每一个教学环节，向“管理”要质量;立足试点，深化课程改革，强化课程实施的规范性、高效性、特色性，向“课程”要质量;推进信息技术与课堂教学的深度融合，改革教与学的方式，培养学生自主学习能力，向“课堂”要质量;聚焦课题研究内容的针对性、研究过程的真实性、研究成果的应用性，向“科研”要质量;充分挖掘学校的各种优势资源，确立符合本校实际的个性化的文化特质、办学特色与教育理念，形成一种师生共同的精神品质和价值取向，向“文化”要质量;全面把握中考、高考改革动向，加强命题研究，完善教育质量发展的“绿色评价体系”，让评价成为质量提升的催化剂，向“评价”要质量。同时，要尊重学生差异，实施分层教学，义务教育阶段深化限制性分层教学，实施拓展性课程走班;高中推行选课走班教学，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求，促进其自主和个性化发展。
3.注重身心健康，促进全面发展。坚持“立德树人” ，开展“梦想行动”主题教育，切实把社会主义核心价值体系融入公民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。推进学校心理咨询室和心理课程建设，提高心理辅导的能力和水平，及时疏导学生心理，消除问题隐患。强化体育课和课外锻炼，广泛开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时;重视学生竞技体育和体质健康测试，推广校园足球，努力使我区学生体质健康水平稳中有升。改进科技艺术教学，丰富科技艺术节系列活动，发挥好科普基地的辐射作用，鼓励学校打造科技艺术特色，提高学生的审美情趣、艺术素养和创新能力。进一步拓展青少年校外综合实践基地，办好xxxx区少先队队长学校，组织学生积极参加与自身年龄相适应的志愿服务和社会公益活动，适量安排学生参加校内外体力劳动，提高学生社会生活实践能力。
4.优化特色项目，扩大品牌效应。扎实推进小班化教育工作，在以“行政推动、科研引领、协作联动、按月盘点”为保障，“上下联动、校际互动、区域推动”为工作机制的基础上，进一步整合“教研训”三支力量，加强小班化教育在课堂内容、课堂结构和形式等方面的研究和改革，主动与省内外小班化教育教研机构、实验学校加强沟通与交流，彰显我区小班化教育“精”“细”“实”的特点，并积极承办好全省小班化现场会。深化“组团式教育、个性化发展”xxxx教育品牌创建工作，落实以“育人为本，走内涵发展之路”工作主题，加强组团式教育工作的过程管理，促进组团学校间在教师交流、学科建设、教研科研等领域的合作，实现优质教育资源共享;并认真指导和督促全区学校统整各类教育资源，重点实施好“深化学校课程改革，打造精品拓展课程”的规定合作项目，突出项目成果实效，让“组团式教育”成为xxxx教育改革发展的标志。
5.深化开放办学，壮大教育合力。借鉴区内外家校共建的成功经验，广泛实施家校共建的教育模式，形成学校、家庭、社会分工合作育人机制。加强各学校家长委员会建设，鼓励和支持家长参与学校相关制度决策和各类教育教学活动。发挥区家长总校的作用，积极开展家庭教育进校园、进社区活动，引导家长树立正确的教育观念，发挥家庭教育在育人过程中的基础作用。进一步完善社区青少年工作机制，通过招募兼职教师、社会志愿者等方式，充实社区教育师资力量，丰富学生的社区活动内容，深化“我是新小xxxx人”“我行我棒我快乐”等青少年校外实践活动项目建设。加强教育国际合作与交流，鼓励中小学校与国内外同类学校建立友好关系、姊妹关系，积极引进和借鉴国内外先进教育思想、办学理念、教学方法和管理经验，促进区域教育跨越发展。
6.坚持与时俱进，扩大宣传效应。在继续强化与传统媒体互动的同时，积极顺应新媒体快速崛起的趋势，大力推进局层面与学校层面数字宣传平台建设与运用，实现从单一传播模式向全媒体传播模式的转变。认真维护好教育局 ，升级改造xxxx教育微信平台，推动全区学校都建立官方微信，积极邀请学校、教师、家长等关注官方微博、微信号，实现信息共享、教育互动。充分发挥媒体的政策宣传、舆论引导作用，开设“践行社会主义核心价值观”宣传专栏，重点推出 “寻找身边的感动”、“教育让生活更美好”等专题，加强对教育政策、重大改革发展成果、先进典型人物和工作成就的宣传，弘扬教育系统正能量，努力为教育发展营造良好的舆论环境。
(三)“固本”篇：针对促进xxxx教育发展的条件和要素，持之以恒，固本强基，全力保障xxxx教育科学发展。
