生日是一个让我们感受到爱的时刻,我们可以感受到亲人的爱和朋友的祝福。下面是一些对生日庆祝进行总结和评价的文章,供大家参考。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇一
我很久没有办过生日,不记得有几个年头。感觉生日其实也并没有什么特别之处,只要自己不说,就不会有人知道。这一天会悄悄地溜走,没有一点声响,也不会给人留下任何念想。
手机短信提醒着我,再过一个礼拜,今年的生日马上就要到了,这对我来说并不是什么稀奇事,我已经习惯每天重复一模一样的日子,没有意外,也没有惊喜。
只不过是又长大了一岁,呵。
手表一圈一圈转,日子一天一天过,明天就是生日了,我十点就洗漱完毕,早早地上了床,迅速进入了梦乡。
像往常一样,睁开眼家里还是空空荡荡,爸爸在外地工作,妈妈出差了。初冬的寒意已经咄咄逼人,窗外有棵光秃秃的樟树,年纪大了,树干被风刮得皴裂开来,玻璃窗呼呼作响,感觉一推开窗,马上就会被外面的冷风吞噬。
我刚躺回温暖的被窝,被一阵门铃声夹着敲门声吓了一大跳。我大喊一声:“谁啊!”外面的声音戛然而止,我心里更加七上八下,蹑手蹑脚走到大门,眯着眼从猫眼看门外,没有人!我赶紧回到床上,门铃声又响起来了!我紧紧抓着被子,声音颤抖,带着哭腔问:“谁在敲门啊?”外面突然笑了,声音好耳熟,我想起来了!是同学的声音!
我擦了擦鼻子跑过去开门,多大了还玩这种恶作剧,我正准备生气,结果一打开门,四五个人冲着我大喊:“生日快乐!”我着实又被下了一大跳。大家一个个欢乐地冲进门,提着一大盒生日蛋糕,我心里一咯噔,这种感觉无法形容。
大家把我围住替我带上了生日帽,我鼻子一酸,眼泪啪嗒往下掉,都傻眼了不知所措,问我哭什么,我声音有些哽咽说,我开心。大家又笑了起来。我问是怎么知道我今天生日的,大冬天还跑来找我。他们总是那么爱笑,仿佛我一说出来的话就是一个笑话一样。他们说:“班级群里填假期去向表的时候,填了身份证号码和住址,昨天我一看,你身份证号上的日子,不就是明天吗?于是我召集了大伙儿,来给你个惊喜!”
泪水还是不争气,止不住地往外流,大家一边笑我一边手忙脚乱帮我擦眼泪,心情过了好久才慢慢平复,大家给我在蛋糕上点上蜡烛,让我许个愿,许完愿后开始打蛋糕战,玩到好晚,大家才依依不舍地各自回家。
我对特别的定义是,独特且别致。今年这份特别的生日礼物,我很喜欢。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇二
我听说邻居小云要过生日,想用自己的零花钱给小云买一份。小云知道后,对我说:“小燕,我过生日不要你们为我花钱去买什么!我只要你自己做一个小礼物送给你就好了。这对我来说比花钱买来的还要有意义!”
回到家里,我坐在沙发上面苦思冥想,做什么礼物好呢?想啊想啊,突然我灵机一动,想到了用瓶子做一个送给小云最好。
于是,我就从柜子里面找来了空了的药瓶子,又找来彩色纸、剪刀、胶水、毛线和一盒水彩笔。一切准备就绪,我就开始做起了来了。
我先拿一张粉红色的彩纸铺在桌子上,把空瓶子拿过来,放在彩纸上面,根据瓶子的下半部分用笔在纸上做了一些记号。然后,我拿起剪刀按照那些记号剪了起来。剪好以后,我在彩纸的反面涂上一些胶水,小心翼翼地把它粘在空瓶上面。接着我又拿了一张黄色的彩纸,像刚才一样把瓶子放在上面,根据瓶子的下半部分在纸上做了一些记号。我又沿着记号把它剪了下来。我又在它的反面涂上胶水,再把它粘在空瓶子的下面。好了现在娃娃的脸和身子都已经做好了。下面还剩下脸上画五官和身上做装饰了。于是,我拿起一支黑色的水彩笔在它的脸蛋上面画了两只浓眉大眼,一个大大的鼻子,一张樱桃小嘴,还画了两个小酒窝。看上去滑稽极了。最后,我拿起五颜六色的毛线绑在瓶子的中间,就好像给娃娃围了一条毛巾,漂亮极了!
