教案模板可以帮助教师在教学过程中更加有条理地组织教学内容和安排教学步骤。以下教案模板涵盖了不同学段和学科的内容，希望能够为广大教师提供一些启示和帮助。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇一
31、路好车好安全最好，慢行快行平安才行。
32、讲究交通公德，遵守交通法规。
33、车铃车闸齐全，维系您的安全。
34、遵守交规得平安，道路畅通保安全。
35、骑车抢行一秒，危险增加十分。
36、交通安全抛脑后，交通事故在前头。
37、您保持车况良好，车容整洁。
40、学龄前儿童上街要有成年人带领。
41、穿马路，跨护栏，少公德，多危险。
42、上有老，下有小，出了交通事故不得了。
43、宣传交通法规，提高交通文明意识。
44、最大的浪费是事故，最大的节约是安全。
45、行横道是您横过马路的安全带!
46、人行道车莫占，车行道人莫钻。
47、您是河源的客人，您是遵章守规的楷模。
48、酒后开车，危险万分!
49、行经路口要观望，拐弯示意要礼让。
50、勿以快慢论英雄，安全行车最光荣。
51、我礼你让，道路通畅。
52、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。
53、安全为了生产，生产必须安全。
54、多一些谨慎，多一些安全。
55、迎世博，为河源争光。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇二
托尔斯泰说过：成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。可见兴趣就是学生主动参与学习活动的力量源泉。为此，课一开始，我设计了这样的情境导入：“孩子们，双休日到了，我们一起去美丽的炮台山郊游吧！”在孩子们欢呼雀跃之时，我紧接着问：“那我们去郊游要注意些什么呢？”根据孩子们各种各样的回答，我顺势揭示出今天的课题：交通安全。低年级的孩子活泼好动，喜欢动态发展的课堂。我采用的这种情境导入法，既激发了孩子们的学习兴趣，把他们带入生活情境，又为后面的学习作好铺垫。
在这一环节，我以媒体课件为载体，运用多媒体教学法，通过让孩子们说一说、辨一辨、学一学、谈一谈四个步骤，步步深入地引导他们在轻松、愉快的“郊游”途中了解一些交通安全常识。
第一步：途中遇阻识图标。
当孩子们高高兴兴地沉浸在我创设的“郊游”途中时，“红绿灯”和“斑马线”图标的出现，让孩子们“郊游”的行程戛然而止。此时，让孩子们说说：我们的“郊游”队伍为什么停下了？过马路应该走哪里？通过孩子们的回答和图片的观看，进一步强化了孩子们对两种图标的感性认识。由于孩子们对这两种交通标志较为熟悉，所以对这两种交通标志的作用，我便放手让孩子们自己在小组内讨论交流自主获得，并让他们说一说：你还认识哪些交通标志？你认识的交通图标是什么样子的呢？请你来画一画。学生通过积极参与，主动探究，对“注意危险”“环形交叉”“慢行”等这些常见的道路交通标志也有了初步认识。
第二步：途中见闻话交规。
导者的身份出现，发挥学生的自主性，让学生用眼睛去看，用脑子去想，用语言去表达。孩子们对“红灯停，绿灯行，黄灯停一停，上学放学靠右行，不在路上跑和玩”等小学生必须了解的交通规则有了初步的认识。孩子们的综合素质得到全面提高，同时也突破教学重难点。第三步：途逢交警学指挥。
在孩子们了解自己该遵守哪些交通规则时，我运用体验法，让孩子们跟着交警叔叔学指挥，我告诉孩子们：“你们刚才的回答真是太棒了，连交警叔叔也表扬你们说得好。为了奖励你们，交警叔叔决定教你们做几个指挥交通的动作，想学吗？”又是一个动感的教学环节，孩子们的兴致再一次得到点燃，在兴趣盎然中，孩子们一个个跃跃欲试。通过当小交警的亲身体验中，他们不但体会到交警工作的辛苦与重要性，而且树立了自觉遵守交通法规的意识，达到教育的目的，第四步：到达目的谈收获。
当课堂的情境引领孩子们平安到达目的地炮台山时，我引导孩子们一边欣赏景色，一边谈谈自己一路的收获，在孩子们的畅所欲言中，“郊游”途中认识的交通标志，小学生应该遵守的一些道路交通规则都铭记孩子们的心间。最后，在一首《交通规则要记牢》的拍手儿歌中结束这次愉快的“郊游”。通过让学生在创设的情景中参与、交流、实践和体验，促进了学生与老师，学生与学生之间的有效互动，实现了教与学的和谐统一。
新课标指出：教育要回归生活，促进学生在生活中发展，在发展中生活。在孩子们的“郊游”结束后，为了让他们进一步懂得交通安全的重要意义，我播放“篮球女孩”钱红艳的安全教育片，采用提问法，让孩子们说说：看到这个坐在篮球里的小女孩，你们有什么感受？是谁夺去了她的双腿？是谁夺去了她天真烂漫的笑容？是谁夺去了她一生的幸福和欢乐？你想对那些不遵守交通规则的人说些什么？在孩子们沉浸在钱红艳的悲伤情感氛围时，我紧接着播放一些交通事故的图片，让孩子们想想：“引起这些事故发生的原因是什么？这样的事故能避免吗？”使学生深深地体会到不遵守交通规则所导致的后果给个人、家庭带来的痛苦，给社会带来的危害。同时培养他们热爱生命，珍惜生命的情感。在孩子们的情感得到升华，进一步懂得遵守交通规则的重要意义时。我通过图片展示法，让孩子们了解有许多的人都在用自己的方式向社会宣传“交通安全”。启发孩子们也用自己喜欢的形式，向身边的人宣传“交通安全”。这样，把课堂中获取的知识系统化，把课堂延伸到课外，增强学生遵守交通规则的主人公意识，达到“我口说我心”“我心促我行”“小手牵大手”共同营造平安和谐社会的教育目的。从这一系列的课外延伸活动中，孩子们也就能真正明白：只有交通安全记心间，才能够快乐生活每一天。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇三
1．通过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2．准备测试交通规则的抢答题目。
3．学生自制安全宣传卡。
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1．导入：
同学们，这天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）。
学生回答：
看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3．真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4．真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
