加强评价引领范文（16篇）

优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到，还要注重语言的精准和修辞的巧妙运用。学习写作时，可以参考一些优秀作文范文，从中学习一些好的写作技巧。

加强评价引领范文（16篇）篇一

评价工作怎样与之相适应？浙江省义乌市作了积极探索。

“全面评价，注重过程，关注起点，纵向比较，通过评价引领教师的发展。”这是浙江义乌教师评价改革的核心理念。

按照新课程的理念，义乌市首先提出教师发展性评价指标，由素质评价指标(反映教师基本素质)、职责评价指标(反映教师工作状况)和绩效评价指标(反映教师的工作成效)三个维度构成。教师素质包括思想道德素质、业务能力素质、身体心理素质；教师职责包括育人管理职责、教学及科研职责；教师绩效包括教学成绩、教学论文、公开课情况、教研情况等。这一指标的确立，旨在打破唯“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法，杜绝以考试成绩或升学率作为评价教师的唯一标准。

根据这一新的评价指标，苏溪镇第一小学将课堂教学评价的关注点转向学生的学习状况，一方面以学生的发展状况评价教师的工作业绩，强调关注学生的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等。主要看教师能否尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，能否与学生积极互动，共同发展，注重培养学生分析问题解决问题的能力。另一方面，课堂评价主要看教学设计是否合理、课堂策略能否激发学生兴趣、练习设计是否具有层次性。同时，教师的教育科研能力，教学效果，基本功等都成为评价的重点。这些评价指标具有很强的导向性，对传统教学无疑带来巨大的冲击。

为了引导教师在评价中自觉反思和改进教学，每个学期初，学校要求每位教师根据自身特点制定发展目标，年中、年末进行对照检查，学校考评小组进行评议。具体做法是，由教师先自我评价，然后学校学科评价小组，根据教学质量评估办法进行监测，并及时反馈其结果。

大陈初中是一所普通的农村中学，教师评价改革使学校发生了很大的变化。过去对教师的评价注重分数，主要看工作量、看出勤、看是否完成了工作任务，大多是横向比较；如今，他们强调纵向比较，评“谁的进步最大”，重点看发展和变化，根据升降评档记分。重视对教学全过程的评价，从备课、上课到课后反思，关注每一个环节，由重结果向重过程转变。为了帮助不同层次的教师都获得发展，学校特别关注教师的背景和基础，关注教师的个体差异，根据教师的专业成长与需要，对处于不同发展阶段的教师提出不同的要求，鼓励教师在原有基础上的提高。

在教师评价的过程中，校长、教师、学生、家长、管理者、社区人员共同参与，每周安排“教学开放日”，欢迎家长对教师进行评价，通过多种渠道收集教师教学表现和水平的资料。同时，突出教师在评价中的主体地位，鼓励教师参与到评价中来，充分尊重教师个人的意见，从根本上减轻评价给教师带来的不安全感，使互相信任、和谐的氛围贯穿评价的始终，在宽松的环境中促进教师主动地发展，促进教师教育观念和教学行为的转变。

在新课程背景下，教师评价改革已经起步，虽然仍处于实验探索阶段，但这种评价确实引领了教师的发展。校长黄聪兴奋地告诉记者，发展性评价确实让我们获益匪浅。学校在变化，教师在变化。发展性评价，唤醒了评价者的主体意识，使教师认识到自己的优点，增强信心，发现不足，促进教师在原有水平上的提高。发展性评价架起了领导与群众沟通的.桥梁，改善了干部和群众的关系，创设了和谐、宽松、合作、求真的教学氛围。

教师评价：以促进发展为本。

伴随着新课程实验的深入开展，发展性教师评价呼之欲出，它激发了广大教师不断改进教学的积极性、创造性，促进了教师的专业发展，促进了教师自我价值的实现。这一崭新的评价思想，越来越被广大教育工作者接受，也越来越显示出它无限的生命力。

发展性评价是一种面向未来的评价，是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价，主张在宽松的环境中，用动态的、发展的眼光，对教师进行持续的评价。因此，发展性评价关注教师的背景和基础，关注教师日常行为表现和点滴进步，注重发展过程，通过评价促进教师对自己工作的反思。

在这里，教师评价的目的，不再是给教师排队，把教师分成优、良、合格、差几个等级，而是要为教师提供教育教学的反馈信息，促进教师对自己的教育观念、教学行为进行反思，全面了解自己的优势和不足，从而不断地改进教学，提高专业发展水平。

发展性评价的鲜明特征是关注教师的个体差异，并根据这种差异确定个体化的评价标准、评价重点和评价方法，不是确定一个统一的标准，然后将所有教师的表现与之相对照，判定其优劣或是否合格、称职，而是将教师的表现与原有基础比较，对不同发展阶段的教师，有针对性地提出改进建议、发展目标和进修需求等，使教师在成功的体验中不断改进。

此外，发展性评价突出教师在评价中的主体地位，在达成结论时强调教师的积极参与，重视通过反馈与教师一起提出改进建议。一般来说，要鼓励教师参与讨论修订指标体系，从而明了教师评价的具体内容；然后，让教师根据岗位职责制订书面的个人发展目标和计划，使教师感觉到他的一步一步发展是有目标的，这个目标学校清楚，自己也清楚，这本身就是教师自我教育、自我学习、自我提高的过程；评价时做到以教师自评为主，帮助教师自我诊断、自我评价。

发展性评价还提倡同行之间的互相评价，学生评教、教师自评和同行评价都运用到教师评价中并发挥特定的作用，教师、校长、学生、家长共同参与，帮助教师从多渠道获取大量有价值的信息。同时，通过评价主体的扩展与多元，加强对教师工作的管理和监控，进一步促进教师的发展。

教育改革的效果与成败，与一套好的教师评价体系密切相关。因此，教师评价改革始终是教育改革的核心环节。建立发展性教师评价体系，是一个崭新的课题，也是一项难度相当大的工作，需要一个较长的完善和发展过程，更需要广大教育工作者不断地实践与探索。

加强评价引领范文（16篇）篇二

20xx年，公司党委坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会及党的_精神，围绕新时代党的建设总要求，认真落实上级党委全会部署要求，大力推动基层党建质量提升，不断筑牢国有企业党建工作的“根”与“魂”，全面发挥党的领导核心和政治核心作用，全力引领改革、推动改革，全力保障公司持续健康稳定发展，为落实“十四五”规划建设目标提供坚强组织保证。

一、实施领航工程，加强政治建设，提升引领力加强政治建设。将学习_新时代中国特色社会主义思想作为长期坚持的政治任务，将党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会及党的_精神作为全年学习的重点内容，持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。坚持学习教育常态化制度化，坚持集中学习与自学相结合，每周下发学习计划，每月举行党委中心组理论学习，专题研讨和辅导报告相结合，做到真正学懂弄通做实，确保频次达标，效果明显。

坚持党的领导。结合公司内部变革调整、一体化管控。

体系建设和开发、建设、物业三个板块改革调整需求，修订公司党委议事规则，进一步明确党委决策权责边界。同时，始终保持党委对改革发展的把方向管大局抓落实的地位和定向，定期听取汇报、严格依法依规决策。

严格管党治党。坚持党要管党，切实履行全面从严治党责任，通过健全全面从严治党责任制度，坚持和完善党建责任清单制度、班子成员季度谈心制度等好的做法，持续修复和维系良好的政治生态。定期召开党委会研究部署政治建设、党员教育、廉政建设等工作。

严肃党内政治生活。严格尊崇党章，严格遵守准则，坚持和完善民主集中制，全面落实“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，认真落实党的组织生活制度，切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。

能量。

强化理论武装。依托“三会一课”、微信平台等载体，广泛开展理论宣讲、专题培训、交流研讨、知识竞赛、党建积分等活动，提高学习自觉性；积极开展党史教育、国情教育、警示教育、专题教育，寓教于乐，教学相长，使党的伟大理论和精神入脑入心。

抓好党课教育。延伸党课触角，把学习教育、活动实践和业务工作等内容融入党课教育全过程，积极创新载体和形式，采用微视频、新媒体授课等，不断提升党课对党员对党员的吸引力，充分发挥党课在教育管理党员工作中的重要作用。

促进学习成果的转化。把学习成果内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措，着眼于党的十九届五中全会精神的贯彻，着眼于_新时代中国特色社会主义思想的运用，着眼于新时代党的建设总要求的践行，紧密联系公司发展战略、部门职责、个人职责，明确工作目标及任务，确保党的十九届五中全会精神在公司开花结果。

凝聚改革发展的思想共识，引导两级班子积极成为深化改革的支持者、参与者、推动者，为改革打牢思想基础。

三、实施强基工程，加强组织建设，提升战斗力结合行业特性和企业特点，认真落实《中国_国有企业基层组织工作条例（试行）》，确保公司党委领导作用发挥组织化、制度化、具体化，切实建强组织，落实党的一切工作到党支部的方针，持续提升战斗力。

