计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
四年级劳技教学工作计划篇一
本学期我担任三年级劳动课。在几位非常优秀的学生的带动下,班级里形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学到有趣的知识。
现代教育理论认为:学习一个未知解答的问题才是教育。因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。“创造性学习”的主要特征之一就是“"动手参与”。生活与劳动教学理应使学生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高,因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足.在上学期的教学中,我主要从以下几方面去做:
1、创设情境 提高创新意识
”学生的学习动机和求知欲,学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。因此,教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境,调动学生的学习兴趣,正如叶圣陶老人所言,让学生“高高兴兴地学,有滋有味地学”,并在他们面前摆上问题,让他们去解决,提高他们的创新意识,培养他们举一反三的能力。
2、发挥想象 鼓励标新立异
爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着一切,推动进步,而且是知识进化的源泉。”创造离不开想象,创新必须以想象为基础。只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好地发展。在劳动教学过程中,应重视对学生进行敢于想象,敢于创新,敢于打破常规的训练,发展学生的想象力。
现代教育要求我们必须认识到:“孩子不是待装的瓶,而是待燃的火”。作为现代教育组成部分的生活与劳动教育,加强创造思维的教育,积极开展创造性的实践活动,学生这种心理上的收获和思维上的准备,正是培养二十一世纪生力军所必不可少的。
1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4、 组织实际操作活动,综合实践能力。
同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。本册教材有折纸、养小龟、种吊兰、制笔筒等内容。在教学过程中,我紧紧把握住本册的教学内容和教学要求,认真钻研教材教法,既注重知识的教学,又培养学生的能力,使本册教学顺利地完成了教学任务,达到了预定的教学目标要求,通过讲解和动手,培养他们的动手能力、审美能力和创新能力。在动手制作方面,要求学生想得活,想的巧,做得精。
通过简单的种植小实验和对种花养花的基本知识的研究与实践,使学生体验种植的乐趣,培养学生学习种植的兴趣,并使学生掌握初步的种植技术,形成简单的劳动技能,通过自主实践、合作探究,陶冶学生的情操,培养高尚的审美情趣,帮助学生养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。同时,在学习中培养学生的合作意识、研究能力和创新精神。
本册教科书的内容,坚持以提高学生的技术素养,培养学生的创新能力为指导思想,突出劳动课的实践性。力图通过大量的操作和实践,使学生在具体的活动过程中认识材料、了解设计思想、掌握使用工具的方法、学会制作简单的制品。每部分内容都贴近学生的生活,从学生常见的问题入手,通过由易到难、由简到繁、循序渐进的实际操作完成相关的制作,在制作的过程中了解、掌握有关的基本知识和基本技能,培养学生解决实际问题的能力。为建立自主性和探究性的教学模式,教科书中安排了部分引导学生积极主动完成学习任务的尝试性、探索性的活动,使学生在自主、合作的学习和评价过程中培养合作意识与创新能力,提高自身的技术素养。
劳动课要坚持实践性与教育性相结合,劳动课与思想品德课既有联系,又有区别。劳动课是以学生的劳动实践为主,结合劳动内容进行思想教育,而劳动实践又是进行劳动教育的基础。因此,教学中要突出劳动课的教学特点,培养学生动手的同时要多动脑。这一点也是我今后要思考的。
四年级劳技教学工作计划篇二
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本学期,本人接手担任初一年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:
一、教学工作:
1、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、师德修养与业务进修
除了让学生学好文化课外,还要对学生进行德育渗透。因此,教师的师德是至关重要的,要通过不断地学习来提高自己的政治觉悟和思想道德素质,爱岗敬业,恪尽职守。今年,要重点学《义务教育法》,《教师法》,《义务教育课堂教学常规》等几部法律。增强法律观念,提高依法从教的自觉性和主动性。要学习新课程标准等书籍,学习本学科的各项相关内容,不断提高知识水平,拓展知识面。要通过听课活动,向同行们学习教法,不断地充实自己,以满足教育教学的需要。
四、教科研工作
五、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
四年级劳技教学工作计划篇三
一、基本情况概述:
本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习气氛比较浓,每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。
二、取得的主要成绩:
现代教育理论认为:学习一个未知解答的问题才是教育。因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。“创造性学习”的主要特征之一就是““动手参与”。生活与劳动教学理应使学生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高,因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足.在上学期的教学中,我主要从以下几方面去做。
1、创设情境提高创新意识夸美纽斯说过“兴趣是创造一个乐观和光明的教育环境的主要途径之一。”学生的学习动机和求知欲,学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。因此,教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境,调动学生的学习兴趣,正如叶圣陶老人所言,让学生“高高兴兴地学,有滋有味地学”,并在他们面前摆上问题,让他们去解决,提高他们的创新意识,培养他们举一反三的能力。譬如在教学《小猴翻单杠》时,我首先出示了有个事先制作好的精美纸玩具,并明确告诉学生制成后,要评选出十个参加雏鹰小能手的实物展出。直观性、竞争性的现场气氛调动了学生创新的积极性,将有一批自己动手设计制作的拼盘参加展览,既强化了学生积极探索追求完美的心理取向,又活跃了学生们的思想。那次的教学效果奇佳。
2、发想象鼓励标新立异
爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着一切,推动进步,而且是知识进化的源泉。”创造离不开想象,创新必须以想象为基础。只有丰富学生的想象,学生的创新能力才能得到较好地发展。在劳动教学过程中,应重视对学生进行敢于想象,敢于创新,敢于打破常规的训练,发展学生的想象力。如在进行《缝制小布袋》一课的教学时,我并没有千篇一律地让学生依照一种样子做,于是学生充分发挥想象,有的同学给小布袋镶上了美丽的花边,有的同学把小布袋做成了简单的几何形状,有的同学给小布袋做了一个小内袋,还有的同学给小布袋贴上了可爱的卡通。学生做出来的布袋有大有小,千姿百态,各有各的特点,都有可取之处。这样,学生通过想象,创造出了比范例更实用,更美观的布袋。
现代教育要求我们必须认识到:“孩子不是待装的瓶,而是待燃的火”。作为现代教育组成部分的生活与劳动教育,加强创造思维的教育,积极开展创造性的实践活动,学生这种心理上的收获和思维上的准备,正是培养二十一世纪生力军所必不可少的。
三、今后努力的方向
1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
四年级劳技教学工作计划篇四
本学期,接手担任二年级的劳技教学工作。一学期以来,要自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:
一、基本情况概述:
本学期我担任二年级四班的劳动课。大部分同学对劳动课具有浓厚的兴趣,因为,在新改教材的劳动课上,同学们可以充分动口、动手、动脑,在活动中学得有趣的知识。劳动课的开设,拓宽了学生的知识面,开阔了视野。调动了同学们学习劳动的积极性和能动性。劳动课的开设,不仅提高了学生的学习兴趣,同时开发了学生的智力,提高了能力。更可贵的是原来不喜欢劳动的同学,现在劳动的兴趣大大提高了,所以开设劳动课具有很大的意义。
二、取得的成绩不足
成绩:
1、通过本册劳动项目的学习,使学生更加熟练和热爱家务劳动的习惯。
2、指导学生学会洗毛衣,毛裤的方法,培养他们的生活自理能力和讲究卫生的好习惯。
3、学会一些简单的毛衣编制的方法。
4、让学生了解选购商品和其他日用品食品的一般知识,学会识别的商品和食品,培养认真负责,耐心细致的劳动态度。
5、指导学生了解房间布置的一般常识,学会布置房间从而培养学生的生活自理能力。
6、使学生了解存放衣服的一般常识,培养学生从小爱劳动的习惯。
7、培养学生精打细算、勤劳俭朴的优良品质。初步掌握自我服务的基本技能。
8、让学生认识不同类型的录音机及用途,学会使用盒式磁带录音机,培养学生科学使用电器的良好习惯。
9、让学生认识和初步学会盆载葡萄的扦插方法,培养学生爱工具的好习惯,和一丝不苟的科学态度,从而激发学生爱科学,学科学的情趣。
10、结合教材的内容, 老师要精心备课,面向全体学生教学,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯和劳动习惯的培养,以激发学生劳动的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
11、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
12、及时家访,家校配合抓好学生的学习。如:《包水饺》《做馒头》等需要家长的教导,监督。
13、开展劳动实践课,要以强化趣味性,以劳动知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;如《毛衣编织针法》《毛线编织钱包》。
14、劳动课的开展应面向全体的情况下,实施因 材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
15、教师必须善于引导,要将教材中的内容转化为学生认识的需要,同时不断地设疑、激疑,若是实践操作课,教师同样也要让学生在动手实践的过程中,自己去发现问题,找出问题的原因。
16、劳动课中的活动化教学活跃了课堂气氛,充分调动了学生学习的积极性,优化了课堂教学结构。
18、通过活动教学,有助于学生人格的完善和个人品德的培养。如:《维修课桌凳》《盆栽葡萄》能够加强学生的参与意识,培养团结协作的精神,而每一次活动都能够给学生提供人际交往的机会,只有地与人的交往中,学生的人格才能不断地完善。
不足:
通过活动教学,在培养学生人格的完善和个人品德的培养努力不够。如:《维修课桌凳》《盆栽葡萄》能够加强学生的参与意识,培养团结协作的精神,而每一次活动都能够给学生提供人际交往的机会,只有地与人的交往中,学生的人格才能不断地完善。
三、今后努力的方向
1、抓好后进生的转化工作,是搞好班级工作 的关键,应做到家长的支持帮助,本学期与家长及时取得联系,促进落后生的学习成绩,认真备课耐心辅导,帮助他们树立信心,提高学习成绩。
2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
3、因 材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
4、培养学生思维的灵活性,调动学生思维的积极性,培养学生的学习兴趣,培养养成检验,验算的习惯、爱科学、刻苦学习、认真钻研的思想品质诱发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识是十分重要的。
5、结合教材内容,以讲故事的形式,上好思想品德教育活动课,激励学生的民族自尊心和爱国主义思想。培养学生刻苦钻研勇于探索的精神,重点渗透教育思想,逐步培养学生良好的思想品质。
6、抓好后进生的转化工作,是搞好班级工作 的关键,应做到家长的支持帮助,本学期与家长及时取得联系,促进落后生的学习成绩,认真备课耐心辅导,帮助他们树立信心,提高学习成绩。
7、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
四年级劳技教学工作计划篇五
一学期即将过去,可以说紧张忙碌收获多多。本学期,我担任了三年级一个班,四年级一个班的英语教学工作,现结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:
一、激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
在教学中,我比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
在课堂上,我尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。同时,我充分利用实物、图片、等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。
四、关注学生的学习状况.
英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在班上设了英语领读员和纪律监督员,坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处:
1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。
2、存在两极分化现象,培优补差工作有待加强。
今后,我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
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