申请水沟修建的报告(专业13篇)

时间:2024-09-25 作者:温柔雨

良好的报告写作能力是展示个人专业素养和沟通能力的重要方式。下面是小编为大家准备的几篇优秀的报告范文,供大家参考和借鉴。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇一

xx县水利局领导:

为彻底解决xxx镇xx排水不畅,改变农田水利设施落后的现象,应全体村民要求,我村党支部、村委会决定下大力度解决这一难题。疏通坑塘,开挖排水沟渠。因工程量较大,我村财力非常困难,缺少工程建设资金,恳请上级部门给与资金扶持。

xxx镇xx现有农田2400余亩,村庄整体地势低洼,村内缺少坑塘,村外沟渠不通,农田排水不畅,长期以来农业生产靠天吃饭,逢雨必涝,逢旱绝收。严重影响了群众的生产生活,浪费了土地资源。下大力度加强农田水利设施建设,彻底解决这一制约生产发展的.桎梏势在必行。另外,一村通,村村通。工程建设成功无疑会带动周边群众转变思路,提高生产积极性,共同发展生产。

拟开挖沟渠南北大沟长3500米,上口10米,下口3米,深2.7米,合计土方量61425立方米;公路西小沟渠长495米,上口7米,下口2米,深2米,合计土方量4455立方米;公路东沟渠长1800米,上口8米,下口3米,深2.5米,合计土方量24750立方米;村北路西沟渠长900米,上口5米,下口1.5米,深1.5米,合计土方量4387立方米;以上土方量单价2.5元每立方米;另开挖水库一个,面积为100米×100米×3.5米,合计土方量35000立方米,单价为6.5元每立方米。

建设地点:详见工程规划图。

实施进度:预计九月前全部完工。

(一)工程总投资概算。

工程总投资概算:465042.5万元。

(二)资金筹措方案。

为保证工程顺利实施,我们恳请上级部门扶持筹建资金40万元,其余不足部分,由我村借贷自筹解决。争取抢在汛期前顺利完成这一利民工程。

xx县xxx镇xx委员会。

二零xx年九月四日。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇二

我们上、下组共有120多户,人口近600人。我们现有的水渠和蓄水塘建于一九五八年,由于当年没有使用水泥进行修建,又加上年久失修导致我村寨的水渠和蓄水塘渗水、漏水严重,现已不能灌溉农田。近几年来,因为无水灌溉,导致我两组村民把近200亩的水田或当汗地耕种,或抛荒弃种,粮食及农作物收入大大减少。如再不及时修建水渠和蓄水塘,我两组村民的良田变为荒田就会越来越多,粮食收入则会越来越少,甚至到最后连吃饱饭都成为大问题。当今全国都在奔小康生活,而我两组村民因无水灌溉农田即将面临连温饱都无法解决的问题,我们心急如焚。现耕种在即,为使我们得以正常地生产与生活,我两组村民急需修建长约4000米的.水渠,蓄水量约4000立方米的蓄水塘2个,存水量约200立方米的存水池2个。水渠和蓄水塘建成后能灌溉我水岩上、下两组农田近300亩,同时还能带动我们两组村民种植果树、大棚蔬菜等农村经济作物;存水池建成后可用于120多户的消防,还可解决300多头牛、马的饮用水。经预算共需资金63万多元。

现在,我们群众对修建水渠、蓄水塘和存水池积极性很高,愿意投工投劳,并已主动自筹一些资金。除去我两组村民投工投劳及自筹资金外,尚需60万元。恳望县政府予以帮助解决60万元人民币,用于修建我们的水渠、蓄水塘和存水池为盼,我两组村民将永远铭记党和政府的恩情!

