9.心得体会是对自身学习或工作过程的一种思考和反思，是提升自我价值的利器。在下面，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇一
大学英语作为一门必修课，对于大部分学生来说是一道难题。对于那些自学能力较强的学生来说，自学英语无疑是一个不错的选择。在这个过程中，我秉持着坚持不懈的学习态度，不断调整学习方法和思路，汇总了一些自学心得和体会。
第二段：学习目标与计划。
首先，自学英语需要明确学习目标和制定合理的学习计划。在制定学习目标的过程中，我将英语学习分为听说读写四个方面，以及词汇、语法和阅读理解等各个具体的内容。然后，根据大学英语课程的安排，我安排每周的学习计划，并将其拆分为每天的学习任务。有了明确的学习目标和合理的计划，自学英语才能更有针对性和系统性。
第三段：合理利用资源。
其次，自学英语要善于利用一切学习资源。除了课本和参考书，网络上的学习资源也是自学英语的好帮手。例如，可以通过在线课程、英语学习网站和手机应用程序等渠道进行学习。此外，参加英语角、学习小组或者聊天交流群等活动，也能提高英语口语和交流能力。善于利用各种学习资源，能够让自学英语更加丰富多样。
第四段：坚持反复练习。
再次，自学英语需要坚持反复练习。英语学习是一个不断累积的过程，只有通过反复练习，才能巩固所学知识和提高语言能力。为此，我会每天进行听力训练、口语练习和写作练习，并将练习成果与老师或者同学进行交流和讨论。通过不断地练习与反思，我逐渐提高了英语听说读写的能力，也培养了耐心和毅力。
第五段：持续学习与反思。
最后，自学英语需要持续学习和反思。学习英语是一个长期的过程，需要不断地学习新知识和跟上时代的发展。此外，还需要不断地反思自己的学习方法和习惯，及时调整和改进。通过持续学习和反思，我不仅提高了英语水平，也增进了对学习过程的认识和理解。
总结。
自学英语是一项需要耐心和毅力的任务，但它也是一种增长知识和提高自我能力的机会。在自学英语的过程中，我逐渐明确了学习目标和计划，善于利用各种学习资源，坚持反复练习，并持续学习和反思。这些经验和体会不仅有助于我在大学英语学习中取得好成绩，也将成为我终身学习的宝贵财富。因此，自学英语不仅给我带来了语言上的提高，更让我明白了自律和毅力对于学习的重要性。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇二
随着大学英语课程的推进，英语听力课堂已经成为提高英语技能与加深对外文化理解的重要环节。在平日里的听课过程中，我深切体会到了听力课的重要性，同时也取得了一些心得体会。以下将从听前准备、听课技巧、课堂互动、影视欣赏以及课后反思五个方面来进行阐述。
首先，在听课之前的准备工作中，可以认真预习教材。预习教材有助于对课堂内容有所了解，了解讲座的主题，领会课堂的目标。同时，可以阅读课文的背景知识，查看不熟悉的生词，以便对课堂内容有所了解，从而提高自己的听力水平。合理安排时间，对教材进行系统的复习，夯实听力基础。
其次，英语听力课程中的听课技巧能够起到事半功倍的效果。第一点是注意力的集中。集中注意会使你全神贯注地听讲，而回避了杂念和其他非听课任务。第二点是做好笔记。通过做笔记，能帮助我们更精确地学习和记住所听到的内容，它们是你反思课程，辅助记忆的重要工具。最后一点是从整体出发。遇到听不懂的地方，切忌停下不前，而应从上下文和语境出发，尽力推断出大意，不要被细节困扰。
第三，课堂的互动对于大学英语听力能力的提高有着非常积极的影响。积极回答老师的问题，提出自己的问题，与同学们进行讨论和分享。这样可以培养自己对英语的兴趣，并且在实践中熟悉和运用所学的词汇和语法知识，提高自己的口语表达能力。
其次，英语影视欣赏是大学英语听力课程中的重要环节。通过观看英语电影、英语纪录片、英语电视剧等影视作品，不仅能够提高对外文化的了解，扩展自己的词汇量，还能锻炼自己的听力理解能力。在观看影视作品的时候，可以尝试着不看字幕，只依靠听力来理解对话内容，锻炼自己对语境的敏感度。
最后，在课后的反思中，可以总结今天听课的收获以及不足之处。分析自己在听课过程中所遇到的问题，找出自己的不足之处，并制定相应的提高计划。在说话或写作时，可以使用听课中学到的表达方式和词汇，将其运用到实际当中，提高自己的英语口语和写作能力。
综上所述，大学英语听课是一项重要的任务，通过良好的听前准备、合理的听课技巧、积极的课堂互动、英语影视欣赏以及课后反思，我们可以提高自己的英语听力能力，丰富自己的外语知识。大学阶段是我们努力提升自身能力的重要时期，在英语听课中的认真学习和实践将有助于我们未来的学习和发展。希望大家都能够用心去体会和实践，不断提高自己的英语听力水平。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇三
在进入大学之前，很多学生对于大学英语课程都抱有很高的期望。然而，一段时间后，很多人开始感到困惑和疲倦。我自己也曾有这样的经历，但通过不断摸索和总结，我意识到大学英语学习需要一种全新的心态和方法。下面我将分享我在学习大学英语期间得出的一些心得体会，希望对其他学生有所帮助。
首先，要重视大学英语学习的重要性。在大学英语学习中，英语阅读、写作、听力和口语都非常重要。掌握基本的英语技能，不仅能够在课堂上学习更多的知识，还能够在将来的职场发展中有更广阔的机会。因此，我们应该把学习英语当做一项重要的任务来对待，用心去学，不能草草了事。
