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红色四年级大全（14篇）篇一
保尔——《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃xxx而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
保尔又是一个于平凡间伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。
保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实。
保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。
所以我看了这本书以后，觉得应该要向他好好学习。
红色四年级大全（14篇）篇二
老师刚发下红色经典传奇这本书，我就一口气把它读完了。其中令我最受感动的是《一根扁担的故事》。
井冈山革命根据地初创时期，为了解决粮食问题，红四军司令部发起了一个“下山挑粮”运动，下山挑粮来回有五十多公里远。
那时，朱德那时已经四十多岁了，可他还坚持挑粮上山，大家想：“朱军长晚上忙思考作战大计，你还要挑粮食，太辛苦了，会把他累坏的。”于是一个机灵的小战士便把朱德的扁担“偷”了，战士们以为这样就可以让朱军长休息了，哪知朱军长砍来一根大毛竹，做了一根又大又实的扁担，并还在那上面刻上了“朱德记”三个大字，从此以后他的扁担再也没被“偷”了。
《一根扁担》这篇文章字数虽不多，可是它却表现当时条件艰苦，但人们意志坚强，态度乐观。从小战士把朱德的扁担藏起来，我感受到了战士们互助互爱。一个领导每天忙于思考作战大计，可他却不顾劳累，白天还和战士们坚持每天挑粮食，他为了什么!只是为了我们国家可以早日平复。正如“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是看他取得了什么”这句话一样。
红色四年级大全（14篇）篇三
红色传奇是我们学校四年级的一门必修课，通过学习红色传奇，我们更加深入了解了中国革命的艰辛和英雄人物的伟大。在这四年级的学习中，我对红色传奇有了深刻的体会和心得。
第二段：感受英雄人物的伟大。
在学习红色传奇的过程中，我们通过电视剧和课本了解了众多英雄人物的事迹。他们包括党的优秀领导人、无数革命烈士和普通人民群众。他们在艰苦的环境下，坚决捍卫了中国人民的利益，为国家的独立和民族的解放做出了巨大贡献。他们的英勇事迹让我深受感动，更加敬佩他们的勇敢和牺牲精神。
第三段：领悟到民族精神的重要性。
通过学习红色传奇，我明白了民族精神的重要性。作为中华儿女的一员，我们要始终牢记我们的民族历史和文化，传承和发扬民族精神。这其中包括团结、勇敢、奉献和拼搏的精神。只有通过我们每一个人的努力，我们的国家才能更加繁荣富强。红色传奇告诉我，只有坚守这些民族精神，我们才能与时俱进，不断发展。
第四段：学会热爱祖国的土地。
通过学习红色传奇，我也更加热爱祖国的土地。在红色传奇中，我们看到了中国各地的壮丽山河和美丽景色，这让我深深地爱上了我们的国家。我认识到我们有责任保护好我们的环境，并且为保护环境而努力奋斗。我希望在未来，我能为我所热爱的土地做出自己的贡献。
第五段：将红色传奇的精神付诸行动。
学习红色传奇让我感受到了中国革命的艰辛和英雄人物的伟大。在今后的学习和生活中，我会将红色传奇的精神付诸行动。我将努力学习，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。同时，我也要宣传红色传奇，让更多的人了解我们国家的历史和文化，传承和发扬民族精神。
总结：
