暑假全记录级（汇总17篇）

优秀作文应该回答问题明确、结构清晰、逻辑严密，让读者一目了然。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。

暑假全记录级（汇总17篇）

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暑假全记录级（汇总17篇）篇一

暑假全记录级（汇总17篇）篇二

1、人影响短暂而微弱，书影响则广泛而深远。

2、我孩子，热爱书籍吧，书是学生营养品。

3、读书是一种最好学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你智慧，丰富你思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧！

4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负人。所以，在你成长道路上，不仅需要老师孜孜不倦教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是——书。你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。

5、一本新书就像一艘航船，载着你我驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮你我前进方向。与书香结缘，在文苑漫步，让你我一起追寻幸福阳光梦想。

6、书籍是人类文明摇篮，知识海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！

7、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”走进书海洋，能让我孩子学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。

9、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识高峰，没有一躇而蹴捷径，只有奋斗拼搏。愿罗彤在知识宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。

10、优秀书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者引领下，一步步向前，遨游在知识海洋。成为一个自信、充实好我孩子。

11、读书是你我全家人乐趣，你我在此汲取书籍营养！

12、书，不仅可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧；还可以教你我怎样做人。世界著名作家高尔基曾经说过“书是人类进步阶梯”，我很赞同高尔基看法，因为书可以使人们头脑得到进化，使人们言行举止变彬彬有礼，使人们智慧有了更高层升华……书，更像一扇窗户，愿你能打开它，领略大千世界奇妙之处！

13、我愿和我孩子共读一本书，走进同一个世界，感受不同乐趣。希望我孩子能在书海洋中遨游，吸取更多知识，能与别人分享知识快乐。

14、从我孩子还是很小时候，你我做家长就给她买了很多书，对你我来说，一起与我孩子阅读不仅能享受亲情，同时也深受教育。书是人类精神上食粮，进步阶梯。希望女儿能一直和书相伴，迎接美好未来！

15、读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益好事，一本书就是一个世界，书是你最好朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。

16、英国作家莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是知识源泉，人类进步阶梯。读书不仅能使你增长见识，开拓视野，也能从中学到做人道理，书是你成长道路上不灭启明灯。愿你能与书做伴，在书海洋中自由地翱翔。

17、书，是一艘智慧之船，它载着你我在知识海洋中遨游。绕过险峻礁石，驶向一座座奇特港口与城市；书，是个知识丰富历史解说员，上溯数千年，把你我带到了祖国遥远古代，使我看到了祖国历史悠久……热爱书吧，与书常相伴！

18、书是人类进步阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识渴求，不能让头脑丧失思考能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。

19、读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深学问也是从字母学起。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。

20、希望我我孩子通过这次“书香家庭”评选活动，在书海洋中学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌，在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。希望我孩子不是为了某种目而读书，不是为了完成任务而读书。而是内心渴求，是一种快乐享受！我孩子，快乐生活，开心读书，认真做人，踏实做事。

21、书是一面镜子，它能照出你不足之处，让你不断进取，成为一个完美人。希望你能多读书，从书中学到更多知识，懂得更多道理，学习别人优点，改正自己缺点，从小九做一个有理想，各方面都棒我孩子！

暑假全记录级（汇总17篇）篇三

第一次，早上六点半早早的起来第一件事先去刷牙洗脸清醒一下头脑在是把被子叠好清理自己的床铺注重自己的卫生是极大的关键然后打开窗门呼吸新鲜空气还可一把脏空气透出去然后大步走向餐厅我从饭锅里乘出饭来坐在餐桌上吃起饭来中午到了我打开电视机为奥运健儿加油女子举重节目更是不得不看陈燮霞为我们夺下了第一快金牌全国人立刻欢呼起来我在电视前兴奋的鼓掌。

第二次，下午我和妈妈一起在家里，快到五点了，妈妈要出去买菜了，我也跟了去，我一直跟在妈妈后面，到了菜市场，里面人山人海，里拥外挤。

我们在菜市场里买了好多菜，肉菜都有，回到家里，我把空调打开，并同时打开了电视机，我看到中国队庞伟射击手获得了金牌，我立即从沙发上跳起来，并大叫了一声：“耶!”吃饭时也一直在看，晚上我们一直看到了10：00多了。

第三次，郭文b女子十米气手(shou)枪，总成绩3环，为我们获得了中国的第三金，我兴奋的用拳头敲打沙发，我在电视上看到郭文b激动的流下了眼泪，他说他非常荣幸获得了这次的冠军，还说自己打的非常好，希望下一次奥运会在创佳记。

我知道这一枚枚的金牌来之不意，都是靠奥运健将们的血汗换来的，我们也要在他们背后默默的加油!