二、班会中学习交通法规：
1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）。
2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3．游戏《等车》。
让几名学生表演。
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做。
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认。
三、小结。
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完美的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中！
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇四
大家好。今天非常有幸向各位专家汇报《交通安全每一天》一课在网络环境下信息技术与课程整合的教学理念和设计思路。
主要内容：了解交通事故的危害，提高防范意识。学生情况：对交通安全有较多了解，但存在麻痹心理，具有基本的计算机操作能力。
教学目标：通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。通过网上浏览、资料搜集交流等方式，感受交通事故的危害性。引导学生观察本地交通秩序现状，学习与交通有关的保护方法。
重点：了解感受交通事故造成的危害及原因。
突破：让学生通过观看录像，网上浏览，在贴吧发表资料等教学形式，让学生入情入境的感受交通事故带来的危害，消除麻痹思想，提高意识。
整合点诊断：运用录像、空中课堂、网上资料浏览搜集、帖吧等教育技术手段，整合教学内容，改变了以往“注入式”教学那种闭门读书，单一的“听分析”的被动的学习状况，拓展学习空间，让学生真正主动地去交流、探索。
设计依据：这一活动的设计先利用录像资料，以真实的交通事故将学生引入情境之中，我以央视“实话实说”节目主持人的身份对学生进行采访，主要围绕以下两个问题进行“实话实说”。
1、教师点击网页上的实话实说，播放一些实地拍摄的车祸录像，让学生看后谈感受。
2、想一想为什么会发生这样悲惨的事故？
这一设计符合信息技术整合教学多感官配合原则，充分调动学生多感官参与学习，同时体现了现代教育媒体的延伸功能，突破了传统教学文字叙述的局限性，向学生提供了当时当地无法看到的事故现场，加深学生对交通事故的警示心理,更好地为以下环节进行铺垫。
利用网页上的面对面——空中课堂实现现场交通知识讲座、与交警交流的目的。老师作为主持人引导交警介绍一些交通安全知识，以下两个问题进行谈话：
1、在日常的上学、放学途中，我们应该怎样避免交通事故的发生？
2、如果发生交通事故，我们应怎样做把伤害降到最低？
设计依据：这一活动是通过点击网页上的空中课堂，实现网络链接，而这正体现着信息技术构建下开放的学习环境，让学生最大程度的活跃起来，与常规教学相比，学生参与的积极性更高。
这一环节重在突破本课的教学重难点，因此我设计了两项活动：
1、《交通安全每一天》的贴吧：学生在网络上浏览搜集资料，可以把搜集的资料发到创建的《交通安全每一天》的贴吧中，便于全体学生共享。
帮学生创建贴吧，学生可以在贴吧内发表信息，展开讨论、获取信息。展示学生“搜集信息——整理信息——应用信息——拓展信息”自行探究学习的能力。而且本环节也利于课后的延伸，以后再有新的资料包括日常生活中发生的交通事故，都可以继续发表在贴吧中。
2、重大交通事故网页：链接到重大交通事故网页，让学生浏览之后，分析事故发生的原因。
（板书车祸发生的原因）。
设计依据：开发多方学习的资源，解决常规教学条件下资料贫乏，单一教师灌输式学习方式的弊端。学生在利用网络学习时，会从不同角度、不同层面获得大量信息，形成自己的认知，让学生在网络教学环境中体会自主学习、探究学习的乐趣，使得本课教学重难点的突破水到渠成。
小小电子贺卡——为自己的亲朋好友发去电子贺卡，在电子贺卡上写上关于交通安全的温馨提示。
设计依据：学生写下温馨提示，发出电子贺卡的过程就是享受帮助他人快乐的同时改变自身意识的过程。
设计依据：品德与社会课的教学不但是让学生了解“是什么”，明白“为什么”，更重要的是要懂得“用怎样的观点指导行动”。因此我安排了以下几个环节：
1、点击网页上的儿歌，让学生诵读儿歌。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。
2、举行“争当安全小卫士”活动。
这一环节是对本节课的拓展、延伸。充分利用学校的校园网，将儿歌和争当安全小卫士活动发到校园网上，在全校范围内号召开展争当安全小卫士活动，调动学生参与活动的积极性。
为了将课堂中所学的交通安全知识更好的指导学生的行动，把信息技术从课堂之上延伸到课下，故而设计了让学生写一份调查报告，把报告发到校园网的留言板，让导行在无形中完成。
调查报告：通过网络、电视、报刊等方式查找资料，关注近几年儿童发生交通事故的案例，然后写一个小的调查报告。
调查报告。
发生事故的数字。
发生事故的原因。
事故的分析。
设计依据：设计实践超市，既能利用信息技术手段拓展学习空间，又能锻炼学生的课外实践能力，有道是“得法与课内，得益于课外”，让学生从另一个角度体会交通安全与我们的生命安全息息相关，这正体现了“品德培养回归生活”的理念。
教学反思：充分利用信息技术的载体作用，为“课堂”拓展学习空间，发挥网络教学信息量大、学生可掌握选择权和主动权的优势，在有限的时间、空间内更加高效的培养学生搜集整理资料的能力，让学生在感悟中体验，在体验中成长。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇五
3、严禁报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车、电瓶车接送学生。
4、幸福与安全两相连生命与守法一线牵。
5、违法驾驶危害大交通安全系万家。
6、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
7、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
8、握好方向盘，合家大团圆。
9、人人讲安全，家家保平安。
10、迟一分钟回家，总比永远不回家好。
11、一身安危系全家，全家幸福系一人。
12、开车多一分小心，亲人多十分放心。
13、司机贪饮一滴酒，亲人悲流两行泪。
