优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性，只有与众不同才能引起关注和赞赏。此处附上一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供参考和指导。
暑假中的一天（模板20篇）篇一
暑假中的生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。有令人欣喜若狂的、有令人伤心难过的、也有令人黯然泪下的„„其中，让我最难忘的，还是那一次和爷爷奶奶一起种菜。
那一天，我早早地做完了妈妈给我布置的奥数题，看了一会儿电视，觉得没意思，太无聊了！
于是，我把目光转向爷爷奶奶，只见他们挎着篮子，提着锄头，拿着镰刀，一看这副“装备”，我就知道他们一定要去田里干活了。我突发奇想，何不到田里去帮爷爷奶奶一起种菜呢？我虽然表面上是去帮他们一起种菜，实际上是想去那里玩的。我对爷爷奶奶说了我的想法，他们好像一眼就能看出我心中的小九九，犹豫了一下，但是最后还是同意了。于是，我拿了一把小镰刀，像一条小尾巴一样跟在他们身后。
到了田里，爷爷让我给菜除草，而他们去种丝瓜。那是，我根本分不清哪个是菜，哪个是草，往往把菜当成草给一起拔了。这时，奶奶走过来瞧了瞧，然后，捡起地上的一个东西，对我说：“你怎么把菜给拔了起来？”我当时很无奈：“我分不清菜和草。”“那你当时为什么不来问我们呢？”奶奶生气地说。我顿时无语了。接着，奶奶告诉了我哪种是菜，哪种是草。我听了，恍然大悟。
没过多长时间，我便已满头大汗，决定不干了。我回头看看爷爷奶奶，他们虽然汗流浃背，但也没停下来休息过。不禁心想：爷爷奶奶都60高龄了，还要顶着火辣辣的太阳，到田里干活，回家的时候衣服、裤子全湿了，都能挤出水来呢。他们这么做，不就是为了卖菜赚钱，为了我能学得更好吗？我应该帮他们做一些力所能及的事，减轻他们的负担。
那一天，我终于知道了爷爷奶奶的苦心。
六年级:吴佳瑜。
暑假中的一天（模板20篇）篇二
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”吟着王安石的元日，新年的脚步又离我们近了许多，可胆小的我都快12岁了，还不敢放鞭炮，哎……！
离新年越来越近，那些好动的小朋友们早就等不及了，从考试结束那天开始，一直到今天，那些烟花炮竹店就被围得里三层外三层，好不热闹。来买的'即不是大人，也不是老人，尽是些和我差不都大的小屁孩。未到新年就听见外面噼里啪啦的鞭炮声，我的好朋友唐小罡、张一凡约我一起去烟花店买炮放。
“放炮？那可不行，非常危险的，我不去，可不要被人家笑话？可是……”我左右为难，最后还是推开家门，一步一步向楼下挪去。
我们先来到家门口的那家小店，好多人都在这里买。“还……还有炮吗？”我说话开始结巴了。老天保佑，没货没货。“对不起，最近买的人太多，暂时没货。”“没货？太棒了！”我长长的舒了口气，假装很可惜的样子：“那只能回去了。”
“等等……”唐小罡好像想到了什么，“对面好像还有一家烟花炮竹店，我们要不要过去看看？”ohmygod！泰兴屁大的地方咋来那么多烟花炮竹店。
来到对面，听说只要5角一盒，我们一口气每人买了十盒，哎……，看来今天是难逃一劫了。
刚拿到手，唐小罡就迫不及待地拆了开来。“啊……”我赶紧捂起耳朵，见我这样，唐小罡又好气又好笑，“不响的，就啪的一下，完了。”
一阵阵爆竹声响彻天空，新的2015年，我来了。
暑假中的一天（模板20篇）篇三
我属于地地道道的90后。平时老是惦记着电脑，可是在电脑前又无所事事的那种人。现在是暑期，早晨八点半我才起床，实际上我很早就醒了，但一晚上被蚊子折磨的迷迷糊糊的我醒来后又迷迷糊糊的睡着了，于是便造成我起来对着空无一人(爸妈都上班去了)的家里发呆。
首先，我先快速地用毛巾抹了一把脸，用牙刷沾了一下牙(不知道各位90后是不是像我这样)。然后忽然想起被子没叠(上次被我爸抽得很惨)，回去把被子揉成一个球塞到枕头底下。之后又慢悠悠的穿上衣服，穿好后才发现身上的睡衣没脱。
