事迹材料是一种介绍人们在工作或生活中所取得的成就和突出表现的文本形式。在这里，小编为大家呈现了一系列精选的事迹材料，希望能够给大家带来启示和思考。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇一
莫xx，今年11岁，是东成小学六年级学生。她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的.得失。她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇二
黄桂良是八宝小学五年级学生，他是一个乖巧懂事、人见人夸的好孩子。在学校，他认真学习、讲文明有礼貌。见到老师总是热情礼貌地打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。他是留守儿童，父母远在他乡打工挣钱养家，他和年迈的爷爷奶奶在家，为了减轻爷爷奶奶的负担，他很早就学会了自己洗衣服，做些力所能及的家务。
每天晚上放学回家，他先做完家务活再完成作业。每次吃完饭他总抢着洗碗、扫地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好帮手。懂事的他还经常跟着爷爷奶奶分担田里的农活。收柴火，锄草，播种，施肥。一到双休日，他便包下家中所有杂事，洗衣服、烧饭、做菜。
小良说：年迈的爷爷奶奶为他太劳累了，以后一定多做家务，让爷爷奶奶不这么劳累。
他和父母生活在一个农村中普通的家庭,农忙时能主动承担力所能及的家务,自己的事情自己做,体贴关心父母,懂得了父母养育他的艰辛。
在老师，父母的教育下，对奶奶也很孝敬，经常陪同奶奶聊天，平时主动向邻里老人问候，见到熟人主动打招呼。
在学校能自觉遵守学校规章制度，讲文明、懂礼貌，同学之间互助互爱，尊敬师长，勤奋学习。他孝敬父母，尊敬长辈，关爱老幼的行动感动身边的人，特别是父母更会愉快地感受到亲情的温暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母会为有这样的好孩子而舒心、惬意和自豪。
江梅兰是岭西小学五年级学生，是一个乖巧懂事的好孩子。几年前父亲因病去世后，从此，她便与母亲和年迈多病的爷爷奶奶相依为命。她学会自己洗衣服整理家务。
每天晚上放学回家，她都会先做好饭然后完成作业。当看到母亲那被汗水浸湿的后背，她就觉得仅仅靠自己在家做点家务还不够，为此，她开始替母亲分担田里的农活。于是，她便学会了怎样播种，怎样施肥，现在，这些农活在她眼里是再寻常不过的了。
如今，她已是五年级的学生了，烧饭做菜那简直是小菜一碟，洗衣那更不是问题，有空时，便帮妈妈锤锤背，一到双休日，她便包下家中所有杂事，谁也别想和她争。洗衣服、烧饭、做菜。
梅兰的母亲说孝顺的女儿是她艰难生活中最大的安慰。
莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇三
我叫王薪茹，今年11岁，是莒南县第一小学五年级一班的一名小学生，我是个爱笑爱唱、喜欢读书、性格开朗的女孩，在家里我听父母的话，孝顺父母，是爸妈的好女儿，在学校里我尊敬老师、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
我生长在一个和睦的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，姥姥姥爷，有爱我的爸爸妈妈，小时候，爸爸妈妈上班了，爷爷奶奶照顾我，记得爸妈总是一下班就赶紧帮奶奶做饭，对爷爷奶奶很孝顺，每周都会带着我去看望乡下的姥姥姥爷，帮姥姥家干农活，在爸爸妈妈言传身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬长辈，爸爸说孝顺是我们家的家风。
“百善孝为先”，上学后在学校里学习了弟子规，我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德，二十四孝的故事个个经典，是我学习的好榜样。我认为，孝顺就是听父母长辈的话，力所能及地帮父母做事，少让父母操心。我是这样想的，也是这样做的。
我每天一放学就做作业，认真做完作业后，我就练琴，看书，收拾书桌，学习上一点不用父母操心。当爸妈下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸妈妈，帮爸爸捶捶背，陪妈妈说会话。当一家人都没事的时候，我就弹钢琴给他们听，用我流畅美妙的琴音，给爸爸妈妈带来轻松愉快地享受，妈妈说，听我弹琴，就像天籁之音，会让她忘记劳累，身心愉悦。
