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学校巡察工作汇报材料篇一
对学校二级党组织开展巡察工作，是贯彻落实中央和省委全面从严治党决策部署的重要举措，是党内监督的重大创新。为规范学校党委巡察工作，提高巡察质量，务求监督实效，根据学校党委对校内巡察工作部署，根据《省委巡视组专项巡视工作流程（试行）》（xx）、中共x省委巡视工作办公室关于印发《巡察工作操作指引（试行）的通知》（x）、《2020年全省巡察工作要点》（x），和中共x省委巡视工作领导小组印发《关于规范省级机关和省属企事业单位党组（党委）巡察工作的指导意见（修订）的通知》（x）等文件精神，结合学校实际，制定巡察工作流程。
一、巡察准备阶段
1.学校党委研究确定被巡察党组织与巡察组组长及其成员。
2.学校党委巡察工作领导小组（以下简称领导小组）召开学校巡察工作动员会。
3.学校党委巡察工作办公室（以下简称巡察办）材料准备。内容包括：巡察组工作规则、巡察组组长讲话（模板）、被巡察党组织领导讲话（模板）、巡察工作报告（模板）等。
4.巡察办向被巡察党组织发出书面通知，说明巡察对象和内容。
5.巡察办发布巡察公告。内容包括巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等。
6.被巡察党组织材料准备：工作专题汇报，主要领导述职述廉报告、年度工作计划和工作总结、制度建设目录及电子文档（纸质版文档）、会议纪要、会议记录、民主生活会（组织生活会）相关材料、主题教育相关材料、发展党员和民主评议党员、审计报告、部门预算执行情况、重大项目建设情况、国有资产管理情况、需要公开的重大事项台账等。
二、人员培训阶段
1.参加人员：巡察组全体成员。巡察办组织和邀请专家开展业务培训，巡察办主任作具体要求。
2.培训内容：
（1）集中学习巡察工作方案。
（2）解读巡察工作规则。
领导小组听取报告；
党委听取报告；
情况反馈、整改落实、巡察移交、移交后处理等环节，形成处理结果报告，注重巡察结果在干部工作中的运用，督促整改并以适当方式进行公开。
中国共产党巡视工作条例；
实施办法》等党规党纪和文件精神的理解和工作规则的准确把握，精准做到巡察定位、巡察内容、巡察目标、巡察方式、巡察机制、巡察责任、成果运用、整改责任、巡察格局和巡察规范“十个明确”。
（5）明晰五类责任主体。学校党委的主体责任，领导小组的工作研究部署责任，巡察组的组织实施责任，党委办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室、审计处、人事处、财务处、教务处、学生处、科技处和其他有关部门的支持配合责任，被巡察党组织的配合和整改落实责任。
三、具体实施阶段
1.根据领导小组批准的方案，巡察办于巡察组进驻前一周向被巡察党组织发出书面通知，说明巡察对象和内容。巡察办发布巡察公告，公布巡察对象、工作内容、工作方式、时间安排以及工作地址、办公电话等内容。
2.通过多种方式了解被巡察党组织领导班子及其成员的有关情况：
（1）听取专题汇报：被巡察党组织主要负责人作专题工作汇报。
被巡察党组织主要负责人向与会人员述职述廉（参会人员范围为被巡察二级党组织所属全体教职员工，必要时可特邀学生代表），接受参会人员民主测评。
（2）个别谈话。
谈话提纲：贯彻执行党的路线方针政策和决议情况；
贯彻落实中央、省委重大决策部署情况；
执行民主集中制情况；
执行党风廉政建设责任制和勤政廉政情况；
开展作风建设情况；
基层党组织建设情况；
加强思想政治工作、意识形态工作责任制落实情况；
针对部门工作职能，需要涉及的其他问题。
谈话方式方法：