1.继续加强系统党建工作。深入开展党章党规和新版《中国共产党纪律处分条例》学习和宣传工作, 继续加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，强化党性自觉和纪律意识，指导学校争创省、市级廉政文化进校园示范点。深入继续推进教育系统“阳光工程” 建设，严格做到“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光招聘”、“阳光评审”。继续加强基层党建工作，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，规范落实组织生活，做好党支部目标管理考核和党员民主评议工作，进一步增强全体党员干部争先进、讲奉献、立新功的自觉性和积极性。
2.继续维护系统安全稳定。健全学校安全稳定责任体系，加大“三防”建设力度，使全区校园警务室建成率达100%;加强安全工作的专项治理，重点开展校园及周边区域的治安防控、交通标志标线落实、校车许可和运营规范管理、学生交通安全出行、流动摊点清理、高危人员管控、学校周边的危化企业清查、周边危险水域的隔离和管控、校舍安全定期排查等方面专项治理，创新学校安全管理机制;做好学校卫生防疫工作，推进“阳光厨房”建设，积极创建省健康促进学校。加强考务管理，确保各类考试零差错、零失误、零投诉。关注网络舆论，妥善处理各类突发事件，力争全年无群访、集访事件。
3.继续激发教师职业热情。坚持把师德教育放在教师队伍建设的首要位置，引导教师提升自身的人文素养和人格品位。尤其是教育工会要立足职能，通过发挥 “教育”这一核心作用，不断提高教职工队伍整体素;围绕“建家”这一核心任务，积极探索党政工共建机制;抓住“维护”这一核心职责，努力增强广大教职工权益的保障能力;突出“服务”这一核心理念，尽最大可能满足广大教职工的多样化需求，提高教师的职业幸福感。教师退休协会继续在“和谐、健康、有为”上下功夫，不断丰富广大退休教师的精神文化生活。积极支持老同志参与教育督导、特色学校创建、青年教师培养等工作。
4.继续做好装备、统计等后勤工作。积极发挥教育技术装备对教育教学的支撑与推动作用，重点做好装备资产登记、功能教室管理制度落实和常用装备维护更新等工作，加强对学生用品质量的监督和学校图书流通的指导，使教育装备更好地服务于教育;继续推进教育信息化建设，加快多媒体更新速度，完善和推广云桌面应用，在配置移动学习终端的学校实现校园无线网络全覆盖。针对近年来统计口子增多，教师岗位调整、工资变更等情况，要进一步加强对学校统计和会计人员的培训，提高从业人员业务素质。加强国有资产管理和学校预算管理，确保底数清、账目明。继续做好勤工俭学、保险助学等工作。
5.继续做好教育督导和评价工作。积极履行督学责任区和责任督学挂牌督导职责，经常性开展专项督导和综合视导工作，认真做好省教育现代化基本达标区评估迎检工作，确保顺利通过。完善各类评价制度，认真做好第三方评价和教育质量监测工作，并应用好监测结果;继续跟进学校三年规划的执行实施，凸显“底线管理+特色发展”的中小学办学评价要求;全面实施新的综合素质评价办法，把道德品质、运动健康、艺术素养、创新实践等评价结果和中考挂钩。
6.继续加强机关自身建设。以建设学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型“五型”机关为目标，进一步改进工作作风，提升工作效率。理顺教育系统内部管理体制，加强机构改革和职能整合，提升教育治理能力。严格落实学习、考勤、接待等各项工作制度，进一步规范机关工作秩序。坚持勤俭节约，进一步精减会议、节约耗材，按计划完成公车改革任务。认真做好保密、综治、档案、文明创建、语言文字、双拥共建、行政审批、提案议案等工作，提升服务水平。
教育局教师培训工作计划篇四
一、指导思想坚持贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。
二、工作思路根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
1、一种意识：学生为主体。
2、两条主线：制度确立，养成教育。
3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。
三、德育工作领导小组组长：__
副组长：__
成员：__(负责德育工作的策划和具体实施)
__(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理)
__(负责德育工作中法制教育工作)
各班班主任(负责各班学生的德育工作)
__(校外法制辅导员)
__(负责学生的心理辅导工作)
__(负责学生的食品卫生和疾病防控工作)
四、具体工作要求：漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作：
(一)根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。