我还喜欢读书，有一次，我读书读到大孝子王祥卧冰求鲤的故事时，我感动地留下了眼泪，王祥就是我们临沂人，想我能帮妈妈做点什么呢？对了，妈妈怕冷，冬天睡觉时被窝里冷，我就帮妈妈暖被窝吧！想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地钻进妈妈的被窝，好冷呀，可是当我想到妈妈睡觉时，被窝就会暖洋洋的很舒服，我就很高兴，一会儿，妈妈发现了我躺在她的被窝里，很生气地说：“你怎么躺我被窝里了？还不快回去睡觉！”我笑着说：“妈妈，我给你暖和被窝的呢！”我看见，妈妈愣了愣，居然感动地哭了，妈妈紧紧搂着我说：“你真是妈妈的贴心小棉袄。”
我上四年级的时候，姥姥眼睛动了个小手术，住在我们家。姥姥眼睛蒙着纱布，看不见，我就当姥姥的眼睛，姥姥从床上起来，我就把拖鞋递到她的脚边，我扶着姥姥上厕所，吃药的时候，我给端水拿药，我还先试试水温，不冷不热再给姥姥喝。我想，姥姥整天躺床上，什么都不能做，多闷呀！我就给姥姥念书讲故事解闷，我翻开书找到我最喜欢的青蛙王子的故事给姥姥讲起来，姥姥听得很高兴，夸奖我说，薪茹长大了，懂事了。
在学校里，我是个品学兼优的好学生。我尊敬老师，团结同学，我上课遵守纪律，认真听讲，课下认真完成作业，成绩优秀，我写得作文多次在报纸上发表。作为语文小组长，我每天早早到校，收齐同学们的作业，整理得整整齐齐再送到老师的办公室，我还帮助同学讲解难题，共同进步。作为板报组的组长，我带领板报组的同学们，利用课余时间，搜集材料，精心制作，定期为同学们送上内容丰富精彩纷呈的板报，受到老师和同学们的好评。
我相信，在我们莒南一小“五心养成教育，六年影响一生”教学理念地培养下，在老师们孜孜不倦地教导下，在家庭尊老爱幼良好氛围地影响下，我会成长成一个德智体美劳全面发展的优秀小学生，会把孝顺父母尊敬长辈的良好家风更好地传承下去，为建设和谐文明社会贡献自己的力量！
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇四
江xx是岭西小学五年级学生，是一个乖巧懂事的好孩子。几年前父亲因病去世后，从此，她便与母亲和年迈多病的爷爷奶奶相依为命。她学会自己洗衣服整理家务。
每天晚上放学回家，她都会先做好饭然后完成作业。当看到母亲那被汗水浸湿的后背，她就觉得仅仅靠自己在家做点家务还不够，为此，她开始替母亲分担田里的农活。于是，她便学会了怎样播种，怎样施肥，现在，这些农活在她眼里是再寻常不过的了。
如今，她已是五年级的`学生了，烧饭做菜那简直是小菜一碟，洗衣那更不是问题，有空时，便帮妈妈锤锤背，一到双休日，她便包下家中所有杂事，谁也别想和她争。洗衣服、烧饭、做菜。
xx的母亲说孝顺的女儿是她艰难生活中最大的安慰。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇五
我读了济川中学初一（25）班同学xx的事迹后，我觉得她是一个乐于助人的人。
她班上的同学生病了，她会帮他（她）做课堂笔记、抄作业，还给同学讲解题目。有不会就先去问老师，怕把同学教错了。
xx对于她朝夕相处的同学，她会尽力去帮助他们，做老师的`小助手，是同学的好榜样。
在家里，她经常帮妈妈干一些力所能及的事。妈妈做事的时候，她会站在一旁看，并试着做一下，所以她很小就会自己做饭了。
在20xx年，xx荣获“襟江小学十佳少先队员”的称号，20xx年12月24日，在《少年日报》上刊登了她的故事。
读了她的故事，我觉得她在各个方面发展都很好，在慈善方面受妈妈的影响，她给得白血病的同学捐款，做得非常难得。xx在动手方面也挺强的，还发明过两样小东西呢，分别是“三通皮条“和电热鞋垫”，还荣获了二、三等奖！我要向程可欣学习，在不足的方面要好好改正，争得第一！
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇六
小葛，女，共青团员，系安庆医药高等专科学校级中药3班学生。现担任班级宣传委员。
在思想上遵循学校规章制度，积极要求进步，服从老师指导，助人为乐，与人为善；在学习上她严于律己，刻苦钻研，虚心请教；在生活中，开朗大方，积极向上。在才艺上出类拔萃，从小学习书法的她积极参与学校活动，多次在校级、国家级各类书法比赛中获奖。
在校期间曾获国家励志奖学金，校级三好学生，荣获校“优秀共青团员”称号；在军训中被评为“训练标兵”。在“安徽省生物标本大赛”中取得三等奖的优异成绩。
20参加安徽省救护员培训并取得救护员资格证；在20荣获新冠疫情防控“最美志愿者”称号。在药学系举办的“红色经典诵读”演讲比赛中取得二等奖。