其次，要养成提前预习的习惯。预习是非常有必要的，它可以帮助我们在课堂上更好地理解和消化老师讲解的内容。通过提前预习，我们可以对课文或听力材料有大致的了解，不仅可以更好地理解老师的授课内容，还可以提前准备好相关问题。在预习的过程中，我们可以抓住一些重点信息，对某些难点问题事先有所了解，这样在上课时就能更好地参与讨论和提问。
第三，要多进行听力和口语训练。在大学英语学习中，听力和口语是比较薄弱的方面。我们需要通过大量的听力训练来提高我们的听力水平，要找一些适合自己水平的听力材料，如英语新闻、电影、听力教材等，进行有针对性的训练。在进行口语训练时，要勇于开口，不要害怕犯错，要不断与他人进行交流和对话。通过多练习口语，我们可以在使用英语时更加流利和自如。
第四，要注重课外阅读。课外阅读对于大学英语学习来说非常重要。通过阅读，我们可以扩充词汇量、提升语言表达能力、了解不同的文化和思维方式。我们可以选择一些适合自己水平的英文书籍、报纸、杂志等进行阅读。在读的过程中，要尝试着用英文思考，提高自己的英文思维能力。同时，还可以做一些阅读笔记，总结一些重点词汇和句型，以便在写作或口语表达时能够灵活运用。
最后，要注意写作技巧的培养。在大学英语学习中，写作是一个非常重要的方面。我们要通过大量的写作练习来提高自己的写作水平。首先，我们要多读一些优秀的英文文章，学习他们的写作技巧和句型运用。其次，我们需要注重语法和词汇的积累，只有掌握了这些基础知识，才能更好地进行表达。同时，要多写一些范文，进行修改和改进。通过反复练习和润色，我们的写作能力会在不断的进步中得到提高。
综上所述，大学英语学习是一个长期而又艰苦的过程，但只要我们拥有正确的心态和方法，就一定能够取得良好的成绩。重视学习的重要性，提前预习，多进行听力和口语训练，注重课外阅读，培养写作技巧，这些都是成功的关键。希望我的心得体会对于其他学生在大学英语学习中有所帮助。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇四
首先，我谈一下大学学习与初高中学习的不同之处。大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，则要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有计划的记忆，没有人约束；而视听说课则侧重于英语表达能力，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。
其次，大学的学习方法不可能像中学那样，为了应试不断在搞题海战术，大学生要有一个清晰地学习目标与思路。
那么，我们怎样才能把大学阶段的英语学好呢？我的经验和体会可以归纳为以下几点：
一、充分利用教材，搞好课前预习。
教材是诸多学者专家经很多年教学与摸索而精心编写出来的，因此我们要把现在用的教材用实、用透、用精。在此，我非常重视教材的利用。课前要预习课文。通读一遍，了解大概意思，抓住主题，确定方向。单词表记忆，记忆单词意思，记忆英语解释，记忆单词词性。通读第二遍，有意识的将单词的含义带入，看看能加强理解多少，同时是对单词的加强记忆。通读第三遍，划分段落结构，思考文章的构思方法，以及符合英语文章中的哪种结构类型，归纳，并有意识的应用在你以后的写作中。
二、集中精力，认真听课。
认真对待每一堂课，有人说“学生是课堂的主人”，而我却想说课堂是学生的保护神。在大学，你不可能把全部的精力都用在学习上，要参加活动，要处理自己的一些日常事务，或者勤工俭学，要锻炼自己的综合素质等等。这就需要我们把这课堂这50分钟有效的利用起来，在老师的引导下你会学得飞快，再加上精力集中，动脑思考，一般一堂课下来，课后稍微复习一下就没问题了。
课后的归纳、整理。
我们经常发现周围的一些同学平时没怎么见他下功夫学习，但他就是学得好，有时与他交流，你却发现他对某些问题掌握的很透彻，为什么呐？主要是因为他注意课后的归纳。因为我们上课时是完全跟着老师的思路走的，所以每上完一节课后，如果你再花点时间建立一些从自己的知识平台上与老师的知识平台的联系，在自己原有基础上去了解现在所学的知识，让它逐渐变得扎实、透彻，那么你的学习会轻松很多。
四、良好的学习习惯是学好大学英语的关键。
习惯的力量是伟大的，有时候我们不知不觉便做了某些事，完全非意识，但又理所当然，就好像有些句子我们不懂，生单词很多，语法知识也不清晰，但是仍然把题目做对了，为什么?语感，也可以说是习惯。建议大家，从现在开始，立即制定一个切实可行的学习计划，久而久之它就成为你的一种习惯，英语水平在不断的辛勤积累中自然而然地迅速提高。比如说，保持每天的英语早读40分钟，中午插空记几个单词，自习时间把自己今天所学的语法点、词汇点、分析方法总结归纳一下，晚上睡前，可以再写一篇英语小短文，不要求质量有多高，只要将自己今天所学知识运用进去就好。如果有兴趣的话，可以进行一下英语句式的变换，语态转换，短语的替代的训练。这样，你不但可以迅速提高英语成绩，还培养了一种对英语的兴趣，甚至以后英语就成为你的一大特长，成为立足社会取得事业成功的重要砝码。