第四次，那一天非常的热，使我汗流浃背，鼻子上顶满了汗珠，头发上长出了一朵朵莲花，口中吐气，“热啊!”中午是最热的时候，一般都达到32度，我身体上的脂肪都快蒸发光了，我想打空调，但想想现在才10：55这么早打空调太浪费电了，我很快的打消了这个念头，继续的坐在沙发上，受着炎热的考验。

第五次，这一天我起的比较晚，所以吃的早饭和中饭并在一起吃了，这次中饭很好吃，有荤和素，样样全，我一共吃了两碗饭，吃的我肚子涨死，双人女子跳水又为我们中国得了一枚金牌，我高兴的发狂了。

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暑假全记录级（汇总17篇）篇四

1、这是一篇很有教育意义的故事，让人明白了一个道理、一个孩子在某些领域中，做出的成绩，并不比成人差，甚至更好。

2、希望嘉琪能体会其中的深刻含义，在学习中磨练自己，取得比别人更好的成绩，不辜负老师和家长的期望！

3、这则故事讲述森林里的小动物们团结、美好的友谊。

4、同时告诉你，同学之间要互相帮助、互相友好，“不撒谎”，这样，你才能成为一个真正快乐的人！

5、通过阅读这本书，你学会了如何辨别谎言，这我非常高兴，因为你懂得了保护自己，不受骗。

6、《爱在山野》的作者经过多年的野外考察，几乎走遍了祖国的南北山川。

7、怀着对大自然的崇敬心情以及对人类生存环境的忧虑，将作者多年的经历和体会通过《爱在山野》这本书给予生动展现。

8、通读全文后，让人回味无穷，使读者有身临其境的感觉。

9、作者提到一个名词即生态道德，是说人对自然应有一定的行为规范，而不是肆意地破坏，人与自然的关系应是和谐的。

10、这本书的开篇故事是“黑麂告状”。

11、故事说有一只被豺狗所伤的黑麂闯进某县副县长家中，以寻求人类的庇护。

12、生活在海拔六百米至一千两百米林带的黑麂何以闯至低山区呢？因为它们原来的栖息地遭到了人类的破坏，生态环境失去平衡。

13、有意思的是这位副县长正好分管林业和野生动物保护。

14、于是下一步便有了政府调查生态环境的指示，作者也有了这次追踪黑麂的科考经历。

15、在考察过程中，经历了很多艰险和有趣的事，像“长脚的蛇”、“猪蛇大战”、“野兽找药”、“狼嚎惊心”、“双重间谍”，等等。

16、在故事的最后，终于追踪到了黑麂，捕获了一只公黑麂，它的新娘月牙儿伤心地“耶——耶——”叫着，满腹的悲伤、无尽的哀怨，叫得让人心颤，天宇间回荡着爱的呼唤……科考队员们心里不忍又不安，受着煎熬，可是为了研究黑麂的生活习性，为了更好地保护黑麂，只能无奈狠着心带走公黑麂。

17、从开头“黑麂告状”的意味深长，到结尾的悲壮和无奈，掩上书卷，内心激荡着强烈的震撼，惊心、愧疚、忧伤、愤怒，还有深深的反思……热爱生命，尊重生命，热爱自然，尊重自然，保护自然，何时人类才能真正地依照生态道德行事，与自然和谐相处？有着大智慧的人类除了关爱人本身，还应有大爱，爱自然，爱我们人类生存的环境，这样，世界才会更美，我们的生活才会更美！

18、《爱在山野》这本书倾注了作者的忧思和对自然、对生命的深深的爱，孩子读后受到深深的感染和震撼，在读后感中从他的视角写出了他的感动和收获。

19、也许孩子还不能完全理解作者在书中所蕴含的对生态道德缺失的危机感，但孩子读懂了热爱自然、保护自然的意义，我想这就够了。

20、人影响短暂而微弱，书影响则广泛而深远。

21、我孩子，热爱书籍吧，书是学生营养品。

22、读书是一种最好学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你智慧，丰富你思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧！