通过学习红色传奇，我对中国革命的艰辛和英雄人物的伟大有了更深入的了解。我体会到民族精神的重要性，热爱我们祖国的土地，并将红色传奇的精神付诸行动。这门课程让我更加热爱我们的国家，同时也教会了我如何行动起来，为国家和民族的繁荣做出自己的贡献。
红色四年级大全（14篇）篇四
今年的清明，适逢新中国67华诞。67年家国巨变，把我的思绪带回67年前的沧桑岁月，无数为国家独立、民族解放赴汤蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那战火纷飞的岁月，似乎又看到了苦命的先烈们抛头颅、洒热血奋战疆场的情景。
从嘉兴南湖上的一次秘密会议，宣告中国革命从此有了一往无前的先锋队——中国xxx。此后28年间，近2000万中华民族的优秀儿女前赴后继，为民族的独立和人民解放献出了宝贵生命。那是栏杆拍遍、易水悲歌般的呼号，是折戟沉沙、慷慨赴义的悲壮，是铁马冰河、枕戈待旦的苦战，是红旗漫卷、所向披靡的豪迈……腔腔热血、铮铮铁骨、首首绝唱，谱写出中华民族从苦难中百死后生的壮丽诗史，凝结成五星辉耀的红色记忆。
想起一位作家说过：“生活在本质上是精神的，而不是物质的。”我认为这是一条相对真理。尽管没有钱是万万不能的，尽管缺了衣食住行生活就无从说起，但人类的生活在本质上确实是精神的。佛争一柱香，人争一口气。在基本生理要求得到保证之后，人活的就是一口气。这就是精神，就是追求，就是思想境界。
一个国家一个民族要立足于世界民族之林，必然要坚守某种精神。要争一口气。这气不是别的，是浩然正气之“气”。人类从蒙昧蛮荒时代经过原始社会、奴隶社会、封建社会等等发展到今天的现代文明社会，除了生产力的推动作用之外，重要原因就是受到一种正气的引导。尽管历经曲折，人类社会朝向最终的合理目标的步伐不可阻挡。正气左右规律，规律决定成败，从这个意义上讲，生活在本质上是精神的，精神的支柱就是一股正气。
有人说，改革以后之所以呈现经济繁荣景象，主要原因是承认了个人利益的合理性，运用利益杠杆推动了经济的发展。这话有一定道理，但它只看到了事物的一个方面。利益固然重要，信念和精神追求往往更为重要。辩证唯物主义从来不否认精神对物质的反作用，否则无法解释当年人们从国统区奔赴延安土窑洞效力的现象。成千上万的青年，其中不乏富家子弟、名人之后，辗转几千里，历尽艰辛来到延安，那里没有个人利益，没有享受，没有高薪，他们却坚定不移，虽九死而不悔。
这些是不能忘记的。忘记就意味着背叛。这就是《永远的丰碑》和“追忆课文里的红色记忆”还能够感动我们的原因。曾经影响了几代人成长的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨……”仍将激励我们前进，并不因时移世易而稍有改变。这也是《永远的丰碑》和“追忆课文里的红色记忆”的现实意义之所在。
经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。祖国母亲却已经六十周年了。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十年华诞!
仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!
从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。
试想生活在二十一世纪的我们青少年，享受的先辈们用血肉开创的基业，沐浴着前辈血泪建设的和平小康生活，我们又承载起了多少责任呢?每次班级值日都有人溜号，学习中不交作业，不认真听课，不尊敬师长，不体贴家长，过着呼风唤雨的“小皇帝”生活，我们又如何面对先烈们的鲜血和遗愿呢?清明节唤起的红色记忆，是一次深刻的精神洗礼，继承革命先烈遗志，努力学习，练好本领，建设祖国。
光阴似箭，日月如梭。我相信，在未来的几十年里，中国一定将取得更大的，让人瞩目的成就!!