后来我又蹲了会儿厕所，蹲着蹲着忽然想起张江的作业还一大把一大把的，于是心中越想越气，越想越怕。想着想着我就忽的站起来，冲到课桌前，拿出封尘的笔袋和作业，一本正经的做了起来。做着做着我原本的劲头一点点被可怕的英文字母和天书般的数字给击垮了，于是我摆了摆手，把作业往旁边一推，拿出老妈的小笔记本。
老妈真是不会搞电脑，电脑的网速真像乌龟一样。我上到qq上，瞬间改了qq留言：“昨天作业做到晚上11点。”其实没那么夸张，只是10点59分59秒而已。
我觉得我这个人真没法用词形容了，上着网我心里又在想作业。于是上了15分钟网，我就又推开了笔记本，装的像好学生般认认真真一丝不苟踏踏实实的做起作业。一篇文言文就抄了我快onehour。我一边抄心里一边想，古人难道对话也是这么讲的?真不嫌累。忽然间我脑海里浮现出我们班的夏、朱和谢史以及某些臭男生也用这幅腔调说话，忽然就笑的前俯后合。诶，转眼间，我都毕业了。
到了10点，我忽然觉得好像什么事没做。想了moment，一拍桌子，我早饭还没吃!小新(我家小狗)还在楼下关着!于是我以刘翔110米栏冲刺的速度飞奔到楼下，拉开阳台的窗帘，小新呜咽着看着我，两个黑玻璃球般的眼睛可怜巴巴的看着我，我顿时被这个哺乳动物超能射线般的目光给软化了(超能狗?!)，赶紧打开门，抱起小新，呃，有点臭臭的，好天没洗澡了，我又赶紧放下，后来想想，我也3天没洗澡了。
我又气又急的将肉松吐了出来，吐完后又觉得肚子忽然不舒服(心理反应)，于是我气狠狠的将小新关到了阳台(解气?!)，临走前不忘在她屁屁上打两下(我是不是太恶毒了?!)。
之后我就气宇轩昂的上了楼，一路上小新呜咽的叫着，两只小爪爪在玻璃门上抓来抓去。我心里莫名的怒火顿时又被小新的超能射线给浇灭了(真的是超能狗。。)，又过去把小新放了出来。刚放出来又发现她在垫子旁撒了一泡尿。
我气急败坏的把她提溜这扔进阳台。然后气急败坏的打扫干净小新的嘘嘘。之后头也不回的上楼了，小新又使出了她的绝招——超能射线，两眼可怜巴巴的看着我，小爪爪在玻璃上划着，大概很长时间没剪了，发出刺耳的声音。“喂!”我向楼下大吼一声，我最讨厌玻璃上发出这种声音。“你这招射线对我无效了。”我心里想着。
之后我又无所事事的上了一会网，至于作业嘛，我彻底放弃了。我这个人最最大的毛病就是贱，上着网我又想起小新可怜巴巴的目光，一开始还可以抵御的住，后来越想越可怜，万一小新想不开自己撞墙自杀咋办?(好荒谬)我又飞速冲下楼，谁知道小新正乐呵呵的吃着她的“美味谷物狗粮”，但一看到我瞬间又装出那种可怜兮兮让人无法抗拒的眼神。
好吧，我承认我的确还没有能力抵御小新的超能射线。这是我抱着小新上楼时定下的结论。小新上了楼，顿时不一样了。窝在地上任我怎么叫她也不动了。这只懒狗。我心里咒骂。
到了13点，我又为自己煮了一锅最爱的酸辣汤。放点紫菜，弄点鸡蛋花，于是一锅香喷喷的汤就出炉了。我喝了一碗又一碗，到最后把一锅都喝完了，撑的我坐在沙发上像个气球一样，一直冒汗。喝完后我忽然想起自己要减肥，管他呢，就吃一次没什么，但想到这我又想到我几乎每次都是这样想的。
热死了，汗顺着头发流到脸，顺着脸流到脖子。我伸手去那空调遥控器，忽然想起老妈一句话：“李曼昀，在家里一定不要开空调，不开空调会出汗，出了汗可以减肥!”想到我刚才增加了那么多脂肪，我马上缩回了手。
之后我又到了楼上，心平气和的写下了这篇文章，我想这是我今天最不颓废的一会儿。
暑假中的一天（模板20篇）篇四
来，大声说：“静一静！静一静！”不料他们一轰而散，我看着空荡荡的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的泪水情不自禁地从眼中涌了出来……看来当小老师真不简单啊！
敬爱的老师亲爱的同学们。
大家好。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是千代万代用来称颂老师的名句，有了您老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意，是您领导着我们在这片知识的花园里遨游。老师教给你做人，因为人生最难的事就是做人。于是老师把最难的事变成简单而有趣的事。