23、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负人。所以，在你成长道路上，不仅需要老师孜孜不倦教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是——书。你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。

24、一本新书就像一艘航船，载着你我驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮你我前进方向。与书香结缘，在文苑漫步，让你我一起追寻幸福阳光梦想。

25、书籍是人类文明摇篮，知识海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！

26、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”走进书海洋，能让我孩子学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。

28、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识高峰，没有一躇而蹴捷径，只有奋斗拼搏。愿罗彤在知识宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。

29、优秀书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者引领下，一步步向前，遨游在知识海洋。成为一个自信、充实好我孩子。

30、读书是你我全家人乐趣，你我在此汲取书籍营养！

31、书，不仅可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧；还可以教你我怎样做人。世界著名作家高尔基曾经说过“书是人类进步阶梯”，我很赞同高尔基看法，因为书可以使人们头脑得到进化，使人们言行举止变彬彬有礼，使人们智慧有了更高层升华……书，更像一扇窗户，愿你能打开它，领略大千世界奇妙之处！

32、我愿和我孩子共读一本书，走进同一个世界，感受不同乐趣。希望我孩子能在书海洋中遨游，吸取更多知识，能与别人分享知识快乐。

33、从我孩子还是很小时候，你我做家长就给她买了很多书，对你我来说，一起与我孩子阅读不仅能享受亲情，同时也深受教育。书是人类精神上食粮，进步阶梯。希望女儿能一直和书相伴，迎接美好未来！

34、读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益好事，一本书就是一个世界，书是你最好朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。

35、英国作家莎士比亚曾经说过、“生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是知识源泉，人类进步阶梯。读书不仅能使你增长见识，开拓视野，也能从中学到做人道理，书是你成长道路上不灭启明灯。愿你能与书做伴，在书海洋中自由地翱翔。

36、书，是一艘智慧之船，它载着你我在知识海洋中遨游。绕过险峻礁石，驶向一座座奇特港口与城市；书，是个知识丰富历史解说员，上溯数千年，把你我带到了祖国遥远古代，使我看到了祖国历史悠久……热爱书吧，与书常相伴！

37、书是人类进步阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识渴求，不能让头脑丧失思考能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。

38、读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深学问也是从字母学起。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。

39、希望我我孩子通过这次“书香家庭”评选活动，在书海洋中学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌，在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。希望我孩子不是为了某种目而读书，不是为了完成任务而读书。而是内心渴求，是一种快乐享受！我孩子，快乐生活，开心读书，认真做人，踏实做事。

40、书是一面镜子，它能照出你不足之处，让你不断进取，成为一个完美人。希望你能多读书，从书中学到更多知识，懂得更多道理，学习别人优点，改正自己缺点，从小九做一个有理想，各方面都棒我孩子！

41、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己—————满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

42、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

43、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

44、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

45、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

46、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的'好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！

47、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

48、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是的力量。

49、魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

50、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

暑假全记录级（汇总17篇）篇五

学习时间：

记录人：

出席人员：

主持人：

1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。

2、兔子灯：初五开始有徐慧宁领头制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南汇电视台和新闻坊将前来拍摄。2月7日、8日下午到上海参展，参展内容分成品和现场操作。(徐慧宁、金静雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、温丹菁等9人)。

