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优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇一
《交通安全每一天》是小学品德与社会四年级上册第三单元（安全的生活）中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相关，本主题的重点是让学生了解如何注意交通安全，感受交通事故带来的危害，培养学生自觉遵守交通规则的良好行为。
在本次教学活动的设计中，我从观察实际生活入手，引出问题引发学生的思考，努力实践让德育回归生活的原则；在教学目标设计上和教学过程中，追求情感态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，体现新课标的综合性、社会性和生活性；在学生的学法上倡导学生自主的体验性学习、探究性学习、合作性学习，培养学生运用多种方法解决问题的能力。
1、通过观察调查等活动让学生体会到遵守交通规则的重要性。了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
2、培养学生收集资料处理信息的能力，养成独立探究、集体合作的习惯，学习运用多种方式解决问题。
3、培养孩子遵守交通规则、宣传交通规则的社会责任感，激发其热爱生命、热爱生活的情感。
了解交通事故带来的危害，学习基本的交通法规，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神会责任感和实际行动。
教师：制作课件、设计交通安全调查表。
学生：完成调查表分小组搜集注意交通安全的材料，并整理。
一、贴近生活，谈话导入。
事先让学生观察周围的交通情况，从生活入手提出问题，让学生感觉到生活处处有学问，体现学习的生活化。
二、利用图片案例，了解交通事故带来的危害。
学生虽然对交通事故有一定的了解，但仅靠语言叙述就不是那么的直观，为了深化学生的认识我利用了几起交通事故的图片与文字相结合，让学生直观的感受到交通事故的危害，在心灵上引起一定的感触。
三、利用统计数字再次震撼学生心灵，激发其探究事故原因的兴趣--探个究竟。
这是我教学设计的一个重要环节，在这里起到承前启后的作用，前一环节通过图片学生对交通事故有了一定的感触，但我想通过这些触目惊心的文字让学生的心灵得到了再一次的震撼，激起学生探究原因的兴趣。在探究事故原因时，我采用了事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目的是在培养学生的独立探究和与人合作的能力。
四、小组合作，学习避免交通容事故，注意交通安全的方法--交通安全我有高招。
这是本次教学的重中之重，为了突出重点，课前我安排学生按照自己喜欢的方式搜集有关材料，并小组合作进行整理，我觉得在此过程中学生学生有了不少的收获，并可以感受到自己获取知识的乐趣，学生收集很多，课堂上所展现的只是其中的一小部分。在教学时，我以孩子的汇报交流为主线，又穿插了"我来考考你""小司机"等游戏带哦东学生的积极性巩固对所学知识的认识。让师生之间、生生之间的信息相互传递。让孩子用多种多样的方式注意交通安全，培养孩子运用多种方法解决问题的能力。
五、激发学生宣传交通安全的神会责任感--奇思妙想我能行。
学生也是社会的一员，让学生感觉到交通宣传有自己的一份责任，品德与社会的学习也应遵循"从生活中来到生活中去，从社会中来到社会中去"的原则，让学生从自己做起，遵守交通规则，并能影响周围的人一起维护交通安全。这是本次教学的难点，提高认识比较容易，但真正落实到行动上来需要老师、家庭、社会的共同努力。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇二
发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险性。在很多情况下，这些危险是由于人们不懂交通常识、不遵守交通规则而引起的。在小小学阶段及早对学生进行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的，可以帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。基于这，我设计了《生命没有彩排，注意交通安全》的主题班会。
（一）说教学目标：
1、态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动；自觉遵守交通法规。
2、能力：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运动到生活中保护自己。
3、知识：知道一些基本的交通设施，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。
（二）说教学重点：
认识遵守交通法规的必要性；认识基本的交通设施，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
（三）说教学难点：
把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
（四）过程与方法：
尝试用观看视频图片、讨论交流、想象活动、表演活动等方法进行体验。
捷克大教育家夸美纽斯认为“正确的教学应该激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到愉快”。本课我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“游戏导入”、“课堂讨论”、“辨析导行”、“闯关比拼”等方法调动学生积极性，注重学生参与、交流，引导学生积极思考，充分发挥学生的主体作用，达到明理、导行、育人的目的。
下面我就我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
1、播放视频，揭示课题。
汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。交通事故危及生命，破坏家庭幸福。请同学们一起随老师的镜头去看看一组道路监控拍下的视频。（播放视频，学生谈感受）用真实的视频将学生带到交通事故现场，给学生以视觉冲击，心灵的震撼，看完之后，学生们都会觉得太惨了，紧接着讨论：为什么会发生这些交通事故呢？学生可能会说：因为有些人不遵守交通规则，因为没有走人行横道等等；由此更能体会到遵守交通规则是多么重要，学习一些交通安全常识也是非常有必要的，成功地激发起学生学习的兴趣。
2、游戏激趣，进入课题。
现代心理学之父皮亚杰说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。对于学习者来说，只有他感兴趣的东西才会使他产生学习的希望和动力。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉。游戏是孩子们最喜欢，最感兴趣的，因此，设计无任何交通设施过马路的游戏，课堂气氛一下就活跃起来，在游戏中学生很自然地就体会到了交通标志的重要性。
3、交流标志，学习新知。
本节课我充分关注学生个性差异，注重学生在开放式的课堂活动中的感受、体验、领悟，让其获得多元发展的机会。课前，让每位同学去收集交通标志并且了解它们的作用，在小组及班级内展示交流，让每位学生参与进来，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围。交流完交通标志后，接着让学生观察刚才所说的交通标志有什么区别？教师介绍交通标志的颜色与形状不同代表的含义不同，红色的是禁令标志，表示不允许这么做；黄色的是警告标志，提醒我们应该注意些什么；蓝色的指示标志，告诉我们应该怎么做。一般圆形用于禁令标志和指示标志，三角形用于警告标志；方形则用于城市道路指示。这样，通过学生自主交流，教师介绍区分方法，学生的知识面拓宽，很容易掌握识别各种交通标志的方法，突破了教学重点。
