被老师误解的时候（通用17篇）

优秀作文应该注重细节描写，用生动的语言让读者产生身临其境的感受。此处为优秀作文的精选范文集，让我们一起来领略这些作品带来的震撼和启示吧。

被老师误解的时候（通用17篇）篇一

如果一个国家一日无君，那天下必将大乱，如果有一节课，老师不在的话，那必将是“山中无老虎，猴子称大王”。

随着一阵音乐的响起，上课了。同学们陆续走进教室，安静地等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟，五分钟……老师始终没有出现在班级门口。有些同学便坐立不安了。只听“啪”的一声，教师的安静被打破了。怎会回事呢？同学们望去，见李文博抱着头、哭丧着脸，潘宇飞却一副“你活该”的表情。呵呵，用脚趾头都能猜到，准是李文博惹恼了潘宇飞，才招来“杀身之祸”。也许也正是因为刚才那一声响，像一把火，让锅里的.水“咕嘟咕嘟”地沸腾起来。

乍一看，老师不在的场面真壮观。有的同学从书包里拿出漫画书，津津有味地看了起来，还不时发出“哈哈哈”的笑声，那声音绝对惊天地，泣鬼神。有的同学禁不住“睡魔”的诱惑，“呼呼”大睡起来。有的同学把书本卷成圆柱当话筒，站在桌子上，尽展歌喉。那歌声我李维却不敢恭维，如鬼哭狼嚎一般。同学们禁不住这“天籁噪音”，纷纷捂住耳朵。还有的同学围在一起，大谈特谈电视剧里的故事情节，对电视人物津津乐道。

正当同学们玩得兴高采烈的时候，突然，门“吱呀”一声被推开了。一瞬间，时间好像凝固了。“请问高天在不在这班？”清脆的声音划破了教室的安静。“不在！在楼下西边第二间。”门再次关上。同学们愣了几秒，接着“大闹天宫”。

“哎呀”一声，李伯源不幸被“秘密武器”击中。接下来，一场粉笔大战便展开了。瞧：“武器”满天飞，桌子东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气。被粉笔击中上万次的李伯源终于忍无可忍了。只见火冒三丈的他拿着黑板檫向诚惶诚恐的肇事者追去。追到肇事者的他像个魔法师，瞬间让朝气蓬勃的少年变得白发苍苍。聊天的同学唾液满天飞，睡觉的同学鼾声大作，玩游戏的同学手舞足蹈……“老师来了！”门口的通信员郭琪连忙拉响警报。同学们手忙脚乱地收拾残局。老师进来了，有的同学高声朗读，却不知书已拿倒；有的同学虽已从梦中苏醒，但嘴角却还挂着口水；有的同学执笔写字，但乱七八糟的桌子却暴露了他（她）的秘密……亡羊补牢，为时已晚。老师见此情景，勃然大怒，毫不犹豫地下达“圣旨”：全班受罚！

被老师误解的时候（通用17篇）篇二

一阵优美的音乐声打破了教室里的安静。原来是张老师的手机响了，好像是临时开会。老师布置了一些作业，嘱咐了几句，便匆匆走了。

真是“山中无老虎，猴子称大王。”老师前脚刚走，大家立刻就吵嚷起来了。瞧，那边的沈春发马上拿出没看完的课外书专心致志看了起来；再看看这边的邵华健和后面的同学边忙着调换位置，边与昌霖大声聊着；我身旁的几位同学拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得欢呢……此时，教室成了娱乐场所，乱得简直像锅粥。

当沈春发在专心地看小说时，他身旁的几位调皮男生正打得起劲。这不，一不小心碰到了沈春发，瞧瞧，沈春发那熊样，一下把书给推到一边，怪声怪气地模仿小品里的经典话语：“哎呀，我的腰椎盘呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。

正在此时，在窗口边站岗的一个同学突然叫道：“老师来了！”话音刚落，教室里顿时静了下来。看书的同学立刻翻开作业，装作绞尽脑汁想题目的样子；聊天的同学也马上闭了嘴，结束了口水战，不知何时已悄悄回到自己的位置上，拿本书装模作样地看起来，可笑的是，有人竟把书给拿倒了……可过了许久，也没见老师的影子，这时候我们才明白上当了，都虎视眈眈地盯着那位正幸灾乐祸的站岗的。

