作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文，希望可以给大家展示一下作文的风采。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇一
听妈妈说明天要带我去看放飞蝴蝶，我突然想起，我小时候捉过很多的蝴蝶。我一直很喜欢蝴蝶，因为它们都有一双美丽的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一个爱好。
我喜欢拿着小塑料瓶，在楼下的'花园里捕蝴蝶。我轻轻走过去，猛地伸出手一抓，准能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶尔碰到一只机灵的蝴蝶，要抓住它，便比较困难。但是我也会马上想出方法，那就是用衣服扑打它。在一阵追扑之后，蝴蝶就乖乖地进了我的小瓶子。那一刻，别提我有多高兴了。然后我坐在树荫下逗它们玩，一会儿摸摸它们的翅膀，一会儿揪揪它们的触须。玩上一阵儿，当蝴蝶不动了，我就会把它们从瓶子里取出来，随便扔在哪里。
妈妈对我说：“那么美丽的蝴蝶，你把它们一只只捉进你的瓶子，又把它们一只只捏伤了，难道你就忍心这么伤害它们吗？”妈妈的话让我突然惭愧起来，是啊，蝴蝶给大自然增添了美丽的风景而我却捕捉它们，这确实太不应该了！从此，我就只看蝴蝶不捉它们了。
明天我希望能看见多多的蝴蝶，我爱蝴蝶！
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制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇二
今天，我和妈妈一起去散步。在途中，我们捡了许多片落叶，有红的、有黄的，还有绿的。有的树叶是心形的，有的是椭圆形的，还用的是长长的，等等。
首先，我拿了一张洁白的纸放在桌子上，我想了想，决定做一只可爱的小白兔。首先，我拿出一片相似圆形的叶子做小兔的头，我又拿了一片心形的叶子做小兔的身体，我再拿四片一样大的叶子做小兔的手和脚。
经过我的努力，我那可爱的'小白兔终于完成了！
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇三
我很爱做标本，所以在这次综合实践活动中，我参加了“制作动、植小标本”这个小组。报名后，我就计划着怎样去采集标本，老师说：不能为了完成任务而去做一些破坏大自然的事情。有一天，我在上学的路上，看见一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但没想到手碰到叶子，蝴蝶就飞走了。嗯，真气人，就差一点就把它给逮住了。我寻思着用什么办法去抓住它。这时我发现地上有一个喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到办法了。我把啤酒瓶里的几滴啤酒倒到草地上，蝴蝶闻到了啤酒味很快就飞过来，落在草地上慢慢地亨受着“美味”之时，我趁机迅速地把它逮住，我高兴极了。奇怪，我为什么能这么轻易地把蝴蝶逮住，是因为蝴蝶被啤酒里的酒精吸引的原因。酒精能让蝴蝶“健康”，所以才被吸引。
回家后我把样本按书上的方法制作成一个蝴蝶小标本。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇四
今天，姨妈一回家，弟弟连忙迎上去说：“妈妈，幼儿园的老师让我们做一个植物标本，明天要带去，您能帮助我吗？”“好啊，那我们现在就下楼去准备材料吧！”姨妈笑着说。弟弟一听，拉着我的手就下楼了。
