优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。小编为大家准备了一些经典的优秀作文示范，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
我的社团小学（精选22篇）篇一
时光飞逝，本学期工作即将结束。回首本期社团工作，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常工作总结如下：
一、严格训练严格要求。
严格训练，严格要求，是提高队员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
二、狠抓体能和技术。
羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对学生体能素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。
三、存在的问题。
虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步。
一学期的时间又过去了，这一学期我们的羽毛球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还锻炼了身体。
四、主要经验和体会。
1、我们每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以训练学生的羽毛球技能，提高学生的身体素质为主。因此安排了针对性的技术指导，自由练习，组织比赛等内容。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
我的社团小学（精选22篇）篇二
这学期为了丰富学生的课余生活，我们学校开展了各种各样的社团活动，有车模、海模、空模、篮球、乒乓球、糕点、陶艺、轮滑、钢琴等等。
我选择了车模组，因为我从小就喜欢车，对车有浓厚的兴趣，所以妈妈给我买了车标，很快我就可以看车标，报车名了，因为爸爸和爷爷都是优秀的司机。走不开的时候，我坐在父亲的腿上，自己开着方向盘。我家有很多玩具车，不要说几百辆，至少有几十辆。
车模没有你想的那么简单。玩车模是有规则和要求的。我记得我们开始玩的时候，有的车撞到人，有的车撞到墙。经过老师的悉心指导和多次失败，我们终于能够在规定的跑道上驰骋了。
玩车模教会了我团结，就像有人说的“好人是羊，好人是一群狼。”所以做事情一定要团结，要有合作精神。
这是我的俱乐部。
我的社团小学（精选22篇）篇三
一、指导思想：
根据学校工作计划和领导的要求：为了创建特色学校，深入抓好特色项目，做到抓出实效。我们组把象棋项目作为奋斗的目标，在实施素质教育的同时，培养学生各方面的体育活动能力，现将本学期的象棋社团工作计划作如下的安排：
二、目的任务：
为丰富校园文化生活，提高学生象棋水平，迎接区市级的象棋比赛。
三、基本情况：
学校学校的象棋活动处于初创阶段，学生的象棋竞技水平、基本理论很差，训练时间少，因而面临很多困难。
本学期训练的队员在1——4年级，本学期安排学生掌握象棋的基本规则、各种棋子的基本走法以及基本将法等内容。一年级定位初级组，2-4较好学生定为提高组。
四、社团组织时间及地点：
每周星期四下午第二节课，地点在1号楼二层一年（3）教室。
五、教学目标：
使我校的象棋水平有所提高，为每年的市级象棋比赛提供队员，为校争光。同时，培养学生健康的兴趣、爱好，开发学生智力，丰富学生的业余生活，配合学校的教学工作。
六、训练要求：
1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对象棋运动的爱好与兴趣。
2、严格遵守上课时间，教师对学生严格要求，考勤、表现、成绩，都有记录，年终对学生有综合评价。
我的社团小学（精选22篇）篇四
记得刚刚加入散打社团那一会儿，几乎是每天晚自习都没有机会去上，每天晚上散打的师哥师姐都把我们集中在一起，就在医务室门口那一片空地上，练散打。
我想那也是我第一次这么强度的去练习俯卧撑。
因为在以前的时候，不管是以减肥还是一段练的理由去锻炼自己，都不敢这么大强度的去锻炼。
可是昨天跟着同班同学一起走到医务室那边去练习太极武术的时候，突然就回想起了这样一段难忘的时光。
也许冥冥之中这是一种缘分在牵扯着吧。
可是不管怎样，这些拾起来做起来似乎都是有一些难度的，而不是像我们平白无故所说的所讲的那样简单明了。
也许我们在平时想过给自己很多的机会去锻炼自己，可是当自己终于来到这样一条路口上的时候，就突然感觉，然后这一切都不是自己想要去经历的，也许那些挫折和柏然磨难才是其中一个未知的精彩。
就好像在这一条路上，我们同样的是走了很长时间，哪怕是一直都在做着自己不情愿去做的事情，可是为了自己以后想要到达的地方，也不得不去痛苦的忍受。
我的社团小学（精选22篇）篇五
为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作。