在与被巡察对象进行个别谈话时，可以选择“二对一”方式进行，根据工作需要，也可以选择“一对一”的形式进行，可以视具体情况而定。如果谈话任务比较重，且“一对一”谈话能够取得谈话对象的充分信任，经组长同意，可进行“一对一”谈话。
巡察组工作人员可根据实际情况，随时找其他干部进行谈话。被巡察党组织主要负责人和民主测评中得分较低的干部应由巡察组长组织谈话。
对“弦外之音”保持敏感，善于追问；
对“只谈成绩”保持敏感，善于引导；
对“无话可说”保持敏感，善于提问；
对“自相矛盾”保持敏感，善于反问。
同时，对谈话对象进行应知应会知识测试。
（3）受理来电来访。
（4）抽查核实领导干部个人有关事项的情况。
（5）询问情况。
（6）根据工作需要，调阅复制有关材料，会议记录等。
（7）召开座谈会。
二级学院（部）党组织要召开两个座谈会：教职员工座谈会和学生代表座谈会。
（8）列席有关会议。
（9）进行民主测评，问卷调查。
参加民主测评人员范围为被巡察党组织所属全体教职员工及特邀学生代表，也可采取抽样调查等民主测评方式。
问卷调查分别针对教职员工和学生。
（10）到被巡察二级党组织下属部门了解情况。
（11）专项检查。
（12）受理信访。
指定专人负责信访工作。对重要的问题线索和巡察组认为重要的信访件，由经办人填写《学校党委巡察组重要信访件呈批单》报巡察组组长批示后办理。对其他信访件进行登记。
（13）提请协助。
财务处提供预算执行情况表，审计处提供审计报告，国有资产管理处提供国有资产登记情况表等。
（14）其他方式。
3.巡察中期，巡察办组织巡察组向领导小组汇报前期巡察工作情况和后期巡察开展计划。
4.巡察结束后，巡察组将所有信访件分类汇总后移交学校巡察办，由巡察办按类别分别移交纪委办公室、党委组织部等有关部门。
5.经学校党委研究同意后，巡察组向被巡察党组织反馈巡察意见。
6.被巡察党组织根据反馈意见，制定整改方案报巡察办，经领导小组审定并进行整改。
7.对巡察中发现的违规违纪行为，由学校纪委、组织人事等部门提出处理意见或者问责意见，报学校党委、行政研究决定。
8.巡察办可对被巡察党组织的整改落实情况进行跟踪监督，学校纪委、党委组织部将被巡察党组织的整改落实情况作为日常监督重要内容。
四、总结报告阶段
1.建立领导小组听取巡察工作报告机制。
听取巡察组工作汇报；
研究处理意见和整改要求等。
2.严格执行中央和省委巡视巡察工作方针和新要求。
坚定不移深化政治巡察，在坚持党的领导上聚神、加强党的建设上聚力、推进全面从严治党上聚焦，着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛、管党治党宽松软问题。
3.整改要坚持双反馈、双责任、双报告、双公开制度，构建整改监督闭环，推动立行立改和快查快结，充分发挥治本功能。
双反馈:即巡察组向被巡察党组织领导班子反馈前，先向被巡察党组织主要负责人反馈巡察情况。
双责任：即在整改落实工作中，被巡察党组织履行主体责任，主要负责人履行第一责任，班子成员履行“一岗双责”。
双报告：即被巡察党组织全面报告整改落实情况，主要负责人以个人名义报告有针对性抓好整改工作情况。
双公开：即整改落实情况要在本单位进行通报，还要根据实际情况在全校一定范围内公开。
4.立卷归档
将全过程的全部资料进行整理，建立问题台帐，建立巡察档案。
年巡察大学学校党委工作流程
大学发展党员工作流程
党委巡察工作汇报
学校党委向巡察组作党委工作汇报
林业局党委巡察工作汇报
学校巡察工作汇报材料篇二
学校巡察是一个重要的制度，旨在发现和解决学校内部存在的问题，促进学校发展。随着我在学校的多年经验，我有幸参与了学校的巡察工作。在巡察的过程中，我感受到了学校内部存在的一些问题，也学到了很多关于管理和教育的经验。
第二段：了解问题