很快，姨妈就在楼下的小花园里捡到了各种各样的植物叶子。当然，我和弟弟的收获也不少。看着我们手中的叶子越来越多，姨妈说：“好了，这么多的叶子足够了，我们回家吧！”回到家里，姨妈先把叶子用小冲洗干净，再用干毛巾把叶子上的小吸干，然后拿来一些报纸，把叶子按一片叶子隔着一张报纸的顺序依次放好，最后在上面压上了好几本厚厚的书。做完这些后，姨妈就让我们去洗手吃饭。我好奇地问姨妈：“这就做完了吗？”姨妈拍拍我的头，小声地说：“这是个秘密！吃完饭你就知道了。”
疑惑的我为了尽快解开心中的谜团，很快就吃完了饭，可是我看姨妈一点儿也不着急的样子，心中的疑惑更大了。终于，姨妈把压好的叶子一片片轻轻地拿了出来，又拿出了剪刀、硬纸板、卡纸和双面胶。只见姨妈打开硬纸板，再用剪刀把卡纸剪成和硬纸板一样大的一块，又拿起两片月季花叶子，在做好的卡纸板上摆好了位置，又剪了几段双面胶贴在刚刚固定好的位置上，再轻轻地把月季花叶子贴上去，还用手按了按，最后，姨妈在右下角写上了树叶名称、制作时间、姓名，一张漂亮的植物标本就大功告成了。
看着姨妈做的植物标本，我心想：这么好看的植物标本，要是我也能够自己做一张，那该多好啊！对，下次我一定要自己动手试试看。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇五
蝴蝶是一种美丽又危险的昆虫。它有着优美的身姿，轻盈的体态，五彩缤纷的色彩，深得人们喜爱，它飘舞于花丛中，溪水旁，被人们喻为"大自然的舞姬"，这就是美丽的蝴蝶。
蝴蝶有各种不同的颜色和种类，有欢乐女神蝶、翠叶凤蝶、小天使凤蝶、七彩蝶......它们以自身的斑斓色彩，点缀着如诗如画的大自然，让人们不得把目光投向他们。
也许，我们只看到了蝴蝶美丽的外表，然而，在这些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑与白相对应，越漂亮就越危险。有的蝴蝶看起来很美，但却有毒，越美毒性越强，所以大家不要被它美丽的外表给迷惑了。
但是，蝴蝶也给人们很多科学启示，科学家们已经模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片为人造地球卫星和宇宙飞船设计了一种自动控温系统，解决了航天上的一大难题。
蝴蝶虽然有毒，但是我还是很喜欢它，我想，大家也非常喜欢蝴蝶吧！那就让我们共同把环境给改造好，给蝴蝶一个美丽的家园吧！
我很喜欢蝴蝶，翻开我的日记本，就会看见里面夹着一只漂亮的蝴蝶标本！这只蝴。
蝶的翅膀上分别有黑、橘、黄的颜色条纹，还有白色的斑点，真是漂亮极了！
记得有一次，我看见一群五颜六色的蝴蝶在路边花池的花丛中翩翩起舞，它们的翅膀一上一下的摆动着，在阳光下显的更加绚烂美丽！真是引人注目啊！
我忍不住，多想捉一只带回家，却害怕美丽的蝴蝶会死掉，只好眼睁睁的看着那一群蝴蝶分得越来越远！
翻看《动物百科全书》，我最喜欢燕尾凤蝶，它为什么叫这种名字呢？原来它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一样！它们的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、蓝色、绿色背景上，有着黄色、橙色或者蓝色的花纹。还有更奇妙的呢！燕尾凤蝶的条纹都会随着季节的更替而变化呢！
今天，妈妈和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿着黑色的纱衣，下面还点缀着红色的斑点，很漂亮。我们想永远的留住它的美丽，所以就打算把它做成标本。
还是简单点吧。我们又看了网上的标本图片，那些蝴蝶标本千姿百态，就像一只只活蝴蝶一样，完好无损。我们印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿着蓝色的纱衣，美丽的象女神一样。听说是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。还有一种枯叶蝶，它的翅膀就像枯叶一样，是为了保护自己不受伤害，我真佩服它们的生存本领。
