心得体会是通过文字表达对过去的反思和对未来的期许，是一种个人成长的见证和记录。接下来，让我们一起来阅读一些别人的心得体会，或许会有一些灵感和启发。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇一
唐诗是中华民族的瑰宝，是中国古代文化的瑰丽彩虹。在唐代，诗歌达到了一个令人叹为观止的高峰，形成了丰富多样的诗歌体裁和风格。而《唐诗选》作为经典之一，其中包含了不少优秀的作品，让我感受到了唐诗的魅力与内涵。在阅读《唐诗选》的过程中，我收获了不少心得与体会。
首先，我被唐诗的艺术造诣所震撼。唐诗以其简练的表现形式、精炼的语言和鲜明的意象展示了诗人对于人生、情感以及自然的独到观察和感悟。例如，《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”这两句简洁明了的诗句，表达了诗人豪爽的个性，激励了读者珍惜时光、享受生活。唐诗以简约的形式，寄托了丰富深沉的情感，给人以无限遐想和感动。这种艺术上的精妙之处让我深受启迪。
其次，唐诗所表达的情感是真挚而深邃的。《望岳》中的“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”这一篇颂扬家乡山川的诗篇，让我感受到了诗人对家乡的深深眷恋之情。在这些古人的眼中，山川、河流、乡音，无不承载他们对故土的思念与倾心。这种情感的真挚让我感受到了古代诗人的生动与感动，也让我更加珍惜自己的家乡。
同时，唐诗反映了古代社会的风貌和人民的生活状态。《出塞》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这首诗描绘了古代边关的荒凉景象以及战乱时期的艰苦生活。唐诗以其韵律和意象生动地展现了当时社会的面貌，并通过对生活的描绘，反映了社会变革带来的痛苦和人民的顽强生命力。这些作品让我更加深入地了解了古代人民的艰辛与不凡，也使我更加明白自己的幸福来之不易。
此外，唐诗所蕴含的思想内涵也深深吸引了我。《送友人》中的“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。”这首诗表达了人生别离的无奈和离愁别绪。它让我深思友情的珍贵和别离的痛苦，也启发了我对于生命和情感的重要思考。唐诗渗透着人生哲理和深邃的智慧，真正成为了一座精神文化丰碑。
最后，通过阅读《唐诗选》，我对于文学的理解和鉴赏能力也有了进一步提高。在阅读与欣赏这部经典之作的过程中，我通过分析诗歌的意象、形式结构和语言运用，更加深入地理解了唐诗的内涵和艺术特点。我学会了欣赏诗人的用词和表达方式，也更加了解了古代文人的艺术追求和情感体验。这种鉴赏能力的提升将有助于我更好地理解和欣赏其他文学作品，拓展我的文化视野。
总之，《唐诗选》是中华文化宝库中的一颗明珠，通过阅读和研究这部作品，我深深感受到唐诗的魅力与内涵。唐诗的艺术造诣、情感表达、社会反映以及思想内涵无不让人叹为观止。在未来的学习生活中，我希望能够继续深入地研究、欣赏和传承唐诗的精神，为中华文化的传承与发展做出自己的贡献。同时，我也希望将唐诗的瑰宝分享给更多的人，让更多的人感受到唐诗的美与力量。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇二
唐诗作为中国诗歌史上的重要组成部分，源远流长，并长期影响着东方文化。唐代诗人以其博大精深、形式规范的诗歌创作大放异彩，留下了许多传世佳作。学习唐诗不仅是了解中国文化的重要途径，同时具有很强的启示意义，让我深感其魅力之所在：唐诗中蕴含了丰富的人生哲理和情感，让人深深地感悟和体悟。
第二段：唐诗的艺术特点。
学唐诗需要深入理解其艺术特点。唐诗的艺术特点体现在它的文学价值、诗歌体裁和基本构造等方面。唐诗以其严谨的结构、优美的用词和深刻的内涵、独具特色的艺术表达成为一种独特的文学形式，是中国传统诗歌的精华。唐诗的表现手法丰富多样，既有清晰明了、简明扼要的五言绝句、七言绝句，也有雄浑奔放、气势磅礴的乐府、律诗、长篇叙事诗等等。因此，在学唐诗的过程中，需要从细节贴近、认真体味，体察唐诗的韵律、字句、节奏和形象，充分感受它的艺术魅力。
第三段：学习唐诗需注重实践。
学习唐诗不仅仅是通过阅读，而更需要注重实践。对唐诗真正理解，需要多读多练，多说多写，将这些诗歌的内涵和思想用自己的语言传达出来，才能全面并深入地领悟其诗歌意境。我曾通过学习唐诗，来提高自己的写作能力，并且取得了一个较高的写作成绩。通过对唐诗的研读，我理解了如何去融合具体的情境和抽象的思想，以生动的表现手法写出深刻的情感和哲理。
第四段：学习唐诗对个人的成长价值。
学习唐诗不仅可以提高我们的文学素养，也是一个极具意义的成长过程。唐诗的艺术特色和深邃的内涵能唤起我们对人生的深刻思考和对情感的表达。它勇敢、坚毅、潇洒、柔情、怀旧，且能让我们在静静地品味中修身养性，浸润人生。思索唐诗的内涵对于提升自身价值观、追求内心净化、增强审美体验等方面都具有很大的帮助。
结论：唐诗之美在于细节。
总的来说，学唐诗，就是要接受这段历史文化，学习它的广泛与深度，掌握其方法和技巧，领悟其内涵和意义，从而体现个人的自信与信仰。通过认真理解唐诗中的文化、哲学、历史、地理等元素，我们深度感受到唐诗的复杂性和伟大性。唐诗之美在于细节，我们可以通过细致的品味、体会来悟出唐诗的深刻思想和情感，从而不断地完善我们的心灵世界，更好地面对人生的挑战。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇三
唐诗是中国古代文学史上的瑰宝，被誉为中华文化的精华。唐诗不仅是文学艺术的珍品，也是中国传统文化的重要组成部分。学习唐诗既可以促进文学素养，也可以涵养文化情怀。在我从事唐诗学习的过程中，我深切地感受到唐诗所带给我的启示和震撼。下面我将从唐诗的价值、学唐诗的方法、唐诗名句的赏析、唐诗与现代社会的联系以及我的体会和感受等五个方面，与大家分享我的学唐诗心得体会。
一、唐诗的价值。
唐诗的价值无法用言语表达，其对中华文化的独特贡献无人可以取代。唐诗以简洁、深刻、富有想象力的形式表现出了作者们所关注的人生、自然、社会等各个方面，成为中国文学宝库中的一部分。唐诗通过卓越的艺术造诣，塑造了许多传世名篇，如《将进酒》、《登高》、《送杜少府之任蜀州》、《春夜喜雨》等，这些名篇尤其在中国文化里长盛不衰，至今仍被广为传颂。唐诗的散文思想、文学风格、表现形式等方面也长期以来影响着世界文学。从这个意义上讲，唐诗在文学史上是一道不可忽视的风景。