很快，教室又成了刚才的娱乐场。半晌工夫过去了，突然，走廊里响起了“咚咚”的脚步声。“怕真是老师来了！”不知谁叫了起来。很快，教室里安静下来。正在此时，老师走进教室，扫了大家一眼，清了清嗓子，说：“整体表现不错。”

吁，我们悬着的一颗心终于落了下来！

被老师误解的时候（通用17篇）篇三

什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？嘿嘿，这天，我们班就真正上演了这一场剧目。没了“老虎”的约束，我们这些顽皮的“猴子”哪让人省心？放肆也好，撒野也罢，想知道各位“英雄”的“壮举”吗？那请继续往下看：

周一下午的最后一堂课，邹老师“神不知鬼不觉”地霸下了劳技课，tx（同学）们的心情一下子沉入了渊谷——哎，好好的放松课程就这样消失了呀。。。哪知，这时事态有了转变：邹老师接到了一个电话，是校长打来的，说找她有事，要离开一小会儿。不知为什么，tx们都莫明其妙的笑了笑，我虽然不知道为什么，心里哆嗦了一下，却也不约而同的笑了一下。

邹老师看来好像很放心我们，就走出了教室。开始，教室里出奇的安静，连一根针掉在地上也听得见似的，大家很自觉地写着作业。咦？这帮今天家伙怎么了？什么时候这么让人省心过？我不由的纳闷。

果然，毛金超那儿就发出了一点声音，虽然是一点儿，可反映不小。那里，刘峰也奇怪的发出一点声音，后来，毛金超和刘峰就有一查没一查地聊天了。渐渐地，这种“逆潮流”竟然力挽狂澜拦住了持续已久的“潮流”，大家都三五成群的交谈起来。

“好的，嗯嗯，好，没事儿。好的，再见。”怎么回事？“老师来了！”不知谁咕哝了一句，大家一看，是三班的刘老师（我们是二班）啊，哈哈，这就不怕啦，当即，那位说“老师来了”的tx就被全体的口水淹死了。刘峰按耐不住，急匆匆的和刘老师聊起来了，毛金超也不甘示弱，叽里呱啦地骚起来了。这两个人！哎~~其他人大多都听他每三个人演讲了。“刘老师，你知道么，三班人都不喜欢你。”刘峰挑破离间似的。“嗯。”毛金超也不满意。“是吗？”刘老师很淡定的回答，“他们不喜欢是他们的事，我还是我，不会改变啊。”说实话，我很敬佩刘老师说的这句话，自己就是自己，干嘛要管别人怎么看待你呢？做好自己才是最重要的嘛，再说，三班的人也太过分了啊……我不禁为刘老师打抱不平。

刘老师和我们聊了一会儿就走了。

不久，那个被口水“淹死”的tx“复活”了，又小声嘀咕道：“老师来了，这次是真的，真来了！”我们又将“鄙视”的眼光投向ta，又有一个tx说：“邹老师来了！真的来啦！”我们一起把视线投向窗外——mydear！老虎归山…虎王归来了啊！！！各部门准备——各就位，“猴子”们小心啊！

邹老师微笑问我们：“怎么样，情况好不？”

“很安静。”毛金超笑嘻嘻的说。这家伙，讲话讲得最厉害，竟然带头“澄清”罪行？

倒是邹老师，依然很淡定，微笑着说：“今天的作业——。

“老师，”我问道，“今天的作业不是预习第七课吗？”

“不用做了。”

“什么？”

校长的电话，假的！出去谈话，假的！预习作业，假的！老师淡定的微笑，也是假的！

猴子的命还是掉在老虎的爪上啊，全班临近崩溃，发出绝望地高叹：

“啊！！！！！！！！！！”

被老师误解的时候（通用17篇）篇四

谁说老师是天衣无缝的，谁说老师犯错的时候，谁说老师永远是对的。就在那一次，老师闯下了滔天大祸，我对他的好印象也抛到了九宵云外。

老师，你误会我了。也许你把件事抛到了天之涯，海之角，我永远也不会忘却。请你相信我，我是不会做那种违反人格的的，我做事一向光明磊落，我永远也不会让你失望的，我要做您心目中的好学生，永远，永远，直到永远……我永远也会记得您说过的话：流的汗，吃的饭，的事干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。老师希望你能听听我的心声，希望你有恍然大悟的一天。