我希望能快点把那只蝴蝶标本做成功。
今天，老师拿来了一个盒子。让我们猜猜是什么东西。我们怎么也猜不着。老师打开了盒子，使我们大饱眼福。
原来，盒子里装的是一只又黑又大的蝴蝶。老师把蝴蝶拿出来以后，我们看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有两只触角，六条腿，有两对翅膀，一大一小。，此链接！。
老师对我们说："这只蝴蝶是我前几天在我家窗户前发现的，那时，它张着翅膀在窗户前拍打着，似乎要出去。当时，我心里想：它是大自然的昆虫，不要管它，愿意飞到哪儿就飞到哪儿吧！没想到，我昨天再去窗户那儿的时候，它已经躺在窗台上了，我就把它拿来了。"原来是这样，大家终于知道这只蝴蝶从哪儿来的了。
蝴蝶是一种昆虫，它特别漂亮。一般在田野里见到的蝴蝶有白色的、黄色的，黑色的很少见。黑黑的蝴蝶有着黑色的身影，黑黑的绒毛，两对长长的触角，充满了神秘，妙不可言。
我喜欢这只美丽的蝴蝶！
听妈妈说明天要带我去看放飞蝴蝶，我突然想起，我小时候捉过很多的蝴蝶。我一直很喜欢蝴蝶，因为它们都有一双美丽的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一个爱好。
我喜欢拿着小塑料瓶，在楼下的花园里捕蝴蝶。我轻轻走过去，猛地伸出手一抓，准能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶尔碰到一只机灵的蝴蝶，要抓住它，便比较困难。但是我也会马上想出方法，那就是用衣服扑打它。在一阵追扑之后，蝴蝶就乖乖地进了我的小瓶子。那一刻，别提我有多高兴了。然后我坐在树荫下逗它们玩，一会儿摸摸它们的翅膀，一会儿揪揪它们的触须。玩上一阵儿，当蝴蝶不动了，我就会把它们从瓶子里取出来，随便扔在哪里。
妈妈对我说："那么美丽的蝴蝶，你把它们一只只捉进你的瓶子，又把它们一只只捏伤了，难道你就忍心这么伤害它们吗？"妈妈的话让我突然惭愧起来，是啊，蝴蝶给大自然增添了美丽的风景而我却捕捉它们，这确实太不应该了！从此，我就只看蝴蝶不捉它们了。
明天我希望能看见多多的蝴蝶，我爱蝴蝶！
我是一只蝴蝶，我有一对黄白相间、纹理精致的翅膀。写蝴蝶的作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。这一对翅膀伴我飞遍天涯海角。
这不，有一天，阳光普照大地，我从美丽的牧丹花中飞了出来。醒来时，我发现我正处在一个小花园里，这个小花园地方虽不大，但种了许多各种各样的花，有雍容华贵的牧丹，有芬芳艳丽的芍药，有朴素优雅的紫罗兰，有纯洁雪白的铃兰，有淡雅素净的雏菊，有骄贵艳丽的郁金香等等让我看得目不暇接，花种可谓是应有尽有，正当我看的入迷时。一位人类老婆婆，穿着绿色衣服从两层白木屋里，提着水壶，笑盈盈地慢慢地向小花园走来。拿起水壶向花儿洒下了一滴滴泔露，水滴在花，结成晶莹地水珠，水滴在花上，花儿的芬芳不知不觉地散发出来了，空中弥漫着花香味，不由得让我心旷神仪，我在花中翩翩起舞起来翅膀掠过一朵朵美丽的花朵十分开心！
不久，天披上了金纱，我飞回牧丹，沉沉地入睡！
一天，阳光明媚，我和张馨瑶、郑莹莹一起在疯狂地玩着，这时，我看见小花园里我们班同学排着队，陆陆续续地向里走去，我也过去想看个明白，哦！原来花园里有三只可爱的小蝴蝶呀！小蝴蝶的脑袋小小的、圆圆的，头上有两对触角，身子长长的，上面有两对淡黄色的翅膀，在阳光的照耀下闪闪发光，美极了！它们在花丛中翩翩起舞，它仿佛是舞蹈家。
