小学生围棋教学计划(专业15篇)

时间:2024-03-21 作者:雨中梧

教学计划的执行需要教师的耐心和细心,以确保教学活动的顺利进行。请大家关注以下教学计划的内容,可能对于你们的教学工作会有所启发。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇一

小时候,爸爸、妈妈总想让我成为一个优雅、文静的小女孩,所以给我起名叫“齐鹤”。可我的性格却偏偏又加上了几分猴气,从小就顽皮得像只小猴。上了小学,我又有了“马大哈”的绰号。因为,我常把加号写成减号,减号写成加号,算出的得数忘记抄等。大人们有时候半开玩笑地对我说:“你以后干脆改名叫‘齐猴’得了。”为了让我变得稳重些,爸爸、妈妈让我学下围棋。没想到,这么一来,我便和围棋结下了不解之缘。

刚开始下棋的时候,我就和叔叔下,他可是自封的“高手”啊!叔叔下棋是自学的“野下家儿”,棋路不正,一遇到高手根本不堪一击。经过不到半年的学习,我再和他下时,他已经不是我的对手了。现在,找让他四子,可以把他杀得落花流水,一败涂地。但我并不只满足在家“称王称场”,还在社会上交了许多棋友。在学校和同学下,在棋牌俱乐部和小棋友下,在饭店和饭店伙计下……反正我是“棋友满天下”。只要遇到了会下棋的人,我就一定要和他比个高低,非杀个“你死我活”“天昏地暗”“人仰马翻”不可。

很期的一天,我去参加了“博弈围棋百人赛”。这是由专业棋手对业余棋手下的让子棋比赛,光是去下棋的人就有百余位。经过抽签,由李像川和我下。他可是河南围棋队的主力啊,我根本就不是他的对手。这么一想,我反而把胜负抛在脑后了。比赛开始了,大家都在认真下棋,赛场显得格外安静,只能听到棋子落在棋盘上发出的.“啪”“啪”的响声。刚开始下棋时,我就全身心地投人到这盘棋中了,仿佛走进了这个变化无穷的黑白世界里。我沉着落子,稚扎稳打,好像是指挥着千军万马、调兵遗将的将军。因为这是让五子棋的比赛,我等于先走了五步,我的优势是不言而喻的。所以我采取他攻一攻、我退一退的策略,把每一块棋都走得结结实实,让他无机可寻。在奋力厮杀中,我的局势一会儿好像山穷水尽,一会儿又是柳暗花明。最后,我以两目险胜。看到我获胜了,围棋队领队毕老师半开玩笑半惊讶地说:“齐鹤,你怎么会燕李豫川呀?”我高兴地笑了,心想:我为什么就不能燕李豫川呢?河南围棋队总教练黄进先爷爷也风趣地说:“李像川,你是快过年了给人家送札吧?”这是因为每个获胜的业余棋手都可以领到一副棋盘、棋子。在我领奖品的时候,李豫川老师还笑着对我说:“好好下呀!”(小学生作文网)。

在我的收藏品中,还有一把珍贵的扇子,这把扇子是黄进先爷爷送给我的。正面是棋圣聂卫平九段题写的“冲天”两个苍劲有力的大字。是啊,无论干什么,都要有一股子“冲”劲儿,向前冲,向上冲,要冲在最前面。

下围棋,有输也有燕,有时大获全胜,有时又一败徐地。只有不怕挫折,努力奋进,才能领会围棋世界中的无穷奥妙。我有时想:人生如同下棋,经过无数失败和考脸,才能到达胜利的高峰。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇二

今天,又是我学围棋的日子。爸爸很忙,于是很早就送我去体育馆学围棋。一路上,春风和面,心情好舒畅。

一到围棋教室,老师先让我自己复习以前学过的内容,摆几个棋谱。上课了,我和同学开始学习新的课文:“16级闯关训练,靠、扳、长。”老师讲得很仔细,我们学得很认真,我感到挺容易的。然后,我和同学又对弈了一局,最后我赢了。

这真是一节有意义的围棋课啊!给我带来了乐趣,又开发了我的智力。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇三

老师带领我们全班观看了《小小飞虎队》,情节主要讲了日本侵略中国的故事!

里面有三个小孩,他们各有长处,在抗击敌人的斗争中,孩子们凭着自己的聪明才智战胜了侵略者,最终把他们赶出了中国!

小朋友们:“我们要热爱自己的祖国,珍惜现在所拥有的一切,做一个机智的好孩子。”

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇四

开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。下面是百分网小编带来关于小学围棋兴趣小组活动计划的内容,希望能让大家有所收获!