被老师误解的时候（通用17篇）篇五

“阳光总在风雨后。”一切都已经过去了，我虽然被老师误会，但是这是一次锻炼自己承受能力的难得机会。男子汉大丈夫，能屈能伸，这点小小的委曲又算得了什么？从今以后就算有再大的误会，我也会尽力解释，再也不哭了。

误会让我学会了坚强。

被老师误解的时候（通用17篇）篇六

“呦，小王，你来了，看看，你都两个月没来了，快点收拾东西打打球吧，马上就开课了。”仍旧是李教练那和蔼的声音。

“哦。”我答应着。放包，脱外衣，拿球拍，又是那熟悉的程序。要打球？和谁打？这是个问题。

我环顾四周，以往熟悉的朋友一个也没有来，全是些陌生的面孔。怎么办？干坐着不是什么高明办法；主动去接触那些初次见面的人？我还不好意思去，万一人家拒绝了，多没面子。

没办法，我只好以一会站起来走一圈，一会坐下，一会再自己掂掂球，再看看表或门口，盼望着“好盆友”的到来。

“好，大家放下拍子，开始训练。”我的希望顿时破灭。不过也好，集体训练我不会那么孤单。

热身、发球、接球、步伐、高远球……又是一系列老规矩这到是没有变，只是人变了。之后又是闹人的自由组合打球。我只好还像原来一样，无所事事。绕着1/4的场地走来走去，希望有人主动来找我。呵，真的有一个与我年龄相仿的女孩拿着球拍向我跑来，我想，只要她过来，我一定爽快答应。但她却向左一拐，跑到了其他场地。我的希望再次破灭。我彻底失望了，无聊的走着，盼望着下课的铃声。

可老天偏要和我作对，一分钟仿佛有十几个世纪那么长。

我还是被打败了，我耐不住寂寞。我下定决心要加入他们可脚就像灌了铅一样，一厘米也动不了。脑海中总出现被拒绝的场面。

我这是怎么了？

记得小时候，我从不为主动和陌生人说话而发愁过，也从不会想到被拒绝的尴尬场面。我总会主动找人玩，身边也总有一群朋友。至少我不会像现在这样干坐着，傻乎乎的坐着。

我这是怎么了？

怎么越大越不如以前了？顾虑越来越多了呢？是不是长大后向的事太多了呢？不就是去问一问么？有什么害羞的？“你真是一个胆小鬼！”想到这儿，我不禁站了起来。

我再次下定决心，迈着坚定的步伐走向训练场，刚走出几步，下课铃声响了……。

被老师误解的时候（通用17篇）篇七

“通知，通知今天下午第一节课，请各位班主任到会议室开会。”老师的目光渐渐暗淡了，她一定在担心班级的纪律呢，所以他对纪律委员说了几句话，便急匆匆地向会议室走去。可王老师那知道，纪律委员早就被“买通”了呢！

现在，教室里已经闹翻天了，同学们三个五个地坐在一处，兴奋极了！班上的起哄大王站了起来，把书卷成喇叭的样子，大喊道：“钓鱼岛是中国的！”底下的同学随声应道：“中国万岁，万万岁。”“同意！赞成！”竟有同学拿起本子就撕，然后把它卷成一个纸团乱丢。这不，一个纸团就朝我飞过来，我一低头，纸团就砸在我斜侧面同学的脸上，我暗暗窃喜。头一转过来，又一个纸团砸了过来，我一下没反应过来，纸团正好砸在我眼睛上，我恨恨地瞪了他一眼，而他却幸灾乐祸的捂着肚子笑。我无奈地坐着作业，头发突然被揪了一下，我环顾四周，看看谁是“凶手”，而我的同桌正拿着笔，忍着笑地写着字，我一下认定了他，正要“以其人之道还治其人之身”。手刚伸过去，他就一手拿着笔，一手拿着书，在我面前乱晃，弄得我眼花缭乱，竟还有同学在一旁边拍手，边说着：“非礼啊，大家快来看。”我们这边吵吵闹闹的，而教室的另一头，两个文静女生：杨思路，王丹正聚精会神地做着作业，好像就算天塌了，也不关她们的事，竟有同学睡的正香呢！

