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小小新闻发布会（模板16篇）篇一
本次口语交际课的内容非常广泛，但是对于四年级的小学生来说，究竟什么是新闻？可以从哪些渠道去了解？学生学习首先要有足够的兴趣和较为明确的指向性。因此，教师应首先告诉学生什么是新闻，引导学生区分报纸上的新闻与通讯报道，正确把握新闻的'特点，其次是和大家一起讨论了解新闻的渠道：看电视上的栏目（新闻联播、中山新闻、新闻频道、少儿频道的“新闻袋袋裤”等）、看报纸、上网、听广播、所见及所闻的身边新闻等等；然后告诉大家收集记录的方式可以多种多样：条目式、概述式、剪贴式等。
二、创设交际情境，使学生进入角色。
口语交际教学，应激发学生交际的欲望。宽松愉快的环境可以使学生的心情愉快，乐于思维、敢于表达。课堂上教师应创设了互动情境，开展师生互动和生生互动。这样学生才会热情高涨，争先恐后地参与活动。
三、注重交际层面，使学生循序渐进。
本次口语交际课的侧重点在于进述、介绍，引导学生清楚、明白地讲述，发布所搜集到的各类新闻。在活动流程的安排上，教师应引导学生先讲讲从什么渠道收集到什么新闻（标题）；再引导学生分小组简略地讲讲新闻的内容，让学生在短时间内获取更大的信息量，最后请大家推荐的“新闻发布人”播报大家感兴趣的新闻的详细内容。这样围绕中心内容开展由浅入深的交际活动，就在循序渐进中提高了学生口语交际的能力。
小小新闻发布会（模板16篇）篇二
今天语文课上，我们班举办了一个非常有意义的小小新闻发布会，主持人是陈伯宇和陈坤纬。
两位小主持人自信满满地走上讲台，大声宣布：“小小新闻发布会现在开始！有请孔妤婷记者上台为大家播报。”孔纾婷大方地走到讲台前，流利地说：“春暖花开，康小师生、家长志愿者走进广船养老院慰问老人……”她讲得十分出色，就像新闻联播里的记者一样，我们听得津津有味。接下来为我们播报的是冯潞。她说的新闻是绿色广州，再获殊荣。冯潞小记者有点紧张，说的断断续续的，也有点忘词，但她最后还是把新闻完整地播报完了。
给我印象最深的是麦蔚旻。她朗声说道：“芳村地铁‘西朗站’有希望改成‘西塱站’………”说完同学们都讨论起来。有的说作为芳村人都不知道原来西朗站是根据西塱村命名的。有的说原来‘西朗’原名是‘西塱’啊！有的说要改的话需要费很大功夫，一改就要改一号线地铁所有系统，工程太大。
最后上场的`是莫定一小记者。他自信地走到讲台前，大声说道：“昨天下午珠江的河面上有两条船在行驶当中相撞，有四人落水……所以说安全很重要。”说完，教室里响起了热烈的掌声。
这节课真有意义啊！我们即能了解到新闻，又锻练了口头表达能力，希望下次能多举行这样的小小新闻发布会。
小小新闻发布会（模板16篇）篇三
“新闻是社会的晴雨表，时代的记录仪。我们要用纯净的心灵去触摸这个世界，认识这个世界；用眼睛去发现大千世界的真善美，用心体验成长道路的点点滴滴。现在，我们来开个小个的“新闻发布会”。随着高老师甜美的声音，我们班的同学欢呼雀跃。
老师一声令下，芦思如举起小手，站起来害羞地说：“7月10日晚10点，泰国普吉府格图县一辆载着31名中国游客的旅游大巴侧翻，车牌号攀牙30―0902，初步统计，全车31人，25人受伤，其中2人重伤，一名10岁中国儿童不幸丧命。事故原因疑是旅游大巴前往巴东海滩，途中刹车失控造成侧翻。据悉，上个月在同一个地方发生旅游大巴侧翻，多名中国游客不幸身亡。”芦思如讲完了，可大家还意犹未尽。我心想：就因为一次刹车，造成了那么多人受伤，有一位十岁的小哥哥还不幸丧命，多么可惜！可想而知，哥哥的父母该多么伤心！还造成了一个家庭的不完整。