周围的人看了，纷纷称赞道："这真是太可爱！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，优美极了！我也要向小蝴蝶学习呀！"我开心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飞进了花丛中，不见了，只好回到人群中。陈鑫炜说："这蝴蝶有毒的！"我和小伙伴听了，连头也不回地逃走了。这时，我的想法早已"逃"到大山里去了，连一个身影都看不见。
这真是一个意外的中午！太开心了！
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇六
星期天上午，赵丽约王庆和李奇到学校的生物标本室，把自己刚刚捉到的蝴蝶做成标本。
三个同学来到标本室，赵丽从书包里拿出一个精致的红盒子。
李奇笑着说：“这么漂亮的盒子，装的蝴蝶一定非常的精美，你快打开盒子，让我们看看吧！”赵丽打开盒子，轻轻地拿出蝴蝶。王庆和李奇简直被惊呆了。只见这只蝴蝶有半个手掌那么大，黑色的翅膀上夹着金黄色的斑点，好看极了。赵红推推他们说：“快别看了，咱们做标本吧，做好了标本让你们看个够！”她边说边把蝴蝶平放在桌面上。用一只手拿着镊子夹着蝴蝶，又用另一只手拿起一把锋利的小刀，小心翼翼地把蝴蝶的肚子剖开。眼急手快的李奇拿起大头针轻轻地挑出了蝴蝶的内脏。接着，用大头针把蝴蝶固定在展翅板上，赵红也慢慢地用镊子把蝴蝶的`翅膀展开。王庆把那只蝴蝶的标本说明卡写完了，轻轻地把它粘在标本的右下角。最后，王庆把那只漂亮的蝴蝶和那白色的鸽子、黄色的黄鹂……放在了一起。
过了几天，学校举行了以“保护野生动物人人有责”为题，举行了标本展活动。结果，他们做地蝴蝶标本获得了第一名。赵丽他们都高兴地笑了。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇七
今天下午，我到野外活动，观看那里的风景。我还带了一只专门用来捕捉昆虫的网，准备看到昆虫就捉来制作标本。
我走到一块油菜地边看到那里的油菜花已经开了，开得那么多，那么黄。微风吹过，油菜花送来了一阵阵香味，我闻到以后觉得心旷神怡，心情顿时觉得非常舒畅。
这时，我看到盛开的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飞舞。它们的样子是那么可爱，它们的舞蹈是那么精彩，它们的表演是那么投入。我想真好，现在我可以捕捉一只蝴蝶来制作标本了。于是，我悄悄地走过去，以最快的速度举起网看准一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用网套住了。那只蝴蝶在网里无奈地拍打着彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出来放在早已准备好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶闷死。接着，我就回家去了。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇八
蝴蝶标本是我们常见的读书角一道风景线，它传递出的优美与神奇吸引着我们每个人的目光。近期，我也有幸参与了制作蝴蝶标本的活动，并且收获了很多快乐和启发。下面，我将分享出我制作蝴蝶标本的经历以及对整个过程的体会和心得。
第一段：选择蝴蝶和观察蝴蝶。
制作蝴蝶标本的第一步，就是选择蝴蝶。当时，老师给我们一些好看的蝴蝶照片，让我们选择自己感兴趣的蝴蝶种类。我挑选了一只美丽的小白蝶。之后，我们去课堂外的花园观察蝴蝶。我真的感受到了大自然的美妙和奇妙。蝴蝶在花丛中自由飞舞，真是那么美丽而又自由自在。
第二段：制作蝴蝶标本的过程。
在选择好蝴蝶之后，我们开始制作蝴蝶标本。首先，老师教我们小心地剪下蝴蝶的翅膀，然后用特殊工具拉平蝴蝶的翅膀。再然后，我们需要找到一个好看的背景，并将蝴蝶的翅膀放置在上面。最后，将做好的蝴蝶标本用透明胶纸封存起来。整个过程既需要小心和耐心，也需要注意细节。经过一番努力，我成功地制作了一只漂亮的蝴蝶标本。