我看着这一个用空瓶子做的娃娃觉得好极了,心想小云一定会喜欢的。我把这个娃娃放到一只事先做好的盒里,准备在小云生日那天送给她。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇三
那是我十岁生日的前一天,也是我爸爸出差的前一天。
晚上八点钟,我悄悄地走进爸爸的工作室。只见一个中年男子身穿条纹衬衫,左手持尺,右手握笔,笔尖在图纸上不停演算。他就是我的爸爸,一点都不关心我的爸爸,整天只知道工作的人。他每次都是在我过生日的前一天出差,我真搞不懂他的心思。
我轻轻从口袋中拿出早已准备好的小纸条,将它贴在门上,上面写着:“爸爸,你还没有给我礼物呢!你不能走!”然后,我就回到自己的房间里安安静静地看书。我看完一本又一本,可是爸爸还在工作着。渐渐地,我进入甜美的梦乡里。
一辆白色的快递车停在家门口,一个一人高的纸箱搬到了我家。我一看,收件人是爸爸的名字!我迫不及待地打开了箱子,里面是一只和我一样高一样大的玩具兔子。我很开心!
这时,妈妈走过来,搂着我说:“虽然礼物不是很贵,但是它饱含着一份真情。爸爸这样努力工作,是为了让我们一家人生活得更好。爸爸不能陪你过生日,你要学会体谅他!”
爸爸,谢谢您,这是我收到的最珍贵的!我紧紧地将脸贴在玩具兔身上,恰似您那双粗糙而温暖的大手拂过面庞。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇四
生日那天,亲戚送给我一个鸟笼,鸟笼里装着一只美丽的小鸟。我很开心,天天高高兴兴地给小鸟喂食。可是,小鸟不吃不喝,只是呆呆地看着鸟笼外面蓝蓝的天空,我很着急!过了几天,我猜出了小鸟的心思——小鸟想在蓝天中自由地翱翔。于是,我下定决心要把小鸟放归大自然。
我来到森林里,打开笼子,对着心爱的小鸟说:“去吧,大自然才是你的家。”小鸟跳出鸟笼,欢快地扑着翅膀,飞在空中,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“小主人,谢谢你实现了我的愿望——在天空中自由自在地翱翔!”我依依不舍地望着空中的小鸟,脸上露出了微笑,心里想着“这是我最好的。”
迟来的生日礼物(实用16篇)篇五
明天就是妈妈的生日了,我想送给妈妈一个。我和爸爸讨论来讨论去,决定送妈妈一束鲜花。
我们来到鲜花店,一阵花香迎面扑来。只见满屋子的花五颜六色,琳琅满目。有粉红色的玫瑰花,有洁白的百合花好,还有金黄色的郁金香。我和爸爸东看看西瞧瞧,不知道选哪种花好。这时,迎面走来一位阿姨,看着我们六神无主的样子,微笑着对我们说:“小朋友,你要买哪种花?”我说:“我想买束花送给妈妈做。”“我来帮你选吧!”阿姨说着就挑了11朵粉红色的玫瑰花,5朵雪白雪白的百合花的一些紫色的'满天星,然后用粉红色的包装纸和一条漂亮的丝带做成了一束美丽的鲜花。我又在心形的卡片上写了“祝妈妈生日快乐。”
拿着鲜花我走出了花店,我仿佛看到了妈妈收到鲜花时脸上那开心的笑脸。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇六
“唉,该送什么礼物给她呢?什么礼物最好呢?好烦啊!”下个星期六,就是我好闺蜜的生日了。她是我最好的朋友,应该送什么礼物呢?如果送些便宜的地摊货。又怕她觉的我小气,可是太贵的东西我又买不起。这么办啊?这时妈妈走了过来说:“那你就自己做一个礼物送给她呗。”对呀,我可以自己做一个礼物送给她。我怎么没想到呢?自己做的无论好不好,那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的,她不会嫌弃的。那我就做一只笔送给她吧。
我先跑到超市买完了材料。材料有:彩纸、吸管、彩色笔、漂亮的珠子和最后一种东西,那就是线,买完东西,我就赶紧跑回了家开始做。因为我的时间没有多少了。我把书桌整理了整理,把材料都拿出来,嗯,应该先做什么呢?要不就先做笔身吧!拿个吸管和一张彩纸,把彩纸捆在吸管上一圈,把它固定好,就把多余的部分剪掉。这样笔身就装饰好了,接下来我要做笔头了,弄一个尖尖的笔头,可是我怎么捐一卷不好,废了我好多的彩纸呢。我就多试了几次,终于卷好了。把笔头粘上去,就快做好了,现在我们把笔头剪出一个小洞。把笔芯放进去封住笔头。现在就开始装饰吧,画一个漂亮的蝴蝶结,剪下来,贴在笔身的`最顶部,然后把珠子用线穿起来,两三颗穿一串。然后再把这些珠子给贴在蝴蝶结上,弄好,这样一只漂亮的笔就做好了。第二天我把这个送给我的好朋友。我跟他说这是我自己做的。他看到这个礼物,感觉很高兴。看到他这么高兴,我也感觉很开心。因为他喜欢我做的礼物。今天真开心呀!
