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赞美老师的高一（模板19篇）篇一
“捧着一颗心来,不带半根草去”，您的谆谆教诲我们将铭记在心。“桃李不言，下自成蹊”，您传递给我们爱的火种，我们将尽一切努力用它去温暖世间万物。
感谢您，老师!
金秋九月，金色的阳光照耀着我们走进新学期，也即将走进第27个。
教师节。
在这温馨的时刻，我向敬爱的老师道一声：“老师，你们辛苦了!”
是谁燃烧自己的青春，照亮我们的理想?是你们!是谁付出辛勤的汗水，灌溉我们的心田?是你们!又是谁用无私的爱，为我们指引前进的方向?还是你们——可亲又可敬的老师。
加减乘除，算不尽您做出的贡献;诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬。
您像一颗铺路的石子，默默地铺筑我们前进的跑道;您像一缕和煦的春风，无私地滋润着我们的心田。严寒酷暑，您从来闲不住自己的脚步，月上枝头，您还在把教案仔细推敲。
父母之爱，让我们感受到哺育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而老师对我们不求回报的爱让我们懂得：爱之无私，爱之博大。
种花容易树人难，您将爱的种子埋在了我们的心田，用毕生的心血去耐心灌溉，当种子生根发芽，最终开花结果时，您却谦虚地说着“无心插柳，柳成荫啦”。
您不曾在我们的面前埋怨过一个“累”字，但那装在包里的答题纸诉说着您工作高效率的秘密。
您不曾在我们的面前埋怨过一个“苦”字，但那滚滚而下的粉笔灰证明了您工作的艰辛。
任凭岁月如何地侵袭，您却始终默默无闻地坚守在自己的岗位。
“捧着一颗心来,不带半根草去”，您的谆谆教诲我们将铭记在心。“桃李不言，下自成蹊”，您传递给我们爱的火种，我们将尽一切努力用它去温暖世间万物。
我们将把对您的爱，付诸于实际行动，以认真地听课、负责的作业和进步的成绩，作为送给您最好的礼物。
祝你们身体健康!工作顺利!
赞美老师的高一（模板19篇）篇二
老师，人生旅程上，你给我引领方向，点开我的迷津，使我在人生大道上，快速地前进着，我衷心地感谢您。
您如一根红烛，照亮了我们，燃烧了自己。您是辛勤的园丁，细心地呵护我们这些娇嫩的花朵。
当我经过您的介绍框时，我心里不由地燃起了自豪之情——高级优秀教师。您善待学生，让我们成为了祖国的希望。老师，您是我的导师，您的谆谆教诲，化成了我脑中的智慧。您在黑板写得每一个字，您在讲台上讲的每一句话，都将深深地印在我的脑海里，挥之不去。
您讲出的道理，使我明白了人生的哲理，您在我心中播下了知识的种子，给它浇水、施肥，使它慢慢地发芽，茁壮地成长。
老师，您是蔚蓝的大海，我是精致的贝壳，您给了我美丽的花纹和斑谰的色彩。
您看见我们在认真地早读时，总爱浅浅地一笑，那美丽动人的微笑，让我铭记在心。每当我们的作业有困难或不想学习的时候，您总是像妈妈一样不厌其烦地给我们耐心地讲解、劝导，直到我们百分百地理解了直肯罢休。当每次作业发下来，我看见您在我的作业上检查的是那样认真，连每个标点符号的运用不当都给标了出来，我想我们班六十多名学生的作业会凝聚您多少的心血，又有多少个深夜让您与我们的“杰作”相伴啊!