建强基层组织。督促党支部认真贯彻执行《中国_支部工作条例》，发挥党支部战斗堡垒作用，担负起教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责：压实党建工作责任制，在层层签订党建责任书的基础上，加强基层党建质量提升，指导监督各支部拟定堡垒升级计划；进一步明确党小组职责，建立党小组考核细则，实施“月竞赛、季考评”，对考核中排名末位的党小组长进行组织谈话，切实发挥党小组直接的作用；同时，推进项目党支部建设，加强对流动党员教育管理。

展支部工作清单布置及检查、组织生活安排及检查、开展纪念建党x周年系列活动，先进集体和优秀个人评比表彰，营造比学赶帮超的良好氛围；建立困难党员动态台账，做好困难党员和老党员的关怀帮扶慰问，持续夯实党建基础。

加强两级班子队伍建设。对照国企好干部20字方针，加强两级班子建设的顶层设计和整体规划，搭建领导力胜任模型，持续开展“菁英提升计划”，不断提升领导干部自身综合素质和推动改革、驾驭复杂局面的能力。健全激励约束机制，建立健全容错纠错和激励保障措施，旗帜鲜明的为敢于当担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲。在领导干部、中干、工匠中持续开展1+1读书活动，使参学人员既懂要党建理论又要懂业务知识，扩展知识面。

和水平。

优化干部队伍结构。重视优秀年轻干部的源头培养，各级党委对年轻干部进行经常性考核考察，加强对年轻干部的谈心谈话和“一对一”帮带，推荐参加上级的各类培训，使年轻干部在成长过程中始终接受党的教育和考验，优化年轻干部成长路径。广泛吸收高学历、高素质人才进入班子，不断打造政治忠诚、梯次搭配、分工明晰、人尽其才的良好格局。

四、实施求实工程，加强作风建设，提升感召力落实主体责任。各级党组织扛起作风建设的主体责任，各级党组织负责人要切实履行好力戒形式主义、官僚主义的第一责任。要建立定期分析形式主义、官僚主义的工作机制，研判形势，制定对策，抓好落实。在抓好中干作风建设季度测评的基础上，建立分析、整改、监督、落实、反馈的闭环管理机制。

抓实问题整改。提高站位，把抓实主题教育问题整改和巡视问题整改作为转变作风的重要抓手，严格督促领导班子、领导、中干、党员每两月报送整改情况。公司主题教育领导小组坚持每两月召开整治整改推进会，及时分析情况，督促整改落实，完成一项，关闭一项，确保整治整改取得实实在在的成效。

坚持走进一线。由党委委员带头，走进一线开展“五。

个一”活动，即在项目现场开展一场党性教育、上一堂党课、与项目业主进行一次交流、召开一次现场座谈会、签一份廉洁承诺书，切实加强一线干部员工教育管理。

加强调查研究。结合公司改革发展任务，开展大调研活动，由公司领导和中干制定年度调研计划，明确调研课题，形成调研报告，切实推动两级班子关注公司难点、重点问题，摸情况、解难题，持续推进工作改进提高。

五、实施阳光工程，加强纪律建设，提升保障力坚持党委对纪检工作的领导。加强教育预防、完善监督体系、严肃执纪问责，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。党委定期召开专题会部署研判党风廉政工作，纪委要制定年度工作计划；支部要制定年度开展党风廉政建设计划，每月研究讨论布置党风廉政工作。

将廉洁教育抓在日常。公司各级党组织要深入学习__在十九届中纪委五次全会上的重要讲话精神，党委和各党支部要把对领导干部和党员的廉洁教育纳入每月党委中心组学习会和党支部“三会一课”，成为必学内容。探索党风廉政建设知识现场宣讲、违纪违规案例剖析活动、廉政漫画征集发布活动等新举措，促使党风廉政教育更“接地气”。加大对专业分包、招标采购等腐败易发多发领域廉洁风险点、以及“微腐败”易发岗位的排查，列出清单、划分等级、加强防控。

完善选人监督机制。深入贯彻《防止干部“带病提拔”的意见》等制度规定，严把选人用人廉政关，坚持干部预审制度，开展“带病提拔”倒查，对存在问题的相关责任人进行严肃处理，坚决防止和克服“劣币驱逐良币”的逆淘汰现象。

完善监督体系。加强惩治和预防腐败体系建设，发挥纪检、审计、法律等监督主体职能作用，切实加强对同级党委委员和领导班子成员的日常监督。要改进监督的方式方法，精准提出监察建议，切实通过监督促进管理提升。

严肃执纪问责。加快问题线索分析排查，做到发现一起，查处一起，不留死角，形成强大震慑力。抓住领导干部“关键少数”，强化责任追究。坚持不懈对公务接待、业务支出、差旅费、公车使用等情况开展监督检查，发现问题及时查处通报，形成严肃执纪问责的文化氛围。

坚持选人用人高标准。始终站在为党的事业选干部配班子的政治高度，落实“好干部”标准，严格干部选用程序，抓好听取意见、任前考核、离任审计、群众评议等环节，树立公道正派鲜明导向，把政治过硬、勤奋敬业、敢于担当、作风务实、专业精湛的干部选出来、用上去。组织好基层党委、支部班子换届选举工作和调整配备工作。

工作计划。按照党建带动群团组织建设的要求，从带组织、带队伍、带阵地、带制度入手，同步健全组织体系、同步强化服务功能、同步创新活动载体、同步夯实基础保障，努力增强群团组织的活力，全面汇聚改革发展力量。

坚持定期研究。严格执行党群工作例会制度，每季度召开专题会议，听取群团工作开展情况汇报，及时分析研究员工思想动态，解决群团工作中存在的问题，与群团干部开展谈心谈话，听取意见建议。

激发全员活力。支持工会和团总支开展各类活动。针对公司的改革发展形势，工会要激发员工工作积极性，鼓舞员工士气，提升员工业务技能，要围绕项目管控、成本管控、营销难点等开展技能比武、项目攻关和各类专项劳动竞赛。团总支要紧密围绕党政中心，扎实开展青年文明号、青年安全生产示范岗等团内品牌活动，团结带领广大团员青年充分发挥“生力军”和“突击队”作用。

推进全面从严治党向纵深发展、在基层生根，为实现x奋斗目标，提供有力的思想、组织和作风保证，以优异成绩迎接建党x周年。

一、强化理论武装，不断引导党员干部坚定“四个自信”。

1、深入学习领会新时代中国特色社会主义思想。持续抓好新时代中国特色社会思想学习，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。认真抓好十九届五中全会精神学习宣传，组织领导干部集中轮训。按照统一部署，落实“常态化制度化”要求，持续推进“第一议题”学习制度，做到“延伸到基层、规范到支部、落实到党员”。深化理想信念教育，组织开展“百名书记上党课”“青年党员上讲台”活动，引导党员干部坚守_人精神追求。

加强评价引领范文（16篇）篇三

一：教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和*大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二：教材分析;。

有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三：学生分析：

高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生*时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。

高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。

四：教学措施和要求：

重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。

（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

因此我确定了以下的措施：

（1）根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。

（2）加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

（3）解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。

（4）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

（5）加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。

加强评价引领范文（16篇）篇四

蓝老师看到同学们最近都很努力，又怕同学们不注意休息，压力过大。过了几天，老师面带微笑地走上讲台，拍拍手掌，示意我们回到坐位上，做作业的同学停下了笔，准备上厕所的同学停在了原地，老师高兴的对我们说：“等下班会课我请来了我们学校的心理老，最近看到大家都很努力，有些同学甚至中午都不去睡午觉，我怕大家压力大所以我请来了心理老师，大家认真听，我也在后面听。”“好的”大家异口同声的说，老师缓缓朝办公室走去。

随着一阵欢快的铃声，上课时间到了，心理老师也已经来到，心理老师很年轻很漂亮，就这样站在讲台上都仿佛给讲台增添了亮点，“同学们觉得自己现在压力大吗？”回答的声音变得嘈杂，“不大”“没有压力”……“哦，好，同学们你们觉得自己现在有什么压力吗？哪个同学跟我们分享一下？”心理老师依旧面带着微笑，话音刚落几十只便肃然举起了，心理老师看了看举起来的人，开始挑选，“就那个同学了，那个靠墙的女生”那个女生指了指自己：我？她看了看四周，慢慢站起来：“我最大的压力就是学习不好。”心理老师点点头：“嗯，学习不好的确是个很普遍的压力”“那个穿蓝色衣服的男同学”那个同学笑了笑，我的压力就是太肥了，体育成绩不好……挺“好多同学都是自己成绩不好，或者自己的原因，面对这些问题，我们该怎么办呢？接下来就是我们要跟同学讲的了”心理老师打开ppt放映她要放的，“我们首先可以多运动，运动可以缓解精神压力，防止精神分裂，我们也可以听听音乐多培养一下娱乐兴趣，来缓解心情，我们也要注意保持良好的心态……”慢慢的我们在老师的引领下懂得如何去缓解压力。“同学以后有什么问题可以来问我，我在心理咨询室等你们哦。”就这样一节快乐而深刻的心理课在下课的铃声中结束了。

