写心得体会能够帮助我们更好地理解自己的内心状况和情感变化。在这里，小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇一
爸爸出差买了一只可爱的小乌龟回来，我高兴得手舞足蹈，把它放在一个精致的鱼缸里精心饲养起来。
有一天，我悄悄地走到小鱼缸旁看小乌龟，只见它脖子伸得老长，前爪紧贴在缸壁上，后爪直立起来，一双圆溜溜的小眼睛直望向缸外。它的爪子紧贴着光滑的缸壁一步一步艰难地往上爬，每次爬不到5厘米就掉下去了，可它不放弃，接着再爬……它爬几次，就掉下来几次，还四脚朝天呢！我心里都替他着急了。小乌龟目不转睛地望着我，好像在说：“亲爱的小主人，我难受极了，快放我回家吧！好吗？”
顿时，我觉得自己倒像是那只小乌龟，虽然我没像小乌龟那样被着在缸里，但我觉得我是一个没有自由的孩子，小乌龟真的.好可怜呀。我猛然醒悟过来，抓起小乌龟直奔小河。小乌龟离开我的小手，快活地游向远方。我不禁大声喊：“小乌龟，你自由了！”
点评：
习作题目为“自由”，立意独特深刻，小作者通过从缸壁中艰难地往上爬的小乌龟。与和“我”的境遇联系起来，认为“我是一个没有自由的孩子”，感同身受，继而写下了这篇佳作，真不错。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇二
这些时日，我看了几篇关于风筝的文章，其中我对这一篇文章感悟最深。
人就好似风筝，这一辈子都不可能有绝对自由。小时候，我常常幻想自己变成一只风筝。可是，自从我放风筝之后，才明白小时候的我竟傻得那么幼稚。
风筝看似自由却身不由己。风筝完好之时是被风和人们所操控着的；一旦断了线，它不是被风吹得到处飞，就是因为地心引力而坠落。总而言之，人和风筝有一个共同之处——从来没有过绝对自由。
文中有一句话：自由是多虚幻、多奢侈的字眼。自由对我们来说有可能会是遥不可及的。我相信世界这么大，总会有人拥有自由的，但这样的好事绝对不会发生在我身上。
我之所以会欣赏这篇文章，是因为里面的主人公很像我。父母总是拿他人的成就来约束我的自由，不让我做任何他们认为对学习没有帮助的事。
对于这篇文章我还有最反感的一句：生活不是小说，哪有那么多风花雪月般无病呻吟，哪有那么多亲情让你歌颂。是，没有自由又怎样。这种约束自由的行为反而是亲情的另一种与众不同的表现方式。父母约束我们的自由，不仅仅只有爱，还有一种望子成龙，望女成凤的期盼。
从今以后，我不会再抱怨父母束缚我的自由了。我将好好努力读书，不再追求我所谓的自由了。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇三
我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。
这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。
送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…………”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。
当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。
一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。
老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇四
“卖青蛙喽!卖青蛙喽……”小铭正走在放学的路上，咦?哪里传来的声音啊?小铭转头一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那里叫卖呢。只见他的脚下放着一张收起来的大网，网袋里都是青蛙。这些青蛙“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“放我出去!放我出去!”
小铭连忙跑过去，对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害虫的好帮手!”这位叔叔皱起眉头对小铭说：“你这小孩子懂什么?我这些青蛙可以卖好多钱呢!”小铭很生气，可是这个叔叔连头都不回。
小铭想了想，有办法了!他连忙跑回家，把储蓄罐里的钱全部都倒了出来。拿着这些钱，小铭又跑回到那里，买下了所有的青蛙。然后小铭把青蛙提到小河边，解开袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔着急地说：“哎哎，别倒别倒……”小铭头也不抬，他对青蛙说：“小青蛙，快回家吧，你们自由了!”
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇五
踩着单车在林间的小路上阳光透过茂密的树叶探了进来聆听着鸟儿优美动听的歌声."叽——喳叽——喳"这曲歌永远是最美的.
可惜这只是一个梦.
每天都是忙碌的起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间就连星期六也被课外班和大量的作业占用.可惜那真的是一个梦.这个梦看似离自己很近但又遥远.多想有一天这个梦能成为现实.
