生日是一个回顾过去，展望未来的时刻，让我们思考自己的成长和目标。以下是小编为大家搜集的生日祝福语句，希望能给大家提供一些灵感。
生日礼物初中（模板21篇）篇一
今天老妈过生，我作为她的儿子可是受到无微不至的照顾。我今天一定要为老妈庆祝一下生日。可是，我该送给妈妈什么礼物呢?我像一只吃饱了的大鹅一样在客厅里来回踱步。送一张贺卡?不行，不行，太幼稚了。那送一束鲜花?这倒是挺好，可惜我是个穷光蛋。这时，我的目光落在了冰箱上，我赶快走了过去，打开冰箱，哇，我们家的冰箱可真是一个小型的水果超市呀!我突然灵机一动，要不我就给老妈做一份水果沙拉吧。
这水果沙拉可是个好东西，不仅营养开胃，还可以美容。我连忙从冰箱中拿出水果和酸奶，于是，水果沙拉制作正式开始。
这么多水果，我到底该先切哪一个呢?有了，就从圣女果开始吧。这圣女果的样子可真像团小小的火焰呀，这象征着我们家每天的日子红红火火的。而且，我认为呀，我的`妈妈就是一位神圣的女人。然后就是桃子了，一说到桃子我就想到了西游记里的孙悟空。他想吃桃子还得去偷，最后还被逮住了。而我就可以光明正大的去吃。说到这里，我又想起纪晓岚，他写过一句诗“生的儿子都是贼，偷来蟠桃献至亲，”我就比那老太太的孙子文明一些，接下来要切苹果了，这苹果红红的，仿佛一个小孩子害差时的脑蛋。身上还有一条条的纹路，显得格外的降重。而旦苹果还寓意着平平安安。再来是火龙果，这火龙果还真是名副其实呀，这样子还真像团燃烧着的火焰呀，而旦这外皮也真的是像龙的鲜片。我慢慢得地将它的果皮剥去，这去了皮的火龙果里还真像一个大紫薯一样。最后压轴的水果就是香蕉了，你看它那金黄的外皮，可是象征着家庭和睦呢。
之后，就轮到酸奶隆重出场了，我撕掉上面的塑料皮儿，一阵奶香立马扑进了我的鼻孔。我一口气倒了三杯，我又把它搅拌了一下。一杯五颜六色娇艳欲滴的水果沙拉制作完成了，接下来就坐等老妈凯旋了。
过了一会，门“吱呀”一声开了，老妈回来了。我赶紧把水果沙拉端给妈妈说：“妈，这是我的做的水果沙拉，祝您生日快乐!”老妈闻了闻，立马陶醉地笑了，说：“儿子，这是我收到的最好的生日礼物。”
生日礼物初中（模板21篇）篇二
回忆永远只定格在某一瞬间，然而随着时间的消逝，我们彼此的距离也渐行渐远。那段时光是我们最快乐最美好的日子，而现在却美的'不真实。我们曾在一起哭过，笑过，闹过，痛过；而现在剩下的只有一片落寞。
一个人静静地在散步，看着湛蓝而又深远地天空，思绪不禁被拉扯到从前。马路上，总会有两个吵得喋喋不休的人，知道最后也分不出胜负来。想到这儿，嘴角扬起一丝微笑，笑孩子气的你，笑天真的我。继续前行，却少了你的陪伴，努力抱住自己，至少这样不会感觉到冷。习惯了一个人的生活，不会再迷路，不会再淘气，不会躲在角落里哭泣，不会再依赖任何一个人……感谢你，是你牵起了我的手，牵起了一段美丽时光。虽然我还是再一次地被遗弃了，但是我却学会了坚强与独立。感谢你，给了我一个拥抱，虽然是敷衍地拥抱，但是却显得无比华丽。我沉浸在这些美丽地画面中，才发现自己只是个配角，可是我很庆幸我不再是那个卑微的小丑。
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生日礼物初中（模板21篇）篇三
今天，是个阳光明媚的早晨，我带着一个生日礼物来到学校。
该上课了。同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑等得着老师来。王老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上进台，然厉同往常一样顾大家一个，就宣布上课。
“祝老师生日快乐！”大家“刷”地一下站起来，异口同声唱起来，然后和着掌声。献上我们心中的歌:“祝你生日快乐……”歌声结束了，又是一阵热烈的掌声。
随后，同学们纷纷离开座位，走上前去，有的送上自制的贺卡，有的送上采来的鲜花，有的献上写着小诗的手帕，有的画一幅画送给了老师。
生日礼物初中（模板21篇）篇四
妈妈每次只记得我和我弟弟的生日，但从不记得我自己的。今天是我妈妈的生日，但她还在上班。我想做一张贺卡，但我觉得太幼稚了。我想买一束女孩子喜欢的花，但我又是个穷光蛋，口袋里没有一分钱。
我苦苦思索，在客厅里走来走去。当我走到冰箱前，就像一朵花突然在我的心里开了。有了它，我可以给她做一份水果沙拉，夏天吃水果，不油腻，营养丰富。我打开冰箱门，看到它就像超市的水果架搬到了冰箱里。这就像一个迷你水果世界。我抓起几样我需要的水果和酸奶，关上冰箱门，快步跑到客厅。清洗完水果，我开始做我的礼物给妈妈——水果沙拉。