本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。
回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，xx小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。
我的社团小学（精选22篇）篇六
终于到四年级了，我可以参加期盼已久的社团了！一想到这个我就高兴得手舞足蹈。
那一天终于来临了，我兴奋得两眼放光。我等呀，等呀，终于等到了心怡的talker英语社团。当老师问有没有人参加时，我噌一下把手举得很高，生怕老师看不见。
参加社团以后，我每天度日如年似的盼着社团课。我希望能在社团里结交更多朋友，表现得更出色。
我们的社团老师姓贾，是个很年轻漂亮的女老师。她水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，可爱的樱桃小口，如同仙女下凡。
我的社团有十三名同学，每个同学都有自己的特长，有的会读英文书，有的会唱英文歌，还有的会演英文剧。
我的社团很有趣，我们学英文绘本、英文书，唱英文歌，背英文诗，很有意思。
记得有一节课，贾老师带我们试排了一次《白雪公主》。在这个英文剧中，我负责演魔镜，刘昕桐演白雪公主，赵韵含演邪恶的王后。我们演得很成功，那真是有趣的一节课！
我参加这个社团是因为我想学好英语，长大考爱丁堡大学。
我的社团小学（精选22篇）篇七
一、指导思想：
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的'生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、社员情况：
本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待！
三、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
四、培养目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
五、活动特色：
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
六、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）。
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等。
七、活动安排：
第一周：新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品。
第二周：勾绷脚组合。
第三周：地面踢脚、下旁腰组合。
第四周：把杆地面划圈。
第五周：地面延伸组合。
第六周：头部及提压腕组合。
第七周：把杆下旁腰。
第八周：芭蕾舞的手形组合。
第九周：把杆一位擦地。
第十周：地面下横叉，踢后腿组合。
第十一周：把杆小踢腿组合。
第十二周：把杆五位擦地。
第十三周：地面身韵组合。
第十四周：成品舞蹈教学。
第十五周：成品舞蹈教学。
第十六周：成品舞蹈教学。
我的社团小学（精选22篇）篇八
童年的记忆中，有许许多多的事情，像一颗颗晶亮的珍珠。但有一颗却最为炫彩夺目，就是在三年级那次组建社团的事情。
记得那天下午，老师说要组建社团，希望大家踊跃参加，我便报了一个数学社团。因为我有个小小的'梦想――做个社团团长。可无奈，参加的人很少，如果人数不够的话，也就无法组建了，而我的团长梦也就破灭了。这时，王婷也站了起来，对老师说：“我想组建一个关于读书的社团。”话音刚落，好几个同学也都站了起来准备加入。对于阅读，我也蛮喜欢的，但如果我也参加的话，就只能做一名普通的团员了。我心里直翻腾，也在犹豫不决。
这时老师说：“既然人员定了，就选一个团长吧！”在平时看来很普通的一句话，可在这时，却十分重要，因为这关系着团长的任命呢！老师一说完这句话，几个人就吵了起来了，因为所有人的都指向了程婧婷和吴俊萱。
“老程你来！”吴俊萱说。
“老吴你来！”程婧婷说。
“你来！”
“你来吧！”两个人吵了起来。
两人似乎都没勇气去做这个团长。
“如果你们没有勇气，就不配做团长！”老师动怒了。
我一看，时机到了，我“刷”地一下站起来：“老师！我来”。
那一刻，同学们都惊讶地看着我，似乎不相信我会主动争取。老师则微笑着对我说：“我就喜欢这种有勇气的孩子！”说着把名单交给了我。
我如愿以偿地成为了阅读社团团长，我的心中一阵狂喜。再一抬头，只见程婧婷、吴俊萱、王婷都望着我，那目光中透着一股惊讶，一股质疑，还有一股不可思议。就在这时，下课铃声《杜鹃圆舞曲》响起来了，似乎是在为我庆祝胜利。
我的社团小学（精选22篇）篇九
小学劳动教育是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。经过上学期的摸索与实践，申庄小学“耕耘树艺”社团已取得了一些成果，现制定本学期工作计划如下：
