心得体会是个人成长和发展的重要记录，也是自我认知和自我管理的有效工具。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家一些启发和参考。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇一
新闻媒体党史教育是当前中国媒体改革与发展的新课题，旨在通过深入党史学习，激发新闻媒体人员的党性觉醒和红色情怀，在传媒行业中培养继承和弘扬光荣传统的优秀新闻工作者。党史教育的目的是让媒体人了解党的历史，理解党的执政理念和实践经验，提高政治素养，增强自身责任感和使命感，凝聚思想共识，以更好地履行媒体的社会责任。
第二段：讲述党史教育对媒体人素质提升的作用（250字）。
党史教育对于媒体人员的素质提升具有重要意义。通过学习党的历史，我们能够深刻领会党的先进性以及党在中国革命和建设中的重要贡献。新闻传媒是党的喉舌，媒体人员要时刻牢记党和人民的使命，爱党爱国，为实现中国梦作出贡献。党史教育能够引发媒体人坚守媒体职业准则，矢志不渝地履行好新闻工作的社会责任，以传媒的力量，将社会主义核心价值观传递给广大受众，引导舆论。
新闻媒体人要践行党史精神，首先要坚守初心使命。作为媒体人，要时刻保持党的廉洁自律要求，秉持党的理论与信仰，旗帜鲜明地支持党中央的决策，不断提升自身政治水平和业务水平，在新闻报道中坚持正面宣传，增强社会负责任感。其次，要保持良好的思想和政治素质。只有真正理解党的历史，积极参与各项党的建设工作，才能做到知行合一，将党的先进理论和实践精神融入到自己的媒体工作中。最后，要树立正确的新闻价值观。媒体人要立足事实，坚持真实原则，不歪曲事实，不渲染事实，以公正、客观的视角报道真实信息，传播正确的声音和价值观。
党史教育让我有了全新的认识和更深入的理解。通过学习党的历史，我们不仅能够从中汲取丰富的养分，也能够找到新闻传媒人员如何为实现党和人民利益服务的方向。党的历史告诉我们，党是人民的领导核心，传媒作为党的重要宣传工具，应该与时俱进，在不同的历史阶段，将党的主张和理念传播给广大受众。只有站在党和人民的立场上，媒体人才能够真正地为社会稳定和进步作出贡献。同时，党史教育也让我深刻认识到媒体工作的艰巨和重要性，媒体人应该时刻保持警醒，以更高的责任感和使命感对待自己的工作。
第五段：总结党史教育的价值与意义（150字）。
新闻媒体党史教育是媒体改革和发展的重要组成部分，是培养媒体人员的政治素养和职业操守的必修课。通过党史教育，能够引发媒体人对党和国家的热爱，进一步增强爱国主义情怀，树立正确的新闻观念和价值观，推动媒体行业的蓬勃发展。只有通过媒体人员的努力，将党史精神融入到媒体工作中，才能更好地传递正能量，服务党和人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇二
新闻媒体求助指南一直都是新闻从业者的重要工具，它不仅展现了新闻媒体的专业性和责任心，还可以提高报道的可信度和准确性。但是，作为一个新闻专业的学生，我深刻地认识到，如何更好地理解和使用媒体求助指南对于我未来的职业发展至关重要。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，介绍如何使用媒体求助指南。
首先，我们需要明确的是，在新闻报道中，不可能所有的信息都来自记者自己的收集和整理。因此，媒体求助指南的存在就可以帮助记者更好更快地获得大量专业知识、技术要求和实用技巧，提高新闻报道的准确度和全面性。换言之，这些指南提供了必要的工具和素材，使新闻工作者能够更好地了解报道对象，更好地把握报道方向。
第二个问题，我们需要学会如何获取和使用媒体求助指南。首先可以从搜索引擎和在线资料中的搜索得到一些信息，比如新闻出版社和一些主流新闻媒体机构的官方网站、专业协会的网站、新闻评论网站等。除此以外，我们还可以通过问询其他记者、资深媒体从业者或者在各种成功的案例集上查找资料。当然，除了寻找信息渠道之外，我们还需要学会如何正确地使用这些指南，这就需要我们认真阅读这些指南，不断提高自己的学习和应用水平。
使用媒体求助指南时，一定要注意信源的可靠性和真实性。因为即使媒体求助指南中提供的信息看似很专业、很可靠，但并不是所有的信息都是准确可靠的。因此，我们需要注意核查和验证媒体来源是否可靠，尤其是在涉及到重大新闻事件或敏感话题时，更需要严谨核实，避免在报道中同情主观偏见影响报道客观性和专业性。
第五段：总结。
总之，作为一名新闻工作者，在日常新闻工作中，了解、使用和善于应用媒体求助指南是我们必不可少的基本技能。正因如此，我们需要充分认识到这一点，并在此基础上不断提高自己的学习和应用能力。这样才能更好地完成自己的新闻报道工作。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇三
近日，我参加了一次由新闻媒体组织的党史培训，这次培训使我深受启发和感动。通过学习党史知识，我深刻领悟到新闻媒体在党的领导下的责任与使命，也对我作为一名新闻从业者的工作有了更深的认识。下面我将从三个方面分享我的心得体会。
首先，党史培训使我对党的历史有了更全面的认识。通过培训，我了解到中国共产党是由一小部分积极分子创立的，他们为了中国的解放事业而奋斗不息。在这段历史中，党经历了许多艰难困苦，尤其是在国内外敌对势力的打压下。然而，党始终坚持真理、实事求是的原则，凭借无私的奉献精神和坚定的信仰，逐步赢得了人民的支持和信任。回顾党的奋斗历程，我深感党的领导的正确性和伟大性，也更加珍惜今天和平稳定的生活。
其次，党史培训让我认识到新闻媒体在党的领导下的使命。在中国，新闻媒体是党的重要工具和积极宣传党的声音的平台。新闻媒体要将党的方针政策以及党的理论传播给广大人民群众，激发人民群众的爱党爱国热情，并在这个传媒发达的时代，创新报道方式，贴近群众关切，提供真实准确的新闻信息。同时，新闻媒体也要自身反思，不断提高自己的道德素养和专业能力，以更好地履行自己在社会主义建设中的角色，促进社会的进步和发展。
最后，党史培训启示我作为一名新闻人的工作方式和态度。党史告诉我们，党的宣传事业是一项政治性的工作，应该坚持正确的政治方向，忠于党的事业。新闻人要秉持真实、公正、客观的原则，客观地报道事实，准确地反映社会现实，为人民群众提供及时、全面、真实、准确的信息。同时，新闻人要树立崇高的思想境界和职业道德，发扬敢于揭露真相、监督权力的精神，热爱党和人民，保持良好的心态和健康的身心状态。只有这样，我们才能真正成为党和人民信赖的新闻工作者。
通过这次党史培训，我更加深刻地认识到了新闻媒体在党的领导下的责任与使命，也对如何做好新闻报道有了更清晰的思路。作为一名新闻人，我们要时刻保持对党的感恩之心，铭记党的使命，在工作中牢记党和人民的期待，做到忠诚、勇敢、敬业、认真。同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的业务水平和思辨能力，做到正确引导舆论、报道真实事实、传播正能量。只有不断奋斗和进步，我们才能更好地为党和人民服务，为共产主义事业贡献自己的力量。
总之，这次党史培训使我受益匪浅。通过学习了解党的历史，我更加坚信党将带领全国人民实现中华民族的伟大复兴。作为一名新闻人，我将更加努力地工作，兢兢业业，为党的事业添砖加瓦。同时，我也希望每位新闻从业者都能通过学习党史，不断提高自己的素质和水平，为党和人民的利益服务，为实现中国梦贡献力量。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇四
党史教育是党的十九届五中全会作出的部署，旨在加强党员干部的思想政治教育，激发他们的爱党爱国热情。新闻媒体作为宣传党的声音和报道社会动态的重要角色，对于新闻媒体从业人员而言，参与党史教育有着重要的意义。下面我将分享我的党史教育心得体会。
第二段：加深了对党史的了解和认知。