我先是拿出了一个精致的`盆，然后又拿出了几个晶莹剔透的碟子，精致小巧，特别漂亮。左看右看，最后选择了像大樱桃一样漂亮的樱桃番茄，红番茄，像鲜红的红宝石。“圣女，圣女！”在我心里，妈妈是高贵的圣女，所以圣女果是必不可少的。我把圣女果切成小方块，全部放在锅里。其次是象征和平与安全的红苹果。我看着这个明亮的苹果，明白了为什么小女孩的脸被比作一个红苹果。可见它的红白相间！
看我家粉嫩嫩的桃子肯定比他的蟠桃好很多。而且，它的桃子还是偷来的，一点都不文明。我家里有这些桃子。记得纪晓岚曾写过这样一首生日诗：“生的儿子都是贼，偷了桃子送给亲人。”现在我要模仿它，把这个粉红色的桃子送给我妈妈。我拿出两根香蕉，寓意财富和财富，将它们切成片，放入锅中。之后，我又带了一个身上长着“龙鳞”的家伙。他的名字与他的外表相符。它被称为火龙果。我脱下它的荷花外衣，切成薄片。火龙果就像一种紫红色的色素，将锅中的水果染成紫红色。拿出火龙果后，又拿了一大瓶酸奶。我把白月光般的酸奶倒进盆里，盆里顿时变得朦胧而浪漫。一股浓浓的牛奶香、苹果的甜味、桃子的甜味混杂在我的鼻孔里，我忍住了如瀑布般倾泻而下的口水。
感觉今天过得真慢。我向窗外看了几眼，但我妈妈没有回来。于是，我回到书房翻开课本，脑子里却是看到了水果沙拉后妈妈那张惊讶的脸。
生日礼物初中（模板21篇）篇五
女儿快过10岁生日了，给女儿送点什么礼物呢？送玩具、巧克力、衣服之类的东西，恐怕她不会喜欢，因为她不缺那些东西，想来想去，还是没啥可送的，这倒叫我很为难。
我的童年是在一个小山村度过的，虽然没有城里孩子多彩的生活，但是过得也算充实而幸福。女儿还没去过农村，何不带她去农村体会体会？想到这，我说：“女儿，今年你过生日妈不给你买礼物了，想带你到农村的姨姥家串门，也相当于我带你搞一次微旅游，你同意吗？”“什么叫微旅游？”女儿问。我说：“那就是不用去太远的地方，不用花太长的时间，也是一次很有情趣的旅游呀！”“那太好了，妈妈带我到乡下搞一次微旅游，我什么也不要了。”女儿边笑边说。
在一个阳光明媚的日子，我带着女儿来到距城80多公里的大姨家。因为事先已电话联系好了，大姨早已在村头等我们了。
来到大姨家，别说是女儿，就连我也有意外的惊喜：我自以为我们三口之家能住上80多平方米的房子，已经够宽敞的.了；可大姨家仅4口人竟有自家的二层小独楼，我做梦也没想到大姨家如此富裕。再看到院子里鲜花盛开，彩蝶飞舞，实在是太美了。
女儿乐得连蹦带跳，一会儿扑蝴蝶，一会儿跟着小花狗团团转，还围着院子跑了好几圈，玩得满头是汗。回到屋里说：“妈妈，我不想回家了，姨姥家该多好啊！”
晚上，女儿躺在床上瞪着眼睛说啥也睡不着，她说：“姨姥一家人真能干，人家能盖楼房；人家吃菜靠自己种，咱家只能去市场买……”
在第二天返城的路上，女儿滔滔不绝：“姨姥家没有网吧，乡下的爸妈不用担心孩子会往网吧跑，也不用担心孩子放学会有那么多的车辆……”我听了心里为之一颤。是啊！这些都是我每天都担心的问题呀！
这时我才猛然明白，这次微旅游不仅加深了和大姨全家人的情感，更重要的是给女儿一份，是把新农村的美好送给了她，并把这美好永远留在了她心里。
生日礼物初中（模板21篇）篇六
我就记住了我三岁的生日。我还记得我的三岁生日是在我上幼儿园三个月后，那是我好像还喜欢赖在家里所以不管过不过生日都喜欢在家，都盼着回家。于是，现在请倒带倒到我三岁生日的那天，再重温一下小孩的感觉：
“刘逸飞小朋友，你的爸爸、妈妈来了，你可以走了，再见。”幼儿园刘老师亲切的对我说。哈哈，终于又可以回家了!于是我一路小跑跑出了大门。
“来，看!爸爸给你买了什么。”爸爸也不甘落后的跟妈妈攀比起来。我看了一眼，呜!是我在书店看到的那本书——《儿童简笔画大全》，啧啧，那可是我盼了好久的呢。
爸爸、妈妈一人牵我一只手过马路去对面不远的“麦田蛋糕”那里买蛋糕。
进去一看，我惊呆了……那个是蛋糕吗?有那么漂亮的蛋糕吗?哇!连三角体的小蛋糕都那么可爱!我终于知道了“垂涎三尺”是什么滋味了。直到妈妈开始催我选蛋糕时我才回过神来，可是那么多漂亮又可爱的蛋糕我选哪个呢?算了，闭着眼睛指吧。“妈妈!我要那个!”我指着一块奶油上镶着一颗草莓的小巧蛋糕对妈妈说。
“呦!你女儿真会选，那个最可爱了。”服务员阿姨对我妈妈说。
回家之后，妈妈又给了我一个惊喜：她给我买了一个崭新的白色书包!以后我去幼儿园都背着它，上了小学才换的。
当然，蛋糕上有三根小蜡烛(过完生日后经常拿出来玩)，那暖暖的火光温暖了我……。
自然，那一晚上我没有像以前的晚上一样学习写字，看了一晚上的电视，同时吃了n支冰棍，吃得肚子疼。
生日礼物初中（模板21篇）篇七