学唐诗并不一定要有专业的文学知识，我们可以从以下几个方面着手：
首先是了解唐诗的背景和历史。唐诗的诗人很多，唐诗的风格也多种多样。根据唐诗作者的身世、生平、文化基础、创作背景等多种因素，我们可以将唐诗分为很多类型。这些类型可以让我们更好地理解唐诗。
其次是注重朗读与背诵唐诗。朗读可以让我们更好地领悟唐诗的诗意，背诵可以让我们更好地记住唐诗的内容和诗人的思想。在朗读和背诵的过程中，我从词句之间的连贯性、词汇之间的联想性，深感唐诗的深刻内涵和优美形式。
第三是注重解析和讲解诗歌。唐诗因为涉及到当时的一些社会背景和古今语言、文化的差异从而有许多不同于现代观点的文化组成和句式表达，因此我们在学习唐诗的时候需要注意解析和讲解。解析可以让我们理解诗歌的基本要素和作者的思想，讲解可以让我们更好地领悟唐诗的优美表现手法。
最后是注重比较和发端，唐诗的价值源于它对人生、自然、社会等众多方面的表露，对这些方面有所了解，可以更好地发端唐诗。同时，我们可以将唐诗与现代诗歌以及国际经典作品等进行比较，发现诗歌之间的共性和差异。
三、唐诗名句的赏析。
唐诗有许多精华之处，其中不少名句至今仍然影响着人们。我在读唐诗《岳阳楼记》中，发现了一句很有哲理的话：“三吴楚甲”，可以感悟到抒情与写景相结合的艺术魅力；在《将进酒》中，"人生得意须尽欢"的名句烘托了胸怀大志、豁达光明的人生哲学；"春风十里不如你"的句子则向我们阐述了表达出深情厚意的朴素表达。
四、唐诗与现代社会的联系。
唐诗在现代社会有着许多不可估量的价值。唐诗的艺术美和象征意义已经使之成为国家文化遗产的一部分。我在学习唐诗的过程中悟出——唐诗的时代背景有共性，其中那些描写人文关怀的诗句深刻地表述出了尊敬人生的必要性。同时，唐诗的审美细节组成和文化自然特征与现代社会的审美需要简直是一致的。比如，唐诗的以寂寞、温馨为主题的抒情诗歌与现代社会中涌现出来的同类曲风是有些类似的。
五、我的体会和感受。
通过学唐诗，我感受到唐诗有一种透过文字涉及到社会文化和历史的精神维度，是一种具备普遍性的人文思考，是一种通往灵魂深处的文化内核。了解唐诗之后，我明白，唐诗歌曲虽然经过了多次传承，但它所承受的文化因素和思想传统，依然构成了中国文学艺术和文化思想界的进阶和创新。唐诗开拓了我的文学视野，让我从中认识到自己的不足，并努力追求更高的艺术境界和文化素养。
总之，学习唐诗是一种很有价值的事情，它不仅可以提升个人的文学修养，也可以激发文化情感的感悟力。学习唐诗需要有耐心和恒心，需要我们多多读、多多思、多多行。随着学习的深入，我们会愈加深刻地感受到唐诗的魅力和价值。唐诗让我们学会了倾听自我、理解世界、感受文化。我相信，在学习唐诗的道路上，我们会收获更多更美的惊喜。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇四
唐诗是中华文化的瑰宝，它以其优美的韵律和深刻的意境赢得了世人的赞美。在我上唐诗课的这段时间里，我深刻地感受到了唐诗的独特魅力。唐诗的字字珠玑，句句针砭，给人以以人生哲思、情感抒发的启迪。在阅读中，我仿佛走进了一个个千年之前的风云人物和纷繁世界，感受到了他们的思考和感动，仿佛置身其中，仿佛跟他们一起感受生活的悲欢离合。唐诗如一幅幅画卷，将那个繁华昌盛的盛世展现得淋漓尽致，使我深刻领悟到诗人饱含的感情和对生活的热爱。
第二段：学习唐诗的方法。
在学习唐诗的过程中，我发现了一些学习方法，使我更好地领悟和欣赏唐诗。首先，我学会了研读注释与解读诗意的技巧。唐诗虽然表面上很简单，但背后蕴含了丰富的文化内涵和诗人对时代的思考。通过研读相关的注释，我能够更加深入地了解到诗句背后的含义和意境。其次，我经常通过背诵和默写来加深对诗句的记忆和理解。通过反复书写和背诵，我能够更好地体会到诗句的韵律和情感，使我能够更准确地把握诗人的意图和表达方式。最后，我会与他人交流和讨论，从不同的角度和观点来审视诗歌。通过与他人的对话和思辨，我能够更全面地理解诗句的内涵和价值。
第三段：唐诗对我的影响。
学习唐诗不仅仅是为了应付考试或者增加文化修养，更重要的是它对我个人的影响和启迪。唐诗教给了我审美的眼光和品味，让我能够更加敏感地察觉美的存在和表达。唐诗中所展现的深邃思考和流畅动人的语言风格，使我更加认识到语言的美丽和力量，从而激发了我对文学创作的热情和追求。此外，唐诗也教会了我恪守时代的责任和抱负。唐朝是一个文化繁荣的时期，诗人们面临着世俗的虚荣和诱惑，但他们却始终坚持自己对时代的思考和追求，为后世人留下了无数的佳作。这种对时代的责任感和使命感激励着我勇敢地面对困难和挑战，积极地为社会做出自己的贡献。
第四段：对唐诗的感悟。
在学习唐诗的过程中，我对唐诗有了更深刻的感悟。首先，唐诗的创作离不开诗人们对人生的热爱和对现实的关注。诗人们通过诗歌表达他们对生活的痛苦和追求，通过诗句将自己的思考和感悟传递给读者。唐诗通过真实、深刻的描绘，呈现了人性的深处和生活的本质，引发读者的共鸣和思考。其次，唐诗给予我一种美的审美体验和心灵的抚慰。唐诗中所展现的山水田园、宫廷风情和爱情故事，以及对人生苦乐皆是人生常态的洞察，让我能够获得一种纯粹的美的享受和心灵上的慰藉。最后，我深深感受到了唐诗的价值和作用。唐诗是中华民族文化的瑰宝，代表了中华民族的智慧和情感，是我们民族文化传承的重要组成部分。唐诗的经典与智慧跨越了时空，永远熠熠生辉。
第五段：展望未来。
在唐诗课学习的这段时间里，我收获颇丰，也明确了自己未来的努力方向。作为一名学生，我将继续努力学习，提升自己的文学素养，不断探索和领悟唐诗中的智慧和美。作为一位文艺工作者，我将努力创作具有时代感和人文关怀的作品，传承和发扬唐诗的优秀传统。作为一名文化传承者，我将积极传播和推广唐诗，让更多的人能够了解和欣赏唐诗的魅力。我相信，在未来的道路上，我会继续与唐诗为伍，感受它的美与智慧，分享它的魅力与情感，为我们的文化传统做出自己的贡献。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇五
在大学的选修课中，我选择了一门关于唐诗的课程。在这门课上，我不仅学习了许多唐代诗人的作品，还了解了他们的创作背景和文学风格。通过这门课，我对唐诗的魅力有了更深入的了解并体会到了其中所蕴含的深刻情感和智慧。
第二段：认识唐诗的内涵。
