奋斗是一种勇气，它要求我们敢于挑战困难和面对挫折。奋斗需要明确计划和规划，合理安排时间和资源。小编为大家整理了一些奋斗的经典案例，希望能给大家以借鉴和启示。
小学童话的评语篇一
小鸟来到小驯鹿的家，看到眼前美丽的房子，兴奋的说：“你家真漂亮啊!”驯鹿爸爸走出了大门来迎接他们，看到久未相见的老朋友，非常激动。
中午，驯鹿爸爸为他们准备了丰盛的午餐，他们一起吃的很愉快。午餐过后，他们一起做游戏。驯鹿爸爸玩的很开心，就像回到了去年他和小鸟一起在森林里的时光。
快乐的时光总是过的很快，转眼间已到了傍晚，小鸟依依不舍的和他们告了别，飞回了自己的家。真诚的友谊让他们拥有了快乐。
【评语】这是一篇童话故事，作为二年级的学生，小作者能够通过童话故事来表达自己对友谊的赞美，实属不易。文章语言朴实无华，作者在结尾处升华主题，以“真诚的友谊让他们拥有了快乐”收尾，引发读者思考。
小学童话的评语篇二
1、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
2、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
3、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
4、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
5、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
10、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
11、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
12、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
小学童话的评语篇三
狐狸眼珠子一转，就假装笑呵呵地对小猪说：“小猪小猪，你的棒棒糖甜不甜呀?”“小猪的棒棒糖怎么可能不甜呢?”小猪说。狐狸又很神秘地说：“那你想要一根棒棒糖呢，还是想要一百根棒棒糖?”小猪说：“当然想要一百根棒棒糖。”狐狸轻轻地说：“我家的房间里有个神奇的抽屉，如果把你的棒棒糖放进去，就会变出一百根棒棒糖。”“真的吗?你带我去看看。”小猪半信半疑地跟在狐狸后面。
到了狐狸家，小猪迫不及待地走到房间里，狐狸轻轻地拉开抽屉，小猪连忙把棒棒糖放进抽屉里，狐狸说：“过几天你就来拿一百根棒棒糖吧!”
小猪天天想着那一百根棒棒糖。过了好几天，小猪兴奋地来到狐狸家，打开抽屉，“咦?一百根棒棒糖呢?”狐狸说：“这几天有点冷，我的抽屉生病了，等它病好了，你再来拿。”小猪哭着回到家。
小猪回家把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“小猪，你太贪心了，结果给狐狸骗了。”小猪这才明白过来。
从妈妈的话中，小猪明白了做事不能太贪心。
【简评】这篇童话讲述了狡猾的狐狸骗小猪棒棒糖的故事，文章内容充实，语言描写和动作描写都非常精妙，形象生动的突出了狐狸的狡猾与小猪的贪婪形象，从而体现了做任何事都不能太贪心的道理。
小学童话的评语篇四
1、通篇文章语调轻松、幽默、显得妙趣横生读来令人爱不释手。
2、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
3、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
5、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
6、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
8、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
14、文章简洁明了，语言平淡朴实。
15、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
小学童话的评语篇五
有个小桃核,里面住着一个雪白学白美丽的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小标题桃仁裹在漂亮的红缎的被子里,睡了整整的一个寒冬.有一天,小桃仁突然听见有人喊它的名字,:”小桃仁“”你是谁呀!“”我是春风呀!,我来告诉你,冬季过去了,春天来了,地上的雪化了,草儿长出了小芽,快出来玩吧!'小桃仁钻出暖和的红被子,打开门,有又一个声音说“小桃仁,我是春雨,我来告诉你,春天来了,草地绿了。
花儿开了,你的妈妈也换上了粉红色的春装!快出来玩吧!”小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身体,终于出来了一道暖和的阳光照射在它身上,暖和极了,“太阳公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鸟在为你歌唱,蝴蝶为你跳舞'太阳公公说:”欢迎小桃仁你的.加入,我们都爱你.'这时小桃仁众于看见了自己好久也没见的美丽的妈妈,它快乐地喊到:“妈妈,我是你的小桃仁,我来看你了.妈妈!”