4、闯关竞赛，主体参与。
本节课与其他课堂一个很大的不同点就在于我的教学倡导动态的、建构性、过程性的知识观。在这样的教学过程中，教师将不再是监督，控制学生活动的人，是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此这节课我打破学科界限，以全身心活动为载体，创设丰富的闯关竞赛活动，充分调动每一位学生的积极性。赛前学生按“十字路口”的座位分成四组，分别以与道路交通有关的事物命名，营造氛围。闯关竞赛共分三关，第一关交通标志大比拼，采取抢答方式，意在帮助学生熟练掌握交通标志的识别方法；“是不是有了无声的朋友交通事故就不存在了呢？为什么？”学生讨论得出结论，交通事故的发生主要是由于人们的主观意识不强。紧接着，联系学生的生活实际，精心选取了六幅与过马路与在大街上行走有关的图片，让学生判断是非，看完图片之后很自然地明白了书中的内容，在过马路时应该走斑马线，要遵守信号灯的规定，走路要专一，不可以东张西望或边走路边看书报，不能翻越护栏等安全常识，不需要老师的灌输，学生自己在辨析中导行，自己得出结论，达到润物细无声的目的。
三轮闯关竞赛后，以学生为主体，在这种动态生成的课堂中，避免教师枯燥的说教，学生能够全面参与，建构属于自己的知识能力、社交能力，将教材中枯燥的一条条交通规则通过自主辨析，他们形成内化的道德品质，自觉遵守交通规则，突破教学难点。
5、归纳总结，结束新课。
正如片中所说，再见是一个多么平凡又美好的词语，每天能够平平安安地回到家是一件多么幸福的事情，今天的课相信每位同学都有不小的收获（学生畅谈），再次进行过马路游戏，本次游戏新增红绿灯。为的是让学生将所学到的指示运用于生活实践中。在游戏中开始，在游戏中结束。
6、培养能力，拓展延伸。
在作业设计上，为了让学生化知为能，迁移应用，小手拉大手。让学生通过编、写顺口溜、宣传标语，收集交通安全方面的知识制作一期的手抄报，加深对本节课内容的理解和掌握。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇三
1．通过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2．准备测试交通规则的抢答题目。
3．学生自制安全宣传卡。
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1．导入：
同学们，这天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）。
学生回答：
看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3．真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4．真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
二、班会中学习交通法规：
1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）。
2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3．游戏《等车》。
让几名学生表演。
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎样做。
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认。
三、小结。
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完美的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中！
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇四
3.遵章行驶、幸福伴随你;疲劳驾驶、害人又害己。
4.握好方向盘，心中装安全。
5.走路要走人行道，不在路上打和闹，不骑快车不抢道，靠右行走要记牢。
6.无证驾驶，害人害己。
7.超载超速，危机四伏。
8.一秒钟车祸，一辈子痛苦。
10.为了您和他人的幸福，请自觉遵守交通法规。
11.人命关天，安全第一。
12.交通规则你遵守我遵守大家来遵守。
13.行车走路讲安全，文明交通靠大家。
14.遵守交通法规，关爱生命旅程。
15.走上人行横道线，生命安全有保障。
16.过马路不着急红灯停，绿灯行。
17.人的生命只有一次，请您注意交通安全。
18.珍爱生命，严守交规。
19.珍惜生命，拒绝违章。
20.生命只有一次，平安伴君一生。
21.严守交通法规，呵护自己和他人的生命。
22.出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
23.人病不上车，车病不上路。
24.十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
25.大路朝天，请走右边。
26.道路连着你我他，安全系着千万家。
27.增强安全意识，加强安全防范。
28.维护交通秩序，争做文明公民。
31.守法才能平安，平安才能回家。
32.查处交通违法行为，保障公民通行权益。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇五
大家好。今天非常有幸向各位专家汇报《交通安全每一天》一课在网络环境下信息技术与课程整合的教学理念和设计思路。
主要内容：了解交通事故的危害，提高防范意识。学生情况：对交通安全有较多了解，但存在麻痹心理，具有基本的计算机操作能力。
教学目标：通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。通过网上浏览、资料搜集交流等方式，感受交通事故的危害性。引导学生观察本地交通秩序现状，学习与交通有关的保护方法。
重点：了解感受交通事故造成的危害及原因。
突破：让学生通过观看录像，网上浏览，在贴吧发表资料等教学形式，让学生入情入境的感受交通事故带来的危害，消除麻痹思想，提高意识。
整合点诊断：运用录像、空中课堂、网上资料浏览搜集、帖吧等教育技术手段，整合教学内容，改变了以往“注入式”教学那种闭门读书，单一的“听分析”的被动的学习状况，拓展学习空间，让学生真正主动地去交流、探索。
设计依据：这一活动的设计先利用录像资料，以真实的交通事故将学生引入情境之中，我以央视“实话实说”节目主持人的身份对学生进行采访，主要围绕以下两个问题进行“实话实说”。
1、教师点击网页上的实话实说，播放一些实地拍摄的车祸录像，让学生看后谈感受。
2、想一想为什么会发生这样悲惨的事故？
这一设计符合信息技术整合教学多感官配合原则，充分调动学生多感官参与学习，同时体现了现代教育媒体的延伸功能，突破了传统教学文字叙述的局限性，向学生提供了当时当地无法看到的事故现场，加深学生对交通事故的警示心理,更好地为以下环节进行铺垫。
利用网页上的面对面——空中课堂实现现场交通知识讲座、与交警交流的目的。老师作为主持人引导交警介绍一些交通安全知识，以下两个问题进行谈话：
1、在日常的上学、放学途中，我们应该怎样避免交通事故的发生？
2、如果发生交通事故，我们应怎样做把伤害降到最低？
设计依据：这一活动是通过点击网页上的空中课堂，实现网络链接，而这正体现着信息技术构建下开放的学习环境，让学生最大程度的活跃起来，与常规教学相比，学生参与的积极性更高。