接下来，由自信的胡瑞哲来发现新闻。只见他昂首挺胸，眼中散发着智慧的光芒。他清了清嗓子，严肃地说：“四川省发生了偷窃案，前几天，五个人路过博物馆，生了贼心，壮了贼胆，蒙面悄悄进入博物馆，偷走了价值400万的文物。经警方调查，根据博物馆里的监控，终于在一位徐姓男子家找到了天价文物，七月十日将令外四人抓获。”听到这儿，我真替他们惋惜，他们这么聪明，能从博物馆自由出入，本是小聪明，可他们为什么不把聪明用到正途上，真是聪明返被聪明误啊！
轮到我了，我脸“刷”得一下红了，小声地念：“湖南有一个男子，前几天被抓获，原因是他没有钱上网，于是回家向他那白发苍苍的妈妈要钱，可慈祥的妈妈是个清洁工，哪里有钱给他呢？男子气愤极了，拿起口袋里的水果刀向妈妈扎去，瞬间，妈妈绝望极了，她那表情令人心疼。男子向她扎去了八刀，妈妈抢救无效死亡。”读到这里，我如万箭穿心，心里久久不能平静。我心想：这位妈妈，您太溺爱孩子，孩子从小到大依赖您，而这位男子也有错，不该扎身你那每日辛苦奔波、呕心沥血、两眼望穿，只为儿女化凤成龙的母亲。我叹了一口气。
“叮零零……下课了，我依依不舍地离开了教室。今天，我真开心，不仅收获了知识，还明白了许多道理。
小小新闻发布会（模板16篇）篇四
通过这节课的教学，更使我明白了：
1，口语交际能力不仅是“说”的能力，还必须历练人格修养，拓宽知识视野。举行“新闻发布会”培养了学生收集资料的能力，面对林林总总的报刊和新闻媒体，学生懂得了筛选，学会了比较。
2，在一个口语交际话题结束的时候，我们的着力点不应主要在于学生是否学会了做某件事，不应主要在于学生在交际内容方面有怎样的收获，而更为重要、更为核心的是，学生在口语交际能力方面学锻炼了交际技巧和交际策略。
3，在口语交际课上，老师的指导要适时、适度，尽量不要当“第三者”，不要插足，要放手让孩子自己主讲，自己主持。让每一个孩子敢于当众发言、善于当众发言，是小学口语交际教学不可忽视的重要目标。
小小新闻发布会（模板16篇）篇五
也许是我班学生很少进行口语交际教学的缘故，对于口语交际活动课，他们喜欢得不得了。我想这是一堂课成功的基础。上课之前，我让学生利用双休日看报纸、看电视，摘录1――3条自己认为比较感兴趣的新闻。收上来我才发现，许多学生收集的新闻没头没尾，不知所云。这也难怪，他们的听写和表达能力确实很成问题。
上课时，我针对课前预习发现的问题，首先帮助他们重新回忆新闻内容，写清楚事情发生的时间、地点、人物、事件等。尽量完整地表达。接着回忆播音员的表现，总结新闻发布的要点：仪态大方、声音响亮、表述清楚、语言连贯。然后，让学生先自己练习发布新闻。在自练的基础上，指名一学生上台进行新闻发布，请台下的听众注意听清内容，产生疑问，准备质疑。形成一个小小的“答记者问”的对话情境。结果出乎意料的好，通过生生对话，学生在情境中交际，教师在一旁点拨，学生渐渐掌握了新闻发布的基本技巧。在接下来的小组练习中，人人参与，人人评价打分。最后大组交流，请出小组的八名代表，在全班同学面前发布自己的新闻。可谓情绪高涨。
遗憾的是，本想进一步教他们用简要的语言写写身边的新闻，再亲自发布新闻。可惜时间很紧，只能利用中午时间继续进行了。我想，如果帮助学生整理新闻放在课前完成的话，那就能提高课堂的效率，让学生充分交际了。
小小新闻发布会（模板16篇）篇六
今天，在金笔作文课堂上，高老师给我们开了一个小小的“新闻发布会”。
首先，高老师给我们列出了两个案例：第一个是父母不让玩游戏，14岁男孩火烧房子，电脑桌已经烧得一点也没有了，衣物有一部分被燃烧，床也有大片火烧得痕迹，这个凶手居然是一个14岁的年轻男孩，这是让我最惊讶的。
还有一个是超速白色轿车撞翻闯红灯的骑电车的男子，而且还与一面包车发生第二次相撞，现场惨不忍睹。唉！如果那个骑电车的人不闯红灯，也就不会付出惨重的'代价。在这两则事件中，最让我感到惊讶的事就是那个男子火烧房间的事，他对游戏痴迷的程度是让我想不到的。
为什么他对游戏那么入迷，我真想对他说一句：“人只有努力才会成功。”我们是学生，主要的任务是学习。我在生活中，觉得游戏没什么大不了，每天就是学习、吃饭、睡觉。