上、下组

20xx年4月26日

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇三

县水电局:

6月1日至5日,由于受到连日强降雨的袭击,用于我社区多人口、几百亩农田灌溉的xxx水渠受到泥石流滑坡破坏,塌方渠道20多米长,10多米深,以及200多米长的渠道堆积大量砂石土,清理修复难度极大。目前,正值农业生产用水灌溉季节,若不进行及时清理修复xx社区群众种植的几百亩农作物将前功尽弃,这是关系xx社区群众生活的重要问题。经镇工作组和社区班子成员实地勘测,初步预算,需要材料等合计人民币8万元。目前,镇村已自筹资金2万元,资金缺口6万元。在此呈报贵局,资助6万元的资金以及水泥等材料费用,便于尽快修复清理xxx灌溉水渠,确保20xx社区农业生产的丰收成果。解决修复清理受自然灾害破坏的xxx农田灌溉水渠,也是我们当前开展“党的群众路线教育活动”为民排忧解难具体实践工作,望贵局给予大力支持!

特此报告。

xxxx居民委员会。

201*年6月9日。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇四

xxx:

雨季到来,每次雨后,我校操场由于排水不畅,存有很多积水,现在学校驻地马住庄村正修建排水沟,经与该村协商,同意我校操场积水由此排水沟排出。经预算,修建该排水沟共需资金十五万元,我校承担一万五千元,此项费用需从公用经费中支出,特此恳请市教体局领导审批。

学校负责人(签字):。

学校公章。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇五

海口市水务局:。

南渡江左岸防洪工程建于20xx年,是海口市防御南渡江洪水的第一道屏障,全长15.1公里。十年来由于管养经费不到位并加上滨江西路的建设,造成该防洪工程排水设施长期缺少维修养护,造成排水沟严重堵塞,排水失效。因此,今年受热带风暴“芭玛”的影响,使白沙坊村内涝严重,部分民房受淹,给人民生命和财产带来威胁。为了确保人民群众的正常生活和生命财产的安全,确保堤防工程安全运行,充分发挥工程效益,我中心及时对新埠桥段2500米的排水沟损坏部分进行修复并清淤疏通,需要资金约6万元。因我中心目前经费比较困难,难于承担这笔费用,恳请主管局尽量解决拨付该项目经费。

妥否,请批示。

二?xx年十月二十八日。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇六

我校东北角墙外排水沟,经多年冲刷已经破损,排水管道流出的水距离北墙只有一米多,为了校舍安全,经校委会研究决定,经民主理财小组审议通过。计划对东北角墙外排水沟进行维修加固,预计用红砖3000块,需900元;混凝土2方,800元;水泥18袋,450元;石粉3方,350元;pvc管1根,500元;人工费20个工日,3000元。预计用款6000元。

当否,请领导审批。

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇七

我指挥部就《关于现场核对小桥涵的通知》进行了现场放样、核对,现就核对情况汇报如下:

1.我标段idk86+700-idk111+000铁路路基穿越老百姓农田及灌溉渠。为满足老百姓临时农田灌溉,以及考虑永久性灌溉及排洪。原设计有10座涵洞:。

2.经我指挥部负责人,吞巴乡负责人,吞巴村书记等工作人员对现场进行了全面调查后发现,如要满足老百姓临时农田灌溉,考虑永久性灌溉及排洪。需增设以下3个涵洞:

1.idk102+846处需增设永久性1-6m钢筋混凝土箱形涵,便于灌溉与排洪。

2.idk102+954处需增设永久性1-6m钢筋混凝土箱形涵,便于灌溉与排洪。

3.idk103+013处需增设永久性1-6m钢筋混凝土箱形涵,便于灌溉与排洪。

请总指,设计院及监理单位予以现场复核确认!致谢!

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇八

校长室:

暑假将至,为加强学校后勤管理工作的延续性,确保下学期正常开学,现决定利用暑期对学校的公共设施和班级财产集中组织一次维修维护,同时开工实施一批基建项目,其具体方案如下:

一、基建工程组组长:

基建项目责任人。

1、开工实施北校区绿化工程。

2、开工新建和改造水泥球场。

3、完成一期工程屋面瓦维修。

4、开工实施校园沥青混凝土路面的改造。

5、开工建设“建筑技能培训中心”工程。

6、开工新建学校配电房及配电房迁移工作。

二、财产维修组组长:

