事迹材料的撰写要确保真实性和客观性，力求准确而全面地展示一个人或团体在某领域中的突出表现。这是一篇关于公益事业的事迹材料，希望能唤起大家对社会责任的思考和行动。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇一
张xx，男，汉族，1937年6月生，中共党员，武汉大学遥感信息工程学院教授、中国工程院院士。他以大先生为追求，61年坚守教学一线，无论是当副校长期间还是当院士后，都从未间断亲自上讲台授课，培养了一批又一批遥感测绘之才。他不遗余力提携后学，不拘一格使用人才，创造平台让他们施展特长，凝聚起遥感测绘研究的强大团队。他向学院捐赠100万元设立“教书育人奖”，奖励教书育人方面表现突出的优秀教师。他首次提出了数字摄影测量网格思想，研制出我国首套完全自主知识产权的'航空航天遥感影像数字摄影测量网格处理系统，打破了国际软件的垄断，极大推动了我国摄影测量技术的进步与产业化发展。曾获国家自然科学奖二等奖、湖北省荆楚楷模年度人物等荣誉。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇二
xxx老师，李沧区实验初级中学教师，20xx年参加工作，敬业乐业，热爱学生，班主任工作，连续四届中途接班，且中考成绩优异。执教过区、市级公开课，一师一优课获省级优课，区教师岗位大练兵一等奖，曾获区爱校如家优秀个人、中考优秀学科教师。
刘老师在班级管理上有自己独特的方式。谈心谈话是架起与学生沟通的桥梁。“要到病除，言至心开”。交流对于融洽感情、增强信任有着非常重要的作用，刘老师经常利用课间、中午寻找点滴时间与学生交流，不知不觉间走入孩子的'内心。小组合作是班级管理的重要方法，刘老师在刚接手新班时，都会实行小组合作制度，每个孩子各司其职，潜能得到充分开发。刘老师也会经常会根据季节、教学需要、班级发展节点，举行不一样的校内班级活动，在活动中凝聚班级力量，提升同学友谊。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇三
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他，严于律己，用最高的标准要求每一项工作；他，认真负责，用精湛的技术扎实的功底投身于教育事业；他，锐意创新，攻克了一个个学术难题。他，就是工业大学“十佳师德标兵”——机电工程学院崔xx老师。
无私奉献一丝不苟为学生。
在崔xx老师的心中，教好学生是个良心活，是他最重要的工作，因为只有教学才能传承知识、品德。他是学生们心中当之无愧的“良师”，为了在课堂上所讲授的知识能让学生真正掌握，他总是提前准备教学内容，认真组织编写。
教案。
常常工作到深夜。他授课条理性强语言简练、逻辑严谨、重点突出总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生使学生在轻松的课堂氛围中学习到知识。教学不仅仅是专业技能也是品德的培养教育这需要与时代共进步崔老师十分注重课堂教学的德育渗透结合当前形势来让学生理解教学的内容他经常教育学生莫要忘本无论取得多高的地位都不能忘记自己的家乡要用自己的所学所得来回报家乡。全面的知识才能稳固和完善所从事的专业崔老师深知视野宽广的重要性他经常鼓励学生们广泛阅读了解相关前沿技术真正掌握专业知识。对于学生崔xx老师奉献了自己最大的热情。学生的每一份设计他都会认真仔细地琢磨尤其在指导学生毕业设计过程中他严格把关认真辅助学生完成毕业实习、方案确定、设计计算、绘图及论文等每一环节帮助学生们为大学四年画一个圆满的句号。
崔老师以自己对工作认真负责的言行去影响学生的学习态度，十年如一日地坚守在自己的工作岗位，他有着平凡之中的伟大追求，平常之中的极强烈责任感，为学生提供力所能及的帮助。
严于律己严谨笃学工作风。
熟悉崔老师的人都了解他的一丝不苟，在工作的各个方面，他都以高标准严格地要求自己，他将自己最多的热情和时间投入到了教育、教学和科研工作中，“不管是搞学术还是教学生，都不能出差错，要用最谨慎的态度做好自己的工作。”正如他所言，崔老师主要负责的工作在制造技术等方面，机电工程的操作容不得半点疏忽，他总是精益求精地做着每一份工作，无论大小都用最严谨的工作态度来对待。
的工作作风让身边人起敬，也为学生树立起榜样。
勇于创新教学科研成果丰。
从业多年来，崔老师并没有放弃学习，而是不断地完善自己，拓宽知识面，勇于探索创新，不断提高专业素养。他主要从事精密加工技术、先进制造技术等方面的研究工作，先后完成过4项部级科研项目，其中两项为负责人，获得省部级科技进步二等奖一项，参加过一项国家级火炬计划；目前主持承担国家自然基金面上项目1项，省重点攻关项目1项，横向课题2项；获得国家发明专利2项；在国内外学术刊物上发表研究论文40余篇，被sci、ei收录10篇，出版专著2部，编写教材1部。正是他长年累月的学习和积累，才取得科研上的一个个硕果，攻克了一个个学术难题。
在教学思想和理念上，崔老师也坚持改革创新，在教学和学科建设方面取得了更为丰富的成果：xx年，他作为机械制造系的主任组织申报了机械设计制造及其自动化专业省级特色专业，xx年获得批准，为机制专业的发展建立了良好开端。作为机械设计制造及其自动化专业负责人，带领全系教师努力建设专业，xx年崔老师所带专业成为一本招生，xx年成功申报获批工业大学首批优培专业。他带领机制专业成为学校的骨干专业，带领学院走入了快速发展的轨道。近几年，崔老师与其机械制造团队不断取得进步，年年被评为学院的先进集体。
十年树木，百年树人，教师诠释的正是世间光辉神圣的职业，而崔xx老师凭借着他对工作的认真与负责，取得了今天的成绩，带出了一届届优秀的学子，一路的尽心尽责，一路的陪伴成长，他不言辛苦的身影会留在每一位学子的心中。
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12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲；xx年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任。
廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。xx年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及。
毕业论文。
指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
xx年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。xx-xx学年，他承担了4a2、7a1班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。xx届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。xx、xx年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了xx年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了xx年度优秀毕业设计（论文）二等奖。
不潜心搞科研，就会“营养不良”
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
我多么希望她快快乐乐地活下去。
作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。
xx上半年，150422班一名姓杨的女学生，在校期间品学兼优，深受师生喜爱。然而就在她临近毕业之际，却突患淋巴癌，生命之花即将凋零！痛苦写在廉老师的脸上。惋惜之余，廉老师想：该为她做点儿什么？他立刻向院系领导汇报情况，院系领导高度重视，专门前往江苏省人民医院看望她，带去了慰问金，向她颁发了毕业证书。廉老师还一同和他的家人落实保险的事情，多次通过qq和电话询问她的状况，托人带去捐款。火热的7月，终没能留住杨同学。廉老师悲痛不已：“尽管从一开始，我们就知道她活着的希望不大，但我是多么希望她能够快快乐乐地活下去啊!”
