优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。以下是一些优秀作文的篇章，希望能够给你一些创作的灵感。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇一
星期日的.时候，我发现了萤火虫进食的秘密。
清晨，我像往常一样去楼下去玩，突然发现草丛中有个“星星”一闪一闪的。我小心翼翼地拨开草丛，生怕把“星星”吓跑了。我仔细一瞧——呀！是只萤火虫！它的翅膀看起来好像受伤了。我想：对了，萤火虫不是吃蜗牛的吗？它到底是怎么吃的呢？强烈的好奇心驱使我把萤火虫放到一个玻璃瓶里，又把一只从旁边捉来的蜗牛放了进去。
萤火虫一看见有只动物进来，先是吓得躲到一旁，看清是只蜗牛以后，又一步步走到那边去。我在一旁想：这可有好戏看了。萤火虫微微飞了起来，然后猛地向蜗牛冲去。蜗牛察觉到不对劲，马上像缩头乌龟一样缩进壳里。萤火虫呢，也有办法。它把蜗牛的壳拿起来，转了转，找到了那个小口，一口咬下去，就又放了下来，好像并不着急吃到嘴边的美食，而且还在一旁休息。我看得不耐烦了，就去花坛那玩了。
回来时萤火虫准备吃“大餐”了。我好奇地在一旁看着：只见蜗牛已经变成了肉汤似的，萤火虫一吸溜就喝起来，不一会只剩下一个“碗”留在哪儿。我把萤火虫放了出来。
回家后我赶紧上网查了查，哦~原来萤火虫跟蜘蛛一样，它上去咬了口只是把消化液“吐”给蜗牛，这样消化液就会把昆虫的内部蛋白化成液体，所以萤火虫把肉汤喝完后只剩下个“碗”。
经过这件事，我不仅知道了萤火虫进食的秘密，还知道了大自然还有很多的事物，都要我们留心观察，发现探索。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇二
夏天的夜晚，我和爷爷奶奶坐在院子里乘凉。忽然，我发现对面的草丛里有一闪一闪的东西在发光。
以前我看过关于萤火虫的书，它们最喜欢待在温暖潮湿、草木茂盛的地方，而且萤火虫最喜欢吃蜗牛，它们捉到后会和同伴一起分享着吃。真是太奇妙了。
就在这时，一只萤火虫轻轻地落在了我的肩头，我小心地转过头跟它打招呼：“嗨！欢迎你，奇妙的萤火虫。”
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇三
一只萤火虫最大的悲哀就是，自以为能照亮全世界。
——题记。
第一次读到许嵩这篇文章还没什么感触，直到第二次，第三次，才渐渐明白这篇文章的真谛——在追寻梦想的道路上，有些人把自己看得太重，被梦想，信念，他人的目光所束缚，反而戴上了枷锁。可许嵩认为，如果我们是萤火虫的话，自己努力发光发热就好，做好自己喜欢的事就好，不要把自己在别人心里的位置看得太过重要。
曾经有一段时间，我就如那悲哀的萤火虫，自以为自己是人群的中心，所有人都应该围着我转，可希望总是与现实相反，虽然旁边总会有几个人，但离中心还是差很远。为此，我一直闷闷不乐，尽管我一再努力表现自己却怎么都达不到人群中那颗星的高度。最终，还是好友的一席话点醒了我：“你不可以改变天气，但是你可以改变心情。太阳不会因为因为你一个人而熄灭，地球也不会因为你一个人而停止旋转。你不一定要领导别人，但是你一定要领导自己。”这几句话如醍醐灌顶般让我明白了，不要把自己在别人心中的位置看得太高，可能你在别人心中根本就不算什么。
现在又一次看到了与我那段时间经历相符的文章，心里总会有着些许的感触——不要太高估自己，要树立正确目标，并努力向这这个目标奋斗。这会比你没有目标好得多，因为深知一切都在终极上都无意义，我们不用追求不切实际，飘渺虚幻的远大目标，只要做好自己就足矣。
真的，你不可以改变天气，但可以改变心情。太阳不会因你一个人而熄灭，地球也不会因为你一个人而停止旋转。你不可以领导别人，但你一定要领导自己，不要太过高估自己，保持自己的本性就好了。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇四