1、总结与计划较好匹配。

2、部门材料有缺乏现象，下学期有各部门负责人把好质量关。

3、上学期部门总结和缺乏材料反馈。

作息时间表、各类活动室安排、教职工配班情况、各班计划总结、优质教学展示。

事迹、成绩纳入总结。各类技能比武活动资料、保育员每月工作心得、各类检查记录。

幼儿出勤汇总表、保育组工作总结、一月份保健资料。

(一)新学期成立各种兴趣小组，实现老带小，成熟带新手的目标。

(二)新学期计划。

l、指导思想：

三个聚焦——聚焦管理，聚焦师资，聚焦课堂(具体有业务负责，尝试推门听课制度和半天跟班制度)。各部门要充分领会并落实园务计划内容。

主要工作目标：

1、加强民主管理，培植校园文化。

2、以开发和建设园本课程为核心，推进幼儿园特色建设。

3、加强教育科研，扎实课题研究，提高保教质量。

4、重视各类人员的园本培训，提高队伍整体素质。

5、优化后勤管理，加大三大员管理力度。

具体工作与措施：

1、加强民主管理，培植校园文化。

(1)配置校园文化，继续做好一日三巡，明确每月的侧重点，考虑围绕四大领域做好保教指导。

(2)提炼有价值的管理经验，向姐妹园辐射，起到一级园的示范和引领作用。

2、加强各类人员的园本培训，提高教职工队伍整体素质。

(1)重视师德师风建设。

(2)加强中层队伍建设。尝试推出干事和志愿者岗位。岗位胜任能力和高于教师的思想境界。

(3)加强教师专业建设。

(4)重视后勤队伍建设。

3、加强教学研究和教育科研，促进幼儿园内涵发展。

(1)加强教研组建设和课堂教学活动研讨。做好一课三研和常规课的指导。

(2)开发和建设园本课程，进一步推进幼儿园特色建设。本学期完成课程方案。

(3)以课题研究为契机，提高科研绩效。

4、优化各项管理，后勤工作做到精细化。体现节约原则。

(1)强化保育管理。做好保育员、营养员培训。

(2)狠抓安全卫生管理。

(3)重视食堂管理。确保“过得了检查，经得起抽查”。

5、扎实家长管理。

家长工作要纳入保教、纳入班级。注重信息化使用。

6、每月活动安排。

暑假全记录级（汇总17篇）篇六

那个暑假，带着对你的憧憬，我来了。

听到了拍打的水声，感受到了海风的抚摸，闻到了淡淡的馨香，看到了那溅起的浪花，我才感受到你的真实，才想起大喊久违的那一句，“我来了！”

这时，大海正处于涨潮期间，一道道白浪拍打着岩石，发出“啪啪”的声音。

当我走进时，一道白浪正如千军万马般冲过来，重重地撞在岩石上，声音是如此的巨大，如此的震撼。

是你知道我来了吗？看着远处那一道道白线，看着那一波波浪涛，看着那一朵朵绽放的浪花，感受到那汹涌的海风，我觉得你是一个充满激情且饱含力量的青年。

漫步在软软的沙滩上，听着渐渐减小的声音，逐渐变柔的海风，你累了吗？金黄的沙滩上偶尔会有几个洁白的贝壳，仿佛是你身上的珍珠项链。

看向远处渐渐平息的海面，海水变得淡蓝了，海面与蔚蓝的天空相互辉映，伴随着一阵阵凉爽的海风。

我不禁怀疑刚才那汹涌的场面是幻觉吗？看着游人们迫不及待地扑向你，我一瞬间竟有把他们赶走的冲动，我不想让他们打扰到安静的你。

可当我看到你那幸福的笑容时，是我自作多情了吗？想着，我脱下鞋子，当我的脚感受到你时，躁动的心被安抚了。

海水在脚下荡漾，凉凉的，柔柔的，那时，我觉得你是一位身穿淡蓝色连衣裙的文静少女。

时间在你的伴随下，一点一点地流逝了，远处那一片云已变得火红，此刻，你好似一位温柔、风情万种的母亲。

海水变成了橙黄色，整个沙滩看起来都沉浸在一片温馨、浪漫的气氛中。

缠绵的海风向我徐徐吹来，仿佛是你不舍的拥抱，该说再见了。

汽车缓缓驱动，你的身影一点一点地向后退去，最后完全消失在汽车小小的后视镜里。

暑假全记录级（汇总17篇）篇七

园办公室。

左玉梅。

各班教师、食堂人员。

午餐时的安全教育。

严格要求老师做好工作。

1．午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

2．注意餐点放置的位置，及注意高温餐点。老师做好监督工作。以防幼儿出事故。厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。

3．如果有小朋友离位，一定要教育端碗走动时，一定要慢行，并注意前后左右。

暑假全记录级（汇总17篇）篇八

【一】翻开暑假记录册，首先映入眼帘的便是去北京的一段记忆，其中最让我难忘，最让我感到自豪的是去鸟巢、水立方的经历。

那天，我们坐车来到鸟巢，一下车，我便情不自禁的大叫起来!在电视上看到的鸟巢不是很大，可真的来了，却发现它的每一根支柱都需要两个人才能抱的住，多么的雄伟壮观啊!