这一环节重在突破本课的教学重难点，因此我设计了两项活动：
1、《交通安全每一天》的贴吧：学生在网络上浏览搜集资料，可以把搜集的资料发到创建的《交通安全每一天》的贴吧中，便于全体学生共享。
帮学生创建贴吧，学生可以在贴吧内发表信息，展开讨论、获取信息。展示学生“搜集信息——整理信息——应用信息——拓展信息”自行探究学习的能力。而且本环节也利于课后的延伸，以后再有新的资料包括日常生活中发生的交通事故，都可以继续发表在贴吧中。
2、重大交通事故网页：链接到重大交通事故网页，让学生浏览之后，分析事故发生的原因。
（板书车祸发生的原因）。
设计依据：开发多方学习的资源，解决常规教学条件下资料贫乏，单一教师灌输式学习方式的弊端。学生在利用网络学习时，会从不同角度、不同层面获得大量信息，形成自己的认知，让学生在网络教学环境中体会自主学习、探究学习的乐趣，使得本课教学重难点的突破水到渠成。
小小电子贺卡——为自己的亲朋好友发去电子贺卡，在电子贺卡上写上关于交通安全的温馨提示。
设计依据：学生写下温馨提示，发出电子贺卡的过程就是享受帮助他人快乐的同时改变自身意识的过程。
设计依据：品德与社会课的教学不但是让学生了解“是什么”，明白“为什么”，更重要的是要懂得“用怎样的观点指导行动”。因此我安排了以下几个环节：
1、点击网页上的儿歌，让学生诵读儿歌。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。
2、举行“争当安全小卫士”活动。
这一环节是对本节课的拓展、延伸。充分利用学校的校园网，将儿歌和争当安全小卫士活动发到校园网上，在全校范围内号召开展争当安全小卫士活动，调动学生参与活动的积极性。
为了将课堂中所学的交通安全知识更好的指导学生的行动，把信息技术从课堂之上延伸到课下，故而设计了让学生写一份调查报告，把报告发到校园网的留言板，让导行在无形中完成。
调查报告：通过网络、电视、报刊等方式查找资料，关注近几年儿童发生交通事故的案例，然后写一个小的调查报告。
调查报告。
发生事故的数字。
发生事故的原因。
事故的分析。
设计依据：设计实践超市，既能利用信息技术手段拓展学习空间，又能锻炼学生的课外实践能力，有道是“得法与课内，得益于课外”，让学生从另一个角度体会交通安全与我们的生命安全息息相关，这正体现了“品德培养回归生活”的理念。
教学反思：充分利用信息技术的载体作用，为“课堂”拓展学习空间，发挥网络教学信息量大、学生可掌握选择权和主动权的优势，在有限的时间、空间内更加高效的培养学生搜集整理资料的能力，让学生在感悟中体验，在体验中成长。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇六
3、严禁报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车、电瓶车接送学生。
4、幸福与安全两相连生命与守法一线牵。
5、违法驾驶危害大交通安全系万家。
6、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
7、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
8、握好方向盘，合家大团圆。
9、人人讲安全，家家保平安。
10、迟一分钟回家，总比永远不回家好。
11、一身安危系全家，全家幸福系一人。
12、开车多一分小心，亲人多十分放心。
13、司机贪饮一滴酒，亲人悲流两行泪。
14、儿行千里母担忧，遵守交规娘不愁。
15、出车在外亲人挂念，平安归来全家幸福。
16、亲人盼团圆切望安全归。
17、上有老下有小出了车祸不得了。
18、三思而后行思命思家思未来。
19、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
20、一人出车全家念一人平安全家福关爱式。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇七
随着社会的发展，各种交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，但现代交通的飞速发展，也存在着交通安全隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用，对学生进行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。
本课题属热爱生命的教育，是我校校本课程安全伴我行交通安全中的一个话题，本话题主要帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。交通安全与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行为的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。
根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：
1.通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2.认识一些简单的交通标示i，掌握一些简单的交通规则知识;。
3.感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏；
为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了教学重点和难点。
（1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
（一）歌曲导入，孩子喜欢音乐，用音乐引起学生兴趣。
（二）进入新课。
我设计了以下几个环节：聊一聊、学一学、认一认、演一演、考一考展开教学。
1、聊一聊，让孩子聊一聊，每天怎样来上学，在上放学路上你你发现有哪些安全隐患？让孩子感受到安全时刻在我们身边，通过出示一些图片及数据，让孩子感受到交通事故给我们带来的危害，做到能以身作则，严格遵守交通规则。
2、学一学，出示图片，让孩子观察，同桌交流，自己总结，然后出示安全小贴士，这样学生会更加深印象，通过这一环节让学生了解一些简单的交通法则，让学生明确哪些行为是规范的交通行为，哪些不能做。
3、认一认交通标示。
4、演一演，让学生上台表演横穿马路时是否遵守红绿灯规则，因为是以表演的形式进行，学生积极性很高，通过表演，让学生更加认识到要时刻遵守。
5、考一考，出示交通标示让孩子猜，做交通警判断图片上行为是否正确。
实际上很多交通规则，孩子都知道，向红绿灯规则，靠右行等，只是得不到孩子的重视，不知道后果的严重性，这一节课孩子听得都很认真，很积极的发布表自己的看法，也很踊跃的参与到活动中来，增强了学生遵守交通规则的主人公意识，达到了既定的教学目标。
觉得不足的地方：同桌讨论交流时没有放开，可能是因为有听课的老师在，没有平时上课活跃，在交流安全小贴士的时候，只有3组比较活跃，再一点，与老师指引不到位也有关系。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇八
3.机动车礼让斑马线，行人/非机动车各行其道。
4.心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。
5.严禁酒后驾驶，超速行驶，疲劳驾驶。
6.自觉遵守交通法规，共同建设文明张掖。
7.规范、严格、文明执法，争做人民满意交警。
8.倡导文明交通，摒弃违法陋习。
9.关爱生命，文明出行，人人礼让，交通畅通。
10.携手告别交通陋习，共创张掖美好未来。
11.机动车按序排队通行，行人/非机动车过街遵守信号。
12.讲文明话、走文明路、行文明车、做文明人。