1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。
3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。
(二)依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。
1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。
1)派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。
2)制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。
3)出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。
3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。
1)架设德育队伍。队伍框架如下：
a、校长直接管理德育处;
b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部)
c、教师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并开始实施)。
2)班主任每月例会内容初步安排：
a、九月，学习学校工作计划和德育工作计划，制定班主任工作计划和少先队工作计划。
b、班主任工作计划于第二周周一交。
c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。
d、十一月，班主任工作交流，读教育名著体会交流。
e、十二月，班主任工作交流，讨论常规管理条例实施情况。
f、一月，学期班主任工作总结会议。
3)捆绑老师会议：明确捆绑老师的职责，第三周周一下午举行。
4)班主任奖励内容：
每年将进行红旗中队评选，对辅导员进行评选，表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。
3、加强校园文化建设，环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设，尽快投入使用，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
1)建设红领巾广播站，选拔校园小记者并开展培训
2)建设学校的宣传栏
3)建立卫生检查制度
4)开展环保宣传教育活动。设十一月为环保教育月，科普读书活动(十四周)、环保教育视频资料观看等一系列活动，让孩子从身边认识环保，从自己做起，响应环保行动。
5)做好班级文化宣传活动，把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来，作为学校文化宣传的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报：第一次在开学初，以学生的学前生活和学期初体验为主(第二周);第二次在第五周，以国庆节爱国为主题;第三次在第十周，以环保教育为主题;十七周，以法制教育和庆元旦为主题。
4、建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、家校互访等形式，既对家庭教育进行指导，又及时掌握家长对学校教育的反馈，形成互动，促进学校德育工作良性循环。
1)开办家长学校，与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。
2)学校活动开展，邀请家长参加，促进家校联系(开学典礼、教师节庆祝会)。
3)建立家长委员会并召开会议(由周校负责)。
5、加强心理健康教育，创建德育特色。充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室，定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”(每学期一节“心理辅导课”)，建立好《学生心理档案》，促进学生的健康成长。
1)通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”
2)建立全校学生的心理健康辅导档案，选择重点个案，跟踪记录(第三周开始)。
3)“心理健康辅导”(郭红负责)
6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，根据具体实际对学生进行相关教育。