在第四届全国书法硬笔比赛中荣获三等奖；在2019年全国高校软笔比赛中表现优异被评为优秀学员。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇七
黄xx是八宝小学五年级学生，他是一个乖巧懂事、人见人夸的好孩子。在学校，他认真学习、讲文明有礼貌。见到老师总是热情礼貌地打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。他是留守儿童，父母远在他乡打工挣钱养家，他和年迈的爷爷奶奶在家，为了减轻爷爷奶奶的负担，他很早就学会了自己洗衣服，做些力所能及的'家务。
每天晚上放学回家，他先做完家务活再完成作业。每次吃完饭他总抢着洗碗、扫地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好帮手。懂事的他还经常跟着爷爷奶奶分担田里的农活。收柴火，锄草，播种，施肥。一到双休日，他便包下家中所有杂事，洗衣服、烧饭、做菜。
小良说：年迈的爷爷奶奶为他太劳累了，以后一定多做家务，让爷爷奶奶不这么劳累。
他和父母生活在一个农村中普通的家庭,农忙时能主动承担力所能及的家务,自己的事情自己做,体贴关心父母,懂得了父母养育他的艰辛。
在老师，父母的教育下，对奶奶也很孝敬，经常陪同奶奶聊天，平时主动向邻里老人问候，见到熟人主动打招呼。
在学校能自觉遵守学校规章制度，讲文明、懂礼貌，同学之间互助互爱，尊敬师长，勤奋学习。他孝敬父母，尊敬长辈，关爱老幼的行动感动身边的人，特别是父母更会愉快地感受到亲情的温暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母会为有这样的好孩子而舒心、惬意和自豪。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇八
xx，女，汉族，少先队员，2006年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。
xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子;在老师眼里，她是一个品学兼优的学生;在同学眼里，她是乐于助人的好同学;在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。虽然有些同学不理解，xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。
有志不在年高，无志空活百岁。xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。
早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手，知道帮妈妈洗菜、涮碗，一个最小的围裙，系在她身上，看起来整个人都被包裹着，举手抬脚似要绊倒，踉踉锵锵站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，xx强烈要求帮妈妈做饭，家长担心烫着她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己着磨如何用刀削黄瓜皮，如何切成片和丝，经过一段时间的练习，xx做的黄瓜菜是一道最可口的佳肴。这在一定程序上减轻了父母的劳动，最主要的是锻练了她主动作为的意识，也为她美德的积累奠定了基础。
在幼儿园时期，xx就知道与小朋友分享的快乐，别人快乐了，她也从中感受到了快乐。上幼儿园前，她都要提前装些好吃的零食，家长不理解，也不想让她吃，她就坚持自己的想法，并说服家长同意她带到学校，一进教室，她就会给小朋友分享她的“战利品”，这样即能博得小朋友的好感，也与小朋友相处的很融洽，每到课间娱乐时，都会有好多的小朋友与她做游戏，一起玩耍。
一次在公园游玩时，xx摘了一个毛毛草，另一小朋友没有摘到，哭着向家长要，陪同的孩子的母亲伸手打了孩子一把掌，xx看到后，立即跑过去，把毛毛草送给了正在哭泣的小朋友，虽然她自己没有了，能让别的小朋友开心快乐，她认为这样做是非常正确的，她知道自己做了一件好事，帮助了一个小朋友，她感觉很幸福快乐。
xx在家，就是家人的开心果，是家中的一个宝。她看到爸妈生气的时候，就会偷偷的把妈妈拉到一边，劝妈妈“你到外面旅游去，这样就能找到开心的事，也不会再生气了”。去年夏天，妈妈的脚崴着了，行动不便，xx就天天帮妈妈敷药、洗脚、搓背、递衣服，成了妈妈的贴身“保姆”。