星期六的晚上，我和妈妈在院子里看星星。突然，一些闪闪发光的东西飞过来，我对妈妈大叫：“妈妈，你快看，星星从天下落下来了。”妈妈笑呵呵地说：“傻女儿，那可不是星星，那是萤火虫。”说完，捉了一只萤火虫给我。
我看着萤火虫，只见它屁股后面一闪一闪的，发着黄色的亮光，像一个迷你小灯笼，我好奇地问妈妈：“萤火虫为什么会发光呢?”妈妈神秘地说：“你自己去书上找答案吧。”
我跑回屋里找来关于昆虫的书，果然找到了答案。原来萤火虫的表皮正排列着几千个内含荧光素和荧光素酶的发光细胞，萤火虫在发光器上会有一些气孔，由气孔引入空气后，发光质就会透过酵素的催化与氧气进行氧化作用，萤火虫通过这样的作用来发出光芒。
这次观察萤火虫，我终于明白了萤火虫发光的秘密，我实在太开心了。
公众号：茶店子小桔灯。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇五
在我的卧室，挂着一幅画。整个画的背景都是深蓝色，可以朦胧地看见树丛，画面是飞舞着几只萤火虫。这幅画在我困难的时候，总是在默默的鼓励我，总是能给我勇气、给我信心。
说起来，这幅画背后还有一个故事呢！
这幅画是我的吉他老师送给我的。我十分喜欢音乐，所以，我报了吉他班！
我对于音乐的悟性十分高，而且我有着一定的音乐基础，简单的东西一学就会了。但是，学指法的时候，我的拦路虎就出现了。
一品和二品之间的品丝距离相对较宽，我的手张不开，每次弹出的音就不准、不好听。一开始的时候，我拼命的练，但是练到后来，指法虽然接近标准，但还是不是很好。而且，练久了的话，每次按弦的时候就刺骨锥心的疼，我的信心渐渐地被磨掉了。不禁想退出吉他班。
就在那之后不久，吉他老师找到我，送给我这幅画，并对我讲了一个故事。
在昆虫界，萤火虫以前是不会发光的，但是它一直都希望自己可以像天空中的星星一样闪闪发光。其它的昆虫听见了萤火虫的梦想，都嘲笑它不切实际，白日做梦。但是萤火虫并不怕朋友们的嘲笑，为自己的梦想执着努力着。
萤火虫的行为感动了大自然之神，它找到萤火虫，对它说：“我有一个办法可以让你发光，但是这个过程非常的痛苦、无聊和枯燥，你愿意尝试吗？”萤火虫想也不想就答应了。
于是，在伙伴们都一起玩乐的时候，萤火虫悄悄的躲进了潮湿阴暗的泥土。
来年，昆虫们又惊讶的发现：再夜间时，会有一颗会飞的星星在夜空中翩翩起舞——那，就是萤火虫。在经历了六次化茧的痛苦是寂寞后，萤火虫实现了自己梦想。
梦想是美丽的，但实现梦想的过程是痛苦而又枯燥的。拥有梦想的人伟大，但是去实现梦想的人更伟大。
萤火虫的光芒就是梦想的光芒，闪闪荧光，点亮心窗。
我要像萤火虫一样，实现自己的梦想。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇六
我的外婆家在乡下，那里环境好，风景优美。
不过，那儿最吸引我的可不是风景，而是各种各样的昆虫：金龟子、蜗牛、萤火虫……萤火虫在城里很少见，在乡下却很常见。一到夏天的晚上，萤火虫就满天飞舞，就像一个个小精灵提着灯笼在空中散步呢，好看极了!于是，我就忍不住捉了许多萤火虫，把它们和之前捉的小蜗牛们养在了一起。
我想来想去也想不明白，这两只蜗牛为什么不见了，只好又捉了几只蜗牛养。结果，第三天又有一只蜗牛不知道哪里去了，又只剩下一个空壳子。我满肚子的疑问。
我看着罐子里的萤火虫发呆，说来也奇怪，三天过去了，它们不仅一只没少，而且肚子还大了一圈。这让我有了一个大胆的想法，难道是萤火虫们吃了蜗牛?这太不可思议了!我马上去查资料，它们居然真是吃蜗牛的。原来萤火虫会在蜗牛身上注入一种毒素，这种毒可以使蜗牛昏迷，慢慢地变成液体。这样，萤火虫就可以把蜗牛吸进肚子里了，美美地饱餐一顿了。
我恍然大悟原来萤火虫可不是吃素的呀，它们是名副其实的肉食主义者!