哎，当老师不在时，可真闹啊，我们应该不管有没有老师在，都应该一个样！

被老师误解的时候（通用17篇）篇八

被老师误解的时候（通用17篇）篇九

今天是星期日，老师早早的来到了教室给我们上语文课。我们专心致志的听着老师的课，老师也在绘声绘色的描述着一篇课文。

突然，一通电话打来，老师便匆匆的走出教室。同学们都在想：老师干嘛去了呢？突然，许多的问号出现在我的脑边。一开始，同学们都十分安静，可过了几分钟后，教室里却嘈杂的不得了，闹的闹，吵得吵。

我班的“调皮王”正拿着弹弓朝着一个女同学扔去。看他那副得意的样子，左眼闭着，右眼开着，真不知道他在想什么。而我呢？却和几个女同学津津有味的讲着恐怖的鬼故事。过了一会儿，老师回到教室也没有说什么，就在黑板上写：老师不在的时候。唔！原来是这样，接着，老师又开始描述着。

作文。

我终于明白了老师的用心良苦!

被老师误解的时候（通用17篇）篇十

然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只想说一句，老师，你误解了我。

老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的`烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑，无所谓放轻松要微笑着。这就是我。

教室里，只听见老师洪亮的声音撞击着四壁，又被反弹回耳旁："本周练笔中，发现本班出现了寓言作家。很会写啊!把我比作'狼'，而且还满嘴是血哪!"他自嘲地苦笑了，教师里也爆发出一阵大笑。老师并没有看我，可我的心，却突地沉了下去。他是在说我写的寓言《狼》。

记得昨天晚上，练笔本发下来了。我照例兴冲冲地打开本子，在作文后面寻找是否有批语。没有批语，只有一个简单的日期。下一页，却夹有一张小纸条："忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。"没有落款，但很明显，是老师写的。

我并不明白这纸条为什么夹在这寓言的后面，也不认为这寓言的中心和这纸条有什么联系。我感到困惑，却有害怕去问老师。于是，今天我攥着纸条，不安地等待着语文课。我等到了，等到的却是意想不到的答案。犹如坠到了云雾里，我此时感到的，不知是委屈，还是气忿?似乎在这教室里，我还有些自惭。

当初我是想影射老师吗?我扪心自问，急于想把心掏出来，看个究竟。可是，问遍了所有的"我"，"我"只有平静地回答：没有。记得很清楚，这几年来，我用青年人的目光，去观察社会，探视人们，看到的，多是令人鼓舞的景象;可是，也有那么一些人，只会玩弄权术，投机钻营，以做害人虫为乐。我愤愤不平，终于在上周写了一篇讽刺寓言《狼》来抨击、揭露他们的丑恶心理。我决没有针对老师啊!

老师是那种人么?当然不是!我怎能忘记有多少次自己曾直爽地向老师坦露思想，得到的，是坦率的帮助。难道我看见过老师用虚伪的语言来掩饰自己?难道老师教过我们耍弄权术的阴谋?没有，从来没有。

那么，是什么使老师从寓言中找到影射的语言的?我把寓言看了三、四遍，百思不得其解。我只写到了可恶的狼、软弱的羊和好心的熊，没有影射的言辞。唉!老师真太"可恶"了。在大庭广众点我的作文，使我蒙受到如此不白之冤。我真想立刻站起来，向老师说明，或者，请大家评一评吧。

我心里打着鼓，七上八下地，直到语文课结束。我慌忙跑去，连珠炮似地向老师做了说明，可老师却淡然一笑说："知道了。"。

怎么办?我第一次尝到了不信任的目光。此时，我真希望老师能理解我的心啊!