13.严禁强行超车，超员超载，闯红灯。
14.文明出行每一步，关爱生命每一天。
15.文明驾车展张掖新貌，礼貌行路树城市新风。
16.维护道路交通有序、安全、畅通，人人有责。
17.驾驶人、乘车人请按规定系安全带。
18.树立文明交通意识，自觉维护交通秩序。
19.文明行路路畅通，平安回家家温馨。
21.共建道路交通好秩序确保人车平安路顺畅。
22.文明、规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
23.文明出行，平安交通从我做起从您做起。
24.文明交通从我做起，自觉抵制交通违法行为。
25.开展道路交通安全教育，提高公民道路交通安全意识。
26.增强公民守法意识,保障道路交通有序、安全、畅通。
27.维护道路交通秩序,预防和减少交通事故。
28.维护交通秩序，争做文明公民。
29.礼让--让出路宽心畅;争抢--抢来车毁人亡。
30.横过马路两边看，行人要走斑马线。
31.驾车莫贪杯中酒，平安幸福到永久。
32.走路行车不抢道，文明安全最重要。
33.遵守交通法规是公民应尽的'义务。
34.维护交通安全是全社会的共同责任。
35.齐抓共管，综合治理，搞好交通安全。
37.不开争强斗气车，争做礼让文明人。
38.安全开车是大事，文明走路非小节。
39.遵守交通法规，平安与你同在。
40.行车走路讲安全，文明交通靠大家。
41.维护交通安全，关爱生命久远。
42.铭记交规，善待生命。
43.交通法规血凝成，自觉遵守保安宁。
44.实线虚线斑马线，都是生命安全线。
45.走上人行横道线，生命安全有保障。
46.文明出行每一步，关爱生命每一天。
47.文明驾车展**新貌，礼貌行路树城市新风。
48.增强公民守法意识，提高公民文明交通素质。
49.以人为本，关爱生命。
50.驾驶人、乘车人请按规定系安全带。
51.树立文明交通意识，自觉维护交通秩序。
52.树立现代交通意识，养成文明交通习惯。
53.做文明人，开文明车、行文明路。
54，文明行路路畅通，平安回家家温馨。
55.文明交通安全在，留住生命留住爱。
56.横过马路两边看，行人要走斑马线。
57.驾车莫贪杯中酒，平安幸福到永久。
58.您正走在交通文明的街上，您的言行代表了城市形象。
59.走路行车不抢道，文明安全最重要。
60.心中常亮红绿灯，平安才能伴一生。
61.维护交通安全是全社会的共同责任。
62.遵守交通法规是公民应尽的义务。
63.迈文明步子，开安全车子，做礼让君子，过平安日子。
64.良好的交通秩序是社会进步的标志。
65.良药苦口利于病,交通法规利于行。
66.车可修复，人无来生。
67.人命大于天，安全重如山。
68.行车走路讲安全，文明交通靠大家。
69.走上人行横道线，生命安全有保障。
70.红灯停绿灯行横过马路不着急。
71.好人一生平安，好车一路平安。
72.十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
73.麻痹大意酿事故，谨慎驾驶保平安。
74.实线虚线斑马线，线线都是生命线。
75.讲文明话、走文明路、行文明车、做文明人。
76.红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱。
77.和谐人车路，魅力新××!
78.规范交通秩序，优化发展环境。
79.携手告别交通陋习，创造人生美好未来。
80.明荣知耻讲文明，交通安全记心间。
81.红绿灯下见文明，黄白线间现公德。
82.道路畅通让城市提速，文明出行使张掖增辉。
83.心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。
84.树职业道德新风，争当文明驾驶员。
85.遵守交通法规文明参与交通。
86.创造良好交通环境深化文明城市创建。
87.人让车，让出新张掖文明;车让人，让出古××爱心。
88.美丽××是我家，和谐交通靠大家。
89.拒绝酒后驾车，共创交通文明。
90.珍爱生命，拒绝酒后驾车。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇九
托尔斯泰说过：成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。可见兴趣就是学生主动参与学习活动的力量源泉。为此，课一开始，我设计了这样的情境导入：“孩子们，双休日到了，我们一起去美丽的炮台山郊游吧！”在孩子们欢呼雀跃之时，我紧接着问：“那我们去郊游要注意些什么呢？”根据孩子们各种各样的回答，我顺势揭示出今天的课题：交通安全。低年级的孩子活泼好动，喜欢动态发展的课堂。我采用的这种情境导入法，既激发了孩子们的学习兴趣，把他们带入生活情境，又为后面的学习作好铺垫。
在这一环节，我以媒体课件为载体，运用多媒体教学法，通过让孩子们说一说、辨一辨、学一学、谈一谈四个步骤，步步深入地引导他们在轻松、愉快的“郊游”途中了解一些交通安全常识。
第一步：途中遇阻识图标。
当孩子们高高兴兴地沉浸在我创设的“郊游”途中时，“红绿灯”和“斑马线”图标的出现，让孩子们“郊游”的行程戛然而止。此时，让孩子们说说：我们的“郊游”队伍为什么停下了？过马路应该走哪里？通过孩子们的回答和图片的观看，进一步强化了孩子们对两种图标的感性认识。由于孩子们对这两种交通标志较为熟悉，所以对这两种交通标志的作用，我便放手让孩子们自己在小组内讨论交流自主获得，并让他们说一说：你还认识哪些交通标志？你认识的交通图标是什么样子的呢？请你来画一画。学生通过积极参与，主动探究，对“注意危险”“环形交叉”“慢行”等这些常见的道路交通标志也有了初步认识。
第二步：途中见闻话交规。
导者的身份出现，发挥学生的自主性，让学生用眼睛去看，用脑子去想，用语言去表达。孩子们对“红灯停，绿灯行，黄灯停一停，上学放学靠右行，不在路上跑和玩”等小学生必须了解的交通规则有了初步的认识。孩子们的综合素质得到全面提高，同时也突破教学重难点。第三步：途逢交警学指挥。
在孩子们了解自己该遵守哪些交通规则时，我运用体验法，让孩子们跟着交警叔叔学指挥，我告诉孩子们：“你们刚才的回答真是太棒了，连交警叔叔也表扬你们说得好。为了奖励你们，交警叔叔决定教你们做几个指挥交通的动作，想学吗？”又是一个动感的教学环节，孩子们的兴致再一次得到点燃，在兴趣盎然中，孩子们一个个跃跃欲试。通过当小交警的亲身体验中，他们不但体会到交警工作的辛苦与重要性，而且树立了自觉遵守交通法规的意识，达到教育的目的，第四步：到达目的谈收获。
当课堂的情境引领孩子们平安到达目的地炮台山时，我引导孩子们一边欣赏景色，一边谈谈自己一路的收获，在孩子们的畅所欲言中，“郊游”途中认识的交通标志，小学生应该遵守的一些道路交通规则都铭记孩子们的心间。最后，在一首《交通规则要记牢》的拍手儿歌中结束这次愉快的“郊游”。通过让学生在创设的情景中参与、交流、实践和体验，促进了学生与老师，学生与学生之间的有效互动，实现了教与学的和谐统一。
新课标指出：教育要回归生活，促进学生在生活中发展，在发展中生活。在孩子们的“郊游”结束后，为了让他们进一步懂得交通安全的重要意义，我播放“篮球女孩”钱红艳的安全教育片，采用提问法，让孩子们说说：看到这个坐在篮球里的小女孩，你们有什么感受？是谁夺去了她的双腿？是谁夺去了她天真烂漫的笑容？是谁夺去了她一生的幸福和欢乐？你想对那些不遵守交通规则的人说些什么？在孩子们沉浸在钱红艳的悲伤情感氛围时，我紧接着播放一些交通事故的图片，让孩子们想想：“引起这些事故发生的原因是什么？这样的事故能避免吗？”使学生深深地体会到不遵守交通规则所导致的后果给个人、家庭带来的痛苦，给社会带来的危害。同时培养他们热爱生命，珍惜生命的情感。在孩子们的情感得到升华，进一步懂得遵守交通规则的重要意义时。我通过图片展示法，让孩子们了解有许多的人都在用自己的方式向社会宣传“交通安全”。启发孩子们也用自己喜欢的形式，向身边的人宣传“交通安全”。这样，把课堂中获取的知识系统化，把课堂延伸到课外，增强学生遵守交通规则的主人公意识，达到“我口说我心”“我心促我行”“小手牵大手”共同营造平安和谐社会的教育目的。从这一系列的课外延伸活动中，孩子们也就能真正明白：只有交通安全记心间，才能够快乐生活每一天。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十