奶奶由农村老家来到城里，很多生活习惯不一样，xx就帮助奶奶，教她老人家学会开电视、看电脑等，告诉奶奶，如果她不在家，就没有人陪奶奶看电视了，所以要学会使用摇控器，这些话从一个涉事不深的幼儿口中说出来，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手脚不灵便，在去洗手间时，xx提前跑到门口，用拖布擦净门口的水滴，以防滑倒。这些看似不起眼的小小的动作，让奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸奖，都说从小看大，三生(生日)到老，长大后，一定会有出息，从奶奶那普实的话语里，能看出对xx美德养成的肯定。
一份耕耘，一份收获，xx说：“我要不断的学习，不断的提高，不断的进步，争做合格的美德少年。”童年学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她正用自己的诚实和善良、热心和宽容争做美德少年，在xx学校教师的培养下，向着自己的理想和追求进发，用爱心、恒心、诚心、信心筑实美德的高地，让童年留下美好的记忆，让美好的心灵更阳光，让美好的明天更灿烂。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇九
小武，女，汉族，中共预备党员，系安庆医药高等专科学校级助产2班学生，曾担任校级组织“校友之家”主席团成员。
她遇事乐天达观，工作务实负责。在校期间学习优异，思想积极上进。先后荣获两次国家励志奖学金、校级“优秀三好学生”、“优秀志愿者”、“优秀共青团员”等荣誉称号；代表安庆市参加在云南举行的“中国红十字会青年骨干训练营”。获得淮北市相山区新冠肺炎疫情防控“最美志愿者”称号。
作为一名志愿者，积极配合学校开展工作，组织开展“无偿献血活动”、“12.1预防艾滋病宣传”、“3.24防治结核病宣传”、“安庆红十字会群众普及性应急救护培训班”、等大型活动。
作为安庆市红十字应急救护培训基地的学生负责人，主要负责基地的日常管理、运行、接待和培训。目前，已接待包括中国红十字总会副会长于福龙在内的国内外各级各类人员参观学习培训50余批次，接待和培训了安庆市迎江区、安庆市公安局等共计1500余人次；对于弘扬红十字精神，加强校园文化建设，提高人才培养质量，扩展对外交流，都发挥了积极作用。
在20的疫情防控期间，她积极主动参与到当地疫情防控中，参与排查返乡及流动人员的相关工作，社区防疫志愿者工作获得肯定。
她是一个逐梦者，要用自己的努力，为他人送去温暖，奉献自己一份力量，在志愿服务的道路上，始终前行，用自己的光亮照亮世界。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十
xx，女，汉族，少先队员，5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。
xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子;在老师眼里，她是一个品学兼优的学生;在同学眼里，她是乐于助人的好同学;在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。虽然有些同学不理解，xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。
有志不在年高，无志空活百岁。xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。
早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手，知道帮妈妈洗菜、涮碗，一个最小的围裙，系在她身上，看起来整个人都被包裹着，举手抬脚似要绊倒，踉踉锵锵站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，xx强烈要求帮妈妈做饭，家长担心烫着她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己着磨如何用刀削黄瓜皮，如何切成片和丝，经过一段时间的练习，xx做的黄瓜菜是一道最可口的佳肴。这在一定程序上减轻了父母的劳动，最主要的是锻练了她主动作为的意识，也为她美德的积累奠定了基础。