学会缓解压力可以让我们在前进的道路上越走越远。

加强评价引领范文（16篇）篇五

乔家湾中心学校陈引弟。

2013年十二月十四日，我校一行语文老师参加了这次的学习，对于这次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩课堂无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。

这次学习我们听了四位老师的课堂展示，在他们的课堂上我看到了自己和他们的差距，他们的课值得我们去思考、去学习。其中蒋老师给我留下了深刻的印象，他风趣幽默的语言，给学生创造了轻松愉快的学习环境，在讲授《维也纳生活圆舞曲》时，很轻松的将本课的重点凸显出来，鸟叫，花等实物与音乐的关系就将这堂课完美结束。其中华尔兹音乐的播放，题目重读，节奏都是这堂课的精彩之处。我县的王老师所授《狼牙山五壮士》，那激情澎湃的语调，优美动听的导语都给我深深地震撼。特别是在播放狼牙山五壮士跳崖的那段视频，我的心都跟着激动，这时学生们的感情已经在这种环境的渲染下带动下来，这堂课完美结局。下午两位老师同课异构，让我们看到不一样的精彩，他们都将朗读放到这堂课的重点，在朗读中悟，思。课文的重点感情便在朗朗的声音中浮现。几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂。

两位老师的报告同样精彩，一位是对我们教学做了很多指导工作，以为是对课标进行了深入解读。曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。

加强评价引领范文（16篇）篇六

**村第一书记。

**。

各位党员、各位同志：大家好！

助推脱贫攻坚工作做交流发言。不妥之处，请批评指正。

**村辖2个村民小组，有农户271户1078人，耕地面积2703.45亩。有建档立卡贫困户87户369人，2014年脱贫2户8人，2016年脱贫42户180人，2017年脱贫29户126人，2018年脱贫12户46人，贫困发生率0.93%,实现整村脱贫，2019年政策兜底2户10人。全村低保户22户59人，五保户22户22人，残疾人42户53人，党员57人。针对这样的村情，我始终把党建引领脱贫攻坚任务做为第一抓手，强化政治责任、提升党建质量、全力助推脱贫攻坚，牢固树立“围绕脱贫抓党建，抓好党建促脱贫，检验党建看脱贫”的思想，结合工作实际，有四点体会。

一、抓规定动作，严格落实“三会一课”制度。一认真完成规定工作，积极召开党小组会、支委会、党员大会、上好党课，召开组织生活会，开展谈心谈话，民主评议党员，通过红脸出汗达到了排毒效果；二对流动党员做到“四个一”管理（每季度打一个电话，寄一份政治生日贺卡，写一篇党性分析材料，开展一次座谈会）模式；三对村级重大事项严格实行“四议两公开”制度。

整改，分别完成17。

条、5。

条、8。

条、8。

条的整改任务。结合“3+3”冲刺清零行动，组织开展“我要脱贫，怎样脱贫”的大讨论，激发了贫困群众内生动力，调动了积极性，同时通过党员大会讨论，小组交流，个别座谈，上门走访等多种形式，集思广益收集党建工作建议，建立台账，逐项整改，助推党建工作上台阶。

三、按照“党建+新民风建设”的模式，助推脱贫攻坚。一是积极开展联合主题党日活动，开展慰问理发、人居环境整治等送温暖献爱心活动，二是村党支部以“道德评议、移风易俗、文明创建、美丽乡村创建”等活动为载体，以“乡村振兴战略”为抓手，在村庄的醒目位置、张贴村规民约、悬挂标语，努力营造民风建设的良好氛围，不断推进新民风建设与基层党建、精神文明建设深度融合，不断净化乡村黄赌毒、封建腐朽低俗文化。通过身边人影响身边人，身边人说身边事的办法逐步扭转“靠着墙根晒太阳，等着政府送小康”的等靠要思想，让贫困户明白靠吃救济是富不起来的。

四、按照两不愁三保障和三率一度要求，对照六个一批，五要四不，一户一策、精准发力。一是改善贫困户环境，针对贫困户家庭居住环境脏乱差等问题，对症下药、到户到人，同时大力开展村容村貌整治，整修道路，清扫垃圾，切实改善贫困户家居环境。二是实施产业扶贫，实现贫困户就近就地就业。针对贫困户就业能力弱，难就业的问题，按照就近方便的原则，积极开发环境保洁、河道整治等技术难度低的公益岗位，安排就业。三是发挥党员“排头兵”作用。逐步推行农村党员“设岗定责、评星定级”管理工作和“四帮一联”制度（即：帮摸清底数、帮政策落实、帮生产生活、帮环境整治，每周联系一次贫困户），按照“一帮一”、“一帮多”、“多帮一”等方式对贫困户进行结对精准帮扶，促进村域经济持续快速发展。

五、认真贯彻主题教育学习活动。

学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标，发扬“红船精神”时刻紧跟党的步伐，努力工作，为党和人民交一份满意的答卷。

发言完毕，谢谢大家！

加强评价引领范文（16篇）篇七

动全民的思想大解放，为开展好“三创”活动奠定良好的思想基础。

创新时期党建之业——推进“创先争优”活动，保障科学发展。

按照党的十七大部署和总书记今年“七一”讲话精神，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，对于开创黑龙江各项事业发展新局面具有决定性作用。创新时期党建之业，就是要坚持以科学理论指导党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，使党的建设更加符合科学发展的要求，为开展好“三创”活动提供可靠的政治保障。

示听证、集体决策制度以及决策执行情况反映通报、决策失误责任追究等制度。围绕健全科学发展考评机制，制定和实施党组织和党员领导干部综合评价考核制度，突出经济发展、社会进步、文化繁荣、民生改善及生态保护等重点内容，注重客观评价发展业绩，注重考评结果的运用，激励和鞭策各级党组织和广大党员以高度的责任感做好推动科学发展的工作，为开展好“三创”活动奠定良好的制度基础。

想，树立勇往直前、争创一流、敢于超越的创优观念，以党员的思想大解放带动全民的思想大解放，为开展好“三创”活动奠定良好的思想基础。

以转变作风优化发展环境。各级党组织和广大党员要以营造优良的发展环境为己任，转变作风，真抓实干，在优化思想环境、社会环境、金融环境、法治环境上作出贡献。要努力实现由被动服务向主动服务转变、由低效工作向高效工作转变、由低标准向高标准转变，增强服务意识，提高工作效率，坚持质量第一，确立高标准的工作目标，追求最佳的实践效果，在发展中创服务保障之优，为全面推进创业、创新、创优营造良好环境。

创执政理念之新——坚持执政为民，增进人民福祉。

好、维护好最广大人民的根本利益，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

让人民物质生活水平得到新的提高。着力促进就业再就业，鼓励支持以创业实现就业，着重做好重点群体就业工作，落实农民工进城务工扶持政策，加大就业培训力度。着力提高城乡居民收入水平，推进工资收入分配制度改革，提高各类社会保障待遇水平，拓宽农民增收渠道。着力改善城乡居民居住环境，突出抓好“三棚一草”改造和保障性住房建设，组织好“三供两治”工程建设攻坚战。着力抓好“米袋子”、“菜篮子”工程，增加有效供给。对这些关乎人民群众切身利益的工作，要研究创新性举措，采取创新性办法，一件一件落实，务求见到成效。

涉农负担、土地承包、社会保障、涉法涉诉等方面损害群众利益的问题。加强安全防范，全力维护人民群众生命财产安全。

让人民精神文化和健康需求得到更好满足。加大公共教育投入，努力办好人民满意的教育。加强文化建设，加快完善公共文化服务体系。加强公共医疗卫生工作，积极稳妥推进医药卫生体制改革。大力发展公共体育事业，组织开展群众性健身活动。深化“三优”文明城市创建，为人民群众创造良好的生活工作环境。

创干部素质之优——提高领导水平，发挥表率作用。

科学发展的强烈意识，增强创业致富的领导水平，增强创新、创优的实际本领，为全省党员和人民群众作出表率。

积小胜为大胜，不搞“花架子”，务求见实效、见效益，谋当前、利长远。

要把加强学习作为优化素质的根基。组织引导党员干部围绕提高思想理论水平，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别要用党的理论创新的最新成果武装头脑;围绕提高政治水平，认真学习党的路线方针政策和省委的重大决策部署，增强贯彻落实的自觉性和坚定性;围绕适应所处层次、所在领域的工作需要，系统学习业务知识、管理知识、法律知识等各方面知识，为做好领导工作增加知识积累，并以学习成果指导实践、推动工作。