通过参与新闻媒体党史教育，我更加深刻地认识到党的历史对于我们的启示和教育意义。党的诞生和成立，是由一群面临重重困难和压力的年轻人所发起的，他们为了实现民族独立和国家富强，毫不畏惧地奋斗。这种精神是我作为新闻从业者的榜样，也是我作为一名中国人应该学习和传承的。通过学习党史的过程，我逐渐明白了为什么我们现在能够过上幸福的生活，珍惜来之不易的幸福生活也成为了我心中的一份责任。
第三段：提升了对党性的认识和要求。
党性是党员干部的灵魂和本质特征，是我们从事新闻事业的重要标准。党史教育让我更加清楚地认识到作为一名党员干部，必须具备坚定的理想信念、忠诚的党性品质和纯洁的干净本色。作为新闻媒体从业者，我们必须始终秉持真实客观、公正平衡的原则，做到实事求是、审慎认真地报道每一条新闻。党史教育让我深刻认识到新闻事业的职责和使命，更加坚定了我的党性要求。
第四段：激发了对革命精神的追求。
党史教育还激发了我对革命精神的追求。从党的革命斗争历史中，我看到了一幅幅党员干部不畏艰险、勇往直前的英勇场景。这些革命先辈们的奋斗精神和牺牲精神一直以来都深深地感染着我。在现实生活中，作为新闻从业者，我们也会面临各种各样的困难和挑战，但只有坚定革命信念，并且时刻保持奋斗精神，才能真正成为推动社会进步的力量。党史教育让我明白，在面对困难和诱惑的时候，我们不能退缩，而是要勇往直前，勇于担当，为新闻事业和社会进步做出贡献。
党史教育的目的是为了培养更多的党员干部，为新时代的中国社会发展提供有力的思想引领和精神动力。作为新闻媒体从业者，我们肩负着宣传党的声音和报道社会动态的重要使命。通过党史教育，我们能够进一步提高对新闻职业的认同感和责任心，更好地履行我们的职责和使命。同时，党史教育也帮助我们深入了解中国特色社会主义的历史发展过程，提升新闻报道的思路和角度，使我们的报道更具深度和高度。因此，党史教育对新闻媒体事业的发展起到了积极的推动作用。
总结：党史教育是新闻媒体从业人员提高党性修养和职业素养的重要途径。通过深入学习党史，我们不仅能够加深对党的历史的了解和认知，更能提升对党性的认识和要求，激发对革命精神的追求。党史教育不仅是一次知识的积累，更是一次精神的洗礼，它让我们在新闻事业道路上继续坚守党性原则，为实现中国梦而奋斗。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇五
新闻媒体发展史是一部不断嬗变的历史。从早期的纸媒到现在的数字化时代，新闻媒体经历了巨大的变革。在传统媒体时代，报纸、电视和广播是主要的新闻传播工具。然而，由于技术限制和垄断经营，新闻内容往往被编辑和出版商严格控制，反映的信息有限。公众缺乏获取多样和独立观点的选择，新闻媒体的发展受到了局限。
二、互联网与数字化媒体的崛起。
互联网的兴起改变了新闻媒体的格局。互联网的普及使得信息传播更加迅速和广泛。人们可以通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等途径获取全球范围内的新闻。数字化媒体的出现突破了传统媒体的限制，任何人都可以成为新闻生产者和传播者。这种去中心化的传播方式以及公众参与度的提升，使得新闻内容更加多样化和开放，公众可以更全面地了解世界。
三、新闻媒体的商业化与信息泛滥。
然而，随着互联网时代的到来，新闻媒体的商业化也带来了一系列问题。广告和流量导向的商业模式导致信息的泛滥和质量的下降。面对日益增长的竞争，新闻媒体倾向于追求点击率和曝光量，而忽视了对真相的追求和对公共利益的关注。新闻内容的真实性和客观性也受到质疑。同时，一些煽动性和虚假的新闻不断涌现，公众容易受到误导。
四、社交媒体的影响与挑战。
社交媒体的兴起进一步改变了新闻媒体的生态。人们通过社交媒体平台共享和传播新闻内容，形成了一个庞大的网络社区。社交媒体的实时性和互动性给新闻传播带来了新的机会和挑战。公众通过社交媒体参与新闻讨论，甚至可以成为新闻事件的推动者。然而，社交媒体上的信息真实性难以确保，虚假和误导性的内容也容易被传播。新闻媒体面临着对社交媒体平台依赖过深的风险。
五、面向未来的发展方向。
新闻媒体发展史告诉我们，传统媒体和数字化媒体的发展各有优势和限制。传统媒体虽然受到了技术和垄断的限制，但其可信度和专业性仍然备受认可。数字化媒体极大地推动了信息的共享和开放，但其信任度和质量的问题也值得关注。未来的新闻媒体发展需要在传统媒体的专业性和数字化媒体的开放性之间找到平衡。媒体机构应该承担起社会责任，提供客观、真实、具有分析深度的报道，同时公众也需要具备辨识虚假信息和多元观点的能力。只有通过共同努力，新闻媒体才能更好地为公众服务。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇六
新闻报道是当今社会中不可或缺的一环，在传递信息的同时也起到了监管社会、提升公众意识的作用。作为一名媒体从业者，我们常常需要查阅各种资料、寻求专家意见甚至求助于公众。因此，熟练掌握如何有效地求助媒体资源，对我们的工作至关重要。在此，我将分享一些个人的心得体会，希望能够对大家有所帮助。
在新闻报道中，我们常常需要查阅各种资料，而互联网是我们最常用的渠道之一。然而，网上信息众多，我们也需要通过筛选、比对、验证等多种方式来获取可信的信息。同时，我们还可以通过准确查找报道主题相关的人、机构、组织、政府部门等资源，从中寻求合适的答案和声音。此外，我们还可以通过人脉和社交媒体来获取有效的信息，例如：通过社交平台联系当事人的朋友或关系网，直接跟当事人进行交流等。
在报道某些领域的新闻时，我们需要寻求各个领域的专家意见，获取权威的声音。这时，如何寻找合适的专家往往是一个关键问题。我们可以通过搜索专家名单、查阅专家论文，或者通过专门的媒体求助平台来寻找符合我们需求的专家。此外，我们还可通过公开的学术著作、期刊论文等获取专家的联系方式并直接联系他们。在联系专家时，我们需要注意礼节和尊重，介绍自己的身份及需求，并说明合作方式，共同商讨解决问题的最佳方案。
第四段：公众求助的途径。
在报道一些突发事件时，媒体常常需要通过公众的参与获取最新的信息和真实的情况。在这种情况下，寻找公众的资源和渠道就显得尤为重要。我们可以通过各种社交平台、微信公众号、短信、电话等方式，发布求助信息，征集公众反馈和线索。另外，我们还可以通过报道现场采访、走访当地居民及相关机构等方式，了解当地真实的情况和公众关心的问题。
第五段：感言。
不论是哪一种求助方式，我们都需要注重方法和技巧，遵循一定的规则和职业道德。作为媒体从业者，我们需要时刻保持客观、公正的工作态度，加强对事实真相的核查并保护好新闻资源的隐私。同时，我们还需要学习和掌握不同类型新闻求助的技巧和方法，并不断提高自身各方面的能力和素质。只有这样，我们才能更好地服务于大众，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇七
新闻媒体作为一种社会传播工具，已经伴随着人类社会的进步而发展了几千年。从古代的嘉庆重修《四库全书》到现在的社交媒体平台，新闻媒体的形式和方式不断发生变化，但其重要性和影响力始终如一。在这段时间里，新闻媒体通过文字、印刷、广播、电视和互联网等不同的媒介形式，为人们提供了信息传递和意见交流的平台。
第二段：新闻媒体的重大转变。
新闻媒体在不同历史时期经历了许多重大的转变。在古代，新闻媒体是由统治者控制的，以宣传政府官方的决策和政策为主要目的。到了现代，新闻媒体开始逐渐独立于政府，并倾向于发表更公正客观的报道。在互联网的兴起和社交媒体的普及下，新闻媒体的参与度和互动性不断增强，传统媒体的地位也开始受到冲击。
第三段：新闻媒体的挑战和机遇。
新闻媒体在发展过程中面临了许多挑战，例如信息过载、假新闻泛滥、商业化导致报道偏向等。同时，新闻媒体也面临着许多机遇，如互联网提供了更多的传播渠道，技术的进步使得新闻报道更加快速和方便。然而，在面对这些机遇和挑战时，新闻媒体需要保持对真实、客观和公正的坚守，积极主动地应对社会变革和技术进步所带来的影响。