不在于贵重,在于的是心意。我的虽然不怎么好看,但她还是很喜欢。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇七
我最喜爱的,就是10岁生日时,叔叔送给我的小猪存钱罐。
这个存钱罐的大部分颜色是白色,小猪耳朵大得像把扇子,尾巴卷卷的,一双黑色的眼睛目视前方,好像在盯着什么。它的腿又粗又短,很像一小段的白色柱子。它那稍微有一点儿上翘的鼻子上,有一个盖子,这就是钱出来的位置。在它那白滑滑的背上,有一条小缝,只要把钱放进这条小缝里,就进入它的"肚子"里。在它的肚子下面挂着一个小包,小包里装着一把钥匙,只有这把钥匙才能打开猪鼻子上的盖子。
每当爸爸、妈妈给我零用钱时,我就会把钱放进存钱罐里存起来,等到上大学的时候,当学费来交。当我想把零用钱拿来买零食吃时,小猪存钱罐好像在说:"小主人,请把零用钱放进我的“肚子”里,这样才能实现你的愿望哦。"。
现在我的储蓄罐变得沉甸甸的了,每当我把钱存进"小猪"的肚里时,它仿佛笑得更甜了,也仿佛在夸我做得对。
我喜欢这个--小猪存钱罐,因为是它帮助我改掉了乱花钱的习惯,也培养了我节约的好习惯。小猪存钱罐,谢谢你,我喜欢你!
迟来的生日礼物(实用16篇)篇八
那天,我十岁的生日。一个下午,我都处于“身在曹营心在汉”的状态,人坐在教室里上课,心却一直在想:“今天爸爸妈妈会给我买什么礼物呢?是悠悠球?是智力模型?还是······”我怀着迫切的心情,期待着放学的铃声。
终于熬到放学了,我飞快地往家跑。在楼梯上我就开始大喊:“爸爸妈妈,快开门啊!我回来了!”没有人回应,我又大声地连喊几声,回答我的只有楼道里沉闷的回声。我急忙打开门,没看到爸爸妈妈。我心里美滋滋地想着:“今天爸爸休息,他们肯定是上街给我买礼物了,爸爸妈妈这次是要送我一个惊喜吧!”美得我一边嘴里哼着小曲一边写着作业,等着那份未知的惊喜。
我等啊等啊,6点、6点半、7点······一直到了夜晚的九点钟,爸爸妈妈仍没有回来。我拨通爸爸的手机,电话通着没人接,这时我有些慌神儿了。我开始胡思乱想:“爸爸妈妈知道我一个人在家,他们平时再忙也会抽时间回来给我做饭。今天是我的生日,爸爸妈妈到现在也不回家,电话也打不通,会不会出什么事啊?”我越想越害怕。我的肚子开始叽里咕噜了,忍着饥肠辘辘,趴在窗台上,望着茫茫的黑夜,不只是害怕还是委屈的泪水,像冲破大堤的洪水一样夺眶而出。
也不知过了多久,我不知不觉地趴在窗台上睡着了。“凡蛋,凡蛋,孩子快醒醒,爸爸妈妈回来了。”我睁开眼看到了爸爸妈妈,我忍不住扑到妈妈怀里,委屈地放声大哭。“妈妈,今天是我的生日,你们去哪了?电话也打不通,快饿死我了!”我一边哭一边语无伦次地诉说着。爸爸带着疲惫的面容,很歉意地对我说:“儿子,你的生日我们怎么会忘呢?实在对不起,今天发生了一点事情,所以误了给你买礼物,还把你一个人落在家里饿到现在,我们真诚地向儿子道歉。”此时的妈妈,已经在匆忙地为我做晚餐。