您不但文化课教得好，您还有妈妈一样慈爱的心、爸爸一样肩负的责任，每天放学，您都要护送我们过马路，眼里流露出来的是慈祥与希望;当有的同学有病请假时，您心里又会多了一份牵挂和祝愿。
您明确了我们的人生航向，给了我们无穷的快乐与希望。老师，您全身散发的智慧之光，将永远在我们心中燃烧。您是我们课后的益友，给了我们多少帮助与温暖。您用火一般的热情温暖着我的心房，让我成为了一名合格的少先队员。今天是您的节日，在这特殊的日子里，我为您准备了一份小小的礼物——一张。
贺卡。
这张贺卡虽然那么微不足道礼轻情义重它寄托了我对您的美好祝愿。
您是人类灵魂的工程师，您的品行，您的智慧，您的笑容，都将永远珍藏在我的记忆深处。
赞美老师的高一（模板19篇）篇三
“随风潜入夜，润物细无声。”这句古话出自杜甫的《春夜喜雨》。每当我看到这句诗，便会想到那些深夜里还开着台灯在改作业的老师们，他们为了自己的学生鞠躬尽瘁。我们班的徐老师亦是如此。
徐老师有着一双炯炯有神的大眼睛，长长的头发挂在肩上，高高的鼻梁上架着一副眼镜。一口洁白的牙齿里带着两颗小虎牙，笑起来可好看了。
徐老师能随时化身为各种不同的人。
元旦。
节时，老师让大家带零食到学校，还让小朋友们表演才艺。这时，徐老师会变成摄影师，拿起手机，对着表演才艺的同学拍几张照片。
期末考试时，徐老师会化身成一位关心同学的妈妈。在进入考场之前，这位“妈妈”会叮嘱我们考试时要注意哪些，考完了要干什么，遇到不会的题该怎么办。还有最重要的一点，就是试卷上写好名字。进入考场后，这位“妈妈”会先看一看监考老师有没有来，再让我们看看所考科目的书，然后把知识点快速地过一遍。考完试之后，“妈妈”会让我们出去转一转，再回来复习。
上课时，徐老师又变成了一位严厉的老师，教我们学习。有时，老师看见有同学在上课时开小差，便会幽默地说：“我们班有两位‘好学’的同学正在交流所学的知识呢!”其他同学二丈摸不着头脑，顺着老师的目光看了一眼，这才明白了，那两位同学的脸都羞红了。
同学们闹矛盾的时候，徐老师会变成一位和事佬，两边劝说，让他们互相道歉，最后重归于好。
徐老师还很关心同学。当有同学不舒服时，徐老师不会强求同学听课，而是会让他休息。当他实在不舒服的时候，老师会打电话叫家长来接到医院去看看。
老师为了我们无私奉献。因此，我们不能口出恶言去伤害老师。作为学生，我们上课要认真听讲，不开小差，让老师少操一点心。
赞美老师的高一（模板19篇）篇四
今天早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。
林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次……现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。
想象着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢?“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了。
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的'怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊!原来是陈老师!
“怎么样，对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些!现在和老师说说话，行吗?”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您!”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师!
赞美老师的高一（模板19篇）篇五
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“老师”这个字眼在有些人心中再平凡不过，而对于我，总有一种说不清，道不明的情。
老师领进门。
我，不在抽泣，与这位老师朋友手拉手，我对学校的敌意在一晃眼就消失的无影无踪。我的小学生涯只因这位老师开了一个美妙的头。
再见，一定要再见。
六年后的今天，“。
毕业。
”残忍地变成了我们每一个人的压力。四月，本是阳春三月时，可我，却感觉无尽的寒意，离开的倒计时一分一秒的减着，下一秒，谁也不知道。
六年来，我被表扬被批评被鼓励，也被训斥。“老师”这个含着温度的词也深深烙在我的身上。老师啊，您的付出，如若一野大海，波澜壮阔，包容这我们一滴滴小水珠：老师啊，您的期待，宛如一眼清泉，纯净简单;老师啊，您的爱意，好似一江春水，蜿蜒绵长，滋润着每一寸土地：老师啊，您的严厉，就像一潭澈湖，孕育着千千万万的生命;老师啊，您的每一堂课，都有一段经历，告诉我们社会的世态炎凉。
也许我不善言辞，可是在我心中您就是一只粉笔，写下了您辉煌的人生;一块黑板，记录了您无悔的追求;一头银丝，染白您了岁月的沧桑。老师，我就要毕业毕业，再见再见!我无法将时间定格，唯一能做的只有珍惜眼前。
虽说大恩不言谢，但是我依旧要对所有老师说一句：“谢谢!辛苦了。”
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赞美老师的高一（模板19篇）篇六
雨，下在京城。从网球馆走出来，浮躁的烦热让大脑无法清静。顺道走进了圆明园，园中人稀少，坐在湿漉漉的残石上，看那雨。
雨丝冲洗了心，静下来，静下来。雨中的圆明园啊，清新，湿漉。残桥遗址上布着的灰烬被轻轻冲洗，轻轻缓缓，揭开块块历史的疤痕。大水法的石柱，葡式的花纹更显得万分清晰;湖心的漆顺壁淌下，显出原来斑斑驳驳的暗红……没想到心静了，竟看到了这些历史的遗迹，鲜为人知的伤痕。
静着心，抚摸一块残石，凹凸不平的石突有些棘手。我沉住气，屏息。遭劫前的圆明园在眼前浮现。天蓝瓦，白墙，大石拱门。方格窗，彩玻璃，长红卷毯。
似乎是因为静，我才嗅起这雨。圆明园中的雨沉重却清凉。带着点儿薄荷的芳香。混着尘土，石块的古气。竟然第一次嗅到这雨，也是奇怪，怎么会是第一次?是与时代一同，快步快步地向前，从未停下来，静下来或是想过要嗅出雨的气息吧。
静下来，一切变得大有不同，景色格外精彩!