作为一种社会权力和影响力的体现，新闻媒体承担着重要的社会责任。它不仅需要传递客观、真实的信息，还需要关注公共利益和社会问题。新闻媒体对于民主社会的发展和稳定起着重要作用，促进了信息的流通和思想的交流。因此，新闻媒体应当积极关注社会热点话题，揭露腐败、追求公正、监督政府，并为民众提供真实可靠的信息。
随着科技的不断进步和社会的变迁，新闻媒体将继续面临着新的挑战和机遇。随着人工智能和大数据的应用，新闻报道将更加便捷快速，但也面临着信息真假难辨的风险。在未来，新闻媒体需要继续保持独立自主和客观公正的原则，不断适应变化的社会需求和技术的发展。只有这样，新闻媒体才能更好地履行自己的社会责任，为公众提供准确、全面和有深度的报道，推动社会进步和人类文明的发展。
总结：新闻媒体的发展史是人类社会发展史的重要组成部分，也是社会进步和民主发展的重要推动力量。在新闻媒体的发展过程中，我们看到了多种形式的新闻传播，也意识到了新闻媒体所面临的各种挑战和机遇。作为新闻媒体的受众和消费者，我们应当保持对新闻媒体的批判性思维，理性地对待媒体传递的信息，并积极参与到公共议程的讨论和形成过程中。只有这样，我们才能共同推动新闻媒体的健康发展，构建更加开放和民主的社会。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇八
近日，我参加了新闻媒体的党史教育培训班，通过一系列的学习和交流，我深感党史教育对于新闻媒体人的重要性。这不仅能够增强我们的党性觉悟，提高媒体工作的理论水平，更可以为我们提供宝贵的历史经验和启示。在这次培训中，我有了一些个人的心得体会，我将结合自身经历，以五段式文章的形式分享给大家。
第一段：学习党史守初心。
党史教育首先教会我们如何守住初心。无论是新闻传媒从业者还是其他行业的人，都需要时刻保持自我清醒，坚守初心，不忘自己为之付出的理想和信念。党史教育告诉我们，共产党人应当始终坚持以人民为中心的价值取向，不忘人民初心，为人民身心健康幸福的生活而努力奋斗。在我们新闻从业者的工作中，同样需要时刻保持敏感性和使命感，把握好新闻角度，传递真实客观的信息给公众，用真实的事实和数据守护好人民群众的知情权。
第二段：学习党史明使命。
党史教育引导我们明确工作使命。党史课程让我明白了身为一名新闻从业者的责任和使命，那就是坚守真实、客观、公正的原则，为人民传递真实信息，做好第四权力的守护者。面对当今信息时代的快速传播和大规模流量，新闻报道和编辑工作应当紧密结合时事热点，关注人民群众的需求，传递社会正能量，为社会提供正确的舆论导向，引导公众形成正确的判断和认识。
第三段：学习党史明道义。
党史教育让我们明白做人要有道义。一直以来，新闻传媒行业都受到严格的伦理和道德标准的约束，这其中包括报道真实、公正、准确等一系列原则。然而，近年来，由于一些不良行为的频发，行业道德不断受到质疑。党史教育要求我们始终牢记党报不只是商报的身份，而应当把道德和伦理放在首位，把社会责任放在最高标准。只有成为道义的守护者，我们才能赢得公众的信任和支持。
第四段：学习党史强素质。
党史教育追求人的全面发展。在新闻传媒行业工作的人，不仅要具备较高的新闻素养，还需要有一定的综合素质。党史教育不仅仅告诉我们要做一个拥有坚固的党性、接受过系统的理论学习的政治新闻工作者，还要为人民的利益奉献出自己的一切。这要求我们在工作中积极主动、勇于创新，保持学习的姿态，通过不断学习和进步，提高自己的专业能力和素质，才能更好地适应社会的需求。
第五段：学习党史抓党建。
党史教育要求我们加强党建工作。党的新闻舆论工作是党的建设的重要组成部分，只有经过全面系统的党建工作，才能为党提供坚强的舆论阵地和强大的舆论力量。党史教育让我们明白，只有加强党员队伍的党性锻炼，提高宣传部门的宣传能力，增强与广大干部群众的联系和感召力，才能在社会工作中保持强大的凝聚力和执行力。因此，我们要在新闻从业过程中，不断加强自身的党建意识，积极参与推进和策划党建工作，为党的事业作出积极贡献。
通过党史教育的学习，我深刻认识到新闻媒体工作的重要性和责任感，更加坚定了自己做好新闻传媒工作的决心。相信只要我们坚定初心，明确使命，树立道义，发展素质，加强党建，我们就能够在新闻传媒行业发光发热，为我们的事业做出更大贡献，为社会的进步和发展贡献力量。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇九
近年来，随着网络技术的不断发展和进步，新闻传播渠道日益多元化，媒体形态也日新月异，人们获取信息的方式和速度也得到了极大的提高。在新闻报道中，为了使新闻真实、准确、客观地展现，媒体常常需要求助于群众，而《新闻媒体求助指南》也就这样应运而生。本文将探讨新闻媒体求助指南的作用，以及如何在协助媒体的过程中进行有效的沟通和合作。
新闻媒体求助指南是一种媒体与公众进行沟通合作的重要途径，它为媒体报道提供了宝贵的线索、证据和现场的真实记录，增强了新闻报道的可信度和公信力。同时，求助指南也是一种重要的民主监督形式，可以通过向媒体举报违法乱纪、危害社会稳定的不良现象，维护公民合法权益和社会法制秩序。
三、协助媒体的方法。
1.及时细致的反馈信息：关于举报的事情、线索信息，需要做到快捷有效的沟通，反馈最新消息和详细的信息，协助媒体进行报道。
2.尊重自身的权益：在协助媒体报道时，公民需要注意维护自身的隐私和权益，不过多暴露自己的身份和行踪，避免引起不必要的麻烦和危险。
3.遵守法律法规：在反映问题时，需要遵循法律法规，采用合法渠道，维护公共利益和个人权益。
4.与媒体保持沟通：发现问题最好与媒体保持沟通，让媒体了解更多的情况，并协助媒体进行报道，让更多的人关注和关心事情的真相。
四、协助媒体需要注意的事项。
1.事实居中，不断追求真相：协助媒体报道是必须要做到事实居中，不歪曲事实，不夸大问题，追求真相。
2.确保信息的可靠性：信息的真实可靠性是新闻报道的基础，协助媒体报道时需要确保信息的可靠性，不得夸大、制造、隐瞒事实。
3.与媒体保持良好的沟通：协助媒体报道时需要与媒体保持良好的沟通，及时的反馈信息和进展情况，让媒体明确了解事件进展。
4.不纵容谣言的出现：不可瞎传谣言，避免人们对问题产生误解和恐慌。
五、结语。
新闻媒体求助指南旨在促进媒体与公众之间的合作，丰富新闻报道的信息来源，提高媒体报道的可信度。在协助媒体过程中，公众需遵守相关法律法规，注意事实居中，并确保信息可靠性。新闻媒体与公众的紧密联系是社会进步的重要组成部分，只有共同的努力，才能够营造一个公正、透明的社会环境。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十
近年来，新闻媒体在传播党的声音、凝聚社会共识、推动社会进步等方面发挥着越来越重要的作用。为了更好地传承和宣传党的光辉历史，提升新闻媒体的政治觉悟和思想水平，我单位组织全体工作人员进行了一次党史培训。本次培训深入浅出，系统全面地讲解了党的历史、党的理论和党的作风，让我深受启发和感动。
通过党史培训，我对党的历史有了更加全面深入的了解。我了解到，党的诞生和发展是中国革命史上的一个里程碑，是中国人民为实现民族独立和人民解放而付出的巨大努力的集中体现。我深深被无党派人士和共产党员为了人民幸福而奋斗不息的精神所打动，这种精神是我们今天工作的动力来源。同时，通过学习党的作风建设方面的知识，我更加清晰地认识到，作为一名新闻工作者，维护党的形象、正确舆论导向是我们义不容辞的责任和义务。
新闻媒体党史培训的意义和价值不仅在于增强了我们对党史的了解和党的作风的认识，更在于激发了我们的家国情怀和责任感。党史是我们党的宝贵财富，它蕴含着丰富的思想和精神财富，也是我们今天工作的指南和底气。通过党史培训，我们不仅能够更好地传承党的光辉历史，更能够在今后的工作中约束自己，不断提升自己的政治素养和综合素质，为国家和人民的事业作出更大贡献。
第四段：对培训方式和内容的建议。