在学校巡察的过程中，我们首先了解了学校存在的一些问题，如资产管理混乱、校园文化缺失、师生沟通不畅等。这些问题给学校的发展和师生的教育产生了不利影响。通过了解这些问题，我们可以更加清晰地认识到学校存在的问题，并对问题进行分析和解决。
第三段：共同解决问题
巡察的过程不仅仅是了解学校存在的问题，也包括寻找解决问题的方法。我们发现这些问题在很大程度上都是由于管理不善造成的。因此，我们在与学校领导沟通的过程中，提出一些有效的管理建议。我们也鼓励教师和学生分享自己的看法和建议，让每个人都有参与规划和改进学校的机会。通过这些措施，我们共同努力解决了学校内部存在的问题。
第四段：增强师生交流
在巡察的过程中，我们发现师生之间沟通存在问题，这影响了学生的学业成绩和发展。在这方面，我们提出了一系列的建议和措施，如加强师生沟通的渠道、建立良好的互动机制等。通过这样的方法，我们成功改善了师生之间的交流，并且增强了学校内部的凝聚力。
第五段：总结
学校巡察带给我们很多的收获和体验。通过巡察，我们学到了很多有关管理和教育的知识，并了解了学校存在的一些问题和困难。而通过共同努力，我们也成功解决了这些问题。在未来，我们也会继续推进学校的巡察工作，让学校更好地发展，为师生创造更好的教育环境。
学校巡察工作汇报材料篇三
家长养育辛苦，报恩唯有苦读；
脚踏实地山让路持之以恒海可移；
不敢高声语，恐惊苦读人；
走进教室踌躇满志走出教室意气风发；
微机室标语：试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；
小朋友们，请注意你们面前的机器，它此刻的身份是客座教师；
用鼠标激活人生的图标；
电教室标语：网络连接世界信息沟通心灵；
点击兴趣激活智慧连通世界点击未；
信息技术是现代礼貌的曙光；
生逢其时，让我们携手进入e时代；
会议室标语：沟通从心开始；
荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；
运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
物理实验室标语：真知从怀疑开始；
自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；
阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧；
生物园标语：爱生机万物，使万物生机；
劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；
舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；
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学校巡察工作汇报材料篇四
学校巡察是指由上级机关派遣专门的工作人员对学校进行全面性的检查和指导，以此来改善学校的工作情况，提升学校的教育质量和管理水平。在这次学校巡察中，我们既是被巡察学校的一份子，也是巡察团的陪审员。此次巡察，我深刻领会了学校巡察的重要性以及学校能从中受益的重要性。
【第一段】
首先，学校巡察是帮助学校发现存在的问题，解决问题并进一步提升学校教育质量的机会。在巡察过程中，他们不仅仅着眼于学校的人员工资，学校设备，学生情况等常见问题，那些对于普通教育管理者并不明显的问题，例如：学术质量的高低、学校行为规范的强弱、师生互动的活跃程度等也在他们巡察的视野中。通过此次巡察，学校将得到一个指出学校在管理方面存在难点或盲区的清单，根据这份清单学校改善自己的管理，提升教育质量并适应社会发展。
【第二段】