又回想起那次在上海时的雨，没有伞，只身在黄浦江边看外滩。江面上，数艘游轮，在外滩灯光下穿梭。船上的闪光灯开个不停，似乎急于与外滩的灯光融为一体。游轮_路过江岸，船上的游客尖叫，挥手，导游不停地嚷嚷，而我只得摇摇头。
游船过后，江面又恢复清静，没有了喧嚣，心也自然平静下来了。蝴蝶瓦，望台，大钟楼，半球瓦顶，花岗岩，线条。而在这灯火耀眼的背后，则是上海的外租，丧权辱国的不平等条约，留长辫子的清官员。这一切都在想象中，却又是那雨蒙蒙把外滩笼罩了的景。
面对着这场京城雨，闭上眼，让心血平静。现实里，脑海里，这雨最轻地敲打过来，苍茫的世界，远远近近，单调里自由的柔美，委婉与亲切。或许是因为静，园中的雨一派水墨画色彩，婉约之风，却又渲染着古迹，勾描着历史。几个点，几个中锋，浓浓淡淡，一幅中式水墨的圆明园。
心中的静有如清清细雨，滋润着。这种静，让一颗浮躁的心沉淀了下来，沉淀在历史文化中，渗透在美中。
浮躁的社会，让人心已乱，几千亿人群与时代同步，快频快频地赶、超、腾，连赏一处景也要坐着新世纪的游船，这样无数只在身边的美，就这样被凌乱的心淹没了。淡淡一场雨，渗透了多少。庆幸这次，因为静才没错过的精彩。
静下心来，用静拭去烦乱，抛开世俗，让静改变双眼，生活因为静心而精彩。
文档为doc格式。
赞美老师的高一（模板19篇）篇七
宋老师是我四年级时的班主任，也教数学。他中等身材，皮肤黝黑，总穿蓝色条纹t恤衫和牛仔裤，浓眉大眼炯炯有神，戴着眼镜儿，整天笑呵呵的，同学们都喜欢他。
有的老师严肃，有的老师幽默，而宋老师上课既严谨又有趣，经常把我们逗得前仰后合，他说那是让我们上课集中注意力的方法。然而，他最大的特点是严慈相济。
游学的一天，路途遥远还下着细雨，大家都累坏了。一路上，宋老师跑前跑后地照顾同学们，一会儿问问这个，一会儿看看那个，还像抚摸小动物一样摸摸我的头，说：“马上就要到酒店了，再坚持一会儿啊。”到达酒店已是晚上十点钟了。一下车，所有同学都想急着跑回房间休息。宋老师看到了，不由得竖起两道剑眉，眼睛瞪得圆圆的，严肃地说：“同学们都辛苦了，但是司机师傅也很辛苦啊。男生们是不是应该帮忙搬搬行李啊？”我还以为要挨骂了，急忙走到行李车厢前帮忙，结果他话锋一转，居然笑眯眯地夸起我来：“真是好样的”看到宋老师大声地表扬了我，其他人也陆续加入。然而，还是有几位同学没有动，宋老师疾步走到他们跟前站定，看着他们不做声。我们都吓坏了，这下老师要发火了吧？片刻之后，宋老师不但没有批评他们，反而用无比温柔的声音说：“咦？你们是不是累坏了。但是劳动是好习惯，无论什么时候都不能偷懒啊。如果有这样的毛病可一定要改正。”几位同学都不好意思地低下了头。天还没晴，雨还在下，同学们在自力更生搬行李，宋老师拍下大家劳动的照片发到微信群里分享给家长们那一刻，我们感到了劳动的光荣和喜悦。
这就是我最熟悉的宋老师他形象高大、和蔼可亲，循循善诱，严慈相济。他不仅在课堂上耐心地教授知识，在生活中也不忘教育我们。与他相处的点点滴滴回忆，常伴随我生活和学习，也鼓舞我严格要求自己。我真为有这样一位好老师而高兴。
赞美老师的高一（模板19篇）篇八
有一位老师，让我难忘。姓：张，名：鹏，字不详，年龄不详，长相：明星相，职业：数学老师，爱好：沉默中有笑。
不知是我酷爱数学，让我爱屋及乌，还是因为老师的教学方式很特别，让我很喜欢，总的来说两者兼有。
我的这位老师教学有个特点：如若有人上课说话犯错，他先停下讲课，注视他，笑着讽刺他，用眼神与微笑杀死他，真是笑里藏刀，此时无声胜有声。这使课上少了些嘈杂争吵与批评，节约了课堂时间。且有的人就像皮球一样，越压它，他跳的越高。这种方法省时省力，让学生自己脸红，遵守纪律。举一反三，老师真高，高，高啊!
对于那些专心致志学习和思考问题的学生，老师才用此法。我就是其中的一位，有的课程我提前预习，已经学会了，就去看一些较为难的典型例题。而老师也不打扰我们，在我们有问题时，还是不厌其烦地为我们解答，我们感激他，难忘他。难忘他讽刺同学的微笑，难忘他讲题时的幽默，难忘他教导我们的眼神，难忘他辅导时的严谨;难忘他讲课时挺拔的脊梁，难忘他辅导同学时弯曲的背影。
这位老师将陪我走完八年级的学程，他用他的所学滋润着我们这一班的学子，他给了我们难忘的回忆，给了我们知识的船桨，陪我们渡过一次函数，因式分解等一个个海洋，让我们“直挂云帆济沧海”。因为老师孜孜不倦的教诲，所以我感谢，因为感谢所以难忘。