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附：个人基本情况表 。
渝中区师德标兵评选工作领导小组办公室 。
xx年6月3日。
附件： 个人基本情况表。
姓名。
性别。
女
年龄(岁)。
32。
工龄(年)。
xx年。
教龄(年)。
xx年。
政治面貌。
所教学科。
语文。
职称。
中教二级。
现任职务。
教师。
获奖情况(近5年内):。
xx年 渝中区。
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自xx年从xx大学化学系毕业获得理学博士学位后，朱xx老师到工业大学工作至今已有十二个年头。这些年来她一直奔赴在教学、科研的一线，用自己的真挚和热忱诠释着敬业爱岗的真谛。
爱科研，学风严谨成果丰硕。
科研是教学的基础与保证。朱老师在认真完成教学工作的同时，密切关注所从事学科领域国内外的发展动态和趋势，积极从事试验探索，不断提高自己的科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量教学工作的同时，从未放松科学研究，无论教学任务多忙，她每天都要抽时间查阅和浏览最新文献。她积极参加各种学术活动，成果显著。几年来，朱老师获得了xx省科技进步奖二、三等奖七项，获得省教育厅科技成果一等奖一项，xx省工信厅科技成果一等奖一项，国内外各级刊物上公开发表论文70多篇，其中sci文章10篇，核心期刊上发表论文60多篇。目前正在主持xx省科技厅和xx市的科技攻关项目2项，参与国家基金项目一项。近二年完成科研成果鉴定4项。
爱教学，传道授业敢于创新。
作为一名有机与高分子化学专业的教师，朱老师自来校工作至今，一直承担本校粮粮油食品学院、生物工程学院、国际学院和化学化工院本科生、研究生的基础与专业教学任务，年年超额完成学院规定的教学工作量。在具体工作中，她注意把握好教学环节中的每一关：授课前，她精心设计准备教案，无论是讲过多次的还是新课，都认真准备；在授课过程中较好地把握教学节奏，与学生进行有效的互动与交流，适时将科学前沿的发展深入浅出地贯穿在教学过程中，激发学生的学习兴趣。在理论教学过程中，她不断改进教学方法，充实和更新教学内容，将多媒体等先进的教学手段和传统的板书教学融为一体，使学生对较困难的反应机理和立体化学知识有了更直观和深入的理解；在实验教学中，她准确、精炼的演示，使学生在边看边听中，理解了实验的原理，知道了操作要点，并且将安全意识深深地刻在了脑海中。
朱老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。例如，实验教学环节中，除了再现和巩固课堂教学中涉及的基础知识外，还要求学生学习和掌握仪器装置的搭建、操作，以及完成实验报告的撰写等。朱xx老师在上课时，首先强调预习的重要性，因为如果学生不了解所做实验中试剂、药品的物理和化学性质，在实验过程中可能出现不可预测的安全隐患。所以，朱xx老师在上课时，首先将实验原理讲解清楚，再引导式提问学生：选择的反应装置与反应的属性、所有原材料的物理性质的相互关系，根据数据的分析，让学生能比较清楚地了解了反应装置与仪器的选取和原理与操作原则，使他们面对新的实验时，知道该如何选择和实施。
爱学生，春风化雨师者仁心。
为了更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，朱老师还非常重视专业知识的学习和工作技能的提升。教学上学习彭凤鼐等前辈的经验，将启发式、渐进式、总结式的教学手段结合起来，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，明显提高了课堂学习效果。同时，将自己的研究成果和基础知识相呼应，使学生觉得所学有用，能够学以致用，激发了学生的学习热情和兴趣。朱老师讲课逻辑清晰，富有激情，学生在听课过程中，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
作为本科生的导师，不仅要具备专业知识和技能，更需要有感情和爱心的投入。朱老师经常将她指导的学生召集到一起，询问他们的学习、生活状况。针对学生在思想、学习和生活上遇到的困难，她耐心解答和疏导，鼓励学生培养良好的心理素质，珍惜求学时光、掌握正确的学习方法，教导学生要在提升自身能力的同时，加强情商的培养，这些都为学生日后的成长和成才发挥了作用。在本校第五届“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动中，朱老师被评为xx届毕业生“我心目中最优秀的老师”。
在研究生的培养方面，朱老师非常注重学生科学、严谨的研究态度与合作、创新精神的培养。对于课题的设想，她总会让学生先思考，充分尊重学生的意见，激发学生的潜力。学生出错，她与学生一起查找原因：从基础理论的分析，到新反应体系的特点判断，到实验前处理的处置是否恰当到中间过程的控制，使学生进一步加强了对基础理论的理解，和实验技能与经验的获取，为他们以后的进一步发展奠定了坚实的基础。在实验过程中，规范学生的实验操作，严格化实验记录，使他们在开始做研究的时候，就养成了良好的科研习惯。朱xx老师还鼓励学生与其他老师、同学交流，让其在相互交流中碰撞出灵感的火花。
如果要问是什么支持她一路默默无闻地走下来，那么我想最好的答案便是热爱。热爱教书育人，热爱科研创新，用心去爱每一个学生。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇四
我，出生于1982年，是一名普通的小学教师，任教以来，转岗培训、函授、雅思充电等都尝试过，在不知不觉中已经开始了我教师生涯的第。我们的学校位于泉山区的最西北，虽然没有书中的“喷泉雕塑音乐厅”但还是有惬意的“花坛草坪林荫道”，孩子们虽然不太清楚“大厦电梯停车场”的运行规则，但是也都理解并能尽量的去遵守“轿车地铁立交桥”的法则。刚出校门的我带着想改造他们的理想进来，最后反而被他们所同化，形成了脚踏实地的、勤勤恳恳的工作习惯。
从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，使自己能够有足够的知识底蕴。我是分配制的最后一届，不够出色的我也一直轮不到什么学习名额，但是不停的弥补一直是我的需要，虽然自费转岗培训的一年和雅思英语学习的一年在别人看来说没有必要，转了一个大圈又回到了原点，但是这些积累对我的阅历还是起到了作用。更加深了远离教书匠的决心！还要慢慢的固其根，我的真实教龄也许没有达到14年，但我永远不会放弃更新自己！看过了很多教育理论和教育随感，前者虽然难懂但是可以让人平静的面对一切想不通的难题去寻找现在的教育规律。后者可以让我借鉴很多方法及心态。我想就是这些书滋润着我三次成为了“学生最喜爱的教师”的。
一直在寻找着这样的心态。在日常的生活中会遇到各种各样的事情，这些事情难免会让我们有很多的触动，带过了很多学生遇到了各式的家长。一年级时候教一个孩子，一直感觉其家长还不错挺关心她的孩子，各方面也都能理解老师。当他们升入二年级我不再是他老师的时候，有一天他们几个孩子在旁边说我的名字，很小的一件事情。被他们班上的另一个我没教过的孩子挑起来，他们一起喊我的名字，那语气让我很难堪，那时刚工作不久年少气盛的，想让他们马上闭嘴。走过去狠狠的训了他们几个，告诉他们以后不能这样不尊重老师。这时有一个爷爷级的家长过来，看到我正在训他的孙子，就跟我吵了起来，自己不会吵架，委屈的眼泪只能让对方更加的气盛。没想到这还仅仅是开始，在没有问清缘由的前提下，我过去教过的孩子家长找来说了句“没想到我是这样的老师”。当时的心真是伤透了，之前的好都是假的吗？扪心自问当时我训过主事的孩子后，对他们几个根本就没说什么，她们没有调查就直接听信了那个家长的话，真的想不通事情怎么还可以这样，当老师就应该忍受这一切吗？不记得当时难过多久了，好像半年都没有缓过来。感觉每个家长都是功利性的！直到又一次买东西遇到另一位家长，这位家长也是我曾经教过的学生家长，我不再是她的老师，以后也不太可能教她了。但是家长一次真诚的问候、温暖的关心又让我从另一个极端回了过来，听到家长的肯定大街上差点哭了出来。三年后我教了英语时又遇到了他，那个家长一直没有出现，依照她伤我的程度我也许不会再留心她的孩子，但本职告诉我谁都不想那样，那只是个让人难以接受的误会。她一直没有像一年级那样去教室接孩子细心的询问孩子的学习状况。直到一次家长会，也许她看到我在书上给孩子的评价，一切照旧似乎跟什么都没有发生一样，家长会上她又像一年级一样了。想起这些心理还是会疼的。有很多的事情会想不通，很多的情绪需要在老师这儿断开重启。()大家都说老师的素质高，可以忍受的！其实老师也会经常的消化不良的，所以手边一定要放着调整心态的书和言语。“阳光心态是知足、感恩、达观这样一种心态，是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的.内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，不要忘记乐观、向上的人生态度。
