写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学的知识和经验。心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训，撰写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的思路，写心得体会是对自己经历的一种回顾和整理。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？写心得体会应该先明确写作目的和读者需求，避免流于表面和空洞，要注重深入剖析和个人观点的阐述。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文，供大家参考，或许能给我们一些启发和借鉴。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇一
我是小厨师是由中国烹饪协会主办的全国青少年烹饪比赛。该活动旨在培养青少年对烹饪及饮食文化的兴趣，提高他们的动手能力、创造能力和团队合作能力，同时增进亲子之间的关系，帮助孩子们建立健康的饮食习惯。
我有幸参加了今年的“我是小厨师”的比赛。在比赛中，我和我的搭档一起完成了现场烹饪，评委们不仅对我们的烹饪技巧给予了高度赞扬，同时也对我们团队的合作表现表示了认可，让我深深感受到了团队合作的重要性。比赛结束后，我还有机会与其他参赛者交流，学习他们烹饪的技巧和心得，这一切都让我受益匪浅。
通过参加“我是小厨师”活动，我不仅锻炼了自己的动手能力和创造能力，还学会了如何在厨房中保持安全，并且学习到了更多有关健康饮食的知识和技巧。同时，这次比赛也加强了我与家人之间的沟通和合作，让我感受到了家人的陪伴和支持，亲子关系得到了进一步的加深。
第四段：未来的学习计划。
通过“我是小厨师”比赛的学习和体验，我意识到烹饪并不是一项简单的技能，而是一种需要不断学习和探索的能力。在未来，我将继续关注这方面的学习和研究，更深入地了解有关烹饪和饮食文化的知识，提升自己的烹饪技巧和创意，为自己和家人烹饪出更加丰富、健康、美味的饭菜。
“我是小厨师”活动让我在烹饪这个领域中有了全新的认识和体验，也让我更加关注了健康的饮食，这对我以后的人生发展和健康都起到了很大的促进作用。同时，这一次的比赛也大大提高了我的自信心和团队合作能力，让我更有信心面对未来的挑战。通过这次活动，我不仅学会了很多有用的技巧和知识，也结识了很多志同道合的朋友，希望未来还有更多的机会参加这样的活动，让我继续提升自己的烹饪技巧和饮食文化素养。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇二
作为一名学生志愿者，我参加了“我是吹哨人”活动。这个活动让我更加深入地了解了身边的环境问题，并鼓励我成为一个勇敢的改变者。我在这里分享我的心得和体会。
第二段：了解环境问题。
在活动中，我了解到环境污染对人类的危害程度，这令我非常震惊。在我们的日常生活中，我们常常忽略了环境的重要性。通过这个活动，我了解到环境污染不仅仅影响我们的健康，也损害了动植物的生存和生长。我们作为人类，需要积极保护我们的环境，保护我们的生态系统。
第三段：成为一个勇敢的改变者。
在这个活动中，我学会了勇敢地发出自己的声音。作为吹哨人，我们需要勇气去揭示那些有害的事情。每个人都可以成为改变者。通过加入这个活动，我变得更加自信，我知道我可以创造积极的变化。
第四段：影响他人。
这个活动也让我意识到我对他人的影响。我意识到自己的语言行为、态度和行动都会对他人产生影响。作为学生志愿者的一员，我希望通过我的行动影响身边的人们，让他们意识到环境问题的严重性。每个人都可以成为一位捍卫环境的朋友。
第五段：总结。
作为一名参与吹哨人活动的学生志愿者，我在这个活动中学到了很多东西。我学会了保护环境的重要性，成为了一个勇敢的改变者，并意识到自己对他人的影响。这次活动让我变得更加自信，更加富有创造力。作为一个改变者，我会继续用自己的力量去保护我们的环境。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇三
我是谁活动是一种独特的学习体验，它能够让我们深入了解自己的身份、人格和价值观，并引导我们对自己存在的意义进行深入思考。在参加这个活动的过程中，我从中获得了很多有价值的经验和启发。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会。
首先，这个活动让我对自己的认知水平产生了重大的影响。在我参加这个活动之前，我从未深入思考过自己的身份和人格。我只是消极地认为这些概念是抽象的，不必要讨论的。但是，这个活动的引导让我认识到自己的身份、性格和价值观是我的人生基础。我更加意识到了它们与我的生活、事业和人际关系之间的联系。正因如此，我开始了探索自己身份和人格的旅程，并始终在反思自己的言行和思想。
其次，参加这个活动让我认识到了一个团队的重要性。活动的中心思想是，通过与同伴探索自我的过程来加深彼此之间的联系。在这个活动中，我们组成了小组，并与其他小组合作。我发现，只有当所有成员都投入到完成任务当中时，我们的小组才能真正地做出成果。正是因为这个体验让我认识到了一个团队的重要性，所以我将在日常生活中更多地考虑如何与他人合作，提升自己的团队合作意识。
第三，这个活动帮助我认识到自己存在的意义和使命。活动中的任务让我们探索自己的初衷并思考我们的使命感。我们对自己的人生道路进行深刻的思考，并令我更加意识到我自己在生活中的一些真正的价值所在。我发现，在追求自己的目标时，有信念和决心非常重要。因此，我会把这种意识应用到自己的工作和生活中，关注和跟随自己的内心，让自己不被外界的因素干扰。
第四，这个活动教会了我重视自己的时间和人际关系。人际关系，尤其是我们跟朋友们的联系，是我们人生中最重要的资源。因此，我们需要在学习、工作和生活中妥善处理好。这个活动不仅帮助我更好地使用自己的时间，不会让自己过度操劳，而且让我更加关注我的人际关系，更愿意与我的朋友分享我的想法和生活。
最后，这个活动是一个带有探索和冒险精神的旅程，在这个过程中我们能够收获闯过人生旅程新的成长和鼓舞。写这篇文章最初的目的是重温这个体验，同时也向读者传递那些让我感到震撼的事情。我相信，参加我是谁活动可以让我们更好地理解自己和身边的人，更加明智地解决人生中的问题，这也是我非常推荐这个活动的原因之一。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇四
今年，我局以贯彻落实党的xx届三中全会精神为着力点，发扬“认真”精神，坚持解决群众反映的强烈问题，树立水利为民务实的清廉形象，扎实开展群众路线教育活动，在群众路线中实现“强水梦”。以开展“假如我是服务对象”大讨论活动为契机，全面查找工作中的问题和不足，大力改进工作作风，积极推行优质服务，纠正存在的“四风”问题，将党的群众路线教育实践活动进一步深化。
“假如我是服务对象，我希望到来办事时要能找到办事员，办事时热情周到，对于我不清楚的办事流程能够详细告诉我，让我不走弯路、不花冤枉钱……”这是广大服务对象的共同心声。假如我是服务对象，经过换位思考，我认为水利部门在搞好基础建设的同时还要强化以下几种意识。
强化文明意识。在接待来访干部群众时要做到“一张笑脸相迎、一声问候让座、一杯热茶招待、一阵倾心交谈、一个合理答复、一句再见送行”，用真心的服务、热心的招待、合理的答复让来访干部群众满意而归。牢记全心全意为人民服务的宗旨，做文明用语的典范，培养良好的言行习惯，热情对待每一位来办事的干部群众，树立起组织部门的良好形象。