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇七
暑假的时候，我们一家人去郊外露营，晚上，我和弟弟一起扑捉萤火虫，在树阴里，在草堆里，一边追着那流动的小小“火星”一边唱着童话。的确，萤火虫在晚上发出闪闪微光，宛如夜空璀璨的繁星，把夜幕点缀得更美丽。
至于萤火虫的秘密，我想了很久，问了许多人，但却没有一个人给我一个满意的答复，我上网找资料，去书店找有关这方面的书来看，终于被我发现了萤火虫的秘密。
萤火虫一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵。它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫以后，个儿小，但胆量大，敢于跟蜗牛较量，直到把蜗牛吃掉。蜗牛的舌头上长着135排牙齿，每排105颗，总共有14175颗牙齿，专门糟蹋棉花，偷吃蔬菜，厉害得很！蜗牛的个儿比萤火虫大一百多倍。可是萤火虫有一套神奇的法宝。幼虫先找到蜗牛后，先用针头一样的嘴巴给蜗牛打上“麻醉针”，蜗牛失去知觉后再注射消化液。很快蜗牛的皮肉化成鲜美的肉汁。这时，萤火虫便呼朋唤友地把同伴请来，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛中津津有味地吸食起来。幼虫们喝饱了，蜗牛也完蛋了。所以萤火虫是农民的好帮手，是农作物的好朋友。也是晚上为人们带来快乐，带来照明。
我把这个发现告诉爸爸，爸爸说：“不错，不错，我的女儿会观察事物的发展，但不能骄傲，一定要虚心。”
我的发现给我带来快乐，它激励我细心观察，有更多的发现和收获！
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇八
一个炎热的下午，草丛中有一个亮闪闪的东西，啊！原来是一只可爱的星。
小萤火虫手上拿着一个小灯笼，东飞飞西飞飞就像一颗颗亮闪闪的小星星。小萤火虫飞呀飞，突然听到一个细小的声音说：“妈妈，我要妈妈。”啊！原来是一只小蚂蚁。小萤火虫问小蚂蚁是怎么一回事，小蚂蚁哭着说：“天黑了，我找不到回家的路了。”小萤火虫就把它最心爱的灯笼拿出来陪它回家去了。小蚂蚁找到了它的妈妈，蚂蚁妈妈高兴地说：“谢谢你了，小萤火虫！”“不用谢，下次请您多管教”小萤火虫说，说完小萤火虫就飞走了。
小萤火虫飞呀飞，它飞到了小荷塘，看见小青蛙在荷叶上绷着脸，小萤火虫飞过去问“小青蛙怎么了？”小青蛙伤心地说：“妈妈没回来，我想妈妈。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起数星星，一、二、三、四，数着数着小青蛙便睡着了。小萤火虫继续向前飞，又看见一个房子里有个小娃不肯睡觉，又吵又闹，小萤火虫给小娃娃讲了个故事小娃娃便安静地睡着了，它还送给小娃娃一个美梦才飞走了。
多么关心别人的小萤火虫，你们喜欢这只小萤火虫吗？
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇九
生活中有许多秘密等着我们去发现，如：苹果为什么放一放就“上锈”，蜗牛是害虫吗……这不，我也发现了一个秘密。
萤火虫是大家都喜欢的一种昆虫，我一直以为它是素食主义者。那天，我看见一只萤火虫立在蜗牛身上。难道是陪蜗牛玩？我跑过去问爸爸，可是他却回答不上来。哼，平时不是自称“昆虫专家”吗？我赶紧去问“小老师”《百科全书》，没想到在书上也没有查到关于萤火虫这方面的资料。