由于自己从小在班集体中就是一个胆怯的人，因此很注重孩子自信心的培养，因此我一直用激励机制调动学生学习的积极性。孩子都是一样的，他们虽然穿得不是那么的漂亮，但是他们面庞可爱，心地纯真，他们嫩声嫩气，声音可爱。每个孩子的知识背景、兴趣爱好、智能的发展等不一样他们在课堂的表现也不一样，所以让孩子们意识到“我能行”变的相对重要。许明程是一个不喜欢学习的孩子，上课的注意力也不是很好，似乎对学习没有什么兴趣，奶奶每次来接他都说他是笨蛋。看来他负面的消极的东西接触的太多了，也许从幼儿园大班他就被贴上这个标签了。我们有小组合作，多关注他们组的活动，让小组成员多帮忙，他准备充足了让他来发言，由于准备的充分，他说的很流畅，其他同学对他不自主的鼓起掌来，他自己也乐开了花。他为他们组赢得了进步分，让他很兴奋，一天的表现都很好。有了这样一天时常提起还会激励他的表现。老师要善于观察这样在班中很多的学生，他们的学习不再重复，所以在学习的进程中施加影响就变得很及时又重要。多年的经验告诉我，真实的了解学生的学习情况，及他的能力，细心的观察他们每天的变化，对于他们的一点点进步给以不一般的表扬。他们的心理会有一点点的喜悦从眼睛里流露，老师就成功了。表扬的方式根据老师、学生两颗心之间的距离。如果老师只是为了完成任务，而不关注孩子的情绪，是永远体会不到的。作为小学教师，我们每天生活在各种情绪中，老师要有主动调节我们身边的各种情绪的能力。当老师的十几年中感觉工作对象的积极性一年不如一年，世界万物在变化，学生的积极性也在变，对于不愿学习的孩子，老师都很头痛，不愿学习的孩子都有很多的原因。相当多都是因为缺乏信心，而激励就可以帮助部分孩子重新树立信心，消除他们消极心理，让孩子明白自己有很大的潜力，使他们满怀信心的自己去争取成功。
泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”我也是一片绿叶，也是在众多的阳光下进行着光和作用，为大树输送着各种营养，为世界制造着氧气，为生态平衡做着微不足道但有不可或缺的工作。绿叶也要报答众多的阳光给以的关怀。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇五
自从xx大学化学系毕业获得理学博士学位后，朱xx老师到xx工业大学工作至今已有十二个年头，这些年来她一直奔赴在教学、科研的一线，用自己的真挚和热忱诠释着敬业爱岗的真谛。
爱科研，学风严谨成果丰硕。
科研是教学的基础与保证。朱老师在认真完成教学工作的同时，密切关注所从事学科领域国内外的发展动态和趋势，积极从事试验探索，不断提高自己的科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量教学工作的同时，从未放松科学研究，无论教学任务多忙，她每天都要抽时间查阅和浏览最新文献。她积极参加各种学术活动，成果显著。几年来，朱老师获得了xx省科技进步奖二、三等奖七项，获得省教育厅科技成果一等奖一项，xx省工信厅科技成果一等奖一项，国内外各级刊物上公开发表论文70多篇，其中sci文章10篇，核心期刊上发表论文60多篇。目前正在主持xx省科技厅和xx市的科技攻关项目2项，参与国家基金项目一项。近二年完成科研成果鉴定4项。
爱教学，传道授业敢于创新。
作为一名有机与高分子化学专业的教师，朱老师自来校工作至今，一直承担本校粮粮油食品学院、生物工程学院、国际学院和化学化工院本科生、研究生的基础与专业教学任务，年年超额完成学院规定的教学工作量。在具体工作中，她注意把握好教学环节中的每一关：授课前，她精心设计准备教案，无论是讲过多次的还是新课，都认真准备;在授课过程中较好地把握教学节奏，与学生进行有效的互动与交流，适时将科学前沿的发展深入浅出地贯穿在教学过程中，激发学生的学习兴趣。在理论教学过程中，她不断改进教学方法，充实和更新教学内容，将多媒体等先进的教学手段和传统的板书教学融为一体，使学生对较困难的反应机理和立体化学知识有了更直观和深入的理解;在实验教学中，她准确、精炼的演示，使学生在边看边听中，理解了实验的原理，知道了操作要点，并且将安全意识深深地刻在了脑海中。
朱xx老师在上课时，首先强调预习的重要性，因为如果学生不了解所做实验中试剂、药品的物理和化学性质，在实验过程中可能出现不可预测的安全隐患。所以，朱xx老师在上课时，首先将实验原理讲解清楚，再引导式提问学生：选择的反应装置与反应的属性、所有原材料的物理性质的相互关系，根据数据的分析，让学生能比较清楚地了解了反应装置与仪器的选取和原理与操作原则，使他们面对新的实验时，知道该如何选择和实施。
爱学生，春风化雨师者仁心。
为了更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，朱老师还非常重视专业知识的学习和工作技能的提升。教学上学习彭凤鼐等前辈的经验，将启发式、渐进式、总结式的教学手段结合起来，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，明显提高了课堂学习效果。同时，将自己的研究成果和基础知识相呼应，使学生觉得所学有用，能够学以致用，激发了学生的学习热情和兴趣。朱老师讲课逻辑清晰，富有激情，学生在听课过程中，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
作为本科生的.导师，不仅要具备专业知识和技能，更需要有感情和爱心的投入。朱老师经常将她指导的学生召集到一起，询问他们的学习、生活状况。针对学生在思想、学习和生活上遇到的困难，她耐心解答和疏导，鼓励学生培养良好的心理素质，珍惜求学时光、掌握正确的学习方法，教导学生要在提升自身能力的同时，加强情商的培养，这些都为学生日后的成长和成才发挥了作用。在本校第五届“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动中，朱老师被评为届毕业生“我心目中最优秀的老师”.
在研究生的培养方面，朱老师非常注重学生科学、严谨的研究态度与合作、创新精神的培养。对于课题的设想，她总会让学生先思考，充分尊重学生的意见，激发学生的潜力。学生出错，她与学生一起查找原因：从基础理论的分析，到新反应体系的特点判断，到实验前处理的处置是否恰当到中间过程的控制，使学生进一步加强了对基础理论的理解，和实验技能与经验的获取，为他们以后的进一步发展奠定了坚实的基础。在实验过程中，规范学生的实验操作，严格化实验记录，使他们在开始做研究的时候，就养成了良好的科研习惯。朱xx老师还鼓励学生与其他老师、同学交流，让其在相互交流中碰撞出灵感的火花。
如果要问是什么支持她一路默默无闻地走下来，那么我想最好的答案便是热爱。热爱教书育人，热爱科研创新，用心去爱每一个学生。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇六
本文目录。
“思想工作，要掌握好教育的艺术性和差异性”
蒋永华约她来，倒了杯水让她坐下，看到她耷拉着头，一声不吭地坐着，就用缓慢地语气对她说：“老师首先真的要恭喜你啊！”
一听完这话，该同学竟然抬起了头，脸上掠过一丝惊讶和忧虑。
看到她的反应，蒋永华又说：“老师之所以恭喜你，是你们现在就分手了。因为如果你和他在一起的时光再过几年，或是几十年，那时他再和你分手了，你自己想想会是什么结果？”话音刚落，徐晓红的眼泪竟夺眶而出，满脸的委屈顿时写在了脸上。
这时，蒋永华柔声说道：“爱情不是生活的全部。你要懂得自尊自爱，如果他真的是喜新厌旧之人，就根本不值得你为他这样伤心……”。
往日里，谈好一个学生，都要用上一两个小时甚至更长，那天，不到半个钟头就解决了。问起其中的奥妙？蒋永华说起了她的“法宝”：学生思想教育工作讲究艺术性和差异性，如果处理不当就会出现，老办法不管用，新办法不会用，软办法不顶用。她用八个最后概括：急中生智、随机应变。
“妈妈，你是你们系的学生保姆”
xx年12月一个寒冬的夜里十点多，蒋永华接到一位班主任的电话：他们班的顾海龙同学突然双腿无力，不能站立行走了。蒋永华意识到问题的严重性，一边安排人赶紧送学生到医院，一边穿大衣，提皮包，准备往医院赶，这时一向乖顺的女儿生气了：“妈妈，你就是你们系的学生保姆。怎么学生的事你什么事都管啊?”