(三)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素质不一，必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的'班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼，树立组织意识。
1)成立大队和中队，聘请中队辅导员(第一周)
2)设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等(第二周)
3)制定少先队工作计划(第一周)。
4)以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动，对队员们进行思想教育。
3、加强法制教育和安全教育。
1)、出一期法制宣传板报
2)邀请法制校长来校作法制讲座。
4、根据节日推进，开展相应的体艺活动。为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期将以少先队为主阵地，以各节日为依托，以养成教育为内容，开展“十项常规评比”评比活动。期末，学校将召开表彰大会，树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有：
1)三好学生、每月之星;
2)各年级前三名，成绩优秀奖;
五、几项工作常规制度：1、每日一次班务十项管理检查。
2、每周一次国旗下的讲话
3、每月一次班主任工作例会。
4、每学期一次学生座谈。
5、每学期评选优秀班集体及先进个人
教育局教师培训工作计划篇五
按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证，所以我为自己的20xx年个人年度工作计划非常具体的列出来了。
我这个多年经验的财务人员也伸伸冬日的懒腰，准备努力奋战下一年啦。所以我为自己的20xx年个人年度工作计划非常具体的列出来了。
一、根据每年的财务人员工作计划所规定的，按时参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。
首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。
二、加强规范现金管理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
教育局教师培训工作计划篇六
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以下是工作计划网为大家整理的关于教育局团委工作计划精编的文章，希望大家能够喜欢！
和着秋季的节拍，不知不觉中我们走进了大二，大一一年的学习成长让我们熟悉并融入了大学的生活，而这一年团支部的工作更让同学们的觉悟和认识提升了一个层次。
回首上年的'工作我们感到了欣慰和自豪，因为从同学们的一言一行中，我们看到了转变，更看到了希望，让我们看到了这一年的工作并不是一种形式，而是实实在在的能让我们进步的助推器。
当然，这些成效在给我们带来成就感的同时，我们更看到了差距和压力。因此，在大二上学期这半年的团支部活动中我们要将在继承中发展，在摸索中创新。针对这一学期的具体安排，团支部特制定了以下工作计划，对今后一学期的工作开展有一定的指导意义。
一、加强理论教育，提升思想认识。
共青团的重要工作之一，便是加强团员理论道德修养和提升整体思想认识水平，应认真切实抓好学生的思想道德教育和政治理论素养教育。因此，这一学期“双学活动”要积极围绕这一重要任务来展开。
为此，团支部决定每两周举办一次，以集体学习的方式，学习团章，并针对近期国际国内一些重大的新闻事件，展开以团小组为单位的大讨论，在学习讨论中，不断加深认识，提升同学们整体思想认识水平。
除此之外，还要将学习成果真正融入到实践当中，为此，定期不定期的开展好批评与自我批评活动，让同学们真正感受到学习的乐趣和用处。
二、加强团建，培养优秀团员，向党组织靠拢。
支部将按照院校两级团委指示，组织、准备好在团员档案整理，保证能在第一时间内能拿到团员第一手资料，为工作开展提供便利，并按时收交团费。
“推优”工作方面，我支部将实行更加民主化的方式，先由申请同学人提交《入党申请书》，并针对思想汇报份数进行严格把关，支部将对有资格参选同学进行调查、审核，在“推优”当日召开班会，会议采取自我介绍及交流、演讲的方式，最后民主投票选出符合条件的“推优”对象，经支部推选出来的团员，支部将向大家公开结果，征求广大团员意见与建议。
此外，在平时的团员学习讨论会上，将交流活动纳入已成，让团员之间了解彼此的思想、学习、工作各方面的情况，为之后进行民主投票做好群众准备。
三、配合院校两级团委，扎实开展工作。