赞美老师的高一（模板19篇）篇九
细心照料幼小的花苗。
您是我们的引路人，
给我们指引方向。
给我前进的动力；
感恩老师，给我飞翔的翅膀；
感恩老师，给我指明人生的方向；
感恩老师，给我放眼世界的慧眼……。
您用辛勤的汗水哺育我们。
让我们茁壮成长。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十
千古以来，的诗歌不计其数，“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师养育出了多少英雄人物，老师成就了多少辉煌，老师又是何其伟大！
在我记i忆深处，最难忘的便是我的启蒙老师—郭老师。
她很漂亮，灵气的眼睛，甜美的笑容，我们总爱围着他，听她讲故事，一起穿越到书中的森林小溪中，和小红帽一起采蘑菇、听百灵鸟在歌唱。他带着我们到过许许多多奇妙的地方。
最难以忘怀的事，应该是刚走进幼儿园的那几天。从小，我就是个恋家的孩子，到了幼儿园，即使知道晚上还是会回到家，即使其他小朋友都热热闹闹的，可我还是害怕的不搭理别人。直到有一次上写字课，我无助地看着老师的嘴一张一合，泪水又涌下来模糊了我的眼，就连老师漂亮的鹅黄色裙子也模糊起来。
郭老师通过我妈妈终于理解我为什么这么喜欢掉眼泪。我记得她牵着我的手到园里的滑滑梯上玩我从来不晓得幼儿园还有这么美丽、这么好玩的地方，我乐此不疲地奔跑着。后来老师又拉着我的手说了许多，内容我已经不太记得了，可那以后，我变的活泼开朗，成了一个人见人爱的小女孩。我发现了更多美的地方，我们的小操场、小舞蹈室，镶蓝边的连衣裙校服，我通通爱上了它们，爱上这个五彩缤纷的世界。
老师经常和我们在一起。睡觉时，她和我们一起躺在小木床上，我们都爱挤到他身边去睡，好似在她身边入睡会做一个好梦，会睡得沉沉的。事实上，郭老师身上淡淡的幽香真的让我们睡得踏实、安稳。
老师是我们成长中重要的伴侣，是人生中指引我们到达彼岸的灯塔，是不断发光发热给我们能量的太阳。在幼时的我小小的世界里，我永远忘不了郭老师，忘不了记忆中那抹淡黄的身影。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十一
老师您象太阳一样，把温暖的阳光照在我们的.肩膀上，伴我们成长。
老师您象月亮一样，把月光洒在我们的心里，永不忘。
老师您象小河一样，把我们这些小鱼，带到蓝蓝的海洋。
老师像象妈妈一样，把温暖，快乐，传到每个地方。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十二
为迷路的行人指点了人生的道路。
老师！
您就是莹火虫。
我们就是迷路的'行人。
在人生的道路上为我们指点方向。
早晨。
蜜蜂在花丛中寻找花蜜。
为早起的人们提供早餐。
老师！
您就是勤劳的蜜蜂。
我们就是早起的人们。
在人生的早晨为我们提供营养。
老师，
您是我们的指路人。
我们永远都不会忘记您。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十三
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的'微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
赞美老师的高一（模板19篇）篇十四
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
我们的教师。
你是蜡烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
师，辛苦了。
是谁－－。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁－－。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
思念园丁。
一切过去了的都会变成亲切的怀念――。
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您。
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――。