强化服务意识。切实履行党的群众路线教育实践活动精神，强化服务意识在田间地头，把工作课堂搬进水利建设现场。督促项目施工单位、业主方、监理方和“五大员”严格遵守职业道德和施工程序，增强提升水利工程质量为农业稳产增收的服务意识。
强化质量意识。观摩和取经先进经验和做法，认真总结历年施工经验和教训，树立“争先创优”思想，聘请农民监督员，开展社会质量监督，增强水利工程达标创优意识。做到建成一片、受益一片、发挥效益一片。
强化安全意识。在施工环节中认真开展场内外安全生产教育意识，做到警钟长鸣。严格规范施工和操作程序，增强水利建设安全意识，确保施工“零事故”。
强化管护意识。明确已建水利工程管护责任主体，建立健全管护机构，层层签订管护。
责任书。
制定和完善各项管护措施增强水利设施运行管护意识。
强化为民意识。牢记民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职，围绕“布局科学、功能完善，工程配套、管理精细，水旱无忧、灌排自如，配置合理、节水高效，河畅水清、山川秀美，碧水长流、人水和谐”的目标，努力开创我县水利改革发展新局面。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇五
“我是小厨师”活动是由社区发起的一项儿童烹饪比赛，旨在提高孩子们的烹饪技巧和兴趣。我听闻这个活动后，非常想参加。因为我是一个热爱美食、喜欢尝试不同食物的小学生，而且我一直梦想成为一名大厨。我觉得这个活动无疑是我磨练自己厨艺的绝佳机会。
第二段：前期准备和经验积累。
我报名参加比赛后，开始了实践和准备。我阅读了大量的烹饪书籍和网上的视频，学习菜品的做法和技巧。我还询问了父母、婆婆、外婆的建议和经验。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了菜品的做法，增加了自己的经验和信心。而且，在不断的烹饪过程中，我也发现自己的厨艺水平得到了大幅提高。
第三段：参赛体验和收获。
在比赛当天，我和其他六个参赛者一起到达了会场。这是我第一次参加烹饪比赛，心情有些紧张。但是在工作人员的帮助下，我很快适应了赛场的氛围。比赛中，我和其他选手们在规定时间内完成了菜品的制作和装盘。在评判的环节中，我的菜品获得了第三名的好成绩。虽然没有获得第一名，但是这次比赛使我学到了很多知识和技巧，并且增加了自己的厨艺经验。更重要的是，这次比赛让我更加热爱烹饪，也对未来成为一名好厨师充满了信心。
第四段：比赛中遇到的问题和解决方法。
在比赛中，我遇到了一些问题，比如做菜时时间不够、味道不够鲜美等。但是在困难面前，我想到了很多方法。在时间紧张的情况下，我学会了合理调配时间，把一些时间占据高的步骤提前完成；在调味时，我纠正了一些味道较淡或者过咸的问题，加入了一些调料提高了菜的鲜味度。比赛中遇到的问题，提高了我的应变能力，并且让我学到了很多菜品制作的技巧和知识。
第五段：总结和感悟。
“我是小厨师”这次活动，让我受益匪浅。通过准备和比赛，我不仅学到了很多菜品的制作方法和技巧，还增强了自己的厨艺经验和信心。同时，我也有机会和其他选手交流，获得了他们的经验和建议。在比赛中遇到的问题和意外，不仅考验了我们的能力，也是我们成长的机会。在未来，我会继续努力，不断寻找提高自己厨艺的方式，为实现自己的大厨梦砥砺前行。感谢社区给我们这样的机会，让我们从小就能有机会培养自己的烹饪技巧，将会更好地热爱烹饪，了解美食文化，长大后为他人带来更多的美味和快乐。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇六
“我是谁”是一项有趣而有意义的活动，旨在帮助参与者探索自己的个性和自我认识。在这个活动中，参与者接受不同的挑战和任务，通过这些活动，他们可以更好地了解自己并发现自己的特点和优势。我很幸运地参加了这个活动并有了独特的体验，让我更加了解了自己。
第二段：参与的过程。
在“我是谁”活动中有很多不同的任务和挑战，每个任务都涉及到参与者的特性和个性。在活动的第一天，我们需要填写一个有关个性特征的问卷调查。这种问卷调查是为了让我们更好地了解自己，并检验我们的知识和技能。
在接下来的任务中，我们被要求发挥自己的创造力，制作和绘画自己的人物形象。这项任务要求我们精确地表达我们自己的个性和自我认识，同时表现自己独特的视角。这个任务让我感到很有挑战性，但通过完成它，我感到我已经更好地了解了自己。
第三段：活动对我的影响。
通过这些活动，我认识到自己的优点和缺点，并有了进一步的思考。我意识到我有一个强烈的决策能力和自我管理的能力，但我在与别人交流方面还有一些困难。这个活动让我认识到自己可以面对这些难点，并找到一种更好的解决方案。
我也学到了合理利用时间的重要性。我认识到了如果我想要取得成功和成果，我必须在日常生活中合理利用我的时间，以避免时间的浪费。通过这个活动，我学到了很多关于自我管理和目标设定的技能。
第四段：收获和启迪。
在“我是谁”活动中，我学到了很多有关个性特色和自我认识的知识。这个活动启发我思考自我的社交技能和交流技巧，并通过活动中的任务来训练自己的能力。
最后，这个活动让我意识到自己已经长大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困难，而是想方设法地解决问题并寻找一个更好的解决方案。我意识到我有一个宏伟的人生目标，以及新的方案，可以帮助我实现这些目标。
第五段：总结。
通过这个活动，我意识到自己已经成为了一个更加独立、有创意和领导能力的人。这个活动让我更好地认识了自己，并学到了很多关于标志个性特点和自我认识的知识。我期待着能够应用这些技能和经验，成为一个更好的人，并取得更好的成果。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇七
作为一名普通的公民，我一直渴望有机会为社会做出一点贡献。参加“我是吹哨人”活动，让我有了施展自己的机会，我通过举报不法行为，为维护社会正义做出了一份力量。
第二段：参加活动的经历。
在参加活动前，我曾经担心举报会带来不必要的麻烦。但是，活动组织者的宣传和鼓励，让我逐渐有了勇气。我把发现的不合规行为举报了出来，接着就收到了活动组织者的回复，他们给我提供了专业的服务和支持，让我感到无比的温暖和鼓励。
参加“我是吹哨人”活动，让我更加深刻地认识到每一个人都是社会的组成部分，每个人都有能力影响他人。在活动中，我学到了一种正义的勇气和声音，这种声音能够让不法之徒听到我们的心声，让正义得以实现。
第四段：活动的社会意义。
“我是吹哨人”活动的核心是公民的参与和社会的监督。在一个有道德底线的社会，只有这样的活动才能真正的发挥作用。通过活动，社会得以保持自我纠正的机制，这对于防止不法行为，维护公民利益至关重要。
第五段：结语。
“我是吹哨人”活动，引发了公民举报、勇气和公正的价值理念，让我记住了自己为公共利益所作出的贡献。我相信，每个人都应该为这个社会尽一份力量，不断为正义和公正发声，让社会变得更加人性化和美好。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇八
一.引言：
在我生命中的某个时刻，我参加了“我是谁”这一活动，经历了一次非凡的人生旅程。这项活动不仅让我更好地了解了自己，还鞭策我思考我的人生目标。
二.活动背景：
在这项活动中，我加入了一个小组。我们一起完成了一系列任务，包括在一定时间内完成设计和建造一个3D模型、做一份自我介绍并演讲，和討論什么是真正重要的是什么等等。