其次，学校巡察还在提升学校自信方面发挥着积极作用。巡察人员是一群来自外界的专业人士，他们对于学校的评估既管中窥豹有相当准确程度，也具有一定的专业性。学校专业人士的确有很深厚的基础和知识，而专业领域的更替很快，这次的巡察也节省了学校成本。在巡察之后，学校管理层及师生们会对自己对学校有了更为明确的认识，认为自己管理者的方向和做法是正确的和值得肯定的，这将进一步提升学校自信心。
【第三段】
再次，学校巡察是学校自我管理的一次自我更新与提升。学校作为一个教育机构，为社会培养了一批批合格的学生和人才，更重要的是，他通过学生的培养引领社会的发展。然而，在人才涌现的同时，如何提升学校的综合能力也至关重要，学校应该通过巡察团的专业服务，不断总结社会发展的最新趋势、适应社会需求，使自身处理一个适应社会发展的学校。
【第四段】
最后，学校巡察可加强学校内部团队的凝聚力。学校作为学生们的世界和管家师父，团队的专业性和沟通良好的度很重要。而学校巡察强制了学校内全教职工、员工、学生更加感受到学校的使命和发展目标，也感受到了学校的整体性意识。将来可能出现更多的问题，但团队内部对于学校发展的共同理解和目标共鸣，则是一个优秀团队不可或缺的基础。
【结语】
总之，学校巡察拓展了学校的思路和眼界，强化了师生员工的责任感，增强了团队文化的内聚性。我们要积极参与学校巡察，以此来验证和改进自己的学校管理模式，使自己成为更好的管家师父和管理者。这是我们所有人的责任和义务。
学校巡察工作汇报材料篇五
“学校巡察心得体会”是一个很有意义的话题，它与我们每个人的教育息息相关。近年来，国家加强了对学校的监管和巡察，通过对学校的巡察发现问题、解决问题，有效提高了教育质量。我也曾参与过学校巡察工作，今天我想和大家分享一下我的体会和感悟。
第二段：巡察的任务和意义
学校巡察是对学校的全方位、多角度的监督和检查，旨在发现和解决学校存在的问题，保证学校内部秩序，提高办学质量。巡察工作的意义不容忽视。首先，学校巡察是贯彻落实“抓党建促进发展”的一项具体实践，推动学校全面加强师德建设，加强学校内部的管理、规范教学行为，促进教师的思想、精神和行为标准不断提高。其次，学校巡察可以及时发现和纠正学校工作和管理中的不足，及时对各类问题进行解决，提高学校的办学质量和管理水平，为学生提供更好的教育成果。最后，学校巡察是一种对学校建设的监督和评估，可以为学校在上级教育主管部门和社会公众中树立一个良好的形象。
第三段：巡察的过程和实践体验
在参与学校巡察的过程中，我深刻体验到了巡察的实质和目的。我们通过查阅资料、观察教学过程、听取意见等多种形式进行了巡察，并在巡察的过程中不断找寻问题。我们发现学校在教学管理、教育教学、文化建设等方面存在一些困难和问题。例如，缺乏科学、合理的教学评价系统、存在学生缺勤现象等。除此之外，我们也积极的了解了学生对学校的意见和建议，以进一步发现和解决问题。
第四段：巡察的改进和反思
通过巡察发现的问题是一个重要的部分，而针对巡察发现的问题进行的改进措施同样重要。在巡察过程中，我们针对发现的问题，积极地提出了建议和改进措施。例如，对于教育教学中的问题，我们建议学校加强管理，建立起完善的教学评价体系，加强班级管理等。针对学生反馈意见，我们建议学校进一步改善学校设施，学校教育培养质量，增强学生的自主学习意识等。在巡察的过程中不仅仅要发现问题，更要积极的提出解决问题的方法和措施。
第五段：结论
通过学校巡察，我深刻认识到了巡察的意义和作用。在巡察的过程中，我们要加强队伍建设，增强巡察效能，依据国家政策及时制订巡察计划，准确把握巡察的方向，及时发现问题、整改缺陷。我们也要不断完善巡察机制，提高巡察精准度，落实问题整改挂图作战、跟踪验收机制，努力营造良好的巡察氛围，推动学校教育事业的健康、持续发展。整个巡察过程最终需要达到提高学校发展水平的目的，保证学生健康成长，为教育事业的繁荣发展做出自己的贡献。