14、儿行千里母担忧，遵守交规娘不愁。
15、出车在外亲人挂念，平安归来全家幸福。
16、亲人盼团圆切望安全归。
17、上有老下有小出了车祸不得了。
18、三思而后行思命思家思未来。
19、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
20、一人出车全家念一人平安全家福关爱式。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇六
1、穿马路，跨护栏少公德，多危险。
2、人的生命只有一次，请您注意交通安全。
3、过马路不着急红灯停，绿灯行。
4、严禁报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车、电瓶车接送学生。
5、酒后驾车，拿命赌博。
6、出车在外亲人挂念，平安归来全家幸福。
7、好人一生平安，好车一路平安。
8、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。
9、交通法规是您的生命之友。
10、文明、规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
11、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
12、国法如山，逃逸必捉。
13、人命关天，安全第一。
14、路为国脉，法系民魂。
16、一身安危系全家，全家幸福系一人。
17、做人以诚为本，开车以慎为本。
18、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
19、违法驾驶危害大，交通安全系万家。
20、人人讲安全，家家保平安。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇七
3、你让我让，安全保障;我争他抢，仅有伤亡。
4、十次事故九次快，谁不相信谁受害。
5、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。
6、珍爱生命，严守交规。
7、车行高速路，注意限车速。
8、交通法规不一样情眼泪，生命不可能重来。
9、路无规不畅，国无法不宁。
10、减速慢行不争先，礼让三先保平安。
11、礼貌，规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
12、疲劳驾车等于方向失灵。
13、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止。
14、遵守交规储蓄安全。
15、狭路相逢让者胜。
16、一人出车全家念一人平安全家福，关爱式。
17、生命无返程，切莫逆向行。
18、安全与守法同在，事故与违法相随。
19、开违章车，流事故泪。
20、行车与守则相伴，安全与幸福同在。
21、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
22、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
23、大哥大方向盘同时使用最危险。
24、宁绕百步远，不抢一步险。
25、春运安全是大事，遵章守规非小节。
25、大路朝天请走右边。
26、离交通安全法近，距交通事故远。
27、安全在你脚下生命在你手中。
28、心无交规，路有坎坷。
29、法规在心中，平安在手中。
30、严守交通法规，呵护自我和他人的生命了。
31、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中。
32、彼此让一让，安全有保障。
33、超载超速危机四伏。
35、处罚违章不留情，看似无情最深情。
36、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。
37、大意与事故挂钩细心与平安交友。
38、狭路相逢让者胜。
39、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
40、人人讲安全，家家保平安。
41、人不斜穿，不车越线。
42、高速公路行驶适速。
43、酒后驾车，拿命赌博。
43、让出平安，抢出祸端。
44、(*)妻子儿女望穿眼，盼你安全把家还。
45、一人安危系全家，全家幸福系一人。
46、乱窜马路，游戏人生。
47、乱穿马路失道无助。
48、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
49、一秒钟车祸一辈子痛苦。
50、礼貌礼让安全在，瞬间麻痹事故来。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇八
发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险性。在很多情况下，这些危险是由于人们不懂交通常识、不遵守交通规则而引起的。在小小学阶段及早对学生进行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的，可以帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。基于这，我设计了《生命没有彩排，注意交通安全》的主题班会。
（一）说教学目标：
1、态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动；自觉遵守交通法规。
2、能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运动到生活中保护自己。
3、知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。
（二）说教学重点：
认识遵守交通法规的必要性；认识基本的交通设施，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
（三）说教学难点：
把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
（四）过程与方法：
尝试用观看视频图片、讨论交流、想象活动、表演活动等方法进行体验。