首先，我学会了与人合作。我和我的小组成员从一开始就开始合作，讨论，相互协作完成一个任务后又进行下一个任务，这件事享受到了团队精神和凝聚力的力量。
其次，这项活动教会了我如何面对挫折。尽管我们经历了某些困难，但我们仍然在一起，互相支持鼓励彼此，最终完成了我们的任务，一起走过最艰难的路程。在这过程中，我明白了坚持和信心的重要性。
最重要的是，这项活动推动我思考了我未来的方向，我什么时候能做到自己想要的事情并成为一个完整的人。这项活动让我开始思考生活中真正重要的价值观和目标。
四.结论：
这场精彩的“我是谁”活动让我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潜能，让我更加理解自己和他人，并在一个更高的层面上思考自己的未来。每个人都需要思考他们自己，这一过程会帮助我们发现自己的才能和激情，并为未来的生活打下坚实的基础。
五.展望未来：
在参加“我是谁”活动之后，我充满了信心和活力，希望能抓住每一个机会，实现自己的梦想。我相信，未来的道路虽然会充满挑战，但在这样的经历之后，我对自己的定位和未来的方向更加清晰明确，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不断带来的机遇和挑战。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇九
主题是毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。课程内容主要讲了四个方面，一是中国特色社会主义是全党和全国各族人民的旗帜和方向，二是在中国特色社会主义道路上取得了前所未有的成就，三是廓清中国走什么道路上的种种疑难，四是开创中国特色社会主义事业新局面。
在此次课程中，老师重点提到了中国目前经济繁荣中存在的问题：一是农村绝对贫困人口和低收入人口大6千万，相当于英国全国的人口，贫富差别未得到解决;二是经济高速发展之后出现诸多隐患，工程质量、产业结构、城乡与地区差别、储蓄与消费失衡、社会保障不足等，都需要及时解决;三是生态环境问题，这是一个综合性问题，这都影响这我国经济能否保持繁荣和发展。
而这其中，我对于环境问题的感触最深。由于世界各国在发展经济的同时，没有从根本上解决环境污染问题，导致环境问题日突出。当今世界面临着全球气候变暖、臭氧层破坏和损耗、酸雨污染、土地荒漠化、水资源危机、森林植被破坏、生物多样性锐减、海洋资源破坏和污染、持久性有机污染物的污染等九大突出环境问题。其中，许多重大的环境问题已威胁到人类的生存。
因此，当前我国的环境形势非常严峻，主要表现在：环境污染重、资源消耗大、环境风险高等三个方面。中国有三大传统污染，一是工业污染，二是城市污染，三是农村污染。我国经济的快速增长是建立在资源高消耗基础上的。此外，环境污染事故为何频频发生?有三个方面的原因：一是企业没有环境风险防范意识，缺乏污染治理设施或者设施不正常运行。二是布局和结构不合理。三是普遍法治意识淡薄，一些地方政府监管不力。
为了保护我们现有的环境，我们必须坚持以科学发展观引领我们的环境保护工作。我们要正确认识科学发展观与环境保护之间的关系：第一，发展是第一要务，环境保护是促进和优化经济发展的重要手段;第二，以人为本是核心，护环境是坚持以人为本的重要体现;第三，全面协调可持续是基本要求。第四，统筹兼顾是根本方法，保护环境是促进人与自然和谐的重要举措。
人类对环境问题的认识和环境意识，经历了由蒙昧到觉醒、由忽视到重视，由单纯注重环境问题到实施科学发展的艰难转变。回顾人类环境保护思潮的历史，反思人类发展与环境保护的博弈，将使我们坚定科学发展的信念：我国的发展必须兼顾环境保护;同时，环境保护也必须服务好经济发展。这既是我们努力的方向，也是我们学校实践科学发展观的不懈追求。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十
“我是吹哨人”是一项致力于揭露机构内部问题的公益活动，近年来逐渐受到了社会各界的关注和支持。我在大学期间加入了这个活动，曾作为“吹哨人”向学校反映过一些存在的问题，也在与组织一起走访了企事业单位，帮助他们解决内部问题。通过这些经历，我对“我是吹哨人”这项活动有了更深刻的认识，同时也增强了我对公益事业的热爱。
“我是吹哨人”是于2010年由中国媒体融合研究院发起的公益活动，旨在通过对社会机构内部问题的监督、曝光和教育，推动机构自律和行业规范，保护公民的权益。活动鼓励所有公民对机构内部问题进行监督和举报，并提供在线和线下的举报渠道，保护吹哨人的安全和隐私。
我作为“吹哨人”的身份，曾向学校反映过一些问题。当时学校的管理存在一些问题，导致了教学楼安全漏洞，我联系了“我是吹哨人”组织并匿名举报了这个问题，最终问题得到了解决。在此过程中，我深刻认识到了“吹哨人”作为公益活动的重要性和作用，我们作为社会个体应该担负起监督的责任。
除此之外，我还参与了组织部分的走访活动。我们去到了一些企事业单位，了解他们的内部问题，并形成了针对性的建议和解决方案。通过这些走访，我体会到了“我是吹哨人”这项公益活动对维护社会稳定和民生的重要性。
第四段：思考和收获。
参与“我是吹哨人”这个公益活动让我学到了很多。首先，我认识到了监督机制的重要性。在现代社会，各行各业都有监督渠道，这对于消除不良现象和保护社会公正有着重要作用。其次，我在参与这个活动中实践了我的社会责任，同时也让我更全面地认识到了社会问题。最后，我也体会到了协同合作的重要性。只有在多方合作、协作、和谐的环境下，才能更好地解决问题并推动社会进步。
第五段：总结。
通过参与“我是吹哨人”这项公益活动，我加深了对公益事业的认识和热爱，并且获得了很多收获。这个活动的意义在于它提醒着我们，每个人都应该承担起监督机制的责任，并且在行动中承担起自己的社会责任，为社会的稳定和发展做出自己的一份贡献。在今后，我将会继续参与这个活动，并将这种态度和信仰贯穿在我的生活中，为推动社会进步尽自己的绵薄之力。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十一
“我是小厨师”是一项旨在培养儿童烹饪技能的活动，我在今年暑假期间参加了这个活动，深深感受到了其中乐趣和收获，下面我将就此谈一谈我的心得体会。
我对做饭一直都很有兴趣，加入“我是小厨师”活动之前，已经自己尝试了不少美食的制作。在活动中，我结交了很多志同道合的小伙伴，我们共同学习了菜肴制作的原则、技巧和注意点。我也从老师们的教导中掌握了更多关于成菜的细节和精髓部分。在活动过程中，我们不仅积极参与，还互相帮助、互相交流。通过这样的集体讨论和实践，我的厨艺水平更上了一层楼。
参加“我是小厨师”活动，最大的收获是对烹饪的更加深入的理解。在活动中，我学习了如何带着团队积极合作、如何进行食材的挑选、储藏、切割等基本技能，以及做菜过程中的一些注意事项。同时在挑战中逐步增加的难度，让我对厨艺的细化和更高阶的理解得到了提升。除此之外，我也学会了一些基本的卫生和安全知识，比如如何正确处理刀具和食品以及如何保持清洁卫生的厨房环境。
第四段：展示自己的成果。
在到达活动的结尾时，我们每个人都被要求为家人和朋友展示我们的成果。我和我的小伙伴们一同制作了一桌美味的菜肴，我们紧紧围绕在一起，共同享受着我们的成果。在向家人展示我们的菜品时，我感到了自己的成长和进步，也收到了家人们的赞扬和支持。
第五段：结束语。
总之，“我是小厨师”活动是一次难得的锻炼自我的机会。在这个过程中，我不仅学到了切实可行的技能和知识，更重要的是，在这个活动中，我收获了自信、友谊和快乐。因此，我强烈推荐任何对烹饪感兴趣的小伙伴参加这个活动，去挑战你们自己的极限、探索新的想象空间、并将自己的厨艺进一步提升。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十二