二、基本情况。
学生的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
三、教材特点。
小学劳动社团活动是综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
四、教学重、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学目标。
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动社团活动的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
六、具体活动安排。
我的社团小学（精选22篇）篇十
我最喜欢星期三了，因为那天有我最喜欢的舞蹈社团。那里有一群活泼开朗的同学，还有一位美丽而又温柔的老师。
记得有一次，我们在练基本功。我们双脚并拢，双手伸向脚尖。老师看到我们背都驼了，轻声说：“背都挺起来，要不然就是老太婆啦！”大家一听哈哈大笑。老师看到我压也压不下来，温柔地对我说：“不用紧张，放松做会更好哦！”我照老师说的方法做，我果然进步了。
我们舞蹈社团可是团结友爱的大家庭哦！有一次，我们社团有一位四年级的大姐姐忘记带舞蹈衣了，她急得像热锅上的蚂蚁。巩可欣知道了，关心地问：“你怎么了呀！”大姐姐回答道：“我忘记带舞蹈衣了，这可怎么办呢?”巩可欣一听，马上拿出一件舞蹈衣说：“我有两件舞蹈衣，借你一件吧！”大姐姐脸上露出了开心的笑容。
瞧!这就是我的舞蹈社团的生活。它让我体会到了老师的细心和耐心，更让我懂得了同学之间要团结友爱。我会努力练习，跳出更美的舞蹈。
我的社团小学（精选22篇）篇十一
这学期我们学校为了丰富同学们的课余生活，开展了丰富多彩的社团活动，有车模、海模、空模、篮球、乒乓球、面点、陶艺、轮滑、钢琴等等。
我选的'是车模团，因为我从小就喜欢汽车，我对汽车有着浓厚的兴趣，所以妈妈就给我买了一个汽车标志图，很快我就能看着车标，报出车名，因为我爸爸和爷爷都是开车一级棒的驾驶员，在我不会走了的时候，就坐在爸爸腿上自己扶着方向盘开车了，我家的玩具汽车很多，不说几百辆，至少也要几十辆，所以我选了车模，像我一样喜爱汽车的有很多，我们班就有四个，一到四年级喜欢车模的男生，那就更多了。
车模不是你想象的那么简单，玩车模是有规则的，是有要求的。记得一开始玩的时候，有的车子撞的人仰马翻，有的车子撞墙，经过老师细心地指导，经过我们一次次失败，我们终于可以在规定跑道上驰骋了。
玩车模使我懂得了要团结，正如有的人说：“个人好，是只羊，全体好是群狼。”所以我们在做事的时候一定要团结，要有合作精神。
我的社团小学（精选22篇）篇十二
一、指导思想:。
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、社员情况:。
本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待!
三、活动目的:。
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
四、培养目标:。
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
五、活动特色:。
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
我的社团小学（精选22篇）篇十三
我最喜欢的社团是合唱社团和小记者社团。我最喜欢的老师是：李老师，金老师和姚老师。我觉得合唱社团好累，小记者社团很有趣。这完全是两个相反的感受！还有一个是写字社团我特别不喜欢这和合唱相比还是合唱好，有意思。合唱社团由金老师和欧阳老师管理。金老师负责弹钢琴欧阳老师负责教我们唱歌的.方法。成为合唱团的一员我很开心，我会很好的学习。我不管是哪个社团我都会好好学习！
我的社团小学（精选22篇）篇十四
每周我最喜欢的是周五，因为每个周五都有社团课。
我的社团是剑桥英语，我的社团老师是赖。她有一头乌黑发亮的长发，明亮灵活的眼睛和樱桃般的嘴巴。她总是用温柔而有力的声音给我们上课。
这个星期五，我跟着罗钰文上了5(1)班，也就是我上社区课的地方。铃声一响，所有的老师和同学都到了。我数了一下大概有17个人。她先给我们安排了座位。由于我是新来的，没有课本，她让我和别人一起看一本课本。她先复习了上节课的内容，然后给我们上了一节新课。她先教我们读单词和句子，然后仔细解释单词和句子的意思。然后让我们课后做一些小练习。
来一个老师上课的方法和其他老师不一样。三分之二的老师先上课，然后下课问一些问题。而是老师先复习上一课的知识，然后给我们上新课。
我的社区老师和其他老师不一样。我多么喜欢上老师的课啊！
我的社团小学（精选22篇）篇十五
1、培养学生学习跳棋的兴趣。兴趣是第一位的，没有兴趣，就无法学下去，更谈不上学好了。
2、两个孩子会单跳，知道简单的跳棋技巧。
3、培养孩子动脑、动手的.能力。
