以生活为题目（优秀13篇）

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以生活为题目（优秀13篇）

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以生活为题目（优秀13篇）篇一

以生活为题目（优秀13篇）篇二

人生中有许多第一次，有时是突破，有时是失败，有时是……每个人的第一次，都充满了不一样的艰辛和努力。在我的印象中，第一次炸薯条最难忘。

那是星期六的中午，妈妈说要给我炸薯条吃。我一听，连忙对妈妈说：“妈妈您先别炸，这次让我试试呗!”看着我殷切的目光，妈妈只好答应了。

我拿来三个土豆，先把外皮的黑泥洗掉，接着用刮皮刀把土豆的外皮刮掉，就开始切了。谁知我第一刀还没切下去，不甘束手就擒的土豆就逃到了地上。这小土豆，怎能逃出我的手掌心呢?于是我立刻把它抓回来，死死地按在案板上。妈妈连忙说：“慢一点，要注意安全，你的方法不对，应该这样切。”说着妈妈给我做了个示范。我照着妈妈的样子切了好久，费了九牛二虎之力才把土豆切好。再一看，哎呀，土豆条形状各异，大大小小、粗粗细细的，别提有多丑了!

准备好食材，就开始了最重要的一个环节——炸薯条。等油一热，我就一股脑地把切好的土豆条倒入锅内。那些土豆条就像游泳健将一样，划出完美的弧线，优美地跳入“水”中;又犹如小鱼一样在“水”中自由自在地游来游去。可是谁也没有想到，油竟然会“噼里啪啦”地跳起舞来，难道它和土豆条是好兄弟，好久没见面兴奋过头了?哎呀!一滴油溅出来，差一点跳到我脸上，我急忙用筷子翻动着，同时控制着火候，眼睛谨慎地盯着油锅，生怕再溅出一滴油烫到我。过了几分钟，有些土豆条变成了金黄色，我夹出一根吹了吹，等它冷却后尝了尝，脆脆的、甜丝丝的，还真好吃。我炸得更卖劲了。

又过了几分钟，我用筷子触了触土豆_条，它们变得硬邦邦的了。阳光透过窗户照在油锅上，土豆条变得金光闪闪的。哈哈，薯条炸成功了!我立刻把它们盛到盘子里，又拿来了它们的最佳搭档——番茄酱。我顾不上烫手，迫不及待地拿起一根薯条、蘸着番茄酱放到嘴里。“啧啧啧”，味道实在太好了，酥酥的、酸酸甜甜的，我吧唧着嘴，得意地对妈妈说：“这口感，绝对不比外面卖的差。”

听完我的介绍，你是不是已经馋得“口水直流三千尺”了呢?还在等什么?来跟我一起学做炸薯条吧!

以生活为题目（优秀13篇）篇三

监舍内务卫生管理制度，罪犯个人生活卫生管理制度，洗漱间及卫生间管理制度，储藏室管理制度，晒衣场管理制度，理发室管理制度，监区环境卫生管理制度，罪犯就医管理制度。

2、罪犯内务卫生“五统一”有哪些要求？

罪犯胸牌、床头牌统一；罪犯囚服、床上用品统一；罪犯生活日用品统一；罪犯医疗药品管理统一，储藏室管理统一。罪犯监舍各类物品实行定置定位管理。

3、监管区域环境卫生做到哪“五定”？

定责任区域，定责任民警，定罪犯责任人，定管理职责，定奖惩措施。

4、夏季罪犯“小四防”工作内容有哪些？

防中暑、防中毒、防溺水、防传染病，简称“小四防”。

5、夏季罪犯“小四防”的时间段是多少？每年6月1日至9月30日止。

6、暑期周报告制度有什么要求？

暑期从6月21日开始，到8月25日实行周报制度，即由各押犯单位每周一向生活卫生科报一次防暑降温工作情况。

7、冬季罪犯“双防”的时间段是多少？

冬季罪犯防寒保暖工作的时间为12月到次年2月。

8、罪犯就医管理有哪“六到位”？

门诊登记到位、首诊责任制落实到位、门诊记录处方规范到位、住院病历档案书写到位、病重伤残病情告知到位、罪犯个人药品发放登记到位。

9、药品进监有什么要求？

各监狱必须将药品列入安全检查的范围，加强对进监人员的检查，凡是未经监狱批准的药品一律不允许进监，凡是未经监狱批准私带药品进监的人员，一律按私带违禁品进监予以处理。因特殊病情需要使用特定药品并符合有关法律法规规定的，可由罪犯本人提出书面申请，经监狱分管领导批准后，安排代购或者带入。

