专业三下乡支教心得体会大全（16篇）

写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析自己的行为和决策。在这些心得体会中，我们可以看到作者的成长和思考，希望这些分享能够给大家带来一些启发和思考的方向。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇一

很幸运可以在离开汕大之际，抓住了最后的机会，参加了这次的“三下乡”，所以我对这次下乡机会十分珍惜，感谢当时的各位面试官!

清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。

下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。

我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件——风险预测，也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但如果没有做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连20%都没有了。

下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像漏洞百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应对的办法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法，如分小组，进行积分竞赛，加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了很多。

我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是如果你不想办法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法，不一定就是最终采取的办法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、完善它，以是它更好地用以解决问题。

关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望，知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说，好学生和坏学生，都是能让老师记住的学生，坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是，一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟上课老师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话，叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。

我的感悟是：对于好学生，我们要适当地多鼓励，多指引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生，我们不能轻易放弃，应该寻找能够打开他们心扉的钥匙，也让他们找到自己的价值所在，当很不容易做出什么成绩时，要及时地给予鼓励。有人告诉我，“坏”学生的本质大多不坏的，他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已，他们的心灵是很需要关怀和爱护的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是：让他们在班上当个职务，如纪律委员等，有责任在身，他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需要别人的信任。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇二

20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。

下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：

现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”

可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇三

20__年07月15日到18日，是我参加学校三下乡活动的日子，期待已久的支教活动终于开展了。

也许十五号那天的感觉就是，累，好长时间的车啊，特别是对于我这种会晕车的人来说，应该是一个很大的考验，最后，我觉得自己特别的牛逼，居然不晕车，只是头昏了点儿，呵呵，应该是上天眷顾我了。

流坪小学，给我的第一印象就是，好小哦。挺旧的了。师资和教学的硬件应该是不足够的。那个时候，我在想象着，两个老师怎么交三个年级的学生呢？实在是太辛苦她们了，觉得她们特别的伟大。

十六号早上的三下乡启动仪式过后，就是我们各个小组准备开展工作的时间，安排各个小组的行程和任务。而我们支教小组的，因为特别的原因，要重新调配人手和分配任务。我和雪梅本来就是分配到教幼儿园的，所以没有改变，一开始由于读幼儿园的小朋友不是很多，刚刚开始是八个，本来是四个同学负责的，但是由于人手不够就调配了。十六号早上，我们主要是负责和小朋友们聊聊天，和安排一下下午正式开始上课的任务。但是，一开始就没有我预想中的要好，而且特别让我费心，因为语言的不通，让我更加的懊恼，可怜啊，当时的我，觉得有雪梅这位好伙伴，我觉得什么都够了，上天已经对我很好了。刚刚开始分开年级找老师的时候，我简直就要疯掉了，那些小孩子，一转眼就给你跑掉了，去哄又不是，还最爱给你闹脾气，还凶巴巴的，特别的不听话，让我和雪梅真的太费心了。特别是雪梅啊，她一个人在说，我只能在旁边干瞪着，说了话，小朋友还是听不懂的……接下来的日子，还有更加精彩的呢，期待吧！！

虽然那一天，我很累，身上都是一些油污什么的，但是，我很开心，因为我们终于完成了一项重大的任务。可惜的是，我那天没有去看小朋友们，没有去支教，所以觉得特别的对不起雪梅和群娣、东玲和德昌他们，让他们那天辛苦了，而且，听说十七号那天，他们都让小朋友们“气死了”。呵呵……实在是太可爱了，她们。

十八号，我们支教小组的还有一个早上要进行教学的。十七号晚上，我们幼儿园小组的成员，努力的备好了第二天早上教案，所以我们在十八号那天早上，进行教学的过程中，还是挺顺利的，终于没有昨天那么调皮了。呵呵……其实，一说到支教，我就想说很多很多的话。心里的感触也特别的多。

我们幼儿园班的人数从八个升到了十个，我们五个大朋友才勉强的把他们“搞定”。呵呵。他们真的很可爱，我觉得，虽然她们是调皮的一点，但是，我觉得这正是小朋友这个年龄应该有的童真，如果连这些都失去了，那么我觉得他们的乐趣真的会很少的了，人生也会变得不大完美。看到她们就想起了自己小时候，是多么的顽皮，总是让家里人担心，还特别令老师们头疼。呵呵，那也许就是我们过去的影子，只是变换了一个场景而已，所以就让你自己想起了更加多。

十个小朋友之中，有两个是特别的顽皮的，力古是第一“调皮鬼”，而朋古，就该数第二了，还有一个小女生，叫子墙，她就像我小时候一样，特别的顽皮，像个小男生一样。还有一对双胞胎姐妹，叫佳娜和燕娜，姐姐燕娜是特别的调皮的，也挺聪明的。呵呵，说到乖巧的话，当然是其他的小女生啦，比如紫馨、俊青等等，其实还有几个小男生，是我不知道名字的，因为他们的客家话，我听不懂，然后，雪梅说她也不知道，因为小朋友在说名字的时候，我们听不懂说什么，呵呵，好像有那么的一点点可悲啊。不过，没关系，我们心里面会永远记住他们的了。

小朋友们最喜欢的就是画画了，他们一画画就特别的听话和安静，而且都非常的认真，那几天，我们都让小朋友画了各种各样的话，说到这个，我特别想笑，因为德昌好搞笑，他居然能在黑板上把老鹰，还有大猪猪，还有机器人等等一样一样的画出来，让小朋友们对着来画，然后，我们还手把手的教他们，好想偷笑，因为我觉得自己画的画，不好看，但是那个子墙和她的弟弟，就爱我帮他们画，那时，我觉得好开心，好幸福，因为我们语言又不通，但是他们还是能喜欢我。

另外，我们还教小朋友们写了数字1到100，和语文的一到十，还唱了好多歌，比如“小燕子”“两只老虎”“幸福拍手歌”“字母歌”等等。我们还玩了几个游戏，例如，青蛙呱呱叫，老鹰抓小鸡，吹乒乓球等等。他们玩的时候特别的疯狂，说实在话，不知道给怎么形容。

十八号中午，我们就得准备离开了，那一刻，我真的很不舍得，为什么就这样，我们就得这样的离开了，日子能再长久一点点吗？也许，这也是上天的安排？虽然我不信天。

但是，我想祈祷，让他们能好好的学习，总有天一，要出人头地，然后回家乡报效乡亲父老们。

在我们的车缓缓离开的那一刻，我想我的心是在流泪的，因为，我开始想他们了……。

这些日子，是我一生中，想珍惜的日子，我想永远记在心里，记住大家，记住你们……。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇四

今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下，在学院xxx老师的带领下，肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。在湛江市东海岛民安镇文亚小学，我们班“花蕾”服务队开展为期八天的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。