据科学研究表明，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词。将来走向社会工作时，更不会每天都有长时间的空闲去背单词，甚至造成好多事情都来不及解决。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。如果能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
五、具有良好的学习心态是提高学习效率的保障。
良好的心态会让你的学习生活快乐很多，同时也能提高你的学习效率。学习英语这种语言类的学科，不能求快，因为语言类学科很大程度上需要要有一种水滴石穿的精神，必须一点一点慢慢积累，经过一个学期或者一年的积累，你的成绩便会从量变逐步有了质的飞跃。所以把心态放正、放稳，心平气和的踏实学习，以学位乐，英语成绩自然就会提高。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇五
随着大学课程的步入，大学英语听课已成为我们日常学习的重要组成部分。在这个过程中，我充分体会到了英语听力对于学习英语的重要性，也积累了一些关于大学英语听课的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我对于大学英语听课的感悟和体验。
第一段：英语听力是学习英语的基础。
学习英语的过程中，听力是最为关键和基础的一环。大学英语听课让我深刻体会到了这一点。常常在听课中遇到一些生词和不熟悉的表达方式，如果没有良好的听力水平，就很难理解老师的授课内容。因此，我意识到了提高英语听力水平的紧迫性和重要性。我开始主动选择和挑战一些难度适中的听力材料，如英语电影、英语新闻等。通过反复的听力练习，我逐渐提高了听力理解能力，也提高了对于英语的兴趣和热爱。
第二段：积极的听课态度决定学习效果。
在大学英语课堂中，我发现积极的听课态度对于学习效果有很大的影响。在课堂上，我时刻保持着专注和积极的态度，认真聆听老师的讲解和同学们的发言。我发现，积极的态度不仅能够提高我的学习效果，还能够感染身边的同学，形成良好的学习氛围。同时，积极的态度也能够激发自己的学习潜力，提高学习的自信心和动力。因此，我坚信态度决定一切，在大学英语听课中，保持积极的态度，将会取得更好的学习效果。
第三段：灵活运用听课技巧提高学习效果。
在大学英语听课中，灵活运用一些听课技巧也是提高学习效果的重要手段。例如，我常常在听课过程中做好必要的笔记，将重点内容记录下来。这样有助于我理解和记忆课堂内容，同时也能够巩固和加深印象。另外，我也尽量利用课堂上的交流机会，积极发言和回答问题，这不仅帮助我锻炼口语表达能力，也促进了思维的活跃和思考能力的提升。除此之外，我还发现一些在线学习资源对于大学英语听力的提升非常有帮助，如淘宝购买的英语听力课程、Youtube上的英语学习频道等。这些技巧和资源的灵活运用，让我的大学英语听课效果得到了明显的提高。
第四段：积累词汇和语法知识是听课的基础。
在大学英语听课中，词汇和语法是理解和掌握讲座内容的基础。因此，我将词汇和语法学习视为英语听课的先修课。我通过记忆单词卡片、背诵句型和语法规则等方式，不断巩固和拓展自己的词汇和语法知识。同时，我也积极参加课外英语角、英语讨论会等活动，通过实践运用所学的词汇和语法知识，提高语言表达的自信心和流利度。词汇和语法知识的积累，为我更加顺利地进行大学英语听课提供了基础保障。
通过大学英语听课，我获得了许多实际的益处。首先，我对于英语语音和语调有了更加清晰的认识，这有助于我准确地理解和模仿英语的发音。其次，我积累了大量的词汇和语法知识，不仅提高了我的写作和口语表达能力，还扩展了我在其他学科中的阅读和理解能力。最重要的是，大学英语听课让我更加了解了英语国家的文化和习俗，在国际交流中有更强的自信心和胸怀。因此，大学英语听课对于我的综合能力提高和个人发展都起到了积极的推动作用。
总之，大学英语听课是我的英语学习历程中的重要组成部分，也给我带来了许多收获和成长。通过不断地改善听力水平、保持积极的态度、灵活运用听课技巧、做好词汇语法的积累，我相信我的英语听课效果会越来越好。这也为我未来的学业和职业发展打下了坚实的基础。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇六
大学英语是每个大学生必修的专业课程，学好英语对于提升综合素质和拓宽国际视野具有非常重要的作用。在大学学习英语的过程中，我们不仅要掌握语法、词汇和听力技巧，还需要学会运用英语进行有效的演讲和展示。为了提高学生的演讲和展示能力，许多大学英语课程要求学生制作PPT，以此来呈现英语学习的成果和经验。本文将分享我制作大学英语心得体会PPT的经验和体会。
第二段：明确目标和准备工作。
制作一份成功的大学英语心得体会PPT，首先需要明确目标。在制作之前，我们要思考自己的英语学习经历，总结出对自己最有价值、最有意义的内容。其次，我们需要收集相关的资料和图片。资料可以来源于课本、英语学习网站、教育专业论文等，图片则可以从网络、图书馆中寻找。最后，我们需要将这些资料和图片整理好，确定每一张PPT的内容和顺序。
第三段：关注内容和排版。
关于大学英语心得体会PPT的内容，我们应该从个人学习经验、学习方法、学习成果等方面进行展示。可以结合自身的真实案例来说明英语在生活和学习中的实际应用。在选择图片时，我们要注意图片的质量和版权，尽量选择高清晰度的图片，并注明图片来源。此外，文字的排版也很重要，要避免文字过密、字体过小或颜色过于花哨的问题，以确保观众能够清晰地看到每一张PPT上的内容。