在党史培训中，我发现培训方式的多样化对于提高学习效果非常重要。例如，通过多媒体展示历史图片、视频、实物等，可以产生视觉冲击，使学员更加生动地感受到党的历史和党的作风。同时，内容的设置也应该更加贴近实际工作，注重实际操作和案例分析，以便将理论与实践相结合，提高培训的可操作性和实用性。
第五段：总结与展望。
通过新闻媒体党史培训，我深刻认识到党史是我们前进的动力源泉，是我们在工作中坚持正确方向的指南。我将始终牢记习近平总书记的嘱托，加强政治学习，不断提高自己的政治意识和政治能力，始终保持对党和人民的忠诚。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我和新闻媒体同仁将继续发扬党的优良传统和作风，为党和人民的事业做出更大贡献。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十一
报告心得体会，是指对于一场或多场报告会议后的自我反思和总结。报告心得体会的目的是为了更好地了解自我，在未来的报告会议中更好地表达。报告心得体会的写法，可以是自由式，也可以是结构化式，本文将从五段式来讲述，它包括导言、报告会议的经历、心得体会、个人提升、结语。
第二段：报告会议的经历。
在本段中，需要回忆一下参加过的报告会议，例如会议主题、地点、时间、组织方和参会人员等。这些都是很重要的元素，因为在接下来的心得体会中，这些都是需要被参考的。同时，我们可以对会议主题进行了解，应对不同的主题和内容的报告会议，也需要的是不同的策略和方法。这里可以提到一些自己当时的策略和方法的优点和缺点。
在这一段中，需要对自己的表现进行自我评价，并明确自己的不足和优点。根据经历，当时自己的表现和感觉可以回忆，而如何评价自己的表现则需要客观的思考。好的表现，我们可以肯定自己的表现，并寻找是什么使自己表现得非常成功，以备今后参加报告会议的时候可以选择相应的策略和方法。当然，不足也是需要找到的，自我批评是在事后总结中最重要的，因为只有通过认识自我才能不断地提高。在这个过程中，我们需要认真思考：如果我们遇到相同的事情，对题目的认识是否够深，对于策略和方法是否有了明确的认知。
第四段：个人提升。
在这一段中，应该是对本次报告心得体会的核心和重点。当我们认识到我们自己的水平有不足之处时，我们需要提高自己的能力。我们需要不断反思，总结经验，努力提高自己的语言表达能力、分析思维能力等。我们可以通过不断阅读、不断了解行业知识、不断思考问题，来自我提升并改进不足之处。同时，我们也需要通过沟通、交流和表达，不断提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：结语。
通过本次的报告心得体会，我们可以更好地了解自己的优点和不足，让自己在未来的报告会议中更好地发挥自己的优势，提高自己的水平。通过不断总结和反思，自己的语言表达能力和思维能力会更加敏锐，这将会对自己今后的发展产生很大的帮助。当然，总结的目的不仅是为了我们个人，也可以为了对公司和团队的改善和提高产生共同的效应。希望在以后的日子里通过不断地实践和总结，自己能够越来越优秀。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十二
自以来，白庙中学中考成绩在全区23所初中排名逐年攀升，特别是、、连续三年名列农村八校之首，就是在全区也名列前茅，受到渭城区委、区政府奖励，奖金高达18万元。正阳二学区白庙中学的中考成绩已稳居全区前列，然而小学教学质量一直不理想，面对这样的小学基础，中学的成绩也很有可能是昙花一现，这令我们学区一班人很是担忧。为进一步搞清制约正阳二学区小学的教学质量提升的因素，从而对症下药提高小学教育教学质量，现将调研情况列举如下：
一、存在问题及分析。
4、欠缺工作领导艺术，不注意在工作中形成正导向。领导工作大多停留在布置的多督促检查的少，更谈不上总结反馈了，因此干好干坏一个样，干多干少一个样，扼杀了教师工作中的积极性及创造性，不能调动全体教师的争好、争优、向优秀学习的积极性。因此建议每项工作都要做到有布置，有落实，有检查、有总结，奖惩分明，从而让教师把心思全部集中到工作上。
5、教师队伍从结构上呈现出“三多一少”的局面：即接班民办转正教师多、非师范院校毕业生多、中师生拔高使用多，中青年骨干教师少（“名师”、“学科带头人”、“骨干教师”基本没有）且因地方偏僻，教师流动比较大，每当通过多年培养，能做为教学骨干使用的时候就从学区调离了，近几年来先后就有20多人从学区调离，然而上级又不能及时的补充或者调走的及退体的人多而补充的人少，()导致教师数量紧张，有的学校没有音体美信专职教师，均由其他学科教师兼任，音体美信课不能保证，且导致所有人员工作量大，因此投入学习进行能力提高的时间及空间明显不足且中老年教师人数偏多，特别是小学，老龄化严重，跟不上现代教学工作所需要的快节奏、新要求。另外就这一部分教师从思想上分析，家在城里的多为年轻教师，大部分教师不能一门心思扎根农村搞教学，而是削尖了脑袋，托人情想办法要进城；家在本地农村的多为年龄大的老师，这些人又大多得过且过，吃老本，不思进取，不谋发展；还有一部分教师的实际教育教学能力已远远达不到素质教育应有的要求，部分教师的教育观念陈旧，知识老化、教学方法落后，缺乏新的教育理念、驾驭课堂及从事教育教学所必备的新技能。
6、教师自身素质欠缺，课堂上没有激情，职业倦怠感明显，对学生没有爱心、耐心、责任心，表现出明显的教学盲目性、随意性。教师在课堂上观念落后，课堂教学能力缺少强有力的理论依托，学生对教师的讲解不感兴趣。
7、教育理念落后，教学目的不明确。我们教学的目的是使学生学会学习，掌握学习方法和技能，更好应用到实践中。在教学中，教师没有很好的履行“引领者”、“组织者”、“指导者”的职责，常常居高临下，总以一个讲师的姿态，用单一的问答方式讲解知识，严重忽视学生学习知识过程，学生学习的主动性被抹杀，丧失学习方法的培养，导致学生学习的低效，教学质量不高。
8、不注重学习，为完成任务迎接检查而完成各项教学工作。备课时对课标的要求不明确，吃不透教材，没有很好的思考钻研如何使用巧妙、多变、实用的教法和学法而让学生学会、会学，而更多采用的是备课抄教案、上课照本宣科。教学方法呆板、落后、单一，违背新教材的要求；同时上课图省事，一支粉笔、一本教科书，应付着完成教学任务。教学手段单一，现有的多媒体设备不会、不能充分利用，使学生听课没有新鲜感，经常产生厌烦的心理，学习无兴趣，学习动机得不到激活。
9、课堂无激励或激励评价功能运用不当。水不激不跃，人不激不奋。然而很多教师在课堂上，都一个样，不能很好的运用教学评价激励功能，激发学生兴趣，促进学生积极思维。不能很好的调动学生的'积极性，有时学生答错了，教师不是鼓励和引导，而是一味的批评。课堂气氛沉闷，教师教的辛苦，学生学的很累。
10、学校教研氛围不浓，只是常规性的听听课评评课，甚至还有只有听听课而已的，教学工作缺少主动反思及实心真意的交流，课题研究等一系专家型教研工作，缺乏长久有力的指导，老虎吃天无法下手。
11、优秀生源大量流失、留守儿童日益渐多，爷奶辈只管吃穿，不管学习；在家的家长忙于生计或者受读书无用论的影响，对学生学习不闻不问等现象极其严重，导致农村教师既要抓教学，又要抓学生教育的孤军作战现象也是制约学校质量提升的一个重要因素。
教师层面存在的问题，归为以下几种类型：
a、专业不精型。
原因：（1）专业不对口。所学专业没能在教学中发挥作用，而是因学校工作需要改教了其他学科。
（2）教学经验少。教学时间短，对教材不熟悉，教材理解不透彻，重难点抓不准，缺乏系统的学科知识。驾驭课堂能力不强，不能随机应变，预设有余，生成不足。
（3）专业底子不足。由于多数教师是普通班出身，业务知识不精，底子薄，缺乏过硬的教学本领，自身所拥有的一桶水的容量本身就少，给予学生的一杯水就微乎其微了。
（4）适应不了新课改。部分老教师对新教材、新教法持质疑态度，不肯接收新的教育理念，不愿及时充电学习。素质教育倡导至今依然我行我素，因而形成了“业不精新群体”.