这次“三下乡”活动，我们“花蕾”在继续坚持“接受教育、提高能力、增强自信”的宗旨下，大力传播科学技术和现代文明，宣传和弘扬科学精神，在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质，实现全面发展，增长才干，调整和完善自己的知识结构。结合化学科学与技术学院的专业特色，不仅仅教育同学们书本上的知识，同时培养学生们的良好的学习能力，为他们以后丰富知识提供一些帮助。相信通过我们自身的努力，实实在在地为当地教育事业出点力，为当地教师和孩子们提供一些力所能及的帮助。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注。

“三下乡”为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为以后踏足社会铺就一条道路。只有真正的偷入其中去，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。无论活动的前后，大家都有一颗善良的心，一种良好的心态，一种开心的心情······对突发事件能够保持冷静，以平常心对待！为使我们队员能够保持良好的联系，队长给我们每个人发了通讯录，还有外出实现报队长批准。

这次“三下乡”活动主要由“支教组”、“新闻组”、“调研组”、“后勤组”、“文娱组”共同组成，这样的分组更有利于活动顺利和有效的开展。作为支教组的一员，我也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业，有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名教师的滋味。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下一双双期待求知的眼神，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕······我们上课的形式多样改变了他们老师的一些传统的教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、思想道德、自然与科学、礼仪、心理健康教育、趣味化学、第二课堂等等的课程。我这次主要是负责上三年级的数学和第二课堂的武术课程，并且兼任三年级的班主任。

作为一名普通队员，我从其他队员身上学会了要做个热心、负责的人。无需事事计较计较个人的得失，要以集体利益为重，要多为他人着想。从这次三下乡活动中，我对许多同学都有了全新的认识，了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友谊，学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。在此次活动中，我还体会到了我们班的团结，同学之间就应该互相帮助、体谅的。在此期间，有队员扭到脚了还是怎么样了，会有我们其他队员的帮助和关心。这让我学会了团结同学，帮助同学。在最后的晚会上，我们的队员互相配合，把整个晚会搞得有声有色，尤其是那些舞蹈和话剧《支教那些事儿》，让乡亲们体会到我们支教的苦闷和其中的快乐。

作为孩子们的朋友，我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌······他们有着最灿烂、最纯真的笑容；他们待人是那么的真诚；他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上，他们是最早来到这个校园的，每当我起床的之后去教室的路上，无论是哪个年级的学生，都会向你问好。“老师，你好！”这句话是我在文亚小学听到最多的一句话，这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好，他们就会以十倍的好回报你，就如五年级的一名学生，刚去的两天是那么的难管和调皮，但是当你用心去对他好，他会和你打成一片······愿他们能够在农博的村广大地上，他们自由而快乐的成长。

八天，如白驹过隙，“三下乡”的到来仿佛就在昨天，而离别却在今天；八天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；八天我们留下汗水，收获了欢笑和喜悦。八天后，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有如诗般得土地。

当然，我们学习的更多的是理论知识，在学校真正实践的东西不是很多，然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践，也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”，在这个过程中，我们也遇到了很多问题，例如：饭菜的问题、值班问题······但是我们也一一解决了，我们学会了互相体谅。

这一年，我们参加了三下乡，我们无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇五

伴随着热情的夏日，我带着我的激情来到了小学支教。这将是我人生中一个重要的启发点与转折点。俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这十二天里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够学着自已独立！

这十二天的三下乡，让我懂得了很多，也让我成长了更多。首先是五个多钟的车程，这对于我从未出过湛江的人来说是坐过最长时间的车了，虽然很辛苦、心情却是很激动。因为这是我第一次的“三下乡”，更是我第一次要当老师兼班主任，其中责任的重大，只有自己知道。当然，其中也抱怨过五个钟头车途劳累，抱怨过微冷的自来水，抱怨过宿舍中密度接近空气的蚊子。但这些都抹来我期待每一天的到来。抱怨时，想一想，与其花一分钟抱怨，不如花一分钟想想怎样使明天过的有意义，因为时间总是在你不知不觉中悄悄流过，这也更让我懂得珍惜在这里的日子。

还记得第一天的班会课，这是我这一辈子都不能忘记的。刚开始还不懂得与学生接触，拿我们大学生的思维的来灌输给他们，也可想而知，我的班会课很失败。我拿不了与学生交流的话题，也走不进他们的世界。但是也正是因为这第一天的班会课发我深思，转化我的说话语气，谈话交流时身体微向前倾，多点站在他们的角度思考。这让有了机会去了解他们。慢慢地，我不仅不再拿不他们交流的话题，更让我走进了他们的内心世界。我喜欢上了他们，我每天都期待明天的到来，期待看到他们的变化，期待他们每天都叫我老师，期待与他们有不同的了解。

经过这次的三下乡，也让我知道了当班主任的辛苦。也回想起以前不听班主任的话，突然有个冲动想打电话回去给以前的班主任，跟他们说说我现在的感受与报歉。每天都要比其他课任老师起得早，即使没有课也要陪伴着我的五年级，其实只要没有课也可以不用来跟班，可是因为五年级被大家认为最不乖的，也因此我只要一有空就跟着他们。

日久生情，虽然喉咙喊破，口干唇裂，但是也很开心;因为想让他们改变，就必须以身作则，时刻提醒着大家。渐渐地我在他们的眼前出现得多了，大家不仅也喜欢我了，更是在课后把我当朋友一样对待，对我诉说着自己的想法与对我们这支三下乡队伍的建议。感觉到自己的付出有了回报，我的五年级每天都给我光速般地成长，这让我更是期待明天的到来。

作为孩子们的朋友，我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌。他们有着最灿烂、最纯真的笑容;他们待人是那么的真诚;他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上，他们是最早来到这个校园的，每当我起床的之后去教室的路上，无论是哪个年级的学生，都会向你问好。“老师，你好！”这句话是我在这里听到最多的一句话，这也是他们礼貌的体现。

只要你对他们好，他们就会以十倍的好回报你。还记得我为我班里每一位学生写一封信，每一封都是经过自己多天的观察和自己内心的感受写出来的，很长很真，即使到了夜里两点了我还是坚持着为他们写信。就因为我喜欢他们，我想为他们负责任。也正是因为我的付出，在最后的文艺汇演上家长代表亲自感谢我，还有的家长为我们队伍送上一些王老吉，更是有一些家长看了信后特地打电话来感谢我。在这段日子里，也是我听到“很感谢你”最多的。另外还有就是我五年级的一名学生，刚去的时候是那么的难管和调皮，以致每天课任老师来上课都希望我在场。但是当你用心去对他好，他会和你打成一片，更是会让你发现他不一样的优点。愿他们能够在农博的村广大地上，他们自由而快乐的成长。