我有点灰心了。妈妈给我打气说：“遇上这点小问题就灰心了？长大后怎么做科学家呢！”被妈妈这么一“激”，我又来劲了。仔细想了想，突然想到萤火虫是昆虫呀，也许《昆虫记》里会告诉我答案。我连忙翻开《昆虫记》。果然，功夫不负有心人，从《昆虫记》里我知道了萤火虫是吃肉的，并且它们最喜欢吃蜗牛了。萤火虫的触角可以释放出麻醉药一样的物质，让蜗牛变得无精打采就是想睡觉，萤火虫便趁机吃掉它。
解开这个谜后，我增长了一些知识。我告诉了爸爸妈妈，他们表扬我真会解决问题，我听了心里美滋滋的。事实证明：眼睛的作用不是用来看电视、玩手机的，而是用来观察和发现的，这样可以获得更多的知识。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十
关于萤火虫，有许多有趣的故事，相信我国晋朝时候，有个青年叫年胤，他酷爱学习，但由于家贫，买不起蜡烛，晚上不能读书，于是捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵上一支点燃的蜡烛呢!他借着萤火虫的光刻苦学习，成为一位大有学问的人。
在西班牙和墨西哥偏僻的村落里，妇女们喜欢把萤火虫包在薄纱里，插在头发上，作为饰物打扮自己，有时还比赛，谁的萤火虫多，谁的头上最亮。在美洲的森林里，还有人把萤火虫装在透明的瓶子里，绑在脚上夜行时照路。从《动物大百科》中可以查到：萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的?科学家经过仔细的观察研究，发现萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由光气层，反射层和透明表皮三部分组成。萤火虫发出的光是冷光，不会产生热。
萤火虫长大以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞，一边发出短暂的闪光。萤火虫的闪光是为了什么?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是：“萤小伙，我在这儿。”雄萤火虫得到信号后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜的相会为止。
瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢!
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十一
今天我看了一部电影，它的名字叫《萤火虫之墓》，也叫做《再见，萤火虫》，使日本出版的。这部电影非常感人，使我不断地在流泪。
我来讲述一下吧：哇田是一个十多岁的小男孩，他有个妹妹，妹妹叫做小节，这个时侯正是美国侵虐日本的时候，哇田的父亲去打仗，母亲去避难，哇田负责照顾好小节。哇田在路上一边背着小节，以便避免炸弹炸伤，他们到了亲戚的家，亲戚收养了这两个孤儿。一天，哇田出去，有人把他叫到一个病床前，病床上躺着哇田的妈妈，他的妈妈被炸伤了，浑身包着白布，到处都是血，过了几天，他妈妈去世了，哇田还瞒着他的家人以及他的妹妹，说妈妈在医院。最终，哇田还是告诉了他的亲戚，那个亲戚很着急的给哇田的父亲发了个信，但他的父亲依然没回信。亲戚收留了他们兄妹俩，可是时间一长，亲戚们非常嫌弃他们，他的亲戚劝他们到别的地方去过，因为他们把妈妈的衣服卖了，最后还是没饭吃了。他们自己挖了个山洞，洞里很简陋，只有一张床，他们吃的饭是找别人要的。一次的晚上，哇田把萤火虫放在房间里，屋子里显得格外的亮。哇田和小节早上起来，萤火虫都死了，哇田看见小节在埋萤火虫，哇田问小节：“你在干什么?”小节难过地说：“我听婶婶说的，妈妈死了，也是这样埋得。”他们都哭了。过了几天，他们没吃到有营养的东西了，小节被饿死了。哇田把小节埋了，烧了。最后天空中出现了许多萤火虫。