10、哪些罪犯可随身带有药品？

经监狱审查批准，患有心脏病类疾病的罪犯可随身带有必要抢救量的急救药品。

11、罪犯服药有什么要求？

患病罪犯需要服药的，由医务人员或监区干警严格按照医嘱发放服用，及时登记，做到送药到手、看药到口、咽下再走。严禁罪犯私藏药品。

12、罪犯病情告知有哪些具体要求？

监狱医疗机构应当建立罪犯病情告知、手术和创伤性检查签字制度，将罪犯病情和主要医疗措施、医疗风险等情况如实告知患病罪犯和其所在监区的监狱人民警察，并由监区告知其家属。

13、监狱医务人员有什么执业要求？

监狱医务人员必须持有执业资格证书后方可执业，临床医师应当以全科医生为主。严禁罪犯从事医疗和护理工作。

14、罪犯狱内消费有什么要求？

监狱应当实行罪犯狱内刷卡消费，严禁罪犯持有现金。应制定罪犯每月购买食品及日用品等物品的最高消费限额，并根据罪犯的分级处遇等级变化调整其每月消费额度。

15、新收罪犯被服配发有什么规定？

监狱应当严格按照在押罪犯被服实物量标准配发罪犯被服，实行新收罪犯入监被服“零带入”。

16、罪犯居所管理有什么要求？

监狱应当对罪犯监舍实行单人单铺管理，统一配置监舍内设施、器具和物品并实行定置管理。

17、罪犯作息时间有什么规定？

监狱应当合理安排罪犯作息时间，保证罪犯每周一天休息时间，落实罪犯工间操制度。

18、新收罪犯入监体检必检项目有哪两项？

监狱应当严格落实新收罪犯入监体检制度，要将肺结核、艾滋病筛查作为罪犯入监体检的必检项目。

19、监狱突发公共卫生事件如何报告？

发生突发公共卫生事件，监狱应按照规定及时向当地卫生计生行政部门和上级主管部门报告，并及时、妥善处置。

20、罪犯自购药品有哪些要求？

罪犯本人或家属自愿使用自购药品的，可提出书面申请，由监狱审查批准。自购药品费用由罪犯或其家属承担。监狱应做好证据留存工作。

21、狱内超市收入主要用途有哪些？

罪犯日用品供应站（狱内超市）收入主要用于改善罪犯的生活卫生条件或弥补罪犯生活费不足，不得挪作他用。

22、监狱“三自”是指那些？监狱自种、自养、自加工。

23、监狱对少数民族罪犯饮食有哪些具体规定？

监狱应当照顾少数民族罪犯的特殊生活习惯，对有特殊饮食禁忌的，单独设置少数民族灶。

24、罪犯伙食监督委员会组成人员包括那些？

监狱应成立伙食监督委员会，由监狱分管领导、纪委监察、财务、审计、狱政和生活卫生等部门负责人组成。

25、狱内超市罪犯消费有什么具体限额？

罪犯每月最高消费金额控制在500元以内（未成年犯每次购物控制在200元以内），节日期间可适当增加。

26、罪犯门诊处方用药有哪些规定？

罪犯门诊处方用药一般不超过5日用量，急诊处方不超过3日用量，某些慢性病、老年病或特殊情况处方可适当延长。

27、罪犯服刑期间因病死亡的，监狱应当立即通知哪些人和部门？

罪犯服刑期间因病死亡的，监狱应当立即通知罪犯家属和人民检察院、人民法院，并对罪犯死亡原因作出医疗鉴定。

28、食品成品留样有什么要求？

保证每犯每日从食品中摄取的热量达到中等体力劳动所需的热量标准,男为3000千卡,女为2700千卡；如加班劳动时，需酌情增加热量标准。

30、管区生活卫生狱务“五公开一宣传”有哪些具体内容？罪犯伙食实物量标准公开、罪犯食堂周食谱公开、罪犯伙食账目公开、罪犯零用金账目公开、狱内超市物品价格公开、宣传季节性疾病防控知识。