日子一天一天地过去了，在这里的时光真的可以用光速来形容。每天都很充实，每天都期待明天，但也害怕支教结束的到来;很想回家，但也很舍不得这些可爱的孩子们;在这里，以前不怎么认识的同学现在也能很好地玩成一片，以前不怎么玩的游戏现在也能扎成一堆玩。在这次的三下乡中有很多的第一次，但更多的是我们学会了怎样处理第一次。

在大学中，我们学习的更多的是理论知识，在学校真正实践的东西不是很多，然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践，也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”，在这个过程中，我们也遇到了很多问题，例如：饭菜的问题、值班问题、守门的问题。但是我们也一一解决了，我们学会了互相体谅，互相帮助。

在这次实践中也更让我知道了人情的温暖，也更让我体会到出门靠朋友这句话。在这里的日子的确是很苦，但也正是因为这些苦让我们学会了坚强，学会了思考，学会了帮助与自立。经过这次三下乡的都知道，只要你真心地付出了，你会收到加倍的回报。感谢这次的三下乡，它让我得到了成长，也让我懂得了感恩。

我们经历了，走过了，收获了。这短短的十二天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的人民，是你们给了我们成长的经历;我也感谢我们一起下乡的所有队员，谢谢你们对我的指导和帮助，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真诚地希望高丰的人民生活越来越好，经济发展的更好更快。

这一年，我参加了三下乡，我无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇六

xx年暑假xx市xx区xx小学的三下乡活动，于我，是第一次，也可能将是人生中的唯一一次。感恩我们化学系的学生干部、上一届三下乡的全体队员以及南侨小学的校领导们，学生干部的前期工作做得好、上一届三下乡的全体队员们的认真工作得到了xx小学校方的认可，才有了这次三下乡的成功举行，xx化学系三下乡服务队才能继续为xx小学服务。

我们是幸运的。此三下乡非彼下乡，二者虽都有下乡二字，但后者是六、七十年代知识青年非自愿的下乡劳改活动，而我们是完全自愿的，自愿体验农村生活，忆苦思甜，同时给贫困地区的孩子们带去丰富的课外知识及课余活动，有唱歌、少儿舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子们能在众多的课程中找到自己的兴趣，培养自己的专长。

我，xx玲和xx锋三人是负责教书法的，我教的是欧阳询的欧体，xx玲的是颜真卿的颜体，xx锋则是柳公权的柳体。我们三个人一起上课，一个人教，另外两个人在下面配合。三下乡前我们准备了许多资料，比如中国书法史。颜柳欧三种字体的笔划特点、字的结构特征等。上到讲台才发现，这些知识对小学生来讲也许太深奥，他们都一脸茫然的样子。于是我们及时调整教案，我想，简单介绍一下三位大书法家的生平、他们身上的美好品质以及激励学生的小故事，孩子们可能会更有兴趣些，至于笔划结构，在手把手教的时候顺便讲。实践证明这样的教法，效果还不错。我们都很开心。

上课的过程中，我发现大部分学生对书法是很有兴趣的，连六年级几个平时很调皮的.男生，上书法课都很认真，看了就觉得特感欣慰。书法是静心之利器，学习书法，把我们祖先的优秀文化传承下去，是我们新一代的责任。有句话说得好，没有坏学生，只有不会教的老师。现在的学生生活和学习条件比起以前是好了不知道有多少倍，相对的，身边的诱惑也更多了。做老师的，应知道如何激发学生的学习兴趣，让学生合理安排学习与玩耍的时间，从而使每个孩子都能全面发展。

三下乡期间，后勤组最辛苦了，他们每天要早起为我们煮粥做早饭，下午还特体贴地为我们煲绿豆糖水，有时候还会准备罗汉果水或凉茶，预防中暑。真的很感谢他们的辛勤工作，尤其是柯老师，为我们准备非常美味可口的饭菜，我们个个都吃得特心满意足，工作干活什么的特有劲，他还和我们同吃同住同劳动，再也找不到这么好的老师了！真的很感恩！

非常不幸的是，最后的三天，我中暑了，这么关键的时刻，我很难过。化学系三下乡服务队是一个团体，因为我，没能帮上忙，还要队友、老师照顾我。他们都很忙、很辛苦，我知道。感激之情难以言表，感谢柯老师，xx贝，xx玲，刘xx，xx丽，还有好多好多队友，大恩不言谢。

如果还有机会，我还是会毫不犹豫的选择加入化学系三下乡服务队，这里有团队的合作精神，有朋友之间互帮互助的情怀，有师生间真挚纯真的感情，因为大家，所以圆满！

暑期三下乡支教心得体会伴随着一句“xx，奉献，不悔，我们一直在前行。”为期一周的xx之行—三下乡暑期实践活动，圆满画上了句号，尽管有不舍，会有笑，会有哭，会有酸甜苦辣，但青春炫五这支阳光，活力的服务队从未停止前行过，我们，科五，我们，青春炫五，我们一起走到，我们一起奉献青春，传递正能量。