我急中生智，找到一位班干部，请她代我向老师解释。果然，第三者冷静的陈述，使老师终于了解到了事情的来龙去脉。

当我见到老师微笑着走来，对我说："其实我们可以自己谈清这件事的。"我的一切委屈、不平，都烟消云散了。

留下的，只有互相谅解后的愉快。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十一

已经上小六啦。下一年就上初中了，所以为了考上理想的初中，我的压力又大了许多。因此就成了我们放松的时候。

“叮。”上课铃打响了，同学们陆续来到班里。老师也来了，可是没上课几分钟，只听广播上说：“开紧急会议所有老师参加。”广播上说完后。“这节课上自习。”老师l撂下这句话就走了。老师前脚刚走，班里就炸开了锅。干什么的都有：玩的、讲笑话的、睡觉的、画画的。当然我也不能闲着，拿出了别人借给我的小说。这时也不知是谁起的头，大家玩起了喷水枪。这时班长看不下了，大喊：“别说话啦。”班里静了下来，大家都向班长看去。可是没过一分钟，大家就都乱了气来。班长见还是乱就索性不管了，也加入了玩的行列的。正在我看书看的尽兴时，突然我感觉脖子上一凉，用手一摸是水。我抽笑了一下，板起那腹黑的脸，冷笑“谁哪？！老虎不发威当我是病猫啊？谁那么欠扁！”转头一看是我的冤家对头--洛铭亿晨。我愤怒的拿出我的双枪，猛地向他喷去。由于他猝不及防，再加上“武器装备”没有我的精良，所以被我杀的哭爹喊娘，“姐，我错了。”狼狈而逃。我见他以这般模样就放过了他。这时也不知是谁喊的“老师来啦。”同学们一听就立即坐好了，班里特别安静。“嗯不错哈，我还有事，出去一下，下节--体育课！”'yes~”

咩哈哈，自习和体育，一举两得。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十二

话说，你们班是什么样子的呢？我想你们班应该和我们一模一样，肯定是“山中无老虎，猴子称霸王”。

这天，语文课下课了，下节课是品德课。语文老师刚说完下课，班里就跟炸开了锅似的：说话的说话，打闹的打闹。我们教室里的声音，居然把邻班的喧哗声全部压了下去。只见“美猴王”颜睿琦站在座位上，妖娆地跳着钢管舞，脸上一副说不出来感觉的表情。旁边传来的则是男生和女生的大叫声：“咦！”有的女生实在看不下去了，伸手就去打颜睿琦，引来了同学们的阵阵笑声。有的同学甚至扶着桌角，差点就笑岔气了。

“叮铃铃”，上课铃响了，我们迅速回到了座位，准备好了品德书。这节课有眼保健操，但大概两分钟后，我们见品德老师没有来，一些男生们就派了一位“侦察兵”站在门口，把头悄悄地探出去。接着，那位“侦察兵”说道：“报告报告，安全安全。”接下来，该轮到我们的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁边的同学说话呢，还说得津津有味，但过了会，觉得不够过瘾，想要挑战更刺激的，又跑到和他隔着一个桌子的男生那儿讲话。还故意站着和他说话。丝毫不管讲台上管理秩序的`同学。讲台上管理秩序的同学发威了，拿起一支白板笔，向颜睿琦的头上砸去。可是偏偏“脱靶”了。看来这位同学，以后当射箭运动员的希望是破灭了。

“第4节，揉天阴穴。”眼保健操的声音还在响着，可是整个楼道里只有我们一个班在大声喧哗，却没有老师进来管，这让那些“皮猴子们”更加放肆。“喂，刘润扬，你有没有《十宗罪3》啊？借我看看。”颜睿琦朝和他隔着3张桌子的刘润扬喊道。“这儿呢，给你。接好了。”刘润扬应声回答。哎，这两人真是一对活宝啊！隔着这么远还能讲话，在下真的是佩服佩服！

“来，什么事啊？”这时候突然冒出了我最熟悉的一句话。也就是我们数学老师的名句，在同学的口中传来传去的举世无双的名句。原来我们的“母老虎”数学老师已经在门口站着了。