礼物,一点一丝的心意,想必每个人的一生中都收到过无数的礼物,尤其是在生日的时候。下面是本站小编为您整理的关于难忘的生日礼物初中。
作文。
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“啦……啦……啦!”我提着生日蛋糕和那一份礼物，欢快的向同学家走去，一阵欢快，又有一份忧愁。那是送给同学的礼物。
她是我最好的朋友，无话不谈的好姐妹。虽然分了班，但感情依旧很好，这是我的一次给她过生日。
家里虽然不是很富有。但买礼物钱还是有的。下午我拿着妈妈给的二十元钱，去买礼物。“哇!”一个漂亮的生日音乐盒深深的吸引了我。我用手轻轻的打开了它，沉迷在了那轻柔缓慢的音乐旋律之中。
“阿姨，这个多少钱?”我问“二十五元。”阿姨边说边用目光打量着我。二十五元，可我只有二十五元那。我又拿出了自己一周里辛辛苦苦攒下的二十元钱。买还是不买呢?那可是我用来买风铃的呀!可她是我最好的朋友呀!在我左右为难的时候我终于下定了决心———买!我咬了咬牙，买下了音乐盒，精心包装了它，还在上面扎了两朵小花。
在去的路上，一阵阵香味引诱着我，我花完了最后的钱，买了一个蛋糕。
今天是我给她过第一个生日。我们一起点燃了蜡烛。“吹蜡烛吧!”我说，一个个红色，火苗冒起了青羊烟。“送给你的。”我边说边拿出了自己的礼物。“什么呀?”他接过了礼物小心翼翼地打开，音乐盒一点一点的露了出来。她惊讶的看着我脸上露出了甜蜜的微笑。“喜欢吗?”我问“我好喜欢你的礼物。”说话间呢轻柔的音乐再次响起，我们静静的听着……在那一刻我明白了送礼物的感觉，那是一种最温馨地甜蜜。
小时候，生日礼物是父亲带来的新玩具，是母亲捧来的一个大蛋糕;小学时，生日礼物是男生们奉送的祝福，是女生们购买的礼品。没想到，在初中的第一个生日中，我竟收到了一份令我难忘的生日礼物。
一个多月前，我荣幸地加入了校诗歌朗诵队。在这一个多月中，我们队里50多位队员，在两次淘汰赛中只剩下了约40位精英队员，其中就有我——这个刚刚跨入初中大门的初一学弟。此后，我们在3位指导老师的带领下，发奋练习，每天都是不到7点不回家……就在今天，12月4日，我们这支龙城中学代表队已在候场了。我不禁想起我们在一个多月来不顾风吹雨打，不畏肚饿眼花的训练经历，再看看各位男女队友——每个人脸上都是凝重而又轻轻松松的复杂表情，我的心被深深震撼了。昨天，我说出了生日一事，一些“哥们”便悄悄告诉我：他们一定要为我，为我们拿到这份生日礼物。
上场了，面对着十多位评委及近百位观众，我们随着熟悉的音乐和老师的指挥，超水平发挥。博得在场观众及评委的热烈掌声!我们更坚信，胜利一定属于我们!晚上7点左右，一个“哥们”打电话来说，我们获得了一等奖。我不禁欣喜若狂!心里想着：这份晚到了24小时的生日礼物可真是太棒了!
可能不止是我，应该每位诗歌朗诵队的队员都会为此感到骄傲!这让我想起《十三岁的际遇》中的一句话：“我不仅为北大而骄傲，也要让北大为我感到自豪!”我想：句中的“北大”应该改为龙城中学，不错的：龙城中学的这份荣誉是我们创造的，龙城中学一定会为我们感到自豪!
(作者：柳州市龙城中学初04级实验4班曾光)。
6月27号是我的生日，每年这个时候，爸爸妈妈都会送给我喜欢的礼物，每年都是在奶奶家里过生日，可今年爸爸妈妈却送到姥姥家过生日。
到了姥姥家，发现桌上摆了一个大蛋糕，旁边摆着的都是我喜欢的菜。到了中午，妈妈和爸爸都来了，他们给我买了很多好吃的和很多菜。他们一进门就对我说“祝你生日快乐”，说完就把吃的递给了我，我高兴的说“谢谢你们”。
到了午饭时间，舅舅给我切了一大块蛋糕，还把我爱吃的菜都让我吃，我高高兴兴的吃完午饭。我觉得，这是所有的生日中过的最快乐的生日。
午饭过后，姥姥和姥爷都送给我礼物，姥姥送给我一件新衣服，姥爷送给我一条玉的项链。爸爸妈妈也纷纷送我礼物，唯独舅舅没有送，我问舅舅，可是舅舅没搭理我，我就去睡午觉了，我以为临走时舅舅会送我游戏机之类的东西，可是临走时舅舅送了我一本作文书，我生气的对舅舅说：“哼!我以为你会送我游戏机之类的礼物，可是你竟然送我作文书，你明明知道我不喜欢作文，可你竟然送我作文书。”说完我就走了，没想到妈妈把那本作文书拿回了家，并每天让我看上一篇，慢慢的我喜欢上了作文，并坚持每天看一篇，到了考试，试卷上的作文我已经看过好几遍了，所以我把作文写在了上面，没想到，那次作文竟然只减了2分，并考出了很好的成绩。到这时我才明白，原来舅舅不是故意气我，而是让我喜欢上作文。我对之前的举动非常后悔，我发誓，我以后一定要写好作文，不能辜负了舅舅对我的好心。
通过一本作文书，让我的写作水平大大提高，所以，这是一份难忘的生日礼物!