今天的新闻真开心！
小小新闻发布会（模板16篇）篇七
今天上午，我们办举行了一次“小小新闻发布会”活动，大家都提前准备好了新闻手稿，等待着活动的开始。
这节课我感到非常有意义，因为通过新闻的形式，让我们大家都学到了许多知识，我多么希望以后会有更多这样的活动啊！
小小新闻发布会（模板16篇）篇八
节课，大家一定要准备好，我们全班都很激动。
“咚……”上课铃声响了，老师们也陆陆续续进来了。一位、两位、三位、四位……老师们进来的也越来越多了，眼睛应接不暇。把教师挤得满满的，再无法容下一个人。
开始上课了，老师先给我们看了一段《新闻联播》。
通过这次小小新闻发布会，我知道了许多的国内、国际新闻。我希望我们要多看新闻，了解国内国外大事，见证国家发展。
小小新闻发布会（模板16篇）篇九
中央新闻频道。
今天我来讲一则。
原来他们是。
一生倾注于教育事业的钟老师无儿无女，老了又病了，导致双目失明，腿脚瘫痪。这对夫妇知道了以后，毫不犹豫地把钟老师领回家，发誓要让钟老师安享晚年，整整二十八个春夏秋冬，他们无怨无悔地照顾钟老师。多么感人的师生情！多么催人泪下的画面啊！
同学们，听了我的新闻你们是不是很感动？也让我们明白了：滴水之恩，当涌泉相报！
小小新闻发布会（模板16篇）篇十
小小新闻发布会是一个活动，老师让我们每个人准备一条新闻，主题是：学校的安全演练。老师说：“明天我们要举行一个活动，小小新闻发布会，请大家做好准备！”我的心里“咯噔”一跳，就想到了好主意。
以下内容为我精心准备的的发言稿。
尊敬的老师同学们，据李名扬报道，今日荥阳市第二小学第二节课举行了安全演练。广播一响，大家就像离弦之箭一样“飞”了出去。那时候的紧迫感是前所未有的，所有同学都辨不清到底是真的事故还是安全演练。但是，“既响之，则跑之”哈哈！言归正传。安全演练过后，惊人的速度出来了，“两分四十秒”，真惊人啊！这次安全演练带给我们很多启示：安全是最重要的，只要保持着时刻警惕着的心，就没有不安全的存在。
你觉得我的发言稿怎么样呢？来提提意见吧！
小小新闻发布会（模板16篇）篇十一
通过这次新闻发布会，让我明白了，我们要学的知识，不仅仅局限于书本、课堂。我们要想使视野更开阔，就得时刻了解、关注国内外的时事新闻。
只可惜这次没能体验一下小小播音员播报的乐趣，下回我一定要争取，好好过一把播音员的瘾！
小小新闻发布会（模板16篇）篇十二
周五的最后一节课，我们班准备开展一次“”小小新闻发布会”的活动，我和范思雨有幸担任主持人。
记得星期二那天，我问范思雨，思雨周五的新闻发布会，你愿意当主持人吗？我和你搭档吗？当然没问题啦，他爽快的答应了，但是她又说我能做好吗？我把手轻轻的搭在她肩膀上说，你一定能行的，我相信你。主持稿，编辑好了以后我们利用空余的时间不断练习，经过我们的努力，读稿的时候也是生疏，渐渐变得熟练呢。盼星星盼月亮，终于盼到了班级活动。
同学们把黑板布置的十分精美，小小新闻发布会几个字分外醒目。伴随着同学们热烈的掌声，我俩大步走上讲台进行开场思雨讲话时面带微笑。深情并茂，但似乎又有几分紧张颤动。下了台，我竖起大拇指说你真棒，千万别比别紧张，要知道你可以做得很好。活动过程中，同学们踊跃发言，积极的发布各种各样的有趣的新闻，内容丰富，同学们还一起评出了最佳新闻发布者。很快结束时，我拿过主持稿，指着一行字，说是鱼，你看这儿这一副对联，后面的语言不是一句话，他们是分开的，记得要停顿哦，思雨点了点头，接着说我们走上讲台，一起来结束这场活动，这次在思宇的声音里听出自信。我们成功了班队活动圆满结束。
放学后思雨和我说，雨田，谢谢你在班队活动中给我鼓励，并细心指导我。刹时我感到无比幸福快乐。
小小新闻发布会（模板16篇）篇十三
星期一的第一节课，我们班举办了一次“小小新闻发布会”活动。