“女儿，当学生需要帮助的时候，他们的爸爸妈妈不在身边，妈妈就是她最近的亲人之一，你说妈妈能不管不问吗？她和你一样都是妈妈眼中的孩子。”
蒋永华的女儿这时正在全力冲刺中考，年迈的母亲需要照顾，丈夫在单位忙得不可开交。“现在，我一下班就往家赶，学校也照顾我，想为女儿做点事，算是对她以前的补偿吧。”
经过医生检查，顾海龙被确诊为体内缺钾.蒋永华立即挂号、交费、签……，所有事情安排妥当已经凌晨三点了。第二天，感动的家长拉住蒋永华的手说：“太感谢你们了，孩子在这里，我们真的放心”。
回首几年的工作，蒋永华说：“酸甜苦辣兼有，但是看到学生能重返课堂正常学习，心中无比欣慰，这正是从事学生工作的我所期望的。”
采访结束时我明白了，她教育学生、感动学生的力量，不是气势夺人、也不是机敏谈锋，而是来自缓缓话语中渐渐流露出的真心真情。
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人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起，佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命，他常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，他认真贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生，塑优秀人才。
从1995年参加工作至xx年，11年间，佟小刚同志一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，所带班级曾两次被评为游仙区先进班集体。回想当初，第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时，佟小刚并没有气馁，并没有退缩，他用他的努力，他的自信，以及最后的成绩，在不到一年的时间内，就令人刮目相看。他战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分，校园里歌声嘹亮，突然地面开始抖动起来，而且越来越剧烈。地震了，班上的学生被这从没见过的场面吓得惊慌失措，佟小刚愣了一下，但马上清醒了过来，大喊一声：“同学们，不要慌，听老师安排。”他马上安排一、二组学生分两组从前门撤离，三、四组学生分两组从后门撤离，他和班长断后。10秒钟左右，前门的学生已全部撤离，他刚想跨出教室门，突然想起了什么，抬头一看，果然，坐在三组后面的身患残疾的江掉在最后，佟小刚老师毫不犹豫地把刚抬起的脚收回来，快速冲向江，抱起他冲出教室，随着前面的学生把他抱到一楼操场安全的地方。事后，有老师问他：“难道你不怕死吗？”他说：“当然怕啊，但我更要对我的学生负责。”
担任班主任工作，他注重班风学习建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，佟小刚老师认为首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已在不在他班了，还会念叨他的班级，他这个班主任，一些家长还会经常打电话来，跟他谈孩子的情况。在一些节日里，他的办公桌上总会堆满孩子们送来的鲜花、自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物，每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时，他的眼里便会涌出幸福的泪花。
二、热爱工作，创优异成绩。
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此，佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，他一直担任小学数学教学工作，送了五届小学毕业班，多年担任数学教研组长，已完全胜任小学数学循环教学，成为学校数学科骨干教师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。xx年所带班级数学科成绩名列魏城片区第一名，xx年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖，xx年荣获游仙区综合质量评估二等奖，并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组长期间，能协调安排教研组教学工作，多次夺得市区统考第一名。
曾经有人问他：“你为什么不改行？”他毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业！”做一名教师，是他人生的选择；做一名优秀教师，是他人生的目标。“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。
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初见张xx老师，你总能被她朴实的微笑所打动，亲切而真诚。的确，张就是这样一位严谨又亲和的老师，时时刻刻对学院对学生倾注着无私的真情，用奉献定义着自己的快乐和追求。
张xx老师自xx年硕士毕业后，一直走在教学工作的第一线。现任土木建筑学院建筑系主任，副教授职称。张老师以一颗真诚的心受到了同学们的爱戴。
身正为师 德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的承接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
一个老师传达给学生最重要的或许不仅仅是课本上的知识，更重要的是如何做人。为人师表，老师的一举一动都时时处处影响着学生。在这一点上，张xx老师能够树立很好的典范。她为人正派，热情耿直，忠于职守，正直大度，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。她时刻以满腔的热情感染着身边每一个人。
张老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，争挑重担，无私奉献。她的务实笃行伴随她把每节课设计的充实而精彩。她的勤勉细致引领她把每个学生的设计作业批改的细致周详。用智慧点亮同学的心，用行动诠释一个教师的立志乐道甘于奉献。
治学严谨 孜孜不倦。
张xx老师一直承担建筑学专业本科基础课程的教学任务，年年超额完成学校规定教学工作量，常年讲授的课程有《外国建筑史》、《建筑学概论》、《建筑设计》等，这些课程都是建筑学专业基础课程和专业骨干课程。在具体工作中，她能够做到把握好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详尽、细致，精心设计。
教案。
能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节以知识的传授为根本注意与学生的沟通与交流达到良好的教学效果。获xx省教育系统教学技能竞赛一等奖并获得“xx省教学标兵”称号；在工业大学首届青年教师课堂教学技能竞赛中获二等奖；在工业大学首届教学大奖赛中荣获三等奖。为了更快更好的提高课堂授课效果传授学生更多更新的知识张还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课都认真准备每一堂课不断充实新的内容并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性培养学生的严谨的治学作风极大地提高了课堂学习效果。张xx老师还非常重视教学改革不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作不忘总结经验撰写教改论文主持和参与多项教研项目。获得校级教学成果二等奖、xx年xx省教育科学研究成果二等奖。
张xx老师所教授的课程受到同学们的普遍好评，在她的课堂上，学生得到的不仅是课本上的知识，更多的是被她那严谨的教学态度所感染，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”
投入真心 润物无声。
建筑设计是个主观性很强的学科，在授课过程中张老师充分尊重每个学生的思想，从不打击学生的设计积极性，同时善于引导，带领同学共同发现问题，解决问题，循循善诱。培养着学生的学习热情。
除了课堂教学，张xx老师每年还承担了毕业设计指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、毕业设计的各个阶段成果的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使设计得以顺利完成。xx届指导的学生毕业设计获得校级优秀毕业设计，获得xx届优秀毕业设计指导教师称号。
一位优秀的教师不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。张xx老师xx年~xx年担任xx级建筑学专业班主任和导师，xx年至今，共担任27名本科生导师，从生活和学习等方面关心学生，爱护学生，带领着同学们共同经历风风雨雨，取得了良好的成绩，硕果累累。张xx老师也被评为优秀教师、优秀导师等。
吃苦耐劳 甘于奉献。
张xx老师除了投身教学外，还担任着土木建筑学院建筑系主任的职务。走下讲台，张老师就投身到繁重的管理事务之中，勤勤恳恳，毫无怨言。
张xx老师自担任建筑系主任以来，统筹安排建筑系各项工作，人才引进、日常教学到实验室建设都进行得有条不紊。此外，她还认真组织全系教师的教学研究活动，抓好建筑学专业的建设，几年来建筑系取得了显著的成绩：xx年建筑学专业获批学校“优培工程”建设专业，xx年取得建筑学专业一级硕士点硕士学位授予权，xx年成为省级一级重点学科，xx年获批xx省高校专业综合改革试点项目；xx年建筑学系被评为校“巾帼英雄岗”。
xx年建筑学专业正式启动专业评估，张xx老师作为系主任，带领全系人员，积极准备，研究评估指标，准备各项支撑材料，撰写申请报告、自评报告等，xx年5月顺利通过了住建部的“建筑学专业本科教育评估”，使建筑学专业的发展更上了一个新的台阶。
刻苦钻研 完善自我。
科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学与管理工作同时，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在各级刊物上公开发表论文共计10余篇，其中核心期刊上发表论文4篇、ei收录2篇。如《中国村落可持续发展试点工程实践——xx省下伏头村公共浴室改造设计》发表在国家一级刊物、建筑科学类核心期刊《建筑学报》上，并获得xx省第十届自然科学优秀学术论文二等奖。主持和参加科研课题多项，如主持了工业大学校级立项课题《中小学校绿色建筑节能研究》，主持xx省社科联调研项目《近代教堂的保护历史与现状研究》，并获得xx省社科联优秀调研成果一等奖。
张xx老师在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。在过去的岁月里，为土木建筑学院建筑学专业的建设和发展、为学校和专业评估做了大量的工作，也取得了一定的成果。现在她正在为把我校土木建筑学院建筑学专业建设成国内知名、省内一流的专业辛勤工作着。
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12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲;xx年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任。
廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。xx年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及。
毕业论文。
指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
xx年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。xx-xx学年，他承担了4a2、7a1班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。xx届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。xx、xx年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了xx年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了xx年度优秀毕业设计(论文)二等奖。
不潜心搞科研，就会“营养不良”
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
我多么希望她快快乐乐地活下去。
作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。
xx上半年，150422班一名姓杨的女学生，在校期间品学兼优，深受师生喜爱。然而就在她临近毕业之际，却突患淋巴癌，生命之花即将凋零!痛苦写在廉老师的脸上。惋惜之余，廉老师想：该为她做点儿什么?他立刻向院系领导汇报情况，院系领导高度重视，专门前往江苏省人民医院看望她，带去了慰问金，向她颁发了毕业证书。廉老师还一同和他的家人落实保险的事情，多次通过qq和电话询问她的状况，托人带去捐款。火热的7月，终没能留住杨同学。廉老师悲痛不已：“尽管从一开始，我们就知道她活着的希望不大，但我是多么希望她能够快快乐乐地活下去啊!”