一听也没给我买,我就更生气了。也不问爸爸为什么回来这么晚,为什么会如此疲惫,低着头只顾生气,也不理爸爸。不一会,妈妈端出了一碗热气腾腾的鸡蛋面,看到我生气的样子,语重心长的对我说:“孩子,爸爸今天太累了,还是让妈妈把今天发生的事情讲给你听吧!”看到我不理不睬的样子,妈妈抚摸着我的头接着说:“孩子,今天我和你爸爸约好了去商场给你买礼物,我在商场门口左等右等也不见他的踪影。给他打电话才知道,他在去商场的路上,遇到一位因突发心脏病晕倒的老爷爷,爸爸把老爷爷送到了医院。等我赶到医院时,你爸爸已经将老人安顿好了,我陪着你的爸爸等到老人的家人赶到医院以后,我们才放心地离开。所以,没能给你买成,你能原谅我们吗?”
听了妈妈的话,我心里很难受,但不是因为爸爸妈妈没有给我买礼物,而是因为我的任性和对爸爸妈妈的误解而感到自责,我的泪水又一次地落了下来。爸爸一把将我搂在了他那宽大的怀抱中,用很歉意的语气对我说:“孩子,原谅爸爸,爸爸是人民警察,为人民服务是我义不容辞的责任。你的明天我一定给你补上,别再伤心了。”“爸爸,你别再说了,礼物我不要了,今天你和妈妈的行为,不就是送我的一份最好的、最特殊的礼物吗?有你们这样的爸爸妈妈,是我的骄傲!”
我将餐桌上那碗热气腾腾的鸡蛋面,端到了爸爸的面前。爸爸接过那碗充满着爱心味道的鸡蛋面,“呼噜呼噜”地吃得很香。我们全家人的脸上,都洋溢着灿烂的笑容。只是笑容的意味有些不同,我的笑容是饱含着对爸爸妈妈的敬意,爸爸妈妈的笑容却是充满了爱意和欣慰。
这就是爸爸妈妈在我十岁生日那天,送我的一份特殊的。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇九
今年我过九岁生日的时候,爸爸妈妈送给我一份贵重的,我超级喜欢它,因为它是一只会“唱歌跳舞”的小金猴。
小金猴是我和爸爸妈妈一起,在西太康路上的大商新玛特金鑫珠宝专柜购买的,记得当时刚一走到柜台前,我就被琳琅满目、金光闪闪的珠宝吸引了,看得我眼花缭乱、目不暇接,细致的做工,精美的外形,各种各样的形状。我一眼就被这只憨态可掬的猴子迷惑了,它有一对扇风耳,两只眼睛笑的眯成了一条缝,一只闪闪发光的圆鼻子下面长着一张会唱歌的大嘴巴,两只手交叉在胸前,两条腿一高一低,长长的尾巴甩在身子的右边,完全是模仿鸟叔唱歌跳骑马舞的样子。看到这里我已经控制不住自己的心情了,不由自主的唱起了江南style,身子也随着跳起了骑马舞,爸爸妈妈看着我的样子都笑的前仰后合,柜台里的阿姨们一个个笑的都快喘不过来气了。当我还沉浸于欢乐之中,妈妈已悄悄的付款结了账,一位漂亮的阿姨拿出一条红色的绳子,只见她的一双巧手左飞右舞,眨眼间一条美丽的中国结项链就编制而成了。我迫不及待的把它戴在了胸前,感觉沉甸甸的,用双手捧起这只属于我的小金猴,看了又看,就爱不释手了,我撅起小嘴在它金灿灿的脸上狠狠地亲了一口,仿佛听到小金猴对我说:“亲爱的小主人,请你对我温柔一点,我都快受不了你了。”
在回家的路上,妈妈轻轻抚摸着我的头对我说:“宝贝儿,祝愿你就像这只会唱歌跳舞的小金猴一样,每天都开开心心、快快乐乐、健健康康的成长,它是你的小金猴,你是爸爸妈妈的小金猴。”
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十
目标:
1、能较认真地倾听故事,感受妈妈与宝贝相亲相爱的情感。
2、能自己看书基本理解故事的主要内容,培养幼儿有较良好的阅读习惯。
准备:幼儿用书。
过程:
一、理解故事主要内容。
1、鼠妈妈要过生日了,你们猜,小老鼠们会送给鼠妈妈什么礼物?