在幼儿园时期，xx就知道与小朋友分享的快乐，别人快乐了，她也从中感受到了快乐。上幼儿园前，她都要提前装些好吃的零食，家长不理解，也不想让她吃，她就坚持自己的想法，并说服家长同意她带到学校，一进教室，她就会给小朋友分享她的“战利品”，这样即能博得小朋友的好感，也与小朋友相处的很融洽，每到课间娱乐时，都会有好多的小朋友与她做游戏，一起玩耍。
一次在公园游玩时，xx摘了一个毛毛草，另一小朋友没有摘到，哭着向家长要，陪同的孩子的母亲伸手打了孩子一把掌，xx看到后，立即跑过去，把毛毛草送给了正在哭泣的小朋友，虽然她自己没有了，能让别的小朋友开心快乐，她认为这样做是非常正确的，她知道自己做了一件好事，帮助了一个小朋友，她感觉很幸福快乐。
xx在家，就是家人的开心果，是家中的一个宝。她看到爸妈生气的时候，就会偷偷的把妈妈拉到一边，劝妈妈“你到外面旅游去，这样就能找到开心的事，也不会再生气了”。去年夏天，妈妈的脚崴着了，行动不便，xx就天天帮妈妈敷药、洗脚、搓背、递衣服，成了妈妈的贴身“保姆”。
奶奶由农村老家来到城里，很多生活习惯不一样，xx就帮助奶奶，教她老人家学会开电视、看电脑等，告诉奶奶，如果她不在家，就没有人陪奶奶看电视了，所以要学会使用摇控器，这些话从一个涉事不深的幼儿口中说出来，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手脚不灵便，在去洗手间时，xx提前跑到门口，用拖布擦净门口的水滴，以防滑倒。这些看似不起眼的小小的动作，让奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸奖，都说从小看大，三生(生日)到老，长大后，一定会有出息，从奶奶那普实的话语里，能看出对xx美德养成的肯定。
一份耕耘，一份收获，xx说：“我要不断的学习，不断的提高，不断的进步，争做合格的美德少年。”童年学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她正用自己的诚实和善良、热心和宽容争做美德少年，在xx学校教师的培养下，向着自己的理想和追求进发，用爱心、恒心、诚心、信心筑实美德的高地，让童年留下美好的记忆，让美好的心灵更阳光，让美好的明天更灿烂。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十一
我是五年（1）班的学生xx，我热爱祖国、热爱集体、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。深的邻居、家长、老师和同学的好评。
一、刻苦学习我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。在学校我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。同时我也会认真负责大队委的工作。在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。
二、尊敬长辈在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生应该乐于助人。
三、严以律己我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。在某方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。
四、兴趣广泛在家庭和学校良好的`培育下，有着良好的习惯。我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每天坚持读书，不断扩展自己的知识面。我还积极参加学校组织的文娱活动，如歌唱比赛、联欢会、合唱节等。
我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层！
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十二
我是xxx，现任13级4班班长，曾在上届评选为学校校园之星。
作为一名中学生，无论在哪里，我都能做到以热心、诚实之心对待我周围的每一个人作为一班之长，我始终坚持认真做好本职工作，积极为班级工作献计献策。我积极主动地和老师探讨班级管理问题，以身作则，两次被学校表彰为“优秀班干部”。
我有较强的规则意识，并能自觉遵守学校规章制度。我知道刻苦学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。因此我始终把学习当成最重要的事情来做。我有明确的学习目的，端正的学习态度，并刻苦地学习，因此能够取得较好的成绩，一直保持在班级前3名。