捷克大教育家夸美纽斯认为“正确的教学应该激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到愉快”。本课我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“游戏导入”、“课堂讨论”、“辨析导行”、“闯关比拼”等方法调动学生积极性，注重学生参与、交流，引导学生积极思考，充分发挥学生的主体作用，达到明理、导行、育人的目的。
下面我就我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
1、播放视频，揭示课题。
汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。交通事故危及生命，破坏家庭幸福。请同学们一起随老师的镜头去看看一组道路监控拍下的视频。（播放视频，学生谈感受）用真实的视频将学生带到交通事故现场，给学生以视觉冲击，心灵的震撼，看完之后，学生们都会觉得太惨了，紧接着讨论：为什么会发生这些交通事故呢？学生可能会说：因为有些人不遵守交通规则，因为没有走人行横道等等；由此更能体会到遵守交通规则是多么重要，学习一些交通安全常识也是非常有必要的，成功地激发起学生学习的兴趣。
2、游戏激趣，进入课题。
现代心理学之父皮亚杰说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。对于学习者来说，只有他感兴趣的东西才会使他产生学习的希望和动力。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉。游戏是孩子们最喜欢，最感兴趣的，因此，设计无任何交通设施过马路的游戏，课堂气氛一下就活跃起来，在游戏中学生很自然地就体会到了交通标志的重要性。
3、交流标志，学习新知。
本节课我充分关注学生个性差异，注重学生在开放式的课堂活动中的感受、体验、领悟，让其获得多元发展的机会。课前，让每位同学去收集交通标志并且了解它们的作用，在小组及班级内展示交流，让每位学生参与进来，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围。交流完交通标志后，接着让学生观察刚才所说的交通标志有什么区别？教师介绍交通标志的颜色与形状不同代表的含义不同，红色的是禁令标志，表示不允许这么做；黄色的是警告标志，提醒我们应该注意些什么；蓝色的指示标志，告诉我们应该怎么做。一般圆形用于禁令标志和指示标志，三角形用于警告标志；方形则用于城市道路指示。这样，通过学生自主交流，教师介绍区分方法，学生的知识面拓宽，很容易掌握识别各种交通标志的方法，突破了教学重点。
4、闯关竞赛，主体参与。
本节课与其他课堂一个很大的不同点就在于我的教学倡导动态的、建构性、过程性的知识观。在这样的教学过程中，教师将不再是监督，控制学生活动的人，是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此这节课我打破学科界限，以全身心活动为载体，创设丰富的闯关竞赛活动，充分调动每一位学生的积极性。赛前学生按“十字路口”的座位分成四组，分别以与道路交通有关的事物命名，营造氛围。闯关竞赛共分三关，第一关交通标志大比拼，采取抢答方式，意在帮助学生熟练掌握交通标志的识别方法；“是不是有了无声的朋友交通事故就不存在了呢？为什么？”学生讨论得出结论，交通事故的发生主要是由于人们的主观意识不强。紧接着，联系学生的生活实际，精心选取了六幅与过马路与在大街上行走有关的图片，让学生判断是非，看完图片之后很自然地明白了书中的内容，在过马路时应该走斑马线，要遵守信号灯的规定，走路要专一，不可以东张西望或边走路边看书报，不能翻越护栏等安全常识，不需要老师的灌输，学生自己在辨析中导行，自己得出结论，达到润物细无声的目的。
三轮闯关竞赛后，以学生为主体，在这种动态生成的课堂中，避免教师枯燥的说教，学生能够全面参与，建构属于自己的知识能力、社交能力，将教材中枯燥的一条条交通规则通过自主辨析，他们形成内化的道德品质，自觉遵守交通规则，突破教学难点。
5、归纳总结，结束新课。
正如片中所说，再见是一个多么平凡又美好的词语，每天能够平平安安地回到家是一件多么幸福的事情，今天的课相信每位同学都有不小的收获（学生畅谈），再次进行过马路游戏，本次游戏新增红绿灯。为的是让学生将所学到的指示运用于生活实践中。在游戏中开始，在游戏中结束。
6、培养能力，拓展延伸。
在作业设计上，为了让学生化知为能，迁移应用，小手拉大手。让学生通过编、写顺口溜、宣传标语，收集交通安全方面的知识制作一期的手抄报，加深对本节课内容的理解和掌握。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇九
1、人行横道车让人，各种车道人让车。
2、您是河源的主人，您是文明礼让的楷模。
3、交通安全系万家，平平安安是幸福。
4、创造良好交通环境。
5、车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。
6、不比快只求稳，平安回家才是本。
7、遵章守纪是根本，确保安全靠自身。
8、道路交通安全法，伴您平安万里行。
9、严禁酒后开车非司机开车疲劳开车!
10、抵制交通违法行为，树立交通文明意识。
11、乱穿马路，失道无助。
12、礼让――让出海阔天空，争抢――抢出飞来横祸。
13、思想多一份警惕，生活就少一出悲剧。
14、遵守交规，储蓄安全。
15、告别一切不文明交通行为。
16、开车多一份小心，家人多十分安心。
17、交通法规要遵守，安全警钟需常鸣。
18、行人过马路要先看左，后看右，左右看清再通过。
19、遵章守法，各行其道。
20、戴上安全帽，安全身旁绕;系上安全带，安全随时在。
21、没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
22、熟悉交通标志，一通顺畅。
23、行车走路，请您要对孩子呵护。
24、各行其道，安全畅通。
25、违法超载的重罚，酒后驾车害人害己。
26、不要着急，红灯亮了歇口气。
27、安全为了生产，生产必须安全。
28、宁绕百步远，不抢一步险。
29、三思而后行，思命思家思未来。
30、交通法规关系着您和家人的安全与幸福。
31、占道摆摊设点，妨碍交通危险。
32、开车莫喝酒，酒后莫开车。
33、人病不开车，车病不上路。
34、司机同志，你我后半生握在你手中警示式。
35、宁绕百步远，不冒一步险。
36、人车相礼让，生命有保障。
37、开车斗气，害人害已。
38、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
39、道路要畅通，秩序是保障。