第四段：美化和互动设计。
为了使PPT更加美观和生动，我们可以加入一些美化和互动设计。一方面，我们可以在每一张PPT上加入适当的动画效果，使得PPT更具吸引力。另一方面，我们可以使用醒目的标题、分段式的文字展示以及图表和表格的插入等方式来增加视觉效果。此外，我们还可以设计一些互动环节，如提问，让观众积极参与，并以此来检测他们的听力和理解能力。
第五段：演讲和展示技巧。
在展示大学英语心得体会的PPT时，我们也要注意一些演讲和展示技巧。首先，我们要对每一页PPT的内容进行熟悉和准备，确保自己能够清楚地阐述每一个要点。其次，我们要注重表达的流畅性和连贯性，避免出现口误和语法错误。同时，我们还可以使用一些演讲辅助工具，如背景音乐、演讲稿等来增加展示的感染力和吸引力。最后，我们要有自信，保持良好的姿态和眼神交流，使得观众能够更好地接受和理解我们的展示内容。
总结：在大学英语学习的过程中，制作一份成功的心得体会PPT是必不可少的一环。通过明确目标和准备工作、关注内容和排版、美化和互动设计以及运用演讲和展示技巧，我们可以制作出一份富有吸引力和实用价值的PPT。通过这样的展示，我们不仅可以分享我们的学习心得，还可以提高自己的英语表达和演讲能力。因此，在大学英语课程中，我们应该充分利用PPT这一工具，展示我们的学习成果，提升我们的学习效果。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇七
在大学英语三这门课程中，我通过四个学期的学习和实践，收获了许多的知识和经验，也体会到了学习英语的乐趣和挑战。在这个过程中，我逐渐认识到英语学习需要付出努力和坚持，并且有了一些心得体会。
首先，大学英语三的学习需要良好的时间管理能力。我发现，如果不能科学合理地安排学习时间，就会导致学习效果不佳。大学生活中有许多琐事和课程活动，我们需要学会合理分配时间。因此，我经常会利用课前、课后和周末的时间进行英语学习。我会在上课前预习相关内容，以便更好地理解课程内容；我会在课后做好笔记，以便加深记忆和总结；我也会在周末抽出一部分时间进行复习和练习，以巩固所学知识。通过合理安排时间，我可以在课堂上更好地跟上老师的讲解，也可以在考试中有更好的发挥。
其次，大学英语三的学习需要主动积极的学习态度。在这门课程中，老师会给我们提供大量的学习资料和习题，但是真正学到多少还是取决于我们自己。在学习英语的过程中，我发现课堂上的知识只是冰山一角，更多的学习要靠自己去深入研究和探索。因此，我会主动寻找其他参考资料，如英语教辅书籍和相关的学术期刊，来扩大自己的学习面。我也会主动参与各种英语角和英语竞赛活动，提高自己的口语和写作能力。通过这些努力，我不仅提高了自己的英语水平，也培养了自主学习的能力。
再次，大学英语三的学习需要持之以恒的精神。学习英语是一项长期的任务，需要我们有持之以恒的毅力和耐心。因为每个人的英语基础和学习能力不同，有时候我们可能会遇到一些困难和挫折。但是只要我们不轻易放弃，坚持下去，就会看到进步的结果。我会不断反思自己的学习方法和学习效果，积极寻求帮助和指导。当然，也要相信自己的潜力和能力，相信只要付出努力就一定能够成功。
最后，大学英语三的学习需要注重实践和应用。在课堂上学到的知识只有应用到实际生活中，才能真正将其变成自己的能力。我会积极参与课堂讨论和小组合作，将学到的知识应用到实际问题中去解决。我也会多进行写作练习和听力训练，以提高自己的语言表达能力。同时，我还会积极利用校内外的活动和机会来提升英语水平，如参加国际交流项目和实习机会等。通过这些实践和应用，我不仅巩固了所学知识，也培养了自己的语言思维和沟通能力。
总之，大学英语三的学习对于我们来说是一项重要的任务，也是一项挑战和机遇。通过这门课程的学习，我深刻意识到时间管理、积极态度、持之以恒和实践应用是学好英语的关键。只有具备这些能力和品质，我们才能在英语学习的道路上越走越远，真正掌握英语这门工具，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇八
为期8天的暑期英语教师培训结束了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与外教共同交流，共同学习，共同进步的机会;还要特别感谢和我们共同相处8天，敬职敬业的7位英语讲师和两个风趣幽默的2个外教，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。
说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热，二是对教授老师的授课能力有所怀疑，毕竟我们这样函授学习的次数比较多，多数情况是应付差事，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不愿意，还是按时参加了培训。