深化“假如我是服务对象”大讨论活动是提升教育系统干部职工服务意识、服务水平和服务质量的务实举措。深化“假如我是服务对象”大讨论活动，就是要让广大党员干部和教育工作者牢记办人民满意教育这个核心任务，引导广大党员干部和教育工作者换位思考，“易地以处”，亲身体验学生的期盼、学生家长的期盼，对照群众期盼，查找到自身的问题。通过整改，提升自己的服务水平，真正把为广大群众服务落实的更好，推动我校教育工作再上新台阶。作为一名学校管理人员，现就“假如我是服务对象”活动。
心得体会。
谈谈自己心得体会：
校长是一个学校方向的引领者，所以作为一名学校管理者必须要在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，努力实现学校的校风、教风、学风的全面提升，真正实现“正师风，强师德”。根据县教育局的制定的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。开展“假如我是服务对象”活动是坚持党群众路线的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展开展“假如我是服务对象”活动是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。
在工作中要教育全体教师克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。要让全体的教师们能够用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。有句话说的好：没有爱就没有教育，所以，我认为，作为一名校长，搞好作风建设的关键就是要建立一支高素质的教师队伍，使我校的教师们都能用自己的爱心去为学生铺就成长的大道。所以加强教师的师德修养就尤为必要。我们要求教师们要树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。同时育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们将努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
在方法上，把“假如我是服务对象”大讨论活动贯穿于学校管理的方方面面，通过理论与实践的结合，争创一流业绩与做人民满意公仆相结合;党风廉政建设和检查教育相结合;强化基本管理、制度建设、信息化建设和教育改革相结合。通过作风建设活动全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。同时也力争实现班子成员、全体教师精诚团结，务实求真，教育环境和谐发展与时俱进。
对照“假如我是服务对象”活动实施方案上的有关要求，我也对自己的工作进行了认真的反思，由于多年从事管理工作，取得了一定的成绩，所以在思想上还存在着求稳怕乱的思想，缺乏足够的开拓意识;在组织纪律方面存在还不能很好实现制度与人性管理的完美结合等等。当然这也为我以后的工作提出了目标，创造了动力。我也将加强学习，增强创新的责任感和紧迫感，保持良好的精神状态，坚决以科学的态度和务实的工作作风实现个人和学校的大发展。
通过开展“假如我是服务对象”大讨论活动，我对活动的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者和管理者，我要根据“假如我是服务对象”活动要求和部署，加强自我约束自我管理，力争成为全体师生的表率。同时我还会安排好组织好这次活动各个阶段的工作，为弘扬新风，树立正气，实现学校作风的进一步好转而努力。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十三
按照县委统一部署，开展“假如我是服务对象大讨论”活动，在整个氛围的烘托下，在角色互换的思考中，我也在思考：“假如我是服务对象，我是畜禽养殖业主，我盼望什么样的领导?什么样的服务态度?”。现就“假如我是服务对象”活动谈谈自己。
心得体会。
首先要明白我是养殖业主，当前我最关心的是什么?
栏圈建设，种畜禽引进需要足够的投入，资金缺乏，需要贷款，但贷款难度大，手续复杂(如抵押、还款能力审查等)，贷款额度小，还款期限短，贷款资金难以发挥作用。
本地没有饲料加工企业，鸡饲料、猪饲料全部从外地购进，导致饲料价格高，增加了饲料成本。同时引进优良种畜禽价格昂贵，造成饲养成本高，投入产出比过大，养殖效益低下。
主要是生猪价格容易出现周期波动，价格下跌持续时间长，而价格上涨维持时间短，导致生猪产业亏多盈少，尤其是规模小养殖户(场)受害最大。
由于本县没有种畜繁育场，良种公母猪，良种山羊(尤其是波尔山羊)，只能靠从外地引进，一是增加了良种成本，二是长途运输极不方便。不能满足养殖场(户)良种畜禽的需要。
畜禽最大的敌人是疫病，虽然每年都进行春秋两季防疫，但畜禽疫病种类多，防疫病种有限，有些疫病防不胜防，一旦发生疫情，会给养殖场(户)带来严重经济损失。
养殖效益好不好，畜禽饲养管理技术是关键，绝大多数养殖场(户)对养殖技术都是一知半解，需要主管部门搞好技术服务，加强技术指导，但主管部门人力、精力有限，不可能面面俱到，存在技术服务跟不上，技术指导缺失的现象，与养殖场(户)的期盼相差甚远。
如：给予养殖场(户)贴息贷款扶持，扩大种畜禽补贴面(目前只有能繁母猪补贴)，应把种公猪、种公牛、种公羊纳入补贴范围等。
规模小的养殖厂(户)没有能力和精力去疏通销售渠道，了解市场信息，只能靠畜禽商贩上门收购，压级压价，造成养殖场(户)经济受损，要建立和充分发挥流通服务组织和农民运销队伍的作用，建立健全市场信息网，及时向养殖场(户)提供市场信息和销售服务。
坚持每年举办1到2期养殖农民畜牧科技培训班，通过系统培训，造就大批懂科学、懂技术的人，培养一批畜禽养殖技术能手。
通过畜牧专业合作组织自律和服务，把各畜牧生产企业、营销大户、养殖场(户)结成利益共同体，实行利益共享，风险共担，增强养殖场(户)抵御市场风险的能力。
因此我们必须做到：
老子讲：“圣人无常心，以百姓之心为心”。“从服务对象中来，到服务对象中去”一定要把服务对象当作是自己血脉相连的亲人，放下架子，深入服务对象、深入实践，广开言路、倾听民意，了解服务对象所思、所盼，及时解决对象生产生活中的实际困难，在与服务对象同吃同住同劳动中体察民情，在为服务对象排忧解难中建立感情。
服务对象在我们心中有多重，我们在服务对象心中就有多重。作为党员干部，就是要把服务对象放在很高的位置，把自己放在很低的位置，坚持用平等的眼光看待服务对象，对待服务对象不分贫富，一视同仁;坚持用平等的身份接待服务对象，不在服务对象面前打官腔、摆官架子、说官话;坚持用平等的心态联系服务对象，不高高在上，不以权压人，让服务对象说心里话，道烦心事，讲真想法，提好建议。
从省到市开展“百千万”活动，即百名专家进养殖场，千名防疫员进养殖户，万名干部进农户。深入基层做服务对象工作，是我们党的优良传统。作为党员干部，绝不能整天围着办公室转，围着上级领导转，而不围着服务对象转。应该把更多的时间用在了解民意，体察民情，解决民难上，做到无论工作多忙，都要安排时间深入基层，无论时间多紧，都要抽出时间联系服务对象，切实在联系服务对象中找到工作的切入点和落脚点，增强工作的针对性。