你的人生有很多东西令你珍重，而当你苍老时，你才知道，人生中最令你珍重的东西乃是真诚，唯有老师才能教你领悟真诚的道理。
假如我是一名老师，我会和同学们交朋友，和她们一起玩，我会做一个交流，让他们随时随地交流他们的苦恼。数学课上，我会把一个个数学题编成一个个小故事，让学生们从故事中领悟这个题的道理，我也会收集好玩的笑话和课外知识，我也会让同学们说出对教学的那些不满，我知道现在近视眼的同学很多因为不想戴眼镜，所以，近视眼不和家长说，所以，我准备把同学们的课桌都换成平面电子黑板，电子黑板上是什么，你的课桌上就是什么，你可能以为，这样更容易坏眼不过没关系，因为一星期只有一节。我还会增加野营活动，让同学们多看看绿色，认识多种植物。
同学们，我们要尊重老师，不过老师的方案你喜不喜欢都请不要责怪老师，因为，人不是十全十美。
老师都不一样。不能因为喜欢哪个老师就学好哪一门学科，要全面发展。同学们加油。相信你们能更近一步学习，请投给我神圣的一票。我的演讲完毕，谢谢大家。
暑假中的一天（模板20篇）篇五
七月二号整理好在学校一学期的最后一部分事务,踏上了来到驻马店汝南县常兴乡的路程.中午十二点四十坐上车,下午将近五点到了这里.迎接我们的是两间空荡荡的屋子,那天天气也很热,扫帚、拖把都是向邻居借的，打扫完天都将近黑了，我们在最后一家没关门的草席店里买的七块五一张的草席，刘校长和张哥找遍所有的店买来了套海绵垫，那一夜男生没有海绵垫，早上四点左右被冻醒，我和刘校长整理没来之前招收的学生资料，一场不能称之为会的会之后，我们睡觉了，带着一身的疲惫，没有水洗漱，没有风扇，睡在地铺上，那一夜很累，睡得很沉。
七月三号早上，我们五点多起床，穿上工装，洗漱过后，六点半准时开始跑操，统一的红色天泽工装，响亮地“走进天泽，共同学习，共同改变”的口号，别人看我们就像是从动物园里跑出来的动物，其实我们要的就是大家的好奇心，让大家知道我们来这办暑期补习班了。跑操过后，我们一起吃早饭，吃着前一天从家里带来的茶鸡蛋是一种满足，那是老爸做的，我知道未来很长时间吃不到！早饭过后，回到住的地方开始整理传单、帐本、学生信息登记表，踏上招生之路。因为第一次没有经验，中午没有吃上饭，那天回去很累，但是晚饭吃起来很香。晚上开会，汇报一天的工作，整理收来的学费、填过的学生资料。那一天，我没有空手而归，招来了人，虽然不多，但也使我们找到了信心，虽然苦累，但还是有成就感的！晚上躺在地铺上沉沉睡去。
七月四号、五号、六号、七号每一天我们都是两个人一组下乡，有了第一天的经验，中午我们带着馒头、饼、面包没怎么饿肚子。有一天忘带了，下午好不容易找到一家小卖部，只有方便面，没有水，一次性筷子也要钱，我们在一家大娘家借的水吃的泡面，其实面没有泡开但真的很香。还有一天有个家长留我和郭老师吃饭，那是我们招生期吃的最好吃的一顿饭，也是最温暖的一顿饭。
我们有过冒雨下乡招生，有过烈日暴晒的下乡招生，有过热的累得中午找棵树靠着就睡了，我从没想过自己有一天会累得坐在地上，靠在树上，躺在地上就睡着了，而且感觉能睡那一会儿真幸福！有过家长心疼我们为我们做饭，为我们切瓜；有过家长对我们恶言相向，骂我们神经病；有过好心的家长让孩子帮我们叫别的学生;也有的家长为了十元钱为难我们。我们苦过，笑过，但都挺过来了。
一共七天的招生期，我哭过几次，亲身体会了世上人心难测，但也不乏好人！也知道了在重压下努力拼搏。我们这个团队没有经过任何培训，甚至招生开始的前一天我们只开了一个十分钟左右的会，我们在什么都不知道，把招生人数突破200人，共招228人，虽然有18个人因为各种原因退学了，但我想说我们努力了，尽力了，不后悔。
七月八号，我们上午下乡招生，下午为学生整理校园教室，刷桌子、椅子，应付家长，以及晚报名的学生和家长，真的很累！
七月九号，我们迎来开课的日子，上午来了好多来报名的学生，还有已经报名又补交伙食费的，以及因为校区正在施工来找事儿的家长。身为九年级的班主任，这些工作之后我还要去和九年级学生做沟通交流！下午要给学生上课，学生来的特别早，中午都没办法休息。晚上开会、备课。