1、穿马路，跨护栏少公德，多危险。
2、人的生命只有一次，请您注意交通安全。
3、过马路不着急红灯停，绿灯行。
4、严禁报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车、电瓶车接送学生。
5、酒后驾车，拿命赌博。
6、出车在外亲人挂念，平安归来全家幸福。
7、好人一生平安，好车一路平安。
8、两车相遇，请油门松一松、刹车带一带、方向驾一把。
9、交通法规是您的生命之友。
10、文明、规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
11、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
12、国法如山，逃逸必捉。
13、人命关天，安全第一。
14、路为国脉，法系民魂。
16、一身安危系全家，全家幸福系一人。
17、做人以诚为本，开车以慎为本。
18、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
19、违法驾驶危害大，交通安全系万家。
20、人人讲安全，家家保平安。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十一
31、路好车好安全最好，慢行快行平安才行。
32、讲究交通公德，遵守交通法规。
33、车铃车闸齐全，维系您的安全。
34、遵守交规得平安，道路畅通保安全。
35、骑车抢行一秒，危险增加十分。
36、交通安全抛脑后，交通事故在前头。
37、您保持车况良好，车容整洁。
40、学龄前儿童上街要有成年人带领。
41、穿马路，跨护栏，少公德，多危险。
42、上有老，下有小，出了交通事故不得了。
43、宣传交通法规，提高交通文明意识。
44、最大的浪费是事故，最大的节约是安全。
45、行横道是您横过马路的安全带!
46、人行道车莫占，车行道人莫钻。
47、您是河源的客人，您是遵章守规的楷模。
48、酒后开车，危险万分!
49、行经路口要观望，拐弯示意要礼让。
50、勿以快慢论英雄，安全行车最光荣。
51、我礼你让，道路通畅。
52、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。
53、安全为了生产，生产必须安全。
54、多一些谨慎，多一些安全。
55、迎世博，为河源争光。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十二
3、你让我让，安全保障;我争他抢，仅有伤亡。
4、十次事故九次快，谁不相信谁受害。
5、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。
6、珍爱生命，严守交规。
7、车行高速路，注意限车速。
8、交通法规不一样情眼泪，生命不可能重来。
9、路无规不畅，国无法不宁。
10、减速慢行不争先，礼让三先保平安。
11、礼貌，规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
12、疲劳驾车等于方向失灵。
13、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止。
14、遵守交规储蓄安全。
15、狭路相逢让者胜。
16、一人出车全家念一人平安全家福，关爱式。
17、生命无返程，切莫逆向行。
18、安全与守法同在，事故与违法相随。
19、开违章车，流事故泪。
20、行车与守则相伴，安全与幸福同在。
21、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
22、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
23、大哥大方向盘同时使用最危险。
24、宁绕百步远，不抢一步险。
25、春运安全是大事，遵章守规非小节。
25、大路朝天请走右边。
26、离交通安全法近，距交通事故远。
27、安全在你脚下生命在你手中。
28、心无交规，路有坎坷。
29、法规在心中，平安在手中。
30、严守交通法规，呵护自我和他人的生命了。
31、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中。
32、彼此让一让，安全有保障。
33、超载超速危机四伏。
35、处罚违章不留情，看似无情最深情。
36、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。
37、大意与事故挂钩细心与平安交友。
38、狭路相逢让者胜。
39、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
40、人人讲安全，家家保平安。
41、人不斜穿，不车越线。
42、高速公路行驶适速。
43、酒后驾车，拿命赌博。
43、让出平安，抢出祸端。
44、(*)妻子儿女望穿眼，盼你安全把家还。
45、一人安危系全家，全家幸福系一人。
46、乱窜马路，游戏人生。
47、乱穿马路失道无助。
48、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
49、一秒钟车祸一辈子痛苦。
50、礼貌礼让安全在，瞬间麻痹事故来。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十三
2、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。
3、一停二看三通过，不停不看出车祸。
4、车铃开口叫，请你让开道。
5、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
6、人过马路口，斑马线内走。
7、加强领导健全安全工作责任制。
8、安全在你脚下生命在你手中。
9、礼让礼让，人车无恙。
10、遵守交通法规关爱生命旅程。
11、彼此让一让，安全有保障。
12、放过一件事故隐患等于埋下定时炸弹。
13、好钢靠锻打安全靠严抓。
14、头戴小黄帽上学必不可少。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的`根本。
16、图一时痛快，将换来一生遗憾。
17、居安思危思则有备有备无患。
18、不怕有患就怕无防。
19、道路连着你我他，安全系着千万家。
20、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
21、上学安全，放学团圆。
22、上车队伍齐，下车不拥挤。
23、安全与幸福携手文明与美丽同行。
24、千里之堤溃于蚁穴小洞不补大洞难堵。
25、关爱生命创建和谐校园珍爱生命创建平安校园。
26、乱窜马路游戏人生。
27、安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的根源。
28、横穿马路：一看、二等、三通过。
29、工作为了生活好，安全为了活到老。
30、“严”是安全的保证“松”是事故的祸根。
31、生命只有一次平安伴君一生。
32、礼让三先路畅民安。
33、安全是个聚宝盆属于守法遵章人。
34、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