维修项目责任人。

1、完成教工食堂的的改造及学生食堂相关设备的采购及维护工作。

2、完成学校公共设施的维修维护工作(详见清单)。

3、完成学校水电设施的检修工作。

4、完成班级财产及课桌椅的维修工作。

5、做好学校花木的养护工作。

6、做好校园环境卫生的保洁工作。

7、做好学校资产的盘点清理工作。

8、做好消防设施的检修工作。

三、几点说明。

1、基建工作已完成审批手续,正进入招投标阶段,一旦招标结束,立即进入施工阶段,工程量按决算结算。

2、食堂改造和公共设施维修根据预算上报县教育局审批,按实际工程量决算结算。

3、临时人员按正常工作日上班,完成规定的工作任务,发放正常的工资,无出勤奖,同时要服从领导安排的其它工作。

4、所有维修工作一律于8月20日前结束。

以上报告如无不当,请批示。

申请人:

申请日期:

教育局:

我们小学是一所寄宿制完全小学,现有22个教学班,有学生1400余人、教职工65人.为了创建一个良好的育人环境,促进学生安全健康成长,保证学校正常的教学管理,,我校计划将我们主教学区的内场硬化,给教学楼的窗户做防盗网,在主操场的西南方和西北方的石头墙边上做不锈钢安全防护栏,在操场中修建一个简易跑道,修复操场南边已经坍塌的围墙,将学生宿舍楼和留守中心的教学楼的楼顶做防水油膏。以上建设、维修所需的资金预算明细如下:

1、内场硬化:

45元×2500平方米=112500元;。

2、教学楼窗户防盗网:

130元×300平方米=39000元;。

3、操场西南和西北方不锈钢防护栏:

130元×85米=11050元;。

4、“三油两布”防水工程:

35元×980平方米=34300元;。

5、跑道建设15000元;。

6、围墙建设(二四硬板墙、两面搓沙):

160元×162平方米=25920元;。

以上六项维修、建设共需投入资金237770元。现向教育局申请维修建设项目资金,敬请批复为感!

申请学校:

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇九

校长室:

暑假将至,为加强学校后勤管理工作的延续性,确保下学期正常开学,现决定利用暑期对学校的公共设施和班级财产集中组织一次维修维护,同时开工实施一批基建项目,其具体方案如下:

基建项目责任人

1、开工实施北校区绿化工程xx

2、开工新建和改造水泥球场xx

3、完成一期工程屋面瓦维修xx

4、开工实施校园沥青混凝土路面的改造xx

5、开工建设“建筑技能培训中心”工程xx

6、开工新建学校配电房及配电房迁移工作xx

维修项目责任人

1、完成教工食堂的的改造及学生食堂

相关设备的采购及维护工作

2、完成学校公共设施的维修维护工作(详见清单)

3、完成学校水电设施的检修工作

4、完成班级财产及课桌椅的维修工作

5、做好学校花木的养护工作

6、做好校园环境卫生的保洁工作

7、做好学校资产的盘点清理工作

8、做好消防设施的'检修工作

1、基建工作已完成审批手续,正进入招投标阶段,一旦招标结束,立即进入施工阶段,工程量按决算结算。

2、食堂改造和公共设施维修根据预算上报县教育局审批,按实际工程量决算结算。

3、临时人员按正常工作日上班,完成规定的工作任务,发放正常的工资,无出勤奖,同时要服从领导安排的其它工作。

4、所有维修工作一律于____月____日前结束。

以上报告如无不当,请批示。

申请人:

申请日期:

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇十

校长室:

暑假将至,为加强学校后勤管理工作的延续性,确保下学期正常开学,现决定利用暑期对学校的公共设施和班级财产集中组织一次维修维护,同时开工实施一批基建项目,其具体方案如下:

基建项目责任人。

1、开工实施北校区绿化工程xx。

2、开工新建和改造水泥球场xx。

3、完成一期工程屋面瓦维修xx。

4、开工实施校园沥青混凝土路面的改造xx。

5、开工建设“建筑技能培训中心”工程xx。

6、开工新建学校配电房及配电房迁移工作xx。

维修项目责任人。

1、完成教工食堂的的改造及学生食堂相关设备的采购及维护工作。

2、完成学校公共设施的维修维护工作(详见清单)。

3、完成学校水电设施的检修工作。

4、完成班级财产及课桌椅的维修工作。

5、做好学校花木的养护工作。

6、做好校园环境卫生的保洁工作。

7、做好学校资产的`盘点清理工作。

8、做好消防设施的检修工作。

1、基建工作已完成审批手续,正进入招投标阶段,一旦招标结束,立即进入施工阶段,工程量按决算结算。

2、食堂改造和公共设施维修根据预算上报县教育局审批,按实际工程量决算结算。

3、临时人员按正常工作日上班,完成规定的工作任务,发放正常的工资,无出勤奖,同时要服从领导安排的其它工作。

4、所有维修工作一律于8月20日前结束。

以上报告如无不当,请批示。

申请人:xx。

申请日期:xx

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇十一

教育局:

我们小学是一所寄宿制完全小学,现有22个教学班,有学生1400余人、教职工65人.为了创建一个良好的育人环境,促进学生安全健康成长,保证学校正常的教学管理,,我校计划将我们主教学区的内场硬化,给教学楼的窗户做防盗网,在主操场的西南方和西北方的石头墙边上做不锈钢安全防护栏,在操场中修建一个简易跑道,修复操场南边已经坍塌的围墙,将学生宿舍楼和留守中心的教学楼的楼顶做防水油膏。以上建设、维修所需的资金预算明细如下:

45元×2500平方米=112500元;。

130元×300平方米=39000元;。

130元×85米=11050元;。

35元×980平方米=34300元;。

160元×162平方米=25920元;。

以上六项维修、建设共需投入资金237770元。现向教育局申请维修建设项目资金,敬请批复为感!

申请学校:

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇十二

校长室:

暑假将至,为加强学校后勤管理工作的延续性,确保下学期正常开学,现决定利用暑期对学校的公共设施和班级财产集中组织一次维修维护,同时开工实施一批基建项目,其具体方案如下:

一、基建工程组组长:

基建项目责任人。

1、开工实施北校区绿化工程xx。

2、开工新建和改造水泥球场xx。

3、完成一期工程屋面瓦维修xx。

4、开工实施校园沥青混凝土路面的改造xx。

5、开工建设“建筑技能培训中心”工程xx。

6、开工新建学校配电房及配电房迁移工作xx。

二、财产维修组组长:

维修项目责任人。

1、完成教工食堂的的改造及学生食堂。

相关设备的采购及维护工作。

2、完成学校公共设施的维修维护工作(详见清单)。

3、完成学校水电设施的检修工作。

4、完成班级财产及课桌椅的维修工作。

5、做好学校花木的养护工作。

6、做好校园环境卫生的保洁工作。

7、做好学校资产的盘点清理工作。

8、做好消防设施的检修工作。

三、几点说明。

1、基建工作已完成审批手续,正进入招投标阶段,一旦招标结束,立即进入施工阶段,工程量按决算结算。

2、食堂改造和公共设施维修根据预算上报县教育局审批,按实际工程量决算结算。

3、临时人员按正常工作日上班,完成规定的工作任务,发放正常的工资,无出勤奖,同时要服从领导安排的其它工作。

4、所有维修工作一律于8月20日前结束。

以上报告如无不当,请批示。

申请人:

申请日期:

教育局:

我们小学是一所寄宿制完全小学,现有22个教学班,有学生1400余人、教职工65人.为了创建一个良好的育人环境,促进学生安全健康成长,保证学校正常的教学管理,,我校计划将我们主教学区的内场硬化,给教学楼的窗户做防盗网,在主操场的西南方和西北方的石头墙边上做不锈钢安全防护栏,在操场中修建一个简易跑道,修复操场南边已经坍塌的围墙,将学生宿舍楼和留守中心的教学楼的楼顶做防水油膏。以上建设、维修所需的资金预算明细如下:

1、内场硬化:

45元×2500平方米=112500元;。

2、教学楼窗户防盗网:

130元×300平方米=39000元;。

3、操场西南和西北方不锈钢防护栏:

130元×85米=11050元;。

4、“三油两布”防水工程:

35元×980平方米=34300元;。

5、跑道建设15000元;。

6、围墙建设(二四硬板墙、两面搓沙):

160元×162平方米=25920元;。

以上六项维修、建设共需投入资金237770元。现向教育局申请维修建设项目资金,敬请批复为感!