红色四年级大全（14篇）篇五
在四年级的学习中，我们接触到了许多优秀的红色故事，这些故事充满着激励和感动，给我们带来了许多启示和思考。通过阅读这些故事，我深深感受到了红色故事的伟大和价值，同时也意识到自己在成长的过程中还有很多不足和需要改进的地方。
第二段：平凡中的伟大。
红色故事中的主人公有的是普通的人，他们没有别人眼中的才华出众，但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。譬如雷锋同志，虽然年纪轻轻却献出了自己的生命，为我们树立了崇高的榜样。我意识到，我们每个人都可以在自己的生活中做一些力所能及的事情，哪怕只是一点微小的帮助，也能给他人带来快乐和温暖。
第三段：坚定意志的力量。
读红色故事让我懂得坚定意志的力量是无穷的。例如郑渊洁的《我的祖国》里，小男孩患白血病时，他不为外界的压力动摇，坚持用积极的态度和乐观的心态面对疾病，最终战胜了病魔。通过这个故事，我明白了只要心中有坚定信念，困难并不可怕，人可以战胜一切困难。
第四段：拼搏与奉献。
红色故事中的主人公以他们的拼搏和奉献精神给人们留下了深刻的印象。陆定一教授常年坚守在极端艰苦的草原山区，不辞辛苦为那里的孩子们奉献知识，让他们感受到知识的力量。在读到这个故事时，我深受感动，明白了奉献是一种美德，只有用心去付出，才能收获更多的收获。
第五段：坚守信仰的力量。
在红色故事中，有很多的故事都体现了人们的坚守信仰的力量。例如，王进喜同志在文革期间严守纪律，处事公允，在困难的环境下始终坚持思想上的正确。通过他的事迹，我认识到只有坚守自己的信仰，才能不被外界的诱惑所左右，成为真正的坚强者。
总结：
四年级读红色故事，给我带来了许多深刻的感触和思考。这些故事中散发出的光芒和力量，激励着我们奋发向前。我明白了红色故事所传达的是对真善美的追求，它们为我们树立了榜样，给我们指明了前进的方向。在今后的学习和生活中，我会继续努力，用实际行动践行红色故事里的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红色四年级大全（14篇）篇六
鲁迅先生就是一个这样的人，他弃医从文，遵循内心，投向祖国的怀抱。xxx评价他是中国文化革命的主将，中华民族精神的发扬人。鲁迅先生曾用多个笔名写作品，其中为“鲁迅”最出名，对群众的影响最大。他从事文学创作，想由此改变中国人民的精神，从而使祖国强大昌盛，他是那个时代的新人，在国人没有意识时，是他默默在背后拿起了笔，想唤起人们已经麻木的精神。
时代在变化，人们也在变化，我们要铭记历史的教训，传承不是照做，而是进一步发展变化。那漫漫长征，数不清的征战，战士们却始终不忘初心，无所畏惧，英勇牺牲，传承红色基因。我们要不断充实自我，提高自我，争做时代新人，勇于尝试创新，比他人更进一步。
红色基因是一种伟大的革命精神，我们要传承，而不是牢记，我们要有付出，要努力，传承才能真正实现。
红色基因由我们传承，不论多小的事，只要对他人有帮助，对社会有贡献，我们都可以去做。记得一次我不为酷暑，去发传单，我认为这是一个很好的锻炼机会，我们应该不放过每一个实践的机会，不断练习，为未来打下基础。
少年强，中国强。我们要做时代新人，思想新，能力强，我们可以借鉴，但是不能照样发展。
中国养我们育我们，我们要传承红色基因，争做时代新人，为祖国做出贡献。
红色四年级大全（14篇）篇七
红色研学是一种全新的学习方式，它是通过实地考察的方式进行学习，能够使我们更加直观、深入地了解历史与文化。我在四年级时，有幸参加了一次红色研学，这次学习让我收获颇丰，让我深刻感受到了红色文化的伟大与深厚。接下来，我将分享一下我这次红色研学的心得体会。