第三段：制作蝴蝶标本的意义。
制作蝴蝶标本不仅仅是一项手工技能，更是培养我们观察力和细心程度的一项活动。在制作的过程中，我们需要仔细观察蝴蝶的形状和色彩，以确保标本的真实性和美观度。而这种观察力和细心程度的培养，对我们的学习生活也同样具有很重要的意义。此外，制作蝴蝶标本还让我们更好地了解生物世界和大自然，增加了我们的知识面，丰富了我们的经验。
通过参与制作蝴蝶标本，我不仅学会了观察和分析，还提高了我的耐心和动手能力。制作蝴蝶标本需要耐心和集中精力，一丝不苟，没有马虎的地方。而我在制作蝴蝶标本的过程中，发现自己慢慢地变得更加仔细和细致。此外，我还学到了很多关于蝴蝶的知识，比如蝴蝶的种类、生活习性和怎样保护蝴蝶。这些知识不仅增长了我的见识，也培养了我热爱大自然的情操。
第五段：总结与展望。
通过制作蝴蝶标本，我不仅获得了乐趣和知识，也拓宽了自己的视野和见识。我将继续保持对大自然的热爱和关注，用心去观察和发现。我相信通过这些努力，我能够更好地了解大自然，保护大自然，同时也让我更加坚定地去追寻我的梦想。
通过参与制作蝴蝶标本的活动，我不仅学会了观察和分析，还提高了我的耐心和动手能力。我的心灵得到了滋养，我的知识得到了充实，我的技能得到了提升。我深深地体会到，做蝴蝶标本不仅是一种手工技能，更是培养我们观察力和细心程度的一项活动。我相信，在未来的日子里，我会继续发挥这些优点，用心去观察和发现更多美好的事物，让自己的生活充满快乐和惊喜。
以上就是我在制作蝴蝶标本中的心得和体会，我希望通过这样一次体验，让大家都能够相信，只要用心去观察和发现，就一定能够发现生活中的美妙与价值。我将继续保持对大自然的热爱和关注，用心去观察和发现。我相信通过这些努力，我能够更好地了解大自然，保护大自然，同时也让我更加坚定地追寻我的梦想。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇九
“叮铃铃”上课了，这节课是自然课。王刚.李芳.张强三名同学到标本室做标本。标本室里摆放着几大架标本，有小鸟，蝴蝶，猫头鹰等等。一个个标本制作精美，栩栩如生。在墙中央，有十二个苍劲有力的大字：“保护珍贵野生动物，人人有责。”在标本室里的一张桌子上，有一个大玻璃盒，里面有许多只标本。王刚.李芳.张强围在桌边，准备做一只蝴蝶标本。
李芳左手捏着一根大头针，右手拿着蝴蝶。王刚和张强分别坐在李芳的两边，李芳把蝴蝶放在一张纸上，将要把蝴蝶固定在纸上。此时，王刚和张强目不转睛的注视着那只蝴蝶，李芳使尽将大头针按下，这一刻王刚.李芳.张强都高性的笑起来。李芳说：“做标本是为了让我们认我们认识了解一些珍稀动物，去更好的保护它们。”“对！”王刚和张强异口同声的说！
让我们一起热爱大自然吧！
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十
今天我一进校门，就看见旗台四周摆满了一盆盆盛开的.蝴蝶花，一阵风吹来，就像一群黄蝴蝶翩翩起舞。
我仔细端详了一会儿，发现蝴蝶花由五片花瓣组成，他们是平面排列的。上面的两片花瓣是纯黄的，就像蝴蝶的触角，中间的两片花瓣上有块状的棕色花纹，就像蝴蝶的翅膀。下面的一片花瓣最大，上面还有一大块花纹，就像蝴蝶的大尾巴。
我又观察了其他蝴蝶花，发现这些蝴蝶花上有三种花纹。一种是块状的，一种是条状的，另一种是点点状的。蝴蝶花的叶子是椭圆形的，有锯齿状的边缘。美丽的蝴蝶花在碧绿叶子的衬托下，真是漂亮极了。
我喜欢这美丽的蝴蝶花。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十一