支部将结合时代特点、专业特色创新性的开展自己的团工作。支部将与院校两级团组织积极沟通，将支部的工作动态和现状与他们多沟通，多汇报;此外，针对学校和学院组织的各项活动，支部将积极同学大力支持，对各种竞赛活动保证必有本支部同学参与其中。使学院学校各项活动能够正常有序的展开。
教育局教师培训工作计划篇七
7、举办“开学第一课”安全教育宣传周活动。
4-6月份：
1、进行预防溺水教育活动
2、落实防雷电、防中毒、防火、防盗措施;
3、加强饮食饮水的管理;
4、拟定学校安全工作奖惩制度;
5、在教育网上发布安全通知并督查安全工作;
6、组织“5﹒12”纪念日活动。
7、确保“五﹒一”黄金周学校及师生安全;
8、上半年安全工作检查;
9、月工作、季度工作上报。
7-9月份：
1、督促整改安全隐患;
2、通报教育系统安全工作形势;
3、进行学生暑期安全教育工作;
4、月工作、季度工作上报。
5、进行学校安全工作检查。
6、举办“秋季开学第一课”安全教育活动。
教育局教师培训工作计划篇八
政要闻、上级有关指示精神等材料。保持党员干部在群众中的理论领先、觉悟领先、境界领先地位。
其次，每个党员干部，每学期要完成规定的自学任务。学习的重点内容是科学发展观理论、党的___大会议精神、党章、教育法律法规等重要内容。理论笔记，每学期不得少于一万字，心得体会不得少于两篇。学期末，由党支部___量化考评，并与工作绩效相结合，纳入个人工作绩效考评成绩。
3、进一步加强干___伍的思想作风建设。加强干___伍的思想作风建设，使干___伍做到讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范；加强民主集中制建设，按照____领导，民主集中，个别酝酿，会议决定_的原则，坚持___领导和个人分工负责相结合，坚持___讨论决定学校重大工作，使学校的管理工作更加民主和公开，科学和规范；加强党风廉政建设，严格落实淄博市教师从教十不准，严格执行中___提出的_四大纪律八项要求_及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全校党员及教职工的监督。
4、不断增强党员纪律意识、党性意识，增强党的团结和凝聚力，形成党员队___厉风行的工作作风。
首先继续做好党员责任区工作，建立党员示范岗。党员所在办公室为该党员的责任区。每一名党员应积极协助学校了解教职工的思想状况和实际困难，做好教职工的思想工作，在各项工作中走在群众前面。
揽全局，始终突出党建工作的政治性、群众性、实践性、创新性;为创建学习型党___和建设和谐校园服务，为增强党___的凝聚力、战斗力和创造力服务，为学校中心工作服务，为我校的建设和发展服务。
二、主要工作(一)认真___理论学习，不断夯实思想基础。1、进一步健全政治理论学习制度。坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员干部的自学做到七有：有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有考核、有交流。支部将每学期抽查或检查教职工特别是党员干部理论学习情况，结合学校实际，把理论学习列入思想素质管理一并考核落实，把理论学习效果同干部的考核评议、选拨任用有机结合起来。2、___丰富多彩的学习教育活动。通过举办理论学习培训会、报告会、研究会等形式开展学习教育活动，增强学习的针对性和实效性，努力提高党员的政治素质和理论素质。(二)加强党___建设，不断提高凝聚力和战斗力。1、积极探索，不断完善考核方案。以《党支部目标管理考核细则》为抓手，努力促进学校党建各项工作的落实。2、严格管理，永保党员的先进性。一是在党员中普遍实行“工作目标管理办法”;二是坚持党的___生活制度。严格按党章的规定，坚持党的___生活，坚持和完善“五个一”制度：即每月召开一次党小组会;至少两个月召开一次支部党员大会;每季度上一次党课;每半年召开一次___会;每年一次民主评议党员。3、结合建党九十周年，围绕目标，开展丰富多彩的党建活动。
教育局教师培训工作计划篇九
20xx年我将继续财务工作，认真履行职责。合理合法处理好一切财务业务。努力做好各项工作，我的个人工作计划从四个方面出发：
一、在财务工作中，我将做到以下几点：
（1）做好出纳等工作的承接，保证工作的顺利进行。及时登时现金及银行等明细账，保证账实、账账、账表相符。并认真学习办公室报销单据的相关会计制度，为领导审批把好第一关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报。严格遵守财务管理制度，认真履行财务的工作职责。从财政收入到出纳各项原始收支的操作；做好各项基础数据的录入、统计报表的编制；从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表；从各项税费的计提到纳税申报、上缴。