扎实推进制度创新、科技创新和经济发展方式转变。要以提速增效为目标创优，追求卓越，不断超越，围绕服务发展、服务群众，树立高标准，坚持高质量，实现高效率，努力创造经得起实践、历史和人民检验的一流业绩，为推动龙江科学发展、和谐发展、跨越发展作出应有的贡献。

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加强评价引领范文（16篇）篇八

但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。为策应宿豫区组织部抓党建促脱贫攻坚战略部署，本小组多次深入新庄镇前进村实地走访，现将调研情况汇报如下：

一、基本情况。

前进村位于镇西北，西与曹集乡接壤，北与袁庄村相邻，东至一干渠，南和新庄、朱瓦村相接。交通十分便利，距镇3公里，村内水泥路达12000平方米，宿川线、宿沭路从境内穿过。全村642户、人口2845人，劳动力1452人，外出务工1086人。通过村级评议确认低收入农户建档立卡共计156户，472人,其中低保户35户70人，五保户12户12人。耕地面积5200亩，流转面积1500亩，主要种植花卉、葡萄、莲藕等高效农业。

（一）党员干部“老低弱”全村共有党员100名。村支两委7人，组长9人，平均年龄60岁，其中主职干部两人平均年龄46岁，最年轻的村长42岁，年龄最大的是74岁。由于农村青年流动频繁，发展对象难选“苗子”，农村绝大多数有文化、有能力的青壮年纷纷外出务工、经商，留在家中的大多是年龄偏高、文化偏低、能力偏弱的人员，综合素质相对较差，使得发展党员时好“苗子”难选。

薪。同时，原来村在征收三提五统及农业税费等过程中，出现了一些“困难户”、“钉子户”、“逃帐户”、“赖帐户”长期拖欠不交，从而形成一些历史欠款，征收难度加大，部分历欠资金变成了呆帐。出现了村欠户、户欠村的现象。

（三）干部压力“显沉重”前进村群众矛盾较多，土地纠纷、邻里矛盾、计划生育、群众上访闹访等问题非常棘手。老百姓的思想意识提高了，对待村（居）集体班子已经不那么“当回事”，而一些村干部不能及时适应经济社会发展需要及时转变工作思路，仍按以往简单粗暴的方式来管理，与现阶段农村发展实际相脱节。加之取消农业税，种粮有补贴，所以土地如金，这与以往农民将土地抛荒的时代相比形成强烈反差。

（四）村级管理“留形式”虽然前进村建立了“三会一课”、“党员活动日”等制度，但组织党员学习是务虚的，出现执行制度形式化。一些村干部在村务、财务公开上敷衍了事，村务公开不及时，这些问题直接影响了村民对村务活动的参与度和对村党组织的信任度。在决定重大事项时，支部书记很少征求党员和群众的意见，即使有时召开党员干部会议，但因事前没有深入沟通，群众不支持，致使“民主决策、民主管理、民主监督”流于形式。

（五）民生状况“甚堪忧”村民身体健康不佳，众多村民因病、因残致贫，村卫生室缺医少药，医生诊疗水平有限。公共服务建设不到位，农家书屋形同虚设，健身器材几乎为零，村民业余生活以看电视、打牌为主。村内硬化道路不均，有的小组路况较好，有的小组阴雨天难以出行，给群众生产生活带来很多不便。比如前进村周刘庄组道路状况就很差，该组群众颇有怨言。

二、原因分析。

(一)、精准识别有“漏网”上面千条线，下面一根针。村支部是精准扶贫对象识别的具体执行者，而从体制上来讲，上级政府与村民委员会之间的关系属于指导与被指导关系，而非领导与被领导的关。每个村的贫困户数量是核定好的，在同等情况下，上报的贫困户之间会出现贫困程度不分上下的情况，作为村委会就会采取宁愿少要几个名额也不愿引起地方矛盾的现象。因此，满足条件的贫困户就会出现“漏保”的现象。

（二）、整体推进有“失衡”区机关部门都有自己的挂钩帮扶村，有权有钱的重要部门扶贫工作开展就很很顺利，技能培训、安排就业、资金支持等扶贫措施都能正常开展，脱贫任务能容易完成，而对于一些无权无钱的单位来讲，扶贫工作就是一项艰巨的任务很难完成，最后多为采取“数字脱贫”来完成任务。

（三）、贫困农户有“智贫”挂钩帮扶人员在走访贫困户与其交流的过程中发现，部分的贫困户思想保守、消极，存在着“小钱不屑赚，大钱赚不来”的现象，四十刚出头就说自己老，没专业没技术，鼓励去学技术又说自己文化低，为自己的贫困找出诸多理由，总希望天上能掉下个馅饼。

（四）、挂钩帮扶有“路过”挂钩帮扶人员在亲自到困难户家中了解情况时，存在着走过场的现象，到了拍两张照片，表明自己来过，没有真正的坐下来和他们促膝相谈，真正了解致贫的原因，拉近彼此的距离，听取他们的心声，为他们出谋划策，找到真正脱贫的路子。

（五）、制定计划有“夹生”因户制定详实的帮扶计划是“挂3。

村包户”工作推进的关键。然而在执行的过程中，存在“雷声大雨点小”、制定计划不力或省略的现象，每逢节点送点慰问金取而代之，上报材料很“丰满”帮扶现实很“骨感”等“夹生”的现象。

三、对策建议。

（一）完善机制，动态管理。

1、动态监管成立扶贫信息监测中心，按照“乡镇主体、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”的原则，集中清理或取消不符合扶贫标准的扶贫对象，做到有进有出，逐年更新，并积极引导群众发挥主人翁精神参与扶贫工作。

2、分类管理建立多维度贫困指标体系，根据致贫原因，在经济薄弱村中，区分出基础设施落后致贫的、产业发展滞后致贫的、村班子软弱涣散致贫等类型；在贫困户中，区分出缺乏劳动能力的五保、因病致贫的低保户和有发展能力却找不到出路的贫困户等。

3、差异帮扶对丧失劳动能力的贫困群体做到“应保尽保”，并建立与经济增长和通货膨胀性适应的浮动机制；按照“一村一策、一户一法”的方略，对因病致贫的，要在医疗治疗上给予政策倾斜，对具有工作能力的扶贫对象应纳入“应扶尽扶”的范畴。

（二）扶贫扶智，有序衔接。

“我要工作、我要创业、我要脱贫”的自觉行动。

2、扶智为先“扶贫”先“扶智”，通过对有劳动能力的贫困群众进行专业技能培训，使其掌握一技之长，通过发展“三来一加”等项目，使贫困群众就地优先获得就业就会，扩大收入机会。广泛调动各类培训资源，突出订单、定向、定岗培训，做到“培训跟着产业走，课堂建在基地上”，实现培训与就业“无缝对接”。

3、教育优位改变目前的教育投资结构，把财政对教育的投入重点切实转向农村，优先改善贫困地区的办学条件，加强贫困地区的师资配备，加大对农村教育的投入和政策倾斜。解决好贫困群众子女上学问题，让贫困家庭的新生代不再延续贫困，阻断贫困的代际传递。

（三）盘活资金，创新管理。

1、优化投向按照“渠道不乱，用途不变，各负其责，各记其功”的原则，以项目建设为载体，以扶贫资金为”粘合剂“将财政、扶贫、农业等涉农项目资金整合起来，集中勇于扶贫开发工作。瞄准贫困贫困户，适当调配投入资金，重点支持优势特色产业发展，向提高贫困户劳动力素质和基础建设倾斜。

2、加强监管扶贫资金必须实行封闭运行，切实做到专人、专账、专户管理。建立公示制度，实行“两个公开”即公开贫困资金计划分配和使用情况，公开项目实施情况。进一步完善报账制，资金的拨付要按鬼精的程序办理，及时拨付项目资金。建立财政与扶、监察、审计等多部门联合监督检查的工作机制。

性，细化具体扶贫项目之后应签订协议，如若因贫困户的好逸恶劳而导致没有能如期脱贫的，在目标兑现时应返还扶贫资金；如若因帮扶人员怠于帮扶导致没有能如期脱贫的责任由对接帮扶人员承担；如若因不特定的第三方或意外实践导致的应纳入政府兜底条款。

（四）多方联动，产业扶持。

1、特色农业培育发展特色优势产业，加强特色农产品基地建设。坚持“打优势仗、走特色路、唱地方戏”。建立农产业发展基金，充分发挥政策资金的撬动作用，引导民间资本和社会资金投入发展“一村一品一店”，选准特色产业，继续扶持，打造品牌，提高农产品市场竞争力。大力推行农业标准化生产，积极组织申报无公害农产品、绿色食品和有机食品认证。