太阳已经升得老高老高了。小蚂蚁出来找吃的，看见大蜘蛛还在睡觉。小蚂蚁觉得很奇怪，好奇地问：“大蜘蛛，都中午了，你不饿吗？”蜘蛛眯着眼睛，笑嘻嘻地说：“我的食物自己会来找我的。”小蚂蚁很惊讶，说：“真的吗？你点了外卖？”蜘蛛摇了摇头，得意地说：“没有啊。”
小蚂蚁继续往前爬呀爬，看见一只蝴蝶在花丛中跳舞，她微微地仰着头，轻轻拍打着翅膀……小蚂蚁抬起头，看着蝴蝶，大声地说：“蝴蝶，你跳得真好看。”花蝴蝶开心地说：“谢谢你，小蚂蚁。”小蚂蚁停下脚步，用手指了指前面，大声地说：“不要光顾着跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛网，你要小心啊。”花蝴蝶拍了拍翅膀，不在乎地说：“我往这边走不就行了吗！”小蚂蚁看见蝴蝶往有蜘蛛网的方向飞去，着急地说：“快停下，那边就是有蜘蛛网的地方。”说时迟，那时快。花蝴蝶一头撞到了蜘蛛网上，怎么都飞不起来。
蜘蛛看见蝴蝶粘到网上了，就伸了个懒腰，高兴地爬过去，说：“哈哈，我的午餐终于来了！”
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十二
一天，我去同学家玩，看见伙伴在抓蝴蝶，抓到的蝴蝶每一只都非常漂亮，于是，我也学着他的样子，跑到草坪上，兴冲冲地抓蝴蝶。
突然，有一只蝴蝶从我眼前飞过，那只蝴蝶的颜色很醒目，趁它在树丛上休息时，我奋力一跃，用两个纸杯向中间一合，可惜，没有抓到，那只蝴蝶却拍拍翅膀，便飞到了大树上，好像在嘲笑我：“嘿嘿，看你怎么抓到我！”
我正思考呢，那只蝴蝶已经悄然地飞下来了，我一跃而起，大步奔跑，像一匹贪婪的饿狼一般，就在我快要追上的时候，“怦”的一声，摔倒在地上，原来，是我只顾着抓蝴蝶了，一不小心，被一块石头绊倒了。
我气急败坏，恨不得马上就抓住那只狡猾的蝴蝶。就在这时，蝴蝶又悠闲地拍着翅膀朝我飞来，我拍掉身上的泥土，小心翼翼地“跟踪”它，它飞得快我也放大步子，它飞得慢我也蹑手蹑脚的，我找准时机，再次奋力一跃，两只手极有默契的一合，“耶！”我高兴的`欢呼起来，“太棒了，我抓到蝴蝶了！”我多么希望全世界都能知道我抓到了一只非常漂亮的蝴蝶啊！
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制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十三
一天下午，我闲着没，正巧一只蝴蝶从身边飞过，我一下来劲，连忙“招兵买马”拉了几个小朋友，组织了一个捉蝴蝶大军。在捉蝴蝶的战场上，有的小朋友是洋相百出呢。
瞧，这位“习虎将军”猛的一扑，结果却扑到了一只飞蛾，惹得大家哈哈大笑，那位’猛虎大将”可能是捉蝴蝶心切，不料用力过猛，脚下绊到了一块石头，来了个“狗吃屎”，一嘴的泥。正巧的是一只鸭子正好在此时“嘎嘎嘎”地经过，我连忙说：“你看连鸭子都在嘲笑你呢。”他生气极了，，拿起一块小石子向鸭子扔去，可他技术不佳，扔到了草丛里，刚好扔在了一只正在休息的蝴蝶翅膀上，这回他高兴了，三步并作两步跑到草丛旁边捡起蝴蝶，伙伴们都羡慕地看着他，正在得意之时，忽然他手一松，蝴蝶溜走了，羞得他满脸通红。这时一位小朋友突然叫了起来：“蝴蝶，蝴蝶，好美的蝴蝶。”
大家向着他指的方向望去，哇!真的，一只特大的美丽蝴蝶。它蓝色的底，黄色的边，红红的条纹，黑色的斑点，大家蹑手蹑脚地靠近这只蝴蝶，那姿势简直跟鬼子进村的姿势一样。但这只蝴蝶猛地飞起，大家追着，抢着，怎么也抓不到它。
可怜我们几位“猛虎大将”竟然被一只蝴蝶耍得团团转，这个下午真有趣。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十四
做蝴蝶标本是让我充满了好奇和兴趣的活动。那一天，我们班级老师带我们去山里探险，我看到了一只漂亮的蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞。我不禁被其美丽的翅膀吸引，决定抓住它，给它做一个蝴蝶标本。