我有着多彩的课余生活，广泛的兴趣爱好，积极参加学校组织的各类文娱活动，并在校内外多次获奖，学校运动赛场也能看见我矫健的身影。
除了与同学们共创一个文明班级的氛围外，我还能积极热心的帮助同学们解决生活及学习上遇到的困难，雷锋说过：“人的生命是有限的，但为人民的服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去。”我比不上雷锋的伟大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一个公民该做的而已，滔天巨浪，源自涓涓细流。我则是这小溪里的一颗小水滴。而这些却让我真正体会到了“赠人玫瑰，手有余香“的含义。
百尺竿头，更上层楼，未来的征程中，我会更加努力，用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十三
小涵，杭州市卖鱼桥小学六（1）中队中队长，全国三星雏鹰奖章“火炬金奖”少先队员。他充满爱心，乐观向上、品学兼优、勇担责任，热心公益，关爱他人。
作为一名新时代少年，从小事做起，培养自己的劳动能力。小涵同学在平时的生活中，积极参加家务劳动，志愿参加校园服务。在社区积极参加“垃圾分类”“牛奶纸盒回收”等活动。通过自己力所能及的劳动活动，先后评为杭州市少先队“劳动小能手”杭州市牛奶纸盒回收”小达人”等荣誉称号。
劳动除了体力劳动，还有脑力劳动。作为一名社会公民，小涵同学遵守社会公德，带头学习先锋模范。在抗疫防疫期间时刻关注防疫情况，在家科学防疫，给社区工作人员送去慰问食品，用自己的压岁钱给湖北红十字会捐款献一份爱心，除此之外还积极参加“童心战役”活动为抗疫贡献自己的力量，原创了歌曲“最美逆行者”、拍摄抗疫宣传视频致敬抗疫先锋，更是用看一看、写一写、画一画等方式，向媒体人学习，学做防“疫”宣传员。
他善于发现生活的小细节，撰写的小论文《数学眼光看生活数学思维想问题》获拱墅区综合实践活动“探索疫情数据背后的未知”一等奖。
在后疫情时期，小涵同学到新闻，了解到全球有2亿人面临挨饿，疫情过后是60年来粮食供应最严峻的一年。他想到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”中华民族节约的精神，于是他走上街头，倡议人人使用“公筷”行动，开展调查光盘现状，积极宣传“厉行节约”精神。
作为队干部，尽职尽责做好榜样示范作用。录制微公开课“给弟弟妹妹讲队章”，向预备队员介绍少先队史，指导他们正确佩戴红领巾和敬队礼姿势。
作为学校的大队长，在服务队员过程中热心积极，处处以身作则。对待工作认真负责，坚持每周一次的巡校工作，认真履行大队长职责，在学校志愿者岗位上想办法、办实事。
在服务队员过程中，他细心的发现了一个问题：一放学，很多大人们就立马接过同学们书包。大人们肩上背书包，手上拿饭盒而队员们却两手空空，于是他开展，探寻书包背后的“秘密”活动。经过调查-出建议-宣讲-给校长、辅导员写信等方式，提出劳动建议：同学们自己的书包自己背，自己的物品自己理。并通过进班宣讲、提出“5分钟”打卡计划在班级实施，还把这种成功的经验在学校内推广，让更多队员参与其中。他通过自己的方式，带动了全校队员认真落实书包整理，使书包减负取得一定成效。
在社区里，他还争当“一米线”的践行者，积极参加各种志愿者活动，作为拱墅区垃圾分类宣讲员，他走进社区，走进菜场，积极宣传垃圾分类争当保护环境小使者。
用自己的压岁钱，和贵州黔东南加么小学、以及新疆的小伙伴结对，积极参加市“冬天里的春天”“快乐乡村直通车”等志愿者活动、给小伙伴捐赠了书籍、学习用品、衣物等物品。
他积极参加社会各类志愿者活动，用自己的力量帮助他人。
他还在“武林小名嘴”的活动中化身小主播，为结对的黔东南地区直播带货，并通过这一形式集结了一批小伙伴一起为结对学校录制英语光盘，帮助结对学校开展英语学习。
除此之外，还积极参加文化志愿服务。在保护传统文化中尽自己的绵薄之力推广“皮影”这一项非物质文化，被聘为“指津.非遗谭（大运河非遗讲坛）特邀主讲嘉宾。
作为新时代少先队员，关注时事新闻关注“脱贫攻坚”，撰写的爱国心.报国情.强国志——姥姥的新生活”被刊登在学习强国栏目。
从一点一滴做起，是一种责任，一种作风，一种精神。从而积跬步以致千里。相信不断的努力，自强自立，从小树立远大理想，一定能成为对社会有用的好少年。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十四
嗨，大家好!我叫小孙，是五(3)班的学生，班里少了我还真不行呢!