之后的一个多星期，一直跟学生讲安全问题，强调到校时间，几乎开学之后的每一天，我们都在讲安全问题，每一个老师课间还要看学生，基本上课都很满。晚上备课、开会等，睡得很晚。我们有八个年级，四年级的学生最调皮，五年级的学生最难管，二三年级的学生事儿最多，七年级学生人数最多，六年级和八年级表面很乖，但学习效率低，九年级个别学生真的很多事儿，大有一颗老鼠屎，搅得一锅腥得意思。
但四年级学生也可以上课很听话，五年级学生也可以关心老师，听老师教导，二三年级小朋友折各种小礼物送给老师，七年级将近四十人挤在一个小班小教室里，忍耐酷暑，六年级和八年级安静的自习，九年级大声地早读。每个年级的小朋友都有他们的优点，他们都可以是好孩子，好学生。
孩子有孩子的童真，我们要做的是好的引导，不是抹灭他们的天性。从思想开始到行为的改变，习惯的养成，性格的促进。
暑假中的一天（模板20篇）篇六
今天，十分无聊，我想了想，决定去新华书店看书。
堵车。
我坐车，来到肿瘤医院，突然，车停了，我往前看了看，哦，堵车了，我坐在车上，一些汽车的尾气，向我可怜的小鼻子扑来，让我十分想吐，过了一会终于到了。
一下车，我闭着眼睛拼命的呼吸新鲜的空气，像要吸光“河水”（空气）一般，可是当我睁开眼睛时，我惊呆了。人行道上人山人海，好不热闹。美味小吃我只好走进地下商城，一走进这座商城，那小吃的香气让你口水直流。天太热了，我就去买了一盒冰淇淋。我拿起它，仔细观察，只见深褐色的巧克力中间挤了几圈乳白色的香芋冰淇淋，在香芋冰淇淋的旁边均均匀匀的散上了乌黑发亮的.芝麻和香脆美味的花生片。并且在香芋冰淇淋上还有一颗鲜红水灵的樱桃。我拿起小勺，挖了一小口，放入嘴中，啊！真好吃。
看书。
四年级:幸福天空沈雅琪。
文档为doc格式。
暑假中的一天（模板20篇）篇七
去年暑假，小作者和妈妈一起去福州找姨姨和姨父玩，关于五年级暑假语文作文典范内容详情如下。
到了福州，我就和姨姨和姨父一起去划船，到了划船的地方，我就穿上了救生衣，在河的岸边还有救生员，我穿上了救生衣，就坐上小船，一只小船只能坐两个人，这只小船好像是用气球做的，但是非常坚固，不像一般的气球。我和姨父一组，我妈和姨姨一组，刚开始时，我和姨父领先了，姨父说：“你也要划，不要呆呆地看着我划。”听了这句话，我急忙拿起桨快速地划。
过了一会儿，第三波又来了，而且第三波比前二波都大得很，真是一波比一波大，身高一年比一年高，一瞬间，我又掉进水里了，又爬了上来，眼看终点就在眼前了，我努力一划，终于划到了终点。今天真是开心啊!
我永远也不会忘记那次期待已久的--划船。
五年级暑假语文作文典范是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
暑假中的一天（模板20篇）篇八
一生?这究竟是个什么样的概念?是长，抑或是短?殊不知。关于内容详情如下。
最后一天，我该如何紧握?
一生?这究竟是个什么样的概念?是长，抑或是短?殊不知。只感觉，这一生，仅累罢矣。似长非长的一生，面对着如潮水般涌来的一件一件繁琐之事，感觉像是被大山压顶似的喘不过气来。忙完了这个又要去忙下一个，这一段人生就在此与彼之中徘徊。用一个累字形容自己的一生，或许有些对不住这段感性年华，不过自己的确想不出什么更好的词藻来形容这似水的流年。
假如今天是我生命中的最后一天?我是不是应该倍感轻松?终于，可以放得下所有的事，好好驻足享受这难得的一天。这一生都太忙碌，都没来得及用心享受夕阳初升与日落;都没来得及细耳听闻飞鸟高鸣与欢歌;都没来得及品味那淡淡花香与草木透露出的自然气息。这一生，还未曾试过好好地拥抱下自然。
这一天，或许这才是真正属于我的一天。四脚朝天躺于绿地，任凭山风把我吹，随着身旁小溪的潺潺水声，慢慢闭上眼，享受这难得一刻的放松。听着鸟儿的歌，手指任由蝴蝶飞虫玩弄，享受着日光透过叶缝所给予我的能量，此时，我应该感到满足。在这山间同自然一起度过自己生命中的最后一天，或许这在常人眼中被看作是消极避世虚度光阴，可是谁又能否认这是最好的放松呢。人这一辈子，累了一辈子，在自己生命中的最后一天，难道就不应该给生命点回报，让它放松放松么!