生日礼物初中（模板21篇）篇八
妈妈每次只记得我和弟弟的生日，自己的生日却从来不记得。你看，今天是妈妈的生日，可是她还在上班呢。我想做张贺卡，可又觉得太小儿科了。想买束女生都喜欢的鲜花吧，可是我又是个穷光蛋，口袋里一分钱都没有。
我苦思冥想，在客厅里走来走去。走到冰箱前时，我的心里就像突然绽开了一朵花。有了，我可以做一个水果沙拉送给她，夏天吃水果，不腻又有营养。我拉开冰箱门，只见里面就像超市里的水果架移到了冰箱里。里面简直就是一个迷你的水果世界，我拿了几种我需要的水果和酸奶，便关上冰箱门，火速跑到客厅。我清洁完水果，便动手开始做我送给妈妈的礼物——水果沙拉。
我首先拿出一个精致的盆子，然后拿出几个晶莹剔透的'水晶碟子，它精致小巧，特别漂亮。我左看看，右看看，最终选择了像大樱桃一般漂亮的圣女果，圣女果红红的，像鲜红的红宝石。“圣女、圣女!”在我心里，妈妈就是高洁的圣女，所以圣女果是必不可少的。我把圣女果切成一个个小丁，有规则地放在盆子里。接下来就是象征平平安安的红苹果了。我看了看这鲜艳的苹果，明白了为什么把小女孩的脸蛋比作红苹果了，你看它红里透白，多有气色呀!
孙悟空说它曾经偷吃过王母娘娘的蟠桃，我觉得没多大好得意的，你看，我家这粉粉的桃子，肯定比它的蟠桃好吃多了。而且，它的蟠桃还是偷的，一点都不文明，我这蟠桃可是家里有的。记得纪晓岚写过这样一首祝寿诗：“生的儿子都是贼，偷来蟠桃献至亲。”现在我也来模仿一下，把这粉嫩的桃子献给我妈。我又变戏法似的拿出两根寓意富贵的香蕉切成片放到盆里。之后我又抱来一个身上有“龙鳞”的家伙，它的名字和样子正好相符，它叫火龙果。我脱下它那莲花状的外套，给它切成薄薄的片。火龙果就像紫红的颜料，把盆里的水果染成了紫红色。我放完了火龙果后，又拿了一大瓶酸奶。我把白月光似的酸奶倒进了盆里，顿时，盆里就变得朦朦胧胧的，浪漫极了。一股夹杂着奶的浓香、苹果的清甜、桃的甜香的味道钻进我的鼻孔，我忍住了像瀑布一般往下冲的口水。
我感觉今天的时间过得真慢，看了窗外好几次，妈妈都没有回来。于是，我回到书房，打开课本，可脑海里都是妈妈看到水果沙拉后惊喜的面容。
生日礼物初中（模板21篇）篇九
一路上，我路过了菜市场，可是没几个买菜的。我疑惑不解，看了看手表才想起来才6：20。我想：要不然买几个菜回家，给妈妈做一道香喷喷的饭菜，但妈妈迷迷糊糊地起来，看着餐桌上丰盛的佳肴……“滴滴一一”一声长笛划破了我的遐想，我立即返回现实，只要我一做饭，房子不着火就是不幸中的万幸了，更别提美味佳肴了。紧接着我来到面包店前，眼前一亮，可以给妈妈买一个小蛋糕呀，可惜还没有开门。我看了看手表还有十分钟。终于面包店开门了，我迫不及待地冲了进去可是我一看价格，笑容不翼而飞了，取而代之的是满脸的.苦恼。原来，这里一个蛋糕10元钱，我快崩溃了，但还是怯生生的来到叔叔面前，但还是强装笑容地说：“老……老板，这个蛋糕5元钱卖给我，好吗？”另我意想不到的是叔叔竟然说：“当让可以，因为今天你是第一个我们的客人！”我激动的一蹦三尺高，连声道谢，交了钱拿了蛋糕就飞奔回家。（初中作文）。
生日礼物初中（模板21篇）篇十
回到家，妈妈正好刚起床。我把蛋糕背在背后，悄悄地来到妈妈面前说：“妈妈生日快乐！”妈妈顿时愣了，我又把今天早上的事一字不漏的告诉了妈妈。此时妈妈一下抱住我热泪盈眶，妈妈说：“儿子长大了，这个礼物虽热不贵，但很真诚，是儿子真诚的送给妈妈的。”我也激动地说：“妈妈，从今以后我要听你的话，送给你一个真正真诚的礼物。”此时，妈妈越抱越紧了。（中国作文网）。
生日礼物初中（模板21篇）篇十一
永远有一句话。
写在岁月的旅途上。
用那真情雕塑的光阴。
让你珍藏不管未来需要多少年。
不管期盼还有多遥远。
现在我将它深深刻在你心田。
每个人都拥有祝福。
如果没有昨日的知己。
明天的梦依然孤独。
无论你有多少个愿望。
不
论你有多少个梦想。
我的礼物是我的心。
陪着你成长。
生日礼物初中（模板21篇）篇十二
今天是我9岁生日，我收到了很多，有衣服，玩具，滑板车。其中滑板车是我最喜欢的。
这个滑板车对我来说有很大的意义，因为它不仅是我哥哥攒的零花钱给我买的，还是我早就想要的。吃过午饭以后我就迫不及待的想要学滑板车，哥哥就带我到楼下教我学滑板车。哥哥怕我摔着还让我带上头盔，护腕，护膝，手套。刚开始我有点害怕，哥哥告诉我：“要先左脚蹬地，脚要微微朝身体倾斜，踩在板中央附近，具体位置还要靠感觉。然后踩上去一蹬立刻缩上板，踩在后面，身体弯下来一点保持平衡，双手可以举起来，身体重心放在滑板上。千万别怕，多滑几次就会了。熟能生巧，加油！”我照哥哥说的来回的练了很多次，可我还是光摔倒，哥哥说：“高手都是摔出来的。”我又练了几次，马马虎虎会滑了，我高兴的说：“哥，我爱你！”
晚上我躺到床上反来复去的睡不着，想无论做什么事都要“坚持不懈，持之以恒。”才能把事情做到最好。今天真是个难忘的生日！
生日礼物初中（模板21篇）篇十三
教学目标：
1、认识本课11个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能大胆想象，说出“我”想了些什么。培养学生的口语表达能力。
4、关爱大自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
培养学生的口语表达能力。
教学准备：
1、生字卡片和多媒体课件。
课时安排：
1课时。
教学过程：
（一）播放音乐，谈话引入。
（课件）播放《生日快乐》歌。小朋友们，我们都有自己的生日，在生日哪天，你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢？学生回答。今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物，你们想知道是什么吗？我们今天就来学习第七课《生日礼物》。（板书课题）。
（二）复习生字，读准字音。