《萤火虫之墓》这部电影非常感人，能表现出当时社会被侵虐，而且还非常贫穷。我们现在一定要好好学习，长大有了出息，保护国家，为国家做贡献，让自己的国家变得更强大起来。
本来没什么好说的，这是一部非常简单的电影，从孩子的角度，控诉战争施加在人民身上的疾苦。
然而打开豆瓣的时候，我震惊了。热评区都是些什么鬼?还有那么多人点赞?说实话，如果不是这部电影的高评分，我还真要怀疑国人的智商了。
是啊，战争是日本发起的，但是应该为之负责的是其政府，而不是没有话语权的平民。这些平民，跟你，跟我，跟所有老百姓是一样的。一旦战争到来，受苦的都是这些人。中国当然是受害方，但是日本平民也一样，有权控诉这场战争。
看到有人说这部电影是“恶人先告状”，请你搞清楚，你嘴里的恶人是谁。是那两个孩子吗?还是发起战争的军国主义政府?我相信是后者吧，然而这部电影的主角是那两个无辜的孩子，所以这种说法明显是偷换概念。
我相信大家不是真的理不清政府和平民这两种概念，而是一遇到“二战”、“日本”这些字眼，就满脑子都是他们军队当年侵华的恶行。这个时候就不得不感慨一下，手撕鬼子这类作品的影响还真是深远。
牢记历史是好事，我不反对，但是总有脑残拎不清，容易把复杂的事情一概而论，也不愿意接受理性的开导，把同情日本战时受害者的人称作卖国贼、日奴。熟知你们口中的爱国主义已经变成了满满的恶意，肆意倾泻在无辜的人身上。
当打着爱国的旗号发泄恶意的人汇聚成一股可怕的势力之时，相信我，你们也不比当年的日本军国主义好到哪去。
最后，仅以一张图，致所有以“看不出反战”为由给这部电影打低分的人，希望你们会喜欢。
《萤火虫之墓》这个作品是1988年宫崎骏在吉卜力工作室制作的日本动画。内容是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描写父母双亡的兄妹二人清太和节子艰难求生的悲伤故事。整部电影运用了情节催人泪下。具有鲜明的反战情节。
“昭和9月21日晚，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一句台词。一个人的灵魂在冷冷的宣读自己的死亡的命运。当我看到这句话时，我镇住了，我想，这不是一个平凡的故事。一个死去的人怎么会说话?这使我更有兴趣看下去了，但在清太的妈妈死去的时候，我就想，接下来，肯定会有许多人被炸弹炸死。
我看完这则电影时，感动的泪流满面!我们应该倡导和平，不要战争，让世界不再有硝烟，让世界不再有战争，让世界不再有死亡。我悟出了一个道理：在战争时期的人们没有好日子过，就算有也是暂时的。所以，大家不要再战争了，让我们安心过着美好的生活!
萤火虫之墓讲述的是发生在日本战争年代的两个孩子的故事.
战争给原本富裕的家庭带来了无尽的痛苦，伤病和饥饿使原本幸福的一家人一个一个的死去。
主人公，十多岁的小男孩，他的妈妈被炸弹炸伤死去，爸爸在战争中牺牲了。家也随之破碎。男孩和妹妹寄人篱下的在姨妈家生活，可是习惯养尊处优的兄妹俩不乐意被冷落，被使唤，于是离开了。饥饿使妹妹死去了。一无所有的男孩把妹妹火化了，也在饥饿绝望中死去。
可恶的战争给人们带来了无尽的痛苦，让孩子们失去了挚爱的亲人，失去了童年，鲜血泪水浸染着悲惨的年代。可是男孩不懂得去坚强的活下去，不努力的接受现实也是使他和妹妹死亡的重要原因。
我想，生活在红旗下的我们是多么的幸福啊!每天迎着朝阳，在清风的陪伴下进入明亮的校园学习。每天在老师和父母的关爱中成长。感谢祖国妈妈，现在我要好好学习，长大了为国家做贡献，让自己的国家变得更加强大繁荣。