流年似水，我们终究无法将它紧握在手中。头顶着苍穹，在夕阳的余晖中，静静感受阳光寸寸流逝。直到眼角再也感受不到一丝光明。更愿将躯体慢慢渗进小溪中，随着溪流到达另外一个犹如陶渊明笔下那“桃花源”般的世界。
韶华已逝，落木满庭，微风吹散了白云，吹飞了落叶，吹散了延绵之意。逝去的岁月珍藏的珍贵回忆，终会随着潮水退去，而那些记忆留下的痕迹，不过是那阡陌般纵横的深深皱纹。
似水流年，纵使时光飞逝，我们依旧是自己独异的风景，无论暗淡还是灿烂。这是个荒烟蔓草的年代，而我，却不忍说再见。荒烟蔓草的年代，充满了淡淡的无奈与悲哀。这一生，有过痛有过泪;有过喜有过笑，这一生，也许太短暂。
太美好!这段年华即使悲伤即使怨恨即使劳累也太美好!就像我们所有人都早已知道：这段年华太过短暂。我们还没来得及拥抱自然!
暑假中的一天（模板20篇）篇九
我觉得很有趣，所以就在那里学陶艺，那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都想学会陶艺，可以把作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心，我一共分四次做，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。
我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。
我先做香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上一个小圈圈，这就是我做的香烟缸了。
第二样我做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。
第三样我做的是一个小杯子，杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切割掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。
第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块泥，用线把它切割成一块块的，浇上水，揉一下，使这块泥变得软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。
最后一次，我给小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
暑假中的一天（模板20篇）篇十
暑假里的一天，我和哥哥、爷爷、一起去山上捉蝈蝈。
我们戴着手套，走到草丛中，我忽然看见一个东西飞，随手抓了一把，把手松开了，我一看，哇，好大的一只蚂蚱呀。我准备把它放到笼子里的时候，我没捏住它，它趁机逃跑了。我只好重新抓。我忽然听到了蛐蛐……声，我晃了一下树，那个声音陡然消失了。这时我正要走，那个声音又回来了，好象要捉弄我似的。这时哥哥喊开了：“我抓了一只绿蚂蚱，说着拿过来让我看。我看见哥哥走了，我循着那个声音走过去，我扒开草丛，我看见一只蝈蝈正在吃着青草。我用手一捂把蝈蝈抓住了。放到了笼子里。我在看笼子里的蝈蝈把它的两个前爪对在了一起，好象在企求我把它放了。我心想，这只蝈蝈来之不易，我怎能放掉它呢。这时我看见爷爷的笼子已经满了。
我们回家了。这一天我过的真高兴。
六年级:余嘉诚。
暑假中的一天（模板20篇）篇十一
今天，天气相当不错哦。我的心情特别好，因为什么心情这么好呢？是我要去游泳。我不要嘲笑我，因为我也是第一次嘛！
我穿上了泳衣。来到游泳池前，看着流动的水，身上感到了一丝冷气。我先把脚伸到水中感受一下水的温度，感觉还好！我小心翼翼的走进水里，凉凉的好舒服。才开始我不会游泳，带着游泳圈在水里游来游去。自己心里想：这里的小朋友和大朋友都会游泳，我带这个游泳圈总是觉得好尴尬。于是我就学会放游泳圈，一开始在水中呛了好几口水，那水的味道太难闻了，当然和起来也是难喝的啦！
几个小时过去了，我似乎都学会了。不过只会潜泳。在潜泳过程中起来呼气不行，如果硬要起来呼气的话会呛到水的。
暑假中的一天（模板20篇）篇十二
学情分析：
课时目标：
1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。
3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。
课前准备：
1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。
2．学生假期日记、文章。
3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。
4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。
教学过程：
第一课时。
一看图导入。
1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。
二、故事会。
1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？
2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）。
生小组内说，全体交流。
劳动自豪学本领。
游玩高兴新发现。
锻炼快乐长身体。
生病难受得经验……。
三、分享好心情。
第二课时。
一、看图导入。