围棋是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高学生对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

1、利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动 自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏,调动学生潜在能力。通过下棋训练,使学生的'左右脑平衡,同时锻炼智能、体能。培养他 们的思维方式和行为习惯。

2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化 过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

3、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。促进个性的全面发展,增强记忆力和随机 应变能力,提高集中注意力。应变能力,提高集中注意力。

1、教师分析讲解与学生演练相结合,掌握基本战法。

2、运用电教手段观看视频录像,和专业棋手讲解。

3、每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。 擂主” 让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。

1、进一步巩固扎实基本定式,基本棋形。

2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。

3、 重点训练棋类尖子,多层次培养后备选手。

4、 根据学生的实际情 少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识 。

5、 在教学生棋艺的同时,培养孩子们的意志品质 ,认识到下棋如做人。

1、每周周二和周四 下午课外活动时间训练。

2、本学年以围棋活动为主,人数为30人,采取学生自愿报名。

3、针对不同的学生状况,注重个别指导。

4、观看职业选手的讲棋视频录像,在5楼的媒体教室。

5、活动的开展至每学期的第十八周结束。

1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定,在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活。

2、活动中要讲文明、讲礼貌,尊重对手,严禁以下棋的形式进行赌博活动。

3、在活动中要遵守活动纪律,服从指导教师的安排。

4、要保持活动教室的卫生,爱护公务。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇五

8月9号是我第一次参加围棋比赛的日子,一想到这件事情,我的心里就有点惴惴不安,可是这一天还是不约而至了。

这天早晨,我早早起床吃过早饭,由于妈妈要去公司开会,只好让爸爸送我去比赛了。比赛的地点是在淄博市体育运动学校,离我家很近,不一会儿功夫,就来到了体育学校。远远望去体育学校的门口是人山人海,车水马龙。

走进体育学校的大门,映入眼帘的是一排整齐的展览板,上面张贴着比赛选手的姓名、台号、分数、序号等等。我从里面找到了我的登记信息,我是无段b组,在三楼中专三·二教室进行第一场比赛。我急急忙忙的来到了三楼,找到了比赛教室,里面已经有很多参赛选手在等着比赛了,我抓紧时间找到台号做了下来。因为我刚开始学习围棋一个月就要和一段的棋手进行比赛,心情十分的紧张。比赛之前,我和对手同时站起来,面对面互相说一声:“请多多指教”然后坐下来,开始比赛。

比赛开始了,我想起了妈妈跟我说的四个字“虽败犹荣”,慢慢的'我的心情变得不紧张了,开始很坦然的下棋,沉着应战,结果第一局我还是输掉了。但是,我没有灰心,调整好心态,继续应战。不料,第二局,我果然赢了。但是第三局我又输掉了。

虽然输了,但是我一点也没有不高兴,因为我刚开始学围棋,水平还不行,我会继续潜心学习围棋,争取在以后的比赛中,取得更好更优异的成绩。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇六

今天,我们班举行了一次“小小新闻发布会“,同学们请了几位中队长上去说几条新闻。

先是龚禾嵚,他说:“最近,有一名小偷,偷了一位女士的包和包里所有的东西,警方也没有抓到小偷,所以大家要千万小心随身财物被偷哦!”,然后是吴韫诗,她说:“最近,有一位张老太要去参加教师活动,可是在穿衣服时她的'肾病又发作了。但是奇迹发生了,等她去医院一治疗,马上病连根带除了。所以大家要勤洗手、讲卫生,千万不要得病哦!”接着是我,我说:“这几天新登场了一种上面一点火就象花这么小的烟花,下面一根彩棒,可以在手里玩的。我自己买了一束,可是在点其中一根时,一不小心,一滴小火丝跳到了我的眼睛下方,有一个难看的痕迹,所以大家在玩烟花彩棒时要小心哦……!”

这节课不但同学们学到了很多知识,我们中队长也互相学到了不少知识。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇七

曾经的我特别爱吃鱼,却因一条鱼引起了一场“**”。

这天放学回来一进家门,我就闻到一股诱人的香气从厨房飘出来,我吸了吸鼻子,咽了咽口水,对着在厨房忙碌的妈妈兴奋地喊道:“妈妈,你又在烧我最爱吃的红烧鲫鱼了呀!我饿了!”妈妈说:“稍等一会,你先去写作业。”我左等右盼,终于听到厨房里传来一声“开饭了!”我飞快地冲出书房,迅速地洗完手拿起筷子,夹起一块鱼肉就往嘴里塞,那滋味,简直妙不可言!正当我津津有味、大快朵颐的时候,突然感觉喉咙里一阵刺痛,喝了几大口水都没用,一丝恐惧挤上心头,惨了,该不会是鱼刺卡住了吧?我把心中所想告诉了妈妈,妈妈慌忙拿来一勺醋往我嘴里灌,痛感减轻了一点,但喉咙里还是有什么卡着。妈妈又让我大口大口吞咽米饭,也无济于事。