35、避免事后痛心疾首只有事前预防严守。
36、树文明新风立安全意识做健康大使展真我风采。
37、人生美好步步小心。
38、人人保安全家家笑开颜。
39、智者防患于前愚者灭灾于后。
40、关注自己一言一行创建你我美好校园。
41、整治校园周边环境全面排除安全隐患。
42、斩草要除根安全须治本。
43、爱你爱我爱大家，注意安全靠大家。
44、不怕千日紧，()只怕一时松。
45、让安全牢记心上，让生活洒满阳光。
46、让一步桥宽路阔，等一时车顺人欢。
47、绷紧安全琴弦奏响生命旋律。
48、安全来自警惕，你我必须牢记。
49、拐弯慢行，天下太平。
50、来往车辆看仔细，安全意识要牢记。
51、平安为无价宝，当心为护身术。
52、安全――唱响生命之歌文明――点燃心灵之窗。
53、安全意识时时具备不可忘文明之道刻刻铭记你我心。
54、勤为无价宝慎为护身符。
55、戴好小黄帽，走好人行道。
56、别拿生命开玩笑，安全第一最重要。
57、千里之行慎于足下。
58、麻痹者一失足成千古恨遵章人三思行有百年福。
59、54管理靠制度制度在落实。
60、深入现场查隐患隐患排除欢乐融融采取措施治事故事故根治平安天天。
61、严是爱、松是害，出了事故坑后代。
62、深入开展校园安全管理专项整治行动。
63、马路不是运动场，追逐玩耍要上当。
64、安全管理第一条遵章守法预防早。
65、管理不善事故不断。
66、安全出行，拐弯打铃。
67、走过春夏秋冬安全永驻心中。
68、安全与生命一线索幸福和安全两相连。
69、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
70、文明在于细节处理安全在于未然防患。
71、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
72、师生安全重于泰山。
73、生命只有一次，安全伴君一生。
74、路无规不畅国无法不宁。
75、车子向你招招手，千万不要向前走。
76、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
77、一秒钟车祸一辈子痛苦。
78、生命没有回头路事故没有后悔药。
79、宁绕百步远不抢一步险。
80、逞一时之勇得一世之悔。
81、安全措施订得细，事故预防有保证。
82、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
83、安全在心中，一切好轻松。
84、预防为主教育在先注重实践狠抓落实。
85、心无交规路有坎坷。
86、隐患不除危机四伏。
88、关注安全点点滴滴不马虎珍爱生命分分秒秒保平安。
89、42安全投入保证及时到位事故预防做到准确超前。
90、措施到位校园安全有保障。
91、红灯短暂生命无限。
93、刹车不灵不得外行。
94、彼此让一让安全有保障。
95、健康生活文明做人平安每天幸福一生。
96、事故如虎防范需及早安全为天措施必先行。
97、安全天地宽国泰人民安。
98、心系安全，平安一生。
99、只有防微杜渐才能防患未然。
100、反思事故教训教训入心人人警惕总结安全经验经验开花处处结果。
101、让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥。
102、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
103、爬高爬低安全第一，
104、绊人的桩不在高违章的事不在小。
105、祸起瞬间防患未然。
106、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十四
各位老师、各位家长、小朋友们大家早上好:。
我们是旬阳县公安局交警大队事故处理中队的民警，非常感谢三幼给我们提供这个机会，让我们共同学习交流关于交通安全的话题。
交通安全:交通安全关系着千家万户，你的每一次大意和交通违法都有可能引起交通事故的发生，而交通事故又是造成人员伤亡的头号事故。大家耳熟能详的:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等;过马路要走斑马线、走路要走路边边;匪警110、火警119、急救120等等，或许有的小朋友也能脱口而出，但是真正能做到的能有几个，这就缺乏大人的引导。
我们讲几个曾经办理的涉及学前儿童的案件:。
1、20______年09月26日18时许，代某驾驶小型轿车途中，与横过道路的行人朱某相撞，造成朱某旭身体多处骨折的道路交通事故，调查发现，朱某发生事故前独自一人横过道路，其监护人在家打麻将疏于引导。
2、20______年05月27日18时30分，张某驾驶轿车途中，与横过道路的行人何某__________________监护人:徐某婷__________________相挂擦，造成何某受伤的道路交通事故，调查发现，何某出事故之前，过道路对面扔垃圾，在返回过程中与张某驾驶的机动车相撞。
3、麻坪街道几个幼儿一起在街道上玩耍，其中一名幼儿奔跑过程中与安某驾驶的小轿车相撞，造成袁某受伤。
4、20______年6月刘某饮酒后驾驶普通货车途中，与陈某驾驶的无号牌摩托车会车时相撞，造成两车受损以及两名大人一名幼儿受伤的一般道路交通事故。
一个个血淋淋的事件一再发生，都是因为人们法律安全意识淡薄。现在各位家长在接送幼儿时，有骑摩托车的、骑电动车的、开私家车的、步行的等等，依照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十五条第__________________三__________________项规定摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，48型俗称助力车，其实正确的叫法是轻便摩托车，是不能载人的。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条，机动车载人不得超过核定人数。第六十二条，有交通信号的路口或人行横道，按照交通信号指示通行;无信号灯、人行横道路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。第六十四条、学龄前儿童，在道路上通行，应当由监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。陕西省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法第四十六条车辆进出道路，应当让道路内正常行进的车辆和行人优先通行。第五十一条成年人驾驶自行车、电动自行车可以载1名不超过12周岁的儿童，6周岁以下儿童应当乘坐在固定座椅内。儿童专用座椅的重要性、夏季关车门高温导致幼儿窒息的案例等等。
老师们、小朋友们、家长们，交通安全重于泰山，人的生命是无价的，也只有一次，本着“交通安全你、我、他，平安交通靠大家”,努力做到学法、懂法、遵法、守法、用法，在思想上高度认识，树立安全防范意识，共建安全、和谐的交通环境。
最后我衷心的祝愿老师们工作顺心，小朋友们学习愉快、健康成长，家长们家庭幸福。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十五
1、人行横道车让人，各种车道人让车。
2、您是河源的主人，您是文明礼让的楷模。
3、交通安全系万家，平平安安是幸福。
4、创造良好交通环境。
5、车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。
6、不比快只求稳，平安回家才是本。
7、遵章守纪是根本，确保安全靠自身。
8、道路交通安全法，伴您平安万里行。
9、严禁酒后开车非司机开车疲劳开车!