1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？
二、假期生活大点评。
1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。
（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。
（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。
教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。
2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
例如：a天天学游泳觉得“快乐”，而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让b变得开心。
2．创造好心情。
（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。
（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。
三、课后延伸。
1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！
2．作业展示。
（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。
（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。
（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。
暑假中的一天（模板20篇）篇十三
暑假里，我背诵了毛主席诗词。毛主席诗词气势磅礴，读来朗朗上口，大气恢弘，只一天我就背诵了六首词。从《七律·人民解放军占领南京》、《沁园春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水调歌头·游泳》、《忆秦娥·娄山关》等，我只听妈妈讲一遍诗词的历史背景，再大声朗读两遍，就能和妈妈一句一句和下来了，再到熟练背诵，最多不超过10分钟的时间。妈妈说，背诵是基本功，一定要常练，用的时候才能如有神助。
已经到了下午，该收尾了。妈妈说，“最难的诗词来了！背背试试吧！”我瞄了一眼，就是这首貌似平凡的词差点让我英名扫地——《沁园春·长沙1925年》。
1925年，应该是清朝“辫子兵复辟”的时候，这首诗通过写湘江景色到赞美大好河山，抒发了毛主席推翻清朝余孽统治、打下江山的雄伟壮志。背这首词我有极大的信心，和《沁园春·雪》同样的词牌名，背起来应该差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟练地读了起来。爸爸用手示意，“不愧是三年级了！能背下来吗？”我顿时心里一慌，又不肯示弱，硬着头皮结结巴巴地背起来，“独立秋收……”，“秋收？如果独立的话，会很累哦！”妈妈打趣我。全家人都哄笑起来，我更是满脸涨得通红，顿时觉得大脑一片空白，什么都想不起来了，于是自己特别懊恼，觉得自己的脑子突然就笨起来了。可是这个时候越想仔细回忆诗词，越是一点印象都没有了，急得我团团转。这时妈妈也有点着急了，提示道，“独立寒秋”。
“独立寒秋……”我还在抓耳挠腮。
“时间之后是地点啊，在哪里啊？”爸爸提示。
“独立寒秋……地点……”我在心里绝望地想，“完了完了，我什么都不记得了……”
妈妈提议说，“别背了，他现在脑子乱了。今天背了不少了，明天再继续背吧。”
可是我自己却怎么也过不了这一关，我怎么就突然变笨了呢？刚才的滔滔不绝、口若悬河哪里去了？简直判若两人了！一下午的时间我都自己一人带着，闷闷不乐。爸爸妈妈也不来安慰我，哼！
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
暑假中的一天（模板20篇）篇十四
各位老师，下午好！
今天我要进行说课的内容是《暑假中的一天》。
首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三册第一单元第一节内容。第一单元以学生的假期生活的回顾作为线索组织主题。从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”有效地稳定学生的开学情绪。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我对于这一节的第一课时制定了以下的教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
三、说教学的重、难点。
针对新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：
引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，评价自己的假期生活。教学难点：引导学生学会调控自己的生活。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法。
我们都知道品德与生活是一门综合性较高的课程，因此在上课时，我采用以活动带动知识，为了能更好的开展活动，我在上课之前做了相关准备：
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