我们这次“小小新闻发布会”的主持人是余老师。上课铃一响，余老师就以响亮的声音宣布：“小小新闻发布会正式开始！”话音刚落，同学们就争先恐后地往讲台冲，可是老师只允许最多只能有五个人排队，所以那些抢不到位置的“失败者”就只能“打道回府”了。
第一个上台的是李嘉茜。她十分紧张，说话断断续续的。但同学们也给予了她热烈的掌声。接着，许多同学也陆陆续续地上台了。他们有的说话十分流利，恨不得一口气把新闻发布完；有的'自然大方，就像把自己当成了“新闻联播”的主持人；有的却突然脑海一片空白，可能是因为没有准备好或太紧张的缘故吧！最令我佩服的是鞠思亮。她表现得自然大方，声音响亮，面带微笑，还真像“新闻联播”的主持人。
小小新闻发布会（模板16篇）篇十四
小小新闻发布会阳光明媚的星期五。老师给我们上了一堂口语交际课——小小新闻发布会。
就先说说1号发言人胡倞成吧，他演讲的内容是关于孩子在战争中受到了伤害，要我们维护和平，制止战争。2号发言人是胖小子“蓝天乐乐”，他讲的是索马里海盗危害各国商船的事件。轮到我了，由于紧张，本以为能出口成章，却感觉不是太好。我讲的内容是关于盗包青天墓的事。
新闻发布会结束后，古老师对每位发言人的表现给出了评价，老师给我的评价是，新闻内容太长，不符合新闻的规则，我听后觉得非常有道理，我会努力改正，我喜欢这样的新闻发布会。
小小新闻发布会（模板16篇）篇十五
这次快乐魔方作文课中，我们举行了一场别开生面的“小小新闻发布会”。
这次“新闻发布会”的主持人是我们的云田老师。在他的一声令下，“小小新闻发布会”正式开始了。
第一个上场发言的是艺曼同学。只见她迈着轻盈的步伐走上了台。那步伐轻盈得如同一根羽毛似的。走到讲台前，她大方地说道：“大家好，我是快乐队的新闻主播‘艺曼’，本次我要讲的新闻主题是‘人民解放军百万大军……大军横渡……大江……’”原本自信满满的她突然卡壳了。这还真是出乎我的意料之外啊，我都替她捏了一把汗。不知道，她是否能想起接下来要讲的内容呢。
“人民解放军百万大军横渡长江。”她成功回想起来！我想这次“新闻发布会”的最佳发布者有百分八十的概率就是她了。
重新获得自信的艺曼同学一鼓作气迅速地播报着新闻，恨不得一口气就把所有新闻播报完。她讲得实在太精彩了，就在她下台那刻，同学们为她鼓起了热泪的掌声。接下来上台的是魔方队的佳林同学。他和施同学明显不同。只见他一边摆着手臂，一边大步流星地走上台。那样子充满了自信。
“大家好……我是……”不会吧，佳林竟然忘记了自己的名字。我们都被他的发言惊呆了。我想他该不会把接下来的内容都忘记了吧。还好，最后他还是结结巴巴地把新闻讲完了。他身上的那种坚持值得我们每个人学习。
这次“新闻发布会”让我们锻炼了口才，也让我们学会了如何做一名善于倾听的观众。
小小新闻发布会（模板16篇）篇十六
今天下午，我们全班由吕老师的带领下，进行了一个小小新闻发布会。主要讲的是英雄人物和战争。
当吕老师说发布会现在开始时，我想大家都很激动吧！
慢慢的到我们组了，我是第一个发布新闻的，我的心就更加激动、紧张了。在我发布时，我紧张的要命，要开始读了，我大声的读着中东战争，我的眼睛认真的看着课本，心里却很紧张。同学们都在认真的听着。过了一小会儿，我终于读完了，我巴不得快点读完呢。读完了下面的同学都拍着大大的手掌心，一个劲的鼓掌，我的心里美极了。
我很喜欢小李读的，因为她读的很流利，而且很有感情。她一个字读完另一个字就接了上来，声音也很美妙动听。我想“她读的时候一定不紧张。”我实在是太佩服他了。
小雪声音有点小，不过她的声音很美妙，很好，很动听。孙老师来了，我们都叫她孙妈，吕老师让孙妈个人拍照，我们大家一致同意。
这次新闻发布会进行相当好，即能让同学们练习大胆，又可以了解到许多宝贵、丰富的知识。
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