40、各行其道，安全可靠。
41、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多。
42、文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。
43、人行道莫侵占，车行道人莫闯。
44、路无事故，就是财富。
45、开车多留意，路边不儿戏。
46、人的生命只有一次，请您注意交通安全。
47、安全来自警惕，事故出于麻痹。
48、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
49、见了违章严批评，道是无情却有情。
50、横穿高速路，直奔黄泉路。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十
提起交通，大家就会想到：出门，上学，上班，买菜。。。。。。这些大家每天都要做的事情。可是，当我们走在马路上的时候，你是否会想到要遵守交通规则。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满十二岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏。。。。。我们小学生要牢牢记住遵守交通法规，从我做起。
这样的事例还有很多很多，这些都是由于这些人不遵守交通规则造成的，骑车带人、跨越护栏、闯红灯、醉酒驾车、疲劳驾驶这些看起来是小小的违章，造成的后果却是巨大的。据资料统计，全世界每年的交通事故死亡人数多达120万左右！而我国的交通事故死亡率居世界第一，这惊人的数字会使多少家庭失去他们的亲人，会给他们带来多少悲痛啊！
我的爸爸就是一名驾驶员。每天早晨，当爸爸发动车子要出发的时候，我都会对爸爸说上一句：“爸爸，路上小心，一路平安。”是啊，看似简单的一句话，却包含着我和妈妈对爸爸的爱，交通安全牵动着千家万户的幸福。在交通日益繁忙、生活节奏日益加快的今天，遵守交通法规是我们小学生必须做到的。要知道我们的生命不仅仅是属于我们自己，它也属于我们的亲人，朋友。他们关心着我们，呵护着我们，我们不应该让他们伤心吧！珍惜生命吧，为我们自己，为那些爱着我们的人。
交通安全小故事2：安全生活每一天。
“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。”一句最起码的交通安全知识相信大家都不陌生，已倒背如流吧！
我们的生活处处离不开交通，更离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守交通规则的话，交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，不仅会夺走宝贵的生命，而且造成家庭破碎，后悔莫及。
在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规则的事情也很多，他们这种行为同样造成惨重的后果。如：在马路上，我们经常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随意行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身伤害。所以我们在马路上行走要守交通规则，不要酿成“路上随意走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止这些，车不会认人，人会认人。司机请你不要让那无情的车轮伤害到别人，行人请你不要让车轮伤害到你。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人。就让我们敲响交通安全的警钟，让“交通安全”这四个字在我们心里永远扎根，永伴我们前行。
同学们，让我们都自觉遵守交通规则，并尽自己的能力让更多的人遵守交通规则，让交通事故在我们生活中渐渐消失，让我们的明天充满希望、阳光。
交通安全小故事3：发生在身边的`交通安全事故。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得家人痛苦。所以我们要遵守交通规则。
我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去。一刹那间，死神就夺走他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十一
一、系好安全带始于你我对生命的关爱！
二、骑摩托，乘电动，带头盔，有保障。
三、天马之乡魅力无限，文明交通精彩有约。
四、乘车请系安全带，保护生命防意外。
五、一“带”一路，不离不弃。
六、不做无盔“骑”士，争当安全“驶”者。
七、莫忘安全带，家人牵挂系（记）胸前。
八、一顶头盔半条命，摩托车族请自爱。
九、超速，您将错过天马之乡的美景！
十、美丽昭苏路千条，文明安全第一条！
十一、您喜欢哪条宣传标语？
十二、文明交通人人参与，平安昭苏家家受益。
十三、驾车出行，请把安全“带”在肩上。
十四、头脑绷紧安全弦，行车系好安全带。
十五、文明行车防意外，系好安全带，平安回家来。
十六、交通与文明同在，和谐与昭苏同行。
十七、上车系上安全带，平安旅途少意外。
十八、昭苏风光美如画，依规出行你我他。
十九、摩托电动莫图快，上路须把头盔戴！
二十、驾车系好安全带，遵规行驶无意外。
二十一、驾乘轻巧助力车，勿忘头盔始相伴。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十二
2、铁路道口险情多，停车、了望再通过!
3、让一让道路通畅，让一让安全有保障，让一让心情更舒畅。
4、进一步将受到谴责，退一步将得到尊重。
6、人行横道车让人，各种车道人让车。
7、祝您一路平安!
8、要遵守交规，不要乱行乱停。
9、恪守交规，法律为您生命护航。
10、要做英雄人，不开“英雄”车。
11、珍爱生命不要翻越护栏。
12、谨慎驾驶，保证安全。
13、多拉快跑，凶多吉少。
14、交通事故不长眼，你凶他就险。
15、出行时，切记系上交通法规这条安全带。
16、各行其道，安全可靠。
17、创造良好交通环境。
18、行人过马路不能斜穿、也勿猛跑。
20、安全开车是大事，文明走路非小节。
21、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全。
22、不开带病车上路。
23、行人一生平安，行车一路平安。
24、遵章守规连你我，道路畅通有保障。
25、交通法规是您生命之友!