自由~。
小鸟被关在笼子里它们向往那湛蓝的天空.动物被关在动物园里它们向往在野外度过一天.而孩子向往的更多的是能踩着单车踏着清晨的曙光在林间的小路上哼着小曲儿.
向往自由"自由"这二字事多么富有诗意而又遥不可及！
自由向往自由………。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇六
一个烈日炎炎的下午，太阳无情地炙烤着大地，又热又闷，好像是一口在火炉上的大锅，要把我们烤熟似的。
我和爸爸在梧桐树下乘凉，忽然从半空中掉下来一只羽毛还不丰满的小鸟，我连忙去追，它飞不起来就拼命跑，我走一步，它要走好几步，十拿九稳，当然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鸟笼里，给它吃高级饲料，让它享受最幸福、最美满的生活。也许是为“小家伙”做了一些事，我感到无比的满足，无比的`快乐！我每天都来看望小鸟，给它擦拭笼子、喂水、喂食物，细心地呵护它！当我喂它食物时，它总在我面前跳来跳去，“叽叽喳喳”叫个不停，我真的很爱它。我想，它也和我一样吧，要不然，它怎么会跳得那么乐，叫得这么欢！
我在鸟笼里插了好多花，想让它感受到大自然的气息；我还特意去玩具店买了一只电动小鸟，陪它唱歌。可小鸟没有被我的好意而感动。我知道：小鸟能失去一切，唯独想要自由！可我的自私不许我这样做，因为小鸟的自由必会让我感到寂寞。
我的小鸟开始绝食了，它的眼神很忧郁，很迷惘，对我喂它的食物无动于衷。小鸟变得越来越瘦，羽毛也没有往日的光泽了。接下来的几天，我都在想这句话：人向往自由，小鸟也一样，人向往快乐，小鸟也同样。鸟笼再大也比不过蓝天，给小鸟自由，就是给它最大的幸福。
第二天一大早，我打开鸟笼，把可爱的小鸟放飞了。我的爱心战胜了自私，把它最渴望的东西还给了它！
鸟儿飞走了，我望着空荡荡的鸟笼，想起了事先发生的一幕幕，我才懂得：爱它，就让它自由！
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇七
今天早晨，吃过早餐我就兴奋地去上学。我一走进教室就和同学们快乐地大声朗读课文。
没多久，上课铃响了，班主任向老师满脸微笑地进了教室。88个学生见到班主任向老师如同见到父母，朗读得更认真了。她满意地双手合掌做了一个“停”的手式开口说话了：“又一个月到来了，同学们对于前一个月每天前后轮换座位感觉如何？觉得麻烦不？是否有更好的换座位的方法？请大家讨论商量一下，这节课我们换座位？”
听到这话，同学们七嘴八舌地讨论起来：“有的同学说每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同学座位前后每天一轮换；有的同学说听不见和眼睛近视的同学坐前面一、二桌之后，每天不变换座位，其他同学按照个儿高矮顺序从前往后依次坐……”
经过讨论，大家很快就做出了统一决定：听不见和眼睛近视的同学坐前面第一、二桌。其他同学按照个儿高矮顺序自由组合选座位。”两三秒钟后，大家全部从座位上站起来准备找别的同学交换座位。
我想：现在我终于可以和那个一上英语课就把我当英国人打的“高成”远点了。最后我把我的座位换到了肖文的旁边。
那么我到那里坐的原因是什么呢？因为她学识渊博，在我有困难时她总是伸出援助之手来帮助我。因此她让我感受到了热情、友好与温暖。我坐到那里还有一个原因。因为在那儿有几个同学有困难时总是要找我帮忙，我最喜欢帮助别人了。我可以给差生们一步一步精讲难题，还可以帮助非常多的同学交上无话不说的好朋友。我非常喜欢坐在那里——第三大组第六小行第四桌。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇八
自由这个词对我来说，就是无法触碰的另一个世界，在那里或许我能得到真正的快乐，了解我到底是什么样的我。
整天在知识堡垒中的我，就像一个战士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生，在父母的保护下，所谓的健康成长已经成为我的标签，没有人能够解开它。
就像自由的英文freedom前面是f不就是father后面的m就是mothe吗？
我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链，我思考我想绽放，终于我的思想打败了我的听话细胞，我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我，16岁的我们就应该活在当下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很开心、很快乐，打开心扉、打开视野。
迎接真正的自我。自由就应该属于我们，属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所谓的自由。