2、生态扶贫围绕杉荷园、梨园湾以及新庄陈墩村薛家古井等一些“养在深闺人未识”的历史元素进行挖掘，在认真梳理旅游资源的基础上，根据乡村特色，结合新农村建设和新型城镇化，重点打造一批特色村庄、美丽乡村，改善当地居民生活环境，同时充分发挥旅游业“一业兴、百业旺”的乘数效应，促进地方农民增收。

贫利益共同体。

（五）健全队伍，常态治理。

1、选好书记选配好经济薄弱村一把手和领导班子，选派优秀年轻干部到经济薄弱村工作，实现经济薄弱村“第一书记”全覆盖。要切实关心爱护基层干部，健全完善基层干部保障和激励机制，充分调动基层干部干事创业、脱贫攻坚的积极性和创造性，努力形成一批立得起、站得住、叫得响、推得开的先进典型，树立正确的舆论导向，带动整体工作全面提升。

2、引进中介扶贫工作是村民自治和政府管理的工作交集，应积极引进民间社会团体作为中介调节，在政府与村居之间扮演评估、监督和服务的角色，对监督和精准扶贫的实施情况，及时向政府与村组等部门反馈存在的问题，并提出有针对性的完善措施，实现村民自治与政府管理有序衔接。

3、乡贤引领在吸纳优秀年轻人进入村级干部队伍中，发挥他们高学历、有特长的同时，也要充分发挥以农村教师、医生或宗族德高望重的“乡贤”的重要作用。他们不仅有威信和影响力，也对乡村的基本情况比较熟悉，将他们纳入到精准扶贫工作中，有利于对贫困情况的有效把握和相关政策的宣传，便于扶贫工作的开展，推动精准扶贫的常态化。

（宿豫区委党校王惠）。

加强评价引领范文（16篇）篇九

全团带队是党赋予共青团的光荣使命。一直以来，港北共青团坚持将少先队工作纳入各级团组织工作总体安排，创造性开展了一系列生动活泼、丰富多彩并独具港北特色的活动，保持了港北少先队工作一直走在全市前列的良好势头。2022年，以区委办公室名义印发《关于全面加强新时代港北区少先队工作的实施方案》，高位推动少先队事业高质量发展。不断完善少先队组织架构，我区全部中小学校100%建队，全区乡镇及以上符合建队条件的中小学校100%成立少工委，实现少先队工作覆盖的空白点“清零”。配齐配强少先队辅导员队伍，组织开展少先队专业技能送教下乡和巡讲交流促成长活动。持续关注少年儿童身心健康，提升关爱能力，常态化组织开展心理健康教育、普法教育、自护教育，以微心愿征集、爱心助学等方式，服务广大困境青少年。

二、面临的困难问题。

团港北区委机关定编名额3名，实有在编人员3名，挂职人员1名，聘用人员2名，为全区群团组织在编人数最少单位和全市县（市、区）团委实有人数最少机关，但承担着活跃度高、量多复杂的工作，目前人员力量不利于共青团工作的全面开展和有效覆盖。

农村青年外出务工较多，团员组织关系转接不够及时，存在基层团员流动性大、管理难等问题。村（社区）团支部“三会两制一课”制度落实不够严格，团组织经常性教育活动不多。

少先队教育的针对性、有效性还有待思考和提升，尤其是中学和农村少先队工作相对薄弱，社区和校外少先队工作覆盖面还不大，少先队辅导员履职能力培训还需加强。

三、下一步工作计划。

聚焦学习宣传贯彻党的^v^精神这条工作主线，强化思想政治引领，巩固拓展党史学习教育成果，精心组织开展学习宣传贯彻党的^v^主题活动。常态化开展“青年大学习”行动，组织引导广大青年深刻领会“两个确立”的重大意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。开展多种形式主题教育和主题团日、队日活动，激发青少年的成才愿望、创业勇气和成功梦想。

坚持党建带团建、带队建，推动基层团建、队建纳入党建工作整体部署、一体考核。加快完善县域共青团基层组织改革实施方案，在区委和上级团委的指导下，高位启动县域共青团基层组织改革工作，实现团的骨干队伍巩固壮大、团组织覆盖大幅拓展、团员先进性持续提升、团组织功能明显增强、党的领导机制更加健全。

全力服务青年就业创业、联谊交友、学习成长，推动线上线下青年之家阵地建设，加大青年人才培养。凝聚港北青年志愿者力量，做到中心工作有需求，志愿服务有项目，为全区经济发展、乡村振兴、疫情防控、文明城市创建等重大活动贡献青春力量。

增强宣传引导，动员社会各方面力量，以宣传预防为重点，加强青少年教育，净化青少年成长环境。深化“希望工程”“希望小屋”“青少年维权岗”工作品牌项目，广泛动员各方力量关注、呵护青少年健康成长。

共青团港北区委员会。

2022年12月30日。

加强评价引领范文（16篇）篇十

为认真贯彻落实市委关于全面从严治党的决策部署，推动全面从严治党向纵深发展，进一步压实党组主体责任，按照《市委落实全面从严治党主体责任2022年度工作任务安排》文件要求，现将我委2022年度全面从严治党主体责任重点任务安排如下。

一、指导思想。

以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历届全会精神，全面落实省委第三巡视组和市委、市纪委工作安排，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、牢记“国之大者”，坚持以政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，深入推进反腐败斗争，推动全面从严治党向纵深发展，进一步巩固我委风清气正政治生态，为xx经济社会高质量发展提供坚强纪律保障。

二、工作任务及分工。

令畅通。严格落实请示报告制度，凡涉及全面从严治党重大问题、重要事项及时向纪委（纪检监察组）请示报告，主动接受纪检监察机关监督，积极支持执纪执法机关履职尽责。

2.深入贯彻落实全面从严治党要求，专题研究全面从严治党工作，安排部署党风廉政建设任务，并建立定期研究、督导检查、专项考核等制度，逐级传导压力，全面压实责任。认真梳理分析在落实全面从严治党方面存在的突出问题，制定年度重点工作任务，并细化分解落实；建立党组责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单，明确任务，落实责任。

3.贯彻落实《中国^v^地方委员会工作条例》、《中国^v^党组工作条例（试行）》，严格执行民主集中制，健全落实党组议事规则和决策程序。坚持和完善党内选举、党务公开等制度，保障党员民主权力。认真落实领导干部个人有关事项报告等党内监督制度。

4.坚持和完善党组抓基层党建工作责任制，定期研究党建工作要点、重点任务和推进措施，着力解决党组织建设中的突出问题。创新方式方法，深化结亲连心、第一书记抓党建促脱贫工作。加强党员教育管理服务，推动党的建设在线化、数据化。严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，每年在民主生活会上对照检查落实主体责任情况。

（二）从严抓思想建设。

5.深入学习^v^新时代中国特色社会主义思想，学习《中。

加强评价引领范文（16篇）篇十一

以^v^新时代中国特色社会主义为指导，深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神和十九届中央纪委六次全会特别是^v^^v^重要讲话精神，深入学习贯彻省纪委x全会精神，以及市纪委x全会精神，弘扬伟大建党精神，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚持以政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，推动全面从严治党向纵深发展，进一步巩固x系统风清气正政治生态，为迎接党的^v^胜利召开提供坚强纪律保障。

二、工作重点。

落实全面从严治党主体责任主要做好以下几项重点工作：

把加强党的政治建设作为首要任务，着力解决党组织领导核心作用弱化、贯彻执行上级重大决策部署不到位、党内政治生活不严肃和民主集中制执行不严等问题。

加强对践行四个意识、落实两个维护、贯彻党章和《中国^v^纪律处分条例》等党内法规的监督检查，严查七个有之问题。同时要筑牢理想信念根基，培养一支政治坚定、学识精湛、乐于奉献的领导集体，不断提升党组织领导班子政治领导力和干事创业的能力。

二是落实上级决策部署。贯彻执行中央和上级党委决策部署不打折扣、不做选择、不搞变通，坚决保证政令畅通、令行禁止。强化规矩意识，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权，自行其是、欺上瞒下、弄虚作假。

三是严肃党内政治生活。严格执行《中国^v^支部工作条例（试行）》有关规定，召开好民主生活会和组织生活会，强化党组织主要负责人第一责任人职责，主持制定会议方案，主持研究起草班子对照检查材料，把关班子成员个人发言提纲，对没有针对问题、脱离实际，没有触及思想的班子成员对照检查材料，要求重新修改。

四是严格执行民主集中制。坚持民主集中制原则，发扬民主作风，营造民主讨论的党内生活氛围，凡涉及三重一大决策事项，必须严格按照《x三重一大事项决策制度》贯彻执行，增强党的纪律和战斗力，发挥好民主集中制的制度优势，充分调动党支部和广大党员的积极性，集中全党智慧，保证党的决策正确和有效实施。