以生活为题目（优秀13篇）篇四

工作需要高效率，然而我们的生活需要慢下来，那么什么是慢生活呢？一是适当放松休闲，二是细嚼慢咽品味生活，三是适可而止锻炼身体，四是消费观念舒服为好，五是来点文化体验的味道。

正确处理好工作与生活的关系，是积极心理学的基本要求，也是现代人应对压力的有效方法。

改革开放初期，深圳市就提出拼命工作，拼命玩。也许是我们刚刚脱离那个严重低效率时代的反弹行为，于是我们进入了只争朝夕的时代。正是因为中国人的吃苦耐劳，起早贪黑地工作，社会财富迅速积累，人民生活明显改善。然而，我们进入新世纪，发现仅仅有效率的社会，不是一个和谐社会，我们不能忽视公平。仅仅有效率的生活，不是一个幸福社会，我们不能忽视休闲。

效率使我们的生命相对时间延长，但是效率不见得能够使我们的生命质量提高，在这个追求质量的时代，效率已经不能代表生命的全部。我们仍然不能否认，工作还是需要高效率。然而我们的生活，是不能建立在高效率，快节奏上的。

生活需要慢下来，如同我们吃饭，快餐没有中餐好吃，外面的快餐永远没有与家人吃家常菜舒服。快餐只能保证我们的必须营养，永远不能保证我们的饮食健康，不能满足我们的饮食文化和饮食情感。只会吃快餐的人，也是没有生活的人，也是把快工作带入慢生活的人。这些年，世界上提出了慢生活的理念，我认为非常有必要。人生需要节奏感，需要悠着点，需要一张一弛。如果快工作，那就需要慢生活，如果什么都快，那自然压力就大，最后产生的低效率工作。慢生活，也是快工作的有效保证。

那么什么是慢生活呢？

一是适当放松休闲。人不要永远被工作所累，休闲可以是疗养、度假，也可以是散步、听音乐，都可以缓解疲劳，得到享受。

二是细嚼慢咽品味生活。快餐形式的狼吞虎咽，既不符合健康需要，也失去了生活品味。菜不在价格，不在名贵，而是在味道，在文化，在感情，在氛围，在健康。

三是适可而止锻炼身体。现在不少人知道了锻炼身体的好处，但却有不少人成为了运动癖，南平市有人一天爬山5个小时，明显是过分了，带来的副作用很大。一切事情都是需要适可而止，恰如其分，过犹不及。

四是消费观念舒服为好。有的人消费观念就是喜欢*，需要昂贵，其实这也是内心浮躁，急功近利的快生活的表现，住房简约装修，衣着舒服为好，消费实用为要。很多富豪往往衣着简单，大众品牌而已。少去关注外在的，外部的评价，而是注重内心的、自我的、个性的体验。自己觉得舒服就好，不必过分在意别人评价。

五是来点文化体验的味道。在我们这个信息超负荷，感情很麻木，生活快节奏的时代，我们还是需要一点沉思、静观、内省的生活。跟自己做朋友，跟平静搞好关系。我很想念20年前的生活，星期天的时候，我坐在阳台上，砌杯茶，点支烟，读一天的书，偶有心得体会，人生收获，就随笔记在书眉上，现在翻看还别有一番体会。

以生活为题目（优秀13篇）篇五

聆听大地的睡眠。

踩踏着如水的`月光。

睡眼惺忪的心情。

享受着朦胧的柔软。

港湾里宁静的山色。

散发着丰收的清香。

轻轻的步履矫健。

把乡村的宁静和清香。

装进了背上的行囊。

弯出了生命的曲线。

沐浴着金色的朝阳。

静听百鸟的歌唱。

在天然的氧吧换一颗心脏。

千里之行，万座青山。

用双脚品味着。

人生的沟沟坎坎。

走一路欢快按一路快门。

丢一路烦恼化一路忧伤。

让生命的火花。

爆发出多个顶点。

弯出了人生的期盼。

走在弯弯的小河边。

照一照自己逝去的容颜。

那颗不老的童心。

依然健在。

随行的驴友。

多像儿时的玩伴。

河边的野炊。

仿佛是童年的过家家玩饭饭。

小河弯弯，弯回童年。

山重水复的疑虑。

柳暗花明的灿烂。

以生活为题目（优秀13篇）篇六

一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。

小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”