在唐诗课上，我了解到唐代是中国古代文学的鼎盛时期，也是中华民族文化的黄金时代。唐代的诗人们以纵横捭阖的才情，借助丰富的想象力和深邃的哲理思考，创作了无数千古传世的佳作。他们通过几十个字的短篇，表达出了丰富的情感和对人生、自然的独特见解。在课堂上读唐诗，我能感受到那些古人对世间事物的独到思考，他们用简练而意蕴深远的语言，展示出了中国古代文化的魅力。
第三段：唐诗的审美价值。
在这门课程中，老师还对我们进行了对唐诗的赏析和解读。唐代诗人言简意赅的语言和深刻的思想令我深受触动。通过深入解读唐诗，我能更好地理解其中蕴含的情感和思想，同时也能提升自己的审美能力。唐诗所追求的即是含蓄而有力的表达方式，以及意境的凝练与张扬。深入学习唐诗的过程中，我也在努力发掘自己的思考能力和观察力，以更好地理解诗人的创作意图。
第四段：与当代生活的联系。
尽管唐诗创作的背景与现代社会有着很大的差异，但其中所表达的情感和人生哲理却与我们紧密相连。当代社会发展迅速，人们生活节奏加快，情感和内心深处的思考往往被淡化和忽略。然而，来自唐代的这些诗人们却以独特的方式，表达了他们对人生、爱情和自然的独到见解。通过学习唐诗，我重新审视了自己的生活和情感，从中得到了启示。唐诗教会了我用简短的文字表达内心的情感，也让我懂得生命中更重要的是内心的丰富与宁静。
第五段：对唐诗课的总结与反思。
通过这门唐诗课，我对唐代诗人和唐诗的了解更深入了。同时，我也进一步认识到诗歌的价值与魅力。通过诗歌的表达，我能感受到古人的智慧与伟大。诗歌教会了我如何面对生活中的困难和痛苦，更重要的是教会了我如何用美丽的言语来表达对生活的热爱和感激之情。唐诗课不仅让我领略了古人的智慧，也让我更好地理解了自己和这个世界。通过学习唐诗，我更加深刻地认识到了诗词对于人们情感和思想的影响。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇六
第一段：唐诗是中华民族宝贵的文化瑰宝，蕴含着深厚的情感和智慧。小学阶段是孩子们接触唐诗的最佳时期，正是在这个阶段，孩子们对世界充满了好奇心和探索欲望，通过阅读唐诗，他们可以打开一扇通向古代文化宝库的大门，感受到古人的智慧和情感，培养自己的语言表达能力，加深对中华文化的理解和热爱。
第二段：在小学阶段，教师可以选取一些简单易读的唐诗，让学生在阅读中感受唐诗的美，了解其中的意境，从而激发他们对文学的兴趣。例如《登鹳雀楼》这首诗，通过描绘晋阳河边鹳雀的情景，表达了作者对大唐盛世的向往之情。在阅读诗歌的过程中，学生可以感受到大自然的美景，也了解到了古代社会的风光和发展。通过和诗人一起倾听大自然的声音，孩子们可以培养对自然的敬畏之心。
第三段：此外，唐诗中蕴含的深邃哲理也是小学阶段孩子们需要深入思考的。比如《登高》这首诗，让学生了解到挑战困难的重要性，并从中体会到人生要有追求，要不断超越自己。唐诗中的哲理不仅能给学生以启发，还能帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观，从而引导他们成为有担当有责任感的人。
第四段：通过阅读唐诗，学生的语言表达能力也会得到提高。唐诗是中华民族的文化瑰宝，其中的表达方式与现代汉语有所不同，通过阅读和学习唐诗，孩子们可以锻炼自己的语言表达能力和文化修养。在阅读过程中，学生可以学习到丰富的词汇和优美的表达方式，从而在日常生活和写作中能够灵活运用。通过学习唐诗，他们还可以培养对音韵美学的感知能力，提高自己的作文水平。
第五段：小学阶段阅读唐诗不仅仅是为了学习文学知识，更重要的是培养对中华文化的热爱和传承。作为中华民族的传统文化，唐诗承载着历史的厚重和智慧的辉煌，通过阅读和学习唐诗，孩子们可以更好地了解中华文化的博大精深。当他们在课堂上欣赏并学习唐诗时，会产生对中华文化的认同感和自豪感，从而更加珍视和传承中华文化这一宝贵财富。
总结：小学阶段阅读唐诗的重要性不容忽视。通过阅读唐诗，孩子们可以感受古人的智慧和情感，培养自己的语言表达能力，加深对中华文化的理解和热爱。唐诗是中华民族宝贵的文化瑰宝，通过阅读和学习唐诗，可以打开通向古代文化宝库的大门，让孩子们在阅读中收获智慧和快乐。小学阅读唐诗不仅是培养学生良好的阅读习惯的重要途径，更是让他们了解和传承中华文化的重要手段。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇七
小学生是中国文化传承的新一代，阅读唐诗对他们的成长至关重要。首先，阅读唐诗可以丰富小学生的词汇量，使他们在写作中能够更加流畅地表达自己的思想和情感。其次，阅读唐诗还可以培养小学生的审美情趣，提高他们对美的鉴赏能力。此外，通过阅读唐诗，小学生还能了解古代人的思想和情感，拓宽他们的视野，培养他们的人文素养。
第二段：读诗的乐趣。
阅读唐诗给小学生带来了无穷的乐趣。首先，唐诗中的优美语言、婉转意境能够激发小学生的联想和想象力，让他们在阅读中产生更多的快乐。其次，许多唐诗的题材与小学生的生活经验相符，如《春晓》、《静夜思》等，这使得小学生能够更好地理解和感受诗歌中所表达的情感。此外，小学生在朗读唐诗时能够感受到语言的旋律和节奏，这也是一种享受。因此，阅读唐诗不仅能开启小学生的智慧之门，还能给他们带来欢乐和愉悦。
第三段：唐诗中的人生智慧。
唐诗是我国古代文学的瑰宝，其中蕴含着丰富的人生哲理和智慧。通过阅读唐诗，小学生能够学到许多做人的道理。例如，王之涣的《登鹳雀楼》告诉我们要努力追求进步；白居易的《赋得古原草送别》告诉我们要珍惜时间和友情；刘长卿的《静夜思》告诉我们要珍惜当下的美好时光。这些唐诗中的人生智慧能够引导小学生正确面对生活，树立正确的价值观和人生观，并在他们的成长过程中发挥积极的导向作用。
第四段：培养综合素质的重要性。
阅读唐诗不仅能够培养小学生的语文素养，还能促进其综合素质的全面发展。首先，阅读唐诗可以提高小学生的审美意识，培养他们对美的敏感和欣赏能力。其次，通过欣赏和理解不同风格和题材的唐诗，小学生可以培养自己的独立思考能力和批判性思维能力。同时，阅读唐诗还可以培养小学生的情感表达能力和文化素养，提高他们在社交和写作中的表现能力。因此，培养小学生阅读唐诗的习惯对于全面发展他们的综合素质是非常重要的。
尽管阅读唐诗给小学生带来众多好处，但目前我国小学生阅读唐诗的情况并不理想。一方面，学校和课程设置对于唐诗的教学并没有给予足够重视；另一方面，学生和家长对于唐诗的认识和兴趣也有待提高。因此，我们需要采取积极的措施来加强对小学阅读唐诗的重视。一方面，学校应加强对唐诗的教学，通过开展诵读比赛、诗歌创作等活动，激发学生对唐诗的兴趣。另一方面，家长也应积极引导孩子阅读唐诗，建立起家庭阅读的良好氛围。只有重视起来，才能让小学阅读唐诗真正发挥其应有的作用。