《萤火虫之墓》是讲在战争时期，有一家人不幸遭到了空袭，结果只有哥哥和妹妹存活了下来。他们无家可归，只好躲到阿姨家里去。可后来又被赶出了家门，他们俩只好躲到一个山洞里。山洞很黑，晚上，他们去捉萤火虫，给山洞，照明。可是到了第二天，萤火虫都死掉了，妹妹很伤心。后来，妹妹因为营养不足，患了一场病，哥哥为了妹妹，花光了家里的钱，为妹妹买有营养的东西吃。没钱的时候，哥哥甚至跑到别人家里去偷一些蔬菜，为妹妹补充营养。可是这些食物也不能为妹妹补充足够的营养。过了几天，妹妹病死在山洞里，哥哥非常伤心，哭了一个晚上。
看了这个故事，我觉得非常感动。哥哥和妹妹在晚上见到萤火虫，就像见到了在逃脱战争的希望。那小小的萤火虫竟然能发出闪闪的光芒，即使它只有一个晚上的生命，但它也要展现一个希望给哥哥和妹妹。要是没有战争，哥哥和妹妹就不用整天在战争的环境中躲来躲去，日子就可以在家里高高兴兴、平平安安地过下去。可如今战火的硝烟弥漫，害得哥哥和妹妹成天躲来躲去。我们不要战争，不要战争的恶魔。我们要和平，要让我们的日子像春天的花朵那样美丽，那样鲜艳。比起我们，我们的生活比他们幸福多了，要是他们能像我们这样生存在和平的年代，那么，他们就不会受到这么悲惨的环境，他们还能快快乐乐、幸幸福福地生存下去。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十二
要说吉卜力当中，有哪一部作品受到最多的争议，那非高勋执导的《再见萤火虫》莫属。感动者多基于对影片内容的理解，对主人公的同情;愤怒者则大多出于自己的历史观。
一部作品再好、票房再如何的高，也会有人批评，这是很常见的事儿，然而《萤火虫》遭到批评，却往往不是因为它制作水平的优劣。《萤火虫》这一部作品本身的主题思想是为了反战，而不是替军国主义“申冤”，它的初衷还是想要站在平民的立场上去思考战争的，这使人觉得，这是一部成功的反战片，可我要说：不对，这是一部失败的反战片。
呼吁和平没有错，以老百姓的眼光来看待事物也无可厚非，歌颂爱与正义也是应该的，可是，对战争起因的反省和控诉也是重要的。任何战争作品都可以不提及事发原因，唯独二战作品不能，至少在我们这个时代是这样，因为二战不但是离我们这个时代最近的一场大战，同时也是规模最大、死伤最惨重、损失最多的一次世界大战，正由于这一特殊性，一部优秀的二战作品是不能不加入对战争起因的反思的，哪怕它与政治拉上边。如果这部作品屈从于政治，那么它就不是一部好作品，它不是真正意义站在平民立场上的作品。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十三
萤火虫之墓是1988年由吉卜力工作室制作的日本动画。内容是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描写父母双亡的兄妹二人清太和节子艰难求生的悲伤故事，情节催人泪下。但这同时也是一部倍受争议的作品，一边令人感动着，但作为中国人看完后思考时却又有愤怒。
看完这部电影首先是被感动的一塌糊，虽然一开始就知道这是一个悲剧。但当悲剧终于落下帷幕的时候，泪水还是不能抑制地满溢眼框，直到泪流满面。再见萤火虫，再见那漫天飞舞的美丽，少年和他的妹妹在这温馨的萤光中安睡在这萤火虫的墓地中，永远的，幸福的，安睡着。没有母亲面目全非的尸体，没有杳无音讯的父亲的死讯，没有被夷为平地的家园，也没有指桑骂槐的亲戚的白眼……再没有人可以打扰他们，再没有人可以打扰他们的安宁，这用生命才换来的安宁!