比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“今日第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”

他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

以生活为题目（优秀13篇）篇七

中国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员。

公务员考试分为中央和地方两种形式：

国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。

中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。

地方公务员考试有资格考试和招录考试两种，资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职，如北京市。有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员考试程序一样。

以生活为题目（优秀13篇）篇八

“叮铃铃!”“叮铃铃!”铃声响起，美妙的铃声，让同学们迅速地回到了教室。同时，老师在教室宣布了一件大事————考试。

开始发试卷了，我们一个个都胆战心惊。考试卷发下来的时候，我赶紧写上名字，看了一遍，还好，还好，好像不是太难。但是，做了前面的两面，到了第三面课外阅读了，这一题不会了，怎么办?想，想不出来呀;找，在文中找不到呀!我急得抓耳挠腮。赶紧跳过吧，时间来不及了，我还有作文呢!我迅速地写完作文，检查了一下。组长把卷子收了上去，我好连忙拿起书来看看，好像我哪哪都错了，又好像漏题了。呜呜，完蛋了，完蛋了。

“孟楚寒——”，过了两天，老师把试卷发下来了，边发边报分数，啊，报到我了，多少分，多少分?希望有九十，老天爷保佑啊!

“87分!”老师报了我的分数，啊?87分，顿时我的脑袋瓜一阵“嗡嗡嗡”响，拖着沉重的脚步把试卷拿了回来。哎呀，这次的课外阅读扣了分太多了，完蛋啦，回家肯定又要挨骂了。

放学了，我拿着卷子，站在家门外，一直不敢进去，生怕考得不好会被妈妈说。怎么办呀?隔壁的奶奶看着我站在门外，一直在徘徊，就大声地问我：“小宝，你怎么不进家呀?站在门口干什么?”“没……没事!”我吞吞吐吐地说。

进了家门，头低了下来，我把试卷给妈妈看。“87分，这里是不应该错的呀!还有这里……”我听着妈妈说的每一个字，生怕妈妈又要说我，我的心跳得比上次更厉害了，手心直冒冷汗。“下次再不要犯这种低级的错误了，记住了吗?”妈妈温柔地说。“记……记住了。”我说，心里的一块大石头这才放了下来。

这一次的考试虽然没有考好，但是没有关系，我下次继续努力，一定考到95分以上，加油!

以生活为题目（优秀13篇）篇九

光阴似箭，日月如梭。小学生活现在已经成为了使人低回的回忆，现在初中生活已经不知不觉的悄然来临。我已不再是一个有稚气的小学生了，我现在已经蜕变成了一个成熟的中学生了。

2012年9月我害羞的跨进了中学的大门。从那一刻起，我便融入了既令人向往又令人害怕的初中生活了。其实初中并不是我想象中的那么繁重、作业太多……初中生活其实也有许多快乐存在的。

军训刚开始，教官就让我们站起了军姿。那叫一个“爽”——太阳炙烤，身体一动不动，只能在那站着不动。突然有位同学喊：“有情况！”原来有位同学顶不住了，吐了起来。那个人只好到“休息区”待会儿了。忽然，我头有些晕，只好喊“报告”到“休息区”去休息一会儿。下午接着有站起了军姿，虽然很累，但增添了许多乐趣。在以后教官还教给了我们很多动作，有人做错了，教官便把错误的'动作放大，惹来了我们一阵阵欢笑声。在用餐前我们总用嘹亮的嗓门来唱军歌，每个人都很卖力的唱，因为唱不好歌不让吃饭，这也为初中生活增添了一些色彩……其实初中生活并非就这些快乐，还有许多在等着你发现呢！

我的初中生活style很快乐，我相信你也一样。其实快乐就在你身边，就等着用你那双灵敏的双眸来寻找他们。

河北沧州任丘市任丘市永丰中学初一:王锦鹏。

以生活为题目（优秀13篇）篇十

本站：每次看着题目自拟的题目要求的时候相信许多人都十分的苦恼。下面大家一起来欣赏一下《题目自拟》这篇课文，希望大家喜欢!