自由是大家心中的快乐。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇九
在我眼里，天空真自由啊！
天空中，有自由的云，它非常洁白，一团一团的，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉。有的云变成了小狗，有的云变成小猫，还有的被风一吹变成了一条蛇。它们就像是匠人手中的糖人，千姿百态。在海边看云，就像一条白色披风。从远处看就像天边的一条大被子。
天空中，有自由的风。风就像一个暴躁的巨人，把云吹的四处飘，就像乘着风旅行，云是乘客，风是火车。风还把树梢吹得不停摇摆，一只红色的塑料袋挂在枝头“哗哗”地响着，门前的红灯笼也摇摇晃晃，五星红旗也乘着风自由的飘扬。
天空中，有自由的小鸟在天空自在地飞翔。它飞到屋顶上，飞到窗台前，飞到……天空突然黑了起来，一层层乌云后传来隆隆雷声，小鸟一齐都往低处飞。只见一只黑色的燕子一下子俯冲下来，头朝地，尾朝天，翅膀贴在身子两端，落在窗户前。小脑袋四处张望，先观察有没有危险，再仰头看看天空，它休息着。蒙蒙细雨滴滴答答落在燕子脚下，空中还有寻找避雨的伙伴在到处飞翔。
啊！这果然是自由的.天空！
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十
我将是一名四年级学生，却不会自理生活，还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教，还我自由。
这天，老爸老妈决定要出去半天，我心里乐开了花，终于不用受父母的.管教，太爽了!我向老爸老妈挥挥手，说：“一路顺风，早点回来!”其实我心里却想越晚越好，我真是口是心非。
送别了老爸老妈，我长舒一口气，决定先做作业，再自己烧个饭，最后再看会电视。嗯，这才叫享受生活。我刚坐下来，可屁股还没坐热，一阵丁零零的响声传进了我的耳朵，我只好站起来，耐着性子说：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么，老妈!”“想我了吗?”“老妈，这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门，一定要保险，外面下雨了，记得要穿衣服，还要…………”没等老妈说完，我就挂了。唉，我已经十岁了，不用您操心!我又回到了客厅，开始写起了作业。可还没写几行字，电话又响了，我已经火到极点，“喂，那位?”“你怎么挂电话呀，记得冰箱有食物，饿了自己吃!”“好的，老妈再见!”我已经听不下去了，我已经会自己煮饭了，用不着你捞叨。
当我作业写完，已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭，可我刚要敲一个鸡蛋。
一阵开门声传来了，可我看见老妈那笑容时，直接躺在沙发上装死。
老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了，请还我自由。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十一
众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。但是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必须坚持“兴趣先导，学会学习，整体推进，螺旋上升”的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中我牢固坚持以词句教学法为重点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，滚动提高，取得了较好的效果。以下是我在教学实践中的粗浅心得，觉得具体做法可以概括为做好“五四三二一”。
第一“五”即强化“五字训练法”。
五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文，标出自然段，把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句，思考课后问题。这是我对课前预习提出的要求。我这样做，可以使学生在老师的指导下真正做好预习，也可以使学生养成自主，探究的效率。
第二“四”即每天积累四个好词语。
我要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每天摘抄四个好词语，要求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程度好的同学，外加好句子两个。允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了他们的视野。一个学期下来，孩子们的语言表达能力大大增强。