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十四
去年夏天的一个黄昏，我同爸爸妈妈去爬香溪洞。我们沿着弯弯曲曲的羊肠小道走呀走，不知不觉中，夜幕降临了。当时，周围一片漆黑，我们只好借助手机光亮小心前行。突然，我发现前方有一团小光点，忽明忽暗。
“那是是什么东西？”我迷惑不解地问爸爸。“是萤火虫！我给你捉几只观察观察吧。”说罢，爸爸立刻向前跑去，费了九牛二虎之力，终于捉了一只。“哇，真是萤火虫！”我欣喜若狂地大叫。
萤火虫的样子不是很好看：红色的头，黑色的翅膀，六条有力的小腿，还有一双小得几乎看不见的'眼睛。尤其它尾部竟然会发光，让我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也痒痒，也想亲自捉只萤火虫。征得父母同意后，我左瞄右看，仔细观察。有啦！目标前方五米，全速前进！我不太会捉，犹豫不决。啊，它快飞不见啦！慌忙之下，我的右手五指乱动，无意间触到了一只，它竟然掉了下来。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我开心极了。那晚，我们共捉了6只萤火虫，带着这些“战利品”户外运动，真是一种意外收获。
回家途中，我集中放飞了它们。起初，它们还在附近闪闪发光；不过一会儿功夫，便消失得无影无踪。回到家，我立刻上网查阅了有关萤火虫的知识，明白了它发光的原理和生活的习性。萤火虫可真是一种神奇的动物。
大自然是奇妙的，让我们处处留心，去大自然发现奥秘吧。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十五
人最幸福的事情就是永远和自己爱的人在一起。在这个和平的年代，很难想起以前战争时代的悲欢离合。
昨天看了一部动画电影《萤火虫之墓》。
“9月21日晚，昭和20日，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一行。这句不可思议的话让我知道，这部电影一定呈现了一个动人的故事。
最让我难忘的一幕是：飞来飞去的萤火虫，希望永远吃不完的糖罐，最后甜蜜分享的西瓜。生活只能给他们这些。看着灯火通明的城市，兄妹相安无事，糖罐此刻从来没有空过。伴随着永远糖果的声音，我意识到死后的世界是如此完美。
战争带来了什么?这部电影让我们觉得发动战争的一方也会因此而受害，普通百姓最终也会被战争伤害。战争开始，就会有轰炸。一旦一个家庭不幸离开，这个家庭的悲伤将终生难忘。如果失去了青壮年，老小的生存必然成为大问题。不禁要问为什么会有战争?战争给那边的人带来了毁灭!战争也带来了自己妻子和儿子的分离!就算谁赢了，又有什么关系呢?可怜，多么完美的家庭关系!
如果战争太多，也许只有死亡才是快乐的重逢，就像电影里，被抛向远方的空罐子在空中旋转，翻腾，落入黑暗的草丛。一点，两点，渐渐的，很多萤火虫升起，漂浮，游动。淡淡的寒光照亮了死去的妹妹，无辜的脸惊讶地看着生锈的糖罐，熟悉的手拍拍她的肩膀，就是那个来找哥哥，在车站摔倒的男孩。终于又重逢了。
看这部漫画的时候我想：最深的感受应该是同甘共苦吧!最宝贵的快乐应该是在苦中作乐。这两句话在这部电影中表现的淋漓尽致，一幕幕感人的场景至今我都忘不了。
我们都生活在和平的时代。满天萤火虫的美丽，衬托出战争的残酷，以及对人体和灵魂的伤害。真的很难过!战争，带给人的，永远是无尽的悲哀和刻骨铭心的痛苦!希望我们每个人都能珍惜自己拥有的生活，珍惜自己爱的人，珍惜自己的平静!