说真的，每天上完课心惊胆战地往后黑板上看今天的作业，每当看见语文作业留下“题目自拟”几个字时，我的头就开始痛起来了。

“题目自拟”，多么困难的要求!每次托着腮，注视着天花板想了好久才挤出来的题目，第二天交到老师手中，得到的回报只是大大的四个字——“落入俗套”。真的是让人很不爽。

背着沉重的书包回到家，更沉重的是心里装着“题目自拟”这块大石头。慢吞吞地摊开本子，手中的笔又仿佛有千万斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易绞尽脑汁想出来的几句话，又被老师一个大大的“b”给带回来了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

抬起头看一眼桌上的时钟——“哎呀，已经快十一点了，我依然被这恼人的‘题目自拟’折磨的焦头烂额”，我就像热锅上的蚂蚁，东凑一句，西补一点。有时灵感突发，能连着写几句，有时候却搜肠刮肚也想不出几句像样的话。这时只能向那“灵通”的互联网上去“借鉴”一下啦。那些美得不像样，道理深刻得不得了，简直不食人间烟火的文章，真的是太不像出自于我这个平庸学生的笔下了……我几次三番想了想，还是放弃了这个“借鉴”的念头。

作文。

本上的条条框框逐渐变成了一个个小小的牢笼，我一团糟的笔迹在里面撞击着，敲打着，就像被绳索勒住了脖子，绑在纸上，用力鞭笞着，却动弹不得——最后只得草草结尾了事，等着老师第二天的白眼。

本来还畅想着能下笔如行云流水，来好好展现一下文学的风采，纸笔真的握在手里时，手就如同黏上了胶水，本子也像豆腐似的翻不开了。唉，平日里老师教给我们的写作方法，写作技巧都上哪去了?怎么就是使不出来呢?只能怪“书到用时方恨少”啦。

仔细想来，生活不也是如此吗?我们的人生，就像一篇“题目自拟”的文章，它给了你生命，给了你自由。谁都想把它书写的令别人赞叹，但现在能做的，就是努力奋斗，顽强拼搏，使自己未干的笔迹一点一滴地落实在梦想的大纲上!

作者：王笑涵。

以生活为题目（优秀13篇）篇十一

在家乡，我有很多朋友，他们全都喜欢玩捉迷藏。

今天，他们全都来找我，我们就玩起了捉迷藏，汪浩宇大声地说：“我找，你们可别那么快让我找到哟!”大家异口同声地叫了一句：“什么!”然后大家一个个落荒而逃。听到“一”的时候我的魂都差一点吓没了——他向我走过来，我赶忙钻到床下，这时他向床走过来，我被他吓得直冒冷汗，我一直慢慢向后靠，突然，我碰到了我的玩具箱，我猛的一回头，心想：“完了，完了，完了，他一定找着我了。”他听见了声音是从床底下发出来的，于是，他慢慢靠近，接着，一趴，恩?没人，见底下没有人，就把头缩了回去，哎，好险，幸好我急中生智躲在了玩具箱后。

“这里也不安宁了，要换一个地方。”我心想。我随便瞟了一眼桌子没好气地说：“嘿嘿，我看上你了。”说着我就钻到桌下。没一会儿，他又进来了，我躲在桌子下直发颤，一动不动，大气都不敢出，好像我遇到了一个鬼，我又一点一点地往后退，不一会就靠着墙了，接着，我猫着腰走到客厅，原本以为逃过一劫，但还是被发现了。

虽然，我是第一个被他找出来的，但我还是很开心。

以生活为题目（优秀13篇）篇十二

从汉字的起源来看，最早的汉字是象形文字，来源于人们的实际生活，应生活需要应运而生。再看我们的，开始也是由这些贴近同学生活实际的象形文字作为同学学习的切入点。不难看出，学习和生活息息相关，二者是密不可分的，哪里有生活，哪里就可以进行语文学习。《语文》中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养同学的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”这一新的理念的确立，引导我们走出语文教学死啃书本的误区，走进同学生活，让同学真切的感受到语文就在我们身边，我们的身边就有语文。