总结：小学阅读唐诗不仅能够丰富小学生的词汇量，提高他们的审美情趣，还能培养他们的人文素养和综合素质。同时，唐诗中蕴含的人生智慧也能对小学生的成长起到积极的影响。因此，我们应该重视小学阅读唐诗的重要性，并通过加强教学和引导，让更多的小学生享受到阅读唐诗的乐趣与益处。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇八
作为小学生，我们在学习语文的过程中，接触到了许多传世经典的唐诗。唐诗以其优美的韵律、深远的含义和美妙的表达方式，给我们留下了深刻的印象。在阅读唐诗的过程中，我不仅学到了很多词汇和句式，还体会到了诗歌给人们带来的情感和心灵的震撼。下面，我将分享一下我对小学阅读唐诗的心得体会。
第一段：了解唐诗的魅力。
唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，其中不乏许多耳熟能详的名篇。当我们利用课余时间读唐诗时，不仅能够感受到其中的美妙韵律，还能够了解到古人的思想和情感。比如我最喜欢的杜牧的《秋夕》，诗中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”通过这样的描写，我能够清晰地想象到一个秋夜的画面，感受到古人对美好生活的向往。
第二段：品味唐诗的情感。
作为诗歌创作的一种形式，唐诗往往通过对自然景观和人物形影的描写，表达出作者的情感和思想。例如，白居易的《赋得古原草送别》中，诗人用“惆怅”这样一个形容词来表达他对离别的感伤之情；在王之涣的《登鹳雀楼》中，作者通过对长城的描写，表达了他对壮丽景色和雄伟的古代文明的赞美之情。这些情感通过诗词的表达，使读者在阅读的过程中，对作者的思想和情感有一种更直观的感受。
第三段：感悟唐诗的哲理。
唐诗往往在简洁中蕴藏着深刻的哲理和人生的智慧。通过阅读唐诗，我们能够更好地了解我们生活中的道理和命运的轮回。例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”这两句诗给了我许多启示，让我明白了人生中的一切都是短暂的，我们要懂得珍惜眼前的幸福。
第四段：感受唐诗的美景。
唐诗往往通过对自然景色的描写，给人们带来了美的享受。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中，他描绘了山河壮丽的景象，让人仿佛能够亲身体验到登高所带来的豪情和广阔的视野。在我们阅读这样美景的同时，也要对大自然怀有敬畏之心，同时要有一颗追求美好的心，努力成为维护环境和大自然的好公民。
第五段：体会唐诗的情怀。
唐诗以其独特的方式，表达了作者对人生、情感和世界的感悟和思考。唐诗追求的是一种高尚、纯粹和深邃的情怀。通过阅读唐诗，尤其是那些描写爱情、友情和亲情的诗词，我们能够更好地理解人与人之间的情感纽带，培养自己的感恩之心，并学会珍惜与家人和朋友的相处时光。
总结：
唐诗是中华文化的瑰宝，通过阅读唐诗，我们能够在美景中品味唐诗的魅力，在情感中感悟唐诗的哲理，体会唐诗的情怀。我们小学生通过阅读唐诗，不仅能够培养自己的审美能力，还能够进一步了解古人的思想和情感，提升自己的文化素养和人生修养。所以，我希望自己能够继续阅读唐诗，从中领悟更多的意义和价值。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇九
唐诗是中国古代文学的瑰宝，为世人所推崇和喜爱。我在阅读唐诗选之后，对其中蕴含的深意和美妙之处有了更深刻的体会。在我的心中，唐诗显现出了浩瀚的思想广阔天地、造诣深厚的艺术殿堂以及平易近人的情感表达。以下是我根据个人理解所整理出来的五段心得体会。
首先，唐诗展示了中国古代士人的思想境界和情感表达能力。在阅读唐诗中，我常常感受到作者的傲然、豪情、乐天和满腔热血。他们用充满力量和感染力的语言，表达了对社会、人生、自然的独特思考和感悟。其中的每一篇作品都是作者内心世界的真实写照，他们在其中展现了自己的情感和境界，让我感觉到了他们内心世界的温暖和壮阔。
其次，唐诗集中了诗人对世界的感知和追求。在唐诗中，我看到了对自然、人生和社会深入思考的痕迹。在这些诗中，我发现了作者们对于大自然之美的赞美，他们通过描绘四时变化和自然景观，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。而对于人生和社会，这些诗又反映了诗人们对人类情感和命运的思考，他们用诗歌之语呈现出了人生的苦乐和矛盾，展示了人类的智慧和情感的丰富。
第三，唐诗的艺术之美令人叹为观止。唐诗选中的每一首诗对于语言的运用都有着极高的要求和精湛的功力。诗人们用独特的修辞手法和卓越的写作技巧，构筑起了一幅幅瑰丽多彩的诗画。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“栗花村南篱”，通过对自然景物的描绘，传达了诗人内心愉悦和对人生的期待。这样的艺术之美令人陶醉其中，使人仿佛进入了一个美丽的画境。
第四，唐诗中的韵律和节奏给人以美妙的享受。唐诗选中，许多作品都体现了韵律的变化和节奏的起伏。正是这一特点，使得每一首诗都成为了一段优美的音乐。例如杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”这首诗通过对于韵律的灵活运用，给人一种抑扬顿挫的音乐感受。这种美妙的节奏给人一种愉悦的享受，使读者沉迷其中。
最后，唐诗选中的作品展现了作者对世界的独特瞭望和思考。唐诗选并不仅仅是关于诗歌创作的技巧和艺术表现，更是诗人们对世界的瞭望和思考的集合。这些作品通常都有着深刻的主题和思想内涵，让我在阅读中得到了启迪和思考。例如白居易的《香山寺》，通过墨客和僧人的对话，揭示了人生与生死的真谛。这样的作品让我深入思考了生命的意义和价值，让我在精神层面上得到了净化和升华。
通过对唐诗选的阅读和体会，我对唐诗的魅力有了更深刻的体会。唐诗不仅仅是一种文学形式，更是一种对于世界的思考和表达，一种展示人类智慧和情感的艺术形式。在我心中，唐诗是璀璨的明珠，闪耀着智者的光辉，让人陶醉其中。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十