真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午郑昭梅讲师的课听完后，心里有了很大的转变。心情被老师流利的英语口语所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗?做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。因为没有语境，何谈交流?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才专门请专业讲师对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去交流，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
在接下来的8天时间里，在吴喜艳、朱容、陈培、付丽萍等9位老师英文熏陶下，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题;比如旅行、运动、娱乐、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被老师和外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开始了与他们的对话之中，特别是外教，每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们交流的勇气和信心，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们交流也变的非常自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明而且很会和大家打成一片，尤其是他非常丰富的表情，语言，特别是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感触了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜欢这样的轻松的交流风格，何况是学生呢?因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境，交流平台、环境，千放百计吸引和鼓励开口，这是非常重要的。
其次，我还发现外教们很善于运用小游戏，小纸条等小玩意儿，吸引我们的注意，灵活安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参与到课堂实践中来，参与到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用了口头表扬和精神奖励的方式。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步!
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇九
大学英语，作为大学阶段必修的一门课程，对于学生们的英语水平的提升和沟通能力的培养，具有重要的意义。我在大学的四年里，通过学习大学英语，不仅收获了扎实的英语基础知识，还学到了很多实用的英语技巧和方法。下面是我对大学英语学习的一些心得体会。
1.认识到英语学习的重要性。
在大学英语的学习过程中，我逐渐认识到了英语学习的重要性。全球化的发展和国际间的交流合作越来越频繁，掌握一门通用的国际语言对于个人的发展以及国家的发展都具有重要的作用。而英语作为全球通用的语言之一，不仅是沟通的桥梁，而且也是获取国际信息和知识的重要途径。因此，学习英语对于提升自己的竞争力、开阔自己的眼界以及与世界接轨具有重要的意义。
2.制定合理的学习计划。
在大学英语的学习中，制定一个合理的学习计划是非常必要的。学习计划的制定可以帮助学生分清重点和次要，合理安排时间，提高学习效率。在我的学习过程中，我会根据自己的课程安排和学习目标，合理分配每天的学习时间，制定每周的学习计划，并按时完成任务。通过制定学习计划，我能够更好地掌握学习进度，有条不紊地推进学习，同时也为复习和考试做好准备。
3.平衡听、说、读、写的能力培养。
大学英语课程要求学生培养听、说、读、写的综合能力，而且这四个方面的能力是互相依存、相互促进的。在实践中，我会注重平衡这四个方面的能力的培养。我通过大量的阅读和听力练习来提高自己的阅读和听力能力，通过积极参与口语实践活动来提高口语表达能力，通过写作练习来提升写作技巧。这样的培养方式不仅能够加强我对英语知识的理解和应用，还能够提高我的英语水平，增强我与他人交流的能力。
4.积极参加英语角和交流活动。
为了提高自己的英语口语表达能力，我积极参加学校组织的英语角和交流活动。在英语角，我可以与其他学生交流，分享自己的学习经验，提高自己的英语口语表达能力。在交流活动中，我可以通过与外教或者海外学生的交流，了解他们的文化和思维方式，拓宽自己的视野，提高自己的英语水平。通过参加这些活动，不仅让我更加自信地运用英语，还提高了我解决问题的能力和团队合作的意识。
5.积极利用多种资源。
在大学英语的学习中，我积极利用各种资源来提高自己的英语水平。除了课堂教学外，我经常阅读英语报纸、杂志和书籍，通过听英语广播和观看英语影片来培养自己的听力和阅读能力。同时，互联网上的各种学习资源也是我学习英语的重要辅助工具，我经常上英语学习网站，通过做题、听讲座和参与讨论来提高自己的英语能力。这些资源的利用帮助我从不同的角度和形式来学习英语，并且能够及时纠正自己的错误，提高学习效果。