1、昨天我们学习了生字，（课件）这些字娃娃从课文中跑了出来，我们热情地和它们打个招呼，再读一读。
2、这些生字娃娃戴着小红帽来到了卡片上，我们来开火车叫叫它们的名字好吗？
3、生字娃娃认熟了，我们回到课文中，你能读正确、读通顺课文吗？
（三）熟读课文，理解内容。
1、，学生自读课文，你读准了吗？认我们一起来听读一遍。同桌的互读课文，抽学生读课文。
3、那么这份特别的礼物是什么呢？引导学生说出是“一只小鸟”。
4、是一只怎么样的小鸟呢？引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。还可以说什么样的小鸟？（活泼、自由、顽皮、淘气）。
5、你看到了这么一只美丽可爱的小鸟，心里有什么样的想法呢？学生体会感情——很喜欢！
哟，这位小朋友收到生日礼物，可真开心哪！谁能用一个词来形容他现在的心情？（高兴。开心。愉快。快乐。快活。）。
老师也想形容他高兴的心情，你们想知道老师用什么词语来形容吗？
师边说边板书：兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈（点评：老师所出示的词语，在学生的说话的基础上有提升，自然引导了学生积累更多的词语。）。
请孩子们齐读这三个词语。
师：让我们一起去分享他的快乐，一起兴高采烈地来读读这一段吧！（课件）。
6、你们看，（课件）“几只鸟儿在枝头唱歌”你觉得它们的心情怎么样？引导学生说出“高兴，快乐……”等。你能说说那几只鸟儿在枝头怎样地唱歌吗？（欢快、快活、兴高采烈）。
7、（课件）但是，妈妈送给我的这只小鸟被关进了鸟笼里，你看到心里是什么样的感受呢？（难过，难受……）小鸟自己又是怎么样的感受呢？（可怜、孤单、伤心）。
8、这时，假如是你，你会想些什么呢？又会怎样去做呢？同桌的小朋友说一说。
9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的吗？自己在书上用波浪线把它勾出来，再自己读一读。
“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你会怎样想？和同桌的小伙伴讨论讨论吧。
10、这只小鸟就是我送给大自然的——（礼物）！我为什么要送给大自然礼物呢？让学生明白我们要爱护小鸟，热爱大自然，保护生态环境。大家一起写爱字。
11、“我”把小鸟送给了大自然，心里一定挺高兴，我们来高高兴兴地读一读这篇课文吧。
（四）拓展延伸。
小朋友们，这节课我们学习了这篇课文，我们明白了要热爱大自然、保护生态环境，要爱护小鸟，但是，在现实生活中，却发生着一些残害、虐待动物的事情。酒精杀鸟、女子杀猫等。看了之后，你有什么想法。当然，爱护动物的事情也有很多，人与动物和谐相处，放飞小鸟，放生动物等。在以后的学习和生活中，我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。大家想想“我能为身边的动物做些什么？”，画一画自己心中美丽的小鸟吧。
板书设计：
妈妈。
小鸟爱大自然。
我
生日礼物初中（模板21篇）篇十四
教学现场：
环节。
活动实录：
反思与评价：
1、认识amy。
师：孩子们，今天呀有一位新朋友到我们幼儿园来了，我们一起来认识一下吧。（播放录音：大家好，我是amy.）。
师：看看amy家都有哪些人呀？
幼：有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。
小结：amy的一家是幸福快乐的一家人。
2、观察礼物盒上的标记，猜测是谁送的礼物？
师：amy的生日马上就要到了，她的家人为她准备了一些生日礼物，猜猜，这些礼物都是谁送的？你怎么才出来的。
幼1：1号礼物是妈妈送的，我看到了妈妈的高跟鞋。
幼2：3号礼物是爷爷送的，因为有拐杖。
幼3：2号礼物是奶奶送的，那个眼镜是奶奶戴的。
师：最后一份礼物是谁送的？谁的礼物还没有说到。
幼：是爸爸。
通过观察礼物上的不同标记，猜测送礼的人物，一方面增加了孩子们活动的趣味性，另一方面也提高了孩子们的观察能力。
师：amy邀请我们跟她一起打开这些礼物盒，但是amy说了，这些礼物是amy的宝贝，所以我们要轻轻地打开这些礼物。打开后马上告诉我是什么哦！
2、 解读礼物（根据礼物出示的顺序进行解读）。
l 蛋糕。
师：你吃过蛋糕吗？蛋糕吃起来是什么味道的呢？
幼：甜甜的。
小结：所以妈妈的爱总是甜甜的。
l 生日卡。
师：卡片上有喜洋洋，你喜欢喜羊羊吗？
幼1：喜欢，因为它很聪明，很勇敢，很坚强。
师：那你觉得爸爸希望amy做一个什么样的人呢？
幼1：聪明的人。
幼2：勇敢的人。
小结：所以爸爸的爱告诉amy要坚强与聪明。
l 毛衣。
师：你穿过奶奶织的毛衣吗？奶奶织的毛衣穿上是什么感觉。
幼：我穿过奶奶织的毛衣，很暖和的。
小结：是呀，奶奶的就爱是暖暖的。
l 成长册。
师：这是什么？谁送的礼物？
幼：这个是成长册，是爷爷送的。
2、集体观察成长册。
师：成长册里有些什么呀？
幼：是照片，是amy从小到大的照片。
师：原来爷爷把amy成长的点点滴滴用照相机都记录了下来。
小结：爷爷的爱就告诉了amy幸福快乐的成长过程。
在看礼物过程中，教师通过一份一份地解读礼物，了解了不同礼物的不同含义，但在这个过程中缺少完整体会家人的关爱，所以教师可以在最后进行一个总结，即：爸爸的爱是坚强的，妈妈的爱是甜甜的，爷爷的爱告诉我们成长的过程，奶奶的爱让我们感受到无限的温暖。
3、说感谢。
师：收到这些礼物amy的心里可高兴了，我们来听听。
amy对她的家人说了什么。（播放课件）。
师：你过生日的时候一定也收到了家人送的礼物，你有什么话想要对他们说的吗？
幼：我想感谢爸爸，给我买玩具。
3、贴爱心。
师：今天我把爸爸妈妈爷爷奶奶请来了，还准备了一。
些爱心，你想感谢谁，就把爱心贴在他的头像下，别。
忘了将自己要说的话说出来哦!