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇七
自93年走上讲台，事变已满，来到省尝试，在我校接受班主任事变。在人才济济的省尝试，在多姿多彩的讲台上，我是一名普平凡通的西席，事变中我没有大张旗鼓的先辈古迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是以泛泛心做着泛泛事。因为率领和先生们的信赖和勉励，使得我本日可以或许很是侥幸的站在这里，和各人配合分享我在西席生长进程中的一些体验。
我初中的语文先生曾经在班上说过这样一句话：“假如你不得不做一件事，不如一开始就当真看待，全力把它做好!”西席――这个职业并不是我的最爱，我的空想是象我父亲一样当一名优越的管帐师。因为文理严峻偏科，我由于数学比赛后果被保送到了河南大学，以后走上了三尺讲台。既然别无选择，我只有安下心来，当真做好面前的每件事。西席被社会赋予许多刺眼的光耀：“人类魂灵的工程师，太阳底下最光耀的职业等等。”跟着社会的前进，人民糊口程度的进步，家长们越来越存眷孩子的后果，有人说：“孩子的进修后果抉择着家庭的幸福指数!”我想往往有经验过中学期间孩子的先生必然深有领会。负担着家长的祈望和信赖，望着门生渴求常识的眼神，我丝绝不敢怠惰。
起首，当真备好每节课。固然教书已经二十多年，有些内容也已很是认识，但我如故僵持着每节课至少备两遍的风俗(头一天晚上和上课前)。由于每届门生都纷歧样，每教一遍感觉都差异，每节课都有新的思绪和设法。我可以没有滑稽诙谐的说话，但必然要有清楚的思绪,引导着门生在数学的王国里飞舞。其次，实时当真修正每次功课。接受班主任时代,我常常会接抵家长的电话，向我诉说孩子假期在家怎样贪玩不进修，个中不乏一些在校示意勤奋，后果也较量优越的门生。这样看来,岂论是尝试本部的照旧分校的，岂论是重点班的照旧平凡班的,岂论长短结业班的照旧高三的，绝大大都的门生都有必然的惰性。以是我们西席所能做的除了口头上的说教，更重要的是要有动作上的督促，最最少要实时修正每次留的功课和测验卷，没落门生突击功课的无效举动。
我们高中数学组为了相应学校提出的“决斗数学”，僵持了多年的数学周测，从礼拜天的监考到周一的修正，可以说是我们每周最繁忙的时辰，有人诙谐的称其为“玄色礼拜一”。第三，当真看待门生的各类变革。当门生后果颠簸较大时，起首和家长实时雷同，然后和门生配合探求办理题目的步伐。当门生情感非常时，除了接洽家长，和门生身边来往亲近的同窗攀谈，每每会提供有用的信息，快速探求到打破题目的要领。本学期开学，我班有一名被确诊断为烦闷症的门生，为了促进病情的好转，我专门布置了生动爽朗、阳光向上的男生坐在他身边，除了在进修上辅佐他，更重要的是在糊口中多和他攀谈，有什么非常实时与我接洽，亲近存眷该生将会是我在这学期的重点之一，同时这也是我当班主任以来碰着的又一新的挑衅。当门生糊口上碰着坚苦时，我会在力所能及的范畴之内给以辅佐。我班有一名宏志生，家庭经济前提较量坚苦，但进修全力，考上了郑大，在开学之前我把他叫抵家里吃了一顿饭，拿出一千元，勉励他继承全力进修，回报怙恃和社会。本年我所教的一名门生在校各方面也很优越，不幸的是上学期父亲因病归天，家中母亲常年有病，尚有一位上学的弟弟，家中经济来历仅靠爷爷奶奶的菲薄收入。以是我从上学期开始扶助该生，规划直至高考乃至是大学结业。
在省尝试，作为班主任我送走了四届结业班，固然每次都能很好的完成学校下达的各项指标，但前三届班里的第一名高考后果都不是出格抱负。颠末当真的反思，我认为是门生的科场心态导致了高考战败。平常常常考第一的门生压力太大，家长和自身的祈望值又都很高，假如没有久远的目光和一种和善的心态，在高考中战败的几率是很高的。以是当我08年到分校再次接受高一班主任时，我就故意识的作育门生树立久远的方针，有打算的一步一步朝方针行进，不外分的垂青面前的得与失，当真做好当下的每一件事，更多的存眷进程，享受进程，坚信水到渠成。在高考前的历次测验中，我班后果一向位于年级第三，直至高考，我班是分校首个单班升一本率高出40%的班级。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇八
……十佳师德标兵先进事迹材料小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时，他的眼里便会涌出幸福的泪花。二、热爱工作，创优异成绩十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此，佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，他一直担任小学数学教学工作，送了五届小学毕业班，多年担任数学教研组长，已完全胜任小学数学循环教学，成为学校数学科骨干教师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。2009年所带班级数学科成绩名列魏城片区第一名，2009年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖，2009年荣获游仙区综合质量评估二等奖，并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组长期间，能协调安排教研组教学工作，多次夺得市区统考第一名。
曾经有人问他：“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业!”做一名教师，是他人生的选择;做一名优秀教师，是他人生的目标。“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。
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区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇九
12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲;2019年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。2019年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及毕业论文指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
2019年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。2019-2019学年，他承担了4a2、7a1班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。2019届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。2019、2019年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了2019年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了2019年度优秀毕业设计(论文)二等奖。
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。
2019上半年，150422班一名姓杨的女学生，在校期间品学兼优，深受师生喜爱。然而就在她临近毕业之际，却突患淋巴癌，生命之花即将凋零!痛苦写在廉老师的脸上。惋惜之余，廉老师想：该为她做点儿什么?他立刻向院系领导汇报情况，院系领导高度重视，专门前往江苏省人民医院看望她，带去了慰问金，向她颁发了毕业证书。廉老师还一同和他的家人落实保险的事情，多次通过qq和电话询问她的状况，托人带去捐款。火热的7月，终没能留住杨同学。廉老师悲痛不已：“尽管从一开始，我们就知道她活着的希望不大，但我是多么希望她能够快快乐乐地活下去啊!”
歇自己前进的脚步，不愿成为一个被年代定格化了的人物，而愿与时俱进，在自主创新路上不断追求更高、更远、更难的目标。功名和欲望人人都有，但是他最大的愿望就是在普普通通的岗位上，脚踏实地做好本职工作，在工作中时常以一是勤学;二是不怕吃苦;三是有责任心来监督自己的工作。
为了全面掌握大件业务员所需的知识我买了很多关于基础知识和业务知识的相关书籍，系统学习各种轨道。几年下来，我买的专业书堆成了垛。为这事，朋友不理解，说我“浪费钱”。我笑笑说：“干活要讲究点认真和责任。要把活干好，不能让人戳脊梁骨。”
工作中坚持使用文明用语，做到“三心，五不”，即热心、耐心、细心，不推诿、不扯皮、不拖拉、不敷衍、不刁难。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，我也紧记着“没有最好，只有更好!”。在以后的工作中我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十