作为党员干部，必须牢固树立群众观念，把服务对象当主人、当亲人、当老师，善于听取服务对象的意见，自觉接受服务对象的监督，做到谋划发展思路向人民服务对象问计，查找发展中的问题听人民服务对象意见，改进发展措施向人民服务对象请教，落实发展任务靠人民服务对象努力，衡量发展成效由人民服务对象评判，用服务对象的智慧推动当地发展。
干部为服务对象多送一份温暖，服务对象对干部就多生一分感情;干部多尽一份职责，就为党多增一份光彩。作为党员干部，要把服务对象满意作为工作的最高标准，以“服务对象利益无小事”的态度，诚心诚意地为老百姓解难事、办实事、做好事，着力解决人民服务对象最关心、最直接、最现实的利益问题，着力解决服务对象生产生活中的实际困难、让广大服务对象共享改革发展的成果。
“心系服务对象鱼得水，背离服务对象树断根。”每名党员干部只有始终牢记自己职责，自觉深入基层，联系服务对象，不断增强为民服务意识，才能让党放心、让人民满意。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十四
前段时间，焦点访谈，新闻1+1等栏目频频爆出因为公职人员的推诿、懈怠、作风不严谨等问题导致办事人员跑冤枉路、花冤枉钱、看人脸色等不良现象，与建设和谐社会显得格格不入，与党的xx大提出的建设美丽中国的。
口号。
更是背道而驰。深入开展“假如我是服务对象”活动是对所有工作人员的一个警示，对服务工作的一个检测。作为一名公务人员，我们应该结合自身工作实际进行反省、剖析，摆正位置，在各自的工作岗位上严格履职，做经济社会发展的正能量使者。
旅游作为服务产业的龙头，其核心竞争力就是服务，只有优质高效的服务才能做大做强旅游产业。旅游局作为服务旅游企业的政府部门，应该做好服务的表率、示范，站在企业的角度、游客的角度，为旅游企业提供快捷、高效、高质量的服务，为游客打造和谐、舒心的环境，为旅游业的持续、健康发展构建强大的软实力。
九路寨、尧治河、五道峡、温泉、野花谷、黄龙观等核心旅游区的建设紧锣密鼓。不遗余力推动项目建设进程是我们工作的重中之重。企业遇到的各种难题是我们工作的突破点，针对问题，我们始终反应迅速，第一时间赶赴项目建设现场，第一时间找出问题的症结，第一时间拿出解决办法，第一时间办理，对拖拉、推辞、忽悠的行为进行问责，各个项目秘书之间形成了比对机制，比态度、比服务、比效率、比质量，通过比较形成工作的合力，推动工作的主动性。并建立企业家评项目秘书制度，让被服务的企业来评价服务的水平，将项目秘书的评先评优与企业的评价挂钩。
摆正位置，明确工作职责，以服务者的姿态做好自己工作岗位上的每一件事。宣传促销工作的核心是强化旅游的品牌影响力和市场竞争力。要充分了解游客的喜好，服务市场需求，打造游客喜爱的旅游产品形象，以服务全国旅游爱好者的举措塑造保康旅游品牌。在充分调研客源市场的基础上，做好市场细分，来不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的营销，“病毒”式的营销，俘获人心的营销，让“楚人故里，楚楚动人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末岁初是我们写总结、拿计划的时候，通过总结全年工作，理出新一年的工作思路和重点，工作思路有了，关键在于落地，决定了的事就要锲而不舍、一件一件地完成，以务实高效的工作成效来检验工作能力。通过总结20xx年的宣传工作，我们拿出了20xx年宣传促销的工作盘子。主要是四个利用，即：利用权威媒体打造品牌;利用网络、微信、微博等新型媒体聚集人气;利用县、市媒体进行宣传造势;利用神农架、武当山的宣传促销活动进行联合营销，带动保康旅游人气。我们将围绕工作思路狠抓落实，为保康旅游形象宣传工作服好务。
旅游业是美丽产业，从事旅游的工作人员应该成为美丽产业的代言人，要用良好的精气神来为企业服务，为保康旅游业服务。今年以来，县旅游局立足抓服务正风气的工作理念，在提高干部职工素质，提升干部职工业务水平等方面做了大量工作。完善机关管理制度，立足制度管人、制度管事的管理机制，通过开展“假如我是旅游企业”、“假如我是游客”等活动增强全体干部职工的服务意识。采取多种学习方式为全体干部职工充电，定期开展业务培训，主要培训旅游法律法规、各地旅游发展的先进经验等内容，督促各股室写。
心得体会。
通过学习提升业务水平和履职能力。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十五
最近全县在都展开“假设我是服务对象大讨论”活动，在整个氛围的烘托下，在角色互换的思考中，我也在思考农民朋友们究竟需要一个甚么样的农技员，一个农业工作者能为“三农”的发展起到一个甚么样的作用。
在活动展开中，我就如何做好农技员，更好的为农民服务谈几点体会：
学习是工作之基、能力之本、水平之源。俗语说：“处处留意皆学问。”作为办公室工作职员，必须要坚持勤奋好学，在工作中不但要熟练把握本部分的基本业务知识，更重要的是要不断地学习，处处留意，养成随时随地学习的习惯，做个能干事、干成事的农业工作者。
在工作中要转变工作作风，脚踏实地做事;要转变工作方法，把握工作技能;要遵守单位各项规章制度，按制度办事，按程序办事，只有这样才能较好的完成领导交办的各项工作，更好的为“三农”服务。
尽心尽力推广农业新技术、新成果，抓好农村实用技术培训，进步农村劳动力素质，在关键时期、关键环节、关键农时和农民有需求是，及时进村进户，指导农民利用新技术、新品种，进步农民科学种植水平，实现食粮增产、农业增效、农民增收，进步农技推广服务效力，推动城乡经济社会调和发展，加快全面建设小康社会步伐。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十六
地球是我家，关爱靠大家，地球是我们人类至高无尚的母亲，她无私奉献，毫无怨言的哺育着我们，给了我们美如画的山山水水，星罗棋布的湖泊，大片的森林，辽阔的大草原，肥沃的黑土地，众多的奇花异草，鸟兽鱼虫，丰富的地下宝藏……我们生活在这个美好的世界，大家应该爱护它，保护它，让它变得更加美丽。
在当今如火如荼的经济建设的浪潮中，为建设美丽中国，实现中国梦，保护地球势在必行，因为我们只有一个地球，她的空间是有限的，资源也是有限的。为了今天，也为了明天，为了自己，也为了建设美丽中国这个梦，我们应该爱护我们的家园，关心我们赖以生存的地球，从我做起，用实际行动回报地球母亲。
诗意般的春天，是我们植树造林的好季节，我们人人动手，给大地铺绿美容，给荒山披青装饰。
夏天，是人们夏收夏种的季节，在村野乡间，粮食丰收了，人们却忘了环境的保护，为了便利，大片的田野燃烧麦秸，麦草灰飘满天下，污染了空气，危害了健康。我们应秸草还田，增加2014年中考冲刺综合复习指导北京地区试题广东地区试题江苏地区试题肥效。增强人们的环境保护意识。
秋天是丰收的季节，硕果累累，大雁、燕子成群南飞，兔子、老鼠挖洞过冬……人类不能猎杀捕捉，要倡导全民，爱护鸟类，保护动物，保持我们的家园生态平衡，为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
隆冬季节，我们仍需把生态文明建设放在突出地位，不乱砍乱伐树木，节约水电，不浪费一点一滴的有限资源。
作为学生，建设美丽中国，我们当然应该从打造生态校园开始。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑。但是仍有一些现象令人痛心：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中常有被摧折的树枝，灿烂的花丛中总有不和谐的音符。校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，作为校园的一份子，我们应该守住校园的绿色，我们应该用爱心去关注校园的变化，用热情去传播绿色的理念，用行动肩负起建设生态校园的重任！别小看自己的力量，如果你能把塑料袋放在垃圾箱里，就会减少一点白色污染；如果你能弯腰拣起地上的纸屑，生活就会多一份清洁；如果你能种下一颗小苗，这个世界就会多一分绿意！长此以往，你会发现你眼前的树更绿了，花更艳了，水更清了，天更蓝了！