26、骑好车、走好路、安全伴您每一步。
27、遵守交通信号，遵守交通标志，遵守交通标线。
28、树立文明意识，搞好交通秩序。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十三
如果你的宝宝是坐校车上学的话，那么，在宝宝上车的时候，你要教会宝宝们排队，不要看到车来了就往上冲，由于宝宝体格小，力量有限，使劲往上冲的话，很容易被挤上或者踩踏；进入到车子之后，让宝宝稳坐在座位上，不能将头、手等伸出窗外；在汽车开动的'过程中，告诫宝宝们不能在车内乱跑，以免汽车的紧急刹车等，造成宝宝摔倒；校车到站之后，宝宝们要听从老师的安排，不要拥挤，慢慢走下车。
坐私家车上学。
如果宝宝是坐自己家的车上学的话，那么，行车安全问题，最关键的还需要家长们把关，当然，在开车的过程中，不要将过多的精力放到自己的孩子身上，只要将孩子系好安全带，叮嘱好孩子之后，剩下的事情，你就是专心开车。
骑摩托车、电动车接送孩子。
骑摩托车、电动车接送孩子的家长要注意，小孩自控能力差，坐上车后容易精神朦胧，甚至会昏昏入睡，如果突然碰到路面不平，或者转弯，或是急刹车，都会有一定的惯性和离心力，有可能导致小孩掉下车来。所以，一定要时刻注意路面交通情况和孩子乘车时的状况。驾乘摩托车、电动车要戴安全头盔。
家长要尽量亲自接送孩子上学、放学，不乘坐他人车辆，不要让孩子单独行走。
家长要杜绝驾驶、乘坐“三无”(无车牌、无行驶证、无营业执照)车辆、加蓬改装三轮电瓶车和超员超载车辆;不得驾驶拼装车、报废车、三轮车、拖拉机等非客运的车辆接送学生。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十四
2、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。
3、一停二看三通过，不停不看出车祸。
4、车铃开口叫，请你让开道。
5、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
6、人过马路口，斑马线内走。
7、加强领导健全安全工作责任制。
8、安全在你脚下生命在你手中。
9、礼让礼让，人车无恙。
10、遵守交通法规关爱生命旅程。
11、彼此让一让，安全有保障。
12、放过一件事故隐患等于埋下定时炸弹。
13、好钢靠锻打安全靠严抓。
14、头戴小黄帽上学必不可少。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的`根本。
16、图一时痛快，将换来一生遗憾。
17、居安思危思则有备有备无患。
18、不怕有患就怕无防。
19、道路连着你我他，安全系着千万家。
20、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
21、上学安全，放学团圆。
22、上车队伍齐，下车不拥挤。
23、安全与幸福携手文明与美丽同行。
24、千里之堤溃于蚁穴小洞不补大洞难堵。
25、关爱生命创建和谐校园珍爱生命创建平安校园。
26、乱窜马路游戏人生。
27、安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的根源。
28、横穿马路：一看、二等、三通过。
29、工作为了生活好，安全为了活到老。
30、“严”是安全的保证“松”是事故的祸根。
31、生命只有一次平安伴君一生。
32、礼让三先路畅民安。
33、安全是个聚宝盆属于守法遵章人。
34、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
35、避免事后痛心疾首只有事前预防严守。
36、树文明新风立安全意识做健康大使展真我风采。
37、人生美好步步小心。
38、人人保安全家家笑开颜。
39、智者防患于前愚者灭灾于后。
40、关注自己一言一行创建你我美好校园。
41、整治校园周边环境全面排除安全隐患。
42、斩草要除根安全须治本。
43、爱你爱我爱大家，注意安全靠大家。
44、不怕千日紧，()只怕一时松。
45、让安全牢记心上，让生活洒满阳光。
46、让一步桥宽路阔，等一时车顺人欢。
47、绷紧安全琴弦奏响生命旋律。
48、安全来自警惕，你我必须牢记。
49、拐弯慢行，天下太平。
50、来往车辆看仔细，安全意识要牢记。
51、平安为无价宝，当心为护身术。
52、安全――唱响生命之歌文明――点燃心灵之窗。
53、安全意识时时具备不可忘文明之道刻刻铭记你我心。
54、勤为无价宝慎为护身符。
55、戴好小黄帽，走好人行道。
56、别拿生命开玩笑，安全第一最重要。
57、千里之行慎于足下。
58、麻痹者一失足成千古恨遵章人三思行有百年福。
59、54管理靠制度制度在落实。
60、深入现场查隐患隐患排除欢乐融融采取措施治事故事故根治平安天天。
61、严是爱、松是害，出了事故坑后代。
62、深入开展校园安全管理专项整治行动。
63、马路不是运动场，追逐玩耍要上当。
64、安全管理第一条遵章守法预防早。
65、管理不善事故不断。
66、安全出行，拐弯打铃。
67、走过春夏秋冬安全永驻心中。
68、安全与生命一线索幸福和安全两相连。
69、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
70、文明在于细节处理安全在于未然防患。
71、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
72、师生安全重于泰山。
73、生命只有一次，安全伴君一生。
74、路无规不畅国无法不宁。
75、车子向你招招手，千万不要向前走。
76、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
77、一秒钟车祸一辈子痛苦。
78、生命没有回头路事故没有后悔药。
79、宁绕百步远不抢一步险。
80、逞一时之勇得一世之悔。
81、安全措施订得细，事故预防有保证。
82、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
83、安全在心中，一切好轻松。
84、预防为主教育在先注重实践狠抓落实。
85、心无交规路有坎坷。
86、隐患不除危机四伏。
88、关注安全点点滴滴不马虎珍爱生命分分秒秒保平安。
89、42安全投入保证及时到位事故预防做到准确超前。
90、措施到位校园安全有保障。
91、红灯短暂生命无限。
93、刹车不灵不得外行。
94、彼此让一让安全有保障。
95、健康生活文明做人平安每天幸福一生。
96、事故如虎防范需及早安全为天措施必先行。
97、安全天地宽国泰人民安。
98、心系安全，平安一生。
99、只有防微杜渐才能防患未然。
100、反思事故教训教训入心人人警惕总结安全经验经验开花处处结果。
101、让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥。
102、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
103、爬高爬低安全第一，
104、绊人的桩不在高违章的事不在小。
105、祸起瞬间防患未然。
106、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十五
二、走陆桥，生命有保障，闯马路，危险在身旁.