在多年的教学生涯中，我常常会遇到孤儿、单亲家庭或天生智障的孩子，由于生活环境特殊或者先天不足，他们的心理、智力、行为习惯或多或少都存在问题。我把他们比作“迷途的小船”，我要担当起为他们领航的任务。记得在20xx年上半期，我们班上有个叫蔡安疆的女孩突然之间撒谎，偷别人的东西，一天，她又偷了别人10元钱，我问蔡安疆是怎么回事，她居然撒谎说是路上拣的，还有板有眼的说一个大姐姐看着她拣的，我说是哪班的，她居然支支吾吾的说了半天也说不清楚，我一看她那样子，真是气不打一处来，就是她上周把周老师的手机拿回家，也有摸有样的说得理由好充分，甚至我找到她家里，她才把手机交出来，联想到这两起事，我真是生气极了，对她大声吼道：“你撒谎，你知道你这是什么行为吗？”在我不断的追问下，她终于承认自己撒谎了，看着眼前这个长得漂漂亮亮的孩子，怎么这么小就学会了撒谎了，当时的我真是被她这种行为气坏了，不断的说：“老师真为你脸红，老师想不到你是这样。”也许她看到我暴跳如雷的样子吓坏了，哭着说：“老师，下次我再不撒谎了，老师，我一定不会了。”看着她那伶牙俐齿的嘴冒出来的再三保证，我几乎都不想听了，可是回过头来想想她的身世也让人同情：妈妈在她二岁的时候就抛她而去，父亲在外地长年打工不回家，一个70多岁的老奶奶带着她，真是力不从心啊？可怜的孩子，我不觉放低了吼叫的'声音，看着她鼻滴横流的模样，帮她拉过来用纸巾擦去她的泪痕，又给她讲了偷窃的害处，最后为了对她撒谎的惩罚，我叫她赔5元钱。〈可我心里却在想如果实在拿不出，我就自己给那个丢钱的孩子算了。〉并且和她约定：如果她能改掉这种拿别人东西的坏毛病，改掉撒谎的坏毛病，老师每天奖励一个大头贴，满20个就奖一个笔记本，这时我发现她带泪的目光中出现了少有的光彩，那是一种久违的自尊，也是一种孩子渴望的温暖。
从此以后，我的目光更多的关注她的变化，我发现我们的约定渐渐的在改变她，她在以后居然能把拾到的东西交到老师手上，再也没拿过别人的东西了，我又从学习上辅导她，每天留下来给她补课，还成为了她的“爱心妈妈”，她可高兴了，原来的自卑感一扫而光，做什么事都积极肯干，在多次的学校活动中崭露头角，成绩也稳步提高，连学校老师都说：你那女儿越来越棒了啊！
每当听到老师们对她的夸奖，看到她的进步，我的心情却久久不能平静，从蔡安疆同学的变化中我感受到了小小的孩子多么需要家庭的温暖，多么需要家庭对其品行的正确引导，孩子不能得到家庭的关爱，我们就要用爱心，耐心来给予他们温暖，纠正孩子的不良行为，充当孩子父母的角色。
在我教过的孩子中，有很多特长生，他们思维敏捷，活泼可爱，但大多数有一个毛病，害怕吃苦，不能持之以恒，五年级时班上有一个男孩叫李运景，在学习国际跳棋中，几次打退堂鼓，我每天利用散步的时间去他家做思想工作，而孩子遇到天热或下雪等恶劣天气就放弃，我就常利用这样的天气去他家，告诉他老师能来你也能去学习，鼓励他战胜困难，同时也要求他严格要求自己，孩子看到我在酷暑天气汗流浃背的去他家，深受感动，在我的不断鼓励之下，他取得了省、市很多大赛的优秀成绩，孩子也懂得了一个道理：只有付出才会有收获。面对这些孩子，我想教育是心灵的艺术。而要走进孩子心田，我就要用自己的人格魅力去影响孩子，自己的一言一行对学生的思想、行为和品质无不具有潜移默化的影响，因此凡是我要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。16年来，我几乎从不迟到，也很少请假，当看到班上哪儿有纸屑我就亲自弯腰拾起，给学生说过的话我总是记在班主任手册上，从不失言，学生在我的引导下，懂得了只有坚持，只有付出才会有收获，做什么事情也不再怕困难，而能迎难而上了。这些可爱聪明的孩子在不断进步，不断成长。
有人建议我去住院治疗，我说：“不行，班上还有68名孩子等着我呢。”为了不耽误上课，我买了7、8种药，轮番吃，上课用手势加写字，没耽误孩子们一节课，有人说：你这是发傻，跟别人换课，回家休息几天啊，可孩子们怎么能够离开我啊，他们上学才两个月，他们与我刚熟，对其他老师不了解，我不去，他们不高兴，我也不放心。跟孩子们相处久了，孩子们对我也十分依恋和信赖。我经常很晚回家，连丈夫也戏说我比温总理还忙，但是，当我看到孩子们灿烂的笑脸，一批又一批的孩子飞出校园，在健康茁壮的成长时，我想，我愿意一辈子这样。我愿意用自己全部的精力、智慧和爱心，为自己所钟爱的教育事业继续做出贡献。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十一
年级及专业：电子信息学院级物联网应用技术专业。
事迹：共青团员。现任学生农场总公司办公室主任兼任综合科科长，物联网应用技术一班团支部书记，荣获“优秀学生干部”“优秀共青团员”等荣誉称号。加入学生农场总公司以来，带领众多同学下地辛勤劳动，和总公司同事一起策划锦城学院创业大赛总决赛流程、三练三创&学生农场总公司年度大会等重要活动，编写“劳动教育实践手册”，参与起草多份劳动学院官方发布文件、起草劳动学院的劳动事迹新闻稿，并登上校报。担任班级团支书以来，每周带领并监督班级同学学习团课，举办多次团月活动，并协助辅导员完成班级教学任务。在疫情期间，参加疫情防控志愿者，并得到当地工作部门表扬！
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十二
年级及专业：文学与传媒学院20xx级网络与新媒体专业。
事迹：共青团员。学业成绩优异，大一学年成绩排名专业第十，获得国家励志奖学金及校级三等奖学金，大一学年优秀个人表彰中，我获得优秀学生、优秀学生助管、优秀学生助教、单项特长奖的称号。在学生工作方面，积极跟随老师到校外进行外宣工作，在招生处官方qq群中接待千余名学生及家长，在招生处负责电话接待，共计接待了超过400通咨询电话；在暑期主动选择留校，更新招生信息，为新生封装通知书。在“锦城招生”官方微博、官方微信公众号的运营工作中，累计在“锦城招生”微信公众号上发布推文40余篇，在“锦城招生”官微发表微博30余条，其中发布推文累计阅读量10万余次，微博转发、评论1000余次。独立完成文传学院招新宣传推文，得到一致好评。因了解而热爱，她愿发光发热，将锦大故事讲给更多人听！
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十三
黄z，女，1972年生于湖南安化，1993年毕业于益阳师专，1995年获汉语言文学专业自考本科学历，20xx年获文学学士学位。20xx年评聘为小学高级教师。在育才，她以教学工作严谨扎实、班级管理用心务实、工作态度勤勉踏实而受到领导、同行、家长各方的认可和称赞。她推出的“红领巾优点银行”曾相继被《三湘都市报》《长沙晚报》《中国少年报》、中央人民广播电台、长沙人民广播电台、《小学生导刊》、湖南教育电视台、中央教育电视台、中央电视台少儿频道《成长在线》栏目、湖南经视等各大媒体、杂志详尽报道，高度评价。她的班级曾获得“全国少先队特色中队称号”这一殊荣。更多的时候，她默默无闻、辛勤耕耘在教育的原野上，兢兢业业地搞好语文教学，勤勤恳恳地做好班级管理，在育才小学工作的十年里，她所带班级年年被评为区级或校级优秀班集体；20xx年获得“长沙市优秀教师”荣誉，多次获得“蓉芙区先进教育工作者”“蓉芙区青年岗位能手”“年度考核优秀”“蓉芙区优秀青年班主任”“蓉芙区学科教研积极分子”等荣誉。15年的从教生涯是一段艰辛的求索历程，也是一首动情的人生凯歌。踏入了教育这块芬芳的土地，她倾注着自己的生命、热情与爱。
创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，也是班主任工作的关键。黄老师就是这样一位乐于探索、敢为人先的班主任。在班级管理工作中，她经常大胆尝试，不断创新，想方设法来调动和发挥每个学生的积极性，引导学生积极向上，藉以形成良好的班风学风。“红领巾优点储蓄”的创办就缘于她接手了一个让老师们头疼不已的班级。刚接手时，有同事半开玩笑半认真地戏言：如果你能征服它，那以后你就没有不能征服的高峰了。也正是因为“优点银行”的实践，使得该班转变成为连续三年蓉芙区优秀班集体得主直至以优秀的表现毕业。
当长期任教高年级的黄老师送走了又一届毕业班后，为了全面熟悉整个小学阶段的教育教学，她迎来了一群一年级的小朋友。面对着一张张天真稚气的面孔，一双双求知若渴的眼睛，怎样培养孩子积极向上的意识？怎样帮助孩子们从小就在各方面养成良好的习惯？黄老师又在思考着。
为督促孩子们在学校形成良好的一日常规，又切合低年级小朋友的心理特点，黄老师改变了过去高年级时采用的常规记分方法，在班级黑板上精心设计了一个评比栏，每个孩子的课堂发言、两读两操等方方面面的表现都可以比赛的方式体现在评比栏中。这样，班级形成了一种积极向上的氛围，不到一个学期，该班良好的班风学风就为全校老师所称道。