2、自己看书,你从书里看到了鼠妈妈议价,你能看出有谁吗?(鼠妈妈、鼠爸爸和小老鼠)。
3、你看出来小老鼠们送给妈妈的是什么礼物吗?(蛋糕)这只蛋糕是怎么来的?
4、教师边讲故事,幼儿看书听故事,一幅幅图看过去,理解效劳市是怎样做蛋糕的。
二、再次倾听故事。
1、幼儿合上书,静心倾听教师讲述。
2、鼠爸爸和效劳市为什么要送给妈妈一直自己做的蛋糕?
3、这只蛋糕的味道好吗?为什么鼠妈妈还吃得那么津津有味呢?
三、我想送的礼物。
1、如果我的妈妈过生日了,你会送给妈妈什么礼物?
2、对幼儿回答中能以自己的行动来表示爱心的想法给于充分肯定。注意引导幼儿知道礼物不在精美只要出自真心。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十一
永远有一句话。
写在岁月的旅途上。
用那真情雕塑的光阴。
让你珍藏不管未来需要多少年。
不管期盼还有多遥远。
现在我将它深深刻在你心田。
每个人都拥有祝福。
如果没有昨日的知己。
明天的梦依然孤独。
无论你有多少个愿望。
不
论你有多少个梦想。
我的礼物是我的心。
陪着你成长。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十二
明天,就是妹妹的生日了,我该送她什么呢?这到成了我的最大难题。
我带着红色的“毛爷爷”来到了家乐福,我心想:要不就送她毛绒玩具吧!我来到了卖毛绒玩具的地方,我看了看这些毛绒玩具,都没有合意的。我走啊走,突然,我看到了一只很可爱的黄色小狗,我把它拿起来检查了检查,发现那只小狗的屁股上有一条黑色的东西,仔细一瞧,原来是被水彩笔画了一下,我瞬间就不喜欢这只小狗了。送妹妹毛绒玩具的心愿就彻底泡汤咯!那送什么呢?哎,都怪那个水彩笔,要不然我就选到给妹妹称心如意的了。()。
诶?水彩笔,对!就送妹妹水彩笔。我高兴地走向卖水彩笔的地方,我走着走着又停了下来,因为我想到水彩笔不耐用,我之所以这么想,是因为我的妹妹现在才五岁,她会用水彩笔在画画本上疯狂的乱涂,这样子用不了多久水彩笔就会进入垃圾桶。
我纠结地走在家乐福里,此时此刻,我满脑子都在想着一句话,到底送妹妹什么才好呢?不知不觉,我来到了卖儿童围巾的地方,我自言自语到:“啊!我怎么没想到送妹妹围巾呢?我真是笨死了!”我走过去看了看,找了找,发现了一条很漂亮的围巾,它颜色鲜、质量好,又保暖。可我一看价钱,居然是一百零四元,我不禁叫了一声:“天哪!”因为这个价钱超出了妈妈给我规定的金额,我只有遗憾地走开了。
妹妹收到我送给她的时,她很开心,也非常喜欢这个礼物。看到妹妹这灿烂般的笑容,这一切都值得了!
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十三
教学现场:
环节。
活动实录:
反思与评价:
1、认识amy。
师:孩子们,今天呀有一位新朋友到我们幼儿园来了,我们一起来认识一下吧。(播放录音:大家好,我是amy.)。
师:看看amy家都有哪些人呀?
幼:有爷爷,奶奶,爸爸,妈妈。
小结:amy的一家是幸福快乐的一家人。
2、观察礼物盒上的标记,猜测是谁送的礼物?