第三“三”即强化“三步生字学习法”。
此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音，字形，这都在预习课文里进行，使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。第二步是在“课堂中辨形辨意”，坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改错字等多种灵活方式，检验巩固学生对文中字形，字意的'理解和掌握，对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红笔圈记的方法，缩小复习范围，不定时抽查。
第四，“二”即坚持每天20分钟课外阅读。
要求学生每天晚上坚持20分钟阅读，内容不限，可以是优秀作文，童话故事，也可以是报刊杂志。读后填写读书卡，家长签字，每周老师进行检查评比。在评比中，结合好的阅读典型，逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关知识，指导学生先从精读做起，一字字，一句句认真读，懂得每篇文章主要讲了什么，不懂的字词及时找工具书解决，对不理解的问题，鼓励学生质疑，发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中形成了浓厚的读书氛围，对学生词语的掌握，理解和应用能力产生了极大的提升作用。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十二
每年才有一次儿童节，唉！真是太少了吧。总觉得玩得不过瘾，我想再创立一个“儿童自由节”，时间定为每月的'最后一天。
“儿童自由节”的早上，我先登录qq，在群里邀请我的同学来我家参加“快乐派对”。妈妈为我们准备了可口的早餐，各种各样的零食和水果，保证我们吃得痛快，玩得开心。大家很快来到我的家：小灿玩电脑，小睿看电视，小沐和小语玩玩具。
我们边吃边玩。我又下载了一个“拳皇”游戏。兴成和小灿太厉害，他们俩你拼我杀三百回合，兴成最终获胜。接着，我们又玩了“‘穿越火线’之巨人城”。正当我们玩得最开心的时候，几个女孩大叫起来，原来她们害怕游戏里的惊险场面。
太阳快要落山啦，转眼间“儿童自由节”就要过完了。我拍拍胸脯说：“今天很开心，又恰逢‘儿童自由节’，希望大家今天都玩得尽兴！不过欢乐的节日结束之后，也别忘了努力学习哟！这样我们的节日才能更开心！”大家都点点头，表示赞同我的想法。学就学个踏实，玩就玩个痛快嘛。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十三
俗话说，笑一笑，十年少。这节课是自由活动课，自由活动课是我最喜欢、最开心的课。每次上课我都激动的不得了，期待着玩什么游戏呢！
“叮铃铃——”，上课了，老师带着少见的'笑容走进了教室。同学们安静下来，目不转睛地注视着老师。老师走到讲台桌前笑眯眯地说：“同学们，我们都看过魔术吧，这节课我们就来表演魔术好吗？”同学们异口同声地回答到：“好——”。
“那谁先来呢？”话音刚落，同学们就把手举的高高的，我也不甘示落。老师犹豫了一下，说：“那我们一个一个的来，一号先。”
一号把一个小圆球放在桌子上，不吹气也不扇风，就轻意的让小球滚了起来，我们拍起来热烈的掌声，同学们都拿出最精彩的魔术想得冠军称号。
终于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老师借了一个戒指。表演开始了，我把皮筋弄断，穿进戒指，只见戒指慢慢的往上爬，同学们看了大吃一惊。过了一会，响起了热烈的掌声，然后就是一片叫好声。我得意洋洋，别提多高兴了。
“叮铃铃——”，下课了。大家咧着嘴，高兴得手舞足蹈。可是这么快就下课了，真让人又点扫兴啦！
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十四
几乎所有的孩子都喜欢小动物，我也特别喜欢。这几天学校门口来了几个卖鸭子的老人，我掩饰不住内心的欢喜，也挤进了人群买了一只金黄金黄的毛绒绒的鸭子回去玩。
回到家里，心有灵犀的发现，妈妈买回来了一只洁白如雪的兔子。于是，我准备了两个大桶子做它们的“家”。“家里”还用毛巾打底，生怕它们不舒服。兔子的家里放了几根青菜，鸭子的家里放了一盆水。当一切准备就绪，我小心翼翼去抱鸭子时，它不让我抱，我一碰它，它就乱跑，我追了几间房子才追到它的。兔子却顺从得多，我把手一伸，它就乖乖向我扑来，像个久别重逢的朋友。