总结起来，大学英语的学习是一个既考验智力又锻炼能力的过程，通过在大学英语学习中的积极参与和不断努力，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了正确的学习方法和态度。在今后的生活和工作中，我相信这些对我英语学习的心得体会将会发挥重要的作用，帮助我更好地运用英语，实现个人的目标。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇十
大学英语作为一门重要的课程，对于每一位大学生来说都是必修之一。在我大学生活的初期，我对于大学英语充满了好奇和期待，也意识到自己必须要重视这门课程。然而，刚开始的时候，我却感到困惑与迷茫。我发现自己在英语听力、口语和阅读方面都存在着很大的困难，感到无从下手。这一切让我开始思考如何在大学英语中取得好成绩，同时也对未来的英语学习产生了一些担忧。
第二段：解决困难的探索与努力。
面对困难，我开始积极探索解决的办法。我利用课内外的时间，主动阅读英文材料，提高自己的阅读能力。同时，我也参加了一些英语角交流活动，积极锻炼口语表达能力，与其他英语爱好者互相交流，开阔思路。此外，我还积极参与各类英语竞赛，刺激自己的学习兴趣。通过这些努力，我逐渐发现，积极主动的学习态度和充分的练习是提高英语水平的关键。
第三段：收获与成长。
在对大学英语的学习中，我不仅取得了阅读和口语方面的进步，还培养了一定的英文写作能力。通过大量的阅读和写作练习，我对于英文的表达方式有了更深入的了解，也能更准确地表达自己的观点和意见。这不仅在学术方面对我有很大的帮助，也在日常生活中让我更加自信和流利地与他人交流。同时，我发现自己对于英语的兴趣也越来越浓厚，不再是一种被动的被迫学习，而是主动地去了解和探索英语的世界。
第四段：积极探索多元学习方式。
在大学英语的学习中，我逐渐意识到多元学习方式的重要性。不仅仅是通过传统的课堂教学，我还积极利用互联网和各种学习资源，例如英语学习网站、英语电影和纪录片等，来增强自己的学习效果。同时，我还主动参与英语角和交流活动，与其他同学共同学习和交流。通过这些不同的学习方式，我获得了更广泛的知识和更丰富的英语学习体验，提高了自己的综合能力。
第五段：总结与展望。
大学英语的学习并非一蹴而就，需要长期的坚持和努力。通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到英语学习需要积极主动，勇于尝试新的学习方式和方法。只有不断地提高自己的听说读写能力，拓宽自己的知识面，并且将知识应用于实际生活中，才能真正地掌握英语。在未来的学习中，我会更加注重多元化学习，不仅仅局限于传统的教材和课堂，同时也会更加积极地参与各种英语交流活动，提升自己的语言应用能力。大学英语学习的目标不仅仅是为了应付考试，更是为了将来能够运用流利的英语与世界各地的人交流和合作。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇十一
随着大学英语的学习和应用，我逐渐体会到了英语的重要性以及它给我带来的种种好处。在大学里，英语作为一门重要的专业课程，不仅仅是一门语言课，更是一门文化的学习。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言水平，还开阔了自己的思维和视野。同时，英语也培养了我扎实的学习能力和沟通能力。在这个过程中，我也体会到了学习英语的一些方法和技巧。这篇文章就是我的心得体会与大家一同分享。
在大学里学习英语，最重要的一点是扩展词汇量。多记单词、多背常用短语和习语是英语学习的必经之路。而且，要善于利用单词记忆的方法，比如使用记忆法、将单词与实际生活联系起来等等。除了记忆单词，多读英文文章和英语小说也是提高词汇量的有效方法。通过阅读，我们可以学到大量的常用短语和表达方式，同时也能提高阅读理解能力。在阅读过程中，我们还可以学到不同的句型和句子结构，这对写作和口语表达都非常有帮助。
而除了扩展词汇量外，我发现提高听说能力也是非常重要的。大学英语课程中，我们经常进行听力训练，通过听力材料来提高自己的听力水平。除此之外，我们也可以利用一些外语学习软件和网站进行听力训练。在听力的过程中，我们要学会捕捉关键词，通过理解关键词的意义，来推测其他的内容。同时，多进行口语练习也是提高口语能力的关键。在大学英语的课程学习中，老师会组织一些口语练习的活动，通过与同学们互相交流，我们可以提高自己的口语表达能力。此外，我们还可以与外教进行交流，通过与外教的对话，我们可以学到地道的口语表达方式，提高自己的口语水平。
在大学英语学习中，我还体会到了更多的学习方法和技巧。比如说，我们可以通过写作来提高自己的语言表达能力。通过写作我们可以实践所学的语法和词汇，同时也能提高自己的思维能力和写作能力。此外，我们还可以利用多媒体技术进行学习，比如利用互联网资源进行在线学习，通过观看英语电影和纪录片来提高自己的听力水平。
在学习过程中，英语学习的动力也是非常重要的。我们不仅要通过考试获得好成绩，更要保持对英语学习的热情和兴趣。我们可以找到一些感兴趣的英文歌曲，或者阅读一些英文小说和杂志来保持学习的动力。此外，我们还可以参加一些英语角和英语俱乐部，通过与志同道合的人一起学习、交流，来增加对英语学习的兴趣。