步入巢内，可以看见环绕赛场的座位，密密麻麻地分布在四周。

坐在观众席上，俯视赛场，跑道上放着五个福娃——“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”，相信大家一定和我一样都听出了五个福娃的热情呼唤“welcomtobeijing——北京欢迎你”!

抬头向上看，蓝色的天空中经常飞过几只鸟，弟弟打趣地说：“这鸟巢快变成真的鸟巢了”“哈哈哈——”

离开鸟巢，放眼望去，蓝色的水立方十分显眼。

与天空交相辉映，与白云互相映衬，十分美丽。

我本想摸一摸水立方，看看它是用什么此案料做的，但一到水立方前面我才发现根本够不到，我很失望。

这是我看到前方有一块池塘，飞奔过去，这里的水很清很清，在外边却没有一片落叶，我不有地惊叹。

进入水立方，从资料中得知水立方是以“天鹅湖“为主题建造的，仿佛使人置于一片森林。

美丽的壁画背景，几只雪白的天鹅静静我在碧绿的草地上，蔚蓝色的水，十分清澈。

我坐上观众席，开始欣赏整个水立方。

右边有一组跳台，2米的、10米的……我仿佛看到运动员在水中速游，在跳台上准备……左边有一座桥，很美!

出水立方的路上，一块地方围了一大群人，走近一看，竟然是一块水立方的`建材，供我们欣赏，我上前摸了摸，很滑，很舒服!

鸟巢、水立方是我们中国人的骄傲。

暑假全记录级（汇总17篇）篇九

放暑假咯，虽然不少人脸上还挂着期末成绩带来的点点泪珠，但想想接下来的两个月:不用再起早贪黑的刻苦学习，不会再错过精彩的电视剧，终于可以一觉睡到自然醒。我禁不住乐开了怀，快步到宿舍收拾好，一路狂奔回家。

趁着在学校里还残留的一丝干劲，暑假伊始，我立马盘点作业，每天以“上刀山，下火海”的精神完成能完成的暑假作业。对漫长的暑假来说，作业真的不多，几天的苦战，已完成的差不多了，在做完最后一道题后，我伸伸懒腰，想必要彻底解放了。

接下来的几天，我快乐自由的不得了。每天一觉醒来，看看电视，玩玩电脑，读读闲书，偶尔还跟父母走走亲戚，串串朋友，偷偷关注一下快乐男声，我以为这就是我最美好的暑假生活了。

这期间，爸爸还为我们安排了一次去重庆旅行。不过在四十度高温下，我真正体到火炉城市的威力，那美景全都变成明晃晃的阳光，调皮明朗剌眼，想象中裙角飞扬的浪曼夏天，因了这次旅行，让我觉得有些黑黝黝的刺痛。

就这样，不知不觉中暑假已过去了一大半，我细细回味着这个初中的第一个暑假，一丝空虚掺杂恐慌涌上心头。犹记得小学时，每暑假我都会用来拉琴、练书法、字游泳，妈妈经常带我去图书馆，傍晚时分我们也会去爬爬山，那时觉得自己被安排得满满当当的暑假最悲摧了，可现在回忆起来是多么充实。有生以来，第一次觉得，没有了学习和追求进步的暑假是多么令人不安。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十

1、培养幼儿正确的洗手方法，认真洗手不玩水，不要弄湿衣服。

2、加强幼儿午睡环节的常规培养，指导幼儿有序的穿脱衣服，不要光脚丫在地上跑。

3、进餐的时候学习小口吃的吃饭，不会自己单独进餐的，保教配合照顾。学习餐后擦嘴巴，小碗送进桶里。

1、在生活方面注意幼儿的个体差异，使其逐步适应幼儿园的生活。

2、保教配合，照顾幼儿，预防宝宝生病。

3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。

4、保育员要做好消毒卫生工作，做到班里无死角，无灰尘，保持整洁干净，加强消毒液的配比度。

5、家园共育，提示家长注意孩子的卫生，勤帮幼儿剪指甲。

1、透过春游活动，我们会带领孩子感受春天的气息，了解植物的生长的过程。

2、重点培养宝宝绘画技能，培养幼儿动手能力。

1、请家长积极参与本班的活动，配合本班的活动。

2、孩子的绘画能力及动手制作能力需要反复的练习，才能逐渐的灵活及增强。

3、为了预防传染病，请各位家长配合我园的一系列的规定。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十一