天黑了。我刚上床，鸭子就一阵乱叫。我翻来覆去怎么也睡不着，想下床去看看它，妈妈拦住我，说：“你下去会惊扰了它，等会儿它会安静睡觉的。”听了妈妈的话，我也安心睡了。一觉醒来。我隐约听到碰撞声，我没当回事，又进入了梦乡。
第二天早上，当清晨第一缕阳光穿过了窗帘时，我迫不及待地下床看我心爱的鸭子，见它静静地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它却一动不动，原来它为了自由献身了。多么可怜的鸭子啊！之前，我以为动物都只是“机器人”。今天，我终于明白：自由是一切生物的本能。就像它－这只在阳光下，灵魂已经自由的鸭子。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十五
俗话说，笑一笑，十年少。这节课是自由活动课，自由活动课是我最喜欢、最开心的课。每次上课我都激动的不得了，期待着玩什么游戏呢！
“叮铃铃——”，上课了，老师带着少见的笑容走进了教室。同学们安静下来，目不转睛地注视着老师。老师走到讲台桌前笑眯眯地说：“同学们，我们都看过魔术吧，这节课我们就来表演魔术好吗？”同学们异口同声地回答到：“好——”。
“那谁先来呢？”话音刚落，同学们就把手举的高高的，我也不甘示落。老师犹豫了一下，说：“那我们一个一个的来，一号先。”
一号把一个小圆球放在桌子上，不吹气也不扇风，就轻意的让小球滚了起来，我们拍起来热烈的掌声，同学们都拿出最精彩的魔术想得冠军称号。
终于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老师借了一个戒指。表演开始了，我把皮筋弄断，穿进戒指，只见戒指慢慢的往上爬，同学们看了大吃一惊。过了一会，响起了热烈的掌声，然后就是一片叫好声。我得意洋洋，别提多高兴了。
“叮铃铃——”，下课了。大家咧着嘴，高兴得手舞足蹈。可是这么快就下课了，真让人又点扫兴啦！
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十六
每当我抬起头，看着天空上那些自由自在飞翔的`鸟儿们，我心里在想：如果我也是那飞翔的鸟儿中的一份子，那该有多么美好呀！可是，想象终究归想象，我知道，我永远不可能飞翔。
新时代的学生们，就犹如一只只鸟儿，被关在笼子里，失去了属于自己的那一片天空，只能闷在家里，和试卷、作业进行“对抗”，便失去了自由。
如果我是一匹骏马，就可以在一眼望不到边的大草原上尽情奔跑；如果我是一条小鱼，就可以在蔚蓝的大海里活泼的游动；如果我是……即便有这么多的想象，但是我们还是在重重如山的题海里迷失了方向，，都在努力寻找那靠岸的船只，可是，它离我们真的太远太远。
点评：全文层次清晰，语句流畅。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：未对自由有自己的想象，文章渴望之情不明显。
作者可以发挥想象，通过对想象中自由的描述使文章更加生动具体，鲜活饱满，进而突出渴望之情。
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十七
暑假里，我去学校的游泳馆学习自由泳。下午3点15分，我准时到。老师点完名后，第一节课开始了。老师先让我们练习憋气，一定要憋15秒或15秒以上，我随着老师的哨声，认真练习。然后，开始练习漂，就是双臂、双腿伸直，浮在水面上。大家脚一蹬壁，漂了出去。接着，老师让我们自己练习。4点15分，第一节课结束了。第二天，老师教了我们打腿和划手，让我们手脚配合着游，我一个手接着一个手划，每个动作都必须到位，腿也要不停的打。大家都一心一意地练着动作。第三天，老师教了我们换气。我仔细听老师讲的要领，又十分刻苦地练习，终于学会了！
如今，我已经游得比爸爸妈妈还快了，而且还在最后一节课的'测试中取得了满分的好成绩呢！
每当我再想起这件事，我总是乐呵呵的，因为这是我勤学苦练的结果呀！
专业爱自由心得体会三年级（通用18篇）篇十八
踩着单车在林间的小路上阳光透过茂密的树叶探了进来聆听着鸟儿优美动听的歌声.“叽——喳叽——喳”这曲歌永远是最美的.
可惜这只是一个梦.
每天都是忙碌的起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间就连星期六也被课外班和大量的作业占用.可惜那真的是一个梦.这个梦看似离自己很近但又遥远.多想有一天这个梦能成为现实.
自由~。
小鸟被关在笼子里它们向往那湛蓝的天空.动物被关在动物园里它们向往在野外度过一天.而孩子向往的更多的是能踩着单车踏着清晨的曙光在林间的小路上哼着小曲儿.
向往自由“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及！
自由向往自由………。