小结：虽然爸爸妈妈爷爷奶奶他们获得的爱心有多有少，但是他们都是家里最重要的人，也是最爱我们的人。
将活动中的对象转移到自己身上，进一步体会家人的爱，以及表达感谢家人的情感。
延伸：送爱心。
师：除了爸爸妈妈爷爷奶奶，还有很多爱我们的人，现在让我们把爱心去送给更多的人吧。
通过延伸活动，将自己的感谢传达到更多的人，是感谢语表达爱的延伸。
生日礼物初中（模板21篇）篇十五
目标:。
1、情感目标：教育幼儿懂得关心他人，学会感恩。
2、认知目标：知道过生日是件快乐的事情。
3、能力目标：学习用皱纹纸粘贴边框，培养幼儿的动手能力。
准备：
1、皱纹纸若干、剪刀、铅笔、贝壳人手一份。
2、水晶音乐《闪烁的星星》《生日快乐》。
3、生日蛋糕一个（自己制作），生日蜡烛4根。
重点：
学会在贝壳上作画，并用皱纹纸勾边框。
难点：
学会用皱纹纸勾边框。
过程：
一、情景导入：
1、今天是个特别的日子，老师非常开心，为什么呢？因为今天是x老师的生日，我们有请x老师，大家欢迎。
2、x老师上场。
小朋友们，今天是我的生日，我非常开心，你们开心吗？（开心）。
二、讲解制作方法：
1、敲门声起，x老师上场。
咚咚咚，谁来了啊？（x老师领着礼物上场）哦，原来是x老师啊。
今天是x老师的生日，我来给x老师送生日礼物。
x老师，祝你生日快乐，永远年轻，这是给你的生日礼物。
谢谢x老师。
2、生日聚会快要开始了，我们请x老师、x老师入座。
3、小朋友们，你们猜猜这个礼物可能会是什么呢？（幼儿猜测）。
我也想知道呢？我先来看一看，哇，真漂亮。
小朋友们，你们看，这是什么？是怎样做的呢？
和你的好朋友说一说。
5、个别幼儿讲述。
谁来说一说？
6、教师小结：
原来小朋友都知道了，这是用笔先画出自己喜欢的东西，然后用皱纹纸进行粘贴边框，再用油画棒涂上自己喜欢的颜色，这幅作品就成功了。当然，我们的作品要尽可能的大，撑满整个画面。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、小朋友们，你们想不想自己画一幅作品，送给杨老师呢？（想）。
2、那请你说一说，你想画什么呢？那你还想对杨老师说一句什么祝福的话呢？
3、说得真不错，老师为你们准备了这些材料，请小朋友们现在开始吧！
生日礼物初中（模板21篇）篇十六
“唉，该送什么礼物给她呢？什么礼物最好呢？好烦啊！”下个星期六，就是我好闺蜜的生日了。她是我最好的朋友，应该送什么礼物呢？如果送些便宜的地摊货。又怕她觉的我小气，可是太贵的东西我又买不起。这么办啊？这时妈妈走了过来说：“那你就自己做一个礼物送给她呗。”对呀，我可以自己做一个礼物送给她。我怎么没想到呢？自己做的无论好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不会嫌弃的。那我就做一只笔送给她吧。
我先跑到超市买完了材料。材料有：彩纸、吸管、彩色笔、漂亮的珠子和最后一种东西，那就是线，买完东西，我就赶紧跑回了家开始做。因为我的时间没有多少了。我把书桌整理了整理，把材料都拿出来，嗯，应该先做什么呢？要不就先做笔身吧！拿个吸管和一张彩纸，把彩纸捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。这样笔身就装饰好了，接下来我要做笔头了，弄一个尖尖的笔头，可是我怎么捐一卷不好，废了我好多的彩纸呢。我就多试了几次，终于卷好了。把笔头粘上去，就快做好了，现在我们把笔头剪出一个小洞。把笔芯放进去封住笔头。现在就开始装饰吧，画一个漂亮的蝴蝶结，剪下来，贴在笔身的`最顶部，然后把珠子用线穿起来，两三颗穿一串。然后再把这些珠子给贴在蝴蝶结上，弄好，这样一只漂亮的笔就做好了。第二天我把这个送给我的好朋友。我跟他说这是我自己做的。他看到这个礼物，感觉很高兴。看到他这么高兴，我也感觉很开心。因为他喜欢我做的礼物。今天真开心呀！
不在于贵重，在于的是心意。我的虽然不怎么好看，但她还是很喜欢。
生日礼物初中（模板21篇）篇十七
在我七岁生日时，奶奶从澳门给我带回来了一块精致的纪念手表。
它分为三层。第一层是显示时间的，第二层是指南针，第三层是玩游戏的。可我一般不打开第三层因为我不想沉溺于玩游戏而使我的成绩下降。
它的颜色是蓝色的，但里面却是用银色作为指南针的背景。它的分针是用一匹快马代替，秒针是用利箭代替的。它很精美，玲珑小巧。
表的外面是用高档木料和金属做成的，摸上去非常光滑，凉冰冰的，十分舒服。
它的表带是用皮革做的。而且皮革是经过装饰了的，非常美丽。手表上还装饰精美的图案，表现出了澳门的历史沧桑，和风土人情，看来设计者别有用心，借着它即装饰了手表，又向人们宣传了澳门历史，真是一箭双雕。
从整体看这块表，简直美丽极了，我想它在澳门一定很受游客的欢迎，你们喜欢这快表吗？
我非常喜欢它！
生日礼物初中（模板21篇）篇十八
以前我的都是玩具、零食、书籍和衣服，而今年我却收到了一份特别的礼物，是爸爸亲自给我照的照片。
往年我的生日照是爸爸妈妈带我去专门的儿童摄影馆，在工作室里摆出各种姿势拍的'。今年爸爸过生日的时候，姑姑送给他一个单反相机，这让他很高兴，就决定用这个相机给我拍些照片，一方面为磨练手艺，另一方面作为我的。
为了拍出我最自然的样子，爸爸想出了很多办法，上周六我本来想在家看书，爸爸却非让我和他去小花园拍照，我在一边自由自在地玩着，他在旁边抓拍。周日爸爸又专门带我去隋唐遗址公园，挑选景色优美的地方照相，爸爸还特意买来了泡泡水，说是吹出来的泡泡可以让拍出来的照片变得五颜六色。周一的早上，我还在睡梦中，爸爸就把我拖起来，拉着我又去小花园继续拍照。经过几天的努力，爸爸终于拍出了二十几张好看的照片，但是也有十几张因为拍的太差而被删掉了。
我很喜欢这份特殊的，因为这是我和爸爸共同创造出来的。
生日礼物初中（模板21篇）篇十九
教学目标：