随机到小组内采访几个学生：你喜欢暑假生活吗？为什么？
暑假生活遇到了那些开心的或不开心的事？有什么新发现？等等。让学生相互交流，畅所欲言。
相机将学生提到的一些词语打入电脑。
二、故事交流（全班）。
通过学生点播，教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）。
教师随机板书点评，如：在家。
有规律。
劳动。
辛苦快乐。
游玩。
高兴。
新发现。
生病。
难受。
采访过程中可以先让学生点评，说说他们假期中的一天过得怎么样？你能夸夸他吗？你能给他提提建议吗？等方面展开。
教师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿，这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
五、说学法。
六、说教学过程。
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（3—5分钟）。
与学生零距离的谈话导入。
2、教学过程：（30分钟）。
也就是与学生一起回顾假期的一些活动如：小组讨论、采访、评价等。
3、课堂小结（3—5分钟）。
在学生有了自己的理解的情况下，老师加以总结，让学生在情感认识上有一个升华。也是引起学生共鸣的一个环节。
【我为什么要这样上课】。
一、对于新课标的解读。
二、自身的一些理解。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知规律，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，让学生自主探索的学习，以活动促认知，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
暑假中的一天（模板20篇）篇十五
早晨5：40左右起床，妻子准备早饭，我叫起儿子。略微整理一下，6：00我们三人准时出发去锻炼身体。要么到九龙湖，要么到翠岛湖，散步，跑步，打太极拳。
7：30前后，我们吃早饭，稍后整理床铺，打扫卫生。8：00儿子上辅导班，我们也准备出发去白杨河钓鱼。
钓鱼近两个小时，大约11：10我们往回返。儿子已经放学在家等着我们，一看到我们就喊“饿死了”。
13：00左右开始午休。儿子睡沙发，我睡卧室，妻子上网并负责叫儿子上学。2：00儿子起床上学，妻子要眯一觉。我要到3：00左右起床。
起床后，沏杯茶，看下载的韩剧，等着妻子醒来。
将近6：00，儿子回到家。我们说着话，或看书，然后一起准备晚饭。到7：00，儿子开始自学，我看李永鑫著的《月冷西湖》，妻子上网写日记，写评论。期间，儿子有问题，我们一起探讨，妻子顺便洗出当天穿过的衣服。
9：40多点，儿子完成了学习任务，然后和妻子一块趴在床上看韩剧《绅士的品格》。快10：00时，我构思了一篇日记《无题》。
10：20了，洗澡，互致“晚安”，熄灯，休息。
暑假中的一天（模板20篇）篇十六
在暑假的第一天里，小作者明白了做事一定要一次做完，不得马虎。关于内容详情如下。
许多学生在暑假里是最快乐的了，因为它是那么的漫长，尤其是在暑假的第一天，是那么的高兴!因为这天让我们放松了许多。
但是，在许多学生都摆脱了学习的烦恼时，爸爸却叫我写作文，当时我也不情愿地说我不想写，可是爸爸硬是要我写，而且在没一个星期里都要写满两篇作文给他看。我也不知道爸爸为什么会突然想到让我写作文呢?也许是我的语文成绩不大好，但是我想我应该可以完成这项任务的!
眼看这一天快要过去了，可是我还没有把作文写完，如果现在马上写，可能还来的急，可我连作文要写什么都不知道，只得让爸爸在多给我一天的时间了。
爸爸回来了，他一看见我就问我作文有没有写完，我吞吞吐吐的说没有。爸爸好像有点生气了，叫我待会补一篇。我有点不情愿地说我今天只写这篇作文的一半，明天在写另一半。爸爸想了一会儿就答应了。
过了一会儿，爸爸出去了。我趁爸爸出去的这一段时间我把上半篇作文写完了，剩下的就明天写吧!
其实做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如写作文吧，如果分两次写，那么第二次就有可能会忘了接下来该怎么写。所以，做事一定要一次做完，不得马虎。
暑假中的一天（模板20篇）篇十七
凉爽的春天过去了，炎热的夏天又来到了我们的身边。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面还是湿的，本以为今天的很凉爽。可下午却出了大太阳。我去少年宫上作文班时，看见了蓝蓝的天空，灿烂的阳光，雪白的云朵像棉花一样柔软，像棉花糖一样好吃。茂盛的树在阳光的照耀下长得更加茁壮，花儿晒得脸上红通通的，像一个小苹果，小草长得绿油油的，它们看起来可爱极了。我还看见树上的知了，一直叫着，好像在说：“热死我了，热死我了”。小狗不停的吐着舌头。不过，这儿还有一点儿风，把树叶都吹落了。虽然有风，但是也都是热风。唉，夏天真是太热了！
一下午的作文课终于结束了。在回家的路上，我看见了火烧云，它们可有趣了，有时变成一头可爱的小猪，在吃着食物；有时变成大灰狼，张牙舞爪，可怕极了；有时变成大公鸡，在叫着。火烧云，变化多端，形态各异，真是有趣极了。
晚上，我和小伙伴们在广场里玩着游戏，有说有笑。广场里可热闹了，有老人、小孩、青年。老人们带着自己的小宠物，在广场里散步。小孩们有的玩滑板，有的溜冰，还有的骑自行车。青年们在广场中间跳着舞，陪自己的孩子玩耍。这一天，我真是过的太开心了。夏天虽然炎热，但我们能在炎热中留下快乐的时光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”，因为它全身都是灰色，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜爱。