我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的.朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十五
xxx是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生；在家里，她是一个懂事的孩子。
她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在老师的精心教导和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作。如学校开展班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。学校开展“五一”书画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。
她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会认真地完成好。
对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。平时，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决；下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。
在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光芒。创新与追求是她的本色，乐观和勤奋是他们的态度。相信在前行的道路上，她将不懈进取，带着希望满载而归。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十六
xxx，女，哈尔滨市阿城区亚沟中心小学校四年级二班学生。父亲74岁，患有严重的脑血栓，生活基本不能自理。母亲60岁患有严重的精神疾病。她小小年纪便承担起了家庭的重担。每天早早起床，生火收拾屋子，为父母准备一天的早餐和午餐。家里只有一口大锅，小小的她需要从房前屋后捡拾柴禾生火，用来取暖和焖饭、炒菜。虽然家里唯一的用来做菜的调料就是盐，幼小的她却做出了让爸爸妈妈可以温饱的饭菜。每到节假日就为全家洗衣服，打扫卫生。为了给爸爸买药，晓冉还养了4只鸡，鸡蛋舍不得吃全都攒起来，每隔一周左右就拎到市场上去卖，换钱给父亲买药。有些好心人看她可怜，送些好吃的东西给她，她也舍不得吃，带回家给父母品尝。她孝顺长辈，待人友善，性格乖巧，深得邻里乡亲的喜爱。在学校，她团结同学，劳动时面对脏活、累活，从不退缩，总是默默地抢着干。
她主动当好老师的小助手，经常帮助老师做一些力所能及的事。代晓冉用她的双肩承担起家庭的重担，诠释了美德少年孝老爱亲的道德之光。中央电视台、黑龙江电视台等媒体分别对她的事迹进行了报道。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十七
大家好！我是中五班的'xxx，我是一个活泼开朗的男孩，我爱劳动，讲究卫生，文明礼貌。每天能按时上学到校礼貌的和老师问好，上课认真听讲积极与老师互动交流，和同学们和睦相处。日常看到不文明的现象能勇敢指出，乐于助人同学有困难我会主动去帮主他们。我爱好运动，喜欢拍球，玩平衡车和轮滑，这些运动可以让我有强壮的身体。今后我也会一直努力上进，做一名合格文明礼仪好学生。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十八
我是xx，是初一（2）班的一名学生。
我从去年迈进婺州外国语学校以来，就感到这里的一切格外新鲜、亲切、温暖，给我增加了努力学好文化知识的动力。
在学校里，我诚实守信，听从老师的教导，能参加学校班级组织的课外活动。上课专心听讲，勤记笔记，课后按时完成作业，做好预复习工作，遇到疑难问题，同学之间互相探讨，不懂就向老师请教，和同学和睦相处，互尊互爱。
即使走出校园，我也时时处处以一个中学生的标准来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝社会不良习气。对于社会上有困难的人，我总是尽力去帮助。看到在街头乞讨的小孩和老人，我就会不由自主的将手中的零钱全部捐给他们。
假期回家，我能帮爸妈做一些力所能及的活儿，听从爷爷奶奶的教诲，父母给我的零用钱，我从不乱花，大多用在买课外书上，努力做到勤俭节约。
今后我要更加努力地学习，将来做一个对祖国，对社会，对家乡有用的人！
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇十九
xxx，女，唐山市第二十八中学901班学生，任班级卫生委员，共青团员。