作为一门文学课程的一部分，唐诗课程不仅可以帮助我了解中国古代文化，还能够提高我的语言表达能力和文学鉴赏水平。在过去的一学期中，我上了一门关于唐诗的课程，并从中受益匪浅。
第二段：唐诗的魅力。
唐诗是中国古代文学的瑰宝，它以其优美的语言、深刻的意境和丰富的情感表达吸引了无数读者。通过学习唐诗，我对中国古代文学有了更深入的了解。我发现，唐诗不仅仅是简单的文字堆砌，而是通过优美的词句和细腻的描写，深入人心的抒发情感。每一首唐诗都有其独特的韵味和感悟，让人产生共鸣和思索。
第三段：语言表达能力的提高。
唐诗的语言表达是其独特之处之一。每一句诗都经过精心构思和修饰，用词准确而丰富。在课堂上，我们经常会分析唐诗中的句式和修辞手法，学习如何运用这些技巧来提高自己的语言表达能力。通过模仿和创作，我发现我在运用语言的时候更加准确和有力，也能够更好地传达自己的意思。
第四段：文学鉴赏能力的提高。
唐诗课程还培养了我对文学鉴赏的能力。通过学习唐诗中的字音格律、韵律和词义，我能够更好地理解诗歌的意境和深意。在课堂上，我们经常会分析唐诗中的意象、比喻和象征，这使得我对文学的鉴赏能力有了更深入的了解。同时，通过与同学们的讨论和交流，我也能够从不同的角度来看待一首诗，培养了自己的独立思考和评论能力。
第五段：对生活的启示。
通过学习唐诗，我深深感受到了其中蕴含的智慧和对生活的启示。唐诗中有许多关于爱情、友谊和人生哲理的诗歌，它们向我展示了古人对于情感和人性的深刻洞察力。这让我对自己的生活有了更深刻的思考，让我更加珍惜身边的人和事物。唐诗课程的学习，不仅仅提高了我的学术水平，更让我对生活有了更广阔的视野和更深刻的体悟。
结尾：
通过参加唐诗课程，我发现了唐诗的魅力，提高了自己的语言表达能力和文学鉴赏水平，并且从中获得了对生活的启示。唐诗的学习对于我来说是一次独特而难忘的经历，它不仅仅是一门课程，更是一扇通向古代文学世界的窗户，让我更加热爱文学，也更加热爱生活。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十一
唐诗是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化中的重要组成部分。它以其深邃的意境和优美的语言魅力，吸引了无数的读者和研究者。作为一位热爱文化艺术的人，我对唐诗有着浓厚的兴趣，并在阅读中有了一些心得体会。
第一段：唐诗的独特魅力。
唐诗以其独特的韵律和意境给人以深深的震撼。无论是王之涣的《登鹳雀楼》还是杜甫的《月夜忆舍弟》，都给人以美的享受。其中一句“白日依山尽，黄河入海流”至今仍深深地印在我的脑海中。这些句子展现了唐诗的简洁而深刻的表达方式，使我不禁为古人的才华和智慧而赞叹不已。
第二段：唐诗的丰富内涵。
唐诗不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想的表达。从白居易的《长恨歌》到李白的《将进酒》，唐诗中蕴含着丰富的哲理和人生的思考。唐诗以简洁的词句展示了古人对人生、对爱情、对友情的理解。每读一首唐诗，都会有一种豁然开朗的感觉，仿佛找到了心中一直追寻的答案。
第三段：唐诗的时代背景。
唐朝是中国历史上最辉煌的时代之一，也是诗歌创作的黄金时期。唐诗以其独特的风格和主题反映了当时社会、文化、政治等多方面的特点。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和王之涣的《登鹳雀楼》等作品描绘了唐朝繁荣昌盛的景象，使人仿佛穿越时空，领略到了古人的生活和情感。
第四段：唐诗的价值传承。
唐诗作为中国古代文化的瑰宝，有着深远的影响力。当代的很多文化作品中都能看到唐诗的影子。现代作家纷纷引用唐诗的经典语句，使作品更具韵味。而在中国古代文化传统教育中，学生也会学习并背诵好些唐诗，以培养自己的审美能力和人文素养。唐诗有着深厚的历史积淀和文化内涵，是我们传承中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
在阅读唐诗的过程中，我深深地被其独特的韵律和意境所吸引。唐诗中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，每读一首都会给我以启迪和思考。在学习唐诗的过程中，我不仅仅是学习古人的才华和智慧，更是向古人学习如何生活和思考问题。唐诗给我的启迪使我更加热爱生活，珍惜时间。同时，我也开始尝试自己创作诗歌，借鉴古人的表达方式和艺术特点，以此来锻炼自己的语言表达能力和思维深度。
综上所述，唐诗是一种特殊的艺术形式，它以其独特的韵律和意境给人以深深的震撼。它蕴含着丰富的哲理和人生智慧，使人从中获得灵感和思考。唐诗作为中国古代文化的瑰宝，具有深远的影响和传承价值。通过学习唐诗，我也对文化艺术有了更深入的理解和体会。我将继续深入研究和欣赏唐诗，增加自己的艺术修养和人文素养。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十二
血唐诗是唐朝中期的一种表现方式，具有深刻的社会意义，是中华民族文化的瑰宝之一。自古以来，许多诗人都在不断地探索血唐诗的深意，从中汲取灵感，进行创作，在创作中逐渐体会其中的艺术魅力。下面，本文将介绍我阅读血唐诗的心得体会。
一、形式与题材的完美结合。
血唐诗在形式和题材上都有着很高的水平，同时还能够完美地结合在一起。从形式上看，血唐诗的韵律、格律、用词等方面很有特色，独具匠心、别具一格。从题材上看，血唐诗主要表现了人性的黑暗面、社会的矛盾与压迫，流露出人情味和人性的悲壮。这种完美的形式和题材的结合，使得血唐诗的艺术价值与文化底蕴更加深厚。
二、对历史文化的承载。
血唐诗作为书写唐朝中期历史文化的一种重要艺术形式，其价值在于对历史文化的承载。血唐诗所表现出的矛盾和黑暗，正是唐朝中期社会生活的真实反映，从中我们可以窥见当时人们的生存状态、生活环境、思想观念等种种细节，更好地理解和认识当时的历史文化。
三、对血脉文化的传承。
血脉文化是血缘、家族、宗族、地方社会等文化的总称，血唐诗的诞生与流传，也为中国传统血脉文化的传承起到了很好的推动作用。血唐诗主要描绘了弱势群体的苦难与不幸，并表达了诗人们对这种不公的反抗和愤怒。这种反抗和愤怒也道出了中国传统文化中的人道主义和正义关怀，在一定程度上弘扬了中国社会的人文精神。
四、对审美价值的挑战。