“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常灵敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高兴了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒；它若是生气了，就躲到一旁睡懒觉去了，任凭谁给它说多少好话，它也一声不出。
晚上我们在院子里吃晚饭时，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看着它可怜巴巴的样子，只好给它吃一点儿。吃完后，它目不转睛的看着我，好像在说“小主人，你太好了”。如果我们把剩的饭、菜给它吃，它宁愿不吃，心想：我才不吃你们吃剩的饭、菜呢！如果你给它一些骨头，它会到一旁津津有味的啃骨头，不理你。
每次我回到奶奶家，它都会向我摆尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起荡秋千。我上学的时候，它会汪、汪、汪的叫个不停，好像舍不得我似的。
可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常惭愧，我没有照顾好“灰灰”。“灰灰”虽然你不在了，但是你的小主人一直爱着你。
“灰灰”这样可爱，怎能不讨人喜欢呢？
暑假中的一天（模板20篇）篇十八
天气很热外面骄阳似火知了叫个不停树上的叶子被晒蔫了。亮亮提着鱼篓拿着鱼竿一蹦一跳地来到小河边“哇！这里好美啊！”他情不自禁地赞叹。远处有连绵起伏的山四周的树木郁郁葱葱河水清澈见底偶尔还能看见几条小鱼在水中欢快地游来游去。清澈见底偶尔还能看见几条小鱼在水中欢快地游来游去。
亮亮放下鱼篓和鱼竿，准备钓鱼。亮亮先把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩入水中。他目不转睛盯着河面，等待鱼儿上钩。鱼还没钓到，他已经满头大汗了。不一会儿，一条小鱼非常机灵地用嘴巴碰了碰，又赶紧离开，好一会儿没有动静。亮亮暗暗给自己打气：“大鱼来，大鱼来”果然不出他所料，一条大鱼游了过来，它咬住了鱼钩：“一二三起”哈哈，大鱼在鱼竿上挣扎，乐得亮亮心花怒放。接着，他不顾天热，一心一意和鱼儿周旋，终于钓到了一条又一条的鱼。
太阳落山了，亮亮提着自己钓到的鱼兴高采烈地回家了。
暑假中的一天（模板20篇）篇十九
今天是，我参加了由市青少年宫举办的“过好暑假每一天，少先队队长快乐实践培训班。”在培训之前，举行了一个隆重的开幕式，其中一项是支持北京申奥大型签名活动，在一幅由书法班和美术班学员们共同创作的巨画上签名。随着老师一声令下，同学们争先恐后地涌向那幅巨画，签上了自己的名字，衷心祝愿北京申奥成功。
接着，培训正式开始，由郑老师给我们上课。他告诉我们要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去行动。他还告诉我们实践是成长的摇篮，我们少先队员是在实践中成长的，我们要敢于实践，争取实践。在体验中要做好“六个一：寻找一个岗位扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领。最后，他还给我们讲解了怎样组织少先队员参加实践活动。首先要订一个计划，再要做好充分的准备工作。
时间过得真快，转眼间一天就过去了，虽然我感到很累，但是我学到了很多知识，心里感到很快乐。
暑假中的一天（模板20篇）篇二十
在暑假前一天晚上，我和爸爸收拾好行李，准备暑假之旅——回老家（水南），因为明天是我爷爷的生日，第二天一大早，我们5点多起了床，我迷迷糊糊的走向厕所刷牙、洗脸，吃完早餐，差不多6点10分的时候，我和爸爸出发了，我们坐了差不多4个小时的车到了肇庆市，然后又转车坐我哥哥的车去水南，很快我们离开了繁华的都市，进入乡村的道路，公路两旁长着十几二十米高的榕树和松树，河水清澈见底，小鱼在水中玩耍，河边的长柳像美女长发随风飘扬，山连山，山抱山，山套山，可谓千山万岭，峰峦叠嶂，令人心旷神怡，很快我们来到了一个群山环抱的山村，那里就是我的老家——水南。
我爷爷家就住在山边上，周边都是果树，有龙眼、梨、大蕉，黄皮、荔枝、佛手瓜、橙子、甘蔗等等，前面还有小溪，就像世外桃源一样美丽，等我们回爷爷家已经是人山人海了，不单止客厅里有几十人，就连我们的厨房、睡房都已经非常多人了，刚坐一会，我弟弟来找我玩，叫我和他一起去游泳，我和他就下河里游泳，我们一会儿抓抓鱼，一会儿又嬉戏，一会儿就比游泳谁游得快，一会儿泡在河里让水儿轻轻地亲吻着我们嫩嫩的皮肤，鱼儿不时在我们赤条地身上蹭来蹭去，时间过得真快，已经到了傍晚了，夜幕降临了，一盏盏明晃晃的`电灯，像一颗颗金光灿灿的夜明珠，星罗棋布地镶嵌在小村子上，与天上的群星遥相辉映，多么美丽啊！晚上，我看电视的时候发现爷爷家的电视已经变成我网络电视，爷爷家的进步可真快啊，真是与时俱进，我干脆坐在椅子上看电视，我看《龙珠z》，就连吃饭也是坐在椅子上边看电视边吃饭，晚饭后，我用吉他为爷爷弹奏了一曲生日歌，爷爷称赞我长大了，要好好学习，天天向上。就这样，我度过了美好的。
这就是我的，你呢？你的你到底在干什么，说出来，和大家一起分享分享吧！期待！