新公布的《语文》明确指出：工具性和人文性是语文课程的基本特点，而现代人文教育的根本目标就是让同学做进步的现代人。以往莘莘学子一个个像嗷嗷待哺的小鸟，张大嘴巴等着教师喂食。老师为了完成教学任务，为了所谓的课堂秩序，为了灌输更多的知识，封锁了同学的思维。新课程如同一缕清新的春风，为我们带来新的活力，它更贴近同学，更像一本同学的“学本”，而不是老师的“教本”，内容生动有趣、丰富多彩，具有开放性。这就要求我们要走出原有的误区，跳出，走进同学，走进同学生活，让同学做空中自由飞翔的小鸟，而不是笼中咿呀学舌的'鹦鹉，要让他们结合自身的生活实际，展开思维的想象的翅膀。如：学习“金”字时，有同学说：“老师，我是这样记的，上边一个‘人’，下边一个‘王’多两点，利用熟字记新字。”立刻又有同学说：“老师，我名字里就有这个‘金’字，我就记住了。”“可以……”我的话还没说完，就又有同学举手说：“老师，我还有别的方法，‘一个人，本姓王，兜里装着两块糖’，这是我家长告诉我的。”看！同学不同，他们的生活实际不同，记字的方法也不同。又如：读课文《燕子妈妈笑了》第一自然段（菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。）时，有的同学将“冬瓜”和“茄子”读重音；有的同学将“躺”和“挂”读重音；还有的同学将“地上”和“枝上”读重音。请同学说说道理，他们一个个振振有辞：“这句是说‘冬瓜’和‘茄子’的，所以我把‘冬瓜’和‘茄子’读重音”；“冬瓜是‘躺着’的，茄子是‘挂着’的，应该把‘躺着’、‘挂着’读重音”；“我看到冬瓜和茄子不一样，一个在地上，一个在枝上，我觉得‘地上’、‘枝上’应该读重音”。对此，我都一一给予肯定，而不是强调必需用哪一种方法。让同学自身比较、选择用哪种方法，同学针对实际又经历了一次思索。在同学述说自身的想法时，小同学强烈的表示欲得到了满足，得到老师和大家的认可，他会更加畅所欲言，更加留心周围的生活，更乐于学习，因为这样的学习为他带来了愉悦，他可以自由表达自身所知，所见，所感，真正射自身的箭。同学是真正自我，自我感悟，我们应尊重同学独特的感受，使同学充沛经历学习的过程。生活蕴藏着无限的教育价值，“以人为本走向生活”张扬同学个性，既检验了同学的语文素养，又提高了同学的听说读写能力，切实体现新课程的育人理念。

以生活为题目（优秀13篇）篇十三

早上睡到自然醒，睁开惺忪的眼，却不着急起身，躺在床上，静静聆听窗外的动静。有摩托车发动了，发出隆隆的声响。还有开门关门的声音，夹杂着悦耳的鸟鸣，从四面八方传来。偶尔安静下来，然而这安静总是不能持续多久的。过了一会儿，又有各种声音响起。新的一天就这样开始了。

坐车出门，我喜欢倚在车窗边。漫无目的地望向窗外的街道，无数的招牌在眼前闪现，偶尔看到有意思的店名，寻思着要记在心里，下次讲给伙伴听，结果没过几分钟就忘得干干净净。路上，行人来来往往，神色各异。有人戴起耳机，愉悦地享受自己的一方天地;有人和朋友结伴而行，一路上不忘说笑;有人时不时低头看表，整理衣着去上班;有人埋头啃着早饭，背着书包大步流星赶往学校。

我喜欢在远处，静静观望那些形形色色的陌生人，或普通，或自信，或张扬。透过他们的衣着、表情，去猜测他们是个怎样的人，做什么工作。我大可以天马行空地想象，甚至编成一本小说，然后存放在脑海中的某个小书架上，他们不会知道，而我也会忘记。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”别人会成为我们眼中的风景，而哪天自己也成了别人眼里的风景时，我们无从知晓——这大概正是生命的奇妙之所在。

没人能够感同身受你的痛，但太阳、月亮以及繁星，都可以为每个人所享。失落时，我喜欢抬头看天，天空中铺着棉花糖似的云。它超脱万物，包罗万象，能安顿雾霭、雷电、星辰，以及我们正在追逐的梦。去交往让你开心的朋友，去爱不会让你流泪的人，去追寻自己想去的方向，去完成大大小小的梦想。生活应该是美好而温柔的，你也是。

人活着，就没有全部想好这件事，珍惜当下。谁都在世俗的泥淖里扑腾着，但每一朵花都表示它的存在。

我想。不信，你看看身后那个大大的“咸蛋黄”。

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