1、棋与文学作品的相关研究，研究的内容包括：谜语、成语、布局歌、战斗歌、儿歌、诗歌、歌谣、对子、赋、三字经、散文、记叙文、笑话等。
2、棋与少年儿童心理健康的研究，研究的内容包括：学生的耐挫力、得失观、自律、自控能力；形象记忆力、思维能力、计算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋与主干学科整合的研究，研究棋类教学与语文、数学、常识、音乐等各学科的联系，进行学科渗透，实现双赢。
1、设计活动方案，内容包括：
（1）活动目标；
（2）设计思路；
（3）活动准备；
（4）过程安排。
2、活动中收集活动资料，包括：
（1）活动照片（有课题、有教师、有学生活动）。
（2）活动过程中使用的教案、表格、活动记录、教后反思等。
五四班教室。
周五下午课外活动时间。
第一周：招生，建立花名册，布置下次上课要带的东西。
第二周：学习下跳棋的规则与常规训练。
第三周：简单介绍跳棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
我的社团小学（精选22篇）篇十六
总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术教学训练工作迈上一个新台阶。
完善我校开展武术运动领导小组，组长为韩佃亮，负责全面统筹学校的武术工作，指导教师为李士勇、孙萍，责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作，组员为各班主任，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。
1.教学做到有计划有总结。
2.保障训练时间。坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。
4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。
5.以“武德”的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。
6.重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。今年准备组织学生几次交流训练。
7.重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的`局面。
8.搞好各方关系，争取更多的支持。训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。
9.选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。
10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。
1、课前准备：徒手操。
2、五步拳。
3、初级长拳第一路。
上半年：
3月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。学生进行节后恢复性训练。4月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；5月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；6月份：做好家长开放日的展示工作。
下期：
武术队年度训练计划。
中华武术历史悠久，是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。为弘扬中华民族这一传统文化，为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能，特制定如下训练计划。
1、寒假假期以身体素质训练为主，专项训练为辅。
2、着重把握基本功练习。
3、利用空余时间观看武术套路方面的录像带或与之相关的一些影视作。
4、加强柔韧素质的练习，做好各种步型、手型、步法、手法、身法等。
单个练习动作。
1、制定并实施各种体能训练，使队员的体能尽快恢复。
2、从各年级（1—2年级）中挑选部分身体素质好，对武术有浓厚兴趣的队员充实到队伍中来。
3、安排武术表演队的训练工作。
4、针对今年的武术套路比赛，对老队员与新队员采取区别对待，老队。
员继续提高专项技能，新队员牢固掌握基本功，形成一套“以老带新”的方法与手段。
1、采用重复及间歇训练法强化基本功，包括压腿、踢腿、下腰以及直。
摆性、曲伸性腿法的训练。
2、对学生进行思想教育，培养良好的意志品质，强调习武之人以德为。
3、身体素质练习，采用游戏、比赛等形式多样的练习方法提高学生身。
体素质，避免单。
一、枯燥的素质练习。
4、学习旋风脚、侧空翻、旋子等难度动作，以示范为主，整体示范与。
分解示范相结合。
1、进一步加强基本功训练，尤其是步型、手型的动作到位；压腿、踢。
腿的方向、路线；身体的姿势以及眼神的配合。
2、检查队员文化课作业完成情况，对没完成者进行思想教育。