小学童话的评语篇六
童话作文 富有童趣、童真,语言更符合孩子们的需求。下面是本站小编为您整理的关于小学400字童话作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
眼睛和睫毛本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。
“喂，离我远点!”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么?”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心的走了。“哈哈!这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢的挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻的保护着他。他惭愧地低下了头。
从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。
简评：这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
小兔采蘑菇
从前有一只小白兔和一只小黑兔，它们是一对好姐妹。
有一天，兔妈妈叫小白兔和小黑兔过来，妈妈说：“小兔们，你们已经长大了，你们该独自到森林里采蘑菇啦……”
兔妈妈的话还没说完，小黑兔就拿起篮子往森林跑去，小白兔还在认真地听妈妈讲采蘑菇的常识。
小白兔和小黑兔来到森林里，小白兔和小黑兔各采了一篮蘑菇回家了。兔妈妈看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，说：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔妈妈表扬了小白兔，并奖了三个蘑菇给小白兔吃。
小黑兔自言自语地说：“我以后也要认认真真地听妈妈讲常识。”
从此，小黑兔每次遇到不明白的问题，就虚心地请教兔妈妈，当然，也就很少犯错误了。
东江小学一(1)班：欣然
简评：本文通过小白兔和小黑兔采蘑菇的故事，告诉我们做任何事情都要虚心、认真才能将事情做得更好的道理。也赞扬了小黑兔知错就改的品质。文章语言亲切自然而又充满童真，结构条理清晰。
一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一块西瓜皮上，“啪”的一声，小猴重重的摔在了地上，“我的妈呀，哪个缺德鬼乱扔的瓜皮”小猴一边摸着头上摔起的大包，一边自言自语的说。
小猴伤心极了，眼泪在眼眶里直打转，自言自语的说：“现在我头上长包了，肯定好丑好丑，恐怕也没有小朋友陪我玩了。”小猴的话被小猫听得一清二楚，小猫跳出来说：“小猴你别伤心，也千万不要这么想，我们是个集体，集体里的每个人都会帮助你的，每个小朋友都会和你一起玩的。”正说着，一个个可爱的小朋友都跳了出来，他们有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象……大家七嘴八舌地说“小猴别伤心，我们会和你玩，也会帮助你的，因为我们是个大集体”。小猴看到这样的场面，感动极了。
我们都生活在不同的集体里，大家应该互相帮助、互相爱护、互相关心，让大家都感觉到集体的温暖，人人都付出一点爱，世界永远是春天!!
简评：小朋友的文章写得很精彩，小猴和小猫的形象刻画生动。通过动物们的语言动作描写，展现了集体的温暖。小朋友能有这样的写作能力很值得表扬。几处细节描写不错!
小学童话的评语篇七
森林中，住着一只小鹿，它是一只很普通的小鹿，长相不出众，身体也不强壮，但它有个远大的志向，要成为森林中最出色的小鹿。
清晨，鲁比起来跑步，跑步结束后，偶尔会遇到一两只早起的鹿，它们感到很诧异：“鲁比，你这么早起来跑步干什么？”鲁比大声回答：“因为我要成为森林中最出色的小鹿！”
“哈哈……就凭你？”大家嘲笑它。
大伙吃东西的时候，鲁比并不吃草地上或低处的树叶，而是使劲跳去吃高处的树叶。
大家很奇怪，问它：“鲁比，只要吃饱就行了，为什么要浪费那么多力气去吃高处的树叶？：鲁比大声说：”因为我要成为森林中最出色的小鹿！“哈哈，又在做白日梦”。大家笑道。鲁比并没有去理睬那些冷嘲热讽，继续坚持锻炼。当它觉得自己够强壮的时候，就去跟其它鹿挑战，渐渐地，它们不再小看鲁比了。
终于有一次，年长的鹿王把大家召集在一起宣布道：“我已经老了，没法再统治了，所以我决定通过决斗推出新的鹿王，所有年轻的鹿都可以参加。”
决斗开始了，这是一场激烈的厮杀，大家都拼尽了全力。
鲁比不仅敢想，还敢做，最终胜出，成为了新的鹿王。
【批改评语】文章想象力丰富，讲述了原本普通的小鹿为了成为最出色的小鹿不断努力，最后实现自己的愿望的故事，叙事条理清楚，故事情节精彩，立意深刻，通过这件事说明了一个道理——只要敢想敢做就会实现自己的愿望，语言流畅自然，很好。
小学童话的评语篇八
熊妈妈有两孩子，大的叫大懒，小的叫小懒。
这天天气特别热，大懒说：“妈妈，给我买个西瓜吃吧。”熊妈妈说：“想吃西瓜，得自己买去，谁不买谁就别吃。”为了吃到西瓜，两只小熊不得不一块去买西瓜。
它们来到了山羊公公的瓜地里，大懒说：“山羊公公，给我挑个最大的。”小懒说：山羊公公，给我挑个最甜的。山羊公公笑着说：“好吧，给你们挑个又大又甜的。”山羊公公拍拍这个“梆梆梆”，哦，这个瓜还没熟，又拍拍那个“噗噗噗”，那个瓜熟过了。突然，山羊公公发现篱笆角那儿有一个大西瓜，拍拍“砰砰砰”这个西瓜正好，就是它了。
大懒抱着这个西瓜刚走一小段，就累了，对小懒说：“老让我抱着，你也该抱会儿了。”小懒抱着西瓜接着往前走，一会就累得腰酸背痛，又对大懒说：“你比我大，应该你抱！”“你抱！”“你抱！”两只小熊吵了起来。突然，大懒不小心碰了瓜一下，西瓜滚了一下，大懒看到了，灵机一动说：“不如我们让西瓜自己回家去。”小懒问：“西瓜又没长腿，怎么自己回家？”“可是它会滚呀。”大懒说。就这样，大懒踢一脚，西瓜滚三下，小懒推一把，西瓜滚两下，西瓜滚呀滚，滚过草坪，滚过山坡，一直滚到了懒熊的家。
大懒推开门喊：“妈妈，我们买回西瓜来了，快来切西瓜！”妈妈拿着刀把西瓜切开，哗啦啦，水全流出来了。哎呀，你说说，好好的西瓜被两只小好好的西瓜被两只小熊给滚坏了。
【批改评语】这篇文章选择了一个全新的`角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。全文想象力丰富，语言生动，将小熊买西瓜的故事描绘得绘声绘色。结尾简短精炼，耐人寻味。