时光飞逝，暑假生活是悠长的，但是又短暂的。我度过了一个非常充实的暑假。因为我有比较忙碌的时刻表。

首先是和小伙伴们一起体验了“福山之夏”的邮轮。第一次和同学们一起出远门，我们显得兴奋不已。妈妈说这艘邮轮上的服务员说从未见过这么多数量的小孩子。看来是把他们都忙坏了。

7月份，我去了浙江的一个山区，叫做遂昌的地方，经历了一个月的读经夏令营。我在一个月中已经诵读了论语的六篇章超50遍，并且有《短歌行》《春江花月夜》《满江红》《关雎》等诗词。离开爸爸妈妈的日子，是很难过的，好在有很好的老师帮助我们度过了。住在学校里会发生很多意想不到的事情，妈妈说，人生留在记忆里最深刻的，是曾经吃苦的经历，看来真的是没错。

8月份，爸爸妈妈带我去了美国西雅图，以及中部的冰河国家公园。我们第一次尝试租了房车，我很兴奋的每天给房车擦洗，到了房车营地给车接水接电和排污。有一次污水管没有转紧，差点把污水排到地面上了。每天还需要检查电压，丙烷气瓶，和水箱的水是否充足。只有一起准备好了，车子才能开上路。

在旅途中，我的另一个值得纪念的成就是完成了16公里的徒步旅行。这是我人生第一次看到iceberg，就是那么近，妈妈说，这也有可能是我最后一次看到这个美景了，至少在这里。随着全球气候变暖，冰川的融化速度已经非常快了。据科学模型分析，此处到2020年将不再有冰了。真是一件遗憾的事。

很快，我已经来到了二年级3班的大门口。新学年新气象，我要做到更加自觉地学习，减少让妈妈来督促。

最后，再次看到昔日的同学们，非常的开心。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十二

：刁晓冉：

：向家长汇报学生学习情况，探讨教育方式。

老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。

刁晓冉是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但王瑞在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十三

我先给你出一道谜语：软软的叶片，大大的，腰不是直的就是弯的（请打一植物）你猜对了吗？答案是多肉。

你们也许还不知道塔洛克是什么东西吧，就让我来给你介绍一下吧！塔洛克是一种多年生小型多肉草本植物，植株直立，容易生嫩芽。你剪下一片叶子，插在土里，记住是平放土的表面，它就能长出小芽和根呢！它们的样子十分可爱，胖乎乎的大叶子挡住了茎，它们的茎也很短。

这些小不点，一个有一个的样子，看看这一个，很可爱；看看那一个，也很可爱。如果把一盆多肉看做是用玉雕刻的多肉雕像，那雕刻家的本领可真了不起呀！

它们已经长了不少了。叶子挨挨挤挤的，像难舍难分的兄弟。有的还是小嫩芽。有的很高，像妈妈一在保护着孩子。有的很肥，看起来饱满的要爆炸似的。

当我写作业时，那些小不点都在看我。它们每天都在陪伴我长大。你喜欢它们吗？

暑假全记录级（汇总17篇）篇十四

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

活动计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;。

(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;。

(3)不触摸电线。

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

学生实践探索活动：

在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。

活动建议：

1、全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

动员不带相机等贵重物品。

如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

活动中可能出现的问题和应急措施。

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

作业设计：

找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。

小学生社会实践活动方案、总结、纪实。

走进特色农业了解科学种植。

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的。

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;。

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;。

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：2012年10月18日。

三、活动地点：生态基地。

四、活动主题：走进特色农业了解科学种植。

五、参加人员：3—6年级学生。

六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、安全负责人：各班班主任及搭班老师。

八、领队：

各班领队：各班班主任。

九、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;。

2、强调要注意的事项：

(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;。

(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;。

(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;。

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十、活动要求。

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十一、注意事项：

后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。

学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。

班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。

教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。

各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。

遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

应急预案。

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。

3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告，总结经验教训。

“走进特色农业了解科学种植”