10、抵制交通违法行为，树立交通文明意识。
11、乱穿马路，失道无助。
12、礼让――让出海阔天空，争抢――抢出飞来横祸。
13、思想多一份警惕，生活就少一出悲剧。
14、遵守交规，储蓄安全。
15、告别一切不文明交通行为。
16、开车多一份小心，家人多十分安心。
17、交通法规要遵守，安全警钟需常鸣。
18、行人过马路要先看左，后看右，左右看清再通过。
19、遵章守法，各行其道。
20、戴上安全帽，安全身旁绕;系上安全带，安全随时在。
21、没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
22、熟悉交通标志，一通顺畅。
23、行车走路，请您要对孩子呵护。
24、各行其道，安全畅通。
25、违法超载的重罚，酒后驾车害人害己。
26、不要着急，红灯亮了歇口气。
27、安全为了生产，生产必须安全。
28、宁绕百步远，不抢一步险。
29、三思而后行，思命思家思未来。
30、交通法规关系着您和家人的安全与幸福。
31、占道摆摊设点，妨碍交通危险。
32、开车莫喝酒，酒后莫开车。
33、人病不开车，车病不上路。
34、司机同志，你我后半生握在你手中警示式。
35、宁绕百步远，不冒一步险。
36、人车相礼让，生命有保障。
37、开车斗气，害人害已。
38、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
39、道路要畅通，秩序是保障。
40、各行其道，安全可靠。
41、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多。
42、文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。
43、人行道莫侵占，车行道人莫闯。
44、路无事故，就是财富。
45、开车多留意，路边不儿戏。
46、人的生命只有一次，请您注意交通安全。
47、安全来自警惕，事故出于麻痹。
48、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
49、见了违章严批评，道是无情却有情。
50、横穿高速路，直奔黄泉路。
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优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十六
了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆。能大胆地向别人发问。
莆田市荔城区第一实验幼儿园。
小朋友们都喜欢小汽车，尤其是男孩子，家里面有各种各样的小汽车玩具，虽然大家玩了这么多小汽车，但是有多少小朋友了解小汽车的知识呢？我们从这一点着手，激发孩子们的好奇心，通过本片教案的学习，让孩子们对小汽车的知识有一定的了解。
给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容？
1、各种车辆的照片、玩具车。
2、实物：轿车。
3、自制的花车。
一、看看讲讲：我喜欢的车。
1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，向大家介绍介绍你喜欢的车。
幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流。
2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗？
二、大胆提问，了解车的基本特征和用途。
1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多秘密，今天，××的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越多越好，知道的事情就越有趣。
2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。
老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分。
接着，老师可以提示孩子：“大班安全教案你们有什么问题吗？”“你想知道什么事呢？”等，引发孩子提问。
3、幼儿交流自己发现的'秘密和问题。
老师可以引导个别回答，如：“谁知道”；集体讨论：“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。
三、看看想想：想要的车。
车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天都要用到车。你心里喜欢什么样的车呢？请小朋友把心里想要的车画出来或做出来。
如果可以，让孩子乘上车，外出兜一小圈风。
通过小汽车的学习，引申出交通安全知识的普及。
1、不要把马路当运动场。
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
“平安使者”提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！
2、远离下水井。
大班健康教案城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。
3、不要在汽车尾部玩。
汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，有的小朋友可能会问：司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影，一旦倒车，很可能会把车后的孩子撞倒。
“平安使者”提示：小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。
4、遵守交通规则。
交通规则是人们生命的保护神，过马路时，尤其没有大人在身边的情况下，一定要遵守交通规则。
“平安使者”提示：外出时要走马路两旁的人行便道，过马路时一定要走斑马线；大班综合教案有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下；如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道；在社区的小路上走路要留神，见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车，要主动避让车辆。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十七
县运管所：
今年以来，在县局和各业务主管部门的指导和大力支持下，公司认真落实全县交通安全工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合公司实际，开展以创建“安全无事故年活动”为目标，认真落实交通安全责任，不断提升安全意识，完善制定安全措施，健全安全责任体系，加大检查力度，强化监督考核，消除了事故隐患，安全形势持续稳定。半年来，共出车班次、安全行驶万余公里，安全运送乘客人。圆满完成了春运、中、高考人流高峰的客运任务，为确保“安全无事故年”的创建奠定了基础，也为全县开展的文明交通年活动做出了积极的贡献。现将半年来的安全生产工作回顾总结如下：
一、健全安全生产责任体系，严格落实交通安全责任。
公司在认真总结经验教训的基础上，把行车安全列为重要议事日程，加强日常管理和治理整顿工作，做到早计划、早安排、早落实。一是完善和成立安全生产领导小组工作机构，由总经理负总责、安全科长负全责、各线路管理员具体抓的安全安全工作领导机制，形成了网格化管理模式。二是落实安全责任，公司与各车车主、司乘人员分别签订了20xx年度交通安全生产责任书、三品安全检查责任书，强化了安全措施；三是重点严管，在重大节假日和重要活动期间，公司与各车签订专项交通安全责任书，提出安全文明行车要求，落实违章责任。四是根据实际工作情况，开展量化考核，完善制定安全管理工作责任制度，明确了每个管理人员，车主、驾驶员的奖罚标准，实行各线路管理员负责日常检查，车主、驾驶员实行出车前的例检，安全科长负责定期抽查，出现问题逐级解决，有效促进了交通安全生产基础工作。
二、强化学习教育，健全完善安全教育培训体系。