三、贪一时之快，危险跟著来.
六、遵守路权，你我安全.
七、高速公路莫超速，生命安全保得住。
八、管理不善事故不断。
九、祸之源，始於足下，逞快一时，悔当初.
十一、珍惜生命遵章出行。
十二、只要你我多用心，交通恶运不降临.
十三、莫道行车易违章难平安。
十四、一时快，一世毁.礼让行驶，交通顺畅.
十五、安全管理第一条遵章守法预防早。
十六、十字路口易闯祸一慢二看三通过。
十七、警惕安全在麻痹事故来。
十八、忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益是水中捞月。
十九、安全基础“三要素”设备、管理和队伍。
二十、违章超载得不偿失。
二十一、酒后驾车罚款重;肇事丧命亲人痛.
二十二、反思事故教训教训入心人人警惕。
二十三、人车相礼让，生命有保障。
二十四、遵章人三思行有百年福。
二十五、生命财产要得保，交通安全不可少.
二十六、乱穿马路失道无助。
二十七、千里之堤溃于蚁穴小洞不补大洞难堵。
二十八、遵守交通规则，享受美好人生.
二十九、开文明车不忘礼让三先。
三十、生命无返程切莫逆向行。
三十一、爱你的家人及朋友，请杜绝飙车.
三十二、避免事后痛心疾首只有事前预防严守。
三十三、居安思危莫忘交规。
三十四、安全为天措施必先行。
三十五、酒后驾车拿命赌博。
三十六、喝酒伤身，开车伤人，别让酒瓶与你一起上道.
三十七、珍爱生命分分秒秒保平安。
三十八、车祸猛如虎安全胜万金。
三十九、交通规则人人遵守，交通安全人人都有.
四十、安全投入保证及时到位。
四十一、宁可走远路，也不闯马路.
四十二、交通安全要遵守，飙车喝酒不可有.
四十三、马路就像老虎口，不留神就没活口。
四十四、我要快乐，不要悲伤，爸爸开车不要喝酒.
四十五、遵守交通法规，上路绝不吃亏.
四十六、礼让三先路畅民安。
四十七、开车不系安全带，牛头马面在等待.
四十八、别让酒瓶与你一起上路，交通安全须靠你我维护.
四十九、最上道，醉上道;醉上道，最上道.
五十、迟到总比永远不到好。
五十一、驾车打瞌睡，一觉起不来.
五十二、善待生命，遵章守法，路路畅通，从我做起。
五十三、不怕有患就怕无防。
五十四、车行高速路注意限车速。
五十五、文明交通停看行，行车安全重礼让.
五十六、开车拨接电话，行车，行人危险大.
五十七、管理眼开眼闭，事故此伏彼起。
五十八、不怕千日紧，只怕一时松。
五十九、千里之行慎于足下。
六十、违章铸成终身悔守规伴你一世安。
六十一、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
六十二、骑车不戴安全帽，阴曹地府去报到.
六十三、只有防微杜渐才能防患未然。
六十四、减速慢行勿争先关照生命到永远。
六十五、放过一件事故隐患等于埋下定时炸弹。
六十六、礼让他人，尊重自己，行车安全需要你我的努力.
六十七、安全天地宽国泰人民安。
六十八、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止。
六十九、居安思危危自小有备无患患可除。
七十、斩草要除根安全须治本。
七十一、车辆行人守秩序，平安保身皆欢喜.
七十二、事故如虎防范需及早。
七十三、飙车少年往前冲，死神紧追不放松.
七十四、驾车最高守则，让一点就通.
七十五、超载超速危机四伏。
七十六、行人请走地下道，防范车祸免哀悼.
七十七、安全最佳效应平安共同心声。
七十八、心中交规严眼前路自宽。
七十九、高速公路莫超速，生命安全保得住.
八十、逞一时之气，得百年之痛;忍一时之快，无终生之愁.
八十一、交通标志百百款，重点是你看不看.
八十二、交通规则若遵守，全国各地安心走.
八十三、事故处理有规程“四不放过”是准绳。
八十四、开违章车流事故泪。
八十五、安全是效益的乘数事故是效益的除数。
八十六、安全生产年年好经营效益步步高。
八十七、管理靠制度制度在落实。
八十八、采取措施治事故事故根治平安天天。
八十九、让」一下海阔天空，「退」一下保百年身.
九十、酒过三巡，开车不行;酒醉上道，危险就到.
九十一、居安思危思则有备有备无患。
九十二、开车拨接手机，如同手持炸弹。
九十三、走安全路牢记宁慢勿快。
九十四、行车多礼让，行人优先行.
九十五、快速诚可贵，生命价更高。
九十六、逞一时之快，痛一生的伤.
九十七、安全、生产“两手”硬质量、效益有保证。
九十八、严”是安全的'保证“松”是事故的祸根。
九十九、效益源于生产安全是生产效益的保障。
一百、快快乐乐出门去，平平安安回家来;。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十六
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)。
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)。
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)。
场景二：十字路口。
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)。
场景三：天桥。
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)。
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
【教学目标】。
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】。
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】。
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
【教学过程】。
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
(二)看动画——《学会走路》(出示课件)。
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)。
你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?