总体来说，大学英语学习是一个长期而且繁重的过程，但同时也是一个有趣且有益的过程。通过学习英语，我们不仅仅是学会了一门语言，更是在文化的交流中受益匪浅。通过扩展词汇量、提高听说能力、采用多种学习方法和保持学习动力，我们能够取得更好的学习成果。最重要的是，我们要保持对英语学习的兴趣和热情，将其作为一种能力的培养和思考方式的塑造。只有这样，我们才能在大学英语学习中获得更多的收获。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇十二
阳春三月，春光明媚，像久旱的大地迎来甘霖，大学英语教师们迎来了自己的盛事，根据教育部高等教育司的通知，为进一步推进大学英语教学改革，促进大学英语教学改革成果的广泛应用，不断提高大学英语教师教学水平，全面提高大学英语教学质量，教育部高等教育司于xxx年3月21—22日利用远程网络培训系统开展了大学英语教师在线培训工作。作为本次参加培训的100所高等学校的教师之一，能够参加培训，亲自聆听几位专家、教授的讲座，本人感到十分荣幸。
此次培训通过大学英语教学新模式的组织与实施，大学英语教学软件系统应用，大学英语四、六级考试改革及《大学英语课程教学要求》解读四个部分，深入的对本学科教学研究探讨、互动，和参加培训的老师分享了课程的教学改革成果和内容建设经验，指导解决了参训教师教学实践中遇到的一些本学科的教学问题。
本人在学校承担的是大学英语课程的教学任务，在教学过程中，对如何解读《大学英语课程教学要求》，如何将该要求中的各项新指导思想和内容落实、贯彻到实际教学活动中，以及如何使用符合要求的新教材有着种种困惑。按照该要求，如何转换自己的角色，如何从教师为中心转换到学生为中心也是自己一直感到较难把握的。作为承担课程教学任务的高校在职教师，本人十分幸运，能够带着教学工作中的种种疑惑，在坐落于秦岭山脚下的我校新校区，参加这次期待已久的培训。
教育部高教司杨志坚副司长的讲话足以说明这次培训的重要性，同时，也说明了教育部高教司对大学英语教学的重视。虽然只有短短的两天时间，但是，能够听到几位大家的报告，与来自全国各地其他高等院校的从事外语教学一线的同仁分享交流，本人感到万分的幸运。在十几年的教学生涯中，还是第一次与全国这么多讲授大学英语课程的老师切磋交流，感受良多。第一次亲耳聆听教育部大学英语教学指导委员会主任王守仁教授《解读大学英语课程教学要求》，使自己对该要求有了进一步深入了解。开始的新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说和交流能力为主，以解决长期被社会批评的“聋子英语”、“哑巴英语”问题，培养学生的英语学习与交流的可持续发展能力，能使学生能够在毕业走向社会后自我发展完善，从而改变“活到老，学到老，就是用不了”的状况。
在我国，基础教育和高等教育阶段应该怎样划分英语学习的重点和怎样衔接，一直存在较大的争议。许多教授英语的教师、专家认为应在高中阶段解决学生的英语听说问题。但就我国目前的条件来看，一方面基础教育阶段缺少合格的英语教师和足够的经费。另一方面，即使使用信息技术，广大农村也缺少既懂英语又懂信息技术的管理维护人才。这就决定了不可能在上亿的中小学生中解决英语听说问题。英语学习阶段的分工合作应是，基础教育阶段重在语法、词汇和阅读，部分有条件的地区可强化听说；大学阶段主要解决听说能力，打下可持续发展的基础；研究生阶段则应以快速专业阅读和写作为主，重在提高专业阅读和表达能力，同时加强专业英语的听说交流，依靠国际会议、学术访问和讨论等科研活动达到自我完善。
中山大学的夏纪梅教授题为《新教学模式与教师角色转变》，深入浅出的分析了新教学模式下教师角色的转换，对解答本人一直以来的困惑十分有帮助。而全国大学英语四、六级考试委员会主任委员、来自上海交通大学的金艳教授《四、六级机考改革》的讲座，帮助本人了解了机考的形式，加深了对四、六级机考题型的了解，有助于本人对教学活动进行新的安排。
由于认识上的差异和其他各种因素的影响，英语教学改革还存在着一些前进中的问题，但是，推进大学英语教学改革是我国经济、社会发展的需要。高等教育要培养能满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才，就必须加强和改进大学英语教学。同时，推进大学英语教学改革也是高等教育发展的需要。大学英语教学质量在一定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量、促进学校发展的需要。最为重要的是，推进大学英语教学改革也是大学英语教学自身改革与发展的需要。随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略高度来看，我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与不足，最为突出的就是对学生英语综合应用能力培养重视不够。
通过这次培训，新认识了好多大学英语学界的同仁，大家互通有无，在网络上交流互动，学习到了很多他们的经验和方法，同时，也有了业内人脉的积累。衷心感谢各位大家的精心讲解，和所有组织者的悉心组织，这次培训的收获不仅仅局限于以上所述，还有很多更细微的要留待以后的教学生活中细细体味；这次培训的影响也不仅仅局限于这两天，将是终身，这里想代表本人和本人以后将从中受益的一届又一届的学生向所有为这次成功的培训活动有所贡献的参与者、组织者表示衷心的感谢！同时，希望以后能有更多的大师和大家能走入这个讲坛，与广大同仁分享他们的成功经验。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