带着一份好奇，一份期待，一种亲切的感情，我们准时于7月13号下午到达了xx中学。舟车劳顿，我们开始在校长的安排下，打扫宿舍，我们住的是学生宿舍，刚进宿舍，一股莫名的味道扑鼻而来，原来是垃圾的味道，继而映入眼帘的是杂乱的床铺，到处都摆放着学生的生活用品，对于女生来说条件自然艰苦，对于自己，作为班长与生委，作为男生，我不能表现出对条件的不满，而是鼓励大家去收拾，入住，于是很快大家进入到了大扫除的状态中，搞定之后，大家稍事休息后，我们去带大家吃xx第一餐，第一餐虽然不丰盛，但大家吃的很开心，很满足。之后大家去了集市的超市采购一些日常用品，熟悉一下当地的风土人情，为之后的三下乡活动的有序进行奠定了基础。在到达xx的第一晚，由于宿舍没有通上电，没有热水，同学们只得硬着头皮洗了也许人生中的第一次冷水澡，条件艰苦，我们在适应，虽然第一晚上有过失眠，有过些许的抱怨，但这一切都随着第二天的开营烟消云散，我们一早起来，后勤组为大家煮饭，很简单，可能大家一开始不太适应，但更多的是理解，之后支教组的同学在期待中迎来了一个又一个学生，看到他们，大家好开心，好开心，怀着新奇，就这样，愉快的开始了下乡第一天的精彩历程，课堂上的破冰之旅，后勤组的默默付出，宣调组的给力宣传与调研就这样开始了。由于自己在后勤组，每天都要在早上六点起床为大家准备早餐以及一天的食材的采购，一开始，由于估计上的问题，不能很好地把握大家的三餐的量，不过在后来大家的慢慢熟悉中，后勤组做到了大家三餐的充分保证，其中也发现了许多深藏不露的厨神级人物，有女神琼昭，师姐晓敏，默默付出，从不喊累的阿梅，正是因为有了她们的默默付出，大家的后勤有了保障，大家工作起来也有了干劲，感谢后勤组的起早贪黑，一直的默默付出，你们棒棒哒。身为后勤组的一员，也许我们的工作看起来不怎么起眼，但相信，一切终归有意义，我们不悔，记得我说过，你们好我就好，我希望大家每天都吃饱，工作愉快，后勤有保障，那么后勤组的工作就有意义，唯一有点遗憾的事，后勤组可能不能很多的，几乎不能接触到学生，因此少了与同学的交流，少了许多机会，这点有点遗憾，希望下次有机会自己可以真正的站到讲台上，为孩子们带去自己的知识，带去希望。至于接下来的几天，每天后勤组，支教组，宣调组晚上都会开会，总结分享一些趣事，然后安排次日的工作安排，每天很充实，和孩子们在意的日子很快很美好，记得有一次去客串了支教组的一节手语课与辩论课，从课堂上我看到了同学们的热情与对知识的追求，看到了自己的当初的影子，有会生发一些感慨，最后在离别的那一刻，真的很不舍。由于台风威马逊的侵袭，我们的行程不得不改变，提前走，那天下午，7月19，多么希望时间静止，那天有太多的感动，太多的不舍，在听到我们要走的消息后，有部分学生赶来送我们，这一切，纯属自发，源于心底，我们好感动，知道吗，孩子们，老师那刻真的好幸福，心里有泪有笑，等到上车之后表达的淋漓尽致，我们其实比你们更不舍，但时间不会静止，我们终须离别，离别时为了再见面，再见面，我们希望你们变得更好，更优秀，别了，xx，别了，可爱的你们，耳边又传来“xx，奉献，不悔，我们一直在前行。”的声音。

xx，青春炫五，孩子们，那些天，我们最终一起走过，致我们终将不悔的xx之行。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇七

光阴似箭，在来到饶平之前曾抱怨过的所谓“漫长的10天”就在不断的欢声笑语声中逝去。对我来说，这短暂的10天以及前期准备将是人生中一次难忘的经历，每当夜深人静或空闲时，伏案思索的场景便会浮现在我脑中，同学们的理想抱负时时萦绕在我耳边。

我能有这么一个参加三下乡的机会，可以算是来之不易。我们队伍的竞选地点历经更迭，队员的流动，许多意想不到的情况，都没有冲散这支由金融093和经济091组成的“欣欣乡息”。准备期接近两个月，中间还散布着四级考试和期末考试等令人难受的内容，我是义教组的成员，主要参与了部分课程教案的编制和部分课程教案的整理工作，相比其他成员我还不算最辛苦的，但是也是比较艰巨的工作。但是计划永远比不上变化，犹记得我们组来到饶平后才了解到他们的上课时间，我们编制的课表不适用，总课时还不够，这应该算是义教组遇到的其中一个比较大的困难，但是全体队员的通力合作，最后使这个困难得到了圆满地解决。

我虽然是义教组的，但是说来惭愧，我只上了两节课，一节是“大千世界——秦始皇陵探秘”，另外一节是“游戏英语”。秦始皇陵这个题材是我出发前一天才斟酌出来的，主要是想通过这个伟大的古代遗迹让同学们感受古代艺术的辉煌，古人的智慧与勤劳。我清晰地记得这节课是我们开始教学任务的第二天，也就是到达饶平的第三天的上午最后一节上的。课刚开始，我先详略有致地介绍了有关秦始皇的内容，我认为这是十分有必要的，毕竟秦始皇陵是属于秦始皇的，介绍秦始皇也可以使同学们更深切地感受秦始皇陵的伟大之处。介绍完后，便是观看视频的时间，这个视频是我从网上找的央视“探索发现”的节目，它详细介绍了秦始皇陵的相关内容，包括它的发现和出土过程，内部结构等。由于时间的缘故，中间有几处跳过了。课上我观察了下，大部分同学都在聚精会神地观看视频，这让我很满足，可惜的是有两三个同学在抱头酣睡，我想这也有可能是因为上了前面几节课，困了，非我的课沉闷也。

我的游戏英语课是在第五天下午上的。班上33个人，在队员的帮助下，我们用uno牌把同学们随机分成6组进行游戏。第一个游戏是“词语接龙”，规则就是在我提供第一个词后，各组以上一个词的最后一个字母为首写出任意一个单词，以此类推，不能有重复的单词，时间为4分钟。4分钟后，通过队员的统计，我得出了结果，胜出的组写出了40个单词，而最后的那组写出了15个。这样的结果让我吃惊，因为如果在我以前的高中出这样的游戏，我坚信80以上是完全没问题的。这种现象也让我感受到了非珠地区英语教育的落后状况，教育资源分配的不均衡，生源的重要性。在强调“公平”的今天，其实最后能贯彻多少呢?第二个游戏是“猜词游戏”，一组的五或六人里抽出两人对所看到的英语单词用英语或者肢体语言描述出来让同组剩下的同学猜，时间也是4分钟，分三批来进行。当然我是不提倡利用肢体语言的。最后结果也出来了，胜出的组猜出了10个。两个胜出的组都获得了较为丰厚的零食作为奖励，当然，没有胜出的组我也没有忘记，也分了一些零食。通过这节课我主要想引起同学们对英语的兴趣并认识到团结的重要性，而事实上整节课节奏紧凑，气氛热烈而融洽，课后不少学生也表示要学好英语，我认为我的目的基本达到了。

在所有的课中，不少课让我印象深刻。比如瀚墨的趣味数学，队员们的社交礼仪课和两节主题班会课等。第一节主题班会的内容是校园安全，主要是通过观看视频和小品表演来进行的，整节课气氛热烈，高潮迭起。而第二节主题班会的气氛则截然不同，其主题是“感恩父母”，谭旭和海霞的声情并茂，让大部分同学和到场队员声泪俱下，也对当天下午的话剧排练造成了一定影响。

“告别午会”，是三下乡的活动之一，它要求三队各出两个节目。我们队伍出的是跳舞和话剧表演。我没有参与男生的伴奏音乐为ladygaga的"sorrysorry"的那段跳舞，但是我要负责编制话剧。话剧主要是讲述一个同学由悲转喜的一天，我的主要任务是修改，编制已经由其他队员完成的初稿，后期我也参与了话剧的配音。话剧排练历经4天，期间也出过部分状况，但是因为大家的团结合作，最后都很好的解决了。在表演的那一个下午，我负责的是播放配音，说实话我比较紧张，生怕出什么问题，但是最后我成功了。