申请学校:

申请日期:

申请水沟修建的报告(专业13篇)篇十三

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:

城建环保工作委员会接受市十三届人大五次会议主席团所决定的《关于在瀍河区修建洛河大桥的议案》后,在王树仁副主任的领导下,组织有关部门、单位、专家和提议案人对议案进行了认真的调查论证。建议市人大会将该议案交由市人民政府认真组织实施。现将调查情况报告如下:

一、我市主城区跨洛河道路现状。

我市向南跨越洛河发展十余年来,跨河交通量激增,虽然近年来我市连续修建和改扩建了六座跨洛河大桥,但这些桥梁都主要位于我市城市区的中西部位置,洛阳桥以东二广高速以西的广大地区仅有一座李南线(县道)跨洛河的李楼公路桥,设计标准低,通行能力十分有限,瀍河区广大群众前往新区必须绕行洛阳桥,不仅致使洛阳桥严重拥堵,也影响了瀍河区的经济社会发展。

二、在瀍河区修建洛河大桥的必要性和可行性。

一是完善城市路网结构的需要。在瀍河区修建洛河大桥,不仅能给老城区、瀍河区广大群众前往新区带来了便利,而且能有力地缓解洛阳桥、九都东路等路段的交通压力,这从城市规划和城市交通布局等方面考虑都有其合理性和必要性。

二是加强了老城瀍河组团与新区的联系。大桥的建设不仅能加快推进沿线地区的经济社会发展,还将老城瀍河组团与新区直接联系起来,必将进一步加快我市的城市一体化进程。

三是落实议案与群众的需求、党委政府的工作相一致。在瀍河区修建洛河大桥是我市社会各界特别是瀍河区广大群众多年来的期盼。对此,市委、市政府高度重视,市委经济工作会议和市十三届人大五次会议上政府工作报告中,都明确提出了在瀍河区修建跨洛河大桥。这为议案的办理打下了坚实的基础、提供了有力的保障。

四是国家文物局已初步许可大桥的建设。大桥建设的“瓶颈”是如何处理好对隋唐城里坊区的保护。在广大群众和社会各界的多方呼吁下,经过市政府的积极努力,国家文物局已经初步认可我市可以在瀍河区修建跨洛河的桥梁,为建桥拿到了“准生证”。

三、修建桥梁的备选方案。

经过前期的工作,结合交通需求、地理位置等因素,对初选方案优化选择后,提出以下两套方案:

方案一:西线方案,该方案从新街向南跨洛河,沿里坊路打通至汇通街。该线线形较好,可以更好的承接洛阳桥的转移交通量,但建设费用较高。

方案二:东线方案,该方案从启明南路向南跨洛河,沿里坊路延伸至伊洛路。该线衔接了南北两条主干道,但由于选线距离在建的东环路较近,承接交通转移量小,建设投资性价比不高。

对比两套方案,论证会上大部分单位倾向于方案一。但是,国家文物局仅仅同意我们在瀍河区修建跨洛河大桥,却严禁向南穿越隋唐城里坊区。为此,考虑到对隋唐城里坊区的保护,在里坊路难以建设的情况下,必须认真解决大桥建成后的道路分流问题。根据实际情况,提出两套方案:一是修建滨河南路,连接龙门大道和东环路;二是东延军民路至东环路。(详见附件二)。

四、对实施议案的几点建议和意见。

市人民政府在办理落实该议案过程中,应注意解决以下几个方面的问题:

一是要广泛征求广大群众和社会各界的意见,充分论证建设方案,最终拿出最为科学的建设方案。

二是市政府确定建设方案后,要尽快组织人员和资金启动大桥建设工作。

三是无论以哪种方式跨越洛河,对隋唐城里坊区的保护都应该放在第一位。

四是在启动该大桥的建设之前,要加快东环路建设步伐,为瀍河区居民前往新区增加新途径。

以上报告,请予审议。

xxxx。

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