大学英语是大学生活中的重要组成部分，对于提高综合英语能力、培养语言思维能力和拓宽国际视野起着至关重要的作用。在大学四年中，我积极投入到英语学习中，并且收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的大学英语学习心得和感悟，希望能够对广大学子起到一定的启发和帮助。
第二段：培养兴趣，增强语感（250字）。
在进入大学后，我才真正意识到英语的广泛应用和重要性。我通过多种途径培养了对英语的兴趣，如听英语广播、看英文电影、阅读英文小说等。这使我更自然地接触到英语，逐渐形成了一种语感。此外，我还积极参加英语角和英语辩论。通过与他人交流，我学会了更多地运用英语来表达自己的观点，更好地与他人进行沟通。
第三段：注重语法基础，强化词汇记忆（250字）。
在大学英语学习中，打好语法基础是非常重要的。语法是英语学习的基石，能够帮助我们更准确地理解和运用英语。我通过英语课堂上的系统学习和自主学习来巩固自己的语法知识。另外，我注重词汇的积累和记忆。背诵单词表和阅读英文书籍是我记忆词汇的主要途径。通过不断的练习和巩固，我的语言基础逐渐夯实，运用英语更加流利和准确。
第四段：扩充阅读量，提高阅读能力（250字）。
大学英语课程中，阅读理解占据了重要的一部分。为了更好地应对阅读理解题，我积极阅读各种英文原版书籍、报纸和杂志。透过阅读，我提高了自己的识字量，丰富了词汇库，了解了更多的英文表达方式和句型结构。同时，阅读也培养了我对英语语境的把握能力，增强了理解能力，使我更好地掌握了英语的信息量和文化内涵。
第五段：多维练习，提升口语和写作能力（300字）。
在大学英语学习的过程中，我充分认识到口语和写作能力的重要性。我积极参加口语角和辩论赛，通过与他人的交流，提高了自己的口语表达能力。同时，我也注重写作能力的培养，经常练习写作各类作文，如记叙文、议论文等。通过与老师和同学的反复修改和交流，我逐渐提高了自己的写作水平。通过多维度的英语练习，我的口语和写作能力得到显著提升。
结尾（200字）。
通过四年的大学英语学习，我深刻体会到英语学习的重要性和必要性。在大学英语学习中，培养兴趣、打牢语法基础、扩充阅读量和多维度练习都是不可或缺的环节。这些经验不仅帮助我在学业上取得了更好的成绩，更为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。通过坚持不懈的努力，我相信我的英语能力会不断提高，为未来的发展铺好道路。相信只要有决心和努力，每个人都能在大学英语学习中有所收获，实现个人的英语梦想。
最优大学英语的心得体会范文（14篇）篇十四
大学英语精读是大学英语教学中的重要部分，也是培养学生综合语言运用能力的关键环节。通过这门课程的学习，我深刻体会到了英语学习的重要性，以及掌握一门外语的难度和挑战。在学习的过程中，我逐渐领悟到了精读的方法和技巧，并且从中获得了不少启发和收获。
第二段：培养阅读能力。
精读课程的核心是培养学生的阅读能力。通过课堂上的教学和老师们提供的大量阅读材料，我学会了如何更加高效地阅读。首先，要培养良好的阅读习惯，如确定好阅读目标，提前浏览全文，掌握文章主旨，增加阅读速度等。其次，要在阅读中注重理解，通过猜测词义、理解上下文等技巧解决生词。最后，要善于总结归纳，通过梳理文章结构和主题，提炼出重点信息和观点。这些技巧和方法在英语学习和学术研究中都起着至关重要的作用。
第三段：拓展知识面。
在精读课程中，我被引导着阅读了大量的优秀文章和文献，这不仅帮助我扩大了知识面，增长了见识，还让我对不同领域的文化和思想有了更深一步的了解。例如，在阅读关于社会问题和环境保护的文章时，我对这些问题的复杂性和紧迫性有了更深刻的认识，也激发了我对解决这些问题的探索和思考。这些阅读帮助我们了解世界、认识自我，并且提供了更多触发我们思考的素材。
第四段：提升写作能力。
精读课程不仅涉及到阅读，还涉及到写作。通过阅读文章和老师的指导，我学会了如何撰写一篇逻辑清晰、观点明确的英语文章。在写作过程中，我需要分析阅读材料，梳理和整理思路，理清论证逻辑，并用准确的词语和句子表达自己的观点。这对于大学生而言尤为重要，写作能力的提升不仅有助于我们在学业上的表现，还有助于我们将来的学术研究和求职面试等方面。
第五段：展望未来。
大学英语精读课程是我大学英语学习的一个重要里程碑，通过这门课程的学习，我明确了自己英语学习的目标和方向。在今后的学习过程中，我将注重培养自己的阅读能力、写作能力和独立思考能力，努力提高自己的学术水平和英语沟通能力。同时，我也会积极参与其他课程和活动，拓宽自己的知识视野，提升个人综合素质。我相信，在实践和努力的过程中，我将不断成长，取得更好的成绩。
总结：
通过大学英语精读的学习，我不仅学会了阅读和理解英文文章的方法和技巧，还提升了自己的写作能力和学术素养。精读课程为我打开了英语学习的大门，也为我未来的学习和发展指明了方向。尽管学习英语并不容易，但我相信只要坚持不懈，持之以恒，就能在这条语言之路上越走越远，收获更多的成果。