唐代是中国文化的鼎盛期，血唐诗的诗歌艺术，也为后人提供了精神货币和文化财富。然而在审美上它也给我们提出了挑战。血唐诗文学要求痛快淋漓地刻画出社会和人性的黑暗面，这使得很多诗歌的内容充满悲情与痛疚。这种审美方式不同于以往的诗歌写作，需要读者们抛弃美学传统，去挑战传统审美偏见。
五、启迪人心诗意美谈。
阅读血唐诗，能够启迪内心，击退苦闷，增添生活的乐趣，这也是血唐诗所带给我们的一个美好体验。其中，“诗意美谈”是血唐诗最具特色的一个方面，通过对社会现实、人性弱点以及自然景物的描绘，表现出了一种内心深处的美感，同时又呈现出以人道精神和正义关怀为代表的价值观，让人们感受到生命的无限可能和人生的意义。
血唐诗是中国古代文学和文化的一座珍贵的宝藏，不仅仅是文字的堆砌，更是文化精髓的集中体现。对于我们这代人而言，阅读血唐诗的心得体会就像一次心灵的洗礼，让我们热爱生命，珍惜人生。希望更多的人们，能够去阅读、去探索、去品味这一种独特而又神奇的古代中国文化。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十三
提到中国的传统文化，不禁会有人想到唐诗宋词，都会以唐诗宋词为傲。但真正的作品是需要读者的共鸣，需要读者对文学作品塑造的艺术形象具有具体的感受和体验，这时我想到了老师的作用--培养学生的“文学鉴赏”能力，让学生在课堂上得到审美的享受，引起思想感情上的强烈反应，从而领会到文学作品的意义。
“没有现代科学技术，一个国家，一个民族，一打就跨，永远受制于人，受人宰割;而没有优秀文化传统，没有民族人文精神，一个国家，一个民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割。”中科院院士、华中理工大学教授杨叔子如是说。古人留给我们的财产要积极地继承和发扬，没有民族精神的国家是不可能有长足发展的，所以说朱熹的那段话真不为过“须是先将诗来吟咏四五十遍，方可看注。看了又吟咏三四十遍，使意思自然融液浃洽，方有见处”。
唐宋名诗词中既有“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这么美的景色描写，也有“大漠孤烟直，长河落日圆”这种千古壮观的绝句，还有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”的感叹。这么具有魅力的诗句在课堂上的'教授有时总会死气沉沉，老师的讲解总是在分析诗句，让这么美的东西变得枯燥无味，因此我们要改变教学策略，让民主进课堂，采取平等的教学方式，学生能够自由的质疑问难，大胆发言。激起学生的热情后，让他们读--感悟--再读，让读者和作者的心境有相通感，那样的教学才是出彩的，学生才会受益。
当然对于我们的传统文化要继承性的发扬，并在我们的实际中创新，只有这样才能形成具有阶段性特征的文化，才会让文化之路走得更远，才会让文化传统发扬光大。
从小在老师的引导下，我爱上在浩瀚的书海中畅游。读散文，看小说，赏宋词。然而，我最爱不释手的还是那本《唐诗三百首》。随着年龄的增长，我才真正领略到她的魅力。
我常常感受每首诗真挚的情感。每当看到妈妈为我操劳时，我就会想到“谁言寸草心，报得三春晖。”小学毕业了，同学们要分别了，我会用“海内存知己，天涯若比邻”期待与他们重逢。
阅读《唐诗三百首》，我发现领略诗人的诗句也是一种享受。我学会了“天生我材必有用”的自信。在紧张的学习生活中，一拿起它，我也可以化身王维，享受一会儿“明月松间照，清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是难于上青天。每当下雨时，我便感受到杜甫对春雨的喜爱，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”每当听到美妙的乐曲，我会感慨“此曲只应天上有，人间能有几回闻”。
唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧!
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十四
中国古典文学艺术的瑰宝被作者用漫画、插科打诨演绎成大白话，琴棋书画诗酒花成了柴米油盐酱醋茶，阳春白雪化为下里巴人，别出心裁，创意我服。
画功一流，解读尚可，主线抓牢，时间主要选取了初盛唐时期，中晚唐略。诗歌流派包括边塞、山水田园诗人代表，浪漫诗仙李太白压轴。现实主义诗圣杜甫与此书风格不搭，一笔带过。
开篇略说《诗经》中的风、雅、颂，《楚辞》里的《离骚》，汉赋司马相如，建安文学三曹、竹林七贤，田园山水诗鼻祖陶、谢。从四言到五言再到七言，至唐朝诗词格律趋严，会写诗是当时入朝为官的门槛。学成文武艺，货与帝王家，但学成也有可能卖不出去，比如初唐隐士王绩，初唐四杰王勃才高命短，杨炯郁郁而终，卢照邻寂寂寥寥，骆宾王造反失败。另加才名括天地，念之而悠悠的陈子昂。
“吴中四士”之贺知章一生顺遂且高寿，当属人生赢家；张若虚以孤篇横绝全唐；张旭草书绝佳；包融文词俊秀。
草木本心海上明月的张九龄官至名相，纵有浩然气的孟浩然屡失机缘黯然归隐；王摩诘人品雅正，自省修身，幽然平和。至于边塞诗人代表王之涣、王昌龄、高适，《集异记》里旗亭画壁的故事可见他们在开元年间诗界乐坛的声誉。
鲁迅先生说过，所有的好诗，在唐朝都已做尽。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十五
“饭可以一日不吃，书不可一日不读。”比较近我读了一本书——《唐诗三百首》。《唐诗三百首》内容丰富，精彩绝伦。书中我比较喜欢杜甫的《戏为六绝句（其二）》这首诗：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”诗中王勃、杨烔、卢照邻、骆宾王四人开创了一代诗文的风格和体载，但评论者认为他们做法轻薄，讥笑他们，他们也并没有灰心，坚持了下来。这告诉我了一个深刻的道理：不管你在做什么，只要坚持不懈，不被身边不一样的声音干扰才能成功。其实我也有这样的经历。
暑假的一天，妈妈帮我报了美术兴趣班，第一节课，我认真聆听老师说的每一句话，不放过每一个细节。但我自己动笔的时候，却怎么也画不好，脸蛋画的一边大一边小，两边一点也不对称，“完全不是同一个人的脸嘛”，我喃喃自语。我用橡皮擦擦了一遍又一遍，橡皮擦“大胖子”变成“小瘦子”，可还是一点也不满意。望着我面前堆如山的橡皮渣，我只好接着画下去，越画越丑，我就越来越烦躁，我心想：看来我不是画画的这块料，算啦！放弃吧！