（二）强化思想引领，抓好思想建设这项基础性建设。

实不到位的问题，把牢思想的总开关。

一是完善机制学。加强学习型机关建设，巩固党史学习教育成果，持续推进两学一做常态化制度化，坚持党组中心组学习和主题党日活动，坚持集体学习和个人学习相结合，重点学习^v^新时代中国特色社会主义思想，党章党规，党的十九大精神、十九届六中全会精神等，不断提高理论修养和政策水平。坚持领导领学，班子成员带头学习、带头讲党课，解决好党员干部职工思想上的困惑。

二是创新方式学。通过重温入党誓言、外出考察学习等方式，促进全体党员干部增强交流，互相学习，提升政治理论水平，充分发挥党员先锋模范作用，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

三是带着问题学。积极引导党员干部围绕市委市政府中心工作和关系人民群众切身利益的难点热点问题，从问题入手，将思考问题贯穿于学习过程的始终，在学习中善于发现问题、勇于面对问题、乐于研究问题、着力解决问题。

四是落实意识形态工作责任制。认真贯彻落实^v^和上级党委关于意识形态工作的决策部署，严守政治纪律和政治规矩，及时分析研判排查各领域风险隐患，尤其在敏感时间节点，及时开展思想教育，维护意识形态安全。党员同志、尤其是党员领导干部要切实发挥模范带头作用，积极通过学习强国等平台和载体开展学习交流。

（三）树立大抓基层导向，抓好组织建设这项重点工作。

的问题。

一是扛实主体责任。牢固树立党建主责、主业和主角意识，把抓好党建作为最大的政绩，扛起管党治党主体责任，做到党建工作和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，聚焦落实抓机制，健全领导机制、工作机制和保障机制，着力夯实基层党建工作责任，切实增强基层党支部的战斗力、凝聚力和向心力。

二是筑牢战斗堡垒。切实加强对基层党组织党建工作的指导和监督，以《中国^v^支部工作条例》为工作遵循，推动基层党组织建设从宽、松、散走向严、紧、实；同时严把党员入口关，提高党员进入门槛。认真执行中央办公厅印发的《中国^v^发展党员工作细则》，坚持控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用原则，制定发展党员年度计划，做好入党积极分子教育培养，严格工作程序和纪律，不断提高党员发展质量，做到一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒，增强党的战斗力。

三是严把干部选拔任用关口。认真落实新时期好干部标准和德才兼备，以德为先的用人导向，严格按照《党政干部选拔任用条例》的相关原则、基本条件和程序选拔使用干部。

（四）维护风清气正政治生态，抓好作风和纪律建设这项关键性工作。

的问题。

一是强化学习教育。以学习教育为抓手加强作风和纪律教育，把《中国^v^章程》《中国^v^纪律处分条例》《中国^v^廉洁自律准则》《中国^v^问责条例》等党内法规作为党委中心组学习和三会一课的重点学习内容之一，严节点，严日常，增强党员干部带头遵守执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律思想觉悟，做到有令必行，有禁必止，切实杜绝对中央和省委市委县委决策部署打折扣、做选择、搞变通。

二是驰而不息整治四风。严格落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省市有关规定，强化重要时间节点的防范和查处各种隐性、变异的四风问题，对查处的问题一律在单位内通报曝光，检查情况报市纪委监委派驻市委宣传部纪检组备案；厉行节约，严格三公经费管理，严控三公经费的支出，严禁公费购酒、公费旅游。

三是落实党内监督。严格执行《中国^v^党内监督条例》的相关规定，运用监督执纪四种形态，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让红红脸、出出汗成为常态。同时严格执行《领导干部报告个人有关事项规定》的相关规定，领导干部及时向组织报送个人有关事项的变动情况。

（五）落实党风廉政建设主体责任，深入推进反腐败斗争。

实一岗双责有差距、防控措施不完善和监督执纪不到位的问题。

一是强化责任担当。各级党组织要认真落实全面从严治党主体责任，主要负责同志要担负起第一责任人责任，切实做到四个亲自；领导班子成员要履行好一岗双责，对职责范围内党风廉政建设真抓严管，强化对分管范围、分管部室廉洁从政的监督检查，发现问题及时报告和处置，不回避不包庇，坚持压力传导，筑牢责任链条，按照谁主管、谁负责原则，层层压实管党治党政治责任，以关键少数带动大多数党员干部，党员领导干部要带头执行党章党规，发挥示范带头作用。

二是完善党风廉政风险防控机制。严格执行《x廉政建设制度》和财务内控管理制度，对照五不五要工作要求，及时查摆工作作风方面存在的问题。坚持用制度管权管事管人，把权力关进制度的笼子里，针对管理漏洞和薄弱环节建章立制，健全日常监管和风险防控机制，切实消除监管盲区，做到真管严管，确保管党治党真正抓到底、严到位。

三是加强警示教育。将反腐倡廉学习列入党组中心组和机关党支部三会一课学习重要内容，纳入干部培养、提拔、管理、使用各个环节，树牢底线意识，通过组织观看警示教育片等，增强学习活动的感染力、冲击力。充分发挥反面典型警示教育作用，开展以案释纪，以案施教，重点案例点名通报，达到处理一人一事、警示教育一片的效果。

四是强化监督执纪问责。全力支持市纪委监委派驻市委宣传部。

纪检组开展监督执纪问责工作。综合运用监督执纪四种形态，坚持纪挺法前，抓早抓小，防微杜渐，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早查处，对违纪违规的党员干部从严查处、决不姑息。对巡察反馈的问题，着眼常态长效抓整改落实，不断深化和巩固整改成果。

三、工作要求。

（一）加强组织领导，层层传递压力。

成立以党组副书记、主席为组长，领导班子其他成员为副组长，机关各部室负责人为成员的落实全面从严治党主体责任工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由x同志兼任，日常工作由x、x两位同志负责，领导小组办公室负责全面从严治党工作的组织协调和督促检查工作。

（二）建立工作台账，全程跟踪问效。

要强化履职尽责，根据责任清单，建立履行主体责任工作台账，对落实主体责任各项工作资料及时归档、全程记录。台账要全面反映出本单位落实从严治党的工作情况。

（三）严格督查考核，强化追责问责注重日常动态监管，领导小组采取谈心谈话等方式，督促机关各部室落实从严治党工作主体责任。年底考核与综合目标考核同步进行，并将考核结果与党员干部业绩评定、评先评优、选拔任用、目标奖励等挂钩。对存在问题的各部室负责人视情况进行诫勉谈话，限期整改，直至作出组织处理，切实增强党员领导干部守土有责、守土尽责的责任意识和担当精神。

加强评价引领范文（16篇）篇十二

坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深化执行党的十九大和十九届历次全会精神和^v^^v^来陕考察重要讲话和重要指示批示精神，慎重落实十九届中心纪委六次全会和省委十三届六次纪委全会以及市纪委最新全会要求，深刻把握“两个确立”确实定性意义，增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，稳固开展反腐败压倒性成功，一体推动不敢腐、不能腐、不想腐，以恒久在路上的执着把全面从严治党引向深化，为开创xxx高质量开展新局面供给坚毅的纪律保障。

二、重点工作。

〔一〕坚持把党的政治建立摆在首位，将从严抓政治建立贯穿全面从严治党全过程。

心重大决策部署督查问责机制，在教育系统营造良好的政治生态，奋力谱写礼泉新时代追逐超越高质量开展新篇章。

二是肃穆执行党内政治生活。局党委班子成员及各支部班子要严格执行党章和新形势下党内政治生活假设干准那么，严格执行民主集中制，健全完善党组织议事规那么和决策程序，严格落实党员开展、三会一课、民主生活会、组织生活会、谈心谈话和述职民主评议党员等根本制度，开展好支部主题党日活动，各党支部班子成员以平凡党员身份参与所在支部组织生活，用好指责和自我指责武器，不断增加党内政治生活的政治性、时代性、原那么性、战斗性。

三是严格落实党内各项制度。局党委班子成员要严格落实《^v^中心加强对“一把手”和领导班子监视看法》，慎重听取包抓党组织负责人履行管党治党职责，开展好各项监视工作；严格落实《^v^^v^重要指示批示工作机制》和执行重要指示批示状况；建立健全党内监视机制，发挥党内监视带动作用，踊跃推动舆论监视贯穿融合；各支部要将主体责任纳入本单党建工作总体布局，作为一项重要政治任务，定期召开专题会议，探究制定长期和年度工作打算、目标要求和具体措施，遵照党组织书记“一岗双责”要求，制定年度从严治党主体责任目标，细化支部班子成员主体责任清单，完善责任体系，每半年以书面形式分别向局党委报告履行全面从严治党主体责任状况。