了解到不少孩子在家生活习惯、学习习惯、个性情感方面都存在着不少问题后，黄老师制定出了《学生在家表现评价表》，从以上三个方面共二十多条细则对学生在家表现做了积极引导。对这一举措，有位家长在“家长意见”栏内这样写道：“黄老师，您不仅操心孩子在校的一切，还关心着孩子在家的习惯养成，您真是把教书当成一项事业在做啊！”
“爱”是教育事业的主旋律，教师的爱是孩子们心中的雨露。黄老师正是用自己对学生设身处地的想象、理解和关爱，架起了师生之间一道心灵的彩桥。
那是她曾经教过两年的一个学生，一个白血病患儿。她会特别留意报刊杂志上关于白血病治疗的新成果、新方法，和孩子的妈妈一起交流。孩子上北京做化疗时，身体不适、在家休息时，她会在电话中与他聊聊，鼓励他坚强、勇敢地面对病魔。孩子顽强地与病魔做抗争、毫不放松自己学业的事迹经常被她搬上讲台，对学生进行鲜活而最有说服力的教育。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十四
自1978年调入公安厅以来，办公室外事办谷方同志勤勤恳恳、默默无闻地奉献在工作岗位上，为其钟爱的公安事业倾注了大量心血与汗水，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。30余年来，该同志始终不改“对党组织的感恩之心、对公安事业的奉献之情”，始终保持了一名普通共产党员勤勉敬业、甘于吃苦、任劳任怨的朴素情怀，最大限度地实现了自身价值，先后多次被厅党委评选为先进工作者和优秀共产党员，并荣立个人嘉奖与个人三等功。
正如谷方同志走进警营时所说的那样——“愿做革命一块砖，哪里需要哪里搬”。30余年来，他先后在省厅办公室秘书、机要、外事办以及省警察学会等不同部门、不同岗位上留下了自己辛勤劳作的足迹。虽然走过的岗位都很平凡，但他从不懈怠、从不言倦，始终以“干一行、爱一行、专一行、精一行”为目标，始终以“起点上从高、质量上从优、效率上从快”的标准严格要求自己，始终孜孜不倦地学习新知识、钻研新业务、创造新业绩。工作期间，无论何时何地、何种环境，只要接到命令，他都能欣然前往、倾力投入、全力完成，体现了一名共产党员胸怀全局、大公无私、甘于奉献的高尚情操。一次，我省某县几十名民工因劳务纠纷滞留境外，急需派员赴外开展劝阻工作。为在最短的时间内保障有关同志赴外执行此次紧急任务，谷方同志往返奔波十几趟，会同省政府外事办在短短4个小时内办结了全部手续，为有效处置这起突发事件赢得了战机，最大限度地消除了国际影响。
每一次因工作需要进行岗位调整，不仅意味着一个从熟悉到陌生的转变阶段，更意味着一段充满艰辛与磨砺的适应过程。每当面对一个新的岗位，谷方同志都能积极克服困难，最大限度地缩短磨合期，尽早进入角色、打开局面;都能认真钻研新的业务知识，主动摸索新的工作规律，研究制定新的规章制度，把个人的价值追求融入到从事的工作中、体现在平凡的岗位上。30余年来，面对不同岗位上的不同任务，他从未因工作琐碎而“心生厌倦”，从未因事项微小而“疏忽大意”。特别是面对工作中出现的各种矛盾与困难，他从不畏首畏尾，从不轻言放弃，而是千方百计、想法设法地想办法、找对策、寻出路、谋突破。有时为了使工作中的难题尽快得以解决和攻克，他宁愿自己“吃些亏”，多牺牲点个人利益，也要倾心倾力地把担负的职责尽到位，把集体的事情办理好。即便是在接受任务时已经看到了面临的重重困难，他也从不向领导提条件、讲理由、找借口，而是凭着一股“挑战自我、超越自我”的魄力，奋力担当、主动作为。特别是有一次父亲因病急需住院做手术，谷方同志没有把眼前的困难向任何人倾诉，而是默默地“白天做事尽职责、夜间陪床尽孝道”，未使岗位工作受到丝毫影响。
在几十年如一日的公安工作中，谷方同志舍小家、顾大家，兢兢业业、不计个人得失，始终坚持做到了“任务多少一个样，任务轻重一个样，环境好坏一个样”，力求以较强的政治、业务素质和纯熟的业务技能谋划工作，创出实效;始终以正确的政治站位定位岗位职责，明确配合党委抓工作的思路，以创新与拼搏的精神实践公安工作，正确处理好了本职工作纵向横向的关系、对内对外的关系，使岗位工作既置于具体的规范之中，又立身于开放的大环境之下。特别是在本部门人手少、任务重的情况下，他热情不减、标准不降、勇挑重担，主动承担了大量的事务性工作，想方设法、出谋划策、解决问题，尽一切可能为领导分忧，为机关增效，各项工作出现任何纰漏与失误。
初衷不改，情怀不变。走过了30余年警营奋斗历程，谷方同志依旧保持着从警时的那份执着、那种热忱。工作中，对领导交办的工作,他绝不讨价还价，保质保量完成;在与同事的交往协调上,他不论对方身份高低、职务大小，都能做到一视同仁、真诚相待。特别是在一次接待一位赴我省收集党史资料的70多岁的老同志时，谷方同志始终像对待自己的亲人一样细致入微地搞服务，陪伴这位老同志奔波于省内4市之间，最终历时28天圆满完成了各项保障任务，为河北公安机关赢得了“素质高、服务好”的赞誉。与此同时，不论在工作中还是生活中，30年来，谷方同志始终牢记自己是省厅机关一员，是警察队伍一兵，对上级机关和各级领导，坚持做到了谦虚谨慎、尊重服从;对基层对同事，始终做到了严于律己，宽以待人;对社会对外界,始终做到了坦荡处事,自重自爱，注意用一言一行，维护集体荣誉，捍卫新时期人民警察的良好形象。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十五
年级及专业：财务会计学院20xx级会计学专业。
事迹：中共预备党员。会计学九班团支书、校学生全媒体中心主任。学习认真勤奋，综合成绩位列专业前茅，大一学年专业综合排名第一，获校级一等奖学金、四川省大学生“综合素质a级证书”、20xx-共青团爱心团员奖学金等，累计获得个人省、市级荣誉、校级荣誉47项。在校期间共担任8项学生工作职务、36门课程助教，荣获“优秀共青团干部”、“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀共青团员”等；协助老师课堂教学，共同研究课题，顺利发表关于会计学课程改革cnki论文；积极推动班团文化建设，率领会计学九班获得20xx年度“至善班”；发挥演讲长板，参与省市级、校级演讲比赛共计40余场，荣获20xx年度四川省大学生演讲比赛第三名，校级演讲比赛一等奖等；共组织团学活动70余次，整理团支部活动新闻稿100余篇；组织开展新媒体工作，撰写人物志采访并展播至全校，获得广泛好评；组织、筹备、宣传校级大型活动20余场；深入社会公益实践，于20xx-连续两年组织参加环协甘孜阿坝州的“蜉蝣”支教活动，获评“三下乡”先进个人等荣誉称号。“在嘘声中坚持，在掌声中反思”，他就是全能团支书——xx！
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十六
王xx现为初三年级组组长、数学教师。在从事教育工作的30多年时间里，她一直处在教学第一线，在平凡的工作岗位上默默耕耘。当了31年的班主任（包括年级组长），送走了十六届初中毕业生，为高一级学校培养了大批人才，为国家培养了一大批合格的毕业生。她教学成绩显著，师德高尚，是深受学生的喜爱、同事的认可、领导好评、家长赞誉的好老师。
该同志能全面贯彻教育大纲，遵循教育规律，31年的班主任实践，她在班级建设、培养学生良好的习惯，转变暂时后进生中摸索并创造了一套切实可行的经验。31年的班主任中，所带的班组在学风、班风、文明行为规范、学习成绩在平行班中总是数一数二的。班主任工作做得好，所带班级多次评为学校和市优秀集体。
为建立一个班风好，团结向上的集体，她把政治思想教育，寓意班会、升国旗各项活动之中，增强了学生的集体观念，集体荣誉感，使学生产生集体向心力。班级制定了一系列的班规班约。如五项评比，每天一小结，轮流当值日班长制度，培养学生主人翁精神，多方培养学生的“三自”能力。在信息快速发展的时代，她还能过走家访，建立联系本等，为学生的全面发展，发挥了多方面的作用力。她运用教育学、心理学的原理，针对每个学生的特点，晓之以理、动之以情，变逆反心理为前进动力。她的严爱相济，使不少丑小鸭变成美丽的天鹅。例如，她从初一带到初三的166班，班级形成了良好的风气，在各项活动中获奖28次，班级还被评为市优秀集体。在初中毕业会考中，该班合格率100%。在学校安排她去接年级当时比较“差”的初206班，经过她两年的努力，这个班学风、纪律大有好转，面貌发生了巨大的变化，30多人申请入团，有18人入了团，班级获常规优秀奖，两年共获奖16次，初三还被评为学校优秀集体，该班在毕业会考中，合格率96.4%，巩固率100%。在她连续三年担任初239、244、258毕业班班主任时，她针对各个学生的特点，采用不同的激励方法。如榜样激励、参与激励、情感激励、成功激励、肯定激励等方法，收到了良好的效果，她所带班级学生中考的合格率都在98%以上。