那时，教室里突然安静了下来……。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十三

我们班人最大的缺点恐怕便是“爱讲话”。晨跑讲、上课讲、上下楼梯时讲……因为这个毛病，被各科老师训过很多次，老师们也十分头疼。记得那天下午第二节课，英语老师拖堂，导致班上的同学们在学校多待了一个小时。上了一天的课，同学们都累坏啦，心里估计早已开始想着“今天晚饭吃什么？”了吧。可是，耿老师的拖堂，使同学们的心情非常烦躁，在抽屉下面做着小动作，小声说着话，这样的事儿大有人在，有的人竟在老师转过身写黑板时，朝老师做着鬼脸，老师一回过身，那位做鬼脸的同学马上做得端端正正。这时，一个同学跑进来，在老师旁边小声说着什么，随后，老师略显抱歉的对我们说：“我出去一下，你们慢慢复习，不要讲话啊！”门关上的那一刹那，班上沸腾啦，男生们活跃起来，用纸做的一个个纸飞机在教室中飞来飞去，有个男生竟站在讲台上，大声唱起了歌：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”逗得一旁的同学哈哈大笑。班上的一群捣蛋鬼又开始了恶作剧，不时在女同学耳边大吼一声，闹成一团，老师的话好像都变成了耳旁风，哪里在复习呀，明明就是一个菜市场嘛！瞧，有的同学还在吵架呢，“那是我的尺子，你还给我！”“什么呀，这明明就是我的，你的不在地上嘛！真是个大白痴！”那同学误会了别人，本想道歉，结果却因为一句“白痴”，又吵了起来，哎，这可怎么办哟，旁边同学有的在那儿劝着，有的却在那儿瞎起哄，班上班委喊了几声“别吵啦！”却依然静不下来，只好作罢。突然，门前闪过一个人影，我们以为老师来了，吓得立即变回“本色”，可定睛一看，口中发出“切”的声音，原来只是一个同学呀！教室里又由静转为闹，该吵的继续吵，该闹的继续闹，我们像花果山的猴子似的，就差“大闹天宫”啦！“老师来了！”班上的大嗓门喊道，我们从四面八方回到座位，假装复习起来，连书拿反了都不知道，听到这忽然的安静，有的同学“咯咯”笑了起来，但很快又恢复了平静，那短短的3、4分钟似乎没有发生过任何事，老师走了进来，继续开始上课。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十四

赵子龙转过身和刘昊楠打起了卡，有时还激动地嚷嚷着；雷田也按耐不住了，也和王丁丁唧唧咕咕的聊起了“穿越火线”；薛文予先是朝门口望了望，又朝窗子瞧了瞧，确定老师走远了，便拿出一包星星纸兴致勃勃地折起了星星。十几分钟后，班里已经乱成了一锅粥。同学们都说的不亦乐乎。

“老师真的来了，快坐好！”“情报员”大声喊。“嗖”一声大家就各归原位。就连几个调皮蛋，也个个放声朗读。

老师推门而入，看见大家这么“乖”，脸上露出了欣慰的笑容。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十五

俗话说的好“老师不在校，学生乱了套”，这句话用在我们五年级四班是在合适不过了。

“丁零零”上课铃声响了，同学们不由自主的走进教室，安静地坐在位置上等老师来上课。这时候，徐老师走进教室，告诉同学们这堂课他要去开个短会，并在黑板上写下了这堂课的作业。临走前，徐老师还叮嘱我们：在他不在的时候，一定要比他在的时候更安静自觉，不能趁他不在的时候在班里大闹天宫，我们一再答应徐老师。可他走后没几分钟，教室就像炸开了锅，沸腾起来了。好多同学都在讲话，声音此起彼伏，吵吵嚷嚷，还几位调皮捣蛋的同学拍着桌子大声喊道“一江山岛解放了！万岁！！”班长站起来让大家不要讲话了，可同学们不听。她只好使出徐老师的杀手锏，大声喊道：“谁要是再说话，我就让他抄最长的书三遍。”唉！可同学们就是软硬不吃，“左耳朵进，右耳朵出”。班长只好求助几位班干部一起帮助，可还是制止不了。忽然有人大喊一声：“老师来啦！”于是，离开座位的同学以最快的速度马上溜回原位。转来转去说话的同学马上抓起桌上的语文书，胡乱翻开就端端正正坐在位子上念起来。有的同学用书把自己笑得止不住得脸遮住，装着专心学习得样子。等了一会儿还不见老师来，这才知道有位同学在起哄，于是教室里再一次掀起一阵“汹涌”的笑声……突然，有一位同学向窗外探了探身子，发现徐老师正向我们班走来，他便小声地说：“徐老师来了！真的来了！！”教室里顿时鸦雀无声。