第二段：感受与理解。
在红色研学中，我对红色文化有了更深入的了解和认识。通过参观毛泽东同志故居，我深刻感受到了他在抗日战争和解放战争中为中国人民的幸福和团结奋斗了一生的深刻影响。通过学习烈士墓，我认识到了那些为了国家和民族的解放而献出生命的英雄们的伟大和牺牲。这一切都让我更加珍惜眼前的幸福生活，更加热爱自己的祖国。
第三段：收获与启示。
红色研学不仅仅是一次学习，更是一次收获与启示。在这次学习中，我认识到了许多优秀的前辈，包括毛泽东同志、解放军战士、革命烈士等等。他们的平凡与伟大，他们为国家和民族的解放奉献的精神，对我产生了深刻的影响。我意识到要珍惜现在的生活，好好学习，将来也要为祖国的繁荣和发展做出一份贡献。
第四段：思考与反思。
在红色研学中，有一些景点让我深感震撼，譬如长征出发纪念碑，这座石碑让我思考到得胜的背后是多少的辛酸和坚持，是多少人顶着困难前往而成就的。这让我体会到了时刻保持坚定的决心和坚韧的意志对于完成使命的重要性。同时，我也认识到自己在学习中仍存在不足，比如有时学习是缺乏专注，有时心态不够平稳等等。这些都是我需要反思和改进的地方。
第五段：总结。
红色研学，让我在游学之余对红色文化有了深入的了解和认识，更让我认识到自己的不足和需要改进的地方。我相信，通过不断的自我反省和努力，时间的积累，那些伟大的前辈们留给我们的精神财富，一定会转化为我们自己的力量，为祖国的繁荣和发展贡献自己的一份力量。
红色四年级大全（14篇）篇八
第一段：介绍红色研学活动的背景。
红色研学是近年来受到广泛关注的一种学生学习方式，它以地理、历史、政治等学科为内容，突出了红色文化的独特魅力和历史价值。红色研学活动旨在让学生深入了解祖国历史和文化，增强民族自豪感和爱国情感，提升学生的综合素质和思考能力。
在四年级的红色研学活动中，我们参观了革命纪念馆、红军长征纪念馆、延安革命纪念馆等多个场馆，了解了革命战争的艰辛历程，领略了革命先辈们的爱国情怀。我们感受到了那个年代革命先辈们的担当精神，也对祖国的繁荣昌盛充满了信心和希望。
第三段：阐述红色研学活动的意义。
红色研学活动让我们真正感受到了祖国历史文化的厚重与深刻，更加深入地了解了革命先辈们的崇高理想和不懈奋斗，我们深刻认识到，祖国的前途和命运要靠我们的努力去创造和拼搏，每一个人都要为祖国的繁荣贡献自己的力量。
第四段：探讨红色研学活动对个人成长的影响。
红色研学活动让我们更加珍惜现在的生活，深刻认识到过去的不易与未来的希望。在这个过程中，我们不仅学到了历史我们的国家的文化，更重要的是感受到了乐观、进取的精神，以及勇往直前的智慧。这些品质将伴随我们走完后半生。
第五段：总结与展望。
总之，红色研学是一种非常有益的学习方式和体验，它让我们充分领略了祖国的历史文化和革命战争的艰辛历程，更加坚定了我们的民族自豪感和爱国情怀。我们相信，在未来的学习和生活中，这些感悟和经验都将对我们的成长产生深远的影响，让我们更加优秀和出色！
红色四年级大全（14篇）篇九
作为一个小学生，我有幸参加了学校组织的红色研学活动。这次活动对我来说是一次难忘的经历，我在参加活动中收获了很多，也收获了很多心得体会，下面是我的详细介绍。
第一段：了解红色文化。
在这次红色研学活动中，我首先学到了红色文化。在老师的带领下，我们观看了许多关于革命时期的历史影像，了解了革命时期的精神内涵和伟大意义。我们参观了位于革命圣地的红色博物馆，并在班级活动中学习了毛泽东同志的诗词和红色歌曲。通过这些学习，我感到更加爱国，更加珍视我们在和平环境下生活的机会。