第二段：认真研究，耐心剥及。
回到学校后，我仔细观察了那只蝴蝶的翅膀，它是由许多小鳞片组成的。我小心地用细针把翅膀固定在一块纸上，用剪刀轻轻地将翅膀剪下，然后细致地将它剥下来。这需要非常小心和耐心，因为我怕蝴蝶翅膀扯坏了。
第三段：展示创造力，独特标本。
当我剥下蝴蝶翅膀后，我将它放在一本拓染纸上。在纸上我还画了一幅蝴蝶的彩绘图，用来展示我的艺术创造力。接着，我用线把纸和翅膀固定在标本盒里。当我把这个独特标本拿到班级时，同学们纷纷称赞我的创意和手工。
第四段：学习观察，增长知识。
做蝴蝶标本不止是一项手工制作，更是一个学习的过程。在做标本的时候，我通过观察蝴蝶的翅膀结构，了解到蝴蝶是如何飞行的，为什么翅膀上有许多颜色，以及蝴蝶是如何在不同环境下生存的。通过这个过程，我对蝴蝶有了更深入的了解，并且增长了许多知识。
第五段：爱护生命，保护蝴蝶。
做完这个蝴蝶标本后，我更加明白了蝴蝶的珍贵和生命的宝贵。蝴蝶的美丽是大自然的馈赠，我们应该爱护它们和保护它们的生存环境。所以，在以后的日子里，我会更加注意保护蝴蝶，不再随意捕捉它们，而是欣赏它们的美丽，尊重它们的生命。
总结：通过做蝴蝶标本的经历，我深深地理解了保护生物多样性的重要性，同时也学到了许多关于蝴蝶的知识。我相信，只有我们每个人都尊重生命，关注环境，才能共同营造一个美丽的地球家园。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十五
拥有彩色的翅膀，拥有长长的嘴巴，还拥有曼妙的舞姿，对!它叫蝴蝶。
蝴蝶有一对美丽的翅膀，可在雨中它们的翅膀从不褪色。这是为什么呢?因为它们的翅膀上有一层用肉眼看不见的鳞片，鳞片含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶不受雨的打击，就像是披上一件雨衣一样呢!
全球一共有大约0种蝴蝶，中国有2153种。地球上有一种蝴蝶叫透视蝶，它的双翼透明美丽，而且镶着金边，在日光下耀眼夺目。因为它十分稀有，所以能被世人看到那是十分罕见的事。
蝴蝶拥有长长的嘴巴，你知道是用来干什么的吗?那是用来喝花蜜的。不仅如此，它的翅膀也大有文章，有一种猫头鹰蝶，它翅膀上的花纹像一只猫头鹰，作用就是为了吓退天敌。
制作蝴蝶标本小学生（汇总16篇）篇十六
在一个阳光明媚，清香袅袅的天气，湛蓝的天空飘过几朵雪白雪白的云，像一位小仙子在天空中变魔术，像一个小白羊在空中跑来跑去，像年迈老奶奶白苍苍的头发。今天我要和爸爸妈妈去漂亮的公园捉蝴蝶。
爸爸给我准备了漂亮的晶莹剔透的玻璃瓶，这时我特别着急，生怕我们去晚啦。车来了，我们兴奋的跳上车，一路上我们看到了许多美丽的花，像一个个婀娜多姿的公主在和英俊潇洒的王子们跳舞。那边还有一座座山，像一个个弯腰驼背的老人，像一只只骆驼在缓缓移动，像一群巨象，奇峰罗列，形态万千。
突然来了一个急刹车，哈哈我们到站啦！我飞快的跳下车奔向公园，这时我看到一朵朵比路边还要艳丽的花儿，向着阳光开放着，发出了幽幽的清香，令人心旷神怡。这时我看到了一只只粉色的夹带着点点黄色的蝴蝶，它的双翅不停地扇动着，让人眼花缭乱，它的触角像两根天线一样扎在头上，它的肚子一鼓一鼓，显得特别可爱。
我慢慢靠近蝴蝶，两只眼睛紧紧的盯着它，鼻孔微微的喘着气，生怕它飞走。胳膊一只在上，一只在下，弓着腿，弯着腰，轻轻的翘着脚尖，小心翼翼的向蝴蝶移去，还有约十公分的距离，我感觉到了蝴蝶就在我手中，双手突然袭击，哈哈蝴蝶到手啦，它在我手心不停的鼓动着，我感到一股生命的力量在跃动，它的双翅不停的在我手心扑动着，异常的痒痒，我赶紧把它放进瓶子里。
爸爸妈妈看到我捉到了蝴蝶很高兴，夸着我说：“凡事只要用心，坚持，就一定会成功的”。