在饶平的10天中，活动是频繁的，生活是丰富的。每天晚上，明天有课的队员紧张备课，没课的队员或7帮助同学解决学习上的问题，或与同学们玩uno,桌面游戏，杀人游戏等，或聊天，或排练。有时我竟会因为没人问我学习上的问题而感到些许失落。

其中一天晚上的灯谜会让我印象深刻。原本以为要举行一个半小时的活动，因为群情汹涌，被迫半小时便收摊，那里的高三同学的热情让我们惊讶。回到教室，继续举行猜队员名字的灯谜活动，一个同学的家长为我们每个队员的名字都设计出相应的字谜，令我们直呼强大。

在来到饶平的第7天，3个队伍一起举行了“趣味运动会”。炎炎烈日阻挡不了同学们的行动，虽然最终我们没有夺得第一，因为时间关系我们只打了一场的还被迫延期的篮球赛也没有赢，但是开心就好。当天下午，我们全体队员和几位同学去县城游玩，一路上我们品尝了许多小吃，领略了饶平风情，可惜最后的海鲜没有吃成，大家拖着疲惫的身躯回到学校。

在饶平的10天中，我认识了许多同学。泓生，凯贤，创顺，柳风等，他们是一群淳朴的孩子，我们共同度过难忘的10天!犹记得刚分好班时，他们羞涩的脸庞;临行时他们不舍的目光，晶莹的泪花。临行前的晚上，队员和大部分同学聚在一起，先玩真心话大冒险，然后奔赴操场，分坐几堆聊天。聊到无力慨叹时间的飞逝，东方翻起鱼肚白之际方回去休息。两个多小时后，大部分同学又顶着巨大的疲惫感为我们送行，让我们无比感动。

回广州的大巴徐徐开动，它带走了我们，但带不走我们之间的情谊。车没开动时，强忍着没怎么看下面送行的同学，我知道他们许多人眼中都噙着泪。车开动后，偷偷回头远眺地平线上目送我们而久久不愿离去的一群人，心中感动永存!希望我们能收拾心情，努力奋斗，象各自的目标前进，大家共勉!希望我以后还能有机会见见这些可爱的孩子们。

这次的三下乡对我来说不仅仅是一次难忘的经历，更重要的是我从中所得到的崭新的思考，永存的感动。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇八

再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。

话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的.来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了，窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成学生会画。真所谓“台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。

那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。

在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴;三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。

我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会!

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇九

不知不觉已经到了三下乡的第四天，这里的天空还是那么深蓝，阳光还是那么灿烂，白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化，唯有我们的队员变了，我们的学生变了，我们的队员更加团结了，我们的友谊更加深厚了，我们的学生变得更加乖巧了，我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。

虽然我们每天都是上课、搞活动，但每天发生的事情都不一样，每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候，我班的孩子都不怎么认真上课有，一些孩子在不停地反驳我，叫他们也不怎么理会我，有一些孩子连笔和本子也不带来，更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子，也没有讨厌这些孩子，更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们，他们会慢慢接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话，帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉，变得活跃起来了，他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生，开始的时候他总是趴在桌子上，上课不带任何东西来，问他也不会回答。经过我和他的两次谈话，他开始认真听课了，上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子，他们是很纯真的、很可爱的，他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题，耐心教导他们，让他们相信你，这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩，毕竟他们才三年级，但当我上了三天的课后，有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信，我突然想哭了，不是伤心的哭，而是开心的哭，因为她画了一幅画，画的是一个穿着裙子的长发女生，上面还写着一行字："英语老师，你好美丽呀!"原来她画的是我，还赞美我。他们给了我当老师的幸福，即使再辛苦，我也会坚持下去的，我会用心教他们的。

幸福快乐不仅体现在教书方面，还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长，把工作安排给每一个队员，但我从不会以命令的态度去跟他们讲，我们都是在干同一件事，我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作，还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来，我们变得团结起来了，我们也建立了深厚的友谊，我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量，我相信我们的实践队会越来越好的。

不知不觉已经到了三下乡的第四天，这里的天空还是那么深蓝，阳光还是那么灿烂，白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化，唯有我们的队员变了，我们的学生变了，我们的队员更加团结了，我们的友谊更加深厚了，我们的学生变得更加乖巧了，我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。

虽然我们每天都是上课、搞活动，但每天发生的事情都不一样，每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候，我班的孩子都不怎么认真上课有，一些孩子在不停地反驳我，叫他们也不怎么理会我，有一些孩子连笔和本子也不带来，更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子，也没有讨厌这些孩子，更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们，他们会慢慢接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话，帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉，变得活跃起来了，他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生，开始的时候他总是趴在桌子上，上课不带任何东西来，问他也不会回答。经过我和他的两次谈话，他开始认真听课了，上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子，他们是很纯真的、很可爱的，他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题，耐心教导他们，让他们相信你，这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩，毕竟他们才三年级，但当我上了三天的课后，有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信，我突然想哭了，不是伤心的哭，而是开心的哭，因为她画了一幅画，画的是一个穿着裙子的长发女生，上面还写着一行字："英语老师，你好美丽呀!"原来她画的是我，还赞美我。他们给了我当老师的幸福，即使再辛苦，我也会坚持下去的，我会用心教他们的。

幸福快乐不仅体现在教书方面，还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长，把工作安排给每一个队员，但我从不会以命令的态度去跟他们讲，我们都是在干同一件事，我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作，还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来，我们变得团结起来了，我们也建立了深厚的友谊，我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量，我相信我们的实践队会越来越好的。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十

20__年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺利，但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失：

一、本次活动优点多多：

（一）主要体现在支教课程的设置上。

在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识，比如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的'指教课程设置的一个最大的不同。可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。学生的反应很不错，据说受益匪浅。

（二）支教组内部组员工作认真负责，人员管理有质量。

本次组员富有责任心，组长分配工作及时，到位，基本上工作安排如期有效。

（三）多次试讲，态度严肃。

本次支教组一共进行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。老师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度严肃谦恭。

二、我们同时也存在着许多不足：

（一）缺少后备方案：

本次支教过程中，我们发生了许多临时变故。比如电脑用不了。这些问题我们都应该在之前就应该有过考虑，支教组的后备方案十分重要。

（二）部分课程安排不妥当，一定程度上影响学生的积极性：

如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。

（三）支教组与其他组沟通不足：

班主任作为学生与队员的沟通桥梁，必须熟知其他组的'工作安排。但是，本次下乡班主任对于各组的安排都不算十分了解，往往都是十分临时的接收到通知，然后在不十分了解的情况下给学生们下达通知。

（四）支教组组员内部沟通不足：

下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我们却发现这种机会很少。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十一