春夏秋冬四季美，这是大自然的自然风光，我们要爱惜、保护，为建设我们美丽的家乡，为建设我们美丽的中国做一个忠实的生态文明小卫士。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十七
“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论发言稿。
今日讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”。我认为这个讨论题目非常好，值得我们在座的每位党员、干部深思。
对我个人而言，我得首先明白“我是谁”，然后才知道“为了谁、依靠谁”。
我是谁呢，其实我就是一名党员干部，具体工作是负责本镇民政工作。我作为一名党员干部必须加强党性修养，做到公道正派，工作上不徇私情。我永远忘不了在曾经讨论我成为预备党员和正式党员时支部大会上所有党员对我工作的肯定和未来的期望，永远忘不了举起右手宣誓入党的场景，那是一种责任感和使命感，永远忘不了一路走来所有领导及同事对我的关心与厚爱。
在学习、工作、生活中，我不断总结归纳得出一个道理，只有自身是正派的才能在工作中做到公平公正。“其身正不令自行，其身不正其令亦不行”，这句话的'道理一直伴随着我的成长。作为党员干部，要有正气和骨气，不能利用自己的职业为自己或身边人谋利益。心中时常提醒着自己“我是谁”。用“我是谁”来鞭策自己。
在明白了“我是谁”后就会知道我的工作是为了谁，我的工作就是为了群众，尤其是为了弱势群众。民政工作者要有一颗善良的心。老弱病残，鳏寡孤独的人需要我，如果我没有一颗善良的心，那么如何谈得上去关心、爱护他们。民政方面优惠政策多，我作为民政干部，一定要公道，有公心，做到不优亲厚友，让惠民政策真正落到实处，惠及到真正需要的困难群众。
我的工作是为了群众，同时工作思路也是依靠群众。工作不是说出来的，而是干出来的。要多深入基层，深入群众，细心听取群众呼声，真实了解民情民意，这样才能更好地服务群众。
从群众中来，到群众中去。一切为了群众，一切依靠群众。集广大群众的智慧才能汇集一套好的工作思路。工作这么多年来，我深深地感受到了一名干部要开展好工作，除了具备良好的素质和精湛的业务知识外，还要讲究工作方法。好的工作方法就是来源于群众。群众才是我的真正依靠。密切联系群众是党员干部的应尽职责。作为党员干部，弄清楚了“为了谁、我是谁、依靠谁”，就说明当好了党员干部，不愧对自己这个神圣的职业。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十八
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我是一名中国公民，一名党员，同时也是一名人民教师。我们作为公民，作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。
“我是谁”我认为，作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应该视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系，培养学生主人翁意识，实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。同时有主导意识，顾及大全。而无论扮演什么角色，从事什么职业，我们都是一名普通的公民，需知心力所向，有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献；忘了自己的身份，丢了自己的责任等等。大凡这些人，都是没有给自己一个正确的定位，没有牢牢记住自己的职责，而忘记我是谁的人。
人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人；不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。()人生不是来世界索取的.，而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不可能绝对独立生存的，是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人，才有了自己生存的基础。所以，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务，教师的最终目标是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学习，不断取得进步，早日成为国之栋梁！
作为老师“依靠谁”，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。学生的健康成长始终是第一位的。因此，教师在教育引导学生过程中应始终贯彻“学生路线”：从学生中来，到学生中去。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。想要紧紧抓住学生的思想，不断提高学生的思想境界和综合素质，教师就要深入学生中间以丰富多彩的形式开展工作。让枯燥的理论学习生动起来，让大家乐于接受。
“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。
大阳中学。
马小忠。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇十九
最近全县在都展开“假设我是服务对象大讨论”活动，在整个氛围的烘托下，在角色互换的思考中，我也在思考农民朋友们究竟需要一个甚么样的农技员，一个农业工作者能为“三农”的发展起到一个甚么样的作用。
在活动展开中，我就如何做好农技员，更好的为农民服务谈几点体会：
学习是工作之基、能力之本、水平之源。俗语说：“处处留意皆学问。”作为办公室工作职员，必须要坚持勤奋好学，在工作中不但要熟练把握本部分的基本业务知识，更重要的是要不断地学习，处处留意，养成随时随地学习的习惯，做个能干事、干成事的农业工作者。
在工作中要转变工作作风，脚踏实地做事;要转变工作方法，把握工作技能;要遵守单位各项。
规章制度。
按制度办事按程序办事只有这样才能较好的完成领导交办的各项工作更好的为“三农”服务。
尽心尽力推广农业新技术、新成果，抓好农村实用技术培训，进步农村劳动力素质，在关键时期、关键环节、关键农时和农民有需求是，及时进村进户，指导农民利用新技术、新品种，进步农民科学种植水平，实现食粮增产、农业增效、农民增收，进步农技推广服务效力，推动城乡经济社会调和发展，加快全面建设小康社会步伐。
为贯彻落实党中央、省委关于开展群众路线教育活动的精神，该所所长郭积极组织全所干部职工开展“假如我是服务对象”大讨论活动，要求干部职工在活动中通过换位思考，设身处地的想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难。
心得体会。
要求干部职工争做学习型、服务型、创新型、效能型、廉洁型财政干部，积极主动深入基层开展调查研究，把服务对象和广大人民群众关心的问题作为重点课题，深入村组、农户，与群众面对面进行交流，吃透村情，解透民意，更好地取信于民，更好地立足本岗，更好地服务群众。