b、素质欠缺型。
原因：（1）先天因素。有些教师自身素质存在着某些问题，如：语言嗦；语速过快或过慢；动作慢，反应慢，工作效率低；缺乏严谨的工作态度，考虑问题不全面，办事拖拉；没有时间观念，走哪儿歇哪儿，无目标，方向性不强。
（2）后天因素。不注重学习专业知识；不注重思想道德素质的培养、提升，没有把学生当成大人那样给予足够的尊重；不能面向全体，特别是后进生，缺乏耐心、细心和爱心；教学方法陈旧，课堂气氛沉闷；处理问题的方法简单、粗暴；不能用《教师职业道德规范》约束自己的行为，影响了教师形象。
c、安于现状型。
原因：（1）不思进取。满足于现状，工作不积极主动，不求上进，能拖则拖，多一事不如少一事，没有真正以校为家，没有把学生当成自己的孩子看。缺乏责任感，只是为糊口而工作。
（2）前途无望。觉着岁数大了，上不了优质课、公开课等，学校评优选先于自己无缘，于是心灰意冷，甚至产生厌倦情绪，放松了对自己的要求，只凭老本混日子。
（3）自以为是。尽管自己的教育教学存在着问题，却不肯正视，甚至误解领导、老师、学生的意见、建议，自认为“无论我怎样，学校都不能把我怎么样”,一意孤行，我行我素。
d、忙于应付型。
原因：教师身兼数职，临时性的工作多，影响了教师工作的自主性。很多教师疲于应付检查，缺乏个性的做法，也缺乏深入思考的时间，成天盲目、被动地跟着上级的指挥棒转，身心疲惫，影响了工作效果。
二、整改措施及建议：
针对存在的问题，提出如下整改措施及建议：
（1）加大教师招聘力度，在多才能优中选优；其次，拟定并出台《教师流动管理办法》，让所有的教师知道自己在这个地方应最少服务多少年、怎样做可以到什么地方，如此以来才能心稳，才能一门心思的投入到教育教学中来。
（2）加强培训。针对所有领导及教师专业素质及思想道德素质方面存在的问题，采取全员培训、学科培训、专题培训、专项培训等方式，实施持证合格上岗制度，切实提高教师的综合素质及规范教师的教育教学行为。
（3）开放课堂。课堂随时开放，学生家长、领导推门听课。教师才有认真准备每一节课的紧迫感与动力，才会在舆论与监督下规范自己的言谈举止。中心教研组赛教采用限时备课讲课的方式，以常态化教学水平论高低。倡导教师间相互观课，每学期不少于25节，要求有全面的听课记录，学期末写出听课报告，从授课教师、听课教师两个层面总结反思，共同改进，实现双赢。
（4）加强学习交流。埋头苦干，不如高人指路；用耳朵听一千次，不如用眼看、真实感受一次。进一步加强与名师及名校的交流力度，开展系列活动，寻找学校间的差异，将找到差异作为促进学校发展的资源和动力。加大对交流教师的奖励力度，激发其积极上进的一面，学年末评出优秀交流教师。
（5）改革课堂教学。课堂教学应紧紧围绕“突显学生主体地位，积极倡导自主、合作、探究式学习方式”的教学模式。要依据学生的学习规律和已有学习水平来整合教学内容、安排教学程序、选用教学方法、选取教学组织形式。要坚决贯彻落实教师课堂讲授限时规定，着力解决讲与练、教与学、知识传授与能力发展、教程推进与方法融合等关系问题，确保课堂教学的高效。要敢于突破教育教学传统，正确处理好传统与现代、改革与继承之间的关系，按照“构建――实践――反思”的思路构建自己的教学模式。
（6）建立教学资源库。教学资源库的主要内容包括教学设计、学案编制、课堂实录、训练检测、经典试题、教学反思、教材解读、课标研读、教学交流、教育理论等方面。教学资源库中资料的来源可以是教师的原创，也可以是教育名家的资料选摘。教学资源库的建立可以先以学校为单位，之后以学区为单位，最后实现学区全覆盖。
（7）在教育均衡的大前提下，解决优质生源不外流的现象。然而对于农村学生放学学习无人管的实际，建议在农村及城区之间实施差异化管理，鼓励农村学校延长学生在校时间，从而缓解学生不完成作业或不按时完成作业的现象等。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十三
根据报告显示，现今职场中胜任素质已成为hr选择的“必要条件”,其中乐群素质对于企业和求职者来说都不容小觑，特别是对于庞大的销售岗位而言，是否具备快乐、积极、热情的乐群素质极为重要，因此，当下乐群特征成销售行业选拔人才的关键因素。
在企业管理中，销售岗位人员的胜任素质是决定企业发展的重要因素之一。因此，随着销售人员压力的逐渐增大，使不少销售人员早已变成工作的机器，不积极、不快乐、不交往、不沟通等问题日益恶化，造成此种现象不仅需要企业去解决，更需要去深思。从而，企业在注入新鲜“血液”时，更需要积极上进，善于沟通，能把工作中的快乐带给身边每一个人的优秀乐群员工。反观，当下外来打工人员不断剧增，城市归属感逐渐淡漠，所以现今一份工作是否能带来高薪酬、高职位、高发展已不是那么重要，应聘者更看重的是整个团队的工作氛围和人员热情，是否能让应聘者融入其中，这就需要企业提供乐群环境，让每位员工得知工作的快乐。
根据最新《中国职场岗位胜任素质特征研究报告》的数据显示，销售人员在胜任素质中的乐群素质既有共性又有差别。整体而言，销售类岗位主要的工作对象是人，因此企业最为关注求职者是否能融入人群，是否适合与人打交道。在不同的层级、不同的岗位和年龄，销售人员的乐群素质存在一定的差异。其中，90后新生代销售乐群性最低，更追求自主独立。他们不同于在特殊的成长环境和多元文化的冲击下的前辈，90后职场人常常强调希望寻找轻松愉快的氛围，但他们张扬个性的体现，却忽略了自己的乐群素质，在要求别人的同时更需要提升自己。企业对于他们而言，不再仅仅是展示个人魅力的舞台，更像是职业生涯的驿站。当面对问题无法解决时，他们通常选择逃避和得过且过，而不是加强沟通的积极态度，缺乏积极、热情地态度去迎接挑战，久而久之，积重难返的工作情绪势必导致心情郁闷。总而言之，乐群素质是企业与员工共同需要的“法宝”。
另外，报告还指出不同职位的销售岗位乐群素质也有所不同，客户经理在各个维度得分较高。大多数高层管理人员最初也是在基础岗位开始职场生涯，他们和其他职场人一样，遇到过很多挑战和压力，也曾遭受过很多挫折和失意。但由于他们具备良好的乐群素质，所以能够在困难中保持乐观的工作态度，不气馁、不消沉，在职场竞争中脱颖而出，用他们快乐的工作态度带动下属冲破困难。基于此点，是每一个职场人能够跻身高管行列的重要条件，也是企业需要乐群人的重要因素所在。
综合来看，自进入20xx年，人口老龄化加重和90后求职者的大量出现，劳动力市场在空前繁荣的表象下，更需要多重维度的数据参考，以迎合需求日趋复杂、多样化的市场环境。智联招聘职场胜任素质报告的首次发布，通过分析各销售类岗位和城市之间的人力资源数据的变化，为企业经营策略的制定及招聘计划的开展提供了有力借鉴和参考价值。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十四
随着全媒体时代的到来，舆论传播日益呈现多元化、复杂化、现代化特征，新闻宣传和舆论引导工作难度剧增。为了在新传播格局中不断提升主流媒体的舆论引导能力，我们于今年3月末至4月初，先后深入市县两级媒体进行调研，现将调研情况报告如下。
面对纷繁复杂的舆论引导形势，全市新闻战线始终保持高度的自觉性，坚持把正确导向当作首要政治任务，围绕中心，贴近实际，创新手段，拓展阵地，积极壮大健康向上的主流舆论，不断提升主流媒体的公信力和影响力。
引导方向正确。为进一步提高舆论引导能力，市委宣传部制定下发了《都市类报纸考核管理工作制度》、《新闻媒体及从业人员微博客管理暂行办法(试行)》、《新闻宣传工作报批制度》等六个文件，规范了全市新闻宣传管理工作。建立了各县(市、区)委宣传部、市县新闻单位负责同志及重点编采部门负责同志参加的新闻宣传工作例会制度，及时总结经验，查摆问题，部署和调整下一阶段工作，及时、有力地引导舆论。各新闻单位也纷纷严肃采编纪律，营造风清气正的新闻环境。松原日报、松原广播电视台规范采编工作流程，实行编前会稿件审签、策划会报道选题确认及责任追究制度，做到有错必改、有责必究。县级新闻单位也根据自身实际情况，建立了新闻宣传管理制度，强化对采编人员的教育管理，全市形成了导向清晰、令行禁止的舆论管理氛围。