作为一名师范类的大学生，关心和支持教育是我们的任务。在这四年里，如何做一名好老师更是我们必须学习的。学校里每年暑假都会组织三下乡支教活动，也就是每个二级学院都组织数支队伍到各乡村中小学进行义务教学活动，从而将更多外界的事物和教育理念带给农村的小朋友，让他们知道更多，懂得更多，对于我们自身，也是一个非常好的实习机会。农村条件相对差，人文素质也相对落后，小孩子也特别调皮，面对这样的情况，懂得调整自己的心态是非常重要的。在我拥有了这样的心理基础下，我们“博亚”下乡支教服务队在7月12日的出征仪式后，收拾好行李，向雷州何王小学出发，在车上，我们有说有笑，但其实内心还是有种不踏实的感觉，激情的夏天燃烧着我们每个队员的心。

经过三个小时的车程，我们终于到达雷州何王小学，周围看到的物象都是树、田、村屋，可见生活条件相对落后，一下车，猛烈的太阳刺痛着眼睛，孩子们就像太阳一样热烈地欢迎我们，抢着帮我们拿行李，看着孩子们的眼神，我开始意识到来到这里，我是一名教师，不是一名学生了。

搬进宿舍里，庆幸这里的住宿条件还是非常不错的，由于何王村具有我们队里副队长何德信的家乡，所以通过他亲戚，我们能住上两层楼的房子，里面水电样样齐全，听闻别的下乡队的住宿条件都很差，睡课室里的课桌，睡地上，蚊虫特别多，知道自己的住宿条件比别人好，我觉得自己更应该花更多的心思去对待小孩子和想如何将更多丰富的知识带给他们，让他们的眼光开阔。

这次我们“博亚”服务队的口号为“舞动青春，心系农村，传承经典”，我们宣扬经典教育，经典朗读。特意在语文课开展《弟子规》的教育，和里头的做人道理，素质教育，核心思想的传承。而另一方面，为了带给他们更多课外知识，眼光扩阔，了解和接触新事物，我们另一主题就是“博亚”，也就是我们的队名，意为“世博会”与“亚运会”，在宣传栏等地方，我们张贴了很多之前准备好的关于“博亚”的图片和文字，在开展趣味运动会的问答环节，我们也是围绕“博亚”来提问的。甚至我自己所任教所负责的班会课，我都会充分利用好，让他们听“博亚”的歌，画关于“博亚”的画，讲关于“博亚”的新闻。目的是为了让他们多关心国家大事，关心新事物。在这短短的十天里我发现了音乐课上，他们会乐于表演他们以前学过的曲目，好过学习一首新的曲目。他们有非常强烈的表演欲，他们喜欢奖励，特别是低年级的学生。所以，我懂得如何恰到好处地给予他们奖励，而又不依赖于奖励给推动他们主动学习，这是让我收获的一个部分。而高年级的学生，大部分心里都很叛逆，所以我又懂得了如何跟高年级的学生作一亦师亦友的关系，恰到好处又不会影响到课堂，让他们更加信服自己而不是作一反叛心态，这也是我的一个深刻体会。所以，因材施教是很重要的，对待不同的学生，有不同的方法，捉摸到他们的心理，才能使教学开展得更顺利！

自己作为一名老师，对每一位孩子给予的关心是我的义务，好的孩子，有潜质有天赋的孩子，同时是需要一位伯乐去赏识他，帮助他，才能让其更好地向正确的道路走下去，在我开展美术课时，我发觉二年级的何阿姨和她姐姐何双双，她们两姐妹同样对画画表现出浓厚的兴趣，绘画造型能力明显比其他小孩子要胜一筹，当时她们每天都会到我的宿舍来问我要一张大画纸说要拿回去画画。在那时队伍里画纸非常紧缺的情况下，我还是信任了她们，并要求第二天把画交给我检查。次日我看到画面，我总是很感动，我都感觉到她们是用了心去下笔的。在开展美术第二课堂时，整个初一年级就只有他来参加，让我一下子注意到他，他名字叫何路乔。我第一次上他的课，看到他画了一幅马奔跑的画，当时我非常吃惊，觉得他很不凡，第二课堂是我问他想学什么，那时才知道他其实一点基础都没有，我就把我学到的素描知识教给他，想让他学会更多，因为我知道他一但接触到基础、理论等知识，那么他潜能将一发不可收。有一天放学我碰上了他的爸爸，我们互相聊了一会儿，我了解到他爸爸也非常支持他以后走美术道路。当时我听到也放下了心头大石，读美术，很多家庭会因为经济问题而选择放弃，但他得到他爸爸的支持，我也很感动，下乡回来之后我也有跟何路乔保持联络，我表示让他继续坚持这条路走下去，只有这样，才能走出农村，得到好的自身发展！所以说，每个孩子都有本身的潜质与天赋，需要家长和老师的关注，和支持才能帮助推动他们更好地进步和发展。

在这短短的十天下乡义务教学活动中，我的感悟影响到我的一生，改变了我很多看法，凡事都应用心去感受，这些观念的形成对我将来作为一名老师去教育学生，或是作为一位母亲去教导孩子都起着重要的作用。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十二

携爱下__，科二并肩行，我们把对学生的关爱洒遍了__中学，用我们的汗水与努力换来了__小朋友的欢笑与不舍的泪水。这一次社会实践活动时间虽然只是短短的七天，但是的确让我们有了不少的思考，有了不少的收获。

要给学生一杯水，老师要有一桶水。

记得有一次跟学生玩游戏的时候，因为大家开玩笑地说其中一个学生耍赖了，然后那个学生就一直在哭，老师们都束手无策，怎么说道理这个学生都不听，最后哄回这个孩子靠的还是一瓶矿泉水和一根棒棒糖。

还有在快要离别的时候，老师要给学生写一些寄语，在平时的相处里的确有很多话想要跟他们说，但是发现要写得有深度，写得可以给学生带来启发却不是那么的简单。结果最后写出来的寄语跟以前班主任给我们写的果然有天壤之别。虽然同样是发自肺腑，但是缺少了发人深省的力量。

然后我就在想，想要成为一个普普通通的老师其实并不难，只要掌握了足够的学科知识就够了，但是这样的老师似乎并不太需要，因为其实书本里的知识，学生自己看书大多都能掌握得到。我不想成为一个在学生眼里可有可无的角色，我想成为一个可以真正给学生指引人生道路的老师，成为一个在日常生活中与学生相处就能给他们带来启发的老师。著名的教育学家曾经说过“要给学生一杯水，老师要有一桶水”这句话可谓深深的刺痛了我的神经。在本专业知识的学习中，有多少本科生是草草了事，只为了应付期末考的，更别说是更深一层的自身修养的提高了。反省自我，同样也是在这样虚度着自己的人生。内心有再大的宏图壮志，不能付诸行动同样是无补于事。想要成为“有一桶水”的'老师，并不是一时半会的事情，不要再把事情推到明天了。成为不了一个有一桶水的老师，最起码也要成为一个言传身教的老师。