（2）财务收支管理工作。重视日常财务收支管理工作收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，为加强收支管理，对一切开支严格按财务制度办理，并做好每月的预算及预算执行情况，在经费相当吃紧的形势下，既保证办一系列正常业务活动和财务收支顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，提高资金的使用效益，达到节支的目的。
二、做好年度预算及年终决算工作。
（1）做好20xx年部门预算相关事项，完成“财政云”基本支出及专项业务费项目的编报、入库、一上、二上等财政部门预算的编制工作。使预算更加切合实际，利于操作，确保了我单位各项工作的顺利完成。
（2）完成报人大公开财政预算相关报表。
三、工资福利发放。我将做到以下几点：
（1）按照《延安市财政局关于财政云预算管理一体化对标系统工资发放流程调整的通知》文件精神，我市工资发放模式由原财政统发调整为预算单位自发，要求事业单位财政全额供养人员的卡法工资（事业单位基本工资）、住房公积金、养老保险金、职业年金个人部分均有预算单位通过单位零余额直接发起支付。审核工资单据，发放工资奖金。办理代扣款项(包括计算个人所得税、住房基金、养老保险、职业年金、失业保险、医疗保险、生育保险等)，计算实发工资。
（2）社保缴纳及年度决算工作。完成每个月住房基金、养老保险、职业年金、失业保险、医疗保险、生育保险、残疾人保障金等社保单位部分的缴纳工作及年底养老保险、职业年金等社保的决算工作。
四、完善国有资产管理的日常工作，我将做到以下几点：
（1）及时上报每月固定资产月报；完成固定资产年报。
（2）认真执行固定资产清查制度。切实摸清我单位资产现状，对于技术落后、试用期满、损坏、已淘汰等设备，申请报废。及时准确的登记固定资产，规范固定资产管理，定期清点，做好新增物品的登记。
（3）完成国有资产和上级单位的统计工作。
（4）完成每月和年度的无债申报。
五、完成领导交办的其他工作，提高个人修养和业务能力：
（1）认真、按时、地做好领导交办的其它工作。
（2）协助劳资做好各项工作，和完成财政单位下达的工作。
（3）积极参加财政单位培训，提升自身的专业工作技能；向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。
在20xx年，我坚持要求自己做到谨慎的对待工作，并在工作中掌握财务人员应该掌握的原则。我会扬长避短，更好的完成本职工作。
教育局教师培训工作计划篇十
1.做好义务教育控辍保学工作。认真贯彻落实新的《义务教育法》，加强学籍管理，规范流出、流入程序，开展适龄儿童就学普查工作，确保初中、小学辍学率为零。
2.完成职业学校招生任务。拓展思路，创新举措，加强职校招生宣传工作，落实目标责任，强化激励机制，确保按照市级考核指标相关要求，完成20xx年职校招生工作任务。
3.实施人人技能工程。全面提高社区居民的综合素质和文明水平，巩固“全国社区教育示范区”工作成效，继续实施人人技能工程培训，因地制宜开设专业，努力完成300人培训任务，为区域经济发展提供更多的综合型、实用型人才。
4．加强教育统筹规划。认真总结“十一五”教育工作经验，落实20xx至20xx年教育事业发展规划，以城中村改造等规划变迁因素为契机，加强对薄弱学校和已接收的企办学校的改造力度，统筹规划学校布局，整合教育资源，促进教育均衡、协调发展。
5．推进学校基础设施建设。全面实施中小学校舍安全工程，启动铁一中学教学楼二期工程、建国路小学教学楼、西信中学改造、金华南路小学改造、少年宫改造、含光中学规划建设等项目，严格按照《区中小学校舍安全工程实施方案》的规定，完成年度工作任务，努力为广大学生建造功能齐全、安全可靠的校舍和布局合理、环境优美的校园。完善教育项目资金监督管理机制，进一步规范预算管理和资金管理，提高资金使用效益。
6．提高义务教育均衡发展水平。完善义务教育经费保障机制改革，推进免除城市义务教育阶段学杂费工作，开展全区义务教育均衡发展督导工作，全面完成“十一五”期间治理义务教育阶段薄弱学校目标任务，完善义务教育学区划分工作，继续做好进城务工人员随迁子女就学工作。
8．加强教师队伍建设。深入开展争做“学生爱戴、家长信赖、社会满意”的人民教师和“修身正德、治学育人”主题教育活动，学习践行教师职业道德标准，树立、弘扬师德先进典型。健全师德建设长效机制，实行师德一票否决制。开展青年教师学科基本功大赛和“创新教育优秀课”观摩评选活动,完善学科带头人的管理、考评机制，发挥名师的辐射作用，加强对优秀教师的选拔培养力度。坚持面向全体、突出骨干、倾斜薄弱学校，开展教师培训工作，创新教师培训模式，对教师培训工作实施质量监控和综合评估。