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十六
歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，f宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的.形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。
聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。
能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。
初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。
初步唱好歌中八分休止符的节奏，
多媒体、音响、歌谱。
1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》。
此教学内容以聆听感受为主，调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。
提问：
小朋友，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》。
歌名。
演唱形式。
情绪。
演唱者。
女生独唱。
优美抒情。
伊能静。
2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一讨论填写。
4、师生一起跟音乐做飞的律动。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十七
《萤火虫》从某种意义上来说它并不是一部完全适应了时代的反战作品，他只突出了战争中平民的悲剧，却缺乏对战争起因的描述，在这一点上，它绝对是失败的，没有顾及上爱国观众的感受正是它最为失败的地方。
一部作品总有优劣，感动者多基于对影片内容的理解，对主人公的同情;愤怒者则大多出于自己的历史观。但不考虑政治方面的原因，这部电影不失为是一部值得我学习的片子。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十八
晚上，我在空地上玩，我发现田野里有萤火虫，我心想：萤火虫怎么发亮呢？我心里有了疑问。
那天晚上我做了一个梦，梦见我把荧光粉放到一个橡胶棒里面，把它取名为荧光棒，我还做了一个小圆，把荧光棒弯曲后固定，就能弄出不同大小的圆形了，让小孩在夜里看清东西，这样就不会摔倒，荧光棒有点不好，那就是只能照一个晚上，我想：我以后要改造荧光粉，让它照更长时间，让孩子得到的欢乐更多。
小朋友们，只要你们细心观察周边的事物，你就有意想不到的事情发生。
萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇十九
小时候总有许多好玩的事，比如虫子，蚂蚁都能成为我们的玩具。童年的这些趣事总让人难以忘怀，曾经的这些经历都留在我的脑海。其中，捉萤火虫玩的事就还在耳伴。
萤火虫一般在夏天居多，南方的水稻属于半年成熟一次的那种，所以就在萤火虫盛多的时候也是水稻快成熟的时候。偶尔去田间小路散步的时候总能看到萤火虫在稻田里的飞舞，带着它绿黄绿黄的身影在忽闪忽闪飞过。这个时候它就吸引了我的视线，马上希望占为己有了。所以一走下来，总能抓到好几只萤火虫带回家去。
夏天的夜晚是人们闲适的时候，吹着和煦的风，皎洁的月光印出蔚蓝蔚蓝的天穹，人们坐在院子里拿着蒲扇，偶尔没风的时候扇扇。我拿着袋里捉的萤火虫在他们中间玩耍。拿着萤火虫到黑暗的地方，很开心的看到它一闪一闪地亮光给我光明。拿着这个装着萤火虫的袋子到处宣扬，仿佛就像拿着非常稀有的会发光的神物一样宝贝。晚上睡的时候我还希望把它放到自己的蚊帐里，让它成为我蚊帐里的星星。可是妈妈说它不适合待在房间里，会伤害它的生命。即使不情愿也还是把它们放回去了，看着它划着一道绿黄绿黄的光飞到丛草深处。
小小的萤火虫有着它与生俱来的亮光，有着它独具的美丽与可爱，带给我童年无限的乐趣。
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萤火虫的小学萤火虫的秘密（优质20篇）篇二十
本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
1）初听歌曲（教师有感情地演唱歌曲）。
提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？（情绪天真活泼）。
2）复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点。
歌名。
拍号。
情绪。
3/4。
天真、活泼。
3）用lu跟钢琴哼唱。
4）师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调。
1）用轻巧的声音念歌词。
2）出示多媒体，学生跟师画旋律线。
设计意图：
本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句，唱好八分音符的节奏。
要求：边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线。
老师：萤火虫隐隐约约地出现了，渐渐飞近了。
（教师可根据学生情况范唱、指导）。
3）跟钢琴歌唱。
形式：
（1）师生对唱。
（2）小组对唱。
要求：
3）每次演唱完，老师要给予评价或者学生自我评价。
4）完整练唱歌曲。
方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。每遍之后都需根据学生习练情况进行恰如其分的评价。
5）歌曲处理。
a、配套音乐cd演唱。
b、即兴边歌边舞。
音乐是无限的，它可以给你带来各种不同的感受，今天我们在歌曲《萤火虫》中感受到了天真、活泼的`情绪，知道了萤火虫点燃自己、照亮别人的高贵品质，在以后的学习生活中去享受更多的旋律体会互相帮助的快乐吧，谢谢大家！
课后随笔：我精心设计了本节课的教案，在课上，我从欣赏导入，引领学生进入音乐氛围，在新授中，学生能跟着老师学会新歌，萤火虫深深吸引了学生，学生们很有兴趣。由于这首歌较难唱好，学生学新歌的时间还可以加长一些，课程时间安排上还要再合理些。