师:amy的生日马上就要到了,她的家人为她准备了一些生日礼物,猜猜,这些礼物都是谁送的?你怎么才出来的。
幼1:1号礼物是妈妈送的,我看到了妈妈的高跟鞋。
幼2:3号礼物是爷爷送的,因为有拐杖。
幼3:2号礼物是奶奶送的,那个眼镜是奶奶戴的。
师:最后一份礼物是谁送的?谁的礼物还没有说到。
幼:是爸爸。
通过观察礼物上的不同标记,猜测送礼的人物,一方面增加了孩子们活动的趣味性,另一方面也提高了孩子们的观察能力。
师:amy邀请我们跟她一起打开这些礼物盒,但是amy说了,这些礼物是amy的宝贝,所以我们要轻轻地打开这些礼物。打开后马上告诉我是什么哦!
2、 解读礼物(根据礼物出示的顺序进行解读)。
l 蛋糕。
师:你吃过蛋糕吗?蛋糕吃起来是什么味道的呢?
幼:甜甜的。
小结:所以妈妈的爱总是甜甜的。
l 生日卡。
师:卡片上有喜洋洋,你喜欢喜羊羊吗?
幼1:喜欢,因为它很聪明,很勇敢,很坚强。
师:那你觉得爸爸希望amy做一个什么样的人呢?
幼1:聪明的人。
幼2:勇敢的人。
小结:所以爸爸的爱告诉amy要坚强与聪明。
l 毛衣。
师:你穿过奶奶织的毛衣吗?奶奶织的毛衣穿上是什么感觉。
幼:我穿过奶奶织的毛衣,很暖和的。
小结:是呀,奶奶的就爱是暖暖的。
l 成长册。
师:这是什么?谁送的礼物?
幼:这个是成长册,是爷爷送的。
2、集体观察成长册。
师:成长册里有些什么呀?
幼:是照片,是amy从小到大的照片。
师:原来爷爷把amy成长的点点滴滴用照相机都记录了下来。
小结:爷爷的爱就告诉了amy幸福快乐的成长过程。
在看礼物过程中,教师通过一份一份地解读礼物,了解了不同礼物的不同含义,但在这个过程中缺少完整体会家人的关爱,所以教师可以在最后进行一个总结,即:爸爸的爱是坚强的,妈妈的爱是甜甜的,爷爷的爱告诉我们成长的过程,奶奶的爱让我们感受到无限的温暖。
3、说感谢。
师:收到这些礼物amy的心里可高兴了,我们来听听。
amy对她的家人说了什么。(播放课件)。
师:你过生日的时候一定也收到了家人送的礼物,你有什么话想要对他们说的吗?
幼:我想感谢爸爸,给我买玩具。
3、贴爱心。
师:今天我把爸爸妈妈爷爷奶奶请来了,还准备了一。
些爱心,你想感谢谁,就把爱心贴在他的头像下,别。
忘了将自己要说的话说出来哦!
小结:虽然爸爸妈妈爷爷奶奶他们获得的爱心有多有少,但是他们都是家里最重要的人,也是最爱我们的人。
将活动中的对象转移到自己身上,进一步体会家人的爱,以及表达感谢家人的情感。
延伸:送爱心。
师:除了爸爸妈妈爷爷奶奶,还有很多爱我们的人,现在让我们把爱心去送给更多的人吧。
通过延伸活动,将自己的感谢传达到更多的人,是感谢语表达爱的延伸。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十四
2、学唱《生日快乐歌》,激发爱妈妈的情感。
活动准备:礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小)。
活动过程:
创设情境,请一名教师扮演妈妈。
“今天是我的生日,我要去买好东西给孩子们吃!”(妈妈退场)。
2、准备礼物:
(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。
“每个人都有礼物送给妈妈,请把礼物从小到大排排整齐,要从左向右排。”
教师观察幼儿摆放,引导幼儿发现从大到小的特征。
(2)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果):
“庆祝会还要发糖,请你把糖果从小到大排整齐好吗?”教师观察指导。
(3)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)。
“把生日蛋糕摆整齐好吗?”
请幼儿按从小到大或从大到小排,排好后说出自己是怎样排的。
(4)插蜡烛。
“把蜡烛插在蛋糕上。”
妈妈:“我回来啦!呀,宝宝们为我准备了那么多礼物,我好高兴呀!”