xxx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待师长，xxx同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赵雪取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。
对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赵雪同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。她积极参加班队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和睦相处。
在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知识较宽。一旦学校有什么文娱活动，她也积极出谋划策，学校举行的歌舞比赛她能积极组织班内同学参加，精心安排，并获得奖项，为班级争得荣誉。作为班干部，她积极配合班主任、班长作好本职工作。
总之，xxx同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好学生。
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇二十
大家好，我是小五班的xxx。第一学期，我天天在进步：我学会了自己穿衣服鞋子，学会了一些小手工，用小剪刀剪小饼干、剪青草，用粘土煎鸡蛋，用卡纸折小金鱼等等。我喜欢和老师同学一起唱歌、跳舞、做游戏，我爱我的“暖暖小五”，爱我的'老师和同学，我们是个幸福的大家庭。我爱我的幼儿园，我每天都很开心快乐，我喜欢上下学主动跟人打招呼，我喜欢当老师的小帮手，我喜欢帮同学倒牛奶，我喜欢做一个文明好宝宝！
校园美德之星主要事迹材料（优质21篇）篇二十一
xx，女，20xx年2月出生，黄山路小学四（3）班学生、少先队小队长。她是个勤俭节约、活泼开朗、全面发展的女孩，多次获得“三好学生”、“四好少年”称号，是老师经常表扬的榜样，是同学充分认可的偶像。她觉得勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是一种品质，节约是一种美德，成为勤俭节约式的好孩子已经逐渐转化为学习、生活各方面的自觉行为，已经悄然固化她的内在意识。
在学习上，切实做到勤奋努力。她兴趣广泛，什么都愿意去接触，什么都喜欢去学习，什么都勇敢去尝试，每件事情争取每次尽量做到最好。在老师的指导下，她养成了较好的学习习惯和方法，不偏科，有计划，有条理。每一天放学回家，能自觉完成当天的家庭作业，同时，开展广泛的课外阅读。作文水平有明显进步，经常作为范文被老师在班级交流，并收录在班级博客里。在完成正常的学校教育教学各项要求外，她主动参加了古筝、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、军棋、五子棋、唱歌、跳舞、画画、游泳等训练或活动，开拓思维。尤其是坚持长期的古筝培训，每一天练习1小时以上，有时指甲都磨损了，家长看了也心疼，但她能坚持不懈，获得了较好的成绩，已顺利取得六级证书，多次参加文艺演出，今年暑假将向九级考级冲刺。
在生活上，力争持续节俭本色。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，主动帮忙承担力所能及的家务，自己的房间、学习桌整理得整整齐齐。常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，隔一段时间就拿去卖一次。从来不随便向家长要零花钱，不私自带食品到学校，不自行买零售吃，并以自己的行为感染身边的同学。衣着朴素整洁，只求保暖、干净就行，不追求时尚学习用品，只求能用、适合就行，从不与同学攀比。家长叫她把用的很短的铅笔扔掉，她总是舍不得，总是说：还能用几天。钢笔墨囊一般五角钱一支，在学校组织的淘宝活动上，她用一元钱淘了好几支墨囊，她觉得很实惠，感觉又节约了开支。她还支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗过衣服剩的水来冲马桶，习惯于默认出门方式是乘公交车或者骑自行车，除非下雨、下雪，才想到开车出行。
在新的`时期，在她这个年龄段，她选取了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节约”之路，学习上能兴趣广泛、勤奋努力，生活上持续节俭本色、不盲目攀比，用实际行动努力做一个勤俭节约的人。虽然是些小事，但是透过这一系列有形小事的积累，强化了她的思想意识，为人生发展奠定了扎实基础。她觉得不管在任何时候都要节约利用资源，在任何方面都秉着认真、负责的态度。她将用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。