1、会认9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。
教学重难点：
抓住要点字词理解母子之间的真挚情感。
课时安排：
两课时。
第一课时。
一、激趣导入。
1、谈话导入。
同学们，老师现在请你们听一段音乐，听完后告诉老师，你听过这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日快乐》）。
生：听过，我的生日蜡烛上经常放这首音乐。
师：那你过生日时，爸爸妈妈还给你送过什么礼物呢？
生：交流。
师：谁知道爸爸妈妈的生日？谁给爸爸妈妈送过礼物？
生：交流。
师：今天我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？
二、检查预习课文，整体感知。
1、学生自由读课文，要求把课文读正确、流利。
2、想一想：课文讲了一件什么事？
3、互相说说课文的主要内容。
三、熟读课文，检查学习生字。
1、自由朗读课文，用自己喜欢的方式自主识字。
2、小组内采用合作识字、游戏识字等方式读准字音，互相检查指正，教师巡视，个别指导。
3、全班交流识字的主要方法，及时评价，提高识字能力。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。
4、把生字和新词带入课文中，朗读课文，注意把句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题记下来。
四、再读质疑，交流讨论。
1、自由朗读，相互质疑。
2、小组合作，交流自己读懂和没读懂的问题。
五、精读品位，升华感情。
1、画出“我”和妈妈的对白，反复练习朗读。
2、朗读最后一部分，想一想，妈妈为什么紧紧抱住我，哭了？
3、配乐朗读，品位文句的深刻含义，体会母子感情。
六、想象分析，拓展延伸。
七、创意作业。
把你刚才想到的事情做出来，下节课，我们来交流你的感受。
第二课时。
一、复习导入。
1、教师出示生字咯片，学生领读、跟读。
2、小组交流课后自己关爱别人的事件和感受，选出有代表性的，准备全班交流。
3、小组代表交流。
二、朗读展示。
1、小组进行分角色朗读，把课文中“我”和妈妈的对话有感情地朗读出来。
2、朗读展示，师生评价。
三、再读质疑，交流讨论。
2、当我回家晚时，妈妈的心情怎样？课文中哪些句子能表现出来？
3、妈妈看到礼物时，为什么不说话，却哭了？她心里当时是怎么想的？
小组讨论，全班交流。
四、感情升华。
师：读了课文，你们有什么话想说吗？
学生交流。
五、课堂小结。
读罢课文，你可能一直沉浸在一股爱的暖流里，沉浸在一种爱的奉献里，请带者这种真挚的感情，带者自己的理解，走进课文，走进文中的小主人，与他一起交流，一起感受亘古不变的“母子之情，母子之爱”吧！
学生再读课文。
六、创意作业。
想一想向妈妈或他人庆祝生日还有什么办法，亲自为他人祝贺生日。
在班内开展“关爱别人”的活动。
板书设计：
孩子爱妈妈。
生日礼物初中（模板21篇）篇二十
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解课文中含义深刻的句子。
准备：
生字卡片、生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。
2、学生自由谈话、交流。
3、教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（板书课题）。
二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。
三、再读课文，引导探究生字词。
1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。
2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。
3、出示生字卡片，指导读准字音。
a、出示生字卡片，指名拼读。
b、重点指导读音。
c、教师范读。
d、指名学生认读。
4、指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
6、词语释义，积累新词。
注视：目不转睛地看。
恳切：诚恳而殷切。
笨重：庞大沉重，不灵巧。
一、复习检查。
二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。
1、听教师范读课文，轻声跟读课文。
2、学生自由朗读。
3、指名朗读课文，大家评议，教师指导。
a、要读出亨利恳求的语气，声音要小些。
b、要读出“我”询问、好奇的语气来。
c、教师分别范读。
d、学生练读。
三、分段感知课文内容。
第1自然段。
1、观察课文插图。
a、学生自由观察图片。
b、学生想象画面包含的内容。
2、自读课文，说说自己读懂了什么。
3、教师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？
a、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。
b、询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。
第2自然段。
1、指名朗读第2自然段，思考下面的问题。
a、“我”家需不需要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？
b、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？
2、学生汇报。
“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？