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。

进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：

一、指导思想：

二、活动目的、意义：

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;。

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;。

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

三、活动时间：2012年10月18日。

四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”

五、活动地点：生态基地。

六、参加人员：3—6年级学生。

七、出行方式：步行到达，步行参观。

八、安全负责人：各班班主任及搭班老师。

九、领队：

各班领队：各班班主任。

(一)、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案;。

2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求;。

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备;。

(二)、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进;。

3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序;。

4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全;。

(三)活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂;。

2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录;。

3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上;。

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。

十一、需改进的地方：

2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

文档为doc格式。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十五

那么暑假的到来你会干吗呢？上网聊天？游戏？宅在家吃喝睡？逛街逛购？这些对于我们绝大多数同学而言是司空见惯吧？这是学生们少不了的一种暑假生活状态。但是也有另外一种暑假生活的版本。

那就是对于我而言吧，我的暑假生活平平淡淡简简单单，或许没有名山大川的游玩；或许没有一分特殊的经历；或许没有做过什么特令人佩服的事；但是我依然还是挺享受我的`暑假生活的。在绝大多数的早晨，我是七点多起床，到楼下的小区跑几圈，然后到锻炼的地方和那些老人一起锻炼身体，之后会吃点早饭回到家里，先是冲个澡接下来的就是简单的瑜伽的练习。这是我一天之中最享受的时刻，我很喜欢运动，运动让我安康强壮，让我快乐自信，让我懂得坚持，明白做任何事情要懂得坚持懂得分享。在我的期待中，暑假生活终于开始了！在这个暑假中，我体验到了父母平常工作中的辛苦，也体验到了劳动的快乐。

去年我参加了都市报举办的卖宝、换宝活动，觉得挺有意义的，所以经过和父母的商量决定：今年在我们小区卖掉自己家中的旧物。

6月23日中午是我第一在小区里摆摊，早上我和奶奶提上了我们的“宝贝”出发了。外面的阳光格外明媚，我们的心情也格外的兴奋。虽然第一天我一分钱也没有挣，但是奶奶很开心，我也体会到了父母工作中的辛苦。下午我又和奶奶去摆摊，经过了2个小时左右我挣了十三块钱。后面的几天我的经历越来越丰富，挣的钱也越来越多。而且现在小区里也有许多人认识我了，也有了许多的“老顾客”。

我觉得摆摊卖旧物挺好的，既可以锻炼我的自立能力，又可以将旧物循环利用，我挣来的钱还可以在来买学习用具和书等，等我看完后又可以低价卖给别人，这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以让别人买到物美价廉的物品。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十六

参加人数：孙路(市早教所教研员)、范惠静(丰台区教研所教研员)。

刘建霞(总后六一幼儿园园长)、幼儿园教师16人及业务干部3人。

全国各地专家同仁近70人。

主持人：范茜(总后六一幼儿园业务副园长)。

活动主题：在大班区域体育活动中，如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分活动。

活动过程：

主持人：本学期大班设立了跳跃、平衡、投掷、钻爬、合作等5个户外区域，在活动中我们发现，幼儿有身体局部运动负荷过大的现象，如在跳跃区活动的孩子下肢运动量较大，而上肢运动量少，而在投掷区的孩子则相反，上肢运动量大，以往我们研究过区域材料的投放，基于这个基础，我们今天研的主题是：如何在区域体育活动中充分运动游戏材料，促进幼儿上下肢充分活动。首先请跳跃区、投掷区的指导老师进行一下情况介绍。

1、跳跃区指导教师情况介绍。

冯斌：跳跃区是以发展下肢为主要活动区域，在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳跃动作水平的发展，有单肢跳、双脚跳、行进跳等动作技能，由于设置的游戏活动较多，孩子们的兴趣高，有的孩子不愿意换区，这些孩子下肢活动运动量大，上肢活动少，怎样使上下肢活动协调发展呢，这是我们需要解决的问题，根据研究重点我们试着调整，添加适量玩具，如跳竹竿时提供上肢活动的辅助材料，从上向下跳的游戏中增加了原地套圈的活动，增加了一些吊饰让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。我觉得这是我们初步的尝试，希望多听听大家的意见。