妈妈为每个孩子分糖果,一边分一边点,一边唱数。
4、学唱歌曲:《生日快乐》,庆祝妈妈的生日。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十五
教学目标:
1、学会本课8个生字,会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文,通过朗读,理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容,理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容,学习亨利自食其力,热爱劳动的良好品质。
重点、难点:
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解课文中含义深刻的句子。
准备:
生字卡片、生词卡片、课件。
教学过程:
一、谈话激趣,导入新课。
1、老师启发谈话:同学们,每当我们过生日时,总会收到许多生日礼物,这些礼物当中,有的是父母送的,有的是同学送的,还有的是亲戚朋友送的。请同学们想想,在你们生日的时候,你们的父母送过哪些生日礼物。
2、学生自由谈话、交流。
3、教师引导,导入课题:如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车,你们相信吗?的确,在亨利生日的时候,他的爸爸送给他半辆自行车,这是怎么回事呢?这节课,我们就来学习第25课《生日礼物》。(板书课题)。
二、初读课文,标出自然段,了解课文的叙述顺序。
三、再读课文,引导探究生字词。
1、学生自由朗读课文,在文中找出要求会读写的生字,作上记号,重点拼读这些生字。读一至两遍课文后,同桌互相指读生字。
2、找几位同学试着读一读课文,大家评价。
3、出示生字卡片,指导读准字音。
a、出示生字卡片,指名拼读。
b、重点指导读音。
c、教师范读。
d、指名学生认读。
4、指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5、出示含有本课生字的常用词语,学生认读,巩固识字并积累语言。
6、词语释义,积累新词。
注视:目不转睛地看。
恳切:诚恳而殷切。
笨重:庞大沉重,不灵巧。
一、复习检查。
二、指导有感情地朗读课文,感知课文内容。
1、听教师范读课文,轻声跟读课文。
2、学生自由朗读。
3、指名朗读课文,大家评议,教师指导。
a、要读出亨利恳求的语气,声音要小些。
b、要读出“我”询问、好奇的语气来。
c、教师分别范读。
d、学生练读。
三、分段感知课文内容。
第1自然段。
1、观察课文插图。
a、学生自由观察图片。
b、学生想象画面包含的内容。
2、自读课文,说说自己读懂了什么。
3、教师引导,从哪些地方可以看出亨利懂礼貌?
a、到别人家要按门铃,不能用手敲门,更不能用脚踢门。
b、询问别人要注意称呼的使用,对长辈、老人要使用“您”,对平辈或晚辈要用“你”。
第2自然段。
1、指名朗读第2自然段,思考下面的问题。
a、“我”家需不需要急着剪草坪?为什么会答应亨利的要求?
b、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求?
2、学生汇报。
“我”家并不急着需要剪草坪。看着亨利恳切的目光,“我”不忍心拒绝他。
教师随机引导:“我”不忍心拒绝亨利,说明“我”是一个怎样的人?
如果用主人家的剪刀草机就要收六块钱,如果用亨利家的就要收八块钱。
教师引导:亨利提出这种服务方法又说明了什么?
3、齐读句子,再次体会“我”的思想。
“就用你家的好了,我给你十块钱。”
学习第3——5自然段。
1、指名分别朗读。
2、重点探究亨利剪草的目的。
a、从文中找出亨利是如何剪草的句子,读一读。
b、出示“笨重——瘦小”一组词,体会剪草的艰难。
“笨重”用来形容什么?“瘦小”又形容什么?学生自由举手回答。
教师引导:面对这样艰苦的工作,亨利干得怎样?从文中找出句子来说一说。(草坪剪得相当整齐。从那以后,亨利定时来我家剪草坪,慢慢地,我们附近几家的草坪都包给了他。)。
教师总结:亨利从剪一次草坪,到定时为别人剪草坪,最后到承包附近几家的草坪,说明亨利对工作极端认真、负责。
再读第4自然段,想想亨利剪草的目的。
学生读句子:上个星期我过生日,爸爸送给我半辆自行车的钱,让我自己去挣另一半。
教师引导:亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢?这是什么原因?请同学们继续学习最后一自然段。
合作探究学习第6自然段。
1、男生齐读。
2、质疑探究。
a、亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱?