外培训机构、教师违规兼职、插手工程建立、节假日公款吃喝、养分餐发放、专项资金拨付等领域违法违纪、腐败问题，坚持警示教育提示，自我参照检查，健全以案促改工作成果稳固机制，刚好盘点梳理、强化跟踪问效，总结推广有效做法，拓展以案促改的广度深度，正本清源、系统治理。同时，加强党员队伍廉洁从教，校内廉洁文化建立，引导党员教师树立正确世界观、人生观、价值观，促进党员教师克己奉公、身正为范。

〔二〕从严抓好思想建立，把思想建立作为党的根底性建立。

一是深化党员干部意识形态工作。局党委班子成员及各支部班子坚持党对教育事业的全面领导，牢牢驾驭党对意识形态工作领导权。坚持把立德树人作为根本任务，不断加强系统政治理论学习，深化思想相识，进一步明确意识形态工作是党的一项极其重要的工作。提高政治站位，各支部要慎重执行局党委有关意识形态工作的各项要求，始终把抓意识形态工作放在重要位置，以高度的事业心和责任感把意识形态工作做实做好。

加强评价引领范文（16篇）篇十三

时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我评价如下：

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。

四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

县委决定举办这次新任副科级领导干部培训班，其目的在于通过培训，提高干部的自身素质和实际工作能力。参加这次培训的大多数同志年龄比较轻，担任领导职务的时间比较短，工作经济和方法还显不足。面对西部大开发的新形势、好机遇，要促进礼泉经济持续快速发展，在座的各位担子重、责任大，这就要求每个同志都应十分重视自我完善，不断提高自身素质。

今天，我首先讲一下领导干部素质问题。

素质，对于一般人来讲，是指一个人的本质特征，一个人素质的好坏，直接影响这个人的言行。作为领导干部，则必须具备领导者素质，在特定条例下，领导者素质的高低，修养的好坏，是领导活动成效大小的决定因素。

什么是领导者素质?领导者的素质，是领导者共同的本质特征，也就是指在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践的锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些最基本的特征及所达到的水平。

领导者的素质包括五个方面基本内容。

1、政治思想方面：首先要具有坚实的马克思主义理论功底。要能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察处理实际问题，能够在错综复杂的矛盾和斗争中深刻认识社会发展的客观规律，坚持正确的理想、信念，坚持正确的政治方向。其次要具有高度的原则性和实事求是精神。对待原则的态度，表现着一个人的政治素质，是一个领导者政治上是否成熟的重要表现。领导者要具有高度的原则性，在当前主要表现在能够同党支部在政治上保持一致。第三要具有强烈的革命性事业心和政治责任感。领导者具有强烈的革命事业和政治责任感，在现代阶段就必须对建设有中国特色的社会主义事业满腔热情，为改革开放，为发展生产力、造福人民积极工作;必须具有开拓进取的精神，敢于打破常规陈规旧习的束缚，勇于研究新情况，解决问题问题。

2、道德品格方面:一要有全心全意为人民服务的高尚情操。全心全意为人民服务是一个领导者必须具备的基本道德品格。一个领导者有了全心全意为人民服务的精神境界，就会克己奉公，为人民群众的利益鞠躬尽瘁，死而后已，就会自觉地同形形色色的官僚主义、形式主义、假公济私、以权谋私行为作斗争。二要有端庄正派的良好作风。领导者平时的行为应该端庄正派，对上不吹不拍，对下不欺不压。自觉维护团结和统一，不培植私人势力，不搞派别组织和小集团活动，不阳奉阴违。带头树立共产主义和社会主义的道德、风尚。培养良好的风度，注意维护国格、人格。三要有民主谦逊的优秀品质。遇事走群众路线，多同群众商量，虚心听取专家意见，善于集思广益，切忌主观武断。平易近人，亲切和蔼。注意“慎独”，加强自我改造，不居功，不自傲，自觉接受组织和群众的监督。面向实际，面向基层，主动热情地为基层服务，虚心向自己的部下和群众学习。四要有谦让容人的豁达胸襟。能够团结自己不喜欢和不愿接近的同志，团结跟自己意见分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那一部分人，即使在对立情绪相当严重、误解很深的情况下，也能根据干部的才智、特点、专长来使用。五要有严于律已的自我批评精神。要经常解剖自己，敢于承认自己的缺点和错误，鄙视别人对自己无原则的阿谀奉承。还要有勇于听取批评的勇气，不论是来自上级、同级或下级干部，还是来自普通群众的批评，都要有“闻过则喜”的胸怀，要广开言路，倡导并支持自下而上的批评。特别是对于来自下面的批评，更要有“言者无罪，闻者足戒”的气度。

3、文化专业素质方面：首先要有扎实的文化基础。其次要有精通的专业知识。领导者的工作特点是组织管理，因此对于经济管理、行政管理、科技管理、领导科学、人才学、思想政治工作各方面的知识都要比较精通。要具有一定的知识深度，应是管理的内行。同时对自己所在单位的业务知识也要尽可能精通。第三要有比较广博的知识面。领导者不同于技术专家，需要认识和处理的问题包罗万象，涉及各个领域。除应该具有扎实的文化基础和精通的专业知识外，对于天文、地质、工业、农业、商业、财政、金融、法律、科技、教育、文学艺术、体育等知识，也要有所涉猎。四是要有丰富的社会生活实际知识。领导者应该注意深入了解周围事物的历史和现状，熟悉多种多样的社会生活实际，积累自己的直接经验。同时要把个别经验向一般知识转化，把实际知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高。

4、组织能力方面：一是要有统筹全局的思考能力。能够对复杂的社会现象进行科学分析、综合、概括和判断，能够从全局出发，正确认识本地区、本部门、本单位在全局中的层次和地位。二是要有多谋兼听的探讨能力。能善于运用辩证唯物主义观点，依靠参谋咨询人员、依靠下级、依靠广大群众，注意倾听各方面的意见、探讨问题，以便把自己的意图通过民主协商，化为被指挥者的主动行为，并在民主协商的过程中修正和完善自己的指挥意图。三是要有权衡利弊的决断能力。领导者不有优预柔寡断，但也要切忌鲁莽，盲目拍板定案。要能在周密地权衡利弊得失的基础上，不失时机地作出决断。四是要有突出重点，兼顾一般的筹划能力。既要能找出带动整个链条的重点环节，又要能在整体工作中抓住重点。五是要有调兵遣将使用干部的能力。能善于因人施用，扬长避短，对下级和群众既严格要求，又发挥他们的主动性、创造性。六是要有平等待人、公道处事的协调能力。领导者必须能够自觉地同他的下级和广大群众平等相处，具有关心别人、理解别人的本领;能够把握下级和群众的思想脉膊，循循善诱，会做思想工作;能够公正地评价他们的成败功过，处理好各种矛盾，以便调动一切积极因素，形成和谐、配合默契的、协调一致的集体。七是要有接受反馈，适时反映的应变能力。在决策付诸实施以后，领导者要能够注意信息的反馈，对新事物、新问题有敏锐感知的能力。遇到突然事件，能够既不惊慌失措、无所适从，又不拘泥刻板，沉着冷静，应付自如。八是要有交流思想的表述能力。领导者必须具有科学的思维能力。较强的演说和写作能力。

5、心理素质方面：首先要有成熟的心理态度，要既能清醒地认识到自己的内在需要，又能正确估计外部条件，能够从动态追求心理平衡，自觉地把自己的行为控制在适当的限度内。其次是要有敏锐的认识能力。也就是说，要有敏锐的感觉、良好的记忆力、丰富的想象力。只有具备敏锐的认识能力，才能认清形势，选准工作的突破口，迅速开创领导工作的新局面。第三要有卓越的思维能力，要能够运用逻辑的思维、辩证思维、集中思维、发散思维、超前思维、直觉思维等各种思维形式，作出快速、准确的推理和判断。第四要有坚韧不拨的意志。愈是艰巨的任务和艰险复杂的环境，愈需要坚韧的意志。第五要有健全崇高的人格。具备健全崇高的人格，如诚实、勤奋、踏实、认真、宽容、谦虚谨慎、豁达开朗，富有强烈的责任感和牺牲精神等品格，有助于增进领导者的活动效率，而残缺卑下的人格则会败坏领导者的形象，贻误领导工作。人格的形成是一个主观和客观相互作用的复杂过程。社会上各种不健康因素都会侵蚀人们的心灵，干扰形成健全崇高的人格。现在，有些干部存在的言行不一、阳奉阴违、以及妒忌、自私、偏执、老好人等残缺人格，就是这种干扰的表现。合格的领导者应该注意克服这种干扰，努力塑造健全崇高的人格。