引导价值主流。全市新闻战线确立正确的价值理念，在服务经济社会发展的工作大局中发挥了积极的引导作用。各新闻单位紧紧围绕学习宣传贯彻全国党会、党的十八大、省十次党会和市五次党会等重要会议精神，积极开展舆论引导，使主流媒体的声音成为社会舆论的风向标。一年来，围绕市委、市政府的中心工作和重点工作，市直媒体相继在重要版面和时段开设了“我为幸福松原做点啥”、“对标先进找差距”、“科学发展创先争优”、“大项目巡礼”等三十余个专栏专题，受到公众的普遍关注和认可，产生了良好的社会影响。在舆论引导中，各级新闻单位从群众的关注点和兴奋点入手，让媒体回归于民、服务于民，积极把群众情绪引入健康、理性的轨道。各新闻单位纷纷提高民生报道比重，全力打造面向群众的精品栏目。松原广播电视台开设的民生节目《直播松原》内容上既不忽视衣食住行、柴米油盐、家长里短这样的“小民生”，又积极报道关系群众冷暖、生存质量、精神文化需求等方面的“大民生”，深受受众欢迎。乾安电视台推出的《记者在基层》、《井方映像》、《阳光高考》等专栏关注百姓所想所思，为群众排忧解难，成为很多群众的知心朋友。
引导载体丰富。互联网的应用普及给传统媒体带来极大挑战，网络已经成为群众获取信息的重要手段。为提高信息传播力度，及时有效引导舆论，我市充分发挥网络、手机等新媒体传播便捷优势，积极拓展舆论宣传新阵地。打造了网站群。随着市政府网、松骏网、宣传网、文化网、文明网以及全市各部门重点网站的开通，形成了具有强大合力的全市宣传网络。各网站及时发布信息，提供相关服务，满足了不同群体多层次的信息需求。开通了手机报。作为传统媒体和新媒体有机融合的产物，《吉林手机报松原专版》的开通为全市干部群众提供了新的信息资讯平台。《专版》第一时间将松原本地的重大新闻、关注度高的社会新闻、新鲜的网络事件及时快捷地发送至手机用户，在一定程度上弥补了传统媒体传播速度慢的问题，成为我市新闻传播体系的重要组成部分。
引导力量聚合。在重大主题宣传报道中，市委宣传部发挥媒体各自优势，整合资源，相互联动，形成舆论聚合，扩大了舆论的传播力和影响力。以来，市直媒体集中开展了学习宣传贯彻十八大、省十次党会和市五次党会、庆祝建市20周年等9个主题宣传，每次主题宣传都进行科学策划，制定报道方案，各媒体同时开设专栏专题专版，通过动态报道、深度报道、典型宣传，形成横向联动。县(市、区)新闻单位积极配合市直媒体，策划宣传本地的新特色、新亮点和新项目，形成纵向联动。这些主题宣传活动由于精心筹划，立体联动，整个报道有声势、有力度、有深度。在对外宣传活动中，通过邀请多家中省直、涉外媒体就同一主题进行同时报道，使新闻舆论形成集束力量，产生舆论强势。20市委宣传部筹划组织两次媒体松原行集中采访活动，邀请新华社等几十家中外媒体进行集中采访，在中省直及境外涉外媒体上刊发各类报道百余篇，极大提高了松原的知名度和影响力。
二、存在问题。
近年来，全市新闻战线围绕市委、市政府中心工作，在当好党和人民喉舌、提高舆论引导能力方面做了大量工作，取得了很大成绩，但仍然存在着一些不容忽视的问题，主要体现在以下几个方面。
一是引导模式单一。当前，受众信息需求日新月异，审美需求日益多元，我市的新闻媒体也在不断创新改版，但仍不同程度地存在忽视舆论引导规律的问题，表现为报道模式僵化，报道形式陈旧，报道内容缺乏吸引力和感染力，模式化、面孔化，和百姓的实际需求不合拍，难以吸引受众。二是宣传策划不够。由于一些媒体没有专门策划机构，或是策划部门没有真正发挥作用，对重大宣传主题缺乏整体策划，对常规的宣传报道缺乏包装，新闻报道缺少深度、力度，单纯的`就事论事，鲜见就事论理。三是队伍素质偏低。各级新闻单位普遍存在新闻从业人员少、文化素质低等问题，优秀人才留不住，高水平人才难引进，人才短缺成为制约全市新闻事业发展的“瓶颈”。四是采访环境不好。新闻媒体与采访对象缺乏沟通，“采访难”成为各级各类媒体比较突出的问题，一些地方和部门宣传意识淡漠，不愿接受采访。五是网络舆论引导能力有限。当前存在这样一种怪现象，即传统媒体里宣传得风生水起的在互联网上备受冷落，或者互联网上热炒的事件主流媒体却沉默不语，这就是我们所说的一手软一手硬。提升网络舆论引导能力，促进传统媒体与网络媒体形成舆论合力成为亟待解决的难题。
三、对策和建议。
近年来，我市在提高舆论引导能力方面采取了一系列行之有效的措施，但仍存在着一些不容忽视的问题，针对存在的问题，结合工作实际，提出如下建议。
(一)强化政治意识、大局意识，进一步更新、深化舆论引导理念。“舆论导向正确，是党和人民之福;舆论导向错误，是党和人民之祸。”巩固主流媒体的舆论引导地位，必须科学认识舆论引导的时代性和创新性，坚持党管媒体，坚持政治家办报办台的新闻理念，树立舆论引导的全局观念，做到围绕中心服务大局，围绕热点主动引导，针对热点深入引导。首先，要提升主流媒体引导能力。主流媒体要强化阵地意识，坚持正确导向，不断提高引导水平。针对不同时期社会舆论的内容和变化情况，传播真实反映民意、符合国家和人民利益、有利社会发展的正确社会舆论;及时制约具有破坏性、落后的消极社会舆论，把人民群众的注意力、兴奋点、积极性引导到改革开放、发展经济、创造新生活的实践中去。通过热点引导、典型宣传、舆论监督等手段，提高传播质量，扩大传播影响，形成舆论强势。其次要引导新兴媒体发挥积极作用。要重视和发挥互联网等新兴媒体“思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”的作用，探索积极有效的管理运行机制，引导新媒体进一步树立责任意识，加强对信息来源的把握和传播内容的把关，防止一些有意的、非理性的损害公共利益和国家利益的不和谐的“杂音”，发挥新兴媒体优势和作用，构建多元传播中舆论引导的新格局。
(二)加强新闻策划，以精品新闻节目(栏目)为龙头，打造舆论引导高地。目前，我市已初步形成了一批具有较强社会影响力和一定品牌效应的新闻精品节目(栏目)，它们是提升新闻媒体舆论引导力的重要抓手。各媒体应加强新闻策划，充分发挥优势，进一步将节目(栏目)办精办细办强。第一，注重选题策划，将关系国计民生的重大新闻报道做实做深。重要政策和重大新闻事件往往是舆论的聚焦点，集中体现媒体的舆论引导力。主流媒体应加强此类报道的策划，关注百姓的利益诉求，以本土化、贴近性为目标，解读大政方针，真实、全面、公正地报道重大新闻事件，使舆论导向深入人心。第二，深入实际，洞察社会舆情。当前，我国已经进入“人人都有麦克风”的全媒体时代，，普通民众通过微博、论坛就能发布信息，公众舆论正在成为影响社会舆论的重要力量。提高主流媒体的舆论引导力必须关注群众言论，根据社会舆情的变化开展有针对性的宣传引导。要协调好新闻媒体与公众舆论两个舆论场，关注群众的关切，真正影响和引导社会舆论。第三，时政新闻要打“亲民牌”。在现代社会，新闻媒体要正确引导舆论，必须体察民情、反映民意。因此，我们在时政新闻报道中增加民生新闻的比重，报纸广播电视在报道方式上也要不断创新，变严肃、呆板、生硬的“写”新闻为生动、平和的“说”新闻，增加时政新闻的亲和力，拉近与受众的距离。
(三)培养专业化、创新型人才队伍，增强舆论引导的创造力。增强主流媒体的舆论引导力，需要一支政治素质过硬、专业技术精湛、工作作风严谨、勇于创新、甘于奉献的人才队伍。各级各类新闻单位要认真学习相关规章制度，严格新闻管理;要进一步完善激励机制、奖惩机制，加大对优秀新闻作品的奖励力度，激发广大新闻工作者的工作热情;要不断拓展新闻培训工作的广度和深度，可通过集体学习、个人自学、边学习边实践等多种灵活实用的学习方式，组织全市广大新闻工作者上好政治、经济、道德、业务、历史“五堂课”;要着力转变作风、端正学风、改进文风，推动“走转改”常态化，使广大新闻从业人员能够真正沉下心来、扑下身去，深入实际、深入群众、深入生活，努力培养出一批知名度高、深受群众欢迎的名记者、名编辑、名评论员和名主持人，打造一批精品栏目、精品节目，进而推动新闻队伍整体素质的提高。
(四)新闻媒体要善于捕捉信息，丰富舆论引导内涵。主流媒体要“以正确的舆论引导人”，就必须及时准确地了解掌握党的大政方针和政策法规，必须认真研究人民群众的喜怒哀乐，研究人民群众的愿望和要求，以便触摸到社会的脉动，实现“媒体舆论场”和“口头舆论场”的最大重合，努力做到新闻媒体报道的就是人民群众想知道的、想了解的。一是建立新闻宣传联席会制度。定期或择时召开政府有关部门与新闻媒体的新闻宣传联席会，向新闻媒体通报当前全市经济社会发展情况、近期市政府重大工作安排，以便新闻单位准确掌握、及时安排宣传报道。二是建立联络员制度。每个部门确定一名新闻联络人，便于市委宣传部及市内新闻媒体进行信息联络，及时掌握了解各部门工作动态、重要活动及相关情况。三是建立媒体参会制度。市委、市政府召开的重要会议，可邀请新闻媒体主要领导列席，便于新闻媒体了解党委、政府在想什么做什么做成什么。通过以上措施，促进新闻媒体及时、准确、深入地公布党委政府工作，使党委政府接受新闻媒体和广大人民群众监督，这样才能凝聚人心，共同建设美好家园。