坐在我旁边的画画高手望了一下我的画，笑出声来，刚好老师不在，坐在各位的“闲事佬”纷纷往我这边凑：“哈哈，这画的是什么呀？不男不女的”。“太丑了吧？”
嘲笑讥讽在我座位旁回荡着，我瞬时低下头，脸红得像个大苹果，恨不得变成一只钻地鼠，挖个地洞，钻进去。我内心比较后那点坚持、希望，被冷水扑灭了。我快要放弃时，突然，我脑海中浮现了《戏为六绝句（其二）》。我仿佛听见一个声音：“你只是初学者，加油！不要在意别人对你的看法。”
从此以后，我每天坚持去画画，进步了不少。
杜甫的《戏为六绝句（其二）》这首诗让我明白，要坚持不懈，勇往直前，不要在意别人对你的讥笑，相信有一天会成功。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十六
“诗人是人间最孤寂者”。唐诗似来，撩起了时代的面纱。
248页纸张，47位诗人，夏昆笔下的种种都展现出真实生命的敞亮，一声钟声，对他最好的回应。提起张继，无数人顺嘴背出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”不可否认，留下的总共也就三十余首，《枫桥夜泊》从中脱颖而出，素称人间精品。这声钟，敲不醒装睡的人，却带来一句千年的呼唤。
钟，侧耳倾听，鸣中自有定数。闭上眼，夕阳辽远，默默诵出这名句，一个鲜活的人物形象勾画在眼前。他些许忧郁着，连史书都没有完整的身份介绍，不自雕饰，眼神沿转着祖国大好河山，自然也是孤独的。作为一名并不合格的“京漂儿”，在京城混了个一年半载的诗人，无官职，无妻儿，不屑于巴结权贵，只一身超然狂傲。就这样，他与寒山寺来了场美丽的邂逅，笑着饮着，挥一句感发人心灵深处的字字。这位“谜”一样的男子，可能万万没想到在一千二百年之后会有自己的姓名，流传于世。因为一首《枫桥夜泊》，从此让他和寒山寺，和枫桥，和苏州，再也分不开了，就此张继生命之中一朵孤独并绚丽的花朵盛开了，盛开在大唐，盛开在当今。
不知何时，寺院的晨钟暮鼓为钟声赋予了更新的含义，它不仅仅是时间的概念，是来不及传递的一种声音，仿佛在告诉我们什么。“张继到底考中了没?”在看《中国诗词大会》时注意过，北大女博士陈更也拜倒在这道题上，让人遗憾。据诸家记录，仅知他是位进士，过程并无大大记载，让人记住他，无恐也就一首诗，又让人犯难似乎也是无大惊之举。也好，也让这位理工科女博士给我留下了深深印象，四次《中国诗词大会》的参赛经历，从容淡定，富有感情地诵出一句句唐诗宋词，这无疑是她个人一场场表演赛罢了。“功夫不负有心人”，终得冠军，对她最好的肯定。她是在对手眼中的“神”，但若是非要用一句话形容一下陈更，挺接地气的，碰到会的题，王者风范，是我们每一个人，碰到不会的题，猜，猜对了，会庆幸，是我们每一个人;猜错了，会懊恼，也是我们每一个人。是她让我觉得，诗词是凡人的东西，离我们很近很近。
张继，一夜无眠，给了我们一个千年不倦的吟诵。他在大唐诗坛上只是一闪而过，但留下许多遐想空间。陈更，快，快到白白丢分，从来手握命运而从不等待判决，又是多少人的女神啊。
一声钟，听得见一千二百多年前的历史故事，模糊中清楚晓得真正有人在爱唐诗宋词。这不正是唐诗中的孤独之花，这世界的灵魂飞扬。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十七
唐诗词是中国古代文学的瑰宝，其中蕴含了丰富的文化内涵和情感表达。在学习和欣赏唐诗词的过程中，我深深感受到了它的独特之处和美妙之处。我相信只有真正理解了唐诗词的精髓，我们才能领略其中的真谛，感受到中国古代文化的独特魅力。
首先，我认为，唐诗词给人以深深的思考和启发。在我学习唐诗词的过程中，我发现其中很多作品都富有哲理和艺术性。例如，王之涣的《登鹳雀楼》一诗中“白日依山尽，黄河入海流”，给人一种壮丽景象的感觉，同时也启发人们思考时光流转和生命无常的意义。而王之涣的《登鹳雀楼》则通过写景的手法，传达出他对时光流转和生命无常之深思。通过学习这些作品，我学会了思考和品味，提高了自己的审美和综合能力。
其次，我深深感受到唐诗词的情感表达的力量。唐诗词以其深情、细腻、真实的情感打动人心。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中“若有人知有我心，留灯四面皆昏昏”，流露出作者的孤独寂寞和对心灵寄托的渴望，使人为之动容。而王之涣的《登鹳雀楼》则表达了对时光流转和生命无常的担忧和思考。通过学习这些作品，我意识到了情感的重要性，并学会了更好地表达自己的情感。
再次，唐诗词的艺术形式也给我留下了深刻的印象。唐诗词以其简练、抒情、极具节奏感的艺术形式而广受赞誉。例如，李白的《静夜思》一诗中“床前明月光，疑是地上霜”，通过简练的句子表达了作者寂寞的心情，同时也创造出了富有韵律感的美感。而杜甫的《月夜忆舍弟》则以其扣人心弦的抒情之笔，打动人心。通过学习这些作品，我明白了唐诗词的艺术性，学会了欣赏和鉴赏艺术作品。
最后，我认为唐诗词还能够带给我们一种精神享受。在繁忙的现代生活中，人们常常感到压力巨大，心灵饥渴。而唐诗词的美妙之处在于它能够唤起人们内心的共鸣，给人以一种精神上的慰藉。例如，王之涣的《终南别业》一诗中“寒山转苍翠，秋水日潺湲”，让人感受到大自然的美好和宁静，使人得到心灵上的满足和放松。通过学习这些作品，我学会了通过欣赏唐诗词来调节自己的情绪，享受生活的乐趣。
综上所述，唐诗词是一种珍贵的文化遗产，通过学习和欣赏唐诗词，我受益匪浅。它让我思考，启发了我的情感，教会我欣赏艺术，并给予我灵魂上的享受。我相信唐诗词会继续流传下去，永远为人们带来美的享受和精神的满足。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十八
唐诗是中华文化的重要遗产，也是中国古典诗歌的巅峰之作，它们深刻反映了唐代社会的政治、经济、文化、思想等各个方面，不同的唐诗代表了不同的文化意蕴，读诗不仅仅是欣赏文学作品，更是一种心灵的领悟。下面，本人将围绕这个主题展开讲述，以期对唐诗的心得和体会能够更加深刻。
首先，唐诗重视文化，表现深邃。唐诗中有很多成语、谚语、俗语等，这些语言符号背后蕴含着深刻的思想，不断引导着读者去思考人生。比如，李白的《行路难》中“青山遮不住，毕竟东流去”，表达了人生的无常和人生道路上的艰辛，无论是成功还是寂寞，生命都不断向前。这样的诗歌的含义非常深远，让读者感受到人生深奥的真谛和礼敬文化的情怀。