公司根据部分车辆驾驶员不固定的实际，把加强专、兼职驾驶员及雇用驾驶员交通安全教育作为安全管理的重要工作来抓。一是以会代训。坚持的每月召开一次交通安全专题会议，传达上级交通安全和运管部门的文件精神，如实通报公司交通安全形势，用发生在身边的案例，向全体司乘人员总结传递应知应会常识，做到警钟长鸣，防患未然。二是以案代训。今年以来，公司坚持每月召开一次工作总结例会，总结前月工作，部署下阶段工作，使全体员工明确自身的工作完成情况和即将投入的工作任务。在总结和安排安全工作总结的同时，通过通报本行业发生的各类交通案例，曾强了全体司乘人员的安全责任意识，半年共召开安全例会12次，安全现场专题会2次。三是专业培训。公司采取请进走出去的形式，把培养提高全体司乘人员的业务能力和专业技能作为安全生产的重要抓手，除了经常邀请县运管、交管部门的执法培训外，积极参加省市的业务技能培训，半年来，公司有名驾驶员的驾驶等级取得了不同程度的晋升。截止目前，全公司45辆公交车驾驶员的资质全部达标，为交通安全生产奠定了坚实的人才基础。四是以讲代训。定期开展安全知识培训讲座，请专业技术人员面授讲课，生动细致讲解专业知识、交通知识、规章制度等，结合实际案例，互动交流，提高驾驶员的安全防范技能。今年以来，结合驾驶员、车辆年度审验，重大节日营运，配合专项治理和安全生产月工作安排等活动中，公司邀请县交通局、县运管所和交警队宣传人员进行安全大讲堂活动，分析交通安全形势，开展《道路交通安全法》等法律法规教育，讲述酒后驾车、超速行驶、违章超车以及不系安全带、开车打手机等违法违章行为造成血的教训，及交通事故通报、安全行车常识及车辆机械知识等内容，针对注重针对性和渗透性，进一步增强了全体驾驶员的责任心，提高了遵章守法、爱车懂礼的职业道德意识，强化了法制和安全意识。尤其在开展今年的安全生产月活动中，公司抽调了骨干车辆和司乘人员积极参加了交通消防知识和应急技能培训，并实地开展了消防应急演练，取得了良好的效果。
三、加强监督检查力度，确保交通安全稳定局面。
在落实管理责任，加强教育培训，提高员工素质的基础上，为了确保公交安全系数，公司在车辆技术、路查路检、跟踪服务方面狠下功夫。一是克服困难，坚持每日例检制度。按照市县运管部门的要求，从今年元月开始，改变以往的例检方式。即：由原定的周检制改为现在的日检制；由原定的自查自检制改为现在的定点专业资质人员检测制。二是强化路查路检，确保制度落到实处。在路查路检方面，结合目前变化了新形势，除了坚持常规的检查内容外，增加了三大内容，即：防暴设施，三品安全，例检报告。三是跟踪服务，保障各项制度落实。为了把日检制落到实处，提高行车安全系数，公司在经费十分困难的情况下，于今年6月中旬在城西停车场，投资1万余元，修建了专用的公交车辆例检设施，并与有资质的修理厂重新签订了车辆检测协议，既确保了例检的合法性，也提高了例检的实效性。通过上述监管和措施落实，确保了公司今年上半年交通安全的稳定局面。
四、存在问题。
在肯定工作成绩的同时，还有很多的困难和不足，主要表现是：
1、内部管理需要进一步加强。一是专业化管理水平有待提高；二是管理机制需要进一步完善；三是工作作风需要进一步改进。
2、外部环境需要进一步改善。一是生存环境差。站、场矛盾突出，没有与现在规模相适应的的停车场、致使公交车收班后车随人走、乱停乱放的现象突出，不便安全管理；二是线路秩序混乱，扰乱了公交车运营秩序。如：非客运车辆在公交站点、线路乱停乱靠多，在公交车站点招揽乘客，不但严重影响了公交车的正常运行，而且也给交通安全带来极大隐患。三是公交优先的发展政策不能得到及时落实，如：县城中心公交站点不能确定，致使车辆停放难、地方性补贴政策不能及时兑现等，致使公交发展环境不够宽松。
以上报告，请审阅。
略阳县顺达公交公司。
xx年六月二十七日。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十八
----年上半年，我市各级公安交警部门在各级党委、政府和上级公安机关及业务部门的正确领导下，以党的----大精神为指导，以科学发展观为统领，围绕“安全、畅通、和谐、稳定”的总目标，积极探索交通管理长效机制，以加强事故预防、推进执法规范化建设、信息化建设和和谐警民关系建设为重点，紧紧抓住开展“平和内蒙古交警”形象创建活动，不断提升交通管理与服务水平，继续大力推进“畅通工程”和“平安畅通旗区”创建工作，进一步深化落实“五整顿”“三加强”工作措施，做了大量卓有成效的工作，在机动车、驾驶人、道路通车里程和交通流量迅猛增长的客观条件下，全市道路交通安全形势基本保持了平稳。上半年，全市共发生适用一般程序处理的交通事故152起，死亡60人，受伤181人，直接经济损失折款550376元;与去年同期相比，起数减少27起，下降15.08%，死亡人数减少6人，下降9.09%，受伤人数减少19人，下降9.5%，直接经济损失折款增加11476元，上升2.13%。其中：发生死亡交通事故51起,死亡60人。与去年同期相比，起数减少9起，下降15%，死亡人数减少6人，下降9.09%;发生一次死亡3人特大道路交通事故2起，死亡6人，受伤1人，直接经济损失折款45000元。与去年同期相比，起数增加1起，死亡人数增加3人，受伤人数增加1人，直接经济损失折款增加30000元。发生适用简易程序处理的道路交通事故253起,直接经济损失折款456800元，与去年同期相比，起数减少80起，下降24.02%，直接经济损失减少120400元，下降20.86%。
一、----年上半年主要工作情况。
(一)积极协调关系，精心安排部署工作。
在支队的积极争取和协调下，3月11日上午市政府组织召开了全市公安局长暨道路交通、消防、禁毒工作会议，对全市道路交通安全工作进行了安排部署，市政府与各旗区政府签订了《----年道路交通安全工作责任状》，进一步强化了旗区政府的道路交通管理职责;3月11日下午至12日，支队组织召开全市公安交通管理工作会议，对----年全市公安交通管理工作进行了全面的部署，并与各大队签订了《----年道路交通安全责任状》;各大队也都相继组织召开----年公安交通管理工作会议，传达贯彻上级有关会议和文件精神，对----年工作进行了安排和部署。4月下旬，全区道路交通安全工作电视电话会议和公安交通管理工作会议后，支队及时向市公安局、市委、市政府领导汇报两个会议精神。市公安局党委召开会议，对会议精神贯彻落实进行了专题研究，及时提出了贯彻实施意见;市政府召开了全市道路交通安全工作领导小组会议，对贯彻落实会议精神做出了明确要求;支队通过召开会议、网上会议材料等形式对会议精神逐级进行传达，并结合实际研究制定了相应的贯彻落实意见，对----年工作进行了再部署。同时，上半年市政府和市公安局党委多次召开专题会议，研究解决道路交通管理工作及存在问题。各大队也积极争取地方党委、政府的重视和支持，积极协调各方面的关系，为做好交通安全管理工作创造了有利条件。
(二)狠抓执法规范化建设，深入开展了“平和内蒙古交警”形象创建活动。。
优质交通安全说课稿幼儿范文（19篇）篇十九
1、步行时，走人行道，靠右侧行走。
2、横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。
3、设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。
4、设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。
5、设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。
6、无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。
7、不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。
8、不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。
9、路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。
10、上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。
行人必须遵守的交通规定。
（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的`队列，须在人行道上行进。
指挥灯信号的含义。
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；
（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；
（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
文档为doc格式。