第二段：接受红色教育。
在红色研学活动中，我们有幸参观了革命时期的遗址、纪念碑和革命历史博物馆。我们还参加了模拟革命时期队伍的训练，并模拟了革命时期集会的场合。红色研学让我接受了红色思想和红色教育，让我更加明白要珍惜和平与安康，更加应该感恩我们那充满鲜血的历史。
第三段：培养勇气和团结。
在我们各种研学活动中，用我们团结的力量来完成任务。在第一天的背山倒海比赛中，我们一起面对困难，互相帮助、努力奋斗。在我们成功完成任务后，我们共同体验了成功的喜悦。这让我更加深刻的理解到成功背后的勇气和团结的力量。
第四段：感受革命先烈付出。
去研学期间，我们参观了好多革命祖先的立功地、纪念碑和陈列馆，身历其境来认识革命先烈作出为国牺牲的事迹。在参加活动的过程中，我们都被革命先烈们的英勇事迹所感染，并且更加明白创造一个扶民富国、强国兴国的国家是要靠民众的共同努力。
第五段：勉励自己成为一名可靠的后代。
我在红色研学中认识了许多优秀的同学，也从他们身上感受到了许多优秀的品质。我感到我作为中国下一代的选手，应该把革命先烈和他们所肩负的信念贯穿我自己的事业。我将把成为一个好学生作为我的首要目标，将革命烈士的事迹和精神内涵，成为我的前进的动力。
红色研学让我更加明白了什么是真正的爱国，教会我珍惜美好的时光，更让我明白了什么是真正的创造一个强大的中国所需要的力量和信念。这次研学活动为我提供了一个了解中国历史的机会，也给我提供了一个思考未来的思考力。我相信，在未来的日子里，我可以一直以自己为榜样，成为一个爱国的后代。
红色四年级大全（14篇）篇十
第一段：引言（100字）。
在我们学校的历史课上，我们学习了一部红色传奇，这部描写了中国革命时期英勇战斗的故事，让我们深受感动。在学习中，我明白了红色传奇中的许多道理和思想，也收获了很多感悟。在这篇文章中，我将和大家分享我在学习四年级红色传奇时的一些体会。
第二段：坚定的信念（250字）。
红色传奇中的主人公们充满了坚定的信念。无论是红军战士还是共产党员，在面对困境和挑战时都能坚守自己的信仰。这让我明白了一个人只有内心坚定，才能在困难面前坚持不懈。我学会了不怕失败，不怕吃苦，要勇往直前，永不放弃，只有这样才能实现自己的梦想。
第三段：团结合作（250字）。
红色传奇中的战士们展现了团结合作的精神。无论是在紧要关头还是平凡日常，他们都能互相支持，团结一心，共同战斗。这让我明白了团结合作的力量是巨大的。在学校和生活中，我们也要学会与他人合作，携手前进。在团结合作的氛围中，我们可以互相帮助，共同进步。
第四段：勇往直前（250字）。
红色传奇中的战士们用他们的勇气和决心面对敌人，在逆境中奋勇向前。这让我明白了勇往直前的重要性。无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇敢面对，永不退缩。勇往直前是我们战胜困难的关键，只有不停止脚步，我们才能达到我们的目标。
第五段：追寻榜样（250字）。
红色传奇中的英雄们都是我们的榜样。他们舍小家为大家，舍生忘死，在战斗中表现出无私和勇敢。他们的精神让我明白了做人的真谛。我们应该学习他们的精神，努力成为对社会有益的人。通过深入学习红色传奇，我明白了作为一名青少年应该有远大的理想和社会责任感，并为之努力奋斗。
总结（100字）。
通过学习四年级红色传奇，我明白了坚定的信念、团结合作、勇往直前和追寻榜样的重要性。这些体会将成为我前进的动力，指引我在成长的道路上不断追求进步。我相信，在合作与努力下，我们每个人都能成为社会的栋梁之材，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