(五)要全面、及时、准确、公正的传播信息，增强媒体公信力，强化舆论影响力。新闻采访活动是新闻记者的职业行为，为确保新闻的公信力，新闻记者要不断提高职业素养，讲求采访技巧。要注重知识积累，在日常生活中广泛涉猎各个学科知识，注意收集追踪新知识、新信息，在采访时，不说外行话，不说题外话。要严守职业操守，不借新闻采访活动牟取不正当利益。要不断增强自身综合实力，创新版面和新闻播报方式，推出一系列精品报道和栏目，打造媒体品牌，不断提升新闻质量，做大做强主流媒体，扩大新闻媒体的美誉度和影响力，才会获得社会上的认可和欢迎。
(六)加强网络管理，发挥传统媒体优势，使网络媒体与传统媒体形成舆论引导合力。一要完善网络舆情管理机制。安排专职人员对网络舆情进行收集、检测、分析和评估，发现危机苗头及早处理。加大信息公开力度，及时在网上发布最快、最新、最权威的信息，尤其是在发生突发事件时，要第一时间告知事件真相。二要营造网上主流舆论强势。注重发挥地方网站的作用，多做正面报道，积极引导舆论。创新网站运营模式，建立党委、政府和公众沟通交流的互动平台，使网站成为政府和民众间真情交流、沟通的桥梁和纽带。培养一批网络“发言人”，发表有影响力的政论、时评，尤其在突发事件发生时，能够及时发出正面声音，以主流声音引导公众舆论。三是传统媒体适时介入。传统媒体要关注网络舆情，注意吸收网民意见，及时回应网民关切。要主动参与，认真研判，发出权威和深度报道，与网上宣传遥相呼应，使传统媒体成为网络舆论的引导者和监督者，形成宣传合力，争取舆论引导效果的最优化。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十五
人民调解作为一项具有中国特色的社会管理制度，是化解民间纠纷的有效手段，在社会管理体系中具有基础性作用，具有50年历史的“枫桥经验”再一次证明了人民调解工作的强大生命力和时代活力。随着城市化建设进程的不断推进，征地拆迁、城市管理、企业改制等多领域的矛盾纠纷时有发生，并渐呈纠纷复杂化，主体扩大化，种类多样化的趋势。加强和改进人民调解工作，发挥人民调解职能优势，预防和化解社会矛盾纠纷，把调解优先的原则更好地贯彻在依法调节经济社会关系中，维护好改革发展稳定大局，是推进社会管理创新的必然要求，也是当前面临的重要课题。
近年来，x区立足于创新机制、拓展平台，探索实践了一系列人民调解工作机制和模式，丰富和深化了人民调解工作领域和内涵，取得了明显的成效。结合地区实际，构建了人民调解与司法诉讼衔接机制，将两者在实践中有机结合，提出了“诉前调解”和“委托调解”制度，实现了诉讼案件的多元化分流，更利于化解当事人之间深层次的问题，从而缓解社会矛盾和预防犯罪。着眼当前矛盾纠纷呈现的新情况、新特点，积极完善医患纠纷、物业纠纷、交通事故纠纷、价格争议纠纷专业调委会建设，不断推进专业化调解新模式。加强人民调解与司法调解、行政调解的对接联动，构建矛盾纠纷多元化解的大调解工作机制，进一步强化联防联控，形成整体工作合力，促进社会和谐稳定。目前，x区共有各级各类人民调解组织230个，其中，区级人民调解委员会1个，街道人民调解委员会13个，社区人民调解委员会118个，企事业单位人民调解委员会96个，专业性调解委员会2个。基本形成了以区级调委会为主导、街道调委会为依托、社区调委会为基础、专业调委会为补充的四级调解网络体系。
一、当前人民调解工作中存在主要问题。
当前，人民调解工作在解纷息争、化解社会矛盾、维护社会稳定，推动和谐社会建设中发挥了不可替代的作用，人民调解的质量和公信力不断提高。但是，随着经济转型升级和社会不断发展，人民调解工作在如何夯实原有基础、适应新的形势变化，推动社会管理创新等方面仍存在许多不足之处。
(一)社会认知度不高。人民调解是非诉讼纠纷解决机制，非双方自愿并不必然启动调解程序，加之我们宣传工作不到位，广大群众对人民调解化解纠纷的认识不清，尤其是对人民调解与司法调解、行政调解有什么区别，认识还比较模糊，缺乏必要的了解。因此，多数群众遇到纠纷首先想到的仍然是选择诉讼或者信访，从而使得大量的基层纠纷得不到及时合理的疏导分流，纷纷涌向人民法院，甚至造成滥诉现象。
(二)偏面追求调解率现象。人民调解在化解民间纠纷中具有方便、快捷、经济等不可替代的优势，也是当前最具灵活性和人性化的化解纠纷机制，其核心是建立在当事人自愿平等的基础上进行调解。实际工作中，一些部门设立人民调解工作室，对调解案件数量定指标，对所有案件调解率规定考核要求，并与单位年度考核及调解员的工作补贴和奖励相挂钩。从而造成片面追求调解量和调解率现象的发生，对于一些不宜调解或当事人不愿调解的案件，将造成不必要的调解资源浪费。
(三)调解队伍整体素质不高。当前多数调解员没有受过正规的法律教育，文化程度参差不齐，对相关政策法规了解不深、领悟不透，调解方式方法相对陈旧单一，多停留在说教和情感影响上，依法析理，定纷止息的能力较弱，不能适应新形势下人民调解工作的需要。同时调解队伍年龄“两极化”突出，老龄调解员经验丰富，但文化层次偏低，依法调解的意识不强;年轻调解员文化水平较高，但阅历较浅，经验不足，难以取得当事人信任，两个“极端”都影响了矛盾纠纷化解的水平。此外，街道、社区调委会专职人民调解员配备不到位，人员不稳定，调解员往往一人身兼数职，工作疲于应付现象仍然存在。
(四)调解工作不够规范。调解工作重结果、轻程序的现象仍然存在，特别是村(居)及企事业单位调解组织往往满足于矛盾纠纷的解决，不注重立案、告知、调查、调解、回访等一整套人民调解程序的严格执行，矛盾化解后没有留下相关文书资料，或仅有调解协议而无相关的调查笔录和调解笔录。一些应由一般程序调解的案件简化为简易程序调解，部分调解案件在适用法律、责任认定、赔偿金额计算等方面不够准确，缺乏相应的法律依据，一旦矛盾有所反复，则易造成被动局面，直接影响群众对人民调解工作的信任度，从而削弱人民调解工作的权威性。
二、发挥人民调解优势推进社会管理创新的几点建议。
(一)加强宣传，提高社会知晓度。把人民调解工作纳入“六五”普法大平台，积极创新宣传手段，广泛利用电视、广播、网络、微博、短信等群众喜闻乐见的传播媒介，扩展人民调解工作的宣传渠道，加大《人民调解法》的宣传力度，提升人民调解工作社会影响力和知晓度，增强广大群众主动接受人民调解的意识和观念，转变过分依赖诉讼解决纠纷的观念偏差。从群众身边事入手，着力化解群众之困，力求把纠纷化解在基层，赢得群众的理解和信任，逐步形成有纠纷找调解的社会共识，积极营造人人关注人民调解工作、支持人民调解工作、参与人民调解工作的良好社会氛围。
(二)整合资源，完善调解机制。针对当前社会转型发展时期，利益主体多元化，矛盾纠纷复杂化的特点，人民调解不能“单打独斗”，而应积极融入矛盾纠纷的多元化解机制中，加强与司法调解、行政调解主动对接配合。工作中要注意厘清人民调解与司法调解、行政调解之间的关系，明确各自的职责边界，形成信息共享，工作互动之势。
通过有效整合各种调解资源，规范调解工作流程，健全绩效考评和激励保障机制，完善联席会审和信息通报等制度，提高调解工作成效，着力构建“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的大调解工作格局。
(三)强化培训，提高队伍素质。加强对人民调解员队伍的选拔任用和培训管理，要制定中长期培训计划，把集中培训与其它多种培训方式相融合。结合基本法律知识辅导，组织人民调解员旁听法庭庭审，以案析法，增强培训的效果;坚持以会代训，定期召开调解案例点评分析会，及时交流矛盾纠纷调处工作经验，探讨新思路、新办法，不断提高调解矛盾纠纷的工作水平;有条件的单位可以选送优秀调解员进院校深造，以提高调解员参与教育培训的自觉性和积极性，改被动培训为主动培训，进而提高教育培训的质量;强化政府购买服务理念，积极引入律师、法官、公证员等法律工作者参与重大矛盾纠纷的调解，发挥其法律专业知识优势，以弥补人民调解员在法理和法律知识方面的欠缺;加强人民调解志愿者队伍建设，引导一批热爱人民调解工作，具有一定政策法规、社会经验的社会人士充实调解队伍，直接参与人民调解工作，从而提高人民调解工作的社会效果。