领导者素质在领导活动中的作用主要表现在以下三个方面：

1、领导者素质和修养状况决定着领导工作的成败。领导者在领导活动中处于主导地位，领导素质的高低、修养的好坏，对于领导工作的成败关系极大。俗话说，只有不能打胜仗的将军，没有不能打胜仗的战士，这是从军事角度上说将军对于战争胜负的重要性。其实，管理经济、教育、科技也都是同样的道理，古今中外，都是如此。

2、领导素质是发挥领导功能的基础。素质和功能密切相关，世界上任何一个事物都是如此。领导功能的发挥，必须有领导者的素质条件，不同的领导者，之所以履行领导职能的情况不一样，都与领导者的领导素质状况直接相关。一般来说，领导素质愈高，领导功能就能发挥得越好，而一个素质不高的领导者只会把工作弄糟。

3、领导素质是形成领导影响力的主要因素。从现在领导的特点看，领导是一个领导者对被领导者施加影响的过程。领导者之所以能够率领、引导被领导的群众朝着既定的目标前进，就在于具有领导影响力。领导的影响力，总的来说，是由权力性影响力和非权力影响力所构成的。领导者的权力性影响力，主要是由组织赋予的，非权力影响力，则是由领导者本身的品德、知识、才能这些素质及其行为所造成。权力性影响力和非权力性影响力，都会对领导活动产生影响。不过，在不同的时期，它们影响领导活动的程度是不同的。在奴隶社会、封建社会主要是以使用职权为基础来实施领导。人类社会发展到今天，非权力性的影响力对领导活动的作用大在增强了，在许多情况下，如在业务领导工作中，在学术领导工作中，甚至甚至起着决定性的作用。这样一来，领导者的素质就成了形成领导影响力的主要因素。领导者素质愈高，领导者对被领导者的影响力、凝聚力就愈大，领导工作就愈能获得广大的群众基础，反之，则会丧失群众基础，使领导工作无法正常进行，使领导活动目标无法实现。

加强评价引领范文（16篇）篇十四

2012年10月25日，暖阳高照，微风习习。我有幸能到石麟小学参加教学下乡--《专家名师课堂教学引领活动》。通过这次的《专家名师课堂教学引领活动》我收获颇多。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，也对于正在语文教学路途上摸索前进的我以前进的方向。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。听完两位位老师的精品课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

袁齐泽老师在教学《画家与牧童》时，她先以文中的两个主人公著名的画家和不知名的小牧童引出下文。又以一组同学的生动形象的接读课文展开，别有韵味，受到了大家的赞赏。并指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。激发了学生的无限乐趣。整节课在袁齐泽老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这两位老师都充分的做到了这点。例如袁齐泽老师教授《画家与牧童》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了精彩的画家与牧童的小故事。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：袁齐泽老师和万清老师的课堂设计。配乐读，让学生深情并茂的体会课文。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如袁齐泽老师就在教学中穿插了几个学习字词的好方法，让以后孩子们遇到相似的词语时能快速的理解其意思。老师在学生阅读的过程中及时的纠正拖长腔的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，课前准备好笔，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，老师运用“你真聪明孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的认识。在平时的教学中应该多培养学生善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我应该阅读更多的书，不断地学习，不断地充电。充实自己，更努力地钻研教学这门学问。

而且应该促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

加强评价引领范文（16篇）篇十五

坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神及十九届中央纪委第六次全会精神，坚持党要管党、全面从严治党，始终把党风廉政建设和反腐败工作作为重大政治任务，坚持问题导向，聚焦薄弱环节，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展，着力营造风清气正的政治生态，围绕“四个打造”，全力推进“十大工程”，为建设美丽幸福xx提供坚强纪律保障，以优异成绩迎接党的^v^胜利召开。

二、工作重点。

讲话精神，认真贯彻执行党的路线方针政策，不断加强党员干部理想信念教育，切实增强推进全面从严治党的政治自觉、思想自觉、行动自觉。二是加强警示教育活动。开展党风廉政建设宣传及党章党规党纪专题学习，对相关党纪法规、规则、条例、政策等开展各种形式宣传。结合中央纪委国家监委纪检监察建议整改工作，充分发挥肖毅等案警示教育作用，开展“3·23”警示教育活动，通过参观廉洁教育基地、观看警示教育片、忏悔录等多种形式开展警示教育；利用中央纪委、省纪委、市纪委和县纪委下发的典型案例通报，开展以案释纪、以案释法警示教育，坚持“三不”一体推进，对党员干部开展经常性警示教育，进一步筑牢拒腐防变的思想防线。三是上好专题廉政党课。第一责任人围绕党风廉政教育上一堂专题党课，切实加强党员干部廉政教育，引导广大党员干部树牢廉政意识，知敬畏、存戒惧、守底线，时刻绷紧廉政之弦，不断强化责任担当。

实现分管领域政治谈话全覆盖。三是深入调研检查。强化对管辖范围或分管领域推进全面从严治党工作的调研及监督检查，重点检查廉政风险较高或党风廉政建设较薄弱的领域，着力发现和解决责任不明确、不全面、不落实等问题。四是狠抓整改落实。重点抓好中央纪委国家监委纪检监察建议整改工作，同时对上级巡视巡察移交问题要逐一落实整改，明确责任领导、责任单位和整改时限，建立问题清单、任务清单、责任清单，挂图作战，做到思路清、方向明、措施实，着眼常态长效抓整改落实,不断深化和巩固整改成果。五是定期开展述责。第一责任人每半年向上级党委、纪委报告一次履责情况，每年听取同级班子成员落实“一岗双责”以及下属单位负责人落实主体责任情况汇报;领导班子成员要及时向镇党委及镇纪委报告本人在分管范围内落实党风廉政建设主体责任及履行“一岗双责”情况。

程序化。二是认真开展提醒谈话和约谈。要以交流思想、监督提醒为重点，通过“一对一”的方式，对谈话对象在政治、工作、管理、作风等方面存在的苗头性、倾向性问题进行提醒谈话；对管党治党责任落实不到位，以及各方面反映问题较多的及时进行约谈，严肃批评教育，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，防止小问题拖成大问题。三是强化党内问责。要根据干部管理权限，对分管领域落实全面从严治党主体责任不力，执行镇党委、政府决策不力、不正确履行职责、违反相关规定等应当给予问责的问题，按照相关规定主动进行问责。应当通过会议、文件等形式通报因责任落实不力被问责的典型问题，对受到组织调整或者组织处理、纪律处分方式问责的，应当以适当方式公开。

强干部工作实绩、道德品质、社会诚信等综合方面的考核，坚持对考察对象干部档案必审、纪检监察机关意见必听、有关信访举报必查，坚决防止用人失察、“带病提拔”。三是深入开展专项整治。在全镇深入开展“八扬八治”深化作风建设暨“两严”专项整治，严格按照市县方案要求，认真开展好学习教育和动员部署、调查研究和问题查摆、监督检查和整改落实、成果转化和总结提高等4个阶段活动。坚决做好肖毅案“后半篇文章”，着力锻造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，努力打造放心舒心安心尽心“四心”营商环境，全力修复和净化政治生态，为建设美丽幸福xx崭新篇章提供坚强保障。

（五）强化权力监督。一是加强党内监督。全体党员干部要自觉担负起执行和维护政治纪律、政治规矩的重要职责，认真履行管党治党主体责任，加强对党员的教育引导、监督检查。认真落实“三重一大”等集体决策制度，把民主集中制落实到决策、执行的全过程，并及时向纪检监察机关报备。二是加强社会监督。鼓励支持新闻媒体、社会公众的监督。对应当公开的信息及时公开，确保评估信息公开、程序公平、结果公正。自觉接受群众的检验和监督，认真受理群众信访来访，对反映的问题及时处置或调查核实，迅速回复处理意见，树立良好形象。

三、工作要求。

（一）强化组织领导。要严格落实市、县有关要求，及时调整落实全面从严治党主体责任工作领导小组，领导小组下设办公室,办公室主任应由领导班子一名副职担任，领导小组办公室负责全面从严治党工作的组织协调和督促检查工作。办公室要认真履行职能，加强向县委主责办、县纪委请示汇报，建立健全工作沟通协调机制。

（二）强化履职尽责。要强化履职尽责，严格按照《xx镇2022年度落实全面从严治党主体责任清单》要求，推动主体责任各项工作扎扎实实开展。要认真对本地落实全面从严治党主体责任工作的有关资料进行收集和梳理归档，并及时将资料上传到全县“两个责任”监管系统平台。

（三）强化督促检查。注重日常动态监管，将组织学习贯彻落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》纳入督查的重要内容，切实履行全面从严治党主体责任。对存在问题的单位负责人要及时进行提醒谈话,限期整改，情况严重的报落实全面从严治党主体责任工作领导小组作出组织处理，切实增强党员领导干部守土有责、守土尽责的责任意识和担当精神。

加强评价引领范文（16篇）篇十六