再怎么对学生好，学生该做的还是要让他们自己做。

下乡的七天里，我们和学生一起进行了两次大扫除。第一次，师生之间相互合作，大半节课就把校道清洁得干干净净了，最后班主任还亲自掏荷包买了饮料给学生喝，因为我们才刚从那样的经历里走出来，我们知道这样是“笼络人心”最好的方法，这是拉近师生距离最快捷的途径。可是在这过程中，我们似乎忘了什么。学生打扫卫生是他们的义务，他们辛苦完以后老师给他们认可表扬无可厚非，当任务艰巨的时候，老师和学生一起打扫合情合理。但是在这过程中，我们应该记住彼此之间有着师生的距离，虽然说这个距离不应夸大，师生之间应以平等的友人关系相处，但是，师就是师，生就是生。老师必须有着老师应有的气场才能“镇压”着这一群好玩好捣蛋的学生，换言之，再怎么和蔼可亲的老师都必须学会按捺住自己内心对学生的宠爱与怜悯，在必要的时候学会一本正经。

在第二次大扫除的时候我们就尝到了“苦头了”。负责拍照的老师在拍照的时候，一个学生拿着扫把走过来说“老师你怎么只顾着玩手机不扫地。”说完就把自己的扫把塞给了老师。快要五点半的时候，垃圾已经扫好了，可是还是一堆堆的堆放在那里，没有人来扫。学生说：“老师都快五点半了，我们要回家了。”看在不想让他们家长担心的份上，我们让他们回去了，说我们来就好。本来还期望有两三个乖小孩会留下来帮我们的，可是却一个也没有。我们老师留下来一手一脚把垃圾清理好，把垃圾倒好回到课室却看到两三群学生围在一起打牌。忽然就火上心头了。本来就没见过大扫除老师做主力的，再加上这群小屁孩居然说要回家然后在课室里打牌也不把剩下的活干好。本来这个时候我应该上去批评他们的，课室我却想着这样可能会破坏自己在学生心目中的形象，可能会让学生变得没那么喜欢我，最后我也只是狠狠地扔了一下扫把就走回了办公室。于是就犯了第二个错误：学生犯错的时候没有及时指出。

对学生再好也不可以忘了老师应有的气场，对学生再好也不可以宠坏他们，对学生再好该骂的时候也要骂，再怎么想要讨得学生的欢心该骂的还是要骂。老师并不应该怕了学生，老师有这样的义务在学生做不好的时候教育他们分清对错，尽管会让他们现在讨厌自己，但是总比以后让他们悔恨好。

言出必行，不可消费学生的真心。

在我回到广州的第一天，学生很不舍地打了个电话给我，说她谁也没有打，就打了给我。虽然我内心里很激动，可是我却不知道要怎样隔着电话表达我对这个小女孩的感激之情，所以我就答应了要给她寄照片。可是我却忘了这份根基并不深的感情随着时间的推移会变得越来越浅薄，隔了三四天以后的今天，我已经没有了当初的热情，再加上暑期工的忙碌，现在我连选照片的心思也没有了。

可能我们真的不能给他们带来什么，反而给他们带来了离别时的悲伤还有对这个社会人情的浅薄的残酷认识，但是，我们会让这些生活在比较落后的地方里的小朋友燃起要好好读书然后走进更广阔的世界的念头。或者连这也没有，可是我们其中的某些人肯定也会和他们其中的一两个人建立起了一段用心经营的遥远却真挚的感情。

偏爱难免，但必须不可过分外露。

非也。所以说，公平真的很难有，偏爱的确难免。如何兼顾好，这是一个最值得我们这群小老师思考的问题。我们可以鼓励沉默寡言的同学，我们可以嘉奖积极活跃的同学，但是我们在讲台上投下讲台沉默与活跃两侧的目光必须是同等的。课后不妨跟那些沉默的学生多一些交谈，课上不妨多一些亲切温暖的眼神交流，这是这一个星期下来我所得出来的经验。以后还需继续摸索。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十三

在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参加了。在7月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸，下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学，致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎接着我们，老师的`热情，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。

我们这次担任的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情况，以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自己的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自己多年的做题经验，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一起很开心，感觉时间很快，一转眼就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望，梦想。回来路上，陷入沉思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自己充满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是决定努力一把，闯一下，努力学习，积极回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录取了。

期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。通过努力，相信他们一定能实现自己的理想。有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自己手里。一定要利用好现在的资源，用成绩在证明自己。虽然都是农民子弟，但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望，也一定会让家人过上好日子。

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十四

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十五

今年暑假去了贵州省的兴义市第三中学支教。从7月12号至8月2号为期21天的支教经历给我深刻的感悟，收获颇多。以下是我的一些心得体会。

一、对学生

在这次支教过程中，我依旧还记得当时团长跟我们说的：“我们能带给他们什么?”在与班上学生接触之后发现，我要让他们撕掉自己身上的标签，让他们知道自己是能考大学的，相信自己，迈出第一步。

在这一期间，我和陈佩老师搭档带的是八班。这个班级最大的问题就是不团结，同学间爱起哄，不自信。于是我们就一直鼓励他们，在平时的时候也注重班级集体意识的培养，让他们相信自己。

比如说在报运动会项目的时候都让每一个都参与其中，刚开始报名的人少，后来我们就多次鼓励他们，终于在最后一次报名时全班每一个人都有项目。

在报主持人的时候也让他们积极主动，迈出第一步，告诉他们要大胆，要自信，只要自己想做就可以做，不要去在意别人的目光，跟着自己的心走，当时报名的人也挺多的，还有合唱团报名的时候。运动会的排练大家很辛苦，但是越排练越能感觉到这个班的凝聚力，诗歌朗诵时间比较紧但是后来大家都努力了成绩也还不错。

经过这次夏令营，班集体从刚开始的涣散不团结变成积极向上，团结协作。特别是文艺汇演上全班一起在舞台上表演《uptown funk》集体舞，校长也将视频传到空间，后来大家都非常自豪。

他们看到了自己可能性的那一面，看到这个八班是能摆脱“千年倒二”的，再一次感到作为八班一份子的温暖自豪，体会到凝聚的班级带来的强大力量。

当在支教结束的最后一晚上和学生道别，听到学生说以后要超越我们心里真的很感动。他们又再次释放出自己最真实的自己，有自己的想法，不随波逐流，不怕别人的目光，相信自己，有梦想，敢去做。