看着我涨红了脸,妈妈决定带我去第二医院拔鱼刺。路上,妈妈不断地安慰我,可我还是全身发抖,心怦怦地跳个不停。心想:鱼刺会不会卡着出不来,会不会发炎呢?会不会要动手术呢?感觉像是过了一个世纪。终于到了医院,妈妈急匆匆地跑去挂号,连车门都忘了关。到了诊室外只见满满几十号人在排队,都是拔鱼刺的。我往诊室里探了探头,看到医生正在给一位三十多岁的叔叔拔鱼刺,鱼刺似乎找不到,叔叔的脸涨得通红,汗都流了下来。我更紧张了,吓得腿发软。终于轮到我了,我忐忑不安地进去,医生问了情况,就动手拔鱼刺,不到两三秒的时间,那根“固执”的鱼刺就拔出来了,医生把鱼刺拿给我看,这下我才安了心。医生真是“眼疾手快”啊!我不禁佩服起来。

自从这场“鱼刺”**以后,我都害怕吃鱼了。

编辑温馨提醒:生活中,鱼刺卡住后,人们习惯性的做法是喝几口醋,希望能把鱼刺软化,或者是吞几口米饭、馒头,试图把鱼刺带下去。这些“经验做法”都是错误的。因为醋只能短暂地在被卡的位置停留,效果十分有限,反而延误治疗时机。用吞米饭、馒头等食物的方法将鱼刺硬咽下去则更加危险,被硬吞下去的鱼刺有可能刺穿血管引发大出血,酿成悲剧。当咽喉部被鱼刺等物体卡住时,首先要缓解情绪,因为一旦情绪紧张,容易造成咽喉部肌肉收缩,异物会卡得更紧。正确做法是保持放松的状态,尽快去医院找医生通过专业器械取出,千万不要自行处理。

作者:郑喆涵。

公众号:明日之星网络文学社。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇八

今天,我和哥哥在一起下围棋,我执白子,哥哥执黑子。我们先把九个点下完,激烈的“厮杀”就开始了。

一开始,哥哥趁我不注意时,做了一个虎口。都怪我太大意,把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥抢占了一大片地盘,得意地哈哈大笑。我想,你占了点便宜就这样得意洋洋,看我怎么收拾你。

果然,不出我所料,很快,哥哥的脸由“阳光灿烂”转成“阴雨绵绵”。我从大处着眼,小处着手,小心翼翼,稳打稳扎,一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大势已去,以无回天之力,只好中盘认输。

看来,下围棋也要谦虚,不能骄傲自大呀。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇九

中国古代的四大艺术dd琴棋书画,历史悠久,源远流长。其中的棋,说的就是围棋。

一副围棋分为黑白两色,下棋时执黑先行。一方只能走一步棋,下在棋盘上的子不能随意挪动,不能悔棋。

我知道有很多吃子的.方法,有打吃、有门吃、有枷吃和双打吃,还有征吃,也叫扭羊头。

我和爸爸下棋时,一开始爸爸很厉害,使出了一招门吃,吃了我一些子。接着我用我的潜力使出扭羊头,吃了爸爸许多子。

后来,爸爸赢了,但是我下得非常开心。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十

今天是星期三,也是我最高兴的一天,因为,我要上围棋班。

一进教室,我就随便找了个对手来下棋。他抢我的“金子”,我就挡一个。他实在是没办法了,于是,他就跟我大战起来,我占我占我占占占,我一下子就占了三个金子和三个银子,而他只占了一个金子和一个银子,因为,他一直再吃废子,该我了,我下了一步棋,一大块儿棋就被我吃了,我就这样占领了一个银子,当时,他的脑子一片混乱,因为,他只剩下一块儿金子了。

突然!齐老师说:“好,现在停下来。”齐老师拿着一大张子丹朱贴片走进了教室,齐老师看了看我们的棋盘,就撕下来一张丹朱贴片贴到了我的'衣服上,我心里美滋滋的,上课的时候一定要认真听讲,否则,你将会是我的手下败将!

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十一

一年级的暑假,妈妈送我去学围棋,这是因为我太调皮了,上课老是坐不住,妈妈希望我通过学围棋能静下心来,没想到歪打正着,我一下子喜欢上了围棋,这个黑白世界变化多端,是个没有硝烟的战场,真是又神奇又有趣!