唉，……简评：写得挺真实，很好地再现了老师不在时混乱的场面。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十六

当，你们班是“是秩序井然”，还是“天下大乱”?若要问我们班是怎么样的?就请听我细细道来。

有一次，老师外出听课，原来的语文课改成自习课，这一下，可高兴了我们班的调皮鬼了。教室里如蜂窝，无数只蜜蜂在嗡嗡作响;教室里如鸟巢，无数只小鸟在唧唧喳喳;教室里如马场，无数匹马儿在奔跑;教室里如?这些声音把班干部的声音都给淹没了，教室里乱作一团。同学们有的拍桌子;有的高声喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，动作一个比一个有趣：

看，“调皮大王”苏明，他手拿铅笔盒，站在桌子上，正张牙舞爪得挥舞着，嘴里还叽里咕噜地叫着：“走过，路过，不要错过，看我的精彩表演!”“恐高症”小木也不示弱，顽皮地做着鬼脸，并叠了个纸飞机，射向小丽的身上。小丽不管三七二十一，摸起一快橡皮，随手向“恐高症”扔去。只听“嗖”的一声，那块橡皮正好砸到了“恐高症”的额头上，疼得他龇牙咧嘴：“哎哟?哎哟?”

渐渐地，蜂嗡累了，鸟儿叫累了，马儿也跑累了，教室里安静了，学习委员这才布置作业?这时，写字的刷刷声和同学们的呼息声连成一片。

被老师误解的时候（通用17篇）篇十七

上课了，教室里传来了“叮叮”的铃声，我们连忙奔进了教室，摆好了书本，等待着老师的到来。老师抱着书本刚来到教室，突然，广播响起来了：请各位老师去阶梯教室开会，重复一遍，请各位老师去阶梯教室开会。”老师安排好我们自习后，就去开会了。

安静的教室沉默了一分钟以后，突然在同学们中传来了吴竟泽那999分贝的男高音“同志们，何老师走了，我们自由了！”安静的教室就像炸开的一锅粥似的，开始吵闹起来了，同学们也活跃起来了。有的在当侦探，看何老师有没有来到；有的在追逐打闹，好像现在已经下课了一样；还有的在发短信，不，是传纸条……其中一个调皮蛋正在当歌手，在教室里不断的唱歌（准确的说是在大吵大叫吧。）只见他一会儿伸出自己的右手，一会儿张大嘴巴尖叫，一会儿跳着自创的鸭子舞，好像是多么的身临其境，真是太调皮了。

这时，项俞正在闷着头发呆，眼睛的目光落在了别人的漫画上。突然，他眼睛一亮，抬起头来，跃跃欲试，看样子是想去借书，但他的同桌死活不让他走，说是为了班级的纪律。项俞脸都气红了，比猴屁股还红。突然，他双手一推桌，站到了桌子上，然后来了一个鲤鱼跳龙门，终于才出去了。他一边匍匐前进，一边伸出自己的长脖子东张西望，查看老师的到来。他爬到了那个看漫画人的身旁，推了推他，嬉皮笑脸的说道：“老吴，借我本漫画书好吗？”可吴竟泽根本不理他仍然津津有味地看着自己的漫画书。项俞以为他没听到，又甜言蜜语地说道：“求求这位帅哥，能借我本漫画书吗？”那个人被气急了，冷冰冰地说：“不借。”

项俞仍不气馁，又是推又是摇，又是哀求又是按摩，他实在受不了了，丢了本漫画给了他，项俞欣喜若狂，说他的大恩大德永生不能忘。突然，侦探大叫：“老师来了！老师来了！”项俞一听，急的连忙从同桌的脚底下爬了过去，拿起语文书摇头晃脑的看了起来。再瞅瞅别人，他们连忙收起笔啊，纸啊，装出一副认真的样子坐了起来。等了半天，也不见老师的身影，同学们好像明白了什么，扔纸条的又开始扔纸条，唱歌的.又开始唱歌了，做侦探的又开始做侦探了，教室又变得吵闹起来了。真是老师不在教室，学生称大王啊！

我们很热闹吧？！