她担任年级组长期间，团结全组老师，兢兢业业地工作，在“拼搏、进取”精神的激励下，为年级每个班的学风、班风，年级学生不掉队做出了较大的贡献。在20xx年，该年级参加长沙市初中生物、地理会考的合格率为96.4%和97.6%。其中地理科作为普通中学考出优异成绩而在全市地理教师大会上作了经验介绍，受到市教科院的好评。20xx年该年级参加市初中毕业会考，成绩显著，各学科的合格率居蓉芙区之首。20xx年，所在初二年级参加长沙市初中生物、地理会考合格率都在96%以上，在蓉芙区整个学区中又是名列前茅。
该同志对自己所教的学科具有系统的坚实的的理论基础和专业知识，并能将这些理论基础和专业知识灵活应用。
在初中教学中，她以新课程标准为理念，实施“尝试成功”课堂教学模式，“相信每一个学生都能成功”！以每一个学生获得成功为目的，让每一个学生都能主动发展，培养了学生的数学素质，大面积提高了教学质量，并在实施“尝试成功”教育中根据教材内容和初中学生的年龄特点，重视非智力因素的培养，包括思想品德，意志情感，兴趣等。在教学注重培养学生的创新思维，授课深受学生的欢迎。在连续几年的初三毕业会考中，班级的合格率均达到100%和97.8%。
该同志近几年来，一直担任初中数学教研组长，组织本组老师对教材中的难、重点作了详细的分析讨论，寻求突破难点的方法，并且学习理论、交流信息、研究学情、商量教法。在连续几年的初中教学毕业会考中，数学合格率总在蓉芙区前列。教研组连续评为蓉芙区优秀教研组。20xx年还被评为长沙市优秀教研组。
该同志撰写的教学论文曾获国家教委重点科研项目论文二等奖。
该同志不仅在教研、教改方面具有相当的能力和做出的显著成绩，同时还积极热情帮助年青教师。如本组青年教师林虹，在她的辅导下，已成为长沙市青年骨干教师。又如20xx年参加工作的青年教胡霞，在她的指导下，20xx年接受省教科院新课程展示课中，力挫各路高手，登到最高位，获得省教科院的高度赞扬。在20xx年长沙市中学教学说课比赛中，荣获一等奖。20xx年参加长沙市首届信息技术与课程整合赛课中，也荣获一等奖。
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十七
女38岁中共党员x大堂主管。该同志于2019年1月从事大堂工作一年来在领导和同事们的大力支持和热情帮助下凭借“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的工作态度和职业精神坚持以客户为中心以渠道为载体以产品为抓手以队伍为主体优化服务品质增值服务能力全方位提升对客户多元化、多渠道、多维度的营销方式在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩受到了广大客户的一致好评更获得支行领导、分理处主任以及同事们的充分肯定。现将其事迹汇报如下：
该同志在前台柜员的工作岗位上工作多年，2019年初，因无可挑剔的工作业绩和认真负责的工作态度，走上了城里分理处大堂主管的岗位。该同志深知“打铁还需自身硬”的道理，平时注重加强学习，提高自身素质，不仅熟知相关金融法律和法规，同时加强自身廉洁自律教育、法律教育和安全意识教育，忠于职守，依法办事。该同志努力强化“赢在大堂”的营销理念，对业务学习一刻也不放松，利用每次晨会、夕会的时间为自己补充业务知识，熟悉产品运作流程，努力提高营销技能，使经手的各项工作遵章依法运行。同时主动放弃周末休息时间，到兄弟单位学习营销经验，和同事们交流营销心得体会，并多次参加由市行及省行组织的大堂主管培训。在前台工作期间，曾荣获支行组织的业务技术比赛中单指单张和大把抓点钞一等奖，机点和扇面点钞三等奖，获得“共产党员示范岗”、支行级“先进工作者”等多种荣誉称号;从事大堂主管工作期间曾多次参加由市行及省行组织的大堂经理培训，荣获“省行十佳优秀学员”称号，受到省行表彰。
在日常的大堂工作中，该同志从仪容、仪表、站姿、行姿、蹲姿、手势等细节入手，努力践行文明标准服务。同时以身作则，言传身教，带动整个大堂人员的精神面貌焕然一新，使每一位客户一进门便能感受到春天般的温暖，拉近了客户的距离，赢得了客户的信任。每天营业前该同志都会提前检查柜台与填单台签字笔能否正常使用，各类单据是否齐全、充足，宣传海报、展架是否按规定正确摆放，折页品种是否齐全、充足等。发现不妥之处，马上整理完成。作为一名大堂主管，该同志主要的工作内容包括：大堂管理、示范服务、分流客户、推荐银行产品、协调客流和安抚顾客情绪等。在具体的服务上，她切实做到“四勤”和“三好”，“四勤”即手勤、脚勤、脑勤和嘴勤，“三好”即眼好、耳好和口好。面对层次不同需求不同的顾客，该同志勤于示范乐于帮忙，热情周到地提供细致入微的服务，并设身处地为客户着想，经常亲自开车帮助客户转款或上门收款，赢得了众多客户的交口称赞和广泛好评。经过努力，成功挖掘他行优质客户1名，单笔营销存款1500万元。
客户分类管理是大堂工作的主要内容，其定义就是与资产匹配相结合，对不同的客户实施不同的管理策略，提供差异化服务。在服务客户的过程中，该同志凭借多年积累的工作经验和精湛的营销技能，逐渐悟出了成功就是服务加细节加高效率。她坚持从疏导开始做起，识别并发现优质客户，维护高端客户，及时将低端业务分流到自助设备上办理。密切与柜台内外配合，根据客户对金融服务、金融产品的不同需求，为其提供有针对性、有特色的服务。例如遇到成熟而资金额度较大的客户，介绍到理财专柜或vip窗口，提供优先服务，向客户推介基金、贵宾卡、黄金等产品;遇到有短期闲置资金的客户，极力推介我行的本利丰理财产品;遇到对理财举棋不定的客户，详细介绍我行产品和服务，了解客户情况后，为客户量身定做理财方案，有针对性地匹配理财产品，细算各类理财产品收益，并与存款相互比较，激发客户购买理财产品的欲望，当好客户的贴心管家。通过这一举措，形成了一大批优质的客户资源，并通过一系列跟进措施，不断巩固与客户的关系。营销是一门不容忽视的学问，该同志把大堂做为营销的前沿阵地，善于挖掘潜力客户和目标客户，向合适的客户推荐合适的产品，努力提升客户价值与贡献度，优化网点现场服务和营销的能力，辛勤的工作带来了丰厚的回报，自年初以来，分理处累计拓展新客户276户，对公帐户开户15户，理财产品销售3000余万元。
一个集体要发展，关键的因素就是要有一个团结、融洽的氛围，一种昂扬向上、精诚合作的团队精神。发扬团队精神，加强各岗位间的协调配合，促进整体联动，培育员工的协同作战能力，才能推动业务的全面发展。在担任城里分理处大堂主管期间，该同志重视与领导和同事的心灵沟通，关心大堂人员的真实需求，和同事们相处融洽，培养了亲如兄弟姐妹般的深厚感情。大家心往一处想，劲往一处使，以往士气低落的分理处在较短时间内恢复了生机和活力，呈现出蓬勃向上的发展势头。在一季度“春天行动”中，该分理处各项存款净增3900万元，新增各项电子产品1811个，基金定投61户，基金销售200万元。“她是个直爽的人，经常会不留情面地指出你的不好，也会积极赞扬你的优点。工作干劲儿十足，是个地地道道的实干家”。提起苗云卿同志，分理处的同事们纷纷翘起大拇指，不住口地称赞。也许有一天，你来到栖霞支行城里分理处，你碰见一个人神采飞扬，不停地穿梭于人流之中，对人热情周到，口中不停地讲这讲那，带给你无处不在的关心。没准，你碰到的就是她，我们的优秀大堂主管——.
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十八
年级及专业：国际教育学院20xx级人力资源管理专业。
事迹：共青团员。综合测评和学习成绩名列前茅，干练而又不失幽默，工作中积极肯干。悟性较强，能随时调节工作方法和端正心态，是同学们眼中充满正能量的班长。在学生工作中，担任校组织和院学生会两任部长。工作负责认真，多次获评院优秀学生干部、优秀志愿者、优秀共青团员等荣誉称号。曾组织策划开展了大学生科研之路-科研入门科研选择与论文阅读写作研讨会。积极参加各项竞赛活动，多次担任多项竞赛主持人，在四川大学锦城学院-台湾大同大学人文风景影视活动中，作品获竞赛一等奖。带领团队参加校辩论赛和院合唱比赛，获得优胜队伍奖和一等奖。在她看来，比赛不仅仅是证明和锻炼自己的一种方式，更是一份份成长的见证！
区十佳师德标兵事迹材料（精选19篇）篇十九
年级及专业：文学与传媒学院20xx级新闻学专业。
事迹：共青团员。校友学生服务联合会负责人，始终以饱满的激情与热情服务分布在30多个国家和地区的45174名校友，构建100余个地域、行业、学院校友会，积极组织负责各项校友活动，举办11次十周年返校活动，开展3场校友讲堂，采访20余位校友编写故事集，撰写新闻稿件100余篇，接待返校校友300余位，组织举办第三届校友年会，邀请海内外天下锦城人欢聚一堂。协助开创“锦城校友之家”校友网站，负责运营“锦城校友”微信公众号，开设校友来了、校友讲堂、校友故事、校友福利、就业服务、带货服务、创业服务等专题，策划微信选题104篇，第一时间将锦城资讯与校友动态传达给海内外校友，阅读量10万+。他用细心、耐心与责任心做好每一位校友服务，努力做到与校友们共叙锦城情谊，助力校友发展，发扬锦城精神，争取更大光荣！