小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)。
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)。
(四)游戏——我会过马路。
1、设置过马路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)。
由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。
名称：《走路乘车都安全》。
目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?
谁能告诉他应该怎样做?
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的?
进行情景表演，巩固已学经验。
小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。
三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗?我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十七
----年上半年，我市各级公安交警部门在各级党委、政府和上级公安机关及业务部门的正确领导下，以党的----大精神为指导，以科学发展观为统领，围绕“安全、畅通、和谐、稳定”的总目标，积极探索交通管理长效机制，以加强事故预防、推进执法规范化建设、信息化建设和和谐警民关系建设为重点，紧紧抓住开展“平和内蒙古交警”形象创建活动，不断提升交通管理与服务水平，继续大力推进“畅通工程”和“平安畅通旗区”创建工作，进一步深化落实“五整顿”“三加强”工作措施，做了大量卓有成效的工作，在机动车、驾驶人、道路通车里程和交通流量迅猛增长的客观条件下，全市道路交通安全形势基本保持了平稳。上半年，全市共发生适用一般程序处理的交通事故152起，死亡60人，受伤181人，直接经济损失折款550376元;与去年同期相比，起数减少27起，下降15.08%，死亡人数减少6人，下降9.09%，受伤人数减少19人，下降9.5%，直接经济损失折款增加11476元，上升2.13%。其中：发生死亡交通事故51起,死亡60人。与去年同期相比，起数减少9起，下降15%，死亡人数减少6人，下降9.09%;发生一次死亡3人特大道路交通事故2起，死亡6人，受伤1人，直接经济损失折款45000元。与去年同期相比，起数增加1起，死亡人数增加3人，受伤人数增加1人，直接经济损失折款增加30000元。发生适用简易程序处理的道路交通事故253起,直接经济损失折款456800元，与去年同期相比，起数减少80起，下降24.02%，直接经济损失减少120400元，下降20.86%。
一、----年上半年主要工作情况。
(一)积极协调关系，精心安排部署工作。
在支队的积极争取和协调下，3月11日上午市政府组织召开了全市公安局长暨道路交通、消防、禁毒工作会议，对全市道路交通安全工作进行了安排部署，市政府与各旗区政府签订了《----年道路交通安全工作责任状》，进一步强化了旗区政府的道路交通管理职责;3月11日下午至12日，支队组织召开全市公安交通管理工作会议，对----年全市公安交通管理工作进行了全面的部署，并与各大队签订了《----年道路交通安全责任状》;各大队也都相继组织召开----年公安交通管理工作会议，传达贯彻上级有关会议和文件精神，对----年工作进行了安排和部署。4月下旬，全区道路交通安全工作电视电话会议和公安交通管理工作会议后，支队及时向市公安局、市委、市政府领导汇报两个会议精神。市公安局党委召开会议，对会议精神贯彻落实进行了专题研究，及时提出了贯彻实施意见;市政府召开了全市道路交通安全工作领导小组会议，对贯彻落实会议精神做出了明确要求;支队通过召开会议、网上会议材料等形式对会议精神逐级进行传达，并结合实际研究制定了相应的贯彻落实意见，对----年工作进行了再部署。同时，上半年市政府和市公安局党委多次召开专题会议，研究解决道路交通管理工作及存在问题。各大队也积极争取地方党委、政府的重视和支持，积极协调各方面的关系，为做好交通安全管理工作创造了有利条件。
(二)狠抓执法规范化建设，深入开展了“平和内蒙古交警”形象创建活动。。
优质交通安全说课稿幼儿（通用18篇）篇十八
了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆。能大胆地向别人发问。
莆田市荔城区第一实验幼儿园。
小朋友们都喜欢小汽车，尤其是男孩子，家里面有各种各样的小汽车玩具，虽然大家玩了这么多小汽车，但是有多少小朋友了解小汽车的知识呢？我们从这一点着手，激发孩子们的好奇心，通过本片教案的学习，让孩子们对小汽车的知识有一定的了解。
给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容？
1、各种车辆的照片、玩具车。
2、实物：轿车。
3、自制的花车。
一、看看讲讲：我喜欢的车。
1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，向大家介绍介绍你喜欢的车。
幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流。
2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗？
二、大胆提问，了解车的基本特征和用途。
1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多秘密，今天，××的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越多越好，知道的事情就越有趣。
2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。
老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分。
接着，老师可以提示孩子：“大班安全教案你们有什么问题吗？”“你想知道什么事呢？”等，引发孩子提问。
3、幼儿交流自己发现的'秘密和问题。
老师可以引导个别回答，如：“谁知道”；集体讨论：“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。
三、看看想想：想要的车。
车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天都要用到车。你心里喜欢什么样的车呢？请小朋友把心里想要的车画出来或做出来。
如果可以，让孩子乘上车，外出兜一小圈风。
通过小汽车的学习，引申出交通安全知识的普及。
1、不要把马路当运动场。
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
“平安使者”提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！
2、远离下水井。
大班健康教案城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。
3、不要在汽车尾部玩。
汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，有的小朋友可能会问：司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影，一旦倒车，很可能会把车后的孩子撞倒。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。
4、遵守交通规则。
交通规则是人们生命的保护神，过马路时，尤其没有大人在身边的情况下，一定要遵守交通规则。
“平安使者”提示：外出时要走马路两旁的人行便道，过马路时一定要走斑马线；大班综合教案有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下；如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道；在社区的小路上走路要留神，见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车，要主动避让车辆。