红色四年级大全（14篇）篇十一
作为一名四年级的学生，我有幸观看了红色传奇。这是一部深入人心的电影，讲述了中国共产党的艰苦奋斗和为民族独立、人民幸福而牺牲的英雄故事。通过观影，我深刻地感受到了革命先辈们的无私奉献和坚定信念，激励我懂得珍惜现在的幸福生活，努力学习，为实现自己的理想贡献力量。
首先，红色传奇让我明白了奋斗的重要性。电影中的角色们不畏艰难，为了信仰和理想毫不退缩，用自己的血汗和生命为全国人民争取幸福。他们奋斗的精神深深地打动了我，使我明白只有通过不懈的努力和奋斗，才能实现自己的人生价值。无论遇到什么困难和挫折，我都要坚信自己的能力，勇往直前，去追逐那些值得追求的梦想。
其次，红色传奇告诉我了团结的力量。红色传奇中的中国共产党人以团结协作的方式战胜了一切困难。他们为了共同的目标，齐心协力，浴血奋战。正是因为有了团结一心的力量，才使得革命事业蒸蒸日上。这让我明白了团结的力量是无穷的，只有团结起来，才能够克服一切困难，实现更大成就。在学习、生活和集体活动中，我会积极与同学们合作，互相帮助，共同进步。
再次，红色传奇让我了解到了爱国的重要性。电影中的英雄人物们将自己的利益放在了国家和人民的利益之上，他们为了国家的独立和人民的幸福，不惜一切代价。他们的无私奉献和爱国精神激励着我，让我深刻明白了作为中国人对祖国有着无比的热爱和责任感。我要从现在做起，从细微处做起，爱护环境、积极参与社区活动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
最后，红色传奇让我明白了坚定信念的重要性。电影中的角色们面对敌人的种种压迫和诱惑，始终坚守自己的信仰和追求。他们用自己的实际行动诠释了什么是坚定不移的信念，那就是对正义事业的坚决追求。看到这些英雄的事迹，我深深地感受到信仰的力量。无论遇到什么困难和诱惑，我都要坚守初心，保持对学习和成长的信念，不断努力，不断提高自己。
总之，通过观看红色传奇，我深刻地认识到奋斗、团结、爱国和坚定信念的重要性。这部电影不仅让我了解了革命先辈们的艰苦奋斗和无私奉献，也激励我在以后的人生道路上努力学习，为实现自己的理想贡献力量。我要将红色传奇中的精神传承下去，用自己的实际行动去承载和发扬这些美好的品质。
红色四年级大全（14篇）篇十二
杨靖宇将军是我国的红色战士，他在抗战路上自己最危险的时候还一心想着国家不顾自己的安危。
杨靖宇将军在1926年加入了中国共产主义青年团那时他才刚刚18岁但却有极好的组织能力，他让一万农民兵变成了五万农民兵并占领了确山县城。
后来他被组织派去抚顺，此期间他五次被捕入狱，但他十分坚强一起也没有屈服过别人。
在1932年，东北的义勇军没有总指挥，日本人很轻易的入侵了东北并且开始对东北的义勇军赶尽杀绝。这时中国共产组织才发现了事情的严重性了，连忙成立了东北人民革命军第一军独立师，而这一师的领导正是我们的杨靖宇将军。
1940年在抗战途中的杨靖宇将军的部队彻底没有了存量，他们饿了只能啃树皮渴了只能喝雪水，就连冷了也只能扯下布条包住自己。2月23日他的生命走向了终点，他被叛徒告密结果被包围了，他手执冲锋枪不停的扫射日本人不停地劝他投降最后一颗子弹穿过了他的胸膛。
这就是我们的红色英雄杨靖宇将军。
红色四年级大全（14篇）篇十三
四年级的红色传奇课程，是学校为了增强学生们的爱国情怀和培养他们的家国意识而设置的一门特殊课程。通过学习一些革命历史，我们了解了我们伟大祖国的崛起和发展过程，深感我们应该珍惜现在的幸福生活。下面我就和大家分享一下我在四年级红色传奇课程中的所思所悟。