其次，唐诗汲取大自然的灵感，表现出唯美情怀。唯美主义是唐诗的一个重要特征，唐诗家以一种独特的方式表达对大自然的敬畏和赞美。白居易的《赋得古原草送别》中，他用一个自然的形象来展现情感，比如草萋萋，野火疑神仙，这些诗歌以鲜明的色彩、婉约的语言、严谨的抒情表现了丰富多彩的自然环境，留下震撼人心的深刻印象。
再次，唐诗内容广泛，包容性强。中国古代诗歌的一个显著特点是包容性强，唐诗也不例外。唐代诗人真正体现了与生俱来的通情达理和善待他人的美德，反映了一个兼容并包的心态。白居易的《长恨歌》是一部诗史，它描述了中国历史上唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。这段爱情故事跨越了不同的阶层和文化，反映了人类的情感世界的平等和共同的特性。
第四，唐诗表现文学的怀旧复古的文化特征，表现深刻。怀旧复古是唐诗的一个重要特点，唐诗家以一种独特的方式表达了对老时代文化的向往，表达出文艺家的复古嗜好。王之涣《登高》（行千里路，不如阅读古人提倡享受现在的生活）表达出了作者对文化的热爱和复古的激情。这种表达方式唤起了读者对古代文化繁荣丰富的深刻感受。
最后，唐诗教人处事的智慧，富有启发性。唐诗家的诗歌，尤其是唐朝名人聚集的盛世，他们笔下的人物思想深邃，言行处世颇有智慧。苏东坡的《赤壁》中的“临江仙尉鼓吹霍去也，定胜云中，一筹莫展”的故事将赤壁之战深入人心。总体来说，唐诗丰富多彩，篇幅宏大，思想深刻，表现出了中华民族的文化魅力。
综上所述，对于唐诗的心得与体会，不仅需要欣赏其文学的艺术价值，更需要领悟这些唐诗中所蕴含的深深思想。唐诗教人以文学之姿，去汲取智慧和力量，改变现实未来的生活，扬起对文化的旗帜。正如唐诗家所述“但使愿心似汝等，更无忧恼烦恼中”。在唐诗作者的悠久历程中，我们发现了许多以前我们忽略了的价值，从而更加深刻地体会到了唐诗中的智慧、艺术、哲学和生活之美。唐诗的独特魅力将一直伴随着我们，让我们的生活不断得到启迪。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇十九
唐诗词是中国古代文学的瑰宝，它凝聚了一代代诗人的智慧和感悟，给人们带来了无尽的艺术享受。作为读者，我深深地被唐诗词所打动，沉浸其中，从而有了一些心得体会。
首先，唐诗词给了我一种美的享受。唐诗词以其独特的韵律抒发了文人墨客们对自然景色、爱情、友情等各种情感的体验和表达。这些诗词形象鲜明，细腻入微，语言流畅，如行云流水。例如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这两句描写了一个丰富多彩的夜晚，让人们仿佛亲眼目睹了一幅幅美丽的画卷。诗词之美，让我陶醉其中，流连忘返。
其次，唐诗词给了我一种思想的启迪。唐代是中国文化史上一个繁荣而自由的时代，因此唐诗词在思想和艺术上都呈现出了强烈的个性和创新性。有的唐诗表达了对社会现象的批判和思考，有的唐诗表达了对人生哲理的追求和思考。例如杜甫的《绿肥红瘦》：“人生如逆旅，我亦是行人。”这两句传达出杜甫在乱世中所抱持的深深的忧国忧民之情，反映了他对乱世的思考和对社会现象的反思。这样的诗词让我不仅可以欣赏到诗人的才华，更能引发我对社会问题和人生问题的思考。
再次，唐诗词给了我一种人文情怀。唐代诗人从不同的角度描绘了各种人物形象，展现了丰富多彩的人生和人情。他们的笔触细腻入微，生动传神。例如白居易的《长恨歌》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。妾招商旅，不废甲兵。”这些诗句表达了白居易对平凡百姓的关心和对社会问题的批判。这样的诗词让我对人性和人情产生了更深的思考，促使我更加关注和珍视人与人之间的情感和互动。
最后，唐诗词给了我一种审美的提升。作为艺术的杰作，唐诗词给我留下了深刻的印象。它们的韵律优美，意境丰富，用字精准，意蕴深远。例如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“暗数归魂峡，高悬石壁酒。冷月无边凉，风高阵阵细。”这样的诗句让我体会到了诗歌之美，认识到了文字的魅力。通过欣赏和阅读唐诗词，我对于优美语言的追求和审美意识得到了提升，从而对一切美好事物有了更深的感受和体验。
总的来说，唐诗词给了我一种美的享受，一种思想的启迪，一种人文情怀，以及一种审美的提升。正是通过欣赏和阅读唐诗词，我才能更加深入地了解和感受到中国古代文化的博大精深。唐诗词的瑰丽世界永远值得我们去探索和品味。
小学唐诗首心得体会（专业20篇）篇二十
《唐诗三百首》唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志，从小开始读诗，以后对我会有很大帮助。当时我并不了解诗中的意思，后来，上了小学爸爸给我买了一本注音版《唐诗三百首》，通过爸爸用白话文的方式给我讲解，我开始自已读这本书，并逐步了解诗中的意思。其中我特别喜爱李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、韩愈、孟郊、柳宗元、李商隐、杜牧的诗。唐诗三百首让我增长了很多知识，使我明白了很多道理。
例如说李白的《望庐山瀑布》这首诗描写了庐山的香炉峰瀑布，巨大的瀑布如雪白的绢缎垂挂在山壁上，有如一条直上直下的大河，仿佛天上的银河坠落人间，让我仿佛置身其中，感受它那雄伟壮观的气势，感叹我们国家如此美丽的江山，我们应该保护这一切，保护大自然，就是保护我们的家。
还有很多描写感情的诗，比如孟郊的《游子吟》、陆锦的《送兄》、李白的《送友人》等，其中我尤为喜欢《游子吟》，父母对我的爱就象春天的阳光一样照耀、温暖着我，这首诗使我懂得了感恩，我一定要做一个懂事的孩子。
李绅的《悯农》描写了当时封建社会四海无闲田、农夫犹饿死的悲惨画面。这让我体会到我们应该尊重劳动者，他们是社会财富的创造者。
诗中还有如祖咏的《望蓟门》等描写报国大志的诗，让我懂得要爱自已的国家，知道要感谢解放军叔叔们，有他们才有我们今天幸福的生活。
《登鹳雀楼》这首诗是王之焕写的，它让我明白了若想看得更远、更广，就得再往上爬一层楼;惟有付出更多努力，才能达到更高的目的`，实现自已的理想。
爸爸妈妈说这本书里有我们老祖宗千年流传下来的精神，为我打开一扇扇看世界、看人生、看历史的奇妙窗户，我觉得读唐诗三百首使我一下子明白了许多道理，我们要实现梦想，就要努力学习，不断进取，不仅是为我们自已，也是为祖国。