召开专题民主生活会，调片进户征求意见和建议，参与自查自纠活动大讨论，围绕“三个不让”(不让服务对象在我这里冷落，不让工作差错在我这里出现、不让违纪行为在我这里发生)，进行批评和自我批评，深刻反省工作中存在的问题。
规范并完善所内各项制度，实行“首问负责制”和“责任追究制”，相互监督，有效防范办事不公，办事不力，推委扯皮等问题，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”官僚主义行为。
该所要求每位职工要自觉服从镇党委、政府的领导，极积服务党委政府的中心工作，“便民服务中心”采取“白加黑、五加二”，保证满日值班，认真完成上级交办的各项任务。
认真执行“首问责任制、责任追究制、限时办结制”，对安排的工作坚持立说立办，狠抓落实，对未按时完成任务的，要严格问责。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇二十
最近整个xx镇都在开展“假如我是服务对象大讨论”活动，在整个氛围的烘托下，在角色互换的思考中，我也在思考群众究竟需要一个什么样的村主任，一个村主任能为村的发展起到一个什么样的作用。
假如我是服务对象，我希望村主任能够，履行工作职责，做好全村的日常工作事务;假如我是服务对象，我希望村主任能够，发展壮大集体经济，改变村容村貌，提高生活质量;假如我是服务对象，我希望村主任能够及时调解纠纷，委会村里的稳定;假如我是服务对象，我希望村主任在支部书记的带领下，团结全体村干部干实事、干真事，促使全村经济社会实现又好又快发展。
在活动开展中，我就如何做好村主任，更好的为人民服务谈几点体会：
村主任的岗位是群众推选出来的，群众之所以能选你，说明群众信任你、相信你。所以，我非常珍惜这个来之不易的机会，我将尽我所能，自足岗位，尽职尽责，切实履行为民服务、带领村群众致富的职责，随时接受群众监督，把群众所需放在心头，把群众利益摆在首位。
握的事小心地说，做不到的事决不乱说，没有发生的事不要胡说，别人的事谨慎的说，伤人的事坚决不说，自己的事怎么想怎么说，现在的事做了再说，未来的事未来再说。”办事干脆。上面交办的事情要积极落实，不要讲价钱，不要打折扣，别人能做好的你自然也能做好，别人没有做好的领导不会只批评你。反正要做的事情就尽快把它做好，何必因讲价钱而得罪人呢?何必因行动慢而挨批评呢?决策果断，不拖泥带水。凡事要公开公正公平，你才能叫群众服气，叫领导放心，自己晚上睡觉也踏实。待人诚恳。你能真心待人，别人就能真心待你，千万不要背后议论，千万不要施放冷箭，背后议论和施放冷箭，最后受到伤害的必定是你自己。因为要想人不知除非已莫为，你的地下活动被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之间要多点理解，少点怨恨，多点宽容，少点计较，多点沟通，少点猜忌，多点合作，少点单干，多点补台，少点拆台，俗话说好人有好报，宽容者大度者都是好人，都是能够得到好报的。
在工作中要坚决克服等靠要的依赖思想、怕苦畏难的消极思想、小进即满的小农思想、因循守旧的保守思想，撬开了发展的大门、创新的大门、进步的大门。具体要抓住“四个关键”：一是带领群众致富奔小康，自己做双强带头人;二是重视信访稳定保平安，敢于面对矛盾，触及矛盾，解决矛盾;三是以人为本构建和谐新村，倡导社会主义文化;四是落实计划生育基本国策，促进人的素质提高。
xx月xx日，笔者自xx镇获悉，该镇深入开展群众路线教育实践活动，积极组织机关干部、村组干部和便民服务窗口工作人员，广泛开展“假如我是服务对象”大讨论活动，切实增强干部服务意识，促进干部作风转变，全面提高服务质量，为镇域经济发展创造良好的服务环境。
该镇制定实施方案，印发学习文件，组织召开干部大会，科学安排部署，全面传达学习内容，使干部充分认识“假如我是服务对象”大讨论的必要性、重要性，要求各单位各村积极组织开展讨论活动，要求所有干部深入讨论交流，撰写心得体会。
该镇通过召开学习会、座谈会、撰写心得体会等多种形式，组织广大干部广泛开展设身处地式的换位思考和讨论，站在服务对象的角度来思考：自己期盼什么样的干部作风、什么样的服务态度、什么样的服务流程、什么样的服务环境、什么样的服务质量。
该镇全面开展自我对照检查，通过召开分析会、服务对象征求意见座谈会、人大代表和政协委员座谈会等方式，开展角色互换式体验活动等多种形式查找本部门本单位在工作作风、服务态度、服务流程、服务质量等方面存在的问题，分析存在的原因，进行自我反思和自我教育。
该镇针对查找出来的问题及其原因，切实落实整改工作，制定详细的整改方案，精简行政审批流程，优化服务流程，简化服务手续，改善服务环境，进一步优化便民服务窗口的服务流程，不断提高便民服务水平。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇二十一
近日，我校全体教职员工举行了“假如我是服务对象”大讨论活动。这次活动是提升教育系统干部和我们教职员工服务意识、服务水平和服务质量的务实举措。深化“假如我是服务对象”大讨论活动，就是要让我们教育工作者牢记办人民满意教育这个核心任务，引导教育工作者换位思考，“易地以处”，亲身体验学生的期盼、学生家长的期盼，对照群众期盼，查找到自身的问题。通过整改，提升自己的服务水平，真正把为广大群众服务落实的更好，推动我校教育工作再上新台阶。作为一名小学教师现就“假如我是服务对象”活动。
心得体会。
谈谈自己心得体会：
通过参加“假如我是服务对象”活动，深感教育的责任重大，任重而道远。作为一名教师，必须要在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风。
在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，开展“假如我是服务对象”活动是坚持党群众路线的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展假如我是服务对象”活动是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。
教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。在工作中要教育全体教师克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。要让全镇的教师们能够用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。有句话说的好：没有爱就没有教育，所以，我认为，作为一名教师，就是用自己的爱心去感化学生，让他们感到集体的温暖。所以加强教师的师德修养就尤为必要。我们要树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。同时育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们将努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
通过开展“假如我是服务对象”的活动，我对“假如我是服务对象”活动的重要性认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据“假如我是服务对象”活动要求和部署，加强自我约束自我管理，总结出有影响、有价值的经验和做法。促进我在今后的教育教学工作中迈上一个新台阶!