(四)注重规范，健全规章制度。调解工作要建章立制，规范调解工作程序，改变重结果轻程序，只有口头调解，不制作询问笔录与调解文书的现象。重点完善村(居)企事业单位调委会各项规章制度，落实岗位责任制，俱全工作例会、业务学习、登记统计等制度，不断加强组织建设和业务建设。着力规范落实以下三个制度：一是矛盾纠纷排查制度，对辖区内可能出现的不稳定因素进行定期排查，分析纠纷的新情况和新动向，及时制定调解预案;二是实行包案调解制度，将每起纠纷具体分配到各个调解员身上，落实相关责任人负责制，避免相互推诿现象，提高工作效率;三是健全定期检查考评制度，建立奖惩机制，完善“以奖代补”政策，严格落实考评激励机制，对成绩突出的调委会与调解员实行表彰和奖励，对工作不力或造成不良影响的要追究单位及责任人的责任，做到公平公正，奖惩分明，不断鼓舞士气，增强队伍凝聚力。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十六
该单位招聘平面设计的需求是，要懂得cdr以及ps软件的基本操作，男女不限，高中以上或者相关学历，沟通能力强，能承受工作压力;能适应快节奏、高效率的工作，执行力强，有经验者优先，没经验可进行简单的培训。我们从中可以看出，我们这个行业需求的不仅仅是技能的基础，更重要的，是我们自己的创作理念，总之就是要有自己的创意。
在工作中，技能能力相当重要，但是我们也不能忽视人与人之间的交往能力，在整个社会实践中，人与人之间的交往是密不可分的，有时候，我们更需要借助他人的能力，毕竟个人的能力是非常有限，像有些软件的操作，我们是不懂的，这个时候，我们如何去向他人取得帮助，如何去开口，如何去积累相互间的情感是非常重要的，在这个日益进步的社会环境中，人与人间的交往和相互作用已经变得越来越重要，甚至已经成为了个企业单位在招聘，管理上的`标准之一。人与人的交往才是构成这个社会的最基本要素之一，也已经成为了我们工作生活中的一种综合素质，而这中交往的能力必须建立在社会时间上，试问一个刚出到社会的大学生，能交往的人群是相当少的，这样又怎么能够满足这种社会软性需求呢?我现在才知道，在大学生活中，学习是非常重要的，但是有一种能力也是需要我们用心去培养，那就是我们的交际能力，调查报告《岗位能力调研报告》。
再到我们所掌握的技能上，我们学到的只是书本上的知识，实践的时间还是比较少的，我姐夫也是做平面设计的，在工作过程中，我也经常去像他讨教经验，他也总是虚心教导，记得他说的一句话：“平面设计也是一种推销，不过销售的是我们的理念，是顾客对我们理念的认可”。这说明了什么?说明我们所学的基本技能对社会平面设计的需求上还是非常不够的，我们的创作理念只能在社会的实践中慢慢积累，慢慢明显起来，只有真正懂得了我们自己的理念是什么，类似于哪种风格，如何去归类，我们才算一个真正完整的平面设计者。
刚才已经说了，人与人之间是一种相互影响的关系，我们早创造的时候，更应该多考虑下别人的理念，毕竟我们是要把自己的理念推销给别人，如果别人都不认可你的设计理念，我们又如何能把自己的作平推销给别人呢?别人又如何会接受我们?这就需要一种对作平的互动，我经常看我姐夫他在工作的时候，永远是把他的作品先拿给顾客看看，而且还给了几个版本让顾客选择，这样，在很大程度上，顾客有一种“参与”的心理，仿佛这个作品是自己一起做出来的，在心理上，又如何能叫顾客不感到高兴呢?顾客开心了，他就会记得你，下次有项目需要人完成，是否首先就会想到你了呢?这是当然的——如果我是顾客的话。
综合上诉，能力并不是简单的对软件的操作程度，更重要的，还有自己的综合能力，只有各方面的综合能力都提高上去了，企业单位对工作者才能有更多的安心与信任，这样在企业里的发展也更加如鱼得水了。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十七
传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。
测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。
通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。
2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论;。
3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力;。
我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十八
【导言】新闻媒体是公众获取信息的重要渠道，其正确的导向和清新的氛围对社会的发展具有至关重要的作用。通过参与新闻媒体的清风护航活动，我深刻认识到新闻媒体的责任和使命，也体验到了其独特的魅力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨新闻媒体的清风护航如何推动社会进步。
【第一段】。
新闻媒体清风护航的首要任务是维护报道的真实性和客观性。作为公众信息的主要来源，新闻媒体的内容应当真实可信，不夸大、不歪曲事实，避免造成对社会舆论的误导。在参与清风护航的过程中，我注意到一些媒体趋向于采取夸张的标题或者夸大事件的重要性。然而，这种做法往往是为了吸引眼球，而不顾报道内容的真实性。因此，新闻媒体应该摈弃这种浮夸的做法，遵循公正客观的原则，只有这样，新闻媒体才能真正成为公众信赖的媒介。
【第二段】。
新闻媒体清风护航还要注重信息的深度和广度。这意味着新闻媒体不仅要关注社会热点和大事件，还要关注一些人民群众关心的基层问题。在过去的清风护航活动中，我发现有些热点事件的报道内容过于片面，只关注表面情况而忽略深层次的原因和背景。这样的报道往往无法满足公众对问题的真正关心和需要。因此，新闻媒体应该加强对各类新闻事件的调查和深度报道，为公众提供更加全面的信息。
【第三段】。
新闻媒体清风护航还需要坚守公益导向。作为社会的监督者和舆论的引导者，新闻媒体应该关注社会公益问题，为公众提供便利和服务。在清风护航中，我发现一些媒体更多地关注商业利益而忽略公益性问题的报道。这种趋势不仅扭曲了公共利益的导向，也影响了公众的获得信息的权益。因此，新闻媒体应该更加关注社会的公共利益，通过承担社会责任来推动社会的进步。
【第四段】。
新闻媒体清风护航还需要提高自身的素质和专业水平。作为信息传播的主要媒介，新闻媒体的专业素质和道德修养对新闻报道的质量和公信力具有决定性的影响。在参与新闻媒体的清风护航活动中，我发现一些媒体人对新闻报道的态度不够端正，有时存在利用职权谋取私利的行为。为了提高媒体的专业水平，媒体人应该不断学习新知识、提高自身素质，并将道德行为规范化，确保报道的客观真实。
【结尾】。
新闻媒体的责任和使命是推动社会的先进文化，促进社会的和谐发展。而清风护航活动是实现这一目标的重要途径。通过参与清风护航，我深刻认识到新闻媒体清风护航的重要性和影响力，并体会到了自己作为一名媒体受众的责任。希望未来，新闻媒体能够进一步加强自身的建设，真正发挥其推动社会进步的作用。
实用新闻媒体人心得体会报告（汇总19篇）篇十九
魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。
报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。
报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。
魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。
既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。
魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。
魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。
魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。
总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!