首先，红色传奇课程让我对伟人们的付出有了更深的体会。在课堂上，我们学习了许多勇敢无畏的英雄和伟人，如雷锋、焦裕禄等。他们在自己的岗位上默默奉献，为了人民的利益不求回报。他们的形象深深地触动了我，让我明白了一个人只有为国家和人民做出实实在在的贡献，才能成为伟人。
其次，红色传奇课程让我明白爱国情怀的重要性。我们学到了许多关于祖国的历史，如抗日战争、解放战争等。通过学习这些历史事件，我深深感受到我们的祖国经历了很多困难和挫折，但是我们的先辈们为了国家的独立和民族的尊严，不畏艰险，顽强奋斗，最终取得了胜利。他们的事迹让我明白了爱国情怀的伟大和珍贵，激发了我爱国的热情。
同时，红色传奇课程也教会了我如何珍惜现在的幸福生活。通过了解过去的生活条件和现在的生活条件的对比，我意识到我们生活在一个和平而美好的时代。过去，人们缺乏衣食住行的基本生活条件，他们不得不用极其苦难的方式生活。而现在，我们拥有优质的教育、舒适的生活环境和丰富的物质生活。这让我深感自己应该珍惜眼前的一切，并时刻保持感恩之心。
另外，红色传奇课程还培养了我敢于面对困难和勇往直前的精神。通过学习英雄人物的事迹，我知道他们都曾经面对艰难的处境。但是，他们没有退缩，而是毫不畏惧地面对困难，克服困难，最终取得了成功。他们的精神一直激励着我，让我对困难保持乐观的态度，勇敢地迎接挑战。
最后，红色传奇课程还让我明白了团结的重要性。在课堂上，我们学习到了许多关于团结合作的故事，如解放军的铁血战士、百色鹿场渡江战役等等。通过这些故事，我认识到只有团结合作，才能争取更大的胜利。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能共同创造更美好的未来。
总之，通过四年级红色传奇课程的学习，我不仅扩展了自己的知识面，还培养了自己爱国、感恩、勇敢、团结的品质。这些都是我人生中宝贵的财富，将伴随我一生。我相信，在未来的成长中，我会更加努力学习，积极实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红色四年级大全（14篇）篇十四
国庆节，举国欢腾、普天同庆，感谢伟大的祖国带给我们安定祥和的幸福生活。在这特殊的日子，爸爸决定带我去团长叔叔的军营体验军事生活。
一大早，我们驱车来到某军营，团长叔叔已经在门口迎接了。我们首先来到汽车连，映入眼帘的是一字排开的各种军车，有吉普、大卡车、炮弹牵引车等等，场面好不壮观。叔叔特别介绍了行军餐车的重要用途：六个炊事班士兵在短短二十分钟内就可做好一百二十多个士兵的饭菜!
来到部队营房，只见内务干净整洁，被子、衣服、帽子整齐摆放，行军背包、水壶、手榴弹等装备有条不紊。我们戴上钢盔、穿上武器背心、手上抓着两枚手榴弹，俨然就是一个英勇的“小战士”。在兵器室，叔叔给我们展示步枪和手枪如何打开保险栓、上膛、瞄准、射击等动作要领，还教我们怎么背步枪。在炮场，那排大炮特别吸引我们，教官说那是加农炮，射程可达27千米，一枚弹丸重达33.4公斤，主要用于远程覆盖和反炮兵作战。
午饭后，我们来到海防雷达观察所，奖状真多啊!该所历史辉煌、战绩累累，教官的讲解一次次地震撼着我们。在雷达观测点有一台大型望远镜，我可以看到对面台湾妈祖列岛，连“枕戈待旦”这四个大字都清晰地展现在眼前，据说这是蒋介石先生写的。
“发扬革命传统，争取更大光荣”是毛主席对该所的题词，整齐的军容、严肃的军风、威武的军魂，告诉我们今天幸福生活的来之不易，也告诉我们要好好学习，秉承传统，做个对社会有用的人。