为充分发挥党员干部在服务经济社会发展中的示范和引领作用，全面提升全站整体效能和服务水平，优化经济发展软环境，推动全站经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。农机服务中心从xx月开始，集中一个月左右的时间，在全体党员干部中，广泛开展“假如我是服务对象”大讨论活动。
该活动重点围绕“假如我是服务对象”，我心目中的工作人员应是什么样的形象?“假如我是服务对象”，我希望工作人员具备什么样的职业道德和素质?“假如我是服务对象”，我最期盼党政机关应有什么样的办事效率等内容展开讨论。通过召开服务对象座谈会、开展对话交流、发放调查问卷、设立征求意见箱、公开投诉电话等形式，多方位了解服务对象的实际需求。
在集中讨论、统一思想认识的基础上，采取自己查、领导点、群众评的方法，搞好“五查五看”：一查制度落实，看服务意识强不强。检查是否落实了首问负责制、服务承诺制，看有无服务意识、服务水平、服务质量不高的人和事，是否存在“门难进、脸难看、事难办”等问题。二查行政执法，看执法言行严谨不严谨。查是否依法办事和严格执法，看是否有在执法中态度生硬、简单、粗暴，不按规定程序，讲人情、讲关系，甚至“吃拿卡要报”等不正之风。三查廉洁自律，看干部素质高不高。查执行廉洁自律规定的情况，看是否存在违反规定的现象和行为。四查履行职责，看工作作风过硬不过硬。查履行。
岗位职责。
情况，看职业道德遵守了没有，工作职责尽到了没有，上级指示落实了没有，工作任务完成了没有，完成任务的质量与时限有没有保证。五查遵守纪律，看个人表现好不好。查违纪违规现象，看遵守纪律情况。主要对照襄阳市关于加强软环境建设“两标准一办法”的执行情况进行自查自纠。在查摆问题的过程中，每个人都要把自己摆进去，不遮丑、不护短、开诚布公。要抓住反映比较集中强烈的问题搞好边整边改，力争取得实实在在的成效。对排查出的问题，召开专题会议进行研究，着眼工作需要、群众需要和经济社会发展需要，拿出切实可行的整改方案和有效措施。属于服务态度、办理程序、工作效率方面的，通过加强作风建设能够立即整改的问题，要立说立行，马上整改;属于制度方面的缺陷，要进一步补充完善;属于政策规定方面的问题，要提出整改建议，并多渠道向群众做好解释工作。
精选我是当家人活动心得（案例22篇）篇二十二
根据党组理论中心组的学习安排，我就“为了谁、依靠谁、我是谁”，谈点自己的认识和体会。
一、认识和体会。
真正回答和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，是我们党的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础的力量源泉。前不久，习近平总书记在中央政治局会议上，明确指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风问题的核心是密切党同人民群众的血肉联系，要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题。陈全国书记在“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众路线教育实践活动讨论会上，阐述了为什么开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，论述了“为了谁、依靠谁、我是谁”的科学内涵，并对开展讨论提出了明确要求。
人民群众是党和国家决策的出发点和归属点。这是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。这个目标和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众的历史和现实地位决定的。中央历来十分关心和支持西藏工作，先后召开了五次西藏工作座谈会，不断加大对西藏经济社会发展的支持力度，确立了全国支援西藏的对口援藏模式。自治区党委、政府，特别是以陈全国书记为班长的自治区党委领导班子，始终坚持以人为本、执政为民，始终坚持同人民群众的血肉联系，把实现好、贯彻好、发展好最广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。很好地处理了发展和稳定的关系，不断开创科学发展、和谐稳定、民生改善、民族团结、生态文明、党的建设的新局面。自治区发改委在以纪国刚主任和普布次仁书记的新一届委党组的领导下，心系基层、倾注民生，加大对基层、农牧区的投资力度，有效改善了农牧民群众的生产生活条件。这充分体现了区发改委坚决贯彻落实中央、自治区的决策部署，大力改善民生，真心服务群众、竭力全心为各族群众办实事、谋福祉的重要举措，也是回答解决好“为了谁”的生动体现和具体实践。
人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。这是我们学习党史、分析现状、预测未来的一大法宝。“依靠谁”就是要铭记我们所依靠的力量，就是要从这个群体中吸取智慧，要在这个群体中推动社会的进步。西藏的发展和稳定，离不开300多万各族群众的智慧和拥护，经过了六十多年的建设和发展，西藏各族人民的生产生活条件得到了极大改善，可以说短短几十年跨越上千年，我们更加坚定了跟党走中国特色社会主义的信心和决心，“建设六个西藏”的基础更加扎实。我委通过强基惠民活动等渠道，广泛倾听基层群众意见、普通干部诉求，不断完善发展思路，科学施策，推动了各项工作的深入开展。自治区和我委都很好的回答和解决了“依靠谁”的问题，做到了充分相信群众，以群众为镜、顺民心所向，一切依靠群众，从人民群众的伟大实践中吸取力量。
人民群众是党和国家内在情感的最终投放体，这是我们树立正确态度、贯彻落实政策投放的一个标准。“我是谁”就是要清醒的认识到自己的岗位和地位是谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归属又是向着什么对象的。习近平总书记强调，领导干部是人民群众的公仆，必须始终牢记宗旨、牢记责任，自觉把权力行使的过程作为为人民服务的过程。陈全国书记指出，“我是谁”就是要把群众当主人、视群众为亲人，主动放下官架子，始终摆正同人民群众的关系、甘作人民群众的公仆。这都准确生动回答解决了“我是谁”的问题。
二、努力方向。
通过“为了谁、依靠谁、我是谁”群众路线教育实践活动大讨论，自己很受教育，很受启发。在下一步教育实践活动中，我要努力做到以下三点：
一是身体力行，争做教育实践活动的排头兵。自觉按照中央、自治区和区发改委教育实践活动的要求安排，把思想、认识和行动统一到中央、自治区和委党组的决策部署上来，坚持高标准、严要求，以一个普通党员和干部的角色积极参加教育实践活动，切实做到认识上更高一层、学习上更进一步、查摆问题上更深一层、行动上更快一拍上下功夫。
二是深入基层，争做了解群众的调研员。坚持从群众中来、到群众中去，积极倾听群众的心声、了解群众的诉求，坚持团结群众、依靠群众、服务群众，努力为群众多干点事，解决好群众反映的突出问题上下功夫。
三是查摆问题，提升自己的综合素质。这次教育实践活动的主要任务是解决好自治区提出的“四风”、“两问题”，确保实现我委提出的“两增强、一促进”目标要求。我将认真学习相关文件，严格落实方案要求，深刻剖析问题，把“以为民务实清廉”为主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这个总要求贯穿始终，积极开展批评和自我批评，切实转变作风，用扎实的学习成果推动各项工作取得实效，自觉做到“两手抓、两不误、两促进”上下功夫。
以上认识和体会，不妥的地方，诚请各位批评指正。
谢谢大家!