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲教师节诗歌。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
仰慕园丁。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――。
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
赞颂园丁。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的'滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
赞美老师的高一（模板19篇）篇十五
老师，一个“神圣”的字眼，所有的老师就像母亲一样关心、爱护着我们，我们也把老师当做母亲一样孝顺、尊敬。
当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗?您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师!
赞美老师的高一（模板19篇）篇十六
老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台;老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园;老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人，我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲!
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘;是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量;是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手，何尝不是一种爱呢?当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的帮助!
经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗?曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人;曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向;曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献!
在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路!
老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意!
老师，我想为您摘一朵花!
文章通过一名学生先回味老师和他们一起走过的路，尝过的悲欢，再想象将来的成功中都蕴含着老师的辛劳，从而自然流淌出对老师深深的谢意!文章语言质朴，娓娓道来首尾圆合，结构严谨，是篇不错的习作。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十七
放暑假了，爸爸妈妈给我报了个英语班，我的英语老师姓李，是个女老师，高高的个子，戴了一副眼镜，上课的时候，老师对我们有时特严肃，有时对我们特别关心。下课后，老师让我们去买吃的，补充体力。
这就是我的英语老师。
我不想让老师是蜡烛，因为她总流泪。
我不想让老师是园丁，因为她比园丁更勤劳。
我想：
老师就是蓝天，让理想的风筝越飞越高。
老师就是大海，笑纳智慧的百船。
老师还是一朵盛开的.母亲花，
因为：她比玫瑰高雅，比牡丹宝贵；
比芙蓉芳香，比腊梅坚强--------。
我爱您！敬爱的老师！
愿您在新的一年里一切都好！
赞美老师的高一（模板19篇）篇十八
我是刘洋的家长，在这里我要赞美他的老师王老师，是他帮助刘洋同学没有落下功课。