b、讨论亨利爸爸的做法。
c、出示句子:亨利很幸运,有你们这么好的父母,送给他半辆自行车而不是一辆。
a理解“幸运”的含义。
b用“幸运”造句。
c理解句子含义。(亨利的父母由于采用了正确的教育方法,使亨利能自食其力、养成良好的行为习惯。)。
四、全班齐读课文。
亨利的生日:父母送给半辆自行车的钱。
亨利剪草坪——挣半辆自行车的钱。
迟来的生日礼物(实用16篇)篇十六
教学目标:
1、认识本课11个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能大胆想象,说出“我”想了些什么。培养学生的口语表达能力。
4、关爱大自然,知道自己该怎么对待周围的小动物。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
培养学生的口语表达能力。
教学准备:
1、生字卡片和多媒体课件。
课时安排:
1课时。
教学过程:
(一)播放音乐,谈话引入。
(课件)播放《生日快乐》歌。小朋友们,我们都有自己的生日,在生日哪天,你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢?学生回答。今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物,你们想知道是什么吗?我们今天就来学习第七课《生日礼物》。(板书课题)。
(二)复习生字,读准字音。
1、昨天我们学习了生字,(课件)这些字娃娃从课文中跑了出来,我们热情地和它们打个招呼,再读一读。
2、这些生字娃娃戴着小红帽来到了卡片上,我们来开火车叫叫它们的名字好吗?
3、生字娃娃认熟了,我们回到课文中,你能读正确、读通顺课文吗?
(三)熟读课文,理解内容。
1、,学生自读课文,你读准了吗?认我们一起来听读一遍。同桌的互读课文,抽学生读课文。
3、那么这份特别的礼物是什么呢?引导学生说出是“一只小鸟”。
4、是一只怎么样的小鸟呢?引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。还可以说什么样的小鸟?(活泼、自由、顽皮、淘气)。
5、你看到了这么一只美丽可爱的小鸟,心里有什么样的想法呢?学生体会感情——很喜欢!
哟,这位小朋友收到生日礼物,可真开心哪!谁能用一个词来形容他现在的心情?(高兴。开心。愉快。快乐。快活。)。
老师也想形容他高兴的心情,你们想知道老师用什么词语来形容吗?
师边说边板书:兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈(点评:老师所出示的词语,在学生的说话的基础上有提升,自然引导了学生积累更多的词语。)。
请孩子们齐读这三个词语。
师:让我们一起去分享他的快乐,一起兴高采烈地来读读这一段吧!(课件)。
6、你们看,(课件)“几只鸟儿在枝头唱歌”你觉得它们的心情怎么样?引导学生说出“高兴,快乐……”等。你能说说那几只鸟儿在枝头怎样地唱歌吗?(欢快、快活、兴高采烈)。
7、(课件)但是,妈妈送给我的这只小鸟被关进了鸟笼里,你看到心里是什么样的感受呢?(难过,难受……)小鸟自己又是怎么样的感受呢?(可怜、孤单、伤心)。
8、这时,假如是你,你会想些什么呢?又会怎样去做呢?同桌的小朋友说一说。
9、大家想知道文中的小朋友怎么想的,又怎么做的吗?自己在书上用波浪线把它勾出来,再自己读一读。
“我想了想”,我究竟在想些什么呢?如果你就是文中的小男孩,你会怎样想?和同桌的小伙伴讨论讨论吧。
10、这只小鸟就是我送给大自然的——(礼物)!我为什么要送给大自然礼物呢?让学生明白我们要爱护小鸟,热爱大自然,保护生态环境。大家一起写爱字。
11、“我”把小鸟送给了大自然,心里一定挺高兴,我们来高高兴兴地读一读这篇课文吧。
(四)拓展延伸。
小朋友们,这节课我们学习了这篇课文,我们明白了要热爱大自然、保护生态环境,要爱护小鸟,但是,在现实生活中,却发生着一些残害、虐待动物的事情。酒精杀鸟、女子杀猫等。看了之后,你有什么想法。当然,爱护动物的事情也有很多,人与动物和谐相处,放飞小鸟,放生动物等。在以后的学习和生活中,我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。大家想想“我能为身边的动物做些什么?”,画一画自己心中美丽的小鸟吧。
板书设计:
妈妈。
小鸟爱大自然。
我