主持人：各位老师对冯老师的发言还有哪些不清楚的地方可以提问。

冯教师解答。

2、跳跃区指导教师情况介绍。

怀向群：我们发现本区存在的问题是，幼儿在活动中上肢动作多，下肢活动较少，只是前后移动，左右平移，下肢动作单一，幼儿上肢容易疲劳，下肢得不到活动，产生上下肢运动量不均衡现象，为了解决这一问题，我们投放了不同层次的材料如不同大小的、不同重量的投掷球，高低不同的篮框等，并通过“贯兰高手”等游戏增加孩子下肢的运动量。我们想听一听大家更好的意见和建议。

一名教师质疑：在区域中提供宽而大的垫子有什么意图?

怀教师解答。

主持人：围绕今天研的主题，结合上午观摩到的情况和下午两位老师的发言，请大家发表各自的见解。今天分四组，如以往一样其中有组织者，记录员，时间播报员，发言人，与以往不同的是来了很多观摩的老师，所以有三个与以往不同的要求，一是记录员要尽量写大字;二是发言人讲话语速要慢;三是小组研讨时间为15分钟。

也欢迎全国的各位专家参与我们的讨论。

教师自由组合分四小组讨论，市区教研员、园领导参与讨论。

以下是各组发言提纲。

l小开拓者组：

2、孩子上下肢的充分活动：玩具的运用促进上下肢充分发展，上下肢活动设置不要太牵强，教师指导幼儿使用玩具，充分发展上下肢。

l福娃组：

材料的投放运用。

1.在层次上高低不同、宽窄不同。

2.数量上运用。

3.运用环境提供合理场地。

4.如何了解和把握投掷材料的运用。

5.针对个别儿童的差异，合理投放材料。

l亮眼睛组：

1.设置综合区来弥补上下肢不协调的问题。

2.教师多角度的观察孩子。教师应做一个观察记录，活动卡来了解每个幼儿的活动情况。

3.场地、玩具的使用是否合适孩子的发展?

注意活动材料的安全使用。

暑假全记录级（汇总17篇）篇十七

一提到暑假我就有无限的向往与回忆，心里便盈满轻松与快乐，每每此时，我禁不住深吸一口气，双目微闭，做出深深陶醉的模样，然后心底的感慨油然而生：暑假的轻松日子赛神仙哪!

那天中午，烈日炎炎，知了在树梢尽情卖弄着自己的歌喉，我和几个小伙伴顶着烈日相约在村头的大树下。我们准备玩“警察抓小偷”的游戏。队伍分“警察”和“小偷”两队，“警察”在10分钟内必须把所有的“小偷”捉拿归案，否则就输了。

游戏开始了，“小偷”们忙着寻找自己的“安身之地”。我是“小偷”的角色，虽说经常玩这样的游戏，但心理素质不佳，游戏一开始，我的心就突突直跳，像一只被猎人追捕的野兔子，慌乱中到处寻找自己的藏身之地。

好不容易看到河边有一排天然屏障——绿树，我便一溜小跑躲藏在树后。一会儿，一位“警察”朝我这里走过来，他东瞅瞅，西瞧瞧，弯弯腰，转转身……真是位专业的“警察”啊!我屏住呼吸，冷汗直冒，背部觉得凉丝丝的。“警察”走到绿树旁，扫视了一下，并未发现什么异样，于是离开了我藏身的大树。我这才如释重负，一颗悬着的心又恢复了平静。

约定的10分钟时间到了，我这个“小偷”还藏得好好的。我从树林后走出来，发现我的难兄难弟——“小偷”都落网了，“警察”们一副胜利者的姿态，正扬扬得意地欣赏着自己的“战利品”呢。我的难兄难弟们并没有因为“落网”而垂头丧气，而是声色俱厉地指控“警察”工作的违规——游戏开始后，“小偷”还没有藏好，“警察”就提前“行动”了，有偷窥作弊的嫌疑。无奈“小偷”队伍里人才济济，都是伶牙俐齿的家伙，你一句我一句直把几个憨厚的“警察”数落得哑口无言，只得默认了自己的违规。再加上“警察”们因为少捉到一条“漏网之鱼”——我，最终也只得认输。

暑期生活真是多姿多彩!