一开始,老师先教我们学习气、打吃等基础下法,后来我们慢慢深入到了飞、尖、跳等高级下法,最初我只想着怎么吃对手的棋子,后来我渐渐学会了围空。就这样我慢慢掌握了围棋的基本技巧,我也从最初的`入门班一步步到了现在的精英班。平常一有空,我会认真做题,好好下棋,付出了就会有收获,去年“五一”我以七战全胜的成绩获得日照市少儿围棋比赛的冠军,最近升段比赛,我以一名之差没能成功升上三段,但是我不会气馁,我会继续努力,因为我喜欢这个黑白世界。

学习围棋一年多来,收获很多,我明白了做事要沉着冷静,不要贪小失大,做事前要考虑后果,想好了再做。通过学围棋还提高了我的注意力和计算力,增强了我的自信心。

我爱围棋,围棋让我的生活变得丰富多彩。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十二

前天,我看了动画片《围棋少年》里面的主人公——江流儿是一个小围棋高手,就连大人也不是他的对手。

看完这个动画片,我突然来了兴趣。于是,我就叫妈妈买了一副围棋,我记得在我上幼儿园的时候,我对围棋的知识就懂一些,我妈妈也懂了一点,棋子一买回来,我就和妈妈摆开战场,准备战斗。

我首先占了四个重要的地区,然后向妈妈发起猛烈的包围行动。老妈也不甘落后,开始自卫反击,我的部队被打得落花流水,我又把军队分成两拔,一号部队攻击右侧,二号部队攻击左侧,在两队合起来打老妈的主力一举消灭,老妈的剩余部队慢慢地前进,她还真沉得住气,正在我得意洋洋的时候,却发现妈妈的部队已将我的'部队团团围住,准备一一吃掉。我才知道上当了,我的大军已经不多了。最后,我来了一苦肉记,先向老妈求和,然后趁机而入,双方杀得难分难舍。一会儿我占优势,一会儿妈妈占优势,直到最后也没分出胜负来。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十三

在09年元旦大家都在放假休息的时候,我却很忙。我去围棋俱乐部参加第22届长春市中小学生围棋锦标赛。上午的前三局比赛我都输了,心里非常难过。到了吃午饭的时候,我难过得哭了,妈妈开导我说:“不要放弃,要坚强,更要有信心参加下午的比赛。”下午的三盘棋,我认真多了,下棋也慢了一些,我终于赢了一盘,我的心情也好些了。我告诉妈妈明天我有信心赢。(小学生作文)。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十四

每到星期三和星期六的晚上,我都会去江南棋院学围棋。那里的徐老师很严格。但是,他上一段时间的课都会让我们休息十分钟,或者看一下电视,或者喝水,小便。所以,每次去学棋,我们都是开开心心的。

围棋带给我很多快乐。每次跟小朋友下棋,都觉得自已就是指挥千军万马的大将军。我的战场就是那星罗棋布,黑白相间的棋盘上。

当然,这样的感觉是慢慢出来的。刚开始可没这种想法。有时,我像勇敢的战士,把他们杀的片甲不留。有时又像一个笨拙的'狗熊被对手打的落花流水。

有一次,对局刚开始,我的几个子就要被吃掉了。我非常着急,赶紧不断的派兵去救它们。一点也没留意到大局。等注意到的时候,对手已经把我的一条“大龙”给杀死了。而他自已已经在棋盘上建起了“万里长城”。就这样,我捡到了颗芝麻丢了一个大西瓜。这时,我才想老师千叮咛万嘱咐的“逢危需弃”。后来,我才明白了“舍小取大”道理,懂得了在得和失之间要不断的衡量和叛断。

围棋不仅充实了我的课余生活,还让我的思维变的更加的灵活。小学单元作文更让我明白许多的人生道理。

小学生围棋教学计划(专业15篇)篇十五

说起美术、音乐、英语,连我平时最拿手的数学我都没有天赋,但围棋就不一样了。

谈起围棋,是一句话说不完的。围棋有时令我开心,有时令我难过。

我从幼儿园中班学围棋,一直学到现在,在幼儿园时,老师见我这个将军英勇无比,便让我去参加比赛,我从常胜将军变成了无名小将,被别人杀得所剩无几。下完之后,裁判说我胜了,我一看棋盘上的棋子,问“为什么?”“你的残兵败将多吗?”“多”我回答。“那就赢了呀!”(其实是我输了,因为残兵败将都要拿走,裁判老师是逗我的)最后两盘我果然赢了,我开心极了,因为我得了个金牌,虽然不是纯金的,但我还是很开心。

上次练习课,我输了一盘,我想失败乃成功之母吗,有什么了不起的,我没有想到后两盘节节败退,连输三盘,我难过极了。

围棋跟我的生活一样,我心情好我就会赢,我心情不好我就会输。

我对围棋有灵感,围棋跟我有天赋!

文档为doc格式。

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