3、要求队员能熟练准确地完成规定拳。
一、二段。
4、素质练习运动量增加，运动负荷适中。五月份：
1、做好武术表演队的演出工作。
2、促使队员在动作的力度、节奏、稳定性上取得进步。
3、学习规定拳。
三、四段，复习。
一、二段。
4、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。
1、加大运动负荷，运动量适中。
2、学习规定拳。
三、四段，复习。
一、二段。
3、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。
1、新队员先分段练习，再整套练习。掌握运动路线、节奏以及精气神的和谐统一。
2、对队员进行思想教育，避免伤害事故的发生。
七月份：让队员积极休息一个月。
1、进行适应性训练，制定下半年工作计划。
2、学习组合动作，不放松基本功训练，同时加强素质练习。
1、从。
一、二年级挑选部分新队员。
2、侧重步型步法手型手法组合、手法跳跃组合、手法平衡动作组合。
3、新队员入门训练，老队员基本功复习，让老队员带新队员。
4、学习短器械的基本握法、主要运动方法。
1、学习短器械（刀、剑）的组合动作，培养队员良好的武术意识。
2、让队员了解部分动作的武术攻防含义。
3、采用游戏法进行身体素质练习，寓教于乐。
1、组织队员分段复习规定拳，动作规范到位，形神合一。
2、学习初级刀术和初级剑术。
3、检查规定拳掌握情况，通过小型比赛调动队员积极性。
4、让队员观看器械比赛（刀、剑）的录像带。
1、对本年的训练工作进行总结，对下年度工作展开设想。
2、让队员总结一年来的训练成果，自己小结后写好交给教练。
3、组织学生进行套路考核，展开自评与互评。
4、切实抓好素质练习，运动量加大，负荷适中。
我的社团小学（精选22篇）篇十七
张老师是我们的羽毛球社团的教练，他是一位非常出色的`羽毛球员。老师对我们非常的严格。
在社团课上，首先教我们的是动作，然后分配队友，就开始了一场激烈的羽毛球运动。在比赛中，我的队友是一个高个子，他之前有练习过羽毛球，技术比我好很多，我一次又一次的被他给打败，参加羽毛球社团的同学都比我厉害，我一定要练习好羽毛球，也一定要追上同学的水平。
在今后的社团课上我一定会付出努力，认真的听张老师讲动作要领。加油、加油！
我的社团小学（精选22篇）篇十八
周五，我期盼已久的社团活动又开始了。
“报名开始了！”只听到同学们一个接一个地喊到。
“太好了，去年我没有报上，今年我一定要参加电脑社团。”
“同学，我们一起去参加科学社团吧！”
只听见老师一声令下，“好，大家去报自己想去的社团吧！”
有些同学好像一支离弦的'箭一样飞快地跑出去；有些同学跑出比平时快十倍的速度去报社团，好像生怕去晚了会报不进似的。
该报什么好呢？同学们一个接一个地跑了出去，教室里只剩下我和其他几个同学了。
“对了，报个十字绣社团”，反正家里也有一幅正在“熟睡”中的十字绣，正好也可以把那幅绣完。
于是我以飞一般地速度跑了出去。
“哦，太好了还赶得进。”我心里暗暗自喜。
“叮铃铃！”下课铃响了，不知不觉35分钟过去了，时间过的真快，看来社团选“十字绣”没有错！
我的社团小学（精选22篇）篇十九
每周五下午，是我们学校的社团课，我很喜欢画画，老师把我分到了创意儿童画社团，我很开心！这段时间，王老师教我们画了很多画，她的画画的可好了，有老师和同学们一起在森林里玩耍的，还有小孩的脸蛋，画的`漂亮极了！以后，每周五的社团课，我会努力地向老师学习，画出更好、更有创意的作品！
我的社团小学（精选22篇）篇二十
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”这个成语李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。
自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族的传统美德。身为中学生应该为此做些贡献，去关心他们，关爱他们让他们觉得还有人爱他们。发自内心的去关爱照顾他们，献出我们自己的爱心。让爱传递到世界的每一个角落，因此呼吁同学们送出自己的爱心，关爱、关怀我们社会中需要关怀的人。让他们感受到社会的温暖，让他们少一份寂寞、多一份欢笑。同时培养了大家的奉献精神。
社会中一切需要帮助的人，如贫困儿童、贫困家庭、福利院的孤儿、残疾人等。
我的社团小学（精选22篇）篇二十一
我参加的`社团是十万个为什么。社团课，我们每个人在小纸条上写一个问题，然后一个本子上写上问题和答案。老师把所有的纸条混在一起，让每个小朋友抽一个问题回答。每个组准备两个答案，因为只有两次回答机会。
如果回答正确这个组就可以加分，回答不出，可以求助其他组，其他组回答正确了他们也可以加分。我爱我的社团，因为可以学到很多小知识。而且组里的小朋友一起讨论，动脑筋为小组得分，争取荣誉。
我的社团小学（精选22篇）篇二十二
我们的纸团不知是何人发明，风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。