20xx年底，正当同学们都在为期末测验做着准备的时候，刘洋同学却生病住院了，而且还一住就是十多天，落下了不少功课。作为家长，心里既着急孩子的身体，也着急孩子的学习，怕复课后跟不上。班主任王老师在繁忙的工作中，专门打来问候电话，一再叮嘱家长和孩子，不要太过着急学习，安心养好身体最重要。其实，我们心里还是没有完全安心。
在刘洋痊愈复课后，我们每天放学后都会询问他的学习情况，发现他虽然因生病落下了许多功课，但却很有信心。问他原因，他一脸幸福的说，王老师每天都抽出时间给他补课。刚开始，我们都知道王老师作为班主任、语文老师，不仅工作繁忙，还要照顾自己年幼的女儿，怎么可能每天抽出时间来给刘洋补课呢。但这样的温馨的“小灶”却一直持续了好几天。在紧接下来的期末小测验中，刘洋应该说取得了比较满意的成绩。这让我们家长非常感动，让牵动全家人心的一块石头落了地。
我写这篇的作文，只是想谢谢王老师帮助我们家刘洋了很多，我们万分感谢。
赞美老师的高一（模板19篇）篇十九
她的爱，像水，温和柔情；她的心，似棉，朴素柔软；她的教诲，如珠，颗颗拨动我的心弦。
春雨细无声。
春雨绵绵，雨丝倾斜而下，交织成水缎，浸润着土地。妈妈带着我到村子东边的山上去拔笋。雨中拔笋，是一段美妙而又艰难的旅程。“雨中拔出的笋，才鲜嫩。来，充满干劲！上来。”妈妈撑着伞，在坡上面看着我。她的头发绾得一丝不苟，她转过头，向我伸出手，眼中神采飞扬。我有些恍惚，这样对生活充满热情的妈妈感染了我。我一腿蹬在土地上，手扶着树干，骄傲地对妈妈昂起头，说：“不，我要自己上去。”妈妈嘴角的弧度更深了，后退了两步，就这样笑着看我上去。对！要充满干劲，拔笋如此，对生活更应如此。
夏满心相连。
夏夜漫漫，清风徐徐。我与妈妈一同坐在门前吹风，她的手摇着蒲扇，驱赶着蚊蚁，跟我一起聊着文学。她说：“最喜欢《红楼梦》里林黛玉说的”滴不尽相思血泪抛红豆“。”我'嘻嘻“的笑了起来，打趣道：”原来妈妈也有一个林黛玉的梦啊！“随后，我又向妈妈解释这句话的来源：”‘滴不尽相思血泪抛红豆’这句话是出自王维《相思》里的:红豆生南国，春来发几枝。”妈妈沉思了一会儿，望着她的神情，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片，其中一个日本女军官说道：“中国有句古话叫做：船到桥头自然直。”电视音量放得太小，妈妈听得有些模糊，她喃喃道：“船头直？”我哑然失笑，纠正道：“是‘船到桥头自然直’。”她当时也是这幅沉思的面容，严肃的说道：‘我一个中国人都不知道，她一个日本人这么了解？不行，得学！“那时起，我便和妈妈有了一个读书梦。
秋处溢温情。
秋夜月圆，月光洒进屋内，皎洁得能与灯争辉。妈妈端进一碗饺子走近我，拍拍我的肩膀，说道：”饿了吧?先吃碗饺子。“我放下手中的笔，伸伸懒腰，舀着饺子轻咬。”在学校里，过得怎么样？“妈妈问道，我点点头，她又说:"与同学要和睦相处，你要懂得宽容，不要动不动就发脾气，在班上还要有团结精神......”我轻啜一口汤，皱着眉头：“妈，我又不是小学生。”妈妈若无其事的抽了张纸给我：’知道你不是小学生，所以才跟你讲。“我应声，继续吃着饺子。这一夜，光这段话，妈妈就重复了很多遍。每每看到身旁的知心朋友的笑容，我总是不由得想起妈妈说的这番话，心中充满感激。
冬雪悟真理。
冬日，大雪飞扬。许多年来都未下雪，突如其来的一场雪，使我倍感惊艳。我站在门前，冷风瑟瑟，吹得我的脸红了几分，有些刺痛。”嘀嘀“，终于，送豆浆的大叔在我家门前停下车，递了一罐豆浆给我，豆浆还温热着。妈妈给我订了3个月的豆浆，说是对身体好，让我坚持喝。我拧开盖子，轻啜一口，速而又放下。同一种东西喝多了会感到厌烦的。我往前走了一步，把豆浆倒在雪地里，想了想，便又把剩下的些许豆浆滴在唇角。一会儿，妈妈从后面走来，搂住我的肩，另一只手紧握着我的手。瞬间，脸热，心暖。我问妈妈：”你今天还要去照相吗？今天很冷呢！”妈妈捏捏我的脸，说：“对啊，我答应你大姨了呢，答应了别人的事情就要做到。”妈妈的声音，平而缓，低沉的女中音传入我的耳里，烙在我的心里。我缩了缩手指，许久，才对妈妈说：“妈...其实我没喝豆浆，我把它给到雪地里了......”妈妈看了我一眼，笑了：“嗯，我知道，但有错就改也是好孩子，谁没犯过错误呢？”现在，我懂了。妈妈，谢谢你对我的教诲，诚信，乃人立足于世之根本。