9．加强对学校的过程性管理。推行“一线工作”制度，以“机关干部进学校”活动为载体，将工作重心下移，局领导带头坚持深入基层，校领导带头深入课堂，各级领导在一线掌握第一手资料，捕捉最真实的工作动态，提高工作决策的科学性，建立全程性的保障机制、监督机制、制约机制和考核机制，改变年终一次性评价为平时动态的考评，提高过程性管理的成效。
10．全面推行责任目标考评制。加大监督、检查的力度，完善对基层“一把手”的考评、奖励机制，提高“一把手”的管理水平。继续推进中小学校长公开招聘工作，加大选调招聘优秀教师的力度，深化教师转任交流和支教工作。建立科学的教师绩效考核评价机制和导向明确的激励机制，完成事业单位岗位设置工作，深化学校收入分配制度改革，促进教育人力资源的均衡配置。
11．加强青少年思想道德建设。坚持德育为首、育人为先，把立德树人作为根本任务，认真落实社会主义核心价值体系要求，切实加强未成年人思想道德建设。加强班主任工作和心理健康教育工作，扎实开展“知行中国----中小学班主任教师培训项目”。
12．深化基础教育新课程改革。加强基础教育课程改革的研究，提高教育科研的针对性和有效性，完善新课程管理制度，提高新课程管理和实施水平。深化义务教育课程改革，加强普通高中课程改革工作，重点对新课改第一届高中毕业年级的升学备考工作进行总结和指导，注重课程改革与常规管理工作的衔接，全面提高基础教育课程改革的实施水平。
13．深化高效课堂教学研究。以高效课堂教学研究为重要载体，进一步转变教学方式和学习方式。培养和树立一批高效课堂教学典型课、典型教学模式，适时举办不同类型的观摩、研讨、交流活动，推广典型经验。
14．稳步提升教育质量。全面实施素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力。深入推进中小学考试与评价制度改革，建立教育质量监测体系，健全综合素质多元评价机制，促进学生全面发展和快乐健康成长，保持教育质量稳步攀升的发展势头。积极实施学校发展水平评估“316工程”，促进学校健康持续发展。
15．加强体育卫生艺术教育工作。创新学校体育艺术教育工作机制和卫生健康教育工作机制。广泛开展阳光体育运动。继续做好甲型流感防控和学校卫生防病工作。进一步做好中小学生“蛋奶工程”管理和实施工作。大力开展丰富多彩的艺术教育和国防教育活动。继续做好“四城联创”工作。
16.加快学前教育发展。扎实落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强对办园规范化管理，通过规划引领、专家带教、示范园送教、服务指导跟进等方式，打造高水准的专业师资队伍，提升办园质量，提升办园层次，体现内涵、彰显个性、形成特色，引导幼儿园向高标准发展，促进我区学前教育健康发展。
17.提升职业教育办学水平。创新职业教育办学模式，加快职业教育重点专业建设、公共实训基地建设和基础能力建设。20xx年，力争完成综合职业中专实训楼项目建设任务，添置、更新专业设施，改善职业学校的办学条件。
18.开展专业骨干教师培训。统筹规划并推进中等职业学校专业骨干教师培训工作，提高专业骨干教师教学能力和基本素养，培养一批在教育教学改革发展中起骨干示范作用的“双师型”教师，开拓骨干专业教师的能力提升渠道，为促进中等职业学校内涵发展，全面提升职业教育质量奠定坚实的师资基础和人才保障。
19.提高职校学生综合素质。强化学生职业技能训练，扩大比赛项目，优化比赛内容，提升比赛质量，全面提高学生技能水平。加强学生就业推荐工作，不断提升中等职业学校职业指导与就业服务工作质量，进一步做好毕业生就业状况跟踪调查工作。
20．推进依法治教工作。认真贯彻落实教育法律法规，依法规范民办学校审批和管理。继续清理整顿非学历培训机构，严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。加强学籍管理，严格执行招生计划，进一步规范初中、高中学校办学行为。推进政务公开、校务公开，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任务，创建2所市级依法治校示范校。
21.落实教育惠民政策。推进城市义务教育阶段学杂费免除工作，妥善安排进城务工人员子女就读，为住校生和托管生提供安全周到的服务保障；继续实施蛋奶工程，让更多的家庭困难学生享受到党和政府的温暖；落实中等职业学校国家助学金制度，逐步实施对农村户籍困难职校生的生活补助；做好生源地助学贷款工作，保证贫困学生能够顺利上大学。
22．扎实推进精神文明建设。深入开展教育系统精神文明“创佳评差”活动。以开展创建“人文校园、活力校园、和谐校园”活动为载体，深入推进校园文化建设，提高文明校园创建水平。