学生一个个都逐渐找到自己的步伐，找到真正的自己。想着自己当时心中的答案：我给他们带去最重要的就是态度。觉得这点上没有遗憾，他们的成长与改变给了我一份满意的答卷。

二、对自己

面对这些学生，刚开始想着自己也是学生，学得不够多，很多都不理解。对于教学自己真的很没把握，但是当站到讲台上的那一刻，发现，其实也并没有那么难，没那么紧张。

学生都很可爱，上课也很积极。但是在后期的时候有段倦怠期，学生累了，我也处于空白期。对教学这一方面自己是最有遗憾的，因为准备不充分，自己装的东西太少了，讲课不能那么生动有趣，对于这一点，希望能在下次的支教中再好好弥补。

在班主任方面，很幸运能和陈佩学姐一起搭档，在整个支教期间，她教了我很多东西，两人关系不错，在带班方面目标也很一致，一心想着把班级带得团结。班主任的工作刚开始还不适应，在记学生名字我就费了好久，对于记名字我真的遇到很尴尬的时候，会叫错名字。

这点我一定要严格要求自己，因为对学生不好，虽然只是一个尴尬的小错误，但是会让学生对老师的印象不好。在带班时，原班主任也告诉了我们几个重点谈话的对象，谈话我其实很不擅长，当真的去找学生谈话的时候，发现自己的那一套并不适合这些学生，反而更适合大学生一些。

也许是经历太少，但我更觉得是自己还不够成熟，讲的太空泛了不切高中生的实际。自己以后也会多努力把这方面改过来，从陈老师身上学到一点：讲道理的时候要多举例子。

而且要贴近他们的生活，不能以我们的目光和心理去对待他们。而是要真正的站在他们的角度来看事情。

三、对支教团

当时想着跟着家这边的支教团，是想多了解一下家乡学生的情况。来 了之后也真的完成了。在支教团里自己也是工作人员，从支教前期准备一直到最后，自己也发现了许多优缺点，学到了许多东西。

真的很多东西只有去经历之后那种感受才会来的真切打动人心。在支教团里，认识了许多同级的和学姐学长，朋友也越来越多，从他们身上也学到了很多。在这里，得到了锻炼的机会，自己也成长许多。

对于大学生的我们来说，在这次支教中团的整体表现真的感觉已经很棒了，团里的每一个都在认真对待，也许会有矛盾小摩擦，但是经过沟通之后大家也相处的很愉快。

行支教团的，做事也不能给团里丢脸，在支教的时候自己努力工作了也是为支教团争光。很幸运自己来到这个团，遇到很多人，有欢笑，有泪水。一路黔行，一路有你们。

四、对学校

对兴义三中的心里话最多的就是感谢，因为它，我们才有一个平台，才有接下来的许许多多次的机会。

学校对我们是真的很好，为我们考虑了很多事情，把学生交给我们教，为我们提供了良好的食宿，如果我们有什么需求的话学校也很帮忙，比如说用校车接送我们等，学校老师对我们也很热情，在校老师会给我讲一些教育经验。这些都是很贴心的事。如果有机会，我相信我还是会再来这里的。

此次支教经历相当难忘喝愉快。希望以后还有机会!

专业三下乡支教心得体会大全（16篇）篇十六

岁月匆匆，美好的时光总是那么容易流逝，一眨眼，7天的三下乡支教完美的落下了帷幕。

下乡的条件虽然有些艰苦，但是我们还是觉得很快乐、很难忘，每天伴随着孩子们的笑声和读书声，充满着生机勃勃的气息，感受着浓浓的乡土人情。我们真正体会到生活的艰苦和乐趣，自食其力，生活安排得有条不紊，大家都很积极，努力做好自己应该做的事情。初出茅庐的我们，为了更好处理教学、生活中的问题，我们队伍每天晚上都会准时开会，大家畅谈所遇到的问题和得到的经验，交流教学方法，这样我们的三下乡就更好地顺利进行。

我们学校的领导十分关心和重视我们三下乡活动的进展情况，中途有领导来慰问、犒劳和指点工作，我们的队伍不负期望，给了他们完美的答案。

在这里，我看到了那一双双渴望学习知识的眼睛是那么的炯炯有神，我看到了那一张张充满天真笑容的脸蛋是那么的难以忘怀，我看到了那里学校领导是那么的热情好客、关心留守儿童，关心祖国未来的花朵。我听到了孩子们声声“老师”的喜悦，我体会到了“责任”二字之重，我懂得了关爱与被关爱的意义，我明白了真正师生情谊的厚重。

还记得第一天上课，孩子们还很害羞，一个自我介绍只有简单的一两句话，甚至有个别学生还不愿意上来介绍，一群内心充满天真活泼，脸上挂满笑容的孩子们却不善于表现自己的魅力，张扬自己的个性。我们老师主张让学生有自由的表现舞台，随着相处的日子长了，他们内心那一份童真显露无遗，他们的积极表现成了我们丰收的喜悦。让我很心痛的是在他们的内心里，男生女生是格格不入，男女生之间很少有交流的，我问过一个班里的女生，她说：“我们班有两条心的，男的一条，女的一条。”天啊，我非常吃惊，一个班集体两条心，这样的班无疑会是一盘散沙。针对这种情况，我们组织了两次“靠”的游戏，而且，平时也会主动地给他们消除男女隔阂，真的很凑效，学生慢慢地放开了，男女生愿意交流，思想也变得更加活跃了。一次的黑板报设计大赛中，他们个个主动为班集体献出自己应有的力量，最终，我们班拿了第一名，大家非常高兴，他们终于体会到了属于一个集体的荣誉感，捧着荣誉证书的那一刻，大家眼眶都红了。

让我最难忘记的是离别的那一刻，我们班所有人都来送别，一个个抢着帮我们背行李，我们相互拥抱告别。我们很感动，那些女生帮我们搬完行李，偷偷地躲在里面擦眼泪，当我最后一个上车时，所有人都挥起手来，女生躲得远远挥手，她们或许不愿意看到离别的场景，或许不愿意让我们看到她们的伤心，她们只好偷偷地目送我们，我的余光还是久久地停留在后面远远站着的女生们身上，她们一只手挥着手，另一只手在差眼泪，虽不是生离死别，却是那么的依依不舍，泪流满面。那一刻，我的眼眶红红的，车慢慢驶离开了，他们还在挥手，还在抹眼泪，还在目送我们，我们相互目送着，相互挥手告别着。那一刻，我感到了我们师生深深的友谊，但更像朋友深深的友谊。

在那里的孩子很多是留守儿童，父母在外拼搏，孩子在家读书，这是中国目前最难解决的留守儿童教育问题，我相信，随着中国的发展，中国梦在不久的将来一定能够实现，届时，留守儿童教育问题一定得以解决。

我知道，我收获到的、体会到的、得到的远远不止这些，我相信，这次守望心田三下乡活动将会是我终生难忘的经历，鞭策我继续前行。