如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱，如果用亨利家的就要收八块钱。
教师引导：亨利提出这种服务方法又说明了什么？
3、齐读句子，再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了，我给你十块钱。”
学习第3——5自然段。
1、指名分别朗读。
2、重点探究亨利剪草的目的。
a、从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。
b、出示“笨重——瘦小”一组词，体会剪草的艰难。
“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。
教师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，慢慢地，我们附近几家的草坪都包给了他。）。
教师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包附近几家的草坪，说明亨利对工作极端认真、负责。
再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。
学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。
教师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么原因？请同学们继续学习最后一自然段。
合作探究学习第6自然段。
1、男生齐读。
2、质疑探究。
a、亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？
b、讨论亨利爸爸的做法。
c、出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。
b用“幸运”造句。
c理解句子含义。（亨利的父母由于采用了正确的教育方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为习惯。）。
四、全班齐读课文。
亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱。
亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱。
生日礼物初中（模板21篇）篇二十一
那天，我十岁的生日。一个下午，我都处于“身在曹营心在汉”的状态，人坐在教室里上课，心却一直在想：“今天爸爸妈妈会给我买什么礼物呢？是悠悠球？是智力模型？还是······”我怀着迫切的心情，期待着放学的铃声。
终于熬到放学了，我飞快地往家跑。在楼梯上我就开始大喊：“爸爸妈妈，快开门啊!我回来了！”没有人回应，我又大声地连喊几声，回答我的只有楼道里沉闷的回声。我急忙打开门，没看到爸爸妈妈。我心里美滋滋地想着：“今天爸爸休息，他们肯定是上街给我买礼物了，爸爸妈妈这次是要送我一个惊喜吧！”美得我一边嘴里哼着小曲一边写着作业，等着那份未知的惊喜。
我等啊等啊，6点、6点半、7点······一直到了夜晚的九点钟，爸爸妈妈仍没有回来。我拨通爸爸的手机，电话通着没人接，这时我有些慌神儿了。我开始胡思乱想：“爸爸妈妈知道我一个人在家，他们平时再忙也会抽时间回来给我做饭。今天是我的生日，爸爸妈妈到现在也不回家，电话也打不通，会不会出什么事啊？”我越想越害怕。我的肚子开始叽里咕噜了，忍着饥肠辘辘，趴在窗台上，望着茫茫的黑夜，不只是害怕还是委屈的泪水，像冲破大堤的洪水一样夺眶而出。
也不知过了多久，我不知不觉地趴在窗台上睡着了。“凡蛋，凡蛋，孩子快醒醒，爸爸妈妈回来了。”我睁开眼看到了爸爸妈妈，我忍不住扑到妈妈怀里，委屈地放声大哭。“妈妈，今天是我的生日，你们去哪了？电话也打不通，快饿死我了！”我一边哭一边语无伦次地诉说着。爸爸带着疲惫的面容，很歉意地对我说：“儿子，你的生日我们怎么会忘呢？实在对不起，今天发生了一点事情，所以误了给你买礼物，还把你一个人落在家里饿到现在，我们真诚地向儿子道歉。”此时的妈妈，已经在匆忙地为我做晚餐。
一听也没给我买，我就更生气了。也不问爸爸为什么回来这么晚，为什么会如此疲惫，低着头只顾生气，也不理爸爸。不一会，妈妈端出了一碗热气腾腾的鸡蛋面，看到我生气的样子，语重心长的对我说：“孩子，爸爸今天太累了，还是让妈妈把今天发生的事情讲给你听吧！”看到我不理不睬的样子，妈妈抚摸着我的头接着说：“孩子，今天我和你爸爸约好了去商场给你买礼物，我在商场门口左等右等也不见他的踪影。给他打电话才知道，他在去商场的路上，遇到一位因突发心脏病晕倒的老爷爷，爸爸把老爷爷送到了医院。等我赶到医院时，你爸爸已经将老人安顿好了，我陪着你的爸爸等到老人的家人赶到医院以后，我们才放心地离开。所以，没能给你买成，你能原谅我们吗？”
听了妈妈的话，我心里很难受，但不是因为爸爸妈妈没有给我买礼物，而是因为我的任性和对爸爸妈妈的误解而感到自责，我的泪水又一次地落了下来。爸爸一把将我搂在了他那宽大的怀抱中，用很歉意的语气对我说：“孩子，原谅爸爸，爸爸是人民警察，为人民服务是我义不容辞的责任。你的明天我一定给你补上，别再伤心了。”“爸爸，你别再说了，礼物我不要了，今天你和妈妈的行为，不就是送我的一份最好的、最特殊的礼物吗？有你们这样的爸爸妈妈，是我的骄傲！”
我将餐桌上那碗热气腾腾的鸡蛋面，端到了爸爸的面前。爸爸接过那碗充满着爱心味道的鸡蛋面，“呼噜呼噜”地吃得很香。我们全家人的脸上，都洋溢着灿烂的笑容。只是笑容的意味有些不同，我的笑容是饱含着对爸爸妈妈的敬意，爸爸妈妈的笑容却是充满了爱意和欣慰。
这就是爸爸妈妈在我十岁生日那天，送我的一份特殊的。